Психічне відбиття. Основи функції психіки

Психіказгідно матеріалістичного вчення розуміється як властивість особливим чином організованої матерії – мозку.

Те, що психіка дійсно є продуктом діяльності мозку, особливою властивістюйого, доводиться численними експериментами над тваринами та клінічними спостереженняминад людьми. Так, при певних ураженнях мозку завжди неминуче наступають зміни психіки, і до того ж цілком визначені: при поразці потилично-тім'яних відділів кори лівої півкулі мозку порушується орієнтування людини у просторі, а при поразці нижніх відділів- Сприйняття мови, музики. Ці та інші приклади свідчать, що психіка невіддільна від діяльності мозку. Природничо-науковий аналіз діяльності мозку дано у працях Івана Михайловича Сєченова та Івана Петровича Павлова. Сєченов писав, що рефлекси мозку людини включають три ланки. Перше- це порушення органів почуттів. Друге- процеси збудження та гальмування, що протікають у мозку. Третє- Зовнішні рухи та дії людини. Психіка – центральна ланка рефлексу.

Вчення Павлова про умовних рефлексах, що виникають у корі головного мозку, розкрило фізіологічний механізм психічної діяльності. Однак вивченням фізіологічних механізмівроботи мозку не вичерпується вивчення психіки Завжди слід пам'ятати, що є психіка відображення мозком навколишнього світу. Тому вона має власний зміст, тобто. тим, що відбиває людина у навколишньому світі.

Особливості психічного відображення . Чим характеризується психіка як відбиток?

Психічне свідомість людини сприймається як результат відбивної діяльності мозку людини, як суб'єктивне відображення об'єктивного світу.

Психіка- це "суб'єктивне відображення об'єктивного світу".

1 особливість – активність.Психічне відображення це не мертве, дзеркальне, одноактне відображення, а процес, що постійно розвивається і вдосконалюється, створює і долає свої протиріччя. Психічне відображення – це активнийбагатоактний процес, під час якого зовнішні діїзаломлюються через внутрішні особливостітого, хто відбиває, і тому є суб'єктивним відображенням об'єктивного світу. Якщо в неживій природі відбиває вплив предмет пасивний і лише піддається тим чи іншим змінам, то живі істоти мають «самостійну силу реагування», тобто. будь-який вплив набуває характеру взаємодії, яка навіть на найнижчих щаблях психічного розвитку виявляється в адаптації (пристосуванні) до зовнішніх впливів і в тій чи іншій вибірковості реакцій у відповідь.

2 особливість – суб'єктивність.Психіка- це таке відображення, при якому будь-яка зовнішня дія завжди переломлюється через раніше сформовані особливості психіки, через те психічний стан, яке є в даний моменту конкретної живої істоти (людини) . Тому один і той самий зовнішній вплив може по-різному відбиватися різними людьми і навіть однією і тією ж людиною в різний часі при різних умовах. З цим явищем ми постійно стикаємося у житті, зокрема у процесі навчання та виховання дітей. Так, усі учні у класі слухають одне й те пояснення вчителя, а навчальний матеріалзасвоюють по-різному; до всіх школярів пред'являються одні й самі вимоги, а учні неоднаково сприймають і виконують їх. Заломлення зовнішніх впливів через внутрішні особливості людини залежить від багатьох обставин: віку, досягнутого рівня знань, раніше сформованого ставлення до даному видувпливу, ступеня активності та найголовніше від сформованого світогляду. Таким чином, змістом психіки є образи реальних, незалежно від нас і поза нами існуючих предметів, явищ, подій (тобто образи об'єктивного світу). Але ці образи виникають у кожної людини своєрідно, залежно від її минулого досвіду, інтересів, почуттів, світогляду тощо. Саме тому відображення суб'єктивне. Все це дає право сказати, що психіка - суб'єктивне відображення об'єктивного світу.Ця особливість психіки лежить в оновленні такого важливого педагогічного принципу, як необхідність обліку вікових та індивідуальних особливостейдітей у процесі їхнього навчання та виховання. Без урахування цих особливостей не можна знати, як кожна дитина відображає заходи педагогічного впливу.

3 особливість. Змістом психікиє образ об'єктивних,незалежно від нас і поза нами існуючих предметів, явищ, подій (тобто об'єктивного світу). Виникаючі образи є знімками, зліпками існуючих явищ, подій. Суб'єктивність психічного відображення жодною мірою не заперечує об'єктивну можливість правильного відображення реального світу.

