Какво означава да анализирам дума. Разбор на просто изречение

За да поставите правилно пунктуацията, трябва ясно да разберете структурата на изречението. Синтактичният анализ, тоест анализът на изречението по членове, има за цел да помогне за разбирането му. Нашата статия е посветена на синтактичния анализ на изречението.

Синтаксични единици

Синтаксисът изучава връзката на думите във фрази или изречения. И така, единиците на синтаксиса са фрази и изречения - прости или сложни. В тази статия ще говорим за това как да анализираме изречение, а не фраза, въпреки че в училище често се изисква да го направите.

Защо е необходим разбор на изречение?

Синтактичният анализ на изречението включва подробно изследване на неговата структура. Това е абсолютно необходимо за правилна пунктуация. Освен това помага да се разбере връзката на думите във фраза. В хода на синтактичния анализ, като правило, се характеризира изречение, определят се всички членове на изречението и се измества с какви части на речта се изразяват. Това е така нареченият пълен анализ. Но понякога този термин се използва във връзка с кратък, частичен, синтактичен анализ, по време на който ученикът само подчертава членовете на изречението.

Членове на предложението

Сред членовете на предложението винаги първо се отличават основните: субект и сказуемо. Те обикновено формират граматическата основа. Ако едно изречение има една граматична основа, тя просто, повече от един сложно.

Граматическата основа може да се състои от два основни члена или да включва само един от тях: или само субект, или само сказуемо. Във втория случай казваме, че изречението еднокомпонентен. Ако са налице и двата основни термина - двуделен.

Ако освен граматическата основа в изречението няма думи, то се нарича нечести. AT широко разпространенизречението има и второстепенни членове: допълнение, определение, обстоятелство; приложението е специален случай на дефиниция.

ако изречението съдържа думи, които не са членове на изречението (например призив), то все още се счита за необичайно.

При разбора е необходимо да се назове частта от речта, която изразява един или друг член на изречението. Момчетата развиват това умение, като изучават руски в 5 клас.

Характеристики на офертата

За да характеризирате едно предложение, трябва да го конкретизирате, трябва да го опишете.

• според целта на изявлението;
• чрез интонация;
• по броя на граматичните основи и т.н.

По-долу предлагаме план за характеризиране на предложение.

За целите на изявлението:разказ, въпросителен, мотивационен.

По интонация:възклицателни или невъзклицателни.

Възклицателните изречения могат да бъдат всякакви за целите на изложението на предложението, а не само стимули.

По броя на граматичните основи:прости или сложни.

По броя на главните членове в граматическата основа: едноделна или двуделна.

Ако предложението е едностранно е необходимо определи вида му: именителен падеж, определено-личен, неопределено-личен, безличен.

По наличието на второстепенни членове:широко разпространени или рядко срещани.

Ако предложението е усложнено от нещо, това също трябва да бъде посочено. Това е планът за разбор на изречението; по-добре да се придържате към него.

Сложно изречение

Изречението може да бъде усложнено от обжалване, уводни и приставки, еднородни членове, изолирани членове, пряка реч. Ако някой от тези видове усложнения е налице, тогава е необходимо да се посочи, че изречението е сложно и да се напише с какво.

Например, изречение „Момчета, нека живеем заедно!“ усложнява се от обръщението "момчета".

Ако изречението е сложно

Ако е необходимо да анализирате сложно изречение, първо трябва да посочите, че то е сложно и да определите неговия тип: съюзен или несъюзен, а ако е съюзен, тогава и съставен или сложен. След това характеризирайте всяка от частите по отношение на състава на граматическата основа (двусъставна или едносъставна, тип едносъставна) и наличието / отсъствието на вторични членове.

Таблицата показва второстепенните членове и техните въпроси.

Малките членове могат да бъдат изразени с различни части на речта, например определение:

вълнена пола- прилагателно;

вълнена пола- съществително;

пола изгладена- причастие;

печеливш навик- инфинитив...

Пример за разбор на изречение

Нека анализираме офертата „Не знаех, че ти, Маша, се премести от селото в града“.

Подчертаваме основи на граматиката. Има две от тях: знаех и типреместен . Да дефинираме части на речта: Знаех- сказуемото е изразено от глагола в лична форма и др.

Сега подчертаваме второстепенни членове:

Преместен от къде? от село – обстоятелство, изразено със съществително име; където? до града е и обстоятелство, също изразено със съществително име. Маша- това е обжалване, не е член на предложението.

