Razvoj kritičkog mišljenja. Kako razviti kritičko mišljenje

Mehanizam koji pokreće proces kritičkog mišljenja može se protumačiti kao ciljno usmjeren početak sa samoregulirajućim učinkom. Čim čovjek razvije interes, određenu znatiželju za neki subjekt ili objekt, počinje aktivno razmišljati, analizirajući veliku količinu informacija kako bi pronašao samu srž znanja koja tu znatiželju može zadovoljiti.

Razvoj kritičkog mišljenja

Mišljenje je jedan od mentalnih procesa koji se temelji na refleksiji stvarnosti uz naknadno modeliranje u odnosu na individualno iskustvo.

Postoji nekoliko vrsta mišljenja, a jedna od njih je kritičko mišljenje. Uključuje sposobnost izvlačenja logičnih zaključaka i donošenja informiranih odluka.

Svaki dan, svaka osoba tijekom svog života izvodi slične radnje desetke puta. Međutim, tijek događaja često je iskrivljen subjektivnim aspektima percepcije.

Dakle, učitelji utječu na mehanizam pisanjem i čitanjem fikcije. Čitanje je glavna metoda u bilo kojoj dobi. Kompetentan učitelj, pa čak i roditelji, mogu naučiti dijete osnovama učinkovitog čitanja s elementima aktivnog opažanja, analize teksta i mogućeg uključivanja u osobni kontekst. Važan uvjet u ovom stavku je odabir informacija koje su izazvale posebnu pozornost i interes čitatelja, ali ne i cjeloviti tekst djela ili članka.

U dobi od godinu i pol djeca počinju razvijati vizualno-figurativno razmišljanje - uz njegovu pomoć rješavaju se problemi sa stvarnim predmetima. Jednostavno rečeno, da bi odgovorilo na ovo ili ono pitanje, dijete treba sam predmet držati u rukama, vidjeti ga i osjetiti.

Do dobi od 4-5 godina, kada je vizualno-figurativno razmišljanje već formirano, djeca samo trebaju zamisliti željeni predmet - zapamtiti njegovu sliku. Ova sposobnost rješavanja problema u umu nastaje zbog činjenice da slike koje koristi dijete poprimaju generalizirani karakter. Odnosno, ne prikazuju sve značajke predmeta, već samo one koje su važne za rješavanje konkretnog problema ili odgovor na postavljeno pitanje. Sheme i modeli već se pojavljuju u djetetovom umu, ono je u stanju generalizirati i analizirati informacije koje dobiva iz vanjskog svijeta. To znači da je vrijeme da mu pomognete da razvije kritičko mišljenje.

Razmišljanje nije jednostavno, već kritično

Zašto je toliko važno kod djece razvijati ne samo “razmišljanje”, već i “kritičko mišljenje”? Koja je razlika? U modernoj psihologiji razmatra se nekoliko tumačenja ovog pojma. Ukratko, kritičko mišljenje je složen misaoni proces koji započinje djetetovim primanjem informacija, a završava donošenjem promišljene odluke i formiranjem vlastitog stava.

Mi, odrasli, u ovom trenutku jasno vidimo da su djeca pokazala sposobnost postavljanja novih pitanja, razvijanja argumenata u obranu svojih stavova i izvođenja zaključaka. Oni više ne mogu samo tumačiti, već i analizirati informacije. Kritički misleće dijete, oslanjajući se na logiku i mišljenje sugovornika, uvijek će znati objasniti zašto se slaže ili ne slaže s njim.

Nemojte misliti da je sve ovo preteško za djecu predškolske dobi. To se možda čini tako samo u teoriji, ali u praksi roditelji svaki dan mogu vidjeti manifestacije kritičkog mišljenja kod svog djeteta. Vječno dječje pitanje "zašto?" - najupečatljiviji primjer razvoja kritičkog mišljenja. Djeca uvijek žele znati razloge ljudskih postupaka, prirodnih pojava i događaja kojima su svjedoci. A ako je dijete vođeno znatiželjom, ni pod kojim okolnostima ne treba zanemariti njegova pitanja. Uostalom, ignorirajući ih, lako je obeshrabriti interes za znanjem. Važno je obratiti pozornost na želju djeteta da uči sve i o svemu. Odrasli su ti koji mu mogu pomoći da objektivno ocijeni činjenice, izvuče zaključke iz dobivenih informacija, a tek nakon toga oblikuje svoj stav prema njima.

