Koje kvalitete ima pravi vođa? Osnovne kvalitete vodstva: kakav treba biti pravi vođa.

Ovisno o mentalitetu, području djelovanja i karakteristikama zajednice ljudi, tražene osobine vodstva mogu se razlikovati. Koje kvalitete ima istinski vođa u univerzalnom smislu, bez obzira na to je li obdaren formalnim autoritetom kao vođa ili ima neformalni autoritet u grupi ili timu?

Vođa i vodstvo

Što je vodstvo? Lider je osoba kojoj, zahvaljujući svom autoritetu, zajednica daje pravo da odlučuje o osnovnim pitanjima za sve. Vodstvo je skup kvaliteta koje omogućuju stjecanje autoriteta, način organiziranja utjecaja.

Od vremena Platona do 19. stoljeća. vjerovalo se da samo individualne i urođene osobine ličnosti omogućuju da se postane pravi vođa. Na primjer, bratić Charlesa Darwina, Francis Galton, vjerovao je da je vodstvo naslijeđeni talent.

Kasnije su se pojavile teorije da je itekako moguće odgojiti vođu, ali samo ako ima sposobnosti. Suvremeni pristup u manjoj mjeri uzima u obzir individualna svojstva, prebacujući glavni naglasak na strategiju ponašanja. Sada je on osoba sa sposobnošću da potakne akciju.

Kako prepoznati liderski potencijal? Potencijal pravog vođe određen je:

1. Urođene individualne osobine.
2. Kupljeno. Zahvaljujući odgoju, obuci, samoobrazovanju, iskustvu.
3. Psihološki stav (poziv). Osjećaji, uvjerenja, ideje, slike o sebi.

Biti vođa nije položaj, već karakter.

Osobine pravog vođe

Urođene kvalitete samog vlasnika ne čine ga automatski vođom, ali mu pomažu da to postane. Stečene kvalitete mogu vas pretvoriti u učinkovitog vođu. No, bez nekih individualnih kvaliteta teško je postati pravi vođa kojeg će ljudi dobrovoljno slijediti.

1. Lik. Odlučan u odnosu prema sebi i ljudima, prema stvarima i aktivnostima. Karakterna crta koja odmah otkriva vođu je volja. Sposobnost svjesnog oblikovanja cilja i koncentracije na njega. Samoregulirajte vlastitu aktivnost kako biste postigli rezultate. Osnovne voljne osobine:

• Odlučnost. Lider vidi glavno i ne gubi ga u mnogim problemima i sitnicama. Sposobnost koncentracije na očekivani rezultat je i sposobnost planiranja puta do postignuća, kao da gledate film od kraja. John Maxwell, koji je napisao desetke knjiga o motivaciji, ovo svojstvo naziva dugoročnom vizijom.
• Samokontrola i hrabrost. Ponašanje vođe ovisi o njegovim odlukama, a ne o njegovim okolnostima.
• Samostalnost, odlučnost, ustrajnost. Sposobnost donošenja odluka. Preuzmite punu odgovornost i dovršite započeto bez obzira na neuspjehe.
• Proaktivnost, inicijativa, znatiželja. Budite u centru zbivanja i korak ispred svih.
• Izvođenje. Čudno, marljivost je također osobina pravog vođe. Uostalom, da bi donesene odluke dovele do ostvarenja cilja, potrebno je na njima marljivo i sustavno raditi.

1. Karizma. Ekskluzivnost i osobna privlačnost, nadahnjujući bezuvjetnu vjeru u drugima u sposobnosti vlasnika.

1. Želja za upravljanjem ljudima, izražena u organizacijskim sposobnostima:

• Sposobnost brzog pronalaženja rješenja problema.
• . Sposobnost pravilnog i preciznog izražavanja.
• Pravi lider lako će stvoriti tim. Može odabrati potrebno osoblje, pronaći primjenu svojih sposobnosti u kontekstu dodijeljenih zadataka, razumije psihologiju ljudi. Otkriva njihove talente.
• Sposobnost organiziranja. Davati upute i naredbe ili na drugi način utjecati na druge. Uključujući i manipuliranje njima.
• Sposoban snositi odgovornost za postupke podređenih.

1. Emocionalna kompetencija. Sposobnost stvaranja emocionalne mikroklime u zajednici ili timu koja je najpogodnija za brzo postizanje vaših ciljeva. Atmosfera se postiže uvjeravanjem, sugestijom ili zarazom. Ovome pomaže:

• Vjera i strast.
• Pozitivni stavovi.
• energija.
• Vještine slušanja.
• Pravednost i strogost.
• Sposobnost kažnjavanja i nagrađivanja.
• Fleksibilnost ponašanja.
• Velikodušnost.
• Smisao za humor.
• Rječitost. Dar uvjeravanja.
• Sposobnost uvažavanja ljudi.

1. Kompetencija. Nije nužno imati najviši IQ, ali da biste bili učinkoviti i uspješni, morate imati određeno iskustvo u rješavanju problema i pronalaženju rješenja.
2. Spremnost na rizik. Neodvojivo, sposobnost analitičkog razmišljanja.
3. Pouzdanost i dosljednost.
4. Poznavanje sebe, svojih snaga i slabosti. I sposobnost raditi na nedostacima i organski ih nadomjestiti prednostima.
5. Sposobnost za samoučenje i samoobrazovanje. Želja za razvojem, a ne za prestankom razvoja. Težnja ka idealu.

Lider i menadžer nisu isto. Vođa je obdaren formalnom, službenom moći, a vođa je obdaren sposobnošću psihološkog utjecaja. U idealnom slučaju, ove dvije uloge se podudaraju.

Možete pokušati njegovati prave liderske osobine u sebi, jer nije uzalud rašireno mišljenje da se lideri stvaraju, a ne rađaju.

Kako probuditi vođu u sebi?

U životu postoje situacije kada se u običnoj osobi u opasnoj ili napetoj situaciji aktiviraju latentne (skrivene) liderske kvalitete. On preuzima odgovornost i rješava neko vitalno pitanje. Takvi slučajevi sugeriraju da svatko može postati vođa pod određenim uvjetima.

Kako stvoriti potrebnu atmosferu za buđenje svog liderskog potencijala?

1. Razvijati sposobnosti za.

• Kako biste sami sebe procijenili, vodite bilježnicu u koju ćete zapisivati ​​svoje pozitivne i negativne osobine, po vašem mišljenju i riječima vaših bližnjih. Naučite ne reagirati bolno na kritiku. Naučite logički opovrgnuti svaku kritičku primjedbu. Razviti samopouzdanje. Ali nemojte to brkati sa sebičnošću.
• Neka vam postane navika napraviti plan za sljedeći dan. Svaku večer opišite što ste uspjeli učiniti. Slavite svoje uspjehe. Takav "dnevnik" omogućit će vam da prepoznate svoje slabosti i ocrtate put za njihovo iskorijenjivanje.

1. Razvijati lidersko ponašanje u timu i obitelji.

• Počnite s malim: organizirajte zanimljivo i aktivno slobodno vrijeme. Ponudite najbolja, po vašem mišljenju, rješenja za probleme na poslu. Glavna stvar za vođu je organizirati ljude.
• Više komunicirajte. Razvijajte svoje komunikacijske vještine u svakoj prilici. Znajte slušati i čuti druge, a onda sami donositi zaključke.
• Prihvatite ljude onakvima kakvi jesu. To će pomoći da se na najbolji način iskoriste njihove kvalitete. Pravi vođa nije onaj koji postavlja pitanje: "Kako mi tim može pomoći da postignem svoj cilj?" Pita se: "Kako im mogu pomoći da postignu naš cilj?"
• Mentalno igrajte dijaloge kako biste motivirali fiktivne sugovornike.
• Vježbajte samokontrolu.

1. Naučite preuzeti inicijativu i odgovornost.

• Strah od kritike i neuspjeha je prirodan. Ali razvijanje sposobnosti konstruktivnog suočavanja s pogreškama pomaže vam u rastu. Budite optimistični u pogledu neuspjeha. Borite se protiv straha od neuspjeha.
• Bez strpljenja i upornosti uspjeh je nemoguć. Naučite se koncentrirati.
• Pravi vođa sam bira svoj posao: onaj koji voli ili koji razvija.
• ne samo drugima, nego i sebi. Trenirajte svoju volju odustajanjem.
• Pokažite brigu za druge, ali nemojte živjeti s tuđim problemima.
• Pokušajte ne prihvaćati nametnute uloge. Budi svoj.

