Διασκεδαστικές ιδέες για εκδηλώσεις για κάθε περίσταση. Ανοιχτή εξωσχολική εκδήλωση: φόρμες και τύποι

Και πάλι για την αγάπη...

(φιλοσοφικό στρογγυλό τραπέζι)

Στόχος: καλέστε τον 9ο να αναλογιστεί την αγάπη, τη σημασία της στη ζωή κάθε ατόμου. να συμβάλει στην ανάπτυξη της δικής του ξεκάθαρης θέσης για το υπό συζήτηση θέμα και στη διαμόρφωση ηθικών αξιών και σωστών οδηγιών ζωής. αναπτύσσουν το αίσθημα ευθύνης για τις πράξεις τους.

Εξοπλισμός: παρουσίαση υπολογιστή, κάρτες αγάπης, εικόνα ενός λουλουδιού, φύλλα σημειώσεων, στυλό

Ώρα μαθήματος:

1. Οργανωτική στιγμή

Καλησπέρα, αγαπητοί επισκέπτες, παιδιά, χαίρομαι που σας βλέπω σήμερα στο μάθημά μας. Και ελπίζω ότι ήρθατε στην τάξη με καλή διάθεση, επιθυμία να εργαστείτε ενεργά και να εκφράσετε τις σκέψεις σας ανοιχτά.

Ζητώ από τον καθένα από εσάς να έρθει σε μένα και να πάρει οποιοδήποτε από τα προτεινόμενα τετράγωνα: κόκκινο, κίτρινο, πράσινο ή μπλε. Και τώρα όσοι έχουν κόκκινα τετράγωνα κάθονται στο τραπέζι νούμερο 1, τα κίτρινα κάθονται στο τραπέζι νούμερο 2, τα πράσινα - στο τραπέζι νούμερο 3, τα μπλε - στο τραπέζι νούμερο 4. Παρακαλώ διπλώστε τα τετράγωνά σας με τέτοιο τρόπο ώστε τα γράμματα που είναι γραμμένα πάνω τους να σχηματίζουν μια πρόταση. Ποιος είναι έτοιμος να το διαβάσει;

1. Η αγάπη είναι η γλώσσα του Θεού που συντηρεί την ψυχή μας.

2. Η αγάπη είναι ένα τρομερό, αλλά πολύ επιθυμητό συναίσθημα, μια προθυμία να αφιερώσεις τη ζωή σου σε έναν άλλον.

3. Η αληθινή αγάπη είναι ένα θαύμα, καθώς η ζωή ενός άλλου ανθρώπου γίνεται πιο σημαντική για εμάς από τη δική μας.

4. Αν αγαπάμε, τότε διπλασιάζουμε τη ζωή μας, γιατί ζούμε, λες, δύο ζωές: τη δική μας και αυτή που αγαπάμε.

Λοιπόν, αυτά τα σοφά ρητά ας γίνουν επιγράμματα για το μάθημά μας, το οποίο θα κρατήσουμε με τη μορφή στρογγυλού τραπεζιού, το θέμα του οποίου είναι: "Και πάλι για την αγάπη ...". Και θέλω να σας υπενθυμίσω τους κανόνες του στρογγυλού τραπεζιού:

1. Πριν μαλώσετε, σκεφτείτε τι θα μιλήσετε, τι να αποδείξετε.

2. Μην παραμορφώνετε τα λόγια και τις σκέψεις των συντρόφων σας, μην διακόπτετε, μάθετε να ακούτε.

3. Ξεκινώντας να μαλώνετε, εκφράστε ξεκάθαρα τις θέσεις σας, τις οποίες θα αποδείξετε.

4. Να θυμάστε ότι ο καλύτερος τρόπος για να αποδείξετε είναι τα ακριβή γεγονότα, τα πειστικά επιχειρήματα, η ξεκάθαρη λογική των δηλώσεων.

5. Εάν η γνώμη σας αποδειχτεί εσφαλμένη, έχετε το θάρρος να παραδεχτείτε ότι ο αντίπαλός σας έχει δίκιο.

2. Δημιουργία συναισθηματικής διάθεσης.

Το ότι σας ενδιαφέρει το θέμα της στρογγυλής τράπεζας μας αποδεικνύεται από μια κοινωνιολογική έρευνα που πραγματοποιήθηκε στην τάξη. Και να τι σκέφτονται οι μαθητές του σχολείου μας για αυτό το θέμα, ας διαβάσουμε τις δηλώσεις.

Τι λένε αυτές οι δηλώσεις; (Η αγάπη έχει το δικό της νόημα για τον καθένα μας, ανάλογα με το τι είναι σημαντικό στη ζωή, ποιες αξίες έχουν τεθεί στην οικογένεια)

Πολύ σωστά, η δήλωση του Ρώσου συγγραφέα A.P. Chekhov μπορεί να χρησιμεύσει ως επιβεβαίωση των σκέψεών σας:Μέχρι τώρα, μόνο μια αδιαμφισβήτητη αλήθεια έχει ειπωθεί για την αγάπη, ότι αυτό είναι ένα μεγάλο μυστήριο.

Και τώρα θέλω να σας παρουσιάσω μια παραβολή, η οποία θα χρησιμεύσει ως η αρχή του διαλόγου μας και, ίσως, θα σας βοηθήσει να απαντήσετε στην ερώτηση: Τι φέρνει η αγάπη σε έναν άνθρωπο;

Περί αγάπης (παραβολή)

Λένε ότι κάποτε όλα τα ανθρώπινα συναισθήματα και οι ιδιότητες συγκεντρώθηκαν σε μια γωνιά της γης. Όταν η πλήξη χασμουρήθηκε για 3η φορά, η Madness πρότεινε: "Ας παίξουμε κρυφτό!" Αισθήματα χαράς για αυτήν την πρόταση. Η Σλοθ κρύφτηκε πρώτη, κρύφτηκε πίσω από την πλησιέστερη πέτρα στο δρόμο. Η πίστη ανέβηκε στον ουρανό και ο Φθόνος κρύφτηκε στη σκιά του Θριάμβου, ο οποίος, μόνος του, κατάφερε να σκαρφαλώσει στην κορυφή του ψηλότερου δέντρου. Το Nobility δεν μπορούσε να κρυφτεί για πολύ καιρό, αφού κάθε μέρος που έβρισκε φαινόταν ιδανικό για τους φίλους του: μια κρυστάλλινη λίμνη για την Ομορφιά, μια σχισμή δέντρου για τον φόβο, ένα φτερό πεταλούδας για τη Χαρά, μια ανάσα αεράκι για την Ελευθερία! Έτσι, καμουφλαρίστηκε σε μια αχτίδα ήλιου. Ο εγωισμός, αντίθετα, βρήκε μόνο ένα ζεστό και άνετο μέρος για τον εαυτό του. Τα ψέματα κρύφτηκαν στα βάθη του ωκεανού και το πάθος κρύφτηκε στο στόμα ενός ηφαιστείου.

Όταν το Madness μέτρησε μέχρι το 999.999, η Αγάπη εξακολουθούσε να ψάχνει κάπου να κρυφτεί, αλλά όλα είχαν ήδη ληφθεί. Αλλά ξαφνικά είδε έναν υπέροχο θάμνο τριανταφυλλιάς και αποφάσισε να κρυφτεί ανάμεσα στα λουλούδια του.