Сега да дадем Характеристика. Изречението е разказно, невъзклицателно, сложно, съюзно, сложно.

Първата част на „не знаех“ е непълна, неразпространена.

Втората част е двуделна, обща. Сложно от обработка.

В края на анализа е необходимо да се състави схема на сложно изречение.

Какво научихме?

Разборът има за цел да помогне за разбирането на структурата на изречението, така че всичко, което може да бъде свързано с него, трябва да бъде посочено. По-добре е да извършите анализа според плана, тогава има повече шансове да не забравите нищо. Необходимо е не само да се подчертаят членовете на изречението, но и да се определят частите на речта и да се характеризира изречението.

Тематическа викторина

Рейтинг на статията

Среден рейтинг: 4.4. Общо получени оценки: 84.

Синтактичният анализ на изречението е анализ на изречение по членове и части на речта. Можете да извършите синтактичен анализ на сложно изречение според предложения план. Пробата ще помогне за правилното форматиране на писмения анализ на изречението, а примерът ще разкрие тайните на устния разбор.

План за разбор на изречение

1. Прости, прости, усложнени от еднородни членове или сложни

2. Според целта на изказването: разказ, въпросителен или побудителен.

3. По интонация: възклицателни или невъзклицателни.

4. Често или рядко.

5. Определете ТЕМАТА. Попитайте КОЙ? или какво? Подчертайте темата и определете коя част на речта е.

6. Дефинирайте ПРОГНОЗАТА. Задавайте въпроси КАКВО ПРАВИ? и т.н. Подчертайте сказуемото и определете с каква част на речта е изразено.

7. От подлога задайте въпроси към второстепенните членове на изречението. Подчертайте ги и определете с какви части на речта се изразяват. Напишете фрази с въпроси.

8. От сказуемото задайте въпроси към второстепенните членове. Подчертайте ги и определете с какви части на речта се изразяват. Напишете фрази с въпроси.

Пример за разбор на изречение

Небето вече дишаше есен, слънцето грееше по-рядко.

Това предложение е комплексно Първа част:

(какво?) небето е подлогът, изразен със съществителното име в ед.ч. ч., ср. р., нар., неодушевено, 2 кл., и. П.
(какво направи?) дишаше - сказуемо, изразено с глагола нес. вид, 2 бр., в ед ч., последно вр., ср. Р.
дишаше (какво?) през есента - допълнение, изразено със съществително име в ед.ч. ч., ш. r., nat., неодушевено, 3 кл. и др.
дишаше (кога?) вече - обстоятелство за време, изразено с нал

Втора част:

(какво?) слънцето е подлогът, изразен със съществителното име в ед.ч. ч., ср. р., нар., неодушевено, 2 кл., и. П.
(какво направи?) светеше - сказуемо, изразено с глагола нес. вид, 1 бр., в ед ч., последно вр., ср. Р.
блесна (как?) по-рядко - обстоятелство от начина на действие, изразено с наречие
блесна (кога?) вече - обстоятелство за време, изразено с нал

Пример за разбор на изречение

След това те летяха косо във вятъра, след това легнаха вертикално върху влажната трева.

Това предложение е просто.

(какво?) те са подлог, изразен с местоимението мн. ч., 3 л. и. П.
(какво направиха?) летяха - еднородно сказуемо, изразено с глагола негледам, 1 пр., мн. ч.. минало. вр..летя
(какво направиха?) легнаха - еднородно сказуемо, изразено с глагола нес.вид, 1 пр., мн. ч.. минало. вр..
полетя (как?) косо - обстоятелство от начина на действие, изразено с нареч.
летеше (как?) по вятъра - обстоятелство от хода на действието, изразено с наречието.
легна (как?) отвесно - обстоятелство за начина на действие, изразено с наречието
легна (къде?) на тревата - обстоятелство за мястото, изразено със съществително наречие, неодушевено, в ед.ч. ч., ш. r., 1 пъти, v.p. с претекст
трева (каква?) сурова - определение, изразено с прилагателно име в ед.ч. ч., жена, в.п.

Синтаксисът е най-сложният раздел на съвременния руски език. В училище синтактичният анализ на изречението почти винаги създава сериозни затруднения, тъй като при анализа е необходимо да се използват предварително придобитите знания по сложен начин: да можете да разграничавате части от речта, да получите достъп до информация от речника, да навигирате перфектно в семантичното натоварване и функциите на различните членове на изречението, за правилно посочване на прости изречения в сложния състав и определяне на тяхната роля.

