У якій послідовності відкривалися материки Землі? У яких століттях було відкрито материки.
Знання про Землю, її природу, населення та його господарську діяльність накопичувалися довгі тисячоліття. Працею багатьох народів, подвигом відважних мандрівників та мореплавців, вчених-географів поступово створювалася узагальнена картина сучасного світу.
Вчені малювали карти, складали описи нових земель і народів, що їх населяли.
Сьогодні Землю вивчають із космосу, посилають автоматичні станції до інших планет, порівнюють їхню природу з природою Землі та глибше пізнають її як частину Всесвіту. Створюються міжнародні наукові експедиції, проводяться наради, відбувається обмін науковою інформацією.
Сучасна географія має у своєму розпорядженні відомості про геологічне минуле нашої планети, про особливості будови та розвитку кожної геосфери, про компоненти природи, їх взаємозв'язки, про природні комплекси і про найбільший з них - географічну оболонку, яка в наші дні перебуває під величезним впливом діяльності людини.
У наш космічний вік Земля, яка раніше здавалася неосяжно величезною, перестала бути такою. Зараз є можливість швидко потрапити в будь-який куточок Землі, зібрати дані про явища і процеси, що відбуваються в її природі. Але ж так було не завжди!
- Згадайте з попереднього курсу географії, що знали про Землю у минулому.
- У якій послідовності відкрили материки?
- З курсу історії згадайте назви держав стародавнього світу. Де вони були?
Основні етапи накопичення знань про Землю
Зачатки географічних знань вчені знаходять у народів Стародавнього Сходу – жителів Месопотамії, Персії, Єгипту, Фінікії. Заняття землеробством і скотарством, торгівля, розселення народів та війни призводили до накопичення знань про навколишній світ. При переході через пустелі, при плаванні морями люди навчилися орієнтуватися по Сонцю, Місяцю та зіркам. Стародавні вчені Месопотамії вперше розділили коло на градуси, рік на 12 місяців, добу на 24 години; звідси веде початок наш календар.
З ієрогліфічних написів та малюнків, що дійшли до наших днів, вчені дізналися, що ще за 40 століть до нашої ери єгиптяни споряджали експедиції до Центральної Африки, плавали Середземним морем. Відважні фінікійці - досвідчені корабельники, мореплавці та купці, - навантаживши свої кораблі різними товарами, йшли в далекі плавання Середземним морем, виходили в Атлантичний океан. Вони першими здійснили плавання навколо Африки та, можливо, досягали берегів Америки.
Географічні знання, накопичені народами Сходу, було розширено великими мислителями Стародавню Грецію. Вони намагалися пояснити походження та будову навколишнього світу, зобразити відомі на той час країни у вигляді креслень (карт). Геродот - давньогрецький вчений, історик і мандрівник ~ залишив нам класичну пам'ятку античної науки, відомий йод назвою «Історія в дев'яти книгах». Він був очевидцем багатьох з описаних подій і з найбільшою достовірністю передав усе, що сам бачив чи побачили інші. За часів Геродота вчені Стародавню Грецію висловлювали припущення про залежність природних умов від географічної широти. У межах суші вони виділяли три пояси: північний - сирий і холодний (Скіфія), південний - сухий і пустельний (Єгипет і Аравія) і середній, найбільш сприятливий для життя людей (Середземномор'я).
Найбільшою подією у розвитку географічних знань на той час стало вчення про кулястість Землі. Давньогрецький філософ Аристотель шляхом тривалих спостережень за затемненнями Місяця та Сонця дійшов висновку, що Земля повинна мати форму кулі. А давньогрецький математик, астроном і географ Ератосфен межі III-II ст. до зв. е. визначив розміри Землі за меридіаном. Він розробив спосіб побудови карти, створив першу систематичну працю, в якій виділив території, що відрізняються один від одного природними умовами, особливостями життя та побуту населення. Книга називалася «Географіка», що давньогрецькою мовою означало «землеопис». Так виникла назва нашої науки. Цей етап розвитку географії називають пізнавально-описовим.
- Які знання про нашу планету були накопичені у стародавньому світі?
- Назвіть імена вчених і розкажіть про внесок, який вони зроблять у розвиток географії.
У період раннього середньовіччя відбувається занепад географічних знань. Війни, повстання рабів гальмували розвиток науки. Однак і цієї пори було здійснено чимало географічних відкриттів. Провідна роль них перейшла до арабів. Їхні кораблі борознили води Індійського океану від берегів Африки до Зондських островів. Араби заснували колонії на східному узбережжі Африки, подорожували до Китаю та Індії.
Важливі відкриття у середні віки було зроблено норманнами і новгородцями. Норманни в ІХ ст. відкрили і почали заселяти острів Ісландії, потім Гренландію, а в XI ст. вони досягли берегів Північної Америки. Новгородці виходили до берегів Льодовитого океану, плавали на острів Грумант (Шпіцберген), доходили до гирла Обі.
Значно розширилися знання європейців про земний простір у XIII ст. внаслідок подорожей до азіатських земель венеціанських купців Поло. Вони були першими італійцями, а можливо, і першими європейцями, які проникли так далеко на схід величезного континенту. Подорож їх тривала багато років. Марко Поло описав величезний, доти невідомий європейцям світ, вперше навів відомості про природу Паміру, мусонів Індії, корисні рослини Китаю.
