Caracteristici pentru un programator stagiar de practică industrială. Întocmim o caracteristică pentru un elev de la locul de practică
Review-caracteristică de la locul de stagiu.
Pe parcursul stagiului de practică, studenta de la TF „Caleidoscope of Travels” s-a impus ca o lucrătoare competentă și responsabilă. În timpul stagiului ei, ea s-a arătat ca o studentă capabilă, responsabilă și intenționată.
Atitudine față de muncă:
El este caracterizat în munca sa ca un angajat cu voință puternică, asertiv, intenționat, exigent cu sine și cu ceilalți.
În îndeplinirea îndatoririlor lor oficiale. ca studentă, este proactivă, diligentă și disciplinată, are bune abilități organizatorice.
Ea îndeplinește toate sarcinile care i-au fost atribuite în timp util și cu înaltă calitate.
În procesul educațional, ea se remarcă prin eficiență și activitate ridicată. Ea este caracterizată ca o studentă muncitoare, sociabilă.
Ea și-a dezvoltat capacitatea de a se implica sistematic și constant. În activitatea de muncă se caracterizează prin activitate ridicată. Conștiincios efectuează orice lucrare până la capăt.
are multe calități care o caracterizează ca o excelentă specialistă: onestitate, responsabilitate, mentalitate analitică, activitate și perseverență, capacitatea de a evalua obiectiv situația. Pentru perioada de studiu are recunoștință.
Înțelege profund problemele legate atât de activitatea principală, cât și de domeniile conexe de activitate.
Are cunoștințele necesare în domeniul său.
Este bine versat în subiectul activității sale, are un nivel ridicat de abilități profesionale.
Își implementează practic experiența profesională în procesul de îndeplinire a atribuțiilor sale funcționale.
Rezultatul muncii este întotdeauna de cea mai înaltă calitate și, de regulă, nu necesită verificare.
Petrece mult mai puțin timp muncii decât era planificat.
Efectuează lucrările necesare după cum este necesar.
Extinderea activă a domeniului de activitate prin dezvoltarea de noi domenii de activitate.
Funcționează eficient fără supraveghere. Misiunile de producție sunt întotdeauna finalizate la timp.
Lucrează cu conștiință, respectă termenele limită. Subordonează interesele personale intereselor firmei.
Își exprimă clar și clar gândurile. Capabil să întocmească în mod independent și competent documentul necesar.
Poate să-și exprime clar gândurile în scris și oral. Ia în considerare cu atenție remarcile critice adresate acestuia, le ține cont și trage concluzii constructive.
Percepe în mod adecvat criticile adresate acestuia, încearcă să corecteze deficiențele.
Respectă cu strictețe instrucțiunile și programul de lucru stabilit. Nu permite utilizarea timpului de lucru în scopuri neoficiale.
Asimilează rapid și calitativ informații noi, stăpânește cu ușurință activități noi. Se străduiește să dobândească noi cunoștințe și abilități. Poate stăpâni activități noi, poate învăța și asimila informații noi.
Se comportă întotdeauna corect, caută să asculte adversarul. Are un set bogat de instrumente pentru rezolvarea conflictelor. Manifestă flexibilitate în comportament, obținând un rezultat reciproc acceptabil.
Încearcă să evite situațiile conflictuale. Caută oportunități de rezolvare constructivă a conflictelor.
Nu se pierde niciodată într-o situație stresantă, cu o limită strictă de timp știe să evidențieze principalul lucru și acționează activ în concordanță cu oportunitățile disponibile.
atitudinea fata de viata publica.
Este implicat direct în viața publică a Institutului. Misiunile publice sunt întotdeauna efectuate cu acuratețe și la timp.
Calitati personale
Bogată în idei, energică. Prezintă propuneri pentru îmbunătățirea activității și găsește modalități de implementare a ideilor în practică.
Face periodic sugestii de îmbunătățire. Sprijină idei și sugestii noi.
Gandeste intotdeauna rational, se pricepe la analiza si trage concluzii. Logic în acțiunile lor.
Posedă gândire logică, poate analiza.
O persoană de înaltă inteligență, are o logică bine dezvoltată. Își tratează colegii cu amabilitate și politică.
Calmă, modestă, știe să rezolve conflictele, o tovarășă atentă și simpatică.
În atingerea scopului stabilit, ea este intenționată și persistentă.
U. a dezvoltat simțul responsabilității, ea este responsabilă pentru propriile acțiuni.
Calitățile personale sunt capacitatea de a lucra, capacitatea de a face față unei cantități mari de muncă, auto-organizare, decență, eficiență.
În timpul studiilor, ea s-a dovedit a fi o elevă bine educată, responsabilă, cu intenție.
Este disciplinată, muncitoare, responsabilă pentru îndeplinirea îndatoririlor sale.
Relația cu echipa.
Caracterizat ca fiind unul dintre cei mai buni elevi din grup. Ocupă una dintre pozițiile de conducere în echipă.
Natura. echilibrat, sociabil, intra usor in contact cu oamenii, dispune de interlocutor cu cunostinte versatile si bune cunostinte de psihologie, corect in relatii. O echipă. se bucură de respect.
Evaluez munca ei ca fiind excelentă.
Gene. Director al Kaleidoscope 16 LLC
Tsepikova M.V. __________________
Nu predați profesorului lucrarea descărcată!
Acest raport de practică poate fi folosit de dvs. ca exemplu, conform exemplului, dar cu datele întreprinderii dvs., puteți scrie cu ușurință un raport pe tema dvs.
