Habla externa e interna. tipos de discurso

Discurso oral y escrito.

Tipos de discurso.

Discurso oral - comunicación verbal utilizando medios lingüísticos percibidos de oído. Discurso escrito - comunicación verbal mediante textos escritos. La comunicación puede ser retrasada (escritura) o inmediata (intercambio de notas durante las conferencias).

El habla oral se manifiesta como lenguaje hablado en una situación de conversación y nace, en la mayoría de los casos, de la experiencia directa. El discurso escrito aparece como un discurso comercial, científico, más impersonal, destinado a un interlocutor que no está directamente presente.

El discurso escrito requiere una presentación más sistemática y lógicamente coherente. En el discurso escrito, todo debe quedar claro únicamente por su contexto, es decir, el discurso escrito es un discurso contextual.

El habla oral y escrita están estrechamente relacionadas. Pero su unidad también incluye diferencias significativas. Los signos escritos (letras) representan los sonidos del lenguaje hablado. Sin embargo, el lenguaje escrito no es simplemente una traducción del lenguaje hablado a signos escritos.

Dialogo interno - Este es el uso del lenguaje fuera del proceso de comunicación real.

Hay tres tipos principales de discurso interno:

a) pronunciación interna: “habla para uno mismo”, preservando la estructura del habla externa, pero sin pronunciar sonidos;

b) modelado interno de la expresión del habla externa;

c) el habla interior como mecanismo y medio de actividad mental.

El habla interior no es necesariamente silenciosa; puede ser una forma de autocomunicación, cuando una persona habla consigo misma en voz alta.

Las principales características del habla interior son: situacionalidad; silencio; propósito para uno mismo; acurrucado; saturación de contenido subjetivo.

El habla interior no sirve directamente a los fines de la comunicación, sin embargo es social en:

1) origen (genéticamente): es una forma derivada del habla externa;

L. S. Vygotsky consideró discurso egocéntrico como etapa de transición del habla externa al interna. El habla egocéntrica se remonta genéticamente al habla externa y es producto de su interiorización parcial.

El habla externa e interna puede ser dialógico Y monólogo.

El número de hablantes no es el criterio decisivo para distinguir entre diálogo y monólogo. Diálogo - Esta es principalmente una interacción verbal. A diferencia de un monólogo, expresa dos posiciones semánticas en forma de habla. Los rasgos característicos de un monólogo externo son la expresión en el habla externa de una posición semántica (el hablante) y la ausencia de un discurso externo dirigido a él por el segundo participante en la comunicación.

Existen diferentes tipos de habla: habla gestual y vocal, habla escrita y oral, habla interna y externa. Generalmente existen tres tipos de discurso: externo, interno y egocéntrico. El discurso externo, a su vez, se divide en escrito y oral. El discurso oral y escrito se divide en monólogo y dialógico. Consideremos en detalle los tipos de discurso designados.

Discurso externo es el principal medio de comunicación. Se trata de un discurso dirigido a otra persona, un discurso para otro, que es pronunciado, oído y comprendido por otros. El discurso externo tiene como objetivo la interacción y se caracteriza por una relativa expansión y riqueza.

El discurso externo, a su vez, se divide en oral Y escrito discurso. Discurso oral Aparece en dos formas: dialógica y monológica. Diálogo- Discurso que viene determinado por la situación y contexto de la declaración anterior. El diálogo es un proceso rápido e involuntario de intercambio bidireccional de información. El diálogo es una conversación por turnos en la que cada participante alterna períodos de hablar y escuchar. Discurso dialógico oral Tiene las siguientes características distintivas: 1. Disponibilidad de comentarios. El intercambio de información se lleva a cabo con la ayuda de soporte, es decir. los interlocutores tienen la oportunidad de hacer preguntas aclaratorias, hacer comentarios, ayudar a terminar un pensamiento y así establecer una retroalimentación con el hablante. Para el diálogo, la presencia de retroalimentación es una de las características más importantes. 2. Convolución en el tiempo. En un diálogo, muchas cosas quedan claras para los interlocutores porque ambos tienen el control de la situación. Para los de afuera, el diálogo es difícil de entender. En la infancia, el diálogo es difícil y sólo un adulto es capaz de mantener un diálogo completo. Al niño le resulta difícil mantener la atención en el interlocutor y en lo que dice; el niño salta rápidamente a otros temas. Para un niño, debido a su egocentrismo, lo principal es transmitir su información o recibir información, pero aún no es capaz de intercambiarla. A menudo, estas situaciones se observan entre adultos sanos.

