Utilizarea propozițiilor incomplete în vorbire. Ce este o propoziție completă

Planul de lecție pentru limba rusă clasa a VIII-a

Subiect: Tipuri de propoziții simple în funcție de prezența membrilor necesari ai propoziției: propoziții complete și incomplete

Scop: promovarea dobândirii de cunoștințe despretipuri de propoziţii simple în funcţie de prezenţa membrilor necesari ai propoziţiei: propoziţii complete şi incomplete.

Obiective: 1. Introducereatipuri de propoziţii simple în funcţie de prezenţa membrilor necesari ai propoziţiei: propoziţii complete şi incomplete

2. dezvoltarea abilităților de ortografie, dezvoltarea vorbirii și gândirii;

3. a insufla interesul pentru limba rusă.

Tip: lecție combinată.

Vizualizare: cărți, jocuri educative.

În timpul orelor

1. Moment organizatoric.

Salutarea, verificarea prezenței, înregistrarea datelor și a lucrărilor de clasă într-un caiet, stabilirea scopurilor și obiectivelor lecției.

2. Actualizarea cunoștințelor anterioare

Determinați tipul de propoziții dintr-o singură parte

1. Cu siguranță personal. Îmi place pădurea de iarnă. Contempl marea furtunoasă.
2. Vag personal. În sat se construiește un nou magazin. La periferie se cântă cântece.
3. Impersonal. Se face lumina. Se întunecă. Mi-aș dori să pot dormi puțin. Mi-e frig.
4. Nominal. Vară. E fierbinte.
5. În general personal. Nu știi niciodată unde îți vei găsi adevărata fericire.

3. Explicarea materialului nou

Din punct de vedere al completitudinii structurii, propozițiile sunt împărțite îndeplin Șiincomplet .

Deplin se numesc propozitii care contin toti membrii necesari exprimarii unui gand.

Incomplet sunt numite propoziții în care lipsește orice membru al propoziției care este necesar ca sens și structură (principal sau secundar).

Propozițiile din două părți și dintr-o singură parte, comune și neobișnuite pot fi incomplete.

Posibilitatea omiterii membrilor unei propoziții se explică prin faptul că acestea sunt clare din context, din situația vorbirii sau din structura propoziției în sine. Astfel, sensul propozițiilor incomplete este perceput în funcție de situație sau context.

Iată un exemplu de propoziții incomplete în care subiectul lipsă este restauratdin context .

Ea a mers și a mers. Și deodată în fața lui de pe deal stăpânul vede o casă, un sat, un crâng sub deal și o grădină deasupra râului strălucitor. (A.S. Pușkin.)(Context - propoziție anterioară: Într-un câmp senin, în lumina argintie a lunii, cufundată în visele ei, Tatyana a mers singură mult timp.)

Exemple de propoziții incomplete ale căror membri lipsă sunt restabiliți din situație.

Și-a doborât soțul și a vrut să se uite la lacrimile văduvei. Lipsit de scrupule! (A.S. Pushkin) - Cuvintele lui Leporello, un răspuns la dorința exprimată de maestrul său, Don Guan, de a o întâlni pe Dona Anna. Este clar că subiectul lipsă esteEl sauDon Guan .

– Oh, Doamne! Și aici, lângă acest mormânt! (A.S. Pușkin.) Aceasta este o propoziție incompletă - reacția Donei Anna la cuvintele protagonistului din „Oaspetele de piatră”: Don Guan a recunoscut că nu era un călugăr, ci „o victimă nefericită a unei pasiuni fără speranță”. În observația sa nu există un singur cuvânt care ar putea lua locul membrilor dispăruți ai propoziției, dar în funcție de situație, aceștia pot fi aproximativ restaurați astfel:„Îndrăznești să spui asta aici, în fața acestui sicriu! ».