Наступною важливою особливістю психічного відображення є і те, що воно носить випереджальний характер ("Випереджальне відображення" Петро Костянтинович Анохін). Випереджальний характер психічного відображення є результатом накопичення та закріплення досвіду. Саме в процесі багаторазового відображення певних ситуаційпоступово складається модель майбутньої реакції . Як тільки жива істота потрапляє в аналогічне положення, перші ж дії викликають всю систему реакції у відповідь.

Кумулятивністьще одна особливість психічного відображення (від латів. cumulo – накопичую). Тип відображення такий, що останнє враження накладається попереднє і змінює відбивну здатність психіки, тобто. внутрішній досвід особистості входить у відбиток і змінює відбивні здібності.

Перманентність(франц. permanent, від лат. permaneo - залишаюся, продовжуюсь, тобто безперервно триває, постійний) також є відмінною особливістюпсихіки з інших форм відображення. Психіка не є одномоментним актом, що триває в часі.

Функції психіки

(Звернемося до визначення психіки, дане в підручнику Маклакова Анатолія Геннадійовича)Психіка – це властивість високоорганізований живийматерії, що полягає в активному відображеннісуб'єктом об'єктивного світу, у побудові суб'єктом невідчужуваної від нього картини цього світу та регуляціїна цій основі поведінки та діяльності.

З даного визначенняслід ряд основних суджень про природу та механізми прояву психіки. По-перше, психіка - це властивість тільки живої матерії.Причому не просто живої матерії, а високоорганізованої живої матерії. Отже, не всяка жива матерія має цю властивість, а лише та, яка має специфічні органи, що зумовлюють можливість існування психіки.

По-друге, головна особливістьпсихіки полягає у здатності відбивати об'єктивний світ. Що це означає? Буквально це означає наступне: високоорганізована жива матерія, що володіє психікою, має здатність отримання інформації про навколишній світ. У той самий час отримання інформації пов'язані з створенням цієї високоорганізованої матерією певного психічного, тобто. суб'єктивного за своєю природою та ідеалістичного (нематеріального) за своєю суті образа, який із певною мірою точності є копією матеріальних об'єктів реального світу.

По-третє,отримувана живою істотою інформація про навколишній світ є основою для регуляції внутрішнього середовищаживого організму та формування його поведінки, що в цілому визначає можливість щодо тривалого існування цього організму в постійно змінюваних умовах довкілля. Отже, жива матерія, що має психіку, здатна реагувати на зміну зовнішнього середовищачи впливу об'єктів довкілля.

Таким чином, психіка виконує низку важливих функцій.

1. Відображення впливів навколишньої дійсності. Психіка є властивістю мозку, його специфічною функцією. Ця функція має характер відображення. Психічне відбиток дійсності має особливості.

По-перше, це не мертве, дзеркальне відображення, а процес, що постійно розвивається і вдосконалюється, створює і долає свої протиріччя.

По-друге, при психічному відображенні об'єктивної дійсності будь-який зовнішній вплив завжди переломлюється через особливості психіки, що склалися раніше, через конкретні стани людини. Тому один і той же вплив може по-різному відбиватися різними людьми і навіть однією і тією самою людиною в різний час і за різних умов.

По-третє, психічне відбиток – це правильне, правильне відбиток реальності. Виникаючі образи матеріального світу є знімками, копіями існуючих предметів, явищ, подій.

2. Регуляція поведінки та діяльності. Психіка, свідомість людини, з одного боку, відбивають вплив довкілля, адаптуються до неї, з другого – регулюють цей процес, складаючи внутрішній зміст діяльності та поведінки. Останні не можуть не опосередковуватися психікою, тому що людина саме з її допомогою усвідомлює мотиви та потреби, ставить перед собою цілі та завдання діяльності. Виробляє способи та прийоми досягнення її результатів. Поведінка у своїй виступає зовнішньої формою прояви діяльності.

3. Усвідомлення людиною свого місця у навколишньому світі. Ця функція психіки, з одного боку, забезпечує правильну адаптацію та орієнтацію людини в об'єктивному світі, гарантуючи їй правильне осмислення всіх реалій цього світу та адекватне до них відношення. З іншого боку, за допомогою психіки людина усвідомлює себе як особистість, наділену певними індивідуальними та соціально-психологічними особливостями як представника конкретного суспільства, соціальної групищо відрізняється від інших людей і перебуває з ними у своєрідних міжособистісних відносинах.

