Морфофункціональна характеристика х та у хромосом людини. Молекулярна організація хромосом
Сукупність хромосом соматичної клітини, що характеризує організм цього виду, називається каріотипом (Рис. 2.12).
Мал. 2.12.Каріотип ( а) та ідіограма ( б) хромосом людини
Хромосоми поділяють на автосоми(однакові в обох статей) і гетерохромосоми, або статеві хромосоми(Різний набір у чоловічих і жіночих особин). Наприклад, каріотип людини містить 22 пари аутосом і дві статеві хромосоми. ХХу жінки та XY y чоловіки (44+ XXта 44+ XYвідповідно). Соматичні клітини організмів містять диплоїдний (подвійний) набір хромосом, а гамети – гаплоїдний (одинарний).
Ідіограма- це систематизований каріотип, кото-1М хромосоми розташовуються в міру зменшення їх розмітки. Точно розмістити хромосоми за розміром вдається далеко не завжди, тому що деякі пари хромосом мають близькі розміри. Тому у 1960 р. була запропонована Денверська класифікація хромосом, яка крім розмірів враховує форму хромосом, положення центроміру та наявність вторинних перетяжок та супутників (рис. 2.13). Відповідно до цієї класифікації, 23 пари хромосом людини розбили на 7 груп - від А до G. Важливою ознакою, що полегшує класифікацію, є центромірний індекс(ЦИ), що відбиває відношення (у відсотках) довжини короткого плеча до довжини всієї хромосоми.
Мал. 2.13.Денверська класифікація хромосом людини
Розглянемо групи хромосом.
Група А (хромосоми 1-3). Це великі, метацентричні та субметацентричні хромосоми, їх центромірний індекс – від 38 до 49. Перша пара хромосом – найбільші метацентричні (ЦІ 48-49), у проксимальній частині довжиною плеча поблизу центроміру може бути вторинна перетяжка. Друга пара хромосом - найбільші субметацент-ричні (ЦІ 38-40). Третя пара хромосом на 20% коротша за першу, хромосоми субметацентричні (ЦІ 45-46), легко ідентифікуються.
Група (хромосоми 4 і 5). Це великі субметацентричні хромосоми, їхній центромірний індекс 24-30. Вони не різняться між собою при звичайному фарбуванні. Розподіл R- та G-сегментів (див. нижче) у них різний.
Група (хромосоми 6-12). Хромосоми середнього разу j міра, субметацентричні, їх центромірний індекс 27-35. У 9-й хромосомі часто виявляється вторинна перетяжка. До цієї групи належать і Х-хромосому. Усі хромосоми цієї групи можна ідентифікувати за допомогою Q- та G-фарбування.
Група D (хромосоми 13-15). Акроцентричні хромосоми сильно відрізняються від усіх інших хромосом людини, їх центромірний індекс близько 15. Всі три пари мають супутники. Довгі плечі цих хромосом розрізняються за Q-і G-сегментами.
Група Е (хромосоми 16-18). Хромосоми відносно короткі, метацентричні або субметацентричні, їх центромірний індекс від 26 до 40 (хромосома 16 має ЦІ близько 40, хромосома 17 ЦІ 34, хромосома 18 ЦІ 26). У довгому плечі 16-ї хромосоми у 10% випадків виявляється вторинна перетяжка.
Група F (хромосоми 19 та 20). Хромосоми короткі, субметацентричні, їхній центромірний індекс 36-46. При звичайному фарбуванні вони виглядають однаковими, а при диференціальному добре помітні.
Група G (хромосоми 21 та 22). Хромосоми дрібні, акроцентричні, їх центромірний індекс 13-33. До цієї групи належать і Y-хромосому. Вони легко помітні при диференційному фарбуванні.
В основі Паризької класифікації хромосом людини (1971) лежать методи спеціального диференціального їх фарбування, у яких у кожній хромосомі виявляється характерний лише неї порядок чергування поперечних світлих і темних сегментів (рис. 2.14).
Мал. 2.14.Паризька класифікація хромосом людини
Різні типи сегментів позначають методами, з допомогою яких вони виявляються найчіткіше. Наприклад, Q-сегменти - це ділянки хромосом, що флюоресціюють після фарбування акрихін-іпритом; сегменти виявляються при фарбуванні барвником Гімза (Q-і G-сегменти ідентичні); Дані методи дозволяють чітко диференціювати хромосоми людини всередині груп.
Коротке плече хромосом позначають латинською літерою pа довге - q. Кожне плече хромосоми поділяють на райони, що нумеруються від центроміру до тіломерів. У деяких коротких плечах виділяють один такий район, а в інших (довгих) – до чотирьох. Смуги всередині районів нумеруються по порядку від центроміру. Якщо локалізація гена точно відома, її позначення використовують індекс смуги. Наприклад, локалізація гена, що кодує естразу D, позначається 13 p 14, тобто четверта смуга першого району короткого плеча тринадцятої хромосоми. Локалізація генів який завжди відома з точністю до лінії. Так, місце розташування гена ретинобластоми позначають 13 qщо означає локалізацію його в довгому плечі тринадцятої хромосоми.
Основні функції хромосом полягають у зберіганні, відтворенні та передачі генетичної інформації при розмноженні клітин та організмів.
Контрольна робота №3
«Ядро клітини: основні компоненти ядра, їхня структурно-функціональна характеристика. Спадковий апарат клітини. Тимчасова організація спадкового матеріалу: хроматин та хромосоми. Будова та функції хромосом. Поняття про каріотип.
