Cosa dovrebbe sapere in inglese un bambino di terza elementare. Come organizzare l'apprendimento della lingua inglese per i bambini in estate?

Ciao a tutti! Congratulazioni per l'inizio dell'estate!

L'atteggiamento sbagliato nei confronti delle vacanze porta spesso a grossi problemi a scuola.
Molti genitori credono che i loro figli siano così impegnati durante l’anno scolastico da non voler nemmeno sentire parlare di scuola in estate.

Sì, in effetti, d'estate non è necessario studiare nella forma in cui è presente a scuola. Qui devi cercare altri approcci in modo che avvenga in modo discreto in modo giocoso.

Le vacanze estive sono un periodo meraviglioso, tutti noi amiamo rilassarci... Ma c'è un grosso inconveniente: durante le vacanze i bambini dimenticano il materiale, soprattutto gli studenti delle scuole elementari.

Nel marzo di quest'anno ho partecipato ad un convegno sulle lingue straniere. Uno dei relatori della conferenza è stato Nikolai Yagodkin, uno specialista in metodi di insegnamento innovativi.

Durante il suo discorso ha citato fatti e risultati di ricerche molto interessanti nel campo dell'apprendimento delle lingue, molti dei quali personalmente mi hanno sorpreso.

Sapevi, ad esempio, che l'inglese è considerata una delle tre lingue europee più semplici? (1° classificato – italiano, 2° classificato – spagnolo, 3° classificato – inglese)
Ma allo stesso tempo, ha sottolineato Nikolay, se uno studente non studia la lingua per un po ', si verifica un rollback (dimenticanza). E in termini di velocità di inversione, l’inglese è al primo posto.

Ciò è dovuto al fatto che durante l'anno scolastico i bambini ricevono una grande quantità di informazioni, ma non hanno il tempo di consolidarle. Yagodkin dice: “La lingua non è conoscenza. È un'abilità. E se abbiamo acquisito un’abilità e non la padroneggiamo, non la mettiamo in pratica, allora torniamo indietro… e per ripristinare l’abilità perduta abbiamo bisogno dello stesso tempo che abbiamo impiegato per studiare”.

Se tuo figlio ha imparato bene l'inglese durante l'anno scolastico e ha ottenuto buoni voti alla fine dell'anno, congratulazioni! Ma se ti aspetti che senza studiare inglese per tutta l'estate, continuerà a mostrare una buona conoscenza all'inizio dell'anno, allora ti sbagli profondamente.

A proposito, i buoni voti non sono sempre un indicatore oggettivo delle conoscenze di un bambino.

Cosa fare? Esiste una soluzione a questo problema? Ora lo scopriremo.

Ancora una volta, darò un esempio tratto dal discorso di Yagodkin, il quale afferma che con un approccio intensivo all'apprendimento di una lingua, è possibile padroneggiarla in 3-6 mesi! Immagina, il curriculum scolastico può essere appreso in pochi mesi invece che in 10 anni!

Purtroppo l’insegnamento delle lingue straniere a scuola non dà i risultati sperati. Sogno un momento in cui tutte le scuole utilizzeranno tecniche avanzate e i nostri figli saranno dei veri poliglotti dopo il diploma! E mentre stiamo sognando, in molte scuole le lingue vengono insegnate alla vecchia maniera, gli insegnanti cambiano spesso, il programma di studi è in ritardo rispetto alla vita reale...

Eppure non abbiamo smesso di mandare i bambini a scuola e per qualche tempo dobbiamo accettare le regole del gioco e vivere secondo le leggi scolastiche. Secondo le mie osservazioni, il sistema educativo tradizionale è ora in profonda crisi e se vogliamo il meglio per i nostri figli, allora dovremo rimboccarci le maniche e aiutare i nostri figli.
Credo che la frase immortale di Ilf e Petrov secondo cui "Il salvataggio delle persone che stanno annegando è opera delle stesse persone che stanno annegando" sarà rilevante per molto tempo in relazione all'istruzione scolastica.

COSÌ. Passiamo alla pratica. Prima di iniziare le lezioni, devi scoprire cosa sa il bambino e cosa non sa. Oggi parleremo degli studenti delle scuole elementari, perché i principali problemi con l'apprendimento di una lingua iniziano proprio in questa fase.
E questo è un periodo molto importante, purtroppo non tutti i genitori se ne rendono conto. È nella scuola primaria che si forma l’atteggiamento permanente del bambino nei confronti dell’apprendimento delle lingue. Spero davvero che tu, mio ​​lettore, lo capisca!

Come testare la conoscenza di un bambino

1. Prendi il libro di testo da cui hai studiato e guarda il sommario. Elenca gli argomenti principali studiati durante l'anno.
Puoi semplicemente sfogliare il libro di testo con tuo figlio e chiedere allo studente il materiale trattato.
Fallo con delicatezza, non sgridare il bambino se non sa qualcosa. Il tuo compito è semplicemente scoprire se lo sa o no.
In alternativa, se il tuo studente non vuole rispondere, digli che tu stesso vuoi imparare (ripetere) questi argomenti. E non trasformare il tuo sondaggio in un interrogatorio o in un esame, altrimenti il ​​bambino si ritirerà e si rifiuterà di parlare di inglese.
2. Se non è disponibile un libro di testo, puoi trovare su Internet i requisiti del programma per gli studenti dell'anno di studio di cui hai bisogno e esaminarli.
3. Se tu stesso non conosci l'inglese, rivolgiti a qualcuno del tuo ambiente di cui tu e tuo figlio vi fidate.

Uno dei miei studenti ha completato la prima elementare quest'anno utilizzando il libro di testo Karpyuk. Il ragazzo mi è stato portato alla fine dell'anno, quando si sono resi conto che aveva bisogno di aiuto. Oltre al sommario, questo libro di testo contiene una pagina che elenca le competenze di base che uno studente dovrebbe avere alla fine dell'anno. Ecco un elenco di queste abilità per un alunno di prima elementare secondo gli autori del libro di testo.

