Характеристика на стажант програмист производствен стаж. Изготвяме профил на студент от мястото на практиката
Обратна връзка от сайта за стаж.
По време на стажа си студентката във фондация „Калейдоскоп на пътуването“ се утвърди като компетентен и отговорен работник. По време на стажа тя се доказа като способен, отговорен, целеустремен студент.
Отношение към работата:
В работата си се характеризира като волеви, напорист, целеустремен служител, взискателен към себе си и околните.
При изпълнение на служебните си задължения. Като студент е инициативна, ефективна и дисциплинирана, има добри организационни умения.
Изпълнява всички възложени й задачи своевременно и ефективно.
В учебния процес тя се отличава с висока ефективност и активност. Характеризира се като трудолюбива, общителна ученичка.
Развила е способността си да учи систематично и постоянно. Той е изключително активен в професионалния си живот. Съвестно изпълнява всяка работа докрай.
притежава много качества, които я характеризират като отличен специалист: честност, отговорност, аналитичен ум, активност и постоянство, способност за обективна оценка на ситуацията. За периода на обучение има благодарност.
Има задълбочено разбиране на въпроси, свързани както с основната работа, така и със свързани области на дейност.
Има необходимите познания в своята област.
Познава добре предмета на своята дейност и има високо ниво на професионални умения.
Практически прилага професионалния си опит в процеса на изпълнение на функционалните си задължения.
Резултатът от работата винаги е с най-високо качество и като правило не изисква проверка.
Прекарва много по-малко време на работа от планираното.
Изпълнява необходимото количество работа при получаване на задачи.
Активно разширява обхвата на своята дейност, като развива нови области на работа.
Работи ефективно без надзор. Винаги изпълнява производствените задачи навреме.
Работи съвестно и спазва срокове. Подчинява личните интереси на интересите на компанията.
Изразява мислите си ясно и ясно. Умее самостоятелно и компетентно да състави необходимия документ.
Може ясно да изразява мислите си писмено и устно. Обръща внимание на критичните коментари по негов адрес, взема ги предвид и прави конструктивни заключения.
Адекватно възприема критиките, отправени към него, и се опитва да коригира недостатъците.
Спазва стриктно инструкциите и установените работни графици. Не допуска използването на работното време за неработни цели.
Бързо и ефективно усвоява нова информация и лесно овладява нови видове дейности. Стреми се към придобиване на нови знания и умения. Може да овладява нови дейности, да изучава и усвоява нова информация.
Винаги се държи коректно и се стреми да изслушва противника си. Разполага с богат набор от инструменти за разрешаване на конфликти. Проявява гъвкавост в поведението, постигайки взаимно приемливи резултати.
Опитва се да избягва конфликтни ситуации. Търси възможности за конструктивно разрешаване на конфликта.
Той никога не се губи в стресова ситуация, в строго ограничено време знае как да подчертае основното и активно да действа в съответствие с наличните възможности.
Отношение към обществения живот.
Взема пряко участие в обществения живот на института. Винаги изпълнява точно и в срок обществените задачи.
Лични качества
Богат на идеи, енергичен. Дава предложения за подобряване на работата и намира начини за практическа реализация на идеите.
Периодично прави предложения за подобряване на работата. Подкрепя нови идеи и предложения.
Винаги мисли рационално, умее да анализира и прави заключения. Логични в действията си.
Притежава логическо мислене и може да анализира.
Човек с висока интелигентност, тя има добре развита логика. Отнася се любезно и коректно към колегите.
Спокойна, скромна, тя умее да разрешава конфликти и е внимателен и симпатичен другар.
Тя е целеустремена и упорита в постигането на целта си.
У. има развито чувство за отговорност, сама отговаря за действията си.
Личните качества са работоспособност, способност за справяне с голям обем работа, самоорганизация, почтеност, ефективност.
По време на следването си се е доказала като възпитана, отговорна, целеустремена ученичка.
Тя е дисциплинирана, трудолюбива и се отнася отговорно към задълженията си.
Връзка с екипа.
Характеризира се като един от най-добрите ученици в групата. Той заема една от ръководните позиции в отбора.
Природата. Тя е уравновесена, общителна, лесно влиза в контакт с хората, печели събеседника си с разностранните си познания и добри познания по психология, коректна е в отношенията. Отбор. се уважава.
Оценявам нейната работа като „отлична“.
ген. Директор на Калейдоскоп 16 ООД
Цепикова М.В. __________________
Не предоставяйте изтеглената си работа на вашия учител!
Този доклад от практиката може да се използва от вас като образец, в съответствие с примера, но с данните на вашето предприятие можете лесно да напишете доклад по вашата тема.