Ένα εκατομμύριο, - είπε η Τρέλα και άρχισε να ψάχνει. Πρώτα, φυσικά, βρήκε τον Λεν. Μετά άκουσε την Φέιτ να μαλώνει με τον Θεό και έμαθε για το Πάθος από τον τρόπο που τρέμει το ηφαίστειο. Τότε ο Madness είδε το Envy και μάντεψε πού κρυβόταν ο Triumph. Δεν χρειαζόταν να ψάξει για εγωισμό, γιατί το μέρος που κρυβόταν ήταν μια κυψέλη μελισσών που αποφάσισαν να διώξουν τον απρόσκλητο. Έτσι, όλοι βρέθηκαν… Αλλά δεν μπορούσαν να βρουν την Αγάπη. Η τρέλα έψαξε πίσω από κάθε δέντρο σε κάθε ρυάκι, στην κορυφή κάθε βουνού, και τελικά αποφάσισε να κοιτάξει στις τριανταφυλλιές. Καθώς τους χώριζε, άκουσε μια κραυγή. Αιχμηρά αγκάθια από τριαντάφυλλα πληγώνουν τα μάτια της Αγάπης. Η τρέλα δεν ήξερε τι να κάνει, άρχισε να ζητάει συγγνώμη, έκλαψε, προσευχήθηκε, ζήτησε συγχώρεση και, σε εξιλέωση της ενοχής της, υποσχέθηκε στην Αγάπη να γίνει ο οδηγός της. Και από τότε, όταν για πρώτη φορά έπαιξαν κρυφτό στη γη, η Αγάπη είναι τυφλή και η τρέλα την οδηγεί από το χέρι...

3. Το κύριο μέρος της τάξης.

- Ποια συναισθήματα από την παραβολή μπορείτε να συσχετίσετε με την έννοια της αγάπης?

Όλα τα συναισθήματα από τη χαρά, την ευτυχία μέχρι το φθόνο, το μίσος και τα ψέματα μπορεί να βιώσει ένας ερωτευμένος. Άλλωστε, η αγάπη είναι ένα μυστήριο που κανείς δεν έχει ξετυλίξει πλήρως ... Αλλά κυβερνά τον κόσμο. Το κυβερνά με διαφορετικούς τρόπους… Αφήστε αυτή τη δήλωση να είναι το επίκεντρο της συζήτησής μας στο στρογγυλό τραπέζι. Είθε να ενώσει αισιόδοξους και σκεπτικιστές (κατανομή ρόλων: 2 πίνακες - αισιόδοξοι, 2 - σκεπτικιστές)

Το βασίλειο της αγάπης είναι απεριόριστο, αλλά για να μην χαθείτε μέσα τους, να μην χάσετε τον προσανατολισμό σας, σας προτείνω να ελέγχετε από καιρό σε καιρό την πορεία σας με τους σοφούς που έχουν καταλάβει κάτι σε αυτή τη ζωή.

Έγκριση, διάψευση των απόψεων που προτείνονται για προβληματισμό.

Ετσι, Πρώτη γνώμη: "Ίσως σε αυτόν τον κόσμο να είσαι απλά ένα άτομο, αλλά για κάποιον είσαι όλος ο κόσμος"(Gabriel Marquez)

Αγαπητοί συμμετέχοντες στο στρογγυλό τραπέζι! Να αποδείξετε ή να διαψεύσετε αυτήν τη δήλωση. Δώστε παραδείγματα γνωστά σε εσάς που επιβεβαιώνουν το δικαίωμά του να υπάρχει. Χρειάζονται 5 λεπτά για να γράψετε μια περίληψη για να υπερασπιστείτε ή να αντικρούσετε αυτήν τη δήλωση.

(Οι συμμετέχοντες στη στρογγυλή τράπεζα παρουσιάζουν τη θέση τους στους παρευρισκόμενους, μετά την οποία οι αντίπαλοι εκφράζουν τη γνώμη τους για όσα άκουσαν)

Μήνυμα μαθητή "Για αυτούς που έγιναν όλος ο κόσμος ο ένας για τον άλλον"

Δεύτερη γνώμη: «Η πρώτη πνοή της αγάπης είναι η τελευταία πνοή της σοφίας» (Α. Μπρετ)

Μήνυμα μαθητή «Δώρα πολυτελείας και απερίσκεπτες πράξεις»

Τρίτη γνώμη: «Αν αγαπάς την αγάπη, αν φοβάσαι να την ξοδέψεις μάταια, τότε θα ατροφήσει από την αδράνεια. Και ακόμη και όταν παρουσιαστεί η ευκαιρία, θα πάρετε την αγάπη σας από το μακρινό ράφι, θα αποτινάξετε τη σκόνη από αυτό ... και δεν έχει απομείνει σχεδόν τίποτα από αυτό "(K.G. Paustovsky)

Τέταρτη γνώμη: «Ένας άντρας που αγαπά μια γυναίκα σε όλη του τη ζωή πρέπει να σταλεί σε γιατρό…» (B. Shaw)

Πέμπτη γνώμη: «Αν δεν αγάπησες, τότε δεν έζησες και δεν ανέπνεες». (Β. Βισότσκι)

Συνοψίζοντας τη συζήτησή μας, σας προτείνω να διαλέξετε από πολλές επιλογές αυτή που σας φαίνεται σωστή:

Α. Να αγαπάς για μένα σημαίνει να σε αγαπούν.

Β. Το να αγαπάς σημαίνει πρώτα απ' όλα να δίνεις, όχι να παίρνεις.

Γ. Το να αγαπάς σημαίνει να ενδιαφέρεσαι για τη ζωή αυτού που αγαπάς.

Μερικοί από εσάς πιστεύουν ότι το κύριο πράγμα στην αγάπη είναι η ικανότητα να δίνεις, να νοιάζεσαι όχι για τον εαυτό σου, αλλά για τον άλλον, η ικανότητα να θυσιάζεσαι.Τι μπορείτε να δώσετε σε ένα αγαπημένο σας πρόσωπο από το να δωρίσετε;

Σας προτείνω να συντάξετε ένα είδος ηθικού κώδικα για τους ερωτευμένους. Συμφωνείς?

Γράψτε σε φύλλα χαρτί εν συντομία αυτούς τους νόμους, κανόνες που πρέπει να συμμορφώνονται οι ερωτευμένοι. (Υπάρχει μια δήλωση στον πίνακα: «Η αγάπη είναι το πιο όμορφο συναίσθημα στον κόσμο, η υψηλότερη ηθική αξία».

4. Το τελευταίο μέρος του στρογγυλού τραπεζιού.

Η συζήτηση στρογγυλής τραπέζης μας φτάνει στο τέλος της… σας ευχαριστώ για την ενδιαφέρουσα ανταλλαγή απόψεων, στην οποία ο καθένας από εσάς ήταν ειλικρινής με τον εαυτό του και σωστός σε σχέση με τους άλλους. Ένας ιερέας είπε: «Έρχονται καιροί που μόνο η αγάπη θα μας σώσει, μάθε να καλλιεργείς την αγάπη μέσα σου, γιατί θα χαθούμε χωρίς αγάπη…». Ας προσέξουμε τις συμβουλές των πιο σοφών.

Κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα έχει τις δικές του παραδόσεις και έθιμα, σε ένα μαθηματικό σχολείο, υπάρχει πιθανώς διακοπές αφιερωμένες σε μεγάλους επιστήμονες, οι λογοτεχνικοί κριτικοί δεν θεωρούν ότι είναι δυνατό να ξεχάσουμε τον Πούσκιν. Όταν αποφασίζετε ποιες δραστηριότητες μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σχολείο, δεν πρέπει να ξεχνάμε την πατριωτική εκπαίδευση των μαθητών, συμπεριλαμβανομένης της γνώσης της ιστορίας της χώρας τους σε αυτήν την έννοια.