1. Postavite ciljeve, napravite planove. Idite prema postizanju rezultata. Od manje prema više.

• Postavite ciljeve koji nadilaze vaše mogućnosti. Ne smiju biti nejasni, već samo oštri i jasni. Nemojte postavljati nerealne rokove za realizaciju. Naučite se strpljenju i upornosti.
• Naučite planirati. Prvo zapišite dan, a zatim tjedan.
• “Lijenost” i “liderstvo” su nespojivi pojmovi. Budi aktivan. Uložite sve napore kako biste postigli željeni rezultat.
• Pročitajte više, saznajte. Uostalom, posjedovati svijet znači posjedovati informacije.
• Obavljajte svoje dužnosti maksimalno odgovorno.
• Zabilježite svoja postignuća.

Malcolm Gladwell, u svojoj knjizi Geniuses and Outsiders, primjećuje da je pasivnost često odlika ljudi iz siromašnijih slojeva koji nerado preuzimaju inicijativu zbog straha od ranjivosti i sumnje u sebe. Kako probuditi vođu u sebi? Istisnite iz sebe "roba kap po kap", kako reče Čehov.

Vanjske manifestacije liderskih kvaliteta

Dominantna osoba u zajednici nije uvijek aktivna. Ali vrlo ga je lako identificirati vanjskim manifestacijama liderskih kvaliteta:

• Dobro se oblače. Paze na svoj izgled, ali bez ekstravagancije u izgledu. Imaju svoj stil.
• Okružuju se ljudima.
• Gledaju ravno u oči i samouvjereno se rukuju.
• Usmjerite razgovor prilikom komunikacije.
• Uvijek saslušaju govornika do kraja i ne žure s odgovorom.
• Prilično pristojno i taktično.
• U učionici su smješteni na određenoj udaljenosti od svih kako bi imali pregled i kako ne bi dopustili strancima u svoj osobni prostor. Ali oni se ne skrivaju iza svojih leđa.
• Karakterizira ga samouvjeren hod s zamahujućim rukama.
• Oni sami volonterski obavljaju dužnosti o kojima većina šuti.
• Oni odmah shvaćaju bit problema.

Vrlo je važno uzeti u obzir implicitnog vođu u timu kako bi se njegove aktivnosti usmjerile na dobrobit cijele organizacije.

Žena vođa

Slabijem spolu je teško dominirati, pogotovo u muškom timu. Koje osobine pravog lidera, osim osnovnih, žene trebaju njegovati u sebi kako bi postigle uspjeh?

• Kontrolirajte svoju emocionalnost. Socijalna inteligencija pomaže ženi da osjeti odnose u timu, ali emocije ne bi trebale kontrolirati razum.
• Naučite graditi dugoročne perspektive.
• Formulirajte misli jasno i konkretno.
• Za ženu vođu, autoritarni stil upravljanja nije uvijek učinkovit. Najbolje je koristiti demokratski.
• Budite spremni preuzeti rizike. Ženska intuicija je izvrsna za to.
• Prihvatite kritiku adekvatno.
• Nemojte se bojati upotrijebiti šarm da osvojite sebe. Ali uvijek odvojite posao od odnosa.

Liderstvo vam omogućuje osobni razvoj i iskustvo punine života. Ali samo ako shvatite jedinstvenost svojih kvaliteta. Jednostavno usvajanje ponašanja i oponašanje kvaliteta kako biste se osjećali uzdignutima iznad drugih vjerojatno vam neće pomoći da postanete pravi vođa.

Trebate biti svoji, pronaći svoj talent, sposobnosti, energiju i tome posvetiti sve svoje vrijeme i energiju. Uostalom, biti vođa nije samo nagrada, već i težak teret.

Ako odlučite postati pravi vođa, tada će vam nedvojbeno trebati puno raditi na sebi. Uostalom, vođa ima višestruki niz psiholoških kvaliteta i znanja za svoju održivost.

Vođa (s engleskog) vođa) - prvi, ide ispred ostalih 🙂 - osoba koja u određenoj skupini ljudi uživa priznanje, autoritet i ima utjecaj, što se definira kao menadžerska djelatnost. Lider donosi najvažnije odluke grupe ili organizacije i upravlja svim procesima u cjelini, dajući smjernice za daljnje djelovanje.

U ovom članku nećemo govoriti o tome, već o Do osobine vođe.

Kvalitete voditelja:

1) Samopouzdanje

2) Komunikacijske vještine

Bez ove kvalitete lidera teško je zamisliti; sposobnost uspostavljanja kontakata i brzog pronalaženja zajedničkog jezika s timom najvažnija je kvaliteta ne samo na ovom putu.

3) Sposobnost stalnog učenja

Nije tajna da se naš svijet neprestano mijenja sve većom brzinom. Upravo u tom pogledu suvremeni lideri jednostavno moraju stalno nadopunjavati svoje znanje i uvoditi inovacije u svoje poslovanje. To će značajno povećati vašu konkurentnost.

4) Odlučnost

Vrlo važna kvaliteta koja odvaja vođu od ostalih ljudi. Uvijek zna što želi i što za to treba učiniti. Uostalom, pristat ćeš glupo voditi gomilu kad ni sam ne znaš kamo.

5) Odgovornost

Sposobnost odgovornosti za svoje riječi, postupke i odluke je sastavni dio lidera. Ovdje se više ne može reći "tko je kriv?" Morat ćete preuzeti sav teret mogućih neuspjeha i neuspjeha, ali uspjeh podijeliti sa svima.

6) Samodisciplina

Obični ljudi lako sebi dopuštaju sve moguće slabosti. Ali vođa si ne može dopustiti odustajanje i stalno mora biti sabran i spreman za akciju.

7) Sposobnost komuniciranja i slušanja ljudi

Sposobnost komuniciranja i slušanja ljudi jedna je od glavnih kvaliteta lidera. Ovdje počinje vodstvo. Morate ne samo komunicirati i uvjeravati ljude na razumljivim jezicima, već i znati slušati i razumjeti svaku osobu kao pojedinca.

8) Sposobnost stvaranja tima

Svi znamo da bez tima lider prestaje biti lider. Stoga je sposobnost stvaranja tima jedna od ključnih kvaliteta lidera. Mnogo košta privući i uvjeriti ljude da prate vaš banner.

9) Upornost

Lider je osoba koja nikada ne odustaje i stalno je aktivna. Traži odgovore i rješenja dok ih ne pronađe.

10) Ambicija

Lider uvijek teži visokim ciljevima i sjajnim rezultatima, i to svjesno, ne zamišljajući planine iz bajke.

MENSBY

4.6

Američki stručnjak za vodstvo John Maxwell, koji pomaže povećati osobni i liderski potencijal, identificirao je 21 kvalitetu potrebnu za pravog vođu.

Knjiga 21 osnovna kvaliteta lidera analizira kvalitete i karakterne osobine koje posjeduju svi veliki lideri.

Prva kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je da bude čvrst poput stijene.

Karakter određuje kako se lider ponaša u teškim životnim situacijama, kriza neće nužno oblikovati karakter, ali će ga razotkriti i otkriti. Nesreća koja zadesi vođu je prekretnica koja tjera osobu da napravi izbor: ili pokazati karakter ili kompromis. Sljedbenici prestaju vjerovati vođama ako saznaju da imaju nestabilnu osobnost i nikada ih više ne slijede.

2. kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je postati karizmatičan vođa.

Da biste postali karizmatični vođa, morate imati karizmu. No, mnogi misle da je karizma čovjeku dana ili nedana, ako mu je oduzeta, onda mu nije dana. Karizma je sposobnost da privučete ljude k sebi, može se razviti. Da biste postali osoba koja privlači druge k sebi, morate: voljeti život, svakoj osobi dati peticu, dati ljudima nadu, dijeliti sebe i svoje snage.

Treća kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je predanost.

Ljudi ne slijede vođe kojima nedostaje predanosti. Ova se kvaliteta može manifestirati u raznim radnjama: količini vremena koju posvećujete poslu, trudu koji ulažete da razvijete svoje sposobnosti i osobnim žrtvama koje činite za svoje kolege. Prava predanost dužnosti nadahnjuje i privlači druge. To im pokazuje da imate uvjerenje. Ali vjerovat će u vas samo ako vi sami vjerujete u svoj posao.

4. kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je sposobnost komuniciranja

Za učinkovitog vođu apsolutno je neophodno razviti vrhunske komunikacijske vještine. Sposoban je podijeliti svoje znanje i ideje s drugima, kao i usaditi drugima entuzijazam i osjećaj hitnosti svake akcije. Ako lider nije u stanju jasno prenijeti važnu ideju drugima i potaknuti ih na djelovanje, onda to što on ima takvu ideju uopće nije važno.

Možete postati učinkovitiji komunikator ako se pridržavate ova četiri osnovna načela: Pojednostavite svoje misli, Vidite pojedinca, Pokažite ljudima istinu, Dobijte odgovor.

Peta kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je kompetentnost.

Kompetencija ide mnogo dalje od riječi. To znači sposobnost vođe da artikulira ono što je potrebno, planira ono što je potrebno i učini ono što je potrebno na način koji drugima daje do znanja da znate što im je činiti i njima je jasno da vas žele slijediti. Ako želite doista razviti ovu kvalitetu u sebi, morate učiniti sljedeće: Svaki dan pokazivati ​​svoju kompetentnost, Nikada ne prestati stalno napredovati, Sve dovesti do uspješnog kraja, Učiniti više nego što se od vas očekuje, Inspirirati druge.

Šesta kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je hrabrost.

Kada su u pitanju teške odluke u vašem životu koje su izazov za vas, sjetite se sljedećih istina koje definiraju hrabrost: Hrabrost počinje borbom u vama, Hrabrost znači činiti pravu stvar, a ne samo raditi je pametno, Hrabrost vođe nadahnjuje njegove sljedbenike da budete posvećeni svom cilju, vaš život se širi u širinu i dubinu proporcionalno vašoj hrabrosti.

Sedma kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je uvid.

Pronicljivost predstavlja sposobnost pronalaženja rješenja za postojeći problem. Uz pomoć uvida postaje moguće postići nekoliko važnih ciljeva: Identificiranje korijena novonastalih problema, poboljšanje vaše sposobnosti rješavanja problema (Ako ste u stanju vidjeti korijene problema s kojim se suočavate, tada ste, dakle, u mogućnosti riješiti ga), Procjena dostupnih opcija kako bi izbor bio maksimalno učinkovit, Umnožavanje svojih sposobnosti (lideri su tvorci vlastite „sreće“, koja je rezultat njihove pronicljivosti, što znači spremnosti da koriste svoje iskustvo i slijede njihovi instinkti).

Osma kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je fokus.

Fokus je ključan da biste postali učinkovit vođa. Prioriteti i koncentracija su ključni. Vođa koji ima prioritete, ali mu nedostaje fokusa, zna što treba učiniti, ali nikada to ne stigne učiniti. Ako je situacija suprotna – vođa ima koncentraciju, ali nema prioritete, tada će označavati vrijeme bez kretanja naprijed. Kako biste trebali usmjeriti svoje vrijeme i energiju? Vodite se po ovom pitanju sljedećim načelima: Koncentrirajte 70% resursa na svoje snage, Koncentrirajte 25% resursa na nove stvari, Koncentrirajte 5% resursa na svoje slabosti.

Deveta kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je velikodušnost.

Ništa ne poziva druge glasnije i ne uvjerava ih više od velikodušnosti i velikodušnosti vođe. Jednokratna manifestacija ove kvalitete ne može se nazvati istinskom velikodušnošću. Dolazi iz srca i prožima svaki aspekt života vođe, usko dotičući njegovo vrijeme, novac, talente i imovinu. Učinkoviti lideri koji istinski vode djeluju prvenstveno u interesu drugih ljudi, a ne samo za svoje ciljeve. Njegujte velikodušnost u sebi i njegujte je kao sastavni dio svog života. Da biste to učinili trebate: biti zahvalni na onome što imate, staviti svoje ljude na prvo mjesto, ne dopustiti da vas kontrolira želja za posjedovanjem, postupati prema novcu kao prema resursu, razviti naviku davanja.

Deseta kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je inicijativa.

Uspjeh je povezan s određenim radnjama. Uspješni ljudi nikad se ne prestaju kretati. Oni griješe, ali nikad ne odustaju od igre. Koja svojstva trebaju imati lideri da bi se određene stvari događale po njihovoj volji i želji? važni događaji? Svojstva učinkovitog vođe: Lideri znaju što žele, Lideri sami sebe motiviraju na akciju (Inicijativni ljudi ne čekaju da ih netko drugi motivira. Oni sami znaju da oni i samo oni imaju odgovornost prisiliti se napustiti uobičajenu zonu udobnost.), Lideri su spremni preuzeti više rizika, Lideri čine više grešaka. Ako vam nedostaje inicijative, prvi korak je shvatiti da izvori problema leže u vama, a ne u onima oko vas.

Jedanaesta kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je sposobnost slušanja.

Dobar vođa potiče sljedbenike da mu govore ono što treba znati, a ne ono što želi čuti. Dok razmišljate kako iskoristiti svoje vrijeme za slušanje drugih, imajte na umu da slušanje ljudi služi u dvije svrhe: povezati se s njima i učiti. Iz ovih razloga, morate držati ne samo oči otvorene, već i uši kada se suočite sa sljedećim ljudima: Vašim sljedbenicima, Vašim klijentima, Vašim konkurentima, Vašim mentorima (Nijedan vođa nije toliko napredan ili iskusan da si može priuštiti bez mentor). Nemojte se ograničavati samo na bilježenje golih činjenica. Počnite slušati ne samo riječi, već i osjećaje, skrivena značenja i podzemne struje.

12. kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je strast.

Pogledajmo 4 važne točke o strasti i što vam ona može dati kao vođi: Strast je prvi korak do postignuća (Svatko čiji život nadilazi uobičajeni ima neku vrstu velike želje), Strast gradi vašu snagu volje (Ako ako želite nešto dovoljno jako, moći ćete pronaći snagu volje da to postignete. Jedini način da imate tu vrstu istinski goruće želje je da razvijete strast u sebi), Strast će vas promijeniti (Ako slijedite Ako slijedite put koje diktira vaša strast, a ne bilo koji drugi osjećaji ili obziri, vjerojatno ćete postati predanija i produktivnija osoba, što će dovesti do povećanja vaše sposobnosti utjecaja na druge), strast čini nemoguće mogućim (Ljudi su građeni na taj način, kad god nešto zapali njihovu dušu, riječ "nemoguće" nestane za njih. Vatra u srcu uzdiže doslovno sve u vašem životu).

13. kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je pozitivan stav.

Uspješan je onaj tko zna izgraditi čvrste temelje od cigala koje se bacaju na njega. Ako doista želite postati učinkoviti vođa, onda vam jednostavno treba pozitivan stav. Ne samo da određuje vašu vlastitu razinu zadovoljstva kao pojedinca, već također ima značajan utjecaj na način na koji drugi ljudi komuniciraju s vama. Da biste bolje razumjeli što znači biti pozitivan i kako to postati, razmislite o sljedećim stvarima: Vaš stav je vaš vlastiti izbor, Vaš stav određuje vaše postupke, Vaši ljudi su ogledalo vašeg stava, Zadržati dobar stav lakše je nego vraćanje izgubljenog.

14. kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je sposobnost rješavanja problema.

Bez obzira na kojem području lider djeluje, on će se suočiti s izazovima. Oni su neizbježni iz tri razloga. Prvo, živimo u svijetu sve veće složenosti i raznolikosti. Drugo, komuniciramo s ljudima, i to s vrlo različitim ljudima. I treće, nismo u stanju kontrolirati sve situacije s kojima se moramo nositi. Lideri koji dobro rješavaju probleme pokazuju sljedećih 5 karakteristika: predviđaju probleme, prihvaćaju istinu onakvu kakva dolazi, vide širu sliku, dovode stvari u red, ostaju usredotočeni na glavni cilj kada se nađu u situaciji pad.

Petnaesta kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je naučiti se slagati s ljudima.

