Portez 3 formes verbales. Verbes à particule avec le mot « porter »
Verbe à particule CARRY : options d'utilisation, exercice avec réponses.
Le verbe à particule CARRY est le plus souvent suivi des mots suivants :
- loin
- désactivé
- sur
- dehors
- à travers
Choisissez le bon mot à insérer.
Réponse à l’astuce de l’exercice
1. Harry ne pensait pas qu'il se souviendrait de ce qu'il devait dire dans son discours, mais à la fin il l'a emporté ____.
2. La police ne sait toujours pas qui a mené ____ l'attaque.
3. Le gouvernement a fait quelques propositions pour aider l'environnement, mais nous ne savons pas s'ils les mettront réellement en œuvre ____ .
4. Sarah s'est fait porter ____ lorsqu'elle a réussi ses examens et a commencé à crier et à sauter de haut en bas.
5. Paul a continué à parler après que je lui ai dit d'arrêter.
6. Tim n'était pas préparé pour le discours, mais il a réussi à le porter ____.
7. J'ai dit à Anna d'arrêter de taper du pied, mais elle a continué à le faire.
8. Le soutien d'Adam m'a porté ____ l'horrible.
9. Hugh Grant a remporté ____ le prix du meilleur acteur.
10. James a remporté ____ premier prix au concours de rédaction d'essais.
11. Votre amitié m'a porté ____ une période difficile de ma vie.
12. Si vous ____ sortez tard tous les soirs, vous serez bientôt épuisé.
13. Kim a l'expérience nécessaire pour réaliser ____ n'importe quel projet qu'on lui demande de réaliser.
14. J'ai juste une ou deux courses à faire ____ alors je serai prêt.
emporter – se laisser emporter, être emporté
emporter – faire face (à une tâche difficile); gagner, conquérir
continuer – continuer à faire quelque chose
effectuer – exécuter (tâche, instruction, etc.); engager, produire
mener à bien – aider à passer à travers (épreuve, difficultés, etc.) ; mettre en œuvre
1. Harry ne pensait pas qu'il se souviendrait de ce qu'il devait dire dans son discours, mais à la fin, il porté il désactivé. « Harry ne s'attendait pas à se rappeler quoi dire dans son discours, mais il a quand même réussi à le faire.
2. La police ne sait toujours pas qui effectué l'attaque. "La police ne sait toujours pas qui a commis l'attaque."
3. Le gouvernement a fait quelques propositions pour aider l’environnement, mais nous ne savons pas si elles seront réellement efficaces. porter eux à travers. – Le gouvernement a fait plusieurs propositions en matière d’environnement, mais nous ne savons pas s’ils seront capables de les mettre en œuvre.
4. Sarah a eu emporté quand elle a réussi ses examens et qu'elle a commencé à crier et à sauter de haut en bas. – Après avoir réussi ses examens, Sarah a été submergée par l’émotion et s’est mise à crier et à sauter.
5.Paul continué parler après que je lui ai dit d'arrêter. «Paul a continué à parler même après que je lui ai demandé de se taire.
6. Tim n’était pas préparé pour le discours, mais il a réussi à le faire porter il désactivé. – Tim n'était pas prêt à jouer, mais il a réussi à y faire face.
7. J'ai dit à Anna d'arrêter de taper du pied, mais elle continué je le fais. « J’ai dit à Anna d’arrêter de taper du pied, mais elle a continué à le faire.
8. Le soutien d'Adam porté moi à travers la terrible expérience. « Le soutien d’Adam m’a aidé à traverser une terrible épreuve.
9. Hugh Grant emporté le prix du meilleur acteur. – Hugh Grand a reçu le prix du « Meilleur acteur ».
10.James emporté premier prix du concours de rédaction. James a remporté le premier prix du concours de rédaction.
11. Votre amitié porté moi à travers une période difficile de ma vie. "Votre amitié m'a aidé à traverser une période difficile de ma vie."
12. Si vous continuer Si vous sortez tard tous les soirs, vous resterez bientôt épuisé. – Si vous continuez à vous coucher trop tard, vous serez bientôt épuisé.