Ovdje također morate zapamtiti da je ponekad igranje "zašto" način da se privuče pozornost roditelja. Ako na ovaj način dijete "da znak": "Nedostaješ mi!" - morate razmisliti o tome. Ni pod kojim okolnostima se takvi "signali" ne smiju ignorirati; ovo se pitanje mora riješiti na vrijeme.

Navedimo još jedan primjer iz svakodnevnog života. Djeca se često ne slažu sa svojim roditeljima ili s drugom djecom. U takvoj situaciji roditelji trebaju djetetu postaviti pitanje: "Zašto se ne slažeš?" Ako dijete može opravdati svoj stav, onda i samo sebi postavlja pitanje: "Zašto tako mislim?" A to ukazuje na visoku razinu razvoja kritičkog mišljenja. Ako dijete ne razumije zašto je donijelo ovaj ili onaj zaključak i ne zna kako dokazati da je u pravu, roditelji bi mu trebali pomoći. Upravo će najbliži ljudi moći izgraditi komunikaciju s djetetom na način da ono nauči kritički razmišljati o raznim temama.

Razmišljajući ili poslušni?

Došlo je vrijeme kada su mnogi učitelji počeli izražavati zabrinutost zbog slabog razvoja kritičkog mišljenja kod djece predškolske dobi. Nažalost, ljudi su o tome počeli razmišljati tek nedavno. Ranije je postojao takav stereotip: "Poslušno dijete se ne svađa sa starijima." U mnogim obiteljima i obrazovnim sustavima stereotip živi do danas. Djeca često čuju: "Ne svađaj se. Ne postavljaj nepotrebna pitanja. Samo radi što ti se kaže." Ova su načela već vrlo slabo u skladu s modernom stvarnošću.

Naravno, nema ništa loše u poštovanju starijih i pristojnoj komunikaciji s voljenima. Naprotiv, to je prekrasna tradicija koja se mora očuvati u obitelji. Ali to uopće ne znači da je potrebno lišiti dijete želje da sazna istinu. Loše je što se ta želja možda nikada neće ni pojaviti ako se djetetu ne dopusti da izrazi i dokaže svoje stajalište! Za nas, odrasle, važno je naučiti razdvojiti te stvari - odnos poštovanja prema starijima i prirodnu želju da životno mudrim roditeljima razumijemo i objasnimo svoju poziciju iz djetinjstva.

Danas je u većini novih kurikuluma jedan od najvažnijih zahtjeva sposobnost djece da kritički razmišljaju. Za uspješno učenje u prvom razredu više nije dovoljno samo znati čitati, pisati i računati, potrebno je rješavati jednostavne logičke zadatke i donositi zaključke nakon čitanja kratkih tekstova. Ponekad se čak trebate posvađati s učiteljem i dokazati da ste u pravu.

Kako biste bili sigurni da je vaše dijete doista spremno za školu, počnite razvijati njegovo kritičko mišljenje što je ranije moguće.

Evo nekoliko savjeta za razvoj kritičkog mišljenja kod djece:

1. U izjavama mora biti logike. Od najranije dobi trebate učiti svoje dijete da razmišlja logično. Pokušajte češće obrazlagati pred djetetom, opravdati svoje mišljenje, učiti dijete konstruirati fraze prema modelu: „Ako..., onda...“.
2. Neka dijete uspoređuje predmete, pronalazi zajedničke značajke i donosi zaključke nakon čitanja bajki.
3. Ne prihvaćajte odgovor: "Zato što želim!" ili “Zato što mi se tako sviđa!” ako govorimo o o opravdavanju svog mišljenja. Zamolite dijete da razmisli i navede pravi razlog. Naravno, ne biste trebali prisiljavati svoje dijete da odmah iznosi argumente. Neka prvo nauči razmišljati o njima. Pomozite mu postavljanjem sugestivnih pitanja.
4. Pobrinite se za svoje dijete. Time izražava nepovjerenje u neke činjenice. To znači da će pokušati dokazati da je u pravu i htjet će znati sve o predmetu spora. Tako će naučiti i zapamtiti puno novih i zanimljivih stvari.
5. Ukazuje li vaše dijete na pogrešku u vašem razmišljanju? Ili postavlja mnogo razjašnjavajućih pitanja? Ovo je odlično. To znači da je pažljiv, spreman izraziti svoje mišljenje i sanja da zna sve. Potaknite te razgovore.
6. Pokušajte svojim primjerom i primjerima iz života pokazati djetetu da se uvijek prvo treba potpuno informirati o nekom događaju, a tek onda donositi zaključke. Pokažite da je nerazumno kritizirati nešto o čemu ne znate ništa; uvijek trebate nastojati suditi objektivno.

