Sažeci glazbene zabave u ljeto. Ljetna zabava u vrtiću na otvorenom

Ljetna zabava za predškolce. Scenarij

opis materijala: Nudim vam sažetak ljetne zabave za sve grupe na temu "U potrazi za ljetom". Ovaj će materijal biti koristan odgajateljima različitih dobnih skupina.

Djeca su unaprijed smještena na svoja mjesta na ulici.

Vodeći:

Zašto ima toliko svjetla?

Zašto je odjednom tako toplo?

Zato što je ljeto

Za cijelo ljeto nam je došlo.

Od toga i svaki dan

Svakim danom je sve duži.

Volite li ljeto? Sada će nam dečki pričati pjesme o ljetu!

1 dijete:

Što je ljeto?

To je puno svjetla!

Ovo je polje, ovo je šuma, ovo je tisuću čuda!

To su oblaci na nebu, to je brza rijeka,

To su jarko cvijeće, plavetnilo nebeskih visina,

Ovo je sto cesta svijeta za dječje brze noge!

2 dijete:

Ljeto miriše na jagode

Topla kiša, jagode.

Miriše na ljetne krastavce

I mirisno cvijeće.

Ljeto jako miriše

Ne pričaj do zore

Ljeto je ukusno

I ništa tužno.

Vodeći:

Dečki, danas ćemo se zabaviti, a ljeto će doći na naš odmor! Nazovimo! Svi zajedno: Ljeto!

Čuje se uznemirujuća glazba, pojavljuje se Zlyuchka - Thorn.

Zlyuchka-Prickly:

Čujem da se ovdje zabavljate?! I svi ste tako ljubazni i dragi. Moje ime je Zlyuchka - Prickly. Zato što sam jako, jako loša i ljuta. Pogledaj koliko zla imam... (pokazuje koliko je debela - baloni ispod odjeće). I također, začarao sam tvoje ljeto i sakrio ga.

Dakle, vidio sam te kako si dobar, duhovit, i htio sam postati ljubazan. Evo, želim razočarati Summer. Ali ne mogu bez tebe jer mi je pamćenje od zla postalo loše. Ne znam kako da odčaram ljeto i gdje se ono krije ... Ali imam bilježnicu u koju zapisujem sva svoja zla djela.

Možete li mi pomoći pronaći ljeto?

Vodeći:

Pa, što, dečki? Pomozimo Zlyuchki - Thorn? Neka je dobra kao i mi! I pomoći joj da razočara Summer?

djeca:

Zlyuchka-Prickly:

Ali nisam ti rekao da ne znam pisati. I tako crtam slike u bilježnicu. Ovdje je na prvoj stranici nacrtan potok.

Možda bismo se trebali igrati s potokom. Potrebno je izgraditi 2 radna tima.

Igra "Brook s loptom"

Djeca se poredaju u dvije kolone, razmaknutih nogu, dodaju loptu između nogu iz ruke u ruku. Potonji trči naprijed i ponovno odašilje. Igra se ponavlja dok se ne vrati na početak.

Zlyuchka-Prickly:

Oh! Oh! Što se dogodilo sa mnom? (lopta puca ispod odjeće)

Vodeći:

Ovaj bijes te napušta!

Pogledajmo sljedeću sliku.

Zlyuchka - trn: Ljetna slika

Vodeći: pa treba riješiti zagonetke o ljetu.

Pa tko će od vas odgovoriti:

Nije vatra, ali bolno peče,

Nije lampa, ali jako svijetli,

I ne pekar, nego peče? (Sunce)

Nakon što se dogodi kiša

Pola neba se zatvara.

Luk je lijep, šaren

Pojaviti se, pa izblijediti. (duga)

Na zelenoj krhkoj nozi

Lopta je izrasla uz stazu.

Povjetarac je šuštao

I rastjerao ovu loptu. (maslačak)

Poslije kiše, po vrućini

Tražimo ih po stazama,

Na rubu i u šumi,

Usred šumskih trava.

Ovi šeširi, ove noge

Pa traže košare. (gljive)

Ljeti puno radim

Kružim nad cvijećem.

Pokupit ću nektar – i metak

Odletjet ću svojoj kući – košnici. (Pčela)

Zlyuchka-Prickly:(puca lopta) Oh ljudi! Čini mi se da mi je bolje!

Vodeći: Šiljasti trn, što si još tu nacrtao? Sljedeća slika su tratinčice.

Zlyuchka-Prickly:

Nisam voljela cvijeće. Razbacala sam sve cvijeće po čistini ... Kako sam loša !!!

Vodeći:

Ne brini! Pogledajte, cvijeće može ponovno rasti na čistini. A dečki će nam pomoći.

Igra "Ukrasite čistinu"

Slaže raznobojna srca od cvijeća na travi. rasporedite latice po bojama. Tko brže skupi, taj je i pobijedio.

Vodeći:

Koliko cvijeća ima, pogledaj

Lijevo, desno, naprijed!

šiljasti trn

Sljedeća slika su mjehurići od sapunice.

Ja sam se napuhao od bijesa, kao mjehurići od sapunice!

Vodeći: pomozimo šiljastom trnu, ona će napuhati svoje mjehuriće, a ti ćeš ih uhvatiti!

Igra "Mjehurići od sapunice"

Šiljasti trn:

Sljedeća slika, muhara.

Ali istjerao sam sve dobre gljive i posadio muhare i gnjurce! Voditelj: Treba ih otjerati!

Igra "Ubij muharicu"

Princip igre sličan je kuglanju. Na udaljenosti od 8-10 metara od startne linije u blizini se postavljaju kegle, kocke, kutije ili plastične boce s pijeskom u količini od 5 komada. Svaki član ekipe ima pravo na jedno bacanje, nakon čega lopta prelazi sljedećem igraču. Za svaki srušeni predmet igrač dobiva 1 bod. Sve oborene mete postavljene su na svoje originalno mjesto. Pobjeđuje ekipa s najviše točnih pogodaka, odnosno ona s najviše bodova.

(u ovom trenutku, posljednje lopte pucaju na Zlyuchku - Thorn. I ona postaje mršava)

Zlyuchka-Prickly:

Kako sam mršava postala... i ljubazna...

Vodeći: Zlyuchka - dobar trn je postao! Dakle, naše ljeto je besplatno!

Ljeto:

Pozdrav moji prijatelji!

Kako mi je drago što sam te upoznao!

Satkana sam od vrućine

Nosim toplinu sa sobom.

Ja grijem rijeke, pozivam te na kupanje,

I svi me volite zbog toga.

Pa pozdravi ljeto!

djeca: Bok ljeto!

Vodeći: Ljeto, momci su pripremili pjesme za vas

1 dijete

Koliko smo čekali, toliko smo zvali

Naše ljeto je crveno

Jasno i glasno.

Napokon je došlo

Koliko je sreće donio!

2 dijete

Što ćeš mi dati, ljeto?

Puno sunca!

Na nebu, duga-digy!

I tratinčice na livadi!

3 dijete

Što ćeš mi još dati?

Ključ koji zvoni u tišini

Borovi, javori i hrastovi,

Jagode i gljive!

Ljeto:

Hvala vam prijatelji!

A sada ustani sa mnom u okruglom plesu,

Neka svi plešu i pjevaju.

Pjesma: "Ljeto dolazi"

Ljeto:

Hvala vam prijatelji

Imam još puno toga za obaviti, moram požuriti

Kako preuzeti besplatni esej? . I poveznica na ovaj esej; Scenarij ljetne zabave u predškolskoj obrazovnoj ustanovi "U potrazi za ljetom" već u vašim oznakama.

Dodatni eseji na temu

Dob: 45 godina.

Mjesto: sportski teren.

Zadaci:

Vježbati djecu u trčanju za obručem u željenom smjeru;

Nastaviti učiti istovremeno izvođenje dviju radnji (trčanje i kotrljanje obruča);

Omogućiti djeci primjenu motoričkih znanja i sposobnosti stečenih na nastavi tjelesnog odgoja;

Naučiti djecu da se raduju zasluženoj pobjedi, da adekvatno procjenjuju svoje postupke i postupke svojih drugova.

Oprema: Carlsonov kostim, audio oprema, snimka pjesme "Funny Man" (glazba A. Zhurbin, tekst P. Sinyavsky), obruči (10 kom.); 2 znamenitosti, dječji kišobrani.

Rječnik: zdravlje, bolest, pobjeda, tim.

Sportsko igralište je ukrašeno vrpcama i loptama. Zvuči vesela glazba. Djeca se okupljaju na igralištu.

Vodeći. Dobar dan, dragi momci! Okupili smo se na sportskom igralištu u susret ljetu uz igru, natjecanje, osmijehe i smijeh.

Ljeto, ljeto.

Koliko svjetla!

Koliko sunca...

Neka vas toplo sunce, plavo nebo, oblaci koji trče nebom vide spretne, vesele, vesele, zdrave. (Skreće pažnju djeci da netko dolazi prema njima.)

Pojavljuje se Carlson.