Alla fine dell’anno uno studente di 1° elementare dovrebbe conoscere ed essere in grado di:

1. Racconta l'alfabeto
2. contare fino a 10
3 nomi 10 colori primari (rosso, blu, giallo, verde, bianco, nero, marrone, grigio, arancione, rosa)
4. Parlare di famiglia e amici (Questa è la mia famiglia. Questa è mia madre, mia sorella, mio ​​fratello, mio ​​padre. Nonno, nonna... questo è il mio amico. Questa è sua madre...)
5. Parla del tuo giocattolo e gioco preferito.
6. nominare il materiale scolastico (almeno 10 articoli)
7 nominare animali selvatici e domestici (almeno 10 per ciascuna specie)
8. cantare una canzone e recitare una poesia in inglese (varie)
9. pronuncia ed esegui 7 comandi (seduto, salta, alzati, gioca, guarda, dormi, corri, balla)
10. Parla della classe e della tua stanza (sedia, tavolo, divano, poltrona, scaffale, finestra, letto, pavimento, porta. dove essere?

Sulla base dei risultati del test delle conoscenze del mio studente, si è scoperto che su 10 punti era in grado di rispondere con sicurezza solo a 3.
Alla fine della prima elementare un risultato del genere non rappresenta un grosso problema. Ma se non si agisce, una parte dell’ignoranza si sovrapporrà ad altre e crescerà ogni anno.

Capisco che sia difficile per i genitori comprendere in modo indipendente molte sfumature del programma educativo dei propri figli e, per aiutarvi, annuncio un'azione il cui nome non è stato ancora inventato. Beh, qualcosa del tipo: “Estate inglese 2013″ o “Estate con inglese” o “Estate utile 2013″... Aiutami a scegliere un nome adatto. Scrivi nei commenti il ​​nome che più ti piace o suggeriscine uno tuo. Ti sarò molto grato!

Ma qualunque sia il modo in cui chiamo la mia campagna per aiutare i genitori, la sua essenza è questa: per tutta l'estate pubblicherò materiali che ti aiuteranno a diversificare imparare l'inglese per i bambini, colmare le lacune e prepararsi per un inizio di successo dell'anno scolastico.

So per esperienza che i bambini che non smettono di studiare inglese in estate iniziano l'anno scolastico con sicurezza e studiano con molto più successo dei loro compagni di classe “riposati”. Giocheremo molto, perché imparare l'inglese giocando è molto più interessante ed efficace!

Oltre al materiale pratico, pubblicherò anche i requisiti del programma per gli studenti delle scuole elementari ed esaminerò i libri di testo che i miei studenti e altri usano per studiare.

Quindi, hai ricevuto l'incarico per oggi, cerca di non rimandarlo troppo a lungo. A proposito, quando controlli il livello di conoscenza di tuo figlio, puoi intervistare tutti i membri della tua famiglia utilizzando un elenco di argomenti, questo allevierà lo stress dello studente e allo stesso tempo scoprirai chi è il più forte della famiglia in Inglese :)

Nel prossimo post inizieremo a lavorare su un’importante competenza di cui nessuno studente (di qualsiasi età) può fare a meno, vuoi sapere quale?

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Scrivi nei commenti con quale libro di testo ha studiato tuo figlio e quali progressi ha fatto, ci sono problemi? Quanto bene ha compreso il materiale? Ha bisogno di lezioni aggiuntive?

È tutto per oggi. Buona fortuna a tutti!

Secondo i contemporanei la scuola ci fornisce una bussola di conoscenza per tracciare il quadrato della vita. Ricordi come a scuola in inglese eravamo costretti a stipare testi sul pioniere Petya, il cui padre lavora in fabbrica e sua madre a scuola? Quanto impegno abbiamo messo per far sì che tutte le parole e i testi “rimbalzassero sui denti”, come richiedevano gli insegnanti. Ora sembra che tutto questo sia stato vano: entrambi non parlavamo inglese e non lo parlavamo dopo 10 anni di studio. Oggi vogliamo ricordarvi come ci è stato insegnato l'inglese a scuola e dirvi come imparare l'inglese CORRETTAMENTE. Segui i nostri consigli e tutto funzionerà!

All’inizio di questo articolo ci teniamo a fare una piccola premessa: non accusiamo gli insegnanti delle scuole di metodi di insegnamento “sbagliati” o di incompetenza. I principi che abbiamo delineato rappresentano gli stereotipi più comuni sulla scuola. Quasi tutti gli studenti ne hanno incontrati alcuni e solo alcuni studenti ne hanno incontrati altri. Proponiamo di considerare questi stereotipi e di sbarazzarcene per sempre.

Non lasciare che la scuola interferisca con la tua istruzione.

Non lasciare che i compiti scolastici interferiscano con la tua istruzione.

13 principi per imparare l'inglese a scuola che ti bloccano

Regole, regole e solo regole... Sembra che questa sia la vita di uno scolaro. Nel frattempo, non tutte le regole scolastiche e i principi didattici meritano di avere un posto nella tua vita. In effetti, la maggior parte di essi ti impedisce di acquisire conoscenza. Vediamo quali principi dell'apprendimento scolastico dovrebbero essere dimenticati come un brutto sogno, e quali principi dovrebbero essere utilizzati nell'apprendimento di una lingua.

1. I libri di testo sono il nostro tutto

Associamo sempre la scuola a una montagna di libri di testo che occupavano metà dell'armadio della nostra stanza. Ci è stato insegnato: se impari tutto a memoria nel manuale, sarai felice. Ma scavare nel libro di testo non ha portato alcuna felicità, anzi: ora al solo menzionare questa parola ci viene la nausea.

Principio corretto: I libri di testo sono una delle componenti dell'apprendimento.

Senza un libro di testo imparare è davvero impossibile, ma un manuale non è la chiave del successo. Oltre al libro di testo, quando impari l'inglese, assicurati di utilizzare tutto il materiale disponibile: video, podcast audio, canzoni, test online e giochi. Ed è meglio scegliere un libro di testo britannico, è costruito su un principio diverso rispetto ai nostri "Vereshchagina" e "Plakhotnik". Nei moderni libri di testo in lingua inglese, le informazioni sono presentate in modo chiaro e interessante, non è necessario riempire nulla, impari l'inglese mentre comunichi con il tuo insegnante. Puoi scegliere un manuale adatto a te dalla nostra recensione “”, quindi i tuoi studi non saranno noiosi ed efficaci e, soprattutto, parlerai inglese.

