Stabilnost konačnog rezultata znači da se rezultirajući položaj organa održava bez promjena proizvoljno dugo vremena.

Prijelaz (prebacivanje) u drugi pokret i položaj mora biti učinjen glatko i dovoljno brzo.

Prilikom odabira materijala za artikulacijsku gimnastiku potrebno je slijediti određeni slijed - ići od jednostavnih vježbi do složenijih. Gimnastika se mora izvoditi emotivno, na razigran način.

U svakoj vježbi svi pokreti organa artikulacijskog aparata provode se uzastopno, s pauzama prije svakog novog pokreta, tako da odrasla osoba može kontrolirati kvalitetu pokreta, a dijete može osjetiti, shvatiti, kontrolirati i zapamtiti svoje radnje. . Prvo se vježbe izvode sporim tempom ispred ogledala, tj. vizualna samokontrola se koristi za postizanje konačnog rezultata. Izuzetak su djeca s dizartrijom. Prilikom izvođenja artikulacijske gimnastike, vizualna kontrola kod takve djece koristi se selektivno, uzimajući u obzir oblik i stupanj dizartrije.

Nakon što dijete nauči izvoditi pokrete, ogledalo se uklanja, a vlastite kinestetičke senzacije (osjeti kretanja i položaja organa artikulacijskog aparata) preuzimaju kontrolne funkcije. Uz pomoć sugestivnih pitanja odrasle osobe dijete određuje što radi njegov jezik (usne), gdje se nalazi, kakav je (širok, uzak) itd. To daje djeci priliku za prva otkrića, budi interes za vježbe i povećava njihovu učinkovitost.

Svaka vježba dobiva naziv u skladu s radnjom koja se izvodi (na primjer, pokreti širokog vrha jezika iza gornjih i donjih zuba - "Ljuljačka"), a za nju je odabrana slika-slika. Slika djetetu služi kao model za oponašanje predmeta ili njegovih pokreta pri izvođenju vježbi artikulacijske gimnastike. Logoped također uči djecu da pažljivo slušaju verbalne upute, točno ih izvršavaju i pamte slijed radnji.

Logoped zajedno s djetetom izvodi vježbe pred ogledalom. Da bi to učinio, mora biti sposoban pokazati pravilnu artikulaciju i osjetiti položaje i pokrete organa svog artikulacijskog aparata bez vizualne kontrole, što zahtijeva određenu vještinu, a postiže se treningom.

Ako dijete ne može napraviti nikakav pokret, mora se koristiti mehanička pomoć, na primjer, podizanje jezika za gornje zube pomoću lopatice, sonde i sl. Dijete ne osjeća uvijek točno gdje mu jezik treba biti u tom trenutku. Zatim logoped drži kraj drške čajne žličice na ovom mjestu (na primjer, kod izbočina iza gornjih sjekutića).

Pasivni pokreti djeteta postupno se transformiraju u pasivno-aktivne, a zatim u aktivne (samostalne) uz vidnu samokontrolu pred ogledalom. U početku će neovisni pokreti biti spori. U procesu ponovljenih ponavljanja, oni postaju laki, točni, poznati i mogu se izvoditi proizvoljnim tempom.

Učvršćivanje bilo koje vještine zahtijeva sustavno ponavljanje radnje, stoga se artikulacijska gimnastika mora provoditi svakodnevno, po mogućnosti dva do tri puta dnevno, kako bi razvijene motoričke sposobnosti ojačale. Vježba ne bi trebala dovesti organ do prekomjernog rada. Prvi znak umora je pad kvalitete kretanja, što je indikacija za privremeni prekid ove vježbe.

Doziranje broja ponavljanja iste vježbe treba biti strogo individualno kako za svako dijete tako i za svaki određeni period rada s njim. U prvim razredima ponekad se morate ograničiti na izvođenje vježbi dva puta zbog povećane iscrpljenosti vježbanog mišića. U budućnosti možete povećati broj ponavljanja na 15-20, a uz kratke stanke i više.

Od tri izvedene vježbe samo jedna može biti nova, druge dvije su dane za ponavljanje i konsolidaciju. Ako djeca neku vježbu ne izvode dovoljno dobro, logoped uopće ne uvodi novu vježbu, već uvježbava staro gradivo, koristeći nove tehnike igre kako bi ga učvrstio.

Artikulacijska gimnastika obično se izvodi dok sjedi, jer su u ovom položaju djetetova leđa ravna, tijelo nije napeto, a ruke i noge su u mirnom stanju. Djeca moraju biti postavljena tako da sva mogu vidjeti logopedovo lice. Lice treba biti dobro osvijetljeno, a usne jarke boje.

Logoped mora pratiti kvalitetu pokreta koje izvodi svako dijete, inače artikulacijska gimnastika ne postiže svoj cilj. Rad je organiziran na sljedeći način.

1. Logoped govori o nadolazećoj vježbi koristeći tehnike igre.

2. Logoped demonstrira vježbu.

H. Svako dijete redom izvodi vježbu, a logoped provjerava pravilnost izvođenja.

4. Sva djeca izvode vježbu u isto vrijeme.

U početku, kada djeca izvode vježbe, uočava se napetost u pokretima organa artikulacijskog aparata. Postupno napetost nestaje, pokreti postaju opušteni i istodobno koordinirani.

Ne svladavaju sva djeca motoričke vještine u isto vrijeme pa je nužan individualizirani pristup. Ne možete djetetu reći da vježbu radi pogrešno - to može dovesti do odbijanja izvođenja pokreta. Djetetu trebamo pokazati njegova postignuća i ohrabriti ga.

Ako logoped vidi da se skupina uglavnom nosi s vježbom, a samo neka djeca ne uspijevaju sve, s njima provodi dodatni individualni rad ili zadaje učitelju i roditeljima da s djecom uvježbavaju te pokrete.

Tijekom artikulacijske gimnastike potrebno je paziti da se pokreti svakog organa izvode simetrično u odnosu na desnu i lijevu stranu lica, ali ako je jedna od strana organa oslabljena, vježba se pretežno jedna, slabija strana i vježbe služe za njegovo jačanje. U ovom slučaju vježbaju se pokreti s opterećenjem, odnosno svladavanje otpora. Dodatno se može koristiti masaža.

Vrsta, trajanje vježbi artikulacije i njihova jednokratna doza ovise o prirodi i težini govornog poremećaja. Dakle, s blagom funkcionalnom dislalijom, artikulacijska gimnastika obično završava prijelazom na automatizaciju pravilnog izvođenja pokreta. Za dizartriju preporuča se provoditi dugo vremena, a što je dulje to je lezija teža.

Izvođenje vježbi artikulacijske gimnastike zahtijeva od djeteta veliki utrošak energije, određeni napor i strpljenje.

Učinkovitost logopedskog rada na razvoju artikulacijskih motoričkih vještina uvelike je određena time kako dijete samo sudjeluje u procesu njegove provedbe, koja mu je uloga dodijeljena i koji je stupanj njegove inicijative. Učvršćivanje bilo koje vještine zahtijeva sustavno ponavljanje. Kako dijete ne bi izgubilo interes za posao koji se obavlja, artikulacijska gimnastika ne bi se trebala provoditi prema predlošku, ne bi trebala biti dosadna. Preduvjet za uspjeh je stvaranje povoljnih uvjeta. Potrebno je uključiti dijete u aktivan proces, stvoriti odgovarajuće emocionalno raspoloženje, pobuditi živo zanimanje, pozitivan stav prema nastavi i želju za pravilnim izvođenjem vježbi. U tu svrhu najbolje je koristiti igru ​​kao glavnu aktivnost djece, a time i za njih najprirodniji i najprivlačniji oblik aktivnosti. U igri mora postojati element natjecanja, a moraju postojati i nagrade za uspješno odrađene vježbe. Za šareni i smiješni dizajn igre koriste se slike, igračke, likovi iz bajki i korištenje poetskih tekstova (vidi dodatak).

Logopedske vježbe

Vježbe za mišiće ramenog obruča

1. Podizanje i spuštanje ramena. Pri podizanju udišite na nos, pri spuštanju izdišite na usta.

2. Naizmjenično podizanje i spuštanje ramena. Pri podizanju udišite na nos, pri spuštanju izdišite na usta.

3. Rotacija ramena (ruke prema dolje) od naprijed prema natrag i natrag. Pri podizanju ramena udišite kroz nos, pri spuštanju izdahnite kroz usta.

4. Razni pokreti rukama: bočno, prema gore, rotacija, pokreti plivanja itd. Kada se prsni koš raširi, udahnite; kada padne izdahnite dok izgovarate samoglasnike.

Vježbe za mišiće vrata

Početni položaj - stojeći ili sjedeći, leđa i vrat ravni.

1. Okrenite glavu u stranu. Prilikom okretanja udahnite na nos, pri povratku u početni položaj izdišite na usta.

2. Nagnite glavu prema naprijed i dolje (izdah na nos), podignite je u početni položaj i zabacite unazad (udah na usta), vratite se u početni položaj (izdah na usta).

3. Okrenite glavu na strane: lijevo (izdah na nos), ravno (udah na usta), desno (izdah na nos), ravno (udah na usta).

Pokreti 1, 2, 3 izvode se prvo bez otpora, zatim s otporom šake, oslanjajući je šakom ili šakom na odgovarajući dio glave u smjeru suprotnom od pokreta.

