बड़े बच्चों के लिए अंडे सेने का कार्यक्रम। प्रीस्कूलर के लिए हैचिंग
कॉपीकिताबें- अक्षरों को सही ढंग से लिखने का प्रशिक्षण देने और प्रीस्कूलर के हाथ को लिखने के लिए तैयार करने के लिए विशेष एल्बम और मैनुअल। यदि पहले हम, माता-पिता, स्कूल में केवल कॉपी-किताबें जानते थे (ये नोटबुक थे जिनमें पहली कक्षा के छात्र सटीक रूप से अक्षर लिखना सीखते थे), अब आप बच्चों और प्रीस्कूलरों के लिए विशेष कॉपी-किताबें पा सकते हैं। बच्चों के लिए कॉपी-किताबें: आंकड़े, संख्याएं, अक्षर बच्चों को खूबसूरती से लिखना और उनके हाथ को प्रशिक्षित करना सिखाते हैं।
ऐसे व्यंजन हैं जो बच्चे की एक निश्चित उम्र के लिए हैं। स्टोर अलमारियों पर आप 3-4 या 5-6 साल के बच्चों के लिए व्यंजन पा सकते हैं।
इस लेख में, मैंने आपके लिए कॉपीबुक्स के सेट तैयार किए हैं जिन्हें आप मुफ्त में डाउनलोड कर सकते हैं और स्वयं प्रिंट कर सकते हैं। आप अपनी ज़रूरत की तस्वीरें सहेज सकते हैं और अपने बच्चे को हर दिन एक नई कॉपी शीट दे सकते हैं।
बच्चों के लिए रेसिपी
क्या आपको लगता है कि कॉपी-किताबें केवल स्कूल की तैयारी के लिए हैं? यह पूरी तरह से सच नहीं है। छोटे बच्चे रूपरेखा या बिंदीदार रेखाओं के साथ सरल चित्र या बड़े अक्षर बना सकते हैं। ये बच्चों के लिए रेसिपी हैं. ऐसी कॉपी-किताबों में लगभग कोई पाठ नहीं होता, क्योंकि बच्चा अभी पढ़ नहीं सकता। लेकिन वे बहुत बड़े हैं और तस्वीरें मज़ेदार हैं। क्यों न अपने बच्चे को हँसमुख मुर्गे के चारों ओर बिन्दुओं का पता लगाने या बत्तख के बच्चे को रंगने के लिए आमंत्रित किया जाए।
बच्चों के लिए सहयोग डाउनलोड करें
4-5 वर्ष के बच्चों को खेलने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है ग्राफिक ट्रैक- ये भी एक तरह की कॉपीबुक हैं। ऐसी कॉपी-किताबों में आपको अंक या अक्षर नहीं मिलेंगे; वे अभी भी एक बच्चे के लिए कठिन हैं। लेकिन तर्क या आंदोलनों की सटीकता पर कार्यों की आवश्यकता होगी। आकृतियों को ट्रेस करके, घुमावदार और सीधी रेखाएँ खींचकर, बच्चा पेन या पेंसिल में महारत हासिल कर लेता है, कागज से अपनी आँखें हटाए बिना दबाना और चित्र बनाना सीख जाता है।
बच्चों के लिए कॉपीबुक्स के बीच, कॉपीबुक्स के एक विशेष समूह को प्रतिष्ठित किया जा सकता है - ये हैं लकीर खींचने की क्रिया. वे ऐसे चित्र हैं जिन्हें कार्य के आधार पर सीधी या बिंदीदार रेखाओं से भरने की आवश्यकता होती है।
5-6 साल के बच्चों के लिए रेसिपी
5-6 साल के बच्चों के लिए कॉपी-किताबों में अधिक जटिल कार्य होंगे। इनमें मुद्रित और लिखित पत्र, साथ ही छड़ें, हुक और अन्य भाग शामिल हैं जिनसे लिखित पत्र बनाए जाते हैं। लेकिन इन कॉपियों में बिंदीदार रेखाएँ बनी रहती हैं। बच्चा उनका उपयोग करके अक्षरों का पता लगाता है, समान रूप से और बिना किसी रुकावट के रेखा खींचना सीखता है। कॉपी-किताबों में अक्षरों को अच्छे पेन से ट्रेस करना बेहतर है, क्योंकि पेंसिल से काम करते समय बच्चा पेंसिल को बहुत जोर से दबा सकता है और इससे हाथ थक जाएगा।
ऐसी कॉपी-किताबों का उपयोग करके, बच्चा न केवल रूसी वर्णमाला के अक्षरों से परिचित हो जाएगा, बल्कि उन्हें बेहतर ढंग से याद रखना भी शुरू कर देगा, और उन्हें लिखित रूप में लिखना भी सीख जाएगा। प्रीस्कूलर के लिए कॉपीबुक में भी नंबर अक्सर पाए जाते हैं। प्रीस्कूलर संख्याओं और गिनती से परिचित हो जाता है।
बड़े अक्षर डाउनलोड करें
5-6 वर्ष के बच्चों के लिए व्यंजनों को इसमें विभाजित किया जा सकता है:
- कॉपीबुक वर्णमाला,
- कॉपीबुक नंबर.
क्रिस्टल नंबर डाउनलोड करें
स्कूली बच्चों के लिए कॉपी-किताबें
एक बच्चे को खूबसूरती से लिखना सीखने के लिए, और उसकी लिखावट संरक्षित रहे और खराब न हो, इसके लिए आपको बहुत अभ्यास करने की आवश्यकता है। स्कूल में, शिक्षक लिखते और लिखावट के समय हाथों की सही स्थिति को अधिक महत्व नहीं देते हैं।
लिखने के लिए अपना हाथ तैयार करना: बच्चों के लिए छायांकन
लेकिन माता-पिता स्कूली बच्चों के लिए विशेष व्यंजनों का उपयोग करके स्वयं अपने बच्चे के साथ काम करने का प्रयास कर सकते हैं।
सुलेख लेखन एक अच्छा कौशल है जिसे हर बच्चा विकसित कर सकता है। कॉपी-किताबें डाउनलोड करें और प्रिंट करें और अपने छात्र के साथ सुंदर अक्षर लिखने का अभ्यास करें। में
कृपया ध्यान दें कि इन कॉपीबुक्स में कोई चित्र या छायांकन नहीं है। मूलतः, इन कॉपी-किताबों का उद्देश्य अच्छी, सुंदर लिखावट का प्रशिक्षण देना है।
शासकों द्वारा सहयोग डाउनलोड करें
कक्षाओं के दौरान इस बात पर ध्यान दें कि छात्र कलम कैसे पकड़ता है और रेखाएँ कैसे खींचता है। सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा पत्र कागज से हटाए बिना लिखे। यदि आपका बच्चा तुरंत सुंदर अक्षर नहीं लिख पाता है तो उसे डांटें नहीं। सुनिश्चित करें कि बच्चा पत्र सही बिंदु से लिखना शुरू करे, न कि उस तरीके से जो वह चाहता है। उदाहरण के लिए, वे बड़े अक्षर P को नीचे से ऊपर की ओर लिखना शुरू करते हैं। इस पर एक नजर रखें। अब कई कॉपी-किताबों में तीर और बिंदु भी होते हैं - बच्चों के लिए दिशानिर्देश। उन्हें ये तीर दिखाओ और समझाओ कि वे किसलिए हैं।
मुझे आशा है कि कॉपी-किताबें आपके बच्चे को सुंदर और सही ढंग से लिखना सीखने में मदद करेंगी!