2. I voti sono un indicatore della tua intelligenza

Oh, questo sistema di valutazione, quanti complessi ha creato tra gli scolari! E quanti adulti credono ancora che una “C” in inglese a scuola sia la prova che non hanno alcuna conoscenza delle lingue e che non vale nemmeno la pena intraprendere gli studi.

Principio corretto: La cosa principale è la conoscenza, non i voti.

L'obiettivo della tua formazione dovrebbe essere la conoscenza e la capacità di utilizzare questa conoscenza a tuo vantaggio. Dimentica i tuoi brutti voti a scuola. Gli obiettivi principali dell'apprendimento dell'inglese sono parlarlo, capirlo ed essere compresi. Utilizza vari test per verificare quanto bene comprendi un particolare argomento e a quali argomenti dovresti dedicare più tempo.

3. Gli errori sono terribili.

Ricordi che a scuola avevamo paura di commettere un errore perché gli insegnanti ci rimproveravano per questo, abbassavano i nostri voti e minacciavano di lamentarsi con i nostri genitori per la nostra negligenza? Dopo tali studi, in noi si innesca un riflesso condizionato: non parlerò inglese, altrimenti commetterò un errore e sarò punito. La paura di commettere un errore è dannosa per l’apprendimento dell’inglese. La paura di “sbottare qualcosa” è la fondatrice della barriera linguistica. È proprio perché gli insegnanti erano severi riguardo agli errori che oggi i diplomati non possono parlare inglese, anche se conoscono bene la grammatica e hanno un buon vocabolario.

Principio corretto: Gli errori sono normali.

Non aver paura di commettere errori, gli insegnanti di inglese moderno non ti puniscono per gli errori, non ti sgrideranno né ti considereranno una persona stupida. L'approccio è cambiato: ora gli errori sono solo un indicatore che devi ripetere l'argomento in cui non ti senti sicuro. Sentiti libero di parlare inglese anche se sai che il tuo discorso è imperfetto. Finché non saprai dove stai commettendo degli errori, non li correggerai e, quindi, non parlerai inglese in modo fluente e competente.

4. Un dizionario a tre colonne è il tuo migliore amico

Fin dai primi mesi di apprendimento dell'inglese, abbiamo avviato un quaderno del dizionario, suddiviso in 3 colonne: parola - trascrizione - traduzione. Si presumeva che utilizzando un dizionario del genere sarebbe stato facile e conveniente per noi imparare nuovi vocaboli. Tuttavia, in realtà si è scoperto che, nella migliore delle ipotesi, potevamo memorizzare le parole, ma i principi del loro uso nel discorso rimanevano al di là della nostra comprensione.

Principio corretto: Un dizionario per argomenti è più efficiente.

Non dividere il dizionario in tre colonne: questo metodo si è già dimostrato inefficace. Il nuovo vocabolario si impara meglio nel contesto, quindi scrivi un'intera frase con una nuova parola o un frammento di frase. Quindi studierai non solo la traduzione della parola, ma il principio del suo utilizzo. Inoltre, scrivi le parole su un argomento in una sezione del quaderno del dizionario: sarà più facile per te imparare il vocabolario che ha un significato correlato.

5. Libro di testo e dizionario: tutto ciò di cui hai bisogno per studiare

Il rigoroso programma scolastico prevedeva l'insegnamento agli scolari solo dai libri di testo. Molto, molto raramente gli insegnanti hanno utilizzato materiali aggiuntivi. Dopo esserci diplomati, abbiamo improvvisamente scoperto che non capivamo affatto l'inglese a orecchio e delle frasi in inglese ricordavamo solo il famigerato "Londra è la capitale della Gran Bretagna", che non ci avrebbe aiutato in alcun modo a trovare un punto comune lingua con gli stranieri.

Principio corretto: utilizza una varietà di risorse.

Il materiale didattico dovrebbe interessarti, soprattutto perché oggi su Internet puoi trovare centinaia di risorse educative diverse secondo i tuoi gusti. Integrare la formazione manuale con materiali multimediali. Leggilo. Ascolta i podcast, abbiamo descritto in dettaglio come lavorare con loro. Leggi libri, puoi iniziare con la letteratura adattata, i cui vantaggi puoi conoscere. Puoi anche imparare l'inglese con l'aiuto della musica, consulta l'articolo “”.

6. La pronuncia non ha importanza

A scuola, anche gli insegnanti più severi ci permettevano di dire “fenkyu” (grazie) e “zys” (questo). Forse credevano che caricare la testa (o meglio, la lingua) dei bambini con le complessità della pronuncia fosse eccessivo. Tuttavia, in realtà si scopre che quando parliamo inglese veniamo compresi solo dai nostri connazionali, la cui pronuncia non è diversa dalla nostra.

Principio corretto: Una buona pronuncia è la chiave per la comprensione reciproca.

7. Giocare e studiare non vanno d'accordo

A scuola ci è sempre stato insegnato: il processo educativo è una cosa seria, non c'è posto per i giochi. Al di fuori delle lezioni dovevamo fare esercizi usando gli stessi libri di testo poco interessanti e scrivere le parole su un dizionario. Forse è per questo che siamo cresciuti e percepiamo lo studio come noioso, stipare un libro di testo e studiare il dizionario dalla A alla Z.

Principio corretto: L'intrattenimento e l'inglese sono abbastanza compatibili.

Non tutto l’intrattenimento è una perdita di tempo. L’inglese può e deve essere imparato attraverso giochi, app e social network. Ad esempio, dai un'occhiata a uno dei. Oppure installa diversi file . E non dimenticare di iscriverti alle notizie dei gruppi che pubblicano materiali utili sulla lingua inglese, ad esempio i nostri gruppi per studenti di inglese: In contatto con E Facebook.

