Kako brzo naučiti čitati: tehnika za djecu i odrasle. Kako povećati brzinu čitanja bez gubitka kvalitete percepcije informacija kako biste uštedjeli svoje vrijeme

Brzo i učinkovito usvajanje novog materijala i snalaženje u oceanu novih informacija glavna je potreba u modernom svijetu velikih brzina i mahnitog ritma. Ali kako brzo naučiti čitati?

Postoje mnoge tehnike i tehnologije za podučavanje brzog čitanja. Gdje započeti? Prije svega, trebali biste saznati svoju trenutnu brzinu čitanja. Kako napraviti takvo mjerenje? Trebate odabrati knjigu prikladnu za rad:

1. Treba sadržavati nekoliko stranica cjelovitog, neprekidnog teksta;
2. Ove stranice ne smiju sadržavati crteže, fotografije ili tablice;
3. Ove stranice ne smiju sadržavati nikakve tehničke izraze;
4. Novine ili časopis nisu prikladni.

Za trening je prikladno koristiti mjerač vremena za mjerenje potrebnih vremenskih razdoblja.

Dakle, knjiga je pronađena! Izvodimo prvi test. Čitajte jednu minutu uobičajenim tempom nakon što postignete potpuno razumijevanje. Nakon točno jedne minute stanite i izbrojite riječi koje ste pročitali. Ovo će biti vaša brzina čitanja. Sjeti se!

• Prvo upoznavanje s predmetom pomoći će "klizanje", tj. obraćajući pažnju na jednu stranicu ne više od 1-2 sekunde. Samo bacimo pogled na ključne fraze kako bi mozak uhvatio temu i autorov stil.
• Nije potrebno vidjeti rečenicu doslovce; mozak će sam dovršiti spojne riječi. Ali negirajuće riječi - "ne" i "ne" - svakako treba uhvatiti, one mogu promijeniti značenje cijele rečenice.
• Trebate se koncentrirati na temu gradiva, inače će se brzina smanjiti zbog stalnog gubljenja niti priče.
• Za tempo čitanja koristite lijevu ruku, pomičući je slijeva nadesno duž retka, zatim natrag na početak sljedećeg retka dok ne dođete do kraja stranice.

Kako brzo naučiti čitati. Priručnik za samoučenje

Kod učenja brzog čitanja važno je odrediti njegovu svrhu. Ako samo želite provesti svoje slobodno vrijeme, trebali biste isključiti veliku brzinu i opustiti se, ali ako je vaš zadatak novo znanje, onda će vam ovaj tutorial učinkovito pomoći u čitanju knjiga o samorazvoju, moći ćete učiti neusporedivo brže nego prije.

• Obično je u obrazovnoj literaturi optimalno čitati s punim razumijevanjem prve 2 stranice svakog poglavlja, gdje se uvode glavni koncept, i završni zaključci na kraju, a ilustrativni primjeri u sredini poglavlja mogu biti čitajte najbržim brzinama.
• U časopisima je prikladno svaki stupac tretirati kao zasebnu stranicu teksta i fokusirati se na stupac koristeći tehniku ​​tempa.

Sada napravimo vježbu za promjenu praga brzine čitanja. Dišite duboko, imajte lijepo držanje, nasmijte se! Počnite čitati uobičajenom brzinom, nakon minute je udvostručite, za što trebate duplo brže prelaziti rukom preko teksta ili očima prekriti 2 retka teksta odjednom. U 3. minuti utrostručite brzinu! Čitaj 3 retka odjednom! Razumijevanje u ovom trenutku nije važno, mi samo dopuštamo očima, prelijećući po redovima, da vide riječi što je brže moguće. U 4. minuti vratite se na normalnu brzinu, u potpunosti shvaćajući ono što čitate. Ponovite cijeli trening 4 puta zaredom. Dakle, vježba će trajati 16 minuta. Sada se testirajte i ponovo pročitajte ispitni tekst, ali najvećom brzinom kojom razumijete pročitano. Nakon jedne minute izbrojite broj riječi koje ste ovaj put pročitali. Vaša brzina se značajno povećala!

Kako brzo naučiti čitati naglas

A dobili ste i bonus! Tijekom lekcije razvili ste novu kvalitetu: sposobnost istovremenog pokrivanja velikog područja teksta svojim vidom, što znači da ste automatski počeli čitati brzo i naglas zbog nakupljanja u umu riječi koje niste još izgovoreno, ali vaše oči su ga već prenijele u mozak.

Redovitim ponavljanjem vježbe navedene u našem članku razvit ćete vještinu brzog čitanja, vještinu koja će vam ostati zauvijek.

Davne 1998. godine Sveučilište Princeton ugostilo je seminar pod nazivom Project PX, posvećen visokoj brzini čitanja. Ovaj post je izvadak informacija s tog seminara, prikupljenih iz ovog članka i osobnog iskustva ubrzavanja čitanja.

Dakle, "Project PX" je trosatni kognitivni eksperiment koji vam omogućuje povećanje brzine čitanja za 386%. Eksperiment je proveden na ljudima koji govore pet jezika, a čak su i oni koji pate od disleksije bili obučeni čitati do 3000 riječi tehničkog teksta u minuti, 10 stranica teksta. Stranica za 6 sekundi.

Za usporedbu, prosječna brzina čitanja u Sjedinjenim Državama je između 200 i 300 riječi u minuti. Mi, zbog posebnosti jezika, imamo od 120 do 180 riječi u minuti. I lako možete povećati svoje brojke na 700-900 riječi u minuti.

Sve što trebate je razumjeti principe po kojima funkcionira ljudski vid, gdje se gubi vrijeme tijekom procesa čitanja i kako ga prestati gubiti. Kada pogledamo pogreške i vježbamo ih ne činiti, čitat ćete nekoliko puta brže, ne besmisleno letimično, već opažajući i pamteći sve informacije koje ste pročitali.

Jeste li spremni za početak eksperimenta? Onda počnimo.

Trebat će vam:

• knjiga od najmanje 200 stranica;
• olovka ili olovka;
• mjerač vremena.

Knjiga bi trebala ležati ispred vas bez zatvaranja (pritisnite stranice ako se pokuša zatvoriti bez potpore).

Za jednu vježbu trebat će vam najmanje 20 minuta. Pazite da vas nitko ne ometa za to vrijeme.

I prije nego što odmah prijeđemo na vježbe, evo nekoliko brzih savjeta o tome kako povećati brzinu čitanja.

Zaustavljajte se što je manje moguće dok čitate redak teksta.

Dok čitamo, oči nam se kreću po tekstu ne glatko, već u skokovima. Svaki takav skok završava fiksiranjem pažnje na dijelu teksta ili zaustavljanjem pogleda na području od oko četvrtine stranice, kao da fotografirate ovaj dio lista.

Svako zaustavljanje oka na tekstu traje od 1/4 do 1/2 sekunde.

Da biste to osjetili, zatvorite jedno oko i vrhom prsta lagano pritisnite kapak, a drugim okom pokušajte polako kliziti po retku teksta. Skokovi postaju još očitiji ako klizite ne duž slova, već jednostavno duž ravne vodoravne linije:

Pa, osjećate li skokove?

Pokušajte se što manje vraćati kroz tekst

Osoba koja čita prosječnim tempom često se vraća da ponovno pročita propuštenu poentu. To se može dogoditi svjesno ili nesvjesno. U potonjem slučaju podsvijest sama vraća oči na mjesto u tekstu gdje je izgubljena koncentracija.

U prosjeku se do 30% vremena provodi svjesno i nesvjesno vraćajući se kroz tekst.

Vježbajte svoju koncentraciju kako biste povećali pokrivenost riječi pročitanih u jednom trenutku

Ljudi s prosječnom brzinom čitanja koriste središnji fokus umjesto horizontalnog perifernog vida. Zbog toga percipiraju upola manje riječi u jednom vizualnom skoku.

Individualno trenirajte vještine

Vježbe se razlikuju jedna od druge i ne trebate ih pokušavati spojiti u jednu. Na primjer, ako trenirate brzinu čitanja, ne brinite o razumijevanju teksta. Napredovat ćete kroz tri faze: učenje tehnike, primjena tehnike za povećanje brzine i čitanje s razumijevanjem.