विधि "चित्र पुन: प्रस्तुत करें"
यह तकनीक 3 से 4 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए है।
स्कूल की तैयारी के लिए कार्ड "छायांकन"
उसका कार्य चित्र 7 में दाईं ओर दिखाए गए विशेष खाली वर्गों में बाईं ओर उसी आकृति में दिखाए गए चित्रों को पुन: उत्पन्न करना है। ऐसा करने के लिए, बच्चे को एक गहरे रंग का फेल्ट-टिप पेन और चावल दिया जाता है। 7 अगले के साथ निर्देश: “दाईं ओर, खाली कोशिकाओं में, आपको बिल्कुल वही आकृतियाँ बनाने की ज़रूरत है जो बाईं ओर हैं, आपको इसे यथासंभव सावधानी से करने की ज़रूरत है, सभी हिस्सों को समान रूप से छायांकित करें जहां अंधेरे क्षेत्र हैं, खाली क्षेत्रों को छोड़े बिना निर्दिष्ट रूपरेखा से आगे बढ़े बिना।”
कार्य पूरा करने के लिए आपके पास 5 मिनट हैं।
परिणामों का मूल्यांकन
| 10 पॉइंट | - बच्चे ने पूरा कार्य 5 मिनट में पूरा कर लिया, यानी। सभी छह आकृतियों को खाली आव्यूहों में खींचा। साथ ही, किसी भी आकृति में उन स्थानों पर कोई खाली, बिना रचा हुआ क्षेत्र नहीं बचा था जहां छायांकन निरंतर होना चाहिए था, और आकृतियों की रूपरेखा निर्दिष्ट नमूनों से 1 मिमी से अधिक नहीं थी। |
| 8-9 अंक | - बच्चे ने 5 मिनट में टास्क पूरा कर लिया। इसी समय, प्रत्येक आकृति में एक या दो से अधिक क्षेत्र अछूते नहीं रहे, और निष्पादित आकृतियों की रूपरेखा मूल से 1 मिमी से अधिक भिन्न नहीं थी। |
| 5-7 अंक | - बच्चे ने कार्य को 5 मिनट में पूरा कर लिया, लेकिन उसके कार्य में निम्नलिखित कमियों में से कम से कम एक कमी है; लगभग हर आकृति में 3 से 4 बिना छायांकित क्षेत्र हैं, कुछ आकृतियों की आकृतियाँ मूल आकृतियों से 1.5 मिमी तक भिन्न हैं; |
| 4-6 अंक | - बच्चा 5 मिनट में छह में से 4-5 आकृतियों को छायांकित करने में सक्षम था, और उनमें से प्रत्येक में निम्नलिखित दोषों में से कम से कम एक पांचवां क्षेत्र छायांकित नहीं था; कुछ आकृतियों की रूपरेखा मूल से भिन्न है; 2 मिमी तक |
| 2-3 अंक | - बच्चा 5 मिनट में केवल 2-3 आकृतियों को छायांकित करने में सक्षम था, और उनमें से प्रत्येक में निम्नलिखित में से कम से कम एक खामी पाई जा सकती है, इसका कम से कम पांचवां हिस्सा छायांकित नहीं हुआ है, कुछ आकृतियों की रूपरेखा मूल से भिन्न है 2 मिमी तक |
| 0-1 अंक | - बच्चा 5 मिनट में एक से अधिक आकृति को छायांकित करने में सक्षम नहीं था, और इसमें निम्न में से कम से कम एक कमी है; आकृति का क्षेत्र कम से कम एक चौथाई अछायांकित है; कुछ आकृतियों की रूपरेखा मूल से भिन्न है; 3 मिमी तक |
विधि के लिए चित्र
व्याख्यान खोजें
लिखने के लिए अपना हाथ तैयार करने के नियम
लिखना सीखना एक प्रीस्कूलर के मानसिक कार्यों के विकास की अवधि के दौरान शुरू होना चाहिए। पढ़ाने में देर होने से शिक्षक बच्चों के विकास को सही रास्ते पर ले जाने और इस प्रक्रिया को विनियमित करने का अवसर खो देते हैं। किसी बच्चे की समृद्ध क्षमता का सबसे प्रभावी उपयोग तभी संभव है जब उसके विकास में इस या उस सामग्री को आत्मसात करने के लिए विशेष संवेदनशीलता की अवधि अभी तक समाप्त नहीं हुई है।
सीखने के पहले चरण में, बच्चों को अक्सर लिखने में कठिनाइयों का अनुभव होता है: हाथ जल्दी थक जाते हैं, काम करने की रेखा खो जाती है, अक्षर सही ढंग से नहीं लिखे जा सकते, दर्पण लेखन अक्सर सामने आता है, बच्चा "बाएं" की अवधारणाओं के बीच अंतर नहीं करता है ”, “सही”, “शीट”, “लाइन”, “पेज”, काम की समग्र गति में फिट नहीं बैठता है।
ये कठिनाइयाँ उंगलियों के ठीक मोटर कौशल की कमजोरी और दृश्य-मोटर समन्वय, स्वैच्छिक ध्यान, विश्लेषणात्मक धारणा और श्रवण ध्यान के कौशल के अपर्याप्त विकास के कारण होती हैं।
यह सब बच्चों द्वारा पहली कक्षा के पाठ्यक्रम को आत्मसात करने पर नकारात्मक प्रभाव डालता है और किंडरगार्टन में विशेष कक्षाओं के आयोजन की आवश्यकता पैदा करता है, जिसका उद्देश्य बच्चे के हाथ को लिखने के लिए तैयार करना है।
एक प्रीस्कूलर के हाथ को लिखने के लिए तैयार करने में शामिल हैं:
- बच्चे के हाथ की ठीक मोटर कौशल का विकास।
— श्रवण ध्यान का विकास.
— ग्राफिक पुनरुत्पादन का विकास.
लक्ष्य प्राप्त करने के लिए, आपको निम्नलिखित कार्य निर्धारित करने होंगे:
शैक्षिक: सूक्ष्मता से समन्वित हाथ आंदोलनों का विकास। श्रवण ध्यान और ग्राफिक पुनरुत्पादन का विकास।
विकासात्मक: ग्राफिक आंदोलनों, दृश्य धारणा, हाथ-आँख समन्वय का विकास।
शैक्षिक: किसी के कौशल में परिश्रम, सटीकता, स्वतंत्रता और आत्मविश्वास का विकास करना।
श्रवण धारणा के आधार पर कोशिकाओं द्वारा चित्रण।
इस कार्य में सरल से जटिल तक तकनीकों और कार्यों की एक प्रणाली शामिल है। पुराने प्रीस्कूलरों की उम्र की विशेषताओं, श्रवण और दृश्य धारणा की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, कक्षाएं एक बड़े-चेक किए गए नोटबुक में आयोजित की जाती हैं। कोशिका ठीक मोटर कौशल और बुनियादी ग्राफिक लेखन कौशल के विकास के लिए महान अवसर प्रदान करती है, क्योंकि कोशिकाओं पर चित्र बनाने के लिए छोटे और सटीक आंदोलनों की आवश्यकता होती है, और अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता भी विकसित होती है।
पहले चरण में, बच्चा एक चेकर्ड नोटबुक, एक कामकाजी लाइन से परिचित हो जाता है, फिर एक सीमित स्थान-पिंजरे में कार्य करना सीखता है, एक पारंपरिक यार्डस्टिक-पिंजरे का उपयोग करके मापने की क्षमता में सुधार करता है।
इसके बाद, कार्य अधिक जटिल हो जाएंगे; जब बच्चे पहले से ही काफी स्पष्ट स्थानिक संदर्भ बना लेंगे और श्रवण कार्यों को आसानी से समझ सकेंगे, तब हम धीरे-धीरे जटिल श्रवण श्रुतलेखों की ओर बढ़ेंगे। कार्यों को विभिन्न सामग्रियों से पूरा किया जा सकता है: बॉलपॉइंट पेन, फेल्ट-टिप पेन, साधारण या रंगीन पेंसिल।
अपने हाथों को सीधे लिखने के लिए तैयार करना।
सही मुद्रा विकसित करना, डेस्क पर नोटबुक को झुकाना और लिखते और ड्राइंग करते समय पेंसिल और पेन पकड़ने की क्षमता विकसित करना। आंख, हाथ और उंगलियों की छोटी मांसपेशियों के विकास के लिए प्रारंभिक अभ्यास: आकृतियों का पता लगाना और छायांकन करना, रेखाओं और आकृतियों को जोड़ना, हाथ की निरंतर गति के साथ पैटर्न और सीमाओं को चित्रित करना और रंगना।
डाउनलोड करने की रेसिपी
सिलाई में महारत हासिल करना।
अक्षरों के तत्वों को लिखना: एक सीधी तिरछी छोटी छड़ी, एक सीधी तिरछी लंबी छड़ी, एक गोल तली वाली एक छड़ी, एक लूप वाली एक लंबी छड़ी, एक गोलाकार ऊपर और नीचे वाली एक छड़ी, एक अर्ध-अंडाकार और एक अंडाकार।
फिंगर जिम्नास्टिक.
वैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि भाषण क्षेत्रों का निर्माण हाथों से या अधिक सटीक रूप से उंगलियों से गतिज आवेगों के प्रभाव में होता है। उंगलियों की गतिविधियों का प्रशिक्षण देकर बच्चों के भाषण विकास को प्रोत्साहित करना आवश्यक है। अपनी उंगलियों से विभिन्न व्यायाम करने से, बच्चा ठीक मोटर कौशल का अच्छा विकास करता है, जो न केवल भाषण के विकास पर लाभकारी प्रभाव डालता है, बल्कि बच्चे को ड्राइंग और लेखन के लिए भी तैयार करता है। हाथ अच्छी गतिशीलता और लचीलापन प्राप्त करते हैं, और आंदोलनों की कठोरता गायब हो जाती है, जिससे भविष्य में लेखन कौशल हासिल करने में आसानी होगी। "फिंगर गेम्स" बहुत भावनात्मक और रोमांचक हैं। वे आसपास की दुनिया की वास्तविकता - वस्तुओं, जानवरों, लोगों, उनकी गतिविधियों, प्राकृतिक घटनाओं को प्रतिबिंबित करते प्रतीत होते हैं। "फिंगर गेम्स" के दौरान, बच्चे, वयस्कों की गतिविधियों को दोहराते हुए, हाथ मोटर कौशल को सक्रिय करते हैं। इससे निपुणता, किसी की गतिविधियों को नियंत्रित करने और एक प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित होती है।
"फिंगर गेम्स" उंगलियों का उपयोग करके कुछ तुकांत कहानियों या परी कथाओं का मंचन है। कई खेलों में दोनों हाथों की भागीदारी की आवश्यकता होती है, जो बच्चों को "दाएँ", "बाएँ", "ऊपर", "नीचे" आदि की अवधारणाओं को नेविगेट करने की अनुमति देता है।
ग्राफिक अभ्यास. अंडे सेने.