Характеристика на студент от мястото на практика е документ, приложен към доклада за преддипломна или производствена практика. Съставя се от отговорното лице на организацията или ръководителя на студента. Но, като правило, ръководителят се доверява на студента да напише препоръка за себе си. Нека разгледаме неговото съдържание и основни изисквания за дизайн.
Какво пише в характеристиката на ученика?
Заглавие, указващо мястото на преминаване, информация за организацията и нейните подробностиТази информация трябва да е правно надеждна.
Информация за датите за стаж
Може да се намира на всяко място в характеристиката (вижте по-долу).
Длъжностна характеристика на студента
Пример: Задълженията на стажант V.D. Петрова включваше изготвяне на трудови договори, проверка на личните данни на служителите на организацията, работа със счетоводни документи и изготвяне на архивна документация.
Характеристика на теоретичните знания и придобитите практически умения на студента
Пример: Стажант Иванов А.Б. успешно приложи теоретичните знания, придобити в университета, за изпълнение на задачи в производството. Освен това,
По време на стажа студентът изучава структурата на предприятието и координацията на отделите, усвоява основните принципи на управление на документи, отчетност и договори.
Оценка на извършената от ученика работа
Пример: Ръководството на организацията Obrazec LLC оценява положително работата на студента P.S. Петров. в периода от ___ до ____ всички възложени задачи са изпълнени в срок при спазване на изискванията за качество.
Характеристики на професионалните качества на ученика
Проявява внимание към детайлите, особено към финансовите документи. Ефективно, ефикасно. Компетентен в професионалната област.
Оценка на личните качества на обучавания
Пример: Общителен, дружелюбен, инициативен, стреми се да помага на колегите и да работи в екип.
крайна оценка
Пример: Резултати от работата на ученика В. Г. Петров в рамките на производствената практика те заслужават оценка "отличен".
Печат, дата, подпис на ръководителя
Подписът трябва да бъде заверен от отдел „Човешки ресурси“.
Имайте предвид, че за разлика от рецензията на дипломна работа, не е необходимо да се посочват недостатъци и недостатъци.
Примерни характеристики от мястото на практиката
Вижте още примери по-долу.Характеристика
за студент Михаил Лвович Кафелников, преминал стаж във Федералното държавно унитарно предприятие "Електроавтоматика" от 11.04.11 до 28.04.11.
Студент Кафелников М.Л. премина стаж в отдел Разработка и внедряване на автоматизирани системи. По време на производствена практика в Kafelnikov M.L. Бяха възложени следните отговорности:
- Изготвяне на конструктивни схеми за сглобяване на двигатели с ниска мощност.
- Систематизиране на отчетната документация.
- Завършване на чертежи на основни части на производствено оборудване.
Успешно прилага придобитите в университета теоретични знания в областта на машиностроенето, като ги затвърждава и развива в процеса на производствената практика.
По време на работата студентът усвои и затвърди следните практически умения:
- Изготвяне на дизайнерски чертежи.
- Монтаж на основни части на индустриално оборудване.
- Регулиране на работните параметри на производствените агрегати.
Оценявам работата на ученика М. В. Кафелников. през целия период на практика с отлична оценка и го препоръчвам за записване в производствения персонал на предприятието след завършване на университета.
Заключение на отговорния ръководител на стажа относно работата на студента (технически умения, обхват на работа, качество, активност, дисциплина)
Примери за характеристики на студенти от сайта за стаж
По време на стажа си в държавната образователна институция за средно професионално образование „Колеж по изкуствата“ ученичката _________________ се доказа като дисциплинирана, като се стреми да придобие знанията, уменията и способностите, необходими в тази област на управление. Основната задача на нейната практическа работа беше да се запознае с основните аспекти на работата на отдела за човешки ресурси на колежа. Под ръководството на опитен специалист, ръководител на отделите по персонала на колежа, тя изучава основните законодателни и регулаторни правни актове, методически материали за управление на персонала; трудово законодателство; структура и персонал на предприятието, неговия профил, специализация и перспективи за развитие; кадрова политика и стратегия на предприятието; реда за изготвяне на прогнози, определяне на бъдещи и текущи нужди от персонал; източници за снабдяване на предприятието с персонал; състояние на пазара на труда; системи и методи за оценка на персонала; методи за анализ на професионално-квалификационната структура на персонала; реда за регистриране, поддържане и съхранение на документацията, свързана с персонала и неговото движение; процедурата за създаване и поддържане на база данни за персонала на предприятието; методи за записване на движението на персонала, процедурата за изготвяне на установена отчетност; възможностите за използване на съвременни информационни технологии в работата на службите за персонал.