4. Rotirajte glavu lijevo desno i obrnuto. Udahnite kroz nos, izdahnite kroz usta punim okretajem.

5. Podizanje i spuštanje glave uz snažan pritisak brade na šake obje ruke.

6. Dlanovi prema ušima; naginjanje glave u stranu uz otpor rukama.

7. Spuštanje, zabacivanje, okretanje glave uz izgovaranje glasova a-e-i-o-u.

8. Kružni pokreti glave.

9. Kružni pokreti glave dok izgovarate samoglasnike dok izdišete.

Gimnastika žvačno-artikulacijskih mišića

Svi mišići za žvakanje su upareni, ti mišići obavljaju svoje funkcije istovremeno i ovise jedni o drugima. Snažni i kratki mišićni snopovi, mala poluga i opseg kretnji uzrokuju brzo zamaranje žvačnih mišića, osobito kada je funkcija temporomandibularnog zgloba oštećena. Sudjelovanje zubnog sustava u aktovima žvakanja, mimici i oblikovanju govora ovisi o stanju njegove funkcije. Stoga je prevencija nastanka kontraktura (ograničenja kretanja) važna zadaća terapeutskih vježbi u slučajevima govorne patologije, a posebice u kirurškom liječenju djece s defektima nepca. Pri izvođenju terapeutskih vježbi potrebno je individualno dozirati tjelesnu aktivnost, povećavajući ili smanjujući broj vježbi i broj njihovih ponavljanja, mijenjajući početni položaj, raspon pokreta ili broj mišićnih skupina uključenih u vježbu.

1. Spuštanje i podizanje donje čeljusti (slobodno otvaranje i zatvaranje usta i svladavanje otpora ruku).

2. Čeljusti u mirnom položaju (brojite "jedan, dva"). Pomicanje donje čeljusti prema naprijed brojeći do "tri":

a) bez pritiska na donju čeljust jezikom;

b) jakim pritiskom - potiskivanje donje čeljusti jezikom uz kretanje prema naprijed.

Kad se čeljust pomakne prema naprijed, udahnite kroz nos, pri zatvaranju usta izdahnite kroz usta, izgovarajući u posljednjem trenutku glas s ili z.

3. Povlačenje donje čeljusti unatrag do "tri"

a) jezik je pasivan;

b) jezik se snažno povlači unazad.

4. Guranje donje čeljusti prema naprijed, a zatim povlačenje unatrag. Grickajući vrh olovke, podignite olovku do nosa i spustite je prema dolje. (disanje, položaj jezika i zvukovi - kao u vježbi 2).

5. pokret donje čeljusti udesno, disanje na nos:

a) jezik je pasivan;

b) jezik snažno leži na čeljusti, pomažući pokret.

6. pomak donje čeljusti ulijevo (proizveden na isti način kao i udesno).

7. pokreti donje čeljusti naizmjenično desno i lijevo, ravno jedno za drugim:

a) jezik je pasivan;

b) jezik gura donju vilicu.

8. Imitacija žvakanja.

9. Tihi izgovor samoglasnika a, e, i, o, u. Vrh jezika je na donjim sjekutićima.

10. Kružno kretanje donje čeljusti (bradom povlačimo slovo o) s otvorenim i zatvorenim ustima.

11. Statička napetost žvačnih mišića (čvrsto stisnite zube brojeći do dva i polako ih otpustite brojeći do tri).

12. Otvaranje usta dubokim udahom kroz usta (zijevanje).

13. Što češće otvaranje usta i izgovaranje glasova pa-pa-pa.

Gimnastika artikulacijskih mišića lica

Mišići lica nalaze se površinski i jednim su krajem utkani u kožu. Obdaren je svojstvom odražavanja mentalnog stanja osobe; izraz lica uvelike je određen dinamikom i statikom mišića lica. Vježbe je najbolje izvoditi pred ogledalom. Dijete može vizualno kontrolirati ispravnost pokreta i njegovu amplitudu.

1. Naboranje cijelog lica i rastezanje po dužini s otvaranjem usta.

2. Podizanje i spuštanje obrva. Kad se obrve podignu, oči se širom otvore, a na čelu se pojavljuju horizontalne bore; pri spuštanju se oči gotovo zatvaraju, a iznad hrpta nosa stvaraju se okomite i vodoravne bore.

3. Istovremeno zatvaranje i otvaranje oba oka.

4. Naizmjenično zatvaranje desnog i lijevog oka. Ako se jedno oko ne zatvori odvojeno od drugog, tada se kapak koji se ne zatvara drži prstom u zatvorenom položaju, dok se drugo oko ritmički zatvara i otvara. Zahvaljujući povezanosti živaca obiju polovica lica, živčani impuls (push) prenosi se na drugo oko, te se ono počinje samo zatvarati.

5. Istodobno, pa naizmjenično škiljenje očiju.

6. Lagano škiljiti očima, prvo obje odjednom, zatim naizmjenično lijevo i desno (pratiti aktivnost donjih kapaka).

7. Naizmjenično podizanje kutova usta. Kada je lijeva polovica usta mirna, desni kut usta se diže i obrnuto.

8. Pokret njuškanja. Kada su čeljusti stisnute, gornja usna se lagano podiže, otkrivajući zube; nazolabijalne bore su oštro izražene.

9. Istodobno podizanje oba kuta usta.

10. Naizmjenično podizanje lijevog i desnog obraza. Udahnite kroz nos, izdahnite kroz usta.

11. Stisnute vilice. Naizmjenično podizanje uglova usana:

a) sa zatvaranjem odgovarajućeg oka (cijeli obraz se diže);

b) bez zatvaranja očiju, s minimalnim podizanjem obraza. Udahnite kroz nos, izdahnite kroz usta, kroz zube aktivne strane.

12. Ako se kut usta ne podigne, tada se impulsima pokreta podizanja prstom sprječava pomicanje drugog kuta usta, a prstima se ritmički podiže neaktivni kut usta.

13. Zubi i usne su stisnuti. Istodobno spuštanje uglova usta. Disanje kroz nos.

14. Zubi i usne su zatvoreni. Naizmjenično spuštanje lijevog i desnog kuta usta. Disanje kroz nos.

15. kretanje nosnica (istodobno i naizmjenično).

16. Dajte svom licu izraz iznenađenja, radosti, tuge, ljutnje.

17. Opustite mišiće lica, zatvorite oči, lagano spustite donju čeljust.

Vježbe za poticanje pokreta donje čeljusti

1. Bacanje čeljusti prema dolje uz maksimalno ispruženje jezika do brade.

2. Bacanje čeljusti prema dolje uz maksimalno ispruženje jezika do brade i mentalno izgovaranje glasova a ili e u čvrstom napadu.

3. Bacanje čeljusti prema dolje s maksimalnim izvlačenjem do brade i šaptanje glasova a ili e u snažnom napadu.

4. Zabacivanje čeljusti prema dolje uz svladavanje otpora (logoped drži ruku ispod čeljusti djeteta).

5. Otvaranje usta, svladavanje otpora i izgovaranje glasova a ili e na tihi napad.

6. Otvaranje usta svladavajući otpor i izgovarajući glasove a ili e šapatom na tihi napad.

7. Otvaranje usta uz zabacivanje glave unazad.

8. Otvaranje usta i zabacivanje glave unazad, svladavajući otpor ruke logopeda koja leži na potiljku.

9. Otvaranje usta uz okretanje glave lijevo-desno.

10. Mentalni ili šaptajući izgovor većeg broja samoglasnika koji zahtijeva različitu širinu otvora usta: a-i, a-e, a-o, a-u, a-i-a, a-e-a, a-o-a, a -u-a itd.

11. Guranje donje čeljusti prema naprijed sa zatvorenim ustima.

12. Pomicanje donje čeljusti prema naprijed s otvorenim ustima, usne u osmijehu.

13. Pokreti čeljusti lijevo i desno sa zatvorenim ustima.

14. Pokreti čeljusti udesno i ulijevo s otvorenim ustima.

15. Početni položaj: otvorena usta. Pokret čeljusti udesno, zatim povratak u prvobitni položaj; guranje čeljusti prema naprijed, vraćanje u prvobitni položaj; pomicanje čeljusti ulijevo, vraćanje u prvobitni položaj.

16. Imitacija žvakanja.

17. Kružni pokreti čeljusti (bradom povlačimo slovo o).

18. Što češće otvaranje usta i izgovaranje glasova la-pa-pa.

Gimnastika mišića ždrijela i ždrijela

1. Gutanje kašaste hrane, tekućine, sline.

2. Zijevanje, široko otvaranje usta, snažno udisanje zraka, ali bez primjetnog izdisaja.

3. Kašljanje. Širom otvorivši usta, napnite mišiće ramenog obruča, vrata i cijelog dna usta i snažno stišćući šake pročistite grlo. Izvodi se pred ogledalom.

4. Kašalj s isplaženim jezikom.

5. Duboko disanje na usta sa stisnutim nosom i kroz nos sa zatvorenim ustima.

6. Imitacija gagging pokreta.

7. Nakon pokreta prije povraćanja, uz napetost mišića ramenog obruča, ruku i vrata, glasno pročistite grlo zvukom a.

8. Imitacija žvakanja (dolazi do energične kontrakcije mišića grkljana i ždrijela).

9. Oponašanje: a) gugutanja golubova, b) stenjanja, c) mukanja; imitacija zviždaljke.

10. Izgovor glasova samoglasnika a-e-i-o-u.

11. Pjevanje glasova samoglasnika a-e-i-o-u.

12. Zabacivanje glave uz savladavanje otpora (logoped drži ruku na djetetovom zatiljku i daje upute da zabaci glavu unazad).

13. Spuštanje glave uz svladavanje otpora (logoped drži ruku na djetetovu čelu i daje upute da naglo spusti glavu).

14. Zabacivanje i spuštanje glave uz snažan pritisak bradom na šake obje ruke.

15. Protruzija jezika do brade i kasnije njegovo povlačenje u usta svladavajući otpor. Od djeteta se traži da ispruži jezik do brade, a zatim ga povuče u usta; U to vrijeme logoped laganim trzajima pokušava zadržati djetetov jezik izvan usta.

