Ministerio de Educación de la Federación de Rusia

Universidad Estatal de Briansk

"Periodos de edad del desarrollo humano"

Briansk, 2007

Introducción. 3

1. Las principales etapas del desarrollo humano individual. 4

2. Ontogénesis prenatal. 5

Primera semana. 6

Segunda semana. 7

Tercera semana. 9

Cuarta semana. 10

2.1 Quinta a octava semanas. 13

2.2 Del tercer al noveno mes. 14

2.3 Períodos críticos de la ontogénesis. 14

3. Ontogénesis posnatal. dieciséis

3.1 Periodo del recién nacido. dieciséis

3.2 Período mamario. dieciséis

3.3 Periodo de la primera infancia. 17

3.4 El período de la primera infancia. 17

3.5 El período de la segunda infancia. 17

3.6 Adolescencia. 18

3.6 Adolescencia. 19

3.7 Edad madura, anciana, senil. 19

4. Diferencias individuales en el proceso de crecimiento y desarrollo. 20

4.1 Factores que influyen en el desarrollo individual. 20

4.2 Tamaños y proporciones, peso corporal. 21

5. Aceleración. 24

Conclusión. 27

Fuentes literarias y de Internet. 29

Introducción

El desarrollo físico humano es un complejo de propiedades morfológicas y funcionales del cuerpo, que determinan la forma, tamaño, peso del cuerpo y sus cualidades estructurales y mecánicas.

Los signos de desarrollo físico son variables. El desarrollo físico de una persona es el resultado de la influencia de factores hereditarios (genotipo) y factores ambientales, y para una persona, de todo el complejo de condiciones sociales (fenotipo). Con la edad, la importancia de la herencia disminuye, el protagonismo pasa a las características adquiridas individualmente.

El desarrollo físico de los niños y adolescentes está relacionado con el crecimiento. Cada período de edad (infancia, niñez, adolescencia y juventud) se caracteriza por características de crecimiento específicas de partes individuales del cuerpo. En cada período de edad, el cuerpo del niño tiene una serie de rasgos característicos que son exclusivos de esa edad. Entre el cuerpo de un niño y un adulto no sólo existen diferencias cuantitativas (tamaño corporal, peso), sino también, sobre todo, cualitativas.

Actualmente, hay una aceleración en el desarrollo físico humano. Este fenómeno se llama aceleración.

En mi trabajo intentaré caracterizar brevemente cada una de las principales etapas del desarrollo humano individual.

1. Las principales etapas del desarrollo humano individual.

Al estudiar el desarrollo humano, sus características individuales y relacionadas con la edad en anatomía y otras disciplinas, se guían por datos científicamente fundamentados sobre la periodización de la edad. El esquema de periodización del desarrollo humano por edades, teniendo en cuenta factores anatómicos, fisiológicos y sociales, fue adoptado en la VII Conferencia sobre Problemas de Morfología, Fisiología y Bioquímica relacionadas con la edad (1965). Distingue doce periodos de edad (Tabla 1).

tabla 1

El desarrollo individual, o desarrollo en la ontogénesis, ocurre durante todos los períodos de la vida, desde la concepción hasta la muerte. En la ontogénesis humana, se distinguen dos períodos: antes del nacimiento (intrauterino, prenatal - del griego natos - nacido) y después del nacimiento (extrauterino, posnatal).

2. Ontogénesis prenatal

Para comprender las características individuales de la estructura del cuerpo humano, es necesario familiarizarse con el desarrollo del cuerpo humano en el período prenatal. El hecho es que cada persona tiene sus propias características individuales de apariencia externa y estructura interna, cuya presencia está determinada por dos factores. Esto es herencia, rasgos heredados de los padres, así como el resultado de la influencia del entorno externo en el que una persona crece, se desarrolla, aprende y trabaja.

Durante el período prenatal, desde la concepción hasta el nacimiento, durante 280 días (9 meses calendario), el embrión (embrión) se ubica en el cuerpo de la madre (desde el momento de la fecundación hasta el nacimiento). Durante las primeras 8 semanas se producen los principales procesos de formación de órganos y partes del cuerpo. Este período se llama embrionario (fetal) y el cuerpo de la futura persona se llama embrión (feto). A partir de las 9 semanas de edad, cuando comienzan a aparecer los principales rasgos humanos externos, el organismo se llama feto y el período se llama fetal (fetal - del griego feto - fruto).

El desarrollo de un nuevo organismo comienza con el proceso de fertilización (fusión de esperma y óvulo), que generalmente ocurre en las trompas de Falopio. Las células germinales fusionadas forman un embrión unicelular cualitativamente nuevo: el cigoto, que tiene todas las propiedades de ambas células sexuales. A partir de este momento comienza el desarrollo de un nuevo organismo (hijo).