Članak osigurala mreža centara za rani razvoj "Baby Club"

Rasprava

Poznata priča))) Sada razumijem zašto je moj tata uvijek preda mnom naglas izražavao svoje misli i razmišljanja!

Komentirajte članak “Dijete i kritičko mišljenje: potaknite “zašto”!”

Sve to zahtijeva razvoj kritičkog mišljenja djeteta, sposobnosti analize i vrednovanja medijskih tekstova. Čitanje bez strasti, ili Zašto dijete ne želi čitati? Zašto je toliko važno kod djece razvijati ne samo “razmišljanje”, već i “kritičko mišljenje”?

Rasprava

Bit će katastrofa ako se i kao ministrica uključi u obrazovanje. Trebamo ministra obrazovanja i znanosti, a ne učitelja.

Više o problemu izolacije:

"Jaz između postojeće znanstvene opreme i svjetske razine katastrofalno raste. Samoizolacija zemlje i nedostatak ključnih tehnologija, u kombinaciji s činjenicom da znanstvena oprema zastarijeva u samo nekoliko godina, čine proces zaostajanja lavinom .Kadrovski problem povezan je i s niskom razinom srednjoškolskog i visokog obrazovanja, te s nedostatkom prestiža znanstvene profesije u Rusiji.Naravno, rješavanje problema opreme i osoblja zahtijeva novac, i to ne mali.Međutim, Ništa manje važna (a zapravo primarna i glavna) je politička volja i želja da se Rusija učini znanstvenom i obrazovanom zemljom.Državi, društvu potrebno je stvoriti kult znanja, a ne vjere i emocija;svijest o vrijednosti obrazovanje i samo postojanje znanstvenog okruženja koje podupire intelektualni potencijal nacije. Neće svi postati Einsteini, ali bez pažljivog, mukotrpnog i stalnog njegovanja tog okruženja, zemlja je osuđena na nastavak svog ubrzanog kretanja prema periferiji znanstvena karta svijeta "To je kao s nogometom - za reprezentaciju vam treba samo 11 igrača, ali da bi ova momčad nešto postigla, trebate tisuće ljudi koji će se baviti ovim sportom."

Zašto je toliko važno kod djece razvijati ne samo “razmišljanje”, već i “kritičko mišljenje”? Njega i odgoj djeteta do godinu dana: prehrana, bolest, razvoj. Troškovi! Kako razviti govor? Dijete ima 12 godina.Koje knjige. Kako pripremiti dijete za školu: proširiti horizonte.

Rasprava

Tamo gdje ja živim polovica odraslih nema enciklopedijsko znanje, čitaju samo stripove, a sa 40 godina igraju kompjuterske igrice sa svojom djecom od 10 godina (riječ je o pitanju infantilnosti). U isto vrijeme, uspijevaju biti prilično uspješni i pristojno zarađujući profesionalci u svojoj struci.
I ne brinu o nedostatku nepotrebnog znanja. Stoga se slažem da je problem intelektualne prirode.

Nema to veze s infantilnošću. Svoje dijete smatram apsolutno infantilnim upravo zato što uopće ne čita beletristiku, nego samo enciklopedije i dječju znanstveno-popularnu literaturu. On vam može reći (iako prilično zbunjujuće) o globalnom zatopljenju, strukturi zvijezda i kako nastaju dijamanti. Ali čita enciklopedije jer su tamo članci kratki, 5 minuta, a već je dobio neke informacije, pa se nema potrebe naprezati dugo.

Kako se piše o mojima.Od riječi do riječi :-)
6. razred, 12. razred bit će krajem prosinca.

Razvoj kritičkog mišljenja kod djece. Ako želite da vaše dijete bude uistinu spremno za školu, počnite razvijati njegovo kritičko mišljenje što je ranije moguće. Što radimo (u smislu logike i razmišljanja): 1. knjige s logičkim problemima 2...

Imate li primjere kako kod djeteta razviti apstraktno mišljenje? "Apstraktno mišljenje je sposobnost prevođenja informacija o stvarnim objektima u simbole, manipuliranje tim simbolima, pronalaženje neke vrste rješenja, i ovo rješenje opet...