Carlson. Dobar dan prijatelji!

Žurilo mi se na odmor.

Sa sobom sam ponio razne stvari.

Ne vidiš da sam debela.

I ne izgledajte tako skromno.

Jako volim sport

Iskren sam u vezi ovoga.

Vodeći. Dobar dan Carlson! Naprotiv, jako nam je drago što ste došli kod nas na odmor. Što si donio?

Carlson. Obruči, čunjevi i kišobrani od kiše.

Vodeći. Zašto baš kišobrani?

Carlson. Sve ćeš vidjeti, sve ćeš znati. Budi strpljiv.

Vodeći

Trebaju nam obruči

Djeca će se igrati s njima.

Zvuči snimka pjesme "Funny Man", pod kojom predškolci izvode vježbe za prikaz Carlsona.

Carlson. Pametni dječaci, razigrane djevojčice. A volite li se igrati?

djeca(u zboru). Da!

Carlson. Onda te pozivam da se igraš sa mnom.

Štafeta 1. Skakanje iz obruča u obruč

Dva tima od po 3 osobe poredaju se na startnoj liniji. Nasuprot njih na udaljenosti od 5 m nalaze se orijentiri. Na putu svake ekipe na tlu su položena 4 obruča. Na znak prvotimci skaču na dvije noge s obruča na obruč, trče oko orijentira i vraćaju se. Zadatak izvršavaju sljedeći igrači.

Štafeta 2. Penjanje kroz obruč

Neka druga djeca sudjeluju u ovom zadatku. Dva tima od po 3 osobe poredaju se na startnoj liniji. Nasuprot njih na udaljenosti od 5 m nalaze se orijentiri. Na putu svaka ekipa postavi 3 obruča. Na znak, članovi prve ekipe se penju kroz obruče, trče oko oznake i vraćaju se. Zadatak zatim ispunjavaju sljedeći igrači.

Štafeta 3. Trčanje „zmijom“ između obruča s kišobranom

Dva tima od po 3 osobe poredaju se na startnoj liniji. Nasuprot njih, na udaljenosti od 6 m, nalaze se orijentiri. Na putu svake ekipe na tlu su položena 4 obruča. Carlson daje kišobrane prvim sudionicima. Na znak dečki jure naprijed, izvode trčanje „zmija“ između obruča s kišobranom u rukama, trče oko orijentira i vraćaju se, također izvode trčanje „zmija“ između obruča. Kišobran se zatim predaje sljedećem igraču.

Carlson. Dečki, jeste li voljeli štafete?

djeca(u zboru). Da!

Vodeći. Sada razumijem zašto ste nam donijeli kišobrane.

Carlson. Nije ni čudo što sam požurila dečkima na odmor. jako mi se sviđaš! Ljudi, tko od vas zna okretati obruč oko struka? A na ruci? Na vratu?

Uz veselu glazbu djeca zajedno s Carlsonom vrte obruče oko struka, ruke i vrata.

Sad zakotrljajmo obruč,

On dolazi od nas, a mi ga slijedimo.

Vozimo se, vozimo se

Nećemo mu dopustiti da padne.

Ponovno zvuči vesela glazba, djeca zajedno s Carlsonom kotrljaju obruče.

Vodeći. Carlson, jesu li ti se svidjela naša djeca?

Carlson. Uvijek mi je drago vidjeti vesele momke, hrabre, lijepe, zdrave.

I zato što su mi djeca donijela toliko radosti i pozitivnih emocija, želim ih liječiti. Ljudi, ja jako volim slatkiše, ali ih uvijek jedem umjereno, što vam savjetujem. Zato te želim počastiti slatkišima.

Carlson počasti dečke slatkišima, zatim se pozdravi i pobjegne.

Vodeći. djeca! Jako mi je drago što te vidim spretnog i hrabrog, snažnog i izdržljivog, veselog i prijateljskog, i što je najvažnije, zdravog.

Želim se pozdraviti s tobom

I mašem vam svima.

Želim ti reći zbogom:

Do novih, novih, novih susreta.

Zabava za stariju djecu

“Voda neprocjenjiva i svima potrebna”

Cilj: stvoriti radosno raspoloženje kod djece, pokazati veliku važnost vode za sva živa bića, razjasniti dječje ideje o različitim stanjima vode, razviti sposobnost pogađanja zagonetki.

Prethodni rad: igranje s vodom, gledanje kiše, leda, snijega, razgovor o vodi, o stanjima vode, o tome kako voda pomaže čovjeku, čitanje i gledanje ilustracija na temu “Voda”.

Atributi: 2 kante, 2 boce, 2 lijevka, 2 čaše, 2 kišobrana, meke boce za šampone (gelove za tuširanje), ambleme “kap” za nagrađivanje (mali i veliki).

Napredak zabave:(

Uz glazbu valcera, u kostimu Kraljice vode (kruna s likom kapi i prozirni ogrtač), ulazi učiteljica

Odgajatelj: Bok dečki. Jeste li me prepoznali? Vjerojatno ne. Potreban sam na nebu i na zemlji, nitko i ništa ne može bez mene. Svima sam potreban.

Jedan za plivanje

Drugi - da utaže žeđ,

Treće je oprati nešto,

I za domaćice kuhati različita jela!

Tko sam ja? Ja sam Kraljica vode!

Znate li kome treba voda i zašto? Odgovorite na moja pitanja, a za točan odgovor dobit ćete “kapljicu” vode, a tko skupi najviše “kapljica” dobit će danas.

Tko ne može živjeti bez vode? (ljudi, biljke, životinje, ptice)

Zašto je biljkama i životinjama potrebna voda? (živjeti i rasti)

Što ljudi rade s vodom? (pripremiti večeru, piti, okupati se, oprati, oprati, napojiti)

Gdje se nalazi voda na zemlji? (u morima, rijekama, jezerima, oceanima, potocima, lokvama).

Ima li vode na nebu? Gdje? (je: u oblacima, oblacima, u pahuljama, maglama)

U.: Bravo momci. Svi su dobro rekli: biljke treba zalijevati, inače će se osušiti, životinje trebaju piti vodu, a neke, na primjer, ribe žive u njoj. Ljudima je voda potrebna cijelo vrijeme: za piće, kupanje, pranje, pranje, kaljenje i opuštanje uz vodu. Nijedno živo biće ne može bez vode. Ja sam Kraljica na zemlji i na nebu. Kraljica cijele prirode. Na zemlji sam u morima, oceanima i rijekama, a također sam i pod zemljom u bunarima i izvorima. Ljudi znaju da je izvorska voda najčišća, najukusnija i najzdravija, a kada dođu na izvor, ljudi zahvate čistu vodu za sebe. Stoga ćemo sada napuniti naše boce čistom izvorskom vodom.

(Održava se štafetna igra "Sakupi vodu u bocu". 2 tima naizmjenično pune boce čašama vode iz kanti kroz lijevak na drugom kraju mjesta. Tko prvi napuni bocu, pobjeđuje. Članovi pobjedničkog tima dobivaju "kapljice").

U. : Ali i ja idem u nebo kad ga oblaci gmižu. Pa tko će meni pričati o vodi rajskoj.

(izlaze dvoje djece, čitaju pjesme o kiši)

- Kiša. kiša, 2. Kiša, kiša, voda,

Što piješ? Bit će kruha

Hoćeš li nas pustiti da prošetamo? Kiša, kiša, pusti to

Ja sam kišnica Neka raste grašak!

Moja zemlja, moja, moja.

Moja ulica i dvorište

Moj krov i ograda

ja perem kapiju

I drveće i grmlje

Da bude do Prvog maja

Sve oprano i čisto!

U.: Bravo momci, dobre pjesme o kiši. Evo mojih kapljica.

I imam prikladnu igru za dečke: "Kišobrani"

(Održava se štafetna igra „Kišobrani“. 2 ekipe, 2 kišobrana. Dijete s kišobranom trči do kuglane na drugom kraju mjesta i vraća se natrag, dodaje kišobran sljedećem igraču. Članovi pobjedničkog tima nagrađeni su "kapljicama")

U.: Oh, kako ste pametni i vješti. Volite li rješavati zagonetke? Zapamti samo da su sve moje zagonetke vezane uz vodu (tko je pogodio zagonetku - "kapljica")

Bez puta i bez puta

Hoda najduže

Skrivajući se u oblacima, u magli,

Samo noge na zemlji (kiša)

Bez dasaka, bez sjekira,

Most preko rijeke je spreman

Most poput plavog stakla

Sklizak, zabavan, lagan! (led)

Ona raste naglavce

Ne raste ljeti, nego zimi,

Ali sunce će je ispeći, -

Ona će plakati i umrijeti (ledenica)

Zvijezde padaju s neba

Lezite na polja

Neka se sakriju ispod njih

Crna zemlja.

Puno, puno zvijezda

Tanak kao staklo

Zvijezde su hladne

I zemlja je topla (pahulje)

Pahuljasta vata negdje pluta.

