Πώς να βελτιώσετε την υγεία σας. Πώς να βελτιώσετε τη συναισθηματική σας υγεία

Velichko Evgeniy, Martynenko Artyom, Sasova Elena, Shlapakova Irina, Guruleva Ksenia και άλλοι.

Στο πλαίσιο της δεκαετίας της βιολογίας, οι μαθητές έγραψαν παραμύθια για τα λουλούδια

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Velichko Evgeniy

8η τάξη

Τηγάνισμα

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο σε μια κατάσταση λουλουδιών, στο δάσος, ζούσε ένας και μοναδικός Zharok. Είχε βαρεθεί. Τριγύρω, οικογένειες από γέρικες βελανιδιές άνθιζαν, χιονοστιβάδες πέθαιναν, σιβηρικά κρίνια ξεπρόβαλαν και αυτό έκανε τον μοναχικό Ζαρκ ακόμα πιο λυπημένος.

Μια μέρα ένα κορίτσι περιπλανήθηκε σε αυτό το δάσος και είδε το λαμπερό φως του Zharok. Της άρεσε τόσο πολύ με το ασυνήθιστο πορτοκαλί χρώμα του, που σπάνια συναντάται στη φύση, και τη ζεστασιά που προέρχεται από αυτό που αποφάσισε να το μεταφυτεύσει σε μια γλάστρα και να το τοποθετήσει στο παράθυρό της.

Όμως η χαρά ήταν βραχύβια. Πέρασαν αρκετές μέρες αφότου το λουλούδι άλλαξε τόπο διαμονής. Ξαφνικά το κορίτσι άρχισε να παρατηρεί ότι τα πέταλα τηγανίσματος άρχισαν να θρυμματίζονται και σιγά σιγά να ξεθωριάζουν. «Νιώθω άσχημα για αυτόν, λαχταρά για το πατρικό του δάσος! Και γιατί το έφερα σπίτι;!» - ανησύχησε το κορίτσι. Πήρε γρήγορα τη γλάστρα με τον Zhark από το περβάζι και έτρεξε στο μέρος όπου φύτρωσε. Επέστρεψε προσεκτικά το λουλούδι στη θέση του, το πότιζε κάθε μέρα, αλλά ο Zharok συνέχισε να χάνει τα πέταλά του. Ήρθε η μέρα που όλα τα πέταλα ήταν στο έδαφος, έμεινε μόνο ένα στέλεχος με μια καρδιά γυμνή στην κορυφή. Το κορίτσι, ξεσπώντας σε κλάματα, πήγε σπίτι και θυμήθηκε τον Zharok για πολλή ώρα.

Ο χειμώνας πέταξε, την άνοιξη, όταν το χιόνι είχε ήδη λιώσει και εμφανίστηκε πράσινο, το κορίτσι ήρθε ξανά στο μέρος όπου χώρισε με τον Zhark. Φανταστείτε την έκπληξή της όταν είδε ένα ξέφωτο γεμάτο ψήστες. Έλαμπαν με λαμπερά πορτοκαλί φώτα, καλωσορίζοντας με χαρά το κορίτσι.

Martynenko Artyom

8η τάξη

Ροζ τριαντάφυλλα

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια κατάσταση λουλουδιών, ζούσαν δύο γέροι. Είχαν πολυτελείς κήπους και όμορφα τριαντάφυλλα άνθιζαν σε αυτούς τους κήπους. Σε έναν κήπο είναι κόκκινα, και στον άλλο - λευκό. Οι γέροι ζούσαν σε μια αιώνια διαμάχη: ο καθένας τους ισχυρίστηκε ότι τα τριαντάφυλλά του ήταν τα πιο όμορφα. Και κατά τη διάρκεια ενός από τους καβγάδες, άρχισαν να φυσούν δυνατοί άνεμοι, τα πάντα τριγύρω έτρεμαν, στριφογύρισαν και αναποδογύρισαν. Με δυσκολία, ο καθένας από τους ηλικιωμένους έφτασε στο σπίτι. Το επόμενο πρωί, οι ηλικιωμένοι έσπευσαν να δουν πώς ένιωθαν οι αγαπημένοι τους μετά την καταιγίδα. Τι είναι όμως; Πάγωσαν από έκπληξη. Το ένα είχε ροζ τριαντάφυλλα να ανθίζουν αντί για κόκκινα, και το άλλο είχε ροζ μπουμπούκια τριαντάφυλλων να ανθίζουν αντί για λευκά! Πώς θα μπορούσε να συμβεί αυτό;! Τώρα οι παλιοί δεν είχαν τίποτα να μαλώσουν, άρχισαν να πουλάνε ροζ τριαντάφυλλασε όλο το βασίλειο-κράτος. Σύντομα όλοι οι δρόμοι και τα σπίτια άρχισαν να μοιάζουν με ροζ μπάλες με ένα ελαφρύ και λεπτό άρωμα. Μετά από λίγο καιρό, οι ηλικιωμένοι άρχισαν να καλλιεργούν τριαντάφυλλα με τα πιο απίθανα χρώματα και να τα δίνουν σε όλους τους περαστικούς για καλή διάθεση.

Σουντόνικοβιτς Νατάλια

8η τάξη

Τριαντάφυλλα

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια κατάσταση λουλουδιών, ζούσαν ένας παππούς και μια γυναίκα. Κόκκινα τριαντάφυλλα φύτρωναν σε ένα παρτέρι κάτω από το παράθυρο του σπιτιού τους. Το πρωί, το πρώτο πράγμα που έκαναν ήταν να πάνε στο παράθυρο και να θαυμάσουν τα υπέροχα τριαντάφυλλα και δεν μπορούσαν πλέον να φανταστούν τη ζωή τους χωρίς αυτά.

Ένα πρωί, ο παππούς και η γυναίκα, όπως πάντα, ήρθαν στο παράθυρο, το άνοιξαν και... Ω, φρίκη!!! Δεν πίστευαν στα μάτια τους! Το παρτέρι ήταν άδειο!

Ο παππούς και η γυναίκα βγήκαν τρέχοντας στο δρόμο και έτρεξαν σε ένα παρτέρι όπου υπήρχαν μόνο δύο ροδοπέταλα. Η γυναίκα ξέσπασε σε κλάματα και είπε στον παππού της ότι τα τριαντάφυλλα έπρεπε να βρεθούν επειγόντως. Πήγαν στο δάσος. Ψάξαμε και ψάξαμε και δεν το βρήκαμε πουθενά. Κουράστηκαν, κάθισαν σε ένα κούτσουρο δέντρου να ξεκουραστούν και είδαν έναν λαγό να τρέχει.

Λαγό, τα πόδια σου είναι γρήγορα, έχεις πάει σε πολλά μέρη, έχεις δει που είναι τα τριαντάφυλλά μας; - ρωτάει η γυναίκα.

«Όχι, δεν το έχω δει», απάντησε ο λαγός και κάλπασε.

Δεν υπάρχει τίποτα να κάνουμε, ο παππούς και η γυναίκα προχώρησαν. Βλέπουν μια αρκούδα να έρχεται προς το μέρος τους.

Αρκούδα, είδες που είναι τα τριαντάφυλλά μας; - ρωτάει ο παππούς.

«Όχι, δεν το έχω δει», απάντησε η αρκούδα και περιπλανήθηκε.

Αλεπουδάκι, είδες που είναι τα τριαντάφυλλά μας; - ρωτάει η γυναίκα.

Λοιπόν, το είδα, το είδα. Πρόσφατα, ένας νεαρός άνδρας καβαλούσε ένα άλογο και κρατούσε στο χέρι του μια αγκαλιά τριαντάφυλλα. Τώρα βιαστείτε κατευθείαν βόρεια, ίσως μπορέσετε να τον προλάβετε.

Ο παππούς και η γυναίκα πήγαν βόρεια. Περπάτησαν πολλή ώρα, μόνο που είδαν ότι υπήρχε μια καλύβα, και δίπλα ήταν ένα άλογο, που χτυπούσε τις οπλές του, κουνούσε τη χαίτη του, κουνούσε το κεφάλι του. Ο παππούς και η γυναίκα ανέβηκαν ήσυχα στο παράθυρο, κοίταξαν μέσα και είδαν: έναν νεαρό άνδρα και ένα κορίτσι, όμορφοι και οι δύο, καθισμένοι στο τραπέζι, κοιτάζοντας ο ένας τον άλλον με ερωτικά μάτια, και μπροστά τους υπήρχε ένα μπουκέτο τριαντάφυλλα σε ένα βάζο.

Πάμε σπίτι παππού, μην τους πούμε τίποτα, ίσως σήμερα είναι η πιο σημαντική μέρα της ζωής τους. Αφήστε τους να ζήσουν ευτυχισμένοι για πάντα, και θα φυτέψω νέα τριαντάφυλλα», είπε η γυναίκα αναστενάζοντας.

Πριν προλάβουν να ξεκουραστούν μετά από πολύωρη αναζήτηση για τριαντάφυλλα, κάποιος χτυπά το παράθυρο. Η γυναίκα και ο παππούς ανέβηκαν στο παράθυρο, το άνοιξαν και είδαν: μπροστά τους στέκονταν μια γνωστή, μια κοπέλα και ένας νέος, και πίσω τους, σε ένα παρτέρι, φυτεύτηκαν φρέσκα τριαντάφυλλα, πιο όμορφα από πριν! Από τότε, όταν ένας νέος και ένα κορίτσι έρχονται να επισκεφτούν τον παππού και τη γιαγιά τους, τους φέρνουν δώρο μια νέα τριανταφυλλιά.

Τσυπάτοβα Γκαλίνα

8η τάξη

Μαργαρίτες

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια πολιτεία λουλουδιών, ζούσε μια θετή μητέρα με τις θετές της κόρες - δίδυμες και τα ονόματά τους ήταν Margot και Rita. Η θετή μητέρα, ως συνήθως στα παραμύθια, ήταν κακιά και ποταπή και δεν αγαπούσε τις θετές της κόρες.

Μια μέρα, η θετή μητέρα πήγε στην πόλη για να αγοράσει τους αγαπημένους της κάκτους και διέταξε αυστηρά τη Margot και τη Rita να μην αφήσουν κανέναν να μπει ή να μιλήσουν σε κανέναν. Όμως δεν την άκουσαν όταν ο ταχυδρόμος χτύπησε την πόρτα. Αποδεικνύεται ότι περίμενε καιρό να μείνουν τα κορίτσια μόνα στο σπίτι για να τους δώσει το πακέτο. Τελικά μπορούσε να το κάνει. Στο δέμα, τα κορίτσια βρήκαν ένα σακουλάκι με μερικούς σπόρους και ένα γράμμα. Άφησαν την τσάντα στην άκρη και άρχισαν με ανυπομονησία να διαβάζουν το γράμμα. «Αγαπημένες μου κόρες Margot και Rita! Ζήτησα από τον ταχυδρόμο να σου δώσει αυτό το γράμμα όταν μεγαλώσεις. Σας δίνω αυτούς τους σπόρους σε ένα σακουλάκι που κληρονόμησα από την αείμνηστη μητέρα μου. Σπείρε τα και όταν εμφανιστούν βλαστάρια, φρόντισέ τα σαν κόρη οφθαλμού. Αυτά είναι μαγικά λουλούδια. Όταν ανθίσουν, μπορείτε να κάνετε οποιαδήποτε ευχή, αλλά μόνο μία για δύο. Ζω μακριά σου. Η μητριά σου δεν θα σε αφήσει ποτέ γιατί φοβάται να μείνει μόνη. Σε αγαπώ πολύ, σε θυμάμαι πάντα και σίγουρα κάποια μέρα θα είμαστε μαζί. Για άλλη μια φορά σας ζητώ να φροντίσετε τους σπόρους».

Μόλις η Μάργκοτ και η Ρίτα τελείωσαν την ανάγνωση του γράμματος, η θετή μητέρα έτρεξε στο δωμάτιο, είδε την τσάντα και αμέσως, αρπάζοντάς την, ακριβώς μπροστά στα κορίτσια, την πέταξε στο τζάκι, στο οποίο υπήρχαν κάρβουνα που πέθαιναν.

Πώς τολμάτε να λάβετε κάποιο είδος πακέτου! – φώναξε θυμωμένη. Τα κορίτσια στέκονταν σιωπηλά, φοβούμενοι να σηκώσουν ακόμη και τα μάτια τους. Η θετή μητέρα έφυγε, και έτρεξαν στο τζάκι και άρχισαν να ανακατεύουν τα σβησμένα κάρβουνα. Έβγαλαν προσεκτικά όλη τη στάχτη και τις μετέφεραν έξω. Κρυφά από τη μητριά τους, πολύ πίσω από το σπίτι, έριχναν τη στάχτη στο υγρό έδαφος και άρχισαν να έρχονται εδώ κάθε μέρα. Και μετά ήρθε η μέρα που είδαν τα λάχανα. Δεν πίστευαν στα μάτια τους! Τα λάχανα άρχισαν να μεγαλώνουν αλματωδώς. Και όταν άνθισαν μαζί λευκά και ροζμε ένα κίτρινο κέντρο, η Margot και η Rita έκαναν μια μοναδική ευχή και βρέθηκαν δίπλα στη μητέρα τους. Από θυμό, η θετή μητέρα μετατράπηκε στον μεγαλύτερο φραγκόσυκο κάκτο και από τότε οι άνθρωποι είναι κοντοί, ανθίζοντας λευκά και ροζ λουλούδιαάρχισαν να τα λένε μαργαρίτες από τα κορίτσια.

