Reflectarea epocii în poveste (ce fel de timp este, evenimente istorice). Zaporozhye Sich ca fenomen (sarcinile cazacilor, tradiții, viață)

Nikolai Vasilyevich Gogol a scris o poveste care descrie în detaliu evenimentele care au avut loc cazacilor, modul lor de viață, tradițiile și sarcinile. Scriitorul și-a petrecut copilăria în această zonă, cunoaște bine stepa spațioasă și cazacii ca oameni.

Povestea descrie o perioadă crudă, o perioadă în care a fost un război cu Polonia. Cazacii erau cruzi, nu considerau femeile drept oameni, le tratau ca pe niște lucruri. De exemplu, mama lui Andriy și Ostap, Taras Bulba, a fost foarte crudă cu ea, nici nu i-a permis să-și ia rămas bun de la copiii ei în mod corespunzător.

Pentru toți cazacii, inclusiv

inclusiv pentru Taras Bulba, principalul lucru este serviciul, exploatările în război și tovarășii. Taras Bulba era gata să-și omoare fiul Andriy pentru trădare - aceasta este dovada că cruzimea naște cruzime (polonezii au asuprit și jignit poporul).

Sarcina principală a cazacilor este să lupte în bătălii, să facă isprăvi de dragul Patriei și, de asemenea, să nu-și trădeze camarazii. Taras Bulba, ținând un discurs înainte de luptă, a spus: Războaiele și condițiile dure de viață au insuflat copiilor mici indiferența față de lux și sentimentul de fraternitate - acestea sunt calitățile pe care fiecare războinic ar trebui să le posede. Gogol nu înfrumusețează viața cazacilor, ne spune totul cum

există: comportamentul şi obiceiurile lor barbare.

Povestea reflectă pe deplin timpul acestei epoci. De exemplu, execuția lui Andriy, pentru că propriul său tată l-a ucis. El, desigur, și-a trădat patria, dar nu și-a salvat viața.

Dar, în ciuda complexității și cruzimii poveștii, este foarte interesantă și vrei să o citești și să o citești.

Alte lucrări pe această temă:

1. Taras Bulba este un personaj cheie în lucrarea cu același nume a lui N.V. Gogol, care a avut multe prototipuri care existau în realitate - imaginea sa a absorbit...
2. Povestea „Taras Bulba” a fost scrisă de N.V. Gogol în 1835. Interesul său pentru istoria Ucrainei (Mica Rusie), și anume lupta cazacilor din Zaporojie pentru independența de...
3. Pentru proza ​​lui N.V.Gogol, care s-a născut în provincia Poltava, tema ucraineană a fost mereu relevantă. Ea a ieșit în prim-plan în povestea „Taras Bulba” (1835)....
4. Foarte viu și de încredere, N.V. Gogol a prezentat cititorului imaginea unuia dintre personajele principale ale poveștii „Taras Bulba”, fiul cel mic al lui Taras, Andriy. Personalitatea lui este bine descrisa...
5. Continuați descrierea comparativă a lui Ostap și Andriy, notând modul în care frații s-au arătat în primele bătălii. Cum a fost diferit comportamentul lor în luptă? Ostap dezvăluie „înclinațiile viitorului lider”,...

institutie de invatamant bugetar municipal-

gimnaziul nr 133

Ussuriysk, districtul urban Ussuriysk.

„Dificil și abuziv”

timpul în povestea lui Gogol.

"TARAS BULBA"

Alekseenko E.V.

profesor de rusă

limba si literatura

cea mai inalta calificare

2012-2013.
Echipament pentru lecție.

Pe birou.

1. Harta „Rusia în secolele XVI-XVII”

2. Tabloul „Cazacii scriind o scrisoare sultanului turc” de Repin.

3. Ilustrații ale elevilor pentru povestea „Taras Bulba”.

4. Prezentare despre copilăria și anii școlari ai N.V. Gogol, fotografii ale scriitorului, părinți, prieteni.

5.Zar cu portretul scriitorului și epigrafă pentru lecție

„Gândurile mele, numele meu, lucrările mele

Va aparține poporului"

6.Dicționar.

1.Zaporozhye Sich-

2. Abuziv (vechi) - război, luptă

3. Un cazac liber este o persoană liberă care nu depinde de nimeni (pe vremuri în Ucraina și Rusia).

4. Ataman - conducător, conducător.

5. Bursak - student la școala teologică.

7. Costum de cazac.
Tema lecției noastre: „N.V. Cunoașterea lui Gogol cu ​​povestea „Taras Bulba” (Timp dificil și abuziv în muncă).

Ce cuvânt nou ați întâlnit în subiectul lecției noastre?

Cum înțelegeți timpul „rău”?

Cum explică dicționarul lui Ozhegov sensul acestui cuvânt?

Care crezi că sunt scopurile lecției noastre?

Notați epigraful lecției, vom reveni la ea la sfârșitul lucrării.

Înainte de a ne familiariza cu povestea lui Nikolai Vasilyevich Gogol, vom face o excursie prin corespondență la Bolshie Sorochintsy, Ucraina, unde s-a născut scriitorul.

3. Mesajul este citit de un elev (despre copilăria și anii de liceu ai scriitorului).
Profesor: Este imposibil să ne imaginăm un scriitor fără familiarizarea cu opera sa.

Un mesaj despre munca scriitorului.

Ce alte fapte interesante despre biografia lui N.V.? Îl cunoști pe Gogol?

Ce lucrări ale lui Nikol Vasilyevici ați citit?
4. Profesor

Gogol și-a dorit foarte mult să scrie o lucrare despre cei curajosi, puternici, poporul său natal. Și Nikolai Vasilevici se gândește adesea: nu va putea el să spună despre astfel de oameni. Iar Gogol se afundă din ce în ce mai mult în studiul istoriei poporului ucrainean, scotocind cu insistență, răbdare prin lucrări istorice, citind cronici. Și o istorie strălucitoare și vie a oamenilor se află în fața lui. Iar imaginația atrage imagini de oameni curajoși, mândri, bătălii, victorii militare, isprăvi, stepe sălbatice largi și libere. Aceste gânduri îl duc pe scriitor în profunzimea istoriei secolelor XVI-XVII, Zaporojie. Forța cazacilor ruși a crescut aici. Scriitorul nu a fost mulțumit de prezent, a trăit în trecut.
- Astăzi ne vom familiariza cu opera lui Nikolai Vasilyevich Gogol

„Taras Bulba”.

5. Profesor

Ce tipuri de literatură cunoașteți?

Cărui tip de literatură aparține Taras Bulba?

Cărui gen de literatură aparține această lucrare?

Și când lucrarea descrie evenimente istorice de încredere, cum ar fi

ceea ce este numit?

Ce se întâmplă dacă eroii realizează fapte? (poveste istorico-eroică)

Deci, ce eveniment istoric stă la baza poveștii, ce timp este reflectat în ea, veți afla despre acest lucru din referința istorică.

6. Informații istorice „Zaporozhye Sich” (Atașat)

7. Profesor

Rezuma

De ce a fost numit așa Zaporozhye Sich?

Cum explică dicționarul sensul acestei expresii?

Ce fel de oameni s-au adunat acolo?

Ce i-a unit pe acești oameni?

(Ei au fost uniți prin imprudență și belicositate. Pentru fiecare dintre ei, războiul este o stare normală, nu se pot abține să nu lupte. Au venit la Zaporozhye Sich ca și cum s-ar întoarce la propria lor casă, din care tocmai plecaseră)

Cine a fost ales ca șef?

Ce obiectiv se afla acum în fața lui Taras ca ataman?

(Să unească oameni atât de diferiți: fugari, condamnați, cu propriile păreri, obiceiuri, caractere, pentru a uni această masă pentru luptă).
8. Profesor

Da, Taras nu știe nimic mai înalt decât dragostea pentru Patrie, pentru el nu este nimic mai înalt decât cazacii, mai curat și mai sfânt decât prietenia militară. Iar când cazacii l-au ales căpetenia lor, iar Sich-ul a trecut la acțiune și se pregătea de luptă, Taras Bulba nu a putut rezista și a rostit un discurs către cazaci - a vrut să exprime tot ce era în inima lui. Cuvintele lui au ajuns până în adâncul sufletului pe colegii săi cazaci.

