kontrolni mjerni materijali jedinstvenog državnog ispita

na ENGLESKOM JEZIKU 2016

Engleski jezik. 11. razred Demo verzija 2016

Objašnjenja na demo verziju usmenog dijela

kontrolni mjerni materijalijedinstvena državaispit 2016

na engleskom jeziku

Kada se upoznate s demonstracijskom verzijom usmenog dijela ispitnih materijala Jedinstvenog državnog ispita 2016. na engleskom jeziku, imajte na umu da zadaci uključeni u njega ne odražavaju sva pitanja sadržaja koja će se testirati pomoću CMM opcija. Potpuni popis pitanja koja se mogu testirati na Jedinstvenom državnom ispitu dan je u kodifikatoru elemenata sadržaja i zahtjeva za razinu osposobljenosti diplomanata obrazovnih organizacija za Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika 2016.

Svrha demonstracijske verzije je omogućiti bilo kojem sudioniku USE-a i široj javnosti da stekne predodžbu o strukturi budućih CMM-ova, broju zadataka, njihovom obliku i razini složenosti. Zadani kriteriji za procjenu rješavanja zadataka s detaljnim odgovorom, uključeni u ovu opciju, daju predodžbu o zahtjevima za cjelovitost i točnost detaljnog odgovora u usmenom obliku. Ove informacije omogućit će diplomantima da razviju strategiju za pripremu za Jedinstveni državni ispit.

Engleski jezik. 11. razred Demo verzija 2016

© 2016. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Upute za rješavanje zadataka

Usmeni dio Jedinstvenog državnog ispita KIM iz engleskog jezika uključuje 4 zadatka.

Vježba 1– glasno čitanje kraćeg teksta znanstveno-popularnog karaktera.

U zadatak 2 Od vas se traži da pregledate oglas i postavite pet pitanja na temelju ključnih riječi.

Vrijeme pripreme: 1,5 minuta.

U zadatak 3 Od vas se traži da odaberete jednu od tri fotografije i opišete je na temelju plana.

Vrijeme pripreme: 1,5 minuta.

U zadatak 4 Zadatak je usporediti dvije fotografije na temelju predloženog plana.

Vrijeme pripreme: 1,5 minuta.

Ukupno vrijeme odgovora jedan ispitanik (uključujući vrijeme pripreme) – 15 minuta.

Svaki sljedeći zadatak izdaje se nakon završetka prethodnog zadatka. Cijelo vrijeme odgovora se snima audio i video zapisom.

Nastojte u potpunosti ispuniti dodijeljene zadatke, nastojte govoriti jasno i razgovijetno, držati se teme i slijediti predloženi plan odgovora. Na taj način možete osvojiti najviše bodova.

Zadatak 1. Zamislite da s prijateljem pripremate projekt. Imašpronašli ste zanimljiv materijal za prezentaciju i želite ovo pročitatiSMS svom prijatelju. Imate 1,5 minutu da tiho pročitate tekst, a zatim buditespreman to pročitati naglas. Za čitanje nećete imati više od 1,5 minute.

Misterij zašto drveće ne prestaje rasti još uvijek nije riješen. Ljudska bića obično prestaju rasti tijekom tinejdžerske dobi. Mnoge životinje postižu puni rast unutar godinu dana. Drugi su potpuno odrasli za samo nekoliko godina. Ptice i kukci također prestaju rasti u određenoj dobi. Ali drveće raste sve dok živi.

Drveće živi, ​​raste i razmnožava se nevjerojatnim procesom. Tisuće listova stabla dišu za njega i proizvode mu hranu. Njegov korijenski sustav skuplja minerale i velike količine vode. Da bi ova voda dovela do lišća, stablo je opremljeno zamršenim sustavom cirkulacije koji se proteže prema gore od milijuna korijenskih dlačica kroz deblo i grane. Deblo drži lišće do sunčeve svjetlosti, šalje im vodu iz korijena i dobiva hranu natrag iz njih. Zatim se sjeme nosi u cvjetovima ili češerima.

Poslušajte ovaj audio zapis

Audio: za reprodukciju ovog zvuka potreban je Adobe Flash Player (verzija 9 ili novija). Preuzmite najnoviju verziju. Osim toga, JavaScript mora biti omogućen u vašem pregledniku.

Um tvoje izgovor! – Pazi na izgovor!

– tr ee, t ee ns, k ee p, s ee ds, r ea ch,l ea ves, br ea the

[ɜː] –b ir ds, c ir izračun, c ovaj tain

[θ] – rasti th za th, th ousand, th grub [θruː]

[ð] – th eir, o th ers, th sami, brea th e,ga th ovaj, wi th u

Rječnik

rasti (rasla, narasla) – rasti

rast - rast

kukac – kukac

razmnožavati se – razmnožavati se, razmnožavati se

proizvoditi – proizvoditi

intricate [´intrikət] – složen, zamršen

disati - disati (ne brkati s disanjem - disanjem)

proširiti – proširiti, proširiti, produžiti, proširiti

list (sing.) – lišće (mn.) list – lišće

korijenje – korijenje

deblo – 1) deblo 2) prsa 3) deblo 4) deblo

sjemenke – sjemenke

kornet – 1) kornet 2) kornet (kod crnogoričnog drveća) 3) kornet za sladoled

Zadatak 2. Proučite oglas.

Dobrodošli u našu školu breakdancea!

