Катедра по психология и педагогика. Катедра Педагогика и психология Педагогически и помощен персонал на катедрата

Катедрата по педагогика и психология датира от първите години от съществуването на нашия университет, който в началото на 30-те години на ХХ век се нарича Московски държавен библиотечен институт.

Ръководители на катедра „Педагогика“ бяха:

от 1938-1942г - Кузма Прохорович Белски, кандидат на педагогическите науки, доцент;

от 1942-1944г - Евгений Николаевич Медински (един от авторите на учебник по история на педагогиката за педагогическите университети);

от 1944-1951 г. - доцент Любов Соломоновна Фрид;

от 1953-1980 г. - Александър Оскарович Пинт - основател на педагогиката на възрастните и културно-образователната педагогика;

През годините катедрата се ръководи от: Генадий Сергеевич Жуйков, кандидат по педагогика. науки, професор; Юрий Петрович Азаров е известен учен, доктор по педагогика. наук, професор, писател, художник, работил върху проблемите на педагогическото изкуство и умение и ускореното развитие на талантите; Наталия Константиновна Бакланова, доктор по педагогика. наук, професор, специалист по проблемите на професионалните умения на културните работници; Лариса Сергеевна Зорилова, доктор по културология, професор, член на Съюза на писателите, разработи концепцията за духовно и творческо развитие на младежта.

от 2013 г. ръководителят на катедрата е Татяна Виталиевна Христидис, доктор по педагогика. Науки, професор, член-кореспондент на Международната академия на науките за педагогическо образование, автор на учебника „Педагогика на висшето училище“, инициатор на развитието на концепцията за педагогика на изкуството и психология на изкуството.

Днес в катедрата работят следните опитни преподаватели:

• А.Г. Казакова, доктор на педагогическите науки, професор;
• Н.Ф. Спиняр, кандидат на педагогическите науки, професор;
• В И. Флоря, кандидат на педагогическите науки, доцент;
• Е.В. Олшанская, кандидат на психологическите науки, доцент;
• О.А. Баковкина, старши преподавател, зам. ръководител на UMU;
• Г-ЦА. Новашина, зам глава Катедра ММР, преподавател.

Целта на катедрата е да подготвя професионално компетентни и конкурентоспособни учители и психолози с високи нравствени качества и комуникативна култура, отчитайки съвременните постижения в областта на иновативната педагогика, психология, социология и управление в контекста на динамично променящите се потребности на пазар на труда. В катедрата се подготвят преподаватели по педагогика и психология за университети и колежи. Студентите овладяват умения за анализиране на учебни и образователни ситуации, начини за конструктивно решаване на проблеми, участват в образователни (ролеви, ситуационни, бизнес) игри, обучения и извършват творческа работа.

През периода от 2002 до 2010 г. са завършили повече от 900 психолози и учители, които работят в образователни и медицински институции, в организации и предприятия в Москва и други региони на страната. Основната дейност на катедра "Педагогика и психология" е да подготвя високопрофесионални хора, които имат образование на нивото на съвременните знания и са търсени на пазара на труда.

Състав на отдела:

И около. ръководител на катедра, професор Шишов Сергей Евгениевич професор, доктор на педагогическите науки

Старши преподавател Абелдинова Екатерина Николаевна

професор Андреев Анатолий Николаевич Професор, доктор на филологическите науки

Асистент Доцент, кандидат на педагогическите науки

Асистент Диброва Жана Николаевна Кандидат на икономическите науки

професор Кални Валентина Алексеевна професор, доктор на педагогическите науки

Асистент Кашченко Татяна Леонидовна Доцент, кандидат на философските науки

Асистент Остроухов Владимир Михайлович Доцент, кандидат на икономическите науки

Старши преподавател Писаревски Константин Леонидович

Помощник Прокудина Марина Сергеевна

Асистент

професор Родинова Надежда Петровна

професор Скараманга Вичеслав Павлович Професор, доктор на икономическите науки

Асистент Скляднева Виктория Викторовна Кандидат на педагогическите науки

Помощник Хнкоян Лусине

Асистент Черепова Татяна Игоревна Доцент доктор

професор доцент, доктор на културните науки, кандидат на психологическите науки

Учебен и помощен персонал на катедрата

Образователни програми

Катедрата изпълнява основни образователни програми за подготовка на бакалаври, специалисти и магистри.