Citind pe de rost discursul lui Taras despre camaraderie (un băiat în costum de cazac).

Cum au reacționat cei mai bătrâni și tinerii cazaci la discursul atamanului?

(citește un episod din capitolul 9).

Băieți, cum înțelegeți ce este parteneriatul?

Cum înțelegeți cuvintele lui Taras „Nu există nicio legătură mai sfântă decât părtășia”?

9.Profesor

Pentru a ne imagina mai bine apariția epocii pe care Gogol a descris-o în poveste, ne întoarcem la faimoasa pictură a lui Repin „Cazacii scriu o scrisoare sultanului turc”.

(Elevul citește mesajul)

10.Profesor

Să fim atenți la ilustrațiile făcute de băieți pt

citeste povestea.

(Profesorul le prezintă elevilor ilustrațiile, indicându-le numele).

11.Profesor

Deci, ați citit povestea lui Gogol „Taras Bulba”. Ce fel de lideri

Ați identificat temele centrale?

1. Tema războiului și păcii.

2. Tema familiei.

3. Tema milei.

4. Tema binelui și răului.

5. Istoria Ucrainei.

6. Lupta cazacilor din Zaporojie.

Care este ideea poveștii „Taras Bulba”?

Patrie! (Am vrut ca Patria să fie puternică și puternică).

Parteneriat! (Deci ca Rus' să fie un singur stat).

Credinţă! (Pentru ca contemporanii să creadă într-un viitor mai bun).

Ce episoade v-au remarcat cel mai mult?

Ți-a plăcut munca și de ce?

12. Eduard Romanenko își va împărtăși impresiile despre povestea citită, își va citi propria poezie „Taras Bulba”.

Taras Bulba.

Artist talentat al cuvintelor,

El ține cu pricepere stiloul

în propriile mâini. Și din nou, din nou

el creează povești, dar

O creație frumoasă

L-a numit „Taras Bulba”.

El în momentele de inspirație

a scris într-o dimineață.

Răsfoind paginile poveștii

despre aventurile unui cazac,

Visez limpede într-o noapte întunecată,

când deodată mâna lui Taras

m-a lipsit dintr-o singură mișcare

deodată viaţa fiului său.

Și apoi forța inamică

a decis să-l ardă de viu.

Ea deplânge atât de liniștită și tristă.

O soție lipsită de familie.

Spiritul cazac, puterea cazacului

Vizibil în lucrare.

Romanenko E.

Mesaj eu.

„Ferma ucraineană din vechea lume a fost locul de naștere al lui Gogol, fermierii din lumea veche au fost educatorii lui.” N.V. Gogol s-a născut la 20 martie 1809 în satul Sorochintsy, lângă Poltava. Viitorul scriitor și-a petrecut copilăria în satul Vasilyevka. Tatăl viitorului scriitor, Vasily Afanasyevich, a fost un om extraordinar. După pensionare, și-a dedicat aproape tot timpul literaturii și teatrului.

Adesea, tatăl și-a adus fiii la spectacole găzduite de ruda sa îndepărtată Dmitri Prokofievich Troshchinsky. Mama lui Gogol, Marya Ivanovna, este o femeie extrem de frumoasa si foarte amabila. Când Gogol a crescut, el și fratele său Ivan au intrat la școala Povetov, unde au studiat timp de un an. Din 1820 studiază la Gimnaziul de Științe Superioare Nizhyn. Adolescent scund, cu nasul ascuțit, cu ochi căprui, i-a fost greu să se obișnuiască cu noile condiții de viață, dar treptat s-a întâlnit și s-a împrietenit cu mulți dintre camarazii săi. Gogol a avut un dar uimitor, ca tot ceea ce este stupid și amuzant în caracterul și acțiunile oamenilor, a fost capabil să „ghicească” o persoană. Liceenii și-au format propriul cerc literar. La gimnaziu, Gogol era interesat de desen și teatru și a citit mult.
Mesaj II .

Trăind în Nejin, Gogol a visat la Sankt Petersburg. Cu astfel de vise, a absolvit gimnaziul Nizhyn și la 13 decembrie 1828 a plecat la Sankt Petersburg. A început să se angajeze în creativitatea literară în anii de liceu. La Sankt Petersburg publică poezia „Ganz Küchelgarten” sub pseudonimul V. Alov. Criticii nu au cruțat poemul și, după ce a citit o recenzie a operei sale, Gogol a cumpărat toate exemplarele cărților din magazine și le-a ars. Supărat de eșecurile sale, la sfârșitul lui iulie 1829 Gogol a plecat în Germania. După un timp, decide să reia creativitatea literară. În 1830, povestea „Basavryuk” a fost publicată în revista Otechestvennye zapiski. Lucrează la colecția „Serile la o fermă lângă Dikanka”. Iar când a fost publicată povestea „Serile din ajunul lui Ivan Kupala”, Gogol a ajuns la adevărata faimă.

În 1835, a fost publicată colecția „Mirgorod”. Colecția include 4 povești „Povestea cum s-a certat Ivan Ivanovici cu Ivan Nikiforovici”, „Moșieri din lumea veche”, „Viy”, „Taras Bulba”.

Ultimii ani ai vieții a trăit la Moscova, angajat în creativitatea literară.
Zaporizhzhya Sich

În antichitate, popoarele Rusiei moderne și Ucrainei trăiau împreună într-un singur stat. Dar jugul mongolo-tătar a separat aceste două popoare. Rus' a intrat sub stăpânirea Hoardei de Aur, iar Ucraina a fost împărțită între statele vecine, iar în secolul al XVI-lea Polonia a anexat cea mai mare parte a Ucrainei.

Proprietarii polonezi (gentry) doreau să subjugă complet Ucraina. Ei le-au interzis ucrainenilor să adere la obiceiurile ucrainene, să poarte haine familiare și să vorbească limba lor maternă.

În locul vechii credințe ortodoxe din Ucraina, au început să introducă cu forța credința catolică acceptată în Polonia. Proprietarii ucraineni și polonezi i-au forțat pe țărani să lucreze pentru ei înșiși. Oamenii muncitori au rezistat acestui lucru. Pentru aceasta, oamenii erau aspru pedepsiți: erau executați sau li s-au tăiat nasul și urechile. Oamenii au fugit la periferiile îndepărtate, în stepe, s-au stabilit acolo, au pescuit și au vânat. O așezare deosebit de mare a apărut pe râul Nipru, dincolo de repezi (Zaporojie). Aici au construit fortificații, „crestături”. De aici provine numele Zaporozhye Sich. Locurile de aici erau greu accesibile, iar oamenii se simțeau în siguranță aici. Au respins atacurile hanului din Crimeea sau ale sultanului turc. Erau multe mii de oameni aici. Ei și-au ascultat atamanii și hatmanii. În luptă, le ascultau fără îndoială, iar pe timp de pace, orice căpetenie putea fi înlocuit cu altul. După ce au ajuns la Zaporozhye Sich, oamenii au devenit liberi. În bărci deschise, cazacii au plecat pe mare și au atacat nave comerciale, aterzând pe coasta Turciei sau Crimeei. Mulți cazaci au murit aici. Dar cei care s-au întors la Zaporozhye Sich au adus pradă bogată: aur, covoare, mătase și alte bunuri scumpe. Cazacii au devenit periculoși nu numai pentru turci și tătarii din Crimeea, ci și pentru polonezi. Proprietarii polonezi au înțeles că abia atunci își vor lua un punct de sprijin în ținuturile ucrainene când vor pune capăt cazacilor din Zaporojie.

Timp de cincizeci de ani cazacii au luptat împotriva nobilii poloneze. S-a vărsat mult sânge, multe vieți au fost scurtate. Cea mai mare răscoală cazacică din secolul al XVII-lea a fost revolta condusă de Taras Fedorovich Pavlyuk, Bohdan Hmelnytsky, Yakov Ostryanin. Cazacii au câștigat victorii de mai multe ori, dar nu au putut rezista proprietarilor polonezi, deoarece ei erau la acea vreme unul dintre cei mai buni războinici din Europa.