Poate fi ratat:

subiect: Cât de ferm a intrat în rolul ei! (A.S. Pușkin) (Subiectul este restaurat din subiectul din propoziția anterioară:Cum s-a schimbat Tatyana! );

Ar fi dispărut ca o veziculă pe apă, fără nicio urmă, fără a lăsa urmași, fără a oferi viitorilor copii nici avere, nici nume cinstit! (N.V. Gogol) (Subiectul I este restaurat folosind adăugarea din propoziția anterioară:Orice ai spune, și-a spus el, dacă nu ar fi venit căpitanul de poliție, s-ar putea să nu aș fi putut să privesc din nou lumina lui Dumnezeu! ) (N.V. Gogol);

plus: Și l-am luat în brațe! Și mă trageam atât de tare de urechi! Și l-am hrănit cu turtă dulce! (A.S. Pușkin) (Propoziții anterioare:Cum a crescut Tanya! Cu cât timp în urmă, se pare, te-am botezat? );

predicat: Doar nu pe stradă, ci de aici, pe ușa din spate și acolo prin curți. (M.A. Bulgakov) (Franța anterioară:Alerga! );

mai mulți membri ai unei propoziții deodată , inclusiv baza gramaticală:Cât timp în urmă? (A.S. Pușkin) (Propoziție anterioară:Compui Requiem? )

Propozițiile incomplete sunt frecventeca parte a propozițiilor complexe : El este fericit dacă își pune un boa pufos pe umăr... (A.S. Pușkin)Tu Don Guana mi-ai amintit cum m-ai certat și ți-ai strâns dinții cu scrâșnirea. (A.S. Pușkin) În ambele propoziții, subiectul lipsă din propoziția subordonată este restabilit din propoziția principală.

Propozițiile incomplete sunt foarte frecvente în limbajul vorbit. , în special, în dialog, unde de obicei este dezvoltată propoziția inițială, completă din punct de vedere gramatical, iar remarcile ulterioare, de regulă, sunt propoziții incomplete, deoarece nu repetă cuvintele deja numite.

– Sunt supărat pe fiul meu.
- Pentru ce?
- Pentru o crimă diabolică. (A.S. Pușkin)

Printre propozițiile dialogice, se face o distincție între propozițiile care sunt replici și propozițiile care sunt răspunsuri la întrebări.

1. Propoziții de răspuns reprezintă verigi dintr-un lanț comun de replici care se înlocuiesc reciproc. Într-o remarcă de dialog, de regulă, se folosesc acei membri ai propoziției care adaugă ceva nou mesajului, iar membrii propoziției deja menționate de vorbitor nu se repetă. Răspunsurile care încep un dialog sunt de obicei mai complete în compunere și independente decât cele ulterioare, care se bazează din punct de vedere lexical și gramatical pe primele replici.

De exemplu:

- Du-te să ia un bandaj.
- Va ucide.
- Crawling.
- Oricum nu vei fi salvat (nov.-pr.).

2. Sugestii-răspunsuri variază în funcție de natura întrebării sau a observației.

Ele pot fi răspunsuri la o întrebare în care este evidențiat unul sau altul membru al propoziției:

- Cine eşti tu?
- Trecând... rătăcind...
- Îți petreci noaptea sau trăiești?
- O sa arunc o privire acolo... (M.G.);

4. Consolidarea

Notează propoziții incomplete, pune o liniuță în locul părților lipsă ale propoziției. 1) Lumea este luminată de soare, iar omul este luminat de cunoaștere. 2) O minciună stă pe un picior, adevărul pe doi. 3) Înțeleptul se învinovățește pe sine, pe alții ignoranți. 4) Un șarpe își schimbă pielea o dată, dar un trădător își schimbă pielea în fiecare zi. 5) Un scriitor are nevoie de curaj în manipularea cuvintelor și stocarea observațiilor sale, un sculptor cu lut și marmură, un artist cu vopsele și linii. (K.G. Paustovsky.)6) În spate era un râu rapid, limpede, pe care detașamentul tocmai îl traversase, în față erau câmpuri cultivate și poieni cu râpe puțin adânci, tot în față erau misterioși munți negri acoperiți de pădure, în spatele munților negri încă mai erau stânci proeminente, iar pe Orizontul cel mai înalt era mereu frumos, în continuă schimbare, jucându-se cu lumina ca diamantele, munții înzăpeziți. (L. Tolstoi.)

5. Rezumă, comentează aprecieri, alcătuiește propoziții incomplete

1. Conceptul de propoziții incomplete.

2. Semnale de incompletitudine.

3. Tipuri de propoziții incomplete:

· contextuală;

· situațional;

· eliptice.