Razmišljate o započinjanju satova breakdancea i sada biste to željeliviše informacija. Za 1,5 minutu morate postaviti pet izravnih pitanja koja treba pronaćio sljedećem:

2) mjesto tečaja

3) trajanje tečaja

4) posebna odjeća

5) večernja nastava

Imate 20 sekundi za postavljanje svakog pitanja.

Uzorak odgovora

1. Što je školarina? / Koliko jesu li satovi breakdancea? / Koliko koštaju li tečajevi?
2. Gdje nalazi li se vaša škola?
3. Što je duljina tečaja? / Što je trajanje tečaja? / Koliko dugo je tečaj?
4. Čini Trebam li neku posebnu odjeću? / Moram imati posebnu odjeću, zar ne?
5. Jesu li dostupni večernji tečajevi? / Su tamo večernja nastava u tvojoj školi? / Čini nudite li večernje tečajeve? / Limenka Pohađam večernju nastavu?

Zadatak 3. Zamislite da su ovo fotografije iz vašeg foto albuma.

Izaberi jedanfotografiju koju ćete pokloniti svom prijatelju.

Slika 1 Slika 2 Slika 3

Morat ćete početi govoriti za 1,5 minutu i nećete govoriti duževiše od 2 minute (12–15 rečenica). U svom govoru ne zaboravite govoriti o:

• gdje i kada fotografija je snimljena
• što tko je na fotografiji
• što događa se
• zašto čuvaš fotografiju u svom albumu
• zašto si se odlučio pokazati sliku svom prijatelju

Važno!

Obratite pažnju na promjene koje su se dogodile u tekstu zadatka 3:

• stavak 1 Gdje i kada fotografija je snimljena Kada ti snimio fotografiju) - to znači da pri izvršavanju ovog zadatka sada nije važno tko je snimio fotografiju (vi, vaši prijatelji ili rođaci), odnosno, prema Verbitskaya M.V., "Bilo tko je mogao snimiti ovu fotografiju" (pogledajte webinar Verbitskaya M.V. “Tehnologije pripreme za OGE i Jedinstveni državni ispit”).
• točka 4 Zašto držite ovu fotografiju u svom albumu?(bio je Zašto si uzeo ova slika)

Morate stalno razgovarati, počevši od:

"Odabrao sam broj fotografije..."

Uzorak odgovora

Izabrao sam broj fotografije 1.

Moram reći da mi obitelj puno znači jer su to ljudi na koje se uvijek mogu osloniti.

Ja sam snimio ovu fotografiju prije dva mjeseca kad smo moji roditelji i ja otišli u Voronjež da posjetim obitelj mog starijeg brata. Nedavno su se uselili u novi stan i pozvali nas na useljenje. Uvijek uživam u našim putovanjima u Voronjež i mislim da je to vrlo lijepo mjesto za život.

Možete vidjeti mog brata Maxa, njegovu suprugu Juliju i njihovu kćer Stacy. Sjede na udobnoj bijeloj sofi u dnevnoj sobi. Stacy sjedi u majčinom krilu. Smiješe se i čini se da su jako sretni jer im se san napokon ostvario. Moram reći da Max jako voli svoju kćer i ženu i uvijek se brine o njima.

Tu je bijela polica s otvorenim policama. Sviđa mi se njihova odluka da sobu opreme u bijeloj boji jer prostorija izgleda šire. Kako moj brat radi kao novinar za lokalne novine, na policama možete vidjeti mnogo knjiga i časopisa.

Moj brat živi prilično daleko od našeg rodnog grada i ne možemo se često viđati. Tako da uvijek slikam njega i njegovu obitelj da se prisjetimo trenutaka koje smo proveli zajedno. Štoviše, ja koristio sam ovu fotografiju za svoj školski projekt pod nazivom “Moje obiteljsko stablo”. Zato ovu fotografiju čuvam u svom albumu.

Odlučio sam vam pokazati ovu fotografiju jer nikada prije niste vidjeli moju nećakinju Stacy koja je vrlo slatka i bistra djevojka.

To je sve što sam htio reći.

Uzorak odgovora

Odabrao sam fotografiju broj 3 . (Obavezno započnite svoj odgovor ovom frazom, nakon odabira broja fotografije).

Znate, u albumu imam puno slika vezanih uz proslavu Nove godine i Božića, ali ova je posebna jer su nam je poslali naši prijatelji iz Njemačke, Hilda i Otto.

Snimljeno je na 25. prosinca u njihovom domu u Dresdenu.

Naravno, ne možete vidjeti Hildu jer je pokušavala uhvatiti ovaj prekrasan trenutak i mislim da je dala sve od sebe.

U prvom planu slike možete je vidjeti suprug Otto i njezina kći Greta. Oboje su u svečanom raspoloženju, smiješe se jedno drugom. Greta nosi lijepu crvenu haljinu koja je tradicionalna boja Božića. Kosa joj je lijepo skupljena u kovrče. Nosi božićni dar koji je, vjeruje, donio Djed Božićnjak. Otac i kći izgledaju vrlo sretni.

U pozadini slike nalazi se okićeno božićno drvce.

Hildin hobi je fotografija i koristila je neke specijalne efekte kao što je padajući snijeg na slici zbog čega izgleda tako čarobno.