Ovdje je vata ispod - a kiša je bliže (oblaci)

U. : Da, ljudi, svi ti prirodni fenomeni - snježne pahulje, ledenice, led, oblaci - također su povezani s vodom. Led i ledenice su smrznuta voda, snježne pahulje su smrznuta kiša, a oblaci su kapljice vode koje lete nebom.

(dijete izlazi, priča pjesmu o oblacima)

Oblaci, oblaci -

kovrčave strane,

Oblaci su kovrčavi

Cijela, rupičasta,

Lagan, prozračan

poslušna vjetru.

Ležim na livadi.

Gledam te iz trave.

Lazem sebe, sanjam:

Zašto ne mogu letjeti

Kao oni oblaci?

Oblaci u sve zemlje

Kroz planine, oceane

Može lako letjeti:

Gore, ispod, kako god!

Tamna noć - nema vatre!

Nebo im je slobodno

I to u bilo koje doba dana.

(učitelj daje djetetu "kapljicu")

U.: A sada ćemo se igrati s vama. Pogodi zagonetku:

Trčim kao ljestve

Zvonjenje na kamenju

Iz daleka uz pjesmu

Prepoznaj me. (Potok)

Naša igra se zove "Brook"

(učitelj vodi igru „Potočić“: djeca stoje u koloni po dvoje. prave „ovratnike“, dijete bez para prolazi kroz ovratnike i birajući sebi par postaje na kraju kolone. dijete koje ostane bez para ponavlja sve iznova)

U.: Kako je dobro prošao naš vodeni festival! I na kraju - izračunajmo najboljeg poznavatelja "vode" (broje se "kapljice"; pobjednik - "veliki pad"; možda 2-3 pobjednika s istim brojem ispadanja)

I za kraj imam iznenađenje za vas - "žive fontane". Vjerojatno ste vidjeli kako rade fontane, kako prekrasni mlazovi vode udaraju. Vrućeg dana vrlo je ugodno biti u blizini fontane: iz nje dolazi hladnoća, a kapljice vode svjetlucaju na suncu. Uzmite si svaki bocuučiteljica obilazi djecu s košarom praznih boca na čijim su poklopcima unaprijed napravljene male rupe) i napunite ih vodom na mjestu. Pustit ćemo naše fontane u krugu vrtića, na našoj glavnoj gredici - neka naše cvijeće bude još ljepše!

Djeca odlaze na mjesto i nastavlja se igra "fontana".

Pregled:

"U posjeti pčelama"

Cilj: stvoriti radosno i vedro raspoloženje kod djece, proširiti dječje znanje o pčelama, medu i njegovoj dobrobiti za čovjeka.

Pripremni radovi:Gledanje pčela u vrtiću, igra na otvorenom „Pčele i cvijeće“, razgovor o pčelama, medu, učenje pjesama o pčelama.

Atributi: trake za glavu sa slikom pčela (5 kom.) i cvijećem (5 kom.), igračka medvjedić, 1 balon napunjen gelom, papirnate slike pčela za lansiranje, slika "U pčelinjaku".

Napredak zabave:(može se provoditi u krugu vrtića)

Učitelj poziva djecu da prošeću s njim na čistini, pronalazi plišanog medvjedića ispod grma.

U.: Gledajte ljudi, Barney Bear. On plače.(uzima igračku u ruke, mazi, umiruje).Što se dogodilo, mali medo? Možda trebate našu pomoć?

Mladunče medvjeda: ( učitelj govori umjesto njega)Htio sam probati med, došao sam do pčelinjaka, popeo se šapom u košnicu, a pčele me ugrizle!

IN. : (odnosi se na djecu)Je li to moguće učiniti? S pčelama se mora znati postupati. Možemo li pomoći malom medvjedu da nauči više o ovim kukcima?

Mladunče medvjeda: Idemo na pčelinjak, da vidimo kako žive pčele i da ih zamolimo za slatku kredu.

(djeca s učiteljicom prilaze slici „U pčelinjaku“, sjedaju na klupe oko štafelaja)

U.: Ovdje je pčelinjak. Pčele ovdje žive u košnicama. Rade cijelo ljeto, skupljaju sok iz cvijeća, koji se zove NEKTAR, a potom ga pretvaraju u sladak, mirisan i zdrav med. Ljudi koriste med jako dugo. Pomaže kod raznih bolesti, kod prehlada. Ljudi primjećuju kada pčele sipaju nektar u saće, postaju vrlo aktivne, vide se na svakom cvijetu i u to vrijeme ne možete dirati pčele, inače mogu ugristi.

I mi imamo svoje pčele (3 djevojke istrčavaju sa šeširima s pčelinjim okvirom, čitaju poeziju):

1. Krznene pčele imaju toliko posla.

Potrebno je da saće bude napunjeno medom.

2. Letimo iznad vrtova kao prijateljska obitelj,

Sa cvijeća skupljamo slatki nektar.

3. Ne umaramo se od posla,

Skupljamo nektar i pjevamo pjesme.

U. : Ne brini pčelice, ne zuji, nećemo te uvrijediti. Došli smo vas upoznati i tražiti slatki med za medvjedića Barneya. I želimo se igrati s tobom.

Održava se igra na otvorenom „Pčele i cvijeće". Djeca su podijeljena u 2 grupe od po 5 ljudi - „cvijeće" i „pčele", stavljaju šešire s trakom za glavu. Čitaju pjesme u zboru:

pčele, pčele,

Lete iznad

pasti na cvijeće,

Nektar se skuplja

odvučen u košnicu,

Š-š-š-š-š.

„Cvijeće“ bježi, „pčele“ ih sustižu, uhvaćeno „cvijeće“ postaje „pčela“, igra se nastavlja.

V .: Tako smo se dobro igrali, vrijeme je da se vratimo u vrtić, a ja imam iznenađenje za vas: naše pčele ćemo pustiti daleko u nebo, neka odlete na druge čistine po slatki nektar.

Učiteljica vadi loptu na koju su vezane tri papirnate pčele i zajedno s djecom pušta loptu u nebo.

Zabavu možete upotpuniti i medenom poslasticom.

Pregled:

Zabava za djecu srednje skupine

"Vodichka, operi mi lice"

Cilj : usaditi djeci higijenske navike.

Prethodni rad:čitanje i razgovor A. Barto "Djevojka je prljava", K. Čukovski "Moidodyr", K. Čukovski "Fedorinova tuga", učenje pravila pranja, pamćenje pjesama E. Moškovske "Nos, operi se", E. Fardzhon "Mjehurići od sapunice".

Atributi: svijetle ilustrirane knjige iz prethodnog rada, kutije sapunice i slamke za svako dijete, lutka, omotnica s pismom.

Napredak zabave ( može se izvesti na licu mjesta):

Odgajatelj: Dečki, stiglo je pismo našoj grupi, otvorimo kovertu i pročitajmo ga.

(učiteljica čita pismo)

Pismo svoj djeci o jednoj vrlo važnoj stvari.

Draga moja djeco!

Pišem ti pismo:

Molim te da se pereš češće

svoje ruke i lice.

Treba oprati

Ujutro, navečer i popodne -

Prije svakog obroka

Poslije spavanja i prije spavanja!

Trljajte spužvom i krpom!

Budite strpljivi - nema problema!

I tinta i pekmez

Isperite sapunom i vodom.

Draga moja djeco!

Jako, jako te pitam:

Očistite se, perite češće

Ne podnosim prljavo!

I potpis: vaš liječnik Aibolit.

Ovo je pismo koje nam je poslao Aibolit. Ali vjerojatno ne zna da ti i ja dobro poznajemo pravila pranja. Ponovimo ih i pokažimo.

(održava se igra imitacije na temelju pjesme E. Moshkovskaya "Nos, operi se", djeca zajedno s učiteljem čitaju pjesmu i prikazuju pranje, možete ponoviti 2 puta)

Slavina, otvori!

Nos, operi se!

Operite odmah

Oba oka!

Operite uši

Operi vrat!

Vrat, operi se

Dobro!

Operite, operite,

Postati mokar!

Prljavo, isprati!

Operite blato!!

U.: A došla nam je i jedna djevojčica iz knjige, koja se nije voljela prati i postala je “mrlja djevojka”

(učiteljica vadi lutku kojoj su lice i ruke prljavi, čita i igra se uz pomoć lutke pjesmu A. Barta "Prljava djevojka", na kraju opere lutku uz pomoć sitnog pribora za pranje).

U. : Sada je naša lutka postala čista i uredna djevojčica i možete se igrati s njom.

(učiteljica se igra s lutkom"Lutko, lutko, pleši." Djeca stoje u krugu i uz zvuke tamburice jedno drugom dodaju lutku. Čim tambura utihne, dijete koje je ostalo s lutkom u rukama izlazi u

sredina i pleše s lutkom, djeca pjevaju: „Lutko, lutko, zapleši,

Djeca te vole

Ovako, ovako...

Lutko, lutko, pleši"

Igra se 2-3 puta)

U.: Bravo, djeco, dobro su se igrali s lutkom.