Repin „Cazacii scriu o scrisoare sultanului turc”

Repin nu iubea nici un tablou la fel de mult ca „cazacii”. A admirat imaginile cazacilor din Zaporojie, deoarece nimeni din lume nu a simțit atât de profund libertatea, egalitatea și fraternitatea. Zaporozhye a fost întotdeauna liber și nu a ascultat de nimeni.

Artistul a lucrat la pictură mai bine de 13 ani. Acest tablou se bazează pe un adevărat eveniment istoric.

În 1676, sultanul turc Mahmud al IV-lea a trimis o scrisoare formidabilă cazacilor, în care le ordona să se predea fără rezistență. Iar cazacii nu au rămas în datorii. Au trimis un răspuns răutăcios sultanului.

Repin i-a înfățișat pe cazacii din Zaporozhi în momentul în care ei, înghesuiți în jurul unei mese aspre, își compuneau faimoasa scrisoare. Unul după altul, ei fac remarci tăioase și caustice despre sultan, râzând chiar de gândul la posibilitatea înrobirii lor.

Pictura lui Repin dezvăluie o bogăție atât de extraordinară de personaje umane descrise pe pânză.

În centrul imaginii se află un șef lung și perspicace - Ivan Serko, un erou legendar despre care s-au păstrat multe legende. Expresia de pe chipul lui transmite demnitate, încredere în sine, putere și umanitate.

Lângă el este un funcționar. Există un rânjet subțire și sarcastic pe chipul lui inteligent și ironic.

Un cazac în zhupan roșu și o pălărie albă atrage atenția, răspunzând glumei camarazilor săi cu un hohot de râs. Un bătrân subțire, cu un șurf cenușiu pe capul ras, râde cu un râs subțire și tăcut. Iar lângă el, un tânăr chipeș râde în hohote, cu mustața lui luxoasă înfiptă după ureche.

În imagine, Repin a reușit să transmită bucurie generală, nestăpânită. Gesturile, varietatea de îmbrăcăminte și echipamentul cazacilor ajută la perceperea mai clară a puterii puternice a cazacilor.

Sentimentul de forță apare și pentru că grupul central nu este dat izolat, ci pe fundalul restului armatei Zaporozhye, acoperind întregul orizont.

Repin, ca și Gogol, și-a imaginat Zaporozhye Sich ca pe o republică cazacă liberă care a dat naștere unor oameni talentați și puternici, puternici în spirit. Pentru a fi sincer, Repin, când a pictat tabloul, s-a consultat cu istoricii, a schițat arme antice și a vizitat toate locurile legendare din Zaporozhye Sich. Și, deși această imagine nu a fost pictată direct pentru povestea „Taras Bulba”, puteți recunoaște totuși eroii lui Gogol pe pânză.

Cazacul vesel și gras amintește de Taras Bulba, bătrânul cu șuruburi amintește de Kisyan Bovdyuk, chipeșul cazac amintește de Kukubenko.

Şupikova Tatiana Sergheevna

Locul de munca, pozitia: MKOU „Școala secundară Berezovskaya” din districtul Dmitrievsky, regiunea Kursk; profesor de limba și literatura rusă

Nivelul de educație : învăţământ general de bază

Publicul tinta: clasa a 7-a

Subiect: Literatură

Tema lecției: „Epocă istorică în paginile povestirii de N.V. Gogol „Taras Bulba”.

Ca mâncat lecția :

Pentru a aprofunda cunoștințele studenților despre biografia și opera lui N.V. Gogol; introduceți baza istorică a poveștii „Taras Bulba”.

Cultivați respectul față de mamă și sentimentele de patriotism folosind exemplul eroilor operei.

Pentru a dezvolta abilitățile elevilor în lucrul cu textul unei opere de ficțiune.

Tip de lecție:

Lecție de studiu și consolidare primară a noilor cunoștințe

Elevi la clasă (auditoriu): 7

Manuale și materiale didactice folosite:

V.Ya. Korovina. Literatură. Clasa a VII-a: În 2 părți.Partea 1. - M.: Educație, 2007.

Echipamentul folosit :

Echipamentul profesorului : calculator, proiector multimedia; fișe cu sarcini pentru lucru în grup, portretul lui N.V. Gogol, ilustrații înfățișând personajele principale ale operei.

Echipament pentru elevi : manual, caiet de lucru, cartonașe cu sarcini pentru lucru în grup, tabel exemplu pentru teme.

Scurta descriere:

Actualizare: stabilirea de legături succesive între cunoștințele anterioare și cele noi într-o situație nouă. Motivație: crearea unei situații problemă, dramatizarea unui episod dintr-o poveste, recitarea unui text în proză cu acompaniament muzical, lucrul în grup. Tehnici de predare: demonstrație, observare, comparare, analiză, concluzie. Metode de predare: explicative-ilustrative, bazate pe probleme. Tipuri de lucru: individual, frontal, în grup. Structura lecției. 1. Organizarea clasei. 2. Verificarea temelor. 3. Enunțarea problemei. Comunicați scopul lecției. 4. Studierea unui subiect nou. 5. Generalizarea și sistematizarea noilor cunoștințe. 6. Analiza si evaluarea rezultatelor muncii. 7. Tema pentru acasă.

Organizarea clasei.

Cuvântul profesorului.

1 . Clopoțelul a sunat... ca la teatru...

Toți și-au luat locurile, tăcere.

Cortina se deschide și pe scenă -

Nikolai Vasilevici Gogol -

Un adevărat maestru al limbajului (este proiectat un portret al lui N.V. Gogol).(Sl.1)

Verificarea temelor

Iată un alt nume care trezește admirație și mândrie în orice persoană care cunoaște și iubește literatura. Să ne amintim ce știm deja despre N.V. Gogol.

1) Conversație:

- Când și unde s-a născut scriitorul? Cine sunt părinții lui?

MESAJUL 1(Sl.2)

Student: Nikolai Vasilyevich Gogol s-a născut la 20 martie (1 aprilie, stil nou) 1809 în orașul Sorochintsy, fosta provincie Poltava, din Ucraina. Provenea dintr-o familie săracă de proprietari de pământ și și-a petrecut copilăria pe moșia părinților săi, în satul Vasilyevka..(Sl.3)

Tatăl lui Gogol, Vasily Afanasyevich,(Sl. 4)era o persoană plină de viață, talentată, cu o înclinație pentru visarea romantică, pe care o îmbina cu abilități umoristice. A scris poezie și a compus comedii în ucraineană.

mama lui Gogol,(Sl.5)Maria Ivanovna era o femeie bună, simplă la minte. Moartea prematură a soțului ei, care a urmat în 1825, a fost o durere gravă pentru ea. Toată dragostea ei s-a concentrat asupra copiilor ei. Ea a avut patru fiice și un fiu, „Nikosha”, așa cum era numit acasă Nikolai Vasilyevich. Preferatul mamei a fost cel mai mare dintre copii, Nikosha.

Părinții lui Gogol aparțineau stratului educat al nobilimii ucrainene și erau în relații strânse cu mulți oameni minunați din vecinii lor. Nu departe de Vasilyevka, în satul Obukhovka, locuia poetul și dramaturgul Vasily Vasilyevich Kapnist. Micul Gogol a scris poezie în imitarea tatălui său, iar Maria Ivanovna și-a amintit mai târziu cum, când Kapnist a venit la Vasilievka, i-a arătat poeziile copiilor fiului ei și cum bătrânul poet i-a profețit un viitor strălucit pentru el.

Tatălui îi pasă de educația literară a copiilor săi. A vorbit cu ei despre literatură și în timpul plimbărilor le-a cerut diferite teme pentru poezii. Fiul cel mare, Nikosha, a făcut față întotdeauna cu succes acestor exerciții literare.

Cuvântul profesorului : Țara în care s-a născut Gogol a fost acoperită de legende, credințe și povești istorice care au entuziasmat imaginația. Lângă Vasilyevka, unde a locuit viitorul scriitor, se afla Dikanka, pe care Gogol a dat originea primelor sale povestiri. Aici, în Dikanka, au arătat cămașa lui Kochubey executat (amintiți-vă de „Poltava” a lui Pușkin), aici, conform legendei, era un stejar lângă care aveau loc întâlnirile lui Mazepa cu Maria. În Kibintsy, moșia unei rude a lui Gogol, exista o bibliotecă mare și un home theater pentru care tatăl lui Gogol a scris comedii. Toate acestea au contribuit la dezvoltarea intereselor literare ale viitorului scriitor.