Vježbe za aktivaciju mišića mekog nepca

1. Grgljanje s teškim tekućinama (žele, sok s pulpom, Varenets).

2. Gutanje: a) sline, b) kapi vode, soka i dr.; imitacija pokreta gutanja.

3. Zijevanje, široko otvaranje usta.

4. Udahnite dok zijevate kroz usta, izdahnite kroz nos.

5. Udahnite na nos i usta istovremeno - izdahnite na usta (izdahnite više puta, učestalo, trzajno, s napetim nepcem).

6. Svojevoljno kašalj.

7. Kašalj s isplaženim jezikom.

8. Imitacija gagiranja.

9. Imitacija daha s isplaženim jezikom.

10. Nakon što ste napravili pokret prije povraćanja, glasno pročistite grlo uz zvuk a.

11. Hrkanje pri udisaju i izdisaju (imitacija osobe koja spava).

12. Izgovor samoglasnika a, e, i, o, u u čvrstom napadu.

13. Pjevanje glasova samoglasnika a, e, i, o, u.

14. Fiksirajući svojim vidom meko nepce u zrcalu, ritmički ga podižite i spuštajte, prvo kombinirajući podizanje sa zijevanjem, a zatim bez zijevanja.

15. Izgovorite, držeći vrh isplaženog jezika prstima: n... A, n... A. (glas n odvaja se pauzom od a.)

Vježbe za jezik

1. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Široki jezik se drži u ustima u opuštenom, mirnom stanju, brojeći do 5-10. Pazite da se jezik ne sužava i da svojim vrhom dodiruje donje zube.

2. Otvorena usta. Usne su razvučene u osmijeh. Isplaziti jezik lopatom" (1) (U zagradama su brojevi ilustracija na kartici, str.): jeziku se daje ravan, širok oblik - tako da njegovi bočni rubovi dodiruju kutove usta. U mirnom, opuštenom stanju, položaj se održava brojeći 5-10. Pazite da se donja usna ne uvije, da široki vrh jezika leži na usnici i da jezik ne strši daleko. Ako dugo vremena nije moguće dati jeziku dovoljno širok oblik, tada: a) izgovorite tromim jezikom pet-pet-pet, bya-bya-bya; b) ispuhati zrak na jezik ispružen između usana; c) pjevati zvuk i.

3. Usne u osmijehu. Kako biste opustili jezik, pregrizite ga cijelom površinom, postupno ga isplažujte i ponovno uvlačite. Zalogaji trebaju biti lagani.

4. Široki jezik snažno se stisne prema van između zuba tako da gornji sjekutići stružu po stražnjoj strani jezika. Usne u osmijehu.

5. Otvorena usta. Usne istegnute - cerek. Isplaziti jezik iglom ((2); jeziku se daje što šiljatiji oblik. Pazite da se vrh jezika ne savija. Ako ovaj pokret ne uspije dulje vrijeme, tada: a) stisnite jezik između zuba ili usana, stišćući ga usnama sa strane; b) posegnuti jezikom prema prstu, olovci ili bombonu koji je odmaknut od njega; c) snažno ispružite jezik prema naprijed, udesno, ulijevo i, kada se suzi u kutu usta, pažljivo ga pomaknite do središnje linije usta i fiksirajte ga u tom položaju.

6. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Naizmjenično isplažite široki i uski jezik: "lopata" - "ubod". Provjerite jesu li vam usne i čeljust mirni.

7. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Neka vam jezik isplazi naizmjenično široko raširen („lopata“ i sužen („ubod“, „igla“). Pazite da usne ostanu nepomične.

8. Isti pokreti jezika, ali unutar usne šupljine; vrh jezika se naslanja ili na gornje ili na donje zube. Usta su otvorena. Usne u osmijehu (pazite da ostanu nepomične).

9. Usta su širom otvorena, usne su rastegnute - nasmiješite se. Izvlačenje širokog jezika iz usta što je više moguće, a zatim ga uvlačenje što dublje u usta tako da se formira samo mišićna kvrga; vrh jezika postaje nevidljiv. Pazite da se čeljust ne pomiče i da se usne ne istežu preko zuba.

10. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Okretanje jezika snažno izbočenog iz usta udesno i ulijevo tako da vrh jezika dodiruje kutove usta (3, 4). Pazite da se čeljust i usne ne pomiču, te da jezik ne klizi preko donje usne i zuba.

11. Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Vrhom jezika oblizujte gornju usnu od jednog kuta usta do drugog, nastojeći vrh jezika dovesti do gornjeg vanjskog ruba usne. Pazite da se usne ne protežu preko zuba, jezik dopire do uglova usta, pokret je gladak, bez skokova, čeljust se ne pomiče.

12. Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Vrhom jezika poližite donju usnu s jedne na drugu stranu. Savijte vrh jezika prema vanjskom rubu usne. Pazite da se usne ne protežu preko zuba, jezik dopire do uglova usta, pokreti su glatki, bez skokova, donja čeljust se ne pomiče.

13. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Vrhom jezika obližite usne, praveći kružne pokrete. Vrh jezika doseže vanjski rub usana. Pobrinite se da je kretanje jezika glatko, bez skokova, da jezik doseže uglove usta, da se usne ne protežu preko zuba i da se čeljust ne pomiče.

14. Zatvorena usta. Lizanje zuba ispod gornje usne s jedne na drugu stranu, postupno savijajući vrh jezika sve više i više. Pazite da se čeljust ne pomiče i usne ne razmaknu.

15. Zatvorena usta. Lizanje zuba ispod donje usne s jedne na drugu stranu, postupno savijajući vrh jezika sve više i više. Pazite da se čeljust ne pomiče i usne ne razmaknu.

16. Zatvorena usta. Lizanje zuba ispod usana u krug, savijanje vrha jezika što je više moguće. Pazite da se čeljust ne pomiče i usne ne razmaknu.

17. Otvorena usta. Lizanje zuba ispod gornje usne, savijanje vrha jezika što je više moguće. Pazite da se usta ne zatvore i da se donja čeljust ne pomiče.

18. Otvorena usta. Lizanje donjih zuba ispod usne, okrećući vrh jezika što je više moguće. Pazite da se usta ne zatvore i da se donja čeljust ne pomiče.

19. Otvorena usta. Lizanje zuba ispod usana, izvođenje pokreta u krug, savijanje jezika što je više moguće. Pazite da se usta ne zatvore i da se donja čeljust ne pomiče.

20. Usta zatvorena. Napeti jezik naslonjen je vrhom na jedan ili drugi obraz. Pazite da se čeljust ne pomiče (5, 6).

21. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Napeti jezik naslonjen je vrhom na jedan ili drugi obraz. Pazite da vam se čeljust i usne ne pomiču.

22. Usta zatvorena. Vrh jezika leži na obrazu, a jezik se pomiče gore-dolje. Pazite da se čeljust ne pomiče.

23. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Lagano pomičite jezik duž gornjih zuba, dodirujući svaki zub, od krajnjeg vanjskog kutnjaka s jedne strane do krajnjeg vanjskog kutnjaka s druge strane. Pazite da se čeljust ne pomiče i da se usne ne istežu preko zuba.

24. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Lagano pomičite jezik duž donjih zuba, dodirujući svaki zub, od vanjskog kutnjaka s jedne strane do krajnjeg vanjskog kutnjaka s druge strane. Pazite da se čeljust ne pomiče i da se usne ne istežu preko zuba.

25. Prevrtati u ustima kockice suhe kore kruha, grašak i sl. (preporučuje se ako vam je jezik slab).

26. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Podignite i spustite široki jezik prema gornjoj odnosno donjoj usni. Pazite da se donja čeljust ne pomiče, da se usne ne istežu preko zuba i da se jezik ne sužava (7, 8).

27. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Umetnite široki vrh jezika između gornje usne i zuba (9), zatim između donje usne i zuba (10). Pazite da se usne i donja čeljust ne pomiču, a jezik ne sužava.

28. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Podignite i spustite široki jezik prema gornjim i donjim zubima (11). Pazite da se donja čeljust ne pomiče, da se usne ne istežu preko zuba i da se jezik ne sužava.

29. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Podignite široki jezik do nosa i spustite ga do brade (12). Pazite da se usne ne istežu preko zuba, čeljust se ne pomiče, a jezik ne sužava.

30. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Širok vrh jezika stavite na izbočine iza donjih zuba s unutarnje strane (13), zatim ga podignite na izbočine iza gornjih zuba, također s unutarnje strane (14). Pazite da radi samo jezik, a donja čeljust i usne ostaju nepomične.

31. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Postavite široki jezik iza donjih zuba s unutarnje strane, a zatim ga podignite do mekog nepca. Pazite da jezik cijelo vrijeme ostane širok, da se donja čeljust ne pomiče, a usne ne navlače preko zuba.

32. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika pogladite nepce praveći pokrete naprijed-natrag. Pazite da jezik ostane širok, a njegov vrh doseže unutarnju površinu gornjih zuba i ne strši iz usta. Usne i čeljust trebaju biti nepomični.

Prilikom izvođenja vježbi 29-32, kako biste spriječili zatvaranje usta, koristite dilatator za usta ili čep. Jednostavniji način je s čepom: čep se umetne u kut između čeljusti, može biti gumeni ili drveni sa žičanom ručkom za držanje među zubima. Možete koristiti čisti prst.

33. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Širokim prednjim rubom jezika poližite gornju usnu od vrha prema dolje, a zatim uvucite jezik u usta do sredine nepca. Pripazite da jezik cijelo vrijeme bude širok i da mu je vrh uvijen. Donja čeljust i usne trebaju ostati nepomične.

34. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Podignite široki jezik do nosa, zatim ga spustite do gornje usne, umetnite između gornje usne i zuba, dodirnite rub gornjih zuba, dodirnite kvržice iza gornjih zuba, pogladite tvrdo nepce, krećući se unatrag. Pazite da donja čeljust i usne budu nepomične i da se jezik ne sužava.

35. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Spustite široki jezik do brade, zatim ga podignite do donje usne, umetnite između donje usne i zuba, dodirnite kvržice iza donjih sjekutića. Pazite da se donja čeljust i usne ne pomiču, te da se jezik ne sužava.

36. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Širokim, uvijenim vrhom jezika dotaknite gornje sjekutiće izvana, a zatim iznutra („jezik stupa preko zuba“). Pazite da donja čeljust i usne budu nepomične i da se jezik ne sužava kada se povuče u usta.

37. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika dotaknite donje sjekutiće izvana, a zatim iznutra. Pazite da se donja čeljust ne pomiče i da se jezik ne sužava kada ga povučete u usta.

38. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika pogladite gornje sjekutiće iznutra, praveći pokrete od vrha prema dolje. Pazite da su vam usne i čeljust nepomični i da vam se jezik ne sužava ili strši izvan zuba.

39. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika pogladite izbočine iza donjih zuba s unutarnje strane odozdo prema gore. Pazite da se usne i čeljust ne pomiču, a jezik ne sužava ili izlazi izvan zuba.

40. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika dodirnite donje sjekutiće s unutarnje strane, a zatim alveole. Provjerite jesu li vam usne i čeljust mirni.

41. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika dodirnite gornje sjekutiće s unutarnje strane, a zatim alveole. Pazite da donja čeljust i usne ostanu nepomične.

42. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Ližite konkavnu stranu žlice cijelom površinom vrha jezika. Provjerite jesu li donja čeljust i usne nepomične.

Lizanje kapljica s konkavne površine jača sam vrh jezika. Uzastopnim smanjivanjem veličine žlice od žlice do žlice za gorušicu, možete postići suptilnije i preciznije pokrete.

43. Usne u osmijehu: a) zagrizite zubima bočne rubove jezika, ostavljajući slobodan samo njegov vrh; b) u ovom položaju jezika savijte njegov široki vrh prema gornjim i donjim desnima. Pazite da vam usne ostanu mirne.

44. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Naslanjajući bočne rubove jezika na bočne gornje zube gotovo do očnjaka, podignite i spustite široki vrh jezika, dodirujući gornje i donje desni. Pazite da se čeljust ne pomiče i da se usne ne istežu preko zuba.

Vježbe 43-44 su prilično teške, jer zahtijevaju aktivnost ruba jezika; u isto vrijeme, vrlo su korisni za mnoge zvučne instalacije, pa ih je potrebno pažljivo razraditi.

45. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika podnese se ispod gornje usne i odvoji se uz škljocaj, povlačeći ga u usta. Pazite da se čeljust ne pomiče.

46. ​​​​Otvorena usta. Usne u osmijehu. Jezik van<желобком лодочкой (15): боковые края лопатообразного языка поднимаются, и по средней продольной линии языка образуется впадина. Если это движение долго не удается, то полезно помогать подниманию краев языка губами, осторожно надавливая ими на боковые края языка. Иногда помогает надавливание ребром шпателя (еще лучше - зондом) по средней линии языка, дети также могут помогать себе руками (следить за чисто той рук!).

47. Otvorena usta. Jezik strši kao "utor" (čamac), nepomičan, a usne se ili širom otvore (nasmijeh) ili dodiruju "utor".

48. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Jezik je užlijebljen unutar usta

49. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Jezik je ispupčen poput „čaše“ ili „zdjele“ (16, 17): bočni rubovi i vrh jezika dižu se prema gore, stražnja strana u sredini se spušta poput udubine. Zadržite položaj brojeći 5-10. Pazite da vam se usne ne istežu preko zuba i da vam donja usna ne podupire jezik.

50. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Jezik je isplažen u "čašu". Ispuhnite vatu s vrha nosa. U tom slučaju, zrak bi trebao ići u sredinu jezika, runo leti ravno prema gore. Provjerite je li donja čeljust nepomična. Bočni rubovi jezika trebaju biti pritisnuti na gornju usnicu. Ako to ne uspije, možete ih lagano pritisnuti. Donja usna ne smije se uvijati ili navlačiti preko donjih zuba.

51. Usne u osmijehu. Široki jezik leži između usana. Puhnite u jezik i usne tako da vibriraju. Pazite da su vam jezik i usne opušteni i da nisu napeti. Ne grizite jezik zubima. Obrazi se ne smiju napuhati.

52. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Bočni rubovi jezika naliježu na bočne gornje zube. Više puta bubnjajte napetim, širokim vrhom jezika po gornjoj desni: t-t-t, postupno povećavajući tempo. Pazite da se donja čeljust ne pomiče, usne ostanu u osmijehu, zvuk je u prirodi čistog udarca, a ne škripanja. Glas t mora se izgovarati tako da se osjeti izdahnuta struja zraka. Vrh jezika ne smije se uviti.

53. Isto kao u vježbi 52, ali se glas izgovara d-d-d.

54. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Podignite široki vrh jezika iza gornjih zuba i recite da-da više puta, prvo polako, a zatim postupno povećavajući tempo. Usne i donja čeljust su nepomične, samo jezik radi. Pazite da izgovor ima karakter jasnog udarca, da se vrh jezika ne okreće prema gore i da se osjeti izdahnuti mlaz zraka. Za kontrolu morate prinijeti traku papira ustima. Ako se vježba pravilno izvodi, doći će do odstupanja.

55. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Stavite široki jezik na gornju usnu i radite pokrete naprijed-natrag, pokušavajući ne podići jezik s usne, kao da je gladite. Prvo trebate raditi spore pokrete, a zatim, postupno ubrzavajući tempo, dodajte zvuk svog glasa dok se ne začuju zvukovi bl-bl (poput „brbljanja“ purice). Provjerite je li vam jezik širok. Jezik treba lizati gornju usnu, a ne pomicati se naprijed. Donja čeljust se ne pomiče.

56. Usne u osmijehu. Stavite široki vrh jezika na donju usnu. Stavite tanki komadić ljepljivog slatkiša na sam rub jezika. Neka vaše dijete zalijepi bombon na nepce iza gornjih zuba. Pazite da radi samo jezik: donja čeljust mora biti nepomična. Ako je donja čeljust uključena u pokret, možete postaviti kažiprst ili čep sa strane između kutnjaka. Vježbu je u početku potrebno izvoditi polako, postupno povećavajući tempo.

57. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika pritisnite na nepce iza gornjih zuba i otkinite ga uz klik (klik vrhom jezika). U početku se vježba izvodi polako, zatim se tempo ubrzava. Pazite da se donja čeljust ne pomiče, da se vrh jezika ne okreće prema unutra, a usne se ne rastežu u cjevčicu.

58. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Pritisnite široki vrh jezika na nepce iza gornjih zuba i tiho ga otkinite (tiho kliknite vrhom jezika). Pazite da usne i donja čeljust budu nepomične, da se vrh jezika ne savija prema unutra, da vrh jezika leži na nepcu iza gornjih zuba i da ne strši iz usta.

59. Usta su otvorena, usne su u osmijehu. Široki vrh jezika leži na donjoj desni, stražnji dio jezika se izvija u luk, a zatim se ispravlja. Pazite da se jezik ne sužava, da vrh jezika ostane uz zube i da se ne povlači unazad, čeljust i usne nisu pokretne.

60. Sisanje stražnjeg dijela jezika na nepce, prvo sa zatvorenim, a zatim s otvorenim čeljustima.

Ako usisavanje ne uspije, tada:

a) stavite ljepljive bombone na stražnji dio jezika; dijete pokušava, pritiskajući stražnji dio jezika na nepce, sisati bombon;

b) polusavijeni kažiprst stavite na vrh brade, a palcem iste ruke pritisnite s vanjske strane, odozdo prema gore, na dno usne šupljine, gurajući stražnji dio jezika prema nepcu .

61. Usta zatvorena. Usisavanje na nepce i otkidanje stražnjeg dijela jezika uz klik; vrh jezika se naslanja na donje desni, čeljust se ne miče.

62. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Usisavanje na nepce i uklanjanje s njega klikom stražnjeg dijela jezika; vrh jezika se naslanja na donje desni. Pazite da su vam usne i donja čeljust mirni.

63. Usta zatvorena. Usne u osmijehu. Sisanje cijelog jezika<лопатой к нёбу и последующий отрыв от него со щелканьем при сомкнутых челюстях.

64. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Sisanje cijelog jezika<лопатой» к нёбу и отрыв от него со щелканьем. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь, губы не вытягивались в «трубочку», нижняя челюсть не двигалась.

Kako biste izbjegli pomicanje donje čeljusti, koristite otvarač za usta ili čep. Možete koristiti svoj prst.

65. Stražnji dio jezika je pritisnut na nepce, vrh je prislonjen na donju desni. Otvaranje i zatvaranje usta s ovim položajem jezika. Usne u osmijehu.

66. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika leži na donjoj gumi; prednje-srednji dio stražnjeg dijela jezika diže se dok ne dođe u dodir s donjim sjekutićima, a zatim se spušta. Pazite da se usne ne protežu preko zuba, a donja čeljust ne pomiče.

67. Usta lagano otvorena. Usne u osmijehu. Vrh jezika se naslanja na alveole iza donjih sjekutića. Jezik se snažno stisne prema van između zuba tako da gornji sjekutići stružu po stražnjoj strani jezika.

68. Usta otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika oslanja se na donje sjekutiće. Guranje prednjeg dijela stražnjeg dijela jezika prema naprijed (jezik kao da se “otkotrlja iz usta”), a zatim ga uvucite u usta. Pazite da se jezik ne sužava, da mu se vrh ne odvoji od zuba, da se usne i donja čeljust ne pomiču (18).

69. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika oslanja se na donje desni, a stražnji dio jezika ili se podiže, dodirujući meko nepce i dijelom tvrdo nepce, ili pada. Pazite da se donja čeljust ne pomiče.