Είναι γνωστό ότι οι εκδηλώσεις που γίνονται στο δημοτικό σχολείο έχουν ως στόχο να εξασφαλίσουν ότι τα παιδιά γνωριστούν μεταξύ τους και αρχίσουν να επικοινωνούν και να κάνουν φίλους. Στην πρώτη δημοτικού γίνονται πάρτι τσαγιού, όπου τα παιδιά γιορτάζουν τα γενέθλια των συμμαθητών τους και παίζουν διάφορα παιχνίδια. Έπειτα έρχεται η ώρα για διάφορους διαγωνισμούς μεταξύ των τάξεων, όλα αυτά φέρνουν τους μαθητές κοντά και σας επιτρέπουν να αισθάνεστε ότι συμμετέχετε στα γεγονότα που λαμβάνουν χώρα στο σχολείο.

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, οι δάσκαλοι μπορούν να κάνουν πολλές θεματικές βραδιές αφιερωμένες σε πανρωσικές διακοπές, για παράδειγμα, διοργανώνεται παραστρατιωτική παράσταση την Ημέρα της Νίκης με τη συμμετοχή βετεράνων του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και την τοποθέτηση λουλουδιών στα μνημεία. Υπάρχουν πολλά σενάρια για τέτοιες διακοπές, αλλά κάθε διοργανωτής μπορεί να προσθέσει τις δικές του ιδέες σε αυτές και να τις ζωντανέψει.

Φυσικά, είναι απαραίτητο να καταρτιστεί εκ των προτέρων ένα σχέδιο εκδηλώσεων που πραγματοποιούνται στο σχολείο ώστε να μην αλληλοκαλύπτονται, αλλά να κατανέμονται λίγο πολύ ομοιόμορφα στο χρόνο. Πρώτα απ 'όλα, οι εκπαιδευτικοί-διοργανωτές θα πρέπει να λάβουν υπόψη τις γενικά αναγνωρισμένες αργίες που γίνονται κάθε χρόνο τις ίδιες ημέρες, αυτές είναι η Πρωτοχρονιά, η Ημέρα της Νίκης, η Ημέρα της Γνώσης και άλλες. Σίγουρα κάθε σχολείο έχει τη δική του αξέχαστη μέρα, που γιορτάζεται επίσης κάθε χρόνο.

Για μαθητές γυμνασίου, μπορείτε να οργανώσετε θεματικές βραδιές, για παράδειγμα, μια βραδιά αφιερωμένη στο έργο των κλασικών θα είναι πολύ ενδιαφέρουσα, στην οποία τα κορίτσια θα φορέσουν όμορφα ρούχα της αντίστοιχης εποχής και τα αγόρια θα εμφανίζονται ως κύριοι στο φράκο. Κατά την προετοιμασία για τις διακοπές, οι μαθητές θα μάθουν τα ποιήματα του Πούσκιν και του Λέρμοντοφ, θα προετοιμάσουν πολλές σκηνές από διάσημα μυθιστορήματα και θα μάθουν να χορεύουν βαλς και μενουέτο. Θα αποδειχθεί μια ωραία και ενδιαφέρουσα λογοτεχνική βραδιά, μετά την οποία ορισμένοι μαθητές θα ενδιαφέρονται σοβαρά για κλασικά έργα.

Στη λίστα των εκδηλώσεων που πραγματοποιούνται στο σχολείο κατά τη διάρκεια του έτους, είναι επιθυμητό να συμπεριληφθούν βραδιές αφιερωμένες στα μαθηματικά, τη φυσική και τον προγραμματισμό. Η σύγχρονη ζωή είναι αδύνατη χωρίς τη χρήση υπολογιστή και αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την κατασκευή ολόκληρου του προγράμματος των διακοπών. Χρησιμοποιώντας τη σύγχρονη τεχνολογία, οι μεγαλύτεροι μαθητές, μαζί με προχωρημένους καθηγητές, θα κάνουν μια εκπληκτική παράσταση που είναι ενδιαφέρουσα για όλους τους μαθητές. Σίγουρα θα υπάρχουν έξυπνοι τύποι και κορίτσια στις ανώτερες τάξεις που θα καταλάβουν πώς να κανονίσουν ένα ελαφρύ σόου, να επιλέξουν μουσική για χορούς και ακόμη και κοστούμια για τους συμμετέχοντες στην εκδήλωση.

Το σχολείο πρέπει να προωθήσει υγιεινός τρόπος ζωήςζωή, έτσι ο αθλητισμός θα είναι ένα σπουδαίο γεγονός για νέους δρομείς, αθλητές και γυμναστές. Μπορείτε ακόμη να κάνετε μια μίνι Ολυμπιάδα στην οποία θα διαγωνιστούν όλοι οι μαθητές που ασχολούνται με τον αθλητισμό. Είναι αδύνατο να χωρέσει μια τέτοια αργία σε μια μέρα, επομένως χρειάζεται τουλάχιστον μια εβδομάδα, την πρώτη ημέρα της οποίας να κάνει την έναρξη των αγώνων και την τελευταία ημέρα για να βραβεύσει τους νικητές και μια μεγάλη γιορτή με συναυλία, ντίσκο και πυροτεχνήματα.

Αγκινάρα

Οι διακοπές στη ζωή ενός παιδιού δεν πρέπει να περιορίζονται σε εξωσχολικές δραστηριότητες. Για να φέρει η σχολική ζωή χαρά στους μαθητές, μια αίσθηση ικανοποίησης από τις νέες γνώσεις και δεξιότητες που αποκτούν, κάθε μάθημα θα πρέπει επίσης να γίνεται σαν αργία.

Μινιατούρα "Είμαστε κατά του AIDS"

Χαρακτήρες:Κορίτσι, Κορίτσι που τραγουδάει, Δύο αγόρια ράπερ (με ασορτί ρούχα), Καλό (με ανοιχτόχρωμα ρούχα, λευκό αδιάβροχο), Κακό (με μαύρο αδιάβροχο).

Πείτε όχι στις κακές συνήθειες

Κύριος:Οι κακές συνήθειες είναι οι ύπουλοι εχθροί μας, μας δίνουν ευχαρίστηση και σιγά σιγά δηλητηριάζουν τη ζωή μας, προκαλώντας μεγάλη ζημιά στην υγεία μας.

Παρουσιαστής 1:Η σημερινή συναυλία θα πραγματοποιηθεί με το σύνθημα «Ζούμε για να φέρουμε την καλοσύνη και την ομορφιά στον κόσμο». Γιατί ζούμε σε αυτόν τον κόσμο; Φυσικά, για να φέρουμε καλό, φως σε όλους τους ανθρώπους. Τι πρέπει να είναι ένα πραγματικό πρόσωπο;

Σενάριο του φεστιβάλ «Εγώ και το μέλλον της χώρας μου» στο σχολείο

Αυτό το φεστιβάλ πραγματοποιείται στα σχολεία ως ακαδημαϊκό μάθημα, επιλογή ή μάθημα ρητορικής. Ως ακαδημαϊκή επιστήμη, η ρητορική διασφαλίζει την ολοκληρωμένη ανάπτυξη ενός ατόμου που έχει ηθική σκέψη και μπορεί να αποδείξει και να εκφράσει τις σκέψεις του.