Discurso de monólogo oral -ésta es una forma de habla relativamente ampliada; Este es el discurso de una persona ininterrumpido por los comentarios de otras personas. Es una presentación coherente y coherente de un sistema de pensamientos, conocimientos e información por parte de una sola persona, sin depender del discurso del interlocutor. Lo ideal es que un monólogo esté lleno de medios expresivos faciales y gestuales, que enfaticen la importancia de la información del habla. Sin embargo, al estar diseñado para un público específico, no siempre va acompañado de una reacción directa de quienes lo escuchan (por ejemplo, cuando habla en los medios de comunicación). Un monólogo también se caracteriza por el hecho de que se puede planificar con antelación. Al mismo tiempo, un orador o conferenciante experto siempre tiene en cuenta las más mínimas reacciones de la audiencia y, en consecuencia, cambia el curso de su presentación, preservando su contenido principal.

discurso escrito– discurso realizado en una forma accesible a la percepción visual, en forma de texto escrito. El discurso escrito permite un intervalo de tiempo y espacio entre su generación y percepción y brinda al lector la oportunidad de utilizar cualquier estrategia de percepción, volver a lo ya leído, etc.

Desde el punto de vista de los medios utilizados, el habla escrita se diferencia del oral en tres niveles: 1) utiliza un código gráfico (escritura); 2) para enfatizar el significado de lo escrito, no se utilizan la entonación, sino recursos léxicos (combinaciones de palabras), gramática y puntuación; 3) hay formas lingüísticas que son obligatorias en el habla escrita, pero opcionales en el habla hablada.

En el habla escrita también se distinguen las formas monóloga y dialógica. Discurso escrito monólogo. caracterizado por el despliegue y la arbitrariedad. El lenguaje escrito implica retraso o falta de retroalimentación. En este caso, el interlocutor no puede volver a preguntarnos, aclararnos o llamar la atención sobre errores. Ejemplos de redacción de monólogos pueden ser un ensayo, apuntes de clase, una carta o una obra literaria. Escritura dialógica caracterizado por la presencia de retroalimentación y, en algunos casos, un componente expresivo. Ejemplos de discurso dialógico escrito incluyen notas, comunicación en chats de Internet e ICQ. Los signos especiales de naturaleza no gramatical, por ejemplo, los emoticones, actúan como componentes expresivos.

El principal medio de influencia en el discurso escrito siguen siendo las palabras mismas, su orden y signos de puntuación. Al hacer un enunciado por escrito, podemos, consciente o inconscientemente, correlacionar este enunciado con el contenido que queríamos expresar y, en caso de discrepancia, podemos abandonarlo y empezar de nuevo, perfeccionando así la forma externa del enunciado. En el habla oral tal búsqueda es imposible. Para realizar la selección de forma más adecuada al contenido previsto, una persona utiliza el habla interior. Es decir, antes de formular un pensamiento por escrito, se debe hablar internamente. La formación del habla escrita es un proceso que requiere mucha mano de obra, ya que requiere que una persona tenga un doble nivel de abstracción. En el primer nivel se resaltan las características esenciales de los objetos, fenómenos y hechos, y luego se utiliza la palabra correspondiente. En el segundo nivel, esta palabra está dotada de un determinado signo, y este signo se escribe independientemente de la palabra. Naturalmente, estos dos niveles requieren un pensamiento bien formado.

Dialogo interno. El concepto de discurso interior fue propuesto por primera vez por L.S. Vygotskiy. Definió el habla interna como “un plan interno especial del pensamiento del habla que media la relación dinámica entre el pensamiento y la palabra”. El habla interior tiene las siguientes propiedades: 1) falta de fonación; 2) predicatividad (es decir, se omiten todos los sujetos y solo están presentes los predicados); 3) abreviatura; 4) el predominio del significado sobre la palabra; 5) discrepancia entre la semántica del habla interna y la semántica del habla externa. Actuando como discurso interno, el habla, por así decirlo, se deshace del cumplimiento de su función primaria que le dio origen: deja de ser directamente un medio de comunicación para convertirse, ante todo, en una forma de trabajo interno del pensamiento. . El habla interior es, pues, un medio de pensar. Carece de fonación, es decir, de diseño de sonido audible externo. Procede en el plano mental, lleva a cabo las funciones de planificación de actividades y procesamiento de información. El habla interior se caracteriza por la fragmentación, la brusquedad y la situacionalidad. Sin servir a los propósitos del mensaje y la comunicación, el habla interior todavía tiene un carácter social. Es, en primer lugar, social en su origen: el habla “interna” es una forma derivada del habla “externa”. Al desarrollarse en condiciones diferentes, tiene una estructura modificada, pero su estructura modificada también lleva huellas obvias de su origen social. El habla interna y el pensamiento verbal y discursivo que se presentan en forma de habla interna reflejan la estructura del habla que se ha desarrollado en el proceso de comunicación. Así pues, el habla interior es de origen social. Pero también es social en su contenido. La afirmación de que el habla interior es un habla con uno mismo no es del todo exacta. Y el discurso interno se dirige principalmente al interlocutor. A veces se trata de un interlocutor individual específico.