Закономірності існування клітини у часі. Відтворення на клітинному рівні: мітоз та мейоз. Поняття про апоптоз»
Запитання для самопідготовки:
Роль ядра та цитоплазми у передачі спадкової інформації; Характеристика ядра як генетичного центру. Роль хромосом у передачі спадкової інформації. правила хромосом; Цитоплазматична (позаядерна) спадковість: плазміди, епісоми, їх значення у медицині; Основні компоненти ядра, їхня структурно-функціональна характеристика. Сучасні уявлення про будову хромосом: нуклеосомна модель хромосом, рівні організації ДНК у хромосомах; Хроматин як форма існування хромосом (гетеро- та еухроматин): будова, хімічний склад; Каріотип. Класифікація хромосом (Денверська та Паризька). Типи хромосом; Життєвий цикл клітини, його періоди, його варіанти (особливості різних видів клітин). Поняття про стовбурові клітини. Мітоз – характеристика його періодів. Регулювання мітозу. Морфофункціональна характеристика та динаміка структури хромосом у клітинному циклі. Біологічне значення мітозу. Концепція апоптозу. Категорії клітинних комплексів. Мітотичний індекс. Поняття про мітогени та цитостатики.
ЧАСТИНА 1. Самостійна робота:
Завдання №1. Ключові поняття теми
Виберіть зі списку відповідні терміни і розподіліть у ліву колонку таблиці 1 відповідно до визначень.
Хромосоми метафазні; Хромосоми метацентричні; Хромосоми акроцентричні; Мейоз; Сперматозоїд; Сперматоцит; цитокінез; Бінарний поділ; сперматогенез; Сперматогонії; Мітоз; Моноспермія; Шизогонія; Ендогонія; Овогенез; Амітоз; Апоптоз; Ізогамія; Гаметогенез; Спороутворення; Гамети; Гаплоїдний набір хромосом; цитокінез; Овогонії (оогонії); Анізогамія; Овотида (яйцеклітина); Запліднення; Партеногенез; Овогамія; Фрагментація; гермафродитизм; Життєвий цикл клітини; Інтерфаза; Клітинний (мітотичний цикл).
|
це пряме розподіл клітини, у якому немає рівномірного розподілу спадкового матеріалу між дочірніми клітинами |
частина життєвого циклу клітини, протягом якого диференційована клітина виконує свої функції, і відбувається підготовка до поділу |
|
|
|
|
Завдання №2. «Ступінь спіралізації хроматну та локалізація хроматину в ядрі».
За матеріалами лекції та навчального посібника «Цитологія» 1) вивчіть хроматин залежно від ступеня його спіралізації та заповніть схему:
2) вивчіть хроматин залежно від локалізації в ядрі та заповніть схему:
ЧАСТИНА 2. Практична робота:
Завдання №1. Вивчіть запропоновану нижче каріограму людини та письмово дайте відповідь на запитання:
1) Хромосомний набір якої статі (чоловічої чи жіночої) відбиває каріограма? Відповідь поясніть.
2) Вкажіть число аутосом та статевих хромосом, представлених на каріограмі.
3) До якого типу хромосом відноситься У-хромосома?
Визначте підлогу та впишіть словом у рамку, поясніть свою відповідь:
«Каріограма людини»
Відповідь із поясненням: |
ЧАСТИНА 3. Проблемно-ситуаційні завдання:
1.У клітині порушено синтез гістонових білків. Які наслідки може мати для клітини?
2. На мікропрепараті виявлено не ідентичні один одному дво- та багатоядерні клітини, деякі з яких взагалі не містили ядер. Який процес лежить в основі їхньої освіти? Дайте визначення цього процесу.
При мікроскопічному аналізі хромосом насамперед видно їх відмінності за формою та величиною. Будова кожної хромосоми є суто індивідуальною. Можна помітити також, що хромосоми мають загальні морфологічні ознаки. Вони складаються з двох ниток. хроматид,розташованих паралельно та з'єднаних між собою в одній точці, названій центроміроюабо первинною перетяжкою.На деяких хромосомах можна бачити і вторинну перетяжку.Вона є характерною ознакою, що дозволяє ідентифікувати окремі хромосоми у клітині. Якщо вторинна перетяжка розташована близько до кінця хромосоми, то дистальну ділянку, обмежену нею, називають супутником.Хромосоми, що містять супутник, позначаються як АТ-хромосоми. На деяких із них у тіло-фазі відбувається утворення ядерців.
Кінцеві ділянки хромосом мають особливу структуру та називаються тіломірами.Тіломірні райони мають певну полярність, що перешкоджає їх з'єднанню один з одним при розривах або з вільними кінцями хромосом. Ділянку хрома-тиди (хромосоми) від теломери до центромери називають плечем хромосоми.Кожна хромосома має два плечі. Залежно від співвідношення довжин плеч виділяють три типи хромосом: 1) мета-центричні(рівноплечі); 2) субметацентричні(Нерівноплечі); 3) акроцентричні,у яких одне плече дуже коротке і не завжди чітко помітне.
На Паризькій конференції зі стандартизації каріотипів замість морфологічних термінів «метацентрики» або «акро-центрики» у зв'язку з розробкою нових методів одержання «смугастих» хромосом запропоновано символіку, в якій всім хромосомам набору надається ранг (порядковий номер) за порядком зменшення величини та в обох плечах кожної хромосоми (р – коротке плече, q – довге плече) нумеруються ділянки плечей та смуги у кожній ділянці у напрямку від центроміру. Така система позначень дозволяє детально описувати аномалії хромосом.