Glavno pravilo je vježbati svoju tehniku ​​brzinom čitanja tri puta većom od željene. Na primjer, ako je vaša brzina čitanja trenutno oko 150 riječi u minuti, a želite čitati 300 riječi u minuti, trebate trenirati čitati 900 riječi u minuti.

Prvi korak: Određivanje početne brzine čitanja

Prvo izbrojimo koliko riječi stane u pet redaka teksta, podijelimo taj broj s pet i zaokružimo. Izbrojao sam 40 riječi u pet redaka: 40: 5 = 8 - u prosjeku osam riječi po retku.

I na kraju: brojimo koliko riječi stane na stranicu. Da biste to učinili, pomnožite prosječan broj redaka s prosječnim brojem riječi po retku: 39 ⋅ 8 = 312.

Sada je vrijeme da saznate svoju brzinu čitanja. Postavite tajmer na 1 minutu i pročitajte tekst, smireno i polako, kao što to obično radite.

Koliko ste dobili? Imam malo više od stranice - 328 riječi.

Drugi korak: orijentir i brzina

Kao što sam gore napisao, vraćanje kroz tekst i zaustavljanje pogleda oduzima dosta vremena. Ali možete ih vrlo dobro smanjiti korištenjem alata za praćenje vašeg fokusa.

Pero, olovka ili čak vaš prst poslužit će kao takav alat. Uostalom, prilikom brojanja riječi i redaka vjerojatno ste koristili olovku ili prst, što vam je pomoglo da ne izgubite broj? Koristit ćemo ga za trening.

1. Tehnika (2 minute)

Vježbajte koristiti olovku ili olovku za održavanje fokusa. Lagano pomaknite olovku ispod crte koju trenutno čitate i koncentrirajte se na mjesto gdje se sada nalazi vrh olovke.

Odredite tempo vrhom olovke i pratite ga očima, prateći zaustavljanja i vraćanja kroz tekst. I ne brinite za razumijevanje teksta, jer ovo je vježba za razvijanje brzine, a ne razumijevanja.

Pokušajte dovršiti svaki redak u 1 sekundi i povećavajte brzinu sa svakom stranicom.

Ni u kojem slučaju nemojte se zadržavati na jednom retku dulje od 1 sekunde, čak i ako ne razumijete o čemu se radi u tekstu.

Ovom sam tehnikom uspio pročitati 936 riječi u 2 minute, što znači 460 riječi u minuti. Zanimljivo je da kada pratite olovkom ili olovkom, čini se da je vaš vid ispred olovke i čitate brže. A kada ga pokušate maknuti, vaš vid odmah izgleda kao da se rasprši po stranici, kao da je fokus pušten i počeo je lebdjeti po cijelom listu.

2. Brzina (3 minute)

Ponovite tehniku ​​s trackerom, ali ne treba više od pola sekunde za čitanje svakog retka (pročitajte dva retka teksta u vremenu koje je potrebno da izgovorite "dvadeset i dva").

Najvjerojatnije nećete razumjeti baš ništa od pročitanog, ali to nije važno. Sada trenirate svoje percepcijske reflekse, a ove vježbe vam pomažu da se prilagodite sustavu. Nemojte smanjivati ​​brzinu 3 minute. Koncentrirajte se na vrh olovke i tehniku ​​povećanja brzine.

U 3 minute takve bjesomučne utrke pročitao sam pet stranica i 14 redaka, prosječno 586 riječi u minuti. Najteža stvar u ovoj vježbi je ne usporiti brzinu olovke. Ovo je prava blokada: cijeli život čitate da biste razumjeli ono što čitate i nije tako lako odustati od toga.

Misli se lijepe za crte u nastojanju da se vrate da shvate o čemu se radi, a i olovka počinje usporavati. Također je teško održati koncentraciju na takvo beskorisno štivo, mozak posustaje, a misli lete, što također utječe na brzinu olovke.

Treći korak: proširiti područje percepcije

Kad koncentrirate pogled na središte monitora, još uvijek vidite njegova krajnja područja. Isto je s tekstom: usredotočite se na jednu riječ, ali vidite nekoliko riječi oko nje.

Dakle, što više riječi naučite vidjeti na ovaj način koristeći svoj periferni vid, to ćete brže moći čitati. Prošireno područje gledanja omogućuje vam povećanje brzine čitanja za 300%.

Početnici s normalnom brzinom čitanja provode periferni vid na marginama, odnosno prelaze pogledom preko slova apsolutno svih riječi teksta, od prve do posljednje. U tom slučaju periferni vid gubi se na prazna polja, a čitač gubi od 25 do 50% vremena.

Napumpani čitač neće "čitati polja". Preletjet će samo nekoliko riječi iz rečenice, a ostatak vidjeti perifernim vidom. Na donjoj ilustraciji vidite približnu sliku koncentracije vida iskusnog čitatelja: riječi u središtu se čitaju, a nejasne su označene perifernim vidom.

Evo primjera. Pročitaj ovu rečenicu:

Jednog su dana učenici uživali u čitanju četiri sata neprekidno.

1. Tehnika (1 minuta)

Olovkom čitajte što je brže moguće, počevši od prve riječi u retku i završavajući s zadnjom riječi u retku. Odnosno, još nema proširenja područja percepcije - samo ponovite vježbu br. 1, ali ne trošite više od 1 sekunde na svaku liniju. Ni pod kojim okolnostima jedna linija ne smije trajati više od 1 sekunde.

2. Tehnika (1 minuta)

Nastavite čitati kemijskom ili olovkom, ali počnite čitati s drugom riječi u retku i završite čitanje retka dvije riječi prije kraja.

3. Brzina (3 minute)

Počnite čitati od treće riječi u retku i završite tri riječi prije kraja, pomičući olovku brzinom od jednog retka u pola sekunde (dva retka u vremenu koje je potrebno da se kaže "dvadeset i dva").

Ako ne razumijete niti jedan redak onoga što ste pročitali, to je u redu. Sada trenirate svoje reflekse percepcije i ne morate brinuti o razumijevanju. Koncentrirajte se na vježbu što jače možete i ne dopustite da vam misli odlutaju od nezanimljive aktivnosti.

Četvrti korak: testirajte svoju novu brzinu

Sada je vrijeme da testirate svoju novu brzinu čitanja. Postavite mjerač vremena na 1 minutu i čitajte maksimalnom brzinom kojom nastavljate razumjeti tekst. Dobio sam 720 riječi u minuti - duplo brže nego prije početka predavanja ovom metodom.

Ovo su cool pokazatelji, ali ne iznenađuju jer i sami počinjete primjećivati ​​kako se opseg riječi proširio. Ne gubite vrijeme na polja, ne vraćate se kroz tekst, a brzina se značajno povećava.

Ako ste upravo sada isprobali ovu tehniku, podijelite svoj uspjeh u komentarima. Koliko ste riječi u minuti dobili prije i poslije?

Kada do škole ostane vrlo malo vremena, a dijete još ne zna čitati, roditelji počinju paničariti jer će dijete u prvi razred krenuti nespremno. Nastaje problem kako ga brzo naučiti čitati. To se može učiniti kod kuće, bez pomoći učitelja. U ovom ćemo članku odgovoriti na glavna pitanja koja roditelji mogu imati kada pokušavaju brzo naučiti svoje dijete čitati.

Kako shvatiti da je dijete spremno učiti?

Djeca se zainteresiraju za čitanje oko 5. godine života. Ali svi znamo da je svako dijete individualno u svom razvoju. Neki su spremni učiti već s 4 godine, dok će drugi morati odgoditi ovaj proces do 6-7 godina. Vrlo je važno da roditelji ne propuste ovaj trenutak, jer će u tom razdoblju poučavanje čitanja biti puno lakše.

Osobnim primjerom možete pomoći probuditi djetetovo zanimanje za čitanje. Kod kuće bi trebale biti knjige i časopisi, dijete bi trebalo vidjeti da roditelji uživaju u procesu čitanja. Kada odgovarate na djetetova pitanja, možete mu reći koja knjiga sadrži taj odgovor.