В училище и университета има различни изисквания към синтактичния анализ на изречението. Учениците обикновено определят части от речта и коментират всяка дума по време на анализа. Изискването се дължи на факта, че за правилен разбор е необходимо да се познава добре морфологията, не трябва да се бъркат понятията синтаксис и морфология (има често срещана грешка, когато се смесват части на речта и членове на изречението). Във филологическите факултети на различни висши учебни заведения схемите за синтактичен анализ са индивидуални: зависи от това какъв учебен комплекс се изучава, какви методически разработки има в отдела. Когато се подготвя за прием, кандидатът ще трябва да разбере изискванията на конкретен университет, в противен случай анализът може да се счита за неправилен.

За да анализирате правилно изречение, трябва да овладеете голямо количество теория, да можете точно да използвате термини и да придобиете практически умения. Практиката играе особено важна роля, така че е препоръчително да тренирате редовно, като анализирате изречения с различни нива на сложност.

Налагат се строги изисквания към анализирането: то може да се извършва само по ясна схема, без да се отклонява от даден алгоритъм. Често е необходимо също така да се начертае графична схема на изречението, отразяваща в нея нивата на разделяне, зависимостта на простите изречения едно от друго. Освен това членовете на изречението са графично разграничени с различни знаци директно в текста (няколко вида долен ред).

Обща схема за разбор на изречение
Има обща схема, по която се анализира изречение. Тя варира в зависимост от специфичните изисквания, но основната база остава същата.

1. Посочва се целта на изявлението: декларативно, мотивиращо, въпросително изречение.
   
2. На този етап трябва да напишете как е изречението по отношение на интонацията: възклицателно или невъзклицателно.
   
3. Определя се вида на изречението: просто или сложно, състоящо се от няколко прости.
   
4. За сложните изречения трябва да посочите вида на конструкцията: прости (от един и същи вид), сложни (различни видове връзки между прости изречения като част от сложно).
   
5. Посочва се видът на връзката на предложенията: съюзнически, съюзнически.
   
6. Има два вида съюзни изречения: съставни и сложни.
   
7. За сложното изречение се определя видът на подчиненото изречение: приписно, обяснително, наречно, допълнение;
   
8. Необходимо е да се посочи вида на наречната клауза:
   • режим на действие;
     
   • места;
     
   • време;
     
   • условия;
     
   • мерки и степени;
     
   • сравнения;
     
   • концесии;
     
   • последствия;
     
   • цели;
     
   • причините.
     
9. Ако изречението е сложно, се извършва описание на връзката на частите в комплекса. Частите са номерирани, посочени са всички видове комуникация (безсъюзна и съюзна, подчинителна и координираща), ако е необходимо, се прави разделяне на нива.
   
10. След това преминават към характеристиките на всяко просто изречение, като посочват номера му.
    
11. Анализът на просто изречение продължава да показва наличието на главни членове: едносъставни или двусъставни.
    
12. В едносъставното изречение се определя видът му: нарицателно, обобщено-лично, безлично, определено-лично или неопределено-лично.
    
13. На този етап трябва да напишете вида на сказуемото: PGS (просто глаголно сказуемо), CGS (съставно глаголно сказуемо) или SIS (съставно номинално сказуемо).
    
14. Сега е необходимо да се определи наличието на второстепенни членове: общи (има второстепенни членове), необичайни (няма второстепенни членове).
    
15. В този момент от анализа се посочва дали изречението е сложно, с какво точно е сложно.
    
16. В края на анализа е необходимо да се определи вида на изречението по отношение на пълнотата: пълно или непълно. Непълните изречения са тези, в които главните или второстепенните членове са пропуснати, но могат лесно да бъдат възстановени от контекста.
    

Ще трябва също да посочите графично членовете и границите на изреченията в текста, да нарисувате диаграми, като посочите в тях номерата на изреченията, съюзите, задавайки въпроси към подчинените изречения от главните.

Начини за изразяване на членовете на изречението
Знанието как да изразите членовете на изречението ще ви помогне да анализирате правилно изречението, без да обърквате части от него. Често на учениците им е трудно дори да определят основните членове на изречението, тъй като има редица трудности и общоприетите стереотипи затрудняват правилното намиране на основата и точното анализиране на вторичните членове.