Σενάριο συνάντησης "Είμαστε φίλοι της φύσης"

Οι στόχοι της συνάντησης με τη φύση: να ενεργοποιηθεί η γνωστική δραστηριότητα των μαθητών. να αναπτύξουν τις δημιουργικές ικανότητες των παιδιών. καλλιεργήστε το σεβασμό για τη φύση. να οργανώσει οικογενειακές διακοπές. εμπλέκουν τους γονείς στην επίλυση των εκπαιδευτικών προβλημάτων του σχολείου και στην οργάνωση της οικογενειακής αναψυχής.

Σενάριο συνάντησης "Το δάσος μου"

Ο σκοπός της συνάντησης στο δάσος: να δείξουμε την ομορφιά της φύσης. Δείξτε τη σημασία του δάσους στη ζωή των ανθρώπων. να μάθουν τα παιδιά να φροντίζουν τον πλούτο της χώρας. κουλτούρα συμπεριφοράς? εξοικείωση με το επάγγελμα.

Σενάριο της συνάντησης «Μόνος στο Σπίτι».

Στόχοι της συνάντησης: προώθηση της γνώσης για την προστασία της ασφάλειας της ζωής. προετοιμασία των παιδιών για την περίοδο των διακοπών. ενεργοποίηση της γνωστικής και δημιουργικής δραστηριότητας των μαθητών. οργάνωση οικογενειακών διακοπών.

Σενάριο συνάντησης-διαγωνισμού «Know and be able» (SDA)

Η παρουσιάστρια καλωσορίζει τους πάντες και δίνει τον λόγο στον καλεσμένο της συνάντησης, τον επιθεωρητή της τροχαίας. Επιθεωρητής:Οι άνθρωποι είναι ανήσυχα και ανήσυχα πλάσματα. Πηγαίνουν πάντα κάπου, περπατούν, πετούν - γενικά βιάζονται συνεχώς, βιάζονται, τρέχουν.

Είναι χρήσιμο να διεξάγεται ένα τέτοιο μάθημα στην αρχή της σχολικής χρονιάς, σε οποιαδήποτε από τις δημοτικές τάξεις. Τις καλοκαιρινές διακοπές πολλά παιδιά ζούσαν έξω από την πόλη, ξεκουράζονταν στη φύση και μπορούσαν να ξεχάσουν πώς να περάσουν σωστά τον δρόμο, σε ποιο μέρος κ.λπ.

Σενάριο της συνάντησης "Αν θέλεις να είσαι υγιής!"

Το τραγούδι ακούγεται:Γίνετε σε φόρμα αν θέλετε να είστε υγιείς!
Προσπαθήστε να ξεχάσετε τους γιατρούς
Πλύνετε με κρύο νερό
Αν θέλετε να είστε υγιείς!

Σενάριο των διακοπών της υγείας "Αν θέλεις να είσαι υγιής"

Κύριος:Σήμερα θα μιλήσουμε για το πόσο σημαντικό είναι να φροντίζετε την υγεία σας. Ακόμη και ο Σοπενχάουερ είπε: «Η υγεία υπερτερεί όλων των άλλων ευλογιών της ζωής τόσο πολύ που ένας αληθινά υγιής ζητιάνος είναι πιο ευτυχισμένος από έναν άρρωστο βασιλιά».

Σενάριο συνάντησης "Στον κύκλο της οικογένειας"

Δωρητής:Γνωρίζετε ήδη ότι όλοι ζούμε σε μια κοινωνία. Μας ενώνουν κοινοί στόχοι, σχέδια και πράξεις. Ο σύλλογός μας είναι και μια κοινωνία. Έχουμε κοινή επιθυμία να συναντηθούμε, να συζητήσουμε διάφορα προβλήματα, να λάβουμε απαντήσεις στις ερωτήσεις μας και να δείξουμε τα ταλέντα μας.

Σενάριο της συνάντησης "Τα αγαπημένα μας"

Δωρητής:Παιδιά, ο άνθρωπος άρχισε να δαμάζει ζώα πριν από πολύ καιρό. Οι επιστήμονες μελέτησαν πρωτόγονα σχέδια, πραγματοποίησαν πολυάριθμες ανασκαφές και κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η εξημέρωση των ζώων ξεκίνησε πριν από 15 χιλιάδες χρόνια. Οι πρώτοι ήταν λύκοι, μετά γουρούνια, πρόβατα, κατσίκες.

Σενάριο της συνάντησης "Είναι καλό να γνωρίζουμε" (OBZH)

Δωρητής:Συμφωνήστε ότι όταν λάμπει ο ήλιος, είμαστε πάντα χαρούμενοι. Γινόμαστε χαρούμενοι και γεμάτοι ενέργεια. Οι ακτίνες του ήλιου περιέχουν υπεριώδες φως. Όταν εισέρχεται στο δέρμα μας, σχηματίζει βιταμίνη D, η οποία είναι πολύ χρήσιμη για τον οργανισμό.

Σενάριο της συνάντησης "Πώς να συμπεριφέρεσαι"

Δωρητής:Ένα άτομο πρέπει να γνωρίζει πολλά: και σε ποια απόσταση πρέπει να βρίσκεται κάποιος όταν μιλάει με διαφορετικούς ανθρώπους, και πώς να τους απευθύνει, και πώς να συμπεριφέρεται στο τραπέζι, πώς να ντύνεται, ποια συμπεριφορά πρέπει να έχει σε δημόσιους χώρους.

Οι έρευνες των μαθητών μπορούν να γίνουν στην τάξη. Για να διατηρήσετε τις απαντήσεις ειλικρινείς, υποσχεθείτε ότι θα πείτε τα αποτελέσματα των δοκιμών σε όλους προσωπικά.

Το φως της αγάπης είναι εκείνο το αστέρι-οδηγό που βοηθά τις ψυχές μας να πετάξουν τα δεσμά του ατομικού συμφέροντος, του φθόνου, του εγωισμού και να αποκτήσουν ελευθερία. Η δύναμη της αγάπης είναι τόσο μεγάλη που καταστρέφει το σκοτάδι με τη λάμψη του, διεισδύοντας στη γη με το φως της αγνότητας και της χαράς, ένας ύμνος της αιώνιας αγάπης...

Όλοι οι παρόντες χωρίζονται σε δύο ομάδες χρησιμοποιώντας το παιχνίδι "Stream" ως εξής. Γονείς και παιδιά μπαίνουν τυχαία σε ζευγάρια και αρχίζουν να παίζουν, μετά από λίγο ο αρχηγός χτυπά τα χέρια του και όσοι ήταν σε ζευγάρια διασκορπίζονται σε διαφορετικές ομάδες.

Μια ανοιχτή εξωσχολική εκδήλωση είναι μια μορφή επίδειξης προηγμένων παιδαγωγικών εξελίξεων, ένας τρόπος να τις εφαρμόσουμε στην πράξη και να βελτιώσουμε τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών. Η σημαντικότερη προϋπόθεση για τη διεξαγωγή ανοιχτών μαθημάτων είναι η δημοσιότητα, μέσω της οποίας επιτυγχάνονται οι παραπάνω στόχοι.

Οι ιδιαιτερότητες των εξωσχολικών δραστηριοτήτων είναι η ασυνήθιστη, ας πούμε, η ασυνήθιστη επιλογή τύπων και μορφών συμπεριφοράς, η οποία βοηθά να ξυπνήσει το ενδιαφέρον των παιδιών για τη μαθησιακή διαδικασία, να τα παρακινήσει να μάθουν ανεξάρτητα ένα συγκεκριμένο θέμα.

Ταξινόμηση εξωσχολικών δραστηριοτήτων

Οι κύριοι τύποι εξωσχολικών δραστηριοτήτων μπορούν να θεωρηθούν εκπαιδευτικές, ψυχαγωγικές και αθλητικές και ψυχαγωγικές.