- Unde a studiat N.V.? Gogol?

MESAJUL 2:(Sl.6)

Student: Gimnaziul de Științe Superioare din Nizhyn a lăsat o amprentă de neuitat asupra vieții și operei marelui Gogol. A fost fondată de frații A.A. și I.A. Bezborodka - oameni de stat proeminenți ai Imperiului Rus;(Sl. 7)Construcția unei instituții de învățământ de tip universitar a fost realizată între 1808 și 1818 pe cheltuiala contelui Bezborodko și a iobagilor săi.

Elevii de la gimnaziul Nizhyn locuiau într-o pensiune separată. Viitorul mare scriitor rus și ucrainean N.V. a locuit într-una din camerele acestei pensiuni de la 1 mai 1821 până la 27 iunie 1828. Gogol. (Sl.8)

Foarte tânărul Nikolai avea doar 7 ani când părinții lui l-au adus în provincia Nizhyn din moșia familiei Gogol-Yanovsky. Printre semenii săi, fiind un copil bolnăvicios și destul de slab, arăta ca un bebeluș evident. Primele luni de studiu și viața departe de casă, fără mâinile grijulii ale mamei sale, au fost foarte dificile pentru el.

Tânărul Gogol a învățat elementele de bază ale științei fără prea mult zel. Nu a trecut din spate, dar nu era nici în primul rând. Dacă a înțeles cu ușurință subiectele umaniste - succesul său a fost la nivelul unui „bun student” modern, atunci „științele” exacte nu i-au fost date deloc. Conform sistemului de notare în patru puncte, de exemplu, în ecuații diferențiale și integrale, el a primit o notă de un an - număr și un doi - în secțiuni conice (secțiunea de geometrie). Dar nu avea egal în Legea lui Dumnezeu și în filosofia morală. La terminarea studiilor sale, Nikolai a primit cel mai mic rang de clasa XIV care putea fi atribuit unui absolvent de liceu.

Nikolai îi scria săptămânal scrisori lui Vasilyevka natal și aștepta cu nerăbdare un răspuns. O dată pe lună, scrisorile erau de tipul standard: „Mamă, am nevoie urgent de...” urmate de o listă de două-trei pagini cu o listă detaliată a tot ce cerea Nikolasha de la părinții săi, care abia își făceau rostul. . Cu cât îmbătrânia, cu atât cerea mai des informații despre cântece populare, legende, zicători, obiceiuri, credințe și tot ce a tras imagini pentru primele sale încercări literare.

Profesor: Aici, în gimnaziu, s-au manifestat talentele multiple ale lui Gogol: a învățat să cânte la vioară, a studiat pictura, participă la spectacole atât ca designer grafic, cât și ca actor, se pricepe mai ales la roluri comice și se bucură de succes. În plus, Gogol se încearcă în diverse genuri literare. Totuși, el își asociază în continuare toate visele cu activitățile guvernamentale și nu se gândește serios la scris.

- Ce poți spune despre începutul activității sale literare?

MESAJUL 3:(sl.9)

Student: După ce a absolvit gimnaziul Nizhyn în vara anului 1828, Gogol a mers la Sankt Petersburg în decembrie. Neavând nici bani, nici cunoscuți de rang înalt, este nevoie de mult timp pentru a găsi un loc de muncă. Abia în noiembrie 1829 a fost dus la Departamentul Economiei de Stat „pentru testare”. Din aprilie 1830 a slujit ca scrib în Departamentul de Apanage. Primește bănuți și are mare nevoie. Încearcă fără succes să intre pe scenă. Primii pași în domeniul literar au fost și ei fără succes. În 1829, Gogol a publicat Hanz Küchelgarten sub pseudonimul V. Alova. Poemul a primit recenzii negative în reviste. Gogol a luat cu greu această lovitură. Și-a folosit ultimele fonduri pentru a cumpăra copii nevândute și a ars. Sankt Petersburg a făcut o impresie deprimantă asupra lui Gogol cu ​​birocrația, comercialismul, lipsa de spiritualitate, „...totul este suprimat, totul este înfundat în munci neînsemnate, neînsemnate...” - îi scrie mamei sale. Dar eșecurile nu l-au rupt pe tânăr.

Își continuă lucrările literare, schimbându-și dramatic direcția creativității: se inspiră din folclorul ucrainean, ghicind cu brio și captând atracția în profunzime a literaturii ruse pentru oamenii care a început. Gogol își umple scrisorile către rudele sale cu cereri de a-i strânge și de a-i trimite povești populare, cântece și de a raporta despre „obiceiurile și moravurile micilor ruși”, credințe și costume. În perioada 1830-1831 mai multe lucrări ale lui Gogol sunt publicate anonim: „Basavryuk, sau seara din ajunul lui Ivan Kupala”, mai târziu incluse în „Serile la fermă lângă Dikanka”, un capitol din romanul istoric „Hetman”, fragmente din „Micul rus”. poveste” „Mistrețul înfricoșător”, schiță „Femeie” .

Profesor: La Sankt Petersburg, Gogol a scris primele sale povești, a devenit celebru, a intrat în cercul scriitorilor, a cunoscut Jukovski, Pletnev, Pușkin. Pușkin a salutat cu căldură publicarea „Serile la fermă lângă Dikanka”: „Este adevărat distractiv, sincer, relaxat, fără afectare, fără rigiditate și pe alocuri ce poezie...!” Gogol discută cu Pușkin planurile sale creative. Pușkin l-a susținut pe Gogol, l-a ajutat în demersurile sale literare și a sugerat subiecte pentru lucrări noi. De asemenea, i-a sugerat lui Gogol ideea „Suflete moarte” și „Inspectorul general”.

- Deci, numiți lucrările lui care vă sunt familiare. („Inspectorul general”, „Serile...”, etc.)

Sh. Enunțarea problemei. Comunicați obiectivele lecției.

1. Cuvântul profesorului.

Ați numit cele mai semnificative lucrări ale lui N.V. Gogol. Vă vom prezenta comedia „Inspectorul general” în clasa a VIII-a, iar în clasa a IX-a vom studia poezia „Suflete moarte”. Și să începem să facem cunoștință cu povestea „Taras Bulba” chiar acum. (Sl. 10)

Deci, tema lecției noastre... Cu toate acestea, o puteți formula singur. Ascultă, observă, analizează, fii atent la părerile colegilor tăi și apoi poți formula cu ușurință subiectul lecției puțin mai târziu.

Astăzi la clasă ne vom familiariza pe scurt cu istoria Ucrainei în secolul al XVI-lea; Să observăm cum Gogol a reflectat epoca istorică în opera sa literară - în povestea „Taras Bulba”, vom continua să formăm un discurs corect, frumos.

1U. Subiect nou.

1. Cuvântul profesorului.

Acțiunea poveștii „Taras Bulba” are loc în Ucraina în secolul al XVI-lea, unde la acea vreme domneau proprietarii polonezi, domnii. Ascultați informații istorice despre această perioadă.

MESAJ „Ucraina în secolul al XVI-lea” (sl. 11)

În secolul al XVI-lea, nobilimea poloneză a condus ținuturile ucrainene de la vest de Nipru. O parte a nobilimii ucrainene s-a convertit la catolicism și a devenit poloneză pentru a-și menține și crește privilegiile. Dar oamenii de rând s-au încăpățânat să reziste, au păstrat limba, credința și obiceiurile strămoșilor lor.(sl. 12) Sprijinul tuturor celor care se străduiau pentru independență a fost Zaporozhye Sich - cazacii liberi, care s-au stabilit în cursul de jos al Niprului. pe insula Khortitsa (sl. 13)

La o jumătate de milă înainte de Sich era o suburbie în care locuiau fierari, tăbăcării, kramari, oameni din toate neamurile. Suburbia „a îmbrăcat și a hrănit Sich-ul, care nu știa decât să meargă și să tragă cu arme”.

Sich-ul era format din mai mult de șaizeci de kurens - unități militare, „care erau foarte asemănătoare cu republicile separate, independente”. Spațiile de locuit erau numite kurens. Erau acoperite cu gazon sau pâslă, înconjurate de mici metereze de pământ, iar lângă unele dintre ele erau instalate tunuri. În mijlocul Sich-ului era un Maidan, unde se aduna Rada (pagina 14).