Психіка- Функція мозку, що полягає у відображенні об'єктивної дійсності в ідеальних образах, на основі яких регулюється життєдіяльність організму.

Психологія вивчає ту властивість мозку, яка полягає у психічному відображенні матеріальної дійсності, в результаті якого формуються ідеальні образи реальної дійсності, необхідні для регуляції взаємодії організму із навколишнім середовищем.

Основним поняттям психології є поняття психічного образу. Психічний образ- Цілісне, інтегративне відображення щодо самостійної, дискретної частини дійсності; це інформаційна модель дійсності, яка використовується вищими тваринами та людиною для регулювання своєї життєдіяльності.

Психічні образи забезпечують досягнення певних цілей, та його зміст обумовлюється цими цілями. Найбільш загальною властивістюпсихічних образів є адекватність дійсності, а загальної функцією —регуляція діяльності.

Психічне відображення світулюдиною пов'язане з його суспільною природою, воно опосередковується суспільно виробленими знаннями. Психіка як відбивна здатність є і у тварин. Але найвищою формою психіки є свідомість людини, що виникла у процесі суспільно-трудової практики. Свідомість нерозривно пов'язані з мовою, промовою. Завдяки свідомості людина довільно регулює свою поведінку.

Свідомість не фотографічно відбиває явища дійсності. Воно розкриває об'єктивні внутрішні зв'язкиміж явищами.

Змістом психікиІдеальні образи об'єктивно існуючих явищ. Але ці образи виникають у різних людейсвоєрідно.

Вони залежить від минулого досвіду, знань, потреб, інтересів, психічного стану тощо. Інакше кажучи, психіка- це суб'єктивне відображення об'єктивного світу. Однак суб'єктивний характер відображення не означає, що це відображення неправильне; перевірка суспільно-історичної та особистою практикоюзабезпечує об'єктивне відображення навколишнього світу.

Отже, психіка- це суб'єктивне відображення об'єктивної дійсності в ідеальних образах, на основі яких регулюється взаємодія людини із зовнішнім середовищем.

Зміст психікивключає у собі як психічні образи, а й внеобразные компоненти —общие ціннісні орієнтаціїособистості, смисли та значення явищ, розумової дії.

Психіка властива людині та тваринам. Однак психіка людини, як найвища формапсихіки, позначається ще й поняттям “свідомість”. Але поняття психіки ширше, ніж поняття свідомості, оскільки психіка включає у собі сферу підсвідомості та надсвідомості (“Понад Я”).

Психічне відображенняне є дзеркальним, механічно пасивним копіюванням світу (як дзеркало чи фотоапарат), воно з пошуком, вибором, у психічному відображенні надходить інформація піддається специфічної обробці, тобто. психічне відображення - це активне відображення світу у зв'язку з якоюсь необхідністю, з потребами, це суб'єктивне вибіркове відображення об'єктивного світу, оскільки належить завжди суб'єкту, поза суб'єктом не існує, залежить від суб'єктивних особливостей. Психіка – це "суб'єктивний образ об'єктивного світу".

Психіку не можна звести до нервової системи. Психічні властивості є результатом нейрофізіологічної діяльності мозку, однак містять у собі характеристики зовнішніх об'єктів, а не внутрішніх фізіологічних процесів, з допомогою яких психічне виникає. Перетворення сигналів, що відбуваються в мозку, сприймаються людиною як події, що розігруються поза нею, у зовнішньому просторі та світі. Мозок виділяє психіку, думка подібно до того, як печінка виділяє жовч. Недолік цієї теорії в тому, що ототожнюють психіку з нервовими процесами, не бачать якісних відмінностей між ними

Психічні явищаспіввідносяться не з окремим нейрофізіологічним процесом, і з організованими сукупностями таких процесів, тобто. психіка - це системна якість мозку, що реалізується через багаторівневі функціональні системимозку, які формуються в людини в процесі життя та оволодіння ним історично сформованими формами діяльності та досвіду людства через власну активну діяльність. Таким чином, специфічно людські якості (свідомість, мова, праця тощо), людська психікаформуються в людини лише прижиттєво, у процесі засвоєння ним культури, створеної попередніми поколіннями. Отже, психіка людини включає у собі щонайменше три складових: зовнішній світ, природу, її відбиток- повноцінну діяльність мозку - взаємодію Космосу з людьми, активну передачу новим поколінням людської культури, людських здібностей.