13. Kim a l'expérience nécessaire pour effectuer tout projet qu'on lui demande de réaliser. – Kim a de l’expérience dans la réalisation de tout projet qui lui est confié.
14. J'ai juste une ou deux courses à faire effectuer alors je serai prêt. "J'ai encore une ou deux commandes à exécuter, et ensuite je serai prêt."
Comme vous le savez déjà, la langue anglaise contient un très grand nombre de verbes à particule. Et parmi ceux-ci, il y a plusieurs verbes à particule avec le mot « porter », qui lui-même se traduit par « porter, porter, réaliser... », mais dans les exemples suivants que j'ai préparés pour vous, son sens change radicalement.
Verbes à particule rares avec le mot « porter »
Continuer- "continuer, parler, discuter."
« Carry on » en anglais britannique signifie « parler beaucoup », généralement « se plaindre », mais en anglais américain, le verbe à particule « go on » est utilisé dans ce cas.
Après mon annonce, vous pourrez continuer votre travail.
(Après mon annonce vous pouvez continuer votre travail)
Qu'est-ce que tu fais ?
(De quoi te plains tu?)
Poursuivre– « flirter, être en relation avec quelqu’un ».
Si un verbe à particule est utilisé dans le contexte « d'être en relation avec quelqu'un », alors dans ce cas nous parlons d'une relation extérieure, de trahison.
Son mari a continué avec une femme de son bureau.
(Son mari avait une relation avec une femme de son bureau)
Reporter- « transférer, reporter ».
Ici, on peut parler de transporter et de transporter quelque chose physiquement, par exemple le transport de meubles. De plus, cela peut être dit du report de certaines actions, plans, événements, etc.
Nous ne respectons pas le délai, nous devons donc reporter notre présentation.
(Nous manquons une date limite, nous devons donc reporter notre présentation)
Ramener- « rappeler le passé, être nostalgique, transporter dans le passé. » Ce verbe à particule signifie « rappeler », mais nous parlons de nostalgie, de bons souvenirs associés au passé.
Cette chanson me ramène à mon enfance.
(Cette chanson semble me ramener à mon enfance)
Transporter- "porter".
« Carry around » peut être utilisé aussi bien physiquement (porter un enfant, une boîte, un objet...) que moralement. C’est-à-dire « porter un fardeau émotionnel, un fardeau de souvenirs, des sentiments de culpabilité, etc. »
Daniel a besoin de l’aide d’un psychologue, car il transporte avec lui tous ces mauvais souvenirs.
(Daniel a besoin de l'aide d'un psychologue car il porte avec lui le fardeau de ces mauvais souvenirs)
Emporter- « bien faire face à une tâche, faire, réaliser, endurer ». Cela peut aussi signifier « emporter, ramasser », autrement dit « emporter ».
Notre entreprise pourrait réaliser toutes les tâches.
(Notre entreprise a pu faire face à toutes les tâches)
Effectuer- "faire le travail, terminer l'action." L’équivalent américain est « take out ».
Je dois réaliser ce travail dans un mois.
(Je dois terminer ce travail d'ici un mois)
Reporter- "promouvoir". Le mot « en avant » lui-même suggère le sens de ce verbe à particule.
Stephen Hawking pourrait poursuivre ses idées sur le temps et l'espace.
(Stephen Hawking a pu faire avancer ses idées sur le temps et l'espace)
Emporté- "être très passionné par quelque chose."
Le verbe à particule « emporter » signifie « emporter, emporter », mais la forme la plus souvent utilisée est « emporté » (emporté, emporté). Autrement dit, on peut parler d'une personne qui est allée trop loin, elle est remplie d'enthousiasme, d'émotions, etc.
John est emporté par ses projets commerciaux.
(John s'est laissé emporter par ses plans d'affaires)
Bonne chance les amis !
» Verbes à particule avec le mot « porter »
Un verbe en anglais peut avoir plusieurs significations. En règle générale, cela se produit dans les cas où un verbe commence à être utilisé dans le cadre d'une phrase. Les verbes à particule sont des combinaisons d'un verbe « standard » avec des prépositions et/ou des adverbes. Regardons le verbe à particule porter comme exemple.