Caracteristicile unui student de la locul de practică este un document atașat raportului de licență sau practică industrială. Este întocmit de persoana responsabilă a organizației sau șeful studentului. Dar, de regulă, liderul are încredere în student să scrie o mărturie pentru el însuși. Luați în considerare conținutul său, cerințele de bază pentru proiectare.
Ce este scris în caracteristicile elevului?
Antet care indică locul de trecere, informații despre organizație și detaliile acesteiaAceste informații trebuie să fie corecte din punct de vedere legal.
Informații despre calendarul stagiului
Poate fi plasat oriunde în caracteristică (vezi mai jos).
Descrierea postului de student
Exemplu: În atribuțiile unui stagiar Petrov V.D. a inclus pregătirea contractelor de muncă, verificarea datelor personale ale angajaților organizației, lucrul cu documentele contabile și înregistrarea documentației de arhivă.
Caracteristicile cunoștințelor teoretice ale studentului și abilităților practice dobândite
Exemplu: Intern Ivanov A.B. a aplicat cu succes cunoștințele teoretice obținute la Universitate pentru îndeplinirea sarcinilor în producție. In afara de asta,
pe parcursul stagiului, studentul a studiat structura întreprinderii și coordonarea departamentelor, a stăpânit principiile de bază ale managementului documentelor, raportării și contractelor.
Evaluarea muncii elevului
Exemplu: Conducerea organizației SRL „Eșantion” evaluează pozitiv munca studentului Petrov P.S. în perioada de la ___ la ____, toate sarcinile atribuite au fost îndeplinite de acesta la timp cu respectarea cerințelor de calitate a performanței.
Caracteristicile calităților profesionale ale elevului
Manifestă atenție la detalii, în special la documentele financiare. Eficient, eficient. Competent in domeniul profesional.
Evaluarea calităților personale ale stagiarului
Exemplu: Sociabil, prietenos, ia inițiativă, se străduiește să-i ajute pe colegi și lucrează în echipă.
nota finala
Exemplu: Rezultatele muncii elevului Petrov V.G. în cadrul practicii de producție merită un rating „excelent”.
Sigiliul, data, semnătura managerului
Semnătura trebuie să fie certificată de către Departamentul de Resurse Umane.
Rețineți că neajunsurile și neajunsurile, spre deosebire de revizuirea tezei, nu trebuie să fie indicate.
Un exemplu de caracteristică de la locul de practică
Vezi mai multe exemple mai jos.Caracteristică
pe studentul Kafelnikov Mihail Lvovich, care a făcut un stagiu la Întreprinderea Unitară Federală de Stat „Elektroavtomatika” în perioada 04.11.11 - 28.04.11.
Studentul Kafelnikov M.L. a promovat practica în departamentul de dezvoltare și implementare a sistemelor automate. În timpul practicii de producție la Kafelnikov M.L. au fost atribuite următoarele responsabilități:
- Întocmirea schemelor constructive de colectare a motoarelor de putere redusă.
- Sistematizarea documentației de raportare.
- Finalizarea desenelor pieselor de bază ale echipamentelor de producție.
A aplicat cu succes cunoștințele teoretice în domeniul ingineriei mecanice primite la universitate, consolidându-le și dezvoltându-le în procesul practicii industriale.
În timpul lucrării, studentul a însușit și consolidat următoarele abilități practice:
- Pregătirea desenelor de proiectare.
- Instalarea pieselor de bază ale echipamentelor industriale.
- Corectarea parametrilor de funcționare ai instalațiilor de producție.
Evaluez munca elevului Kafelnikov M.V. pe toata perioada de practica cu „excelent” si il recomand pentru inscrierea in personalul de productie al intreprinderii la absolvirea facultatii.
Încheierea șefului responsabil de practică asupra muncii studentului (competențe tehnice, sfera muncii, calitate, activitate, disciplină)
Exemple de caracteristici ale unui elev de la locul de practică
Pe parcursul stagiului de practică la Instituția de învățământ de stat de învățământ secundar profesional „Colegiul de Arte”, studentul _________________ s-a dovedit a fi disciplinat, străduindu-se să dobândească cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare în acest domeniu de management. Obiectivul principal al activității sale practice a fost să se familiarizeze cu principalele aspecte ale activității departamentului de personal al colegiului. Sub îndrumarea unui specialist cu experiență, șeful departamentelor de personal ale colegiului, a studiat principalele acte legislative și de reglementare, materiale metodologice privind managementul personalului; legislatia muncii; structura și personalul întreprinderii, profilul acesteia, specializarea și perspectivele de dezvoltare; politica de personal și strategia întreprinderii; procedura de realizare a prognozelor, determinarea nevoilor de personal prospective si curente; surse de asigurare a întreprinderii cu personal; starea pieței muncii; sisteme și metode de evaluare a personalului; metode de analiză a structurii de calificare profesională a personalului; procedura de înregistrare, întreținere și păstrare a documentației referitoare la personal și deplasarea acestuia; procedura de formare și întreținere a unei bănci de date privind personalul întreprinderii; metode de contabilizare a circulației personalului, procedura de întocmire a raportării stabilite; posibilitatea utilizării tehnologiilor informaţionale moderne în activitatea serviciilor de personal.