Las condiciones óptimas para la interacción entre el esperma y el óvulo generalmente se crean dentro de las 12 horas posteriores a la ovulación. La unión del núcleo del espermatozoide con el núcleo del óvulo conduce a la formación en un organismo unicelular (cigoto) de un conjunto diploide de cromosomas característico de los humanos (46). El sexo del feto está determinado por la combinación de cromosomas del cigoto y depende de los cromosomas sexuales del padre. Si un óvulo es fertilizado por un espermatozoide con el cromosoma sexual X, entonces aparecen dos cromosomas X, característicos del cuerpo femenino, en el conjunto diploide de cromosomas resultante. Cuando es fertilizado por un espermatozoide con un cromosoma sexual Y, se forma en el cigoto una combinación de cromosomas sexuales XY, característica del cuerpo masculino.

Primera semana El desarrollo embrionario es el período de fragmentación (división) del cigoto en células hijas (Fig. 1). Inmediatamente después de la fertilización, durante los primeros 3-4 días, el cigoto se divide y simultáneamente se mueve a lo largo de las trompas de Falopio hacia la cavidad uterina. Como resultado de la división del cigoto, se forma una vesícula multicelular: una blástula con una cavidad en su interior (del griego blástula - brote). Las paredes de esta vesícula están formadas por dos tipos de células: grandes y pequeñas. Las paredes de la vesícula, el trofoblasto, se forman a partir de la capa exterior de células pequeñas. Posteriormente, las células del trofoblasto forman la capa exterior de las membranas del embrión. Las células oscuras más grandes (blastómeros) forman un grupo: el embrioblasto (nódulo germinal, rudimento embrionario), que se encuentra medialmente al trofoblasto. A partir de esta acumulación de células (embrioblasto) se desarrolla el embrión y las estructuras extraembrionarias adyacentes (excepto el trofoblasto).

Figura 1. Fragmentación del cigoto y formación de capas germinales A - fertilización: 1 - esperma; 2 - huevo; B; B - fragmentación del cigoto, G - morublastula: 1 - embrioblasto; 2 - trofoblasto; D – blastocisto: 1-embrioblasto; 2 - trofoblasto; 3 - cavidad del amnios; E - blastocisto: 1-embrioblasto; Cavidad de 2 amnios; 3 - blastocele; 4 - endodermo embrionario; 5-epitelio amniótico - F - I: 1 - ectodermo; 2 - endodermo; 3 – mesodermo.

Una pequeña cantidad de líquido se acumula entre la capa superficial (trofoblasto) y el nódulo germinal. Al final de la primera semana de desarrollo (sexto - séptimo día de embarazo), el embrión ingresa al útero y se introduce (implanta) en su membrana mucosa; La implantación dura unas 40 horas. Las células superficiales del embrión que forman la vesícula, el trofoblasto (del griego trophē - nutrición), secretan una enzima que afloja la capa superficial de la mucosa uterina, que se prepara para la implantación del embrión en ella. Las vellosidades en formación (crecimientos) del trofoblasto entran en contacto directo con los vasos sanguíneos del cuerpo materno. Numerosas vellosidades del trofoblasto aumentan la superficie de su contacto con los tejidos de la mucosa uterina. El trofoblasto se convierte en la membrana nutritiva del embrión, que se llama membrana vellosa (corion). Al principio, el corion tiene vellosidades en todos los lados, luego estas vellosidades se retienen solo en el lado que mira hacia la pared del útero. En este lugar, a partir del corion y la membrana mucosa adyacente del útero, se desarrolla un nuevo órgano: la placenta (el lugar del bebé). La placenta es un órgano que conecta el cuerpo de la madre con el embrión y le proporciona nutrición.

Segunda semana La vida embrionaria es la etapa en la que las células embrioblásticas se dividen en dos capas (dos placas), a partir de las cuales se forman dos vesículas (Fig. 2). Se forma una vesícula ectoblástica (amniótica) a partir de la capa externa de células adyacentes al trofoblasto. Se forma una vesícula endoblástica (yema) a partir de la capa interna de células (rudimento de embrión, embrioblasto). El anlage ("cuerpo") del embrión se encuentra donde el saco amniótico entra en contacto con el saco vitelino. En este periodo

El embrión es un escudo de dos capas, que consta de dos capas: la capa germinal externa (ectodermo) y la capa germinal interna (endodermo).

Figura 2. La posición del embrión y las membranas germinales en las diferentes etapas del desarrollo humano:

A - 2-3 semanas; B - 4 semanas: 1 - cavidad amniótica; 2 - cuerpo del embrión; 3 - saco vitelino; 4 - trofolasto; B - 6 semanas; G - feto 4-5 meses: 1 - cuerpo del embrión (feto); 2 - amnios; 3 - saco vitelino; 4 - corion; 5 - cordón umbilical.