Поряд із розташуванням центроміру, наявністю вторинної перетяжки та супутника важливе значення для визначення окремих хромосом має їх довжина. Для кожної хромосоми певного набору її довжина залишається відносно постійною. Вимірювання хромосом необхідне вивчення їх мінливості в онтогенезі у зв'язку з хворобами, аномаліями, порушенням відтворювальної функції.
Тонка будова хромосом.Хімічний аналіз структури хромосом показав наявність у них двох основних компонентів: дезоксирибонуклеїнової кислоти(ДНК) та білків типу гістоніві протоміть(У статевих клітинах). Дослідження тонкої субмолекулярної структури хромосом привели вчених до висновку, що кожна хроматида містить одну нитку. хромонім.Кожна хромо-монема складається з однієї молекули ДНК. Структурною основою хроматиди є тяж білкової природи. Хромонема укладена у хроматиді у форму, близьку до спіралі. Докази цього припущення були отримані, зокрема, щодо найдрібніших обмінних частинок сестринських хроматид, які розташовувалися поперек хромосоми.
Потік інформації у клітині, біосинтез білка та його регуляція. Пластичний та енергетичний обмін.
Клітинна теорія, її положення та основні етапи розвитку (М. Шлейден, Т. Шванн, Р. Вірхов). Сучасний стан клітинної теорії та значення для медицини.
Каріотип людини. Морфофункціональна характеристика та класифікація хромосом людини. Роль вивчення каріотипу виявлення патології людини.
Медико-біологічні аспекти екологічних проблем людини
Організація відкритих біологічних систем у просторі та у часі.
Закономірності прояву властивостей живого у розвитку та структурно-функціональної організації органів та тканин організму людини.
Завдання біології людини, як базисної дисципліни в системі природничо та професійної підготовки лікаря широкого профілю.
Організм як відкрита саморегулююча система. Концепція гомеостазу. Теорія генетична, клітинні та системні основи гомеостазу.
Історичний метод та сучасний системний підхід – основа пізнання загальних законів та закономірності життєдіяльності людини.
Прокаріотипні та еукаріотипні клітини, їх порівняльна характеристика.
Фундаментальні властивості життя, їх різноманітність та атрибути життя.
Створення хромосомної теорії спадковості.
молекулярна організація органічних речовин (білки, вуглеводи, нуклеїнові кислоти, АТФ) та їх роль.
Розвиток уявлень про сутність життя. Визначення життя з позиції системного підходу (віталізм, механіцизм, діалектичний матеріалізм).
Імунітет, як властивість підтримки індивідуальності організмів та різноманітності усередині виду. Види імунітету.
Передумови та сучасні уявлення про виникнення життя Землі.
Закон фізико-хімічної єдності живої речовини В.І. Вернадського. Природні біогенні елементи.
Відмінності життєвих циклів нормальних та пухлинних клітин. Регуляція клітинного циклу та мітотичної активності.
Закономірності потоку речовин у про- та еукаріотипних клітинах.
Особливості потоку інформації в про- та еукаріотипних клітинах.
Вікові зміни різних тканин, органів у системі людини.
Дискретність та цілісність. Живі істоти – дискретна форма життя, як різноманітність та єдиний принцип організації.
Біологічні науки, їх завдання, об'єкти та рівні пізнання.
Історія та сучасний етап розвитку біології.
Клітина – генетична та структурно-функціональна одиниця багатоклітинного організму. Виникнення клітинної організації у процесі еволюції.
Особливості потоку енергії в про- та еукаріотипних клітинах.
Зв'язок біології з іншими науками. Генетика, екологія, хронобіологія як суспільні дисципліни.
Будова та функції плазмалеми. Транспорт речовин через плазмалемму.
Прояви фундаментальних властивостей живого на основних еволюційно обумовлених рівнях організації. Ієрархія рівнів організації живих організмів.
Загальні закономірності ембріонального розвитку: зигота, дроблення, гаструляція, гісто- та органогенез. Типи плаценти.
Осіменіння. Запліднення. Партеногенез. Андрогенез. Біологічні особливості репродукції людини
Постембріональний антогенез. Періодизація постембріонального онтогенезу у людини.
Модифікаційна мінливість. Норма реакції, її генетична детермінованість. Модифікаційна змінність у людини.
Клітинний цикл, його періодизація. Мітотичний цикл. Динаміка будови хромосом в мітотичному циклі.
Правила однаковості та закон розщеплення. Домінантність та рецесивність.
Мутаційна мінливість. Мутація як якісні чи кількісні зміни генетичного матеріалу. Класифікація мутації, коротка характеристика.
Біологічні аспекти будови, загибелі. Теорія старіння. Молекулярно-генетичні клітинні та системні механізми старіння. Проблеми довголіття.
Статевий процес як механізм обміну спадкової інформації всередині виду. Еволюція форм статевого розмноження.
Проліферація та диференціювання клітин, активація диференційного включення генів, ембріональна індукція.
Мітоз та його біологічне значення. Реплікація ДНК. Мітотична активність у клітинах різних тканин органів організму людини.
Молекулярні та клітинні основи розмноження організмів. Еволюція розмноження.
Генетичний код: його властивості та поняття.
Яйцеві оболонки хребетних тварин та їхнє біологічне значення. Типи яйцеклітин. Будова яйцеклітини людини.
Генетика людини. Основні методи генетики людини: генеалогічний, близнюковий, цитогенетичний, популяційно-статистичний, культивування соматичних клітин, дослідження ДНК за допомогою зондів і т.д.