ग्राफिक अभ्यास और शेडिंग करने से आपके हाथ को लिखने के लिए तैयार करने में मदद मिलती है। ठीक मोटर कौशल का विकास न केवल रेखाओं की स्पष्टता और सुंदरता से निर्धारित होता है, बल्कि सहजता और स्वतंत्रता से भी निर्धारित होता है: हाथ की गति बाधित या तनावपूर्ण नहीं होनी चाहिए। सुंदर और स्पष्ट लिखावट विकसित करने के लिए ग्राफिक अनुपात को सही ढंग से बनाए रखना, सुचारू और सममित रूप से लिखना महत्वपूर्ण है। बच्चे को कोशिश करनी चाहिए कि वह कलम को कागज से न उठाए और पंक्तियों को बाधित न करे। सीधी रेखाएँ खींचते समय लिखावट की स्पष्टता और हाथ की गति का आत्मविश्वास स्पष्ट रूप से दिखाई देता है। लिखावट विकसित करते समय बाएं से दाएं स्वतंत्र रूप से चिकनी रेखाएं खींचने की क्षमता महत्वपूर्ण है। लिखावट विकसित करते समय ऊपर से नीचे और नीचे से ऊपर की ओर तिरछा लिखने की क्षमता आवश्यक है। ग्राफ़िक अभ्यास आंदोलनों की सटीकता, ध्यान और स्वयं के कार्यों पर नियंत्रण के विकास में भी योगदान देता है।
हैचिंग सबसे महत्वपूर्ण अभ्यासों में से एक है। लिखने की यांत्रिकी में महारत हासिल करने से, बच्चों में स्ट्रोक्स में इतना आत्मविश्वास विकसित हो जाता है कि जब वे नोटबुक में लिखना शुरू करते हैं, तो वे इसे किसी ऐसे व्यक्ति की तरह करेंगे, जिसने बहुत कुछ लिखा है।
अंडे सेने के नियम:
केवल निर्दिष्ट दिशा में ही हैच करें।
आकृति की रूपरेखा से आगे न जाएं.
रेखाओं को समानांतर रखें.
स्ट्रोक्स को एक-दूसरे के करीब न लाएँ, उनके बीच की दूरी 0.5 सेमी होनी चाहिए।
लेखन की तैयारी के लिए विभिन्न अभ्यास करते समय, बच्चे और शिक्षक को लेखन के स्वच्छ नियमों को लगातार याद रखना और उनका पालन करना चाहिए, जिससे उनके कार्यान्वयन को स्वचालितता में लाया जा सके। स्वच्छता नियमों के अनुपालन से भविष्य में बच्चे को लेखन के तकनीकी पक्ष की कठिनाइयों को दूर करने में मदद मिलेगी।
कैंची से काटना.
बुनियादी काटने की तकनीकों में महारत हासिल करने पर विशेष ध्यान देना आवश्यक है - सीधे काटने का कौशल, विभिन्न आकृतियों (आयताकार, अंडाकार, गोल) को काटने की क्षमता। लक्ष्य बच्चों को किसी भी वस्तु को काटने की सामान्य समझ देना है। कार्य समझाते समय, बच्चों को न केवल काटने की प्रक्रिया को निष्क्रिय रूप से आत्मसात करना सिखाना आवश्यक है, बल्कि उन्हें काटने के तरीके दिखाते समय किसी वयस्क के हाथों की गतिविधियों का मौखिक रूप से वर्णन करने के लिए प्रोत्साहित करना भी आवश्यक है। अकॉर्डियन-मुड़े हुए कागज को मोड़ते समय सममित आकृतियाँ बनाते समय, बच्चों को यह सीखना चाहिए कि वे पूरी आकृति नहीं, बल्कि उसका आधा हिस्सा काट रहे हैं।
पुराने प्रीस्कूलर प्रारंभिक ड्राइंग या समोच्च रेखा तैयार किए बिना सिल्हूट काटने के कौशल में महारत हासिल करना शुरू कर देते हैं। सिल्हूट काटना सिखाते समय, हवा में किसी वस्तु की रूपरेखा का पता लगाने की तकनीक का सफलतापूर्वक उपयोग किया जाता है। हवा में किसी वस्तु को "देखने" की क्षमता का विकास व्यवस्थित रूप से खेले जाने वाले खेलों "लगता है कि मैं क्या बना रहा हूँ?", "लगता है, मैं अनुमान लगाऊंगा" से सुगम होता है। इससे पहले कि आप सिल्हूट को काटना शुरू करें, आपको यह सोचना चाहिए कि कैंची को शीट की किस दिशा में, किस कोण से, किस दिशा में निर्देशित करना है, अर्थात। आगामी कार्रवाई की योजना बनाना सीखें।
आत्मविश्वास से कैंची का उपयोग करने की क्षमता मैन्युअल कौशल के विकास में एक विशेष भूमिका निभाती है। प्रीस्कूलरों के लिए यह कठिन है और इसके लिए आंदोलनों के समन्वय की आवश्यकता होती है। सममित रूप से काटना, पुराने पोस्टकार्ड और पत्रिकाओं से विभिन्न आकृतियों को काटना भविष्य के प्रथम-ग्रेडर के लिए एक उपयोगी और रोमांचक गतिविधि है।
इसके अलावा, दैनिक कार्य में, बच्चों के ठीक मोटर कौशल को विकसित करने के लिए, निम्नलिखित खेल और गतिविधियाँ प्रदान की जानी चाहिए:
स्पर्श बोध (स्पर्श द्वारा वस्तुओं की पहचान) के विकास के लिए छोटे खिलौनों के सेट।
·बढ़ती जटिलता का मोज़ेक।
·रिवाइंडिंग के लिए रंगीन गेंदें।
· मोतियों, मोतियों, बटनों की माला।
·बटन, कंकड़ और अन्य छोटी वस्तुओं के पैटर्न बिछाने के लिए प्लास्टिसिन की एक लुढ़की परत वाली प्लेटें।
·नमूने के अनुसार पैटर्न बिछाने के लिए प्लास्टिक और लकड़ी की छड़ें।
· मिट्टी, प्लास्टिसिन और नमक के आटे से मॉडलिंग।
· बच्चों के विस्तारकों का एक सेट (हाथ की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करने के लिए)।
· एक छड़ पर पिरोने के लिए विभिन्न आकारों की अंगूठियों के सेट।
· सभी प्रकार की लेसिंग.
· ट्रेसिंग के लिए प्लास्टिक टेम्पलेट्स के सेट (जंगली और घरेलू जानवर, कीड़े, सब्जियां और फल, आदि)।
©2015-2018 poisk-ru.ru
सभी अधिकार उनके लेखकों के हैं। यह साइट लेखकत्व का दावा नहीं करती, लेकिन निःशुल्क उपयोग प्रदान करती है।
कॉपीराइट उल्लंघन और व्यक्तिगत डेटा उल्लंघन
किसी वस्तु के आकार के अनुसार स्ट्रोक लगाना कैसे सीखें
किसी वस्तु के आकार पर स्ट्रोक लगाना कैसे सीखें - हम अपने पेंसिल कौशल में सुधार करेंगे और ज्यामितीय आकृतियों का चित्र बनाना, उनका आयतन बनाना सीखेंगे। हमारे शस्त्रागार में एक घन, एक गेंद, एक शंकु और एक सिलेंडर है।
हमारा काम दो हिस्सों में बंटा होगा. पहला भाग हम विचार के अनुसार बनाते हैं। शायद आपके पास इन आकृतियों का लेआउट है, यदि नहीं, तो आप पृष्ठ पर देख सकते हैं कि ज्यामितीय आकृतियों का लेआउट कैसे बनाया जाता है और वास्तव में, उन्हें कैसे बनाया जाता है, लेकिन हम किसी और चीज़ से शुरू करेंगे। हम सबसे पहले लेआउट के बिना फॉर्म को समझने, उसका विश्लेषण करने से शुरुआत करेंगे। आप पहले उन्हें बना सकते हैं और कभी-कभी ड्राइंग करते समय उन्हें देख सकते हैं, लेकिन मुख्य बात अब विश्लेषण करना सीखना है, तार्किक रूप से सोचना है, अब आपका सारा काम प्रकृति के बिना सोचना है, इन बुनियादी आंकड़ों के आकार को व्यक्त करना सीखना है। शुरुआत में काम दिमाग में होता है, आंखों के सामने नहीं। सही?
दूसरा भाग - हम जीवन से सीखेंगे, लेकिन पहले मामले की तरह, हम प्रकृति से बहुत अधिक नहीं जुड़े हैं, लेकिन सबसे पहले हम खुद के बारे में सोचते हैं और विश्लेषण करते हैं, और अब हम खुद को परखते हैं कि प्रकृति हमें क्या दिखाती है।
तो, पहला भाग. आप A3 प्रारूप पर चित्र बना सकते हैं. हम व्हाटमैन पेपर, एक पेंसिल लेते हैं और एक आकृति बनाते हैं; इसे बनाते समय परिप्रेक्ष्य के ज्ञान का उपयोग करना भी एक अच्छा विचार है। और फिर आप अपने दिमाग और एक पेंसिल की मदद से आकृति के आयतन को गढ़ते हुए, आकृति पर स्ट्रोक "रखना" शुरू करते हैं।
हम पहले से ही जानते हैं कि काइरोस्कोरो को किसी वस्तु के आकार में वितरित किया जाता है, जिससे टोनल ग्रेडेशन या ज़ोन बनते हैं। अभी के लिए, आइए तीन मुख्य बातों को लें - प्रकाश, उपछाया और छाया। संपूर्ण स्थान का उपयोग किए बिना, हम स्वयं को केवल आंकड़ों तक ही सीमित रखते हैं।
आइए एक घन बनाएं. गलतियों से बचना. बाईं ओर की तस्वीर में मेरा एक मजबूत परिप्रेक्ष्य है, बहुत ज्यादा, ऐसा न करें। यहां आकार को थोड़ा विकृत करते हुए, इसे काफी हद तक संप्रेषित करने के लिए पर्याप्त है। दाईं ओर चित्र देखें. क्या आपको सामने और पीछे की दीवार में अंतर दिखता है? बहुत हो गया। हम ऐसे आकारों का उपयोग करते हैं जो इतने बड़े नहीं होते हैं, ताकि हम छोटे रूपों को वास्तुकला में बदल सकें।
आइये प्रकाश संचरण के बारे में बात करते हैं। प्रकाश, छाया और उपछाया को दिखाया गया है।
लेकिन सुनहरे नियम के बारे में मत भूलिए - जैसे ही प्रकाश किसी वस्तु के आकार के अनुसार दूर जाता है, वह अंधेरा हो जाता है, जबकि छाया चमकती है। देखो: प्रकाश, परिप्रेक्ष्य में चलते हुए, अपनी चमक को थोड़ा खो देता है, वहां थोड़ा सा छायांकन जोड़ें। और अब उपछाया और छाया, एक ही तस्वीर, लेकिन विपरीत क्रम में। जैसे-जैसे छाया दूर जाती है, यह कमजोर हो जाती है और थोड़ी चमकीली हो जाती है। लेकिन फिर भी, छाया का समग्र स्वर कभी भी प्रकाश के समग्र स्वर से हल्का नहीं होगा, और पेनम्ब्रा भी अपनी तानवाला सीमाओं से बाहर नहीं निकलता है। सब कुछ अपनी जगह पर है.