El ectodermo mira hacia el saco amniótico y el endodermo está adyacente al saco vitelino. En esta etapa, se pueden determinar las superficies del embrión. La superficie dorsal está adyacente al saco amniótico y la superficie ventral está adyacente al saco vitelino. La cavidad del trofoblasto que rodea las vesículas amnióticas y vitelinas está llena de hebras de células mesenquimales extraembrionarias. Al final de la segunda semana, la longitud del embrión es de sólo 1,5 mm. Durante este período, el escudo embrionario se espesa en su parte posterior (caudal). Aquí comienzan a desarrollarse posteriormente los órganos axiales (notocorda, tubo neural).

Tercera semana La vida del embrión es el período de formación de un escudo de tres capas (embrión). Las células de la placa ectodérmica exterior del escudo germinal se desplazan hacia su extremo posterior. Como resultado, se forma una cresta celular (raya primaria), alargada en la dirección del eje longitudinal del embrión. En la parte principal (frontal) de la raya primaria, las células crecen y se multiplican más rápido, como resultado de lo cual se forma una pequeña elevación: el nódulo primario (nódulo de Hensen). La ubicación del ganglio primario indica el craneal (extremo de la cabeza) del cuerpo embrionario.

Al multiplicarse rápidamente, las células de la línea primaria y del nódulo primario crecen lateralmente entre el ectodermo y el endodermo, formando así la capa germinal mediana: el mesodermo. Las células del mesodermo ubicadas entre las láminas del escutelo se denominan mesodermo intraembrionario y las que migran más allá de sus límites se denominan mesodermo extraembrionario.

Parte de las células del mesodermo dentro del nódulo primario crece de manera especialmente activa hacia adelante desde los extremos de la cabeza y la cola del embrión, penetra entre las capas externa e interna y forma un cordón celular: la cuerda dorsal (notocorda). Al final de la tercera semana de desarrollo, se produce un crecimiento celular activo en la parte anterior de la capa germinal externa: se forma la placa neural. Esta placa pronto se dobla, formando un surco longitudinal: el surco neural. Los bordes del surco se espesan, se acercan y crecen juntos, cerrando el surco neural dentro del tubo neural. Posteriormente, todo el sistema nervioso se desarrolla a partir del tubo neural. El ectodermo se cierra sobre el tubo neural formado y pierde conexión con él.

Durante el mismo período, desde la parte posterior de la placa endodérmica del escudo embrionario, una excrecencia en forma de dedo, la alantoides, penetra en el mesénquima extraembrionario (en la llamada pierna amniótica), que no realiza determinadas funciones en humanos. A lo largo de la alantoides, los vasos sanguíneos umbilicales (placentarios) crecen desde el embrión hasta las vellosidades coriónicas. Un cordón que contiene vasos sanguíneos que conecta el embrión con las membranas extraembrionarias (placenta) forma el tallo abdominal.

Así, al final de la tercera semana de desarrollo, el embrión humano tiene la apariencia de una placa de tres capas o un escudo de tres capas. En la región de la capa germinal externa se ve el tubo neural y, más profundamente, la cuerda dorsal, es decir. Aparecen los órganos axiales del embrión humano. Al final de la tercera semana de desarrollo, la longitud del embrión es de 2 a 3 mm.

Cuarta semana vida: el embrión, que parece un escudo de tres capas, comienza a doblarse en las direcciones transversal y longitudinal. El escudo embrionario se vuelve convexo y sus bordes están delimitados del amnios que rodea al embrión por un surco profundo: el pliegue del tronco. El cuerpo del embrión pasa de ser un escudo plano a uno tridimensional, el ectodermo cubre el cuerpo del embrión por todos lados.

A partir del ectodermo se forma posteriormente el sistema nervioso, la epidermis de la piel y sus derivados, el revestimiento epitelial de la cavidad bucal, el recto anal y la vagina. El mesodermo da lugar a los órganos internos (excepto los derivados del endodermo), el sistema cardiovascular, los órganos del sistema musculoesquelético (huesos, articulaciones, músculos) y la propia piel.

El endodermo, una vez dentro del cuerpo del embrión humano, se enrolla formando un tubo y forma el rudimento embrionario del futuro intestino. La estrecha abertura que conecta el intestino embrionario con el saco vitelino se convierte más tarde en el anillo umbilical. A partir del endodermo se forman el epitelio y todas las glándulas del sistema digestivo y del tracto respiratorio.

El intestino embrionario (primario) inicialmente está cerrado por delante y por detrás. En los extremos anterior y posterior del cuerpo del embrión, aparecen invaginaciones del ectodermo: la fosa oral (futura cavidad bucal) y la fosa anal (anal). Entre la cavidad del intestino primario y la fosa oral hay una placa (membrana) anterior (orofaríngea) de dos capas (ectodermo y endodermo). Entre el intestino y la fosa anal hay una placa (membrana) cloacal (anal), también de dos capas. La membrana anterior (orofaríngea) se abre paso en la cuarta semana de desarrollo. Al tercer mes, se rompe la membrana posterior (anal).

Como resultado de la flexión, el cuerpo del embrión está rodeado por el contenido del amnios, el líquido amniótico, que actúa como un entorno protector que protege al embrión de daños, principalmente mecánicos (conmoción cerebral).

