1

2

3

4

5

6

Τοποθετήστε σωστά τους τόνους

ΖΩΗ ΜΕΤΑ ΨΥΧΗΚΑΛΟΣ:
ΚΑΙ ΤΟ ΣΩΜΑ ΚΑΙ ΨΥΧΗ!

ΤΑ ΔΥΟ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΟΥ ΕΧΟΥΝ ΔΗΜΟΣΙΕΥΘΕΙ
ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ.
ΑΚΟΛΟΥΘΩ ΑΠΟ ΜΑΚΡΙΑΕΠΕΙΤΑ,
ΠΩΣ ΤΑ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ.

ΚΑΝΩ ΠΕΔΑΛΙ ΟΛΑ ΠΙΟ ΓΡΗΓΟΡΑ ΣΤΡΙΨΗ:
ΑΥΤΟ ΣΤΡΙΨΗΘΕΛΩ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΩ!

Ελεγξε τις απαντήσεις σου :
Γρίφος Νο. 1. - Λεξικό Νο. 6 Γρίφος Νο. 4. - Λεξικό Νο. 4
Γρίφος Νο. 2. - Λεξικό Νο. 2 Γρίφος Νο. 5. - Λεξικό Νο. 1
Γρίφος Νο. 3. - Λεξικό Νο. 5 Γρίφος Νο. 6. - Λεξικό Νο. 3

Αποδεικνύεται ότι οι λέξεις στα ρωσικά μπορούν να ξεκινήσουν με οποιοδήποτε ήχο: φωνήεν ή σύμφωνο, με εξαίρεση τον ήχο [ы].

Με βάση τα φωνητικά και ορθογραφικά χαρακτηριστικά, μπορείτε εύκολα να αναγνωρίσετε ξένες λέξεις που ήρθαν στη ρωσική γλώσσα από άλλες γλώσσες. Κατά κανόνα, οι δανεικές λέξεις ξεκινούν με το γράμμα και τον ήχο [a]. Υπάρχουν πολύ λίγες ρωσικές λέξεις που ξεκινούν με [α]: κολλώδης, κορδόνι τσάντα, Αρχάροβετς, ανοησίες; ναι, ναι, αχ, ωαχ, μπορεί. Μερικές από τις ρωσικές λέξεις είναι καθομιλουμένες: azh, as, ή ξεπερασμένες: τόσο καυτό, αλά. Οι ξένες λέξεις σαφώς «προτιμούν» το αρχικό γράμμα e. Επιφωνήματα e, ea, eh, και επίσης τι, Με αυτόν τον τρόπο, Αυτό- αυτές είναι σχεδόν όλες οι ρωσικές λέξεις με αρχικό π. Λέξεις που ξεκινούν με γράμμα φά, από την καταγωγή, με πολύ λίγες εξαιρέσεις ( φύσημα, κουκουβάγια),είναι μη Ρώσοι. Αν όμως η λέξη αρχίζει με γράμμα sch,ξέρετε, αυτή η λέξη είναι κοινή σλαβική: οξαλίδα, εφεδρικός, λούτσος, και τα λοιπά.

Ένα από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της ρωσικής λαϊκής ομιλίας είναι η συχνή επανάληψη των συνωνύμων: διδάσκετε σοφά, ασφαλή και αβίαστα, απροσδόκητα, μονοπάτια και δρόμους, τυχαία κ.λπ. Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται ευρέως σε ρωσικά λαϊκά παραμύθια, τραγούδια, έπη και στα έργα πολλών συγγραφέων μας. Τα παραμύθια του Α.Σ. είναι ιδιαίτερα πλούσια σε διπλασιασμούς συνωνύμων. Πούσκιν.

ΑΡΙΘΜΟΙ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. ΑΣ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ;

Μεταγράφημα είναι ένας γρίφος στον οποίο πρέπει να μαντέψεις τη λέξη αντικαθιστώντας ένα γράμμα με ένα άλλο και έναν ήχο με άλλο.

ΜΕ Προς την Είμαι στο σχολείο στον τοίχο,
Υπάρχουν βουνά και ποτάμια πάνω μου.
ΜΕ Π -Δεν θα σου το κρύψω...
Στέκομαι κι εγώ στην τάξη.

Αν και είμαι μικρός, κοίτα:
Αντικατοπτρίζω όλο τον κόσμο στον εαυτό μου.
Αλλά Προς την επί tsαλλαγή -
Θα περπατήσω μέσα από το βάλτο.

ΜΕ σι Μπορεί να πονάω
ΜΕ Μ Τρώω ρούχα
ΜΕ R ο ηθοποιός με χρειάζεται
ΜΕ Με σημαντικό για τον μάγειρα.

Διαβάζετε για μένα στα παραμύθια:
Με έθαψαν σε πιθάρια,
Αλλα αν [ρε]μαλακώσουν στο τέλος
Μπορώ να φορτώσω το καλάθι;

Το logogriff είναι ένας γρίφος στον οποίο μια λέξη που συλλαμβάνεται μπορεί να έχει διαφορετικές σημασίες ως αποτέλεσμα της προσθήκης, παράλειψης ή αναδιάταξης ήχων και γραμμάτων.