A sada naša omiljena igra "Bubble" (igra se igra „Mjehur“ – 2 puta).

U. : A mi imamo prave mjehuriće od sapunice, a znamo i pjesmu o njima. Sada ćemo se podijeliti u 2 tima i igrati s pravim mjehurićima od sapunice.

Učiteljica dijeli djecu u 2 tima. Prvo jedan tim puše mjehuriće, a drugi ih promatra i zborski čita pjesmu „Mjehurići od sapunice“, a zatim timovi mijenjaju radnje.

Čuvajte se mjehurića:

Oh što!
- Oh, pogledaj!

Napuhani su…

Sjaj…

Dođi...

Leteći…

Moja je šljiva!

Moj je orah!

Moja najduže nije pukla!

Zabava završava općom igrom s mjehurićima od sapunice.

Pregled:

Zabava za djecu pripremne i starije skupine

"U torbi"

Cilj: stvoriti radosno i veselo raspoloženje kod djece, razviti ideju o povijesti pokrivala za glavu, njihovoj namjeni.

Prethodni rad: razgledavanje različitih vrsta šešira, gledanje ilustracija šešira, razgovor o šeširima iz različitih vremena i naroda, čitanje N. Nosova "Živi šešir", "Neznanac i njegovi prijatelji", C. Perro "Crvenkapica", "Mačak u čizmama", učenje napamet pjesama o šeširima.

Atributi: kape različitih stilova i namjena za djecu; izložba crteža djece i roditelja “Parada šešira”, kolaž iz modnih časopisa “Različiti šeširi su potrebni, različiti su šeširi važni”, “šeširi medaljoni” izrezani od papira.

Napredak zabave:

Dvorana je ukrašena crtežima djece i roditelja, na središnjem zidu nalazi se kolaž šešira. Uz glazbu ulazi učitelj u prekrasnom velikom šeširu.

U .: Fanfare, glasnije

Drago mi je zbog svih današnjih gostiju.

Požurite u elegantnu dvoranu,

Povorka šešira samo što nije počela!

Izlazi dijete sa šeširom.

R. : nošeni ženski šeširi

Davnih dana

Charlie Chaplin ih je volio

imam šešir.

Ali to se dogodilo, prijatelji moji.

Ne znam ništa o šeširima.

U.: Pa, prijatelju, ne brini. Ovdje smo da naučimo više o šeširima, a za početak, ja sam Kraljica šešira, najavljujem reviju šešira.(djeca u šeširima izlaze uz glazbu i čitaju poeziju, pokazujući svoje šešire.)

1. Lijepa, slatka kapa, -

Možete ga staviti na dlan.

Samo joj Palčica pristaje.

Šešir je napravljen samo za nju.

2. Sam vlasnik je jako zadovoljan -

Izložba je svuda vidljiva,

Šešir svijetao, velik

Tako slatka.

3. Nemoguće je ne primijetiti

Ova divna stvar.

Očito je da iznad nje

Morao sam dugo raditi.

4. Stavite ovaj šešir -

Vrati se u djetinjstvo

Za početak, nasmiješite se

Zatim se nasmijte glasno.

5. Ako je šešir ukrašen kamenčićima,

Šešir će odjednom postati kruna,

I dodajte tratinčice s livade -

Pretvorit će se u cvjetnu livadu.

U.: Eto, hvala vam prijatelji, obradovali ste i mene i momke. Imate prekrasne šešire, neobične, čak čarobne. Također jako volim svoju kapu i često se igram s njom. I svima vama, momci, predlažem da igrate.

(igra se šeširima)

"Dodaj šešir."Uz glazbu, djeca jedni drugima dodaju šešir u krug. Kad glazba prestane, onaj sa šeširom ispunjava želju kraljice šešira: pogađa zagonetku, imenuje svoje omiljeno ukrase za glavu, pleše s kraljicom itd. Igra se 3 puta.

"Uđi u šešir."Tri ekipe od po tri osobe moraju papirnatim loptama pogoditi šešire.

U.: Pa, nastavimo naš odmor. Šešire su oduvijek nosili muškarci, žene i djeca. Šešir je spasio od kiše, vjetra, od sunca. Šeširi su od slame, platna, filca, papira, perja, pa čak i pluta. Mnogo je misterija oko šešira. A sada ću vam reći.

(za točan odgovor - medaljoni šešira izrezani od papira)

Koju kapu nosiš kad pada kiša?(pod kišobranom)

Koji su likovi iz bajke nosili šešire?(Neznam, Mačak u čizmama, Crvenkapica, Palčić)

Što raste sa šeširom? (gljiva)

U kojem je djelu pokrivalo za glavu plašilo dječake?(N. Nosov "Živi šešir")

Kako u dvije riječi nazvati kapu, beretku, panamu, kapu, šešir?(šeširi)

Od čega je napravljena kaciga u staroj Rusiji?(od metala)

Kojoj kapi se ljudi klanjaju?(ispred klobuka gljive)

U.: Bravo, dečki, pogodili ste sve moje zagonetke. I sada se igra vratila

(igra se šeširima)

"Dodatni šešir" Na stolicama je 6 šešira. Sedmorica svirajući uz glazbu idu u krug. Kad glazba prestane, stavite šešir i sjednite na stolicu. Oni koji nemaju vremena ispadaju iz igre. Igra se dok nema pobjednika, stolice se smanjuju jedna po jedna.

"Držite šešire." Prema glazbi, 2 djece stavljaju na drugo dvoje djece što više šešira sa zajedničke hrpe, jedno na drugo. Cilj je zadržati što više kapa na glavi.

U.: Pa, vrijeme je da se oprostimo od tebe. Veselo smo se igrali i naučili nešto o šeširima. I opraštam se od tebe i želim ti sretno ljeto. Doviđenja!

Pregled:

Zabava za djecu srednje skupine

"Igre u šumi"

Cilj: Stvoriti radosno i veselo raspoloženje kod djece, poboljšati motoričke sposobnosti, vještine bacanja. Naučite igrati zajedno.

Prethodni rad: igre s bacanjem, skakanjem, trčanjem, penjanjem.

Atributi: umjetno cvijeće od nekoliko komada iste boje (crvena, plava, žuta, bijela), savitljive grančice s papirnatim leptirom na kraju (5-6 kom.), mrežasti prsten, češeri za bor i smreku, kišobran s višestrukim -trake u boji u obliku vrtuljka, lukovi za puzanje, uže, klupa, 2 košare.

Napredak zabave ( provodi se u krugu vrtića):

Put do gradilišta je imitacija šume: "staza" od užeta, klupa ("srušeni balvan"), puzajući lukovi ("stablo se nagnulo")

Učiteljica u skupini govori djeci da će danas ići u šetnju šumom, gradi djecu u koloni jednog po jednog, upozorava da se u šumi moraju savladati razne prepreke. Djeca slijede učitelja. Nakon staze prepreka, djeca odlaze na grupno mjesto, sjedaju na panjeve i klupe.

U. : Dakle, došli smo do šumske čistine, a cvijeće je ovdje naizgled nevidljivo. Napravimo bukete.

Održava se igra "Sakupi buket". Učiteljica dijeli djeci po jedan cvijet. Uz glazbenu pratnju (tambura), djeca trče oko čistine, a na znak "Buket!" okupite se u krug s cvjetovima iste boje, podignite cvijeće. Igra se ponavlja s drugom podskupinom djece.

U.: A na šumskoj čistini ima mnogo, mnogo raznobojnih leptira. Igrajmo se s njima.

Provodi se vježba igre "Uhvati leptira". Igra se 5-6 djece. Svatko dobiva savitljivu grančicu s papirnatim leptirom na kraju. Učiteljica uzima mrežu. Na zapovijed "Jedan, dva, tri - hvataj!" leptiri s podignutim grančicama lete oko mjesta, učitelj hvata leptire mrežom dok se ne oglasi signal "Stop!". Zadatak djece je izbjeći mrežu. Zadatak se može ponoviti mijenjanjem učitelja djetetu.

U.: Pogledajte koliko čunjeva ima na čistini (učiteljica razbacuje češere) i bor i smreka, vjerojatno ih je vjeverica razbacala. Skupimo kvrge u košare, pomozimo vjeverici.

Održava se igra "Tko će skupiti više čunjeva". Djeca su podijeljena u dvije podskupine. Na znak "Jedan, dva, tri - saberi!" svaka podskupina skuplja čunjeve u svoju košaru. Broji se broj sakupljenih čunjeva. Igra se nastavlja s drugom podskupinom djece.

U.: Ali netko je izgubio kišobran u šumi, ali to nije jednostavno, već čarobno:

"Kišobran, kišobran, okreni se

Pretvorite se u vrtuljak!

Igra se igra vrtuljak.

Učiteljica podiže kišobran s vrpcama, djeca se hvataju za slobodne krajeve i trče u jednom smjeru na stihove: Jedva, jedva, jedva, zavrtjeli se vrtuljci.

I onda, onda, onda

Svi trče, trče, trče.