Οι εκπαιδευτικές και εκπαιδευτικές εξωσχολικές δραστηριότητες στοχεύουν στην ενίσχυση της γνωστικής δραστηριότητας των μαθητών, στην εμβάθυνση των γνώσεών τους, στη διεύρυνση των οριζόντων τους και στη διαμόρφωση της πολιτικής θέσης των μαθητών.

Οι δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου καθιστούν δυνατό τον προσδιορισμό των ενδιαφερόντων των μαθητών που στοχεύουν στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων και ικανοτήτων, διαφοροποιούν τη σχολική ζωή με διασκεδαστικές στιγμές.

Οι αθλητικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες διασφαλίζουν τη σωματική ανάπτυξη των μαθητών, συμβάλλουν στη βελτίωση και διατήρηση της υγείας τους.

Στην προτεινόμενη ταξινόμηση των τύπων εξωσχολικών δραστηριοτήτων, η έμφαση δίνεται στον σκοπό της εκδήλωσης. Αυτή η πτυχή είναι που καθορίζει την επιλογή της μορφής εκμετάλλευσης.

Μορφές εξωσχολικών δραστηριοτήτων

Κάθε είδος εξωσχολικών δραστηριοτήτων έχει τους δικούς του τρόπους υλοποίησης. Φυσικά, η λίστα δεν είναι στατική και περιορισμένη: τα αντικείμενα σε αυτήν μπορούν να ποικίλουν, να τέμνονται, να ενώνονται.

Οι εκπαιδευτικές και εκπαιδευτικές εξωσχολικές δραστηριότητες μπορούν να έχουν τις ακόλουθες μορφές παράστασης: συνομιλία, συζήτηση, συνάντηση με ενδιαφέροντα άτομα, κουίζ, θέατρο, εκπαίδευση, συνέδριο, ολυμπιάδα, κριτική, διαγωνισμός, εκδρομή.

Οι εξωσχολικές δραστηριότητες αναψυχής έχουν περισσότερους εφαρμοσμένους στόχους - δεξιότητες διδασκαλίας, ικανότητες, το οποίο εφαρμόζεται στα ακόλουθα διδακτικά μοντέλα: εργαστήριο (κοπή και ράψιμο, μαγειρική, καλές τέχνες, φωτογραφία, μοντελοποίηση), plein air, master class, θεατρικό στούντιο. Επιπλέον, πραγματοποιούνται δραστηριότητες αναψυχής για ψυχαγωγικούς σκοπούς, γεγονός που συμβάλλει στην ενοποίηση των ψυχαγωγικών ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων των παιδιών - διαγωνισμός, παιχνίδι, θεατρικές παραστάσεις.

Αθλητικές και ψυχαγωγικές ανοιχτές εξωσχολικές δραστηριότητες πραγματοποιούνται με τη μορφή αθλητικών αγώνων, εκδρομών.

Τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των μαθητών στην επιλογή του περιεχομένου και των μορφών των εξωσχολικών δραστηριοτήτων είναι καθοριστικής σημασίας. Ας διερευνήσουμε αυτή την πτυχή του προβλήματος.

Δημοτικό σχολείο

Ιδιαίτερη σημασία έχει η διεξαγωγή ανοιχτών εξωσχολικών δραστηριοτήτων στο δημοτικό σχολείο. Τα παιδιά του δημοτικού σχολείου είναι πιο ευαίσθητα στην εκμάθηση νέων πραγμάτων, απαιτούν μια οπτική επίδειξη των προσφερόμενων γνώσεων, επιπλέον, οι μικρότεροι μαθητές έχουν πολύ υψηλό επίπεδο.

Με βάση αυτό, κατά τον προγραμματισμό εξωσχολικών δραστηριοτήτων για μαθητές των τάξεων 1-4, θα πρέπει να προτιμάται η διεξαγωγή μαθημάτων με στοιχεία σωματικής δραστηριότητας, παιχνίδια, αγωνιστικές εργασίες και εκδρομές. Μια ανοιχτή εξωσχολική δραστηριότητα της 2ης τάξης θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη τη μικρή πρακτική εμπειρία των παιδιών αυτής της ηλικιακής κατηγορίας, από βασικές γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες.

Παλιό σχολείο

Τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας είναι ικανά για μεγαλύτερη στατική αντίληψη του υλικού, για αναπαραγωγή περισσότερου κειμένου, είναι ανθεκτικά στο άγχος, γεγονός που παίζει καθοριστικό ρόλο στην επιλογή της μορφής των εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Σε τέτοιες περιπτώσεις, αξίζει να προτιμάτε θεατρικές παραστάσεις, KVN, brain ring, πεζοπορικά ταξίδια, εκδρομές με οδηγό καριέρας.

Διδακτικές και εκπαιδευτικές εξωσχολικές δραστηριότητες

Δεδομένου ότι το πρωταρχικό καθήκον του σχολείου είναι η εκπαίδευση, ας σταθούμε πιο αναλυτικά στην εξέταση των εκπαιδευτικών ανοιχτών εκδηλώσεων.

Οι ανοιχτές εξωσχολικές δραστηριότητες εκπαιδευτικού χαρακτήρα συμβάλλουν σε μια εις βάθος μελέτη της ύλης σε ορισμένα μαθήματα, στη συστηματοποίηση της αποκτηθείσας γνώσης χρησιμοποιώντας μη παραδοσιακές μορφές παρουσίασης πληροφοριών.

Εξωσχολική δραστηριότητα στα μαθηματικά

Κύριος σκοπός των εξωσχολικών δραστηριοτήτων στα μαθηματικά είναι η πρακτική εφαρμογή των γνώσεων που αποκτώνται στην τάξη. Τέτοιες εκδηλώσεις είναι πιο αποτελεσματικές με τη μορφή παιχνιδιών, ταξιδιών, διαγωνισμών, εκδρομών, θεατρικών παραστάσεων, θεματικών εβδομάδων. Υπάρχουν διάφοροι τύποι εξωσχολικών δραστηριοτήτων.

Οι γνωστικές λειτουργίες του παιχνιδιού είναι πολύ ευρείες. Το κύριο πλεονέκτημα του παιχνιδιού σε σχέση με άλλες μορφές εξωσχολικών δραστηριοτήτων είναι η προσβασιμότητά του. Η επίλυση μαθηματικών χαρακτήρων, παζλ, παζλ σταυρόλεξων είναι μια πολύ συναρπαστική διαδικασία που σας επιτρέπει να συστηματοποιήσετε τη γνώση που αποκτήθηκε, αναπτύσσει λογική σκέψη, εφευρετικότητα.

Το ταξίδι στη χώρα των μαθηματικών δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να έρθουν κοντά στους μαθηματικούς όρους, συνειδητοποιώντας την πραγματικότητα και την αναγκαιότητά τους στη ζωή.

Ανταγωνισμός

Οι ανταγωνιστικές μορφές διεξαγωγής ανοιχτών εξωσχολικών δραστηριοτήτων στα μαθηματικά επιλύουν όχι μόνο καθαρά ουσιαστικά προβλήματα, αλλά σχηματίζουν και μια ομάδα, επιδεικνύοντας πραγματικές σχέσεις στην τάξη.

Η διεξαγωγή εκδρομών με στόχο τη μελέτη των μαθηματικών επιτρέπει στα παιδιά να προβάλλουν τη γνώση του βιβλίου στον κόσμο γύρω τους.