Біологічна роль та форми безстатевого розмноження. Еволюція форм безстатевого розмноження. Мейоз, цитологічна та цитогенетична характеристика. Біологічне значення. Сутність.
Мейоз. Цитологічна та цитогенетична характеристика. Біологічне значення. Сутність.
Відносна біологічна доцільність біологічного виду. Видоутворення, способи та шляхи.
Тератогенез. Фенокопін. Спадкові та неспадкові вади розвитку тіла людини, як наслідок порушення регуляції онтогенезу.
Структурно-функціональні рівні організації генетичного матеріалу генний хромосомний, геномний. Ген – функціональна одиниця спадковості. Будова, функції та регуляції дії генів у прокаріотів та еукаріотів. Уривчастість генів.
Критичні періоди онтогенезу. Роль середовищних факторів у онтогенезі.
Ядерний апарат – система керування клітини. Хромосоми. Будова та функції. Типи хромосом. Рівні упаковки ДНК у хромосомах.
Спадковість та мінливість – фундаментальні, універсальні властивості живого. Спадковість. Як властивість, що забезпечує матеріальну наступність між поколіннями.
Хромосомна теорія визначення статі. Спадкування ознак зчеплених із підлогою.
Роль нервової, ендокринної та імунної систем у забезпеченні сталості внутрішнього середовища та адаптивних змін.
Імунологічні механізми тканин. Органів та система органів людини.
Генетичний тягар, його біологічна сутність. Принципи популяційної екології. Визначення та типи онтогенезу. Періодизація онтогенезу.
Визначення та типи онтогенезу. Періодизація онтогенезу.
Генотип, як єдина цілісна система, що історично склалася. Фенотип, як результат реалізації генотипу за певних умов середовища. Пенетрантність та експресивність.
Статевий диморфізм: генетичний, морфофізіологічний, ендокринний та поведінковий аспекти.
Регенерація органів та тканин, як процес розвитку. Фізіологічна та репаративна регенерації. Механізми та регуляція регенерації.
Мутагенез у людини. Мутаційна мінливість та еволюція. Прояв та роль мутації у патологенетичних проявах у людини.
Закладка, розвиток та формування тканин, органів, систем органів в ембріогенезі людини. Перетворення зябрового апарату.
Приембріональний (прозиготний), ембріональний (атенатальний) та постембріональний (постнатальний) періоди розвитку.
Теорія еволюції Ч. Дарвіна (еволюційний матеріал, фактори еволюції).
Філогенез системи виділення.
Перспективи генної інженерії у лікуванні генних хвороб. Профілактика спадкових захворювань.
Популяційна структура образу. Населення, як елементарна еволюційна одиниця. Критерії популяції.
Типи наслідування. Моногенне успадкування. Поняття про алелі, гомозиготність, гетерозиготність.
Гібридизація, значення у розвиток генетики. Ді- та полі-гібридне схрещування. Закон незалежного розщеплення ознак.
Мінливість, як властивість, що забезпечує можливість існування живих організмів у різних станах. Форми мінливості.
Клас Ракоподібні. Вищі та нижчі раки – проміжні господарі гельмінтів людини. Будова та значення.
Поняття про біологічну еволюцію. Становлення еволюційних ідей додарвінський період.
Зв'язок індивідуального та історичного розвитку. Біогенетичний закон. Теорія філоембріогенез А.Н. Сєверцова.
Популяційно-генетичні ефекти дії природного відбору, стабілізація генофонду популяцій, підтримка у часі стану генетичного поліморфізму.
Значення робіт Н.І. Вавілова, Н.К. Кольцова, С.С. Четверікова, А.С. Серебровського та ін. Видатних російських учених-генетиків у становленні вітчизняної генетичної школи.
Предмет біології. Біологія, як наука про живу природу планети, про загальні закономірності життєвих явищ і механізми життєдіяльності та розвиток живих організмів.
Предмет, завдання та методи генетики. Значення генетики для підготовки фахівців медиків та медицини загалом. Етапи розвитку генетики. Мендель – основоположник сучасної генетики.
Взаємодія аллельних генів: повне домінування, рецесивність, неповне демінування, кодомінування. приклади.
Філогенез дихальної системи.
Концепція В.І. Вернадського про біосферу. Екологічна сукцесія як головна подія еволюції екосистем.
Форми природного відбору. Його адаптивне значення, тиск та коефіцієнти відбору. Провідна та творча роль природного добору.
Популяційна структура людства. Люди як об'єкт дії еволюційних факторів. Дрейф генів та особливості генофондів ізоляторів.
Харчові ланцюги, екологічні піраміди. Потік енергії. Біогеоценоз. Антропоценоз. Роль В.М. Сукачова у вивченні біогеоценозу.
Філогенез ендокринної системи.
Внесок російських учених у розвиток теорії біологічної еволюції. Видатні вітчизняні еволюціоністи.
Філогенез статевої системи.
Мікроеволюція. Правила та методи еволюції груп. Загальні закономірності, напрями та шляхи еволюції.
Філогенез кровоносної системи.
Рання діагностика хромосомних хвороб та їх прояв у організмі людини. Наслідки родинних шлюбів прояви спадкової патології в людини.
Тип членистоногі, значення в медицині. Характеристика та класифікація типу. Особливості будови основних представників класів, які мають епідеміологічне значення.
Біологічний та соціальний аспекти адаптації людини та населення в умовах життєдіяльності. Наслідковий характер адаптації людей. Людина як творчий екологічний фактор.
