Demostración del examen de inglés. Versiones de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés (grado 11)
Respuestas y solución: versión demo del proyecto IDIOMA INGLÉS del Examen Estatal Unificado 2018
Explicaciones: Galyautdinova Alsou Aidarovna
1. Escuchar.
A. 2 (el día de Navidad no es nada especial)
Altavoz A
Con o sin vacaciones, si tengo un negocio en marcha, trabajo. En Navidad, por ejemplo, suelo estar bastante sola porque no tengo familia ni hijos, pero eso no me impide disfrutar. A veces voy a una fiesta con algunos de mis amigos solteros, pero aun así, normalmente la reservamos para la celebración del Año Nuevo. Como ves, esta festividad que parece ser tan importante para tanta gente, en realidad es solo un día más para mí.
B.3 (Los adultos aún pueden disfrutar de algo de magia al recibir regalos)
Altavoz B
La noche antes de Navidad tomo un tren a las afueras para visitar a mis padres. Se tarda una hora en llegar en coche, pero el tráfico en Nochebuena es tan malo que lleva horas conducir hasta allí. Por eso tomo el tren. La mañana del día 25 solemos desayunar tranquilamente y abrir los regalos que nos ha dejado Papá Noel. Por supuesto, ya soy mayor, pero creer en Santa sigue siendo divertido en nuestra familia. Nos gusta encontrar pequeños paquetes en nuestras medias.
C.5(Cuanto más grande es la familia, más diversión hay).
Altavoz C
Realmente no hay nada más divertido para mí que pasar mis vacaciones de Navidad con mi gran familia. Mis seis hermanos y hermanas duermen todos en una habitación la noche antes de Navidad y antes de acostarse mi papá nos lee poemas navideños. Luego se va y elaboramos una estrategia para despertar a nuestros padres a la mañana siguiente. Intentamos ser creativos porque queremos que se levanten temprano para abrir nuestros regalos y les gusta que les sorprendamos con un toque de atención especial.
D.4(Los regalos de los niños pequeños traen alegría).
Altavoz D
Ya sabes, la Navidad es una fiesta familiar tan encantadora. Mis hijos ya no están en casa y tienen sus propias familias, pero la mañana de Navidad vienen a mi casa a desayunar. Tengo 26 nietos abriendo regalos alrededor de mi árbol. Por decir lo menos, mi corazón siempre está lleno en este día porque no solo abren los regalos que he preparado, sino que también me traen sus regalos. Me encantan sus cosas hechas a mano, están llenas de amor.
E.6(La Navidad lejos de la familia puede ser agradable).
Altavoz E
Soy estudiante y estoy bastante lejos de casa. Desafortunadamente, las vacaciones de Navidad no son lo suficientemente largas para viajar y ver a mi familia, así que me quedo en el dormitorio. Nuestra universidad es muy bonita porque organiza una fiesta de Navidad para todos los que se encuentran solos ese día. La universidad prepara una comida navideña tradicional y coloca un gran árbol en medio del comedor. Todos traemos un regalo y lo ponemos debajo del árbol para que otra persona lo abra.
F.1(La ubicación exótica hace que la Navidad sea memorable).
Altavoz F
Nuestra familia siempre se toma vacaciones durante las vacaciones de Navidad. Solemos ir al extranjero y celebrar este día en un hotel. Una vez estábamos en África, así que en Nochebuena fuimos a la playa e hicimos una barbacoa. Mis padres pusieron nuestros regalos debajo de la palmera afuera de nuestra habitación del hotel, y allí los encontramos a la mañana siguiente. Recuerdo reírme cuando Papá Noel fue a nadar después de entregar nuestros regalos ese año. No olvidaré esas vacaciones.
2. Escuchar.
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emily:¡Hola Sam! ¿Cómo estás? ¿Cómo fue tu primer día de clases?
Sam:¡Hola Emily! Yo soy así. Las clases de este semestre parecen interesantes, pero estoy seguro de que requerirán mucho trabajo, como siempre.
emily: Sí, el mío también se ve así. Mi profesor de historia nos dijo que tendremos que escribir cuatro trabajos de investigación para diciembre y tendremos cinco exámenes importantes. Es algo bueno, me gusta la historia.
Sam: No es broma, creo que mi clase de biología será de la misma manera. Nuestro profesor es muy exigente. Pero con todo el descanso veraniego que hemos tenido ya deberíamos tener energía suficiente, ¿no?
emily: Sí, por cierto, Sam, ¿cómo estuvo tu verano? ¿Hiciste algo especial?
Sam: Fue grandioso. Pasé dos meses en la cabaña de mis abuelos junto a un lago. A mi abuelo le gusta pescar, así que todos los días salíamos en barco con él. Hacía calor, así que pude tomar el sol y nadar mucho. Mi amigo estaba visitando a sus abuelos en la cabaña de al lado, así que pasamos un tiempo corriendo por el campo, trepando a los árboles y recogiendo bayas silvestres.
emily: Suena como un verano agradable y relajante. Ojalá hubiera hecho lo mismo. Te envidio por haber pasado este tiempo al aire libre porque mi verano no fue tan activo como el tuyo.
Sam:¿En realidad? ¿Por qué no? ¿Qué hiciste este verano?
emily: Pasé junio en el sofá de mi apartamento, leyendo libros y viendo algunos programas de televisión aburridos. Para entonces todos mis amigos se habían ido, así que ni siquiera tenía a nadie con quien ir a patinar o andar en bicicleta. Luego, en julio, fui a la playa con mi familia. Visitamos Grecia, pero el mar estaba tormentoso la mayor parte del tiempo, por lo que principalmente hicimos turismo y compras. ¡Nadamos sólo dos veces! La parte más emocionante del viaje fue visitar las ruinas de Atenas.
Sam: Vaya, ¿viste el famoso Partenón? ¿Es tan bonito como nos contaron en la clase de historia?
emily: Sí, es muy elegante y la sensación de visitar un lugar tan antiguo es asombrosa, así que tomé muchas fotografías.
Sam: Me encantaría verlos cuando tengas la oportunidad. ¿Los tienes en tu teléfono?
emily: No, los tomé con mi cámara, para que puedas verlos en mi computadora. También estoy haciendo un álbum de fotos de mi viaje a Grecia, así que cuando termine, ¿por qué no vienes y lo miras?
Sam: Realmente me gustaría eso, gracias. Déjame saber cuándo sería un buen momento para hacerlo.
emily: Lo haré. Tengo que correr ahora, es hora de hacer algunos deberes. ¡Adiós Sam!
Sam:¡Adiós, Emily!
3.2
Presentador: Kim, tu último éxito como esposa de hockey en la comedia "Married to an Ice Rink" es increíble. Se te considera la actriz de comedia del año. ¿Cómo te sientes sobre eso?
kim: Bueno, es genial, por supuesto, pero nunca me ha gustado tanta atención. Simplemente trato de hacer bien mi trabajo y creo que vale la pena, pero todo el ruido en torno a mi éxito no es realmente de mi agrado.
4.1
Presentador:¿Qué quieres decir? ¿No te gusta que te vean glamorosa?
kim: No precisamente. Es curioso, pero primero soy madre y esposa y luego actriz. Sabes, veo esto como un trabajo y no como un estilo de vida. Es en lo que soy bueno y me aporta dinero, buen dinero, por supuesto, pero este trabajo no me pertenece.
5.1
Presentador: He oído que tienes una visión de la vida inusual para una celebridad. Cuéntanos un poco más sobre tu rol como mujer de familia.
kim: Es irónico, de verdad, pero en esta última comedia interpreto a la esposa de un jugador de hockey, pero al mismo tiempo eso es lo que soy en la vida real. Mi marido es un conocido jugador de hockey y tenemos tres hijos. Todos los niños están ahora en la escuela, pero siguen siendo mi principal prioridad en la vida. Hacemos mucho juntos.