Είμαι έτοιμος να σου δώσω λίγο νερό να πιεις,
Αλλά ε προσθέστε με στην αρχή,
Και θα μαζευτώ μπροστά μου
Είμαι θεατές στο διαμέρισμα, στην αίθουσα.

Ο γέρος με κουβαλάει με κόπο,
Αλλα αν Yu προσθέστε, αμέσως
Αυτός που θα έρθει σε βοήθεια
Που με κουβαλάει χωρίς δυσκολία.

Χτύπησα το κούτσουρο, χτυπώντας,
Προμηθεύω καυσόξυλα για το χειμώνα,
Πότε θα με διαβάσουν από το τέλος;
Εκφράζω τη δυσαρέσκειά μου.

Είναι σαν ανάμνηση παλιών πληγών
Φοριέται στο σώμα από βετεράνο.
Αντίθετα, διαβάστε το -
Και η μουσική θα παίζει στην πορεία.

Συλλαβόγριφοςείναι ένας γρίφος που περιλαμβάνει τη μαντεία μιας λέξης, μέρη της οποίας (στην περίπτωση αυτή, οι συλλαβές) μπορεί να είναι ανεξάρτητες λέξεις.

Δύο συλλαβές μπροστά -
Για φωτισμό,
Και το τρίτο είναι προσωπική αντωνυμία.
Όλοι μαζί - ο παντοδύναμος βασιλιάς,
ο αρχαίος ηγεμόνας της αρχαίας χώρας.

Αρχές Οκτωβρίου
Ψάξε για την πρώτη μου συλλαβή,
Στις αρχές Νοεμβρίου, αναζητήστε το δεύτερο,
Και θα μπείτε σε μια κατοικία -
Εκεί θα το βρεις όλο.

Η πρώτη μου συλλαβή είναι
Αριθμός με μηδενικά
Όλοι οι άνθρωποι έχουν τα δύο τελευταία,
Και μαζί - μαντέψτε μόνοι σας:
Είναι η κεφαλή όλων των πόλεων.

Η κατοικία είναι η πρώτη συλλαβή,
Μετά έρχεται το πρόσχημα
Γενικά είμαι τεράστιος
Και αποκαλώ τον εαυτό μου...

Το λογοπαίγνιο είναι ένα αστείο που βασίζεται σε λέξεις που ακούγονται το ίδιο αλλά έχουν διαφορετική σημασία.

Αστειευτικές ερωτήσεις:
Ποια πόλη πετά;
Ποια πόλη ψήνεται σε τσουρέκια;
Ποια κατάσταση μπορείτε να φορέσετε στο κεφάλι σας;
Χωρίς ποια μουσική νότα δεν μπορείτε να μαγειρέψετε δείπνο;

ΜΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΙΠΕ Ο Dunno

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ "ΣΥΝΩΝΥΜΑ"

ΤΑ ΣΥΝΩΝΥΜΑ ΕΙΝΑΙ ΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΙΔΙΟΥ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ, ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΣΤΟΝ ΗΧΟ, ΑΛΛΑ ΚΛΕΙΣΤΕΣ ΣΕ ΝΟΗΜΑ..

ΔΩΣΤΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΕ ΕΝΑ ΓΙΝΙΓΟ

ΤΑ ΑΝΤΩΝΥΜΑ ΕΙΝΑΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΕ ΑΝΤΙΘΕΤΗ ΛΕΞΙΚΗ ΝΟΗΜΑ

Είμαι το αντώνυμο της λέξης "θερμότητα",
Είμαι στο ποτάμι στην πυκνή σκιά
Και σε ένα μπουκάλι λεμονάδα,
Και το όνομά μου είναι...

Είμαι το αντώνυμο της λέξης "καλοκαίρι"
Ντυμένος με χιόνι,
Αν και αγαπώ τον παγετό,
Επειδή εγώ...

Είμαι το αντώνυμο της λέξης "γέλιο"
Όχι από χαρά, ευχαρίστηση, -
Είμαι άθελά μου από τη δυστυχία και τον πόνο,
Από αγανάκτηση, αποτυχία, μάντεψε τι; Αυτό...

Είμαι το αντώνυμο του θορύβου, του χτυπήματος,
Χωρίς εμένα θα υποφέρεις τη νύχτα,
Είμαι για ξεκούραση, για ύπνο -
αποκαλώ τον εαυτό μου...

Οριζόντια:
1. Κασετίνα
3. Καλοφαγάς
4. Φυλαχτό
6. Πιάτα
9. Λακκούβα
10. Δύναμη
11. Παρανόηση
12. Τζόκερ
13. Rotozeit.