Въпреки краткия период на стаж, ___________ се показа като активен, дисциплиниран студент и успя да покрие много голямо количество необходима информация. Подпомагаше изготвянето на лични досиета за новоназначени служители. Изучих основите на работа с информационните и правни системи Гарант и Консултант.
______________ се отнасяше много отговорно към всички задачи на своята промишлена практика и внимателно изпълняваше задачите с документи. Практическата работа ____________ заслужава висока оценка.
По време на моя стаж се запознах със структурата на организацията, процедурата за водене на кадрови досиета, записване и съхранение на документи. Участва в подготовката на документите.
По отношение на професионалните качества _____________ се е доказала като компетентен, ефективен, внимателен човек, който поема отговорност към възложените задачи. Умело прилага теоретичните знания, придобити по време на обучението, в практически дейности ______________ е внимателен при работа с документи, лесно се ориентира в тяхното съдържание. Притежава компютърни умения, които е използвала при изготвянето на различни документи.
В междуличностните отношения е учтива, общителна, лесно се адаптира към работа в екип.
По време на стажа си ___________________ се доказа като дисциплиниран и отговорен служител. Спазваше стриктно графика на работния ден на фирмата, изпълняваше дадените инструкции и задачи.
Проучих процеса на управление на персонала в компанията, приложих теоретични и практически умения в работата си. В процеса студентът имаше възможност не само да проучи документацията, но и взе участие в нейното изготвяне, което показа най-висока степен на познания в областта на кадровия документооборот.
Според мен ______________ показа добри познания по теория на практика.
Това е документ, който съдържа оценка на професионалните знания и подготовка на студента, неговите бизнес и лични качества по време на производствения или преддипломния стаж.
Профилът на студента се съставя от служител на отдела за човешки ресурси или ръководителя на отдела на организацията, в която студентът е завършил стажа си, и се предоставя на учебното заведение.
Как да напиша справка за студент
Описанието на студента от мястото на практиката се изписва в трето лице минало време (например работи, изпълни, показа и др.).
Формулярът за характеристики на студент стажант съдържа следната информация:
ХАРАКТЕРИСТИКА
Това описание е дадено на студент от Руския държавен технологичен университет на име. К. Е. Циолковски Ковалева Светлана Владимировна, която е преминала преддипломен стаж в Segment LLC от 10 май 2012 г. до 29 май 2012 г.
По време на стажа Ковалева С.В. изпълнява следните задължения: запознава се с мисията и целите на компанията, структурата на предприятието, участва в попълването на договори за доставка, изготвянето на отчети, изучава правилата за посещение при продажба, основите на мърчандайзинга (концепцията за излагане на стоки на рафтове).
По време на стажа си в Segment LLC Ковалева С.В. показаха добро ниво на теоретична подготовка. Подхождаше към всички задачи съвестно и отговорно. Тя прояви желание за придобиване на нови знания.
Като цяло, работата на Ковалева S.V. заслужава отлична оценка.
ООД „Сегмент
Характеристика на студента от мястото на практиката
Характеристика на студент от мястото на практика е документ, приложен към доклада за преддипломна или производствена практика. Съставя се от отговорното лице на организацията или ръководителя на студента. Но, като правило, ръководителят се доверява на студента да напише препоръка за себе си. Нека разгледаме неговото съдържание и основни изисквания за дизайн.
Какво пише в характеристиката на ученика?
Заглавие, указващо мястото на преминаване, информация за организацията и нейните подробности
Тази информация трябва да е правно надеждна.
Информация за датите за стаж
Може да се намира на всяко място в характеристиката (вижте по-долу).
Длъжностна характеристика на студента
Пример: Задълженията на стажант V.D. Петрова включваше изготвяне на трудови договори, проверка на личните данни на служителите на организацията, работа със счетоводни документи и изготвяне на архивна документация.
Характеристика на теоретичните знания и придобитите практически умения на студента
Пример: Стажант Иванов А.Б. успешно приложи теоретичните знания, придобити в университета, за изпълнение на задачи в производството. Освен това,
По време на стажа студентът изучава структурата на предприятието и координацията на отделите, усвоява основните принципи на управление на документи, отчетност и договори.
Оценка на извършената от ученика работа
Пример: Ръководството на организацията Obrazec LLC оценява положително работата на студента P.S. Петров. в периода от ___ до ____ всички възложени задачи са изпълнени в срок при спазване на изискванията за качество.
Характеристики на професионалните качества на ученика
Проявява внимание към детайлите, особено към финансовите документи. Ефективно, ефикасно. Компетентен в професионалната област.
Оценка на личните качества на обучавания
Пример: Общителен, дружелюбен, инициативен, стреми се да помага на колегите и да работи в екип.
крайна оценка
Пример: Резултати от работата на ученика В. Г. Петров в рамките на производствената практика те заслужават оценка "отличен".