Бакалавър:

Магистърска степен:

Специалност:

Следдипломно обучение:

Научноизследователска дейност на катедрата

• Държавни образователни стандарти и мониторинг на качеството на образованието
• Изграждане на нов модел на двустепенно професионално педагогическо образование
• Иновативен модел на методическа подкрепа на учебния процес в университета
• Разнообразяване на специализираното обучение за малкия и среден бизнес с цел подобряване качеството на образованието (регионален аспект)
• Разработване на гъвкава модулна система за повишаване на квалификацията и преквалификация на персонала, като се вземе предвид нивото на квалификация на учителите и система за проследяване на ефективността на повишаването на квалификацията и преквалификацията на преподавателския състав
• Разработване на теоретични основи (принципи и методи) за хармонизиране на образователните стандарти на базата на системен анализ
• Подготовка на преподаватели за използване на ИКТ с цел индивидуализиране и диференциране на учебния процес в университета
• Форми и нива на вземане на решения в системите на висшето професионално образование и наука (в контекста на формирането на икономика, основана на знанието)
• 15 ноември 2011 г Студентска научно-практическа конференция „Наследството на М.В. Ломоносов и съвременното развитие на руското общество. Място: Москва, ул. Б. Дровяной, 17 – MSUTU.
  Президиум на организационния комитет: Шишов.С.Е., Юлина.Г.Н.

Образователни програми за напреднало обучение

„Съвременни образователни технологии в дейността на преподавател във висше училище“

"Гимназиален учител"

"Педагогика (социална и комуникативна компетентност)"

"Отдел Човешки ресурси"

„Формиране на съвременен образ на учител в училище“

„Формиране на модерен образ на учител с нестопанска цел и средно професионално образование“

„Мониторинг на качеството на общото образование в общинската образователна система”

„Мониторинг на качеството на общообразователната подготовка в училище”

"Съвременни технологии за обучение"

"Военна педагогика"

„Технология за развиване на дарба в другите и в себе си“

“Методология и методи на психолого-педагогически изследвания”

"Бизнесът като самореализация"

"Педагогика на творчеството"

“Обучение на професионално-педагогическа комуникация”

„Етнопсихология и етнокултура на казаците“

"Иновативни методи на обучение по педагогика"

ЛАБОРАТОРИЯ ПО ЕКСПЕРИМЕНТАЛНА ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ

В психологията е необходимо да се придаде по-голямо значение на проблема с изучаването на ресурсите на индивида, позволявайки му съзнателно и целенасочено да се справя, да действа, да прогнозира житейски събития и резултатите от своите действия.

Основната практическа цел на Лабораторията по експериментална психология и психологическо обучение е систематичното събиране и научна обработка на информация за индивидуалните психологически характеристики на кандидатите и студентите на MSUTU на името на K.G. Разумовски в областта на професионалните наклонности; интерсубективни личностни характеристики; както и обосновка, ефективен контрол и оптимизация въз основа на получените данни, взетите решения и произтичащите от тях действия.

Главни дейности:

1. Диагностика (изследване на индивидуалните психологически характеристики на студентите с цел идентифициране на критерии за професионална пригодност);
2. Прогностичен (прогнозиране на развитието на поведението и възможността за въвеждане на определен модел на превантивни мерки);
3. Организационни (съдействие на студентските научни изследвания и научно-практически конференции; привличане на специалисти-консултанти от различни области на науката);
4. Научно-методически (разработване на младежки програми в профила на Лабораторията, включително превантивни; разработване и провеждане на обучителни семинари);
5. Информационно-консултантска дейност (създаване на информационна банка и дейност на консултантска служба).

Основните задачи във връзка с поставените цели в структурата на идентифицираните направления на психодиагностичната работа са:

1. Проучване, анализ, избор и внедряване на научнообосновани методи за психодиагностика;
2. Организация на научно-методическата работа, вкл. осъществяване на издателска дейност, разработване на специализирани младежки програми и организиране на обучителни семинари;
3. Създаване на информационно-консултантска служба;
4. Привличане на студенти в провеждането на научни и практически изследвания и провеждане на студентски научно-практически конференции.