6.3
Presentador: Es interesante. ¿Crees que por eso te resultó tan natural tu papel en “Casada con una pista de hielo”?
kim: Tal vez. Por supuesto, mi heroína es bastante diferente a mí en términos de carácter y temperamento, pero las rutinas diarias de hacer malabarismos con el horario de mi marido y el mío me eran muy familiares. Ambos somos personas muy activas, públicas y ocupadas, por lo que trabajamos muy duro para no perder nuestra estrecha conexión entre nosotros.
7.2
Presentador: Dijiste que tu heroína es diferente a ti, ¿podrías decirnos en qué?
kim: Claro, Lisa, mi heroína, es egoísta y ambiciosa y prefiero anteponer las necesidades de los demás. Además, ella es muy atlética, mucho más que yo. Hago ejercicio dos o tres veces por semana y Lisa va al gimnasio todos los días. Ella también tiene un millón de amigos, mientras que yo tengo un par de amigos cercanos y paso más tiempo con mi familia. Esas son las principales diferencias, creo.
8.2
Presentador: Debe haber sido un desafío interpretar a una persona tan diferente, pero hiciste un trabajo excelente. Cuéntanos, ¿cuáles son tus planes para el futuro? ¿Esta comedia tendrá otra temporada?
kim: Sí, y volveré a interpretar a Lisa, pero esta será nuestra última temporada. Mi contrato es por dos años. Estoy investigando algo de periodismo televisivo, haciendo algunos programas de entrevistas o presentando mi propio programa. Tengo un título universitario en medios de comunicación, así que esto es algo con lo que he estado soñando desde que terminé de estudiar. Mi carrera como actor aceleró desde que me gradué, así que no he tenido tiempo de frenar y hacer algo diferente. Así que creo que el año que viene intentaré algo nuevo.
9.3
Presentador:¡Que interesante! ¿Qué tipo de personas te gustaría invitar a tus shows?
kim: Espero escuchar de personas que hacen algo para cambiar el mundo. He estado leyendo sobre hombres y mujeres que se ofrecen como voluntarios en zonas difíciles de nuestro planeta, donde hay luchas, hambre y miseria. Me encantaría escuchar sus historias y que el público se familiarice con estos héroes modernos.
10. 7348621
A.7
Como algunas de estas lenguas están casi extintas, la City University de Nueva York ha iniciado un proyecto llamado Endangered Language Alliance. Su objetivo es preservar lenguas raras como el bujari, el vhlaski y el ormuri.
B.3
Pero la ciudad de Nueva York puede revelar nuevos tesoros incluso a sus veteranos. Más allá de la ciudad donde los neoyorquinos trabajan, comen, juegan y viajan diariamente se encuentra una Nueva York escondida: misteriosa, olvidada, abandonada o simplemente pasada por alto. Hay lugares sobre los que probablemente no leerás en ninguna guía.
C.4
Pero la aguja del edificio Chrysler se construyó en secreto dentro de la torre. Apenas una semana después de que se terminara el Banco de Manhattan, se instaló, alcanzando 318 metros de altura y superando al Banco. Este título no lo conservaría por mucho tiempo: un año después se construyó el Empire State Building.
D.8
el rascacielos debía llamarse Edificio Fuller. Pero los lugareños pronto empezaron a llamarlo "Flatiron" debido a su forma inusual. El nombre permaneció y pronto se hizo oficial.
E.6
Por supuesto, hacen búsquedas aéreas en helicóptero y lo llevan a la ciudad durante la noche, cuando no hay mucho tráfico en las calles. Una vez derribado el árbol durante un año, sigue siendo útil.
F.2
Cuando multiplicas eso por más de ocho millones de personas en menos de 500 millas cuadradas, entiendes la idea: todos van a todas partes tan rápido como es humanamente posible. Hagas lo que hagas, no te detengas en medio de la acera o enojarás muchísimo a todos los que te rodean.
G.1
Los autobuses son útiles para viajar por Manhattan y el metro es el mejor medio de transporte hacia el resto de la ciudad. En algún momento definitivamente utilizarás un taxi amarillo. Intente conseguir uno en una avenida que vaya en la misma dirección que usted; ahorrará tiempo y dinero.
11. 253671
A.2
El tramo más estrecho se sitúa desde el Almirantazgo hasta el río Moika, mostrando el ancho original de la avenida.
B.5
Después de la construcción del Almirantazgo en 1704 y del Monasterio Alexander Nevsky en 1710, se decidió construir una carretera que conectara estas dos importantes estructuras entre sí y con el Camino de Nóvgorod, que era utilizado por los comerciantes rusos.
C.3
La construcción comenzó en ambos lados al mismo tiempo, los caminos se colocaron a través del bosque y en la década de 1760 se unieron en un solo camino, que no era tan recto como se había planeado, sino que tenía un giro en la plaza Vosstaniya. Nevsky Prospect recibió su nombre recién en 1783.
D.6
El camino estaba pavimentado con adoquines y se plantaron algunas hileras de árboles a lo largo de la calle.
E.7
A principios del siglo XX, Nevsky Prospect se había convertido en el centro financiero de Rusia, ya que los 40 bancos más grandes de Rusia, Europa y Estados Unidos tenían sus oficinas allí.
F.1
Allí o cerca de la avenida hay museos, teatros, salas de exposiciones, cines, restaurantes, cafeterías, tiendas y hoteles.
12.2
Se predice que los vehículos sin conductor estarán disponibles comercialmente a un alto costo dentro de siete años, pero pueden pasar otros ocho años antes de que los precios bajen lo suficiente como para estimular el consumo masivo.
13.1
Hoy en día, los debates se centran principalmente en el traslado de la responsabilidad por accidentes a los fabricantes y en todas las ventajas que conlleva la reducción de los accidentes.
14.1
El concepto de “conductor” será sustituido por el de “operador”, que simplemente programa el GPS del vehículo para llegar al destino deseado.
15.3
Cada pasajero tendrá una pantalla de vídeo personal que informará sobre su ubicación actual.
16.3
Los propietarios de vehículos ya no comprarán un seguro de colisión ya que los fabricantes serán los únicos responsables de los daños.
17.4
El impacto social y cultural de los vehículos sin conductor podría causar muchos más trastornos de los que cualquiera de nosotros podría imaginar.
18.1
Evidentemente, el cuadro que se pinta es el que supone una adopción total, lo que dista mucho de ser realista.
19
. significado -sustantivo
20
. formado –verbo
21
.fue considerado- ser+verbo en segunda forma
22
. verbo-ubicado
23
. fue diseñado- ser + verbo en segunda forma
24
. ganado- verbo irregular(ganado-ganado)
25
.sus (ellos-su- pronombre de pertenencia)
26
. hermoso adjetivo
27
. especializarse –verbo
28
. construcción-sustantivo
29.
argumentos- sustantivo en plural
30
. pacífico –adjetivo
31
. visitantes- sustantivo en plural
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. 3. Mucho tiempo
33
. 4. Luchando con – luchando con
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. 2. Después de apenas
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. 1. Renunciar
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. 4. Aunque
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. 2. Únete a ellos
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. 4. Por cambio
En el portal de información oficial del Examen Estatal Unificado ( www.ege.edu.ru) Se publican versiones de demostración de los materiales de prueba y medición para el Examen Estatal Unificado en todas las materias, incluido el inglés. La comprensión auditiva y la lectura ponen a prueba la capacidad de comprender el contenido principal de textos escritos y hablados. La lectura también pone a prueba la comprensión de las conexiones estructurales y semánticas del texto, y la escucha pone a prueba la capacidad de percibir la información solicitada o determinar que falta en ella. En la sección “Gramática y Vocabulario” se evalúan las habilidades en gramática y vocabulario de una lengua extranjera a partir de los textos propuestos. La sección de Escritura evalúa la capacidad de producir varios tipos de textos escritos. La parte oral del examen evalúa las habilidades de pronunciación y el dominio de una lengua extranjera oral.