आइए यह भी देखें कि हमने अपने पहले पाठ से कैसे पढ़ाया, ड्राइंग की मूल बातें देखें, हम अब उसके बारे में नहीं भूलते हैं। हम अपने निकटतम कोनों और किनारों को उजागर करते हैं और उन पर जोर देते हैं। निकट किनारे और कोनों पर जोर दिया गया है, जो मुख्य ध्यान आकर्षित करता है, बाकी सब कुछ आसानी से अंतरिक्ष में चला जाता है। लेकिन यहां इस स्थान को अधिक स्थानांतरित करने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि हमारी दूरियां, सिद्धांत रूप में, छोटी हैं।
ध्यान दें: समग्र स्वर निर्धारित करने के लिए, अपनी आँखों को थोड़ा झुकाएँ। तीक्ष्णता कम हो जाएगी और आप हर चीज़ को सामान्य रूप से देख पाएंगे। और अपने काम को बार-बार अपने से दूर न देखें, अपनी दृष्टि को फैलाएं, और विवरणों में न उलझें।
और फिर बाकी आंकड़े. ये आंकड़े, सामान्य तौर पर, काफी सुव्यवस्थित और गोलाकार हैं, इसलिए हम निम्नलिखित पर ध्यान देते हैं:
मान लीजिए कि पंक्ति में पहली गेंद है। यहां इस पर जोर छाया पर है और यह उस स्थान पर सबसे मजबूत होगी जहां गेंद हमारे सबसे करीब है। मेरे पास किनारों पर उच्चारण नहीं है, क्योंकि वहां आकृति अंतरिक्ष में चली जाती है - सुव्यवस्थित आकृति बनाते समय इस बिंदु को ध्यान में रखें।
सिलेंडर और शंकु के साथ भी यही सच है। जहां से आकार लिपटना शुरू होता है और अंतरिक्ष में चला जाता है, वहां जोर देने की कोई जरूरत नहीं है। लेकिन जहां आकार पर जोर देने की जरूरत है वह यह है कि आकार कहां टूटता है और कहां वह हमारी आंखों के सबसे करीब होगा।
शंकु पर ध्यान दें - इसका निचला हिस्सा शीर्ष की तुलना में हमारे करीब है। इसका मतलब यह है कि इसका निचला हिस्सा मजबूत रूप से प्रसारित होगा, और ऊपर की ओर बढ़ते हुए यह कमजोर होगा - छाया को देखें, नीचे यह अधिक मजबूत है, जबकि ऊपर की ओर बढ़ते समय यह अपनी गतिविधि खो देता है। इसे पूरी ऊंचाई पर एक ही स्वर में न बनाएं। यहां ये मात्राएं बहुत बड़ी नहीं हैं, लेकिन वे अभी भी मौजूद हैं, अन्यथा सशर्त स्थान को सही ढंग से व्यक्त नहीं किया जा सकता है।
मैं आपका ध्यान छायांकन की ओर आकर्षित करता हूं। यह कुछ ऐसा है जो 100% स्ट्रोक है जो फॉर्म में फिट बैठता है। इस तथ्य के बावजूद कि यह कुछ हद तक नीरस और उबाऊ है, सीखने की दृष्टि से यह बहुत उपयोगी है। यह अनुशासन, एकाग्रता, सीधी रेखाएं बनाना और सरलतापूर्वक निष्पादन करना सिखाता है। मैं इस विशेष स्ट्रोक का उपयोग करके इस काम को करने की सलाह देता हूं, बस एक ज्यामितीय आकृति के आकार को "मूर्तिकला" करने का प्रयास करें, अपने हाथों और आंखों से इसकी पूरी मात्रा को महसूस करें और इसका आकार अंतरिक्ष में "कैसे रहता है"। यह अजीब तरह से लिखा गया है, लेकिन मैं आपको इस अभ्यास की सुंदरता को यथासंभव स्पष्ट रूप से बताने की कोशिश करता हूं। और हम उन स्ट्रोक्स के बारे में बात करेंगे जो वस्तु के आकार में फिट होने चाहिए और कौन से नहीं।
और अगर चीजें काम नहीं करतीं तो चिंता न करें। गलतियों से कोई भी अछूता नहीं है, और उनमें से कई हो सकते हैं, और दुनिया में कुछ भी सही नहीं है। लेकिन हममें से प्रत्येक के पास और भी बेहतर करने के लिए दोबारा प्रयास करने का अवसर है।
ज्यामितीय आकृतियाँ कैसे बनाएं
ज्यामितीय आकृतियाँ कैसे बनाएं - आइए अब परिवेश के साथ ज्यामितीय आकृतियाँ बनाने का प्रयास करें। आइए उन्हें हवा में लपेटें और अंतरिक्ष में खींचें। आइए मुख्य बातें लें:
पहले सिलेंडर तो जाने दो. हम सिलेंडर को ऑब्जेक्ट प्लेन - टेबल पर रखते हैं, प्रकाश व्यवस्था सेट करते हैं ताकि आकृति से छाया ऑब्जेक्ट प्लेन पर खूबसूरती से पड़े, न तो बहुत फैला हुआ हो और न ही छोटा हो - यह सामंजस्यपूर्ण है और आकृति की मात्रा पर जोर देता है।
एक साफ़ डिज़ाइन बनाने के लिए टेबलेट के ऊपर कागज़ को फैलाएँ। 30-40 आकार का एक टैबलेट लें, यह इस तरह के काम के लिए काफी है।
अब हमें अपने सिलेंडर को शीट के तल में व्यवस्थित करने की जरूरत है, निश्चित रूप से, छाया को ध्यान में रखते हुए, शीट के स्थान में इसकी सामंजस्यपूर्ण जगह ढूंढनी होगी। अनुपात ढूंढने के लिए अपनी आंख का उपयोग करें और रैखिक परिप्रेक्ष्य की भावना के साथ इसका समर्थन करें।
वस्तु तल को संप्रेषित करना सुनिश्चित करें। हमारी आकृति अंतरिक्ष में "तैरती" नहीं है, यह वस्तु तल पर है!