Sposobnost rada s ljudima i razvijanja odnosa s njima apsolutno je neophodna da biste bili učinkoviti vođa. Ljudi stvarno žele biti u društvu ljudi koji imaju visoko mišljenje i s kojima uživaju poslovati. Što osoba koja je vođa može učiniti kako bi ojačala i njegovala dobre odnose s ljudima: Treba imati glavu lidera - da razumiješ ljude, Trebaš imati srce lidera - da voliš ljude, Trebaš produžiti ruka vođe ljudima – da im pomogne.

Šesnaesta kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je sposobnost snošenja odgovornosti.

Za veliki uspjeh potrebno je preuzeti odgovornost... Naposljetku, jedina kvaliteta koja je svojstvena svim uspješnim ljudima jest sposobnost i spremnost na preuzimanje odgovornosti. Dobri vođe nikada ne prihvaćaju mentalitet žrtve. Shvaćaju sljedeće: sami su odgovorni za to tko su i koje mjesto zauzimaju u životu, a ne njihovi roditelji, supružnici, djeca, država, nadređeni ili suradnici. Osobine ljudi koji imaju osjećaj odgovornosti: Znaju kako stvari obaviti, Uvijek su spremni ići dalje od potrebnog, Naprijed ih tjera želja za izvrsnošću, Postižu rezultate bez obzira na situaciju.

17. kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je povjerenje.

Nesigurni vođe opasni su – za sebe, za sljedbenike koje vode i za organizacije koje vode, jer vodstvo pogoršava osobne nedostatke. Svaka negativna prtljaga koja vas nosi kroz život postaje još teža kada pokušavate voditi druge. Nesigurni vođe imaju nekoliko zajedničkih karakteristika: Ne daju drugima osjećaj samopouzdanja i sigurnosti. Uzimaju više od ljudi nego daju, Stalno ograničavaju mogućnosti najbolji od svojih ljudi, oni stalno ograničavaju mogućnosti svoje organizacije.

18. kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je samodisciplina.

Samodisciplina ima snagu za postizanje vaših ciljeva. Bez samodiscipline nemoguće je postići uspjeh. Samo uz samodisciplinu lider će moći maksimalno razviti svoj talent, a upravo ona omogućuje postizanje najviših postignuća i ključ je dugoročnog liderstva. Ako želite biti jedan od onih vođa čija je prednost samodisciplina, pridržavajte se sljedeće linije ponašanja: Postavite sebi prioritete i nikada ih ne zaboravite, Neka vam disciplinirani način života bude cilj, Ne prepuštajte se mogućim samo- opravdanja, Ne razmišljajte o nagradama, Dok posao nije obavljen, Ostanite usredotočeni na rezultate.

19. kvaliteta vođe prema Johnu Maxwellu je spremnost na služenje drugima.

Spremnost na služenje nije povezana s društvenim položajem, položajem ili razinom vještina. Povezan je s psihološkim stavom. Nedvojbeno ste susreli ljude čije bi radno mjesto trebalo služiti drugima, ali njihov stav prema tome je isključivo negativan - na primjer, nepristojni državni službenik. Što znači utjeloviti kvalitetu spremnosti služiti drugima? Vođa koji je istinski predan služenju drugima: stavlja druge ispred sebe na svojoj listi prioriteta. Ima samopouzdanja da služi drugima. Služi drugima samoinicijativno, Ne fokusira se na svoj položaj, Služi iz razloga ljubavi.

Dvadeseta kvaliteta lidera prema Johnu Maxwellu je sposobnost samoučenja.

Lideri se uvijek suočavaju s opasnošću da budu zadovoljni postignutim rezultatima. Uostalom, ako vođa već ima utjecaj i poštovanje, zašto bi nastavio težiti vlastitom rastu? Odgovor je jednostavan: Stupanj vašeg rasta određuje tko ste. Tko ste određuje koga privlačite k sebi; Koga privlačite određuje mjeru uspjeha vaše organizacije; Ako želite da vaša organizacija nastavi rasti, morate zadržati sposobnost učenja. pet vodećih načela koja će vam sigurno pomoći da održite i razvijete način razmišljanja stalne spremnosti za učenje: Izliječite bolest samozadovoljstva, Prevladajte svoj uspjeh, Zavjetujte se da nećete hodati u ravnim linijama i da nećete rezati uglove. Odreknite se svog ponosa (Spremnost da učenje zahtijeva od nas hrabrost da priznamo da ne znamo sve, zbog čega možda i ne izgledamo baš lijepo), Nikada ne plaćaj dva puta za istu grešku.

John Maxwellova 21. kvaliteta vodstva – Dugoročna vizija

Dugoročna vizija je doslovno sve za lidera. Apsolutno je potrebno. Zašto? Budući da vodi vođu, boji cilj svijetlim bojama: dugoročna vizija dolazi iznutra, dugoročna vizija dolazi iz vaše prošlosti, dugoročna vizija vođe zadovoljava potrebe drugih ljudi, dugoročna vizija vođe term vision vam pomaže da koncentrirate sve svoje resurse.

"Privatni dopisnik"

U ovoj publikaciji želim pogledati glavno vještina vođenja: koje kvalitete osoba mora imati da bi postala vođa. Da biste bili lider u nekom poslu, u principu, nije potrebno biti lider, ujedno, lideri imaju mnogo veće šanse da brže postignu željeni cilj. Stoga je još uvijek preporučljivo razviti kvalitete vođe u sebi - to definitivno neće biti suvišno, već će vam samo pomoći u bilo kojem području života, posla, rada.

Zašto su neki ljudi cijeli život vođe bilo kojeg tima, počevši od škole, drugi postanu vođe kasnije, u nekom trenutku života, a treći cijeli život igraju sporedne uloge? Razlog za to su liderske kvalitete. Prvi ih imaju urođeno, drugi ih razvijaju u sebi, a treći o tome i ne razmišljaju, zadovoljni su onim što jesu. Što su kvalitete vodstva i što uključuju - o tome se dalje govori u današnjem članku.

Što su kvalitete vodstva?

Kvalitete vođe je skup znanja, vještina, sposobnosti i sposobnosti iz različitih sfera života koji omogućuju osobi da okupi druge ljude oko sebe, vodi ih, stvori vlastiti tim i njime učinkovito upravlja. Nemoguće je jednoznačno navesti bilo koju specifičnu kvalitetu koja osobu odmah čini liderom; kvalitete lidera su upravo kombinacija velikog broja različitih osobnih, psiholoških i organizacijskih aspekata koji koegzistiraju istovremeno.

Istodobno, također se ne isplati previše širiti kvalitete lidera, jer se, zapravo, gotovo svaka kvaliteta osobe može na ovaj ili onaj način podvesti pod kvalitetu lidera. Stoga sam odlučio istaknuti glavne kvalitete lidera na koje se vrijedi usredotočiti ako težite postati vođa. Oni su ukratko prikazani na sljedećem dijagramu:

Kao što vidite, sve osobine vodstva mogu se podijeliti u 3 područja, od kojih svako sadrži svoj popis kvaliteta:

1. Osobne (osobne) kvalitete vođe.

2. Menadžerske i organizacijske kvalitete lidera.

3. Psihološke i socijalne kvalitete vođe.

Pogledajmo sada sva ova područja i kvalitete vodstva koje se na njih odnose, redom i detaljnije.

Osobne (osobne) kvalitete vođe.

To uključuje one kvalitete koje se mogu pripisati izravno osobnosti osobe. Oni karakteriziraju prije svega samog vođu, a ne njegove odnose s timom i drugim ljudima. Razmotrimo kvalitete vođe koje su uključene u ovu skupinu.

1. Samopouzdanje. Lider je uvijek siguran u sebe i svoje postupke, zna da radi pravu stvar. – jedna od najvažnijih liderskih kvaliteta, bez koje neće biti lako postati vođa. Ali ta vjera nikako ne bi trebala biti "slijepa". Vođa mora imati odgovarajuće samopoštovanje, jaku snagu volje i dobro razvijenu intuiciju. Mora jasno i jasno razumjeti na što ide i zašto, odnosno mora si moći postaviti ciljeve. Gotovo je nemoguće uvjeriti pravog modernog vođu i skrenuti ga sa zacrtanog puta: on će ići prema svom cilju, bez obzira na sve.