Rasprava

IMHO ovo je nešto što spada pod definiciju "općenito". Na primjer, stol, doslovno ovo je ono na čemu sada najvjerojatnije stoji vaše računalo, ali općenito je to sve što ima ravnu površinu na kojoj možete sjediti ili stajati, bačva prekrivena velikim komadom šperploče također se računa.

Jako je teško raditi s takvim ljudima, jer... nisu u mogućnosti uzeti knjigu, pročitati malo teorije, vidjeti što su pročitali primjenjivo konkretno na njegov projekt, uzeti i pretočiti dio teorije u život. Jednom sam radio s ovakvim ljudima i skoro poludio. Razgovori su beskorisni. Kao da razgovarate s robotom, sve je "preko šaltera". Da, taj projekt je otkazan.

Razvoj mašte i kreativnog mišljenja. Edukativne igre. Razvoj kritičkog mišljenja kod djece. Vedernikova Olga. Razvoj kritičkog mišljenja kod djece. Dijete koje kritički razmišlja uvijek će moći argumentirano obraniti svoje mišljenje!

Sposobnost razmišljanja izvan okvira konkurentska je prednost za svakog freelancera. Kritičko razmišljanje način je da napredujete i stvorite nešto uistinu novo. Naravno, u mnogim slučajevima možete proći s šablonskim rješenjima, jednostavno prateći modne trendove, ali ponekad to nije dovoljno. U svijetu informatičke tehnologije sve se toliko brzo mijenja da ponekad jednostavno nema šablona za dovršetak zadatka i tada morate “uključiti” mozak. Četvrta industrijska revolucija bjesni oko nas, ali mnogi ljudi, uključujući i freelancere, to ne osjećaju, jednostavno hrle u brzom protoku informacija zajedno sa svima ostalima.

U međuvremenu, prošle je godine Svjetski ekonomski forum objavio vrlo zanimljivo izvješće o vještinama koje će biti tražene u nadolazećim godinama. Sposobnost rješavanja složenih problema zauzela je prvo mjesto među najvažnijim vještinama. Vještina kritičkog mišljenja zauzela je četvrto mjesto na ljestvici. Ali to je bilo prošle godine. Prema mišljenju stručnjaka, do 2020. kritičko mišljenje će postati druga najvažnija vještina za stručnjake koji rade u području informacijske tehnologije. A ovo je već ozbiljno.

Što je kritičko mišljenje? Odsjek za filozofiju Sveučilišta u Hong Kongu definira ga na sljedeći način: osoba s kritičkim mišljenjem trebala bi imati sljedeće vještine, sposobnosti ili sposobnosti:

• Vidite logične veze između različitih ideja
• Znati vrednovati i sistematizirati argumente
• Pronađite nedosljednosti i uobičajene pogreške u zaključivanju
• Odredite važnost i relevantnost ideja
• Ispravno procijenite vlastite stavove i uvjerenja

Ovih šest točaka jasno pokazuju koliko je važno kritičko mišljenje. Ove vještine pomažu u rješavanju složenih problema, promiču komunikaciju, tjeraju vas na logično razmišljanje i povećavaju kreativnost. A to je upravo ono što treba uspješnom freelanceru.

Upravljanje informacijama

Živimo u svijetu informacija i neprestano smo izloženi novim idejama, podacima ili mišljenjima. Konstantan pristup Internetu, veliki protok informacija i kontinuirano generiranje novih ideja znače samo jedno: imate veliku količinu informacija za analizu i morate nešto učiniti da biste sve to imali smisla. Ovdje kritičko razmišljanje dobro dolazi.

Možda na kritičko mišljenje ne treba gledati kao na skup korisnih vještina, već kao na način života. Ideja nije nova. O tome je govorio Siddhartha Gautama, poznatiji kao Buddha:

“Ne vjeruj onome što si čuo; ne vjerujte tradicijama, jer su se prenosile s koljena na koljeno; ne vjerujte ničemu ako je to glasina ili mišljenje većine; ne vjerujte ako je to samo zapis izreke nekog starog mudraca; ne vjeruj nagađanjima; ne vjerujte onome što smatrate istinom, na što ste navikli; ne vjerujte samo golom autoritetu svojih učitelja i starijih. Nakon promatranja i analize, kada se slaže s razumom i promiče dobro i dobrobit svih, onda to prihvati i živi prema tome.”