Печат, дата, подпис на ръководителя
Подписът трябва да бъде заверен от отдел „Човешки ресурси“.
Имайте предвид, че има недостатъци и недостатъци, за разлика от рецензията на дипломна работа. не е необходимо да се посочва.
Примерни характеристики от мястото на практиката
Вижте още примери по-долу.
Характеристика
за студент Михаил Лвович Кафелников, преминал стаж във Федералното държавно унитарно предприятие "Електроавтоматика" от 11.04.11 до 28.04.11.
Студент Кафелников М.Л. премина стаж в отдел Разработка и внедряване на автоматизирани системи. По време на производствена практика в Kafelnikov M.L. Бяха възложени следните отговорности:
По време на цялата практика Кафелников М.В. се показа изключително от положителната страна. Личните качества се проявяват в умението да се намира общ език с колегите при решаване на възложени проблеми. Различава се в общителност и инициативност. Целенасочен, винаги довежда решението на поставените задачи докрай.
Успешно прилага придобитите в университета теоретични знания в областта на машиностроенето, като ги затвърждава и развива в процеса на производствената практика.
По време на работата студентът усвои и затвърди следните практически умения:
Стажантът придоби опит и в работа в инженерен екип (екипна работа).
Оценявам работата на ученика М. В. Кафелников. през целия период на практика с отлична оценка и го препоръчвам за записване в производствения персонал на предприятието след завършване на университета.
Главен инженер на ФГУП "Електроавтоматика", доктор на техническите науки, професор Белобородов С.В.
Примерна характеристика на студент от мястото на практика
Можете да видите и изтеглите примерни характеристики в нашия архив:
Характеристика на студента от мястото на практиката
Заключение на отговорния ръководител на стажа относно работата на студента (технически умения, обхват на работа, качество, активност, дисциплина)
Примери за характеристики на студенти от сайта за стаж
По време на стажа си в държавната образователна институция за средно професионално образование „Колеж по изкуствата“ ученичката _________________ се оказа дисциплинирана. стремеж към придобиване на знания. умения и способности. необходими в тази област на управление. Основната задача на нейната практическа работа беше да се запознае с основните аспекти на работата на отдела за човешки ресурси на колежа. Под ръководството на опитен специалист. ръководителят на отделите по персонала на колежа проучи основните законодателни и регулаторни правни актове, методически материали за управление на персонала, трудовото законодателство, структурата и персонала на предприятието, неговия профил, специализация и перспективи за развитие, кадрова политика и стратегия на предприятието, процедура за изготвяне на прогнози, определяне на дългосрочните и текущи нужди от персонал, източници на снабдяване на персонала на предприятието състояние на пазара на труда системи и методи за оценка на персонала методи за анализ на професионално-квалификационната структура на персонала процедурата за регистрация, поддръжка и съхранение на документация, свързана с персонала и неговото движение процедурата за формиране и поддържане на база данни за персонала на предприятието методи за записване на движението на персонала процедурата за изготвяне на установена отчетност възможността за използване на съвременни информационни технологии в работата на кадрови услуги.
Въпреки краткия период на стаж, ___________ се показа като активен, дисциплиниран студент и успя да покрие много голямо количество необходима информация. Подпомагаше изготвянето на лични досиета за новоназначени служители. Изучих основите на работа с информационните и правни системи Гарант и Консултант.
______________ се отнасяше много отговорно към всички задачи на своята промишлена практика и внимателно изпълняваше задачите с документи. Практическата работа ____________ заслужава висока оценка.
По време на моя стаж се запознах със структурата на организацията, процедурата за водене на кадрови досиета, записване и съхранение на документи. Участва в подготовката на документите.
По отношение на професионалните качества _____________ се е доказала като компетентен, ефективен, внимателен човек, който поема отговорност към възложените задачи. Умело прилага теоретичните знания, придобити по време на обучението, в практически дейности ______________ е внимателен при работа с документи, лесно се ориентира в тяхното съдържание. Притежава компютърни умения, които е използвала при изготвянето на различни документи.
В междуличностните отношения е учтива, общителна, лесно се адаптира към работа в екип.
По време на стажа си ___________________ се доказа като дисциплиниран и отговорен служител. Спазваше стриктно графика на работния ден на фирмата, изпълняваше дадените инструкции и задачи.
Проучих процеса на управление на персонала в компанията, приложих теоретични и практически умения в работата си. В процеса студентът имаше възможност не само да проучи документацията, но и взе участие в нейното изготвяне, което показа най-висока степен на познания в областта на кадровия документооборот.
Според мен ______________ показа добри познания по теория на практика.