100. Медична генетика. Поняття про спадкові хвороби. Роль середовища у тому появі. Генні та хромосомні хвороби, їх частота.
101.Летальна та полелетальна дія генів. Множинний алелізм. Плейотропія. Спадкування групи крові людини.
102. Хромосоми, як групи зчеплення генів. Геном – видова, генетична система. Генотипи та фенотипи.
103.Клас інфузорії.
105. Людина та біосфера. Людина як природний об'єкт, а біосфера. Як довкілля та джерело ресурсів. Характеристика природних ресурсів
106. Біологічна мінливість людей та біологічна характеристика. Поняття про екологічні типи людей. Умови формування в історичному розвитку людства.
108. Філогенез нервової системи.
109.Клас Сосальщики. Загальна характеристика класу, цикли розвитку, шляхи зараження, патогенний вплив, обґрунтування методів лабораторної діагностики та профілактики.
110.Клас Комахи: зовнішня та внутрішня будова, класифікація. медичне значення.
111.Вклад російських учених у розвиток вчення про біосферу. Проблеми охорони навколишнього середовища та виживання людства.
112.Клас стрічкові черв'яки. Морфологія, цикли розвитку, шляхи зараження, патогенний вплив, основні методи лабораторної діагностики
113. Функції біосфери у розвитку природи Землі та підтримки в ній
динамічний розвиток.
114.Клас павукоподібні. Загальна характеристика та класифікація класу. Будова, цикли розвитку, заходи боротьби та профілактика.
115. Тип найпростіші. Характерні риси організації, значення для медицини. Загальна характеристика типу системи.
116. Філогенія людини: еволюція приматів, австралопітеки, архантропи, палеонтропи, неантропи. Чинники антропогенезу. Роль праці еволюції людини.
117.Середовище. Як складний комплекс абіотичних, біотичних та антропогенних факторів.
119.Клас споровики. Морфофункціональна характеристика, цикли розвитку, шляхи зараження, патогенна дія, діагностика та профілактика.
120.Клас павукоподібні. Іксодові кліщі – переносники збудників захворювання людини.
121. Біосфера, як світова екосистема Землі. В.І. Вернадський - основоположник вчення про біосферу. Сучасні концепції біосфери: біохімічна, біогеоценотична, термодинамічна, геофізична, соціально-економічна, кібернетична.
122. Поняття про раси та видову єдність людства. Сучасна (молекулярно-генетична) класифікація та поширення людських рас.
123. Організація біосфери: жива, кісткова, біогенна, біокісткова речовина. Жива речовина.
124.Клас комахи. Загальна характеристика та класифікація загонів, що мають епідеміологічне значення.
125. Філогенез органів травної системи.
126.Вплив екологічних чинників на стан органів, тканин та систем людини. Значення екологічних чинників у розвитку вад організму людини.
127. Тип плоскі черв'яки, характеристика, риси організації. медичне значення. Класифікація типу.
128. Біогеоценоз, структурна елементарна одиниця біосфери та елементарна одиниця біогеохімічного круговороту Землі.
129. Поняття про гельмінти. Біо- та геогельмінти. Біогельмінти із міграцією, без міграції.
130.Людство, як активний елемент біосфери - самостійна геологічна сила. Ноосфера – найвищий етап еволюції біосфери. Біотехносфера.
131. Соціальна сутність та біологічна спадщина людини. Становище виду Homo sapiens у системі тваринного світу.
132. Еволюція біосфери. Космопланетарні умови виникнення життя Землі.
133.Методи отримання метафазних хромосом. Номенклатура хромосом людини. Специфіка та можливості методів генетики людини.
134. Тип плоскі черв'яки, характеристика, риси класифікація типу.
135. Тип круглі черв'яки. Характеристика, риси організації та медичне значення. Класифікація типу. Основні представники. Морфологія, цикли розвитку, шляхи проникнення в організм, патогенна дія, діагностика та профілактика.
136. Людина як закономірний результат процесу історичного розвитку органічного світу.
5.9. Список літератури (основна та додаткова)
Основна література
1.Біологія / За ред. В.М. Яригіна. – М, Вища школа. 2004. -Т. 1,2.
2.Гілберт С.Біологія розвитку. - М: Мир, 1993. - Т.1; 1994. – Т.2.
3.Дубінін Н.П.Загальна генетика. - М: Наука, 1976.
4.Кемп П. Армс До.Введення у біологію. - М.: Світ, 1988.
6.Пєхов А.П.Біологія та загальна генетика. - М: Вид. Російського університету дружби народів, 1993.
7. Пєхов А.П. Біологія з основами екології.-Санкт.-П.-М.-Краснодар, 2005.
8.Ріклефс Р.Основи загальної екології. - М: Світ, 1979.
9.Рогінський Я.Я., Левін М.Г.Антропологія. - М.: Вища школа, 1978.
10. Слюсарєв А.А, Жукова С.ВБіологія -К.: Вища школа. Головне видавництво, 1987., 415с.
11.Тейлер Міллер.Життя у навколишньому середовищі. - Прогрес, Пангея, 1993.-4.1; 1994.-4.2.
12.Федоров В.Д„ Гільманов Т.Г.Екологія. - М: МДУ, 1980.
14.Шилов І.А.Екологія. - М.: Вища школа, 1998.
15.Шварц С.С.Екологічні закономірності еволюції. - М: Наука, 1980.
16.Яблуков А.В. та Юсуфов А.Г.Еволюційне вчення. - М: Вища школа, 1989.
17. Яригін В.М. та ін. Біологія / - М: Вищ.шк., 2006.-453с.