În ciuda perioadei scurte de practică, ___________ sa dovedit a fi o elevă activă, disciplinată, a fost capabilă să acopere o cantitate foarte mare de informații necesare. Asistență în procesarea dosarelor personale ale angajaților nou angajați. Ea a studiat elementele de bază ale lucrului cu sistemele informatice și juridice „Garant” și „Consultant”.
______________ a tratat foarte responsabil toate sarcinile practicii sale de muncă, a executat comenzile cu documente cu grijă. Munca practică a lui ____________ este foarte lăudabilă.
În timpul stagiului, m-am familiarizat cu structura organizației, procedura de desfășurare a managementului evidenței personalului, contabilitate și stocare a documentelor. Participarea la intocmirea documentelor.
În ceea ce privește calitățile profesionale, _____________ sa dovedit a fi o persoană competentă, executivă, precisă și tratează cu responsabilitate sarcinile atribuite. Aplica cu pricepere cunostintele teoretice dobandite in perioada de formare in activitati practice ______________ este atent la lucrul cu documente, se orienteaza usor in continutul acestora. Are cunoștințe de calculator, pe care le-a folosit la pregătirea diverselor documente.
În relațiile interpersonale, este politicoasă, sociabilă, se adaptează ușor la lucrul în echipă.
Pe parcursul stagiului, ___________________ s-a dovedit a fi un angajat disciplinat și responsabil. A urmat cu acuratețe rutina zilnică a companiei, a respectat instrucțiunile și sarcinile date.
Ea a studiat procesul de management al personalului companiei, a aplicat abilități teoretice și practice în munca sa. În acest proces, studentul a avut ocazia nu numai să studieze documentația, ci și să participe la pregătirea acesteia, care a arătat cel mai înalt grad de cunoștințe în domeniul fluxului de lucru al personalului.
După părerea mea, ____________ a arătat o bună cunoaștere a teoriei în practică.
Acesta este un document care conține o evaluare a cunoștințelor și pregătirii profesionale ale studentului, a calităților sale de afaceri și personale în timpul practicii sale industriale sau pre-diplomă.
Caracteristica studentului este compilată de un angajat al departamentului de personal sau șeful departamentului organizației în care studentul a efectuat un stagiu și este furnizată instituției de învățământ.
Cum să scrii o mărturie pentru un student
Caracteristica unui elev de la locul de practică este scrisă la persoana a treia a timpului trecut (de exemplu, lucrat, interpretat, arătat etc.).
Formularul de înscriere pentru un student stagiar conține următoarele informații:
CARACTERISTICĂ
Această descriere este dată unui student al Universității Tehnologice de Stat din Rusia. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, care a urmat o practică universitară la Segment LLC din 10 mai 2012 până în 29 mai 2012.
Pe parcursul stagiului Kovaleva S.V. a îndeplinit următoarele atribuții: a făcut cunoștință cu misiunea și obiectivele companiei, structura întreprinderii, a participat la lucrările de completare a contractelor de furnizare, întocmirea de rapoarte, a studiat regulile unei vizite comerciale, elementele de bază ale comercializarii conceptul de aranjare a mărfurilor pe rafturi).
Pe parcursul stagiului de practică la SRL Segment Kovaleva S.V. a dat dovadă de un nivel bun de pregătire teoretică. Ea a abordat toate sarcinile în mod conștiincios și responsabil. Și-a arătat dorința de a dobândi cunoștințe noi.
În general, opera lui Kovaleva S.V. merită o evaluare excelentă.
Ltd. „Segment
Caracteristicile unui elev de la locul de practică
Caracteristicile unui student de la locul de practică este un document atașat raportului de licență sau practică industrială. Este întocmit de persoana responsabilă a organizației sau șeful studentului. Dar, de regulă, liderul are încredere în student să scrie o mărturie pentru el însuși. Luați în considerare conținutul său, cerințele de bază pentru proiectare.
Ce este scris în caracteristicile elevului?
Antet care indică locul de trecere, informații despre organizație și detaliile acesteia
Aceste informații trebuie să fie corecte din punct de vedere legal.
Informații despre calendarul stagiului
Poate fi plasat oriunde în caracteristică (vezi mai jos).
Descrierea postului de student
Exemplu: În atribuțiile unui stagiar Petrov V.D. a inclus pregătirea contractelor de muncă, verificarea datelor personale ale angajaților organizației, lucrul cu documentele contabile și înregistrarea documentației de arhivă.
Caracteristicile cunoștințelor teoretice ale studentului și abilităților practice dobândite
Exemplu: Intern Ivanov A.B. a aplicat cu succes cunoștințele teoretice obținute la Universitate pentru îndeplinirea sarcinilor în producție. In afara de asta,
pe parcursul stagiului, studentul a studiat structura întreprinderii și coordonarea departamentelor, a stăpânit principiile de bază ale managementului documentelor, raportării și contractelor.
Evaluarea muncii elevului
Exemplu: Conducerea organizației SRL „Eșantion” evaluează pozitiv munca studentului Petrov P.S. în perioada de la ___ la ____, toate sarcinile atribuite au fost îndeplinite de acesta la timp cu respectarea cerințelor de calitate a performanței.
Caracteristicile calităților profesionale ale elevului
Manifestă atenție la detalii, în special la documentele financiare. Eficient, eficient. Competent in domeniul profesional.
Evaluarea calităților personale ale stagiarului
Exemplu: Sociabil, prietenos, ia inițiativă, se străduiește să-i ajute pe colegi și lucrează în echipă.
nota finala
Exemplu: Rezultatele muncii elevului Petrov V.G. în cadrul practicii de producție merită un rating „excelent”.