Najbolji poticaj djetetu da nauči čitati je primjer roditelja

Možete shvatiti je li dijete spremno naučiti čitati analizom niza čimbenika:

• Može li dijete dovoljno govoriti: mora imati bogat rječnik, moći konstruirati fraze, koordinirati riječi, jasno izražavati svoje misli, moći govoriti o predmetima i pojavama oko sebe;
• Je li fonemski sluh dovoljno razvijen? Obratite pozornost na to može li beba razlikovati govorne zvukove, imenovati prvi ili zadnji glas u riječi, može li reproducirati zvukove koje čuje;
• Ima li problema sa sluhom i izgovorom? Dijete mora imati sve zvukove, pravilan tempo govora, ritam;
• Beba mora biti slobodna za navigaciju u prostoru, poznavati pojmove desno-lijevo, gore-dolje.

Ako su svi ovi čimbenici u potpunosti zadovoljeni, vaše je dijete spremno naučiti čitati.

Najbolji način je učiti čitanje na razigran način

Sve obrazovne i razvojne aktivnosti s djecom predškolske dobi trebale bi se odvijati kroz igru. U ovoj dobi dijete jednostavno nije u stanju drugačije percipirati nove informacije. Igra je najaktivniji oblik kroz koji predškolsko dijete upoznaje svijet. To je prirodno stanje za dijete ove dobi. Svi razredi trebaju biti nenametljivi, raspoređeni prema principu "kao usput", tada će dijete potpunije naučiti informacije.

Za podučavanje čitanja možete koristiti mnogo pomagala i igara. Koristeći igrice u učenju, stvaramo pozitivnu emocionalnu pozadinu koja će pomoći djetetu da usvoji stečeno znanje. Uz pomoć igre možemo usaditi ljubav prema čitanju. U igri nema obveze, dijete se razvija kako može.

Ako, primjerice, beba još ne može prijeći s čitanja slogova na zajedničko čitanje riječi, tada još nije spremna. Ne preuveličavajte svoje zahtjeve. Ako iznenada dijete razvije upornu nevoljkost da nauči čitati, to znači da je odrasla osoba negdje pogriješila. U tom slučaju trebali biste prestati učiti, pauzirati i pokušati ponovno, nudeći djetetu zanimljive igre.

Za video pregled najpopularnijih metoda poučavanja čitanja pogledajte video:

Pregled učinkovitih igara i tehnika

Učite svoje dijete ne slovima, već zvukovima. Djetetu će biti teško razumjeti da se slovo “em” (ili čak “ja”) čita kao “m”, a ono će pročitati riječ “MAMA” EMAEMA. U početku samo zvukovi i tek kada dijete shvati kako čitati, prijeđite na učenje točnih naziva slova.

Dijete mora znati kako slova zvuče, a tek onda kako se zovu

Učinkovite tehnike

Zaitsev kocke

Moderni roditelji čuli su puno o Zaitsevovim kockama. Ovo je trenutno jedna od najpopularnijih metoda uz pomoć koje možete vrlo brzo naučiti dijete čitati. Ova metoda učenja je prikladna za aktivnu djecu kojoj je teško sjediti na jednom mjestu. Skladišta ispisana na kockicama računaju se kao jedna jedinica. Ovo razlikuje ovu tehniku ​​od konvencionalnih, gdje je jedna jedinica jedno slovo. Dijete koje govori može izgovoriti ove riječi u gotovo bilo kojoj dobi.

Postoje različite vrste skladišta na Zaitsev kockama:

• skladišta sa samo jednim slovom,
• skladište koje spaja dva slova: suglasnik i samoglasnik, suglasnik i meki znak, suglasnik i tvrdi znak.

Zajcevljeve kocke smatraju se jednom od najbržih metoda za učenje čitanja.

Kockice su različitih boja i ovisno o njima drugačije se nazivaju. Kocke sa samoglasnicima nazivaju se zlatnim, njihova boja je zlatna. Skladišta koja glasno zvuče nazivaju se željezo, njihova boja je siva. Drvene ili smeđe kocke su skladišta s tupim zvukom. Interpunkcijski znakovi predstavljaju bijele i zelene kocke.

Kocke imaju svoje punjenje i ovisno o tome svoj zvuk i različite težine. Mogu se puniti:

• drvene palice;
• zvona;
• pijesak;
• kamenje;
• mali metalni predmeti;
• kape i čepovi.

Kocke se također razlikuju po veličini. Ako je kocka normalne veličine, to znači da je skladište na njoj mekano. Ako je kocka dvostruka, tada će skladište na njoj biti čvrsto.

Osim kocki koriste se tablice na kojima su ispisana sva skladišta. Ovi stolovi su uvijek ispred djece.

Pogledajte video recenziju kupca seta Zaitsev Cubes:

Već u dobi od 2 godine možete koristiti kockice za uvođenje djeteta u čitanje.Što je dijete starije, to će manje lekcija morati naučiti čitati. Tako će djeca mlađa od 3 godine ovu vještinu moći savladati za otprilike šest mjeseci, dok će šestogodišnjem djetetu trebati samo 5-6 sati da savlada vještinu čitanja.

Dok uče, djeca ne provode vrijeme na jednom mjestu. Uvijek su u pokretu. Svi razredi se provode samo u igri.

Najpopularnije igre s kockicama su:

• Vesela lokomotiva. Djeca grade lokomotivu od kocki sa samoglasnicima. Lokomotiva kreće kada su sva skladišta na kockama otpjevana.
• Kolobok. Dijete baca kocku peciva bilo gdje u sobi. Treba sustići kocku i pročitati skladište koje je na vrhu.
• Pronađite par. Za bilo koje skladište koje vam se sviđa na kocki, morate pronaći isto u tablici.
• Glasovi životinja. Na kockama tražimo skladišta koja odgovaraju zvukovima koje proizvode životinje (ja, mijau, be, mu).

Zahvaljujući zvukovima koje proizvode Zaitsevove kocke, zanimljivo je igrati čak i za najmlađe

Povratne informacije roditelja o ovoj tehnici nisu jasne. Netko kaže da se uz pomoć ove tehnike beba zaljubila u čitanje. Pomagali su kod djeteta razviti logiku, mišljenje i sposobnost kritičkog mišljenja te pridonijeli njegovom svestranom razvoju. Pokazalo se da takvim roditeljima apsolutno nije teško raditi sa svojom djecom, primijetili su da su djeca lako prešla na samostalno čitanje.

Jedan broj roditelja nije vidio rezultate u učenju s blokadama. Djeca nisu razumjela bit takvog čitanja, bilo im je teško prijeći na čitanje slogova. Individualni oblik treninga nije odgovarao ovoj djeci i pojavile su se poteškoće. Više uspjeha bilo je kod kolektivnog oblika učenja.

Pogledajte još jedan zabavan video o Zaitsevovim kockama:

Logopedska tehnika N. Zhukova

Druga, ne manje popularna metoda brzog učenja čitanja je metoda koju je razvila N. Zhukova. Temelji se na logopedskom pristupu. Uz njegovu pomoć možete spriječiti pojavu govornih mana. Učenje se odvija uz pomoć bukvarnice čiji je junak “Veseli dječak”. Dječak pomaže djetetu da savlada ispravno čitanje, taj se proces događa vrlo brzo. Početnica počinje učenjem čitanja slogova. Riječi se postupno pojavljuju, a na kraju se nude tekstovi za čitanje.

Primer sadrži minimum nepotrebnih informacija, nema ničega što bi dijete ometalo od procesa, sadrži malo zabavnih igara i slika. Tehnika je prikladna samo za visoko motiviranu petogodišnju djecu koja žele brže krenuti u školu.

Igre koje pomažu vašem djetetu da brzo nauči čitati

Igre učenja slova

• Zajedno sa svojim djetetom stvorite svijetle i nezaboravne slike slova, s kojima se onda može igrati. U takve svrhe možete koristiti gotove kartice sa šarenim slovima.