El saco vitelino se retrasa en el crecimiento y en el segundo mes de desarrollo intrauterino parece un pequeño saco y luego se reduce por completo (desaparece). El tallo abdominal se alarga, se vuelve relativamente delgado y luego recibe el nombre de cordón umbilical.

Durante la cuarta semana de desarrollo embrionario continúa la diferenciación de su mesodermo, que comenzó en la tercera semana. La parte dorsal del mesodermo, ubicada a los lados de la notocorda, forma proyecciones engrosadas pareadas: somitas. Los somitas están segmentados, es decir. se dividen en regiones metaméricas. Por tanto, la parte dorsal del mesodermo se llama segmentada. La segmentación de los somitas se produce gradualmente en dirección de adelante hacia atrás. En el día 20 de desarrollo, se forma el tercer par de somitas, en el día 30 ya hay 30 de ellos, y en el día 35, 43-44 pares. La parte ventral del mesodermo no está dividida en segmentos. Forma dos placas a cada lado (la parte no segmentada del mesodermo). La placa medial (visceral) está adyacente al endodermo (intestino primario) y se llama esplancnopleura. La placa lateral (externa) está adyacente a la pared del cuerpo del embrión, al ectodermo, y se llama somatopleura (Fig. 3). A partir de la esplancno y la somatopleura se desarrolla la cubierta epitelial de las membranas serosas (mesotelio), así como la lámina propia de las membranas serosas y la base subserosa. El mesénquima de la esplancnopleura también participa en la construcción de todas las capas del tubo digestivo, excepto el epitelio y las glándulas, que se forman a partir del endodermo. El espacio entre las placas de la parte no segmentada del mesodermo se convierte en la cavidad corporal del embrión, que se divide en peritoneal, pleural y

Fig. 3. Corte transversal del cuerpo del embrión (diagrama): 1 - tubo neural; 2 - acorde; 3 - aorta; 4 - esclerotoma; 5 - miotoma; 6 - dermatoma; 7 - intestino primario; 8 - cavidad corporal (entera); 9 - somatopleura; 10 – esplancnopleura.

El mesodermo en el límite entre los somitas y la esplancnopleura forma nvfrotomas (patas segmentarias), a partir de las cuales se desarrollan los túbulos del riñón primario y las gónadas. A partir de la parte dorsal del mesodermo se forman tres primordios: los somitas. La porción anteromedial de los somitas (esclerotoma) se utiliza para construir tejido esquelético, que da origen al cartílago y los huesos del esqueleto axial: la columna. Lateralmente se encuentra el miotoma, a partir del cual se desarrollan los músculos esqueléticos. En la parte posterolateral del somita hay un área, el dermatoma, a partir de cuyo tejido se forma la base del tejido conectivo de la piel, la dermis.

En la sección de la cabeza, a cada lado del embrión, a partir del ectodermo en la cuarta semana, se forman los rudimentos del oído interno (primero las fosas auditivas, luego las vesículas auditivas) y el futuro cristalino del ojo. Al mismo tiempo, se reconstruyen las partes viscerales de la cabeza, que forman los procesos frontal y maxilar alrededor de la bahía bucal. Posteriormente (caudalmente) de estos procesos, son visibles los contornos de los arcos viscerales mandibular y sublingual (hioides).

En la superficie anterior del cuerpo del embrión se ven elevaciones: los tubérculos cardíacos y detrás de ellos los tubérculos hepáticos. La depresión entre estos tubérculos indica el lugar de formación del tabique transversal, uno de los rudimentos del diafragma. Caudal al tubérculo hepático se encuentra el tallo abdominal, que contiene grandes vasos sanguíneos y conecta el embrión con la placenta (cordón umbilical). La longitud del embrión al final de la cuarta semana es de 4 a 5 mm.

2.1 Quinta a octava semana

Durante el período comprendido entre la quinta y la octava semana de vida del embrión, continúa la formación de órganos (organogénesis) y tejidos (histogénesis). Este es el momento del desarrollo temprano del corazón y los pulmones, la complicación de la estructura del tubo intestinal, la formación de arcos viscerales y la formación de cápsulas de los órganos sensoriales. El tubo neural se cierra por completo y se expande en el cerebro (el futuro cerebro). A la edad de aproximadamente 31-32 días (quinta semana), la longitud del embrión es de 7,5 mm. A nivel de los segmentos cervical inferior y torácico del cuerpo, aparecen rudimentos (brotes) de los brazos en forma de aletas. A los 40 días, se forman los rudimentos de las piernas.

En la sexta semana (la longitud parietal-coccígea del embrión es de 12 a 13 mm), se notan las yemas de los oídos externos, desde el final de la sexta a séptima semana, las yemas de los dedos de las manos y luego de los pies.