Aquí puedes ver lo presentado Versiones de demostración del Examen Estatal Unificado 2015 en inglés.:
Materiales para prepararse para el Examen Estatal Unificado en Inglés:
Calendario de exámenes estatales unificados en lenguas extranjeras en 2015:
Periodo principal: Días de reserva:
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materiales de medición de control del examen estatal unificado
en IDIOMA INGLÉS 2016
Idioma en Inglés. Versión demo de 11º grado 2016
Explicaciones
a la versión demo de la parte oral
controlar los materiales de mediciónestado unificadoexamen 2016
en idioma ingles
Al familiarizarse con la versión de demostración de la parte oral de los materiales del examen del Examen Estatal Unificado de 2016 en inglés, debe tener en cuenta que las tareas incluidas en ella no reflejan todas las cuestiones de contenido que se evaluarán utilizando las opciones de CMM. En el codificador de elementos de contenido y requisitos para el nivel de formación de los graduados de organizaciones educativas para el Examen Estatal Unificado de 2016 en inglés se proporciona una lista completa de las preguntas que se pueden evaluar en el Examen Estatal Unificado.
El objetivo de la versión de demostración es permitir a cualquier participante de USE y al público en general tener una idea de la estructura de las futuras CMM, el número de tareas, su forma y nivel de complejidad. Los criterios dados para evaluar la realización de tareas con respuesta detallada, incluidos en esta opción, dan una idea de los requisitos para la integridad y corrección de una respuesta detallada en forma oral. Esta información permitirá a los graduados desarrollar una estrategia de preparación para el Examen Estatal Unificado.
Idioma en Inglés. Versión demo de 11º grado 2016
© 2016 Servicio Federal de Supervisión de la Educación y la Ciencia de la Federación de Rusia
Instrucciones para completar tareas.
La parte oral del Examen Estatal Unificado KIM en inglés incluye 4 tareas.
Ejercicio 1– leer en voz alta un texto breve de carácter divulgativo.
EN tarea 2 Se le pide que revise el anuncio y haga cinco preguntas basadas en palabras clave.
Tiempo de preparación: 1,5 minutos.
EN tarea 3 Se le pide que elija una de las tres fotografías y la describa según el plano.
Tiempo de preparación: 1,5 minutos.
EN tarea 4 La tarea consiste en comparar dos fotografías según el plan propuesto.
Tiempo de preparación: 1,5 minutos.
Tiempo total de respuesta un examinado (incluido el tiempo de preparación) – 15 minutos.
Cada tarea posterior se emite después de completar la tarea anterior. Todo el tiempo de respuesta se graba en audio y vídeo.
Trate de completar completamente las tareas asignadas, trate de hablar con claridad y claridad, manténgase en el tema y siga el plan de respuesta propuesto. De esta manera podrás sumar la mayor cantidad de puntos.
Tarea 1. Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. TienesEncontré material interesante para la presentación y quieres leer esto.envíale un mensaje de texto a tu amigo. Tienes 1,5 minutos para leer el texto en silencio y luego estarlisto para leerlo en voz alta. No tendrás más de 1,5 minutos para leerlo.
El misterio de por qué los árboles no dejan de crecer sigue sin resolverse. Los seres humanos suelen dejar de crecer en algún momento de la adolescencia. Muchos animales alcanzan su pleno crecimiento en un año. Otros crecen por completo en tan solo unos pocos años. Los pájaros y los insectos también dejan de crecer a cierta edad. Pero los árboles siguen creciendo mientras viven.
Los árboles viven, crecen y se reproducen mediante un proceso asombroso. Las miles de hojas que desprende el árbol respiran por él y fabrican su alimento. Su sistema radicular recoge minerales y grandes cantidades de agua. Para llevar esta agua a las hojas, el árbol está equipado con un intrincado sistema de circulación que se extiende hacia arriba desde los millones de pelos de la raíz a través del tronco y las ramas. El tronco sostiene las hojas a la luz del sol, les envía agua desde las raíces y les devuelve el alimento. Luego las semillas nacen en flores o conos.
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Mente su pronunciación! – ¡Cuida tu pronunciación!
– tr ee, t ee ns, k ee p, s ee ds,r ea ch, l ea ves, hermano ea el
[ɜː]
-b ir ds,c ir culación, c ejem manchar
[θ] –
crecer th para th, th mil, tháspero [θruː]
[ð]
– th eir,o th ers, th ellos mismos, brea th e, ga th Eh, wi th en
Vocabulario
crecer (crecer, crecer) – crecer
crecimiento - crecimiento
insecto - insecto
reproducir – reproducir, multiplicar
fabricar - producir
intrincado [´intrikət] – complejo, intrincado
respirar - respirar (No confundir con aliento - respirar)
extender – extender, extender, alargar, expandir
hoja (sing.) – hojas (pl.) hoja – hojas
raíces - raíces
tronco – 1) tronco 2) cofre 3) tronco 4) tronco
semillas - semillas
cono – 1) cono 2) cono (en árboles coníferos) 3) cono de helado
Tarea 2. Estudia el anuncio.
¡Bienvenidos a nuestra escuela de breakdance!
Estás pensando en empezar clases de breakdance y ahora te gustaría recibirlas.más información. En 1,5 minutos deberás hacer cinco preguntas directas para encontrarsobre lo siguiente:
2) ubicación del curso
3) duración del curso
4) ropa especial
5) clases nocturnas
Tienes 20 segundos para hacer cada pregunta.
Respuesta ejemplo
- Qué Cuál es la matrícula? / Cuánto Cuáles son las lecciones de breakdance? / Cuánto¿Cuestan las clases?
- Dónde¿Está ubicada tu escuela?
- Qué¿Cuál es la duración del curso? / Qué Cuál es la duración del curso? / Cuánto tiempo es el curso?
- Hacer¿Necesito alguna ropa especial? / Necesito tener alguna ropa especial, ¿no??
- Son¿Clases nocturnas disponibles? / Hay¿Clases nocturnas en tu escuela? / Hacer¿Ofreces clases nocturnas? / Poder¿Asisto a clases nocturnas?
Tarea 3. Imagina que son fotografías de tu álbum de fotos.
Elige unofoto para regalar a tu amigo.
Foto 1 Foto 2 Foto 3
Tendrás que empezar a hablar en 1,5 minutos y no hablarás más.de 2 minutos (12 a 15 frases). En tu charla recuerda hablar de:
- dónde y cuando la foto fue tomada
- que quien esta en la foto
- qué está sucediendo
- ¿Por qué guardas la foto? en tu álbum
- ¿Por qué decidiste? para mostrarle la foto a tu amigo
¡Importante!
Tenga en cuenta los cambios que se han producido en la redacción de la tarea 3:
- Párrafo 1 Dónde y cuando la foto fue tomada Cuando usted tomó la foto): esto significa que al completar esta tarea, ahora no importa quién tomó la foto (usted, sus amigos o familiares), es decir, según Verbitskaya M.V. “Cualquiera podría haber tomado esta foto” (ver el seminario web Verbitskaya M.V. “Tecnologías de preparación para la OGE y el Examen Estatal Unificado”)
- punto 4 ¿Por qué guardas esta foto en tu álbum?(era ¿Por qué tomaste esta foto)
Hay que hablar continuamente, empezando por:
"He elegido el número de la foto..."
Respuesta ejemplo
He elegido el número de foto.
1.
Debo decir que mi familia significa mucho para mí porque son personas en las que siempre puedo confiar.
Tomé esta foto hace dos meses cuando mis padres y yo fuimos hacia Vorónezh para visitar a la familia de mi hermano mayor. Recientemente se mudaron a un piso nuevo y nos invitaron a una fiesta de inauguración. Siempre disfruto nuestros viajes a Voronezh y creo que es un lugar muy agradable para vivir.
Puedes ver a mi hermano Max, su esposa Julia y su hija Stacy. Están sentados en un cómodo sofá blanco del salón. Stacy está sentada en el regazo de su madre. Están sonriendo y parecen muy felices porque por fin su sueño se hizo realidad. Debo decir que Max ama mucho a su hija y a su esposa y siempre las cuida.