Трябва да се помни, че различните части на речта имат практически неограничени възможности и могат да бъдат почти всяка част от изречението, с редки изключения. Често учениците свикват с факта, че субектът е съществително, а сказуемото е глагол. Не виждайки подходящите части на речта в изречението, те се оказват в трудна позиция и не знаят как да го анализират по състав. Всъщност е невъзможно да се направи анализ в такава рамка.

Предметотговаря на въпроси от именителния падеж и се изразява с различни части на речта: съществителни, местоимения, числителни. Темата също може да бъде изразена:

• прилагателно (червеното е любимият ми цвят);
  
• причастие, превърнало се в съществително (другите мълчаха);
  
• съюз (и - свързващ съюз);
  
• неопределена форма на глагола (например неопределена форма на глагол със съществително във винителен падеж: наличието на лекар в къщата е сериозно предимство).
  

Предикатотговаря на въпросите: какво прави обектът? какво се случва с темата? каква е темата? Какво е той?

За да разграничите различните видове предикати, е важно да запомните лексикалното и граматическото значение на думите. Лексикалното значение отразява значението на думата, а граматичното съдържа граматически категории (например настроение, време, число и род на глагола). Видове предикати:

• ПГС: сказуемото е изразено в лична форма на глагола, в която ГЗ и ЛЗ съвпадат. Понякога PGS се изразява с фразеологична единица, съдържаща спрегната глаголна форма.
  
• GHS: Трябва да се състои от поне две думи. Всяка дума носи свое собствено значение: инфинитив на глагола (лексикално значение) и модална или фазова връзка (граматично значение). Фазовата връзка показва фазата на действието, а модалната връзка отразява отношението към действието. Връзката може да бъде изразена с думи, отразяващи оценката на действието, желателност, необходимост, кратки прилагателни.
  
• SIS: трябва да се състои от поне две думи. Именна част (LZ) и формална или полузначителна копула (GZ). По-често срещана формална връзка е глаголът да бъде. Всички номинални части на речта, наречия, фрази действат като номинална част. Полузначителни връзки са глаголите ставам, ставам, бъда, изглеждам и др.; глаголи за състояние, движение.
  

Определенияотговори на въпроси какво? чий? Делят се на съгласувани и несъгласувани.

• Съгласуваното определение се разпознава лесно, изразява се с местоимение-прилагателно, прилагателно, причастие, редно числително. Основното нещо е да не го бъркате с номиналната част на SIS.
  
• Непоследователното определение обикновено се изразява от съществителни в наклонени падежи, но понякога се превръща в наречия, фрази, инфинитиви, прилагателни в сравнителни степени. Има и непоследователни дефиниции на приложения.
  

Допълнениеотговаря на въпросите от косвените падежи. Най-често се изразява като съществително.

Обстоятелствоотговаря на общия въпрос как? Изразява се с наречия и съществителни имена. Обстоятелствата са разделени на категории:

• обстоятелство на времето;
  
• места;
  
• режим на действие;
  
• причините;
  
• сравнения;
  
• концесии;
  
• условия;
  
• цели;
  
• мерки и градуси.
  

Необходимо е да се вземат предвид нюансите на изразяване на членовете на изречението с различни части на речта, за да се извърши правилно синтактичният анализ на изречението.

Видове подчинени изречения
Когато анализирате сложно изречение, е важно правилно да определите вида на подчиненото изречение. То може да бъде обстоятелствено, обяснително и атрибутивно.

1. Подчинените обяснителни изречения отговарят на въпросите за косвени падежи. Съюзите, съюзните думи действат като средство за комуникация.
   
2. Подчинените атрибутивни изречения се отнасят до съществително, присъединяват се с помощта на съюзни думи, понякога съюзи, отговарят на въпросите на чии? който?
   
3. Наречните наречни клаузи се различават в зависимост от категорията:
   • PO места отговарят на въпроси къде? където? където? присъединете се към съюзни думи;
     
   • Колко време отговарят на въпроси? колко дълго? кога? за колко дълго? Присъединяването с помощта на съюзи е обичайно само когато, чао, веднага щом и т.н.;
     
   • ON мерки и степени отговарят на въпросите до каква степен? колко?, отнасят се до дума, изразяваща понятие, което може да има степен на проявление;
     
   • Софтуерът на начина на действие отговаря на въпроса как?, можете да вмъкнете думи в основната част по този начин, така че;
     
   • ON условия отговарят на въпроса при какво условие ?, свързващи съюзи - кога, ако, колко скоро;
     