Ako ovaj pokret ne uspije, tada se prvo korijen jezika prstima s vanjske strane potiskuje prema gore u području hioidne kosti ili se predlaže disanje na nos s otvorenim ustima.

70. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Vrh jezika je spušten prema dolje i povučen unatrag, leđa su zakrivljena. dugo izgovarati glas y ("kao zujanje parobroda"). Pazite da se čeljust ne pomiče, usne ne istežu preko zuba, vrh jezika je spušten i smješten u dubini usta, stražnji dio jezika je cijelo vrijeme izvijen.

71. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Bočni rubovi jezika čvrsto su pritisnuti uz gornje kutnjake, stražnji dio jezika je savijen prema dolje, vrh je slobodan. Jezik se pomiče naprijed-natrag, bočni rubovi jezika klize preko kutnjaka. Pazite da se donja čeljust ne pomiče i da se usne ne istežu preko zuba.

72. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Prislanjajući široki jezik u obliku lopatice na nepce i držeći ga u tom položaju brojeći do 10, a zatim ga otkidajući uz klik. Pazite da se usne i donja čeljust ne pomiču, da su bočni rubovi jezika jednako čvrsto pritisnuti (nijedna polovica ne smije pasti), vrh dodiruje gornju desni. Kada ponavljate vježbu, morate šire otvoriti usta.

73. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Sukcija širokog jezika cijelom ravninom prema nepcu. Nije puštao jezik, zatvarao i otvarao usta. Pri ponavljanju vježbe pokušajte sve šire otvarati usta i duže držati jezik u gornjem položaju. Pazite da vam se pri otvaranju usta usne ne pomiču, da jedna strana jezika ne visi i da vrh jezika dodiruje gornju desni.

74. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Široki prednji rub jezika stavite na donju usnu i, kao da dugo izgovarate glas f, puhnite vatom na suprotni rub stola. Donja usna ne smije biti prevučena preko zuba. Ne možeš napuhati obraze. Pazite da djeca izgovaraju glas f, a ne glas x, odnosno da mlaz izdahnutog zraka bude uzak i ne raspršen.

75. Otvorena usta. Usne u osmijehu. Široki jezik se spusti do brade, na vrh jezika se stavi papirni kvadrat dimenzija 1x1 cm i ispuhne. Donja usna ne smije se uvijati ili povlačiti preko zuba. Ne možeš napuhati obraze. Pazite da djeca u svakodnevnom životu izgovaraju glas f, a ne glas x (mlaz izdahnutog zraka treba biti uzak, a ne difuzan).

Gimnastika usana i obraza

1. Napuhavanje oba obraza u isto vrijeme (25).

2. Napuhavanje desnog i lijevog obraza naizmjenično (destilacija zraka iz jednog obraza u drugi) (27, 28).

3. Uvlačenje obraza u usnu šupljinu između zuba, usne ispružene prema naprijed (26).

4. Naizmjenično napuhavanje i uvlačenje obraza.

5. Pokreti sisanja: stisnute usne se ritcem (29) povlače prema naprijed, a zatim se vraćaju u normalan položaj. Čeljusti su stisnute.

6. Osmijeh: usne, sa stisnutim čeljustima, snažno se istežu u stranu, gore, dolje, otkrivajući oba reda zuba, čvrsto pritišćući desni (21), a zatim se ponovno mirno zatvaraju.

7. Proboscis praćen osmijehom sa stisnutim čeljustima. Pri udisaju kroz proboscis<пьют воздух», при выдохе произносят звуки с, з, и.

8. Osmijeh s otvaranjem i zatvaranjem usta i naknadnim zatvaranjem usana.

9. Osmijeh: a) smijeh, zatvorene čeljusti; b) otvoriti usta golim zubima; c) zatvorite čeljusti; d) zatvorite usne.

10. Nacerite se nepomično otvorenih usta, a zatim zatvorite oba reda zuba usnama.

11. Guranje usana širokom cijevi, lijevkom s otvorenim čeljustima (22).

12. Istezanje usana uskim lijevkom (zviždaljka), puhanje svijeće, imitacija puhanja mjehura od sapunice (23).

13. Sa širom otvorenim čeljustima, usne su uvučene u usta, čvrsto pritisnute uz zube (32).

14. Podizanje čvrsto stisnutih usana prema gore (prema nosu) i spuštanje prema dolje sa čvrsto stisnutim čeljustima.

15. Podizanje gornje usne; Izloženi su samo gornji zubi.

16. Povlačenje donje usne; Izloženi su samo donji zubi.

17. Podizanje i spuštanje u 4 koraka naizmjenično obje usne: a) podići gornju usnu, b) spustiti donju usnu, c) spustiti gornju usnu na normalu, r) podići donju usnu na normalu.

18. Imitacija ispiranja zuba: zrak iznutra snažno pritišće usne (ovaj pokret se u početku može pomoći naizmjeničnim napuhivanjem obraza).

19. Dobivanje zraka ispod gornje usne, ispod donje usne.

20. Usisavanje gornje usne ispod donje s oštrim otpuštanjem pri otvaranju usta (šmrkanje).

21. Slično usisavanje donje usne ispod gornjih zuba.

22. Vibracija usana (frktanje konja).

23. Kretanje usana s proboscisom ulijevo, udesno; također razvučenih usana.

24. Rotacijsko kretanje usana s proboscisom: gore, lijevo, dolje, desno; U početku se pokreti izvode odvojeno, a zatim zajedno.

25. Sa zatvorenim čeljustima, donja usna se pomiče udesno i ulijevo.

26. Isti pokret s gornjom usnom.

27. Sa stisnutim čeljustima, čvrsto stisnutim usnama diže se do nosa i spušta se do brade. Disanje kroz nos.

28. Gimnastika snage (u slučaju opće slabosti usana):

a) vježbe s ventuzom; b) snažno napuhnite obraze, zadržavajući zrak u ustima usnama ako je moguće; c) usnama držite olovku, plastičnu, staklenu cjevčicu (prilikom disanja zrak prolazi kroz oba kuta usta - odmah ili naizmjenično); d) usnama uhvatiti ubrus od gaze (pokušava se izvući).

29. Jačanje usana kada govorite tiho:

a) suglasnik p-p-p;

b) samoglasnici y, o i;

c) s tihim izmjenjivanjem pokreta od a do i, od a do y i natrag;

d) s tihim glatkim prijelazom od i do a od a do o, od o do y i natrag;

e) s tihom artikulacijom reda s glatkim prijelazom u i-a-o-u i obrnutim redoslijedom.

30. Upuhivanje zraka naizmjenično svakim kutom usta.

Približan skup vježbi za razvoj artikulacijskih obrazaca glasova s, s', 3, z, c

Građa artikulacijskih organa.

Pri izgovaranju zvuka usne nisu napete, blago razvučene u osmijeh; Ispred labijaliziranih vokala usne su zaobljene. Zubi se približavaju za 1-2 mm, otkrivaju se gornji i donji sjekutići. Vrh jezika je širok, naliježe na baze donjih sjekutića, ne dodirujući vrhove zuba. Prednji dio stražnjeg dijela jezika je širok, uzdiže se do gornjih alveola i s njima tvori jaz u obliku utora. Srednji dio stražnjeg dijela jezika se spušta, au njegovoj sredini se stvara uzdužni žlijeb. Stražnji dio dorzima jezika blago je podignut. Bočni rubovi jezika čvrsto prianjaju uz unutarnju stranu gornjih kutnjaka, zatvarajući prolaz struji zraka sa strane. Ovim rasporedom formira se uski prolaz (okrugli otvor) duž jezika duž njegove središnje linije. Prolazeći kroz ovaj procjep, jaka izdahnuta struja zraka uzrokuje zviždanje. Što je razmak uži, to je buka veća. Što je razmak širi, to je buka niža, pretvarajući se u "šuškanje". Mlaz zraka treba biti uzak, hladan, lako se osjeti nadlanicom prinesenom ustima. Meko nepce je podignuto, pritisnuto uz stražnju stijenku ždrijela i zatvara prolaz struji zraka u nosnu šupljinu. Glasnice su otvorene i ne proizvode glas.

Pri izgovoru mekog S usne se više rastežu nego pri izgovoru tvrdog S i postaju napete. Prednje-srednji dio stražnjeg dijela jezika uzdiže se više do tvrdog nepca i lagano pomiče prema naprijed u smjeru alveola, zbog čega se još više sužava, a šum postaje jači.

Prilikom artikulacije Z i Z, pored artikulacijske strukture bezvučnih zvukova u paru s njima, glasnice se zatvaraju, pritisak zračne struje slabi.

Pri izgovoru glasa ts usne su neutralne i zauzimaju položaj ovisno o sljedećem samoglasniku. Razmak između zuba je 1-2 mm. Zvuk karakterizira složena jezična artikulacija: počinje elementom zastoja (kao kod t), dok je vrh jezika spušten i dodiruje donje zube. Prednji dio stražnjeg dijela jezika diže se do gornjih zuba ili alveola, s kojima čini luk; bočni rubovi jezika prislonjeni su uz kutnjake. Zvuk završava proreznim elementom (kao u c), koji zvuči vrlo kratko. Granica između eksplozivnog i frikativnog elementa ne otkriva se ni zvučno ni artikulacijski, budući da su srasli. Meko nepce je podignuto i zatvara prolaz do nosa. Glasnice su otvorene, zvuk je tup. Struja izdahnutog zraka je jaka.

Sljedeće vježbe pomažu u razvoju potrebnih pokreta jezika i formiranju zračne struje.

1. “Kaznite zločesti jezik.”

Cilj: razviti sposobnost opuštanja mišića jezika i držanja široko raširenog.