Hay una estantería blanca con estantes abiertos. Me gusta su decisión de amueblar la habitación en color blanco porque hace que la habitación parezca más amplia. Como mi hermano trabaja como periodista en un periódico local, puedes ver muchos libros y revistas en las estanterías.
Mi hermano vive bastante lejos de nuestra ciudad natal y no podemos vernos muy a menudo. Por eso siempre tomo fotografías de él y su familia. para recordar los momentos que pasamos juntos. Es más, yo Usé esta foto para mi proyecto escolar. llamado “Mi árbol genealógico”. Por eso guardo esta foto en mi álbum.
Decidí mostrarte esta foto. Porque nunca antes habías visto a mi sobrina Stacy, que es una chica muy linda y brillante.
Eso es todo lo que quería decir.
Respuesta ejemplo
He elegido la foto número 3.
.
(Asegúrate de comenzar tu respuesta con esta frase, después de seleccionar el número de la foto).
Sabes, tengo muchas fotos relacionadas con las celebraciones de Año Nuevo y Navidad en mi álbum, pero esta es especial porque nuestros amigos de Alemania, Hilda y Otto, nos la enviaron.
Fue tomada en el 25 de diciembre en su casa en Dresde.
Por supuesto, no puedes ver a Hilda porque estaba tratando de capturar este maravilloso momento y creo que hizo lo mejor que pudo.
En primer plano de la imagen puedes verla marido Otto y su hija Greta. Ambos están de buen humor y se sonríen el uno al otro. Greta lleva un precioso vestido rojo, el color tradicional de la Navidad. Su cabello está muy bien peinado en rizos. Lleva un regalo de Navidad que, según cree, le trajo Papá Noel. El padre y la hija se ven muy felices.
En el fondo de la imagen hay un árbol de Navidad decorado.
El pasatiempo de Hilda es la fotografía y usó algunos efectos especiales como la nieve que cae en la imagen, por eso se ve tan mágica.
Guardo esta foto en mi álbum. porque es una especie de “Hola” y un saludo navideño de nuestros amigos del extranjero. (Mantengo esta foto en mi álbum porque me recuerda la alegría de las fiestas navideñas).
Decidí mostrarte esta foto. porque a ti también te interesa la fotografía y es posible que también quieras utilizar estos efectos en tus fotos. Entonces, espero que hayas disfrutado viéndolo.
Eso es todo lo que quería decir.(Termina tu respuesta con esta frase)
Tarea 4. Estudia las dos fotografías. En 1,5 minutos prepárate para comparar y contrastar las fotografías:
- dar una breve descripción de las fotos (acción, ubicación)
- Di lo que las imágenes tienen en común.
- Di en qué se diferencian las imágenes.
- Di cuál de las actividades presentadas en las imágenes prefieres.
- explicar por qué
Ahora compararé y contrastaré estas dos fotos.
Me gustaría señalar desde el principio que los hobbies hacen nuestra vida más emocionante. Y estas dos fotos lo demuestran.
Creo que el tema que se relaciona estas fotos son la forma en que la gente las gasta tiempo libre.
Permítanme comenzar con la primera imagen que muestra una joven que se encuentra en la cocina en este momento. Parece que ella va a cocinar un plato vegetariano porque en el lado izquierdo de la imagen puedes ver muchas verduras frescas . tengo la impresión de que la niña lleva un estilo de vida saludable ya que luce muy delgada y deportiva. A pesar de ella lleva pantalones cortos y un top, no queda claro en la imagen qué estación del año es.
En cuanto a la segunda imagen, también muestra. una joven que disfruta del snowboard en su tiempo libre. Lleva gafas, guantes y ropa deportiva especial que puede protegerla del fuerte viento cuando se desliza cuesta abajo. . Desafortunadamente, no puedo verla usando un casco que podría ser peligroso. Me parece se siente emocionada y parece muy segura balanceando su tabla de snowboard.
Como ya he mencionado Ambas fotografías representan los pasatiempos de las personas. La principal similitud entre la foto 1 y la foto 2. es que muestran chicas jovenes que tienen prácticamente la misma edad. Ambos Las chicas se mantienen en forma y parecen estarlo. de buen humor disfrutando de su tiempo libre.
La diferencia más obvia entre estas imágenes hay tipos de pasatiempos que son cocinando y Snowboarding. Además, la chica de la foto 1 lleva puesto ropa de verano y está representado adentro, mientras la chica de la foto 2 lleva puesto ropa calida y se muestra al aire libre. En mi opinión ella se está arriesgando a hacer snowboard.
Examen Estatal Unificado de IDIOMAS EXTRANJEROS
Versión de demostración de los materiales de medición de control del Examen Estatal Unificado de 2011 en inglés
elaborado por la Institución Científica del Estado Federal "INSTITUTO FEDERAL DE MEDICIONES PEDAGÓGICAS"
Examen Estatal Unificado de IDIOMA INGLÉS
Explicaciones para la versión de demostración de los materiales de medición de control del Examen Estatal Unificado
2011 en ingles
Al familiarizarse con la versión de demostración de los materiales de medición de control del Examen Estatal Unificado de 2011, debe tener en cuenta que las tareas incluidas en él no reflejan todas las cuestiones de contenido que se probarán utilizando las opciones CMM en 2011. Se proporciona una lista completa de preguntas que se pueden monitorear en el Examen Estatal Unificado de 2011 en el codificador de elementos de contenido y requisitos para el nivel de preparación de los graduados de instituciones de educación general para el Examen Estatal Unificado de 2011 en inglés.
El propósito de la versión de demostración es permitir que cualquier participante de USE y el público en general tengan una idea de la estructura de las futuras CMM, la cantidad de tareas, su forma y el nivel de complejidad. Los criterios dados para evaluar la finalización de las tareas con una respuesta detallada, incluidos en esta opción, dan una idea de los requisitos para la integridad y corrección del registro de una respuesta detallada.
Esta información permitirá a los graduados desarrollar una estrategia de preparación para el Examen Estatal Unificado.
Versión de demostración de los materiales de medición de control del Examen Estatal Unificado.
2011 en inglés Instrucciones para completar el trabajo.
El examen de idioma inglés consta de cuatro secciones, incluidas 46 tareas.
La sección 1 (“Escuchar”) incluye 15 tareas, de las cuales la primera es establecer correspondencia y 14 tareas con la elección de una respuesta correcta entre tres propuestas. El tiempo recomendado para completar la sección 1 es de 30 minutos.
La sección 2 (“Lectura”) incluye 9 tareas, de las cuales 2 tareas de emparejamiento y 7 tareas de elección de una respuesta correcta de las cuatro propuestas. El tiempo recomendado para completar la sección 2 es de 30 minutos.
La sección 3 (“Gramática y vocabulario”) incluye 20 tareas, de las cuales 13 tareas con una respuesta corta y 7 tareas con la opción de una respuesta correcta de las cuatro propuestas. Al completar tareas con una respuesta breve, debe escribir la respuesta usted mismo en el lugar de trabajo correspondiente. El tiempo recomendado para completar la sección 3 es de 40 minutos.
Después de completar las tareas de cada una de estas secciones, no olvide transferir sus respuestas al formulario de respuestas No. 1.
La sección 4 (“Escritura”) consta de dos tareas y es un trabajo escrito breve (escribir una carta personal y una declaración escrita con elementos de razonamiento). El tiempo recomendado para completar este tramo de trabajo es de 60 minutos. Los borradores de notas se hacen directamente en la hoja de tareas (no se califican) y solo se ingresa la respuesta completa en el formulario de respuestas No. 2.
El tiempo total del examen es de 160 minutos.
¡Le deseamos éxito!
© 2011 Servicio Federal de Supervisión de la Educación y la Ciencia de la Federación de Rusia
Escucharás 6 declaraciones. Relacione las afirmaciones 1 a 6 de cada orador con las afirmaciones que figuran en la lista A a G. Utilice cada afirmación indicada por su letra correspondiente, solo una vez. Hay una declaración adicional en la tarea. Tú
escuchará la grabación dos veces. Anota tus respuestas en la tabla.