किसी आकृति का निर्माण करते समय, अदृश्य किनारों को दिखाना सुनिश्चित करें, निर्माण लाइनों का निर्माण कैसे करें। आपको दर्शक से ज़्यादा इसकी ज़रूरत है. जहां आवश्यक हो वहां उच्चारण लगाएं, विमानों का प्रतिच्छेदन दिखाएं। परिप्रेक्ष्य के बारे में मत भूलना. यदि आपने ध्यान दिया हो, तो सिलेंडर का निचला तल हमें ऊपरी तल से अधिक दिखाई देता है, यह सही है, क्योंकि क्षितिज रेखा (कम से कम मेरे लिए, आपके लिए यह भिन्न हो सकती है) ऐसा अवलोकन देती है।
देखें कि छाया का निर्माण कैसे किया जाता है - इसे निर्माण रेखाओं का उपयोग करके सही ढंग से व्यक्त किया जा सकता है। आलंकारिक रूप से: किरणें प्रकाश स्रोत से आती हैं, जिन्हें दो प्रकारों में विभाजित किया जाता है, एक आकृति को रोशन करती है, उस पर रुकती है, इसलिए आकृति से परे कोई प्रकाश नहीं होगा। और प्रकाश की किरणें जो आकृति पर नहीं पड़तीं, आगे बढ़ती हैं, अपने रास्ते में आने वाली हर चीज को रोशन करती हैं।
हैचिंग - बच्चों के लिए व्यायाम
और हम आपको यह बॉर्डर दिखा सकते हैं. और एक और बात: छाया, आकृति से दूर जाने पर, थोड़ा बढ़ने की प्रवृत्ति रखती है; यह विपरीत परिप्रेक्ष्य जैसा दिखता है; क्या आप समझते हैं क्यों? यदि आप किरणों को विपरीत दिशा में निर्देशित करते हैं, तो छाया निर्माण रेखाएं एक बिंदु पर एकत्रित हो जाएंगी - वह बिंदु जहां से प्रकाश आता है।
यह मोटे तौर पर वही है जो आपको मिलना चाहिए। इसके अलावा, सिद्धांत रूप में, हमें अब प्रकृति की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि हर चीज का स्वतंत्र रूप से विश्लेषण किया जा सकता है। विश्लेषणात्मक सोच चालू करें और तार्किक रूप से तर्क करें। लेकिन फिर भी, आइए आगे देखें:
चित्र से पता चलता है कि प्रकाश बगल से और ऊपर से गिरता है। इसका मतलब यह है कि सिलेंडर का ऊपरी तल सबसे अधिक प्रकाशित होगा, और प्रकाश वस्तु तल पर भी पड़ेगा, क्योंकि यह, सिलेंडर के तल की तरह, क्षैतिज है। ऊर्ध्वाधर तल - वस्तु तल की दीवार और टूट-फूट, साथ ही सिलेंडर के आयतन को कम रोशनी प्राप्त होगी, क्योंकि उन्हें आपतित मुख्य प्रकाश प्राप्त नहीं होता है।
इसके अलावा: हम इस मामले में वस्तु तल को काला नहीं बनाते हैं, वस्तु तल के कोने को पर्याप्त प्रकाश मिलता है ताकि छाया यहां सबसे अधिक सक्रिय न हो। लेकिन इसके ऑब्जेक्ट प्लेन को उजागर करना अभी भी आवश्यक है। यह वस्तु तल के कोण को उजागर करके प्राप्त किया जाता है।
अगला: हमारा विषय तल मुख्य प्रकाश प्राप्त करता है, लेकिन हमें यह दिखाना होगा कि यह क्षैतिज है। और हम जानते हैं कि जैसे-जैसे प्रकाश दूर जाता है वह बुझ जाता है और कमजोर हो जाता है। वस्तु तल हमसे जितना दूर जाएगा, उसकी रोशनी उतनी ही कमजोर होगी - हम स्ट्रोक को इस तरह से बिछाते हैं।
अब हमें सिलेंडर के उस हिस्से से निपटने की जरूरत है जो छाया में होगा। हमारा सिलेंडर वस्तु तल पर लंबवत स्थित है, जिसका अर्थ है कि मुख्य प्रकाश उसके क्षैतिज ऊपरी तल पर पड़ेगा। बाकी सब कुछ छाया में है, उस क्षेत्र को छोड़कर जहां प्रकाश पूरे रूप में चमकता है, क्योंकि प्रकाश बिल्कुल ऊपर से नहीं पड़ता है, लेकिन किनारे से थोड़ा सा होता है, इस क्षेत्र को इसके ऊर्ध्वाधर तल पर सबसे हल्के के रूप में हाइलाइट किया जाता है; सिलेंडर की सामान्य छाया दीवार की तुलना में अधिक सक्रिय होती है, क्योंकि सिलेंडर की अपनी एक सक्रिय छाया होती है और यह हमारे करीब होती है, भले ही दीवार भी लंबवत स्थित हो।
दीवार वस्तु तल की तुलना में अधिक गहरी होगी, क्योंकि यह ऊर्ध्वाधर है, जिसका अर्थ है कि यहां कम रोशनी होगी, और क्योंकि यह सबसे दूर होगी, यह पृष्ठभूमि में होगी। आइए स्ट्रोक को इस तरह से बिछाएं।
आकृति की गिरती छाया सबसे अधिक सक्रिय होगी, लेकिन यह वस्तु तल पर भी होती है, और इसलिए, जैसे-जैसे यह इससे दूर जाती जाएगी, यह थोड़ी कमजोर होती जाएगी।
खैर, जहां आवश्यक हो वहां उच्चारण करना बाकी है - जो रूप हमारे करीब स्थित होंगे उनमें अंतराल पर जोर दिया जाएगा।
यदि पहले हाथ आज्ञा का पालन नहीं करता है, पेंसिल को पकड़ना मुश्किल है और आकृति के अनुसार एक स्ट्रोक बनाना मुश्किल है, और एक स्ट्रोक के साथ आकार को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना मुश्किल है, तो एक अवसर है बाईं ओर चित्र में दिखाए अनुसार कार्य करें।
आकृति के मोड़ों को हल्के से रेखांकित करें। अर्थात्: मान लीजिए कि आप जानते हैं कि प्रकाश किसी वस्तु के आकार के अनुसार कैसे वितरित होता है। आप जानते हैं कि ये पाँच क्षेत्र हैं: हाइलाइट, लाइट, पेनम्ब्रा, शैडो और रिफ्लेक्स। यह सब सटीक है, लेकिन सशर्त है। किसी आकृति के आयतन को बेहतर ढंग से व्यक्त करने के लिए, आप जितने चाहें उतने विरामों की रूपरेखा तैयार कर सकते हैं, और जितने अधिक होंगे, आकृति का आयतन उतना ही नरम दिखाया जाएगा। आकृति को दृश्य रूप से इन क्षेत्रों में विभाजित करें और एक नियमित सीधा स्ट्रोक लागू करें, लेकिन इस तरह से कि वॉल्यूम को मूर्तिकला करने के लिए, सिलाई-स्ट्रोक की आवृत्ति या पेंसिल के दबाव का उपयोग करें।
यहां मैं आपसे दो अवधारणाओं को भ्रमित न करने के लिए कहता हूं: वस्तु के आकार पर प्रकाश कैसे वितरित किया जाता है और वस्तु के आकार पर स्ट्रोक कैसे बिछाया जाता है। पहले मामले में, हमारे पास 5 ज़ोन हैं, दूसरे में, हम आपकी आवश्यकता के अनुसार कई ज़ोन और आकार के ब्रेक की रूपरेखा तैयार कर सकते हैं। लेकिन रेखांकन न करें, सभी सहायक पंक्तियाँ अस्पष्ट होनी चाहिए।
ध्यान दें: यदि आपने इस चित्र को देखकर ध्यान दिया होगा, तो आप देखेंगे कि शंकु के अधिक रोशनी वाले हिस्से पर, पृष्ठभूमि में दीवार अधिक गहरी है, और शंकु के दूसरे, कम रोशनी वाले हिस्से पर, दीवार हल्की है .
सच तो यह है कि दीवार दोनों जगहों पर एक जैसी है, लेकिन हमारी आंखें उसे ऐसे ही देखती हैं। वास्तविकता की गहरी समझ के लिए, प्रकाश और छाया के सर्वोत्तम उच्चारण के लिए, हमारी आँखों द्वारा चित्र की सामंजस्यपूर्ण धारणा के लिए, और अंत में, आइए अपनी आँखों को सुखद बनाएं! उसे चित्र में वही देखने दें जो वह प्रकृति में देखता है। यह बस एक छोटी सी बारीकियां है जो केवल हमारे चित्रण को समृद्ध करेगी और इसे विनीत रूप से व्यक्त किया जा सकता है।
जोड़: देखें कि शंकु की छाया कैसे बनती है।
इसके बाद, आइए एक गेंद बनाएं। आप बाईं ओर गठन देख सकते हैं। ध्यान दें कि आकृति की छाया कैसे बनाई गई है। हम पहले ही गिरने वाले से निपट चुके हैं, इस प्रकार: हम इसे एक आंख की मदद से निर्धारित करते हैं और ज्ञान के साथ परिप्रेक्ष्य को मजबूत करते हैं। यह मत भूलो कि छाया वस्तु तल पर पड़ती है - इसे बताना और समझना चाहिए।
लेकिन आपकी अपनी छाया का क्या? यह दिलचस्प है कि यदि आप रोशनी के बिंदु से गेंद के केंद्र तक रेखाएं खींचते हैं, जिसके माध्यम से व्यास गुजरता है, जो छाया का चक्र बनाता है, तो यह व्यास रोशनी के बिंदु तक खींची गई रेखा के लंबवत होगा। यदि आप इसे समझते हैं, तो अपनी खुद की छाया दिखाने के लिए गेंद के आकार में स्ट्रोक कैसे लगाया जाए, यह बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है।
अब मैं एक ही तरीके से ड्राइंग करने से थोड़ा बोर हो रहा था और एक्सपेरिमेंट करना चाहता था। दाईं ओर के कार्य को देखें. क्या आपको लगता है कि यह छायांकन के साथ किया गया था? ऐसा नहीं लगता. इसे अलग-अलग डिग्री की कोमलता वाली पेंसिलों का उपयोग करके टोनल स्पॉट के साथ बनाया जाता है। यदि आप लकड़ी के फ्रेम के बिना, ठोस सीसे वाली पेंसिलें लें और कागज पर छायांकन के बजाय सिर्फ टोन बनाएं, तो आपको भी इसी तरह का चित्र मिलेगा।