Характеристика на студента от мястото на практиката
Описанието на студента от мястото на практика е като негова визитка за бъдеща работа. В някои случаи работодателите обръщат внимание на мястото на стажа. Понякога, ако се установи, че даден студент има добри способности и старание, сайтът за стаж предлага позиция за бъдеща работа. Следователно вашите собствени бизнес качества, усилия и умения са ключът към получаването на положителна характеристика.
Служител на отдела за човешки ресурси, предприятието или организацията, където студентът е провеждал самата практика, съставя справка за характер на студент от мястото на стажа. Самият управител има право да го състави, в противен случай се изисква неговият подпис. В самото описание има конкретно примерно изписване, за представяне в учебното заведение, което дава направление за стаж.
Характеристиките за ученика посочват кратко описание и общо ниво на професионалните му знания и подготовка, които е показал и приложил в конкретна сфера на дейност на предприятието. В зависимост от курса на обучение студентът може да премине встъпителна, производствена или преддипломна практика по едно или друго време. Във всички тези случаи формата на писане на характеристика от мястото на практиката е една и съща.
Характеристика на студент от мястото на практиката, пример.
Характеристиките, издадени на ученик ___________________________, посочват учебната институция ___________________________ (пълно име)
1. Наименование на практиката: преддипломна
2. Място на стажа (име на предприятието, адрес, телефонен номер)
Акционерно дружество "______________________"
__________________________ (Адрес и телефон)
3. Каква работа беше свършена в организацията или предприятието, какво научихте, какво научихте?
Проучване на вътрешната документация на предприятието или организацията (документи за персонала, длъжностни характеристики, вътрешни процедури), изучаване на общия опит на предприятието „__________________________», анализиране на дейността на предприятието или организацията, запознаване с отчитането и изготвянето на планове.
4. Оценка на стажа (дейностите на студента) от ръководителя на предприятието (организацията)
____________________________ (пълно име) по време на дипломния стаж показа добро и теоретично ниво на знания и подготовка по въпросите на управлението и управлението на бизнеса на предприятието. При възлагането е изпълнявал задълженията си качествено, добросъвестно и в пълен обем. Опитах се да придобия нови знания и да подобря опита си. Като цяло цялата работа, извършена от _________________________ (пълно име), може да се оцени като „__“.
Ръководител
Акционерно дружество "________________" ___________________ / _______________ /
5. Време за стаж
Пристигна за тренировка ______________________
Пенсиониран от практиката_______________________
Приемане на руско гражданство без разрешение за пребиваване Аз съм гражданин на Таджикистан, родителите ми са граждани на Руската федерация. Всички новини
Периодът на работа в Грузия не се взема предвид При изчисляване на пенсията не се взема предвид доходът ми за периодите на работа в Грузия, но съм работил там. Всички новини
Примерни характеристики за ученик
Когато дойде време да отидете на работа или сте имали късмета да заемете ценна позиция. Ето шаблон на вашето внимание, който ще остави време за изготвяне на задоволителен документ.В съвременните условия характеристиките се наричат препоръчително писмо. В съветско време гаранционното писмо беше заменено с издадена характеристика. Има разлика между искането на спецификации и компилирането им по различен начин. Много хора са се сблъсквали с такъв термин като характеристика. Винаги е била необходима характеристика. В съвременните реалности капиталистическата концепция е навлязла в ежедневието ни като препоръка под формата на писмо.
Характеристики, примерни характеристики, характеристики на студенти, характеристики на служители, характеристики на служители, характеристики от мястото на работа
ХАРАКТЕРИСТИКА
За стажант на Московската градска прокуратура Владимир Иванович Иванов, роден на 21 юли 1982 г.
Иванов В.И. е преминал стаж в Московската прокуратура от 31 октомври 2005 г. до 31 декември 2005 г.
По време на стажа си Иванов В.И. се запознаха с всички видове прокурорски надзор, разглеждане на жалби и жалби на граждани, запознаха се с протести, становища на прокурора, материали за отказ, спрени наказателни дела, надзорни производства по наказателни дела, запознаха се с организацията на работата на следовател на прокуратурата, като основните документи са включени в наказателното дело. Непосредствено са извършени посещения в състава на следствено-оперативната група на местопроизшествията.
Иванов В.И. Показа се като дисциплиниран и старателен стажант, като високоинтелигентен, образован и компетентно подготвен човек. Отличаваше се с трудолюбие, усърдие и усърдие при изпълнение на практически задачи, които винаги се изпълняваха съвестно, в срок, без да се налагат допълнителни проверки.
Той усвоява много бързо и ефективно цялата информация, която му се дава. Той се стреми да служи на закона с голямо желание.
Иванов В.И. се доказа като скромен и дисциплиниран млад мъж. Общителен, учтив с приятели. Ползваше се със заслужен авторитет и уважение в отбора.