Osmijeh. Lagano otvorite usta. Mirno stavite jezik na donju usnu i, mljackajući ga usnama, izgovarajte zvukove la-la-la. Više puta tijekom jednog izdisaja potapšajte jezik usnama, zatim držite široki jezik u mirnom položaju s otvorenim ustima, brojeći od 1 do 5-10. Pazite da dijete ne zadržava izdahnuti zrak. Kontrola izdahnute struje zraka provodi se pomoću vate prinesene djetetovim ustima: ako se vježba pravilno izvodi, vata će se skrenuti. Donja usna ne smije se uvijati ili navlačiti preko donjih zuba. Bočni rubovi jezika dodiruju kutove usta.

2. “Špatula”, “Palačinka”, “Somun” (1, 19).

Cilj: razviti sposobnost širenja jezika i držati ga u mirnom, opuštenom stanju.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Stavite široki prednji rub jezika na donju usnu i držite ga u tom položaju dok brojite od 1 do 5-10. Pazite da vam usne nisu napete, da se ne razvlače u široki osmijeh, da vam se donja usna ne izvija ili nateže preko donjih zuba. Jezik ne strši daleko: trebao bi pokrivati ​​samo donju usnicu. Bočni rubovi jezika trebaju dodirivati ​​kutove usta.

3. "Ljuljačka".

Cilj: ojačati mišiće jezika. Razviti pokretljivost i fleksibilnost vrha jezika, sposobnost kontrole.

a) široki jezik se diže do nosa i pada do brade (12);

b) široki jezik se diže do gornje usne (7), zatim pada do donje usne (8);

c) umetnite široki jezik između gornjih zuba i usne (9), zatim između donjih zuba i usne (10);

d) široki vrh jezika dodiruje gornje sjekutiće (11), zatim donje;

e) širokim vrhom jezika dodirnite kvržice (elveole) iza donjih sjekutića (13), zatim iza gornjih (14);

f) širokim vrhom jezika dodirnite alveole iza donjih sjekutića, zatim dodirnite meko nepce.

Prilikom izvođenja svih vježbi pazite da se jezik ne sužava, usne i donja čeljust budu nepomične, a usne ne povlače preko zuba.

4. “Jezik ide preko zuba.”

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti fleksibilnost i točnost pokreta vrha jezika te sposobnost kontrole.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Pokreti jezika:

a) širokim jezikom dotaknite gornje zube izvana, zatim iznutra;

b) širokim jezikom dotaknite donje zube izvana, zatim iznutra.

Prilikom izvođenja vježbi pazite da se jezik ne sužava, da su donja čeljust i usne nepomične.

5. “Operimo zube”

Cilj: naučiti držati vrh jezika iza donjih zuba, razviti sposobnost kontrole jezika, preciznost pokreta.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika pogladite donje zube, pomičući jezik gore-dolje. Pazite da se jezik ne sužava, da se zaustavlja na gornjem rubu zuba i da ne ide dalje od njega, da su usne u nasmijanom položaju, a donja čeljust da se ne pomiče.

6. "Pita".

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Stavite svoj široki jezik na donju usnu. Zatim se bočni rubovi jezika podignu i savijaju u pljeskavicu.

Ako ova vježba dulje vrijeme ne uspije, korisno je usnama podići bočne rubove jezika, pritišćući ih na bočne rubove jezika. Ponekad se ovaj pokret pomaže pritiskom uzduž središnje linije jezika sondom, iglom itd.; Djeca si mogu pomoći rukama (pazite da su vam ruke čiste!).

7. "Utor", "Čamac" (15).

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti sposobnost kontrole jezika, razviti kretanje bočnih rubova jezika prema gore.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Jezik van. Bočni rubovi lopatastog jezika se podižu, a duž srednje uzdužne linije jezika nastaje udubljenje. Jezik se drži u ovom položaju brojeći od 1 do 5-10. Pazite da usne ne pomažu vašem jeziku i ostanu nepomične.

8. "Kampion"

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti podizanje bočnih rubova jezika, razviti pokretljivost i fleksibilnost vrha jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Bočni rubovi jezika naliježu na bočne gornje zube gotovo do očnjaka. Podignite i spustite široki vrh jezika, dodirujući gornje i donje desni, iza zuba. Provjerite jesu li donja čeljust i usne nepomične.

9. “Gorka”, “Maca je ljuta” (20).

Cilj: razviti kretanje stražnjeg dijela jezika prema gore, sposobnost držanja vrha jezika uz donje zube.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika oslanja se na baze donjih sjekutića. Stražnji dio jezika se savija, a zatim uspravlja. Pazite da se vrh jezika ne odvoji od zuba, da se jezik ne sužava, da su usne i donja čeljust nepomični.

10. “Kotur” (18).

Cilj: razviti sposobnost podizanja bočnih rubova jezika, savijati stražnji dio jezika, držeći vrh jezika za donje zube.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika oslanja se na baze donjih sjekutića. Bočni rubovi jezika su pritisnuti na gornje kutnjake. Široki jezik<выкатывается» вперед и убирается в глубь рта. Следить, чтобы язык не сужался, боковые края языка скользили по коренным зубам, кончик языка не отрывался от резцов, губы и нижняя челюсть были неподвижны.

11. Vježbati u izgovoru glasova i.

Cilj: razviti sposobnost upravljanja jezikom.

U obliku igre uvježbava se izgovor glasa i, u kojem je položaj jezika blizak normalnoj artikulaciji glasa c.

12. “Ubaci loptu u gol.”

Namjena: stvaranje dugotrajne, usmjerene struje zraka.

Cjevčicom ispružite usne naprijed i dugo puhajte u vatu koja leži na stolu, pokušavajući je zabiti u<ворота» между двумя кубиками. Загонять шарик следует на одном выдохе, не допуская, чтобы воздушная струя была прерывистой. Следить, чтобы щеки не надувались; для этого их можно слегка прижать ладонями.

13. “Puhni na slamku”

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Smotajte jezik u cjevčicu i puhnite na usku traku papira pričvršćenu između obrva i koja visi do sredine lica. Kada se vježba pravilno izvodi, papirna traka odstupa prema gore. Pokušajte ga što duže zadržati na struji izdahnutog zraka. Pazite da vam se obrazi ne napuhnu.

Cilj: proizvesti glatku, dugotrajnu, kontinuiranu struju zraka koja teče sredinom jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Jezik van. Bočni rubovi lopatastog jezika su uzdignuti. Kao da dugo izgovarate glas f, otpuhnite vatu na suprotni rub stola. Pazite da se obrazi ne nadimaju, da se donja usna ne proteže preko donjih zuba, kako bi djeca izgovarala glas f, a ne x, odnosno da strujanje zraka bude usko i ne raspršeno.

15. “Otpuhati pahuljicu”

Cilj: proizvesti glatku, ciljanu struju zraka koja teče sredinom jezika.

Usta su blago otvorena. Usne u osmijehu. Široki jezik isplažen. Vrh jezika je spušten. Bočni rubovi jezika su pritisnuti na gornje zube. Na vrh jezika stavite papirnati kvadrat veličine 1x1 cm i otpuhnite ga. Pazite da se obrazi ne nadimaju, a usne ne navlače preko zuba, tako da se čini da djeca izgovaraju glas f, a ne x.

16. “Puhni kroz slamku”, “Oluja u čaši”.

Cilj: razviti sposobnost usmjeravanja zračne struje duž sredine jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika oslanja se na baze donjih sjekutića. Na sredinu jezika stavlja se slamka za koktel čiji se kraj spušta u čašu s vodom. Puhnite kroz slamčicu kako bi voda u staklenoj čaši mjehurila. Pazite da vam se obrazi ne napuhnu, a usne budu nepomične.

17. “Ograda” (21).

Cilj: ojačati mišić orbicularis oris, razviti sposobnost zadržavanja usana u osmijehu.

Zubi su zatvoreni. Usne u osmijehu. Vidljivi su gornji i donji sjekutići.

18. “Govornik” (22).

Cilj: ojačati mišić orbicularis oris, razviti sposobnost zaokruživanja usana i držanja u tom položaju.

Zubi su zatvoreni. Usne su zaobljene i lagano izvučene prema naprijed, kao kod glasa o. Vidljivi su gornji i donji sjekutići.

19. “Cjevčica” (23).

Cilj: ojačati mišić orbicularis oris, razviti sposobnost izvlačenja zaobljenih usana prema naprijed.

Zubi su zatvoreni. Usne su zaobljene i ispružene prema naprijed, kao kod glasa u.

20. “Ograda” - “Zvučnik” - “Cijev” (21, 22, 23).

21. Vježbati u izgovoru glasova t-s. Prije izgovora glasa ts korisno je provesti vježbu naizmjeničnog izgovora glasova t i s, koja pomaže bržem prebacivanju jezika iz jednog položaja u drugi i neophodna je za pravilan izgovor glasa ts. Isprva se glasovi izgovaraju polako, zatim se tempo ubrzava i glasovi se izgovaraju bez prekida: ts-ts-ts. Pri izgovoru se osjeti jedan udar zračne struje (provjeriti nadlanicom). Pazite da djeca ne izgovaraju tes ili tisuću.

Od navedenih vježbi logoped odabire samo one koje su nužne za korekciju oštećenog zvuka, ovisno o vrsti izgovorne mane.

Približan skup vježbi za razvoj artikulacijskih uzoraka glasova sh, zh, ch, sch

Raspored artikulacije organa.

Pri izgovoru glasa sh usne su zaobljene i blago izvučene prema naprijed (ispred sljedećeg samoglasnika a zaokruživanje je minimalno; ispred s(i) možda i nema zaokruživanja. Zubi su blizu, ali se ne dodiruju, razmak između iznosi 2-5 mm, vide se gornji i donji sjekutići Široki vrh jezika je uzdignut do alveola ili prednjeg dijela tvrdog nepca i s njima čini razmak Prednji dio stražnjeg dijela jezika je širok, uzdignut do nepca iza alveola (podsjeća na oblik prednjeg ruba kutlače), ali ne dodiruje nepce, već čini s njim razmak Srednji dio leđa jezik je spušten, savijen prema dolje (udubljenje u sredini oblikuje, takoreći, dno "kante") Stražnji dio stražnjeg dijela jezika diže se prema mekom nepcu i povlači unatrag. Bočni rubovi jezika su pritisnuti na gornji molare i ne dopuštaju struji zraka koja izlazi uz bočne strane.Meko nepce je pritisnuto na stražnju stijenku ždrijela i zatvara prolaz u nosnu šupljinu.Glasnice nisu napete, raširene su, glas se ne formira Mlaz zraka je jak, širok, topao, lako se osjeti nadlanicom prinesenom ustima.