Sigiliul, data, semnătura managerului
Semnătura trebuie să fie certificată de către Departamentul de Resurse Umane.
Rețineți că neajunsurile și neajunsurile, în contrast cu revizuirea tezei. opțional.
Un exemplu de caracteristică de la locul de practică
Vezi mai multe exemple mai jos.
Caracteristică
pe studentul Kafelnikov Mihail Lvovich, care a făcut un stagiu la Întreprinderea Unitară Federală de Stat „Elektroavtomatika” în perioada 04.11.11 - 28.04.11.
Studentul Kafelnikov M.L. a promovat practica în departamentul de dezvoltare și implementare a sistemelor automate. În timpul practicii de producție la Kafelnikov M.L. au fost atribuite următoarele responsabilități:
Pe parcursul practicii, Kafelnikov M.V. s-a arătat doar pe partea pozitivă. Calitățile personale s-au manifestat în capacitatea de a găsi un limbaj comun cu colegii în rezolvarea sarcinilor. Diferă în sociabilitate și inițiativă. Intenționat, aduce întotdeauna rezolvarea sarcinilor până la capăt.
A aplicat cu succes cunoștințele teoretice în domeniul ingineriei mecanice primite la universitate, consolidându-le și dezvoltându-le în procesul practicii industriale.
În timpul lucrării, studentul a însușit și consolidat următoarele abilități practice:
Stagiarul a dobândit, de asemenea, experiență de lucru într-o echipă de ingineri (lucru în echipă).
Evaluez munca elevului Kafelnikov M.V. pe toata perioada de practica cu „excelent” si il recomand pentru inscrierea in personalul de productie al intreprinderii la absolvirea facultatii.
Inginer șef al Întreprinderii Unitare de Stat Federal „Elektroavtomatika”, doctor în științe tehnice, profesorul Beloborodov S.V.
Eșantion de caracteristici ale unui elev de la locul de practică
Puteți vizualiza și descărca exemple de caracteristici în arhiva noastră:
Caracteristicile unui elev de la locul de practică
Încheierea șefului responsabil de practică asupra muncii studentului (competențe tehnice, sfera muncii, calitate, activitate, disciplină)
Exemple de caracteristici ale unui elev de la locul de practică
În cadrul stagiului de practică la Instituția de învățământ de stat de învățământ secundar profesional „Colegiul de Arte”, elevul _________________ s-a dovedit a fi disciplinat. căutând cunoștințe. aptitudini și abilități. necesare în acest domeniu de management. Obiectivul principal al activității sale practice a fost să se familiarizeze cu principalele aspecte ale activității departamentului de personal al colegiului. Sub îndrumarea unui specialist cu experiență. șeful secțiilor de personal ale colegiului a studiat principalele acte legislative și de reglementare, materiale metodologice privind managementul personalului legislația muncii structura și personalul întreprinderii, profilul acesteia, perspectivele de specializare și dezvoltare politica de personal și strategia personalului întreprinderii statul a sistemelor și metodelor de evaluare a personalului de pe piața muncii; o întreprindere tehnologii informaționale în activitatea serviciilor de personal.
În ciuda perioadei scurte de practică, ___________ sa dovedit a fi o elevă activă, disciplinată, a fost capabilă să acopere o cantitate foarte mare de informații necesare. Asistență în procesarea dosarelor personale ale angajaților nou angajați. Ea a studiat elementele de bază ale lucrului cu sistemele informatice și juridice „Garant” și „Consultant”.
______________ a tratat foarte responsabil toate sarcinile practicii sale de muncă, a executat comenzile cu documente cu grijă. Munca practică a lui ____________ este foarte lăudabilă.
În timpul stagiului, m-am familiarizat cu structura organizației, procedura de desfășurare a managementului evidenței personalului, contabilitate și stocare a documentelor. Participarea la intocmirea documentelor.
În ceea ce privește calitățile profesionale, _____________ sa dovedit a fi o persoană competentă, executivă, precisă și tratează cu responsabilitate sarcinile atribuite. Aplica cu pricepere cunostintele teoretice dobandite in perioada de formare in activitati practice ______________ este atent la lucrul cu documente, se orienteaza usor in continutul acestora. Are cunoștințe de calculator, pe care le-a folosit la pregătirea diverselor documente.
În relațiile interpersonale, este politicoasă, sociabilă, se adaptează ușor la lucrul în echipă.
Pe parcursul stagiului, ___________________ s-a dovedit a fi un angajat disciplinat și responsabil. A urmat cu acuratețe rutina zilnică a companiei, a respectat instrucțiunile și sarcinile date.
Ea a studiat procesul de management al personalului companiei, a aplicat abilități teoretice și practice în munca sa. În acest proces, studentul a avut ocazia nu numai să studieze documentația, ci și să participe la pregătirea acesteia, care a arătat cel mai înalt grad de cunoștințe în domeniul fluxului de lucru al personalului.
După părerea mea, ____________ a arătat o bună cunoaștere a teoriei în practică.
Caracteristicile unui elev de la locul de practică
O caracteristică a unui student de la locul de practică este ca cartea lui de vizită pentru o viitoare angajare. Și anume, în unele cazuri, angajatorii acordă atenție locului de practică. Uneori, dacă un student are indicatori buni de abilitate și diligență, se oferă un post de la locul de stagiu pentru o viitoare angajare. Prin urmare, calitățile, eforturile și aptitudinile proprii de afaceri sunt cheia obținerii unei referințe pozitive.