Numai propozițiile divizibile structural, atât dintr-o parte, cât și din două părți, pot fi complete sau incomplete. Se face o distincție între completitatea sau incompletitudinea semantică (informațională) și structurală (gramaticală). Completitudinea semantică este creată de 3 factori:

1. situatie,

2. context,

3. experienţa generală a vorbitorilor.

Dacă o propoziție este scoasă din context, este posibil să nu fie clară pentru vorbitor. În acest caz, ei vorbesc despre incompletitudinea semantică. De exemplu: Și această lume verde a cântat împreună cu micuța cântăreață. Această propoziție se referă la un plop rău. Această propoziție este completă în structură, dar incompletă în semantică. Un alt exemplu: Pe malul valurilor deșertului stătea plin de gânduri înalte. Pentru a înțelege despre cine vorbim, trebuie să ai o anumită competență literară. În context, incompletitudinea semantică este umplută.

În sintaxă, termenul „incomplet” se aplică numai propozițiilor incomplete din punct de vedere structural. Prin urmare, pentru a distinge propozițiile complete și incomplete, este important să se țină cont de factorul de continuitate a conexiunilor și relațiilor sintactice. Să comparăm 2 propuneri. Vânturile sudice ne aduc căldură. Nordic - rece. În a doua propoziție există o întrerupere a conexiunilor sintactice. Cuvântul „nord” indică omiterea subiectului „vânt”, în mod similar, adăugarea „rece” indică omisiunea predicatului „aduce”. Deoarece membrii secundari sunt întotdeauna atașați de cei principali. Prezența unei definiții necesită întotdeauna un cuvânt definit, prezența unui obiect direct - un verb predicat. Astfel, o încălcare a lanțului de conexiuni este un semnal de incompletitudine, care se reflectă în definiție.

Propozitii incomplete– Sunt propoziții în care lipsește orice membru sau grup de membri ai propoziției care este obligatoriu ca structură. Propozițiile incomplete sunt actualizate într-o măsură mai mare decât cele complete. În propozițiile incomplete, grupul rematic este cel mai ușor de identificat.

În primul rând, se disting propozițiile incomplete din punct de vedere contextual, care se caracterizează prin omisiunea unuia sau mai multor membri ai propoziției indicate în context. Soldații mergeau într-o coloană care se întindea pe un bloc. Cântat cântece. Ce sună nu este clar. Pot fi, pădure sau aer. Cineva mă ține de umăr. Ține și se agită . Propozițiile incomplete din punct de vedere contextual sunt frecvente în limbajul scris. Utilizarea lor face vorbirea concisă și dinamică și vă permite să evitați repetările inutile. Propozițiile incomplete sunt utilizate pe scară largă în liniile de dialog. Ei folosesc acele cuvinte care poartă informații noi, adică subiectul este omis, dar rema este prezentă.

Deci ești căsătorit! Nu știam înainte! Cât timp în urmă?

Aproximativ doi ani.

- Pe cine?

- Pe Larina.

În replicile incomplete, ambii membri principali lipsesc; omisiunea lor este restabilită din context. De obicei primele linii de dialog sunt complete, restul sunt construite pe baza lor.

Semnalele de incompletitudine sunt membri minori ai propoziției. Omiterea unui subiect este de obicei indicată de prezența unei definiții; omisiunea unui predicat este de obicei indicată de prezența unei adaosuri sau a unei circumstanțe. Este ușor de calificat drept propoziții incomplete. în care lipsește unul dintre membrii principali ai propunerii, deoarece PPP-urile sunt obligatorii din punct de vedere structural și în acest caz lanțul de conexiuni este rupt.

1. Omisiunea unui subiect se evidențiază prin prezența unei definiții sau a formei însăși a predicatului. De exemplu, dacă predicatul este exprimat printr-un verb la trecut la plural, atunci o astfel de propoziție este incompletă. Vera și Vityakleili tapet. A lucratîmpreună. A doua propoziție este identică ca formă cu o propoziție personală nedefinită dintr-o singură parte. Cu toate acestea, conform semanticii, verbul „a lucrat” este concentrat pe subiect, deoarece nu indică o figură nedefinită. Comparați cu o propoziție personală nedeterminată: A lui numit la tablă. Când distingem astfel de propoziții, ne vom baza pe semantica verbului. Propozițiile cu un predicat, un verb exprimat de persoana 1 sau a 2-a, vor fi calificate ca fiind cu o singură parte definitiv-personale, deoarece forma verbului indică în mod suficient autorul. Comparaţie: Pentru tine merg peste tot la întâmplare.