Лабораторията по експериментална психология и психологическо обучение се състои от два компютърни класа, единият от които осигурява общ контрол за извеждане на необходимата информация, и няколко услуги, които осигуряват същинския лабораторен компонент на проекта.

Състезания и олимпиади на катедрата

От 5 до 10 април 2010 г. се проведоха събития в рамките на „Дните на студентската наука“. В заседанията на секциите активно участие взеха студенти I и II курс от специалност 050701 „Педагогика” и I курс от специалност 030301 „Психология”.

На 5 април 2010 г. призови места в заседанието на секция на НСО „Съцветие” на тема „Хуманитарни изследвания през 21 век” заеха: студентка втора година от специалност „Педагогика” Олга Александровна Сушенкова. ; Студент 1-ва година по специалност „Педагогика“ Фесенко Олга Игоревна; Студент 1-ва година по специалност „Педагогика“ Хрушчова Ирина Сергеевна.

На 06.04.2010 г. призови места в заседанието на секцията на НСО „Съцветие” на тема „Историческо наследство: събития и факти от Великата отечествена война” заеха: студенти първа година от специалност „ Педагогика” Буджурова Диляра Ремиевна, Осиева Виктория Валериевна; Студент II курс по специалност „Педагогика“ Яковлева Евгения Александровна.

На 08.04.2010 г. призови места в заседанието на секция на НСО „Съцветие” на тема „Гражданско-патриотичното възпитание в развитието на личността на ученика” заеха: студент І-ва година от специалност „Педагогика” ” Липунова Алевтина Владимировна; Студенти от 2-ра година специалност „Педагогика” Наталия Викторовна Горюнова, Анастасия Владимировна Самойлова; Студенти 1-ва година по специалността „Психология“ Мухина Мая, Ломейко Светлана, Капустина Виктория Николаевна, Самохвалов Валентин Юриевич, Корнецкая Любов, Романова Елена, Орлова Кристина.

Дейности и прояви на отдела

Студентите от отдела редовно организират ярки и интересни представления на Деня на учителя, съчетавайки силните страни на всички курсове и демонстрирайки своите таланти в различни области на творческата дейност.

Студенти от катедра „Педагогика и психология“ проведоха благотворителен концерт по приказката „Градските музиканти на Бремен“ за деца с увреждания в Центъра за социални услуги „Чертаново-Южное“.

Учениците посетиха музея на Антон Семенович Макаренко, съветски учител и писател, запознаха се с неговото творчество, методи на преподаване на педагогика и научиха много от биографията на този човек, а в същото време и за науките, които той изследва.