Γκουρούλεβα Κσένια

8η τάξη

Τηγάνισμα

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια κατάσταση λουλουδιών, ζούσαν ένας βασιλιάς και μια βασίλισσα. Μια μέρα η βασίλισσα αρρώστησε πολύ και είδε ένα όνειρο στο οποίο είδε ένα πρωτοφανές λουλούδι. Η φωνή κάποιου είπε το όνομα αυτού του λουλουδιού - καυτό. Μια φορά στη ζωή της η βασίλισσα είδε να τηγανίζουν λουλούδια και τα αγάπησε περισσότερο από όλα τα λουλούδια. Μόνο αυτός μπορεί να βοηθήσει τη βασίλισσα. Το επόμενο πρωί η βασίλισσα είπε το όνειρό της στον βασιλιά. Ο βασιλιάς ήταν λυπημένος γιατί δεν υπήρχαν φωτιές στο βασίλειο-κράτος τους. Ο βασιλιάς μάζεψε όλους τους κηπουρούς και έδωσε εντολή να βρουν το αγαπημένο λουλούδι της βασίλισσας πάση θυσία. Αυτός που θα βρει το ψητό υπόσχεται μισό βασίλειο και δύο σακιά χρυσό επιπλέον. Οι κηπουροί πήγαν προς όλες τις κατευθύνσεις: άλλοι σε πόλεις, άλλοι σε ερήμους, άλλοι στην Αφρική. Ένας κηπουρός, με το παρατσούκλι Zyablik, βρέθηκε μέσα Ανατολική Σιβηρίαστην όχθη της λίμνης Βαϊκάλης. Του άρεσε τόσο πολύ αυτό το μέρος που πήγε αμέσως να επιθεωρήσει την ακτή. Ξαφνικά ο Chaffinch είδε μια πέτρα στη λίμνη και κάποιος καθόταν πάνω στην πέτρα. Κολυμπώντας μέχρι την πέτρα, είδε μια γοργόνα να κάθεται στην πέτρα. Δεν είχε ξαναδεί γοργόνες στη ζωή του! Είχε μια ψαροουρά και ξανθά μαλλιά χυμένα στους ώμους της. Ήταν απίστευτα γοητευτική! Η γοργόνα κάθισε με την πλάτη της προς το μέρος του, αλλά ένιωσε βλέμμαΟ Τσάφιντς γύρισε:

Πώς σε λένε, όμορφο νεαρό;

Ο κηπουρός ανατρίχιασε και φοβήθηκε, αλλά γρήγορα ηρέμησε όταν είδε το χαμόγελό της. Απάντησε με τρόμο στη φωνή του:

Το όνομά μου είναι Γρηγόρης και το παρατσούκλι μου είναι Zyablik.

Τι σε έφερε εδώ;

Η γυναίκα του βασιλιά μου αρρώστησε και μου ζήτησε να της φέρω το πιο αγαπημένο της λουλούδι - καυτό. Μπορώ να ξέρω το όνομά σας;

Ίντα. Ξέρεις, μπορώ να σε βοηθήσω να βρεις το ψητό, ξέρω πού μεγαλώνει ένα ολόκληρο ξέφωτο ψητών.

Και που είναι;

Φυτρώνουν στον πάτο της λίμνης μας. Έλα μαζί μου και θα σου δώσω αυτό το λουλούδι.

Πώς θα κατέβω όμως στον πάτο της λίμνης Βαϊκάλης; Δεν μπορώ να αναπνεύσω κάτω από το νερό, δεν έχω βράγχια.

Θα σε βοηθήσω.

Η γοργόνα είπε μερικές λέξεις και κούνησε το χέρι της. Και ξαφνικά ο κηπουρός μετατράπηκε σε δελφίνι! Κολύμπησαν στον πάτο της λίμνης προς τις φωτιές.

Η Ίντα και η Γκρίσα κολύμπησαν για πολλή ώρα. Και πίσω από ένα χαμηλό βράχο φάνηκε ένα πορτοκαλί φως. Σε λίγο εμφανίστηκε ένα ολόκληρο ξέφωτο από ψητές! Ο σπίνος πάγωσε από θαυμασμό.

Πώς θα παραδώσω τα ψητά στη βασίλισσα; Θα μαραθούν;!

«Μην ανησυχείς», είπε η Ίντα και διάλεξε μερικά ψητά. «Και θα το φροντίσω».

Κολύμπησαν στην ξηρά. Η γοργόνα μετέτρεψε το δελφίνι σε Grisha.

Ενώ κολυμπούσαμε στην ξηρά, διάβασα ένα ξόρκι. Και όσο κουβαλάς τα ψητά δεν θα μαραθούν και θα μπορούν να γιατρέψουν τη βασίλισσα. Πήγαινε και μην με ξεχάσεις!

«Ευχαριστώ», είπε ο κηπουρός χαμογελώντας. - Ευχαριστώ πολύ!

Ήταν πολύ πίσω για το Chaffinch. Είχαν ήδη σταματήσει να τον περιμένουν, νόμιζαν ότι δεν θα επέστρεφε ποτέ. Και μόλις ο Φινς επέστρεψε, μπήκε αμέσως στους βασιλικούς θαλάμους και χάρισε στη βασίλισσα ένα μπουκέτο με πύρινα ψητά. Η βασίλισσα δεν ήλπιζε πια να τα δει ποτέ, και ποια ήταν η χαρά της όταν μπόρεσε να κρατήσει τα ψητά στα χέρια της και να εισπνεύσει το λεπτό άρωμά τους. Και έγινε ένα θαύμα! Η βασίλισσα είχε ένα κοκκίνισμα στα μάγουλά της, ένιωθε πολύ καλύτερα και σύντομα ένιωσε απόλυτα υγιής.

Ο Βασιλιάς, όπως υποσχέθηκε, ευχαρίστησε τον Τσάφινς. Μετά από λίγο καιρό, ο Zyablik εγκατέστησε ένα σιντριβάνι στον κήπο του. Στη μέση της βρύσης στεκόταν ένα γλυπτό με τη μορφή δελφινιού δίπλα στη γοργόνα Ίντα, κρατώντας στα χέρια της ένα μπουκέτο ψητά.

Shlapakova Irina

5η τάξη

Πικραλίδα

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια κατάσταση λουλουδιών, ζούσε μια Πικραλίδα. Ήταν λυπημένος γιατί κανείς δεν τον πρόσεξε. Κάθε μέρα ο κόσμος περνούσε βιαστικά από κάπου τη μικρή Πικραλίδα, ορμούσε μεγάλα αυτοκίνητα. Αλλά από το πρωί μέχρι το βράδυ ο Dandelion βαριόταν.

Μια μέρα ένα κορίτσι και η μητέρα της πέρασαν από το Dandelion. Το κορίτσι παρατήρησε το Dandelion, σταμάτησε και είπε:

Ω, μαμά, κοίτα πόσο όμορφη και μοναχική είναι η Πικραλίδα!

Τι κάνεις;! Μην πλησιάζετε αυτό το βρώμικο και σκονισμένο λουλούδι. Ας φύγουμε γρήγορα από εδώ! - απάντησε η μαμά δυσαρεστημένη.

«Όχι, μπορώ να σταθώ λίγο ακόμα δίπλα του», ρώτησε το κορίτσι.

Υπάρχουν περισσότερες πικραλίδες στο πάρκο στο ξέφωτο, είναι πάντα φρέσκες και όμορφες εκεί», έπεισε η μητέρα το κορίτσι.

Το κορίτσι συμφώνησε και πήγε μια βόλτα με τη μητέρα της στο πάρκο, αλλά δεν ξέχασε την πικραλίδα της. Όταν το κορίτσι πήγε μια βόλτα στο πάρκο το πρωί, πήρε ένα ποτιστήρι με νερό, έπλυνε τον Πικραλίδα, του μίλησε και εκείνος χάρηκε.

Αβτουσένκο Γιούλια

6η τάξη

Κρίνοι της κοιλάδας

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια κατάσταση λουλουδιών, ζούσε ένας νεαρός Ιβάν. Του άρεσε η γοργόνα Άριελ, που ζούσε στο ποτάμι. Όταν πλησίασε αυτό το ποτάμι, μετατράπηκε σε πρίγκιπα. Μια μέρα έπλευσε στην Άριελ και την κάλεσε να καβαλήσει μια βάρκα. Συμφώνησε.

Η Άριελ είχε μια αδερφή που έγινε μάγισσα. Το όνομά της ήταν Ούρσουλα, ήταν κρυφά ερωτευμένη με τον Ιβάν. Όταν είδε τον Ιβάν με την αδερφή της Άριελ, η Ούρσουλα θύμωσε και παρακάλεσε την αδερφή της να γίνει κρίνα της κοιλάδας. Ο Ιβάν και η Άριελ, αφού καβάλησαν σε μια βάρκα, βγήκαν στην άμμο, η Άριελ κάθισε και αμέσως μετατράπηκε σε κρίνο της κοιλάδας. Ο Ιβάν δεν είχε άλλη επιλογή από το να μαζέψει ένα λουλούδι και να το βάλει στο τραπέζι δίπλα στο κρεβάτι του. Όταν πήγε για ύπνο, λυπήθηκε και θυμήθηκε την πρώτη του αγάπη.

Ρουκαβίσνικοφ Πάβελ

6η τάξη

Ηλίανθοι

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια κατάσταση λουλουδιών, ζούσαν ηλιοτρόπια σε ένα όμορφο χωράφι. Ζούσαν χωρίς να θρηνούν, όλοι ήταν φίλοι μεταξύ τους, δεν ήξεραν τη θλίψη. Μαζεύτηκαν λοιπόν για μια συνάντηση και μίλησαν μεταξύ τους. Ένας ηλίανθος λέει:

Πόσο όμορφοι είμαστε, επιδεικνυόμαστε στον ήλιο, δεν είναι για τίποτα που οι άνθρωποι μας αποκαλούσαν ΗΛΙΑΝΘΙΑ, γιατί ζούμε κάτω από τον ήλιο, μας ελκύει ο ήλιος και εμείς οι ίδιοι μοιάζουμε με τον ήλιο και τα καπέλα μας είναι υπέροχα.

Όλα τα ηλιοτρόπια συμφώνησαν, κουνώντας σιωπηλά το κεφάλι τους. Στη συνέχεια άλλα ηλιοτρόπια μίλησαν για την ομορφιά τους.

Μια ηλιόλουστη φθινοπωρινή μέρα συζήτησαν ξανά για τους δυνατούς μίσχους, τα φύλλα, τους σπόρους που γεμίζουν, που ήδη είχαν μαυρίσει σαν φακίδες στο πρόσωπό τους. Ξαφνικά ακούστηκε ένας βρυχηθμός. Τα ηλιοτρόπια νόμιζαν ότι άρχιζε μια καταιγίδα. Αλλά ο βρυχηθμός πλησίαζε όλο και πιο πολύ, και σύντομα είδαν ένα μεγάλο μαύρο αυτοκίνητο. Εκείνη σταμάτησε, βγήκε ο κόσμος, θαύμασαν το χωράφι με ηλιοτρόπια, πήραν αρκετά ηλιοτρόπια μαζί τους και έφευγαν. Άλλα ηλιοτρόπια ήθελαν να τα προστατέψουν, αλλά δεν είχαν χρόνο. Ο σοφός ηλίανθος εξήγησε τα πάντα:

Οι άνθρωποι μας χρειάζονται όχι μόνο για ομορφιά, αλλά και για να μπορούν να φτιάξουν κάτι νόστιμο από εμάς. ηλιέλαιο, πλούσιο σε βιταμίνες, και επίσης για να μας κάνουν απλά κλικ για πλάκα, γιατί είμαστε τόσο νόστιμοι, αλλά χρειάζεται μόνο να κάνετε κλικ, διαφορετικά το σμάλτο στα δόντια σας θα χαλάσει.

Κραβτσένκο Βίκτορ

6η τάξη

Τριαντάφυλλα

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε κατάσταση λουλουδιών, ζούσαν τριαντάφυλλα: κόκκινο, ροζ, λευκό, κίτρινο και κρεμ. Μια μέρα ήρθε ένα αγόρι και έκοψε τριαντάφυλλα για ένα μπουκέτο. Τα έβαλε σε ένα βάζο, τα φρόντισε, άλλαξε το νερό στο βάζο, τα έβαλε στο περβάζι, γιατί τα τριαντάφυλλα αγαπούσαν το φως. Τους άρεσε επίσης που οι άνθρωποι, περνώντας, κοιτούσαν την ομορφιά τους και χάρηκαν όταν συνειδητοποίησαν ότι έφερναν χαρά στους ανθρώπους.

Ο καιρός πέρασε και τα τριαντάφυλλα άρχισαν να σβήνουν. Το αγόρι αναστατώθηκε πολύ όταν είδε τα ροδοπέταλα να πέφτουν. Το βράδυ άκουσε κάποιον να ψιθυρίζει, αποδείχθηκε ότι ήταν τριαντάφυλλα που μιλούσαν. Χάρηκαν όταν τους πλησίασε το αγόρι. Τα τριαντάφυλλα του είπαν να τα φυτέψει στο έδαφος. Αν τα φροντίσει υπομονετικά, σύντομα οι μίσχοι θα φυτρώσουν νέους βλαστούς και το αγόρι θα έχει πάντα μπουκέτα με φρέσκα τριαντάφυλλα στο σπίτι του.