Dacă omiterea unui subiect este evidențiată de prezența unei definiții, atunci este mult mai ușor să calificăm aceste cazuri ca fiind incomplete, deoarece încălcarea lanțului de conexiuni este mai vizibilă. De exemplu: Vechi Nu-mi mai place rochia, Când cumparat nou. Omiterea unui subiect este indicată de prezența definiției „nou”.

2. Omiterea unui predicat se evidențiază prin împrejurări și completări care depind de acesta. Dimineața bate vântul de vest, serile– estic.

3. Dacă lipsește un membru minor al unei propoziții, atunci este mai dificil să se califice propoziția ca fiind completă sau incompletă, deoarece nu fiecare membru minor este necesar din punct de vedere structural. Sa spunem. Absența unei definiții nu face propoziția incompletă. Propozițiile dintr-o singură parte care nu au completări „obligatorii” sunt incomplete. De exemplu: Este vreun vânt? Nu ( vânt). Ce e în neregulă cu acoperișul? Alungat de vânt. ( acoperiş).

Omisiunea membrilor obligatorii ai propoziției este indicată de context. Toate exemplele de mai sus sunt propoziții incomplete din punct de vedere contextual.

Al doilea grup este propozițiile incomplete situațional. În ele, membrii dispăruți sunt sugerați de decor, de situație, de gest. Sunt mai tipice pentru vorbirea colocvială. De exemplu: stai la o stație de autobuz, apoi strigi: „Vine!” Pentru cei prezenți este clar că urmează un fel de transport. În propoziția „Vine!” subiect lipsă. Sau un alt exemplu tipic. Întâlnești un prieten care s-a întors din vacanță:

Grozav!

Liniile de dialog sunt propoziții incomplete. Există astfel de propoziții în textele literare, dacă transmit vorbire colocvială. - Cum Grozav! – spuse prințesa Marya, uitându-se la copil.

Desigur, împărțirea în incomplete situațional și contextual este oarecum arbitrară. În critica literară, de altfel, termenul „constituție” este acceptat, deoarece situația este adesea descrisă în text.

Propoziții eliptice- sunt propoziții în care verbul predicat lipsește și nu este nevoie să-l restabiliți din context. V.V. Babaytseva le numește complete din punct de vedere semantic, dar incomplete din punct de vedere structural. De exemplu: eu - pentru tine! Informația este completă, dar structura propoziției este incompletă, deoarece poziția predicatului nu este înlocuită, fapt dovedit de prezența unei adunări. Mai mult, este în principiu imposibil să se restabilească predicatul. Acesta poate fi orice verb de mișcare: a fugit, a intrat, a venit, a privit, a trimis, a venit.În aceste construcții, membrul secundar al propoziției este actualizat - un adaos sau o împrejurare. Propozițiile eliptice au o anumită colorare stilistică. Comparaţie:

Nici un raspuns. El din nou mesaj :

Nu există răspuns la a doua sau a treia literă.

Vedeți, verbul predicat este „nu este compensat” de context.

Propozițiile eliptice pot să nu aibă un verb-predicat din următoarele grupuri semantice:

1. Verbe de a fi, absență, existență. În afara orașului este un câmp. Există un soc în grădină și un bătrân în Kiev.

2. Omiterea verbelor de mișcare. Tatiana se duce în pădure, ursul o urmează.

3. Omiterea verbelor de vorbire. I-am spus despre Thomas, iar el mi-a spus despre Yerema.

4. Propoziții eliptice impersonale cu un predicat lipsă Nu. Fără foc, fără colibă ​​neagră. Cerul este senin. Unii lingviști le clasifică ca propoziții genitive și consideră substantivul din cazul genitiv ca membru principal al propoziției.

5. Nominativ-stimulator. Seringă! Bisturiu! De asemenea, sunt considerate propoziții eliptice incomplete, fără predicatul imperativ. Comparați cu o propoziție incompletă tipică. In colt!

Propozițiile dintr-o singură parte pot fi, de asemenea, incomplete. Comparați 2 modele: Închide fereastra: are curent de aer//Închide: e curent de aer. În a doua construcție, obiectul direct al verbului predicat lipsește, iar verbul puternic controlat necesită un obiect. În acest caz, adăugarea devine structural obligatorie.