निष्पादन तकनीक के अलावा हमारे साथ और क्या गलत है? वहाँ रोशनी भी है, छाया भी, जिसका मतलब है कि सब कुछ क्रम में है।
लेकिन फिर भी, आइए करीब से देखें। सबसे चमकीला प्रकाश गेंद के प्रकाशित पक्ष पर होगा; समतल पर यह इतना सक्रिय नहीं होगा और हमसे दूरी के साथ कमजोर हो जाएगा। सबसे गहरी छाया गिर रही होगी; वस्तु तल के टूटने पर थोड़ी अधिक रोशनी होगी, लेकिन फिर भी, हम इस क्षेत्र पर जोर देंगे।
गेंद की अपनी छाया को देखें - मैंने इसके उस क्षेत्र पर जोर दिया जो हमारे करीब होगा, और जैसे ही यह खुद को आकार में लपेटता है, छाया गतिविधि खो देगी। याद रखें: गेंद एक सुव्यवस्थित आकार है।
दीवार आंशिक छाया में और पृष्ठभूमि में है, इसलिए इसे बिना किसी बाधा के वहीं रहने दें। एकमात्र बात यह है कि यह गेंद की मात्रा के साथ "खेलेगा"। प्रकाश की ओर से दीवार कुछ अधिक गहरी दिखाई देगी, छाया की ओर से यह हल्की दिखाई देगी। आइए यहां भी अपनी आंखों को खुश करें ;)
किसी वस्तु के आकार के अनुसार स्ट्रोक लगाना कैसे सीखें। अंडे सेने
यहां हम धीरे-धीरे उस बिंदु पर आते हैं जिसके बारे में हम इस पृष्ठ की शुरुआत में ही बात कर चुके हैं। एक स्ट्रोक किसी वस्तु के आकार में कैसे फिट बैठता है और कौन सा स्ट्रोक नहीं। तथ्य यह है कि प्रत्येक ड्राफ्ट्समैन, काम या अध्ययन की प्रक्रिया में, स्ट्रोक की अपनी विशिष्ट शैली विकसित करता है। बेशक, कैनन हैं, अलग-अलग ऐतिहासिक समय में ड्राइंग और स्ट्रोक के अपने-अपने कैनन हैं, लेकिन उनका पालन करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। वैकल्पिक। मेरा मानना है कि यदि एक स्ट्रोक की मदद से आप किसी आकृति के आयतन और एक शीट में मौजूद स्थान को व्यक्त कर सकते हैं, तो इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह स्ट्रोक क्या दर्शाता है। मुख्य बात यह है कि सब कुछ सही और खूबसूरती से किया जाए। सीधे शब्दों में कहें तो पुआल मत बनाओ, खूबसूरती से चित्र बनाना सीखो। यह बात स्ट्रोक पर भी लागू होती है. इस पृष्ठ पर हमने सीखा कि स्ट्रोक कैसे बनाया जाता है, आइए थोड़ा और जारी रखें।
उदाहरण के लिए, इस प्रकार मैं एक घन बनाता हूँ जिसे हमने अभी तक नहीं खींचा है।
1. शीट में आकृति का स्थान निर्धारित करें
2. हम आकृति को वस्तु तल पर रखते हैं और उसकी संरचना और उसकी छाया पाते हैं, परिप्रेक्ष्य को ध्यान में रखना नहीं भूलते
3. प्रकाश और छाया का स्थान निर्धारित करें - हल्का स्पर्श जोड़ें। इससे हमें अपने चित्र में प्रकाश और छाया के वितरण को तुरंत निर्धारित करने, उन्हें अलग करने का अवसर मिलता है
यदि आप उस स्ट्रोक को देखें जिसका उपयोग कार्य को पूरा करने के लिए किया जाता है, तो यह काफी असामान्य है, है ना? ड्राइंग पाठों में इस तरह के स्पर्श का सहारा न लेना बेहतर है; शिक्षकों को डराएं नहीं, उनके पास आपके जैसे आधुनिक प्रगतिशील विचार नहीं हैं। लेकिन आप इस तरह के स्पर्श का उपयोग अपने रचनात्मक कार्यों में कर सकते हैं, क्यों नहीं? आख़िरकार, चित्र सभी कानूनों के अनुसार बनाया गया था। शीट में जगह बताई गई है, वस्तु का आकार दिखाया गया है, और हमारे चित्र में बुनियादी तानवाला संबंध बताए गए हैं। लेकिन इसमें हमने एक ऐसा स्पर्श भी जोड़ा है जो काम को दिलचस्प और हवादार बनाता है। खैर, तो फिर, आइए ड्राइंग का विश्लेषण करें और विश्लेषण करें:
आइए पहले छाया के माध्यम से बुनियादी तानवाला संबंधों पर गौर करें: सबसे गहरी छाया गिरती हुई छाया है, उसके बाद घन की अपनी छाया आती है। वस्तु तल का फ्रैक्चर तीसरे स्थान पर है, हम इसे उजागर करते हैं, लेकिन इसे काला नहीं करते हैं, क्योंकि वहां पर्याप्त रोशनी है। और चौथी दीवार है, जिस पर प्रकाश भी आता है, हम कह सकते हैं कि दीवार आंशिक छाया में है, लेकिन सबसे दूर है। देखें कि दीवार की उपछाया घन के आकार के साथ कैसे खेलती है: घन के प्रकाशित हिस्से की तरफ दीवार गहरी होती है, छाया की तरफ यह हल्की हो जाती है। ये ग्रेडेशन बहुत छोटे हो सकते हैं, लेकिन ये मौजूद हैं।
इसके बाद, हम प्रकाश का विश्लेषण करते हैं: सबसे हल्का और सबसे अधिक प्रकाशित भाग घन का शीर्ष तल होगा, दूसरा सबसे हल्का वस्तु तल है, जो क्षैतिज रूप से हमारे सामने है और अंतरिक्ष में जाते ही प्रकाश खो देता है।
हम आकृतियों में विराम पर ध्यान केंद्रित करते हैं। हम घन के निकटतम किनारों और कोनों को उजागर करते हैं, इससे इसे सामने की जगह से बाहर खींचने में मदद मिलेगी।
और मत भूलिए - जैसे-जैसे प्रकाश दूर जाता है, अंधेरा होता जाता है और बुझ जाता है, छाया दूर जाती है और अपनी गतिविधि खो देती है और कुछ हल्की हो जाती है, लेकिन हम सुनहरे नियम को ध्यान में रखते हैं: प्रकाश में सबसे गहरा आधा स्वर हल्का होता है छाया में सबसे हल्का आधा स्वर।
अंत में, यदि आप छायांकन के साथ प्रयोग करने का निर्णय लेते हैं। जिस प्रकार प्रकाश और छाया की तानवालापन, जिसे हम शीट के स्थान में व्यक्त करते हैं, भिन्न-भिन्न होती है, उसी प्रकार स्ट्रोक अपना आकार बदल सकता है - स्ट्रोक के आकार के साथ खेलें। दीवार एक मध्यम सिलाई के स्ट्रोक के साथ बनाई गई है, जो काफी स्थिर है। क्यूब को छोटे और सक्रिय स्ट्रोक के साथ बनाया गया है, जो क्यूब को गतिशीलता प्रदान करता है। और ऑब्जेक्ट प्लेन लंबे टांके के साथ बनाया गया है, बल्कि तुच्छ और अरुचिकर है। इसलिए, एक स्ट्रोक भी चित्र में मुख्य चरित्र की पहचान करने में मदद करता है - क्यूब, जो मेरी राय में, सबसे गतिशील स्ट्रोक के साथ बनाया गया है, जो ध्यान आकर्षित करता है। आप क्या सोचते हैं?
अपना खुद का कुछ करने की कोशिश करें, प्रयोग करें, फिर सबसे सरल काम खुशी, बड़े ध्यान और बड़ी रुचि के साथ किया जाएगा। और जब आप बैठे हैं, काम कर रहे हैं, उदाहरण के लिए, किसी फॉर्म पर एक समान स्ट्रोक लगाने की कोशिश कर रहे हैं, और सफल भी हो रहे हैं, और उसी समय आप ध्यान देना शुरू करते हैं कि आपकी सांस आपके ध्यान पर ध्यान केंद्रित करने से रुक जाती है, और इन्हीं क्षणों में आप ड्राइंग की पूरी सीमा को महसूस करते हैं और अकथनीय आनंद प्राप्त करते हैं।
आप बच्चों के लिए रंग भरने वाले पन्नों की श्रेणी में हैं। आप जिस रंग भरने वाली पुस्तक पर विचार कर रहे हैं, उसका वर्णन हमारे आगंतुकों द्वारा इस प्रकार किया गया है: "" यहां आपको कई रंग भरने वाले पृष्ठ ऑनलाइन मिलेंगे। आप बच्चों के लिए हैचिंग कलरिंग पेज डाउनलोड कर सकते हैं और उन्हें मुफ्त में प्रिंट भी कर सकते हैं। जैसा कि आप जानते हैं, रचनात्मक गतिविधियाँ बच्चे के विकास में बहुत बड़ी भूमिका निभाती हैं। वे मानसिक गतिविधि को सक्रिय करते हैं, सौंदर्य स्वाद बनाते हैं और कला के प्रति प्रेम पैदा करते हैं। बच्चों के लिए हैचिंग विषय पर चित्रों को रंगने की प्रक्रिया से ठीक मोटर कौशल, दृढ़ता और सटीकता विकसित होती है, उनके आसपास की दुनिया के बारे में अधिक जानने में मदद मिलती है, और उन्हें सभी प्रकार के रंगों और रंगों से परिचित कराया जाता है। हर दिन हम अपनी वेबसाइट पर लड़कों और लड़कियों के लिए नए मुफ्त रंग पेज जोड़ते हैं, जिन्हें आप ऑनलाइन रंग सकते हैं या डाउनलोड और प्रिंट कर सकते हैं। श्रेणी के अनुसार संकलित एक सुविधाजनक कैटलॉग, वांछित चित्र ढूंढना आसान बना देगा, और रंग भरने वाली पुस्तकों का एक बड़ा चयन आपको हर दिन रंग भरने के लिए एक नया दिलचस्प विषय खोजने की अनुमति देगा।ऐलेना शेड्रोवा