La signification la plus courante du verbe porter est « porter », « porter ». Ce verbe est régulier, donc sa forme passée et son participe passé sont formés avec la terminaison –ed :
Verbe à particule porter : options d'utilisation
Examinons maintenant carry dans le cadre des verbes à particule. Il n'y a pas beaucoup de verbes de ce type, il ne sera donc pas difficile de s'en souvenir. Les verbes à particule avec carry incluent :
Continuer
Continuer (faire quelque chose). C'est le verbe à particule avec carry le plus populaire de toute la liste.
Le verbe peut être utilisé pour signifier « conduite (des affaires) »
Effectuer
Réaliser (menace, ordre, etc.), mener (une expérience). Effectuer est le deuxième verbe à particule que l'on peut souvent entendre dans le discours.
Reporter
Déplacer (à faire plus tard) :
Emporter
Endurer les difficultés, réussir :
Et « prendre une vie » :
Continuer
Construire, ériger, construire :
Emporter
Élevez votre moral :
Mener à bonne fin
Terminer, mettre fin :
Également au sens de « soutien/aide dans les moments difficiles » :
Le verbe à particule porter a des significations complètement différentes selon les prépositions et les adverbes. Parfois, même le même verbe à particule peut être utilisé dans plusieurs cas. Afin de distinguer exactement ce qu'ils veulent vous dire, vous devez prendre en compte le contexte : après tout, il est peu probable que quelqu'un, souriant, vous souhaite votre propre enlèvement, n'est-ce pas ?
Pour éviter une telle confusion, essayez d'apprendre toutes les significations du verbe à particule, faites des exercices pour consolider le sujet et, bien sûr, pratiquez la langue avec des locuteurs natifs.
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Aujourd'hui, nous examinons l'un des groupes de verbes qui ne sont pas les plus populaires de la langue anglaise, mais néanmoins l'un des plus intéressants - le verbe à particule carry.
Problèmes de traduction
De nombreuses personnes, confrontées à ce verbe, le confondent souvent avec Care, qui à son tour se traduit par « prendre soin ». Et c'est tout à fait compréhensible, ils sont consonants, similaires en orthographe, mais en même temps ils ont toujours des significations et des cas d'utilisation différents. La traduction de Carry de l'anglais vers le russe signifie « porter », « porter », moins souvent – « avoir avec vous », « porter avec vous », « emporter avec vous ».
Conjugaison
En anglais, il existe 3 formes verbales, qui à leur tour indiquent l'appartenance au groupe des verbes réguliers ou irréguliers. Et ici, nous avons de la chance, car notre objet de considération n'est pas incorrect, ce qui signifie que le poser correctement au passé ne posera pas de problèmes. Pour simplifier la tâche, on ne peut distinguer que 2 formes du verbe porter : la première - porter, et la deuxième forme sera formée de la même manière que sa troisième forme du passé simple, simplement en ajoutant la terminaison -ed , à savoir - Adopté.
Caractéristiques de prononciation
Beaucoup de gens ont des problèmes avec la prononciation de ce verbe, qui, d'ailleurs, peut être prononcé différemment selon la nationalité du locuteur, il suffit donc d'aborder ce sujet.
On peut le prononcer de différentes manières. Ainsi, par exemple, dans le style américain, il sera transcrit sous cette forme - [ˈkæri], et prononcé comme kerry. À son tour, dans le style britannique, la transcription sera [‘kari] et prononcé curry. La prononciation de style américain est considérée comme la plus optimale et nous vous recommandons de l'utiliser.