2. Aktivan životni položaj. Sljedeća najvažnija osobna kvaliteta vođe je aktivnost. Lider je uvijek u središtu zbivanja, puno komunicira, među prvima saznaje važne vijesti, stoga na njih reagira prije drugih, što znači da je uvijek korak ispred. To ga na kraju dovodi do uspjeha.

3. Spremnost na rizik. Osobne kvalitete vođe također uključuju spremnost na preuzimanje rizika. Da bi postigao cilj, vođa je prisiljen riskirati i riskira prilično često, jer svaki pomak naprijed uvijek je povezan s rizikom. Ali, naravno, taj rizik nije nepromišljen, već primjeren i dobro proračunat. Čak i ako riskantan korak dovede do negativnih posljedica, vođa nikada ne staje - on analizira svoje pogreške i ide dalje.

4. Inicijativa. Još jedna osobna kvaliteta vođe je inicijativa. U svakom timu, inicijativa uvijek pripada vođi, on pokazuje još više inicijative u odlukama koje se tiču ​​njegovog osobnog života. Lider se ne boji napustiti svoju zonu komfora i napraviti neke promjene: on ne čeka da ga prestignu, on prvi preuzima inicijativu i ide prema promjenama.

5. Motivacija. Kada govorimo o nečijim liderskim kvalitetama, ne možemo ne spomenuti motivaciju. Lidera uvijek nešto pokreće, on zna zašto nešto radi, čemu ide, što će od toga dobiti. Lider zna kompetentno motivirati ne samo sebe, već i tim u kojem radi.

6. Iskrenost, poštenje. Osobne kvalitete vođe nužno moraju uključivati ​​najosnovnije: poštenje i poštenje. Ako je vođa uhvaćen u laži ili nepoštenju, makar ono bilo beznačajno, vrlo brzo će izgubiti povjerenje i prestati biti vođa. To se ne može dopustiti, stoga vođa uvijek mora biti pošten.

7. Naknadna slijed. Druga važna osobna kvaliteta vođe je dosljednost u njegovim postupcima. On ne ide samo prema svom cilju, već uvijek ima isplaniran plan uzastopnih akcija i vodi se tim planom. Njegovi postupci uvijek su promišljeni i dosljedni, što mu pomaže u postizanju uspjeha.

8. Odgovornost. I, naravno, osobne kvalitete vođe bit će nepotpune ako im se ne doda odgovornost. Lider mora biti sposoban preuzeti odgovornost za donesene odluke i ni u kojem slučaju je ne smije prebacivati ​​na druge. Ako se vidi da vođa pokušava izbjeći odgovornost, brzo će izgubiti ugled i prestati biti vođa. Liderstvo uvijek podrazumijeva punu odgovornost, nema drugog načina.

Menadžerske i organizacijske kvalitete lidera.

Sljedeća skupina liderskih kvaliteta uključuje sve ono što karakterizira sposobnost lidera da okupi svoj tim i vodi ljude - uostalom, po tim kriterijima najčešće kažemo da je osoba lider. Razmotrimo kvalitete vođe kao menadžera i organizatora.

1. Sposobnost vođenja ljudi. Liderove osobne kvalitete daju mu priliku da djeluje kao autoritet kojeg slušaju, vjeruju i slijede drugi ne-vođe. Lideri privlače druge ljude svojim mišljenjima, svojim idejama, svojim postupcima, svojim idealima, svojom sposobnošću uvjeravanja. Oni su u stanju prenijeti svoje ideje u mase i uvijek imaju svoje pristaše i sljedbenike. Lideri stvaraju svoje timove koji im pomažu u postizanju ciljeva.

2. Organizacijske sposobnosti. Lider je sposoban ne samo stvoriti tim, već i organizirati njegovo djelovanje, inspirirati, motivirati itd., odnosno organizirati rad tima. Lider u timu je sposoban preuzeti i uspješno se nositi s tim. Liderske kvalitete uvijek su kvalitete lidera.

3. Vizija perspektive. Kvalitete vođe razlikuju se od onih obične osobe po tome što on uvijek jasno razumije perspektivu razvoja posla kojim se bavi i sposoban je prenijeti tu perspektivu svom timu. U stanju je iz mnoštva sitnica istaknuti najvažnije, usredotočiti se na to, a manje manje detalje delegirati ostalim članovima tima.

4. Fleksibilnost, manevarska sposobnost. Lider mora biti fleksibilan i manevarski u svojim poslovima, mora biti sposoban brzo se snalaziti u situaciji i... Ali u isto vrijeme, manevarska sposobnost ne bi ga trebala odvesti od kretanja prema svom cilju, već bi mu jednostavno trebala dati priliku da odabere najsigurniji put i "zaobiđe oštre kutove".

5. Diplomatske vještine. Najvažnije kvalitete lidera su sposobnost da bude diplomat. Štoviše, kako u komunikaciji s vanjskim okruženjem, tako i unutar vlastitog tima. Lider je uvijek diplomat koji zna kompetentno pregovarati i diplomatski braniti svoju poziciju.

6. Spremnost na podršku. Kvalitete lidera kao kreatora i člana tima uključuju sposobnost i spremnost na pružanje podrške istomišljenicima i sljedbenicima. Ljudi će uvijek podržavati upravo takvog lidera koji ne brine samo o svojim interesima, već io njima. Bez ove kvalitete, vođa može brzo izgubiti autoritet.

Psihološke i socijalne kvalitete vođe.

I na kraju, posljednja skupina liderskih kvaliteta, koja se sastoji u sposobnosti lidera da gradi odnose unutar tima, unutar svog tima, u društvenoj funkciji koju preuzima. Razmotrimo ove osobine vođe.

1. Komunikacijske vještine. Vođa mora biti sposoban komunicirati. I ne samo komunicirati, nego pronaći zajednički jezik s ljudima različitih pogleda, različitih dobi, različitih društvenih skupina, različitog spola, različitih karaktera itd. Ovo je vrlo važna kvaliteta vođe, koja mu pomaže izgraditi i održati svoj tim.

2. Pravda. Najvažnija društvena uloga lidera je da mora biti pravedan i omogućiti pravedne odluke članovima svog tima. Ljudi moraju znati da se uvijek mogu obratiti vođi za savjet i pomoć, i dobiti je. Vođa tima je pravedan sudac koji objektivno i nepristrano rješava sve sporne situacije.

3. Održavanje interesa tima. Suvremeni vođa-menadžer mora brinuti ne samo o svojim interesima, već io interesima svog tima, te biti sposoban braniti ih pred nekim vanjskim autoritetima, u prisutnosti vanjske opasnosti ili prijetnje.

4. Stvaranje uvjeta za samoostvarenje sljedbenika. I konačno, društvene kvalitete lidera trebale bi uključivati ​​pružanje prilika za samoostvarenje svojim sljedbenicima, svom timu, a možda čak i "uzgoj" novih lidera od njegovih članova. To je vrlo važna kvaliteta vodstva koju će njegovi sljedbenici i nasljednici uvijek cijeniti i poštovati.

To su odlike modernog, dobrog vođe. Razvijte ove kvalitete u sebi - i vi ćete se također pridružiti onima koji su sposobni voditi. U ostalim publikacijama na temu detaljnije ću se osvrnuti na to kako razviti vještine vođenja, stoga se pridružite našim redovitim čitateljima i ostanite s nama.

Ne zaboravite da se vođe ne moraju nužno roditi (iako je to moguće), vođe se stvaraju, a to je sasvim stvarno, glavna stvar je postaviti sebi cilj i nastojati ga postići. Hvala na pažnji i vidimo se opet!

Ciljevi

Otkriti etičke i pravne aspekte vodstva;

Pokazati potrebu za postizanjem vodstva pravnim putem;

Promicati stvaranje tolerancije među učenicima;

samoobrazovanje i samoregulacija za razvoj liderskih kvaliteta.

Poznavati osnovne karakteristike lidera i političkog lidera;

Znati prepoznati kvalitete i tip vođe; istaknuti glavno, sistematizirati, riješiti problem; Rad u skupinama.

Oprema: kartice sa zadacima za poslovnu igru ​​“Akvarij”, plakat “Odlike lidera”, kartice sa zadacima za grupe, multimedijski projektor, testovi.

Citati na ploči:

“Želiš li podjarmiti druge, počni od sebe!” (Vauvenargues, francuski mislilac).