Κάθετα:
1. Υπόδειξη (το χρησιμοποιούν συχνά οι μαθητές)
2. Ψέματα
5. Γοητεία
7. Ατάκα
8. τσιγκούνη
10. Σκουπίδια
12. Κωδ

ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΣΤΟ ΠΛΕΓΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΣΩΣΤΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΑΥΤΟ: ΦΡΑΣΕΟΛΟΓΙΚΑ ΑΙΡΙΓΜΑΤΑ ΣΕ ΕΙΚΟΝΕΣ

ΦΡΑΣΕΟΛΟΓΟΙ - ΕΤΟΙΜΕΣ ΦΡΑΣΕΙΣ, ΣΤΑΘΕΡΕΣ ΔΟΝΗΜΕΝΕΣ ΕΙΚΟΝΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΦΡΑΣΕΙΣΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΦΡΑΣΕΟΛΟΓΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ, Η ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΚΑΘΕΜΙΑΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΔΕΝ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΝΟΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΗ.

Οριζόντια: 1. Μέρος του λόγου που απαντά σε ποιες ερωτήσεις; οι οποίες? 4. Λειτουργικό μέρος του λόγου, που δεν χρησιμοποιείται ανεξάρτητα. 7. Περίπτωση που απαντά σε ερωτήσεις από ποιον; τι; 8. Μέρος του λόγου που απαντά στις ερωτήσεις Ποιος; Τι? 9. Μεταβλητό μέρος της λέξης. 11. Το μέρος της λέξης που μπαίνει μετά τη ρίζα. 12. Το κύριο μέλος της πρότασης, απαντώντας στις ερωτήσεις ποιος; Τι?. 18. Σημείο στίξης που εκφράζει την πληρότητα μιας σκέψης. 19. Επιστήμη που μελετά τη σημασία μιας λέξης. 22. Η επιστήμη που μελετά τρόπους σχηματισμού λέξεων. 23. Φωνητική μορφή γραφής, αποτελούμενη από 33 χαρακτήρες.
Κάθετα: 2. Κλάδος της επιστήμης της γλώσσας που μελετά κανόνες. 3. Λειτουργικό μέρος του λόγου. 5. Επιστήμη που μελετά μέρη λέξεων.6. Μέρος της ομιλίας που απαντά στις ερωτήσεις τι να κάνετε; τι να κάνω? 10. Επίθημα μετά το τέλος. 12. Τι αποτελείται από λέξεις και εκφράζει μια ολοκληρωμένη σκέψη; 13. Η επιστήμη που μελετά τους ήχους του λόγου. 15. Περίπτωση που απαντά σε ερωτήσεις από ποιον; Τι? 17. Το μέρος της λέξης που μπαίνει πριν από τη ρίζα. 20. Μέρος λέξης χωρίς τέλος. 21. Το κύριο μέρος της λέξης.

Απαντήσεις:

Ένα σταυρόλεξο στη ρωσική γλώσσα για την 5η τάξη αποτελείται από ερωτήσεις σχετικά με θέματα στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών, επανάληψη του μαθήματοςδημοτικού, κατάλληλο για επανάληψη στην αρχή της σχολικής χρονιάςκαι ενοποίηση στο τέλος του δεύτερου τριμήνου.

Καλύπτει τις ενότητες ορθογραφία, μορφολογία, σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά τμημάτων του λόγου, μορφική και σχηματισμός λέξεων.

Για να το εκτελέσετε σωστά, πρέπει να γνωρίζετε τις ονομασίες των όρων, τα ονόματα των τμημάτων της ρωσικής γλώσσας και τη σύνθεση της λέξης.

Σε ένα σταυρόλεξο, δεν είναι όλες οι ερωτήσεις ίδιες. Τα περισσότερα χρειάζονται εξηγήσεις, άλλα χρειάζονται μετάφραση.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Σταυρόλεξο στα ρωσικά για την 5η τάξη.