Ovu fotografiju čuvam u svom albumu jer je to svojevrsni "Zdravo" i božićna čestitka naših prijatelja iz inozemstva. (Ovu fotografiju čuvam u albumu jer me podsjeća na radost blagdana.)

Odlučio sam vam pokazati ovu sliku jer i vas zanima fotografija i možda biste željeli koristiti ove efekte na svojim fotografijama. Dakle, nadam se da ste uživali gledajući ga.

To je sve što sam htio reći.(Završite svoj odgovor ovom frazom)

Zadatak 4. Proučite dvije fotografije. Za 1,5 minutu budite spremni usporediti fotografije:

• dati kratak opis fotografija (akcija, lokacija)
• reci što je zajedničko slikama
• reci po čemu se slike razlikuju
• recite koju od aktivnosti prikazanih na slikama želite
• objasni zašto

Sada ću usporediti i usporediti ove dvije fotografije.

Želio bih odmah na početku istaknuti da hobiji čine naš život uzbudljivijim. A to dokazuju i ove dvije fotografije.

ja mislim da tema koja se odnosi ove fotografije su način na koji ih ljudi troše slobodno vrijeme.

Dopustite mi da počnem s prvom slikom koja prikazuje mlada djevojka koja je trenutno u kuhinji. Izgleda kao ona će skuhati vegetarijansko jelo jer na lijevoj strani slike možete vidjeti puno svježeg povrća . Imam dojam da djevojka vodi zdrav način života jer izgleda vrlo vitko i sportski. Iako ona nosi kratke hlače i top, nije jasno sa slike koje je godišnje doba.

Što se tiče druge slike također se vidi mlada djevojka koja u slobodno vrijeme uživa u snowboardu. Nosi naočale, rukavice i posebnu sportsku odjeću koja je može zaštititi od jakog vjetra kada se spušta nizbrdo . Nažalost, ne mogu je vidjeti da nosi kacigu koja moglo bi biti opasno. Čini mi se osjeća se uzbuđeno i izgleda vrlo samouvjereno držeći ravnotežu na svojoj dasci.

Kao što sam već spomenuo obje fotografije prikazuju hobije ljudi. Glavna sličnost između fotografije 1 i fotografije 2 je da pokazuju mlade djevojke koji su praktički iste dobi. Oba djevojke održavaju formu i čini se da jesu u dobrom raspoloženju uživajući u svom slobodnom vremenu.

Najočitija razlika između ovih slika su vrste hobija koje su kuhanje i daskanje na snijegu. Štoviše, djevojka na fotografiji 1 nosi ljetna odjeća i prikazan je u zatvorenom prostoru, dok djevojka na fotografiji 2 nosi topla odjeća i prikazano je na otvorenom. Na pamet ona riskira odlazak na daskanje.

Jedinstveni državni ispit iz STRANIH JEZIKA

Demonstracijska verzija materijala za kontrolna mjerenja jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika 2011

priredila Federalna državna znanstvena ustanova "FEDERALNI ZAVOD ZA PEDAGOŠKA MJERENJA"

Jedinstveni državni ispit iz ENGLESKOG JEZIKA

Objašnjenja za demo verziju materijala za kontrolna mjerenja Jedinstvenog državnog ispita

2011. na engleskom jeziku

Prilikom upoznavanja s demo verzijom materijala za kontrolno mjerenje Jedinstvenog državnog ispita 2011., trebali biste imati na umu da zadaci uključeni u njega ne odražavaju sva pitanja sadržaja koja će se testirati pomoću CMM opcija u 2011. Potpuni popis pitanja koja se mogu pratiti na Jedinstvenom državnom ispitu 2011. dan je u kodifikatoru elemenata sadržaja i zahtjeva za razinu pripreme maturanata općeobrazovnih ustanova za Jedinstveni državni ispit 2011. iz engleskog jezika.

Svrha demonstracijske verzije je omogućiti bilo kojem sudioniku USE-a i široj javnosti da stekne ideju o strukturi budućih CMM-ova, broju zadataka, njihovom obliku i razini složenosti. Zadani kriteriji za procjenu ispunjavanja zadataka s detaljnim odgovorom, uključeni u ovu opciju, daju predodžbu o zahtjevima za cjelovitost i točnost snimanja detaljnog odgovora.

Ove informacije omogućit će diplomantima da razviju strategiju za pripremu za Jedinstveni državni ispit.

Demonstracijska verzija kontrolnih mjernih materijala Jedinstvenog državnog ispita

2011. na engleskom jeziku Upute za izradu rada

Ispitni rad iz engleskog jezika sastoji se od četiri dijela, uključujući 46 zadataka.

Dio 1 („Slušanje“) obuhvaća 15 zadataka, od kojih je prvi za uspostavu korespondencije i 14 zadataka s izborom jednog točnog odgovora od tri ponuđena. Preporučeno vrijeme za ispunjavanje dijela 1 je 30 minuta.

2. dio („Lektira“) sadrži 9 zadataka, od toga 2 zadatka s podudaranjem i 7 zadataka s izborom jednog točnog odgovora od četiri ponuđena. Preporučeno vrijeme za ispunjavanje dijela 2 je 30 minuta.

Treći dio („Gramatika i vokabular“) sadrži 20 zadataka, od čega 13 zadataka s kratkim odgovorom i 7 zadataka s izborom jednog točnog odgovora od četiri ponuđena. Prilikom rješavanja zadataka s kratkim odgovorom odgovor morate sami zapisati na odgovarajućem radnom mjestu. Preporučeno vrijeme za ispunjavanje dijela 3 je 40 minuta.