R. Comprar cosas hace muy feliz al hablante.
B. Al hablante le gustan los dulces.
C. El hablante gasta grandes sumas de dinero viajando por Internet. D. Divertirse con amigos es el pasatiempo favorito del orador.
E. El orador tiene una impresionante colección de libros.
F. El hablante sueña con dar la vuelta al mundo.
G. Al hablante le encanta usar muchas joyas.
Escuchará una conversación telefónica. Determina cuál de las siguientes
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Las afirmaciones A1 a A7 corresponden al contenido del texto (1 – Verdadero), como
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que no corresponden (2 – Falso) y lo que no se menciona en el texto, es decir, en
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basado en el texto es imposible dar ni positivo ni negativo
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respuesta (3 – No indicado). Encierra en un círculo el número de la opción que has elegido:
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veta. Escuchará la grabación dos veces.
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La persona que llama se enteró del Centro de Idiomas a través de los medios.
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El centro ofrece un curso de seis meses para estudiantes que quieran ir a la universidad.
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El amigo de la persona que llama asiste a una universidad estadounidense.
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El nuevo semestre comienza en dos meses.
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No es necesario que vengas al centro para apuntarte al curso.
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El centro espera pruebas convincentes de que usted puede pagar el curso.
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Todos los documentos oficiales se pueden enviar al centro por fax.
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Escucharás una entrevista. En las tareas A8 a A14, encierre en un círculo el número 1, 2 o 3 correspondiente a la opción de respuesta que eligió. Escuchará la grabación dos veces.
En Kenia existe una tendencia creciente a
1) busque nuevas tierras agrícolas.
2) explorar nuevas zonas de caza.
3)
preservar los hábitats de los animales nativos.
Según Ben, la gente que vive en la zona del bosque
1)
Intenta domesticar algunos de los animales salvajes.
2)
hacer todo lo posible para detener la deforestación en la zona.
3)
podría estar en peligro por los animales salvajes.
Según Ben, un animal excomulgado es
1)
un animal condenado a la extinción.
2)
Un animal agresivo e incontrolable.
3)
un animal que necesita la ayuda de la gente.
Ben afirma que la gente que vive en la zona del bosque gana dinero extra
1)
capturar y vender animales salvajes a los zoológicos.
2)
viajar a otras regiones y hacer trabajos ocasionales.
3) comercio de productos de madera.
El Movimiento del Cinturón Verde en Kenia tiene como objetivo
1)
explotación efectiva de los bosques naturales.
2) reemplazar los bosques destruidos.
3)
sacar a la gente de la zona forestal.
El entrevistador tiene curiosidad por saber si
1)
La BBC ha mostrado alguna vez programas sobre la protección de la vida silvestre en Kenia.
2)
Todos los datos sobre los safaris en Kenia presentados en la televisión de la BBC son ciertos.
3)
La gente en Kenia ha visto alguna vez algún programa de vida silvestre de la BBC..
Los visitantes de los parques safari en Kenia pueden
1) elegir sus propias rutas.
2) alimentar a los animales salvajes.
3) conducir sus propios coches.
Al finalizar las tareas B1 y A1–A14, NO OLVIDES TRANSFERIR TUS RESPUESTAS ¡EN EL FORMULARIO DE RESPUESTA N°1! TENGA EN CUENTA que las respuestas a las tareas B1, A1–A14 se encuentran en diferentes partes del formulario. B1 se encuentra en la parte inferior del formulario. Al traducir las respuestas de la tarea B1, las letras se escriben sin espacios ni signos de puntuación.
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Sección 2. Lectura
B2 Relacione los títulos 1–8 con los textos A–G. Anota tus respuestas en la tabla. Utilice cada número sólo una vez. Hay un título adicional en la tarea.
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deporte profesional
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Compras desde casa
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Compras cómodamente
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Cavando por el pasado
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A. Un grupo de estudiantes universitarios de Brasil se han encargado de descubrir y localizar todas las cascadas de su país. No es fácil porque muchas veces los mapas no están detallados. Los estudiantes tienen que permanecer en el agua durante largos períodos de tiempo. Cada día recorren una distancia de 35 a 40 kilómetros a través de la selva, cada uno cargando 40 kilos de equipo.
B. Desde hace muchos años, las compras por correo han satisfecho las necesidades de cierto tipo de clientes. Todo lo que piden de un catálogo se entrega en su puerta. Ahora, sin embargo, las compras por correo electrónico en Internet han abierto aún más oportunidades para este tipo de compras.
C. Ha llegado otra generación de fanáticos de las computadoras. No son escolares con manchas ni profesores intelectuales, sino jubilados que aprenden informática con mucho entusiasmo. Es especialmente interesante para las personas que padecen artritis, ya que los ordenadores ofrecen una forma de escribir letras bonitas y claras. Ahora los pensionistas han descubierto Internet y actualmente constituyen el grupo de afiliados de más rápido crecimiento.
D. Los centros comerciales están llenos de todo tipo de tiendas. Son como pueblos pequeños e independientes donde puedes encontrar todo lo que buscas. En un gran centro, los compradores pueden encontrar todo lo que necesitan sin tener que desplazarse a ningún otro lugar. Podrán dejar sus coches en el aparcamiento del centro comercial y comprarlo todo en un recinto cubierto, protegido del calor, el frío o la lluvia.
MI. No mucha gente sabe que allá por los años cincuenta los ordenadores eran muy grandes y también muy lentos. Ocupaban plantas enteras de un edificio, eran menos potentes y mucho más lentas que cualquiera de las computadoras portátiles compactas actuales. Al principio, los datos que tenían que procesar y registrar se introdujeron en papel perforado; Más tarde se utilizó cinta magnética, pero ambos sistemas eran completamente inconvenientes.
F. La espeleología es un nombre aburrido para un deporte de lo más interesante y aventurero. En las profundidades del subsuelo, tras las huellas de hombres primitivos y animales extraños que han
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Adaptado a la vida sin luz, encontrando paisajes insólitos y lagos subterráneos, el espeleólogo vive una apasionante aventura. No hay que olvidar, sin embargo, que puede ser bastante peligroso. Sin el equipo adecuado puedes caerte, lesionarte o perderte.
GRAMO. Durante una excavación de formación estudiantil cerca de Faversham, Kent, se han descubierto importantes restos de una casa de baños romana octogonal, probablemente reutilizada como baptisterio cristiano. La piscina fría central tenía cinco metros de ancho y se encontraba dentro de una estructura que también tenía calefacción por suelo radiante y piscinas calientes, probablemente originalmente bajo un techo abovedado.
B3 Lee el texto y completa los espacios A–F con partes de las oraciones,
indicado por números 1–7. Una de las partes de la lista 1 a 7 es redundante. Zane-
Coloque el número que indica la parte correspondiente de la oración en la tabla.
Antes de que se lanzara el Telescopio Espacial Hubble, los científicos creían que conocían el universo. Ellos estaban equivocados.
El Telescopio Espacial Hubble ha cambiado la visión del universo de muchos científicos. El telescopio lleva el nombre del astrónomo estadounidense Edwin Hubble, A _______________________.
Estableció que existen muchas galaxias y desarrolló el primer sistema para su clasificación.
En muchos sentidos, el Hubble es como cualquier otro telescopio. Simplemente recoge luz. Tiene aproximadamente el tamaño de un autobús escolar grande. Lo que hace especial al Hubble no es lo que es, B _______________________.
Hubble fue lanzado en 1990 desde el transbordador espacial "Discovery" y se encuentra a unas 350 millas sobre nuestro planeta, C _______________________.
Está lejos del resplandor de las luces de la ciudad, no tiene que mirar a través del aire, D _______________________.