क्या हुआ है अंडे से निकलना? यह एक रेखा है, एक विशेषता जो छोटी और लंबी, तिरछी और सम, बमुश्किल ध्यान देने योग्य और चमकीली, लहरदार और एक वृत्त में घूमती हुई हो सकती है। मदद से आघातआप वस्तु की प्रकृति, सामग्री के गुणों के बारे में बात कर सकते हैं; न केवल हल्कापन, वायुहीनता, कोमलता, चिकनापन, कोमलता, बल्कि भारीपन, उदासी, कठोरता, आक्रामकता, और सबसे महत्वपूर्ण बात - नायक की छवि, पर्यावरण के प्रति उसके दृष्टिकोण को प्रकट करना।
शुरू हो जाओ एक छोटे से स्थान से एक झटके से चित्र बनाएं. उस स्थान के चारों ओर एक छोटा सा गैप छोड़ें और आगे बढ़ें सर्कल स्ट्रोक. फिर दूसरी पंक्ति बनाएं स्ट्रोक, उसके बाद तीसरा, चौथा। और इसी तरह, पंक्ति दर पंक्ति, जब तक आपको आवश्यक आकार की गेंद न मिल जाए। दूसरी गेंद आकार में छोटी है और इसे सीधे अक्ष के संबंध में या इसके विभिन्न कोणों पर स्थित किया जा सकता है। ये दो गेंदें भविष्य की सभी छवियों का आधार हैं।
विकल्प कान खींचना:
विकल्प पूँछ खींचना:
और ये नमूने हैं जानवरों को चित्रित करना:
कर सकना रँगनाएक साधारण पेंसिल या जेल पेन से।
स्रोत: वी. ए. ग्रेक “मैं चित्र बनाता हूं आघात", मिन्स्क, "स्कारिना", 1992।
प्रीस्कूलर के लिए हैचिंग
प्रीस्कूलर के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए सरल खेल और अभ्यास
"हाथ सभी उपकरणों का उपकरण है" (अरस्तू)
हाथों के बारीक मोटर कौशल ध्यान, सोच, ऑप्टिकल-स्थानिक धारणा (समन्वय, कल्पना, अवलोकन, दृश्य और मोटर मेमोरी, भाषण) जैसे चेतना के उच्च गुणों के साथ बातचीत करते हैं। ठीक मोटर कौशल का विकास इसलिए भी महत्वपूर्ण है क्योंकि बच्चे का संपूर्ण भविष्य जीवन में हाथों और उंगलियों के सटीक, समन्वित आंदोलनों के उपयोग की आवश्यकता होगी, जो कपड़े पहनने, चित्र बनाने और लिखने के साथ-साथ विभिन्न प्रकार की रोजमर्रा और शैक्षिक गतिविधियों को करने के लिए आवश्यक हैं।
एक कौशल जो बच्चे के स्कूल जाने के समय तक विकसित होना चाहिए वह है सटीक गतिविधियों (ठीक मोटर कौशल) का विकास।
प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक लगातार ध्यान देते हैं कि कई बच्चों के लिए सबसे बड़ी समस्या उनका लिखने के लिए तैयार न होना है। लिखना सीखने के लिए ग्राफिकल तैयारी न होने का क्या कारण है? इसके दो कारण हैं:
- छोटी बांह की मांसपेशियों का अपर्याप्त विकास ("शारीरिक अपरिपक्वता")
- ग्राफिक गतिविधियों को करने में कौशल की कमी ("मनोवैज्ञानिक तैयारी")
एक बच्चे को सुंदर और सटीक लिखने के लिए, हाथ बनाने वाली छोटी मांसपेशियों के समन्वित आंदोलनों को विकसित करना आवश्यक है। लेखन तकनीक के लिए हाथ और पूरी बांह की छोटी मांसपेशियों के समन्वित कार्य के साथ-साथ अच्छी तरह से विकसित दृश्य धारणा और स्वैच्छिक ध्यान की आवश्यकता होती है। लिखने के लिए तैयारी की कमी, ठीक मोटर कौशल, दृश्य धारणा और ध्यान का अपर्याप्त विकास, सीखने के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण और स्कूल में बच्चे में चिंतित स्थिति पैदा कर सकता है।
माता-पिता को सावधान रहना चाहिए यदि उनका बच्चा ड्राइंग या रंग भरते समय सक्रिय रूप से कागज की शीट को बदल देता है। इस मामले में, बच्चा शीट को घुमाकर सूक्ष्म उंगली आंदोलनों की मदद से रेखा की दिशा बदलने की क्षमता को बदल देता है।
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए अभ्यासों के पूरे सेट को तीन भागों में विभाजित किया जा सकता है:
फिंगर जिम्नास्टिक;
विभिन्न वस्तुओं का उपयोग करके उंगलियों और हाथों के लिए व्यायाम;
ग्राफ़िक कौशल का अभ्यास करना.
लिखने के लिए हाथ की तैयारी बच्चे के स्कूल में प्रवेश करने से बहुत पहले शुरू हो जाती है। लेखन में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक कौशल विकसित करना बहुत महत्वपूर्ण है, साथ ही बच्चे के लिए व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना भी बहुत महत्वपूर्ण है। और यहां ऐसे परिचित अभ्यास हर किसी की मदद कर सकते हैं:
प्रीस्कूलरों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए बस एक अद्भुत गतिविधि। मूर्तिकला से पहले, किसी भी उम्र के बच्चे को प्लास्टिसिन गूंथने देना सुनिश्चित करें। यह ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए एक बहुत ही उपयोगी व्यायाम है। इस संबंध में, साधारण घरेलू प्लास्टिसिन नरम आयातित प्लास्टिसिन की तुलना में बहुत अधिक उपयोगी है।
कागज के साथ व्यायाम:
1) सानना - हाथ की ताकत का विकास (इसके बाद आपको एक "गेंद" मिलेगी जिसे दूर से टोकरी में फेंका जा सकता है,
2) आंसू (सहसंबंधी आंदोलनों का विकास) - दोनों हाथों की उंगलियों से शीट को पकड़ें और अलग-अलग दिशाओं में खींचें।
3) कागज की गेंदों से तालियां बनाएं (कागज को तोड़ें, उसे स्ट्रिप्स में फाड़ें, फिर स्ट्रिप्स को वर्गों में फाड़ें, प्रत्येक वर्ग को अपनी हथेली पर एक गेंद में रोल करें, गेंदों के साथ एक सिल्हूट बिछाएं - उदाहरण के लिए, एक बिल्ली, एक भेड़ का बच्चा, बादल)
छोटी-छोटी वस्तुओं को क्रमबद्ध करना
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा इसे या तो चुटकी से (तीन अंगुलियों से) या "ट्वीज़र ग्रिप" विधि का उपयोग करके करे, यानी वह दो अंगुलियों - अंगूठे और तर्जनी के साथ-साथ अन्य अंगुलियों से भी पकड़ ले बच्चे को इस व्यायाम को करने का सही तरीका दिखाना चाहिए और उसमें हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए।
कैंची से काटना.
पुराने पोस्टकार्ड और पत्रिकाओं से विभिन्न आकृतियाँ काटना भविष्य के प्रथम-ग्रेडर के लिए एक उपयोगी और रोमांचक गतिविधि है।
पुराने प्रीस्कूलर प्रारंभिक ड्राइंग या समोच्च रेखा तैयार किए बिना सिल्हूट काटने के कौशल में महारत हासिल करना शुरू कर देते हैं।
गेम्स - लेसिंग मारिया मोंटेसरी:
लेस वाले गेम से आंखें, ध्यान विकसित होता है, अंगुलियां और पूरा हाथ मजबूत होता है (ठीक मोटर कौशल, और यह बदले में मस्तिष्क के गठन और भाषण के विकास को प्रभावित करता है। और यह भी, जो महत्वहीन नहीं है, लेस गेम अप्रत्यक्ष रूप से तैयार करते हैं लिखने और दृढ़ता विकसित करने के लिए हाथ।
निम्नलिखित अभ्यास आपके ग्राफ़िक कौशल विकसित करने में आपकी सहायता करेंगे:
खींचती रेखाएँ, घुँघराले रास्ते
बच्चे को हैचिंग लाइन को जोड़ते हुए एक आकृति पथ बनाने के लिए कहा जाता है। रास्ते पर चलते समय, बच्चे को रेखाओं के सभी मोड़ों और घुमावों का यथासंभव सटीकता से पालन करने का प्रयास करना चाहिए।
बच्चे को चित्रित पथ के बीच में एक रेखा खींचने के लिए कहा जाता है। कार्य पूरा करते समय, आपको इस तथ्य पर विशेष ध्यान देना चाहिए कि आप दीवारों को नहीं छू सकते हैं (विशेषकर भूलभुलैया में, रेखा रास्ते के बीच में जानी चाहिए। पेंसिल कागज से नहीं निकलती है, और कागज की शीट निकल जाती है) पलटना नहीं.
रूपरेखा के साथ
संपूर्ण चित्र बनाने के लिए बच्चे को बिंदुओं को जोड़ने के लिए कहा जाता है।
हाथ की गति की विभिन्न दिशाओं के साथ हैचिंग
हैचिंग सबसे महत्वपूर्ण अभ्यासों में से एक है। अंडे सेने के नियम:
- केवल निर्दिष्ट दिशा में ही हैच करें।
- आकृति की रूपरेखा से आगे न जाएं.
- रेखाओं को समानांतर रखें.
- स्ट्रोक्स को पास-पास न लाएँ, दूरी बनाए रखें
बच्चे को नमूनों के अनुसार विभिन्न प्रकार की हैचिंग करने के लिए कहा जाता है: ऊर्ध्वाधर (ऊपर से नीचे तक, क्षैतिज (बाएं से दाएं), तिरछा, "गेंद" (हाथ की गोलाकार गति, अर्धवृत्त)। जटिल आकृतियों की रेखाएं बनाई जानी चाहिए हाथ की एक गति के साथ, हैचिंग शुरू में बड़ी होनी चाहिए, जैसे-जैसे बच्चा उन्हें निष्पादित करने में कौशल प्राप्त करता है, उनका आकार कम होता जाता है, साथ ही, हाथ की गति के आयाम में कमी पर भी ध्यान देना चाहिए .