   • ON причини разкриват въпроса защо?, съюзи поради факта, че, тъй като, защото, поради факта, че;
     
   • По предназначение: въпроси с каква цел? защо? и т.н. Съюзи ако само за, за да;
     
   • НА следствие: следствието следва от първата част, съюзът така;
     
   • ЗА отстъпките: въпроси въпреки какво? въпреки какво? Синдикатите нека, за нищо, въпреки факта, че;
     
   • Сравнителен софтуер: въпроси като какво? съюзи сякаш, сякаш, точно, като;
     
4. Присъединителните изречения не отговарят на въпроси, не изразяват смисловите отношения на обстоятелството, а предоставят допълнителна информация към главната част. Средства за комуникация: съюзни думи (относителни местоимения какво, къде, къде, когато, как, защо, защо, защо).
   

В многочленните изречения трябва да се посочи вида на подчинението. То може да бъде последователно: първото подчинено изречение е подчинено на главното, второто подчинено изречение е подчинено на първото и т.н. При успоредно подчинение подчинените изречения зависят от главното, но отговарят на различни въпроси. Когато подчинението е еднородно, подчинените изречения зависят от една главна дума, отговарят на един въпрос.
Университетите анализират предимно полиномни изречения, следователно те разграничават нивата на разделяне, връзките между тях, посочват всички блокове и характеристиките на тяхната връзка помежду си и рисуват сложни диаграми. В училище обикновено се ограничават до изречения, състоящи се от две до четири прости.

Думите и изразите са компонентите на всяко изречение в писмена и устна реч. За да го изградите, трябва ясно да разберете каква трябва да бъде връзката между тях, за да изградите граматически правилно изявление. Ето защо една от важните и сложни теми в училищната програма по руски език е синтактичният анализ на изречението. С такъв анализ се извършва пълен анализ на всички компоненти на твърдението и се установява връзката между тях. В допълнение, дефинирането на структурата на изречението ви позволява правилно да поставите препинателни знаци в него, което е доста важно за всеки грамотен човек. По правило тази тема започва с анализ на прости фрази и след като децата се научат да анализират изречението.

Правила за разбор на фрази

Разборът на конкретна фраза, взета от контекста, е сравнително прост в секцията за синтаксис на руски език. За да го произведат, те определят коя от думите е главна и коя зависима и определят към коя част на речта се отнася всяка от тях. След това трябва да определите синтактичната връзка между тези думи. Има общо три от тях:

• Съгласието е вид подчинителна връзка, при която родът, числото и падежът за всички елементи на фразата определят главната дума. Например: отдалечаващ се влак, летяща комета, греещо слънце.
• Контролът също е един от видовете подчинение, може да бъде силен (когато е необходима случайна връзка на думите) и слаб (когато случайът на зависимата дума не е предварително определен). Например: поливане на цветя – поливане от лейка; освобождение на града - освобождение от армията.
• Съседството също е подчинителен вид връзка, но се отнася само за непроменяеми и неизменяеми думи. Зависимост такива думи изразяват само значение. Например: яздене на кон, необичайно тъжно, много уплашено.

Пример за разбор на фрази

Синтактичният анализ на фразата трябва да изглежда така: „говори красиво“; главната дума е "казва", зависимата дума е "красив". Тази връзка се определя чрез въпроса: говори (как?) красиво. Думата "казва" се използва в сегашно време в единствено число и в трето лице. Думата "красив" е наречие и следователно тази фраза изразява синтактична връзка - съседство.

Схема за разбор на просто изречение

Разборът на изречение е малко като разбор на фраза. Състои се от няколко етапа, които ще ви позволят да проучите структурата и връзката на всички негови компоненти:

1. На първо място, те определят целта на изявлението на едно изречение, всички те са разделени на три вида: разказ, въпросителен и възклицателен или стимул. Всеки от тях има свой собствен знак. И така, в края на декларативно изречение, което разказва за събитие, има точка; след въпроса, разбира се, - въпросителен знак, а в края на стимула - удивителен знак.
2. След това трябва да подчертаете граматическата основа на изречението - субект и предикат.
3. Следващата стъпка е да се опише структурата на изречението. То може да бъде едносъставно с един от главните членове или двусъставно с пълна граматична основа. В първия случай е необходимо допълнително да се посочи какъв вид изречение е от гледна точка на естеството на граматичната основа: вербална или нарицателна. И след това определете дали има вторични членове в структурата на изявлението и посочете дали е широко разпространено или не. На този етап трябва също да посочите дали изречението е сложно. Усложненията се считат за еднородни членове, призиви, завои и уводни думи.
4. Освен това синтактичният анализ на изречението включва анализ на всички думи според принадлежността им към части на речта, пол, число и случай.
5. Последният етап е обяснение на препинателните знаци, поставени в изречението.