“Cilj čovječanstva leži u njegovim najvišim predstavnicima... Čovječanstvo mora neumorno raditi da bi rodilo velike ljude...” (F. Nietzsche, njemački filozof).

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

BOU OO SPO "Oryol Technological College"

Metodička izrada predmeta

tjedna iz discipline "društveni smjer"

pravna igra na temu:

"Što znači biti vođa"?

Učitelj: Alymova O.N.

Orao

Tema: “Što znači biti lider”

Ciljevi

• otkriti etičke i pravne aspekte vodstva;
• pokazati potrebu za postizanjem vodstva pravnim putem;
• promicati stvaranje tolerancije među učenicima;

Promicati stvaranje uvjerenja o potrebi
samoobrazovanje i samoregulacija za razvoj liderskih kvaliteta.

• poznavati osnovne karakteristike lidera i političkog vođe;
• znati prepoznati kvalitete i tip vođe; istaknuti glavno, sistematizirati, riješiti problem; Rad u skupinama.

Oprema: kartice sa zadacima za poslovnu igru ​​“Akvarij”, plakat “Odlike lidera”, kartice sa zadacima za grupe, multimedijski projektor, testovi.

Citati na ploči:

“Želiš li podjarmiti druge, počni od sebe!” (Vauvenargues, francuski mislilac).

“Cilj čovječanstva leži u njegovim najvišim predstavnicima... Čovječanstvo mora neumorno raditi da bi rodilo velike ljude...” (F. Nietzsche, njemački filozof).

Napredak događaja

Učitelj, nastavnik, profesor: Što je zajedničko gornjim izjavama? Formulirajte temu našeg razgovora. (Tijekom rasprave dečki formuliraju temu.)

Učenici iznose svoje mišljenje.

VOĐA je osoba koja vodi i usmjerava druge. VOĐA je osoba kojoj je dana formalna i neformalna moć nad drugima.

Poslovna igra "Akvarij"

Situacija. Vaš razred osvojio je 30 000 rubalja. Kako upravljati novcem?

Ciljevi igre:

1) odrediti vođu prema njegovoj ulozi u grupi;

2) odrediti stil ponašanja u skupini koji bi trebao biti karakterističan za voditelja;

1. saznati kvalitete vođe i njegovu važnost za grupu;
2. dečki moraju shvatiti da biti vođa nije lako, da vođa mora imati mnoge izvanredne kvalitete.

upute

U "Akvariju", t.j. 5 ljudi je pozvano na najistaknutije mjesto u razredu kako bi riješili situaciju. Svi ostali dečki gledaju što se događa.

Učitelj svakom od 5 sudionika daje karticu. Nitko ne zna za njihov sadržaj. Prema "ulozi", studenti moraju odlučiti kako raspolagati s 30 000 rubalja. Nakon 5-7 minuta međusobne rasprave, ostali dečki moraju pogoditi tko je imao ulogu vođe.

Sudionici koji igraju ulogu vođa moraju navesti kvalitete koje su željeli pokazati. Na kraju razgovora svatko otkriva svoje “uloge”.

Uloge (kao zadatak na kartici).

"Vođa"

Pažljivo sluša prijedloge druge djece, daje kratku ocjenu svakog nastupa, preuzima inicijativu u svoje ruke, pokazuje sposobnost uvjeravanja da je u pravu, hrabrost, odlučnost i samopouzdanje. Nastoji zaštititi interese cijele klase V u odnosu na novac, pokazuje poštenje i poštenje.

"Govornik"

Pokazuje osobine emotivnog vođe, šali se, nudi najfantastičnije ideje, skreće razgovor u stranu, prelazi na sitnice, sporedne teme.

"nihilist"

Odbija sve prijedloge, kritizira, u sve sumnja, vi-^ to i ima predosjećaj loših stvari, vodeći sve u slijepu ulicu beznađa i malodušja.

"Tiho"

Povremeno ubacuje jednostavne rečenice, pokazuje sramežljivost i bojažljivost. No, njegove ideje mogu biti i konstruktivne i razumne. On se ne svađa. Brzo se uvrijedi.

"Pustolov"

Sve gura u “kriminal”, nudi pronevjeru novca, a onda, kad ga se počnu sramiti, pokušava sve uvjeriti u potrebu “promicanja” novca, “kao što to rade svi”. Misli, prije svega, na svoje interese.

Ideja. “Koje kvalitete treba imati vođa?” Nakon rasprave, morate s dečkima napraviti popis kvaliteta vođe, a zatim ih pozvati da pogledaju općeprihvaćene kvalitete vođe na plakatu.

Kvalitete vođe

• Sposobnost donošenja ispravnih odluka.
• Vještine slušanja.
• Sposobnost jasnog prenošenja svog gledišta.
• Poštovanje i briga za članove tima.
• Inicijativa.
• Sposobnost inspiriranja drugih.
• Sposobnost ulijevati povjerenje drugima.
• Sposobnost poticanja drugih na preuzimanje inicijative.
• Sposobnost obuke podređenih
• Sposobnost učenja iz kritike.
• Samopouzdanje
• Sposobnost držanja udaljenosti od podređenih.
• Sposobnost stvaranja prijatelja i saveznika.
• Sposobnost pravilnog upravljanja vremenom.
• Predviđanje.
• Kompetencija.

Rad u skupinama:utvrđivanje osobina voditelja Učenici se dijele u tri skupine i dobivaju 1 karticu. Unutar 3 minute moraju izvršiti zadatak, a zatim jedan po jedan (1 osoba iz grupe) moraju govoriti.

Vježbajte. Koja je od navedenih osobina lidera isključena u ovim slučajevima?

1. K. Kajsenov, koji je tijekom Velikog domovinskog rata bio zapovjednik partizanskog odreda, rekao je da je život izvan kuće, u uvjetima stalne opasnosti, uvelike utjecao na odnose među ljudima. Komandanta odreda zvali su “ocem” (ocem) zbog njegove iskrenosti, zbog toga što je sa svojim vojnicima dijelio ratne nedaće.

1. Francuski car Napoleon Bonaparte učinio je gotovo cijelu Europu ovisnom o Francuskoj. Istodobno je velikodušno nagrađivao istaknute ratnike pljačkajući druge narode. Godine 1812. Napoleon je poslao svoju vojsku da osvoji Rusiju, obećavši da će još jednom nagraditi heroje. No, kampanja je završila potpunim porazom Francuza. Napoleon je pobjegao, prepuštajući svoje vojnike sudbini, da umru od mraza i gladi.
2. Godine 1219. zemlje azijskih naroda napale su horde Džingis-kana (1155. - 1227.), koji se odlikovao iznimnom okrutnošću prema onima koji su pružali otpor. Džingis-kan, kako svjedoče kineski kroničari, nije vjerovao ni svojim sinovima Jochiju i Chagataiju. Neprijateljstvo i suparništvo u Mongolskom Carstvu donijeli su ljudima mnogo patnje.

Učitelj, nastavnik, profesor: Ovi primjeri pokazuju da gore navedene kvalitete vodstva nisu univerzalne. I lider može izgubiti svoje kvalitete u određenim situacijama. Ne postoje dvije iste osobe, niti jedan isti vođa. Svaka grupa (svako društvo) treba svog vođu. Mijenjaju se zadaci grupe – mijenja se voditelj.

Vođa je član grupe koji je u značajnim situacijama u mogućnosti značajno utjecati na ponašanje svih sudionika. Rad u parovima: korelacija tipova vođa prema „Keltskom kotaču života“

Učitelj govori o učenju starih Kelta “Kotač života”.

Drevni Kelti (plemena koja su nekada nastanjivala veći dio Europe, čiji potomci sada žive u Engleskoj, Walesu i Škotskoj) razvili su doktrinu koja je bila nevjerojatna u svom magičnom vjerovanju u e Dinastija čovjeka i majke prirode. Ovo učenje se zove "Kotač života", koji ujedinjuje četiri kardinalna smjera, utjelovljujući harmoniju duha. Odgovaraju četirima godišnjim dobima kao i četirima tipovima ljudi koje mi, ljudi 20. stoljeća, želimo upoznati kako bismo shvatili osobine vođe, temelj suradnje i suživota, oživjeli poštovanje prema prirodi .

Na ekranu se pojavljuju karakteristike tipova vođa

Istok - proljeće - kovačnica gdje kovač stvara svoju kreaciju, gdje se rađa sve novo.