Nakon što riješite zadatke u svakom od ovih odjeljaka, ne zaboravite svoje odgovore prenijeti u obrazac za odgovore br.1.

Četvrti dio („Pisano“) sastoji se od dva zadatka i kratak je pisani rad (pisanje osobnog pisma i pisane izjave s elementima obrazloženja). Preporučeno vrijeme za dovršavanje ovog dijela rada je 60 minuta. Nacrti se prave neposredno na listu sa zadacima (ne ocjenjuju se), a na obrascu za odgovore broj 2 upisuje se samo potpuni odgovor.

Ukupno vrijeme ispita je 160 minuta.

Želimo vam uspjeh!

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Čut ćete 6 izjava. Povežite izjave svakog govornika 1–6 s izjavama danima na listi A–G. Koristite svaku izjavu označenu odgovarajućim slovom, samo jednom. U zadatku je jedna tvrdnja viška. Vas

snimku ćete čuti dva puta. Svoje odgovore zabilježite u tablicu.

A. Kupnja stvari čini govornika stvarno sretnim.

B. Govornik voli slatkiše.

C. Govornik troši velike svote novca putujući internetom. D. Zabava s prijateljima je govornikova omiljena zabava.

E. Govornik ima impresivnu zbirku knjiga.

F. Govornik sanja da ide po svijetu.

G. Govornik voli nositi puno nakita.

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Čut ćete intervju. U zadacima A8–A14 zaokružite broj 1, 2 ili 3 koji odgovara odgovoru koji ste odabrali. Snimku ćete čuti dva puta.

U Keniji postoji sve veća tendencija da se

1) tražiti novo poljoprivredno zemljište.

2) istražuju nova lovišta.

3) očuvati izvorna životinjska staništa.

Prema Benu, ljudi koji žive oko šumskog područja

1) pokušati pripitomiti neke od divljih životinja.

2) daju sve od sebe da zaustave krčenje šuma u tom području.

3) mogli biti u opasnosti od divljih životinja.

Prema Benu, izopćena životinja je

1) životinja osuđena na izumiranje.

2) agresivna i nekontrolirana životinja.

3) životinja koja treba pomoć ljudi.

Ben tvrdi da ljudi koji žive u šumskom području dodatno zarađuju

1) hvatanje i prodaja divljih životinja zoološkim vrtovima.

2) putujući u druge regije i radeći povremene poslove.

3) promet proizvoda od drveta.

Pokret Zelenog pojasa u Keniji ima za cilj

1) učinkovito iskorištavanje prirodnih šuma.

2) zamjena uništenih šuma.

3) iseljavanje ljudi iz šumskog područja.

Ispitivač je znatiželjan je li

1) BBC je ikada prikazivao programe o zaštiti divljih životinja u Keniji.

2) sve činjenice o safariju u Keniji iznesene na BBC televiziji su istinite.

3) ljudi u Keniji su ikad gledali BBC-jev program o divljini.

Posjetiteljima safari parkova u Keniji dopušteno je

1) biraju vlastite rute.

2) hraniti divlje životinje.

3) voze vlastite automobile.

Nakon završetka zadataka B1 i A1–A14, NE ZABORAVITE PRIJENOSITI SVOJE ODGOVORE U OBRASCU ZA ODGOVORE br. 1! NAPOMINJEMO da se odgovori na zadatke B1, A1–A14 nalaze u različitim dijelovima obrasca. B1 se nalazi na dnu obrasca. Pri prijevodu odgovora u zadatku B1 slova se pišu bez razmaka i interpunkcijskih znakova.

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Odjeljak 2. Čitanje

B2 Povežite naslove 1–8 s tekstovima A–G. Svoje odgovore zabilježite u tablicu. Koristite svaki broj samo jednom. Postoji jedan dodatni naslov u zadatku.

A. Skupina studenata iz Brazila dobila je zadatak otkriti i locirati sve vodopade u svojoj zemlji. Nije lako jer vrlo često karte nisu detaljne. Učenici moraju ostati u vodi dulje vrijeme. Svaki dan kroz džunglu prijeđu udaljenost od 35 do 40 kilometara, a svaki nosi 40 kilograma opreme.

B. Već dugi niz godina kupnja putem pošte zadovoljava potrebe određene vrste kupaca. Sve što naruče iz kataloga dostavljaju im na vrata. Sada je, međutim, kupnja e-poštom na Internetu otvorila još više mogućnosti za ovu vrstu kupovine.

C. Stigla je još jedna generacija ljubitelja računala. Nisu ni pjegavi školarci ni profesori intelektualci, već umirovljenici koji s velikim entuzijazmom uče računalstvo. Osobito je zanimljiv za osobe koje boluju od artritisa jer računala nude način pisanja lijepih jasnih slova. Sada su umirovljenici otkrili internet i trenutno čine najbrže rastuće članstvo.

D. Trgovački centri puni su svakakvih trgovina. Oni su poput malih, samostalnih gradova u kojima možete pronaći sve što želite. U velikom centru kupci mogu pronaći sve što im treba, a da ne moraju ići nigdje drugdje. Svoje automobile mogu ostaviti na parkiralištu trgovačkog centra i sve kupiti u natkrivenom kompleksu, zaštićenom od vrućine, hladnoće i kiše.