Οι θεατρικές παραγωγές, που βασίζονται στο σενάριο των οποίων είναι ένα θέμα όπως τα μαθηματικά, καταδεικνύουν ξεκάθαρα το μοτίβο των σχέσεων αιτίας-αποτελέσματος, σχηματίζουν έννοιες για γεωμετρικά σχήματα, μεγέθη κ.λπ.

Οι θεματικές εβδομάδες στα μαθηματικά είναι ένα σύνολο ανοιχτών εξωσχολικών δραστηριοτήτων που διεξάγονται με τις ακόλουθες μορφές: ένα ανοιχτό μάθημα - ένα εξωσχολικό γεγονός, ένα παιχνίδι, ένας διαγωνισμός, ένα κουίζ.

Μια εξωσχολική δραστηριότητα στα μαθηματικά ενεργοποιεί τους μαθητές, συμβάλλει στη διαμόρφωση της λογικής σκέψης. Είναι πιο αποτελεσματικό να διεξάγετε μαθήματα που δημιουργούν διαθεματικές συνδέσεις: μια ανοιχτή εξωσχολική εκδήλωση στα μαθηματικά με τη μορφή θεατρικής παράστασης, η οποία θα αυξήσει το επίπεδο ανθρωπιστικής και μαθηματικής γνώσης. εκδρομή στη φύση, για την εμπέδωση των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν στα μαθήματα φυσικής ιστορίας και μαθηματικών.

Η πρακτική σημασία των εξωσχολικών δραστηριοτήτων στην τεχνολογία

Μια τέτοια διατύπωση της ερώτησης είναι ιδιαίτερα σημαντική για το νέο μάθημα "Τεχνολογία", ο κύριος σκοπός της εισαγωγής του οποίου στο πρόγραμμα σπουδών ήταν η πρακτική εφαρμογή της γνώσης που αποκτήθηκε στο σχολείο.

Λαμβάνοντας υπόψη ότι το σχολικό πρόγραμμα σπουδών διαθέτει έναν εξαιρετικά μικρό αριθμό ωρών μελέτης στη μελέτη του μαθήματος «Τεχνολογία», οι εξωσχολικές δραστηριότητες διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην κατάκτηση αυτού του κλάδου.

Ο προσανατολισμός-στόχος αυτού του θέματος στη σύγκλιση θεωρίας και πράξης μας επιτρέπει να μιλήσουμε για τα χαρακτηριστικά των εξωσχολικών δραστηριοτήτων στην τεχνολογία.

Η ανάπτυξη των εργασιακών δεξιοτήτων των μαθητών είναι βασικό συστατικό στο σχολείο. Η εργασία αναδεικνύει χαρακτηριστικά προσωπικότητας όπως η ανεξαρτησία, η ευθύνη για τις αποφάσεις που λαμβάνονται, γεγονός που συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός πλήρους πολίτη.

Μια ανοιχτή εξωσχολική εκδήλωση για την τεχνολογία θα επιδείξει ανεξάρτητες πρακτικές δεξιότητες των μαθητών που αποκτήθηκαν στην τάξη, θα παρακινήσει τις εργασιακές τους δραστηριότητες. Επιπλέον, τα μαθήματα τεχνολογίας καθιστούν δυνατό τον εντοπισμό της τάσης των παιδιών για ένα συγκεκριμένο είδος δραστηριότητας, η οποία, με τη σειρά της, θα τα βοηθήσει να αποφασίσουν για την επιλογή του επαγγέλματός τους στο μέλλον.

Μια εξωσχολική εκδήλωση για την τεχνολογία πραγματοποιείται με διάφορες μορφές: ένα εργαστήριο, ένα master class, ένα κουίζ, ένα παιχνίδι, ένας διαγωνισμός.

Συνοψίζω

Οποιοδήποτε ανοιχτό μάθημα (εξωσχολική δραστηριότητα) σας επιτρέπει να εμπεδώσετε τις γνώσεις των μαθητών σε ένα συγκεκριμένο μάθημα. Επιπλέον, αυτή η μορφή εκπαίδευσης έχει μεγάλο ενδιαφέρον για τα παιδιά. Ο δάσκαλος θα πρέπει να προγραμματίσει εκ των προτέρων την εξωσχολική δραστηριότητα. Στη διαδικασία προετοιμασίας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη βοήθεια των μαθητών.

Όταν ξεκινούν οι διακοπές, δεν έχει σημασία, χειμώνα ή καλοκαίρι, οι μαθητές έχουν πολύ ελεύθερο χρόνο, τον περισσότερο από τον οποίο περνούν στον υπολογιστή και στην τηλεόραση. Και δεν είναι τόσο εύκολο να ξεκολλήσεις το παιδί από την οθόνη και την οθόνη. Ποιες δραστηριότητες μπορούν να προσφερθούν στους μαθητές για να τους κεντρίσουν το ενδιαφέρον, αντί της ηλεκτρονικής ψυχαγωγίας; Είναι αρκετά από αυτά.

Τι θα ενδιαφέρει έναν μικρότερο μαθητή;

Ανάμεσα στις πολιτιστικές και ψυχαγωγικές εκδηλώσεις κατά τη διάρκεια των εορτών, πολλές μπορείτε να οργανώσετε μόνοι σας, προσθέτοντας λίγη φαντασία.

Ένα ταξίδι στον ζωολογικό κήπο της πόλης είναι ένα ενδιαφέρον γεγονός για τους μικρούς μαθητές, ειδικά αν ο ζωολογικός κήπος διοργανώνει διάφορες διακοπές ή γιορτάζει τα γενέθλια των ζώων. Μπορείτε να κάνετε δώρο μια λιχουδιά στα επόμενα γενέθλια κάθε φορά.

Μαζέψτε τα βαριεστημένα παιδιά και παίξτε τα πιο δημοφιλή παιχνίδια από την παιδική ηλικία των γονιών και των γιαγιάδων: λαστιχάκι, ψεύτικος, ελέφαντας, αλυσίδες, βρώσιμα-μη βρώσιμα και άλλα.

Για να μην βαρεθούν τα παιδιά, οι γονείς μπορούν να κανονίσουν τις παρακάτω δραστηριότητες στις διακοπές. Μπορείτε να προσκαλέσετε φίλους του παιδιού να το επισκεφτούν, μαζί με τους γονείς. Στη συνέχεια, μπορείτε να κανονίσετε έναν οικογενειακό αγώνα ποδοσφαίρου, καθώς και μια μάχη με βελάκια ή άλματα με σάκο.

Η συμμετοχή του παιδιού σε οποιαδήποτε ομάδα, τα παιχνίδια με συνομηλίκους θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, στην εύρεση κοινών ενδιαφερόντων, καθώς και στους καλύτερους φίλους.

Και αν οι δάσκαλοι έρθουν σε συμφωνία με τη διοίκηση διαφόρων επιχειρήσεων και πάρουν τα παιδιά εκεί, τα παιδιά θα χαρούν πολύ γι' αυτό. Τέτοιες εκδηλώσεις μπορεί να είναι εκδρομές σε ένα εργοστάσιο ζαχαροπλαστικής, ένα εργοστάσιο παγωτού, ένα εργοστάσιο χριστουγεννιάτικων διακοσμήσεων, ένα αρτοποιείο και πολλά άλλα. Τα παιδιά θα δουν με τα μάτια τους πώς γεννιέται ένα φρεσκοψημένο κουλούρι, πώς ρέει η μάζα καραμέλας ή σοκολάτας και πόσο επιδέξια λειτουργούν αυτόματα μηχανήματα και επαγγελματίες σε τέτοια εργοστάσια. Και οι φυσητήρες γυαλιού, μαζί με καλλιτέχνες, θα εντυπωσιάσουν τα παιδιά με την δεξιοτεχνία και τη δημιουργικότητά τους, φτιάχνοντας στολίδια χριστουγεννιάτικων δέντρων.