Kada se zvuk formira, artikulacija je ista kao i kada se zvuk formira; nadopunjuje se radom zatvorenih i oscilirajućih glasnica koje proizvode glas. Izdahnuti mlaz zraka je nešto slabiji, a razmak između vrha jezika i tvrdog nepca je manji nego kada je jezik formiran.

Zvuk shch na ruskom se izgovara kao dugi, meki frikativni sibilant. Prilikom izgovora usne su zaobljene i lagano pomaknute prema naprijed. Široki vrh jezika je podignut do razine gornjih zuba (niže nego kod izgovora sh). Prednji dio stražnjeg dijela jezika lagano se savija, srednji dio se diže prema tvrdom nepcu, stražnji dio je spušten i pomaknut prema naprijed. Jezik je napet. Velum je podignut, glasnice su otvorene. Jaka struja zraka prolazi kroz dva proreza: između središnjeg dijela stražnjeg dijela jezika i tvrdog nepca i između vrha jezika i prednjih zuba ili alveola. Nastaje složeni šum, viši nego kod zvuka sh.

Pri izgovoru glasa h usne su, kao i pri izgovoru svih siktavih glasova, zaobljene i izdužene. Glas ima složenu jezičnu artikulaciju: počinje elementom stop (kao kod glasa 'p'). Vrh jezika je spušten i dodiruje donje sjekutiće. Stražnji dio jezika je prednjim dijelom prislonjen uz gornje sjekutiće ili alveole, središnji dio mu je zakrivljen prema tvrdom nepcu. Cijeli jezik pomakne se donekle naprijed. Zvuk završava kratkim frikativnim elementom (kao kod glasa u). Granica između eksplozivnih i frikativnih (frikativnih) elemenata nije uhvaćena ni slušno ni artikulacijski, jer su elementi srasli. Meko nepce je podignuto i zatvara prolaz do nosa, glasnice su otvorene.

1. “Špatula”, “Palačinka”, “Somun” (vidi str. 32).

2. "Pita".

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti sposobnost podizanja bočnih rubova jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Jezik van. Bočni rubovi lopatastog jezika dižu se prema gore, a duž srednje uzdužne linije jezika nastaje udubljenje. Držite jezik u ovom položaju dok brojite od 1 do 5-10. Pazite da usne ne pomažu vašem jeziku i ostanu nepomične.

3. “Ljuljačka (vidi str. 32).

5. Slikar

Cilj: razvijati kretanje jezika prema gore, njegovu pokretljivost i sposobnost kontrole.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika gladite nepce, pomičući jezik naprijed-natrag (od zuba do grla i natrag). Pazite da se jezik ne sužava, da dopire do unutarnje površine gornjih sjekutića i da ne strši iz usta, da se usne ne protežu preko zuba, a da se donja čeljust ne pomiče.

6. “Gljivice” (24).

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti kretanje jezika prema gore, rastegnuti hioidni frenulum.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Prislonite široki jezik cijelom ravninom na nepce (jezik je usisan) i držite ga u tom položaju, brojeći od 1 do 5-10. Jezik će nalikovati tankom klobuku gljive, a rastegnuti hioidni frenulum nalik će njenoj stabljici. Pripazite da bočni rubovi jezika budu jednako čvrsto pritisnuti na nepce (nijedna polovica ne smije visjeti), kako se usne ne bi istezale preko zuba. Kada ponavljate vježbu, morate šire otvoriti usta.

7. "Harmonika".

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti sposobnost držanja jezika u okomitom položaju, rastegnuti hioidni frenulum.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Pritisnite široki jezik na nepce (jezik je usisan) i, ​​bez spuštanja jezika, otvorite i zatvorite usta. Prilikom ponavljanja vježbe pokušajte šire otvoriti usta i duže ih zadržati u tom položaju. Pazite da kada otvorite usta, usne budu u osmijehu i budu nepomične, a jezik vam ne visi.

8. “Ukusan džem”

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti pokretljivost jezika, razviti podizanje širokog prednjeg dijela jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Koristeći široki prednji rub jezika, poližite gornju usnu, pomičući jezik odozgo prema dolje, zatim povucite jezik u usta, prema središtu nepca. Pripazite da se jezik ne sužava; kada se uvuče, njegovi bočni rubovi klize preko kutnjaka, a vrh jezika je podignut. Usne se ne protežu preko zuba, donja čeljust ne "povlači jezik prema gore" - mora biti nepomična.

9. “Šalica” - “Kutlača” (16, 17).

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti podizanje bočnih rubova i vrha jezika, sposobnost držanja jezika u ovom položaju.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Jezik van. Bočni rubovi i vrh jezika su uzdignuti, središnji dio stražnjeg dijela jezika je pubescentan, savijen prema dolje. U tom položaju držite jezik za zubima dok brojite od 1 do 5-10. Pripazite da se usne ne istežu preko zuba i da je donja čeljust nepomična.

10. "Fokus".

Cilj: razviti sposobnost držanja bočnih rubova i vrha jezika u podignutom stanju, naučiti usmjeravati struju zraka duž sredine jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Jezik van. Bočni rubovi i vrh jezika su podignuti, središnji dio stražnjeg dijela jezika savijen je prema dolje. Držeći jezik u ovom položaju, ispušite vatu s vrha nosa. Pazite da donja čeljust bude nepomična, usne se ne protežu preko zuba, a vata leti ravno prema gore.

11. “Saonice”.

Cilj: razviti pokretljivost jezika, sposobnost držanja jezika u gornjem položaju s podignutim bočnim rubovima.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Bočni rubovi jezika su čvrsto pritisnuti uz gornje kutnjake, leđa se savijaju prema dolje, vrh je slobodan. pomicanje jezika naprijed-natrag, bočni rubovi jezika klize duž kutnjaka. Pazite da se donja čeljust ne pomiče i da se usne ne istežu preko zuba.

12. “Mustpiece” (vidi str. 35).

13. "Ograda" - "Zvučnik" - "Cijev" (21, 22, 23).

Cilj: ojačati mišić orbicularis oris, razviti sposobnost brze promjene položaja usana.

Zubi su zatvoreni. Usne oponašaju izgovor glasova i-o-u.

14. Vježba u izgovoru glasova t ‘-š.

Prije izgovora glasa h korisno je provesti vježbu naizmjeničnog izgovora glasova t’ i š. To olakšava brzo prebacivanje jezika iz jednog položaja u drugi, što je potrebno za izgovor glasa h. U početku se glasovi izgovaraju polako, a zatim se tempo ubrzava. Pazite da djeca ne izgovaraju tisuću ili tesch.

15. “Tobogan” (20).

Cilj: razviti podizanje prednjeg i srednjeg dijela stražnjeg dijela jezika, sposobnost brze promjene položaja jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika prislonjen je na donje sjekutiće, a prednje-srednji dio njegova leđa prvo se podiže do dodira s gornjim sjekutićima, a zatim se spušta. Pazite da se usne ne istežu preko zuba i da se donja čeljust ne pomiče.

Približan skup vježbi za razvoj artikulacijskih obrazaca glasova l, l’

Građa artikulacijskih organa.

Za izgovor glasa l potreban je prilično složen rad različitih dijelova artikulacijskog aparata: usne su neutralne i zauzimaju položaj ovisno o sljedećem samoglasniku; udaljenost između gornjih i donjih sjekutića je 2-4 mm; vrh jezika se podiže i pritišće na baze gornjih sjekutića (ali može zauzeti i niži položaj); prednji i srednji dio stražnjeg dijela jezika su spušteni, njegov korijenski dio je podignut i povučen unatrag, u sredini se formira udubljenje u obliku žlice; bočni rubovi jezika su spušteni i dopuštaju prolaz izlaznoj struji zraka; struja izdahnutog zraka je slaba; meko nepce je podignuto i zatvara prolaz do nosa; Glasne žice vibriraju kako bi proizvele glas.

Artikulacija mekog l' razlikuje se od artikulacije tvrdog l po tome što su usne pri izgovoru blago povučene u stranu (što je tipično za meke suglasnike). Prednje-srednji dio stražnjeg dijela jezika uzdiže se prema tvrdom nepcu i pomiče nešto prema naprijed, stražnji dio stražnjeg dijela jezika zajedno s korijenom znatno je pomaknut prema naprijed i spušten.

Sljedeće vježbe pomažu u razvoju potrebnih pokreta jezika.

1. “Kaznite zločesti jezik” (vidi str. 32).

2. “Lopatica” “Palačinka”, “Somun” (vidi str. 32).

3. “Ljuljačka I” (7, 8).

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Stavite široki jezik na vanjsku stranu gornje usne, zatim na donju usnu. Uvucite vrh jezika što je više moguće. Pazite da se jezik ne sužava, usne ne navlače preko zuba, a donja čeljust ne pomiče.

4. "Ljuljačka-II" (9, 10).

Cilj: razviti sposobnost brze promjene položaja jezika, razviti pokretljivost i fleksibilnost vrha jezika te točnost njegovih pokreta.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Umetnite široki jezik između gornje usne i gornjih zuba, zatim između donje usne i donjih zuba. Pazite da se jezik ne sužava, da su usne i donja čeljust nepomični.

5. "Ljuljačka-III".