Τιμοσένκο Αναστασία

7η τάξη

Λουλούδι της φωτιάς

Σε κάποιο βασίλειο, σε κατάσταση λουλουδιών σε μικρό σπίτιζούσαν τρεις αδερφές. Ο μεγαλύτερος λεγόταν Olya, ο μεσαίος ήταν Valya και ο μικρότερος ήταν η Lisa. Και είχαν μια κακιά μητριά. Τα κορίτσια την αποκαλούσαν φίδι πίσω από την πλάτη της, γιατί ήταν θυμωμένη και έκανε κάθε είδους άσχημα πράγματα στα κορίτσια.

Μια μέρα η θετή μητέρα έρχεται σπίτι και διατάζει τις θετές κόρες της:

Η μεγαλύτερη Όλγα πρέπει να καθαρίσει όλο το σπίτι σήμερα, η μεσαία Βάλια θα ποτίσει τα λουλούδια και η μικρότερη Λίζα θα πάει αμέσως στο δάσος για να μαζέψει μανιτάρια πορτσίνι.

Οι αδερφές άκουσαν σιωπηλά τις εντολές της θετής μητέρας τους και η καθεμία πήγε να κάνει τη δουλειά της.

Η Λίζα μπαίνει στο δάσος, βλέπει το πρώτο μανιτάρι, το δεύτερο, το τρίτο, το τέταρτο. Τα κόβει και τα βάζει προσεκτικά σε ένα καλάθι. Έτρεξε μέχρι το πέμπτο και είδε περίπου μανιτάρι πορτσίνικείτεται ένα κοντόχοντρο λουλούδι με φλογερό χρώμα. Η Λίζα έβγαλε λίγο νερό, που είχε φυλάξει για τον εαυτό της, και πότισε το λουλούδι που άνοιξε, χωρίς να αφήσει ούτε μια σταγόνα για τον εαυτό της. Το λουλούδι άρχισε να δίνει σημάδια ζωής, σηκώθηκε και άνθισε. Η Λίζα δεν είχε δει ποτέ στη ζωή της ένα τόσο όμορφο λουλούδι. Δεν μπόρεσε να αντισταθεί και διάλεξε ένα φλογερό λουλούδι για να το δείξει στις αδερφές της. Η Λίζα διάλεξε ένα καλάθι γεμάτο μανιτάρια και πήγε σπίτι, κρατώντας ένα λουλούδι στο χέρι. Έρχεται λοιπόν σπίτι και λέει στις αδερφές της το πύρινο λουλούδι. Τα κορίτσια άρχισαν να της ζητούν να τους δείξει αυτή την ομορφιά. Όταν η Λίζα μπήκε στο δωμάτιο με ένα φλογερό λουλούδι, τα κορίτσια ξεστόμισαν από έκπληξη και θαυμασμό. Από τότε, το φλογερό λουλούδι έχει εγκατασταθεί στο δωμάτιο της Λίζας σε ένα μεγάλο βάζο.

Λίγος καιρός πέρασε. Μια μέρα η Λίζα κάθισε και τακτοποίησε βιβλία, μεταξύ των οποίων ήταν ένα βιβλίο με μαγικά λουλούδια. Η Λίζα ξεφύλλιζε με περιέργεια τις σελίδες του βιβλίου με την ελπίδα να βρει εκεί το φλογερό της λουλούδι. Οι ελπίδες της πραγματοποιήθηκαν όταν είδε ένα σχέδιο με το λουλούδι της φωτιάς στη σελίδα. Αποδεικνύεται ότι αυτό το λουλούδι μπορεί να εκπληρώσει μόνο μια επιθυμία αυτού που το έσωσε και στη συνέχεια το έφερε στο σπίτι του. Η Λίζα χαμογέλασε: ήξερε ποια θα ήταν η μοναδική της επιθυμία.

Σύντομα η Λίζα και οι αδερφές της εγκαταστάθηκαν στο πολύ όμορφο σπίτι, αλλά χωρίς θετή μητέρα. Έζησαν για πάντα ευτυχισμένοι! Αυτό είναι το τέλος του παραμυθιού, και όποιος άκουσε - μπράβο!

Σάσοβα Έλενα

8η τάξη

Τριαντάφυλλο και Ορχιδέα

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια κατάσταση λουλουδιών, ζούσαν στις όχθες της λίμνης Βαϊκάλης δύο φίλες - η Ρόουζ και η Ορχιδέα. Ζούσαν μαζί και ήταν πάντα ευτυχισμένοι ο ένας με τον άλλον.

Μια μέρα, η γοργόνα Άριελ, που δεν της άρεσαν τα λουλούδια, εμφανίστηκε από τη λίμνη. Κάθισε σε μια παραλιακή πέτρα για να ονειρευτεί, αλλά μετά ακούστηκε ένα ηχηρό γέλιο από μακριά. Η Άριελ γύρισε και είδε ένα έντονο κόκκινο τριαντάφυλλο και μια όμορφη μωβ ορχιδέα. Η γοργόνα είχε μια κακή ιδέα να καταστρέψει αυτά τα υπέροχα λουλούδια.

Η Άριελ είχε μια αδερφή και το όνομά της ήταν Σειρένα. Με τη φωνή της μπορούσε να σκοτώσει κάθε ζωντανό ον στη γη. Και έτσι ο Άριελ έπλευσε στη Σειρήνα με ένα εξαιρετικό αίτημα:

Αδερφή, δυο όμορφα λουλούδια άνθισαν στην όχθη της λίμνης μας. Όμως η εμφάνισή τους απατάει. Έμαθα ότι σχεδίαζαν να σκοτώσουν τον πατέρα μας τον Βαϊκάλη, στέλνοντάς του χιλιάδες βέλη με βελόνες. Πρέπει να σώσουμε τον ιερέα, πρέπει να καταστρέψουμε αυτά τα λουλούδια πριν να είναι πολύ αργά! Πρέπει να είσαι εσύ αυτός που θα το κάνει αυτό!

Η Σειρήνα ξαφνιάστηκε που τόσο όμορφα λουλούδια σχεδίαζαν να σκοτώσουν την πιο όμορφη λίμνη στον κόσμο. Αποφάσισε να μάθει μόνη της όλη την αλήθεια. Έχοντας επιλέξει τη στιγμή, κολύμπησε πιο κοντά στην ακτή και άρχισε να ακούει τη συζήτηση μεταξύ της Rose και της Orchid. Μίλησαν για τον ήλιο, πόσο ενθουσιασμένα τραγουδούν τα πουλιά, τι υπέροχη φύση τα περιβάλλει, για το πόσο ισχυρή και όμορφη είναι η Βαϊκάλη. Τα λόγια τους ήταν ευγενικά και όμορφα. Εκείνη τη στιγμή, η Σειρήνα συνειδητοποίησε ότι η Άριελ την είχε εξαπατήσει σχεδιάζοντας μια κακή πράξη, και στην πραγματικότητα, τα λουλούδια δεν αποτελούσαν καθόλου κίνδυνο για τη Βαϊκάλη, αντιθέτως ήταν γλυκά και φιλικά. Και η Σειρήνα συνειδητοποίησε επίσης ότι ο Άριελ, έχοντας σχεδιάσει να καταστρέψει το Τριαντάφυλλο και την Ορχιδέα, την επόμενη φορά θα προσπαθούσε να εξαφανίσει άλλα λουλούδια, τότε η ζωή στη γη θα γινόταν ανέκφραστη, μονότονη, απρόσωπη. Από τότε, στην όχθη της λίμνης Βαϊκάλης, όπου βγαίνει ο Άριελ, υπάρχει μόνο άμμος και κρύες πέτρες και η Σειρήνα έδωσε Τριαντάφυλλο και Ορχιδέα σε ανθρώπους που τα προσέχουν και τα δίνουν ο ένας στον άλλον για ευτυχία.

Τρούσεβιτς Ντένις

5η τάξη

Χαμομήλι

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε κατάσταση λουλουδιών, ζούσε μια κατάλευκη μαργαρίτα με μακριές βλεφαρίδες και έναν ήλιο στη μέση. Είχε πολλούς φίλους: χιονοστιβάδες, χρυσάνθεμα, κουάκερ και πικραλίδες. Το χαμομήλι ήταν χαρούμενο και χαρούμενο. Όταν όμως ήρθε το φθινόπωρο, όλες οι φίλες της μαράθηκαν και μαράθηκαν. Ένα χαμομήλι φύτρωσε κοντά σε ένα φύλλο και άρχισε να της λείπουν οι φίλοι της. Την ημέρα ερχόταν κόσμος εδώ για να μαζέψει μανιτάρια, αλλά κανείς δεν έδινε σημασία στο χαμομήλι. Μια μέρα ένα κορίτσι είδε αυτή τη μαργαρίτα και τη διάλεξε για να την πάει σπίτι. Στο σπίτι, η κοπέλα έριξε νερό σε ένα βάζο και έβαλε ένα χαμομήλι σε αυτό. Στο κορίτσι άρεσε πολύ το λουλούδι και η μαργαρίτα ένιωθε χαρούμενη, αλλά και πάλι της έλειπαν οι φίλοι της.

Shlapakova Irina

5η τάξη

Αδελφές μαργαρίτες

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια κατάσταση λουλουδιών, ζούσαν τρεις μαργαρίτες. Κυρίως, οι μαργαρίτες φοβούνταν τους κρύους ανέμους και τις σκοτεινές νύχτες. Κάθε φορά που φυσούσε αέρας, κρύβονταν στο σπίτι τους.

Μια μέρα στις μαργαρίτες κατά τη διάρκεια δυνατός άνεμοςτο σπίτι πέταξε μακριά και έμειναν χωρίς στέγη πάνω από το κεφάλι τους. Οι μαργαρίτες κόλλησαν η μία στην άλλη και στάθηκαν εκεί μέχρι το πρωί. Το πρωί άρχισαν να σκέφτονται τι να κάνουν. Ένα χαμομήλι πρότεινε να αρχίσει να χτίζει καινούργιο σπίτι, αλλά οι αδερφές αρνήθηκαν, επικαλούμενες το γεγονός ότι ήταν υπερβολική δουλειά για αυτές. Το χαμομήλι τους έπεισε για πολύ καιρό:

Αν δεν χτίσουμε ένα σπίτι, θα παγώσουμε μέχρι θανάτου από τον παγωμένο άνεμο τον χειμώνα!

Φτιάξτε το λοιπόν μόνοι σας, ο χειμώνας είναι ακόμα μακριά, και ακόμα και το χειμώνα θα ζούμε κάπως χωρίς σπίτι», απάντησαν γελώντας.

Πέρασαν αρκετές μέρες, η μαργαρίτα τελείωνε ήδη το χτίσιμο του σπιτιού της, όταν ένα βράδυ φύσηξε ξαφνικά ένας παγωμένος αέρας και οι μαργαρίτες, αρνούμενοι να βοηθήσουν την αδερφή τους, άρχισαν να παγώνουν. Ντράπηκαν να πάνε να ζητήσουν να πάνε στο σπίτι, αλλά δεν είχαν να κάνουν τίποτα. Το χαμομήλι τους άφησε αμέσως να μπουν και όταν ήρθε το πρωί, άρχισαν όλοι μαζί να τελειώνουν το χτίσιμο του σπιτιού και δεν μάλωναν ποτέ ξανά.

Chernyavskaya Victoria

5η τάξη

Cinderella Rose

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε μια κατάσταση λουλουδιών, ζούσε ένα Τριαντάφυλλο. Είχε μόνο μια μητέρα, ο πατέρας της πέθανε πριν από πολύ καιρό, όταν ήταν πολύ μικρή. Υπηρέτησε τη βασίλισσα και έπλυνε τα πιάτα της και καθάρισε τους βασιλικούς θαλάμους. Η βασίλισσα είχε δύο κόρες: τη Μαρία και τη Λιουντμίλα. Μια μέρα έλαβαν μια πρόσκληση για μια μπάλα από ένα γειτονικό βασίλειο. Ο βασιλιάς ήθελε η Μαρία και η Λιουντμίλα να συναντήσουν τους γιους του. Ο Ρόουζ ονειρευόταν επίσης να πάει σε μια μπάλα κάποια μέρα, τουλάχιστον μία φορά. Αλλά η βασίλισσα της έδωσε τόση δουλειά που δεν μπορούσε να το κάνει σε δύο μέρες. Η βασίλισσα και οι κόρες της πήγαν στην μπάλα. Λίγο καιρό αργότερα, η νεράιδα νονά Romashka πέταξε στη Ρόουζ και της έδωσε ένα στέμμα, ένα όμορφο φόρεμα και χρυσά παπούτσια. Ο Ρόουζ πήγε στην μπάλα με μια άμαξα. Κανείς δεν την αναγνώρισε. Και ο πρίγκιπας Σκάι ερωτεύτηκε τη Ρόουζ με την πρώτη ματιά και χόρεψε όλους τους χορούς με τη Ρόουζ. Πλησίαζε η καθορισμένη ώρα κατά την οποία η Ρόουζ έπρεπε να επιστρέψει σπίτι, διαφορετικά θα εξαφανιζόταν ολόκληρη η υπέροχη στολή της και θα παρέμενε με το φόρεμα μιας απλής υπηρέτριας. Όταν το ρολόι χτύπησε ακριβώς μία ώρα, η Ρόουζ έτρεξε με τα μούτρα στα σκαλιά, χάνοντας το παπούτσι της...