додаткова література
1..Альберт Би., Брей Д., Льюїс Дж., Рефф М, Роберте До., Вотсон Дж.Молекулярна біологія клітки. - М: Мир, 1994. - Т.1,2,3.
2.Бєляков Ю.А.Стоматологічні прояви спадкових хвороб та синдромів. - М: Медицина, 1993.
3.Бочков Н.П.Клінічна генетика. - М: Медицина, 1993.
4.Дзуєв Р.І.Дослідження каріотипу ссавців. - Нальчик, 1997.
5.Дзуєв Р.І.Хромосомний набір ссавців Кавказу. - Нальчик: Ельбрус, 1998.
6.Козлова С.І., Семанова Є.Є., Демікова Н.М., Бліннікова О.Є.Спадкові синдроми та медико-генетичне консультування. -2-е вид. - М: Практика, 1996.
7. Прохоров Б.Б. Екологія людини: Навч. для студ.вищ. навч. закладів/ - М.: Видавництво «Академія», 2003.-320с.
8. Харитонов В.М., Ожигова О.П. та ін. Антропологія: Навч. Для студ. вищ. Навчальний. Закладів.-М.: Гуманіт. Вид. Центр ВЛАДОС, 2003.-272с.
5.10. Протокол узгодження РУПД з іншими дисциплінами спрямування (спеціальності)
ПРОТОКОЛ УГОДИ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ З ІНШИМИ ДИСЦИПЛІНАМИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ
Найменування дисципліни, вивчення яких спирається на цю дисципліну | Кафедра | Пропозиції про зміну в пропорціях матеріалу, порядок викладу та змісту занять | Прийняте рішення (протокол №, дата) кафедрою, яка розробила програму |
Гістологія, цитології та ембріологія | Нормальної та патологічної анатомії | Кафедра загальної біології, при читанні курсу лекцій та проведення лабораторних занять із загальної біології на 1 курсі медичного факультету (лікувальна та стоматологічна справа) виключає лекційного матеріалу такі розділи: «Цитологія» та «Ембріологія» (особливо при викладі методів дослідження, клітинна поверхня та мікро , цитоплазма, типи плацент ссавців, зародкові листки, їх значення та диференціювання, поняття про ембріональний гістогенез). | №4 від 10.02.09. |
5.11. Доповнення та зміни до РУПД на черговий навчальний рік
ДОДАТКИ ТА ЗМІНИ У РОБОЧІЙ ПРОГРАМІ
НА 200__ /200__ НАВЧАЛЬНИЙ РІК
У робочу програму внесено такі зміни:
Розробник:
Посада _______________ І.О. Прізвище
(Підпис)
Робоча програма розглянута та схвалена на засіданні кафедри
«______» ________________ 200___р.
Протокол №____
Зав. кафедрою _______________ Дзуєв Р.І.
(Підпис)
Внесені зміни затверджую:
«____» _________________ 200___ р.
Декан БФ ____________________ Парітов А.Ю.
(Підпис)
Декан МФ ____________________ Захохов Р.Р.
6. Навчально– методичне забезпечення дисципліни біологія з екологією
Однією з найважливіших завдань, які стоять перед вищою освітою, є підготовка висококваліфікованих фахівців у таких сферах соціального суспільства, де біологічна наука є теоретичною основою практичної діяльності. Особливе місце це має у підготовці кадрів.
В останні роки, з метою покращення біологічної підготовки фахівців медичного профілю, відповідно до Державного освітнього стандарту (1999) у вузах для всіх медичних спеціальностей запроваджено дисципліну «Біологія».
Реалізація цього завдання багато в чому залежить від уміння викладача відбирати матеріал для занять. Вибирати форму його подання, прийоми та види робіт, композиційну структуру занять та їх етапи, встановлення зв'язків між ними. Будувати систему тренувальних, перевірочних та інших видів робіт, підпорядковуючи їх поставленим цілям.
Основне завдання навчання у вузі: озброїти студентів знаннями основ науки про життя та на основі закономірностей та систем її організації – від молекулярно-генетичного до біосферного – максимально сприяти біолого-, генетико-, екологічній освіті студентів, розвитку їх світогляду, мислення. Для перевірки знань та умінь пропонуються різні форми контролю. Найбільш ефективною формою контролю є комп'ютерне тестування з окремих блоків пройденого матеріалу. Воно дозволяє суттєво збільшити обсяг контрольованого матеріалу порівняно з традиційною письмовою контрольною роботою, і тим самим створює передумови для підвищення інформативності та об'єктивності результатів навчання.
Навчально-методичний комплексНавчально-методичнийкомплексподисципліни: «Методика позакласної роботи побіології» к. п. н., доцент Осипова І.В. Методичнівказівки студенту повивченню дисципліниДисципліна«Методика позакласної...
Навчально-методичний комплекс із дисципліни «державне регулювання економіки»
Навчально-методичний комплекс... Навчально-методичнийкомплексподисципліни«ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ЕКОНОМІКИ» УФА-2007 Державне регулювання економіки: Навчально-методичнийкомплекс... економічних наук Навчально-методичнийкомплексподисципліни«Державне...
Навчально-методичний комплекс з дисципліни загальнопрофесійної підготовки «теорія та методика навчання біології» спеціальності «050102 65 – біологія»
Навчально-методичний комплексНавчально-методичнийкомплексподисциплінизагальнопрофесійної підготовки «Теорія та методика навчання... робіт учнів побіології з мікроскопом та мікропрепаратами. Аналіз навчально-методичногокомплексуна прикладі комплексупорозділу «Рослини» ...