U svojoj srži, kritičko mišljenje je put do istine. Slijedeći ovaj put, morat ćete rješavati složene probleme, dolaziti do neobičnih ideja i graditi nove veze između različitih koncepata. Kritičko razmišljanje je dio naših života, ali ovu vještinu je moguće razviti i ojačati kako biste postali pravi stručnjak u svom području.

Pitajte: "Zašto?"

U kritičkom mišljenju, glavno pitanje je: "Zašto?" A ovo pitanje nije tako jednostavno kao što se čini na prvi pogled. Mnogi su ljudi skloni različita mišljenja, osobito ako ih podupire barem neki autoritet, prihvatiti kao nepromjenjive činjenice. Međutim, kritički mislilac ne oslanja se na vjeru. On pita. Zašto je, primjerice, ovaj predsjednički kandidat bolji od protukandidata? Zašto je ovo gledište mainstream? Odakle ta informacija? Zašto se vjeruje da je određeno tumačenje događaja ispravno? Na temelju čega se može donijeti takav zaključak? Pitanja, pitanja i još pitanja. "Zašto?" može poprimiti mnogo različitih oblika, stoga nemojte sebi uskratiti zadovoljstvo pitanja. Ponekad i najbezazlenije pitanje može potpuno promijeniti sliku svijeta, što je svakako korisno, pogotovo za kreativne ljude.

Svatko je imao pitanja zašto u djetinjstvu, ali odrasla osoba ne bi trebala postavljati ovo pitanje s istom naivnošću. Međutim, u komunikaciji s drugim ljudima ili jednostavno u mentalnoj raspravi ne možete bez ispravno postavljenih pitanja. To pomaže u provođenju vlastitog istraživanja, čime možete steći dublje razumijevanje problema o kojima se raspravlja. Možda ne izgledaju vrlo komplicirano kada im se prvi put pristupi.

Uzmimo igre za primjer. Kao dijete svi su igrali igrice. Ali danas igraju svi, od malih do starih. Naravno, ovo više nije skrivač, već razne video igre, ako govorimo o odraslima. Ali pitanje je: zašto ljudi počinju igrati? I ne samo na računalu, jer sada, pred našim očima, popularnost društvenih igara brzo raste. Povijest mnogih društvenih igara seže stoljećima, pa što ljudi pronalaze u njima? Pitanja poput ovih pomažu vam da vidite različite aspekte problema i pomažu vam pronaći najučinkovitija rješenja. Samo se trebate ne bojati kritički razmišljati. Odgovor "društvene igre su popularne jer su oduvijek bile" pogrešan je odgovor. Ovo je formulirano, a ne kritičko razmišljanje.

Čitanje

Jedan od najboljih načina za razvijanje vještina kritičkog mišljenja jest učenje o životima drugih naroda, njihovim staništima, kulturama i povijesti. Sasvim je moguće steći ovo znanje, dovoljno je samo krenuti putovati svijetom, no ne može si to svatko priuštiti. Ali možete početi čitati. I što više, to bolje.

Danas na internetu možete pronaći gotovo sve informacije o bilo kojoj temi koja vas zanima. Neće sav prezentirani sadržaj biti koristan, stoga je važno znati raditi s činjenicama i ne vjerovati njihovoj interpretaciji. Morate puno čitati i to ne samo ono što volite. Moramo biti upoznati s drugim stajalištima, čak i ako su u suprotnosti s našim filozofskim, političkim ili vjerskim uvjerenjima. I nije važno tko je što rekao, filozof ili najobičnija osoba, istina uvijek ostaje istina.

Što više čovjek čita, to više uči. A što je veći korpus znanja, to je lakše razviti vještine kritičkog mišljenja. Ne treba se fokusirati na znanstvene članke i slične sadržaje, bitna je i beletristika: romani, priče, drame također pomažu da se shvati kako drugi ljudi razmišljaju i žive.

Ali ne zaboravite na kritičko razmišljanje dok čitate. Ako je netko svoja razmišljanja formalizirao u obliku knjige ili političkog članka na internetskom forumu, to uopće ne znači da je sve što je tamo rečeno istina.

Zaboravite na multitasking

Moderna kultura i tehnologija olakšavaju obavljanje više zadataka istovremeno. Uvriježeno mišljenje kaže da nam multitasking omogućuje da obavimo više, ali znanost je to uvijek iznova dokazala. Multitasking odvlači osobu od glavne stvari i sprječava je da misli istinski ozbiljno. To je upravo suprotno od onoga što je potrebno za kritičko mišljenje.