Το πρωί ο πρίγκιπας έφτασε στο σπίτι της βασίλισσας, άρχισε να δοκιμάζει το παπούτσι στο πόδι της Μαρίας - ήταν πολύ μεγάλο για εκείνη, άρχισε να δοκιμάζει το παπούτσι στο πόδι της Λιουντμίλα - ήταν πολύ μικρό για εκείνη, άρχισε να δοκιμάζει το παπούτσι στο πόδι της Ρόζας - της ήταν σωστό. Ο πρίγκιπας παντρεύτηκε τη Ρόζα και έζησαν ευτυχισμένοι για πάντα.

Για να αναπτυχθούν τα παιδιά λογική σκέψη, υπήρχε η επιθυμία να κατανοήσουμε την ουσία των αντικειμένων και των φαινομένων, σχηματίστηκε η ικανότητα ανάλυσης και σωστής εξαγωγής συμπερασμάτων και καλλιεργήθηκε μια προσεκτική και φροντίδα απέναντι στη φύση, ένα παραμύθι για τα φυτά λειτουργεί πολύ καλά, γραμμένο από παιδίμε κάποια βοήθεια από τους γονείς. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να διδάξετε πώς να χτίζετε μια συνειρμική σειρά και η φαντασία των παιδιών αναπτύσσεται ιδιαίτερα γρήγορα.

Αρχή

Φυσικά, το παιδί θα πρέπει να έχει ήδη μια συγκεκριμένη βάση κανόνων που χαρακτηρίζουν τα παραμύθια. Αυτό συνοδεύεται πάντα από διάβασμα. Πριν γράψετε, χρειάζεστε υποχρεωτικές παρατηρήσεις σε περιπάτους, ιστορίες για τα χαρακτηριστικά διαφόρων φυτών: είναι ωφέλιμο ή επιβλαβές, είναι άγριο ζιζάνιο ή καλλιεργημένο φυτό, καλλωπιστικό, φαρμακευτικό ή βρώσιμο. Ένα παραμύθι για τα φυτά ξεκινά συνήθως με τον ίδιο τρόπο όπως και άλλα παραμύθια: «Μια φορά κι έναν καιρό...» ή «Σε μια μακρινή χώρα...» - και αυτή η επιλογή μπορεί να ανατεθεί στο παιδί.

Στη συνέχεια, πρέπει να αποφασίσετε από κοινού τι είδους ιστορία θα είναι - τρομακτική, με περιπέτειες, ευγενική ή απλώς εκπαιδευτική. Αυτή η απόφαση θα καθορίσει την επιλογή του κύριου χαρακτήρα. Αν και θα δημιουργηθεί ένα παραμύθι για τα φυτά, η παρουσία ενός κεντρικού ήρωα είναι υποχρεωτική. Μπορεί να είναι ένα δέντρο, ένας θάμνος, ένα λουλούδι ή ένα μούρο, αλλά η παρουσία ενός ατόμου είναι αρκετά κατάλληλη. Για παράδειγμα: «Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε μια ηλικιωμένη γυναίκα στην ξεχαρβαλωμένη καλύβα της, περνούσε όλη μέρα περιπλανώμενος στο δάσος και μάζευε διαφορετικά βότανα, μούρα και λουλούδια. Αυτά δεν ήταν απλά φυτά, αλλά θεραπευτικά. Οι άνθρωποι από το χωριό έρχονταν συχνά στη γερόντισσα για βοήθεια: θεράπευε το κρυολόγημα και αφαιρούσε μελανιές στα παιδιά».

Ραδιουργία

Ωστόσο, δεν θα είναι ενδιαφέρον αν δεν υπάρχει δράση σε αυτό. Για παράδειγμα: «Μια ηλικιωμένη γυναίκα βρήκε έναν ψηλό, όμορφο θάμνο, με πρωτόγνωρα λουλούδια, τα πέταλα ήταν πορτοκαλί, και σαν να ήταν όλα καλυμμένα με φακίδες. Τα κορίτσια μάλλον θα επιλέξουν ένα παραμύθι άγριο φυτόΜε όμορφα λουλούδια. Δεν ξέρουν ακόμη ότι το αγαπημένο τους «saranka» ή «κρίνος τίγρης» ονομάζεται λογχοειδής κρίνος, και ήρθε σε ντάκες και γκαζόν μόνο από την άγρια ​​φύση.

Ένα τέτοιο παραμύθι για ένα άγριο φυτό που έχει εξημερωθεί θα σας ξυπνήσει την περιέργεια και θα σας οπλίσει με γνώση. Σίγουρα το κρίνο της παιδικής ιστορίας μαγεύτηκε και η γριά θα πρέπει να παλέψει για να ριζώσει ο βολβός αυτού του φυτού στον κήπο της. Μπορείτε να φανταστείτε πώς άλλα φυτά βοήθησαν τον άγριο κρίνο να εισέλθει στην κοινότητά τους, πώς τα επιβλαβή έντομα, που στάλθηκαν, για παράδειγμα, από το κακό δάσος kikimora, το απέτρεψαν και πώς τα καλά έντομα βοήθησαν να νικήσουν τα κακά. Και θα αποδειχτεί ένα παραμύθι για την ίδια στιγμή. Είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί πώς έχει αλλάξει το κρίνο, γίνεται όμορφο χρόνο με το χρόνο χάρη στις νέες συνθήκες: τα λουλούδια έχουν γίνει μεγαλύτερα και φωτεινότερα και ο θάμνος είναι ψηλότερος και πιο πυκνός.

Μικρές ιστορίες για τα φυτά

Αυτό μπορεί να γίνει ακριβώς στις βόλτες, γιατί υπάρχουν πάντα φυτά κάτω από τα πόδια που ένα παιδί πρέπει να μάθει από μικρή ηλικία. Θα είναι και ενημερωτικό και ενδιαφέρον. Για παράδειγμα, ένα παραμύθι για φαρμακευτικά φυτάΜπορεί κάλλιστα να ξεκινήσει με το plantain, το πρώτο φάρμακο για μώλωπες και χτυπήματα, εκδορές και γρατσουνιές. Ένα αγόρι, που αναγνώρισε αυτό το φυτό και στη συνέχεια έγραψε ένα παραμύθι για το plantain, προσπάθησε ακόμη και να θεραπεύσει έναν σπασμένο τροχό σε ένα αυτοκίνητο-παιχνίδι με τη βοήθεια ενός τέτοιου πράσινου φύλλου.

Και μπορείτε να το συνεχίσετε για το αγαπημένο χαμομήλι όλων - επίσης ένα χρήσιμο φυτό, αλλά ένα παραμύθι για αυτό συνήθως αποδεικνύεται λυπηρό. Δεν είναι μάταιο που οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τα πέταλα μιας μαργαρίτας για να πουν περιουσίες για τον αρραβωνιασμένο τους - είτε αγαπά είτε όχι. Και το λουλούδι μένει με ένα μοναχικό κίτρινο κέντρο, το οποίο πετιέται αμέσως. Και υπήρχε ένα τόσο χαριτωμένο φυτό που χάριζε το μάτι. Σύντομο παραμύθισχετικά με τα φυτά πρέπει οπωσδήποτε να διδάξει τη στάση απέναντι στη φύση.

Για μαθητές σχολείου

Ένα τέτοιο δοκίμιο έχει προγραμματιστεί για ένα μάθημα στο μάθημα " Ο κόσμοςΚάθε μαθητής πρέπει να βρει ένα παραμύθι για ένα φυτό (τάξη 2). Αυτό δεν είναι τόσο εύκολο για όσους παιδική ηλικίαΔεν διάβαζαν αρκετά βιβλία και στις βόλτες οι γονείς δεν έδιναν σημασία στα γεγονότα που συνέβαιναν συνεχώς γύρω τους. Η ιστορία για ένα καλλιεργούμενο φυτό είναι τις περισσότερες φορές παρόμοια με την αλήθεια.

Μπορείτε να μιλήσετε για μια μηλιά, η οποία, χάρη σε έναν ευγενικό μάγο, άρχισε να αποδίδει καρπούς διαφορετικών χρωμάτων, μεγεθών και γεύσεων. Για να γίνει αυτό, οι γονείς πρέπει, για παράδειγμα, να ενδιαφέρονται για τα έργα του Michurin. Και δείτε φωτογραφίες όπου το ίδιο δέντρο μεγαλώνει μεγάλα και στρογγυλά κόκκινα μήλα σε ένα κλαδί, οβάλ κίτρινα σε ένα άλλο και αχλάδια σε ένα τρίτο. Ήδη θαύματα! Το να καταλήξετε σε ένα παραμύθι για ένα φυτό είναι πολύ εύκολο αν σας ενδιαφέρει το θέμα.

Γλωσσική ανάπτυξη

Στα παλιά χρόνια υπήρχε ένα ρητό μεταξύ του ρωσικού λαού - "τσάι". Αυτό δεν είναι ποτό, αλλά αντικατάσταση των εννοιών "πιθανότατα", "προφανώς" ή "ίσως". Ακόμα και από εδώ μπορεί να συντεθεί ένα παραμύθι για ένα φυτό. Αυτό είναι, φυσικά, Ivan-tea. Πώς θα μπορούσε ένα λουλούδι που στολίζει υπέροχα όλα τα χωράφια του Ιουλίου μας να έχει τόσο παράξενο όνομα;

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσα σε ένα χωριό όμορφος άντρας- Ιβάν. Και τα πουκάμισά του ήταν όλα πολύ όμορφα: ροζ και βυσσινί, κόκκινο και κόκκινο. Μερικές φορές έβαζε το κατακόκκινο πουκάμισό του και έβγαινε στην άκρη του δάσους για μια βόλτα. Ανάμεσα στο πράσινο φαίνεται πολύ μακριά. Γι' αυτό ο ένας ή ο άλλος χωρικός είπε, βάζοντας την παλάμη του στο μέτωπό του: «Τι είναι αυτό, ο Ιβάν, τσάι, περπατά ξανά εκεί;» Έχουν περάσει πολλά, πολλά χρόνια, τόσο τα παιδιά όσο και τα εγγόνια του Ιβάν έχουν γεράσει, και οι άνθρωποι συνεχίζουν να επαναλαμβάνουν: «Τι είναι αυτό εκεί, Ιβάν, τσάι». Γιατί παντού έχουν φυτρώσει όμορφα κατακόκκινα λουλούδια, που ο κόσμος τα ονομάζει Ivan-tea. Και οι βοτανολόγοι αποκαλούν αυτό το φυτό fireweed.

Δηλητηριώδες αλλά υγιές

Παντού σε άδειες εκτάσεις και κοντά σε φράχτες μπορείτε να δείτε καταπράσινους θάμνους με έντονα κίτρινα λουλούδια. Στα ελληνικά είναι chelidonia, και στα ρωσικά είναι celandine. Το φυτό είναι πολύ υγιεινό, αλλά δεν μπορείτε να το φάτε, γιατί μπορεί να δηλητηριαστείτε. Μπορείτε να βρείτε μια πολύ ενδιαφέρουσα ιστορία για αυτό το γρασίδι, είτε είναι σύντομη είτε μεγάλη. Για παράδειγμα, κάποτε ζούσε μια νεαρή κυρία. Δίκαιη, ψηλή, εμφανίσιμη, αλλά με τρομερό χαρακτήρα.

Κάποτε προσέβαλε μια πεινασμένη ηλικιωμένη γυναίκα και δεν της επέτρεψε να μαζέψει ένα γλυκό μήλο στον κήπο της. Και δεν έκοψε ούτε ένα κομμάτι από την πίτα της κατόπιν αιτήματός της. Η γριά δεν ήταν κακιά, αλλά ήταν δίκαιη. «Δεν μπορείς να εξαπατήσεις τους ανθρώπους με ένα τόσο όμορφο και αγνό πρόσωπο», είπε, «αν η ψυχή είναι τόσο μαύρη και σκληρή!»

Τιμωρία

Και αμέσως ολόκληρο το πρόσωπο και το σώμα της νεαρής κυρίας καλύφθηκαν με πληγές - ακμή. Και όλοι όσοι συναντήθηκαν στην πορεία γύρισαν πίσω για να γελάσουν με την ασχήμια της. Για πολύ καιρό κρυβόταν στους θαλάμους της, αλλά κανείς από τους γιατρούς δεν μπορούσε να τη θεραπεύσει. Η κοπέλα έκλαψε και σταδιακά συνειδητοποίησε ότι τώρα οι άνθρωποι της συμπεριφέρονταν όπως είχε συμπεριφερθεί σε όλους τους ανθρώπους πριν, αλλά δεν ήξερε πώς να διορθώσει την κατάσταση.

Αλλά η ηλικιωμένη κυρία επέστρεψε μετά από λίγο. Στα χέρια της δεν κρατούσε κρίνους, ούτε τριαντάφυλλα, ούτε καν παπαρούνες, αλλά κάποιο είδος χόρτου με μικρά κίτρινα λουλούδια. Η νεαρή κοπέλα υποδέχτηκε θερμά την καλεσμένη, την τάισε, της έδωσε κάτι να πιει και ζήτησε συγχώρεση για το παρελθόν. Τότε η ηλικιωμένη γυναίκα άρχισε να σπάει τους μίσχους που έφερε και να λιπαίνει τις πληγές με το σκούρο χυμό που εμφανιζόταν στις σπασμένες άκρες του φυτού, λέγοντας: «Είχα καθαρή ψυχή, οπότε το σώμα μου έγινε καθαρό!» Η κοπέλα έπλυνε το πρόσωπό της και είδε ότι όλες οι πληγές είχαν εξαφανιστεί! Από τότε, αυτό το φυτό ονομάστηκε σελαντίνη και οι σπόροι του σκορπίστηκαν παντού από μια ευγνώμων νεαρή κοπέλα.