Considérons ce point en utilisant l'exemple d'un merveilleux idiome : Cash and carry. Traduction : « Payer et emporter. » L'une des expressions idiomatiques les plus populaires avec notre verbe. Cette phrase désigne l'un des formats de trading en libre-service. Apparu en Allemagne, en 1964, c'est alors que le professeur O. Beisheim fonde l'organisation de renommée mondiale METRO Cash & Carry. Prononcé « cash and carry »
Expressions idiomatiques
La langue anglaise est riche en expressions idiomatiques et en verbes à particule. Et si, avec des « personnalités » aussi connues que Read, Bring et autres, il existe un grand nombre de variations différentes, mais plutôt médiocres, alors dans ce cas, tout est inversement proportionnel. Nous avons déjà examiné un idiome, regardons-en d’autres :
Garder le calme et continuer est probablement la phrase la plus célèbre de cette catégorie, dont la traduction est « Restez calme et continuez dans le même esprit ». C'est elle qui est devenue le début d'expressions comme Rester calme et aimer/apprendre l'anglais/sourire/concentrez-vous sur vous-même, etc. Un grand nombre de produits textiles, ainsi que des accessoires et des souvenirs, étaient et sont encore fabriqués avec cette inscription imprimée. Tout a commencé avec une affiche du ministère britannique de l’Information, publiée au début de la Seconde Guerre mondiale, en 1939.
Porter ce fardeau- porter cette charge. Cette phrase s'est répandue dans le single du même nom des Beatles, sorti en 1969, et dans un grand nombre de reprises d'autres artistes.
Porter l'eau (de quelqu'un)- une phrase très intéressante, elle n'est pas traduite comme cela pourrait paraître à première vue, à savoir apporter son soutien à quelqu'un, surtout de manière soumise et loyale.
Se laisser emporter– aller trop loin, perdre le contrôle, perdre son jugement, être submergé d’émotions/d’enthousiasme.
Formation des verbes à particule
Les verbes à particule sont des unités sémantiques intégrales composées de deux ou trois constituants : un verbe, une préposition et un adverbe. Sont divisées en:
1. Transitionnel. Le formulaire peut être modifié en fonction du contexte.
2. Intransitif. La forme originale est préservée quel que soit le contexte.
Le verbe à particule porter peut prendre une grande variété de significations et est largement utilisé dans le discours quotidien, il est donc essentiel d'en connaître quelques-unes.
Verbe à particule continuer, traduction - continuez, continuez comme ça.
Parce que ton visage semble vouloir continuer à parler. — Parce que votre visage donne l’impression que vous voulez continuer à parler.
continuez avec - flirtez, comportez-vous grossièrement.
Effectuer– un verbe à particule qui signifie exécuter, exécuter, exécuter, exécuter.
Mais il est également capable de mener des attaques contre plus d'un gouvernement. - UNAussiellePeut êtreréaliserattaquesVpluscommentunÉtat.
Emporter. Il semblerait que ce soit le contraire du verbe à particule précédent et qu'il serait traduit par « stop », mais non. Traduit comme suit : réussir dans quelque chose, gagner, moins souvent - causer la mort.
Les deux acteurs ont la confiance en soi nécessaire pour assumer ces rôles. « Les deux acteurs ont la confiance en eux nécessaire pour jouer leur rôle avec succès.
Reporter- transférer, transporter, reporter, considérer.
Le concert devra être reporté à la semaine prochaine car le chanteur est malade. — En raison de la maladie de l'artiste, le concert devra être reporté à la semaine prochaine.
dos- retour, transport mental vers les temps anciens (au temps où...)
Comme nous pouvons le constater, le champ d’utilisation de notre verbe est très large. Prenez le temps d’étudier ces différentes phrases utiles, et votre discours deviendra bien plus riche et plus lumineux.
Verbe- c'est une partie indépendante du discours qui répond aux questions que faire ?, que faire ? (être, étudier, rêver, partir...)
Selon la méthode de formation des formes du passé (V2) et des participes passés (V3), tous les verbes de la langue anglaise sont divisés en 2 groupes : les verbes réguliers (verbes réguliers) et les verbes irréguliers (verbes irréguliers).