Tiho, tiho, ne pravi buku

Zaustavite vrtuljak

Jedan, dva, jedan, dva -

Dakle, igra je gotova!

Igra se ponavlja s drugom podskupinom djece.

U.: Vrijeme je da se vratimo u vrtić, recimo šumskoj čistini "Zbogom!"

Pregled:

Zabava za djecu mlađe skupine

"Veseli vrt"

Cilj: Popravite nazive povrća, proširite dječje ideje o posebnostima povrća, da se može jesti sirovo i kuhano, da ima puno vitamina.

Prethodni rad:čitanje i učenje napamet pjesama o povrću, gledanje povrća, igranje „U vrtu, u vrtu“, domine „Povrće i voće“.

Atributi: 2 seta modela - povrće, trake za glavu sa slikom povrća (cikla, tikvice, kupus, paradajz, krastavac), pladanj sa komadićima kuhanog i sirovog povrća za igru, 2 košarice, 2 obruča.

Napredak zabave:

U grupu je uključena učiteljica u obliku „tajanstvene bake“ (rupčić na glavi, košara s lažnim povrćem u rukama).

U. : Bok dečki. Ja sam tajanstvena baka, spremila sam ti povrće i za juhu i za kupus. Želiš li se igrati sa mnom? Zatim sjednite u jedan red i razgovarajmo. (djeca sjede u polukrugu na stolicama).

Zagonetke su rasle u mom vrtu, a zagonetke su u mojoj košari. Slušajte pažljivo, svakako ćete pronaći. (učitelj postavlja zagonetke, djeca pogađaju, zatim pronađu pogodeno povrće u košari i izvade ga).

Sjedi djevojka u tamnici

A pljuvačka je na ulici. (mrkva)

Zakrivljena, dugačka

I zovu se "plavi". (Patlidžan)

Svi ga zovu gospodine

Ovo je crvena ... (rajčica)

Raste u zemlji

Poznat u cijelom svijetu
Često na stolu

Pokazuje se u uniformi. (krumpir)

Ljeti u vrtu - zeleno,

A zimi u bačvi - slano. (krastavac)

U.: Bravo dečki, pogodili ste moje zagonetke. Znate li pjesme o povrću? želim te poslušati.

(Učiteljica stavlja djeci trake za glavu, djeca naizmjence čitaju pjesme o povrću)

1. Teta Fekla,

Crvena cikla!

Vi salate, vinaigrettes

Ukrasite grimizom.

Nema ništa ukusnije

I napravite boršč!

2. Tikvice, tikvice,

Za drijemanje lezi na bure,

Izgledaš kao svinja

Ali gdje je prasac?

3. U vrtu iza ograde 4. Među zelenim lišćem

Rajčice sazrijevaju. Krastavac je skriven.

Drži se za klinove, nije ga teško pronaći -

Ugrijati se na suncu. Evo ga, golubice!

On je sjajan i šiljast

5. Mladi kupus Hrskav je i mirisan,

Lišće se uvija. Stavit ću to u salatu

Postat će kao okrugla lopta, To će biti miris!

Velik kao glava.

U.: Ah da, bravo dečki, znate dobre pjesme. A sada

Idemo s tobom u vrt:

Da vidimo kako ćemo rasti

Mrkva, kopar, peršin.

Je li kada puna vode?

Sve je zrelo, sve je zrelo -

Dobra će biti žetva!

Ovdje ima za svakoga ponešto

Ne budi lijen, sakupljaj!

Sada ćemo igrati igru "Žetva".

(Učitelj dijeli djecu u dva tima, stavlja iste setove lažnog povrća u 2 obruča, timovima daje 2 košare, u kojima djeca naizmjence beru povrće po jedno, trče do svog tima i dodaju košaru sljedećem igrač. Tim koji prvi skupi sve povrće u košari pobjeđuje)

U.: A ja za vas imam vrtače za jezik od povrća:

Ja ću početi, a ti ćeš završiti

Prijateljski, odgovori unisono!

Tomato se nasmijao

(djeca: ili-ili-ili-ili)

Plešuće ukusne tikvice

(čok-čok-čok-čok)

Marširaju krastavci

(ci-ci-ci-ci)

Grašak živi u kući

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Mrkve se skrivaju u vrtu

(au-aj-aj-aj)

Gorki luk glasno plače

(uk-uk-uk-uk).

U.: Jako si mi pomogao, želim s tobom igrati ukusnu igru "Pogodi povrće"

(Učiteljica pokazuje djeci komade sirovog i kuhanog povrća na pladnju i poziva ih da zatvorenih očiju pogode okus predloženog povrća: sirova mrkva, krastavac, kuhani krumpir, rotkvica, sirovi luk, kuhana repa, rajčica)

U.: Bravo dečki, dobro ste pogodili i dobro igrali.

I zbogom tebi - mrkva iz mog vrta (Dajte svakom djetetu malu mrkvu.

Pregled:

Zabava za djecu starije i pripremne skupine

"Cvjetna livada"

Cilj: Korištenje narodnih znakova, pjesama, zagonetki za proširenje dječjih ideja o divljem cvijeću. Stvorite djeci radosno i veselo raspoloženje.

Prethodni rad:Izleti u park, po gradu, na trg, do fontane kako bi vidjeli i divili se cvijeću, zapamtili njihova imena. Razgovor o poljskom i vrtnom cvijeću. Učenje poslovica, izreka i pjesama o ljetu, o cvijeću.

Atributi: Obruči šešira sa slikom cvijeća - zvono, mak, kamilica, maslačak, različak. Umjetno cvijeće 4-5 kom. jedna boja (plava, crvena, bijela, žuta) za igru. Vijenac od umjetnog cvijeća za igru. 5 obruča.

Napredak zabave: (može se održati u krugu vrtića)

Dvorana ukrašena cvijećem. Djeca dolaze na glazbu, izlazi im se u susret srpnja (učitelj).

U.: Pozdrav djeco! Ja sam jedan od ljetnih mjeseci. Poznaješ li mene i moju braću? Nazovite naša imena(djeca imenuju ljetne mjesece)

Ja sam srednji brat - Juli, zovu me sredinom ljeta. I mnogo je poslovica i izreka o meni, reci mi ih.

djeca: “U srpnju se barem skini, ali sve neće biti lakše”

"Srpanj - kruna ljeta"

"Srpanj s cvijećem, a kolovoz s plodovima"

U. : To je to, samo o cvijeću želim s tobom razgovarati.

Jako volim cvijeće

Mirisno, nježno, slatko,

Nadam se da voliš

Karanfili, tratinčice i ljiljani.

Pozivam vas na praznik cvijeća!

Dijete: Pozdrav bijela tratinčica!

Pozdrav ružičastoj kašici!

Ajmo sada brati cvijeće

Za bukete i vijence!

U.: Koliko cvijeća okolo! Sada ću vam zadavati zagonetke, a vi ih pokušajte pogoditi:

Djed stoji u bijelom šeširu

Ako pušeš, nema šešira! (maslačak)

S bijelim rubom, žuta srca

Koliko ih je na livadi, koliko ih je uz rijeku! (kamilica)

Hej cvijete plavi

S jezikom, ali bez zvonjenja. (zvono)

U.: Dobri ste u pogađanju zagonetki. Donio sam ti svoje najdraže cvijeće.

(djeca izlaze s obručima cvijeća, recitiraju pjesme)

Maslačak

Ispustio sunce

zlatna zraka

Maslačak je narastao

Prvo, mladi.

Ima divno

Zlatna boja.

On je veliko sunce

Mali portret.

Različak.

Procvjetao u polju

Plavi različak.

Tako je lijepo

Sinčiću!

plava košulja,

plavi pojas,

mali sin

Sam, kao različak.

Mak

Makovi su zalutali uskom stazom u livadu

„Tko je ovdje najpametniji?

Uđi u krug!"

Ovo su makovi

Maki-gadovi!

Kamilica

Tratinčice, tratinčice

zvono

Zvono plavo

Poklonio se tebi i meni

Zvončići - cvijeće

Vrlo pristojno, a vi?

Bijele košulje

žuti prstenovi

Otrčao do rijeke

Ruka pod ruku i ovdje

Oni vode okrugli ples!

U. : Ovo je prekrasno cvijeće koje raste ljeti.

Sakupit ću cvijeće u buket,

Igrajmo se ja i ti

Održava se igra "Sakupi buket".

Učiteljica postavlja 5 obruča na pod, u sredinu svakog stavlja cvjetove iste boje. Djeca stoje u blizini obruča, uz glazbu (ili tamburicu) uzimaju jedan cvijet iz obruča (u ovom slučaju jedan cvijet treba ostati u obruču) i trče, plešu s cvijećem. U to vrijeme učiteljica mijenja cvijeće. Na kraju glazbe, djeca se trebaju okupiti oko obruča čiji cvjetovi odgovaraju onima u njihovim rukama i podići ih.