Spiritul democrației domnea în Sich. Au existat relații de prietenie între cazaci. Toate cele mai importante probleme ale comunității cazaci au fost rezolvate la o adunare generală - Rada. La Rada, cazacii alegeau un căpetenie și un maistru: un judecător, un grefier și esauls. În kurens, a fost ales un kuren ataman.

Toți cei care au venit aici au fost acceptați în Sich. Nimeni nu i-a întrebat pe extratereștri „de unde vin, cine sunt și care sunt numele lor”. Koshevoyul, căruia i-au apărut, era interesat doar dacă cei care veneau credeau în Hristos, dacă mergeau la biserică și le cereau să-și facă cruce (f. 15).

Cazacii nu s-au împovărat cu nimic. Totul - „bani, rochii, toată hrana, salamata, terci și chiar combustibil” - a fost păstrat de șeful kuren, care „de obicei purta numele tată”.

Legile vieții comunitare în această republică încăpățânată erau destul de dure. Furtul chiar și a unui fleac a fost considerat „o rușine pentru întregi cazaci”. Persoana care a furat a fost legată de pilul și bătută până la moarte cu o bâtă. Debitorul care nu a plătit a fost legat de un tun, unde a stat până a fost răscumpărat. O execuție teribilă a fost impusă pentru crimă. Criminalul a fost coborât într-o gaură, deasupra a fost așezat un sicriu cu trupul omului ucis și a fost acoperit de viu cu pământ.

Arta războiului în Sich a fost predată în timpul luptei. „Tinerii au fost crescuți și formați în ea printr-o singură experiență, în plină luptă.” Intervalele dintre ei „cazacii considerau că este plictisitor să se ocupe de studiul oricărei discipline, cu excepția poate tirului la țintă și ocazional curselor de cai”. Tot timpul liber de bătălii a fost „dat la desfătare - un semn al unei game largi de voință spirituală”. Era un fel de sărbătoare continuă zgomotoasă. Dar când a venit vremea luptei, cazacii „nechibzuiți și veseli dintre bătălii” au fost transformați în „cavaleri împietriți”, pentru care cele mai de preț lucruri din lume erau camarazii de arme, credința în Hristos, libertatea și independența lor. pământ natal.

N.V. Gogol îi admira pe Zaporozhye Sich și era convins că numai Sich-ul cu sistemul său republican formează cazaci mândri, curajoși și iubitori de libertate.

3. Cuvântul profesorului.

Nu a fost o coincidență că Gogol a dezvoltat un interes pentru istoria Ucrainei. Urma să scrie o lucrare științifică serioasă despre istoria Ucrainei. Această lucrare nu a fost creată, dar materialele adunate legate de viața cazacilor au fost folosite de autor în lucrul la poveste.

N.V. Gogol a vorbit despre viața Zaporozhye Sich, despre lupta cazacilor, despre moartea lor eroică în numele Patriei, în numele libertății în povestea „Taras Bulba”.

Așadar, imaginați-vă că suntem invitați să o vizităm pe Taras Bulba. Astăzi are loc un eveniment plin de bucurie în casa lui. Fiii săi s-au întors de la școală - mândria și speranța lui Taras. Evenimentele încep să se desfășoare chiar în fața ochilor noștri..(Marcu 16)

4. Lucrul cu textul.

4.1. DRAGING EPISODUL „Întâlnirea lui Taras Bulba cu fiii săi”.

Da, întâlnirea dintre tată și fiii săi după o lungă despărțire a fost energică. Nu ar trebui să dăm dovadă de dexteritate și dexteritate și în exercițiile fizice? Anunț un minut fizic.

FISMINUTKA (dirijat de un student)

Unu - ridică-te, trage-te
Doi - aplecați-vă, îndreptați-vă
Trei - trei bătăi din palme, trei înclinări din cap.
Patru - picioare mai largi.
Cinci - flutură-ți brațele
Şase - aşezaţi-vă liniştit la masă.

4.2. Conversaţie:

Ai citit primul capitol acasă, acum răspunde:

Care sunt numele eroilor noștri?

Ce poți spune despre fiecare dintre ei?

Ce calități, după părerea dumneavoastră, prețuia în mod deosebit Taras Bulba la cazaci (folosind exemplul fiilor săi).(Dragostea pentru Patria Mamă, vitejie, curaj, devotament, rezistență, vitejie...)

CUVINTUL PROFESORULUI.

Într-adevăr, Gogol și-a propus să arate că personajul lui Taras Bulba și atitudinea sa față de valorile vieții sunt determinate de istoria țării.

Epoca a fost atât de remarcabilă încât s-a reflectat nu numai în literatură, ci și în alte forme de artă.

4.3 LUCRUL CU REPRODUCEREA (Secțiunea 17)

Luați în considerare pictura lui I.E. Repin „Cazaci”.

Există un erou (sau eroi) asemănător cu Taras Bulba printre cazacii reprezentați în imagine?

Ce a reușit să transmită artistul?

Privind imaginea, putem concluziona ce erau cazacii (cazacii) și că au luptat.

4.3. Lucru de grup .

Și acum, împreună cu eroii poveștii, ne vom permite să intrăm în casa lui Taras Bulba. Ce am văzut aici? De ce a inclus Gogol o descriere a cămăruței în povestea sa? 1 grup va lucra pe aceste probleme. Întrebări:

1. Citiți descrierea camerei luminoase (p. 145-146)

2. Ce ai văzut

Pe pereti,

Pe rafturi,

Cum este situația?

3. De ce a introdus autorul o descriere a camerei luminoase în poveste?(Elementele de interior și de uz casnic acționează ca un mijloc de dezvăluire a imaginii eroului. Totul în cămăruța este legat de viața anxioasă, nomadă a proprietarului. În prim-plan - arme - acesta este principalul lucru pentru proprietar. Nevoia de a fi mereu în gardă, disponibilitatea de a merge în campanie în orice moment și de a privi moartea în ochi au lăsat o amprentă asupra conștiinței eroului și asupra comportamentului și obiceiurilor sale)

Grupul va cunoaște mai bine proprietarul casei - Taras Bulba. Cred că vor avea un timp interesant și vor împărtăși impresiile lor cu noi.

1. Citiți episoadele și descrierile legate de personalitatea lui Taras Bulba.

2. Întrebări:

Cum îl descrie autorul pe Taras Bulba? (pag. 148-149) .

Care este sensul vieții lui?

Fiți atenți la modul în care Taras Bulba își tratează soția și fiii

Ce impresie ai despre Taras Bulba?

Cum caracterizează această personalitate epoca în care trăiește?

În timp ce unii se uită la cameră, alții fac cunoștință cu Taras, grupul III va urmări o femeie dulce - mama fiilor lui Taras.

1. Taras Bulba a decis să-și ducă fiii la Zaporozhye Sich. Cum a reacționat mama la decizia soțului ei (p. 149).

2. Întrebări:

La ce spera mama? Speranțele ei erau justificate? (pag. 149).

Citiți pe de rost pasajul „Mama la patul fiilor ei” (sarcina preliminară pentru lecție) (p. 152).

Ce sentiment îți umple sufletul?

Care este soarta femeii, soției, mamei de atunci? Cum se reflectă epoca istorică în imaginea ei? (pag. 150).

U. Generalizarea, consolidarea primară și sistematizarea noilor cunoștințe.

1. Discutarea sarcinilor.

Să citim descrierea camerei (pagina 18).

Grupa 1: În ce scop ne oferă autorul o descriere a camerei luminoase?(Camera lui Taras a fost decorată în gustul vremii, din care amintirile rămân doar în cântece și gânduri populare. Totul era curat. Pe pereți atârnau arme, atribute de vânătoare și hamuri pentru cai. Pe rafturi erau o varietate de ulcioare, sticle, baloane, cești și pahare. Bănci din scoarță de mesteacăn în jurul întregii încăperi; o masă imensă sub icoanele din colțul din față și o sobă largă acoperită cu gresie. Detaliile interioare ajută cititorul să-și facă o idee despre stilul de viață al lui Taras și al familiei sale, despre viața și morala epocii. Aici se poate ghici și personajul proprietarului casei - un militar care și-a petrecut viața în campanii și bătălii, cu arme, călare și nu se opune să bea și să glumească în compania camarazilor.)