8. La teoria del cramming è la cosa principale

Ricordi come abbiamo imparato a memoria lunghe formulazioni delle regole della lingua inglese o 40 nuove parole? Per qualche ragione, la conoscenza della teoria e l'apprendimento meccanico non ci hanno aiutato a parlare inglese. Nonostante ciò, alcuni insegnanti credevano che la cosa principale fosse costringere gli studenti a memorizzare il paragrafo successivo o un paio di dozzine di parole, e tutto sarebbe andato immediatamente a posto.

Principio corretto: La teoria senza la pratica non è nulla.

Imparare a memoria è utile, ma studiare regolarmente non ti aiuterà a capire, ad esempio, quando usare la parola scegliere e quando selezionare. È necessario supportare la teoria con la pratica: usa queste parole nel discorso, guidato dal contesto, leggi le parole studiate negli articoli, ascolta audio e video. In questo modo sarà più facile ricordare nuovi vocaboli. La teoria deve essere supportata da una notevole quantità di pratica.

9. Curriculum - “non un passo da parte”

Il programma scolastico era uguale per tutti, indipendentemente dagli interessi e dalle caratteristiche dello studente. Dovevamo tutti seguirlo rigorosamente, non importa quanto illogico e scomodo potesse essere a volte. Quindi si è scoperto che dopo 10 anni di studio, la maggior parte di noi ricorda solo una frase come "Chi è in servizio oggi?", Che oggi non sappiamo da nessuna parte. Ma di questo non si può incolpare gli insegnanti: erano i nostri stessi “prigionieri” del sistema educativo.

Principio corretto: Il programma di formazione deve essere adattato alle vostre esigenze.

Se studi inglese con un insegnante personale, hai tutto il diritto a un approccio individuale. Ad esempio, nella nostra scuola online, gli insegnanti si adattano alle tue esigenze e competenze: ogni argomento viene trattato per tutto il tempo necessario a capirlo e l'insegnante cerca di rendere le lezioni il più interessanti possibile per te. E se studi, il programma di formazione è completamente adattato alle tue esigenze e ai tuoi interessi.

L’istruzione è ciò che rimane dopo che si è dimenticato ciò che si è imparato a scuola.

L'istruzione è ciò che rimane dopo che hai dimenticato ciò che hai imparato a scuola.

10. Studiare per il bene dello studio

A scuola nessuno ti diceva perché stavi acquisendo conoscenze. Il vago “se non studi diventi custode” ha avuto un impatto su poche persone. Imparare una lingua “perché è necessaria” non è affatto interessante.

Principio corretto: Studiare per raggiungere un obiettivo desiderato.

Per rendere i tuoi studi il più produttivi possibile, determina lo scopo dell'apprendimento dell'inglese. Se sai che stai imparando l'inglese per raggiungere le vette della tua carriera, comunicare con partner stranieri, sentirti a tuo agio quando viaggi, iscriverti ad una prestigiosa università straniera, guardare prima di chiunque altro nuove serie TV in lingua originale, allora sei tu difficilmente avranno la voglia di mollare tutto a metà percorso. Una prospettiva allettante sarà un ottimo incentivo allo studio.

11. Le vacanze sono un momento in cui puoi dimenticarti dello studio

E questo principio, piuttosto, lo abbiamo derivato per noi stessi. Ricorda come ci siamo agitati prima della fine di ogni trimestre o semestre e, dopo aver ricevuto il voto, ci siamo immediatamente dimenticati degli articoli determinativi, dei tempi inglesi, delle voci passive e attive. Il riposo è tempo libero dallo studio.

Principio corretto: L'esercizio fisico regolare è la chiave del successo.

Se vuoi sentire un progresso costante, dovrai dimenticare le lunghe pause nell'apprendimento dell'inglese. La conoscenza scompare dalla testa molto più velocemente di quanto vi arriva. D'accordo, è stupido spendere tempo e denaro imparando una lingua solo per dimenticare tutto dopo un paio di mesi. Pertanto, non consentire lunghe pause nell'allenamento. I migliori risultati si ottengono con l’esercizio fisico regolare. Si consiglia di studiare 2-3 volte a settimana per 1-1,5 ore, e nei restanti giorni dedicare almeno 15-20 minuti all'inglese. 1-2 giorni a settimana “prenditi un giorno libero” in inglese. Con questo programma, entro un paio di mesi noterai progressi significativi. Per evitare di annoiarti, scegli diverse attività e crea un piccolo programma. Ad esempio, lunedì guardi l'episodio 1 della tua serie TV preferita in inglese, martedì fai qualche esercizio di grammatica, mercoledì leggi un capitolo di un libro, ecc.

12. Basta un maestro per farti parlare.

L'insegnante della scuola era considerato l'unica persona che poteva insegnarti l'inglese. Si credeva che l'insegnante potesse fornire tutte le conoscenze necessarie e non fosse necessario studiare al di fuori della scuola.

Principio corretto: Cerca ogni opportunità per comunicare in inglese.

Se vuoi imparare a parlare inglese, sfrutta ogni occasione per comunicare: corsi di inglese, lezioni individuali con un insegnante, comunicazione con madrelingua. Puoi comunicare con madrelingua sui siti interpals.net o italki.com. Scrivi, parla, migliora il tuo inglese.

13. La formazione di gruppo è la tua unica opzione.

A scuola, la classe era solitamente divisa a metà e imparavamo l'inglese in un gruppo di 10-15 persone. Inoltre, questo gruppo comprendeva sia studenti diligenti che padroneggiavano rapidamente il materiale, sia studenti poveri e distratti che non hanno imparato la costruzione che c'è/ci sono fino all'undicesimo grado. All'intero gruppo è stato insegnato secondo lo stesso programma, indipendentemente dalle caratteristiche personali degli studenti.

Principio corretto: Le lezioni individuali sono la scelta giusta.