Možete učiti uz ABC knjigu Elene Bakhtine. Nudi šarena slova koja možete izrezati, zabavne slike i zanimljive priče o svakom slovu. Možete koristiti bojanke u kojima slova podsjećaju na razne predmete.

• Da biste zapamtili slova, možete koristiti kratke pjesme, govoreći o pismu.
• Oblikovanje slova od šibica, brojalica, plastelina i žice.

• Stvarajte s djetetom stol podsjetnika o svakom slovu.

Tablica-"podsjetnik" o slovima

• Napravite album u kojem će slova živjeti. Svaka stranica je dom za zasebno slovo. Svoj dom možete ukrasiti slikama koje počinju ovim slovom, bojankama i pisati pjesme o ovom slovu.

• Imenuj slova koja su skrivena. Djetetu se daje slika u kojoj mora pronaći različita slova.

• Zajedno sa svojim djetetom možete napraviti kuću za slova. Za svako slovo u kući trebao bi postojati mali prozorčić. Nakon što naučimo slovo, kartonsko slovo nosimo kući. Proučenim slovima može se ponuditi poslastica koja njima počinje (A - marelica, ananas). Likovi iz bajki mogu posjetiti slovo s kojim počinje njihovo ime (L - Leopold, M - Masha). Uz pomoć takve kućice sa slovima dijete će naučiti prepoznavati naučena slova i prepoznati prvo slovo u riječi.

• "Uhvati zvuk" Djetetu bacamo loptu izgovarajući različite riječi. Ako riječ sadrži slovo koje se proučava, tada hvatamo loptu. Ako nema slova, lopta se mora udariti.

• Za učenje slova možete koristiti društvene igre. Loto i domine sa slovima pomažu u tome. Idealna opcija bila bi loto koji ne sadrži slike, već samo slova. Na taj način će faza pamćenja slova ići mnogo brže. Ovu vrstu lutrije možete napraviti sami. Za to će biti potrebno 6-8 kartica s ispisanim slovima i sličicama sa slovima koje će dijete imenovati kako bi ih tražilo na karticama.

• Zagonetke u kojima se naučeni glas često ponavlja.

Slon je šetao Afrikom

Zamahao svojom dugom surlom,

I onda opet! - i nestao:

Pretvorena u slovo... (C)

• « Ribarstvo" Slike s pričvršćenim magnetima stavljaju se u lavor. Zadatak djeteta: uhvatiti sve riječi čiji nazivi sadrže slovo koje je naučilo.

Za primjer još jedne obrazovne igre pogledajte video:

Igre s ciljem učenja zbrajanja slogova

Nakon što ste vi i vaše dijete proučili sva slova, počinje sljedeća faza - dodavanje slogova.

• Koristeći isti princip kao loto za slova, možete napraviti slogovni loto.
• Možete koristiti igre hodanja. Takve igre možete napraviti sami koristeći gotove igre za hodanje kao osnovu. U prazna polja po kojima trebate pomicati žeton, trebate napisati razne slogove. Tijekom igre dijete kao i obično baca kockice. Razlika je u tome što on mora čitati slogove koji mu se nađu na putu. To može rezultirati audio zapisima koji se sastoje od čak 6 slogova. Koristeći isti princip, možete napraviti trkaću stazu. Dijete mora pomicati automobil, čitajući slogove koje mu naiđe na putu. Tko brže pročita sve slogove, brže će stići na odredište i pobijediti u utrci.

• Igre "Trgovina" i "Pošta". Napišite različite slogove na novčićima za igru ​​trgovine. Kupac mora dati novčić na kojem je ispisan slog. Naziv proizvoda trebao bi započeti ovim slogom (kovanica sa slogom ba - kupujemo bananu, kovanica sa slogom ma - kupujemo auto, kovanica sa slogom pla - kupujemo haljinu). Princip igre "Pošta" je isti kao i kod igre "Trgovina". Ovdje za igru ​​trebate pripremiti omotnice, umjesto adrese na kojoj će biti napisani slogovi. Primatelji su životinje igračke. Cilj igre je ispravno dostaviti poštu (kuverta sa slogom so - psu, kuverta sa slogom li - lisici).
• Kuće sa slogovima. Ova igra će zahtijevati kuće sa slogovima napisanim na njima; likovi ljudi izrezani iz kartona s ispisanim imenima; slike izrezane iz časopisa s namještajem, voćem, povrćem i drugim raznim predmetima. Tijekom igre za svaku kuću morate pronaći stanara, čovječuljka čije ime počinje slogom ispisanim na kući. U isto vrijeme čovječuljak odlazi u trgovinu i kupuje si nešto što počinje na isti slog. Na primjer, Dima će živjeti u kući sa slogom di i kupiti si kauč, Polina će živjeti u kući sa slogom po i kupiti si rajčice.
• Igra "Napravite slog od polovica." Za igru ​​morate napisati različite slogove na kartonske kartice i prerezati ih vodoravno na pola. Promiješajte karte. Zadatak djeteta je skupiti kartice i pročitati slogove napisane na njima.
• "Završi riječ." Na kartice pišemo riječi podijeljene na slogove. Bolje je koristiti riječi s dva sloga, na primjer kaša, lokva, polje, pero. Karte smo izrezali na pojedinačne slogove. Pomičemo slogove s početkom riječi na jednu stranu, slogove s krajem riječi - na drugu. Za igru ​​uzmemo karticu s početkom riječi, naglas pročitamo slog koji je na njoj napisan i riječ koju dijete mora smisliti. Na primjer, KA - PORridge. Zadatak djeteta je pronaći karticu sa slogom koji završava riječ. U ovom slučaju, kartica sa slogom SHA.

Kuća sa slogovima

U fazi kada dijete uči čitati riječi i rečenice, morate puno učiti iz knjiga. Kako bi se usadila ljubav prema čitanju, takve se aktivnosti moraju razrijediti igrom. Ovdje se mogu ponuditi sljedeće igre.

• Pronađite skrivenu riječ. Pravila: rasporedite stazu različitih riječi ispred djeteta. Njegov zadatak je odabrati ono što ste poželjeli. Na primjer, među riječima: "luk, stol, ljuljačka, mačka", pronađite "živu" riječ, povrće, komad namještaja, dječju zabavu na ulici. Nakon svake pretrage, bolje je vratiti karticu i miješati riječi kako dijete ne bi pokazivalo kartice iz sjećanja.
• — Riječ po riječ. Dijete mora pronaći riječ u riječi. Na primjer, DRUGOVI - ROBA, KUHAR, juha od kupusa, SMIJEH - KRZNO.
• "Napravi riječ" Raznobojni krugovi s ispisanim slogovima i slikama koje djetetu govore koju riječ treba sastaviti. Na primjer, slika mora. Dijete mora odabrati dva kruga. Na prvom krugu slog je MO, na drugom - RE. Slika neba. Dijete bira krugove sa slogovima NOT i BO.

Edukativna igra "Nastavi riječi"

• "Tragovi s riječima." Možete doći s jednog kraja sobe na drugi samo prateći otiske stopala na kojima su ispisane riječi. Kada stupate na stazu, morate pročitati riječ na njoj.
• "Sakupi riječ." Dijete dobiva slova od kojih mora sastaviti riječ. Na primjer, XSEM - SMIJEH, INCO - KINO.
• « Zračna luka" ili "Parking". Da biste igrali igru, morate odabrati slične riječi, na primjer, MAČKA, KRTICA, USTA, SUD, koje je potrebno položiti na pod. To je neophodno kako dijete ne bi biralo iz sjećanja, već čita riječi. Zrakoplov leti od jedne zračne luke do druge. Djetetu govorite nazive riječi u zračnoj luci. Ako je ovo igra "Parkiranje", tada se djetetov automobil parkira na parkirno mjesto koje mu se ponudi.

Takve igre možete smisliti sami ili zajedno s djetetom, na temelju djetetovih hobija. Igre treba stalno mijenjati. Vaša će vam mašta svakako pomoći u tako teškom procesu učenja djeteta čitanju.