Grupul 2 citește pasajul care vorbește despre Taras Bulba (pagina 19).

Ce ai învățat despre Taras Bulba? Cum caracterizează această personalitate epoca în care trăiește? ?(Taras este prezentat în acest episod, pe de o parte, ca un bărbat obișnuit să ia decizii fără a ține seama de sentimentele celor dragi, ca un despot și un om fără inimă, dar, pe de altă parte, este un războinic, un „Cavalerul” care nu are altă viață decât lupte, lupte, așa că nu numai că visează că fiii săi vor fi la fel, dar el însuși este dornic de lumea care îi este dragă, merge la Zaporozhye Sich.)

Grupa 3 ai avut sarcina de a citi pasajul pe de rost, te rog.. (Sl. 20)

Cum se reflectă epoca istorică în imaginea mamei?(ea personifică toate soțiile și mamele cazacilor care nu s-au întors din luptă.

Intriga dinamică transmite sentimentul de anxietate maternă, ultimul rămas bun, mama pare să aibă o premoniție de necaz... Gogol notează că ridurile au schimbat „fața odată frumoasă. De fapt, era jalnică, ca orice femeie din acel secol îndrăzneț.” Autorul, descriind eroina, repetă de mai multe ori:

Mamă palidă, slabă și bună,

Mamă bătrână subțire

Săraca bătrână

O mamă săracă

Săraca bătrână

Biata mamă, mamă, slabă ca o mamă.)

2. Cuvântul profesorului.

I-am spionat pe singurii din lume

Lacrimi sfinte, drepte, -

Astea sunt lacrimile mamelor sărace!

Nu își vor uita copiii,

Cei care au murit pe câmpul sângeros,

Cum să nu ridici o salcie plângătoare

De ramurile ei căzute.

Aceste versuri ale lui Nekrasov au observat foarte subtil starea de spirit a unei femei, a unei mame, care își îndepărtează copiii la război. Ea nu poate întoarce istoria. Taras Bulba, cu mult înainte ca fiii săi să se întoarcă acasă, și-a hotărât soarta: să fie apărători ai Patriei lor, ca și el, așa că ia o decizie: fiii săi merg cu el la Zaporozhye Sich. Cât de mare este durerea mamei, cât de emoționantă este scena rămas bun de la fiii ei. Și, cu un sentiment de greutate în suflet, îi vom vedea și pe fiii lui Taras Bulba și ne gândim la ceea ce îi așteaptă înainte. Vom vorbi despre asta în lecțiile următoare.

U1. Rezumatul lecției.

1. Discuție asupra formulării temei lecției.

Acum să ne întoarcem la începutul conversației noastre și să încercăm să formulăm subiectul lecției noastre. Amintește-ți tot ce am vorbit în clasă. Cum ați formula subiectul lecției noastre? Care propunere credeți că este cea mai reușită? Așadar, tema căreia ne-am dedicat lecția este (pag. 21) „Epoca istorică în paginile poveștii de N.V. Gogol „Taras Bulba”.

Concluzia de la lecție.

Ce învățăm din primul capitol despre acel „moment abuziv, dificil” în care au avut loc evenimentele descrise de Gogol în poveste? Pe baza textului, arată cum creează autorul aspectul epocii?

( Gogol creează aspectul epocii prin descrierile autorului, personajele eroilor, modul lor de viață și morala. Primul capitol este construit pe o antiteză: „aroma severă” a cazacilor și dragostea tandră a unei femei îndreptate către copiii ei, „vremurile îndrăznețe” și sentimentele materne pasionate. În fața noastră apare personajul principal al poveștii, Taras Bulba, un luptător și războinic din fire, care trăiește după legile aspre ale timpului de război. Gogol o înfățișează pe soția lui Taras, o mamă devotată și iubitoare, forțată să se despartă de fiii ei iubiți, pentru care Taras a pregătit soarta războinicilor. Vedem cât de dificile au determinat caracterele, relațiile și viața oamenilor.)

Timpul de acțiune din povestea „Taras Bulba” este atribuit trecutului. Acolo Gogol vede oameni liberi și puternici din punct de vedere spiritual. Au fost oameni puternici și minunați în trecut, dar el nu-i vede în prezent. Dar pot fi? Scriitorul își pune și cititorului această întrebare. Arătând cum erau oamenii, Gogol insuflă cititorului ideea: oamenii adevărați pot și ar trebui să fie diferiți. Eroii din Sich-ul lui Gogol, cu care ne-am întâlnit deja și cei cu care trebuie să ne întâlnim încă, sunt un ideal înalt, dar fiecare persoană care trăiește mai târziu are suficiente calități demne pentru a se apropia de acest ideal.

3. Note pentru lecție.

SUS. Teme pentru acasă.

Vă mulțumesc tuturor pentru lecție.

Am făcut o treabă grozavă.

Am rezumat munca -

Noi înșine am formulat subiectul.

Notează temele pentru acasă: (sl. 22)

1. Cărei perioade din viața din Ucraina este dedicată povestea? Cum îl caracterizează pe scriitor crearea acestei lucrări?

N.V. Gogol a fost foarte interesat de istoria Ucrainei sale natale, a admirat eroii populari - cazacii din Zaporojie, care în secolele XVI-XVII au luptat dezinteresat împotriva asupritorilor popoarelor ucrainene și ruse - nobilii poloneze. Scriitorul a căutat fapte mărețe și personaje eroice în trecut, punându-le în contrast cu preocupările mărunte și personajele mărunte ale contemporanilor săi. Crearea poveștii îl caracterizează pe N.V. Gogol ca pe un patriot care era mândru de gloria cazacilor și de istoria eroică a patriei sale.

2. Începutul poveștii ți se pare reușit? De ce?

Începutul poveștii ni se pare nouă, cititorilor ei, nu doar reușit, ci singurul posibil: la propriu, din primele rânduri, este recreată aroma unei epoci, tragică în esență, dar cu situații comice în viață și comportament. a eroilor. Autorul face cunoștință cu cititorul în familia unui bătrân cazac, îl introduce în moravurile, obiceiurile, relațiile unice, îmbinând eroismul și umorul în personajele și comportamentul eroilor săi.

3. Ce gânduri și sentimente ale lui Gogol sunt exprimate în cuvintele: „Există într-adevăr astfel de incendii, chinuri și o astfel de putere în lume care ar învinge puterea rusă!”? Cum sunt ele legate de conținutul întregii povești?

Povestea lui Gogol este dedicată evenimentelor din mișcarea de eliberare din Ucraina, luptei cazacilor împotriva invadatorilor polonezi, turcilor și hoardelor tătarilor. Aceste cuvinte exprimă admirația scriitorului pentru curajul și măreția oamenilor care au luptat pentru libertatea și fericirea patriei și și-au dat viața pentru aceasta.

4. Ce calități ale lui Taras Bulba ca erou popular sunt întruchipate în poveste? Faceți un plan pentru caracterizarea lui Taras Bulba (incluzând în el o definiție a trăsăturilor principale ale caracterului eroului și a episoadelor care confirmă aceste trăsături).

Taras este un cazac înțelept și un războinic experimentat, pe care camarazii săi îl respectă și îl aleg drept ataman; un om curajos, curajos și sever care și-a dat viața pentru a apăra patria.

Planul caracteristicilor

1. Taras este tată și soț (sosirea fiilor săi și decizia de a-i duce la Sich; relația cu soția sa).
2. Bulba este un om din Sich (libertate și natură neîngrădită și în același timp severitate și asceză, devotament față de cauza comună). Principalele valori ale vieții sale sunt lupta pentru credința creștină și camaraderia, cel mai mare rating pentru el este „bunul cazac”.
3. Taras Bulba - războinic (bătălia de la Dubno, ultima bătălie a lui Taras).
4. Atitudine față de camaraderie (vorbind despre camaraderie, atitudine față de cazacii Se-chi).
5. Un personaj născut din timp. Măreția și tragedia lui Taras.
5. De ce, citind povestea, „...ești surprins de el (Taras. - Autor), și îngrozit, și râzi de el” (V.G. Belinsky)?