E. Malo ljudi zna da su u pedesetim godinama računala bila jako velika, ali i vrlo spora. Zauzimala su cijele katove zgrade, bila su manje moćna i mnogo sporija od bilo kojeg današnjeg kompaktnog prijenosnog računala. U početku su se unosili podaci koje su morali obraditi i zabilježiti izbušeni papir; kasnije je korištena magnetska vrpca, ali su oba sustava bila potpuno nezgodna.

F. Rupanje je dosadan naziv za vrlo zanimljiv i avanturistički sport. Duboko pod zemljom, na tragovima primitivnih ljudi i čudnih životinja koje su

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

prilagođen životu bez svjetla, pronalazeći neobične krajolike i podzemna jezera, rupavac živi uzbudljivu avanturu. No, ne smijete zaboraviti da to može biti vrlo opasno. Bez odgovarajuće opreme možete pasti, ozlijediti se ili izgubiti.

G. Značajni ostaci osmerokutne rimske kupelji, koja je vjerojatno ponovno korištena kao kršćanska krstionica, otkriveni su tijekom iskapanja za obuku studenata blizu Favershama u Kentu. Središnji hladni bazen za poniranje bio je pet metara širok i stajao je unutar strukture koja je također imala podno grijanje i tople bazene, vjerojatno izvorno pod kupolastim krovom.

B3 Pročitajte tekst i popunite praznine A–F dijelovima rečenice,

označena brojevima 1–7. Jedan od dijelova na popisu 1–7 je suvišan. Zane-

U tablicu upišite broj koji označava odgovarajući dio rečenice.

Prije nego što je lansiran svemirski teleskop Hubble, znanstvenici su mislili da poznaju svemir. Bili su u krivu.

Svemirski teleskop Hubble promijenio je pogled mnogih znanstvenika na svemir. Teleskop je dobio ime po američkom astronomu Edwinu Hubbleu, _______________________.

Utvrdio je postojanje mnogih galaksija i razvio prvi sustav za njihovu klasifikaciju.

Na mnogo načina, Hubble je poput bilo kojeg drugog teleskopa. Jednostavno skuplja svjetlost. Otprilike je veličine velikog školskog autobusa. Ono što Hubble čini posebnim nije ono što jest, B _______________________.

Hubble je lansiran 1990. iz svemirskog šatla “Discovery” i nalazi se oko 350 milja iznad našeg planeta, C _______________________.

Daleko je od sjaja gradskih svjetala, ne mora gledati kroz zrak, D _______________________.

A kakav je to pogled! Hubble je toliko moćan da bi mogao uočiti muhu na Mjesecu. Ipak, u prosječnoj orbiti koristi istu količinu energije kao 28 100 vata

žarulje. Hubble slike ne zahtijevaju film. Teleskop snima digitalne slike E _______________________.

Hubble je snimio fotografije oluja na Saturnu i eksplozivnih zvijezda. Hubble se ne fokusira samo na naš sunčev sustav. Također zaviruje u našu galaksiju i šire. Mnoge Hubble fotografije prikazuju zvijezde koje čine galaksiju Mliječni put. Galaksija je grad zvijezda.

Hubble ne može fotografirati sunce ili druge vrlo svijetle objekte, jer bi to moglo "spržiti" instrumente teleskopa, ali može detektirati infracrveno i ultraljubičasto svjetlo F _______________________.

Neke od znamenitosti našeg Sunčevog sustava koje je Hubble vidio mogle bi čak promijeniti broj planeta u njemu.

1. koja se nalazi iznad Zemljine atmosfere.

2. koji se prenose znanstvenicima na Zemlji.

3. koji je nevidljiv ljudskom oku.

4. koji je izračunao brzinu kretanja galaksija.

5. tako da ima jasan pogled na prostor.

6. jer su mnoge zvijezde u oblacima plina.

7. ali gdje je.

Pročitajte tekst i riješite zadatke A15–A21. Za svako pitanje zaokružite broj 1, 2, 3 ili 4 koji odgovara odgovoru koji ste odabrali.

Slobin praznik

Moj muž i ja otišli smo u Reno na odmor prošle godine. "Nije li to mjesto gdje ljudi idu da bi se brzo razveli?" upita moj drugi sin? ‘Da’, rekla sam, pokušavajući izgledati zagonetno i zanimljivo. ‘Nećete se valjda razvesti?’, otvoreno je upitao. ‘Ne’, rekao sam, ‘idemo na sajam potrage na otvorenom. Djeca su uzdahnula s olakšanjem i slegla se, mrmljajući stvari poput "dosadno". Zovem ih djecom, ali svi su odrasli. Mom najstarijem sinu su se počele pojavljivati ​​fine bore oko očiju - novonastale bore. Strašan prizor za svakog roditelja. U svakom slučaju, komad nije o djeci. Riječ je o praznicima.

Prvo što treba reći o praznicima je da svatko tko si ga može priuštiti treba biti zahvalan. Druga stvar je da planiranje odmora može biti težak posao. U našem kućanstvu počinje mrmljanjem: 'Pretpostavljam da bismo trebali razmisliti o odmoru.' Ova primjedba se obično izgovara u srpnju i prima se mrzovoljno, kao da je osoba rekla 'Pretpostavljam da bismo trebali razmisliti o Bolivijski problemi platne bilance.'