Al final de la séptima semana (la longitud del embrión es de 19 a 20 mm), comienzan a formarse los párpados. Gracias a esto, los ojos se delinean con mayor claridad. En la octava semana (longitud del embrión 28-30 mm), finaliza la formación de órganos embrionarios. A partir de la novena semana, es decir. desde el comienzo del tercer mes, el embrión (longitud parietal-coccígea 39-41 mm) adquiere la apariencia de una persona y se llama feto.

2.2 Del tercer al noveno mes

A partir de los tres meses y durante todo el período fetal, se produce un mayor crecimiento y desarrollo de los órganos y partes del cuerpo resultantes. Al mismo tiempo comienza la diferenciación de los genitales externos. Se colocan las uñas de los dedos. A partir del final del quinto mes (longitud 24,3 cm), las cejas y las pestañas se vuelven visibles. Al séptimo mes (longitud 37,1 cm), los párpados se abren y la grasa comienza a acumularse en el tejido subcutáneo. En el décimo mes (longitud 51 cm) nace el feto.

2.3 Períodos críticos de la ontogénesis

En el proceso de desarrollo individual, hay períodos críticos en los que aumenta la sensibilidad del organismo en desarrollo a los efectos de factores dañinos del entorno externo e interno. Hay varios períodos críticos de desarrollo. Estos períodos más peligrosos son:

1) tiempo de desarrollo de las células germinales: ovogénesis y espermatogénesis;

2) el momento de la fusión de las células germinales: la fertilización;

3) implantación del embrión (4-8 días de embriogénesis);

4) la formación de los rudimentos de los órganos axiales (cerebro y médula espinal, columna vertebral, intestino primario) y la formación de la placenta (3-8 semanas de desarrollo);

5) etapa de mayor crecimiento cerebral (semana 15 a 20);

6) formación de sistemas funcionales del cuerpo y diferenciación del aparato genitourinario (semana 20-24 del período prenatal);

7) el momento del nacimiento de un niño y el período neonatal: la transición a la vida extrauterina; adaptación metabólica y funcional;

8) el período de la primera y primera infancia (2 años - 7 años), cuando finaliza la formación de relaciones entre órganos, sistemas y aparatos orgánicos;

9) adolescencia (pubertad - para niños de 13 a 16 años, para niñas - de 12 a 15 años).

Simultáneamente con el rápido crecimiento de los órganos del sistema reproductivo, se intensifica la actividad emocional.

3. Ontogénesis posnatal

3.1 Período neonatal

Inmediatamente después del nacimiento comienza un período llamado período neonatal. La base de esta asignación es el hecho de que en este momento el bebé se alimenta con calostro durante 8 a 10 días. Los recién nacidos en el período inicial de adaptación a las condiciones de la vida extrauterina se dividen según el nivel de madurez en nacidos a término y prematuros. El desarrollo intrauterino de los bebés nacidos a término dura de 39 a 40 semanas, el de los bebés prematuros, de 28 a 38 semanas. Al determinar la madurez, no solo se tienen en cuenta estos términos, sino también la masa corporal (peso) al nacer.

Los recién nacidos con un peso corporal de al menos 2500 g (con una longitud corporal de al menos 45 cm) se consideran nacidos a término y los recién nacidos que pesan menos de 2500 g se consideran prematuros. Además del peso y la longitud, también se toman otras dimensiones. en cuenta, por ejemplo, la circunferencia del pecho en relación con la longitud del cuerpo y la circunferencia de la cabeza en relación con la circunferencia del pecho. Se cree que la circunferencia del pecho al nivel del pezón debe ser de 9 a 10 cm mayor que 0,5 de la longitud del cuerpo, y la circunferencia de la cabeza no debe ser más de 1 a 2 cm mayor que la circunferencia del pecho.

3.2 Período mamario

El siguiente período, la infancia, dura hasta un año. El inicio de este período está asociado con la transición a la alimentación con leche "madura". Durante el período mamario se observa la mayor intensidad de crecimiento, en comparación con todos los demás períodos de la vida extrauterina. La longitud corporal aumenta 1,5 veces desde el nacimiento hasta el año y el peso corporal se triplica. A partir de 6 meses Los dientes de leche comienzan a salir. En la infancia, el crecimiento corporal desigual es pronunciado. En la primera mitad del año, los bebés crecen más rápido que en la segunda. En cada mes del primer año de vida aparecen nuevos indicadores de desarrollo. En el primer mes, el niño comienza a sonreír en respuesta a las palabras de los adultos, a los 4 meses. Intenta persistentemente ponerse de pie (con apoyo), a los 6 meses. Intenta gatear a cuatro patas, a los 8 años intenta caminar, al año el niño suele caminar.

3.3 Período de la primera infancia

El período de la primera infancia dura de 1 año a 4 años. Al final del segundo año de vida, finaliza la dentición. Después de 2 años, los valores absolutos y relativos de los aumentos anuales del tamaño corporal disminuyen rápidamente.

3.4 Primera etapa de la infancia

A los 4 años comienza el período de la primera infancia, que finaliza a los 7 años. A partir de los 6 años aparecen los primeros dientes permanentes: el primer molar (molar grande) y el incisivo medial de la mandíbula inferior.