Vođa je “kreativni duh”, vrlo inventivan, ispunjen vatrom duhovnosti.

Glavne značajke:

• bogata mašta, sklonost sagledavanju cijele slike;
• usmjerenost na ideju koja je usmjerena na budućnost;
• jasna svijest o svojoj svrsi i svrsi;
• sklonost znanju i eksperimentiranju;

® mogući gubitak koncentracije na zadatak i neispunjavanje istog;

• rizik nesposobnosti nositi se s količinom posla, gubitak osjećaja za vrijeme;
• sklonost da se isprva bude entuzijastičan, a zatim brzo razočaran.

Jug-ljeto je štap koji se koristi za vođenje i okupljanje stada. Vođa - "vatra u kovačnici", plodnost, fuzija. Glavne značajke:

• povjerenje u druge koje se temelji na otvorenosti i ranjivosti;
• davanje drugima prilike da se osjećaju važnima u određivanju onoga što će se dogoditi;
• stavljanje moralnih i etičkih vrijednosti u središte svih pitanja osobnog i profesionalnog života;
• korištenje osobnih odnosa i veza za dovršavanje zadataka;
• želja za pružanjem podrške, emocionalnost, osjetljivost;
• nesposobnost odbijanja zahtjeva, nesposobnost reći “ne”!

Zapad - jesen - znanje, procjena, informacija.

Lider je “zdjela” u kojoj se sve sprema, kuha i miješa.

Glavne značajke:

• vaganje svih prednosti i mana;
• analiza podataka i logika;

• shvaćanje države kao pedantne prakse u obavljanju vlastitog posla;

• sklonost introspekciji;
• tvrdoglavost, inzistiranje na svome;

• neodlučnost, prikupljanje nepotrebnih informacija, "opsjednutost" detaljima;

• odvojenost i hladnoća.

Sjever - zima - kamen koji služi kao simbol moći i odgovornosti.

Vođa je “ratnik”, otvoren za borbu, odlučan. Glavne značajke:

• povjerenje, aktivnost;

• sposobnost upravljanja odnosima i usmjeravanje razvoja događaja;
• brz odgovor, potičući druge na odlučnu akciju;
• nedostatak straha od susreta s "teškim" ljudima; sposobnost brzog zauzimanja obrane, sklonost raspravljanju, dokazivanju vlastite nadmoći;

• zahtjev za donošenjem ishitrenih odluka;

• autokracija, zahtjev da sve bude u skladu s njegovim (njenim) željama.

Učitelj, nastavnik, profesor: Odredite koji od junaka A. Dumasa (Athos, Porthos, Aramis i D'Artagnan) odgovara ovim osobinama. Koji su od njih Sjever, Jug, Zapad i Istok? (učenici rade u paru) Ako im je teško, onda karakteristike junaka pojavljuju se na ekranu A. Dumas, dečki moraju pogoditi imena.

1. Sposobnost brzog djelovanja. Odlučnost, sposobnost organiziranja napora cijele grupe za prevladavanje iznimno složenih zadataka.
2. “Čast i savjest” tvrtke, čuvar plemenite časti je razborit i mudar.
3. Čvrsta i vjerna ruka. Izvršni, hrabri, predani.
4. Majstor složenih spletki, stručnjak za sve tajne kraljevskog dvora, suptilni psiholog. Pažljiv, lukav.

Kako biste saželi ovu vježbu, možete postaviti sljedeća pitanja:

1. Zašto su prijatelji u najtežim trenucima govorili: “Jedan za sve, svi za jednog!”?
2. Je li moguće u jednoj osobi odjednom pronaći sve kvalitete o kojima smo govorili?
3. Postoji li idealan vođa?
4. Zašto su Kelti naglašavali osobine ljudi, oslanjajući se na slike prirode i ljudske aktivnosti?

Učitelj, nastavnik, profesor: Raznolikost osobina lidera objašnjava se složenošću i raznolikošću ljudskih odnosa. Lider u obitelji ili na poslu je skromna i neupadljiva osoba, ili sasvim suprotno. Konvencionalno se svi odnosi s javnošću dijele na neformalne i formalne. U svakom timu postoje formalni (službeni) i neformalni (neslužbeni) vođe.

Posebno je mnogo tajni i spletki u političkom vodstvu.

Politički vođa

Učitelj, nastavnik, profesor: Sa stajališta tipologije, političko vodstvo kao tip političkog ponašanja vrlo je raznoliko. Najpriznatiju tipologiju vodstva predložili su M-Weber i G. Hermann.

Sociolog Max Weber identificirao je tri glavne vrste vodstva (njihove karakteristike su prikazane na ekranu).

Tradicionalno vodstvo: ima tradicionalni karakter, posvećen autoritetom davno postojećih patrijarhalnih institucija i vjerskih normi.

Racionalno vodstvo: na temelju određenog sustava općih pravila i normi, na zakonu.

Karizmatično vodstvo:temelji se na priznavanju ekskluzivnosti, jedinstvenosti i individualnih postignuća pojedinca.

Učenici su podijeljeni u dvije skupine i rješavaju sljedeće zadatke

Zadatak za prvu grupu

U koju biste vrstu vodstva svrstali Petra Velikog, F. Roosevelta, V.I. Lenjin, I. Gandhi, N.S. Hruščov, M. Thatcher? Objasnite svoje stajalište.

Zadatak za drugu grupu

U koju biste vrstu vodstva svrstali Nikolu II., J. Kennedya, I.V. Staljin, C. de Gaulle, L.I. Brežnjev, W. Churchill? Objasnite svoje stajalište.

Učitelj, nastavnik, profesor: Politolog G. Hermann, analizirajući sliku političara, identificira četiri vrste političara (Njihove karakteristike su prikazane na ekranu).

Vođa je stjegonoša. On teži svom cilju, određuje politiku i vodi mase.

Vođa je sluga. Nastoji izraziti mišljenje svojih sljedbenika.

Vođa je trgovac. On nastoji uvjeriti ljude da rade ono što on želi.

Vođa je vatrogasac. Stalno reagira na situaciju, gasi požare.

Zadatak za obje skupine

Navedite primjere (iz povijesti i modernog doba) političara koji zadovoljavaju te kriterije.

Nakon rasprave govore predstavnici skupina.

Učitelj, nastavnik, profesor: Svaki od ovih tipova vođa je tražen i opravdan u određenim povijesnim fazama razvoja društva. Uloga političkog vođe u društvu je velika i ostvaruje se kroz funkcije koje on obnaša.

"Moždani napad". Navedi funkcije političkog vođe u društvu.

Učenici imenuju sljedeće funkcije:

• integrativni;
• orijentacija;
• instrumental;
• mobilizacija;

Komunikativan;

• jamac pravde, zakona i reda. Rasprava o pitanjima

1. Koje su funkcije voditelja, po Vama, najvažnije?
2. Kakav je odnos između vodstva i vodstva? Za koje zemlje je karakteristična pojava lidera i zašto? Koga smatrate vodećima i zašto?
3. Zašto se vodstvo može razviti u kult ličnosti? Koji su čimbenici formiranja kulta ličnosti?
4. Što je razlog kultu ličnosti: režim moći ili osobine samog vođe? Koju političku osobu poznajete koja je stvorila vlastiti kult ličnosti?
5. Zašto ljudi bez izuzetnih kvaliteta završe na vlasti? Kakvu ulogu ima slučajnost, prisutnost navijača ili situacija?

Učitelj, nastavnik, profesor: Kako bi politički proces u Rusiji dobio značajke racionalizma i postao predvidljiviji i konstruktivniji, potrebno je jasno zamisliti političkog lidera koji bi mogao riješiti izazove i probleme s kojima se suočava.

Zadatak za obje skupine

Napravite portret političkog vođe.

Koje su kvalitete političkog lidera, po Vašem mišljenju, danas posebno tražene u našem društvu?

Što mislite koja je uloga političkih vođa u modernom društvu?

Nakon rasprave govore predstavnici skupina.

Učitelj: Nakon određenog broja godina, jedan od vas će služiti kao vođa u nekoj vrsti aktivnosti. Imate li preduvjeta? Test će vam pomoći da odgovorite.

Test "Kakva si ptica?"