Imparare l’inglese a scuola non è molto efficace, non a causa degli insegnanti o del programma di studio, ma perché ci sono 20-30 persone in una classe, un numero eccessivo per le classi produttive. Pertanto, invece di rimanere deluso dalle tue capacità o rimproverare gli insegnanti della scuola, prova il modo più efficace per imparare una lingua: le lezioni individuali. E se hai poco tempo, prova la nostra scuola. Le lezioni online sono una nuova parola nell'apprendimento e forse questa parola ti piacerà.

Come puoi vedere, le regole per imparare l'inglese che ci sono state insegnate a scuola possono essere dimenticate. Il tempo cambia e noi cambiamo con esso. Tuttavia la scuola disponeva anche di tecniche molto utili, di cui abbiamo parlato nell'articolo “”. Quindi, se non sei riuscito a imparare l'inglese a scuola, non disperare: nuovi metodi e tecniche per imparare la lingua saranno la tua chiave per sbloccare la serratura della porta della conoscenza. Prova ad utilizzare nuovi principi e non dimenticare di leggere il nostro blog, ti aiuteremo a raggiungere i tuoi obiettivi.

Cari genitori!

Come risultato dell'apprendimento di una lingua straniera nella 2a classe della scuola primaria, lo studente dovrebbe sapere:

Alfabeto, lettere e loro suoni, dittonghi (lettura di 2 suoni vocalici);

Regole base di lettura

Pluralizzare i nomi (aggiungendo una desinenzaS);

Vocabolario sul tema degli animali, della famiglia, dei giocattoli, dei nomi di alcuni oggetti, della scuola;

Verbi di base, aggettivi;

Numeri da 1 a 12,

Colori;

Pronomi;

- preposizioni(su, dentro, sotto, sopra, davanti, dietro, in mezzo)

Essere in grado di:

Ascolta il discorso dell'insegnante;

Partecipare al dialogo di base (introduzione, saluto, addio, congratulazioni, gratitudine);

Parla brevemente di te, di un tuo genitore, di un tuo amico;

Descrivi brevemente il suo nome, quanti anni ha, dove vive, cosa ha (Avere, ha– avere) ciò che c'è (sul tavolo, ...) (LàÈ/ Sono- c'è) cosa può fare (Potere- essere in grado di);

Fai domande, rispondi (è qui? Ce l'hai? Sai come? Come ti chiami? Quanti anni hai? Ti piace?

alfabeto inglese

Regole per leggere i segni di trascrizione inglese

Consonanti
suoni
in inglese

Analogo della pronuncia in russo

Suoni vocalici in inglese

Analogo approssimativo
pronuncia
In lingua russa

[ D ]

[ D ]

[ ∧ ]

[ UN ] - corto

[ B ]

[ B ]

Suoni singoli

[ D H ]

[ J ] - morbido

[ io: ]

[ E ] - lungo

[ F ]

[ F ]

[ UN: ]

[ UN ] - lungo

[ H ]

[ E ] - morbido

[ io ]

[ E ] - corto

[ G ]

[ G ]

[ ɔ ]

[ O ] - corto

[ H ]

[ X ] - molto morbido

[ ɔ : ]

[ O ] - lungo

[ K ]

[ A ] - aspirato

[ tu ]

[ A ] - corto

[ l ]

[ l ]

[ tu: ]

[ A ] - lungo

[ M ]

[ M ]

[ e ]

come una lettera russae silenzioso
[ th ]

[ N ]

[ N ]

[ ε: ]

come una lettera russae silenzioso
[ th ]

[ P ]

[ P ] - aspirato

Dittonghi

[ S ]

[ Con ]

[ əu]

[ UO ]

[ T ]

[ T ] - aspirato

[ au ]

[ aw ]

[ v ]

[ V ]

[ ei ]

[ EHI ]

[ z ]

[ H ]

[ ɔ io ]

[ Ahia ]

[ T ʃ ]

[ H ]

[ ai ]

[ ah ]

[ ʃ ]

Media tra [w ] E [sch ]

[ R ]

[ R ] - morbido

Suoni in inglese che non hanno analoghi stretti in russo

[ θ ]

Suono interdentale sordo, come in una parolaGrazie (Voi)Grazie - tieni la lingua tra i denti e prova a pronunciare S [es] o F [ef]

[ æ ]

Suono aperto
[ eh ], come nella parolaCattivo Cattivo.
Trovato nel gruppo delle lingue turche, morbido e.

[ ð ]

Suono interdentale espresso, paroleQuesto Questo EQuello Quello - tieni la lingua tra i denti e prova a pronunciare il suono Z [ze]

[ ŋ ]

Suono nasale [N ]. Quando si pronuncia, la parte posteriore della lingua è vicina al palato.
In parole con desinenze-ing - tutto [`evriθiŋ]Tutto

[ ə ]

Suono neutro, da qualche parte tra [UN ] E [eh ].
Si incontra in un gruppo
Lingue turche,
molto morbido e.

[ w ]

Il suono [B] è pronunciato con aspirazione e labbra allungate.

Plurale dei nomi

Tabella dei numeri inglesi

Quello:

tre

[θri:]

sri (s – lingua tra i denti)

quattro

per:

cinque

cinque

sei

sei

Sette

['sev(ə)n]

sette

otto

entrambi

nove

no

dieci

termosifone

undici

Ilevn

dodici

barre di combustibile

Colori

Giallo- giallo (giallo)

Verde- verde (verde)

Blu- blu, blu (blu)

Marrone- marrone

Bianco- bianco (bianco)

Rosso- rosso (rosso)

Arancia- arancione (arancione)

Rosa- rosa (rosa)

Viola- viola (cenere)

Nero- nero (nero)

Pronomi (chi? Cosa?)