Σταυρόλεξο για οποιοδήποτε γλωσσικό θέμα. Σταυρόλεξα στα ρωσικά ΥΛΙΚΑ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΝ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ Μέγεθος αφίσας - 960 x72O Μέγεθος αρχείου - 99,1 kb. Το κολάζ σχεδιάστηκε από τον N.V. Galushko. Κάντε κλικ στη μικρογραφία για μεγέθυνση της εικόνας και λήψη της αφίσας. ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ "ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ" 21 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ - ΔΙΕΘΝΗΣ ΗΜΕΡΑ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ - ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΩΝ ΥΛΙΚΩΝ Akhmetova N.V. Μάθημα-παιχνίδι "Επεξεργασία": Μια ώρα διασκεδαστικής γραμματικής στη 2η τάξη / N.V. Akhmetova // Ελεύθερος χρόνος στο σχολείο. - 2006. - Αρ. 1. - Σ.22-24. Bonashevskaya T. I.Παραμύθια-συμβουλές: [Αστεία ποιήματα σύμφωνα με τους κανόνες της ρωσικής γραμματικής] / T. I. Bonashevskaya, O. V. Shugan // Ελεύθερος χρόνος στο σχολείο. - 2006. - Αρ. 1. - Σελ.8-17. Britvina L.V.Παντογνώστες: [σενάριο πνευματικού παιχνιδιού στη ρωσική γλώσσα για μαθητές των τάξεων 5-7] / L. V. Britvina // Διαβάστε, μάθετε, παίξτε. - 2008. - Αρ. 6. - Σ. 75-78. Evdokimova K.V.Το λεξικό αποκαλύπτει μυστικά: ένα βιβλιογραφικό παιχνίδι για ένα μάθημα ρωσικής γλώσσας για μαθητές των τάξεων 5-8 / K. V. Evdokimova // Διαβάστε, μάθετε, παίξτε. - 2009. - Αρ. 12. - Σ.41-45. Evseeva V.V.Ανασκόπηση της γνώσης στη ρωσική γλώσσα: [Σενάριο ενός ανταγωνιστικού και παιχνιδιακού θεατρικού προγράμματος] / V. V. Evseeva // Ελεύθερος χρόνος στο σχολείο. - 2006. - Αρ. 1. - Σ.4-7. Ελκίνα Τ. Ν.Αγαπητή Τατιάνα: [ένα απόσπασμα από το "Eugene Onegin" με έναν νέο τρόπο για τη σύγχρονη νεολαία και την καθαρότητα της ρωσικής γλώσσας] / T. N. Elkina // Πώς να διασκεδάσεις τους επισκέπτες. - 2005. - Αρ. 6. - Σ. 11-12. Kolomytseva L.V.Ιστορίες του Α.Σ. Ο Πούσκιν σε ένα μάθημα ρωσικής γλώσσας με θέμα: "Συζυγία ρημάτων": [Μάθημα ψυχαγωγικής ρωσικής γλώσσας] / L. V. Kolomytseva // Ελεύθερος χρόνος στο σχολείο. - 2006. - Αρ. 1. - Σ.18-19. Κριούκοβα Ν. Σ.Το ABC είναι ένα σκαλοπάτι προς τη σοφία: [Μάθημα-διαγωνισμός της ρωσικής γλώσσας στο τέλος της μελέτης του βιβλίου ABC] / N. S. Kryukova // Ελεύθερος χρόνος στο σχολείο. - 2006. - Αρ. 1. - Σ.7-8. Κριούκοβα Ν. Σ.Εξωσχολική δραστηριότητα «Γλώσσα - γιατί τη χρειαζόμαστε»: [Συζήτηση για την ιστορία της ρωσικής γραφής, για τους δημιουργούς του αλφαβήτου, κυριλλικού και γλαγολιτικού] / N. S. Kryukova // Ελεύθερος χρόνος στο σχολείο. - 2006. - Αρ. 1. - Σ.3-4. Κριούκοβα Ν. Σ.Ταξίδι στη χώρα της Γλαγόλια: [Μάθημα ψυχαγωγικής ρωσικής γλώσσας] / N. S. Kryukova // Ελεύθερος χρόνος στο σχολείο. - 2006. - Αρ. 1. - Σ. 17-18. Λοπατίνα Ο. Ν. Virus in the Kingdom of Grammar: Ένα κωμικό έργο για σχολικό θέατρο στις τάξεις 5-7 / O. N. Lopatina // Ελεύθερος χρόνος στο σχολείο. - 2006. - Αρ. 1. - Σ.21-22. Λοπατίνα Ο. Ν.Ξεφυλλίζοντας τις ρωσικές σελίδες: Σενάριο διαγωνιστικού προγράμματος για λάτρεις της ρωσικής γλώσσας / O. N. Lopatina // Ελεύθερος χρόνος στο σχολείο. - 2006. - Αρ. 1. - Σ.19-21. Μονίνα Β.Μάθετε να μιλάτε σωστά: [μεθοδολογική ανάπτυξη ενός παιχνιδιού για την ανάπτυξη της κουλτούρας του λόγου] / V. Monina // Βιβλιοθήκη. - 2006. - Αρ. 2. - Σ. 49-51. Selishcheva L.Νέοι κυνηγοί θησαυρού: [σχετικά με τη διοργάνωση έκθεσης στην παιδική βιβλιοθήκη - ένα ταξίδι "Στο δρόμο, για θησαυρούς, στην υπέροχη χώρα των λέξεων"] / L. Selishcheva // Βιβλιοθήκη. - 2005. - Αρ. 9. - Σ. 34-36. Titov S.V."Rhyme weaving" από το Dunno και "word weaving" από το Znayka: Διαγωνιστικό πρόγραμμα για ειδικούς στη ρωσική γλώσσα / S. V. Titov // Παιδαγωγικό Συμβούλιο. - 2006. - Αρ. 2. - Σ.18-20. Filatova V. P.Μαθήματα Malvina: ενδιαφέροντα γλωσσικά παιχνίδια για παιδιά 9-12 ετών / V. P. Filatova // Βιβλία, παρτιτούρες και παιχνίδια για Katyushka και Andryushka. - 2005. - Αρ. 12. - Σ. 60-65. Σχεδιασμός: Galushko N.V. Φροντίστε την καθαρότητα της γλώσσας σας ως ιερό πράγμα! Μη χρησιμοποιείτε ποτέ ξένες λέξεις. Η ρωσική γλώσσα είναι τόσο πλούσια και ευέλικτη που δεν έχουμε τίποτα να πάρουμε από αυτούς που είναι φτωχότεροι από εμάς! ΕΙΝΑΙ. Τουργκένεφ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΦΙΣΑ ΡΑΦΙΟΥ ΠΕΡΙ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΛΕΞΙΚΩΝ. ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΛΕΞΙΚΟΥ Κάντε κλικ στο πλέγμα σταυρόλεξων για να διαβάσετε τις σωστές απαντήσεις Για τη δημιουργία της σελίδας χρησιμοποιήθηκαν τα ακόλουθα υλικά: Arsiriy A.T.Στη Χώρα της Γνώσης - με τον Παππού τον Παντογνώστη. Διασκεδαστικό υλικό για τη ρωσική γλώσσα. Πρωτο ταξίδι. - M.: Bustard, 2004. - 304 σελ.: ill. Διασκεδαστικά μαθήματα.