बिंदुओं द्वारा आरेखण
बच्चे को चित्र के नीचे दिए गए निर्देशों के अनुसार बिंदुओं को जोड़ने के लिए कहा जाता है। कार्यों को निम्नानुसार पूरा किया जाना चाहिए: पेंसिल या पेन कागज की शीट से नहीं निकलती है, शीट स्थिर है, और उसकी स्थिति नहीं बदलती है।
उदाहरण के अनुसार, बिंदुओं का उपयोग करके एक आकृति बनाएं।
रंग
अपने हाथ को लिखने के लिए तैयार करने का एक सरल और प्रभावी तरीका रंग भरने वाली किताबें हैं। पसंदीदा चित्रों में रंग भरने से बच्चा हाथ में पेंसिल पकड़ना और दबाव डालना सीखता है। यह गतिविधि हाथ की छोटी मांसपेशियों को प्रशिक्षित करती है, जिससे उसकी गतिविधियां मजबूत और समन्वित हो जाती हैं। फेल्ट-टिप पेन के बजाय रंगीन पेंसिल का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है।
आप अपने बच्चे को अपने पसंदीदा चित्रों को पारदर्शी कागज पर कॉपी करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। आभूषण और पैटर्न बहुत उपयोगी होते हैं, क्योंकि उनमें बड़ी संख्या में घुमावदार रेखाएँ होती हैं, जो बच्चे के हाथ से बड़े अक्षर लिखने के लिए एक अच्छी तैयारी है।
स्टेंसिल, टेम्प्लेट, आकृतिबद्ध रूलर, वस्तुओं की त्रि-आयामी और समतल छवियों का उपयोग करके ट्रेस करना बहुत अच्छा है। आप हाथ में आने वाली किसी भी चीज़ का पता लगा सकते हैं: एक गिलास का निचला भाग, एक उलटा तश्तरी, आपकी अपनी हथेली, एक चम्मच, आदि।
ये सभी व्यायाम बच्चे को तिगुने लाभ पहुंचाते हैं:
सबसे पहले, वे उसके हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करते हैं, उसे लेखन में महारत हासिल करने के लिए तैयार करते हैं,
दूसरे, उनमें उसका कलात्मक स्वाद विकसित होता है, जो किसी भी उम्र में उपयोगी होता है,
तीसरा, बाल शरीर विज्ञानियों का दावा है कि एक अच्छी तरह से विकसित हाथ बुद्धि के विकास को "खींच" देगा।
अपने बच्चों को प्रतिदिन ये गतिविधियाँ प्रदान करें!
इस तरह के व्यापक प्रशिक्षण से हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित होती है, और बच्चा स्कूल के लिए अच्छी तरह से तैयार हो जाएगा, उसके हाथों की हरकतें अधिक आत्मविश्वासपूर्ण होंगी, और स्कूल की गतिविधियाँ बच्चे के लिए इतनी थका देने वाली नहीं होंगी।
प्रयुक्त साहित्य: यांडेक्स। चित्रों 
"कुशल हाथ"- ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए ग्राफिक अभ्यास।
कुरिलेंको तात्याना अलेक्सेवना, शिक्षक-भाषण चिकित्सक, एमडीओयू डी/एस "ज़ेमलियानिचका" आर.पी. पोसेवनाया, चेरेपानोव्स्की जिला, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र।
विवरण:यह सिफ़ारिश ठीक मोटर कौशल, निपुणता और समन्वय विकसित करने की समस्याओं के लिए समर्पित है। यह सुधारात्मक और विकासात्मक अभ्यास और कार्य प्रदान करता है जो हाथ को लिखने के लिए तैयार करने में मदद करते हैं।
उद्देश्य:यह सामग्री प्री-स्कूल समूहों के अभिभावकों के लिए है।
लक्ष्य:सुधारात्मक और विकासात्मक अभ्यासों और कार्यों के माध्यम से प्रारंभिक ग्राफिक कौशल विकसित करें जो हाथ को लिखने के लिए तैयार करने में मदद करते हैं
कार्य:
1. आंदोलनों और दृश्य-स्थानिक अवधारणाओं का दृश्य-मोटर समन्वय विकसित करना;
2. बड़े (हाथ) और बारीक (उंगली) मोटर कौशल, दाएं और बाएं हाथ का अभिविन्यास, ध्यान विकसित करना;
3. ग्राफिक अभ्यास और कार्यों को करने में रुचि विकसित करना;
4. संयुक्त कार्य करते समय सामूहिकता की भावना को बढ़ावा देना।
उंगलियों और हाथों की गतिविधियों को प्रशिक्षित करना बच्चे के भाषण विकास को प्रोत्साहित करने वाला सबसे महत्वपूर्ण कारक है, जो कलात्मक गतिविधियों को बेहतर बनाने में मदद करता है, हाथ को लिखने के लिए तैयार करता है और, कोई कम महत्वपूर्ण नहीं, एक शक्तिशाली उपकरण जो सेरेब्रल कॉर्टेक्स के प्रदर्शन को बढ़ाता है, उत्तेजित करता है। बच्चे की सोच का विकास। अभ्यासों के कार्यान्वयन से आप अपनी उंगलियों की सटीक गतिविधियों को विकसित और सुधार सकेंगे और आंदोलनों की निपुणता का समन्वय कर सकेंगे। एक बच्चे में ग्राफिक कौशल विकसित करने के लिए, उसे विशेष अभ्यासों की एक प्रणाली का उपयोग करके पढ़ाना आवश्यक है।
ग्राफिक कौशल विकसित करने के लिए आपको इसका उपयोग करना चाहिए:
रेखाएँ खींचना: सीधे रास्ते, घुंघराले;
कोशिकाओं द्वारा आकृतियों के साथ-साथ बिंदुओं द्वारा चित्रण;
हैचिंग करना: हाथ की गति की विभिन्न दिशाओं के साथ, सिल्हूट हैचिंग।
हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करने के लिए आपको इनका उपयोग करना चाहिए:
फिंगर जिम्नास्टिक;
वस्तुनिष्ठ क्रियाओं में महारत हासिल करने के लिए अभ्यास।
विभिन्न प्रकार के कार्य करते समय, बच्चा ग्राफिक आंदोलनों में अनुभव प्राप्त करता है। बच्चे को तुरंत सही शिक्षा देना जरूरी है TECHNIQUESक्रियाएँ:
ऊपर से नीचे और बाएँ से दाएँ तक एक रेखा खींचें;
विभिन्न मोटाई और आकार की रेखाएँ बनाने में सक्षम हो;
समान रूप से और रिक्त स्थान के बिना, रूपरेखा से परे जाए बिना हैच करें।
व्यायाम करते समय आपको निम्नलिखित बातों पर ध्यान देना चाहिए:
मेज पर सही ढंग से बैठना;
आपको सरल कार्यों से शुरुआत करनी होगी और धीरे-धीरे जटिलता बढ़ानी होगी।
आपके बच्चे के साथ नियमित पाठ सही और सुंदर लेखन सुनिश्चित करेगा।
ग्राफिक कौशल विकसित करने के लिए विशेष अभ्यास
सीधी पटरियाँ
बच्चे को सीधे रास्ते के बीच में बिना हिले या कागज से पेंसिल उठाए बिना एक रेखा खींचने के लिए कहा जाता है।
घुंघराले ट्रैक
बच्चे को एक कल्पित पथ बनाने के लिए कहा जाता है; पथ पर चलते समय, बच्चे को रेखा के सभी मोड़ों और घुमावों का यथासंभव सटीकता से अनुसरण करने का प्रयास करना चाहिए।
कार्य के दौरान पेंसिल कागज से बाहर नहीं आनी चाहिए और शीट पलटनी नहीं चाहिए।
बिंदुओं द्वारा आरेखण
बच्चे से चित्रों के नीचे दिए गए निर्देशों के अनुसार बिंदुओं को जोड़ने के लिए कहना। पेंसिल कागज की शीट से नहीं निकलती है, शीट स्थिर रहती है और उसकी स्थिति नहीं बदलती है।
समोच्चों के साथ रेखांकन करना
संपूर्ण चित्र बनाने के लिए बच्चे को बिंदुओं को जोड़ने के लिए कहा जाता है।
कोशिकाओं द्वारा आरेखण
चेकर्ड पेपर पर, बच्चे को दिए गए पैटर्न के अनुसार पैटर्न जारी रखने के लिए कहा जाता है।
अंडे सेने का कार्य करना(हाथों की गति की अलग-अलग दिशा के साथ)
बच्चे को नमूनों के अनुसार विभिन्न प्रकार की छायांकन करने के लिए कहा जाता है:
लंबवत (ऊपर से नीचे)
क्षैतिज (बाएँ से दाएँ)
इच्छुक
"गेंदें" (हाथ की गोलाकार गति)
अर्धवृत्त में.
रेखाएँ हाथ की एक गति से बननी चाहिए। प्रारंभ में हैचिंग बड़ी होनी चाहिए; जैसे-जैसे बच्चा उन्हें निष्पादित करने का कौशल प्राप्त करता है, उनका आकार घटता जाता है।
हाथों की ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर जिम्नास्टिक
अंगुलियों से खेल और अभ्यास साहित्यिक स्रोतों में विभिन्न संस्करणों में प्रस्तुत किए जाते हैं।
विषय क्रियाओं में महारत हासिल करना
ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए, आप सैंडबैग या गेंद का उपयोग करके व्यायाम का उपयोग कर सकते हैं। बच्चे की व्यक्तिगत क्षमताओं के आधार पर, वस्तुओं के साथ हेरफेर की प्रकृति भिन्न हो सकती है, जैसे कि शिफ्टिंग, टॉसिंग, कैचिंग जैसी तकनीकों का उपयोग करके: काम की गति और इसकी जटिलता की डिग्री को बदलना, एक ही समय में शामिल वस्तुओं की संख्या। अपर्याप्त रूप से विकसित ठीक मोटर कौशल वाले बच्चे के लिए, वस्तु क्रियाओं में महारत हासिल करना कठिनाइयों का कारण बनता है।
याद करना!ठीक मोटर कौशल का विकास सामान्य रूप से बौद्धिक क्षमताओं के विकास को उत्तेजित करता है! ग्राफिक अभ्यासों की उपेक्षा न करें - ये कार्य आपके बच्चे को न केवल लिखना सीखने में मदद करेंगे, बल्कि स्कूल के लिए सामान्य रूप से तैयार करने में भी मदद करेंगे।