Aparentemente, debido a la naturaleza comprimida del habla interna y a la ausencia de una forma sonora externa, el habla interna a menudo se intelectualizaba y se identificaba con el pensamiento. Precisamente en relación con el habla interna surge con especial urgencia la cuestión de la relación entre el habla y el pensamiento.

Discurso egocéntrico - Esta es una combinación única de habla externa e interna. Según los métodos de manifestación, este habla es externa, es decir, sonora, vocalizada. Pero en términos de función y estructura, este discurso es interno. Se trata de pensamientos y razonamientos en voz alta, que se llevan a cabo en forma de preguntas y respuestas y que pueden interpretarse como una conversación con uno mismo como con un interlocutor imaginario. El discurso egocéntrico permite superar las dificultades y obstáculos que surgen en la conciencia. Este es un discurso para ti. El término "habla egocéntrica" ​​fue introducido por Jean Piaget y se utilizó únicamente para caracterizar el habla de los niños. Piaget asumió que el habla de un niño se desarrolla a partir del diálogo con los demás y consigo mismo. Piaget consideraba el habla egocéntrica como una etapa temporal en el desarrollo del habla. Aparece relativamente tarde, su pico se produce entre los 3 y 5 años. La esencia del discurso egocéntrico es que, supuestamente sin comunicarse con nadie, el niño crea una resonancia social para sí mismo. Se trata de una conversación con un interlocutor que lo entiende todo y está de acuerdo con todo. Tal monólogo promueve la expresión de emociones y al mismo tiempo cumple la función de comprensión. El habla egocéntrica es un requisito previo para el desarrollo de la función de planificación del pensamiento. En la primera etapa de su desarrollo acompaña la actividad de cualquier niño, especialmente si esta actividad le causa ciertas dificultades. A lo largo de la edad preescolar, el habla egocéntrica cambia. Contiene no sólo declaraciones de declaración, sino también de planificación y regulación. Con la edad, el discurso egocéntrico. interiorizado, se convierte en discurso interior y de esta forma conserva su función de planificación. Sin embargo, Vygotsky dice que el habla egocéntrica no desaparece por completo en los adultos. Usted y yo hablamos a menudo con nuestros perros y gatos, y también “sentenciamos” durante el trabajo y otras actividades, “dirigiéndonos” a objetos inanimados. A menudo, se puede observar un discurso egocéntrico en un maestro cuando, en busca de una respuesta a una pregunta formulada, comienza una búsqueda verbal de una respuesta en voz baja, razonando en voz alta. El habla egocéntrica en un adulto se manifiesta en momentos de dificultad y estrés emocional. (Ejemplos: “aquí estoy”, “oh, eres repugnante” - al ver una cucaracha; “oh, pobrecito, ahora te daremos agua” - un llamamiento a una flor; “bueno, ¿dónde ¿Lo eres?” - en busca de las llaves).

Discurso coloquial - Este es el discurso oral espontáneo y relajado de hablantes nativos educados del idioma ruso moderno. Este discurso carece de rasgos vernáculos y está libre de géneros callejeros y dialectismos. Este es un sistema de lenguaje especial. RR se caracteriza por las siguientes propiedades: 1) falta de preparación, espontaneidad del acto de habla; 2) facilidad de expresión; 3) participación directa de los hablantes en el acto de habla. Podemos observar el lenguaje hablado en un autobús, en una tienda, durante la pausa del almuerzo o durante una conversación telefónica. La facilidad está determinada por la presencia de relaciones informales entre los participantes en un acto de habla. Por lo tanto, por ejemplo, la variedad de textos considerados excluye un intercambio de opiniones en alguna reunión oficial donde los oradores utilizan la forma oral de un lenguaje literario codificado. Las características del habla coloquial son:

1. Sincretismo. Se trata de la condensación de muchas cosas en una, una especie de compactación. El sincretismo se manifiesta en el uso de estructuras no sindicales (“me duele la cabeza.. apágala…” - “me duele la cabeza, apaga la luz” o “paraguas.. te mojarás…” - “lleva un paraguas, de lo contrario te mojarás”)

2. Desmembramiento. Este es el proceso inverso del sincretismo. Se manifiesta en unidades como nominaciones ambiguas como "dame algo para cortar", "ten algo para escribir", "lleva algo para esconderte". Estas expresiones están divididas en la forma, pero sincréticas en el contenido, ya que “con qué escribir” es un lápiz o bolígrafo. En términos de contenido, el desmembramiento se manifiesta en la alta productividad de las palabras derivadas. Por ejemplo, “limpiar, agarrar, sostener”.