Le verbe anglais a trois formes. Les formes verbales sont désignées par les chiffres romains I, II, III.
je forme(ou un infinitif sans to), par exemple : faire (faire) – faire – la première forme, ou forme principale, qui répond à la question que faire ?, que faire ? En utilisant la première forme du verbe, le présent simple est formé. Lors de la formation du présent simple, la terminaison est ajoutée à la forme I du verbe à la 3ème personne du singulier (il, elle, ça – il, elle, ça) –s ou -es(il saute, elle saute, ça saute, il pleure, elle pleure, ça pleure, il fait, elle fait, ça fait) . Avec d'autres pronoms (je, nous, vous, vous, ils - je, nous, vous, vous, ils), la forme I du verbe est utilisée sans changement.
Forme II sert à former le passé simple (Past Simple Tense). Lors de la formation du passé simple, les verbes réguliers et irréguliers sont utilisés. Les verbes réguliers forment les formes II et III en ajoutant un suffixe au radical I. –ed(sauter – sauté – sauter – sauter) . Si le verbe n’est pas régulier, alors sa forme au passé correspond à la deuxième colonne du tableau des verbes irréguliers (be – was/were, do – did, make – made).
Forme III- Le Participe II (Participle II) est une forme particulière du verbe qui désigne l'attribut d'un objet par action et répond aux questions de l'adjectif (perdu, cuit, fabriqué). Pour les verbes réguliers, la forme III coïncide avec la forme II : sauter (I) – sauté (II) – sauté (III) (sauter – sauté – sauté). Les formes II et III des verbes irréguliers peuvent être formées de différentes manières, indiquées ci-dessous.
Verbes réguliers
Les verbes réguliers forment les formes II et III en ajoutant un suffixe au radical I. -ed (-d), qui se prononce ainsi :
- [ d] après les voyelles et les consonnes sonores : nettoyer (nettoyer) – nettoyé (nettoyer) ; jouer (jouer) - joué (joué);
- [ t] après les sourds : travailler (travailler) – travaillé (travaillé), regarder (regarder) – regardé (regardé) ;
- après [d] Et [t]: vouloir (vouloir) – voulu (voulu), réparer (réparer) – réparé (réparé).
Lors de la formation des formes II et III des verbes, faites attention à ce qui suit règles d'orthographe:
- Si la forme I est une syllabe racine courte et se termine par une consonne, alors lors de l'ajout de la terminaison –ed la dernière voyelle de la racine est doublée : to stop (stop) – sto ppé(a arrêté).
- -oui, précédée d'une consonne, la lettre y se transforme en je: porter (porter) - porté (porté), étudier (étudier) - étudié (étudié). Mais si le radical du verbe se termine par -oui, précédé d'une voyelle, puis ajoute simplement au radical du verbe - éd: jouer (jouer) – joué (joué), rester (rester) – resté (resté).
- Si le radical du verbe se termine par -e, qui n'est pas prononcé, alors les formes II et III du verbe sont formées en ajoutant la terminaison - d: arriver (arriver) – arrivé (arrivé).
Verbes irréguliers
Verbes irréguliers- ce sont des verbes qui ont des formes spéciales et fixes du passé et des participes ; leurs formes n'ont pas d'algorithme de formation clair et s'acquièrent par mémorisation : faire (faire) - fait (fait) - fait (fait). La plupart des verbes irréguliers anglais sont des anglais natifs, dérivés de verbes qui existaient en vieil anglais. La plupart des verbes irréguliers existent comme vestiges de systèmes de conjugaison historiques (changer le verbe selon les personnes - j'y vais, tu y vas, il y va...).
Les verbes irréguliers sont utilisés pour former le passé simple (Past Simple), le présent parfait (Present Simple), le passé parfait (Past Perfect), à la voix passive (Voix passive), lors de la conversion du discours direct en discours indirect (Discours rapporté), en condamnations avec sursis ( Peines avec sursis).