Tjedan dana se ništa ne događa, a onda se okupe potencijalni turisti i natjeraju ih da pogledaju svoje dnevnike. Bolnički termini se uzimaju u obzir, kao i važne stvari vezane uz posao. Ali drugi događaji u domaćem kalendaru, kao što je rođendan mačke, zanemaruju se i na kraju se pronađu dva tjedna. Sljedeća odluka je najbolnija: gdje?

Puno putujemo u inozemstvo na posao, ali vraćamo se umorni i iscrpljeni, tako da je odmor koji planiramo ljigav: srušiti se na ležaljku, čitati knjigu dok sunce ne zađe, teturati natrag u hotelsku sobu, tuširati se, presvući se rado krpice, dobro jesti, mahati tinejdžerima na pozdrav, popiti zadnje piće na hotelskoj terasi, leći i onda ležati budni i čekati hotelske konobare da dovedu tinejdžere iz diska.

Nikada ne želim da me vode oko još jednog spomenika, sve dok sam živ. Ne želim da mi se kaže koliko je cigli bilo potrebno za njegovu izgradnju. Imam kratak raspon pažnje za takve detalje. Nikada više ne želim ići na 'narodnjačku večer'. Ona u kojoj muškarci s hlačama zataknutim u čarape mašu rupčićima u smjeru žena u bluzama s puf rukavima, dugim suknjama i maramama.

I ja želim živjeti opasno i posmeđiti. Želim da se moja tijesta engleska koža promijeni iz bijele narezane na pšenične klice. Sviđa mi se jednostavno zadovoljstvo skidanja remena sa sata i gledanja u mrlju djevičanske kože ispod.

Ne želim sklapati nova prijateljstva – na odmoru ili općenito; Ne mogu upravljati onima koje imam kod kuće. Ne želim se miješati s lokalnim stanovništvom i nemam

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

A19 Slob’s holiday je vrsta odmora za ljude, koji

1) ne žele ići na odmor u inozemstvo.

2) ići na odmor s tinejdžerima.

3) ne vole javni život.

4) preferiraju miran opuštajući odmor.

A20 Kad pripovjedačica kaže 'I ja želim živjeti opasno', ona misli

1) izgubiti se u gomili.

2) odlazak u razgledavanje bez vodiča.

3) sama birajući zabave na koje će ići.

4) dugo ležati na suncu na plaži.

A21 Glavni razlog zašto se pripovjedač ne želi miješati s lokalnim stanovništvom je taj što ona

1) ne pušta turiste u svoju kuću u Leicesteru.

2) ne želi povećati njihove neugodnosti.

3) boji se sprijateljiti s lokalnim ljudima.

4) cijeni vlastitu privatnost iznad svega.

Nakon završetka zadataka B2, B3 i A15–A21, NE ZABORAVITE PRIJENOSITI SVOJE ODGOVORE U OBRASCU ZA ODGOVORE br. 1! NAPOMINJEMO da se odgovori na zadatke B2, B3, A15–A21 nalaze u različitim dijelovima obrasca.

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Odjeljak 3. Gramatika i vokabular

Pročitajte tekstove ispod. Po potrebi preoblikujte riječi otisnute velikim slovima na kraju redaka B4–B10 tako da gramatički odgovaraju sadržaju teksta. Popunite prazna mjesta zadanim riječima. Svaki izostanak odgovara zasebnom zadatku iz skupine B4–B10.

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Pročitajte tekst ispod. Pretvorite ako je potrebno riječi tiskane velikim slovima na kraju redaka označenih brojevima B11–B16, tako da gramatički i leksički odgovaraju sadržaju teksta. Popunite prazna mjesta zadanim riječima. Svaki prolaz odgovara zasebnom zadatku iz grupe

B11–B16.

UK: Zaštita i okoliš

Šetnja je najpopularnija slobodna aktivnost u Britaniji. Unatoč velikoj gustoći i rasprostranjenosti __________________, UK ima mnogo netaknutih ruralnih i obalnih područja.

Dvanaest nacionalnih parkova slobodno je dostupno javnosti i stvoreni su za očuvanje __________________ ljepote, divljih životinja i kulturne baštine koju sadrže.

Većina zemljišta u nacionalnim parkovima je u privatnom vlasništvu, ali njime upravlja neovisna uprava nacionalnog parka koja radi na uravnoteženju očekivanja

Uz potrebu očuvanja ovih otvorenih prostora za buduće generacije.

Ujedinjeno Kraljevstvo također radi na poboljšanju globalnog okoliša i poduzelo je globalno zatopljenje __________________ otkad su znanstvenici otkrili rupu u ozonskom omotaču.

Godine 1997. Ujedinjeno Kraljevstvo je potpisalo Protokol iz Kyota koji obvezuje razvijene zemlje da smanje emisije šest glavnih stakleničkih plinova. Protokol proglašava okoliš

__________________.

Britanci __________________ danas sudjeluju u jednom od najvećih međunarodnih projekata koji se poduzimaju za zaštitu ugroženih vrsta.