3. La presencia de una base de apercepción común. Este término fue introducido a principios del siglo XX. en el marco de la ciencia lingüística. La base de apercepción general se entiende como “un acervo coherente, holístico y sistémico de conocimientos generales característicos de todos los hablantes nativos; experiencia social total." La presencia de una base de apercepción común presupone que los interlocutores tengan la misma comprensión del momento específico en el que se produce la comunicación.

Existe una distinción entre discurso interno y externo. El discurso externo puede ser oral y escrito. El discurso oral puede adoptar la forma de un monólogo (uno habla, otros escuchan) o un diálogo (una conversación con uno o, a su vez, con varios interlocutores).

No es difícil distinguir estos tipos de discurso por su forma. Es más importante comprender sus características en términos de contenido (en términos de integridad, profundidad, amplitud de presentación). Al comparar las formas monólogas y dialógicas del habla oral, hay que tener en cuenta que un monólogo debería ser mucho más completo y desarrollado en comparación con un diálogo.

Después de todo, en un diálogo queda claro lo que el interlocutor (o los interlocutores) saben y lo que no saben, con qué están de acuerdo y con qué no. No es necesario informar sobre lo que se sabe, no es necesario convencer sobre puntos de acuerdo. En un monólogo, es necesario dar toda la información posible antes de considerar todas las posibles objeciones.

El discurso escrito, en comparación con el discurso oral, también debería ser más completo, claro, detallado y convincente. Después de todo, el discurso escrito, por regla general (a excepción del intercambio de notas breves), es un monólogo. Además, el habla escrita, a diferencia del oral, carece de aliados tan poderosos como los gestos y la entonación.

La integridad y amplitud que debe ser inherente al discurso escrito no significa que deba ser largo. Debemos esforzarnos por garantizar que “las palabras sean apretadas, pero los pensamientos espaciosos”. El menos claro y detallado es el discurso interno. Está estrechamente relacionado con el habla externa, especialmente oral. Ahora se ha demostrado que en todos los casos del habla interna se producen movimientos imperceptibles desde el exterior de los músculos que producen el sonido.

Pero el habla interior- Esta es una conversación contigo mismo. Y, aunque la “disputa interna” puede ser muy feroz, se desarrolla en formas de discurso “condensado”, donde basta con comprender el significado general. Es diferente si “ensayamos” el discurso externo en el discurso interno. Luego, en el discurso interno nos esforzamos por observar todas las reglas del discurso externo.

Todas estas características de los diferentes tipos de habla deben tenerse en cuenta no sólo cuando el habla se utiliza para comunicarse con otras personas, sino también cuando el habla es la base del pensamiento individual. El pensamiento comienza a "madurar" en nosotros en forma de habla interna (aunque la fuente del pensamiento es siempre la actividad externa de una persona).

Pero el discurso interior está “colapsado” y es confuso. Por tanto, el “germen” del pensamiento también es confuso. Para que un pensamiento sea claro y claro incluso para usted mismo, debe decirlo en voz alta o al menos "ensayar" esta pronunciación. Pero es mejor explicar sus pensamientos a los demás.

Entonces también te resultará más claro. La historia anecdótica de un profesor que afirmó que empezó a entender un tema cuando se lo explicó a sus alumnos por tercera vez no está exenta de verdad. Pero lo que es especialmente útil para crear claridad y plenitud de pensamientos es su presentación por escrito; si lleva un diario, anote en él no solo la descripción objetiva de los eventos, sino también sus pensamientos sobre estos eventos. Este tipo de “reflexión” escrita sobre la vida te beneficiará enormemente.

El desarrollo del habla en el proceso de desarrollo humano es un proceso largo y complejo. Desde los primeros días de vida de un niño, comienza el período preparatorio previo al habla para dominar el habla. Los gritos ya desarrollan el aparato respiratorio y del habla del niño (debemos recordar que los gritos de un niño son una señal de algún tipo de problema en su condición). Entonces surge el balbuceo, que está directamente relacionado con la formación del habla.