¡Y qué vista es! El Hubble es tan poderoso que podría detectar una mosca en la luna. Sin embargo, en una órbita promedio, utiliza la misma cantidad de energía que 28 aparatos de 100 vatios.
bombillas. Las imágenes del Hubble no requieren película. El telescopio toma imágenes digitales E _______________________.
Hubble ha tomado fotografías de tormentas en Saturno y estrellas en explosión. Hubble no se centra sólo en nuestro sistema solar. También mira hacia nuestra galaxia y más allá. Muchas fotografías del Hubble muestran las estrellas que forman la Vía Láctea. Una galaxia es una ciudad de estrellas.
Hubble no puede tomar fotografías del sol ni de otros objetos muy brillantes porque hacerlo podría “freír” los instrumentos del telescopio, pero puede detectar luz infrarroja y ultravioleta F _______________________.
Algunas de las vistas de nuestro sistema solar que el Hubble ha vislumbrado pueden incluso cambiar el número de planetas que contiene.
1.
que está por encima de la atmósfera terrestre.
2.
que se transmiten a los científicos en la Tierra.
3.
que es invisible al ojo humano.
4.
quien calculó la velocidad a la que se mueven las galaxias.
5.
por lo que tiene una visión clara del espacio.
6.
porque muchas estrellas están en nubes de gas.
7. pero donde está.
Lea el texto y complete las tareas A15–A21. Para cada pregunta, encierra en un círculo el número 1, 2, 3 o 4 que corresponda a la respuesta que elegiste.
Las vacaciones del vago
Mi marido y yo fuimos a Reno de vacaciones el año pasado. “¿No es ese el lugar al que va la gente para divorciarse rápidamente?” preguntó mi segundo hijo? "Sí", dije, tratando de parecer enigmático e interesante. —No te vas a divorciar, ¿verdad? —preguntó sin rodeos. “No”, dije, “vamos a una feria de actividades al aire libre”. Los niños suspiraron aliviados y se alejaron, murmurando cosas como "aburrido". Yo los llamo niños, pero todos son mayores. Mi hijo mayor ha empezado a desarrollar líneas finas alrededor de los ojos: las incipientes patas de gallo. Un espectáculo terrible para cualquier padre. De todos modos, la pieza no trata sobre niños. Se trata de vacaciones.
Lo primero que hay que decir sobre las vacaciones es que cualquiera que pueda permitírselas debería estar agradecido. La segunda cosa es que planificar unas vacaciones puede resultar una tarea ardua. En nuestra casa, todo comienza cuando alguien murmura: "Supongo que deberíamos pensar en unas vacaciones". Esta observación suele hacerse en julio y se recibe con tristeza, como si la persona que la hace hubiera dicho: "Supongo que deberíamos pensar en las vacaciones". Problemas de balanza de pagos de Bolivia.'
No sucede gran cosa durante una semana y luego los potenciales turistas son reunidos y obligados a consultar sus diarios. Se tienen en cuenta las citas hospitalarias, al igual que las cosas importantes que tienen que ver con el trabajo. Pero otros momentos destacados del calendario doméstico, como el cumpleaños del gato, se dejan de lado y finalmente se encuentran dos semanas. La siguiente decisión es la más dolorosa: ¿dónde?
Viajamos mucho al extranjero para trabajar, pero volvemos cansados y fatigados, por lo que las vacaciones que estamos planeando son unas vacaciones desganadas: tumbarnos en una tumbona, leer un libro hasta que se pone el sol, volver tambaleándonos a la habitación del hotel, ducharnos, cambiarnos de ropa. trapos alegres, comer bien, despedirse de los adolescentes, tomar una última copa en la terraza del hotel, irse a la cama y luego quedarse despierto esperando a que los camareros del hotel traigan a los adolescentes de la discoteca.
No quiero que nadie me guíe por ningún otro monumento mientras viva. No quiero que me digan cuántos ladrillos se necesitaron para construirlo. Tengo poca capacidad de atención para esos detalles. No quiero volver a asistir a una “velada folclórica” nunca más. De esos en los que los hombres, con los pantalones metidos dentro de los calcetines, agitan pañuelos en dirección a las mujeres que llevan blusas con mangas abullonadas, faldas largas y pañuelos en la cabeza.
Yo también quiero vivir peligrosamente y ponerme moreno. Quiero que mi pastosa piel inglesa cambie de blanca en rodajas a germen de trigo. Me gusta el simple placer de quitarme la correa del reloj y contemplar el parche de piel virgen que hay debajo.
No quiero hacer nuevos amigos, ni en vacaciones ni en general; No puedo gestionar los que tengo en casa. No quiero mezclarme con los lugareños y no tengo
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desean entrar en sus casas. No doy la bienvenida a los turistas que vienen a Leicester.
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a mi casa. ¿Por qué debería esperarse que los habitantes pobres de Holidayland lo hicieran? Es
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Ya es bastante malo que monopolicemos sus playas, obstruyamos sus aceras y gastemos
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una hora en una tienda eligiendo un sombrero para el sol que cuesta el equivalente a 75 peniques.
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Así pues, las vacaciones del vago tienen varios requisitos esenciales: un hotel en una
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playa soleada, buena comida, un mar cálido, vida nocturna para los adolescentes, una gran multitud para
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perderse y la ausencia de mosquitos.
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Mientras escribo, estamos en la etapa de planificación. Hemos revisado todos los
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folletos de vacaciones, pero están llenos de referencias a "lugareños hospitalarios", "gente
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noches”, “playas desiertas” y “lugares históricos interesantes”. No nuestra taza de
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té o un vaso de sangría, en absoluto.
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La elección del destino de vacaciones por parte de los padres hizo que los hijos del narrador se sintieran
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Las palabras del periodista "Un espectáculo terrible para cualquier padre" se refieren a
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la forma en que se comportan los niños.
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el hecho de que los niños están envejeciendo.
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la forma en que los niños cambian su imagen.
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el hecho de que existe una brecha generacional.
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Cuando la necesidad de planificar las vacaciones se anuncia por primera vez en la familia del narrador,
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se considera una cuestión política importante.
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es recibido con entusiasmo por toda la familia.
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Parece una tarea imposible.
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es abiertamente ignorado.
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Para encontrar un espacio de dos semanas para unas vacaciones, los posibles turistas deben
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negociar el período óptimo para viajar.
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cancelar citas de negocios anteriores.
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Reprogramar planes individuales de verano.
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Haga una lista de las cosas a tener en cuenta.
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A19 Las vacaciones del vago son el tipo de vacaciones para las personas que
1)
No quiero irme de vacaciones al extranjero.
2) ir de vacaciones con adolescentes.
3) no me gusta la vida pública.
4)
Prefiere unas vacaciones tranquilas y relajantes.
A20 Cuando la narradora dice “Yo también quiero vivir peligrosamente”, quiere decir
1) perderse entre la multitud.
2)
Hacer turismo sin guía.
3)
eligiendo ella misma las fiestas a las que asistir.
4)
tumbarse largas horas al sol en la playa.
A21 La razón principal por la que el narrador no quiere mezclarse con los lugareños es porque
1)
no deja entrar turistas a su casa en Leicester.
2)
no quiere aumentar sus inconvenientes.
3)
Tiene miedo de hacerse amigo de la gente local.
4)
valora su propia privacidad por encima de todo.
Al finalizar las tareas B2, B3 y A15–A21, NO OLVIDES TRANSFERIR TUS RESPUESTAS ¡EN EL FORMULARIO DE RESPUESTA N°1! TENGA EN CUENTA que las respuestas a las tareas B2, B3, A15–A21 se encuentran en diferentes partes del formulario.
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Sección 3. Gramática y vocabulario
Lea los textos a continuación. Convierta, si es necesario, las palabras impresas en mayúsculas al final de las líneas numeradas B4 a B10 para que coincidan gramaticalmente con el contenido de los textos. Completa los espacios en blanco con las palabras dadas. Cada omisión corresponde a una tarea separada del grupo B4-B10.