La edad de 1 a 7 años también se denomina período de infancia neutral, ya que los niños y las niñas son casi iguales en tamaño y forma corporal.

3.5 Segunda etapa de la niñez

El período de la segunda infancia dura para los niños de 8 a 12 años, para las niñas, de 8 a 11 años. Durante este período, se revelan las diferencias de género en el tamaño y la forma del cuerpo y comienza un mayor crecimiento de la longitud del cuerpo. Las tasas de crecimiento de las niñas son más altas que las de los niños, ya que la pubertad comienza en promedio dos años antes en las niñas. La mayor secreción de hormonas sexuales (especialmente en las niñas) provoca el desarrollo de caracteres sexuales secundarios. La secuencia de aparición de los caracteres sexuales secundarios es bastante constante. En las niñas, primero se forman las glándulas mamarias, luego aparece el vello púbico y luego en las axilas. El útero y la vagina se desarrollan simultáneamente con la formación de las glándulas mamarias. El proceso de la pubertad se expresa en mucha menor medida en los niños. Sólo hacia el final de este período comienzan a experimentar un crecimiento acelerado de los testículos, el escroto y luego el pene.

3.6 Adolescencia

El siguiente período, la adolescencia, también se llama pubertad o pubertad. Está destinado a niños de 13 a 16 años, a niñas de 12 a 15 años. En este momento, se produce un nuevo aumento en las tasas de crecimiento: un salto puberal, que afecta a todos los tamaños corporales. Los mayores aumentos en la longitud corporal en las niñas se producen entre los 11 y 12 años, y en el peso corporal, entre los 12 y 13 años. En los niños se observa un aumento de la longitud entre los 13 y 14 años, y un aumento del peso corporal entre los 14 y 15 años. La tasa de crecimiento de la longitud corporal en los niños es especialmente alta, por lo que entre los 13,5 y 14 años superan a las niñas en longitud corporal. Debido al aumento de la actividad del sistema hipotalámico-pituitario, se forman características sexuales secundarias. En las niñas, el desarrollo de las glándulas mamarias continúa y se observa crecimiento de vello en el pubis y las axilas. El indicador más claro de la pubertad en el cuerpo femenino es la primera menstruación.

Durante la adolescencia, los niños atraviesan una pubertad intensa. A los 13 años su voz cambia (muta) y aparece vello púbico, y a los 14 años aparece vello en las axilas. A la edad de 14 o 15 años, los niños experimentan sus primeras emisiones (erupciones involuntarias de esperma).

Los niños, en comparación con las niñas, tienen un período puberal más largo y un estirón de crecimiento puberal más pronunciado.

3.6 Adolescencia

La adolescencia dura para los niños de 18 a 21 años y para las niñas de 17 a 20 años. Durante este período, básicamente termina el proceso de crecimiento y formación del organismo y todas las principales características dimensionales del cuerpo alcanzan su tamaño definitivo (final).

En la adolescencia se completa la formación del sistema reproductivo y la maduración de la función reproductiva. Finalmente se establecen los ciclos ovulatorios en una mujer, el ritmo de secreción de testosterona y la producción de espermatozoides maduros en un hombre.

3.7 Edad madura, anciana y senil

En la edad adulta, la forma y estructura del cuerpo cambia poco. Entre los 30 y los 50 años, la longitud corporal se mantiene constante y luego comienza a disminuir. En la vejez y la senilidad se producen cambios involutivos graduales en el cuerpo.

4. Diferencias individuales en el proceso de crecimiento y desarrollo

Las diferencias individuales en el proceso de crecimiento y desarrollo pueden variar ampliamente. La existencia de fluctuaciones individuales en los procesos de crecimiento y desarrollo sirvió de base para la introducción de un concepto como edad biológica o edad de desarrollo (a diferencia de la edad de pasaporte).

Los principales criterios para la edad biológica son:

1) “madurez esquelética” (el orden y momento de la osificación esquelética);

2) “madurez dental” (momento de erupción de los dientes de leche y permanentes);

3) el grado de desarrollo de los caracteres sexuales secundarios. Para cada uno de estos criterios de edad biológica - "externa" (piel), "dental" y "hueso" - se han desarrollado escalas de calificación y tablas normativas que permiten determinar la edad cronológica (pasaporte) en función de las características morfológicas.

4.1 Factores que influyen en el desarrollo individual

Los factores que influyen en el desarrollo individual (ontogénesis) se dividen en hereditarios y ambientales (influencia del entorno externo).

El grado de influencia hereditaria (genética) varía en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo. El impacto de los factores hereditarios en el tamaño corporal total aumenta desde el período neonatal hasta la segunda infancia, con un debilitamiento posterior entre los 12 y 15 años.