Участие на катедрата в научни конференции

• Кръгла маса на тема „Актуални проблеми на развитието на туризма в Руската федерация“, 21 май 2009 г., RMAT
• Международна научно-практическа конференция "Филологически четения", 8-10 октомври 2009 г., Държавна образователна институция за висше професионално образование OSU
• Пети конгрес на Всеруското педагогическо събрание. 28 октомври 2009 г., Фундаментална библиотека на Московския държавен университет. Ломоносов.
• Научно-методическа конференция „Иновационни методи и форми за развитие на регионална университетска мрежа“, 28 октомври 2009 г., Фундаментална библиотека на Московския държавен университет. Ломоносов
• Общоруска среща „Проектиране на основни образователни програми в посока „Психолого-педагогическо образование“ въз основа на Федералния държавен образователен стандарт от ново поколение“, 23-24 ноември 2009 г., MSUPE
• XI Международна научно-практическа конференция „Качество на дистанционното обучение: концепции, проблеми, решения“, 4 декември 2009 г., Московски държавен университет
• Парламентарни изслушвания на Комитета по образование на Държавната дума на Руската федерация, 13 април 2010 г., Държавна дума на Руската федерация
• Международна научно-практическа конференция „Съвременен модел на професионално обучение по туризъм и нормативната му подкрепа”, 20 май, РМАТ
• Международен научно-промишлен комплекс "Методология за изследване на човешката дейност", М. Московски държавен педагогически университет, 2009 г.
• Градски научно-промишлен комплекс "Подготовка на педагогически кадри в системата на столичното образование". М. МПГУ. – 2009 г
• Международна научно-практическа конференция „Висше училище: опит, проблеми и перспективи“, Университет М. RUDN. – 2010 г.
• Международна научно-практическа конференция "Ранно обучение на чужди езици: стратегически цели и приоритети", 27-28 май 2009 г., Махачкала. Държавна образователна институция за висше професионално образование DSPU
• Регионална научно-практическа конференция 30 март 2009 г., Държавно учебно заведение Педагогическа академия
• Международна научно-практическа конференция „Непрекъснато технологично образование в условията на иновационно развитие на Русия” 1-3 март 2009 г., Московски държавен университет
• Международна научно-практическа конференция „Наука и модерност - 2010” 16 април, Център за развитие на научното сътрудничество, Новосибирск
• Общоруска научно-практическа конференция „125 години Московско психологическо общество“ 26-28 март 2010 г., Московски държавен университет. М.В. Ломоносов
• XV Международна конференция “Проблеми на технологичното обучение в училище и университет” 2009, МИОО
• Междурегионална научно-практическа конференция на младите учени, 3-10 юни 2010 г., MSUTU
• Международна научно-практическа конференция „Ранно обучение на чужди езици: стратегически цели и приоритети” 27-28 май 2009 г., Махачкала. Държавна образователна институция за висше професионално образование DSPU
• Всеруска научно-практическа конференция „Проблеми на съвременната организация и съдържание на професионалното образование в Русия: теория, методология, методология“ (под редакцията на В. Н. Иванова). 22-24 октомври 2009 г., MSUTU
• Първи Московски международен конгрес на учителите, 28 април 2010 г., Фундаментална библиотека на Московския държавен университет. Ломоносов
• Семинар-среща на ректорите на педагогически висши учебни заведения на Русия „Модернизиране на педагогическото образование в контекста на прехода към федералните държавни образователни стандарти за общо образование и висше професионално образование“, 25 февруари 2010 г., Московски държавен педагогически университет
• II Междурегионална студентска научно-практическа конференция "Иновационни и информационни технологии в образованието, икономиката, бизнеса и правото" 30 април 2010 г., Волоколамск Волоколамски клон на MSUTU.
• Втора студентска научно-практическа конференция „Младеж, наука, стратегия 2020” 5 април 2010 г., MSUTU
• Общоуниверситетски теоретичен семинар на тема „Програми за превенция на наркоманиите в съставните единици на Руската федерация, предприятия, обществени организации: практика и законодателна подкрепа“ 19 ноември 2009 г., MSUTU
• V Руски философски конгрес „Наука. Философия. Общество" 25-28 август 2009 г., Новосибирск, НГУ
• Кръгла маса „Кризата в съвременното общество” 6 октомври 2009 г., Москва, MGIMO
• V Всеруски конгрес на политолозите на тема „Промени в политиката и политиката на промяната: стратегии, институции, актьори“, 20-22 ноември 2009 г., Москва, Държавен университет - Висше училище по икономика, Руската асоциация на политическите науки
• V междуведомствен семинар (конференция) „Гранична сигурност в условията на информационна война” 24 март 2010 г., Москва, Гранична академия
• Кръгла маса „Лична и национална идентичност” 17 юни 2010 г., Москва, Институт за ефективни технологии
• XI Всеруски форум „Образователна среда 2009” 29 септември – 2 октомври, Москва, Всеруски изложбен център
• Университетски теоретичен семинар на тема „Местното самоуправление в съвременните условия: състояние, проблеми, перспективи” 14 декември 2009 г., MSUTU
• Общоуниверситетски теоретичен семинар на тема „Модернизация на образованието - участие на Русия в Болонския процес“ 20 януари 2010 г., MSUTU
• Междурегионална видеоконференция „Структура на годишния доклад на правителството на Руската федерация за изпълнението на националната образователна инициатива „Нашето ново училище“ 2 юни 2010 г., MSUTU
• Международна научно-практическа конференция "Висшето училище: опит, проблеми, перспективи" 25-26 май 2010 г. Московска държавна образователна институция за висше професионално образование RUDN University
• Общоруска научно-практическа конференция „История на Русия от XX - началото на XXI век: социално-икономически, социално-политически, културни аспекти на изследването“. 2009 г Орехово-Зуево, Московски държавен регионален институт за хуманитарни науки.
• IV Международен конгрес - Изложение “Глобално образование - Образование без граници 2010” 15.04.2010 г., Експо център
• Заседание на държавно-партийния клуб на WPP „Единна Русия“ на тема: „Днес деца, утре – хора“. „Състоянието и перспективите за издаване на детска образователна литература в Русия. 10 февруари 2010 г. Москва, RSL
• „Кръгла маса” на ВПС с цел разработване на предложения за осигуряване на обективно преподаване на историческата наука и предотвратяване проникването на учебници с фалшифицирани факти в образователните стандарти и учебниците по история. 2 март 2010 г Москва, Център за социална консервативна политика
• Междууниверситетски теоретичен и методически семинар на научни и педагогически работници в Москва: „Проблеми на демографията на съвременна Русия в контекста на развитието на социалните и трудовите отношения.“ 19 май 2010 г
• Общоуниверситетски теоретичен семинар на тема: „Проблеми на демографията на съвременна Русия в контекста на развитието на социалните и трудовите отношения” 16 юни 2010 г. МСУТУ
• Международна научно-практическа конференция: „Проблеми на съвременната организация и съдържание на професионалното образование: теория, методология, методология” 18-19 ноември 2010 г. MSUTU. К. Г. Разумовски.