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Señor. Jones y el Sr. Brown trabajaba en la misma oficina. Su
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Somos buenos amigos. Un día el Sr. jones
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invitado al Sr. Brown a una pequeña fiesta. Señor. Brown entró
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la otra habitación y llamó por teléfono a su esposa.
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Cuando regresó el Sr. Jones le preguntó: "¿Has hablado
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¿Ya con tu esposa?
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“No, ella __________________ allí cuando llamé. Mi
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El pequeño hijo contestó el teléfono. Le pregunté: “¿Tu madre es
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¿allá?" Y él dijo: "Ella está en algún lugar afuera".
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“¿Por qué está ella afuera?” Yo pregunté. "Ella __________________
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para mí”, respondió.
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La Gran Muralla de China
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La Gran Muralla China recorre 6.700 kilómetros desde el este
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al oeste de China. Es una de las __________________
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maravillas del mundo.
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La Gran Muralla __________________ para proteger
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el país está formado por diferentes agresores.
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La construcción del Muro __________________ en el siglo VI
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siglo a.C. y duró hasta el siglo XVI d.C.
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Desde entonces, la Gran Muralla China __________________ a
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Símbolo de sabiduría y valentía del pueblo chino y un
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monumento a la nación china durante muchos cientos de años.
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Lee el texto de abajo. Convertir si es necesario palabras impresas en letras mayúsculas al final de las líneas designadas con los números B11 a B16, de modo que correspondan gramatical y léxicamente al contenido del texto. Completa los espacios en blanco con las palabras dadas. Cada pase corresponde a una tarea separada del grupo.
B11–B16.
Reino Unido: Conservación y Medio Ambiente
Salir a caminar es la actividad de ocio más popular en Gran Bretaña. A pesar de su alta densidad __________________ y su extensión, el Reino Unido tiene muchas áreas rurales y costeras vírgenes.
Doce Parques Nacionales son de libre acceso para el público y fueron creados para conservar la __________________ belleza, vida silvestre y patrimonio cultural que contienen.
La mayor parte del terreno en los Parques Nacionales es de propiedad privada, pero está administrado por una Autoridad de Parques Nacionales independiente que trabaja para equilibrar las expectativas de los
Con la necesidad de conservar estos espacios abiertos para las generaciones futuras.
El Reino Unido también trabaja para mejorar el medio ambiente global y ha tomado __________________ el calentamiento global desde que los científicos descubrieron el agujero en la capa de ozono.
En 1997, el Reino Unido suscribió el Protocolo de Kioto que obligaba a los países desarrollados a reducir las emisiones de los seis principales gases de efecto invernadero. El Protocolo declara medioambiental
__________________.
Hoy en día, los __________________ británicos participan en uno de los proyectos internacionales más grandes que se llevan a cabo para proteger especies en peligro de extinción.
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Versión de demostración del Examen Estatal Unificado KIM 2011 IDIOMA INGLÉS, 11º grado.
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(2011
- 15)
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Lea el texto con los espacios indicados con los números A22–A28.
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Estos números corresponden a las tareas A22-A28, que presentan
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respuestas posibles. Circula el número de la opción que has elegido.
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anta respuesta.
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Tracy estaba tan emocionada como una niña por su primer viaje al extranjero. Temprano en la
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mañana, se detuvo en un
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Agencia y reservé una suite en el Sign-
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Cubierta final del Queen Elizabeth II. Los siguientes tres días los pasó comprando
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ropa y equipaje.
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La mañana del viaje, Tracy alquiló una limusina para que la llevara al
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En el Muelle 90, donde se encontraba la Reina Isabel II
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atracado, estaba lleno de fotógrafos y reporteros de televisión, y durante un
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En ese momento, Tracy entró en pánico. Entonces se dio cuenta de que estaban entrevistando al
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dos hombres posando al pie de la pasarela. Los miembros de la tripulación eran
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ayudando a los pasajeros con su equipaje. En cubierta, un camarero miró el
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Ella a su camarote. Era una suite preciosa con baño privado.
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sido ridículamente caro pero Tracy
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Valió la pena
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Deshizo las maletas y luego caminó por el pasillo. En casi todos
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En la cabaña se celebraban fiestas de despedida, con risas, champán y
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conversación. Sintió un repentino dolor de soledad. no habia nadie para verla
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Nadie a quien ella pudiera importarle, y nadie que se preocupara por ella. Ella
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navegando hacia un futuro completamente desconocido.
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De repente sintió que el enorme barco se estremecía cuando los remolcadores comenzaron a sacarlo del mar.
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el puerto, y ella se paró
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Los pasajeros en la cubierta del barco, observando...
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Tobogán de la Estatua de la Libertad
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Y luego se fue a explorar.
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Sección 4. Carta
Para las respuestas a las tareas C1 y C2, utilice la hoja de respuestas No. 2. Al completar las tareas C1 y C2, preste especial atención al hecho de que sus respuestas se evaluarán únicamente según las entradas realizadas en la hoja de respuestas No. 2. No se permiten notas de la El perito tendrá en cuenta el borrador. Preste también atención a la necesidad de cumplir con la cantidad de texto especificada. No se evalúan los textos de volumen insuficiente, así como parte del texto que supere el volumen requerido. Primero escriba el número de la tarea (C1, C2) y luego la respuesta. Si un lado del formulario no es suficiente, puedes usar el otro lado.
C1 Tienes 20 minutos para realizar esta tarea.
Ha recibido una carta de su amigo por correspondencia Tom, de habla inglesa, que escribe:
… En Gran Bretaña la mayoría de los jóvenes quieren independizarse de sus padres lo antes posible. ¿Podrías decirme qué piensan tú y tus amigos acerca de no depender de tus padres? ¿Estás listo para dejar a tu familia inmediatamente después de terminar la escuela? ¿Es fácil alquilar una casa o un apartamento para estudiantes en Rusia?
En cuanto a las últimas novedades, acabo de regresar de un viaje a Escocia…
Escribe una carta a Tom.
− responder a sus preguntas
− hacer 3 preguntas sobre su viaje a Escocia
Escribe entre 100 y 140 palabras.
Recuerde las reglas para escribir cartas.
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C2 Tienes 40 minutos para realizar esta tarea. Comente la siguiente afirmación.
Algunas personas piensan que la amistad para toda la vida sólo existe en los libros y las películas. Otros creen que existe en la vida real.
¿Cuál es tu opinión? Escribe entre 200 y 250 palabras.
Utilice el siguiente plan:
− hacer una introducción (expresar el problema)
− expresar su opinión personal y justificarla
− argumente el otro punto de vista y explique por qué no está de acuerdo con él
− sacar una conclusión
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Anexo 1
Escuchar textos
Ahora realizarás una prueba de escucha. Durante su ejecución, se da una pausa antes de cada tarea para que puedas revisar las preguntas de la tarea, así como pausas después de la presentación inicial y repetida del texto de audio para ingresar respuestas. Una vez que haya completado toda la sección de Escucha, transfiera sus respuestas a la hoja de respuestas.
Tarea B1
Escucharás 6 declaraciones. Relacione las afirmaciones 1 a 6 de cada orador con las afirmaciones que figuran en la lista A a G. Utilice cada declaración etiquetada con la correspondiente
carta, sólo una vez. Hay una declaración adicional en la tarea:
nie. Escuchará la grabación dos veces. Anota tus respuestas en la tabla. Tienes 20 segundos para revisar la tarea.
Ahora estamos listos para comenzar.
Me encanta leer. Leo historias de detectives y espías, novelas e historias románticas y de fantasía. Si estoy atrapado en un tren o esperando algo y no tengo nada que leer, me siento fatal. Entonces, algo en lo que gasto mucho dinero probablemente sean libros. Siempre compro muchos libros, revistas y resúmenes de lectores. Y los tengo a todos en casa; mi mamá dice que es horrible. Además, gran parte de mi dinero se destina a audiolibros. Siempre los comparto con amigos. Em... es una especie de intercambio.