Un angajat al departamentului de personal, al întreprinderii sau organizației în care studentul a făcut însuși practica, alcătuiește o caracteristică pentru student de la locul de stagiu. Șeful însuși are dreptul să întocmească, în caz contrar este necesară semnătura acestuia. Caracteristica în sine are un exemplu specific de scriere, pentru prezentare la o instituție de învățământ care a dat direcție pentru stagiu.
În caracteristica pentru student, se notează o scurtă descriere și nivelul general al cunoștințelor și pregătirii sale profesionale, pe care le-a demonstrat și aplicat într-un anumit domeniu al întreprinderii. În funcție de cursul de studii, un student poate urma o practică introductivă, industrială sau pre-diplomă într-o perioadă sau alta. În toate aceste cazuri, forma de scriere a unei caracteristici de la locul de practică este aceeași.
Caracteristicile unui elev de la locul de practică, un exemplu.
Caracteristica a fost eliberată elevului ________________________ indicați instituția de învățământ ___________________________ (nume complet)
1. Denumirea cabinetului: licență
2. Locul stagiului (numele întreprinderii, adresa acesteia, telefon)
Societate pe acțiuni „______________________”
_____________________________ (Adresa si telefon)
3. Ce muncă s-a făcut în organizație sau la întreprindere, ce ați învățat, ce ați învățat
Studierea documentației interne a unei întreprinderi sau organizații (documente de resurse umane, fișe de post, proceduri interne), studierea experienței generale a întreprinderii „____________________________”, analizarea activităților unei întreprinderi sau organizații, familiarizarea cu raportarea și întocmirea planurilor.
4. Evaluarea stagiului de practică (activități studențești) de către conducătorul întreprinderii (organizației)
____________________________ (nume complet) în cursul practicii de absolvire a demonstrat un nivel bun și teoretic de cunoștințe de pregătire în probleme de management și afaceri de conducere a unei întreprinderi. Sarcinile atribuite îndeplinite calitativ și conștiincios și în totalitate. Am încercat să obțin cunoștințe noi, să îmbunătățească experiența. În general, toată munca depusă de _________________________ (nume complet) poate fi evaluată ca „__”.
Supraveghetor
Societate pe acțiuni „________________” _________________ / _______________ /
5. Timp de exersare
A sosit la antrenament ______________________
A renunțat la practică _______________________
Admiterea la cetățenia Federației Ruse fără permis de ședereSunt cetățean al Tadjikistanului, părinții mei sunt cetățeni ai Federației Ruse. Toate noutățile
Perioada de muncă în Georgia nu este luată în considerare La calculul pensiei nu se ia în calcul veniturile mele pentru perioadele de muncă din Georgia, dar am lucrat acolo. Toate noutățile
Caracteristicile eșantionului pentru un student
Când a venit rândul pentru a merge la lucru, sau a căzut norocul să ocupe o poziție valoroasă. În atenția dvs. un șablon care va lăsa timpul pentru producerea unui document satisfăcător În condiții moderne, caracteristicile sunt numite o scrisoare de recomandare. În perioada sovietică, o scrisoare cu garanție a fost înlocuită cu o caracteristică emisă. Există o diferență de a solicita caracteristici, alta de compus. Mulți au avut de a face cu un astfel de termen ca caracteristică. Caracteristica nu a fost schimbată. În realitățile moderne, conceptul capitalist a intrat în viața noastră de zi cu zi ca o recomandare sub forma unei scrisori.
Caracteristici, caracteristici eșantion, caracteristici elev, caracteristici angajați, caracteristici angajați, caracteristici de la locul de muncă
CARACTERISTICĂ
Pentru un stagiar la Procuratura orașului Moscova Vladimir Ivanovici Ivanov, născut la 21 iulie 1982.
Ivanov V.I. a efectuat un stagiu la parchetul din Moscova în perioada 31.10.2005 - 31.12.2005.
În timpul stagiului Ivanov V.I. s-a familiarizat cu toate tipurile de supraveghere procurorie, luarea în considerare a plângerilor și cererile cetățenilor, s-a familiarizat cu protestele, prezentările procurorului, materialele de refuz, cauzele penale suspendate, procedurile de supraveghere în cauzele penale, s-au familiarizat cu organizarea activității anchetatorul parchetului, cu principalele acte cuprinse în dosarul penal. Deplasări efectuate în mod direct în cadrul grupului de investigație-operațional la locul incidentelor.
Ivanov V.I. s-a arătat ca un stagiar disciplinat și harnic, ca o persoană foarte inteligentă, educată și bine pregătită. S-a remarcat prin sârguință, sârguință și diligență în îndeplinirea sarcinilor practice, care au fost întotdeauna îndeplinite cu conștiință, în timp util, fără a necesita verificări suplimentare.
Asimilează foarte rapid și calitativ toate informațiile care i se oferă. El se străduiește să slujească legea cu mare dorință.
Ivanov V.I. s-a dovedit a fi un tânăr modest și disciplinat. Sociabil, politicos cu prietenii. S-a bucurat de un prestigiu și respect binemeritat în echipă.
Intern Ivanov V.I. a dezvoltat un caracter calm și uniform, o voință puternică și multe alte trăsături pozitive de personalitate. Știe să aleagă și să stabilească obiective semnificative din punct de vedere social pentru a le atinge.
Investigator principal al Parchetului din Moscova D.V. Petrov
Caracteristici pentru un eșantion de scris de student.