Условия за стаж

Педагогическата практика е насочена към решаване на проблемите с адаптирането на учениците към реалните условия на образователни институции от различни видове и нива (училища, колежи, университети, образователни институции за допълнително образование), създаване на условия за практическо приложение на знания от психологически и педагогически дисциплини , и развиване на основни професионални и педагогически умения и способности. Програмите за практиката са съставени в съответствие с изискванията на Държавния образователен стандарт за висше професионално образование. Учебно-методическото ръководство представя програми за професионална педагогическа практика, научна и педагогическа (преддипломна) практика, описание на учебни задачи и препоръки за тяхното изпълнение, образци на учебни и методически материали. Помагалото е предназначено за студенти от специалност 050701 Педагогика, 050700 Бакалавър по педагогика, всички форми на обучение и учители-ръководители на учебна практика.

Катедрата по педагогика е сключила договори за стажове с: детски оздравителен лагер "Левково" (район Пушкински); здравен комплекс "Старая Руза"; детски оздравителен лагер "Приятелство" и много други институции.

Публикации

Колекция от избрани материали от участници в конкурсите на Всеруското педагогическо събрание за годината на учителя „Русия е известна със своите учители“ и „Нашето ново училище: етапи на растеж“.

Сборник с подбрани материали от участници в конференцията „Проблеми на съвременната организация и съдържание на професионалното образование в Русия“: „Формиране на ново поколение професионални кадри“, „Материали от научно-практическата конференция на 18-19 ноември 2010 г.“

Кандидат на педагогическите науки, зам Катедра "Педагогика и психология" Rabadanova R.S. публикува следните научни трудове:

• Динамично изграждане на учебния процес във ВУЗ (брошура) печатна, електронна. Автореферат на дисертация за научна степен кандидат на педагогическите науки по специалност 13.00.08 – теория и методика на професионалното образование. Микрорайон Сходня, Химки, Московска област, RMAT. 25s. http://www.rmat.ru/ruavtoreferat/?r336_page=3&r336_id=346 25 стр.
• Информационна и образователна среда за повишаване на квалификацията за професионално обучение на студенти (статия) печатна, електронна. Отворено и дистанционно обучение. Томск, 2011. № 1 (41).С. 22-26 http://ido.tsu.ru/other_res/pdf/1%2841%29_22.pdf 4стр.