Інтерфазна хромосома – це розкручена подвійна нитка ДНК, у такому стані з неї зчитується інформація, необхідна для життєдіяльності клітини. Тобто функція інтерфазної ХР – передача інформації з геному, послідовності нуклеотидів у молекулі ДНК, для синтезу необхідних білків, ферментів тощо.
Коли настає час поділу клітини необхідно зберегти всю наявну інформацію і передати її дочірні клітини. У стані "роздратування" ХР цього зробити не може. Тому хромосомі доводиться структуруватися – скручувати нитку своєї ДНК у компактну структуру. ДНК до цього часу вже подвоєна і кожна нитка скручується у свою хроматиду. 2 хроматиди утворюють хромосому. У профазі під мікроскопом у ядрі клітини стають помітні маленькі пухкі грудочки – це майбутні ХР. Вони поступово укрупнюються і формують видимі хромосоми, які до середини метафази вишиковуються екватором клітини. У нормі в телофазі рівна кількість хромосом починає рухатися до полюсів клітини. (Я не повторюю 1-ї відповіді, там все правильно. Підсумуйте інформацію) .
Однак трапляється іноді, що хроматиди чіпляються один за одного, переплітаються, шматочки відриваються - а в результаті дві дочірні клітини отримують трохи нерівну інформацію. Така річ називається патологічний мітоз. Після нього дочірні клітини працюватимуть неправильно. При сильному пошкодженні хромосом клітина загине, при слабшому зможе розділитися ще раз чи дасть низку неправильних поділів. Такі речі призводять до виникнення захворювань, від порушень біохімічної реакції в окремій клітині до захворювання на рак якогось органу. Клітини діляться у всіх органах, але з різною інтенсивністю, тому в різних органів - різна ймовірність захворіти на рак. На щастя такі патологічні мітози бувають не надто часто і природа придумала механізми позбавлення від неправильних клітин, що вийшли. Тільки коли місце існування організму дуже погане (підвищений радіоактивний фон, сильні забруднення води, повітря шкідливими хімічними речовинами, безконтрольне застосування лікарських препаратів і т. п.) -природний захисний механізм не справляється. У такому разі ймовірність появи захворювань зростає. Потрібно намагатися звести шкідливі фактори впливу на організм до мінімуму та приймати біопротектори у вигляді живої їжі, свіжого повітря, вітамінів та речовин необхідних у даній місцевості, це може бути йод, селен, магній чи щось інше. Не ігноруйте турботу про своє здоров'я.
Хроматин(грец. χρώματα – кольори, фарби) – це речовина хромосом – комплекс ДНК, РНК та білків. Хроматин знаходиться всередині ядра клітин еукаріотів і входить до складу нуклеоїду у прокаріотів. Саме у складі хроматину відбувається реалізація генетичної інформації, а також реплікація та репарація ДНК
Розрізняють два види хроматину:
1) еухроматин, що локалізується ближче до центру ядра, світліший, деспірилізованіший, менш компактний, більш активний у функціональному відношенні. Передбачається, що в ньому зосереджена ДНК, яка в інтерфазі генетично активна. Еухроматин відповідає сегментам хромосом, які деспіралізовані та відкриті для транскрипції. Ці сегменти не фарбуються і не видно світловий мікроскоп.
2) гетерохроматин – щільно спіралізована частина хроматину. Гетерохроматин відповідає конденсованим, щільно скрученим сегментам хромосом (що робить їх недоступними для транскрипції). Він інтенсивно забарвлюється основними барвниками, і у світловому мікроскопі має вигляд темних плям, гранул. Гетерохроматин розташовується ближче до оболонки ядра, більш компактний, ніж еухроматин і містить гени, що мовчать, тобто гени, які зараз неактивні. Розрізняють конститутивний та факультативний гетерохроматин. Конститутивний гетерохроматин ніколи не переходить в еухроматин і є гетерохроматином у всіх типах клітин. Факультативний гетерохроматин може перетворюватися на еухоматин у деяких клітинах або на різних стадіях онтогенезу організму. Прикладом скупчення факультативного гетерохроматину є тільце Барра - інактивована Х-хромосома у самок ссавців, яка в інтерфазі щільно скручена і неактивна. У більшості клітин воно лежить у каріолеми.
Статевий хроматин - особливі хроматинові тільця клітинних ядер особин жіночої статі в людини та інших ссавців. Розташовуються у ядерної оболонки, на препаратах зазвичай мають трикутну або овальну форму; Розмір 0,7-1,2 мк (рис. 1). Статевий хроматин утворений однією з Х-хромосом жіночого каріотипу і може бути виявлений у будь-якій тканині людини (у клітинах слизових оболонок, шкіри, крові, біопсованої тканини). Найбільш простим дослідженням статевого хроматину є дослідження його у клітинах епітелію слизової оболонки порожнини рота. Взятий шпателем зіскрібок зі слизової оболонки щоки поміщають на предметне скло, забарвлюють ацетоорсеїном і аналізують під мікроскопом 100 світлозабарвлених клітинних ядер, підраховуючи, скільки з них містять статевий хроматин. У нормі він зустрічається в середньому у 30-40% ядер у жінок і не виявляється у чоловіків
15.Особливості будови метафазних хромосом. Типи хромосом. Хромосомний набір. Правила хромосом.