Η κατασκήνωση είναι δώρο θεού για πολυάσχολους γονείς

Το παιδί μπορεί να σταλεί σε μια κατασκήνωση όπου σίγουρα δεν θα βαρεθεί στους συνομηλίκους του και οι γονείς μπορεί να μην είναι νευρικοί για τον ελεύθερο χρόνο του. Συχνά το καλοκαίρι επιστρατεύονται σχολικές κατασκηνώσεις. Προσεκτικά μελετημένες πολιτιστικές και ψυχαγωγικές εκδηλώσεις, ταξίδια, θεματικά σενάρια για την προσωπική και δημιουργική ανάπτυξη κάθε παιδιού, ενεργά και πνευματικά παιχνίδια - όλα αυτά θα σας βοηθήσουν να ξοδέψετε χρόνο τόσο χρήσιμο όσο και διασκεδαστικό.

Εκτός από τις σχολικές κατασκηνώσεις, υπάρχουν πλέον και πολλές άλλες θεματικές κατασκηνώσεις, από αθλητικές μέχρι γλωσσικές. Σε αυτά, τα παιδιά όχι μόνο χαλαρώνουν σε άνετες συνθήκες, ενισχύονται σωματικά, αλλά μαθαίνουν και ξένες γλώσσες, μαθαίνουν να είναι επιτυχημένα και κοινωνικά, μαθαίνουν πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα. Ολόκληρα σενάρια εκδηλώσεων για μαθητές διαφορετικών ηλικιών αναπτύσσονται. Πολλά παιδιά μετά την κατασκήνωση παραμένουν φίλοι, επικοινωνούν μεταξύ τους και προσπαθούν να επιστρέψουν στα αγαπημένα τους μέρη ξανά το επόμενο καλοκαίρι.

Εβδομάδα master classes

Μεταξύ των σχολικών δραστηριοτήτων, η διεξαγωγή μιας τέτοιας εβδομάδας ή ακόμα και μιας ημέρας θα είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Η ιδέα της εκδήλωσης είναι ότι αυτή την εβδομάδα ή αρκετές ημέρες, μερικά μαθήματα στο σχολείο θα διδάσκουν διάσημοι άνθρωποι, μάστορες της τέχνης τους, έξυπνοι επαγγελματίες. Μπορείτε να προσκαλέσετε έναν διάσημο αθλητή ή προπονητή σε ένα μάθημα φυσικής αγωγής, ένας πραγματικός οδηγός θα δώσει ένα μάθημα ιστορίας, ένας πραγματικός φυσικός ασκητής θα πει για φυσικά φαινόμενα και ένας χημικός θα δείξει τα πιο ενδιαφέροντα πειράματα.

Ο ζαχαροπλάστης θα διδάξει στα κορίτσια πώς να διακοσμούν κέικ και ένας έμπειρος ξυλουργός θα δώσει στα αγόρια ένα master class για τη δημιουργία θαυμάτων από ξύλο. Μπορείτε να προσκαλέσετε εργαζόμενους από τα πιο ενδιαφέροντα επαγγέλματα. Τέτοια μαθήματα θα θυμούνται όλοι χωρίς εξαίρεση και ίσως επηρεάσουν την επιλογή ενός μελλοντικού επαγγέλματος.

Γράμμα στο μέλλον

Υπέροχη ιδέα για ανώτερη τάξη. Οι μαθητές γυμνασίου θα πρέπει να συνθέσουν μια δημιουργική επιστολή με προβλέψεις και ευχές για το μέλλον, την οποία στη συνέχεια αφήνουν στο σχολείο ή σφραγίζουν και κρύβουν μέχρι μια συγκεκριμένη ημερομηνία 5-10-20 χρόνια αργότερα. Το γράμμα δημιουργείται με τη μορφή κολάζ, εφημερίδας, διακοσμημένο με φωτογραφίες και σχέδια. Το κύριο πράγμα είναι να αποτυπώσει σε αυτό ολόκληρη τη σύνθεση της τάξης με τα χαρακτηριστικά, τις επιθυμίες και τα όνειρά της. Είναι ενδιαφέρον να διαβάσετε μια τέτοια επιστολή στην επετειακή συνάντηση και να συγκρίνετε τις πραγματικές επιτυχίες με τις προγραμματισμένες. Αυτό θα είναι ένα μεγάλο κίνητρο για κάθε συμμετέχοντα.

Σοκάκι της απερχόμενης παιδικής ηλικίας

Οι πιο χρήσιμες και ευγενείς δραστηριότητες για τους μαθητές. Μια ανοιξιάτικη μέρα, μαθητές γυμνασίου, μαζί με τη δασική επιχείρηση, φυτεύουν ένα δρομάκι της απερίσπαστης παιδικής ηλικίας, δίνοντάς του ένα όνομα που αντικατοπτρίζει τη φύση της τάξης. Στο μέλλον, μπορείτε να φέρετε τα παιδιά σας, ακόμη και τα εγγόνια σας σε ένα τέτοιο σοκάκι.

Τα σχολικά χρόνια είναι μια υπέροχη περίοδος μεταξύ του νηπιαγωγείου και των μαθητών. Οι μαθητές δεν μπορούν πια να εκπλήσσονται και να γελούν σαν αφελή παιδιά, μπορείτε μόνο να παίξετε λίγο. Και δεδομένου ότι είναι χαρούμενοι άνθρωποι και δεν αποστρέφονται τους ίδιους τους φίλους και τους δασκάλους, μπορείτε συχνά να οργανώσετε τέτοιες διασκεδαστικές σχολικές εκδηλώσεις όπως KVN, διασκεδαστικά φεστιβάλ, κάθε είδους διαγωνισμούς και κουίζ. Για παράδειγμα, η Πρωταπριλιά την 1η Απριλίου μπορεί να πραγματοποιηθεί σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σενάριο.

Σενάριο για την Πρωταπριλιά

Όλο το σχολείο προετοιμάζεται εκ των προτέρων για την εκδήλωση, ώστε την 1η Απριλίου να είναι δυνατός ο προσδιορισμός των νικητών στον διαγωνισμό για το πιο αστείο κολάζ, να διακοσμηθούν οι διάδρομοι με αστείες αφίσες, κωμικά βέλη και κινούμενα σχέδια και να ονομαστούν όλες οι σχολικές τάξεις και αίθουσες με αστεία ονόματα.

Στην μπροστινή πόρτα του σχολείου, μπορείτε να κολλήσετε μια ανακοίνωση "Μην μπείτε χωρίς χαμόγελο", να καλέσετε το καμαρίνι "Ο χαμένος κόσμος", το γραφείο του διευθυντή - το "Δωμάτιο του φόβου" και το γραφείο του διευθυντή - το «Αίθουσα Debriefing». Μετονομάστε την αίθουσα του δασκάλου σε "Terrarium των ομοϊδεατών", το χημικό γραφείο - σε "Εργαστήριο ναρκωτικών", το γραφείο γεωγραφίας - σε "Ταξιδιωτικό Πρακτορείο" και γράψτε στη θέση πρώτων βοηθειών - "Ποιος δεν φύγε, θα τον περιποιηθούμε». Το γυμναστήριο μπορεί να μετονομαστεί σε "Eatery". Στην είσοδο της τραπεζαρίας, γράψτε "Αίθουσα ανεφοδιασμού καυσίμων".