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Odjeljak 4. Pismo

Za odgovore na zadatke C1 i C2 koristite obrazac za odgovore br. 2. Prilikom rješavanja zadataka C1 i C2 posebno obratite pozornost na to da će se vaši odgovori ocjenjivati ​​samo na upisima unesenim u obrazac za odgovore br. 2. Nema napomena iz nacrt će uzeti u obzir stručnjak. Obratite pozornost i na potrebu pridržavanja navedene količine teksta. Ne ocjenjuju se tekstovi nedovoljnog opsega, kao ni dio teksta koji prelazi propisani opseg. Prvo zapišite broj zadatka (C1, C2), a zatim odgovor na njega. Ako jedna strana obrasca nije dovoljna, možete koristiti drugu stranu.

C1 Za ovaj zadatak imate 20 minuta.

Primili ste pismo od svog prijatelja Toma koji govori engleski i koji piše:

… U Velikoj Britaniji većina mladih želi se što prije osamostaliti od roditelja. Možete li mi reći što vi i vaši prijatelji mislite o tome da se ne oslanjate na roditelje? Jeste li spremni napustiti obitelj odmah nakon završetka škole? Je li lako iznajmiti kuću ili stan za studente u Rusiji?

Što se tiče najnovijih vijesti, upravo sam se vratio s putovanja u Škotsku…

Napiši pismo Tomu.

− odgovarati na njegova pitanja

− postaviti 3 pitanja o njegovom putovanju u Škotsku

Napišite 100 – 140 riječi.

Zapamtite pravila pisanja pisama.

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

C2 Za ovaj zadatak imate 40 minuta. Komentirajte sljedeću izjavu.

Neki misle da doživotno prijateljstvo postoji samo u knjigama i filmovima. Drugi vjeruju da postoji u stvarnom životu.

Kakvo je vaše mišljenje? Napišite 200–250 riječi.

Koristite sljedeći plan:

− napraviti uvod (navesti problem)

− izraziti svoje osobno mišljenje i obrazložiti ga

− navedite argumente za drugo stajalište i objasnite zašto se s njim ne slažete

− izvući zaključak

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Prilog 1

Tekstovi za slušanje

Sada ćete pristupiti testu slušanja. Tijekom njegovog izvođenja daje se pauza prije svakog zadatka kako biste mogli pregledati pitanja zadatka, kao i pauze nakon početnog i ponovljenog prikaza audio teksta za unos odgovora. Nakon što završite cijeli odjeljak Slušanje, prenesite svoje odgovore na list za odgovore.

Zadatak B1

Čut ćete 6 izjava. Povežite izjave svakog govornika 1–6 s izjavama danima na listi A–G. Koristite svaku izjavu označenu odgovarajućim

pismo, samo jednom. U zadatku postoji jedna dodatna izjava -

nie. Snimku ćete čuti dva puta. Svoje odgovore zabilježite u tablicu. Imate 20 sekundi da pregledate zadatak.

Sada smo spremni za početak.

Volim čitati. Čitam detektivske i špijunske priče, romane te romantične i fantastične priče. Ako zaglavim u vlaku ili čekam nešto, a nemam što čitati, osjećam se užasno. Dakle, nešto na što trošim puno novca vjerojatno bi bile knjige. Uvijek kupujem puno knjiga, časopisa i čitalačkih sažetaka. I sve ih držim kod kuće - moja mama kaže da je to užasno. Također puno mog novca odlazi na audio knjige. Uvijek ih podijelim s prijateljima. Em... to je vrsta razmjene.

Oh, znaš, sjajne stvari me stvarno privlače. Svaki put kad imam nešto viška novca, kupim narukvice, prstenje, naušnice ili ogrlice. Nosim ih svugdje i svaki dan. Ako negdje kupujem i nešto blještavo mi zasja, obično stanem i pogledam i vrlo često me prodavač zna nagovoriti da to kupim. Ludo je, znam. Također volim kupovati knjige, ali ne trošim puno na njih.

Ah, trošim novac uglavnom na hm... izlaske, kao što su odlasci u restorane ili klubove, i takve stvari. Partyman sam, volim se družiti s prijateljima. Zapravo ne kupujem puno stvari, poput elektronike, knjiga ili CD-a. Novac trošim samo na izlaske s prijateljima, na hranu i piće za zabave. Jako volim razgovarati, plesati i zbijati šale.

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Nešto na što vjerojatno previše trošim je odjeća. Pretpostavljam da, budući da sam djevojka, kupnju smatram zabavnom razbibrigom i opuštam. Zapravo ja to zovem "šoping terapijom" otići i kupiti novu odjeću. Često idem sam - ne treba mi nitko da me savjetuje. Rekao bih da volim proces odabira i kupnje stvari. Stvarno se osjećam dobro.

Da imam novac koji želim, želio bih otići i provesti dva tjedna na svakom poznatom mjestu na Zemlji. Volim udobno putovati. Danas je to jako skupo. Čitam turističke časopise i surfam internetom u potrazi za informacijama o različitim turama, hotelima i znamenitostima – i sada znam kako želim putovati. Na to bih potrošio svoj novac da mogu.

Obično ne trošim toliko novca na bilo što poput nakita ili odjeće. Ali onda ako postoji jedan veliki trošak, onda je to hrana. Volim slastice, posebno sladoled, tako da kad idem na večeru obavezno nakon toga pojedem desert. Ne mogu živjeti bez kolača, bombona, čokolade i sličnih stvari. Tko može?

Imate 15 sekundi da izvršite zadatak. (Pauza 15 sekundi.) Sada ćete ponovno čuti tekstove. (Ponoviti.)