Najučinkovitije učenje za predškolce je igra

Vježbe i igre za jačanje sposobnosti čitanja

Za jačanje početnih vještina čitanja, djeca se mogu pozvati da igraju sljedeće igre:

• "Stvorite riječ." Od djeteta se traži da sastavi riječ od pomiješanih slogova i slova. Na primjer: stvaramo situaciju igre - Lisica je odlučila svojoj baki dati darove i zapisala ih da ne zaboravi. Odjednom je zapuhao vjetar i sve pomiješao. Pomozimo lisici da se prisjeti što je htjela dati svojoj baki tako što ćemo slagati riječi od pomiješanih slova i slogova. MOUTH – TORTA, FEKO YOU N – BOMBONI, VETS YOU – CVIJEĆE, KI CHO – ČAŠE, CH RO KU KA – PILE….
• Igra "Popravljanje riječi"

Mi smo obične riječi

Svatko nas sve zna

Sadržimo slovo "a"

Tri puta ili dvaput.

Ponekad samo jedan

(Samo ne na početku).

Ali danas.. Pa dobro!

Svi su pobjegli!

BRBN STRT STKN KRT

U ovoj pjesmi slovo "a" možete zamijeniti bilo kojim drugim samoglasnikom.

• Vježbe s čitanjem kratke priče s nedostajućim slovima.
• "Doslovna aritmetika"

Ko + svijet – ir + na + tanya – nya = Soba

K + nit – th + gam – m = Knjiga

Loto karta za trening može izgledati otprilike ovako

• Vježba "Čitaj brzo"

Sol, sol, sol, sat, sol.

Sir, sir, sir, mir, sir.

Pila, pila, pila, lipa, pila.

Rijeka, rijeka, ruka, rijeka, ruka.

• « Enkriptori» Od djece se traži da dešifriraju napisanu riječ. 3124 – GRIA (IGRA), 461253 – URTSOEG (KRASTAVAC).
• "Pogodi što nije u redu." Djetetu možete ponuditi slike koje prikazuju životinje ili bilo koje druge predmete. Imena na slikama su netočno označena (umjesto krave je kruna, umjesto bubnja je ovan). Dijete mora pronaći pogrešku pažljivim čitanjem i razmišljanjem o značenju napisane riječi.
• "Državna granica". U igrici morate pisati razne riječi na list papira. Ove riječi će biti stanovnici zemalja. Potrebno je da su skupine napisanih riječi potpune suprotnosti jedna drugoj. Kao primjer možemo uzeti živa i neživa bića, divlje i domaće životinje, ljetne pojave - zimske pojave itd. Zadatak djeteta je pročitati imena svih stanovnika i povući granicu između država. Takva igra ne samo da će pomoći u jačanju vještina čitanja, već će također prisiliti dijete da zamišljeno čita i razmišlja.

Pogledajte koristan video s lekcijom čitanja Svetlane Orochko:

• "Sastavi poslovice"

Zabava, posao, ah, vrijeme, sat - Vrijeme za posao i sat za zabavu.

• Čitanje riječi unazad PROLJEĆE – ANSEV, ZIMA – AMIS.
• Možete koristiti seriju bilježnica „Pisma gnoma Goshe „Naučit ću te čitati“. Ovdje, na trećoj razini težine, patuljak piše velika slova za dijete, čitajući koje će dijete također učvrstiti stečene vještine.

Najvažnija stvar u ovoj fazi je ne učiniti čitanje dosadnom aktivnošću. Dodajte svom djetetu bajke, čarolije... Uključite ga igrama... Čak i višestruko čitanje teksta, preporučeno za bolje razumijevanje, možete učiniti zanimljivim čitanjem na različite načine.

Video u nastavku otkriva vam nekoliko tajni kako svom djetetu usaditi ljubav prema čitanju:

Isplati li se gledati video upute?

Odgovor na ovo pitanje je, naravno da jest. Uz pomoć video lekcija možete diverzificirati proces učenja. Dijete će rado gledati video, a djetetova će pažnja biti u potpunosti usmjerena na njega. Takve su lekcije u pravilu kratke, ali učinak njihove upotrebe je maksimalan.

Kada podučavate dijete čitanju, morate iskoristiti svaku priliku da ovaj proces učinite šarenim i uzbudljivim. Korištenje video tutorijala pomoći će vam u ovom teškom zadatku.

Na primjer, pogledajte ovaj edukativni crtić "Luntik uči slova":

Kako naučiti zapamtiti ono što ste pročitali?

Sposobnost pamćenja onoga što ste pročitali važan je aspekt u podučavanju djeteta čitanju. Često se može vidjeti da dijete zna vrlo brzo čitati. Međutim, kada mu postavite pitanje o onome što je pročitao, on ne zna odgovoriti. To se objašnjava mehaničkim čitanjem, dijete ne razmišlja duboko o tekstu koji čita. Takvo će čitanje djetetu u budućnosti stvarati brojne probleme, jer u školi je potrebno ne samo čitati, već i prepričavati tekstove i odgovarati na pitanja o njima. Morate razumjeti ono o čemu čitate.

Dijete treba čitati u tihom i mirnom okruženju

Kako možete naučiti zapamtiti ono što ste pročitali? Pokušajmo odgovoriti na ovo pitanje.

• Tijekom čitanja ne bi trebalo biti nikakvih smetnji. Bolje je čitati u tišini i mirnom okruženju.
• Potrebno je da dijete razumije ono što čita. Da biste to učinili, svaka pročitana rečenica mora se analizirati. Rečenicu možete pročitati nekoliko puta. Ako tekst sadrži riječi koje su djetetu nerazumljive, treba mu objasniti njihovo značenje.
• Na početno stanje Za učenje čitanja i pamćenja onoga što ste pročitali, možete ponuditi da nacrtate ilustraciju za svaki odlomak koji pročitate. Gledajući takvu ilustraciju, dijete će se moći sjetiti onoga što je pročitalo.
• Ako dijete ima problema s pamćenjem onoga što je pročitalo, možete predložiti da se tekst podijeli na dijelove. Prvo pročitajmo prvi odlomak, analizirajmo ga, shvatimo značenje onoga što smo pročitali i nacrtajmo ilustraciju. Zatim napravite pauzu, barem kratku, kako bi se djetetu skrenula pažnja. Nakon pauze počinjemo čitati drugi odlomak. Također objašnjavamo značenje pročitanog, analiziramo ga, prepričavamo, crtamo ilustraciju. Zatim tražimo od djeteta da ispriča prvi i drugi dio koje je pročitalo. Ilustracije se mogu koristiti kao vodič. Opet pravimo pauzu. I tako čitamo do kraja teksta. Kratke tekstove lakše je čitati i pamtiti što ste pročitali.
• Najbolje je čitati ujutro. Do večeri je djetetov mozak već preopterećen informacijama i nije ih u stanju zapamtiti. Stoga će djetetu navečer biti puno teže zapamtiti ono što je pročitalo.
• Najvažnije je razumjeti ono što čitate! Nema potrebe tjerati dijete da recitira cijeli tekst od rečenice do rečenice. Najvažnije je da dijete može prepričati glavnu ideju pročitanog odlomka i razumjeti što piše.
• Dok vam dijete priča što je pročitalo, nemojte ga ni u kojem slučaju prekidati. Dijete se vrlo lako može izgubiti u svojim mislima i zaboraviti na ono što je pročitalo.

U ovom videu Shamil Akhmadullin objašnjava zašto dijete ne razumije i ne pamti dobro pročitane tekstove i kako se s tim nositi:

1. Ova vježba pomaže u izbjegavanju mehaničkog čitanja popunjavanjem riječi koje nedostaju. Da bi odabralo riječ koja ima pravo značenje, dijete treba pažljivo pročitati tekst. Na primjer, Kolja je kupio... slatkiše (ovdje dijete samo bira riječi, može biti slatko, ukusno, čokolada, sisa...). Danas je bio... dan. (prikladne riječi biraju se iz konteksta: kišno, sunčano, lijepo, veselo, toplo...).
2. Još jedna učinkovita vježba bila bi korištenje semantičke besmislice u tekstu. Ovdje se uz ispravne rečenice djetetu nude i rečenice sa semantičkim pogreškama koje njegovo značenje čine apsurdnim.