- 2006. - Νο. 4. - σελ. 10-11. ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΧΡΟΝΙΑ Η αληθινή αγάπη για την πατρίδα είναι αδιανόητη χωρίς αγάπη για τη γλώσσα. Μας έχει δοθεί η πιο πλούσια, ακριβής, ισχυρή και πραγματικά μαγική ρωσική γλώσσα. ΚΙΛΟ. Παουστόφσκι Μια ιστορία για γράμματα που είπε ο Dunno Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχαν γράμματα. Έμεναν μαζί και δεν μάλωναν. Και ήταν μόνο 36 ή 34; Δεν θυμάμαι. Δέκα από αυτά είναι φωνήεντα. Πολύ ενδιαφέροντα γράμματα! Τα μισά είναι μαγικά. Γιατί ονομάστηκαν έτσι; Λοιπόν, πιθανώς επειδή μπορούν να χρησιμοποιήσουν ένα μαγικό ραβδί για να μετατρέψουν ένα λιοντάρι σε ποντίκι και έναν ψύλλο σε τεράστιο αεροπλάνο. Και τα σύμφωνα είναι περίεργα! Κάποιοι μιλούν δυνατά και δυνατά. Για παράδειγμα, γράμματα p, t, x.Και άλλοι μπορούν μόνο να ψιθυρίζουν, να θροΐζουν, να σφυρίζουν. Αυτοί είναι βαρετοί ήχοι. Αλλά ξέχασα ποια γράμματα αντιπροσωπεύουν ήχους χωρίς φωνή. Λέγω! Γράμμα ηπολύ φιλικό με τα γράμματα ΕγώΚαι Yu. Πραγματικά δεν μπορεί να τους αποχωριστεί! Και εδώ καιΚαι wμην ασχολείσαι με το γράμμα μικρό, αλλά είναι μόνο φίλοι με Και, και τα κάνει μαλακά-μαλακά. Υπάρχουν επίσης δύο περίεργα γράμματα εκεί. Είναι πάντα σιωπηλοί. Ίσως χαζός; Δεν τους ξέρεις; Γενικά, τι είδους χώρα είναι αυτή; Πώς ονομάζεται? PARFENOVA, A.E. Ένα παραμύθι για γράμματα που είπε ο Dunno / A.E. Parfenova // Δημοτικό σχολείο. - 2005. - Αρ. 10. - Σ. 76. 6. _______ ?_____ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ Θα σας βοηθήσει να μάθετε Πώς να πείτε σωστά τη λέξη Για να μπορείτε να βρείτε εύκολα, Πού βρίσκεται η τονισμένη συλλαβή; Οριζόντια: 1. Μέρος του λόγου που απαντά στις ερωτήσεις ποιος; Τι? 6.Τι μέρος του λόγου είναι: αχ, ω, αλίμονο; 7. Αμετάβλητο μέρος του λόγου που εξηγεί ρήματα και επίθετα. 8.Λεξιλόγιο της γλώσσας. 11. Ποιο μέρος του λόγου είναι: όχι, ούτε εδώ; 12.Ποιο μέρος του λόγου: Εγώ, εμείς, εσύ, αυτός, αυτή; 13.Μέρος του λόγου που δηλώνει τη δράση των αντικειμένων. 14.Μέρος του λόγου που δηλώνει τα χαρακτηριστικά ενός αντικειμένου; Κάθετα: 1.Τι μέρος του λόγου είναι: αλλά, και, και; 2.Σύστημα ορθογραφίας λέξεων. 3.Σημείο στίξης σε μορφή παύλας. 4. Σημεία στίξης στο τέλος μιας πρότασης. 5.Ποιο μέρος του λόγου: από, προς, για, σχετικά; 9.Σημείο στίξης μέσα σε πρόταση. 10.Η τέχνη της σωστής ανάγνωσης και γραφής. 11. Μέρος του λόγου που απαντά στις ερωτήσεις πόσες; ποιό απ'όλα? Στο ράφι, κοιτάξτε, υπάρχουν λεξικά γεμάτα. Δεν μπορείτε να μετρήσετε τις λέξεις σε καθεμία, ακόμα κι αν το κοιτάξετε για τρεις ημέρες. Είναι πιο χοντρά από άλλα βιβλία, ό,τι κι αν κοιτάξεις, Όλοι χρειάζονται, όλοι είναι σημαντικοί. Θα σας τα πούμε όλα τώρα. Ταυτόχρονα, θα παίξουμε και θα λύσουμε τους γρίφους τους. ΑΣΚΗΣΗ: Διαβάστε ποιήματα για λεξικά. Ολοκληρώστε τις εργασίες. Προσδιορίστε για ποιο λεξιλόγιο μιλάει το ποίημα. Χρησιμοποιήστε την υπόδειξη - την εικόνα των εξωφύλλων βιβλίων των λεξικών 1. ______ ; _____ ΛΕΞΙΚΟ Δες σε αυτό, λεξικό Θα πει όλα τα λόγια της ιστορίας, Και πώς λεγόταν παλιά, Μπορεί και να σας θυμίζει. ΛΑΝΙΤΑΣ _ _ _ _ OKO _ _ _ _ ΔΑΧΤΥΛΟ _ _ _ _ _ USTA _ _ _ ΠΡΟΣΩΠΟ _ _ _ 2. ΛΕΞΙΚΟ ____ ; ____ Είναι πάντα έτοιμος να δείξει Πώς να γράψετε χωρίς λάθος Λέξεις από διαφορετικές γλώσσες, Και πες μου τη σημασία τους. Και εσείς το νόημα αυτών των λέξεων Είστε έτοιμοι να το ονομάσετε χωρίς λεξικό; Και πάλι το ίδιο Με ρωσικά λόγια; ΔΙΕΘΝΗΣΗ _ _ _ _ _ ΕΡΒΑΡΙΟ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ΕΛΑΤΤΩΜΑ _ _ _ _ _ ΠΟΙΗΤΗΣ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3. ____; ____ ΛΕΞΙΚΟ Ανοίξτε το σύντομα, εδώ Οι φτερωτές λέξεις ζουν Με παροιμίες κοντά. Και εσύ και εγώ χρειαζόμαστε Βρείτε τα άκρα των παροιμιών. Το λεξικό θα μας βοηθήσει: Μάζεψε όλες τις παροιμίες, Και αν το ξεχάσετε, ρίξτε μια ματιά! ΟΝΟΜΑΖΕΤΑΙ ΜΚΡΙΝΙΑ ________________ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΝΗΜΑ _________________________________ SHILO _________________________________ ΑΚΟΥΣΕ ΕΝΑ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ ____________________ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΞΕΜΕΝΗ ΠΕΤΡΑ _____________ 4. ΛΕΞΙΚΟ ______ ? _______ Η ρωσική μας γλώσσα είναι και υπέροχη και πλούσια Τα συνώνυμα θα το επιβεβαιώνουν πάντα, Και αυτές οι λέξεις εξακολουθούν να είναι διαφορετικές στην εμφάνιση Μας λένε πάντα το ίδιο πράγμα Τώρα μπορείτε να το αποδείξετε μόνοι σας Βρείτε συνώνυμα για τις λέξεις. Βρείτε αντώνυμα για αυτές τις λέξεις - Σύμφωνα με τη λέξη, ή ίσως δύο ή τρεις. ΑΣΠΡΟ _______________ ΗΜΕΡΑ _______________ ΧΑΡΑ _______________