Η διεξαγωγή σχολικής συνέλευσης θα πρέπει επίσης να είναι ειδική αυτή την ημέρα. Κάθε τάξη θα έχει την αποστολή να παραταχθεί σε έναν χάρακα σύμφωνα με ειδικούς κανόνες:

• σειρά κατά βάρος?
• Οι μεσαίες τάξεις παρατάσσονται κατά μήκος των μαλλιών τους.
• ανώτερες τάξεις - με αλφαβητική σειρά.
• οι απόφοιτοι παρατάσσονται στα αποτελέσματα των εξετάσεων.
• οι δάσκαλοι παρατάσσονται σε ύψος.

Η ομάδα που θα ολοκληρώσει την εργασία πιο γρήγορα θα λάβει την ανταμοιβή.

Μπορείς να βρεις πολλές φάρσες, διαγωνισμούς, χιούμορ, κουίζ την Πρωταπριλιά. Με βάση τα αποτελέσματα των διακοπών, η νικήτρια τάξη απονέμεται με ένα κύπελλο πρόκλησης ενός νεαρού χιουμορίστα και στους καλύτερους συμμετέχοντες απονέμονται εισιτήρια για μια ταινία κωμωδίας ή μια χιουμοριστική παράσταση. Μία προϋπόθεση - τα αστεία δεν πρέπει να είναι προσβλητικά, αστεία και αστεία.

Ταινία για την τάξη

Σίγουρα ο καθένας από τους συμμαθητές έχει βίντεο ή φωτογραφίες από ενδιαφέροντα γεγονότα από τη σχολική ζωή και μέχρι να αποφοιτήσουν, μπορείτε να κάνετε μια ταινία για την τάξη συνολικά και για το καθένα ξεχωριστά. Από το υλικό που έχει συλλεχθεί, μπορείτε να τοποθετήσετε ένα βίντεο σχετικά με την ανάπτυξη και την ωρίμανση του καθενός. Αυτό απαιτεί χρόνο και μια δημιουργική κοινή προσέγγιση, η ταινία μπορεί να εκφραστεί, να πει για καθέναν από τους συμμαθητές. Η δουλειά δεν είναι εύκολη, αλλά το αποτέλεσμα θα ξεπεράσει κάθε προσδοκία και θα ενδιαφέρει όλους - δασκάλους, γονείς και, φυσικά, τους ίδιους τους ώριμους μαθητές.

Πάμε για πεζοπορία

Όταν μια σκονισμένη πόλη προκαλεί εκνευρισμό και η ψυχή ορμάει σε αχαρτογράφητα μονοπάτια, μαθητές γυμνασίου κάνουν πεζοπορίες. Πρόκειται για αξέχαστες εκδηλώσεις για μαθητές και όχι μόνο. Είτε πρόκειται για μια διαδρομή 10 ημερών στα ατελείωτα Καρπάθια είτε για ένα Σαββατοκύριακο που περνά μέσα από ένα κοντινό δάσος, ένα ταξίδι αφήνει πάντα τις καλύτερες αναμνήσεις στη μνήμη σας, αν προετοιμαστείτε για αυτό σωστά. Η συγχώνευση με τη φύση, η κατανόηση του κόσμου, η διεύρυνση των οριζόντων κάποιου, η ανάπτυξη αντοχής, αλληλοβοήθειας, ανεξαρτησίας - τα πλεονεκτήματα του τουρισμού δύσκολα μπορούν να υπερεκτιμηθούν. Συχνά οι ίδιοι οι δάσκαλοι οργανώνουν τέτοιες σχολικές εκδηλώσεις που τα παιδιά απλώς λατρεύουν. Όταν πηγαίνετε για κάμπινγκ με συμμαθητές ή φίλους, θα πρέπει να λάβετε υπόψη τους κύριους παράγοντες προετοιμασίας για μια συνάντηση με τη φύση:

• Θα χρειαστείτε κατάλληλα παπούτσια και ρούχα για την πεζοπορία.
• Θα πρέπει να εφοδιαστείτε με οποιοδήποτε μέσο από κουνούπια και τσιμπούρια.

Πηγαίνοντας σε μια πεζοπορία, δεν πρέπει να ξεχάσετε το κιτ πρώτων βοηθειών με τα πιο απαραίτητα φάρμακα, όπως ιώδιο και λαμπρό πράσινο, αμμωνία, υπερμαγγανικό κάλιο, λαστιχένια περιτύλιξη, αποστειρωμένοι επίδεσμοι και βαμβάκι, αντιπυρετικό, validol, νιτρογλυκερίνη, παυσίπονα, φάρμακα για ενοχλήσεις και σπασμούς στο στομάχι .

Ποικιλία δραστηριοτήτων

Κατά την προετοιμασία για σχολικές εκδηλώσεις, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι για οποιοδήποτε από αυτά πρέπει να εφευρεθεί ένα ενδιαφέρον σενάριο. Τώρα τα σχολικά πάρτι έχουν γίνει πολύ δημοφιλή, τα σενάρια των οποίων βασίζονται σε ενδιαφέρουσες ιστορίες από αγαπημένες τηλεοπτικές εκπομπές, ταινίες και κινούμενα σχέδια, όπου εμπλέκονται διάσημοι χαρακτήρες. Πρέπει να οργανώσετε διασκεδαστικά γεγονότα, να επινοήσετε διακοπές που δεν είναι στο ημερολόγιο, να οργανώσετε flash mobs και πολλούς άλλους διαγωνισμούς χορού με διαφορετικά στυλ χορού.

Το KVN είναι ένα διασκεδαστικό, συναρπαστικό παιχνίδι που είναι αρκετά κατάλληλο για μαθητές. Ποιος εκτός από τους μαθητές παρατηρεί όλα τα ενδιαφέροντα γεγονότα της σχολικής ζωής; Μόνο αυτοί, με την ακούραστη φαντασία τους, θα παρατηρήσουν τα πιο αστεία γεγονότα που συμβαίνουν τριγύρω. Το KVN είναι μάλλον τρόπος ζωής και αν οι μαθητές αρχίσουν να το παίζουν, θα πρέπει να αισθάνονται πιο χαρούμενοι και πολυμήχανοι.

Η αναζήτηση είναι μια από τις ενδιαφέρουσες δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των διακοπών, είναι ένα ομαδικό παιχνίδι στο οποίο τα παιδιά είναι οι κύριοι χαρακτήρες μιας συναρπαστικής ιστορίας και πρέπει να βγουν από ένα κλειστό δωμάτιο, λύνοντας γρίφους, γρίφους, δείχνοντας προσοχή και ευρηματικότητα.

Υπάρχουν πολλές δραστηριότητες για μαθητές, είναι αδύνατο να τις απαριθμήσουμε όλες, η βασική προϋπόθεση είναι να ενδιαφέρονται τα παιδιά, γιατί καθένα από αυτά είναι ένα άτομο, ακόμα κι αν μεγαλώνει. Διανοούμενος από κινητό, ενεργό ή επιτραπέζιο υπολογιστή - όλες αυτές οι ψυχαγωγίες όχι μόνο θα φωτίσουν τον ελεύθερο χρόνο σας και θα σας εμποδίσουν να βαρεθείτε, αλλά θα σας βοηθήσουν επίσης να αποκτήσετε νέες δεξιότητες που θα σας φανούν χρήσιμες στην ενήλικη ζωή. Το κυριότερο είναι να μην αφήνουμε το μυαλό και το σώμα να τεμπελιάζουν και να συνεχίσουν να βελτιώνονται στο μέλλον, αφήνοντας τους τοίχους του σχολείου.