Κατιφές

Ποιος δεν έχει δει πόσο έντονα καίγονται τα λουλούδια της καλέντουλας στο παρτέρι! Αλλά αυτό το φυτό έχει και το δικό του υπέροχη ιστορία. Μια φορά κι έναν καιρό συνέβη μια κρύα και σκοτεινή εποχή στη γη, όταν οι άνεμοι έπνεαν διαπεραστικά και οι νιφάδες του χιονιού ήταν τόσο έντονες που πονούσαν το δέρμα αν φυσούσε η χιονοθύελλα στο πρόσωπο.

Και πολλοί κρυολόγησαν και αρρώστησαν. Τα παιδιά έβηχαν και ήταν οδυνηρό να καταπιούν ακόμη και νερό ή γάλα. Και δεν υπήρχε διαφυγή από το κρύο. Παντού ακούγονταν δυνατά κλάματα, αλλά η άνοιξη δεν ήρθε ακόμα.

Asteraceae

Ακόμα και τα αστέρια στον ουρανό άκουσαν πόσο δύσκολη ήταν η ζωή για τους ανθρώπους. Αλλά δεν μπορούσαν να βοηθήσουν και δεν ήθελαν. Είναι μακριά και είναι αδιάφοροι. Αλλά ανάμεσά τους υπήρχε ένας αστέρας (ο αστέρας είναι αστέρι) που ήθελε να βοηθήσει. Έπεσε από τον ουρανό και πέταξε κάτω για να χτυπήσει στο έδαφος, θρυμματίστηκε σε χιλιάδες και εκατομμύρια μικρά κομμάτια που έπεσαν κατευθείαν στο χιόνι - σπόρους. Από αυτό το φθινόπωρο, από τον τρομερό θόρυβο και το βρυχηθμό, ξύπνησε ακόμη και η άνοιξη.

Οι σπόροι φύτρωσαν και φώτισαν με υπέροχα λουλούδια, που ονομάζονταν καλέντουλα. Όλοι γνωρίζουν ότι προέρχονται από την αστρική οικογένεια, δηλαδή τους αστεροειδή. Και τα αστέρια είναι πάντα τόσο μαγικά που σχεδόν όλες οι ασθένειες στη γη θεραπεύονται: και πονόλαιμος, και βήχας, και πληγές. Από τότε, οι άνθρωποι καλλιεργούν καλέντουλα σε όλη τη γη και αποκαλούν με στοργή αυτά τα λουλούδια κατιφέδες.

Φυτά αγρού και δασών

Γύρω από κάθε πόλη, ακόμα και στη μεγαλύτερη πόλη, υπάρχουν πάντα χωράφια και δάση, απλά χρειάζεται πολύς χρόνος για να φτάσετε σε αυτά. Γι' αυτό οι άνθρωποι αγαπούν τόσο πολύ τα πάρκα της πόλης, όπου συγκεντρώνονται σχεδόν όλα τα φυτά, για τα οποία μόνο ένα δάσος ή ένα χωράφι μπορεί να θεωρηθεί σπίτι. Όταν οι γονείς βγάζουν το μωρό τους βόλτα, η προσοχή του πρέπει να δοθεί κυριολεκτικά σε όλες τις εκδηλώσεις της ζωής: πώς είναι ο καιρός, από πού φυσάει το αεράκι, από πού ζεσταίνει καλύτερα ο ήλιος, γιατί σχηματίζεται σκιά, πού ζουν οι ακρίδες, όταν εμφανίζονται πεταλούδες και ούτω καθεξής. Μόνο υπό τέτοιες συνθήκες θα αναπτυχθεί η φαντασία του παιδιού και μέχρι τη δεύτερη τάξη του σχολείου θα είναι σε θέση να συνθέτει ανεξάρτητα παραμύθια για φυτά και ζώα.

Για παράδειγμα, κάθε ξέφωτο στο πάρκο μπορεί να παρουσιαστεί σε ένα παιδί ως μαγικό. Έξυπνα και ομιλούντα φυτά αναπτύσσονται σε οποιοδήποτε από αυτά. Ξέρουν ακόμη και πώς να παίζουν μπάλα χρησιμοποιώντας μια σταγόνα δροσιάς, και ο αέρας τη φυσάει από το γαλαζοπράσινο στο χαμομήλι, από το yarrow στο βότανο του Αγίου Ιωάννη. Το να ζουν στο ξέφωτο είναι και ενδιαφέρον και διασκεδαστικό για αυτούς. Τα μονοπάτια πλαισιώνονται πάντα από πικραλίδες και πλατάνια, που υποφέρουν περισσότερο από άλλους από το απρόσεκτο τρέξιμο τριγύρω, αλλά δεν μπορούν να ποδοπατηθούν τελείως. Θα υπήρχαν πολλές ενδιαφέρουσες ιστορίες για τη ζωτικότητά τους.

Μην με ξεχάσεις

Οι γονείς βασίζουν τις περισσότερες ιστορίες των παιδιών για τα σχολικά μαθήματα σε αρχαίους θρύλους, έπη, ακόμη και τραγούδια. Για παράδειγμα, το γεγονός ότι το όνομα του λουλουδιού που δεν με ξεχνάς από όλες τις γλώσσες της Γης, συμπεριλαμβανομένων των Ιαπωνικών και των Αραβικών, μεταφράζεται με τον ίδιο τρόπο («μην με ξεχνάς!») σίγουρα θα προκαλέσει το ενδιαφέρον των παιδιών . Εδώ μπορείτε να επαναλάβετε τον αρχαίο ελληνικό μύθο για την εμφάνιση αυτού του φυτού και ακόμη και τότε μπορεί να εμφανιστεί η δική σας ιστορία.

Το συγκινητικό όνομα του ξεχασμένου σε προδιαθέτει ήδη να γράψεις. Για παράδειγμα, ένας άντρας φεύγει για πόλεμο και ζητά από την οικογένειά του να μην τον ξεχάσει. Και μαζεύει ένα μικρό μπλε λουλούδι, που θα βρίσκεται ανάμεσα στις σελίδες του αγαπημένου του βιβλίου μέχρι την επιστροφή του. Κι αν το άτομο δεν επιστρέψει, ο ξεχασμένος θα γίνει δάκρυα, γιατί κάθε ξέφωτο, κάθε δάσος, κάθε λιβάδι θα θυμίζει αυτό το άτομο.

Κουδούνι

Οι καμπάνες ονομάζονται επίσης ίδια σε όλες τις γλώσσες, μόνο οι λέξεις ακούγονται διαφορετικά, αλλά το νόημα παραμένει το ίδιο. Υπάρχει ένας θρύλος ότι η καμπάνα της εκκλησίας εμφανίστηκε στην Ιταλία το 1500 όχι τυχαία. Το πρωτότυπό του είναι ένα λουλούδι που άρεσε τόσο πολύ στον επίσκοπο της Καμπανίας (Ιταλική επαρχία) που φαινόταν να ακούει ακόμη και το κουδούνισμα. Επιστρέφοντας από μια βόλτα, παρήγγειλε ένα χάλκινο κουδούνι.

Αυτή η ιστορία μπορεί κάλλιστα να γίνει η βάση για ένα παραμύθι για τα φυτά. Όπως, για παράδειγμα, ένα κουδούνι καλεί όλους σε ένα συμβούλιο για να βοηθήσουν τα παιδιά που χάνονται στο δάσος. Μπορείτε επίσης να συνθέσετε ένα παραμύθι για έναν αμαξά που παγώνει στη στέπα, το οποίο είδε σε ένα όνειρο μπλε λουλούδιακαι συνειδητοποίησα ότι πρέπει να δέσετε κουδούνια στο λουρί του αλόγου, τότε δεν θα χαθείτε ή θα παραστρατήσετε ακόμη και σε μια χιονοθύελλα. Τα παραμύθια για τα φυτά για παιδιά είναι πολύ σημαντικά. Πρέπει να ειπωθούν έτσι ώστε το παιδί να καταλάβει πώς χτίζεται η ιστορία.

Γιαμπλόνκα

Ένα παραμύθι για τα φυτά πρέπει να επιβεβαιώνει τη ζωή. Για παράδειγμα, για μια νεαρή μηλιά που άνθισε για πρώτη φορά. Ω, τι όμορφα λουλούδια έχει! Σε αυτό το κατάλευκο και ροζ πέπλο, είναι η φτυστή εικόνα της νύφης! Η μηλιά είναι χαρούμενη, έστω και λίγο περήφανη, αν και όλα τα φυτά τριγύρω ανθίζουν και μυρίζουν, αφού η άνοιξη είναι τέτοια εποχή του χρόνου. Όμως η μηλιά είναι πλέον η πιο όμορφη από όλες. Και ξαφνικά! Τι κακοτυχία είναι αυτή; Το αεράκι φύσηξε και παρέσυρε το πέταλο. Μετά άλλο ένα και άλλο!

Και έτσι η μηλιά σκουπίζει τις τελευταίες μπούκλες της και κλαίει. Τι μίσχοι έχουν γίνει δυσδιάκριτοι... Γκρι, μεγάλα, άσχημα οζίδια... Ο χρόνος όμως περνούσε και περνούσε. Η μηλιά, φυσικά, δεν ξέχασε το χαμένο ρούχο, αλλά η ζωή έκανε τον φόρο της και κάθε μέρα κάτι στα κλαδιά γινόταν τόσο βαρύ που γινόταν ακόμη και δύσκολο να το κρατήσεις. Αποδεικνύεται ότι αυτά είναι φρούτα! Έγιναν μεγάλα, γυαλιστερά και φωτεινά μέχρι το φθινόπωρο. Και πόσο χαρούμενα κοιτούσαν οι άνθρωποι αυτό το δέντρο, στολισμένο με φρούτα! Κι ακόμα κι όταν μαζεύτηκαν τα μήλα, και τα κλαδιά ένιωσαν πάλι ελαφριά, ακόμα κι όταν έπεσαν τα τελευταία φύλλα της μηλιάς, δεν στεναχωριόταν πια, γιατί κατάλαβε: θα ερχόταν η άνοιξη σύντομα, θα φορούσε ένα άσπρο χιονιού. πάλι πέπλο, μετά θα ωρίμαζαν τα μήλα κόκκινα... Όλα θα ήταν καλά -ro-sho!

Rodionov Maxim, μαθητής της Γ' τάξης Β, Selin Alexander, μαθητής της Γ' τάξης Β, Volkova Angelina, μαθητής της Γ' τάξης Β, Irina Burova, μαθήτρια της Γ' τάξης Β

Ζητήθηκε από τους μαθητές να γράψουν παραμύθια για τα λουλούδια. Όλοι έλαβαν φωτογραφίες που απεικονίζουν διάφορα λουλούδια και μετατράπηκαν σε αφηγητές, μάγους που μπορούσαν να ακούσουν τις ιστορίες που διηγούνταν τα λουλούδια. Να τι προέκυψε από αυτό:

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Ροντιονόφ Μαξίμ

Μαθητής Γ' τάξης Β

Σχολείο GBOU Νο 489

Ήταν μια ανοιξιάτικη μέρα. Ο λαμπερός ήλιος έλαμπε, τα λουλούδια χαμογελούσαν, αλλά μόνο ένα κλαδάκι δεν είχε διάθεση, γιατί οι γονείς του είχαν πάει στην εξοχή για μια εβδομάδα, κι εκείνος έμεινε μόνος. Πέρασα καλά την πρώτη μέρα, τη δεύτερη επίσης, την τρίτη επίσης, την τέταρτη επίσης, την πέμπτη επίσης, αλλά την έκτη μέρα μου έλειπαν ήδη οι γονείς μου και ήθελα ήδη να έρθουν γρήγορα. Πήγε λοιπόν για ύπνο Ξυπνάει και συναντά τους γονείς του.

Σελίν Αλέξανδρος

Μαθητής Γ' τάξης Β

Σχολείο GBOU Νο 489

Πριν από πολύ καιρό, σε ένα χωριό, σε μια μικρή καλύβα ζούσαν φτωχοί χωρικοί. Σε αυτή την καλύβα ζούσαν μητέρα, πατέρας και κόρη. Η κόρη ήταν τόσο όμορφη που είναι αδύνατο να το πεις σε παραμύθι, να μην το περιγράψεις με στυλό. Και διαδόθηκε η είδηση ​​ότι ο ίδιος ο βασιλιάς θα ερχόταν στο χωριό τους για να δει τα υπάρχοντά του.

Την επόμενη μέρα έφτασε ο βασιλιάς και μόλις είδε την αγρότισσα, ερωτεύτηκε αμέσως. Σκέφτηκα και σκέφτηκα τι να της δώσω και κατέληξα σε ένα. Διέταξε να μαζέψουν μια ορχιδέα από τον κήπο του. Και πιθανότατα θα ρωτήσετε γιατί αυτό το συγκεκριμένο λουλούδι, και επειδή αυτή η ορχιδέα είναι τόσο όμορφη όσο η κόρη ενός χωρικού.