Стажант Иванов В.И. Развих спокоен и равен характер, силна воля и много други положителни черти на личността. Умее да избира и поставя обществено значими цели и да ги постига.
Старши следователят на Московската прокуратура Д.В. Петров
Примерно писане на характеристиките на ученика.
Характеристиките на студента са официален документ, издаден от образователна институция и съдържащ информация за академичните постижения и психологическите качества на студента. Този документ може да се изисква при кандидатстване за работа, при преминаване на комисия във военната служба за регистрация и вписване, при прехвърляне в друга образователна институция или в друг факултет и в други случаи.
Документът е подобен на изготвянето на длъжностна характеристика. Характеристиките се изписват на бланка на университета и се подкрепят с печати и подпис на декана. Документът може да бъде съставен от служители на деканата, началник на групата, ръководител на практически занятия или друг представител на университета.
Примерни общи характеристики
Стандартната структура за изготвяне на справка за характер се свежда до следните точки: 1) посочване на адреса и данните на учебното заведение и името на институцията, по чието искане се съставя справката за характер на ученика. Тази информация се намира в заглавната част на документа и може да бъде част от бланката. 2) Посочване на лична информация за студента, пълно име, дата на раждане, период на обучение в тази институция, име на факултета, специалност, група. 3) Обща оценка на представянето на ученика, неговите способности за различни видове обучение и отношение към учебния процес. Тази част от документа показва средната оценка на студента. Творческите или научни постижения на студента и неговата дейност в културния живот също са посочени в този раздел. 4) Оценка на психологическите и поведенческите качества на индивида: тип мислене, ниво на култура, характер на взаимоотношенията с други участници в образователния процес. 5) Последната част на документа посочва датата на изготвяне и подписа на декана.
Документът трябва да съдържа само обективна и вярна информация за ученика. Характеристиките от мястото на обучение могат да повлияят на възприемането на студента от работодателя или новия мениджър.
Примерни характеристики на студент във военната служба за регистрация и вписване (Размер: 32.0 Kb | Изтегляния: 6 703)
Примерен профил на ученик (Размер: 31,5 KB | Изтегляния: 19 793)
Характеристика от мястото на обучение - студентски портал седми бит
Справка от мястото на обучение може да е необходима в няколко случая. Понякога работодателят го иска, когато получите работа на непълно работно време, като искате да комбинирате работа и обучение. Или може да се изисква от службата за военна регистрация и вписване по местоживеене.
Но каквато и да е причината, формата на документа и типичното му съдържание остават приблизително същите.
За разлика от автобиографията на студента, справката за характера се съставя от отговорно лице от института. Той трябва да отразява следните точки:
- Пълно име, както и основна информация за плана за кандидатстване.
Също така е обичайно да се оценяват психологическите и моралните качества на ученика, неговите характерни наклонности и способности. Сега нека да разгледаме примерите.
Примерни характеристики от мястото на обучение
Характеристика
за студент Антон Павлович Венедиктов, възпитаник на Санкт Петербургския държавен педагогически университет
Студентът Антон Павлович Венедиктов е студент втора година в Санкт Петербургския държавен политехнически университет, в катедрата по нанотехнологии и квантова механика. По време на обучението си се проявява като отговорен студент.
Участва в културни събития, организирани от университета: първокурсник и ден на отворените врати. Член на екипа на KVN на института.
Прекарва стаж във Федералното държавно унитарно предприятие Морски физико-технически системи и се утвърждава като отговорен стажант.
Проявява специални способности по физика, преминал е практическо обучение в лабораторията по оптика и фотоника на катедрата.
В контактите със съучениците си Антон Венедиктов проявява лидерски качества, не е конфликтен, винаги е готов да помогне на приятели и познати.
През 2010 г. е номиниран за стипендия от губернатора на Санкт Петербург въз основа на резултатите от две изпитни сесии.
Преподавателите характеризират Антон Венедиктов като способен ученик, който по-късно може да разкрие своя инженерен талант в професионалната област, подлежащ на интензивно обучение.
Спецификацията се дава за представяне на място при поискване. Тюлен. Подпис.
Формуляр за характеристика на студент от мястото на обучение
Пълно име, дата на раждане, учи във вечерния отдел на _______________________ (име на института) от септември 2005 г. до юли 2010 г.
По време на обучението си __________________ (пълно име) се показа като целеустремен, дисциплиниран и способен студент. Успешно усвоен учебен материал по специализирани дисциплини.
По общообразователните предмети, семестриално и курсово имах добри и отлични оценки. Дипломната работа по специалността _________________ на тема: ____________________ е нова и отразява високата професионална подготовка на автора.