Психічне відображення характеризується рядом особливостей:

• воно дає можливість правильно відображати навколишню дійсність, причому правильність відображення підтверджується практикою;
• сам психічний образ формується у процесі активної діяльностілюдину;
• психічне відображення поглиблюється та вдосконалюється;
• забезпечує доцільність поведінки та діяльності;
• заломлюється через індивідуальність людини;
• носить випереджальний характер.

На стадії елементарної чутливості тварина реагує лише на окремі властивостіпредметів зовнішнього світу та його поведінка визначається уродженими інстинктами(харчування, самозбереження, розмноження тощо). На стадії предметного сприйняття відображення дійсності здійснюється у вигляді цілісних образів предметів і тварина здатна навчатися, з'являються індивідуально набуті навички поведінки.

III стадія інтелекту характеризується здатністю тварини відображати міжпредметні зв'язки, відображати ситуацію в цілому, в результаті тварина здатна обходити перешкоди, "винаходити" нові способи вирішення двофазних завдань, що вимагають попередніх підготовчих дій для свого вирішення. Інтелектуальна поведінка тварин не виходить за межі біологічної потребидіє тільки в межах наочної ситуації.

Психіка людини- якісно більше високий рівень, ніж психіка тварин (Homo sapiens - людина розумна). Свідомість, розум людини розвивалися у процесі трудової діяльності, яка виникає через необхідність здійснення спільних дій для добування їжі при різкій зміні умов життя первісної людини. І хоча видові біологіко-морфологічні особливості людини стійкі вже протягом 40 тисячоліть, розвиток психіки людини відбувався у процесі трудової діяльності. p align="justify"> Таким чином, матеріальна, духовна культура людства - це об'єктивна форма втілення досягнень психічного розвитку людства.

У процесі історичного розвиткусуспільства людина змінює способи та прийоми своєї поведінки, трансформує природні задатки та функції у вищі психічні функції - специфічно людські, суспільно-історично обумовлені форми пам'яті, мислення, сприйняття ( логічна пам'ять, абстрактно-логічне мислення), опосередковані застосуванням допоміжних засобів, мовних знаків, створених у процесі історичного поступу. Єдність вищих психічних функційутворює свідомість людини.

- Суб'єктивне уявлення про мир з особистісної позиції. Переосмислюючи дійсність, утворюється свій світогляд з:

• вже подій, що відбулися;
• актуальну реальність;
• дій, що мають відбутися.

Нагромаджений досвід, відтворення засвоєних знань осідає міцно у минулому. Справжнє несе інформацію про внутрішньому станіособи. Майбутнє спрямоване на реалізацію цілей, завдань, намірів, що відображаються у снах, фантазіях.

Суть світогляду, що проходить через психіку

1. Активація.

Психіка непостійна, вона змінюється під впливом зовнішніх чинників і постійно вдосконалюється у розвитку. Кожен має власну думку про те, як будується світ навколо. Зіткнувшись із протиріччям інших людей, свідомість змінюється, перетворюється на реальність, несучи інший сенс.

2. Націленість.

Розставляючи орієнтири у житті, людина ставить собі завдання під силу. Ніколи не візьметься за справу, що суперечить її принципам і не приносить їй морального, ані фінансового задоволення потреб. Відбувається свідоме прагнення перетворити існуючу субстанцію.

3. Підстроювання.

Підхід, умови можуть змінюватися, але психічне пластично до тимчасових перетворень, підлаштовується під будь-яку зміну.

4. Неповторність.

Кожен має властиві специфічні мотиваційні характеристики та цілі для саморозвитку. Погляд світ заломлюється через призму життєвих орієнтирів. Це перешкоджає вивченню психологічної науки лише під одним кутом, треба оцінювати всі якості різних людейоднаковою мірою.

5. Випередження.

Соціум створює собі платформу на майбутнє, відображаючи навколишні об'єкти та події, що відбуваються в поточному житті. Він приваблює лише найкраще і значиме подальшого введення у діяльність.

6. Оцінка із боку об'єкта.

Індивідуальні риси відображаються безпосередньо у мисленні. Аналізуються можливі ситуації, формується ставлення до подій, що відбуваються.