La comprensión de las palabras audibles, su dominio como señales primero del primer sistema de señales (para designar objetos específicos) y luego del segundo sistema de señales (que permite la generalización y la abstracción) comienza al final del primer año de vida, al comienzo del segundo. incluso antes de que el niño comience a utilizar el habla para comunicarse con los demás.

"Manual de Psicología Médica",
I.M.Tylevich

Discurso externo- un sistema de señales sonoras, signos escritos y símbolos utilizados por el hombre para transmitir información, el proceso de materialización de los pensamientos.

Discurso externo Sirve para la comunicación (aunque en algunos casos una persona puede pensar en voz alta sin comunicarse con nadie), por lo que su característica principal es la accesibilidad a la percepción (audición, visión) de otras personas. Dependiendo de si para ello se utilizan sonidos o signos escritos, se distingue entre habla oral (habla hablada ordinaria) y habla escrita. El habla oral y escrita tiene sus propias características psicológicas. Al hablar, una persona percibe a los oyentes y su reacción ante sus palabras. El discurso escrito se dirige a un lector ausente que no ve ni oye al escritor y sólo leerá lo escrito después de un tiempo. A menudo, el autor ni siquiera conoce en absoluto a su lector y no mantiene contacto con él. La falta de contacto directo entre el escritor y el lector crea ciertas dificultades en la construcción del discurso escrito. El escritor se ve privado de la oportunidad de utilizar medios expresivos (entonación, expresiones faciales, gestos) para expresar mejor sus pensamientos (los signos de puntuación no reemplazan completamente estos medios expresivos), como ocurre en el habla oral. Por tanto, el lenguaje escrito suele ser menos expresivo que el lenguaje hablado. Además, el discurso escrito debe ser especialmente detallado, coherente, comprensible y completo, es decir, procesado.

Pero el habla escrita tiene otra ventaja: a diferencia del oral, permite un trabajo largo y minucioso en la expresión verbal de los pensamientos, mientras que en el habla oral los retrasos son inaceptables, no hay tiempo para pulir y terminar frases. Si mira, por ejemplo, los borradores de los manuscritos de L. N. Tolstoi o A. S. Pushkin, sorprenderá su trabajo inusualmente minucioso y exigente sobre la expresión verbal de los pensamientos. El habla escrita, tanto en la historia de la sociedad como en la vida de un individuo, aparece más tarde que el oral y se forma sobre su base. La importancia del discurso escrito es extremadamente grande. Es en él donde se consolida toda la experiencia histórica de la sociedad humana. Gracias a la escritura los logros de la cultura, la ciencia y el arte se transmiten de generación en generación.

Entonces, el discurso externo incluye los siguientes tipos:

Dialógico;

Monólogo;

Escrito

Discurso oral - se trata de comunicación entre personas mediante la pronunciación de palabras en voz alta, por un lado, y su escucha por parte de la gente, por el otro.

Dependiendo de las diversas condiciones de la comunicación, el discurso oral adopta la forma de un discurso dialógico o monólogo.

Diálogo (del griego dialogos - conversación, conversación): un tipo de habla que consiste en el intercambio alternativo de información de signos (incluidas pausas, silencios, gestos) de dos o más sujetos. El discurso dialógico es una conversación en la que participan al menos dos interlocutores. El habla dialógica, la forma de habla psicológicamente más simple y natural, se produce durante la comunicación directa entre dos o más interlocutores y consiste principalmente en el intercambio de comentarios. Réplica - respuesta, objeción, comentario a las palabras del interlocutor - se distingue por la brevedad, la presencia de oraciones interrogativas e incentivadoras y construcciones sintácticamente poco desarrolladas. Una característica distintiva del diálogo es el contacto emocional de los hablantes, su influencia mutua a través de expresiones faciales, gestos, entonación y timbre de voz. En el diálogo cotidiano, los interlocutores no se preocupan por la forma y el estilo de sus declaraciones y son francos. Los participantes en el diálogo público tienen en cuenta la presencia de la audiencia y construyen su discurso literario. En la conversación cotidiana y ordinaria, el discurso dialógico no está planificado. Este es un discurso apoyado. La dirección de dicha conversación y sus resultados están determinados en gran medida por las declaraciones de sus participantes, sus observaciones, comentarios, aprobación u objeciones. Pero a veces una conversación se organiza específicamente para aclarar un tema específico y luego tiene un propósito (por ejemplo, la respuesta de un estudiante a las preguntas de un maestro).