Tu tu

V (labbra con un tubo)

Noi

Essi

[ðei]

zay

Essi

ehi

Lui

Lei

[∫i:]

shi

Lei

Esso

Lui, lei, esso (animali, oggetti)

Pronomi possessivi (di chi? Di chi? Di chi?)

tuo, tuo

il suo

xyz

il suo

suo

io:

suo

suo

[ɪts]

suo

suo sua

Nostro

["auə]

aue

Nostro

loro

[ðeə]

zeo

loro

Preposizioni

In(dentro) – dentro, SU(È a, Sotto(ande) – sotto, ProssimoA(accanto) - accanto a,dietro(dietro) - dietro,IndavantiDi(in dandy of) - davanti a qualcosa,fra(bitvin) - tra

Regole per leggere lettere e combinazioni di lettere

Lettura delle vocali

: - longitudine (tirare il suono)

Vocali

Sillaba aperta

Sillaba chiusa

+r

+ri

EHI

aereo
Jane
nome

[æ] uh (bocca spalancata)

cappello
gatto
borsa

[ α :] UN:

auto
parco
azienda agricola

[ɛɝ] eh

lepre

letteraUN Prima
-ss, -st, -nt, sk LeggereCome [ α :]
erba
bicchiere
pianta
chiedere

E:

Lei
Vedere
ape

[e]e

dieci
penna
rosso

[ǝ:] ёо (е e о insieme)

suo
profumo
erano

cioè

Qui
ingegnere

Oh

[ĝu]ehm

rosa
NO
Ciao

[ɔ] O

cane
fermare
non

[ɔ:] O:

sport
forchetta
O

[ɔ:] O:
Di più
foro
prua, testa

Ii/ Sì

ah

CIAO
cinque
Bene

[Io e

maiale
È
In

[ǝ:] eh:

ragazza
assetato
Primo

sì

cinque
guidare

Uu

[ȷu:]sì

cubo
tubo
utilizzo

[ʌ] UN

autobus
tazza
tazza

[||:] e:

giro
bruciare

[ȷu|] yuue

cura
puro

Lettura delle consonanti

Lettera

Posizione

Suono

Esempi

sti

1. Prima di e, i,A

[s]s

centesimo, civile, centro

[k]k

macchina, cuoco, tazza, schiena

gji

1. Prima di e, i,A

J

rabbia, gin, palestra

2. Prima di a, o, i, tutte le consonanti e alla fine di una parola

[g] g

sì es

1. All'inizio di una parola, prima delle consonanti sorde e alla fine di una parola dopo le consonanti sorde

[s]s

spam, imposta, interrompi

2. Tra le vocali, alla fine delle parole dopo le vocali e le consonanti sonore

[z]z

oca, api, fagioli

x es

1. Prima delle consonanti e alla fine delle parole

ks

poi, il sesso

2. Prima di una vocale accentata

gz

esame

Lettura delle combinazioni di consonanti

Lettere

Posizione

Suono

Esempi

sh

Qualunque

[ ʃ ] w

nave, borsa di studio, pecora

cap

Qualunque

H

sedia, marzo, masticazione

tch

Dopo le vocali brevi

H

abbinare, campione

ck

Dopo le vocali brevi

[k]k

indietro, spuntino, crack

th

1. All'inizio delle parole significative e alla fine della parola

[ θ ] s (lingua tra i denti)

sottile, nascita, spesso

2. All'inizio dei pronomi, delle parole funzionali e tra le vocali

[ ð ] z (lingua tra i denti)

quello, bagno

che

1. All'inizio di una parola, prima di tutte le vocali tranneO

[w] in (labbra con un tubo)

dove Cosa

2. Prima della letteraO

[h]x

Chi

qu

Prima delle vocali

kv

coda

kn

All'inizio della parola

[n] n

cavaliere

ng

Alla fine di una parola

[ ŋ ] n (suono nasale)

cosa

nk

Qualunque

[ ok] Non male

banca

tel

Qualunque

[f] f

telefono

wr

All'inizio di una parola prima delle vocali

[r]r

sbagliato

Lettura di combinazioni di consonanti e vocali

Lettere

Posizione

Suono

Esempi

al

1. PrimaK in una sillaba accentata

[ ɔ :] lungo O

parlare

2. Prima delle altre consonanti in una sillaba accentata

[ ɔ :lol

palla, piccola

GU

Qualunque

[g] g

guardia, lega

lavoro

Prima delle consonanti in una sillaba accentata

In:

mondo

va

1. Prima delle consonanti finali (eccetto r) o una combinazione di consonanti

va

Meraviglia

2. PrimaR

In:

bardo, guardia

alta

Qualunque

ah

leggero, luminoso,

Prima volta in terza elementare? Il nostro compito è sapere esattamente cosa attende il bambino in una lezione di inglese. Leggi l'elenco delle competenze più importanti per gli alunni della terza elementare e crea la tua lista di cose da fare.

– sito web dell'insegnante

Di norma, un alunno di terza elementare si avvicina al processo di apprendimento in modo più consapevole. È impossibile riconoscere un ex sognatore in un bambino: il bambino cerca di agire secondo il modello in ogni cosa, controllando costantemente il modello. Durante questo periodo, il programma di lingua inglese diventa notevolmente più complicato. Vediamo cosa dovrebbe sapere e saper fare un bambino entro la fine del terzo anno di studi.

1. Competenze e abilità

Conoscere l'alfabeto, scrivere le parole.
- Scrivi le parole dagli argomenti di conversazione trattati.
- Componi le tue semplici frasi basate sul modello, completa le frasi con le parole necessarie.
- Leggere brevi testi costituiti da semplici frasi dopo averle ascoltate registrate.
- Mantenere una breve conversazione, riconoscere il discorso dell'interlocutore e rispondere ad esso.
- Comprendere il contenuto generale dei racconti ascoltando e leggendo.
- Partecipare a dialoghi semplici: essere in grado di dire ciao e arrivederci, scusarsi, ringraziare, congratularsi e rispondere alle congratulazioni.
- Interroga il tuo interlocutore utilizzando le domande “Chi?”, “Cosa?”, “Dove?”, “Quando?”, “Di chi?”. Il volume del dialogo è di 2-3 repliche su ciascun lato.
- Componi una breve storia su te stesso, un amico, la famiglia, la casa, l'animale utilizzando un modello di 6-7 frasi.