Існує кілька етапів, що проходять у свідомості від тілесного до чуттєвого:

1. Сенсорний. Фізичний зовнішній агресор діє на пізнавальні процесилюдини, змушуючи їх реагувати тілом та мисленням. Реакція виникає лише з значний спонукач.
2. Перцептивні. Людина несвідомо прагне загальному виглядівідобразити комплекс подразнюючих елементів.
3. Індивід орієнтується на сукупний прояв, реагуючи на біологічно незначущі стимулятори, що провокують виникнення чутливості до важливих подразників.
4. Думковий. Встановлюється міцний взаємозв'язок між об'єктами. Людина керує їй за допомогою мозкової функції.

Щаблі відображення психіки

• Перша є базовою. Індивід орієнтується на свої відчуття та одержує інформацію від оточуючих, визначає манеру поведінки у майбутньому. Його дії схильні до впливу об'єктів реальності. Пройшовши цей щабель, на нього зводяться інші. Цей рівень ніколи не буває порожнім, він багатогранний та постійно змінюється.
• Другий рівень має основну особливість у творчості та прояві уяви. Це найвищий щабельрозвитку психіки, на неї людина переходить, коли створюється нова модельміркувань про навколишній світ. Вона осмислює дії та додає вже раніше закладені образи.
• Творча особистість складно справляється з емоціями, її мислення складається з суцільних уявлень. Художні здібності накладаються на картинки, що у голові, які засвоєння залежить від подальшого взаємодії.
• Третій - головний його критерій - це наявність мови. Логіка та спілкування пов'язані з розумовою діяльністю, що спирається на поняття та методики, що використовуються предками. Він відсуває на другий план уяву, пам'ять, чуттєві образи, покладаючись лише на раціональність у мисленні та досвід від попереднього покоління. Це дозволяє планувати та керувати життєвим шляхом.

Тільки переосмисливши і включивши до своєї свідомості всі етапи, особистість може уявити світ узагальнюючому вигляді з унікальної погляду, відмінної від оточуючих. І виявити це через поведінку: міміку, жестикуляцію, позу.

Закономірності внутрішньої психічної діяльності

2.1. Поняття про психіку

2.1.1. Особливості психічного відображення

2.1.2. Структура та функції психіки

2.1.3. Психіка та особливості будови мозку

Для того, щоб керівник міг успішно впливати на психіку своїх співробітників з метою її розвитку, йому необхідно спиратися на індивідуальний досвід(Емпірично набуті знання про психіку) та на знання психології. Психологія як наука вивчає психіку.

Психіка- це суб'єктивне відображення людиною предметів та явищ об'єктивної дійсності, що є функцією мозку.

Психологія керується такими положеннями:

· Психіка людини - вищий продуктрозвитку матерії; функція мозку;

· психічні процеси- Це суб'єктивні образи об'єктивної реальності;

· Особистість і діяльність людини перебувають у єдності, психіка проявляється і формується у діяльності;

· Найважливіші сторони психіки людини соціально зумовлені;

· зовнішні вплививпливають на людину через її внутрішній світ (психічні стани, досвід, якості тощо).

Ці положення випливають із теорії відображення, що становить ядро сучасної теоріїпізнання.

Психічне відбиток перестав бути дзеркальним, механічним, пасивним копіюванням світу, воно пов'язані з пошуком, вибором. Інформація, що надходить, піддається специфічній обробці у зв'язку з якоюсь необхідністю, потребами. Психічне відбиток є суб'єктивним, оскільки належить суб'єкту залежить від його суб'єктивних особливостей.

Однак психіку не можна звести просто до властивостей нервової системи. Хоча головний мозок - це орган, діяльністю якого обумовлена ​​психіка, але зміст цієї психіки виробляється не самим мозком, її джерелом є світ.

Психічні властивості є наслідком нейрофізіологічної діяльності мозку. Перетворення сигналів, що відбувається в мозку, сприймається людиною як сукупність подій зовнішнього простору та світу загалом. Великий російський фізіолог І. М. Сєченов довів, що в основі всього психічного лежить рефлекторний акт.

Великий російський учений-фізіолог І. П. Павлов створив вчення про вищу нервової діяльності(ВНД), виділив чотири типи ВНД та обґрунтував це експериментально. Він розробив нові принципи фізіологічних досліджень, що забезпечили пізнання діяльності організму як єдиного цілого, що перебуває в єдності та постійній взаємодії з навколишнім середовищем.