El discurso de diálogo, por regla general, impone menos exigencias a la construcción de una declaración coherente y detallada que el monólogo o el discurso escrito; Aquí no se necesita ninguna preparación especial. Esto se explica por el hecho de que los interlocutores se encuentran en la misma situación, perciben los mismos hechos y fenómenos y, por tanto, se entienden con relativa facilidad, a veces sin decir una palabra. No necesitan expresar sus pensamientos en forma de discurso detallado. Un requisito importante para los interlocutores durante el discurso dialógico es poder escuchar las declaraciones de su interlocutor hasta el final, comprender sus objeciones y responder a ellas, y no a sus propios pensamientos.

Monólogo - un tipo de discurso que tiene un tema y representa un todo sintáctico complejo, estructuralmente no relacionado en absoluto con el discurso del interlocutor. El discurso monólogo es el discurso de una persona que expresa sus pensamientos durante un tiempo relativamente largo o una presentación coherente y consistente por parte de una persona de un sistema de conocimiento.

El discurso monólogo se caracteriza por:

· coherencia y evidencia, que proporcionan coherencia de pensamiento;

· formato gramaticalmente correcto;

El discurso monólogo es más complejo que el diálogo en términos de contenido y diseño lingüístico y siempre presupone un nivel bastante alto de desarrollo del habla del hablante. Existen tres tipos principales de discurso monólogo: narración (historia, mensaje), descripción y razonamiento, que, a su vez, se dividen en subtipos que tienen sus propias características lingüísticas, compositivas y entonación-expresivas. En caso de defectos del habla, el discurso monólogo se ve afectado en mayor medida que el discurso dialógico.

Un monólogo es una declaración detallada (una unidad elemental de texto) de una persona, completa en términos semánticos. La característica psicológica y pedagógica del discurso monólogo es que se adivina la reacción de los oyentes, los gestos y las expresiones faciales juegan un papel menor que en el diálogo. Un monólogo suele ser un discurso público dirigido a un gran número de personas. El monólogo oratorio es dialógico.

El hablante parece estar hablando con el público, es decir, se produce un diálogo oculto. Pero también es posible un diálogo abierto, respondiendo, por ejemplo, a las preguntas de los presentes.

El discurso monólogo supone que una persona habla, mientras que otras solo escuchan sin participar en la conversación. El discurso monólogo ocupa un lugar importante en la práctica de la comunicación humana y se manifiesta en una amplia variedad de discursos orales y escritos. Las formas de discurso monólogo incluyen conferencias, informes y discursos en reuniones. Un rasgo común y característico de todas las formas de discurso monólogo es su pronunciada orientación hacia el oyente. El objetivo de este enfoque es lograr el impacto necesario en los oyentes, transmitirles conocimientos y convencerles de algo. En este sentido, el discurso monólogo es extenso y requiere una presentación coherente de pensamientos y, por tanto, preparación y planificación preliminares.

Como regla general, el discurso monólogo se desarrolla con cierta tensión. Requiere que el hablante sea capaz de expresar sus pensamientos de manera lógica y coherente, expresarlos de forma clara y distinta, así como la capacidad de establecer contacto con el público. Para ello, el hablante debe controlar no sólo el contenido de su discurso y su estructura externa, sino también la reacción de los oyentes.

La cantidad de información perdida durante un mensaje de monólogo puede alcanzar el 50% y, en algunos casos, el 80% del volumen de información original [‎7].

discurso escrito es un discurso diseñado gráficamente y organizado sobre la base de imágenes de letras. Está dirigido a una amplia gama de lectores, no es situacional y requiere habilidades profundas de análisis de letras y sonidos, la capacidad de transmitir correctamente los pensamientos de manera lógica y gramatical, analizar lo escrito y mejorar la forma de expresión.

El habla escrita y hablada suele desempeñar funciones diferentes. El discurso oral funciona en su mayor parte como discurso coloquial en una situación de conversación, discurso escrito, como discurso comercial, científico, más impersonal, no destinado al interlocutor directamente presente. En este caso, el discurso escrito tiene como objetivo principal transmitir contenidos más abstractos, mientras que el discurso oral y coloquial nace principalmente de la experiencia directa. De ahí una serie de diferencias en la construcción del habla escrita y oral y en los medios que utiliza cada uno de ellos.