По време на въвеждащ стаж в ___________________ и практически стаж в __________________ ________________ (пълно име) показа добри познания по инженерство, умения за програмиране на езици от високо ниво и способност да прилага знанията, придобити в университета, в практическа работа. По време на стажа той успешно изпълни всички възложени задачи, като се показа от положителната страна.
Има склонност към рационализаторски дейности. Доброто промишлено и образователно обучение се потвърждава от характеристики и прегледи от местата на ___________________ (пълно име) стаж.
___________________ (пълно име) беше член на студентския научен кръг, направи доклади на научни и практически конференции и беше номиниран за стипендия въз основа на резултатите от редица публикувани трудове. _________________ (пълно име) лесно намира общ език с другите, винаги е приятелски настроен, търси компромис в спорни ситуации и е склонен към творческа дейност.
Степента на квалификация _______________________ (пълно име) напълно съответства на неговите знания и умения, което му позволява да бъде препоръчан за записване в аспирантура по специалността _______________.
Характеристиките са дадени за представяне на висше училище __________________________.
Характеристики на ученика. примерна и примерна характеристика на студент от мястото на практика
Принципът на писане на справка за студент зависи от целите на по-нататъшното му използване (както и справки от мястото на работа). Най-често този документ се съставя в два случая, всеки от които ще разгледаме отделно.1. Обща характеристика на ученик. Пример за писане на обща характеристика на ученик. Обикновено се изисква за представяне на мястото на заявка. Той е написан и съставен от служител на деканата, на бланка на университета.
Този видхарактеристики могат да се използват както в рамките на образователна институция (например при прехвърляне на студент в друга специалност, друг факултет, насърчаване или налагане на административни наказания върху него), така и в организации или институции на трети страни (например при прехвърляне на студент в друго висше училище, при разпределението му според завършено обучение или за военната служба). Във всички горепосочени случаи формата на изписване на характеристиката е една и съща. Структурата ще бъде както следва:
Характеристики на ученика
Алексей Иванов учи в института KhVNGI от 1 септември 2005 г. до 30 май 2010 г. Като способен ученик, с добра памет, Алексей Иванов усърдно усвоява знанията по професията си.
Склонност към изучаване на природни и точни науки. По време на сесиите беше активен и внимателен и работеше систематично.
Усвояваше с лекота точните науки. Резултатите от обучението му показват високо ниво на знания. Посещавах редовно часовете и нямаше отсъствия без основателна причина.
Алексей беше склонен към взаимно разбирателство, приятелство, уважение към старшите учители и никога не е имал проблеми с дисциплината.
В извънкласните дейности е бил активен участник в различни групи по интереси. Участва в спортни състезания по футбол и тенис.
С удоволствие посещавах клуба по информационни технологии. Интересува се от технологиите.
Характерът е лесен. Лесно намира общ език с връстници и уважава по-възрастните.
Алексей Иванов е добър събеседник, начетен, има прост, уравновесен характер.
Характеристиката е издадена за представяне на място за търсене.
Декан на института (Фамилия Име Отчество)
Ръководител на факултета (Фамилия Име Отчество)
Ръководител на групата (Фамилия Име Отчество)
Въз основа на целта на писане характеристиките на студента се съставят от представител на образователната институция (класен ръководител, ръководител на група, главен учител, директор на университета). Характеристиката на студента-стажант се съставя от наставника, към когото е назначен студентът.
Справката за характер на ученика се пише в съда от класния ръководител или ръководителя на групата, след което тази справка за характер се подписва от директора на учебното заведение или директора. Профилът на ученика за работодателя трябва да съдържа професионалните качества на ученика, нивото на знания, трудолюбие и черти на характера.
При такава характеристика на ученика се съсредоточете върху активността и независимостта на ученика, а не върху неговите професионални умения, тъй като той все още не е работил много практически.
Характеристиката на ученика се различава от всяка друга характеристика по това, че съдържа няколко оценки, свързани с направлението след учебно-професионална дейност. Профилът на ученика трябва да съдържа максимално надеждна информация за ученика, което може да помогне в бъдеще да се избегнат различни проблеми и недоразумения.
В живота е имало много случаи, когато благодарение на характеристика човек е бил оправдан в съда. Ако профилът на ученик е съставен от правоприлагащите органи, тогава неговото съдържание и целият акцент се поставя върху личността на ученика, а на заден план неговото представяне в образователна институция (училище, институт, колеж, колеж и др.)
Текстът на характеристиката се състои от четири части:
1. Лични данни на лицето, за което се изготвя профилът (поставят се в центъра на листа или в колона отдясно).
2. Информация за дейности или обучение (от коя година работи или учи, къде, отношение към работата, учене, ниво на професионализъм, образователни постижения и владеене на умения или познаване на учебен материал).