Людська психіка не дана в готовому вигляді людині з народження і розвивається як така. Тільки в процесі спілкування та взаємодії людини з іншими людьми, у процесі засвоєння ним культури, створеної попередніми поколіннями, у нього формується людська психіка та специфічно людські якості (свідомість, мова, праця та ін.). В іншому випадку нічого людського ні в поведінці, ні в психіці не з'являється (феномен Мауглі).

Психіка включає щонайменше три складові:

· Зовнішній світ, природа, її відображення;

· Повноцінна діяльність мозку;

· Активна передача новим поколінням людської культури, людських здібностей.

Прискореному психічного розвиткулюдей сприяли три основні досягнення людства:

1) винахід знарядь праці;

2) виробництво предметів матеріальної та духовної культури;

3) виникнення мови та мови.

Психічне відображення характеризується рядом особливостей:

· Воно дає можливість правильно відображати навколишню дійсність, причому правильність відображення підтверджується практикою;

· Сам психічний образ формується у процесі активної діяльності людини;

· психічне відображення поглиблюється та вдосконалюється;

· Забезпечує цілісність поведінки та діяльності;

· Заломлюється через індивідуальність людини;

· носить випереджальний характер.

Психологія як наука

I. Визначення психології як науки

Психологія- Це наука про психічні процеси, психічні стани і психічні властивості індивіда. Вона вивчає закономірності розвитку та функціонування психічної діяльності людини.

ІІ. Концепція психіки. Основи функції психіки. Особливості психічного відбиття.

Психіка -це властивість високоорганізованої живої матерії, що полягає в активному відображенні суб'єктом об'єктивного світу, у побудові суб'єктом невідчужуваної від нього картини цього світу та регуляції на цій основі поведінки та діяльності

1) психіка - це властивість лише живої матерії; 2) Головна особливість психіки полягає у здатності відбивати об'єктивний світ.

2. Психічне відображення- Це: 1) активне відображення світу; 2) при психічному відображенні надходить інформація піддається специфічній обробці, і на її основі створюється психічний , тобто суб'єктивний за своєю природою та ідеалістичний (нематеріальний) за своєю суттю образ, який із певною мірою точності є копією матеріальних об'єктів реального світу; 3) це завжди суб'єктивне виборче відображення об'єктивного світу , Оскільки належить завжди суб'єкту, поза суб'єктом немає, залежить від суб'єктивних особливостей.

Психіка – це суб'єктивний образ об'єктивного світу.

Психічне відбиток перестав бути дзеркальним, механічно пасивним копіюванням світу (як дзеркало чи фотоапарат), воно з пошуком, вибором, у психічному відображенні надходить інформація піддається специфічної обробці, тобто. психічне відображення – це активне відображення світу у зв'язку з якоюсь необхідністю, з потребами, це суб'єктивне вибіркове відображення об'єктивного світу, оскільки належить завжди суб'єкту, поза суб'єктом не існує, залежить від суб'єктивних особливостей. Психіка – це «суб'єктивний образ об'єктивного світу».

Психічні явища співвідносяться ні з окремим нейрофізіологічним процесом, і з організованими сукупностями таких процесів, тобто. психіка - це системна якість мозку, що реалізується через багаторівневі функціональні системи мозку, які формуються у людини в процесі життя та оволодіння ним формами діяльності, що історично склалися, і досвіду людства через власну активну діяльність. Таким чином, специфічно людські якості (свідомість, мова, праця тощо), людська психіка формуються в людини лише прижиттєво, у процесі засвоєння ним культури, створеної попередніми поколіннями. Таким чином, психіка людини включає в себе щонайменше три складові: зовнішній світ, природу, її відбиток – повноцінну діяльність мозку – взаємодію Космосу з людьми, активну передачу новим поколінням людської культури, людських здібностей .

Психічне відображення- Це загальна властивість матерії, що полягає у відтворенні ознак, властивостей та відносин відбивається об'єкта.

Психічне відображення характеризується рядом особливостей:

· Воно дає можливість правильно відображати навколишню дійсність, причому правильність відображення підтверджується практикою;

· Сам психічний образ формується у процесі активної діяльності людини;

· психічне відображення поглиблюється та вдосконалюється;

· Забезпечує доцільність поведінки та діяльності;

· Заломлюється через індивідуальність людини;

· носить випереджальний характер.