U.: Božica cvijeća – Flora voljela se igrati cvijećem i plesti ga u vijence. Ovdje ćemo igrati igru "Vijenac"

Igra "Vijenac"

Izlazi skupina djece.

srpnja stavlja vijenac na glavu i prilazi djeci s riječima:

“Došao sam ubrati cvijet

Da ga isplete u vijenac"

djeca:

“Ne želimo da nas prevare

I pleli su nam vijence

Ne kvarite našu ljepotu

Ostat ćemo u šumi

Izgovorivši posljednje riječi, djeca pobjegnu. Srpanj uhvati jednog od njih, uhvaćeno dijete postaje vozač. Igra se 2-3 puta.

U,: Hvala vam momci na odmoru, vrijeme je da se vratim na cvjetne livade, u šumu, na livade, a vama sretno ljeto i veselo raspoloženje.

Pregled:

Zabava za djecu pripremne grupe

Kviz igra "Što? Gdje? Kada?"

Cilj: proširiti i učvrstiti znanje djece o životinjskom svijetu i pticama.

Prethodni rad:čitanje kognitivne literature o životinjama i pticama, pamćenje zagonetki i pjesama o životinjama i pticama, gledanje ilustracija, časopisa, enciklopedija na tu temu.

Atributi: kolovrat sa strelicom, kuverte sa zadacima, amblemi za timove („sova“ i „lisica“), zastave različitih boja (plava i crvena)

Napredak zabave:

Uz glazbu, grupa uključuje 2 tima i s njima - vođu. Gledatelji sjede na suprotnom kraju u polukrugu.

Ekipe sjede jedna nasuprot drugoj

U.: Prođi, prođi

jako mi je drago što te vidim

sa zanimljivim zadacima

Dopustite da vas sada upoznam.

Jedan dva tri četiri pet!

Želiš li se igrati?

Igra se zove

"ŠTO? GDJE? KADA?"

Dečki, danas igramo igru "Što? Gdje? Kada?" Znate li kako se zovu sudionici ove TV igre? Tako je, stručnjaci. Da biste dobili tako visok rang, morate znati puno i dati prave odgovore na sva pitanja.

Sam voditelj emisije nije mogao doći, ali je poslao kovertu sa zadacima.

A sad ćemo se igrati. Pa počinjemo.

1 natjecanje - "Kapetane, naprijed!"

A za početak, kapetani momčadi izaći će riješiti zagonetku. Tko prvi zna odgovor, podiže svoju zastavu.

Tko spava u jazbini -

Vuk, medvjed ili lisica? (snositi)

A timu koji pogađa daje se pravo na prvi zadatak.

Vrtimo svoj bubanj

2 natjecanje - "Završi rečenicu"

(broji se broj točnih odgovora)

1. Zec je zimi bijel, a ljeti .... siv

Jež danju spava, a noću lovi

Vjeverica živi u šupljini, a jež živi u ...rupi

Lisica lovi sama, a vuk ... u čoporu

Noge spašavaju zeca od neprijatelja, a jež ... trnje

Zec je pahuljast, a jež ... bodljikav

Lisica živi u rupi, a vuk u .... jazbini

Krzneni kaput vjeverice je ljeti crven, a zimi ... siv

Zec ima kratak rep i uši ... duge

Lisica ima lisičje mladunče, a vjeverica ... vjevericu

3 natjecanje - "Nazovi to ispravno"

(odgovor daje jedan od članova ekipe, nakon sastanka sa svim igračima (10 sec.) - zastavica se podiže)

Navedi životinje koje spavaju zimski san. (medvjed, jež)

Navedi najdužu životinju. (žirafa)

Koja ptica pliva, ali ne leti? (pingvin)

Što je zimi strašnije za ptice: glad ili hladnoća? (glad)

Navedi ime zvijeri koja siječe stabla zubima bez sjekire. (dabar)

Navedite najlukaviju životinju koja se nalazi u mnogim ruskim narodnim pričama. (lisica)

Imenujte ptice koje su služile u bajci Baba Yaga (labudove guske)

Navedi životinju koja nosom može napraviti fontanu vode. (slon)

Koja ptica ne izleže piliće? (kukavica)

Koja ptica najljepše pjeva od svih ostalih? (slavuj)

(broji se broj točnih odgovora oba tima)

V.: Najavljujem dinamičku pauzu - da se znalci i gledatelji malo odmore

Igra se logo-ritam igre:

Djeca stanu ispred učitelja i izgovaraju riječi "Ovako!" te pokazivati pokrete u skladu s tekstom koji nastavnik izgovara.

Tekst Djeca govore i pokazuju

Kako si? Kao ovo! (pokaži palac)

Kako plivaš? Kao ovo! (imitirati plivanje)

Kako si? Kao ovo! (hodanje u mjestu)

Gledaš u daljinu! Kao ovo! (stavi ruku na čelo)

Ti pratiš. Kao ovo! (maše rukom)

kako se šališ Kao ovo! (udara šakama po napuhanim obrazima)

Može se raditi 2 puta

U.: Posljednji put vrtimo bubanj.

4 natjecanje - "Misteriji iz šume"

Četiri zagonetke za svaki tim (broji se broj točnih pogađanja)

Kakva šumska životinja

Uspravio se kao stup ispod bora

I stoji među travom -

Uši su veće od glave. (zec)

Ne krojač, nego cijeli život

Hoda s iglama. (jež)

Spava preko dana

Leti noću

I plaši prolaznike (sova)

Tko nosi šumu na glavi? (jelen)

U.: Bravo momci. Naš kviz je gotov. Pobjednici dobivaju nagradu, gubitnici dobivaju utješnu nagradu.

Zimi spava u brlogu, Prethodni rad : pamćenje pjesama o mačkama, miševima i mačićima, čitanje S. Marshaka "Prugasti brkovi", gledanje ilustracija i slika mačaka i miševa, čitanje bajke "Mačka, pijetao i lisica".
Atributi: igračke: mačke i miševi različitih boja, kape-obruči za igru na otvorenom sa slikom mačke i miša.
Napredak zabave:
Igračke (mačke i miševi) raspoređene su u grupu, djeca sjede nasuprot.
njegovatelj : Danas imamo neobičan koncert i gosti su nam neobični. Vidite, ljudi, koliko je mačaka i miševa došlo kod nas. I danas se ne svađaju, ne svađaju, danas su prijatelji. A naši dečki će im pokazati koncert, koji se zove "Koncert u čast mačkama, miševima i mačićima".
Samo ne zaboravite glasno pljeskati našim umjetnicima.
I prvi broj našeg koncerta - "O crvenoj mački"
Dijete: (ide u sredinu grupe, uzima crvenog mačka igračku i čita pjesmu)
Mačić ima glatko krzno
I vjerojatno je slatka
Zato što je Vaska crvena
Često-često liže krzno.
(djeca plješću)
U. : A naša sljedeća mačka voli sjediti na ogradi
R: (sa bijelom mačkom)
Uplakana maca na ogradi
U velikoj je tuzi.
Zli ljudi jadna maca
Ne dopustite im da kradu kobasice.
(pljesak)
U .: A tu su i mačke koje žele naučiti brojati.
R.: (s crnom mačkom)
Jedan dva tri četiri pet.
Malo po malo, malo po malo
Dodaje mačku mišu.
Odgovor je:
"Postoji mačka, ali nema miševa!"
(pljesak)
U. Sada je vrijeme da poslušamo pjesme o miševima
R.: ( s igračkom mišem)
Miševi su jednom izašli
Pogledaj koliko je sati
Jedan dva tri četiri.
Miševi su vukli utege.
Odjednom se začula strašna zvonjava -
Miševi su vani!
(pljesak)
U .: Pa kad smo se sjetili mačke i miša, možda ćemo igrati njihovu omiljenu igricu "Mačka i miš"? Svi stanu u krug i izaberu mačku i miša za brojalicu. (učitelj sam broji i odabranoj djeci stavlja šešire s likom mačke i miša. Igra se 3 puta s izmjenom heroja)
U.: A imamo i uvrijeđenu mačku. Pa, pitajmo je, što se dogodilo?
R: (sa sivom mačkom)
Maco, maco, gdje si bila?
Zašto nas je napustila?
Ne želim živjeti s tobom
Nema se gdje staviti rep.
Hodaj, zijevaj
Nagaziti na rep.
U.: Ma, nemoj se ljutiti na nas, maco, sad ćemo biti jako oprezni i nećemo te uvrijediti. Možemo otpjevati pjesmu za vas. (djeca s učiteljicom pjevaju pjesmu "Sivi mačak")
siva maca
Sjeo na prozor
mahala repom,
Djeca su pozvala:
Gdje su moji dečki
sivi mačići,
Vrijeme je za spavanje ljudi
Sivi mačići. mijau mijau!
(pljesak)
U.: Eto, naš koncert je došao kraju. Hvala vam dečki, mace i miševi. Vidimo se uskoro!

opis materijala : Ovaj će scenarij biti od interesa za glazbene voditelje predškolske obrazovne ustanove, odgojitelje predškolske obrazovne ustanove. Zabavni sadržaj uključuje štafete, natjecanja, komične zadatke koji odgovaraju mogućnostima djece starije predškolske dobi, pjesmice i pjesme o ljetu, ples. Odmor se održava na sportskom terenu, na ulici.