График на заседанията на отдела

Не.	Име на въпросите	Дата на преглед	Отговорен изпълнител
1	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Разглеждане на графика за консултации на студентите. 3. Утвърждаване на индивидуални планове – отчети на учебната, учебно – методическата, научно – изследователската, организационната работа на учителя за 2011 – 2012 учебна година.	Август
2	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Участие на преподавателския състав в курсове за повишаване на квалификацията. 3. Организация на съдържанието и методическата подкрепа за самостоятелна работа на студентите по водещите дисциплини на катедрата.	Септември	Глава отдел, зам.-гл отдел
3	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Подготовка на сборник с научни трудове на преподаватели и студенти от катедрата.	октомври	Глава отдел, зам.-гл отдел
4	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Обсъждане на темите на дисертационните изследвания на докторанти и кандидати на катедрата, одобряване на теми за кандидатски дисертации и сертифициране на докторанти. 3. За готовността за зимна сесия 2011 г. (одобряване на тестови и изпитни материали). 4. Доклади на докторантите за резултатите от учебната година. 5. Обсъждане на темите на дисертационните изследвания на докторанти и кандидати на катедрата, одобряване на теми за кандидатски дисертации и сертифициране на докторанти.	ноември	Глава отдел, зам.-гл отдел
5	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Информация за пожарната безопасност и мерките за предотвратяване на извънредни ситуации на територията на отделите на ИШТ. 3. Отчет за резултатите от работата по кариерно ориентиране на катедра „Педагогика“. 4. Преодобряване на тестови и изпитни въпроси.	декември	Глава отдел, зам.-гл отдел
6	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Разглеждане на графика за консултации на студентите. 3. Обобщаване на резултатите от 1-во полугодие на 2010-2011 учебна година. на годината.	януари	Глава отдел, зам.-гл отдел
7		февруари	Глава отдел, зам.-гл отдел
8	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година.	Март	Глава отдел, зам.-гл отдел
9	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Относно готовността за лятната сесия на 2012 г. (одобряване на тестови и изпитни материали)	април	Глава отдел, зам.-гл отдел
10	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Информация за пожарната безопасност и мерките за предотвратяване на извънредни ситуации на територията на отделите на ИШТ. 3. Разпределение на преподавателския състав по курсове и дисциплини. 4. Разглеждане на въпроса за: състава на Държавната изпитна комисия за държавния изпит за 2011 г.; състав на Държавната изпитна комисия за защита на дипломна работа за 2011 г.; състав на ВАС за 2011г. 5. Доклади на докторантите за резултатите от учебната година. 6. Обсъждане на темите на дисертационните изследвания на докторанти и кандидати на катедрата, одобряване на теми за кандидатски дисертации и сертифициране на докторанти. 7. Доклади на докторантите за резултатите от учебната година.	Може	Глава отдел, зам.-гл отдел
11	1. Работа по кариерно ориентиране на отдела за привличане на кандидати за областите на обучение: „Психология“, „Психолого-педагогическо образование“, „Педагогическо образование“ 2011-2012 учебна година. година. 2. Отчет за резултатите от работата по кариерно ориентиране на катедра „Педагогика“. 3. Разглеждане на въпроса за: състава на Държавната изпитна комисия за държавния изпит за 2011 г.; състав на Държавната изпитна комисия за защита на дипломна работа за 2011 г.; състав на ВАС за 2011г. 4. Разпределение на преподавателския състав по курсове и дисциплини. 5. Обобщаване и разглеждане на отчета за работата на катедрата за 2011 – 2012 учебна година. 6. Утвърждаване на плана за работа на катедрата за 2012 – 2013 учебна година. 7. Утвърждаване на индивидуални планове – отчети на учителите за 2011 – 2012 учебна година.	юни	Глава отдел, зам.-гл отдел