En el habla oral y coloquial, la presencia de una situación común que une a los interlocutores crea la comunidad de una serie de requisitos previos directamente obvios. Cuando el hablante los reproduce en el discurso, su discurso parece excesivamente largo, aburrido y pedante: muchas cosas se desprenden inmediatamente de la situación y pueden omitirse en el discurso oral. Entre dos interlocutores, unidos por la situación común y, hasta cierto punto, las experiencias, el entendimiento es posible sin una palabra. A veces, entre personas cercanas, una insinuación es suficiente para hacerse entender. En este caso, lo que decimos se entiende no sólo o a veces no tanto por el contenido del propio discurso, sino a partir de la situación en la que se encuentran los interlocutores. Por lo tanto, en el habla conversacional hay mucho que no se dice. El discurso oral conversacional es un discurso situacional. Además, en la conversación oral, los interlocutores, además del contenido semántico del discurso, tienen a su disposición toda una gama de medios expresivos, con la ayuda de los cuales transmiten lo que no se dice en el contenido mismo del discurso. el discurso.

En un discurso escrito dirigido a un lector desconocido, ausente o generalmente impersonal, no se puede contar con el hecho de que el contenido del discurso se complementará con experiencias generales extraídas del contacto directo, generadas por la situación en la que se encontraba el escritor. Por lo tanto, en el discurso escrito se requiere algo diferente que en el discurso oral: una construcción más detallada del habla, una divulgación diferente del contenido del pensamiento. En el discurso escrito, todas las conexiones significativas de pensamiento deben revelarse y reflejarse. El discurso escrito requiere una presentación más sistemática y lógicamente coherente. En el discurso escrito, todo debe ser comprensible únicamente por su propio contenido semántico, por su contexto; El discurso escrito es discurso contextual.

El habla humana es diversa y tiene diversas formas. En psicología se distinguen dos tipos de discurso: externo; interno.

1. Discurso externo Incluye lenguaje oral y escrito.

Uno de los primeros en aparecer en humanos. discurso de exclamación. Su tarea principal es informar a todos sobre su condición o actitud hacia los demás. Sólo se aceptará una exclamación si hay otras personas cerca y observando lo que sucede.

Vista de fuente principal discurso oral Es un discurso que se desarrolla en forma de conversación. Este tipo de discurso se llama coloquial, o dialógico- este es un discurso apoyado por un interlocutor, durante el cual el interlocutor puede ayudar a terminar un pensamiento (conversación), dos personas participan en el proceso de conversación. Este discurso es psicológico. es la forma más simple de hablar. No requiere una expresión extensa del habla., ya que durante una conversación el interlocutor comprende bien lo que se dice y puede completar mentalmente la frase pronunciada por el otro interlocutor. Hay tres tipos principales de interacción entre los participantes del diálogo: dependencia, cooperación e igualdad.

Cualquier diálogo tiene su propia estructura: principio - parte principal - final. El tamaño del diálogo es teóricamente ilimitado, ya que su límite inferior puede estar abierto. En la práctica, cualquier diálogo tiene su propio finalizando.

De acuerdo con las metas y objetivos del diálogo, la situación de la comunicación y el papel de los interlocutores, se puede distinguir lo siguiente: Principales tipos de diálogos: todos los días, conversación de negocios, entrevista.

El diálogo se caracteriza por:

- personalización del direccionamiento, es decir, apelación individual entre sí;

- espontaneidad y facilidad- los interlocutores interfieren en el discurso de los demás, aclarando o cambiando el tema de conversación; el hablante puede interrumpirse y volver a lo ya dicho;

- naturaleza situacional del comportamiento del habla- contacto directo entre hablantes;

- Emocionalidad- el carácter situacional, la espontaneidad y la facilidad de expresión en la comunicación directa realzan su color emocional.

Otra forma de lenguaje hablado se llama monólogo o monólogo- una presentación larga, consistente y coherente de un sistema de pensamientos y conocimientos por parte de una sola persona. Por ejemplo, el discurso de un orador, conferenciante, relator, etc. El discurso monólogo es psicológicamente más complejo que el discurso dialógico. Ella Requiere que el orador pueda expresar sus pensamientos de manera coherente y estrictamente coherente, y debe controlar no solo su discurso, sino también a la audiencia. Un monólogo puede no estar preparado o estar pensado de antemano.

Según el propósito del enunciado, el discurso monólogo se divide en tres tipos:

- discurso informativo Sirve para transferir conocimientos. En este caso, el hablante debe tener en cuenta las capacidades intelectuales de percibir información y las capacidades cognitivas de los oyentes. Tipos de discurso informativo: conferencias, informes, mensajes, informes.

- discurso persuasivo dirigido a las emociones de los oyentes, en este caso el hablante debe tener en cuenta su receptividad. Tipos de discurso persuasivo: felicitación, solemne, despedida.

- discurso motivador tiene como objetivo inducir a los oyentes a diversos tipos de acciones. Aquí hay discurso político, discurso-llamado a la acción, discurso-protesta.