Пример за разбор на просто изречение

Теорията си е теория, но без практика е невъзможно да се оправи една тема. Ето защо в училищната програма много време се отделя на синтактичен анализ на фрази и изречения. И за обучение можете да вземете най-простите изречения. Например: „Момичето лежеше на плажа и слушаше прибоя.“

1. Изречението е изявително и невъзклицателно.
2. Основните членове на изречението: момиче - предмет, лежеше, слушаше - сказуемо.
3. Това предложение е в две части, пълно и широко разпространено. Хомогенните предикати действат като усложнения.
4. Анализ на всички думи на изречението:

• "момиче" - действа като субект и е съществително от женски род в единствено число и именителен падеж;
• „лежа“ - в изречението е сказуемо, отнася се за глаголи, има женски род, единствено число и минало време;
• “on” е предлог, служи за свързване на думи;
• "плаж" - отговаря на въпроса "къде?" и е обстоятелство, в изречението е изразено със съществително име от мъжки род в предлог и единствено число;
• "и" - съюз, служи за свързване на думи;
• „Слушал“ - вторият предикат, глагол от женски род в минало време и единствено число;
• "прибой" - в изречението е допълнение, отнася се за съществително име, има мъжки род, единствено число и се използва във винителен падеж.

Обозначаване на частите на изречението писмено

При разбор на фрази и изречения се използват условни долни черти, които показват принадлежността на думите към един или друг член на изречението. Така например субектът е подчертан с една линия, сказуемото с две, определението е посочено с вълнообразна линия, допълнението с пунктирана линия, обстоятелството с пунктирана линия с точка. За да определим правилно кой член на изречението е пред нас, трябва да му зададем въпрос от една от частите на граматичната основа. Например въпросите за името на прилагателното се отговарят от определението, добавянето се определя от въпросите на косвените падежи, обстоятелството посочва мястото, времето и причината и отговаря на въпросите: "къде?" "където?" и защо?"

Синтактичен анализ на сложно изречение

Редът на разбор на сложно изречение е малко по-различен от горните примери и следователно не трябва да създава особени затруднения. Всичко обаче трябва да е наред и затова учителят усложнява задачата едва след като децата са се научили да анализират прости изречения. За анализ се предлага сложно твърдение, което има няколко граматически основи. И тук трябва да следвате тази схема:

1. Първо се определят целта на изявлението и емоционалното оцветяване.
2. След това подчертайте граматическите основи в изречението.
3. Следващата стъпка е да се определи връзката, която може да се направи със или без обединение.
4. След това трябва да посочите с каква връзка са свързани двете граматични основи в изречението. Това може да бъде интонация, както и съгласувателни или подчинителни съюзи. И веднага заключете какво е изречението: съставно, съставно или несвързано.
5. Следващият етап от синтактичния анализ е синтактичният анализ на изречението по неговите части. Произвеждайте го според схемата за просто предложение.
6. В края на анализа е необходимо да се изгради диаграма на предложението, на която да се вижда връзката на всички негови части.

Връзка на части на сложно изречение

По правило съюзите и сродните думи се използват за свързване на части в сложни изречения, пред които се изисква запетая. Такива предложения се наричат ​​съюзнически. Те са разделени на два вида:

• Сложни изречения, свързани със съюзи а, и, или, тогава, но. По правило и двете части в такова твърдение са равни. Например: "Слънцето грееше, а облаците плаваха."
• Сложни изречения, които използват такива съюзи и сродни думи: така че, как, ако, къде, къде, тъй като, въпреки чеи други. В такива изречения едната част винаги зависи от другата. Например: "Слънчевите лъчи ще изпълнят стаята веднага щом облакът премине."

Учениците от средното и средното училище редовно се сблъскват с проблема как да направят анализ на руския литературен език.

Разборът се извършва по определена схема. Тази тема в училищния курс позволява идентифицирайте структурата на изречението, го характеризират, което намалява пунктуационната неграмотност.