Deci, problema distingerii dintre propozițiile complete dintr-o singură parte și propozițiile incomplete din două părți este cea mai dificilă în sintaxa unei propoziții simple. Cert este că aceleași construcții pot fi considerate fie incomplete, fie monocomponente. Ar trebui să acordați atenție verbelor la persoana a 3-a singular și plural de la timpul prezent și viitor. De exemplu: Vine arata ca un mort. Această propunere este incompletă în două părți. Omiterea unui subiect este indicată de prezența unui verb personal și a unei definiții separate. Se întunecă . Complet într-o singură parte. Această propoziție nu poate avea subiect deoarece verbul nu implică un agent. Ei transmit rezumat. Complet, dintr-o singură parte, personal nelimitat. Copiii s-au așezat la birourile lor. Ei citesc. Incomplet, în două părți, deoarece verbul „citește” indică necesitatea celui care face.

Prin prezența sau absența membrilor necesari ai propunerii distinge între propoziții simple complete și incomplete.

Completează propozițiile- sunt propoziții simple care conțin toți membrii necesari completității semantice a propoziției. A fi puternic este bine, a fi inteligent este de două ori mai bun.

Propozitii incomplete- sunt propoziții în care lipsesc orice membru al propoziției (principal sau secundar) sau mai mulți membri ai propoziției. Membrii propoziției ratați sunt ușor de restabilit din propozițiile anterioare sau din situația de vorbire în sine. Lumea este luminată de soare, iar omul este luminat de cunoaștere . Comparaţie: ... și o persoană este iluminată de cunoaștere.

Incomplet în două părți propunerile trebuie distinse de complet într-o singură parte, în care există un singur membru principal al propoziției, iar al doilea nu este și nu poate fi în structură.

Atât propozițiile din două părți, cât și dintr-o singură parte pot fi incomplete. Propozițiile în dialog sunt adesea incomplete.

- Care e numele tău?
- Alexei.
- Dar despre tatăl tău?
- Nikolaic.

O propoziție incompletă poate fi a doua parte a unei propoziții complexe. Alioşa s-a uitat la ei, iar ei s-au uitat la el. Predicatul din a doua parte a propoziției complexe este omis. Tu ai primit scrisorile, dar eu nu. Addendum omis.

Omisiunea membrilor propoziției în pronunție poate fi exprimată printr-o pauză, iar în scris este indicată printr-o liniuță. Răspunde devreme vara și târziu iarna.

În așa-numitul propoziții situaționale incomplete membrii lipsă nu sunt restaurați. Ele nu sunt denumite nicăieri în text prin cuvinte, ci sunt deduse din situația de vorbire, adică sensul lor este dezvăluit de circumstanțe extra-vorbirii, gesturi și expresii faciale. În spatele meu! Noroc! Drum bun!

Diferența dintre o propoziție incompletă și propozițiile cu o singură parte este descrisă în detaliu. Este dată o definiție a propozițiilor eliptice. Sunt enumerate condițiile pentru plasarea unei liniuțe într-o propoziție incompletă. Exercițiu pe tema, urmat de testare.

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

OK Propozițiile incomplete sunt propoziții în care lipsește un membru al propoziției care este necesar pentru completitudinea structurii și sensului propoziției date, care este ușor de restabilit din contextul anterior sau din situație.

Membrii propoziției pierdute pot fi restabiliți de către participanții la comunicare din cunoașterea situației discutate în propoziție. De exemplu, dacă la o stație de autobuz unul dintre pasageri, privind la drum, spune: „Vine!” „, restul călătorilor vor reface cu ușurință subiectul lipsă: Vine autobuzul.

Membrii propoziției lipsă pot fi restabiliți din contextul anterior. Astfel de propoziții incomplete din punct de vedere contextual sunt foarte frecvente în dialoguri. De exemplu: – Firma dumneavoastră este repartizată mâine în pădure? – a întrebat prințul Poltoratsky. - Ale mele. (L. Tolstoi). Răspunsul lui Poltoratsky este o propoziție incompletă în care lipsesc subiectul, predicatul, locul adverbial și timpul adverbial (cf.: My company is assigned to the forest tomorrow).