La influencia de los factores ambientales en los procesos de maduración morfofuncional del cuerpo se puede ver claramente en el ejemplo del momento de la menarquia (menstruación). Los estudios sobre los procesos de crecimiento de niños y adolescentes en diversas zonas geográficas han demostrado que los factores climáticos casi no tienen efecto sobre el crecimiento y el desarrollo si las condiciones de vida no son extremas. La adaptación a condiciones extremas provoca una reestructuración tan profunda del funcionamiento de todo el organismo que no puede dejar de afectar los procesos de crecimiento.

4.2 Tamaños y proporciones, peso corporal.

Entre los tamaños corporales se distinguen el total (del francés total - entero) y el parcial (del latín pars - parte). Las dimensiones corporales totales (generales) son los principales indicadores del desarrollo físico humano. Estos incluyen la longitud y el peso del cuerpo, así como la circunferencia del pecho. Los tamaños corporales parciales (parciales) son componentes del tamaño total y caracterizan el tamaño de partes individuales del cuerpo.

Los tamaños corporales se determinan mediante encuestas antropométricas de diversas poblaciones.

La mayoría de los indicadores antropométricos tienen variaciones individuales significativas. La Tabla 2 muestra algunos indicadores antropométricos promedio en la ontogénesis posnatal.

Las proporciones corporales dependen de la edad y el sexo de la persona (Fig. 4). La longitud del cuerpo y sus cambios relacionados con la edad, por regla general, varían de persona a persona. Por ejemplo, las diferencias en la longitud del cuerpo de los recién nacidos durante un embarazo normal oscilan entre 49 y 54 cm. El mayor aumento en la longitud del cuerpo de los niños se observa en el primer año de vida y alcanza un promedio de 23,5 cm. En el período del 1 al 10 años, este indicador disminuye gradualmente en un promedio de 10,5 a 5 cm por año. A partir de los 9 años comienzan a aparecer diferencias de sexo en la tasa de crecimiento. El peso corporal aumenta gradualmente en la mayoría de las personas desde los primeros días de vida hasta aproximadamente los 25 años y luego permanece sin cambios.

Después de 60 años, el peso corporal, por regla general, comienza a disminuir gradualmente, principalmente como resultado de cambios atróficos en los tejidos y una disminución en su contenido de agua. El peso corporal total se compone de varios componentes: masa esquelética, masa muscular, tejido adiposo, órganos internos y piel. Para los hombres, el peso corporal promedio es de 52 a 75 kg, para las mujeres, de 47 a 70 kg.

En la vejez y la edad senil se pueden observar cambios característicos no solo en el tamaño y peso del cuerpo, sino también en su estructura; Estos cambios son estudiados por la ciencia especial de la gerontología (gerontos - anciano).

Cabe destacar especialmente que un estilo de vida activo y el ejercicio físico regular ralentizan el proceso de envejecimiento.

5. Aceleración

Cabe señalar que durante los últimos 100-150 años ha habido una aceleración notable en el desarrollo somático y la maduración fisiológica de niños y adolescentes: aceleración (del latín acceleratio - aceleración). Otro término para la misma tendencia es "cambio de época". La aceleración se caracteriza por un conjunto complejo de fenómenos morfológicos, fisiológicos y mentales interrelacionados. Hasta la fecha se han determinado indicadores morfológicos de aceleración.

Así, la longitud del cuerpo de los niños al nacer durante los últimos 100 a 150 años ha aumentado en promedio entre 0,5 y 1 cm y su peso ha aumentado entre 100 y 300 g. Durante este tiempo, el peso de la placenta de la madre también ha aumentado. aumentó. También se observa una igualación más temprana de las proporciones de la circunferencia del pecho y la cabeza (entre el segundo y el tercer mes de vida). Los niños modernos de un año miden 5 cm más y pesan entre 1,5 y 2 kg más que sus compañeros del siglo XIX.

Durante los últimos 100 años, la longitud corporal de los niños en edad preescolar ha aumentado entre 10 y 12 cm, y la de los escolares, entre 10 y 15 cm.

Además del aumento de la longitud y el peso del cuerpo, la aceleración se caracteriza por un aumento en el tamaño de partes individuales del cuerpo (segmentos de las extremidades, grosor de los pliegues cutáneos y grasos, etc.). Por tanto, el aumento del perímetro torácico en relación con el aumento de la longitud corporal fue pequeño. El inicio de la pubertad en los adolescentes modernos ocurre aproximadamente dos años antes. La aceleración del desarrollo también afectó las funciones motoras. Los adolescentes modernos corren más rápido, saltan más lejos desde una posición de pie y hacen más dominadas en la barra horizontal.

El cambio de época (aceleración) afecta todas las etapas de la vida humana, desde el nacimiento hasta la muerte. Por ejemplo, la longitud corporal de los adultos también aumenta, pero en menor medida que la de los niños y adolescentes. Así, a la edad de 20-25 años, la longitud corporal de los hombres aumentó una media de 8 cm.

La aceleración cubre todo el cuerpo, afectando el tamaño corporal, el crecimiento de órganos y huesos, y la maduración de las gónadas y el esqueleto. En los hombres, los cambios en el proceso de aceleración son más pronunciados que en las mujeres.