Primjer:

U jednom je selu sa svojim vlasnicima živio vjerni pas Barbos. Njegovi vlasnici su ga jako voljeli i razmazili. Počastili su ga parom čekića i svježim drvima za ogrjev. Jednog dana Barbos je otišao u šetnju - udahnuti svježeg vjetra i zagrijati se u tavi.

Trebali biste pročitati tekst, pokrivajući prva i zadnja slova svakog retka. Dijete treba pogoditi značenje skrivenih slova.

Odredite koju je vrstu pamćenja vaše dijete bolje razvilo: vizualnu ili slušnu. Ponekad je djeci, da bi zapamtila, bolje dodatno poslušati tekst koji čitaju.

Kako ubrzati brzinu čitanja školaraca

U današnje vrijeme studenti su sve više opterećeni. Da bi bili uspješni u učenju, učenici moraju znati čitati svjesno i brzo. Pomaganje vašem djetetu da ubrza čitanje može mu pomoći u akademskom uspjehu. Uostalom, kako kažu psiholozi, najbolje se pamti onaj tekst koji se čita tempom izgovorenog govora.

Uz nisku stopu čitanja, tekst se ne sjeća učenika prvog razreda. Razlog tome je što će, kad pročita cijeli tekst do kraja, već zaboraviti što se dogodilo na početku. Ako je brzina čitanja prevelika, dijete “proguta” većinu onoga što pročita, a da to ne razumije.

Često se u početnoj fazi učenja djeca ne sjećaju onoga što su upravo pročitala.

Standardnom tehnikom čitanja kada dijete završi 1. razred smatra se čitanje 35-40 riječi u minuti. Pri čitanju dijete mora razumjeti ono o čemu čita, mora čitati polako, pravilno. Do kraja školske godine dijete bi trebalo prijeći sa slogovnog čitanja na čitanje pojedinačnih riječi.

Na kraju druge godine školovanja dijete bi trebalo čitati najmanje 55-60 riječi u minuti. Sada mora čitati cijelim riječima, svjesno, bez grešaka. U dobi od 8-9 godina dijete bi već trebalo moći promatrati potrebne pauze, logički naglasak i intonacijsko bojanje teksta.

Na kraju trećeg razreda tempo čitanja trebao bi se povećati na 75-80 riječi u minuti. U isto vrijeme, desetogodišnje dijete trebalo bi biti u stanju pokazati razumijevanje onoga što čita, promatrajući pauze, intonaciju i logički naglasak.

Do kraja osnovne škole dijete bi trebalo čitati tečno, svjesno i pravilno. Učenik bi već trebao moći pokazati uz pomoć intonacija svoj stav prema onome što je pročitao, promatrajući pauze i logičke naglaske. U dobi od 11 godina dijete bi već trebalo znati koristiti sva potrebna sredstva izražajnog govora.

Roditelji bi trebali shvatiti da kod testiranja tehnike čitanja brzina kojom dijete čita neće biti glavni pokazatelj. Osim brzine čitanja, provjerava se način čitanja (čitanje slogom ili riječima), svjesnost čitanja (dijete mora razumjeti o čemu čita), izražajnost, te prisutnost pogrešaka tijekom čitanja.

Ispod je vrlo koristan video o podučavanju djece brzom čitanju:

Kako bi se ubrzao učenikov tempo čitanja, pri kojem će razumjeti ono što je pročitao, potrebno je razumjeti razloge koji sprječavaju dijete da čita tekst brzim tempom i s razumijevanjem pročitanog.

Može smetati djetetu:

• Loše pamćenje. Dok dijete završi s čitanjem rečenice, ono je već zaboravilo što je pročitalo na početku. Mora čitati iznova i iznova dok ne shvati značenje ove rečenice. U ovom slučaju potrebno je razviti djetetovo pamćenje. Za to postoji mnogo različitih vježbi.
• Nepažnja. Dijete čita automatski bez koncentracije na čitanje. U njegovim je mislima u ovom trenutku nešto sasvim drugo. Kao rezultat toga, ispada da se tekst čita, ali ne razumije. Pažnja je kvaliteta o kojoj uvelike ovisi razumijevanje i pamćenje teksta. Pažnju, kao i pamćenje, treba razvijati. Za to postoje učinkovite tehnike i preporuke. Ali prije svega morate eliminirati sve smetnje tijekom čitanja i stvoriti odgovarajuće okruženje.
• Dijete kod kuće malo čita i ne voli čitati. Zainteresirajte svoje dijete za čitanje. Na primjer, počnite djetetu čitati priču s uzbudljivom radnjom i zaustavite se na najzanimljivijem dijelu. Ako želi saznati nastavak, mora ga sam pročitati. Naravno, nastavit ćete, ali ne danas, ne sada, možda sutra... Ponudite djetetu što više zanimljive beletristike za čitanje. Pokažite primjerom da volite čitati. Pozitivno je to što ako dijete puno čita, njegov će se vokabular proširiti.
• Ograničeno vidno polje. To se može izraziti u činjenici da dijete ne vidi riječ koja slijedi nakon onoga što se čita. Potrebno je vrijeme da se vidi, pročita i razumije ova riječ. Nastava sa Schulteovim tablicama može pomoći u rješavanju ovog problema.
• Regresija pokreta očiju. Dijete se osvrće na riječi koje je već pročitalo. Možete pomoći u rješavanju ovog problema tako što ćete svaku riječ koju ste već pročitali prekriti listom papira ili ravnalom. Stalnim ponavljanjem djetetove će se oči naviknuti na pravilan pokret i neće gledati u pročitani tekst.
• Artikulacijski aparat je nerazvijen. Ovdje možete preporučiti tečajeve kod logopeda. Kod kuće treba nastojati osigurati da dijete govori polako, smireno, izgovarajući svaku riječ do kraja. Naučite brzalice, brzalice, pjevajte pjesmice sa svojim djetetom kako biste vježbali razvlačenje riječi.
• Logopedski problemi. Logoped vam može pomoći da ih riješite. Ne napuštajte satove s logopedom dok ne vidite solidne rezultate. Djetetu će možda trebati tečaj masaže.

Pažljivo provjerite ima li vaše dijete bilo koji od gore navedenih problema. Ako iznenada naiđete na probleme, ne oklijevajte, poduzmite mjere da ih riješite. Ovo će biti važan korak u pomaganju vašem djetetu da nauči čitati brzo i svjesno.

Sljedeći video prikazuje zadatke za vježbanje pažnje pomoću Schulteove tablice.

Nekoliko savjeta kako da dijete zavoli čitati i to bez podsjećanja i s užitkom pogledajte u videu:

1. Organizirajte petominutne sesije čitanja. Nekoliko puta tijekom dana zamolite dijete da pročita kratki tekst. Uopće nije potrebno da dijete čita naglas. Ovdje možete vježbati čitanje u sebi. Zatim ga zamolite da priča o onome što je pročitao.
2. Riječi s mnogo suglasnika u nizu (na primjer, inSTRUMENT) stvaraju učeniku prvog razreda velike poteškoće u čitanju. Takve se riječi mogu ispisati na zasebne kartice i učiti s djetetom dok ih ono ne bude moglo brzo čitati i jasno izgovoriti.
3. Gledanje filmskih vrpci u kojima je mala fraza zamijenjena šarenom slikom sprječava umor djeteta tijekom čitanja. Ovdje ulogu igra brzo prebacivanje s čitanja na gledanje.
4. Ako dijete ne može dugo čitati, tada podijelite tekst u 1-2 rečenice i čitajte ih s prekidima. Tijekom odmora dijete se odmara i tada je spremno čitati sljedeće rečenice.
5. Naučite dijete prepričavati pročitane tekstove. Tekstovi za prepričavanje ne bi trebali biti veliki.

Filmska traka na kojoj će dijete trebati samostalno čitati tekst prikazana je u nastavku:

Roditelji koji žele što brže naučiti svoje dijete čitati trebaju biti vrlo nježni u procesu podučavanja. Evo pravila i savjeta za one roditelje koji ne žele da im dijete izgubi interes za čitanje, već žele kod djeteta usaditi ljubav prema čitanju.