Kako biste riješili složen problem, morate se u potpunosti usredotočiti na njega, što se ne može postići multitaskingom. Čitanje, kreativnost, suradnja, rasprava o raznim temama - sve to zahtijeva izuzetnu koncentraciju, pogotovo kada je u pitanju postizanje pravog cilja.

Ako stvarno morate razmišljati o problemu, najbolje je riješiti se svega što bi moglo omogućiti multitasking. Ne provjeravajte svoju e-poštu. Isključi mobitel. Zatvorite nepotrebne kartice preglednika, posebno ako su kartice društvenih medija. Sve to otežava razmišljanje. Ne samo da vas to sprječava da kritički razmišljate, već vas sprječava da uopće razmišljate produktivno.

Mnogi freelanceri se možda neće složiti s ovim gledištem, pa, možda netko uspije razmišljati o složenom problemu dok radi nekoliko stvari istovremeno. Svi su ljudi različiti, ovo je sasvim stvarno. Ali za većinu su zadaci žongliranja i promišljeno razmišljanje nespojivi.

Vrijeme za promatranje

Kada se suočite s problemom ili potrebom da smislite novu ideju, bolje je ne žuriti s palicom, već odvojiti vrijeme za promatranje. Za obradu nekih stvari treba vremena, osobito ako su prošla uvjerenja i iskustva u sukobu s nekim događajima ili izjavama. Danas se sve mijenja tako brzo da se lako zbuniti svom raznolikošću ideja i gledišta.

Većina ljudi u takvim trenucima radije se povlači "na prethodno zauzete pozicije", ne žele se odvojiti od svog uobičajenog načina razmišljanja. Ali da biste naučili kritički razmišljati, morate biti sposobni promatrati kako biste ispravno procijenili situaciju. Ponekad je korisno nekoliko dana pratiti razvoj rasprave na Facebooku kako biste stvorili vlastito mišljenje o nekom pitanju koje vas zanima. Primamljivo je inzistirati na svom stajalištu, ali promatranje može dati jasniju sliku onoga što se događa.

Suvremeni način života uvelike ometa refleksiju. Čak se čini pomalo divljim: kako možete samo razmišljati, a da ništa drugo ne radite? Međutim, fokusirano razmišljanje jedan je od najboljih načina za razvoj kritičkog mišljenja. Da bi vlastiti glas zazvučao u vašoj glavi, važno je nadglasati sve druge glasove. A to je teško jer ima toliko stvari koje odvlače pažnju.

Svatko ima svoj način razmišljanja. Neki ljudi idu u šetnju, dok se drugi lakše koncentriraju dok rade s olovkom i papirom. Bilo koje prikladno rješenje će poslužiti. Najvažnije je zapamtiti da je za kritičko mišljenje važno uspostaviti veze između ideja. Odlučite o smjeru misli. Ocrtajte raspon pitanja i identificirajte probleme relevantne za zadatak koji imate.

To je posebno teško ako zamislite da u isto vrijeme tisuće ljudi diljem svijeta razmišlja o sličnim idejama. Tokovi informacija su uzavreli i postoji želja da se jednostavno pronađe gotovo rješenje na internetu. Ako želite razviti vještine kritičkog mišljenja, morat ćete razmišljati svojom glavom. Da, to uopće ne zvuči kao produktivno korištenje vremena. Ali samo tako nastaju sjajne ideje. Neki ljudi imaju toliko sreće da mogu stvoriti nevjerojatne ideje dok marljivo rade na projektu. Međutim, mnogi ljudi trebaju tišinu i samoću. I vrijeme. Samo da razmislim.

Umjesto zaključka

Svatko može kritički razmišljati i živjeti učinkovito. Uopće nije teško i uopće ne zahtijeva puno pameti. Kritičko mišljenje je jednostavno način razmišljanja vlastitom glavom, preispitivanje bilo koje, pa i najzanimljivije ideje. Naravno, kritičko razmišljanje neće riješiti sve probleme freelancera, ali to je dobra navika koju treba steći. I što više razmišlja, to će učinkovitije raditi, učiti, komunicirati i stvarati kreativne ideje.