tableau des verbes irréguliers
| Infinitif | Passé | Participe passé | Traduction | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| surgir | [ə"raiz] | surgi | [ə"rəuz] | surgit | [ə"riz(ə)n] | surgir, apparaître |
| éveillé | [ə"weik] | éveillé | [ə"wəuk] | réveillé | [ə"wəukən] | réveille-toi réveille-toi |
| être | était, étaient | , | a été | être | ||
| ours | alésage | né | accoucher, amener | |||
| battre | battre | battu | ["bi:tn] | battre | ||
| devenir | devenu | devenir | devenir | |||
| commencer | a commencé | commencé | commencer) | |||
| plier | courbé | courbé | plier, plier | |||
| lier | lié | lié | lier | |||
| mordre | peu | mordu | ["bɪtn] | mordre) | ||
| saigner | saigné | saigné | saigner | |||
| souffler | soufflé | soufflé | souffler | |||
| casser | cassé | cassé | ["broukən] | casser) | ||
| race | élevé | élevé | faire monter | |||
| apporter | apporté | apporté | apporter | |||
| construire | construit | construit | construire | |||
| brûler | brûlé | brûlé | brûle Brûle | |||
| éclatement | éclatement | éclatement | éclater, exploser | |||
| acheter | acheté | acheté | acheter | |||
| casting | casting | casting | jeter, verser (métal) | |||
| attraper | attrapé | attrapé | attraper, saisir | |||
| choisir | choisi | choisi | ["tʃouzən] | choisir, sélectionner | ||
| viens | est venu | viens | viens | |||
| coût | coût | coût | coût | |||
| couper | couper | couper | couper | |||
| creuser | creusé | creusé | creuser, creuser | |||
| faire | a fait | fait | faire | |||
| dessiner | a dessiné | dessiné | dessiner, faire glisser | |||
| rêve | rêve | rêve | Reve rêve | |||
| boire | buvait | ivre | boire | |||
| conduire | a conduit | conduit | ["drɪvən] | conduire | ||
| manger | a mangé | mangé | ["je:tn] | Il y a | ||
| automne | est tombé | déchu | ["fɔ:lən] | automne | ||
| alimentation | nourris | nourris | alimentation | |||
| sentir | feutre | feutre | sentir | |||
| lutte | combattu | combattu | lutte | |||
| trouver | trouvé | trouvé | trouver | |||
| ajuster | ajuster | ajuster | adapté à la taille | |||
| voler | a volé | volé | voler | |||
| oublier | oublié | oublié | oublier | |||
| pardonner | pardonné | pardonné | pardonner | |||
| geler | gelé | congelé | ["frouzən] | geler | ||
| obtenir | a obtenu | a obtenu | recevoir | |||
| donner | a donné | donné | ["gɪvən] | donner | ||
| aller | est allé | disparu | va marcher | |||
| grandir | grandi | grandi | grandir | |||
| accrocher | suspendu | suspendu | traîner, traîner | |||
| avoir | avait | avait | avoir | |||
| entendre | entendu | entendu | entendre | |||
| cacher | caché | caché | ["hɪdn] | cacher | ||
| frapper | frapper | frapper | Toucher la cible | |||
| prise | détenu | détenu | prise | |||
| blesser | blesser | blesser | blessure, contusion | |||
| garder | gardé | gardé | sois prudent | |||
| s'agenouiller | agenouillé | agenouillé | s'agenouiller | |||
| tricoter | tricoter | tricoter | tricoter (tricoter) | |||
| savoir | savait | connu | savoir | |||
| poser | posé | posé | mettre | |||
| plomb | dirigé | dirigé | diriger, diriger | |||
| maigre | se pencha | se pencha | inclinaison | |||
| apprendre | apprendre | apprendre | apprendre | |||
| partir | gauche | gauche | partir, partir | |||
| prêter | ruban adhésif | ruban adhésif | emprunter, emprunter | |||
| laisser | laisser | laisser | laisser | |||
| mensonge | poser | couché | mensonge | |||
| lumière | allumé | allumé | éclairer, éclairer | |||