3. Оценка на бизнес и морални качества: информация за насърчаване (дисциплина): взаимоотношения в екипа.
4. Заключения: указание къде е подадена характеристиката.
Например, по-долу предоставяме примерни характеристики.
Характеристики (проба)
Примерни характеристики на учителя
Примерен документ за студент
Примерни характеристики на лош служител
Пример за документ за лекар
Примерен документ за програмист
Примерна характеристика на служител на фирма
Примерен документ за начален учител
Примерен документ за начален учител (2)
Примерен документ за учител по чужда литература
Примерен документ за работа на учителя
Пример за документ за завършил училище
Пример за документ за завършил училище (2)
Пример за документ за завършил училище
Примерен документ за студент
Примерен документ за висшист
Примерен документ за дипломиран 2
Примерен документ за висшист 3
Примерен документ за завършил 4
Примерен документ за дипломиран 5
Примерен документ за висшист 6
Пример за документ за завършил 7
Пример за профил на абсолвент
Характеристика (проучване) за 10 клас
Характеристики на дипломиран
Характеристики на дупето на ученици от 5 клас
Психолого-педагогическа характеристика за 6 клас
Психолого-педагогическа характеристика на училище, способно да извършва престъпления
Психолого-педагогическа характеристика
Психолого-педагогическа характеристика на училището
Характеристики на учителя по кочан
Практика в системата на учебния процес
Образователният процес във висшето учебно заведение се състои от набор от дейности, предназначени да произвеждат квалифицирани специалисти на високо ниво. Наред с теоретичната и методическата база на професионалните знания, студентът трябва да овладее и практически умения за работа. За да прилагат успешно теорията в трудовата си дейност, на бъдещите млади специалисти се дава възможност още от студентските години да овладеят основите на избраната от тях професия.
Характеристика от сайта за стаж- един от основните документи, базиран на резултатите от практическите дейности
Независимо от това дали студентът е имал учебно-въвеждаща или учебно-промишлена практика, той ще трябва да подготви папка с документи, потвърждаващи и характеризиращи процеса на дейност по време на престоя му в производството или в организацията. Всеки документ има определени изисквания. Те често варират в зависимост от отдела или университета. Основните параметри обаче остават общи за всички. Сред основните форми на отчитане, въз основа на които може да се определи нивото на професионалните знания на студента, се подчертават следните:
Характеристики на стажантима следната структура
1. В началото на документа се посочва следното:
- Пълно име на ученика;
- продължителност на престоя в практиката;
- име на организацията, която приема стажанта;
- информация за ръководителя, към когото е назначен студентът.
2. В основната част характеристиките на стажанта съдържат описание на личните и професионалните умения на ученика, като се посочват неговите силни и слаби страни. В контекста на описание на процеса на практика се посочва какво е успял да овладее студентът, какви трудности са причинили определени задачи и върху какво още трябва да се работи, за да се постигне още по-голям професионализъм.
3. Последната част обобщава впечатлението на ръководителя от процеса на сътрудничество със студента. Той излага накратко ценностна преценка за резултата от практиката.
Характеристики на стажант: пример за компилация
Лични данни на студента
Характеристики на студент от 5-та година на Факултета по социална психология и педагогика (име на университета) Мария Ивановна Иванова.
Уводна част
Студентката от 5-та година Мария Иванова от 15 март до 25 май 2013 г. премина образователна и производствена практика в средното образователно училище №__ в Москва (посочено е пълното официално име на институцията). Практическата дейност на ученика се проведе под ръководството на директора на училището Инеса Константиновна Безимянова.
Главна част
По време на стажа студентката се утвърди като отговорен и целеустремен специалист с основни теоретични познания и всички необходими умения за организиране на учебния процес. По време на разработването на учебните програми по география за 6 "Б" клас Мария Ивановна показа творчески подход и инициатива при въвеждането на нови методически концепции, свързани с провеждането на основни уроци, както и на избираемите часове. Студентката пое отговорност за всички възложени й задачи, предвидени в стажантската програма. Бъдещият учител има такива личностни характеристики като доброта, отзивчивост, общителност и креативност. Мария трябва да развие своите педагогически способности и да придобие повече опит в общуването с деца, изучавайки характеристиките на психологията на развитието.
Заключение
Като цяло резултатите от практическите дейности на Мария Ивановна Иванова в рамките на учебния процес могат да бъдат оценени като „отлични“.
Ръководителят на практиката е главният учител по възпитателна работа в средно училище № ___. След това посочете името на управителя и датата на подписване на документа.
Вместо общо
Като пример са представени характеристиките на студент стажант в училище. По подобен начин можете да съставите документ в други области на дейност, като запазите предложената структура.