Samopoboljšanje

Kako razviti kritičko mišljenje? Psihologija kritičkog mišljenja

18. listopada 2017

Često se pojam "kritičko mišljenje" pogrešno tumači i zamjenjuje konceptima kao što su kreativno razmišljanje, sposobnost izvlačenja logičnih zaključaka, donošenje dobrih odluka i sposobnost analize informacija. Naime, navedene oznake nisu sinonimi, već (osim prve) sastavnice procesa kritičkog mišljenja. Kreativno se može smatrati antagonistom kritičkog. Stoga je takva zamjena pojmova neprimjerena.

Što je kritičko mišljenje i treba li ga razvijati?

Podrijetlo pojma

Riječ kritika izvedena je iz grčke kritike i doslovno se prevodi kao "sposobnost analize ili prosuđivanja" (formirati mišljenje na temelju činjenica).

Takvu ljudsku sposobnost kao što je razmišljanje već dugi niz godina proučavaju različite znanosti (logika, psihologija, lingvistika, filozofija, patopsihologija, neuropsihologija). Općenito, misaoni proces može se definirati kao sposobnost postizanja cilja na motiviran način kroz sustav specifičnih radnji i planiranja s predvidljivim rezultatom. Naravno, ovisno o znanosti koja razmatra ili proučava mišljenje, definicije ovog fenomena će se mijenjati. Za ispravno tumačenje pojma “kritičko mišljenje” dovoljna je koncepcija da se radi o posebnoj ljudskoj djelatnosti s određenom strukturom i vrstama.

Iz svega navedenog možemo izvesti definiciju: što je kritičko mišljenje. Lev Semenovich Vygotsky predložio je vlastitu formulaciju, u kojoj je opisao jednu od vrsta intelektualne aktivnosti s objektivnim pristupom okolnoj stvarnosti i tokovima informacija. Ova ljudska sposobnost temelji se na sustavu pravila i radnji.

Znakovi

Prije nego što navedemo načine razvoja kritičkog mišljenja, trebali bismo opisati karakteristike svojstvene ovoj vrsti intelektualne aktivnosti:

1. Jedno od ključnih obilježja je samostalnost u donošenju zaključaka, procjeni pojava i predmeta te uvjerenjima. To je sposobnost dobivanja i analize informacija na temelju osobnog iskustva i poznatih shema rješavanja problema. Dakle, što su informacije o problemu koji se rješava potpunije i što je paleta načina rješavanja problema raznolikija, rezultat će se pouzdanije predvidjeti (zaobilazeći ustaljene stereotipe ljudi).
2. Još jedna posebna značajka može se smatrati stavom prema informacijama: njihovom otkrivanju, analizi, selekciji i primjeni. Osoba koja zna izdvojiti potrebna zrnca iz svake informacije i uspostaviti veze s predmetom interesa može se nositi s problemima bilo koje razine.
3. Znakovi se također mogu smatrati postavljanjem pravih pitanja, koja, kao što znate, predstavljaju rješenje pola problema, te razvijanjem strategije za rješavanje problema.
4. Važna značajka je iscrpna argumentacija, racionalizacija te razumna i opravdana argumentacija.
5. Jedna glava je dobra, ali dvije su još bolje. Drugi znak je uvažavanje društvenih faktora u rješavanju problema, jer istina se rađa u svađi. Stoga su debata i diskusija prihvatljiv oblik rada na postizanju cilja.

Kako razviti kritičko mišljenje koristeći poznate tehnike bez pomoć izvana? Dovoljno je vježbati svakodnevno dok ovaj proces ne postane način života.

Video na temu

Tehnike razvoja vještina

Zbog velikog broja tehnika za razvoj kritičkog mišljenja nije moguće (i potrebno) sve nabrojati. Stoga je dovoljno navesti najpopularnije od njih i zadržati se na opisu onih koji se učinkovito koriste.

Kako sami razviti kritičko mišljenje? Popularne tehnike uključuju:

1. "Grozdovi".
2. "Košara ideja"
3. "Obrnuti logički lanci".
4. "Istinite i lažne izjave."
5. "Šest šešira"
6. Riblja kost.
7. "Sinquain."
8. "Letopisni časopisi".
9. "SPLAV".
10. "Stablo predviđanja".
11. "Bilješke na marginama."
12. "Pitanje dana."

"Grozdovi"

Ovu tehniku ​​dobro je koristiti pri sistematizaciji dobivenih informacija i uspostavljanju veza među pojavama.