Volkova Angelina

Μαθητής Γ' τάξης Β

Σχολείο GBOU Νο 489

(Παραμύθι)

"Σχετικά με τη νεράιδα πριγκίπισσα των λουλουδιών"

Εκεί ζούσε μια πριγκίπισσα. Όχι απλή, αλλά λουλουδάτη, ήταν υπέροχα όμορφη και λεγόταν Τζορτζίνα. Στη χώρα της ζούσαν νεράιδες που ονομάζονταν οι αστραφτερές Phloxes, οι δίδυμοι Ιβάν και Marya, οι πριγκίπισσες Roses, οι τσαγκάρηδες Lapuha και οι γοργόνες Lilies. Καταπληκτική χώρα!

Και ζούσε σε αυτή τη χώρα μια κακιά μάγισσα με το όνομα Τσουκνίδα, και ήθελε να καταστρέψει την ομορφιά όλων των πριγκίπισσες, συμπεριλαμβανομένης της ομορφιάς της πριγκίπισσας. Μια μέρα η πριγκίπισσα πήγε μια βόλτα, και ξαφνικά σταμάτησε και είδε την Τσουκνίδα.

Irina Burova, μαθήτρια 3 «Β» τάξης

Σχολείο GBOU Νο 489

Χειμερινά χρυσάνθεμα.

Μεγάλωσαν μικρά χρυσάνθεμα Ένιωσαν θλίψη μόνοι τους και αποφάσισαν να πάνε ένα ταξίδι για να βρουν έναν νέο κόσμο και φίλους. Περίπου 200 χλμ. υπήρχε ένας κήπος από το σπίτι τους. Ο κήπος ανήκε στην κυρία Ζέντορ. Η κυρία Ζέντορ μεγάλωσε τα Geogreens. Οι ντάλιες κατάλαβαν επίσης ότι ήταν λυπημένες μόνες τους και μια εβδομάδα αργότερα είδαν νέα λουλούδια στην παρέα τους και ήθελαν αμέσως να τα γνωρίσουν, γιατί ήταν όμορφες. Οι ντάλιες δεν ήξεραν πώς τις έλεγαν. Μέσα σε μια μέρα μπόρεσαν όλοι να γίνουν τόσο φίλοι που από τότε - Ντάλιες και Χρυσάνθεμα - άρχισαν να ζουν μαζί αρμονικά. Θυμάσαι όμως για ποιους λέγαμε, τα Χρυσάνθεμα, και κατάλαβες ότι πέτυχαν τον στόχο τους! Τέλος!

Ντάλιες.

Είναι σαν τα μάτια! Οι κίτρινες κόρες είναι απλά ένα θαύμα και γύρω από τις κόρες του πλανήτη στο διάστημα υπάρχει ένα ροζ-ιώδες κέλυφος! Φαίνεται να μιλάνε για κάτι με τα μάτια τους. Σου λένε για τη ζωή τους, πώς μεγάλωσαν, πώς έκαναν φίλοι μεταξύ τους, πώς επιβίωσαν από τα πάντα στον κόσμο! Είναι απολύτως πολύ όμορφα, υπέροχα και καταπληκτικά....

Άγρια ορχιδέα.

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κορίτσι και είχε ένα γιογιό. Δεν υπήρχε τίποτα σε αυτή τη γλάστρα Και για τα γενέθλιά της έλαβε ως δώρο μια άγρια ​​ορχιδέα. Το όνομα της κοπέλας ήταν Λίζα, το επίθετό της ήταν Κράβτσοβα. Η Λίζα ήταν τόσο χαρούμενη και έβαλε αμέσως την Ορχιδέα στη γλάστρα της και η Ορχιδέα χάρηκε που τελικά κάποιος τη χρειαζόταν. Στάθηκε στο δάσος ολόκληρος μήναςμόνος, άχρηστος σε κανέναν. Και τώρα η Orchid και η Lisa άρχισαν να ζουν μαζί. Η Λίζα την πρόσεχε τόσο καλά που η Ορχιδέα δεν ήθελε να πεθάνει. Ολα!

Φυτά σε θρύλους και ιστορίες της Ρωσίας

Voronkina Lyudmila Artemyevna, δάσκαλος επιπρόσθετη εκπαίδευση MBOU DOD DTDM g.o. Tolyatti

Αυτό το υλικό θα ενδιαφέρει μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου σχολική ηλικία.
Στόχος:διευρύνοντας τους ορίζοντες των παιδιών.
Καθήκοντα:εισάγουν τους μαθητές σε όμορφες ιστορίεςσυνδέονται με φυτά.

Σύμφωνα με τους αρχαίους θρύλους, ο ανατολικός σλαβικός θεός Yarilo χάρισε στη γη φυτά (σύμφωνα με τους επιστήμονες, αυτή η λέξη ανάγεται στις δύο λέξεις yara-άνοιξη και yar-έτος· δεν είναι μυστικό ότι νωρίτερα, στους παγανιστικούς χρόνους, το έτος μετρήθηκε από την άνοιξη). "Ω, ρε γκομενάκι, Μητέρα της Τυρόγης! Αγάπα με, ο φωτεινός θεός. Για την αγάπη σου, θα σε στολίσω γαλάζιες θάλασσες, κίτρινες αμμουδιές, γαλάζια ποτάμια, ασημένιες λίμνες, πράσινο γρασίδι μυρμήγκι, κατακόκκινα, γαλάζια λουλούδια...» Και έτσι κάθε άνοιξη, η γη ανθίζει από τον χειμωνιάτικο ύπνο.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΚΡΙΝΟΥ ΤΟΥ ΚΡΙΝΟΥ

Στους αρχαίους σλαβικούς θρύλους, τα λουλούδια του κρίνου της κοιλάδας ονομάζονταν τα δάκρυα της Volkhova (της ερωμένης του υποβρύχιου βασιλείου), που αγαπούσε τον guslar Sadko, του οποίου η καρδιά ανήκε στο γήινο κορίτσι - Lyubava. Έχοντας μάθει ότι η καρδιά του εραστή της ήταν απασχολημένη, η Volkhova δεν αποκάλυψε την αγάπη της στον Sadko, αλλά μερικές φορές τη νύχτα, στο φως του φεγγαριού στην όχθη της λίμνης, έκλαιγε πικρά. Και μεγάλα δακρυγόνα μαργαριτάρια, που ακουμπούσαν το έδαφος, φύτρωσαν σαν κρίνα της κοιλάδας. Από τότε, το κρίνο της κοιλάδας στη Ρωσία έχει γίνει σύμβολο της κρυφής αγάπης.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΧΑΜΟΜΗΛΙΟΥ

Ζούσε ένα κορίτσι στον κόσμο και είχε έναν αγαπημένο - τον Ρομάν, ο οποίος της έκανε δώρα με τα χέρια του, μετατρέποντας κάθε μέρα της ζωής του κοριτσιού σε διακοπές! Μια μέρα ο Ρομάν πήγε για ύπνο - και ονειρευόταν ένα απλό λουλούδι - έναν κίτρινο πυρήνα και λευκές ακτίνες που απλώνονται στα πλάγια από τον πυρήνα. Όταν ξύπνησε, είδε ένα λουλούδι δίπλα του και το έδωσε στην κοπέλα του. Και το κορίτσι ήθελε όλοι οι άνθρωποι να έχουν ένα τέτοιο λουλούδι. Τότε ο Ρόμαν πήγε να αναζητήσει αυτό το λουλούδι και το βρήκε στη χώρα των Αιώνιων Ονείρων, αλλά ο βασιλιάς αυτής της χώρας δεν έδωσε το λουλούδι έτσι ακριβώς. Ο ηγεμόνας είπε στον Ρομάν ότι οι άνθρωποι θα λάμβαναν ένα ολόκληρο χωράφι με χαμομήλι αν ο νεαρός παρέμενε στη χώρα του. Το κορίτσι περίμενε τον αγαπημένο της για πολύ καιρό, αλλά ένα πρωί ξύπνησε και είδε ένα τεράστιο λευκό και κίτρινο πεδίο έξω από το παράθυρο. Τότε το κορίτσι συνειδητοποίησε ότι ο Ρωμαίος της δεν θα επέστρεφε και ονόμασε το λουλούδι προς τιμήν του αγαπημένου της - Χαμομήλι! Τώρα τα κορίτσια λένε περιουσίες χρησιμοποιώντας μια μαργαρίτα - "Love-bit-dislike!"

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΕΝΤΡΟ

Ένας αρχαίος λαϊκός μύθος λέει πώς ερωτεύτηκε έναν όμορφο νεαρό οργό Βασίλι όμορφη γοργόνα. Η αγάπη τους ήταν αμοιβαία, αλλά οι εραστές δεν μπορούσαν να αποφασίσουν πού θα ζήσουν - στη γη ή στο νερό. Η γοργόνα δεν ήθελε να αποχωριστεί τον Βασίλι και τον μετέτρεψε σε ένα αγριολούλουδο στο χρώμα του κρύου μπλε νερού. Από τότε, κάθε καλοκαίρι, που στα χωράφια ανθίζουν μπλε αραβοσίτου, οι γοργόνες πλέκουν στεφάνια από αυτά και τα βάζουν στο κεφάλι.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΗΣ ΠΙΚΡΑΛΙΑΣ.

Μια μέρα η θεά των λουλουδιών κατέβηκε στη γη. Περιπλανήθηκε για πολλή ώρα σε χωράφια και άκρες δασών, σε κήπους και δάση, θέλοντας να βρει το αγαπημένο της λουλούδι. Το πρώτο πράγμα που είδε ήταν μια τουλίπα. Η θεά αποφάσισε να του μιλήσει:
- Τι ονειρεύεσαι, Τουλίπα; - ρώτησε.
Η Τουλίπα, χωρίς δισταγμό, απάντησε:
- Θα ήθελα να μεγαλώσω σε ένα παρτέρι κοντά σε ένα αρχαίο κάστρο, καλυμμένο με σμαραγδένιο γρασίδι. Οι κηπουροί θα με φρόντιζαν. Κάποια πριγκίπισσα θα με λάτρευε. Κάθε μέρα ερχόταν κοντά μου και θαύμαζε την ομορφιά μου.
Η αλαζονεία της τουλίπας έκανε τη θεά να λυπηθεί. Γύρισε και περιπλανήθηκε. Σύντομα συνάντησε ένα τριαντάφυλλο στο δρόμο της.
- Θα μπορούσες να γίνεις το αγαπημένο μου λουλούδι, Ρόουζ; - ρώτησε η θεά.
- Αν με κάτσεις κοντά στα τείχη του κάστρου σου για να τα υφάσω. Είμαι πολύ εύθραυστη και ευαίσθητη, δεν μπορώ να μεγαλώσω πουθενά. Χρειάζομαι υποστήριξη και πολύ καλή φροντίδα.
Η απάντηση του τριαντάφυλλου δεν άρεσε στη Θεά και προχώρησε. Σύντομα έφτασε στην άκρη του δάσους, το οποίο ήταν καλυμμένο με ένα μωβ χαλί από βιολέτες.
- Θα γινόσουν το αγαπημένο μου λουλούδι, Βιολέτα; - ρώτησε η Θεά κοιτάζοντας με ελπίδα τα μικρά χαριτωμένα λουλούδια.
- Όχι, δεν μου αρέσει η προσοχή. Νιώθω καλά εδώ, στην άκρη, όπου κρύβομαι από τα αδιάκριτα βλέμματα. Το ρέμα με ποτίζει, τα πανίσχυρα δέντρα με θωρακίζουν από τον καυτό ήλιο, που θα μπορούσε να βλάψει το βαθύ, πλούσιο χρώμα μου.
Σε απόγνωση, η Θεά έτρεξε όπου κοιτούσαν τα μάτια της και σχεδόν πάτησε πάνω σε μια λαμπερή κίτρινη πικραλίδα.
- Σου αρέσει να μένεις εδώ, Πικραλίδα; - ρώτησε.
- Μου αρέσει να ζω όπου υπάρχουν παιδιά. Μου αρέσει να ακούω τα θορυβώδη παιχνίδια τους, μου αρέσει να τους βλέπω να τρέχουν στο σχολείο. Θα μπορούσα να ριζώσω οπουδήποτε: κατά μήκος των δρόμων, στις αυλές και στα πάρκα της πόλης. Μόνο για να φέρουμε χαρά στους ανθρώπους.
Η θεά χαμογέλασε:
- Να το λουλούδι που θα είναι το αγαπημένο μου. Και τώρα θα ανθίσετε παντού από τις αρχές της άνοιξης μέχρι τα τέλη του φθινοπώρου. Και θα είσαι το αγαπημένο λουλούδι των παιδιών.
Από τότε, οι πικραλίδες ανθίζουν για μεγάλο χρονικό διάστημα και σχεδόν σε οποιεσδήποτε συνθήκες.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΩΝ ΠΑΝΣΙΕΣ