Найважливішою функцієюпсихіки є регуляція поведінки та діяльності,завдяки чому людина як адекватно відбиває навколишній об'єктивний світ, але має можливість її перетворення у процесі цілеспрямованої діяльності. Адекватність рухів та дій людини умовам, знаряддям та предмету діяльності можлива лише у тому випадку, якщо вони правильно відображаються суб'єктом.

ІІІ. Властивості психіки (психічного відбиття).

1. Активність.Психічне відображення не дзеркальне, не пасивне, воно пов'язане з пошуком та вибором адекватних умов способів дій, це активний процес.

2. Суб'єктивність.особливістю психічного відображення є його суб'єктивність: воно опосередковане минулим досвідом людини та її індивідуальністю. Це виявляється насамперед у тому, що ми бачимо один світ, але постає він для кожного з нас по-різному.

3. Об'єктивність. У той самий час психічне відбиток дає можливість будувати «внутрішню картину світу», адекватну об'єктивної реальності, і слід відзначити ще одне властивість психічного – його об'єктивність. Тільки завдяки правильному відображенню можливе пізнання людиною навколишнього світу. Критерієм правильності є практична діяльність, у якій психічне відбиток постійно поглиблюється, удосконалюється та розвивається.

4. Динамічність.Процес, званий психічним відбитком, має властивість зазнавати згодом значних змін. Змінюються умови, у яких діє індивід, змінюються самі підходи до перетворень. Не слід забувати і про те, що кожна особистість має яскраві індивідуальні характеристики, власними бажаннями, потребами та прагненням до розвитку.

5. Безперервність. Психічне відбиток – процес безперервний.

6. Випереджальний характер. Ще однією важливою особливістюпсихічного відображення є його випереджальний характер, воно уможливлює передбачання у діяльності та поведінці людини, що дозволяє приймати рішення з певним тимчасово-просторовим випередженням щодо майбутнього.

IV. Структура психіки людини (форми психічного відбиття).

Зазвичай виділяють три великі групи психічних явищ, саме: 1) психічні процеси, 2) психічні стани, 3) психічні властивості.

1. Психічні процеси –динамічне відображення дійсності в різних формахпсихічних явищ. Психічний процес – це перебіг психічного явища, Що має початок, розвиток і кінець, що виявляється у вигляді реакції

1) Пізнавальні психічні процеси: відчуття та сприйняття, уявлення та пам'ять, мислення та уява;

2) Емоційні психічні процеси: активні та пасивні переживання;

3) Вольові психічні процеси: рішення, виконання, вольове зусилля тощо.

2. Психічний стан –щодо стійкий рівень психічної діяльності, який проявляється у підвищеній або зниженою активністюособи.

Психічні стани мають рефлекторну природу: вони виникають під впливом обстановки, фізіологічних факторів, ходу роботи, часу та словесних впливів (похвала, осуд і т. п.).

Найбільш вивченими є:

1) загальний психічний стан, наприклад увага, що виявляється на рівні активної зосередженості або розсіяності,

2) емоційні стани, або настрої (життєрадісний, захоплений, сумний, сумний, гнівний, дратівливий і т.д.).

3) творчий стан особистості, який називають натхненням.

3. Психічні властивості людини – стійкі освіти, які забезпечують певний якісно-кількісний рівень діяльності та поведінки, типовий даної людини .

Вищими та стійкими регуляторами психічної діяльності є властивості особистості.

кожне психічна властивістьформується поступово у процесі відображення та закріплюється у практиці. Воно, отже, є результатом відбивної та практичної діяльності.

V. Психіка та особливості будови мозку.

Ліва півкулямає величезним запасоменергії та життєлюбства. Це щасливий дар, але сам собою він непродуктивний. Тривожні побоювання правого, очевидно, діють протверезно, повертаючи мозку не тільки творчі здібностіале й саму можливість нормально працювати, а не витати в емпіреях.

Кожна півкуля робить свій внесок: праве ліпить образ, а ліве підшукує для нього словесний вислів, що втрачається при цьому (згадаймо тютчевське: «Думка висловлена ​​є брехня») і що набувається, як відбувається взаємодія півкуль при обробці «правди природи» в «правду» мистецтва» (Бальзак).