Caracteristicile elevului - un document oficial eliberat de o instituție de învățământ și care conține informații despre performanțele academice și calitățile psihologice ale elevului. Acest document poate fi solicitat la solicitarea unui loc de muncă, la trecerea unei comisii la biroul de înregistrare și înrolare militară, la transferul la o altă instituție de învățământ sau la o altă facultate și în alte cazuri.
Documentul este similar cu întocmirea unei fișe a postului. Caracteristica este scrisă pe antetul universității și este susținută de sigiliile și semnătura decanului. Documentul poate fi întocmit de personalul decanatului, curatorul grupei, șeful orelor practice sau alt reprezentant al universității.
Exemplu de specificație generală
Structura standard de eliberare a unei caracteristici se reduce la următoarele puncte: 1) o indicare a adresei și detaliilor instituției de învățământ și denumirea instituției la cererea căreia se întocmește caracteristica studentului. Aceste informații se află în antetul documentului și pot face parte din antetul. 2) Indicarea datelor personale despre student, nume complet, data nașterii, perioada de studii în această instituție, denumirea facultății, specialitatea, grupa. 3) Evaluarea generală a progresului elevului, a abilităţilor acestuia pentru diferite tipuri de învăţare, atitudinea faţă de procesul de învăţare. Această parte a documentului indică nota medie a elevului. Realizările creative sau științifice ale elevului, activitatea sa în viața culturală, sunt, de asemenea, indicate în această secțiune. 4) Evaluarea calităților psihologice și comportamentale ale unei persoane: tipul de gândire, nivelul de cultură, natura relațiilor cu ceilalți participanți la procesul educațional. 5) În partea finală a documentului se indică data întocmirii și se pune semnătura decanului.
Documentul trebuie să conțină doar informații obiective și veridice despre student. Caracteristicile de la locul de studii pot afecta percepția studentului de către angajator sau noul conducător.
Exemplu de caracteristici ale unui student în biroul militar de înregistrare și înrolare (Dimensiune: 32.0 Kb | Descărcări: 6 703)
Exemplu de profil de student (Dimensiune: 31,5 Kb | Descărcări: 19.793)
Caracteristici de la locul de studiu - portalul studenților din al șaptelea bit
O caracteristică de la locul de studiu poate fi necesară în mai multe cazuri. Uneori, un angajator îți cere atunci când obții un loc de muncă cu jumătate de normă, dorind să îmbine munca și studiul. Sau poate fi solicitat la biroul de înregistrare și înrolare militară de la locul de reședință.
Dar indiferent de motiv, forma documentului și conținutul său tipic rămân aproximativ aceleași.
Spre deosebire de autobiografia unui student, caracteristica este compilată de o persoană responsabilă din institut. Ar trebui să reflecte următoarele puncte:
- Numele complet, precum și informațiile de bază ale planului de chestionar.
De asemenea, se obișnuiește să se evalueze calitățile psihologice și morale ale elevului, înclinațiile și abilitățile sale caracteristice. Acum să ne uităm la exemple.
Caracteristicile eșantionului de la locul de studiu
Caracteristică
pe studentul Venediktov Anton Pavlovich, absolvent al GPU din Sankt Petersburg
Student Venediktov Anton Pavlovich este student în anul II la Universitatea Politehnică de Stat din Sankt Petersburg, la Departamentul de Nanotehnologie și Mecanică Cuantică. În timpul studiilor, s-a arătat ca un student responsabil.
A participat la evenimente culturale organizate de universitate: ziua bobocului și ziua porților deschise. Membru al echipei institutului KVN.
A efectuat un stagiu de practică la Sistemele fizice și tehnice maritime ale întreprinderii unitare de stat federale și s-a impus ca stagiar responsabil.
Dă dovadă de abilități deosebite în fizică, a avut o practică educațională în laboratorul departamental de optică și fotonică.
În contactele cu colegii de clasă, Anton Venediktov dă dovadă de calități de conducere, nu are confruntare și este întotdeauna gata să ajute prietenii și camarazii.
În 2010, a fost nominalizat pentru o bursă de la Guvernatorul Sankt Petersburgului în urma rezultatelor a două sesiuni de examene.
Profesorii îl caracterizează pe Anton Venediktov drept un student capabil, care își poate dezvălui în continuare talentul ingineresc în domeniul profesional, supus unei pregătiri intensive.
Caracteristica este dată pentru prezentare la locul cerinței. Sigiliu. Semnătură.
Caracteristicile șablonului de formular ale unui student de la locul de studiu
Numele complet, data nașterii, studiile la catedra de seară din _______________________ (denumirea institutului) din septembrie 2005 până în iulie 2010.
În procesul de studiu, __________________ (nume complet) s-a dovedit a fi un student hotărât, disciplinat și capabil. Material educațional însușit cu succes la discipline de specialitate.
La discipline generale, lucrări semestriale și semestriale, a primit note bune și excelente. Teza la specialitatea _________________ pe tema: ____________________ este nouă și reflectă înaltul profesionalism al autorului.
Pe parcursul stagiului de practică la ___________________ și a practicii de producție la __________________ ________________ (nume complet), a demonstrat bune cunoștințe de inginerie, abilități de programare în limbaje de nivel înalt și capacitatea de a aplica cunoștințele dobândite la universitate în activități practice. În timpul stagiului, a îndeplinit cu succes toate sarcinile atribuite, arătându-se pe partea pozitivă.