Princip izgradnje klastera temelji se na modelu strukture Sunčevog sustava. Pitanje ili problem od interesa zauzima položaj Sunca. Sve ostale informacije nalaze se na položajima planeta Sunčevog sustava sa svojim satelitima.

Riblja kost

Druga tehnika za sistematiziranje informacija i pronalaženje optimalnog rješenja problema je Fishbone.

Njegova pomoć u razvijanju kritičkog mišljenja je neosporna. Tehnika je prikazana kao riblji kostur. Glava i rep označeni su kao problem, odnosno njegovo rješenje. Razlozi problema i činjenice koje ih podupiru nalaze se na rubovima. Ova tehnika nam omogućuje da identificiramo međusobnu povezanost problema i sustav njihove interakcije.

"SPLAV"

Ova tehnika je dobra za rad na usmenom govoru, razvoju retorike i vještina uvjeravanja. Naziv je nastao od prvih slova riječi - Uloga, Publika, Forma, Tema. Ova tehnika uključuje raspravu o temi u ime određenog lika (uloge), publici (određene razine potreba), u unaprijed odabranom obliku (dijalog, priča, anegdota itd.) naracije i zadanog broj tema.

"Šest šešira"

Kako razviti kritičko mišljenje sa šeširima? Tehnika je prikladna i za samostalan rad i za rad s publikom (i velikom i manjom). Broj šešira odgovara određenim pogledima na problematiku. Boje su dodijeljene određenim elementima:

• bijelo - činjenice;
• žuto - prilike;
• plavo - značenje;
• zelena - kreativna;
• crvena - emocije;
• crna - kritika.

Može se primijetiti da se problem razmatra sveobuhvatno, s različitih pozicija, što omogućuje donošenje najprihvatljivije i najracionalnije odluke.

"Stablo predviđanja"

Tehnika za razvijanje sposobnosti davanja obrazloženih i razumnih predviđanja o određenoj temi.

Tema je predstavljena deblom. Prognoze (moguće, vjerojatno) – grane na obje strane. Argumenti su lišće na granama. Na taj način moguće je ne samo izraditi vjerojatnosni model razvoja situacije, već i utvrditi odlučujuće čimbenike u trenutnoj situaciji.

Tehnologije za razvoj kritičkog mišljenja u obrazovnom sustavu

Suvremeno obrazovanje previše je fokusirano na sam proces učenja, što se očituje u pretjeranoj strasti prema (potrebnim i ne toliko) tehnologijama. Korištenje tehnologije u osnovi ne mijenja praktički ništa (osim naziva dijelova lekcije, prema zahtjevima tehnologije, LUN-ova – kompetencija itd.). Kao rezultat toga, učenik mora zapamtiti određeno gradivo. Istina, potiče se korištenje obrazovnih zagonetki u određenoj dozi u lekcijama. Ova vrsta aktivnosti unosi raznolikost u strogo regulirani život učenika. Uostalom, da bi se pronašao odgovor na pitanje kako sastaviti slagalicu, potrebna je mobilizacija svih znanja, vještina i sposobnosti, ali i samostalnost u postizanju cilja.

Kako tehnologija za razvoj kritičkog mišljenja ne bi izgledala kao ukrasni dodatak školskom životu, potrebno je promijeniti i sam obrazovni sustav. A to je gotovo nemoguće učiniti u bliskoj budućnosti.

Mnogi elementi kritičkog mišljenja često se koriste u nastavi (pitanje dana i sl.), ali osnova ostaje strogo čuvana tajna.

Umjesto zaključka

Razvoj kritičkog mišljenja dostupan je osobi od otprilike 5-6 godine života. Do tog vremena živčani sustav još nije dovoljno razvijen i određeni dijelovi mozga nisu formirani. Za dijete starijeg predškolskog uzrasta, rješenje za pitanje: "Kako sastaviti slagalicu?" - i postoji ovaj razvoj. Kod mlađih školaraca raspon tehnika se proširuje. A za učenike srednje i više razine dostupna je cijela paleta tehnika za razvoj kritičkog mišljenja.

Odrasli mogu samostalno koristiti navedene tehnike prema potrebi ili za samoprovjeru. Osim toga, primjena kritičkog razmišljanja u svakodnevnom životu pomaže održati vaš mozak mladim godinama koje dolaze. S druge strane, upravo kritičko mišljenje omogućuje čovjeku da ostane Ličnost, odnosno da ne podliježe provokacijama dobro razrađenog sustava upravljanja javnim mnijenjem.