Cilj: Intenzivirati odmor djece, razveseliti, formirati potrebu za svakodnevnom motoričkom aktivnošću. Obratite pozornost na spolni razvoj djece. Napunite djecu pozitivnim emocijama.

Zadaci:

1. Nastavite upoznavati djecu s godišnjim dobom - ljetom.

2. Nastavite kod djece stvarati osjećaj za drugarstvo i međusobno pomaganje.

3. Izazvati osjećaj radosti kod djece tijekom odmora.

4. Konsolidacija znanja djece o rodnom razvoju..

5. Konsolidirati motoričke vještine kod djece u uvjetima emocionalne komunikacije s vršnjacima.

6. Razvijati izdržljivost, spretnost, orijentaciju u prostoru.

7. Njegujte pažnju, svrhovitost, osjećaj za prijateljstvo.

Atributi: gimnastičke palice, 2 mašne, 2 para velikih tenisica, 2 nogometne lopte, 2 vrata, 2 šala, umjetne banane, baloni, 2 štafelaja, flomasteri, kostimi: klaun i mađioničarski trik, 3 posude s vodom s poklopcima, igla za pletenje , kora, lula , zmija, slatkiši za poslastice, magnetofon, CD-i sa zabavnom glazbom. Napredak zabave:
Vodeći: Ljeto, ljeto! Bok ljeto!

Sve grije tvoja toplina!

Svi u panamama i kapama,

Vrtić nas je čvrsto sprijateljio!

Volimo ići u vrtić!

Svi su zainteresirani biti ovdje!

Šetamo i igramo se

A mi proučavamo prirodu!

Sretan praznik svima, svima! hura!

Čestitamo mali!(Bogdanova Olga Vladimirovna)

Danas ćemo u vrtiću, jednog običnog ljetnog dana, provesti praznik smijeha i zabave. Za početak, prisjetimo se stihova o najzabavnijem godišnjem dobu – ljetu.

Dijete: Ljeto, ljeto je pred nama!

Postalo je suho i toplo.

Ravno niz stazu

Hodaju bosi.(V. Berestov)

Dijete: Zašto ima toliko svjetla?

Zašto je odjednom tako toplo?

Zato što je ljeto

Za cijelo ljeto nam je došlo.

Zato svaki dan

Svakim danom je sve duži.(I. Maznin)

Dijete: Dobro ljeto! Dobro ljeto!

Koliko je u njemu topline I koliko je u njemu svjetla!

Ljeto nam ujutro kuca na prozore:

Ustanite, djeco!

Sve ću vas oprati riječnom vodom

I zagrijte sunce! Rasti uskoro!(N. Polyakova)

Vodeći: Pa, hajmo sada svi stati u krug i pjevati pjesmu o ljetu.

Pjesma "Mi živimo u stanju ljeta". Iz crtanog filma "Kapa nevidljivosti"

Živimo u posjetu ljetu

Živimo u zemlji čuda

Gdje cvijeće bilo koje boje

Gdje cvijeće bilo koje boje

Gdje je šuma puna malina.

Čitamo knjige zajedno

Trčimo do rijeke.

I smijemo se lijenima,

A mi se smijemo ljenčinama

Tako da svi okolo čuju!

Iskre zore plešu

Na drveću i grmlju.

Živimo u posjetu ljetu

Živimo u ljetu!

I to je naš gost!

Naš gost!(Riječi M. Plyatskovsky)

Vodeći: Pa, toplo upoznajemo gosta našeg odmora, najveselijeg i najživopisnijeg klauna Smeshinka.

Klaun: Pozdrav momci, jako mi je drago posjetiti vaš odmor, družiti se i igrati. Volite bajke, ali znate junake bajki, sada ćemo to provjeriti.

Igra riječi "Imenuj ispravno junake bajki"

Baba je loša

Brat - koza

Vasilisa - Glupa

Vrućina - leti

Zeko - Skakač

Zmija - Gavrilych

Elena - Ružna

Ivanushk - Dobryachok

Koschey - Neustrašivi

Sitni - Grašak

Kokoš - bijela

Žaba - Baltuška

Miš - Marfuška

Sestra - Gulyonushka

Sivka – Murka

Princeza - Žaba

Klaun: Bravo dečki, učinite dobar posao, svi su junaci bajki ispravno imenovani. Sada mi recite kakve igre volite igrati, recite prvo djevojke.

Djevojčice imenuju svoje omiljene igre.

Klaun: Sada navedite omiljene igre dječaka.

Dječaci imenuju svoje omiljene igre.

Klaun: Pa, sada sve razumijem, hajde da provjerimo kako volite igrati.

Igra "Razredi" (za dječake)

Pravila igre: Dječaci moraju skočiti na jednoj nozi preko gimnastičkih štapova na podu bez udaranja nogama. Dok napredujete skokovima, rukama držite luk na glavi.

Klaun: Bravo dečki, odradite dobar posao, a sada pogledajmo cure.

Nogometna utakmica (za cure)

Pravila igre: Djevojke nabijaju loptu i zabijaju je u gol. Djevojke na nogama imaju velike tenisice.

Klaun: Ovdjeda zabavno! Nastala je prava pomutnja.

Vodeći: Djevojčice igraju u učionici, a dječaci nogomet

A sad ćemo se svi zajedno igrati.

Saznajte koliko smo pametni i zabavni.

Igra mašte i razuma.

Pravila igre: Voditelj izgovara komični tekst, djeca slušaju i izvode pokrete u tekstu.

Vodeći: Hej djevojke ruke šire

Sjedimo na podu kao u stanu.

I sad su svi zajedno ustali,

Ruke uklonjene do pojasa

Svi korak udesno

Svi korak ulijevo

Sve ste kao kraljice!

Vodeći: Hej dečki, prekrižimo noge

I skakutati u mjestu

I ruke gore-dolje.

Zaplješćimo za bis,

A onda zajedno kihnite!

A sad se morate nasmijati!

Vodeći: Sve je sada na ramenima ruku,

Ni na čežnju ni na dosadu

Desna noga naprijed

A onda obrnuto!

Vodeći: Svi su sjeli na pod,

Kružili smo, ustajali, sjedali,

Kao da smo na vrtuljku!

Vodeći: Sada poslušajte naredbu:

Uhvatite se za uši

I isplažene jezike

I šire laktove

A onda zajedno

Skačimo u mjestu!

Vodeći: Pa, ispali su pravi majmuni!

Klaun: Pa, nastavimo s odmorom i zabavom.

Igra - natjecanje "Sakupi banane".

Pravila igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe (dječaci i djevojčice) i natječu se tko će brže i više s povezom na očima skupiti banane s užeta.

Štafeta u parovima „Mačak Basilio i lisica Alisa“.

Pravila štafete: Djeca se rađaju u parovima (dječak s djevojčicom). Parovi su podijeljeni u dvije ekipe. Mački su zavezane oči, lisica skače na jednoj nozi do orijentira i natrag. Tim koji brže izvrši zadatak pobjeđuje.

Igra - natjecanje "Dodgers".

Pravila igre: Djeca se rađaju u parovima (dječak s djevojčicom). Na jednu nogu se stavljaju tenisice, na drugu se veže lopta. Kedom morate zdrobiti protivničku loptu i spasiti svoju. Velika ekipa koja puca balone pobjeđuje.

Natjecanje umjetnika "Veseli majmun".

Pravila natjecanja: Djeca su podijeljena u dvije ekipe (dječaci i djevojčice). Djeca naizmjence crtaju majmuna zatvorenih očiju.

Klaun: Bravo dečki, imamo smiješne majmune. Danas smo se jako zabavili i igrali. Zaslužujete blagdanski dar. Izgovaramo čarobnu čaroliju "Rakovi - jaslice se okreću, a čarobnjak se pojavljuje".

Pojavljuje se mađioničar i djeci pokazuje trikove.

1 fokus "Čarobna voda". Tri tegle vode, tegle su zatvorene poklopcima. Čarobnjak redom uzima posude, protrese vodu u posudama, voda postaje obojena (plava, crvena, zelena).Tajna fokusa: Dno poklopca je obojeno gvašom, kada mađioničar razbije vodu u staklenku, tijelo je obojeno bojom.

2 trik "Čarobna lopta". Mađioničar uzima balon i dugu iglu za pletenje. Prolazi iglom kroz loptu, lopta ne prsne.Tajna fokusa: Ljepljiva traka se lijepi na kuglicu, iglom se prolazi s onih strana gdje je ljepljiva traka zalijepljena.

3 trik "Živa zmija". U kutiji je zmija, lula leži na kutiji, mađioničar počinje svirati sviralu, zmija se diže iz kutije.Tajna fokusa: mađioničar tijekom igre polagano uvija strunu vezanu za lulu i za zmiju.

Kada je zmija potpuno van kutije, mađioničar iz kutije vadi slatkiše za djecu.