2. Grammatica

Ricordiamo che in tenera età viene somministrato solo sotto forma di frasi già pronte. Tuttavia, In terza elementare viene prestata maggiore attenzione alla grammatica che nel secondo. E Vengono introdotti i primi esercizi di grammatica. Ecco cosa tuo figlio dovrebbe sapere da questa sezione:

Tempi grammaticali: Presente semplice, presente continuo.
- Domande generali e con parole interrogative: cosa, chi, dove, come.- Frasi di incentivazione in forma affermativa: Aiutami per favore.
- Verbo avere nelle frasi affermative, negative e interrogative .
- Verbo essere nelle frasi affermative, negative e interrogative
- Verbo modale Potere.
- Articolo indeterminativo UN e l'articolo determinativo IL.
-Plurale di un sostantivo.
-Pronomi personali IO, Noi, Voi, Essi, Lui, Lei, Esso.
-Pronomi dimostrativi questo quello Questi quelli.
-Preposizioni di luogo: sopra, dentro, sotto, accanto a (a), davanti, dietro, in mezzo.

3. Parole ed espressioni di base

Uno studente di terza elementare deve ripetere il vocabolario imparato l'anno scorso e imparare gradualmente nuove parole ed espressioni:

🔢 Numeri da 10 a 100

👨‍👩‍👧 Famiglia

Chi è questo? Questi sono mia nonna/nonno/nipote/nipote/nonni/zia/zio/cugino.
Il suo(madre) è alto/basso/forte/felice/gentile/vecchio/giovane/bello.
Suo(zia) vive a America.

🏫 Scuola

Quanti penne ci sono? — Ci sono 15 penne.
Qual è il tuo preferito soggetto?— La mia materia preferita è matematica/inglese/lettura/storia/geografia/educazione fisica/scienza/arte/musica/artigianato/studio della natura/studio del computer.
Che lezioni hai? di lunedi)? — Il (lunedì) abbiamo (Arte e matematica).
C'è una biblioteca/una palestra/una mensa/un parco giochi nella nostra scuola.
Scolari indossare un'uniforme scolastica.

🏡 Casa mia

Che cos'è questo?– È un computer/un armadio/un frigorifero/uno specchio/uno scaffale.
Di chi è?- E' di papà.
Cosa sono questi?- Sono (automobili).
Di chi sono?- Sono di Bob.
Dov'è(la sedia)? - Suo sopra/dentro/sotto/accanto(la tavola).
(Bella) è in (cucina)? - No, è nel soggiorno/ingresso/bagno/camera da letto.
C'è(una tazza) sul (tavolo). Ci sono(piatti) nella (credenza).

🎈Giocattoli

Di chi è questo(carillon)? - E' di Mary. È lei (carillon).
Dov'è la nostra (palla)? – È sotto/su/dentro/accanto al (tavolo).
Questo(auto) è veloce/lento/nuovo/vecchio/bello.

🚲 Intrattenimento e hobby

Posso cavalcare una bicicletta / far volare un aquilone / suonare il piano / suonare la chitarra.
Cosa fai?— Ascolto musica / faccio un castello di sabbia / guardo la TV / dipingo un quadro.
Sta cavalcando? una bici? - Sì, lo è / No, non lo è.
Ti piace(giocare a calcio)? - Sì, lo faccio / No, non lo faccio.
Gli piace(guardare la tv)? - Si lo fa. No, non lo fa.

🌞 La mia giornata

A che ora ti alzi)? — Io (mi alzo) alle 7.
La mattina Mi alzo / mi lavo la faccia / mi lavo i denti / faccio colazione / vado a scuola.
Nel pomeriggio Pranzo/faccio i compiti/gioco con i miei amici.
In serata Guardo la TV/leggo libri/gioco ai videogiochi.
Di notte Vado a letto.
Cosa fai lunedì/martedì/mercoledì/venerdì/sabato/domenica?
La domenica) Gioco a calcio e vado a trovare mia nonna.

🐥Animali

Questo è una mucca/pecora/cavallo/ragno/lucertola.
Ha(lunghe) gambe e una (grande) bocca.
Può volare/strisciare/arrampicarsi/nuotare/parlare.
È divertente / soffice / intelligente / carino.

🍒 Cibo

Qual è il tuo cibo preferito?– Il mio cibo preferito è frutta/verdura/acqua/limonata.
mi piace(mele).
Non mi piace(gelato).
Ti piace(Pizza)? - Sì, lo so./No, non lo so.
Gli piace(gelatina)? - Sì, lo fa./No, non lo fa.
Posso avere il menu, Per favore? - Ecco.
Posso avere un po' (riso con verdure), per favore? - Ecco.

Consiglio ai genitori: Ascolta attentamente le storie di tuo figlio sulle lezioni di inglese. È importante capire se al bambino piace l'insegnante e la materia stessa. Le lezioni di inglese preferite alle scuole elementari sono la chiave per ottenere buoni risultati in una lingua straniera in futuro.

Se tutto a scuola è difficile e noioso, trova un insegnante che lo renda facile e interessante.

Gli insegnanti del sito sanno sempre cosa interessa al loro piccolo studente e adattano il più possibile la lezione ai suoi interessi. È per questo Gli alunni della terza elementare adorano davvero le nostre lezioni di inglese ❤️️

Tutti sanno che le persone imparano dagli errori. Ma perché farlo quando puoi imparare dagli altri? Infatti, nel caso della lingua inglese, evitare errori può farti risparmiare tempo, denaro e nervi.

Oggi parleremo esattamente di cosa non imparare l'inglese. In questo articolo imparerai cosa blocca il tuo apprendimento e come affrontarlo.

Cattivo consiglio n. 1:
Non provare a parlare inglese finché non arriva il momento e non ti senti pronto.

Ogni persona decide da sola quando iniziare a parlare la lingua. Tuttavia, non è necessario affrettarsi. Non vuoi che la gente rida degli errori che commetti, vero? Per prima cosa devi imparare i tempi verbali e altra grammatica e sviluppare un ampio vocabolario. Una volta imparato tutto questo, un giorno parlerai inglese. Fino ad allora, non ha senso provarci.

Come farlo nel modo giusto: Devi iniziare a parlare la lingua fin dall'inizio. "Parlare" è un'abilità che deve essere sviluppata gradualmente.