Personajul personajului principal al poveștii este foarte multifațetat. Ceea ce este surprinzător la Taras este nestăpânirea și asprimea firii sale, combinate cu devotamentul și tandrețea; râdem de spontaneitatea, simplitatea și veselia lui și suntem îngroziți de cruzimea și nemilosirea lui.

6. Fă o descriere comparativă a lui Ostap și Andriy, acordând atenție următoarelor întrebări: ce impresie lasă prima ta cunoștință cu frații? Ce i-a făcut diferiți în timp ce studiau la bursă? Care este diferența dintre comportamentul lui Ostap și Andriy în Zaporozhye Sich, în luptă? Cum au murit frații? Folosind materialul din răspunsurile anterioare și recomandările pentru caracteristici comparative, comparați frații Ostapa și Andriy.

Plan aspru

1. Asemănări între Ostap și Andria:

a) o familie;

b) educație;

c) pregătire la bursă;

d) încercuire în Sich.

2. Diferența dintre frați:

a) aspect, caracter;

b) atitudinea fata de oameni;

c) percepția naturii și a frumuseții;

d) atitudine faţă de război, comportament în luptă;

d) moartea fraţilor.

7. Găsiți digresiuni lirice în text. Cum sunt legate de narațiunea principală și de ce sunt introduse în poveste?

Gogol introduce o serie de digresiuni lirice în narațiune (descrierea stepei, a Niprului etc.), creând un subtext emoțional și artistic al poveștii, exprimând sentimentul autorului față de ceea ce este înfățișat, corelând imaginile naturii cu soarta lui. eroii.

8. Poate „Taras Bulba” să fie numită o poveste istorică? Conține această lucrare figuri istorice autentice, fapte sau corelații cu un anumit timp istoric?

În „Taras Bulba” nu există o reprezentare a faptelor istorice autentice, a unor figuri istorice reale. Timpul înfățișat în poveste poate fi determinat doar cu exactitate aproximativă: secolele XV-XVII. Nu există un singur fapt istoric cert în poveste, adică Gogol nu și-a propus scopul de a spune în mod fiabil despre anumite evenimente istorice, nu a intenționat să recreeze imaginea trecutului istoric. Contextul istoric al poveștii este destul de convențional. Gogol și-a propus nu atât obiective istorice cât epice, prin urmare „Taras Bulba” nu este o poveste istorică, ci o epopee eroică. Lucrările folclorice ale lui Jacques reflectă idealurile de viață născute în conștiința populară, iar în povestea lui Gogol sunt recreate personaje umane ideale.

9. În ce momente s-a manifestat în special măreția spiritului lui Taras Bulba? Care a fost ultima ispravă pe care a realizat-o?Material de pe site

   Măreția spiritului lui Taras Bulba s-a manifestat în cele mai dramatice momente din viața lui și din viața cazacilor: aici le amintește tovarășilor săi ce este camaraderia și găsește astfel de cuvinte care erau necesare, le-au insuflat cazacilor un nou curaj; Iată-l execută pe fiul său trădător; aici, riscându-și viața, își întreține pe al doilea fiu, eroul Ostap, înainte de moarte; acum, când focul îi lingea deja picioarele, nu se gândește la el însuși, nu la cum să se salveze, ci la cum să-și salveze camarazii de la moarte sigură.

10. Cum îi caracterizează autorul pe Taras Bulba și pe fiii săi? Cum își exprimă atitudinea față de ei?
11. Ce rol joacă descrierea stepei ucrainene în poveste? De ce este interesantă această descriere?
12. Cum sunt prezentate viața și obiceiurile Zaporozhye Sich?
13. Ce este atractiv la imaginile cazacilor?
14. De ce l-au ales cazacii pe Taras Bulba drept ataman? Crezi că alegerea lor a avut succes?
15. Cum au perceput fiii lui Taras viața și morala Zaporozhye Sich? De ce și-a găsit Ostap imediat locul printre cazaci, în timp ce lui Andriy îi era mai greu să se apropie de ei?
16. Cum și de ce a devenit Andriy un trădător? Admiți că o astfel de soartă i-ar putea veni pe Ostap?
17. Cum se arată eroismul cazacilor în luptele din apropierea orașului Dubno? Se aude aici vocea autorului?
18. Cum s-a încheiat a doua bătălie de la Dubno pentru Taras și fiii săi? Cum te-a făcut să te simți povestea despre moartea lui Andriy din mâna tatălui său? Acest episod ți-a schimbat părerea anterioară despre ei?
19. Cum a murit Ostap? De ce își cheamă tatăl înainte de moarte?
20. Care rânduri ale poveștii își exprimă ideea principală?

Nu ați găsit ceea ce căutați? Utilizați căutarea

Pe această pagină există material pe următoarele subiecte:

• episod din Taras Bulba lângă Dubno
• aparitia Andriei din Taras Bulba
• întrebări pentru capitolele 5-7 bazate pe povestea Taras Bulba
• Taras Bulba personaje principale și episoade interesante
• intrebari si raspunsuri geografia lui gogol

Principala caracteristică a unei opere de artă pe o temă istorică este că autorul combină organic o poveste despre evenimente care au avut loc de fapt cu ficțiunea autorului. În acest sens, povestea lui N.V. Gogol „Taras Bulba” este oarecum neobișnuită: evenimentele istorice din ea nu sunt specificate; în plus, la citire, uneori este destul de dificil să se determine la ce oră au loc acțiunile - în al 15-lea, al 16-lea sau secolele al XVII-lea. În plus, niciunul dintre eroi nu este o figură istorică, inclusiv însuși Taras. În ciuda acestui fapt, din momentul în care lucrarea a apărut, ea a fost clasificată drept o poveste epică, numită uneori roman. Care este puterea și amploarea lui „Taras Bulba”?

Istoria poveștii

Apelul scriitorului la subiectul cazacilor nu a fost întâmplător. Originar din provincia Poltava, încă din copilărie auzise multe despre isprava eroică a poporului în lupta împotriva numeroșilor invadatori externi. Mai târziu, când Gogol a început să scrie, a fost deosebit de interesat de oameni atât de curajoși și devotați precum Taras Bulba. Erau mulți dintre ei în Sich. Adesea foștii iobagi au devenit cazaci - și-au găsit un cămin și tovarăși aici.

N.V. Gogol a studiat multe surse cu privire la această problemă, inclusiv manuscrise ale cronicilor ucrainene, studii istorice ale lui Boplan și Myshetsky. Nemulțumit de ceea ce a citit (în opinia sa, acestea conțineau informații slabe, care nu erau suficiente pentru a înțelege sufletul oamenilor), Gogol s-a îndreptat către folclor. iar Dumasul dedicat lor a vorbit despre particularitățile personajelor, moravurile și viața cazacilor. Ei i-au oferit scriitorului un material „viu” excelent, care a devenit o completare excelentă la sursele științifice, iar unele povești au fost incluse în poveste într-o formă revizuită.

Baza istorică a poveștii

„Taras Bulba” este o carte despre oamenii liberi care au locuit pe teritoriul regiunii Nipru în secolele al XVI-lea și al XVII-lea. Centrul lor a fost Zaporozhye Sich - numele său se datorează faptului că a fost fortificat pe toate părțile cu un gard de copaci căzuți - abatis. Avea propriul mod de viață și management. Supuși atacurilor frecvente din partea polonezilor, turcilor și lituanienilor, cazacii aveau o armată foarte puternică și bine pregătită. Își petreceau cea mai mare parte a timpului în lupte și campanii militare, iar trofeele pe care le obțineau au devenit principalul lor mijloc de trai. Nu este o coincidență că camerele luminoase din casa în care soția lui locuia singură includ numeroase semne ale vieții de tabără a proprietarului.

Anul 1596 a devenit fatal pentru poporul ucrainean, aflat la acea vreme sub stăpânirea lituanienilor și polonezilor. a adoptat o unire privind unirea sub autoritatea Papei Romei a două religii creștine: ortodoxă și catolică. Decizia luată a complicat și mai mult relațiile dificile dintre polonezi și cazaci, ceea ce a dus la confruntări militare deschise. Gogol și-a dedicat povestea acestei perioade.