Οριζόντια:

2. Σταθερό μορφολογικό χαρακτηριστικό της αντωνυμίας. 4. Μέρος του λόγου που δηλώνει πράξη. 7. Αλλαγή ήχων, αμοιβαία αντικατάστασή τους μέσα σε ένα μόρφωμα. 10. Το τμήμα της λέξης που χρησιμεύει για το σχηματισμό νέων λέξεων βρίσκεται πριν από τη ρίζα. 11. Γενικός προσδιορισμός αυτοτελών τμημάτων του λόγου. 12. Σημαντικό μέρος της λέξης, απομονωμένο από τη σύνθεσή της, επιτελεί τη λειτουργία του λεκτικού σχηματισμού και σχηματισμού. 13. Βοηθητικό μέρος του λόγου που συνδέει όχι μόνο ομοιογενή μέλη μιας πρότασης, αλλά συνδέει και μέρη μιας σύνθετης πρότασης. 14. Προφορική ή γραπτή αναδιήγηση του κειμένου. 15. Απομόνωση μιας από τις συλλαβές στη ρίζα. 16. Λέξεις του ίδιου μέρους του λόγου, διαφορετικές στην ορθογραφία και αντίθετες στη σημασία. 17. Οι σύμφωνοι ήχοι σε συνδυασμό με σύμφωνα σχηματίζουν…. 19. Η επιστήμη της γλώσσας, που μελετά τη σωστή ορθογραφία των λέξεων. 20. Προτάσεις που σχετίζονται μεταξύ τους ως προς το νόημα, έχουν λογική ακολουθία και ενώνονται με μία θεματική μορφή.... 21. Γενικό μέρος σχετικών λέξεων.