Možete početi učiti čitati čak i kada dijete još ne govori.

Što prije počnete, to bolje. U ranoj dobi možete objesiti kartice sa slovima po kući i zvati ih djetetu nekoliko puta dnevno. Možete kupiti zvučni poster "Abeceda" sa smiješnim rimama i pjesmama o slovima. Koristite djetetov prst da ocrtate obris slova, imenujući ga.

Vježbajte samo dok se igrate s djetetom!

Ovo je najvažnije pravilo. Sve informacije koje predškolsko dijete dobije kroz igru ​​apsorbira znatno brže od informacija koje mu se prezentiraju u obliku dosadnog sata.

Možda će vam video u nastavku pomoći da shvatite razloge zašto dijete ne voli čitati:

Zainteresirajte svoje dijete za čitanje.

Ako dijete počnete tjerati da čita, ono će zauvijek izgubiti tu želju. Zainteresirajte svoje dijete. Čitajte mu sami što više zanimljivih priča, bajki i pjesama. Kod kuće bi trebao postojati širok izbor beletristike za djecu. Recite mu da se svi odgovori na njegova pitanja mogu pronaći u knjigama. Čitajte sami, dijete bi trebalo vidjeti da ljudi oko njega vole čitati. Od njih uzima primjer i nastoji biti poput svojih roditelja.

Pokušajte učiti slogove radije nego slova.

Neka djeca ponekad lakše nauče čitati sa slogovima nego sa slovima. Možete sami izraditi kartice s različitim slogovima i postaviti ih po cijelom stanu. Tijekom dana pokažite djetetu ove slogove i imenujte ih. Možete pokušati oblikovati riječi od slogova. Neka dijete traži naznačeni slog u riječi. Mijenjajte kartice sa slogovima svaki dan.

Morate što češće učvrstiti stečeno znanje.

Što češće to činite, prije će vaše dijete naučiti čitati.

Djelujte, postupno se krećući od jednostavnog prema složenom.

Nemojte zahtijevati od djeteta da pročita riječ ako još ne poznaje dobro glasove. Idite korak po korak. Naučite sve zvukove sa svojim djetetom. Nakon toga prijeđite na čitanje slogova, naučite ga spajati slogove. Tek nakon što dijete uspješno obavi ovaj zadatak, može se prijeći na učenje čitanja cijelih riječi.

Počnite učiti jednostavno.

Morate početi s najjednostavnijim riječima s ponavljanjem glasova: MAJKA, TATA, BABA. Zatim prijeđite na učenje čitanja riječi koje se sastoje od sloga i suglasnika: DJED, MAČKA, USTA. Zatim prijeđite na riječi koje se sastoje od 2-3 ili više slogova. Kada dijete počne dobro čitati pojedine riječi, možete prijeći na čitanje jednostavnih rečenica, MAMA JE SAPUNILA OKVIR. Čitaj riječi sa slovima b, b, j na kraju.

Igrajte obrazovne igre.

Možete pronaći puno igara za učenje bilo kojeg slova. Najjednostavnija igra može se nazvati traženje slova koje se proučava u tekstu. Loto, domine... Iskoristite sve mogućnosti.

Video u nastavku prikazuje primjer kako je trogodišnje dijete naučilo čitati pomoću logopedske početnice E. Kostikove:?

Stvorite situacije u kojima će vaše dijete morati znati slova.

Neka baka djetetu da ceduljicu, možda dobije pismo od Djeda Mraza, čestitku. Pokažite svom djetetu da je sposobnost čitanja vrlo važna u životu svake osobe.

Dajte svom djetetu poticaj za čitanje.

Za uspjeh u učenju čitanja svom djetetu možete dati mali poklon. Samo nemojte od toga stvoriti naviku. Samo dijete mora htjeti naučiti čitati, voljeti čitanje, a ne čitati zbog nečega.

Zatvori tekst koji si pročitao.

To je neophodno kako bi se izbjegla regresija pokreta očiju. Dijete je ometeno od čitanja kada mu se pogled vrati na ono što je pročitalo. Oči se trebaju pomicati samo naprijed. Pokrijte svaku riječ koju pročitate ravnalom, knjižnom oznakom ili samo trakom bijelog papira.

Uvijek budite strpljivi i ljubazni prema svom djetetu.

Ako dijete u nečemu ne uspije, znači da još nije spremno za to. Ne treba ga grditi i uspoređivati ​​s nekim tko je brže učio. Tako ćete zauvijek obeshrabriti svoje dijete od čitanja.

Pogledajte sljedeće videozapise Svetlane Orochko u kojima govori o tome kako roditelji kod kuće mogu brzo naučiti čitati dijete predškolske dobi.

Brzo čitanje nije luksuz, već vještina koju morate imati u modernom svijetu. O potrebi za brzim čitanjem niti se ne govori, ali ipak mnogi kažu da se brzina čitanja uspostavlja u djetinjstvu, a ako roditelji ne pokušaju, nikada nećete naučiti brzo čitati. Ovo je glavni mit. Brzo možete naučiti čitati u bilo kojoj dobi. Kako? O tome ću govoriti u ovom članku.

Ne čitaj naglas

Glavni problem kod čitanja teksta je izgovaranje riječi u sebi, ali doslovno od djetinjstva u naše glave "buše" nešto sasvim drugo, tjerajući nas da čitamo naglas. Kako bih dokazao da su učitelji u krivu, navest ću ovu činjenicu: John Kennedy, bivši predsjednik SAD-a, imao je rekord u brzom čitanju, ali nije mogao izgovoriti više od 300 riječi u minuti naglas. Treba li više dokaza?
Naravno, lako je reći da je to pogrešno, ali kako to popraviti? Kako biste izbjegli izgovaranje riječi naglas dok čitate, radite sljedeće vježbe.

Vježba "Tišina usana"

1. Držite prst na usnama.
2. Pazite da vam se usne ne miču.

1. Držite olovku ili hemijsku među zubima.
2. Jezik i usne ne smiju dodirivati ​​olovku.

Vježba "Jezični pritisak"
Pritisnite jezik o zube.

Vježba "La-la-la naglas"
Dok čitate, izgovorite naglas sve zvučne izraze (la-la-la, ne-ne-ne) ili pojedinačne riječi.

Vježba "La-la-la sebi"
Dok čitate, izgovorite sebi sve zvučne fraze ili pojedinačne riječi.

Vježba "Fragment"
Izgovorite kratak tekst dok čitate. Prikladni su razni rječniki, poslovice, aforizmi i poetski izrazi.

Vježba "Brojanje"
Dok čitate, brojite od 1 do 21.

Vježba "Glazba"
Dok čitate, slušajte mirnu glazbu, prateći razvoj melodije.

Vježba "Iza prsta"

1. Morate brzo pomicati kažiprst duž stupca novinskog teksta.
2. Trebali biste pokušati čitati tekst istim tempom kao i pokret prsta.
3. Nema potrebe težiti dubokom razumijevanju onoga što čitate.
4. Morate čitati jednostavne tekstove.

Koncentrirajte se na čitanje

Drugi problem koji usporava razvoj brzog čitanja je vraćanje na već pročitani dio teksta. Dok se vraćate na riječi koje ste pročitali, gubite dragocjeno vrijeme, ali značenje jedne riječi u tekstu nije puno bitno.

Vježba "Koncentracija"
Kad čitate tekst, vraćanje na pročitano tjera vaš mozak na pomisao da se u svakom trenutku možete vratiti, pa vam pada ukupna koncentracija. S tim u vezi, MirSovetov preporuča da sve čitate s mišlju da se ne možete vratiti, pa čak i ako nešto ne razumijete, ni pod kojim okolnostima se ne vraćajte onome što ste pročitali. Ne odstupajte od zadanog ritma – i razina razumijevanja će se povećati.

Vježba "Bez ograničenja"
Kad čitate, stalno prekoračujte vlastita ograničenja brzine: pročitajte stranicu za minutu, pa za pola minute itd.