Un monólogo se puede definir como una declaración extensa de una persona. Hay dos principales tipos de monólogo:

1. discurso monólogo es un proceso de comunicación decidida, apelación consciente al oyente y es característico de la forma oral del discurso de un libro: discurso científico oral, discurso judicial, discurso público oral. El monólogo recibió su desarrollo más completo en el discurso artístico.

2. monólogo- esto es hablar a solas con uno mismo. El monólogo no está dirigido al oyente inmediato y, en consecuencia, no está protegido de la respuesta del interlocutor.

El discurso monólogo se distingue por el grado de preparación y formalidad. Un discurso oratorio es siempre un monólogo preparado previamente y pronunciado en un ambiente formal. Sin embargo, hasta cierto punto, un monólogo es una forma artificial de hablar, que siempre busca el diálogo.

Al caracterizar estos dos tipos de discurso oral, es necesario tener en cuenta no su diferencia externa, sino psicológica. Pueden ser similares entre sí, por ejemplo, un monólogo puede construirse en su forma externa como diálogo, es decir. el hablante puede dirigirse a todos los oyentes o a un oponente imaginario.

El discurso de diálogo y monólogo puede ser activo o pasivo. La forma activa del habla es el habla de la persona que habla y la forma pasiva es el habla de la persona que escucha. Cabe señalar que en los niños el desarrollo de las formas activas y pasivas del habla no ocurre simultáneamente. El niño, en primer lugar, aprende a comprender el habla de otras personas y luego comienza a hablar él mismo. Sin embargo, incluso a una edad más madura, las personas difieren en el grado de desarrollo de las formas de habla activa o pasiva. A menudo sucede que una persona comprende bien el discurso de otra, pero transmite mal sus propios pensamientos. Y, al contrario, habla bien, pero no sabe escuchar a los demás.

Otro tipo de discurso es Lengua escrita. Apareció mucho más tarde que el oral. Gracias al discurso escrito, las personas tienen la oportunidad de almacenar el conocimiento acumulado por la humanidad y transmitirlo a las nuevas generaciones.

El lenguaje escrito se diferencia del lenguaje hablado en que se representa gráficamente, utilizando signos escritos. ella representa un tipo de discurso monólogo, más desarrollado que el discurso monólogo oral. Esto es porque El discurso escrito presupone la ausencia de retroalimentación por parte del interlocutor. Ella no tiene ningún medio adicional para influir en el perceptor, excepto las palabras mismas, su orden y los signos de puntuación que organizan la oración.

El discurso escrito se puede construir arbitrariamente, ya que lo escrito está siempre ante nuestros ojos. Por la misma razón, es más fácil de entender. Por otro lado, el lenguaje escrito es una forma de habla más compleja. Requiere una construcción de frases más reflexiva, una presentación de pensamientos más precisa. Además, el proceso de formación y expresión de pensamientos ocurre de manera diferente en el habla oral y escrita (a menudo es más fácil para algunas personas expresar sus pensamientos por escrito y para otras de forma oral).

2. Dialogo interno es un tipo especial de actividad del habla. ella actúa como Fase de planificación en actividades prácticas y teóricas. Por tanto, para el habla interna, por un lado, caracterizado por fragmentación, fragmentación. Por otra parte, aquí Se eliminan los malentendidos al percibir la situación.. Por lo tanto el habla interior extremadamente situacional, en esto está cerca de lo dialógico. Ella se forma sobre la base de lo externo.

La traducción del habla externa al habla interna (interiorización) va acompañada de una reducción (acortamiento) de la estructura del habla externa, y la transición del habla interna al habla externa (exteriorización) requiere, por el contrario, el desarrollo de la estructura de discurso interno, su construcción de acuerdo no solo con reglas lógicas, sino también con reglas gramaticales.

Dialogo interno, en primer lugar, asociado con asegurar el proceso de pensamiento.

Informatividad del habla. Depende, en primer lugar, del valor de los hechos relatados en él y de la capacidad de comunicación de su autor.

Inteligibilidad del habla depende:

- sobre su contenido semántico;

- por sus características lingüísticas;

- de la relación entre su complejidad, por un lado, y el nivel de desarrollo, la variedad de conocimientos y los intereses de los oyentes, por otro.

Expresividad del habla. Implica tener en cuenta la situación del habla, la claridad y distinción de la pronunciación, la entonación correcta y la capacidad de utilizar palabras y expresiones con significado figurado y figurado.

Tarea: escriba qué tipo de discurso es el más difícil (para usted personalmente) y por qué, es decir, demuestre que este tipo de discurso en particular es el más difícil. Hazlo en tu cuaderno.