Vodeći: Dečki će zahvaliti klaunu za tako prekrasan odmor, a mađioničaru za prekrasne trikove i poslastice.

Klaun: Na kraju, pozivam sve dečke na zabavan ples.

Pjesma i ples "Mali pačići".

Žele biti kao hodajuće patke,

Možete otresti rep i krenuti na dalek put

I krenuli na daleki put uzvikujući "kvak-kvak".

I priroda je dobra, i vrijeme je dobro,

Ne, ne uzalud duša pjeva, ne uzalud, ne uzalud.

Čak i debeli nilski konj, nespretni nilski konj

Ne zaostaje za pačićima, stenje "kvak-kvak"

Potreba za trenutak

povratak.

Sada smo patke

I tako dobro

Živjeti u svijetu.

Žele biti poput smiješnih pačića,

Žele biti kao ne uzalud, ne uzalud.

Čak i djed i baka, koji su izgubili osamdeset godina,

Za pačićima se viče "kvak-kvak".

Zajedno sunce, rijeka, kuća kruže u nestašnom plesu,

Kruženje u nestašnom plesu nije uzalud, nije uzalud.

Nespretni nilski konj, ne može ništa shvatiti

Ali marljivo pjeva "kvak-kvak-kvak-kvak".

Žele biti kao patke koje plešu,

Žele biti kao ne uzalud, ne uzalud.

Ponavljaj sve za mnom, sve figure do jedne,

Sve figure do jednog, kvak-kvak-kvak-kvak.

Nema lakšeg plesa na svijetu, nema boljeg plesa na svijetu,

Njegova tajna vam se ne otkriva uzalud, ne uzalud.

Pogledaj, nilski konj, nespretni nilski konj,

Ovdje pleše, daje! kvak-kvak-kvak-kvok.(Riječi Y. Entina)

Vodeći: Djeco, nemojte se sramiti

Smijte se češće.

I tako smiješno

Ostani zauvijek!

Ovim je završio naš odmor.

Doviđenja!

Ljetni se održavaju na otvorenom i ispunjeni su raznim motoričkim aktivnostima. Objavljujemo scenarij uzorne ljetne zabave.
Svrha odmora:
- Aktivirajte djecu.
- Kombinirajte kreativne manifestacije dečki.
- Otkrijte njihovu inicijativu.
- Izazvati emocionalnu reakciju i donijeti radost.
Atributi:
- volan - 3 komada,
- mjehurić,
- košara,
- poljsko cvijeće (tratinčice, zvončići) sa zagonetkama na poleđini,
- igračke - gljive,
- bojice u boji (ili flomasteri i papir),
- mjehurića od sapunice za svako dijete.
Likovi:
- klaun OP,
- Klaun AP.
Scenarij za zabavu
Zabavu je najbolje provoditi na otvorenom, na sportskom terenu. Djeca sjede oko perimetra igrališta.
Vodeći:
— Zdravo djeco!
Djevojčice i dječaci!
Dolazi crveno ljeto
Zove nas da se zabavimo!
Dva klauna AP i OP odlaze na soundtrack "Bibika". Jedan drži volan. Drugi drži košaru u rukama i puše velike mjehuriće od sapunice. Kad vide djecu, iznenade se.
OP:
— Zdravo djeco!
Djevojčice i dječaci!
AP:
- Pozdravi nas,
Bit ćemo prijatelji s tobom!
Klaunovi:
- Recimo ti zajedno "P-R-I-V-E-E-T"!
Što ćemo čuti kao odgovor?
djeca: — P-R-I-V-E-E-T!
Klaunovi se rukuju s djecom.
Klaunovi: Tko vas je zvao ovamo?
Vodeći: Ovdje smo u susret ljetu!
OP: - Ljeto? Što je ovo voće?
AP: - A tko se to zove?
Vodeći: - Pitajte djecu o ljetnom vremenu.
Pjesme u izvedbi djece o ljetnom zvuku.
Ljeto je prekrasno vrijeme
Sretna što lete djeca
Možete igrati tag,
Plivajte u rijeci, sunčajte se.
reći ću ti jednu tajnu
Nema boljeg ljeta!
- Ljetna kiša lupka po krovu,
Samo ne čujemo.
Trčimo na ulicu
I kroz lokve bos.
Prskalice lete u stranu,
Svi se vesele toplim kapljicama.
- Kiša, kiša! Lei jače!
Da bude zabavnije!
- Ljeto je godišnje doba
Priroda uživa ljeti
Cvijeće cvjeta,
Plodovi se sipaju.
Zrele bobice u polju
Slavuj trešti.
Topli dani, svim srcem,
Djeca su jako sretna.
- Ljeto nas zove na igru:
Skočite na uže za preskakanje
pozivaju na igranje nogometa
I zabiti gol.
Kulichi poziva na kiparstvo,
Nahrani lutke.
Ljeto samo što nije počelo
Svatko će pronaći nešto za raditi!
OP:
Vi ste nevjerojatni!
Pa, volite li puniti?
djeca: - Da.
AP:
- Dakle, ustanite zajedno,
Ponovite s nama!
Zabavna vježba se izvodi uz zvučnu podlogu "Hej, kauču, ustani ...".
OP:
- Dobro napravljeno! Ovo je cool!
Sada će svi biti zdravi!
AP:
- Nisam uzalud s košaricom
Došao sam ovamo, prijatelji moji.
Sadrži moje misterije.
Pogodite ih momci!
Postoje zagonetke o ljetu.
- U vrtu je cvjetalo cvijeće,
U šumi već ima gljiva,
Negdje tutnji grom
Došlo je ... (ljeto.)
— Prugasta domaćica
Kružio iznad travnjaka.
I sjedi na cvijetu
Ona dobiva med. (Pčela.)
- Lopta se kotrlja nebom
Žuta, okrugla i vruća.
I planet cijelu godinu
Donosi toplinu i svjetlost. (Sunce.)
- Na nebu su bijele grudice:
Evo pasa, evo cvijeća.
Prošao nas izdaleka
Lebdi ... (Oblaci.)
- Ovaj most je višebojan
I ima sedam boja
Raširio se po nebu.
Tko ga je spreman imenovati? (Duga.)
- Ta pametna djeca.
Igraju se skrivača po cijele dane.
Naći ću ih u šumi, u šumi,
I skupit ću ga u košaru! (Gljive.)
OP:
- Riješio sve zagonetke
Pa pametna djeca!
AP: (gleda u korpu)
- Osim divljeg cvijeća,
U košari ima i gljiva.
Hej ljudi, nemojte zijevati
I skupljajte gljive!
Mobilna igra “Tko će ubrati više gljiva” održava se više puta.
Vodeći:
- A sad ćemo se odmoriti,
Zapjevajmo pjesmu zvonku!
Djeca pjevaju pjesmu s ljetnom tematikom po izboru glazbenog voditelja
OP:
- Vau, dečki, bravo,
Baš ste smjeli!
AP:
Tko se od vas ne boji
Voziti se u autu?
Putnici, ne zijevajte
Brzo zauzmite svoje mjesto!
Mobilna igra "Tko je brži?" Djeca su podijeljena u timove od 7-10 ljudi, stoje jedan za drugim u vlaku. Prvo dijete drži volan u rukama. Uz veselu glazbu, "automobili" voze s jednog kraja mjesta na drugi. Tim koji prvi stigne pobjeđuje.
AP:
- Ima divnih bojica
Imam ga u košarici.
Izađi i nacrtaj
Ljetne slike!
- Jedan dva tri četiri pet,
Nacrtajmo sunce.
Djeca crtaju "Veselo sunce" na pločniku dok svira glazba. Crteži djece se razmatraju i ocjenjuju. Alternativno, možete održati natjecanje u crtanju na štafelajima.
OP:
Koliko sunca, koliko svjetla,
Puno sunca, ljeto je!
divno vrijeme,
Djeca vole ljeto!
AP:
- Djeca vole ljeto!
Oprosti, ali moramo ići!
Za sjećanje na svijetli praznik -
Dat ćemo vam darove!
dati mjehuriće od sapunice
OP:
- To uopće nije igračka.
Ni auto, ni kreker.
Samo staklenka unutra...
Mjehurići su vrebali.
AP:
- Jedan dva tri
Jedan dva tri -
Puhajmo mjehuriće.
Zvuči vesela glazba, djeca pušu mjehuriće od sapunice, klaunovi se opraštaju i odlaze.

KATEGORIJE

Probir

Ultrazvuk ekstremiteta

Vrste ultrazvuka

ultrazvuk abdomena

ultrazvuk prsnog koša

POPULARNI ČLANCI

	Negacija ne s glagolima (u osobnom obliku, u infinitivu, u obliku gerunda) piše se odvojeno: ne uzimaj, nije, ne znajući, polako
	Izlaganje, referat glavne značajke filozofije renesanse
	Stil fikcije
	Djeca zemlje Prezentacija mi smo djeca zemlje za vrt
	Prezentacija na temu Prepreke u komunikaciji, rad su radili učenici Bez komunikacije se zaključavamo.