Proširite svoju perspektivu

Čitajući moj članak već ste vidjeli da osuđujem školski sustav učenja čitanja, ali ne radi se samo o čitanju naglas. Još jedna važna točka u čitanju, usađena u nas od djetinjstva, je trčanje prstom po redovima. Ideja je u početku "pokvarena" jer ništa ne povećava brzinu čitanja. Može li se komad krvi i mesa mjeriti s našim mišljenjem, brzinom misli? Naravno da ne. Oči osobe koja ne čita pravilno pomiču se ravnomjerno, ali stalno zastaju i tek se tada pokreću. Ovo je pogrešno obrazovanje! Naš prst ne može odmah skočiti s retka na red, potrebno je vrijeme! I zbog tog vremena, naša ukupna brzina čitanja se smanjuje!

Vježba "Pjesme"

1. Pronađite pjesmu s kratkim stihovima.
2. Čitajte redak po redak, fokusirajući oči na vanjske riječi.
3. Postupno birajte pjesme s dužim stihovima.

Vježba "Prozori"

1. Pogledajte široku panoramu izvan svog prozora.
2. Prebacite pogled na tekst, prilagođavajući oči rubovima redaka teksta: sektor operativnog polja se sužava, potrebno ga je uvijek iznova povećavati.
3. Ponovite ove korake nekoliko puta.

1. Pročitajte tekst novinske rubrike, prateći čitanje s četiri prsta, brzo ih pomičući odozgo prema dolje.
2. Učinite isto s tri, dva i jednim prstom.

Vježba "Opet prozor"

1. Idite do prozora kroz koji ste već pogledali (vježba “Prozor”).
2. Prebacite pogled s panorame izvan prozora na tekst: sektor vida se sužava - proširite ga, ponavljajući ga iznova i iznova.

Vježba "Filmski listovi"

1. Pripremite nekoliko kartonskih listova s ​​prorezom za dva, tri ili više redaka novinskih stupaca ili trake plastične folije u boji odgovarajuće širine.
2. Čitajte tekst brzim pomicanjem okvira ili trake, jednim pogledom obuhvativši cijeli okolni fragment teksta.

Vježba "Pronađi broj"

1. Na papiru nacrtajte kvadrat veličine 3x3 i poredajte brojeve od 1 do 9 kaotičnim redoslijedom.
2. Gledajući u središte kvadrata, ne skidajući pogled, potražite ostale brojeve po redu.
3. Povećajte kvadrat na 4x4 (brojevi 1-16), na 5x5 (1-25).

Vježba "Rječnici"

1. Uzmite pravopisni, antonimski, sinonimni, rusko-strani ili drugi sličan rječnik.
2. Čitajte riječi što je brže moguće, prepoznajući nekoliko riječi u sekundi istovremeno.

Vježba "Prvi i posljednji"

1. Uključi glazbu.
2. Brzo pročitajte prvu i posljednju riječ u svakom retku, bez potrebe da čitate ostale riječi.

Vježba "Brojevi automobila"

1. Hodajući ulicama, u trenu pogledom "skinite" tablice parkiranih ili prolaznih automobila.
2. Gledajući okolo, također "zgrabite" istaknute riječi na svim znakovima i reklamama.

Vježba "Gdje god, kad god"

1. Proširite svoje vidno polje uvijek iu svakom okruženju.
2. Bez pomicanja zjenica, pogledajte što više predmeta sa svih strana (dolje, gore, lijevo, desno).

Vježba "Brojke, slova, fraze"

1. Napiši očima brojeve od 0 do 33.
2. Također napiši sva slova abecede.
3. Napišite nekoliko fraza ili fraza.

Sada znate kako možete razviti svoje vještine brzog čitanja. A MirSovetov će vam samo poželjeti sreću u ovom teškom, ali, naravno, vrlo potrebnom zadatku!

Dvojite li koja je tehnika brzog čitanja prikladna za vas? Dopusti mi da ti uzmem par minuta slobodnog vremena. Objašnjenje je na kraju članka.

Savjet

Iskoristite besplatnu literaturu za učenje brzog čitanja. Podnesite odgovarajući zahtjev tražilicama i preuzmite nekoliko knjiga o brzom čitanju. Pažljivo ih pročitajte. Donesite zaključke. Možete učiti prema metodi koja je po vašem mišljenju najzanimljivija.

Kada se pojave pitanja, raspravite ih na forumima.

Ako ste učinili sve što je gore napisano, ali niste postigli nikakav učinak, pročitajte posebnu ponudu na kraju članka.

Vježbanje vidnog kuta za brzo čitanje

Koncentrirajte pogled na središte. Označite identične blokove perifernim vidom. Cilj nije pronaći identične blokove što je brže moguće, već perifernim vidom koncentrirati pogled na središte ekrana i pronaći potrebne informacije.

Pogledajmo principe na kojima se temelji brzo čitanje:

1. Da biste brzo čitali, morate imati širok vidni kut kako biste jednom fiksacijom pogleda obuhvatili što više teksta i, naravno, brzo obradili percipirane tekstualne informacije. Napomena: Kut gledanja možete provjeriti pomoću vježbe "", kao i pomoću.
2. Brzo čitanje ometaju ponavljajući pokreti očiju. Spori čitač čita isti izraz nekoliko puta, a to značajno smanjuje brzinu čitanja.
3. Brz čitač trebao bi čitati potpuno tiho bez izgovaranja teksta. Prema teoretičarima brzog čitanja, govorni tekst je ozbiljan nedostatak.
4. Brzi čitač (brzi čitač) trebao bi uvježbati algoritme za obradu teksta, primjerice integralni i diferencijalni algoritam čitanja.

Knjiga Sergeja Mihajlova o brzom čitanju

Knjiga " Efekt brzog čitanja bez čitanja"

U knjizi ćete pronaći odgovore na pitanja pretplatnika i kupaca tečaja brzog čitanja. Jeste li znali da se tehnike brzog čitanja pogrešno tumače i zlorabe?

U ovoj knjizi ću vam reći kako steći znanje bez čitanja, već samo "podešavanjem postavki" percepcije stvarnosti u svom umu.

Savjeti za učenje tehnika brzog čitanja:

Vaš pogled bi trebao obuhvatiti cijeli tekst, a ne mala područja. Trebao bi biti širok, pokrivajući što više informacija;

Naučite vidjeti cijeli tekst bez stalnog pomicanja očiju, tj. oči se ne bi trebale pomicati duž cijele vodoravne linije teksta;

Ako ste slučajno primijetili neku riječ u tekstu, stanite (možda vam podsvijest daje signal, pa biste trebali pažljivije čitati pravo mjesto). U budućnosti, prisjećajući se ove riječi, sjećat ćete se cijelog teksta oko nje;

Pratite tehniku selektivno čitanje– u roku od najviše dvadeset sekundi trebali biste pročitati samo nekoliko redaka na stranici. Od riječi koje čitate formulirajte izraze koji otkrivaju cijelu bit teksta na stranici. To će značajno uštedjeti vrijeme čitanja;

Nemojte fiksirati svoj pogled na figure govora koje ne prenose nikakve korisne informacije. Na primjer, "dakle", "kao rezultat toga", "kao zaključak...". Oni su potrebni za povezivanje ključnih ideja u tekstu, ali kod brzog čitanja ne treba obraćati pažnju na njih;

Nemojte se vraćati na tekst koji ste već pročitali. Ovo može biti zbunjujuće. Pokušajte zapamtiti što je više moguće sa stranice, posvećujući svakoj jednaku količinu vremena.

Ukoliko nemate priliku ili posebnu želju sami savladati ovu tehniku, možete upisati posebne tečajeve. Rad sa stručnjakom pomoći će vam da izbjegnete pogreške koje biste mogli napraviti kada učite sami.

Kako naučiti brzo čitanje? - više učiti, čitati, obrađivati ​​informacije

Prvo, kada brzo čitate, ne biste trebali čitati riječi, već odlomke i cijele stranice teksta. To je moguće ako naučite čitati ne redak po redak, već okomito, duž teksta.