Ricorda come hai imparato la tua lingua madre. Per prima cosa hai iniziato a pronunciare le parole, poi a metterle in frasi semplici, migliorando e migliorando le tue capacità nel tempo.

Lo stesso dovrebbe essere fatto con la lingua inglese. Esercitati immediatamente con il nuovo materiale. Hai imparato una nuova parola? Componi alcune frasi con esso. Hai letto la regola? Componi le tue frasi usandolo.

Cattivo consiglio n. 2:
Studia l'inglese solo in un momento conveniente. E se hai qualcosa da fare, rimanda gli studi

Che differenza fa se studi inglese oggi o rimandi la lezione a domani? Ci sono molte altre cose importanti da fare in questo momento e puoi studiare l'inglese in qualsiasi tempo libero.

Se hai qualcosa da fare (molto lavoro, riunioni importanti, lezioni di ballo, cattivo umore), rimanda gli studi. Meglio tornarci quando avrai abbastanza tempo.

Come farlo nel modo giusto:È necessario studiare l'inglese in modo sistematico se non si vuole prolungare il proprio apprendimento per anni. Quanto più spesso ti alleni, tanto più rapidi saranno i risultati.

Immagina di voler imparare a ballare. Che risultati otterrai se ti alleni una volta alla settimana? E se ogni giorno?

Dopo aver annullato o posticipato un'attività una volta, la rifarai una seconda e una terza volta, per poi rinunciare completamente. Fin dall'inizio dei tuoi studi, decidi un programma chiaro e attieniti ad esso.

Cattivo consiglio n. 3:
L'unico modo per ricordare la grammatica inglese è memorizzare tutte le regole

Per conoscere la grammatica inglese, devi imparare tutte le regole. Per fare questo, prendi una tabella degli orari, il libro di testo inglese più spesso e inizia a impararli a memoria.

Dopo aver imparato tutto questo, puoi tranquillamente dire di conoscere la grammatica inglese. Dopotutto, ora puoi facilmente ripetere qualsiasi regola.

Come farlo nel modo giusto:Dimmi, impari qualcosa solo per conoscerlo o per saperlo usare? Se memorizzi un libro di testo su come guidare macchina, sai guidare una macchina in pratica? Se memorizzi una guida su come sciare, puoi andare senza cadere?

Per non limitarti a ripetere le regole della grammatica inglese, ma per poter utilizzare le tue conoscenze nella vita, devi mettere in pratica ogni regola nella pratica.

Tuttavia, non è affatto necessario impararlo a memoria. Devi solo capire quando viene utilizzato e imparare a costruire frasi utilizzandolo.

Cattivo consiglio n. 4:
Se hai pagato per un corso o un tutor, sono obbligati a insegnarti, anche se non ti impegnerai in alcun modo

Se hai pagato i tuoi soldi per la formazione, ora è compito dell’insegnante insegnarti. Non devi fare i compiti o impegnarti da solo. Tu devi solo assistere alla lezione e l'insegnante deve fare il resto.

Come farlo nel modo giusto: L'insegnante e il metodo di insegnamento influenzano notevolmente l'efficacia delle tue lezioni. Tuttavia, il 50% del risultato dipende da te.

Se non svolgi i compiti, non consoliderai il materiale trattato in classe e, quindi, non sarai in grado di andare avanti. Inoltre, sarà difficile per l'insegnante determinare quale argomento hai capito e su quale vale la pena tornare di nuovo.

Se non ti impegnerai, qualsiasi apprendimento sarà vano. Ricordi il famoso cartone animato su Vovka con uno scrigno magico, quando chiese sorpreso: "E tu, cosa mangerai per me?"

Devi capire che hai bisogno del risultato, perché vuoi parlare inglese. Il tuo insegnante sa già come farlo.

Cattivo consiglio n. 5:
Devi comunicare in inglese senza conoscere la grammatica. Tutto quello che devi fare è imparare le frasi di conversazione

Puoi comunicare con gli stranieri senza conoscere la grammatica. Che differenza fa se formi le frasi in modo errato? Ti capiranno comunque.

Impara un paio di frasi colloquiali e parole di uso comune. Questo ti basterà per comunicare, perché la lingua dei segni non è stata ancora cancellata.

Come farlo nel modo giusto: A tutti piace parlare con persone competenti. Naturalmente, se ti perdi, potranno spiegarti la strada utilizzando gesti e un paio di frasi familiari. Ma esprimere i tuoi pensieri e comunicare con persone interessanti in altri paesi non ti aiuterà.

Se vuoi comunicare in modo completo, libero e competente, essere in grado di esprimere i tuoi pensieri e comprendere le altre persone, hai bisogno della conoscenza della grammatica per formulare correttamente i tuoi pensieri.

Cattivo consiglio n. 6:
Non puoi iniziare a parlare una lingua dopo 1-3 mesi. Ricorda la tua vecchia esperienza.

Ti è stato detto che puoi parlare la lingua in 1-3 mesi? Sentiti libero di dire alla persona che questo sicuramente non accade.

Non ascoltare nemmeno come è strutturata la formazione e quali risultati produce. Ricorda solo la tua vecchia esperienza.

Come farlo nel modo giusto: Dimentica la tua esperienza negativa. Esistono metodi che ti aiuteranno a parlare in breve tempo. Semplicemente non li hai mai incontrati prima.

Naturalmente, devi capire che non accadranno miracoli e durante questo periodo non conoscerai perfettamente l'inglese. Tuttavia, puoi facilmente imparare a comunicare su argomenti semplici. E aggiungendo nuovi argomenti e grammatica, molto presto migliorerai significativamente il tuo inglese e sarai in grado di comunicare con gli stranieri.

Non arrabbiarti se ti riconosci in questi suggerimenti. Dopotutto, non è mai troppo tardi per migliorare e rendere efficace il tuo allenamento. Spero che questi suggerimenti ti aiuteranno a indirizzare il tuo apprendimento nella giusta direzione.

Cari lettori, quali cattivi consigli ricordate della vostra esperienza di studio? Discutiamone insieme e troviamo il modo giusto per risolverli.