Imaginea Zaporozhye Sich

Școala principală pentru educarea războinicilor perseverenți și curajoși era un mod special de viață și de conducere, iar profesorii erau cazaci experimentați care și-au arătat în mod repetat vitejia în luptă. Unul dintre ei a fost colonelul Taras Bulba. Biografia sa este o poveste despre formarea unui adevărat patriot, pentru care interesele și libertatea patriei sunt mai presus de toate.

Semăna cu o mare republică bazată pe principiile umanismului și egalității. Koshevoy a fost ales printr-o decizie generală, de obicei dintre cei mai demni. În timpul bătăliei, cazacii trebuiau să-i asculte necondiționat, dar pe timp de pace era responsabilitatea lui să aibă grijă de cazaci.

În Sich, totul era aranjat pentru a asigura viața de zi cu zi și campaniile militare ale locuitorilor săi: lucrau tot felul de ateliere și forje și se creșteau vite. Ostap și Andriy vor vedea toate acestea când Taras Bulba îi va aduce aici.

Istoria scurtei existențe a Republicii Zaporojie a arătat un nou mod de organizare a vieții oamenilor, bazat pe fraternitate, unitate și libertate, și nu pe oprimarea celor slabi de către cei puternici.

Școala principală pentru cazac este frăția militară

Cum a avut loc formarea tinerilor războinici poate fi judecat după exemplul fiilor lui Taras, Ostap și Andriy. Și-au terminat studiile la Bursa, după care drumul lor a fost în Zaporozhye. Tatăl își întâmpină fiii după o lungă despărțire nu prin îmbrățișări și sărutări, ci cu o primă încercare a puterii și dexterității lor.

Viața lui Taras Bulba a fost nepretențioasă, dovadă fiind sărbătoarea în cinstea venirii fiilor săi („aduceți... berbecul întreg, țapul... și mai multe arzători” - acestea sunt cuvintele cărora le adresează bătrânul cazac. sotia lui) si dorm in aer liber.

Ostap și Andriy nici măcar nu fuseseră acasă de o zi înainte de a pleca spre Sich, unde îi așteptau cea mai bună camaraderie din lume și fapte glorioase pentru patria și religia lor. Tatăl lor era convins că singura școală adevărată pentru ei ar putea fi participarea la lupte de luptă.

Cazaci

Apropiindu-se de Sich, Taras și fiii săi au văzut un cazac care dormea ​​pitoresc în mijlocul drumului. S-a întins ca un leu și a atras admirația tuturor. Pantaloni largi ca marea, un șurub aruncat cu mândrie (cu siguranță a fost lăsat pe capul ras), un cal bun - așa arăta un cazac adevărat. Nu întâmplător personajul principal al poveștii îi atrage pe fiii săi cu un apel să-și schimbe imediat hainele „demonice” (au venit din Bursa în ele) cu ceva demn de un cazac. Și chiar s-au transformat imediat în cizme marocco, pantaloni largi, cazaci stacojii și pălării din piele de miel. Imaginea a fost completată cu un pistol turcesc și o sabie ascuțită. Tinerii care călăreau pe glorioșii armăsari au evocat admirația și mândria tatălui lor.

Baza istorică a poveștii „Taras Bulba” l-a obligat pe autor să-i trateze imparțial pe cazaci. Cu tot respectul pentru ei și pentru vitejia lor, Gogol spune, de asemenea, sincer că uneori comportamentul lor a provocat condamnări și neînțelegeri. Aceasta se referea la viața răvășită și beată pe care o duceau între bătălii, cruzime excesivă (pentru uciderea unui criminal au fost îngropați într-un mormânt cu victima în viață) și un nivel cultural scăzut.

Puterea camaraderiei

Principalul avantaj al cazacilor era că, într-un moment de pericol, se puteau mobiliza rapid și acționa ca o singură armată împotriva inamicului. Dăruirea, patriotismul, curajul și devotamentul lor față de cauza comună nu au cunoscut limite. În poveste, acest lucru a fost dovedit de mai multe ori chiar de Taras Bulba. Biografia altor războinici proeminenți, inclusiv experimentați Tovkach, Kukubenko, Pavel Gubenko, Mosiy Shilo și tânărul Ostap, subliniază, de asemenea, acest lucru.

Bulba a spus bine despre unitatea și scopul principal al cazacilor în discursul său din ajunul bătăliei decisive: „Nu există legături mai sfinte decât camaraderia!” Discursul său este o expresie a unei mari înțelepciuni și credință sfântă că el și frații săi apără o cauză dreaptă. Într-un moment dificil, cuvintele lui Taras îi încurajează pe cazaci, le amintesc de datoria lor sfântă de a-și proteja tovarășii, își amintesc mereu de credința ortodoxă și devotamentul față de patria lor. Cel mai rău lucru pentru un cazac a fost trădarea: asta nu a fost iertat nimănui. Taras își ucide propriul fiu după ce a aflat că, din cauza iubirii sale pentru o frumoasă poloneză, a ales interesele personale în locul celor publice. Așa că legăturile de frățietate s-au dovedit a fi mai importante decât sângele. Faptul că acest fapt corespundea realității este dovedit de baza istorică a poveștii.

Taras Bulba - cel mai bun reprezentant al cazacilor

Un colonel cu un caracter sever, care a parcurs o cale de luptă glorioasă. Un căpetenie și tovarăș glorios care ar putea să susțină cu un cuvânt încurajator și să dea sfaturi bune în momentele dificile. El a avut o ură arzătoare față de dușmanul care a încălcat credința ortodoxă și nu și-a cruțat propria viață de dragul de a-și salva patria și frații săi de arme. Obișnuit cu o viață liberă, s-a mulțumit cu un câmp deschis și a fost absolut nepretențios în viața de zi cu zi. Așa îl înfățișează Gogol pe personajul principal. Și-a petrecut întreaga viață în lupte și s-a trezit mereu în cel mai periculos loc. Armele, o pipă care fumegă și calul glorios al lui Taras Bulba au constituit principala lui bogăție. În același timp, putea să glumească și să glumească, era fericit de viață.

Eroul, dezamăgit de fiul său cel mic, a simțit o mare mândrie de Ostap. Riscându-și viața, Bulba a venit la locul execuției să-l vadă pentru ultima oară. Iar când Ostap, care îndurase cu stăruință chinul muritor, l-a chemat în ultimul moment, el, într-un cuvânt, care a făcut să tremure întreaga piață, și-a exprimat mândria, aprobarea și sprijinul nu numai fiului său, ci și tovarășului său spiritual. și tovarăș de arme. Până la sfârșitul vieții sale, Taras se va întrista pentru fiul său și se va răzbuna pentru moartea sa. Experiența se va adăuga la cruzimea și ura lui față de inamic, dar nu îi va rupe voința și forța.

Povestea nu conține descrierea obișnuită a lui Taras Bulba pentru erou, deoarece acest lucru nu este atât de important. Principalul lucru este că are calitățile care au făcut posibil să supraviețuiască în acea perioadă crudă.

Hiperbolizarea lui Taras în scena execuției

Caracterizarea eroului este completată de descrierea morții sale, care este în mare măsură absurdă. Eroul este capturat pentru că se aplecă pentru a ridica o țeavă căzută - nici măcar nu vrea să o dea inamicului blestemat. Aici Taras seamănă cu un erou popular: aproximativ trei duzini de oameni au reușit să-l învingă cu greu.

În ultima scenă, autorul descrie nu durerea din focul pe care l-a trăit eroul, ci anxietatea lui pentru soarta fraților săi care pluteau pe râu. În momentul morții, el se comportă cu demnitate, rămânând fidel principiilor principale ale parteneriatului. Principalul lucru este că era sigur că nu și-a trăit viața în zadar. Exact așa era un cazac adevărat.

Semnificația lucrării astăzi

Baza istorică a poveștii „Taras Bulba” este lupta de eliberare a poporului împotriva invadatorilor care le-au încălcat țara și credința. Datorită unor oameni atât de puternici precum Taras Bulba, fiului și camarazilor săi, aceștia au reușit să apere independența și libertatea de mai multe ori.

Munca lui N.V. Gogol și a eroilor săi au devenit un model de masculinitate și patriotism pentru mulți, așa că nu își va pierde niciodată relevanța și semnificația.