Κάθετα:

1.Κλάδος της επιστήμης της γλώσσας που μελετά τη λέξη ως μέρος του λόγου. 3. Φράση ή πρόταση που απαιτεί απάντηση. 5. Το είδος του λόγου που απεικονίζει τον κόσμο. 6. Τρόπος επικοινωνίας, μετάδοσης σκέψεων και συναισθημάτων. 8. Αξιολόγηση, ανάλυση, ανάλυση και κριτική του λογοτεχνικού έργου που διαβάζεται. 9. Γενικό ασυνεπές μορφολογικό χαρακτηριστικό για ανεξάρτητα μέρη του λόγου. 10. Η λέξη προέρχεται από την ελληνική. Παρά "κοντά, κοντά" + όνομα "όνομα". 13. Το τμήμα της λέξης που χρησιμεύει για το σχηματισμό νέων λέξεων βρίσκεται μετά τη ρίζα. 17. Λέξεις του ίδιου μέρους του λόγου, διαφορετικές στην ορθογραφία, αλλά ταυτόσημες στη σημασία. 18. Λέξεις που έχουν την ίδια σημασία και έχουν την ίδια ρίζα. 22. Σχηματιστικό μέρος της λέξης. 23. Ένα βιβλίο στο οποίο οι λέξεις με τις επεξηγήσεις συνδυάζονται σύμφωνα με μια ορισμένη αρχή.

Απαντήσεις

Ενδιαφέροντα σταυρόλεξα για το θέμα της ρωσικής γλώσσας, ή μάλλον, αυτά τα σταυρόλεξα αφορούν μέρη του λόγου που μελετήσατε στο θέμα της ρωσικής γλώσσας. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να περάσετε χρόνο παραγωγικά.

Σταυρόλεξο "Ρωσική γλώσσα"

Είστε ήδη στην 7η τάξη και μελετάτε τη ρωσική γλώσσα για πολλά χρόνια· το σταυρόλεξο θα σας βοηθήσει να θυμηθείτε πολλούς από τους ορισμούς που έχετε μελετήσει όλα αυτά τα χρόνια.

1. Το σύστημα των σημείων στίξης στη γραπτή.
2. Οι λέξεις είναι διαφορετικές στην προφορά και στην ορθογραφία, αλλά έχουν παρόμοια λεξιλογική σημασία.
3. Αλλαγή ουσιαστικών κατά πτώσεις και αριθμούς.
4. Κλάδος της γλωσσολογίας που μελετά τους ήχους του λόγου και την ηχητική δομή της γλώσσας.
5. Ο κλάδος της επιστήμης της γλώσσας που μελετά τη δομή των λέξεων.
6. Συνδυάζει τις έννοιες των ρημάτων και των ομόρριζων: δηλώνουν πράξη και
ονομάζεται σημάδι δράσης.
7. Αυτό είναι ένα λειτουργικό μέρος του λόγου που χρησιμεύει για επικοινωνία.
8. Κλάδος της γλωσσολογίας που μελετά τη σωστή ορθογραφία των λέξεων κατά τη γραφή.
9. Ένα σύνολο λέξεων μιας συγκεκριμένης γλώσσας, μέρος μιας γλώσσας.
10. Η επιστήμη των κανόνων της κλίσης και του σχηματισμού λέξεων.
11. Λέξεις που έχουν ευθέως αντίθετη λεξιλογική σημασία.
12. Το κύριο μέρος της λέξης.
13. Μάθετε απέξω, διαβάστε προσεκτικά, τοποθετώντας το ψηλά, λέγοντας ήσυχα - ονομάστε τις υπογραμμισμένες λέξεις με μια λέξη.
14. Spring, Reed, Liing - πες μου ποιο μέρος της λέξης λείπει σε αυτές τις λέξεις;

Προβολή απάντησης

Απαντήσεις:
1. Σημεία στίξης, 2. Συνώνυμα, 3. Κλίση, 4. Φωνητική, 5. Σχηματισμός λέξεων, 6. Μοριακή, 7. Πρόθεση, 8. Ορθογραφία, 9. Λεξιλόγιο, 10. Μορφολογία, 11. Αντώνυμα, 12. Ρίζα, 13 Επίρρημα, 14. Επίθημα.