Στη Ρωσία υπήρχε η πεποίθηση ότι κάποτε ζούσε μια όμορφη Anyuta, ευγενική και έμπιστη, και με όλη της την ψυχή ερωτεύτηκε τον όμορφο σαγηνευτή, αλλά εκείνος φοβήθηκε τον έρωτά της και έφυγε, υποσχόμενος να επιστρέψει σύντομα . Η Anyuta τον περίμενε για πολλή ώρα, κοιτάζοντας το δρόμο, ξεθωριάζοντας από τη μελαγχολία και πέθανε. Τρίχρωμες «βιολέτες» φύτρωσαν στον τάφο της και κάθε ένα από τα λουλούδια προσωποποίησε τα συναισθήματα της Πάνσι: ελπίδα, αγανάκτηση και θλίψη από την ανεκπλήρωτη αγάπη.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΡΟΟΥΑΝ

Μια μέρα, η κόρη ενός πλούσιου εμπόρου ερωτεύτηκε έναν απλό τύπο, αλλά ο πατέρας της δεν ήθελε να ακούσει για έναν τόσο φτωχό γαμπρό. Για να σώσει την οικογένειά του από την ντροπή, αποφάσισε να καταφύγει στη βοήθεια ενός μάγου. Η κόρη του το έμαθε κατά λάθος και το κορίτσι αποφάσισε να το σκάσει από το σπίτι της. Σε μια σκοτεινή και βροχερή νύχτα, έσπευσε στην όχθη του ποταμού στο σημείο συνάντησης με τον αγαπημένο της. Την ίδια ώρα έφυγε και ο μάγος από το σπίτι. Αλλά ο τύπος παρατήρησε τον μάγο. Για να απομακρύνει τον κίνδυνο από την κοπέλα, ο γενναίος νεαρός όρμησε στο νερό. Ο μάγος περίμενε μέχρι να κολυμπήσει πέρα ​​από το ποτάμι και κούνησε το μαγικό ραβδί του όταν ο νεαρός είχε ήδη ανέβει στην ακτή. Στη συνέχεια έλαμψε ο κεραυνός, χτύπησε βροντή και ο τύπος μετατράπηκε σε μια βελανιδιά. Όλα αυτά έγιναν μπροστά στα μάτια της κοπέλας, η οποία άργησε λίγο να φτάσει στο σημείο της συνάντησης λόγω της βροχής. Και το κορίτσι έμεινε επίσης όρθιο στην ακτή. Η λεπτή φιγούρα της έγινε ο κορμός ενός δέντρου σορβιάς και τα χέρια της -κλαδιά- απλώθηκαν προς τον αγαπημένο της. Την άνοιξη φοράει μια λευκή στολή και το φθινόπωρο ρίχνει κόκκινα δάκρυα στο νερό, λυπημένη που «το ποτάμι είναι ευρύ, δεν μπορείς να περάσεις, το ποτάμι είναι βαθύ, αλλά δεν μπορείς να πνιγείς». Έτσι στέκονται σε διαφορετικές όχθες αγαπημένος φίλοςφίλος του μοναχικού δέντρου. Και «είναι αδύνατο για μια σορβιά να μετακινηθεί σε μια βελανιδιά, τα βλέφαρα ενός ορφανού μπορούν να αιωρούνται μόνα τους».

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΛΙΝΑ

Μια φορά κι έναν καιρό, όταν τα μούρα viburnum ήταν πιο γλυκά από τα σμέουρα, ζούσε ένα κορίτσι ερωτευμένο με έναν περήφανο σιδερά. Ο σιδεράς δεν την πρόσεξε και συχνά περπατούσε μέσα στο δάσος. Τότε αποφάσισε να βάλει φωτιά στο δάσος. Ο σιδεράς ήρθε στο αγαπημένο του μέρος, και εκεί φύτρωνε μόνο ένας θάμνος από βιβούρνο, ποτισμένος με δάκρυα, και μια κοπέλα λερωμένη από δάκρυα καθόταν από κάτω. Τα δάκρυα που έριξε δεν άφησαν τον τελευταίο θάμνο στο δάσος να καεί. Και τότε η καρδιά του σιδηρουργού δέθηκε με αυτό το κορίτσι, αλλά ήταν πολύ αργά, όπως το δάσος, τα νιάτα και η ομορφιά του κοριτσιού κάηκαν. Γέρασε γρήγορα, αλλά ο τύπος ανέκτησε την ικανότητα να ανταποκρίνεται στην αγάπη. Και μέχρι τα βαθιά γεράματα έβλεπε την εικόνα μιας νεαρής καλλονής στην καμπουριασμένη γριά του. Από τότε, τα μούρα viburnum έχουν γίνει πικρά, σαν δάκρυα από ανεκπλήρωτη αγάπη.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΡΟΖΙΦΙΟΥ

Υπάρχει ένας μύθος που λέει από πού προήλθε το ίδιο το τριαντάφυλλο και πώς ανακαλύφθηκε θεραπευτικές ιδιότητες. Μια φορά κι έναν καιρό μια νεαρή Κοζάκος και ένας νεαρός ερωτεύτηκαν ο ένας τον άλλον, αλλά και ο γέρος οπλαρχηγός είχε το μάτι του στην ομορφιά. Αποφάσισε να χωρίσει τους εραστές και έστειλε νεαρός τύποςεπί Στρατιωτική θητεία. Ως αποχαιρετιστήριο δώρο, έδωσε στην αγαπημένη του ένα στιλέτο. Ο γέρος οπλαρχηγός ήθελε να αναγκάσει τη γυναίκα του Κοζάκου να τον παντρευτεί, αλλά εκείνη έφυγε τρέχοντας και αυτοκτόνησε με το δώρο ενός όπλου. Στο μέρος που χύθηκε το κόκκινο αίμα της και φύτρωσε ένας θάμνος που έκρυβε όμορφα λουλούδιαμε γοητευτικό άρωμα. Όταν ο αταμάνος θέλησε να μαζέψει ένα καταπληκτικό λουλούδι, ο θάμνος καλύφθηκε με αγκάθια και όσο κι αν προσπάθησε ο Κοζάκος, δεν έγινε τίποτα, τραυμάτισε μόνο τα χέρια του. Το φθινόπωρο, τα λαμπερά φρούτα φάνηκαν να αντικαθιστούν τα λουλούδια, αλλά κανείς δεν τόλμησε να τα δοκιμάσει μια μέρα, μια γριά γιαγιά κάθισε να ξεκουραστεί κάτω από έναν θάμνο από το δρόμο και τον άκουσε να της λέει με κοριτσίστικη φωνή. μην φοβάστε, αλλά θα έφτιαχνα τσάι από τα μούρα. Η ηλικιωμένη κυρία άκουσε και αφού ήπιε τσάι, ένιωσε 10 χρόνια νεότερη. Η καλή φήμη εξαπλώθηκε γρήγορα και οι τριανταφυλλιές άρχισαν να γίνονται γνωστές και να χρησιμοποιούνται για ιατρικούς σκοπούς.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΡΑΤΑΓΟ

Σύμφωνα με τους ρωσικούς θρύλους, ζούσε σε ένα χωριό ένα κορίτσι με πρασινομάτια όμορφο πρόσωπο, πάνω από όλες τις αρετές της εκτιμούσε την πίστη και την αγνότητα. Αλλά ο εγγονός του Τζένγκις Χαν, Μπατού Χαν, της άρεσε. Για αρκετές ημέρες προσπάθησε ανεπιτυχώς να της μιλήσει, αλλά η κοπέλα ήταν αρραβωνιασμένη και δεν απάντησε στον Μπατού Χαν. Τότε ο Batu Khan την εντόπισε, αλλά η Ρωσίδα δεν φοβήθηκε, άρπαξε ένα στιλέτο κάτω από το shushpan και χτύπησε τον εαυτό της στο στήθος. Έπεσε νεκρή στους πρόποδες ενός δέντρου κράταιγου και από τότε τα νεαρά κορίτσια στη Ρωσία άρχισαν να αποκαλούνται κράταιγοι, νεαρές κυρίες και νεαρές γυναίκες - αγόρια.

Ο θρύλος του φυτού των δακρύων του κούκου

Λέει ότι ο κούκος έκλαψε πάνω από αυτό το φυτό την ημέρα της Ανάληψης και κηλίδες από τα δάκρυά της έμειναν στα λουλούδια του. Κοιτάξτε προσεκτικά και μπορείτε να δείτε πραγματικά τα στίγματα - γι 'αυτό το φυτό ονομάζεται δάκρυα του κούκου! Ένα άλλο όνομα για τα δάκρυα του κούκου είναι κηλιδωτή ορχιδέα.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΗΣ ΦΕΡΝΗΣ

Όλοι γνωρίζουν αυτόν τον θρύλο, ο οποίος λέει για την Ημέρα του Μεσοκαλόκαιρου (η ειδωλολατρική γιορτή του Ivan Kupala, παλαιότερα, πριν από το βάπτισμα της Ρωσίας, γιορταζόταν την ημέρα του θερινού ηλιοστασίου (δηλ. το μεγαλύτερο ώρες της ημέραςέτος), τώρα γιορτάζεται στις 7 Ιουλίου ανήμερα της Γέννησης του Ιωάννη του Προδρόμου δηλ. η αστρονομική αντιστοιχία με την παγανιστική γιορτή έχει πλέον χαθεί). Έτσι, σύμφωνα με το μύθο, ήταν τα μεσάνυχτα στο Ivan Kupala που άνθισε ένα λαμπερό φλογερό λουλούδι φτέρης, τόσο φωτεινό που ήταν αδύνατο να το κοιτάξεις και η γη άνοιξε, εμφανίζοντας όλους τους θησαυρούς και τους θησαυρούς. Ένα αόρατο χέρι το σκίζει και το ανθρώπινο χέρι δεν το έχει καταφέρει σχεδόν ποτέ. Όποιος καταφέρει να μαζέψει αυτό το λουλούδι θα αποκτήσει τη δύναμη να κουμαντάρει τους πάντες. Μετά τα μεσάνυχτα, όσοι είχαν την τύχη να βρουν ένα λουλούδι φτέρης έτρεχαν «σε αυτό που γέννησε η μητέρα τους» μέσα από το δροσερό γρασίδι και λούζονταν στο ποτάμι για να λάβουν γονιμότητα από τη γη.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΙΒΑΝ-ΤΑΙ

Συνδέεται με την αρχαία ρωσική λέξη «τσάι» (όχι ποτό!), που σήμαινε: πιθανότατα, ίσως, κατά πάσα πιθανότητα, κλπ. Σε ένα ρωσικό χωριό ζούσε ένας τύπος Ιβάν. Του άρεσαν πολύ τα κόκκινα πουκάμισα, έβαζε πουκάμισο, έβγαινε στα περίχωρα και περπατούσε στην άκρη του δάσους, για μια βόλτα. Οι χωρικοί, βλέποντας το έντονο κόκκινο χρώμα ανάμεσα στο πράσινο, είπαν: «Ναι, είναι ο Ιβάν, τσάι, περπατάει». Το συνήθισαν τόσο πολύ που δεν παρατήρησαν καν ότι ο Ιβάν είχε φύγει από το χωριό και άρχισαν να λένε στα κατακόκκινα λουλούδια που εμφανίστηκαν ξαφνικά κοντά στα περίχωρα, «Ναι, είναι ο Ιβάν, τσάι!»

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΓΙΟ

Ένας αρχαίος θρύλος για ένα μαγιό που μας ήρθε από Δυτική Σιβηρία: «Ο λεπτός νεαρός βοσκός Αλεξέι συχνά οδηγούσε κοπάδια αλόγων σε πότισμα κοντά στη λίμνη Βαϊκάλη. λαμπερά νεράλίμνες, υψώνοντας σιντριβάνια πιτσιλιών, αλλά ο Αλεξέι ήταν ο πιο ανήσυχος από όλους. Βουτούσε και κολύμπησε τόσο χαρούμενα και γέλασε τόσο μεταδοτικά που τρόμαξε όλες τις γοργόνες. Οι γοργόνες άρχισαν να επινοούν διάφορα κόλπα για να δελεάσουν τον Αλεξέι, αλλά καμία από αυτές δεν τράβηξε την προσοχή του. Αναστενάζοντας λυπημένα, οι γοργόνες βυθίστηκαν στον πάτο της λίμνης, αλλά μια ερωτεύτηκε τον Αλεξέι τόσο πολύ που δεν ήθελε να τον αποχωριστεί. Άρχισε να βγαίνει από το νερό και να κυνηγάει ήσυχα τον βοσκό. Τα μαλλιά της λευκάνθηκαν από τον ήλιο και έγιναν χρυσά. Το ψυχρό βλέμμα φωτίστηκε. Ωστόσο, ο Alexey δεν παρατήρησε τίποτα. Μερικές φορές έδινε προσοχή στα ασυνήθιστα περιγράμματα της ομίχλης, παρόμοια με ένα κορίτσι που του απλώνει τα χέρια της. Αλλά ακόμα και τότε μόνο γέλασε και επιτάχυνε το άλογο τόσο γρήγορα που η γοργόνα πήδηξε στο πλάι φοβισμένη. Την τελευταία φορά που κάθισε όχι μακριά από τον Alexey δίπλα στη νυχτερινή φωτιά, προσπαθώντας να τραβήξει την προσοχή με έναν ψίθυρο, ένα λυπημένο τραγούδι και ένα χλωμό χαμόγελο, αλλά όταν ο Alexey σηκώθηκε για να την πλησιάσει, η γοργόνα έλιωσε στις πρωινές ακτίνες, μετατράπηκε σε Λουλούδι μπάνιου, το οποίο οι Σιβηριανοί αποκαλούν στοργικά Zharki "
Όπως μπορείτε να δείτε, πολλοί θρύλοι μας λένε για γεγονότα που σχετίζονται με τα φυτά. Βασικά όλοι συνδέονται με υψηλότερα ανθρώπινα συναισθήματα: αγάπη, περηφάνια, πίστη, ελπίδα, πίστη, θάρρος. Υπάρχουν επίσης αρκετοί θρύλοι για θεραπευτική δύναμηφυτά.