График на присъствие на преподавателите в катедрата

ПЪЛНО ИМЕ.	Брой часове консултации	Време, час.**)	Дисциплина
понеделник
Сигаев Сергей Юриевич Доцент доктор.	2,3 часа на месец	12.10-12.40	Невролингвистично програмиране; Трансперсонална психология; Процесуална психотерапия
Муратова Мая Давлатовна д-р, доцент	2,3 часа на месец	16.00 - 17.00	Руски език и култура на речта
Анищева Людмила Ивановна Доктор на педагогическите науки, професор	2,3 часа на месец	13.00-14.00	Психология и педагогика
Рабаданова Разият Сулайбановна Депутат глава катедра, кандидат на педагогическите науки, доцент	2,3 часа на месец	10.30 – 12.30	Информационно моделиране на образователни системи; Основи на андрагогиката; Имиджологията в практическата дейност на учителя
вторник
Кондратьева Олга Викторовна Кандидат на педагогическите науки, доцент	2,3 часа на месец	15.00-16.00	Психология на развитието и възрастта; Социална психология; Експериментална психология; Хуманистична психология
Мухин Михаил Иванович доктор на педагогическите науки, професор	2,3 часа на месец	12.00-13.00	Здравословни технологии в образованието; Теория на образованието
сряда
Чуева Марина Юриевна д-р, доцент	2,3 часа на месец	14.00 – 15.00	Теории за човешките отношения; Социална психология; Психология на стреса.
Артемиева Светлана Ивановна д-р, доцент	2,3 часа на месец	14.00 – 15.00	История на образованието и педагогическата мисъл; Религиозни изследвания.
Орлова Инга Константиновна д-р, доцент	2,3 часа на месец	12.00-13.10	Психология и педагогика;Социални педагогика; Право в образованието;
четвъртък
Миляева Мария Владимировна д-р, доцент	2,3 часа на месец	16.00 – 17.00	Психопрофилактика на професионалната деформация на личността; Психологическо консултиране
Базилевич Татяна Федоровна Доктор на педагогическите науки, професор	2,3 часа на месец	15.00 – 16.00	Методологически основи на психологията; Основи на психогенетиката; Диференциални психолози
петък
Юлина Галина Николаевна д-р, доцент на катедрата	2,3 часа на месец	14.00-15.00	Педагогика на професионалното образование; Самоопределение и професионално ориентиране на студентите
Бикбулатова Валентина Петровна кандидат на педагогическите науки, професор в катедрата	2,3 часа на месец	16.00-16.30	Обща психология; Психология на децата в начална училищна възраст.
Шафажинская Наталия Евгениевна Доктор по психология, доктор на културните науки, професор	2,3 часа на месец	14.00-15.00	Екзистенциална психология; Психология на висшите стремежи; Основи на консултативната психология

Не е тайна, че в съвременното руско общество търсенето на сертифицирани психолози значително надвишава предлагането; психолог на пълен работен ден или дори цяла психологическа служба е неразделна част от всяка компания, всяко предприятие. Постоянно променящата се социално-икономическа ситуация и стресовото напрежение оказват негативно влияние върху човешката психика и все повече хора се обръщат за помощ към психолози-консултанти, психотерапевти и психоаналитици.

Катедрата по психология и педагогика на MGTA се занимава с професионално обучение на специалисти за решаване на сложни проблеми в областта на образованието, здравеопазването, културата, социалното подпомагане и други области на дейност.

Катедра "Психология и педагогика" е завършваща катедра в следните направления на обучение:

Направление 37.03.01 Психология (бакалавър)

Направление 44.03.02 Психолого-педагогическо образование (бакалавър)

Форма на обучение: редовна, задочна и задочна.

Обучението на студентите по психология включва, наред с лекции и семинари, практически и лабораторни упражнения, обучение и програми за обучение: „Обучение за личностно израстване“, „Работилница за публично говорене“, „Обучение по креативност“, „Обучение по комуникативна компетентност“, „Самоувереност“. обучение” , „Лидерско обучение”, „Обучение на ефективен лидер”, „Обучение на педагогически умения” и др.

Катедрата организира майсторски класове като част от следдипломното професионално обучение в различни области на психологическата практика: „Когнитивна психотерапия”, „Арт терапия”, „Гещалт терапия”, „Психодрама и социодрама”, „Символ-драма”, „Креативна драма”, “Телесно-ориентирана психотерапия”, “Невролингвистично програмиране”, “Групова психотерапия”, “Транзакционен анализ”, “Метод на саногенна рефлексия”, “Психология на управлението”, “Психологическо консултиране”, “Психология на управленските решения”, “Обучение на обучители”, „Училище за игрови техници” и др.

Бъдещите психолози имат възможност да преминат стаж в държавни образователни и административни институции, социални служби, центрове за психологическа помощ, обществени и благотворителни организации, занимаващи се с подпомагане на сираци, както и в правителството на Южния административен район.

Към катедрата по психология и педагогика е създадено студентско научно дружество, в рамките на което студентите провеждат научни изследвания в съответствие с професионалните си интереси и участват в научни и практически студентски конференции.

В отделението работи психологическа служба.

След завършване на Академията, завършилите катедрата могат да работят в държавни и търговски структури, занимаващи се с предоставяне на психологически и консултантски услуги на лица и организации, а също така имат право да работят като преподаватели.