Are o înclinație pentru inovație. Buna pregătire industrială și educațională este confirmată de caracteristicile și recenziile din locurile de trecere a practicii ___________________ (nume complet).
___________________ (nume complet) a fost membru al cercului științific studențesc, a făcut prezentări la conferințe științifice și practice și a fost nominalizat pentru un grant pe baza rezultatelor unui număr de lucrări publicate. _________________ (nume complet) găsește cu ușurință un limbaj comun cu ceilalți, mereu binevoitor, în situații controversate caută un compromis, predispus la activitate creativă.
Gradul de calificare _______________________ (nume complet) corespunde pe deplin cunoștințelor și aptitudinilor sale, ceea ce îi permite să fie recomandat pentru admiterea la școala superioară în specialitatea _______________.
Caracteristica este dată pentru prezentare la școala absolventă ____________________.
Caracteristicile elevului. exemplu și eșantion de caracteristici pentru un elev de la locul de practică
Principiul scrierii unei caracteristici pentru un student depinde de scopul utilizării sale ulterioare (precum și de caracteristicile de la locul de muncă). Cel mai adesea, acest document este întocmit în două cazuri, fiecare dintre ele le vom analiza separat.1. Caracteristicile generale ale unui student Un exemplu de scriere a unei caracteristici generale a unui student De obicei solicitată pentru prezentare la locul cererii. Scrisă și întocmită de un angajat al decanatului, pe antetul universității.
Acest tip caracteristicile pot fi aplicate atât în cadrul unei instituții de învățământ (de exemplu, la transferul unui student la o altă specialitate, o altă facultate, încurajarea sau impunerea de sancțiuni administrative asupra acestuia), cât și în organizații sau instituții terțe (de exemplu, la transferul unui student la altă universitate, când este repartizat după finalizarea pregătirii sau pentru biroul de înregistrare și înrolare militară). În toate cazurile de mai sus, forma de scriere a caracteristicii este aceeași. Structura va fi după cum urmează:
Caracteristicile elevilor
Ivanov Alexei a studiat la Institutul KhVNGI din 01.09.2005 până în 30.05.2010. Fiind un student capabil, cu o memorie bună, Alexei Ivanov este sârguincios în stăpânirea cunoștințelor profesiei.
Înclinat spre studiul științelor naturale și exacte. La ședințe a fost activ și atent, a lucrat sistematic.
El a stăpânit științele exacte cu ușurință. Rezultatele studiilor sale au arătat un nivel ridicat de cunoștințe. Am fost la cursuri regulat, nu au existat absențe de la cursuri fără un motiv întemeiat.
Alexey a fost înclinat spre înțelegere reciprocă, camaraderie, respect pentru profesorii seniori și nu a avut niciodată probleme cu disciplina.
În activitățile extrașcolare, a fost un participant activ la diferite grupuri de hobby. A participat la competiții sportive de fotbal și tenis.
Mi-a plăcut să particip la cercul de tehnologia informației. Interesat de tehnologie.
Personajul este ușor. Găsește cu ușurință un limbaj comun cu semenii, respectă bătrânii.
Ivanov Aleksey este un interlocutor bun, bine citit, are un caracter simplu echilibrat.
Caracteristica este emisă pentru prezentare la locul cererii.
Decanul Institutului (Nume Patronimic)
Șef de facultate (Nume Prenume Patronimic)
Lider de grup (Nume Prenume Patronimic)
Pe baza scopului scrisului, caracteristicile studentului sunt întocmite de către un reprezentant al instituției de învățământ (profesor de clasă, lider de grup, director, director al universității). Caracteristicile unui student-stagiar sunt compilate de mentorul, căruia i-a fost repartizat studentul.
Profesorul clasei sau șeful grupei scrie în instanță caracteristica elevului, după care această caracteristică se semnează de către directorul instituției de învățământ sau directorul. Caracteristica unui student pentru un angajator ar trebui să conțină trăsăturile profesionale ale studentului, nivelul său de cunoștințe, diligența și trăsăturile de caracter.
Într-o astfel de caracterizare a elevului, concentrați-vă pe activitatea și independența elevului, și nu pe abilitățile sale profesionale, deoarece nu a lucrat prea mult în practică.
Caracteristica elevului se deosebește de orice altă caracteristică prin aceea că prezintă mai multe note asociate cu direcția după activitatea profesională educațională. Caracteristicile elevului ar trebui să conțină informații maxime fiabile despre elev, acest lucru poate ajuta la evitarea diferitelor probleme și neînțelegeri în viitor.
Au fost multe cazuri în viață când, datorită unei caracterizări, o persoană a fost achitată în instanță. Dacă caracteristicile unui student sunt compilate de agențiile de aplicare a legii, atunci conținutul acestuia și întregul accent este pus pe personalitatea elevului, iar pe fundal, performanța sa într-o instituție de învățământ (școală, institut, facultate, facultate etc. .)
Textul caracteristicii este format din patru părți:
1. Date personale ale persoanei asupra căreia se formează caracteristica (plasate în centrul foii sau în coloana din dreapta).
2. Informații despre activități sau studii (din ce an lucrează sau studiază, unde, atitudine față de muncă, studii, nivel de profesionalism, realizări și stăpânire educațională, sau deținerea de material educațional).
3. Evaluarea calităților de afaceri și morale: informații despre încurajare (recuperare): relații în echipă.
4. Concluzii: indicarea locului în care este prezentată caracteristica.
De exemplu, mai jos vă oferim caracteristicile eșantionului.