Ο ΘΡΥΛΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΑΜΠΕΛΝΙΚ.

Κουίζ για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑγια τα λουλούδια

Προσφέρω μια περίληψη του παιχνιδιού - κουίζ για παιδιά 5 - 7 ετών
Θέμα:"Ειδικοί στα λουλούδια!"

Kiseleva Svetlana Mikhailovna, δάσκαλος, προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Νηπιαγωγείο«Μπερέζκα» Νο 80
Komsomolsk-on-Amur
Αυτό το παιχνίδι κουίζ θα είναι χρήσιμο για δασκάλους προσχολικής ηλικίας και δασκάλους πρόσθετης εκπαίδευσης κατά την εδραίωση γνώσεων σχετικά με τα χρώματα.
Στόχος:– ψυχαγωγήστε, χαρίστε ευχαρίστηση, κεντρίστε το ενδιαφέρον, εμπεδώστε τις γνώσεις των παιδιών για τα χρώματα με παιχνιδιάρικο τρόπο.
Καθήκοντα:
- να βοηθήσει στην εδραίωση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τα χρώματα.
- να αναπτύξουν την περιέργεια, τη σκέψη, την ικανότητα να εργάζονται σε ομάδες.
– καλλιεργήστε μια ανθρώπινη στάση απέναντι στη φύση, μια αίσθηση ομορφιάς.
Εξοπλισμός:σταυρόλεξο με γρίφους? κάρτες με ανάμεικτα ονόματα χρωμάτων. εικόνες με παραμυθένια κείμενα? κομμένες κάρτες με εικόνες λουλουδιών. καπέλα από χαμομήλι, τριαντάφυλλο, γαρύφαλλο, πικραλίδα και λουλούδια παπαρούνας για το παιχνίδι "Βρες με". μαγνητικές σανίδες, μαγνήτες. 2 χαρτί Whatman, μαρκαδόροι. soundtrack τραγουδιών:
«Ο πιο ευτυχισμένος» - σελ. K. Ibryae, m. Chichkov
"Μαγικό λουλούδι" - σελ. M. Plyatskovsky, Yu
«Φιλία» (CD «Μπαρμπαρίκι»).

Πρόοδος του μαθήματος:

Μπαίνουν στην αίθουσα με τη μουσική "The Happiest".

Αν μαζέψω ένα λουλούδι, αν μαζέψω ένα λουλούδι.
Αν όλοι: και εγώ και εσύ, αν μαζέψουμε λουλούδια -
Όλα τα λιβάδια θα είναι άδεια και δεν θα υπάρχει ομορφιά!
Μιλάει κανείς εδώ για λουλούδια;
Ο δάσκαλος και τα παιδιά χαιρετούν τον καλεσμένο

Είμαι μια νεράιδα των λουλουδιών, οπότε αγαπώ πολύ τα λουλούδια. Δεν ήρθα σε εσάς με άδεια χέρια, αλλά με ποιήματα γρίφους για τα αγαπημένα μου φυτά. Θα σου διαβάσω τις πρώτες γραμμές του ποιήματος και πρέπει να μαντέψεις τελευταίες λέξειςσε γραμμές. Αν ολοκληρώσετε την αποστολή μου, τότε θα πάμε μαζί ένα ταξίδι στη χώρα μου, ακούστε:
Το καλοκαίρι είναι μια υπέροχη εποχή
Τα παιδιά ουρλιάζουν…….(Για!)
Έχουμε και ποτάμια και δάση
Δώσε το καλοκαίρι………(Θαύματα)
Ανάμεσα στα στάχυα δίπλα στο ποτάμι
Έγινε μπλε...... (Αραβοσίτου)
Και χαιρετώντας τα παιδιά,
Οι καμπάνες χτυπούν)
Τι ωραία που είναι να τρέχεις
Κατά μήκος του χαμομηλιού……(Λιβάδια)
Εδώ στον καθρέφτη του ποταμού
Χόρεψαν... (Επιπλέει)
Και γύρω - απαλό, αγνό,
Λευκοί κρίνοι…….(Λουλούδια)
Σαν ηλιαχτίδες
Χρυσαφένιος... (Πικραλίδες)
Στον κόσμο της καλοσύνης και της ομορφιάς
Μεταμορφώστε τον κόσμο…..(Λουλούδια)
Μπράβο! Τα καταφέραμε! Τότε πάμε φίλοι μου.

Διαγωνισμός 1. Σταυρόλεξο

Νεράιδα: Έχουμε ένα σταυρόλεξο στον πίνακα με γρίφους για λουλούδια, έχει ένα μυστικό! Αν εσύ και εγώ το λύσουμε σωστά, τότε το μυστικό θα αποκαλυφθεί.
Οι ομάδες λύνουν εναλλάξ ένα σταυρόλεξο Εάν μια ομάδα αποτύχει, τότε το δικαίωμα να λύσει το παζλ περνά στην αντίπαλη ομάδα.
Παζλ:
1. Είναι ένας πρίγκιπας λουλουδιών - ποιητής, με κίτρινο καπέλο
Ένα σονέτο encore για την άνοιξη θα μας διαβάσουν... (νάρκισσος).

2. Κουβαλήσαμε μανιτάρια σε ένα καλάθι και επίσης ένα μπλε λουλούδι
Αυτό το γαλάζιο λουλούδι το έλεγαν... (Κορνφλάουερ).

3. Ένα μικρό λουλούδι φύτρωσε σε μια περιοχή απόψυξης του δάσους
Κρύβομαι στο άσπρο νεκρό ξύλο... (χιονοσταλίδα).

4. Ένα υπέροχο λουλούδι είναι σαν ένα έντονο φως.
Πλούσιο, σημαντικό σαν άρχοντας, λεπτό βελούδο (τουλίπα).

5. Κοίτα - δίπλα στον φράχτη, η βασίλισσα του κήπου έχει ανθίσει.
Όχι τουλίπα ή μιμόζα, αλλά μια καλλονή στα αγκάθια... (τριαντάφυλλο)!

6. Χρυσά και νεαρά έγιναν γκρίζα σε μια εβδομάδα,
Και μετά από δύο μέρες το κεφάλι μου φαλακρό,
Θα κρύψω το πρώην... (πικραλίδα) στην τσέπη μου.

7. Εδώ είναι ένα ξέφωτο καλυμμένο με λουλούδια, σαν γαλάζιες κουκκίδες.
Θα μαζέψω μπλε εδώ για την Anyutka... (ξεχάστε).

8. Ένα μακρύ λεπτό κοτσάνι με ένα κόκκινο φως από πάνω.
Όχι φυτό, αλλά φάρος - είναι έντονο κόκκινο... (παπαρούνα).

Αφού λύσουν το παζλ, τα παιδιά βρίσκουν τη λέξη στη μέση - το μυστικό "λουλούδι"

Που πραγματοποιήθηκε παιχνίδι "Βρες με".
Τα παιδιά στέκονται σε πέντε κύκλους. Ένας χαρακτήρας στέκεται σε κάθε κύκλο - Χαμομήλι, Τριαντάφυλλο, Γαρύφαλλο, Πικραλίδα και Παπαρούνα. Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα σε κύκλους με χαρούμενη μουσική. Η μουσική σταματά. Τα παιδιά κάθονται και κλείνουν τα μάτια τους. Οι χαρακτήρες αλλάζουν θέσεις. Η μουσική ξαναρχίζει. Τα παιδιά «ξυπνούν» και αναζητούν τον χαρακτήρα τους.

Διαγωνισμός 2. Ο άνεμος είναι άτακτος.
Νεράιδα:Ετοίμασα κάρτες με τα ονόματα των λουλουδιών, αλλά ο άτακτος άνεμος μπέρδεψε όλα τα γράμματα.
Αναδιάταξη των γραμμάτων, επαναφορά των ονομάτων των χρωμάτων.
MASH -KA - RO LEK – SI – VAS
ΓΙΑ – RO IS - IR
Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του διαγωνισμού: ένα λουλούδι για τη νικήτρια ομάδα σε αυτόν τον διαγωνισμό.

Διαγωνισμός 3. Λουλούδια στο βασίλειο των παραμυθιών.
Στις κάρτες υπάρχουν αποσπάσματα από παραμύθια όπου βρίσκονται λουλούδια. Το καθήκον σας είναι να μαντέψετε το όνομα του παραμυθιού και τον συγγραφέα.
Η δασκάλα και η Νεράιδα διαβάζουν εκ περιτροπής αποσπάσματα και τα παιδιά μαντεύουν.
Ομαδική εργασία #1.
1. «... φύτεψε έναν κόκκο κριθαριού σε μια γλάστρα και αμέσως φύτρωσε από αυτό ένα μεγάλο υπέροχο λουλούδι...
- Τι ωραίο λουλούδι! - είπε η γυναίκα..."
Αλλά ξαφνικά! «Κάτι έκανε κλικ και το λουλούδι άνθισε...»
(“Thumbelina” του H.H. Andersen)

2. Ποια πέταλα καταπληκτικό λουλούδισε βοήθησε να πάρεις βουνά από παιχνίδια, πολλά πολλά γλυκά, θα επισκεφτείς τον Βόρειο Πόλο... Και επιτέλους, καταλάβε ότι ευτυχισμένος άνθρωποςΜπορείς να γίνεις μόνο όταν βοηθάς τους άλλους, φροντίζεις κάποιον;
(«Το λουλούδι με τα επτά άνθη» του V.P. Kataev)

3. «Η μικρότερη κόρη υποκλίθηκε στα πόδια του πατέρα της και είπε αυτά τα λόγια:
-Κύριε, είσαι ο αγαπητός μου πατέρας! Μη μου φέρετε λάφυρα από χρυσό και ασήμι, ούτε μαύρα σιβηρικά σαμπούλια, ούτε περιδέραιο… ούτε ένα πετράδι στέμμα… αλλά φέρτε μου… ένα λουλούδι που δεν θα υπήρχε σε αυτόν τον κόσμο».
("The Scarlet Flower" του S.T. Aksakov)

Εργασία για την ομάδα Νο. 2
4. Σε ποιο παραμύθι μια κοπέλα με μπλε μαλλιά πουδράρει τα μάγουλα και τη μύτη της όταν πλένει το πρόσωπό της το πρωί; γύρη, και μετά προσπάθησε να διδάξει ένα ανυπάκουο ξύλινο αγόρι να διαβάζει και να γράφει, αναγκάζοντάς το να γράψει μια μαγική υπαγόρευση: «Και ένα τριαντάφυλλο έπεσε στο πόδι του Αζόρ»;
(«Οι περιπέτειες του Πινόκιο» του A.K. Tolstoy)

5. Τα παιδιά τραγούδησαν πιασμένα χέρι χέρι, φιλούσαν τριαντάφυλλα, κοίταξαν τον καθαρό ήλιο και του μίλησαν...
Πόσο υπέροχο ήταν κάτω από τον θάμνο των μυρωδάτων τριαντάφυλλων!
Μια μέρα, όταν η Γκέρντα κοίταζε ένα βιβλίο με εικόνες... Ο Κάι αναφώνησε ξαφνικά: «Ένιωσα έναν πόνο ακριβώς στην καρδιά και κάτι μπήκε στο μάτι μου!»
("The Snow Queen" του H.H. Andersen)

6. Την παραμονή της Πρωτοχρονιάς
Εκδώσαμε εντολή:
Αφήστε τα να ανθίσουν σήμερα
Έχουμε χιονοστιβάδες!
Το γρασίδι πρασινίζει
Ο ήλιος λάμπει
Χελιδόνια καλή άνοιξη
Πετάει προς το μέρος μας στο θόλο!
(«Δώδεκα μήνες» του S.Ya. Marshak)

Ο διαγωνισμός 4 περιλαμβάνει το παιχνίδι «Συλλέξτε ένα λουλούδι».
Τα παιδιά συλλέγουν λουλούδια από κομμένες εικόνες.
Στη συνέχεια τα παιδιά ονομάζουν αυτά τα λουλούδια.
Συλλέξτε ένα λουλούδι από το κομμένο υλικό σε μαγνητικό πίνακα και υπογράψτε το όνομά του.
Συνοψίζοντας: ένα λουλούδι για τη νικήτρια ομάδα σε αυτόν τον διαγωνισμό.

Διαγωνισμός 5. Σκυταλοδρομία «Ζωγράφισε μια μαργαρίτα».
Κατόπιν εντολής, τα παιδιά ζωγραφίζουν 7 πέταλα χαμομηλιού με μαρκαδόρο (κάθε παιδί ένα πέταλο χαμομηλιού)
Νεράιδα: Τι υπέροχες μαργαρίτες εμφανίστηκαν στην αίθουσα μας.
(της οποίας η ομάδα ήταν η πρώτη που ολοκλήρωσε την εργασία λαμβάνει ένα άλλο λουλούδι στο μπουκέτο)
Πόσος αέρας και χώρος!
Πόσα τραγούδια και λουλούδια!
Ας ξυπνήσουμε μαζί με τα πουλιά,
Και με λουλούδια μεγαλώνουμε!