Във връзка с

Какво показва разборът

Има четири основни типа разбор: фонетичен, морфологичен, композиционен и синтактичен. Последното се разбира като анализ или анализ на синтактични единици с първостепенно значение открояване на граматическата основа. Анализът се извършва съгласно одобрения алгоритъм на действие: подчертайте членовете + ги характеризирайте + нарисувайте диаграма.

Учениците, след като са учили единадесет класа, понякога не знаят какво е синтактичен разбор на изречение. Те говорят за анализа като за анализ по състав. Това не е вярно, тъй като само отделни лексеми се анализират по състав. Що се отнася до набора от думи, изразяващи пълна мисъл, в началното училище процесът се нарича анализ на предложението от членовете.В същото време в средното и средното училище то придобива по-дълбок смисъл. Въз основа на това е необходимо да запомните веднъж завинаги, че анализът на изречението по състав в часовете по руски език не се извършва.

Отговорът тук е очевиден - всеки знае субекта, сочещ към обект или обект, и предиката - към първо предприети действия. За да стане речта по-ясна и изявлението пълно, основните членове се допълват от вторични, които имат набор от функции.

Вторичните членове на изречението ви позволяват да разкриете цялостна картина на текущите събития. Целта им е да обяснят описват действията на основните предшественици.

На следващия етап ще трябва да анализирате предложението за. Тук имаме предвид как се изразяват неговите членове. Всяка има няколко опции, трябва да изберете правилната, като зададете въпроса:

• означава - съществително, местно;
• сказ. - гл., кр. прил., съществително име;
• деф. - прил., местно, числ.;
• добавете. - съществително, местно;
• обст. - наречие, съществително с предложение.

С оглед на горното се очертава повече или по-малко ясна представа за това какво е разбор на изречение. С една дума, това е комплексен анализ на сродни лексеми, които изразяват цялостна мисъл.

Характеристика на синтактичните единици

Необходимо е да се познават критериите, които има една лексема, за да се извърши подробно описание. Характеристиката на изречението в текста предполага определен алгоритъм.

Определете изгледа:

• според целта на изявлението (разказ, въпросителен, побудителен);
• по емоционално-експресивна окраска (по интонация) - възклицателни или невъзклицателни.

Намиране на граматика.

Говорим последователно за всеки член на изречението, изразните средства.

Описваме структурата на синтактичната единица. За просто предложение:

• по състав: едносъставни (определено-лични, неопределено-лични, обобщено-лични, безлични, именителни) или двусъставни;
• по разпространение: често или нечесто;
• по пълнота: пълна или непълна.
• какво е сложно: еднородни членове, междуметия, обжалване, уводни конструкции.

Определете към коя тип е сложно изречение:

• сложни изречения (ССП) - те се обозначават с прости части, свързани със съгласуващ съюз;
• сложни изречения (CSS) - установяваме главната, както и подчинената дума, въз основа на въпроса и особеността на конструкцията (за какво се отнася, към какво е прикрепено подчиненото изречение), определяме вида на последната;
• безсъюзно сложно изречение (БСП) - установяваме от колко прости части се състои една синтактична единица, като определяме значението на всяка (едновременност, последователност, противопоставяне и др.).

Ние даваме аргумента за причината, която поставяме тези препинателни знаци.

Ако задачата включва изготвяне на диаграма, тогава го правим.

По-трудно е да се анализира сложно изречение.

Повече тук параметри за анализ.

След като сложното изречение от примерите е разглобено на прости части, преминаваме към анализ на всяка от тях поотделно.

Следвайки алгоритъма, ученикът няма да има проблеми с изпълнението на задачата под номер 4.

Как да нарисувате диаграма

Не винаги е достатъчно да анализирате правилно просто изречение, за да получите отлична оценка. Ученикът също трябва да може начертайте диаграми на описаните единици.

1. Откройте подлога, като го подчертаете с един ред, а сказуемото - с два.
2. Намерете второстепенни членове, като ги подчертаете според общоприетите правила.
3. Изреченията с оборот или причастие са подчертани по следния начин и са посочени в крайната схема. Наречният оборот е подчертан от двете страни с вертикални линии, а точка / пунктирана линия е подчертана. Причастен подчертани от двете страни с вертикални линии, и е подчертано с вълнообразна линия.
4. Съюзът не е включен в схемата на сложно изречение, той е изваден от рамката. Но сложните изречения го включват в подчинената част. Съюзите и свързаните с тях думи са оградени в овал.