Σταυρόλεξο «Μέρη λόγου»

Αυτό το σταυρόλεξο είναι κατάλληλο για όλους όσους έχουν ολοκληρώσει το μάθημα της 7ης τάξης. Το σταυρόλεξο θα σας βοηθήσει να θυμάστε όλα τα μέρη του λόγου στα ρωσικά.

1. Λειτουργικό μέρος του λόγου, που δηλώνει τη σχέση ενός αντικειμένου και ενός υποκειμένου.
2. Ανήλικο μέλος πρότασης, που δείχνει χρόνο, τόπο, τρόπο δράσης κ.λπ.
3. Λεξικογραμματική τάξη αμετάβλητων λέξεων.
4. Ειδικός τύπος του ρήματος, που δηλώνει την ιδιότητα ενός αντικειμένου με δράση και απαντά στις ερωτήσεις του επιθέτου.
5. Το βοηθητικό μέρος του λόγου δεν κλίνεται ή συζευγμένο, και δεν αποτελεί μέρος της πρότασης.
6. Ανεξάρτητο τμήμα του λόγου, που δηλώνει αντικείμενο, πρόσωπο ή κάποιο φαινόμενο της πραγματικότητας.
7. Ανεξάρτητο τμήμα του λόγου που δηλώνει αντικείμενα, σημεία, ποσότητα, αλλά δεν τα κατονομάζει.
8. Αμετάβλητο, ανεξάρτητο μέρος του λόγου, που δηλώνει σημείο αντικειμένου, σημάδι πράξης και σημάδι χαρακτηριστικού.
9. Ανεξάρτητο τμήμα του λόγου που δηλώνει τον αριθμό και τη σειρά των αντικειμένων.
10. Μέρος του λόγου που δηλώνει τη δράση ενός αντικειμένου.
11. Ειδικός τύπος του ρήματος, που δηλώνει πρόσθετη ενέργεια κατά την κύρια δράση.
12. Το βοηθητικό μέρος του λόγου, που εισάγει διάφορες αποχρώσεις νοήματος και συναισθηματικές αποχρώσεις.

ένα σταυρόλεξο στη ρωσική γλώσσα που θα βοηθήσει τα παιδιά να θυμούνται όρους σχετικά με το θέμα.

Οριζόντια: 1. Σημείο στίξης. 4. Λειτουργικό μέρος του λόγου, που δεν χρησιμοποιείται ανεξάρτητα, αναφέρεται πάντα σε κάποιο ουσιαστικό 6. Ομάδα λέξεων που εκφράζει μια ολοκληρωμένη σκέψη. 7. Η κεντρική μονάδα της γλώσσας, που χρησιμοποιείται για την ονομασία και την επικοινωνία σχετικά με αντικείμενα, χαρακτηριστικά, διαδικασίες και σχέσεις. 8. Φωνητική μορφή γραφής. Στη ρωσική γλώσσα αποτελείται από 33 χαρακτήρες - γράμματα. 10. Ένα από τα σημεία στίξης. Εισήχθη στη ρωσική γραφή από τον συγγραφέα και ιστορικό N.M. Karamzin. Το σημάδι αρχικά ονομαζόταν «γραμμή». 11. Το κύριο μέρος της λέξης.

Κάθετα:

Σταυρόλεξα απαντήσεις

Προβολή περιεχομένων εγγράφου
"Ρωσική γλώσσα σταυρόλεξο"

Σταυρόλεξο (στα ρωσικά)

Οριζόντια: 1. Σημείο στίξης. 4. Λειτουργικό μέρος του λόγου, που δεν χρησιμοποιείται ανεξάρτητα, αναφέρεται πάντα σε κάποιο ουσιαστικό 6. Ομάδα λέξεων που εκφράζει μια ολοκληρωμένη σκέψη. 7. Η κεντρική μονάδα της γλώσσας, που χρησιμοποιείται για την ονομασία και την επικοινωνία σχετικά με αντικείμενα, χαρακτηριστικά, διαδικασίες και σχέσεις. 8. Φωνητική μορφή γραφής. Στη ρωσική γλώσσα αποτελείται από 33 χαρακτήρες - γράμματα. 10. Ένα από τα σημεία στίξης. Εισήχθη στη ρωσική γραφή από τον συγγραφέα και ιστορικό N.M. Karamzin. Το σημάδι αρχικά ονομαζόταν «γραμμή». 11. Το κύριο μέρος της λέξης.

Κάθετα: 2. Η μέθοδος αλλαγής τμημάτων του λόγου, κλίση. Υπάρχουν έξι από αυτά στα ρωσικά. 3. Δευτερεύον μέλος της πρότασης. 4. Το κύριο μέλος της πρότασης. 5. Τμήμα λέξης που σχηματίζει την υλική, λεξιλογική της σημασία και αποτελείται από ρίζα, καθώς και από επίθημα και πρόθεμα. 9. Σημείο στίξης που δείχνει την πληρότητα μιας αφηγηματικής πρότασης.

Σταυρόλεξα απαντήσεις