Метафазна хромосомаскладається з двох з'єднаних центроміром сестринських хроматид, кожна з яких містить одну молекулу ДНП, покладену у вигляді суперспіралі. При спіралізації ділянки еу-і гетерохроматину укладаються закономірним чином, так що протягом хроматид утворюються поперечні смуги, що чергуються. Їх виявляють за допомогою спеціальних забарвлень. Поверхня хромосом покрита різними молекулами, головним чином рибонуклеопротеїнами (РНП). У соматичних клітинах є дві копії кожної хромосоми, їх називають гомологичними. Вони однакові за довжиною, формою, будовою, розташуванням смуг, несуть ті самі гени, які локалізовані однаково. Гомологічні хромосоми можуть відрізнятися алелями генів, які у них. Ген - це ділянка молекули ДНК, де синтезується активна молекула РНК. Гени, що входять до складу хромосом людини, можуть містити до двох мільйонів пар нуклеотидів.
Деспіралізовані активні ділянки хромосом не видно під мікроскопом. Лише слабка гомогенна базофілія нуклеоплазми свідчить про присутність ДНК; їх можна виявити також гістохімічними методами. Такі ділянки належать до еухроматину. Неактивні сильно спіралізовані комплекси ДНК та високомолекулярних білків виділяються при забарвленнях у вигляді глибок гетерохроматину. Хромосоми фіксовані на внутрішній поверхні каріотеки до ядерної ламини.
Хромосоми у функціонуючій клітині забезпечують синтез РНК, необхідні подальшого синтезу білків. При цьому здійснюється зчитування генетичної інформації – її транскрипція. Не вся хромосома бере у ній безпосередню участь.
Різні ділянки хромосом забезпечують синтез різних РНК. Особливо виділяються ділянки, які синтезують рибосомні РНК (рРНК); ними мають не всі хромосоми. Ці ділянки називають ядерцевими організаторами. Ядерцеві організатори утворюють петлі. Верхівки петель різних хромосом тяжіють одна до одної та зустрічаються разом. Таким чином формується структура ядра, що називається ядерцем (рис. 20). У ньому розрізняють три компоненти: слабозабарвлений компонент відповідає петлям хромосом, фібрилярний – транскрибованої рРНК та глобулярний – попередникам рибосом.
Хромосоми є провідними компонентами клітини, що регулюють всі обмінні процеси: будь-які метаболічні реакції можливі лише за участю ферментів, ферменти завжди білки, білки синтезуються тільки за участю РНК.
Разом про те хромосоми є і зберігачами спадкових властивостей організму. Саме послідовність нуклеотидів у ланцюгах ДНК визначає генетичний код.
Розташування центроміру визначає три основних типи хромосом:
1) рівноплечість - з плечами рівної або майже рівної довжини;
2) нерівноплечі, що мають плечі нерівної довжини;
3) паличкоподібні - з одним довгим і другим дуже коротким, іноді важко виявляється плечем. хромосомний набір-каріотип - сукупність ознак повного набору хромосом, властива клітинам даного біологічного виду, даного організму або лінії клітин. Каріотипом іноді називають і візуальне подання повного хромосомного набору. Термін «каріотип» був запроваджений 1924 року радянським цитологом
Правила хромосом
1. Постійність числа хромосом.
Соматичні клітини організму кожного виду мають строго певне число хромосом (у людини -46, у кішки-38, мушка дрозофіли - 8, у собаки -78. у курки -78).
2. Парність хромосом.
Кожна. хромосома в соматичних клітинах з диплоїдним набором має таку ж гомологічну (однакову) хромосому, ідентичну за розмірами, формою, але неоднакову за походженням: одну - від батька, іншу - від матері.
3. Правило особливості хромосом.
Кожна пара хромосом відрізняється від іншої пари розмірами, формою, чергуванням світлих та темних смуг.
4. Правило безперервності.
Перед розподілом клітини ДНК подвоюється і в результаті виходить 2 сестринські хроматиди. Після поділу в дочірні клітини потрапляє по одній хроматиді, таким чином, хромосоми непепривні: від хромосоми утворюється хромосома.
16.Каріотип людини. Його визначення. Каріограма, принцип складання. Ідіограма, її зміст.
Каріотип.(від каріо ... і грецьк. typos - відбиток, форма), типова для виду сукупність морфологічних ознак хромосом (розмір, форма, деталі будови, число і т. д.). Важливою є генетична характеристика виду, що лежить в основі каріосистематики. Для визначення каріотипу використовують мікрофотографію або замальовку хромосом при мікроскопії клітин, що діляться. У кожної людини 46 хромосом, дві з яких статеві. У жінки це дві X-хромосоми (каріотип: 46, ХХ), а у чоловіків одна Х-хромосома, а інша – Y (каріотип: 46, ХY). Дослідження каріотипу проводиться за допомогою методу, що називається цитогенетиком.
Ідіограма(від грец. idios - свій, своєрідний і...грама), схематичне зображення гаплоїдного набору хромосом організму, які розташовують у ряд відповідно до їх розмірів.
Каріограма(від каріо ... і ... грама), графічне зображення каріотипу для кількісної характеристики кожної хромосоми. Один із типів К. - ідіограма -схематична замальовка хромосом, розташованих у ряд за їх довжиною (рис.). Др. тип К. - графік, на якому координатами служать будь-які значення довжини хромосоми або її частини та всього каріотипу (наприклад, відносна довжина хромосом) і так званий центромірний індекс, тобто відношення довжини короткого плеча до довжини всієї хромосоми. Розташування кожної точки на До. відбиває розподіл хромосом у каріотипі. Основне завдання каріограмного аналізу - виявлення гетерогенності (відмінностей) зовні подібних хромосом у тій чи іншій їх групі.