| perdre | perdu | perdu | perdre | |||
| faire | fait | fait | faire | |||
| signifier | censé | censé | vouloir dire | |||
| rencontrer | rencontré | rencontré | rencontrer | |||
| erreur | je me suis trompé | trompé | faire une erreur | |||
| payer | payé | payé | payer | |||
| mettre | mettre | mettre | mettre, mettre | |||
| lire | lire | lire | lire | |||
| monter | monté | monté | ["rɪdn] | monter | ||
| anneau | rang | échelon | appeler, sonner | |||
| augmenter | rose | ressuscité | ["rɪzən] | se lever | ||
| courir | couru | courir | courir | |||
| dire | dit | dit | parler | |||
| voir | scie | vu | voir | |||
| chercher | recherché | recherché | recherche | |||
| vendre | vendu | vendu | vendre | |||
| envoyer | envoyé | envoyé | envoyer | |||
| ensemble | ensemble | ensemble | mettre, mettre | |||
| secouer | [ʃeɪk] | secoué | [ʃʊk] | secoué | ["ʃeɪkən] | secouer |
| briller | [ʃaɪn] | brillait | [ʃoun, ʃɒn] | brillait | [ʃoun, ʃɒn] | briller, briller, briller |
| tirer | [ʃu:t] | tir | [ʃɒt] | tir | [ʃɒt] | feu |
| montrer | [ʃou] | montré | [ʃoud] | montré | [ʃoun] | montrer |
| rétrécir | [ʃriŋk] | rétréci | [ʃræŋk] | rétréci | [ʃrʌŋk] | s'asseoir (à propos du matériel), réduire (à), réduire (à) |
| fermer | [ʃʌt] | fermer | [ʃʌt] | fermer | [ʃʌt] | fermer |
| chanter | a chanté | chanté | chanter | |||
| couler | a coulé | coulé | noyer | |||
| s'asseoir | assis | assis | s'asseoir | |||
| dormir | dormi | dormi | dormir | |||
| odeur | éperlan | éperlan | renifler, sentir | |||
| glisser | glisser | glisser | glisser | |||
| truie | semé | sud | semer, semer | |||
| odeur | sentait | sentait | renifler, sentir | |||
| parler | parlait | parlé | ["spoukən] | parler | ||
| épeler | orthographié | orthographié | épeler | |||
| dépenser | dépensé | dépensé | dépenser | |||
| répandre | déversé | déversé | hangar | |||
| cracher | prise de bec | prise de bec | cracher | |||
| diviser | diviser | diviser | diviser | |||
| divulgacher | gâté | gâté | gâcher | |||
| propagé | propagé | propagé | distribuer | |||
| rester | se trouvait | se trouvait | rester | |||
| voler | a volé | volé | ["stoulən] | voler | ||
| bâton | bloqué | bloqué | coller, coller, persister | |||
| piquer | piqué | piqué | piquer | |||
| grève | frappé | frappé | grève, grève | |||
| aspirer | s'est efforcé | lutté | ["strɪvn] | essayer, s'efforcer | ||
| jurer | juré | juré | prêter serment | |||
| balayer | balayé | balayé | vengeance, balayage | |||
| nager | nagé | nager | nager | |||
| prendre | a pris | pris | ["teɪkən] | prendre, prendre | ||
| enseigner | enseigné | enseigné | apprendre | |||
| larme | déchiré | déchiré | larme | |||
| dire | dit | dit | dire | |||
| pense | [θɪŋk] | pensée | [θɔ:t] | pensée | [θɔ:t] | pense |
| lancer | [θrou] | jeta | [θru :] | jeté | [θrond] | lancer |
| comprendre | [ʌndər "stænd] | compris | [ʌndər "stʊd] | compris | [ʌndər "stʊd] | comprendre |
| bouleversé | [ʌp"ensemble] | bouleversé | [ʌp"ensemble] | bouleversé | [ʌp"ensemble] | bouleversé, bouleversé (projets), bouleversé |
| se réveiller | réveillé | réveillé | ["woukən] | réveillez-vous | ||
| porter | portait | porté | porter | |||
| pleurer | pleuré | pleuré | pleurer | |||
| mouillé | mouillé | mouillé | mouiller, hydrater | |||
| gagner | gagné | gagné | gagner, gagner | |||
| vent | blesser | blesser | se tortiller, vent, vent (regarder) | |||
| écrire | a écrit | écrit | ["rɪtn] | écrire |
Comment mémoriser les formes des verbes irréguliers ?