Oh, ya sabes, las cosas brillantes realmente me atraen. Cada vez que tengo algo de dinero extra compro pulseras, anillos, pendientes o collares. Los uso en todas partes y todos los días. Si estoy comprando en algún lugar y hay algo llamativo brillando ante mí, normalmente me detengo y miro y muy a menudo un vendedor puede convencerme para que lo compre. Es una locura, lo sé. También me encanta comprar libros pero no gasto tanto en ellos.
Ah, gasto dinero principalmente en um… salir, como ir a restaurantes o clubes, y cosas así. Soy una persona fiestera, me encanta salir con amigos. En realidad, no compro muchas cosas, como productos electrónicos, libros o CD. Sólo gasto dinero en salir con mis amigos, en comida y bebidas para las fiestas. Me encanta charlar, bailar y hacer bromas.
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Algo en lo que probablemente gasto demasiado es en ropa. Supongo que como soy chica, pienso que ir de compras es un pasatiempo divertido y lo encuentro relajante. De hecho yo lo llamo “terapia de compras” para ir a comprar ropa nueva. A menudo voy solo, no necesito que nadie me aconseje. Yo diría que me encanta el proceso de elegir y comprar cosas. Realmente me hace sentir bien.
Si tuviera el dinero que quiero, me gustaría ir y pasar dos semanas en todos los lugares famosos de la Tierra. Me encanta viajar con comodidad. Hoy en día es muy caro. Leo revistas de viajes y navego por Internet en busca de información sobre diferentes tours, hoteles y lugares de interés, y ahora sé cómo quiero viajar. En eso gastaría mi dinero si pudiera.
Normalmente no gasto tanto dinero en nada como joyas o ropa. Pero si hay un gran gasto es la comida. Me gustan los postres, especialmente el helado, así que cuando salgo a cenar definitivamente tomo un postre después. No puedo vivir sin pasteles, dulces, chocolates y cosas así. ¿Quién puede?
Tienes 15 segundos para completar la tarea. (Pausa de 15 segundos). Ahora escucharás los mensajes de texto nuevamente. (Repetir.)
Este es el final de la tarea. Ahora tienes 15 segundos para comprobar tus respuestas. (Pausa de 15 segundos.)
Tareas A1–A7
Escuchará una conversación telefónica. Determine cuáles de las afirmaciones dadas A1–A7 corresponden al contenido del texto (1 – Verdadero), cuáles no corresponden (2 – Falso) y qué no se dice en el texto, es decir, con base en el texto, ni un No se puede dar respuesta positiva ni negativa (3 – No indicado). Encierra en un círculo el número de la opción de respuesta que seleccionaste. Escuchará la grabación dos veces. Tienes 20 segundos para revisar las tareas.
Ahora estamos listos para comenzar.
Recepcionista: Centro de Idiomas Inglés. ¿Como puedo ayudarte?
Persona que llama: Sí. Mi compañero de clase me habló de su centro y le llamo para obtener más información sobre su programa. ¿Qué tipo de cursos ofrecen?
Recepcionista: Bueno, en primer lugar, el propósito de nuestro programa es brindar oportunidades de aprendizaje de idiomas para estudiantes que deseen dominar las habilidades lingüísticas básicas, digamos, para su trabajo, o estudiar de manera intensiva para ingresar a un colegio o universidad de EE. UU. .
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Esta página contiene Versiones de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2003 - 2019.
Desde 2015, Examen estatal unificado en inglés comprende dos partes: escrito y oral, incluyendo cinco secciones: “escuchar”, “leer”, “gramática y vocabulario”, “escribir” (parte escrita) y “hablar” (parte oral).
Las respuestas a las tareas de las tres primeras secciones se dan en versiones de demostración y los criterios de evaluación se dan para las tareas de las secciones cuarta y quinta.
En comparación, los criterios para evaluar el desempeño de la tarea 40 de la sección "Escritura" en la parte escrita del examen, así como la redacción de la tarea 40, en la que se ofrece al participante del examen la posibilidad de elegir entre dos temas de una discusión detallada Se ha aclarado la declaración escrita con elementos del razonamiento “Mi opinión”.
Versiones de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés
Tenga en cuenta que opciones de demostración se presentan en formato pdf y para verlos debe tener, por ejemplo, el paquete de software gratuito Adobe Reader instalado en su computadora.
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2003 |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2004 |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2005 |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2006 |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2007 |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2008 |
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| Versión demo del Examen Estatal Unificado en inglés para 2009 |
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| Versión demo del Examen Estatal Unificado en inglés para 2010 |
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| Versión demo del Examen Estatal Unificado en inglés para 2011 |
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| Versión demo del Examen Estatal Unificado en inglés para 2012 |
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| Versión demo del Examen Estatal Unificado en inglés para 2013 |
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| Versión demo del Examen Estatal Unificado en inglés para 2014 |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2015 (parte escrita) |
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| Versión demo del Examen Estatal Unificado en inglés para 2015 (parte oral) |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2016 (parte escrita) |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2016 (parte oral) |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2017 (parte escrita) |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2017 (parte oral) |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2018 (parte escrita) |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2018 (parte oral) |
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| Versión demo del Examen Estatal Unificado en inglés para 2019 (parte escrita) |
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| Versión de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para 2019 (parte oral) |
Cambios en las versiones demo del Examen Estatal Unificado en inglés.
Versiones de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para el grado 11 para 2004 - 2008 Incluía cinco secciones: “escuchar”, “leer”, “gramática y vocabulario”, “escribir”, “hablar”. Se dieron respuestas a las tareas de las tres primeras secciones en versiones de demostración y se dieron criterios de evaluación para las tareas de la cuarta y quinta secciones.
Versiones de demostración del Examen Estatal Unificado en inglés para el grado 11 para 2009 - 2014 Ya constaba de cuatro secciones: “escucha”, “lectura”, “gramática y vocabulario”, “escritura”. Se dieron respuestas a las tareas de las tres primeras secciones en versiones de demostración y se dieron criterios de evaluación para las tareas de la cuarta sección.
Así, desde versiones de demostración del Examen Estatal Unificado 2009 - 2014 se excluyó la sección de “hablar”.
EN 2015 Examen estatal unificado en inglés comenzó a consistir en dos partes: escrito y oral. Versión de demostración de la parte escrita del Examen Estatal Unificado 2015 en inglés En comparación con la versión de demostración del Examen Estatal Unificado de 2014, tenía las siguientes diferencias:
- Numeración hubo asignaciones a través de en toda la versión sin designaciones de letras A, B, C.
- Era Se ha modificado la forma de registrar la respuesta en tareas con elección de respuestas: La respuesta ahora debe escribirse en un número con el número de la respuesta correcta (en lugar de estar marcada con una cruz).
- Tareas de escucha A1-A7 versión demo de 2014 fueron transformado en tarea 2 parte escrita de la demostración de 2015.
EN 2015 V Examen estatal unificado en inglés de nuevo Vuelve la sección “hablar”, ahora en la forma parte oral del examen estatal unificado.
EN Versiones de demostración del Examen Estatal Unificado 2016 - 2018 en inglés. comparado con versión demo 2015 en inglésno hubo cambios significativos: Se aclaró la redacción de las tareas de la parte oral del examen y los criterios para su evaluación.
EN versión de demostración del Examen Estatal Unificado de 2019 en inglés comparado con versión demo 2018 en inglés Se aclararon los criterios para evaluar el desempeño de la tarea 40 de la sección "Escritura" en la parte escrita del examen, así como la redacción de la tarea 40, en la que al participante del examen se le ofreció elegir entre dos temas para una evaluación escrita detallada. declaración con elementos de razonamiento “Mi opinión”.
En nuestro sitio web también podrás familiarizarte con los materiales educativos para la preparación del Examen Estatal Unificado de Matemáticas elaborados por profesores de nuestro centro de formación "Resolventa".
Para escolares de 10º y 11º grado que quieran prepararse bien y aprobar Examen estatal unificado de matemáticas o lengua rusa para obtener una puntuación alta, el centro de formación Resolvena realiza
También organizamos para escolares.