Ovo je kraj zadatka. Sada imate 15 sekundi da provjerite svoje odgovore. (Pauza 15 sekundi.)

Zadaci A1–A7

Čut ćete telefonski razgovor. Odredite koje od navedenih tvrdnji A1–A7 odgovaraju sadržaju teksta (1 – Točno), koje ne odgovaraju (2 – Netočno) i što u tekstu nije rečeno, odnosno na temelju teksta nije moguće dati pozitivan ili negativan odgovor (3 – Nije navedeno). Zaokružite broj odgovora koji ste odabrali. Snimku ćete čuti dva puta. Za pregled zadataka imate 20 sekundi.

Sada smo spremni za početak.

Recepcionar: Centar za engleski jezik. Kako ti mogu pomoći?

Pozivatelj: Da. Za vaš centar sam čuo od svoje kolegice iz razreda i zovem vas da saznam više informacija o vašem programu. Kakve tečajeve nudite?

Recepcioner: Pa, prije svega, svrha našeg programa je pružiti priliku za učenje jezika studentima koji bi željeli svladati osnovne jezične vještine, recimo, za svoj posao, ili intenzivno učiti za upis na koledž ili sveučilište u SAD-u

© 2011. Savezna služba za nadzor u obrazovanju i znanosti Ruske Federacije

Ova stranica sadrži demo verzije Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika za 2003. - 2019.

Od 2015. Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika sadrži dva dijela: pismeno i usmeno, uključujući pet odjeljaka: „slušanje“, „čitanje“, „gramatika i vokabular“, „pisanje“ (pisani dio) i „govor“ (usmeni dio).

Odgovori na zadatke prva tri dijela dani su u demonstracijskim verzijama, a kriteriji ocjenjivanja za zadatke četvrtog i petog dijela.

Usporedbe radi, kriteriji za ocjenjivanje uspješnosti zadatka 40. dijela „Pisani“ na pismenom dijelu ispita, kao i tekst zadatka 40. u kojem se ispitaniku nudi izbor između dvije teme detaljnog dijela ispita. pisana izjava s elementima obrazloženja „Moje mišljenje“, pojašnjena.

Demo verzije jedinstvenog državnog ispita na engleskom jeziku

Imajte na umu da demo opcije predstavljeni su u pdf formatu, a za njihov pregled potrebno je na računalu imati instaliran npr. besplatni programski paket Adobe Reader.

Promjene u demo verzijama jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika

Demonstracijske verzije jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika za 11. razred za 2004. - 2008. uključivao je pet dijelova: „slušanje“, „čitanje“, „gramatika i vokabular“, „pisanje“, „govor“. Na zadatke prva tri dijela dani su odgovori u demonstracijskim verzijama, a kriteriji ocjenjivanja zadataka četvrtog i petog dijela.

Demonstracijske verzije jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika za 11. razred za 2009. - 2014. već se sastojao od četiri dijela: “slušanje”, “čitanje”, “gramatika i vokabular”, “pisanje”. Na zadatke prva tri dijela dani su odgovori u demonstracijskim verzijama, a kriteriji ocjenjivanja zadataka četvrtog dijela.

Dakle, od demo verzije Jedinstvenog državnog ispita 2009. - 2014 odjeljak "govorenje" bio je isključen.

U 2015 Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika počeo se sastojati od dva dijela: pismeni i usmeni. Demonstracijska verzija pismenog dijela Jedinstvenog državnog ispita 2015. na engleskom jeziku U usporedbi s demo verzijom Jedinstvenog državnog ispita iz 2014., imao je sljedeće razlike:

• Numeriranje bilo je zadataka kroz kroz cijelu verziju bez slovnih oznaka A, B, C.
• bio Promijenjen je oblik bilježenja odgovora u zadacima s izborom odgovora: Odgovor sada treba zapisati brojem s brojem točnog odgovora (a ne označiti ga križićem).
• Zadaci za slušanje A1-A7 demo verzija 2014 su transformiran u zadatak 2 napisani dio demo-a iz 2015.

U 2015 V Jedinstveni državni ispit iz engleskog jezika opet odjeljak "govor" se vratio, sada u formi usmeni dio Jedinstvenog državnog ispita.

U demo verzije Jedinstvenog državnog ispita 2016. - 2018. na engleskom jeziku u usporedbi sa demo verzija 2015. na engleskom jezikunije bilo bitnih promjena: Pojašnjen je tekst zadataka za usmeni dio ispita i kriteriji za njihovo vrednovanje.

U demo verzija jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika 2019 u usporedbi sa demo verzija 2018 na engleskom jeziku Pojašnjeni su kriteriji za ocjenjivanje uspješnosti zadatka 40 iz dijela „Pisani“ na pismenom dijelu ispita, kao i tekst zadatka 40 u kojem se ispitaniku nudi izbor dvije teme za detaljan pismeni dio ispita. iskaz s elementima obrazloženja “Moje mišljenje”.

Na našoj web stranici također se možete upoznati s obrazovnim materijalima za pripremu za jedinstveni državni ispit iz matematike koje su pripremili nastavnici našeg centra za obuku "Resolventa".

Za školarce 10. i 11. razreda koji se žele dobro pripremiti i položiti Jedinstveni državni ispit iz matematike ili ruskog jezika za visoku ocjenu provodi trening centar Resolventa

Organiziramo i za školarce