важно!Преди да съставите диаграма на изречение, трябва да се научите как да обозначавате графично хомогенни членове. Те са оградени в кръг, а обръщението, което не е член на синтактичната единица, е обозначено в схемата с буквата "О" и е разделено с две вертикални линии. Направете същото с уводните думи.

Офертна схема лесно се прави с пряка реч. Тук е важно да отделите едната част от другата, т.е. думите на автора от пряка реч, като поставите съответните препинателни знаци между тях.

Проба за разбор на просто изречение

Записваме пример и пристъпваме към анализа.

Никога не съм виждал по-величествено езеро от Байкал.

Етап I: анализ на предложението от членовете:

• "Аз" - означава, произнася се лич. места;
• „Не видях“ - просто гл. сказ., произнесен глагол. ще изрази във формата. вкл. минало вр.;

Етап II:Откриваме кои членове на изречението формират основата на граматиката.Тук ще бъде - "Не видях", така че имаме работа с просто изречение.

В конкретен пример всички второстепенни членове се присъединиха към предиката:

• не видях (какво?) езерото - доп., произнася се същ. в Р.П.;
• езера (кое?) са по-великолепни - непоследователни, дефинирани, изразени прил. в сравнението степени;
• по-великолепен (какво?) Байкал - допълнително, произнесено съществително. в Р.П.

Етап III:в края на процеса дайте обща характеристика на простото изречениеНа руски език:

• по структура - двуделни, разпространени, пълни;
• според целта на изказването – разказ;
• по интонация - невъзклицателна, следователно в края се поставя препинателен знак - точка.

Етап IV: разборпросто изречение включва схемата [- =].

Повече проблеми създава синтактичният анализ на изречение с причастен оборот. Вижте неговите примери по-долу.

Пример: Зад блатото, пламнало от брези, се виждаше горичка.

Характеристика: разказ, неизвинение, прост, двусъставен, разпространен, завършен, усложнен от отделна дълбока. относно.

Схема: [, I нем.оборот I, = - ].

Синтактичните единици, усложнени от еднородни членове, оборотите се анализират по подобен начин.

Простите изречения с наречно оборот трябва да получат обективна оценка. Те посочват кой член е целият оборот, след което неговите части се анализират в думи.

проба:Луната току-що беше излязла иззад могилата и осветяваше полупрозрачни малки ниски облаци.

Характеристика: повествование, невъзбудени, еднородни приказки. свързани с неповтарящ се съюз "и", следователно, между тях не се поставя запетая, а между дефинициите трябва да се поставят запетаи, те имат връзка без съюз, проста, двусъставна, обща, усложнена от хомогенен сказ. и деф.

Схема: [- = и = O, O, O].

Разбор на сложни изречения

Домашното упражнение по руски редовно съдържа задължителна задача под номер 4. Тук има различни примери: SSP, SPP, BSP.

Винаги, когато анализирате сложно изречение, трябва да го започнете с намиране на граматическата основа.

Необходимо е да се анализират сложните изречения въз основа на дефиницията на главните и подчинените изречения.

Разборът на синтактични единици с няколко подчинени изречения се извършва според общия план, сякаш е направен анализ на състава на предложението, но посочващ вида на подчинението и комбинацията от тези видове. По-долу са примери на сложни изречения с примери, с диаграми, ясно показващ анализ.

SOP модел с последователно подаване: Децата съобщиха, че са избрали онези маргаритки, които баба обича.

Характеристики: разказ, невъзклицание, сложен, съюзен, неговите части са свързани чрез подчинителна връзка с последователна подчиненост, състои се от две прости.

Схема: [-=], (което = (което = -).

Пример за SSP:Животът се дава веднъж и искате да го изживеете весело, смислено, красиво.

Характеристика: разказ, невъзклицателно, сложно изречение, има две граматични основи, съюзнически, съставно. Съюзът "и" изразява едновременност. 2-ро просто изречение е усложнено от еднородни обст. държави.

Схема: [-=] и [=].

Образец на БСП: Вятърът вие, гръмотевици тътне.

Характеристика: разказ, невъзклицание, сложен несъюз.

Схема: [-=], [-=].

Разбор на просто изречение

Как да анализирате

Заключение

Ако имате пред очите си изречения, примери с диаграми, тогава визуалната памет автоматично работи. Това помага добре при контролни диктовки и самостоятелни. По този начин можете да научите автоматично и правилно анализирайтепредложения (ако примерите са избрани правилно), подчертайте всички критерии, необходими за анализа.