OK din situatie. La statia de autobuz: -Vii? (Vine autobuzul?) Din contextul anterior. -Cum te numești? -Sasha. (Numele meu este Sasha.)

Construcțiile incomplete sunt obișnuite în propozițiile complexe: Everything me obeys, but I obey nothing (Pușkin). A doua parte a unei propoziții complexe de neuniune (nu sunt nimic) este o propoziție incompletă din care lipsește predicatul (cf.: nu sunt ascultător de nimic).

Notă! Propozițiile incomplete și propozițiile cu o singură parte sunt fenomene diferite. În propozițiile cu o singură parte, unul dintre membrii principali ai propoziției lipsește; sensul propoziției este clar pentru noi chiar și fără acest membru. Mai mult decât atât, structura propoziției în sine (absența unui subiect sau predicat, forma unui singur membru principal) are un anumit sens. De exemplu, forma plurală a verbului predicat într-o propoziție personală nedefinită transmite următorul conținut: subiectul acțiunii este necunoscut (S-a auzit o bătaie la ușă), neimportant (A fost rănit lângă Kursk) sau se ascunde (Ei). mi-a spus multe despre tine ieri). Într-o propoziție incompletă, orice membru al propoziției (unul sau mai mulți) poate fi omis. Dacă considerăm o astfel de propoziție în afara contextului sau situației, atunci sensul ei ne va rămâne de neînțeles (cf. în afara contextului: al meu; eu nu sunt nimic).

OK incomplet într-o singură parte 1. Lipsește una dintre principalele situații de urgență 1. Orice situație de urgență poate fi absentă 2. Sensul propoziției este clar chiar și fără situația de urgență lipsă 2. În afara contextului și situației, sensul unei astfel de situații o propoziție nu este clară.

În limba rusă există un tip de propoziții incomplete în care membrul dispărut nu este restaurat și nu este determinat de situație sau de contextul anterior. Mai mult, membrii „dispăruți” nu sunt obligați să dezvăluie sensul propoziției. Astfel de propoziții sunt de înțeles chiar și fără context sau situație: există o pădure în spatele tău. La dreapta și la stânga sunt mlaștini (Peskov). Acestea sunt așa-numitele „propoziții eliptice”. Ele conțin de obicei un subiect și un membru secundar - o circumstanță sau o adăugare. Lipsește predicatul și adesea nu putem spune care predicat lipsește. Miercuri: Este/este/este o padure in spate. Și totuși, majoritatea oamenilor de știință consideră astfel de propoziții ca fiind incomplete din punct de vedere structural, deoarece membrul secundar al propoziției (adverbial sau complement) se referă la predicat, iar predicatul nu este reprezentat în propoziție.

OK Propoziții eliptice Acesta este un tip de propoziție incompletă în care membrul dispărut nu este restaurat și nu este determinat de situație sau contextul anterior. Mai mult, membrii „dispăruți” nu sunt obligați să dezvăluie sensul propoziției. Astfel de propoziții sunt de înțeles chiar și fără context sau situație: există o pădure în spatele tău. În dreapta și în stânga sunt mlaștini

OK Atenție! Propozițiile eliptice incomplete trebuie distinse: a) de propozițiile nominale cu o singură componentă (Forest) și b) de cele cu două componente - cu predicat nominal compus, caz indirect exprimat al unui substantiv sau adverb cu conjunctiv zero (Toți arborii sunt în argint). Pentru a distinge aceste construcții, este necesar să ținem cont de următoarele: 1) propozițiile denominative unilaterale nu pot conține circumstanțe, întrucât împrejurarea este întotdeauna asociată cu predicatul. Dintre membrii minori din propozițiile denominative, cele mai tipice sunt definițiile coordonate și inconsecvente. pădure de primăvară; Intrarea în sală; 2) Partea nominală a unui predicat nominal compus - un substantiv sau adverb într-o propoziție completă din două părți indică o stare de semn. Miercuri: Toți copacii sunt în argint. - Toți copacii sunt argintii.

OK Semne de punctuație într-o propoziție incompletă Omisiunea unui membru într-o propoziție în vorbirea orală poate fi marcată printr-o pauză, în locul căreia este plasată o liniuță în scrisoare: În spate este o pădure. În dreapta și în stânga sunt mlaștini (Peskov); Totul mă ascultă, dar nu mă supun de nimic (Pușkin).