Cilj: razviti sposobnost brze promjene položaja jezika, razviti fleksibilnost i točnost pokreta vrha jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki jezik stavite iza donjih zuba s unutarnje strane, zatim podignite široki jezik iza gornjih zuba s unutarnje strane. Pazite da se jezik ne sužava, usne ne navlače preko zuba, a donja čeljust ne pomiče.

6. “Ukusan džem” (vidi str. 38).

7. “Klikni vrhom jezika”

Cilj: ojačati vrh jezika, razviti elevaciju jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika pritisnite kvržice iza gornjih zuba i otkinite ih uz klik. Pokrete u početku izvodite polako, postupno ubrzavajte. Pazite da se donja čeljust ne pomiče, da se usne ne istežu preko zuba i da se vrh jezika ne okreće prema unutra.

8. “Tiho klikni vrhom jezika.”

Cilj: razviti pokrete jezika prema gore, ojačati mišiće jezika i razviti točnost pokreta vrha jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika pritisnite kvržice iza gornjih zuba i tiho ga otkinite. Vježbu prvo izvodite sporim, a zatim brzim tempom. Pazite da se donja čeljust i usne ne pomiču. Vrh jezika ne smije se uvijati prema unutra i ne smije viriti iz usta.

9. "Purica".

Cilj: razviti elevaciju jezika, razviti fleksibilnost i pokretljivost njegovog prednjeg dijela.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim rubom jezika ispred njega pomičite se naprijed-natrag preko gornje usne, pokušavajući ne podići jezik s usne; lagano savijte vrh, kao da milujete usnicu. Prvo radite spore pokrete, zatim ubrzajte tempo i dodajte svoj glas dok se ne čuju zvukovi bl-bl. Pazite da se jezik ne sužava (jezik treba lizati gornju usnu, a ne pomicati naprijed), tako da se gornja usna ne rasteže preko zuba, a donja čeljust ne pomiče.

10. “Gorka”, Maca je ljuta” (20).

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti podizanje leđa i korijena jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika oslanja se na kvržice iza donjih zuba, stražnji dio jezika se savija prema gore, a zatim se ispravlja. Pazite da vrh jezika ne napušta alveole, a usne i donja čeljust ostanu nepomični.

11. Vježbe u izgovoru glasa k (g).

Mogućnosti:

a) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Vrh jezika je spušten i povučen unatrag. Polako izgovarajte glas k, nastojeći zakrivljeni jezik što duže zadržati u gornjem položaju. Provjerite jesu li donja čeljust i usne nepomične;

b) Isto, ali izgovoriti glas g.

12. “Ljuljačka” (18).

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti podizanje leđa i korijena jezika te njihovu pokretljivost.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika oslanja se na kvržice iza donjih zuba, stražnji dio jezičnih lukova, jezik<выкатывается» вперед и убирается в глубь рта. Следить, чтобы кончик языка не отрывался от альвеол, губы и нижняя челюсть были неподвижными.

13. "Parobrod".

Cilj: razviti podizanje leđa i korijena jezika, ojačati mišiće jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika je spušten i povučen unatrag, stražnja strana jezika je zakrivljena prema nepcu. Pustite zvuk y dugo vremena (parobrod zuji). Pazite da se vrh jezika ne podiže i da je u dubini usta, leđa su dobro zakrivljena, glas y ne prelazi u i, usne i donja čeljust su nepomične.

Približan skup vježbi za razvoj artikulacijskih obrazaca glasova r, r’

Način života, organi artikulacije.

Za izgovor glasova p, p’ potreban je složen rad svih mišića jezika. Pri izgovoru r usta su otvorena. Usne zauzimaju položaj u skladu sa sljedećim glasom samoglasnika. Vrh jezika i njegov prednji dio široko su rašireni i podignuti do korijena gornjih zuba, napeti; vrh jezika ne priliježe čvrsto uz gornje alveole i vibrira u struji zraka. Srednji dio stražnjeg dijela jezika je spušten, bočni rubovi su pritisnuti na gornje kutnjake. Stražnji dio jezika je gurnut unatrag i blago se podiže prema mekom nepcu. Meko nepce je podignuto i zatvara prolaz do nosa; Glasnice su zatvorene i vibriraju kako bi proizvele glas. Izdahnuti mlaz zraka prolazi kroz sredinu. Mlaz mora biti jak i usmjeren.

Meki glas r' razlikuje se od tvrdog glasa po tome što se pri artikulaciji srednji dio stražnje strane jezika diže do tvrdog nepca, vrh jezika je nešto niži nego pri izgovoru r, stražnja strana jezika jezika, zajedno s korijenom, pomaknut je prema naprijed.

Sljedeće vježbe pomažu razviti potrebne pokrete jezika i strujanja zraka.

1. "Ljuljačka"

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti elevaciju jezika, razviti pokretljivost i fleksibilnost vrha jezika te sposobnost kontrole istog.

Mogućnosti:

a) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki jezik se diže do nosa i spušta do brade (12). Pazite da se jezik ne sužava, usne se ne protežu preko zuba, a donja čeljust ne pomiče;

b) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki jezik se diže do gornje usne (7), a zatim pada do donje usne (8). Pazite da se jezik ne sužava, usne se ne protežu preko zuba, a donja čeljust ne pomiče;

c) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki vrh jezika dodiruje gornje sjekutiće (11), zatim donje. Pazite da se jezik ne sužava, usne i čeljust ne pomiču;

d) Usta su otvorena. Umetnite široki jezik između gornjih zuba i usne (9), a zatim između donjih zuba i usne (10). Pazite da se jezik savija što je više moguće i da se ne sužava, usne i donja čeljust su nepomični;

d) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika dodirnite kvržice iza gornjih sjekutića, zatim iza donjih (13, 14). Pazite da se jezik ne sužava, usne se ne protežu preko zuba, a donja čeljust ne pomiče;

e) Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika dodirnite kvržice iza donjih sjekutića, zatim podignite jezik prema gore, dodirujući vrhom meko nepce. Pazite da se jezik ne sužava, usne ne navlače preko zuba, a donja čeljust ne pomiče.

2. Dohvatite nos jezikom.

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti uzdignutost jezika, razviti pokretljivost vrha jezika i sposobnost kontrole.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Podignite široki vrh jezika prema nosu i spustite ga prema gornjoj usni. Pazite da se jezik ne sužava, da su usne i donja čeljust nepomični.

3. Dohvatite bradu jezikom.

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti pokretljivost vrha jezika i sposobnost kontrole.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Spustite široki jezik ispod brade, a zatim ga podignite prema donjoj usni. Pazite da se jezik ne sužava, da su usne i donja čeljust nepomični.

4. “Jezik prekorači zube” (vidi str. 33).

5. “Čiji su zubi čišći?”

Cilj: razvijati podizanje jezika, fleksibilnost i pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole vrha jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika iščetkajte gornje zube s unutarnje strane, pomičući jezik gore-dolje. Pazite da jezik bude širok, usne se ne protežu preko zuba, a donja čeljust ne pomiče.

6. “Slikar” (vidi str. 38).

7. "Konj"

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti podizanje jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Široki lopatičasti jezik pritisnite na nepce (jezik je usisan) i otkinite ga uz klik. Pazite da su vam usne u osmijehu i da vam donja čeljust ne “vuče” jezik prema gore. Za fiksiranje čeljusti postavlja se otvarač za usta. Može se koristiti čep koji se stavlja u kut usana na kutnjake ili djetetov palac (pazite da su vam ruke čiste!).

8. “Gljivice” (vidi str. 38).

9. “Harmonika” (vidi str. 38).

10. Kliknite vrhom jezika.

Cilj: ojačati mišiće jezika, razviti podizanje jezika, fleksibilnost i pokretljivost vrha jezika, sposobnost kontrole vrha jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika pritisnite kvržice iza gornjih zuba i otkinite ih uz klik. U početku se vježba izvodi sporim tempom, a zatim brže. Uvjerite se da su usne i donja čeljust nepomični, samo jezik radi.

11. “Ukusan džem” (vidi str. 38).

12. “Brbljava Turska” (vidi str. 41).

13. “Fokus” (vidi str. 39).

14. “Šmrkanje.”

Cilj: razviti vibraciju vrha jezika.

Stavite široki, opušteni jezik između usana. puhni na jezik i usne tako da titraju. Pazite da vam se usne ne stegnu, obrazi ne nateknu, a jezik ne stegne među zubima.

15. "Automatski".

Cilj: razvijati elevaciju jezika, fleksibilnost i pokretljivost vrha jezika.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Napetim vrhom jezika lupkajte po kvržici iza gornjih zuba, više puta i jasno izgovarajući zvuk t-t-t - isprva polako, postupno ubrzavajući tempo. Uvjerite se da su usne i donja čeljust nepomične, da zvuk t ima karakter jasnog udarca i da ne plješće, da se vrh jezika ne skupi i da se osjeća struja izdahnutog zraka. Za provjeru prinesite traku papira ustima: ako se vježba pravilno izvodi, odstupit će.

16. "Bubanj-I".

Cilj: razviti podizanje jezika, sposobnost zatezanja vrha jezika; razvijati njegovu mobilnost.

Usta su otvorena. Usne u osmijehu. Širokim vrhom jezika tapkajte po nepcu iza gornjih zuba, izgovarajući više puta i jasno zvuk d-d-d. Isprva glas d izgovarajte polako, postupno ubrzavajte tempo. Paziti da se usne ne istežu preko zuba, da se donja čeljust ne pomiče, da se jezik ne sužava, da mu se vrh ne uvlači, tako da glas d ima karakter čistog udarca i da ne škripi. Glas d se izgovara tako da se osjeti struja izdahnutog zraka.

17. "Bubanj-II".

Cilj: razvijanje elevacije jezika, razvijanje elastičnosti i pokretljivosti vrha jezika.