Uz njegovu pomoć moći ćete se povezati s tri sasvim različita i živopisna osobna portreta, konvencionalno nazvanih “Golub”, “Noj” i “Jastreb”.

Kada odgovarate na pitanja, trebate odabrati između tri mogućnosti odgovora onaj koji vam najviše odgovara.

1. Već imam 16 godina, spremam se u šetnju, a mama odjednom kaže: „Već je kasno, ne možeš nigdje.“ ja:

A) Jako, jako je molim da me pusti van, a ako to ne uspije, ostat ću kod kuće;

b) Reći ću sebi: "Nisam htio nigdje ići" i ostati
Kuće;

Odgovorit ću joj: "Još nije kasno, otišao sam" i otići ću, iako ona
i zaklet će se.

2. U slučaju neslaganja, obično:

a) Pažljivo slušam druga mišljenja i pokušavam naći mogućnost zajedničkog dogovora;

b) izbjegavam beskorisne rasprave i pokušavam postići svoj cilj na druge načine;

c) Otvoreno izražavam svoj stav i pokušavam uvjeriti sugovornika.

3. Smatram se osobom koja:

I voli da se sviđa mnogima i da bude “kao svi ostali”;

b) uvijek ostaje on sam;

c) voli druge ljude pokoravati svojoj volji.

4. Moj stav prema romantičnoj ljubavi:

a) biti blizu voljene osobe najveća je životna sreća;

b) nije loše, ali sve dok od vas ne zahtijevaju previše i ne ulaze vam u dušu;

c) divno je, pogotovo kada voljena osoba daje
Imam sve što mi treba.

5. Ako sam uzrujan, ja:

A) Pokušat ću pronaći nekoga tko bi me utješio;

b) nastojim ne obraćati pozornost na to;

c) Počinjem se ljutiti i mogu svoju iritaciju iskaliti na drugima.

6. Ako moj rad nije sasvim pošteno kritiziran:

a) povrijedit će me, ali pokušat ću to ne pokazati;

b) to će me razbjesniti, aktivno ću se braniti i mogu odgovoriti na svoje tvrdnje;

c) Bit ću uznemiren, ali ću prihvatiti komentare i pokušati ih ispraviti
vlastitih grešaka.

7. Ako mi netko predbacuje moje nedostatke, onda ja:

a) Razdražen sam i šutim, osjećajući ogorčenost u sebi;

b) Vjerojatno ću se naljutiti i odgovoriti istom mjerom;

c) Uzrujam se i počnem se opravdavati.

8. Najbolje radim ako:

a) samostalno;

b) vođa, upravitelj;

c) član grupe, tima.

9. Ako sam završio neki težak posao, tada ja:

a) Upravo prelazim na drugu temu;

b) pokazivanje svima da sam već sve učinio;

c) Želim da me hvale.

10. Na zabavama obično:

a) mirno sjedim u kutu;

b) nastojim biti u središtu svih zbivanja;

c) Većinu vremena provodim pomažući u čišćenju i pranju suđa.

11. Ako mi trgovina ne da sitniš, ja:

a) naravno, zahtijevat ću to;

b) Bit ću uznemiren, ali neću ništa reći, ne volim se svađati sa strancima;

c) Neću obraćati pažnju: ova sitnica nije vrijedna toga.

12. Ako se osjećam ljuto, tada:

a) Otvoreno izražavam svoje osjećaje i oslobađam ih se;

b) osjećam se nelagodno pred drugima;

c) pokušavam se smiriti.

13. Kad se razbolim, ja:

a) postajem razdražljiv i nestrpljiv;

b) idem u krevet i želim da me netko čuva;

c) Pokušavam ne obraćati pozornost na to i želim to
tako su se ponašali i oni oko njih.

14. Ako me neka osoba jako razbjesni, radije bih:

a) izrazite mu svoje osjećaje otvoreno u lice;

b) isprazniti svoje emocije na nekom drugom mjestu
le ili razgovor;

c) obavijestiti ga o tome posredno, na primjer, preko drugoga
Bože ljudi.

15. Moj bi moto u životu očito mogao zvučati ovako:

a) pobjednici se ne sude;

b) cijeli svijet voli onoga koji voli;

Sada, kako biste obradili svoje rezultate, podijelite ovih 15 pitanja u tri pet: 1 - 5, 6 - 10, 11 - 15.

Da biste saznali koliko ste golub, izbrojite koliko ih imate veterinar ov “a” je u prvih pet, “c” je u drugoj pet i “b” je u trećoj. Da biste odredili svoje "nojeve" osobine, morate pronaći zbroj odgovora "b" u prvih pet, "a" u drugom i "c" u trećem.

"Hawk" odgovara: "c" - u prvih pet, "b" - u drugom i "a" u trećem. Jasno je da što je više odgovora iste vrste (neke vrste ptice), to su te osobine jače izražene kod vas. Ako je sve jednako, onda se u različitim situacijama različito manifestirate.

"Golub" je meka, prijateljski raspoložena i osjetljiva osoba. Za dobrobit obitelji i prijatelja spreman je učiniti mnogo, čak i samoprijegor. Mnogi ih smatraju slabićima, jer često ne mogu izravno tražiti ili zahtijevati ono što im je potrebno. Ljubazni su i nježni, žive sa snom da pronađu osobu koja će ih savršeno razumjeti. Međutim, općenito puno vremena posvećuju snovima. U društvu “golubovi” često igraju sporedne uloge, ali ne zato što nešto ne mogu ili ne znaju, već zato što se jednostavno bolje osjećaju iza trona nego na njemu. "Golub" ne voli preuzimati inicijativu i odgovornost, a također ne voli otvoreno suprotstavljati svoja mišljenja drugima. U društvu se često samo „golubica“ može nositi s temperamentnim i agresivnim ljudima. "Golub" usmjerava svoj rijetki bijes i razdraženost protiv sebe, ne izražavajući ih otvoreno.

"Noj" - razborita i oprezna osoba, radije se drži podalje od svega. Treba mu slobodan prostor oko sebe, a ne netko uz njega. U većini slučajeva, Noj nije opterećen samoćom i želi samo mir. Kako bi izbjegli neželjene kontakte, u pijesak skrivaju ne samo glave, već i srca. “Nojevi” od života i ljudi ne očekuju previše i zato se nikada istinski ne razočaraju. Njihova otuđenost daje njihovu karakteru cjelovitost i samodostatnost, što Tako Nedostaje i “golubica” koja se trudi ugoditi drugima, I "Jastreb" koji želi postići uspjeh. Ali taj isti integritet može-* e t pretvoriti u izolaciju, koja odsijeca "noja" od najboljeg u drugim ljudima iu njemu samom.

"Sokol" - ambiciozna, odlučna i hrabra osoba. Jastreb treba snagu. Slijedeći svoje ciljeve, "Jastrebovi" stječu mnogo neprijatelja, ali, s druge strane, postižu puno. Jastrebovima se više dive nego vole. “Jastrebovi” žive po principu “Sve ili ništa”, pola uspjeha doživljavaju kao neuspjeh, beskompromisni su kako u komunikaciji tako iu poslu. "Jastrebovi" zahtijevaju poslušnost i ne podnose kritiku, iako lako kritiziraju sebe i druge. Sugestija da su možda pogriješili izaziva ne samo bijes Jastreba, već i duboko skrivenu zbunjenost, budući da iza svoje jastrebove fasade nisu ni približno jednostavni kako bi htjeli izgledati.

Ako razina samodostatnosti odgovara onoj formalnog vođe, onda samo naprijed! Ovaj test nas uvjerava da ne postoji apsolutno “ispravno” gledište o osobnom uspjehu, da kvaliteta koja krasi jednu osobu može kočiti drugu.

Odraz:

1. Smatrate li se liderom?
2. Zašto je toliko važno razvijati liderske kvalitete?
3. Kako razumijete riječi J. - J. Rousseaua: „Lakše je osvojiti! čime upravljati. Uz pravu polugu, jednim prstom možeš prodrmati svijet: ali da ga podupreš, potrebna su ti ramena! Herkul"!

ZAPAMTITI!

Vođa je član grupe koji je u značajnim situacijama u mogućnosti značajno utjecati na ponašanje ostalih sudionika. Voditelj situacije je osoba koja je preuzela inicijativu u ime| spremanje grupe. Formalnog vođu bira narod, imenuje vlast i ima autoritet.