OK Cel mai regulat, o liniuță este plasată în următoarele cazuri: într-o propoziție eliptică care conține un subiect și un obiect adverbial adverbial, un obiect - numai dacă există o pauză în vorbirea orală: Există ceață în afara ferestrei de noapte (Bloc); într-o propoziție eliptică - cu paralelismul (așimănarea membrilor propoziției, ordinea cuvintelor, forme de exprimare etc.) al structurilor sau al părților lor: Aici sunt ravene, mai departe sunt stepe, chiar mai departe este un deșert (Fedin);

în propoziții incomplete construite după schema: substantive în cazurile acuzativ și dativ (cu omiterea subiectului și a predicatului) cu o intonație clară împărțirea propoziției în părți: Pentru schiori - o pistă bună de schi; Tineret – locuri de muncă; Familii tinere - beneficii; într-o propoziție incompletă, făcând parte dintr-o propoziție complexă, când membrul care lipsește (de obicei predicatul) este restabilit din partea anterioară a frazei - numai dacă există o pauză: Nopțile au devenit mai negre, zilele au devenit mai tulburi ( în partea a doua se reface o grămadă de oţel).

Puneți liniuțele care lipsesc în propoziții. Justificați plasarea semnelor de punctuație. Yermolai a tras, ca întotdeauna, victorios; Sunt destul de rău. Treaba noastră este să ne supunem, nu să criticăm. Pământul de dedesubt părea ca o mare, iar munții arătau ca niște valuri uriașe pietrificate. Treaba artistului este să reziste suferinței cu toată puterea, cu tot talentul. Iubesc cerul, iarba, caii și, mai ales, marea.

Să verificăm 1. Ermolai a tras, ca întotdeauna, victorios; I – destul de prost (propoziție incompletă, predicat omis; paralelismul construcțiilor). 2. Treaba noastră este să ne supunem, nu să criticăm (subiectul este substantiv în I. p., predicatul este infinitiv, conjunctivul este zero). 3. Pământul de dedesubt părea ca o mare, iar munții arătau ca niște valuri uriașe pietrificate (propoziție incompletă, SIS conjunctiv lipsă; paralelismul construcțiilor). 4. Treaba artistului este să reziste suferinței cu toată puterea, cu tot talentul (subiectul este substantivul în I. p., predicatul este infinitivul, conjunctivul este zero). 5. Iubesc cerul, iarba, caii și, mai ales, marea (a doua parte a unei propoziții complexe de neuniune este o propoziție incompletă cu predicatul omis, iubesc).

6. Când mergeam la tramvai, pe drum am încercat să-mi amintesc chipul fetei. 7. Prin ramurile uriase negre de larice sunt stele argintii. 8. Nu se va ridica curând în picioare și se va ridica deloc? 9. Râul a devenit albastru și cerul a devenit albastru. 10. Și culoarea acestor câmpuri se schimbă la nesfârșit pe parcursul zilei: unul dimineața, altul seara, al treilea la amiază.

Să verificăm 6. Când mergeam la tramvai, pe drum am încercat să-mi amintesc chipul fetei (partea principală a unei propoziții complexe este o propoziție incompletă cu subiectul pe care l-am omis). 7. Prin ramurile uriașe negre de larice - stele argintii (este vizibilă o propoziție incompletă cu un predicat omis). 8. Nu se va ridica curând în picioare și se va ridica deloc? (a doua parte a unei propoziții complexe este o propoziție incompletă cu subiectul pe care l-a omis; nu există pauză, deci nu există liniuță). 9. Râul a devenit albastru, iar cerul a devenit albastru (în a doua propoziție s-a omis conjunctivul devenit; paralelismul în construcțiile propozițiilor complete și incomplete). 10. Și culoarea acestor câmpuri se schimbă la nesfârșit pe parcursul zilei: dimineața - una, seara - alta, la prânz - o treime (într-o propoziție complexă, a doua, a treia și a patra părți sunt incomplete, eliptice (subiect și timpul adverbial); se omite și o parte a subiectului - culoare; paralelismul construcțiilor de propoziții incomplete).

11. Cine caută ceva, dar mama este mereu afectuoasă. 12. Pomul este prețios în roadele lui, dar omul este prețios în faptele lui. 13. Iubesc modestia la oamenii mari și demnitatea la oamenii mici. 14. Afacerea brutăriei mergea foarte bine, dar a mea personal era din ce în ce mai rău. 15. Terkin mai departe. Urmează autorul.