Caracteristică (eșantion)
Exemplu de profil al profesorului
Un exemplu de document pentru un student
Eșantion de caracteristici ale unui muncitor rău
Un exemplu de document pentru un medic
Un exemplu de document pentru un programator
Eșantion de caracteristici ale unui angajat al companiei
Un exemplu de document pentru un profesor de școală primară
Un exemplu de document pentru un profesor de școală primară (2)
Un exemplu de document pentru un profesor de literatură străină
Un exemplu de document pentru munca unui profesor
Un exemplu de document pentru un absolvent de școală
Un exemplu de document pentru un absolvent de școală (2)
Un exemplu de document pentru un absolvent de școală
Un exemplu de document pentru un student
Un exemplu de document pentru un absolvent
Un exemplu de document pentru un absolvent 2
Un exemplu de document pentru un absolvent 3
Un exemplu de document pentru un absolvent 4
Un exemplu de document pentru un absolvent 5
Un exemplu de document pentru un absolvent 6
Un exemplu de document pentru un absolvent 7
Caracteristicile absolventului Exemplu
Caracteristic (zrazok) învață clasa 10
Caracteristicile absolventului Zrazok
Caracteristicile fundului uchniv clasa 5
Caracteristicile psihologice și pedagogice ale clasei a VI-a
Caracteristicile psihologice și pedagogice ale unui student, slab până la încălcarea legii
Caracteristici psihologice și pedagogice
Caracteristicile psihologice pedagogice ale elevului
Caracteristicile profesorului claselor de cob
Practică în sistemul procesului educațional
Procesul de învățământ într-o instituție de învățământ superior constă într-un set de activități menite să producă specialiști calificați de nivel înalt. Alături de baza teoretică și metodologică a cunoștințelor profesionale, studentul trebuie să stăpânească și abilitățile muncii practice. Pentru a aplica cu succes teoria în muncă, viitorilor tineri profesioniști li se oferă posibilitatea de a învăța elementele de bază ale profesiei alese deja de la banca studențească.
Caracteristici de la locul de stagiu- unul dintre principalele documente privind rezultatele activităților practice
Indiferent dacă studentul a avut un stagiu educațional sau educațional, acesta va trebui să întocmească un dosar cu documente care confirmă și caracterizează procesul de activitate pe perioada șederii sale la locul de muncă sau într-o organizație. Fiecare document are cerințe specifice. Adesea, acestea variază în funcție de departament sau universitate. Cu toate acestea, parametrii de bază rămân comuni tuturor. Printre principalele forme de raportare, pe baza cărora este posibil să se determine nivelul de cunoștințe profesionale ale unui student, se numără:
Caracteristici pentru un stagiarare următoarea structură
1. La începutul documentului sunt indicate:
- Numele complet al studentului;
- durata șederii în practică;
- numele organizației care găzduiește stagiarul;
- informații despre liderul căruia i-a fost repartizat elevul.
2. În partea principală, descrierea stagiarului conține o descriere a abilităților personale și profesionale ale studentului, sunt indicate punctele forte și punctele slabe ale acestuia. În contextul descrierii procesului de practică, se afirmă că elevul a reușit să stăpânească ce dificultăți le-au provocat anumite sarcini, la ce mai trebuie lucrat pentru a obține un profesionalism și mai mare.
3. Partea finală rezumă impresia supervizorului asupra procesului de cooperare cu studentul. El expune pe scurt o judecată de valoare cu privire la rezultatul practicii.
Caracteristici pentru un stagiar: un exemplu de compilare
Datele personale ale elevului
Caracteristicile unei studente în anul V al Facultății de Psihologie Socială și Pedagogie (denumirea universității) Maria Ivanovna Ivanova.
Introducere
În perioada 15 martie - 25 mai 2013, o elevă din anul V, Maria Ivanova, a efectuat un stagiu la școala de învățământ secundar nr ___ din Moscova (se indică denumirea oficială completă a instituției). Activitatea practică a elevului s-a desfășurat sub îndrumarea directorului școlii Bezymyanova Inessa Konstantinovna.
Parte principală
Pe parcursul stagiului, studenta s-a impus ca un specialist responsabil și intenționat, cu cunoștințe teoretice de bază și toate abilitățile necesare organizării procesului educațional. Pe parcursul elaborării planurilor de învățământ de geografie pentru clasa a 6-a „B”, Maria Ivanovna a dat dovadă de o abordare creativă, inițiativă în introducerea de noi concepte metodologice legate de desfășurarea lecțiilor de bază, precum și de activități extracurriculare. Elevul a tratat în mod responsabil toate sarcinile care i-au fost atribuite, prevăzute de programul de practică. Viitorul profesor are caracteristici personale precum bunătatea, receptivitatea, sociabilitatea, creativitatea. Maria trebuie să-și dezvolte abilitățile pedagogice și să câștige mai multă experiență în comunicarea cu copiii, învățând trăsăturile psihologiei dezvoltării.
Concluzie
În general, rezultatele activităților practice ale Mariei Ivanovna Ivanova în cadrul procesului de învățământ pot fi apreciate drept „excelent”.
Conducătorul de practică este directorul de activitate educațională al școlii de învățământ secundar Nr.___. În continuare, se indică numele șefului și data semnării documentului.
În loc de total
Ca exemplu, sunt prezentate caracteristicile unui elev-stagiar la școală. În mod similar, puteți întocmi un document în alte domenii de activitate, păstrând în același timp structura propusă.