Hombres y mujeres se distinguen por sus características sexuales. Estos son signos primarios (órganos genitales) y secundarios (por ejemplo, desarrollo del vello púbico, desarrollo de las glándulas mamarias, cambios en la voz, etc.), así como características corporales, proporciones de las partes del cuerpo.

Las proporciones del cuerpo humano se calculan como porcentaje basándose en mediciones de las dimensiones longitudinales y transversales entre los puntos límite establecidos en varias protuberancias del esqueleto.

La armonía de las proporciones corporales es uno de los criterios a la hora de evaluar el estado de salud de una persona. Si hay una desproporción en la estructura del cuerpo, se puede pensar en una violación de los procesos de crecimiento y las causas que lo determinaron (endocrinas, cromosómicas, etc.). Según el cálculo de las proporciones corporales en anatomía, se distinguen tres tipos principales de físico humano: mesomórfico, braquimórfico y dolicomorfo. El tipo de cuerpo mesomórfico (normosténicos) incluye personas cuyas características anatómicas se acercan a los parámetros normales promedio (teniendo en cuenta la edad, el sexo, etc.). Las personas con un tipo de cuerpo braquimórfico (hiperstenias) tienen dimensiones predominantemente transversales, músculos bien desarrollados y no son muy altos. El corazón está posicionado transversalmente debido al diafragma elevado. En los hiperstenicos, los pulmones son más cortos y anchos, las asas del intestino delgado están ubicadas predominantemente horizontalmente. Las personas con un tipo de cuerpo dolicomorfo (asténicos) se distinguen por un predominio de dimensiones longitudinales, tienen extremidades relativamente más largas, músculos poco desarrollados y una fina capa de grasa subcutánea y huesos estrechos. Su diafragma está ubicado más abajo, por lo que los pulmones son más largos y el corazón está ubicado casi verticalmente. La Tabla 3 muestra los tamaños relativos de las partes del cuerpo de personas de diferentes tipos de cuerpo.

Tabla 3.

Proporciones corporales (según P.N. Bashkirov)

Conclusión

¿Qué conclusión se puede sacar de lo anterior?

El crecimiento humano es desigual. Cada parte del cuerpo, cada órgano se desarrolla según su propio programa. Si comparamos el crecimiento y desarrollo de cada uno de ellos con el de un corredor de fondo, no es difícil descubrir que durante esta “carrera” de varios años el líder de la competición cambia constantemente. En el primer mes de desarrollo embrionario, la cabeza lleva la delantera. En un feto de dos meses, la cabeza es más grande que el cuerpo. Esto es comprensible: el cerebro está ubicado en la cabeza y es el órgano más importante que coordina y organiza el complejo trabajo de órganos y sistemas. El desarrollo del corazón, los vasos sanguíneos y el hígado también comienza temprano.

En un bebé recién nacido, la cabeza alcanza la mitad de su tamaño final. Hasta los 5-7 años se produce un rápido aumento del peso y la longitud corporal. En este caso, los brazos, las piernas y el torso crecen alternativamente: primero, los brazos, luego las piernas y luego el torso. El tamaño de la cabeza aumenta lentamente durante este período.

En la edad de escuela primaria, de 7 a 10 años, el crecimiento es más lento. Si antes los brazos y las piernas crecían más rápidamente, ahora el torso se convierte en el líder. Crece de manera uniforme, de modo que no se alteran las proporciones del cuerpo.

Durante la adolescencia, las manos crecen tan rápidamente que el cuerpo no tiene tiempo de adaptarse a sus nuevos tamaños, de ahí cierta torpeza y movimientos amplios. Después de esto, las piernas comienzan a crecer. Sólo cuando alcanzan su tamaño final se incluye el cuerpo en el crecimiento. Primero crece en altura y solo entonces comienza a crecer en ancho. Durante este período, finalmente se forma el físico humano.

Si comparas las partes del cuerpo de un recién nacido y un adulto, resulta que el tamaño de la cabeza solo se ha duplicado, el torso y los brazos se han vuelto tres veces más grandes y la longitud de las piernas ha aumentado cinco veces.

Un indicador importante del desarrollo del cuerpo es la aparición de la menstruación en las niñas y los sueños húmedos en los niños; indica el inicio de la madurez biológica.

Junto con el crecimiento del cuerpo viene su desarrollo. El crecimiento y desarrollo humano en diferentes personas ocurre en diferentes momentos, por lo que los anatomistas, médicos y fisiólogos distinguen entre la edad calendario y la edad biológica. La edad calendario se calcula a partir de la fecha de nacimiento, la edad biológica refleja el grado de desarrollo físico del sujeto. Esto último es diferente para cada persona. Puede suceder que personas que tienen la misma edad biológica puedan diferir entre 2 y 3 años por año calendario, y esto es completamente normal. Las niñas tienden a desarrollarse más rápido.

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