Să verificăm 11. Cine caută ce, iar mama este întotdeauna afectuoasă (în partea a doua a propoziției complexe predicatul este omis). 12. Un pom este drag pentru roadele sale, iar o persoană este dragă pentru faptele sale (a doua parte a unei propoziții complexe este incompletă, predicatul drumurilor este omis; paralelism în construcțiile de propoziții complete și incomplete). 13. Iubesc modestia la oamenii mari, iar propria mea demnitate la oamenii mici (a doua parte a unei propoziții complexe este incompletă; predicatul și complementul la oameni sunt omise; paralelismul construcțiilor de propoziții complete și incomplete). 14. Afacerea brutăriei mergea foarte bine, dar a mea personal se înrăutățea (a doua parte a unei propoziții complexe este incompletă; subiectul cazului și predicatul au fost omise; paralelism în construcțiile de propoziții complete și incomplete). 15. Terkin - mai departe. Autor - următor (propoziții eliptice incomplete formate din subiecte și adverbiale; în vorbirea orală există o pauză între adverbial și subiect, în scris există o liniuță).

Adică cele în care lipsește unul dintre membri se regăsesc adesea atât în ​​vorbirea colocvială, cât și în cea literară. Nu numai cei secundari, ci și membrii principali ai propoziției - subiectul sau predicatul - pot lipsi din ele.

Încărcarea lor semantică se reface ușor atât din context (din propozițiile premergătoare celei date), cât și din cunoașterea interlocutorului sau cititorului situației.

Exemplu de propoziție incompletă:

Unde este fratele tau?

Aici „Stânga” este o propoziție incompletă constând dintr-un cuvânt. Îi lipsește subiectul, dar poți înțelege din afirmația anterioară despre cine vorbim exact (fratele).

Este oarecum dificil să se facă distincția între propozițiile incomplete și propozițiile cu o singură parte în care lipsește fie subiectul, fie predicatul. Aici puteți utiliza următorul criteriu. De exemplu, din propoziția „Culeg fructe de pădure în pădure”, nu este complet clar cine realizează exact acțiunea. Să luăm un alt exemplu: „Unde sunt prietenii tăi? „Ei culeg fructe de pădure în pădure.” Subiectul lipsește aici, dar din context puteți determina cu ușurință cine realizează exact acțiunea indicată (prietena). Aceasta înseamnă că în primul caz avem de-a face cu o propoziție dintr-o singură parte, iar în al doilea caz cu o propoziție incompletă din două părți, deși lista de cuvinte din ele este exact aceeași.

Trebuie remarcat faptul că dialogul cu propoziții incomplete este situația cea mai frecventă, caracteristică a utilizării lor. Pentru un profesor, care studiază astfel de exemple în practica educațională, este suficient să creeze pur și simplu la elevi ideea unei propoziții incomplete ca tip de propoziție completă - spre deosebire de propozițiile cu o singură parte, unde una dintre (în mod necesar! ) membrii principali nu lipsește, dar este pur și simplu imposibil. Pentru a face acest lucru, puteți compara și propoziții complete și incomplete. În incomplet, toți membrii păstrează aceleași forme și funcții gramaticale ca și în complet. La rândul lor, ele pot fi, de asemenea, incomplete dacă cuvântul care lipsește din ele poate fi ușor restaurat din context:

Cum te cheamă, fată?

Propozițiile incomplete (exemplele se găsesc mai jos) pot fi de două tipuri, în funcție de modul în care le este restabilit sensul: contextuale sau situaționale. În interiorul primului se află:

Cunoașterea este putere.

În ceea ce privește semnele de punctuație din propozițiile incomplete, în ele este adesea plasată o liniuță. Rolul său în acest caz, așa cum am menționat mai sus, este de a înlocui cuvântul lipsă, de obicei un predicat.

Am venit acasă devreme de la clasă, iar sora mea a venit târziu.

În acest exemplu, o liniuță înlocuiește cuvântul „a venit”, evitând repetarea incorectă și inutilă.

Pe masă sunt pâine și fructe.

În acest exemplu, se folosește o liniuță în loc de un predicat lipsă (o propoziție eliptică).