Внесок у розвиток знань про Землю вніс і тверський купець Афанасій Нікітін. У другій половині XV ст. він через Персію та Аравійське море досяг Індії, склав правдиві описи бачених ним країн.
Коли зміну феодалізму прийшла нова громадська формація - капіталізм, знову, як й у стародавньому світі, зріс інтерес до наук, зокрема географії.
В епоху Великих географічних відкриттів бурхливо розвиваються торгівля та мореплавання. Португальські та іспанські кораблі прямують на пошуки шляхів у багату Індію. Португальці пливуть на південь уздовж західних берегів Африки та досягають мису Доброї Надії.
Мал. 4. Одна з карт античного світу
Наприкінці 1492 р. Х.Колумб навів іспанські кораблі до невідомих земель за Атлантичним океаном. Відкриття Нового Світу стало найбільшою подією історії людства.
Через кілька років після відкриття Америки, обійшовши Африку, кораблі Васко да Гами досягли Індії. На 1521 р. почалося перше кругосвітнє плавання під керівництвом Ф. Магеллана, яке закінчилося 1524 р. Географічний горизонт європейців розширився до небувалих тоді розмірів.
Завдяки цим географічним відкриттям люди дізналися про справжні розміри своєї планети, співвідношення суші і води Землі. Стало ясно, що саме океан визначає вигляд усієї планети, впливає на природу всіх її частин.
У другій половині епохи Великих географічних відкриттів (XVI-XVII ст.) велися пошуки морських шляхів до Китаю та Індії вздовж північних берегів Євразії та Північної Америки. Імена англійських та голландських мореплавців назавжди залишилися на географічних картах.
Імена російських землепроходців можна знайти на величезних просторах Сибіру – від Уралу до Тихого океану.
По сибірських річках плавали і завдали їх на карти загони козаків І. Москвитіна, С. Дежнєва, В. Пояркова, Є. Хабарова та ін.
В епоху Великих географічних відкриттів географія стала однією з найважливіших для людства наук. Вона збагатилася великими відомостями про влаштування Землі, зібрала багато даних про природі і населення майже всієї суші, отримала перші уявлення про природу Світового океану. Проте тоді географія виконувала переважно функцію землеопису, відповідала питання: що? де? Географічні твори, карти та описи на той час виконували переважно роль довідників.
- Назвіть найбільш значущі відкриття, зроблені під час раннього середньовіччя.
- Яке значення доби Великих географічних відкриттів?
У другій половині XVII і XVIII ст. мандрівники продовжували пошуки нових морських проходів навколо материків, нових земель у океанах, досліджували невідомі науці внутрішні частини континентів. У цей час вперше організуються наукові експедиції, мета яких, поруч із відкриттями, - дослідження, пояснення причин географічних явищ і процесів, особливостей природи окремих територій. Завдання землеопису поступово замінювалися дослідницькими завданнями.
Мал. 5. Найважливіші географічні подорожі та відкриття
Величезні простори північної частини Євразії були відкриті та досліджені російськими мандрівниками. У XVIII ст. у Росії було проведено низку експедицій, задуманих Петром I. Усі вони отримали загальну назву Великої Північної експедиції. Морські та сухопутні загони цієї експедиції досліджували та нанесли на карту північні та північно-східні береги Євразії, досягли північно-західних берегів Північної Америки, відкрили ряд островів біля берегів Аляски.
Вивчивши і узагальнивши праці цієї експедиції, великий російський учений М. В. Ломоносов у 60-ті рр. XVIII ст. розробив проект «проходу Сибірським океаном до східної Індії». В одній зі своїх од він писав: Колумби росіяни, знехтувавши похмурий рок. Між льодами новий шлях відчинять Схід, І наша досягне до Америки держава.
Великий внесок у розвиток географії зробили експедиції відомого англійського мореплавця Дж. Кука, ім'я якого стоїть в одному ряду з X. Колумбом та Ф. Магелланом. Три плавання здійснив Дж. Кук у невідомі тоді області Тихого океану, відкрив східні береги Австралії, Нову Зеландію, Нову Гвінею та низку інших островів. Досліджував він і приполярні та полярні області Землі, пройшов через Берінгову протоку в Північний Льодовитий океан. Кораблі Дж. Кука досягли і Південного полярного кола, але льоди та тумани не дозволили мореплавцю проникнути далі на південь.
Численні експедиції ХVIII-XIX та початку XX ст. збагатили географію знаннями про природу та населення Землі. У цю епоху було відкрито і досліджено полярні області нашої планети.
Так географія від накопичення традиційно довідкового матеріалу перейшла до створення комплексних описів країн та окремих територій. Виникли перші теорії про будову атмосфери, рух повітряних мас, вчення про походження рельєфу суші та його розвиток під впливом внутрішніх та зовнішніх сил. Географи висунули ідею єдності та цілісності всієї природи Землі.
Нові відкриття XX ст. зробили великий внесок у розвиток знань про нашу планету. Вони проводяться із застосуванням нових методів вивчення Землі у спеціально створених наукових організаціях, мета яких – проведення наукових досліджень. У багатьох країнах світу вчені організують великі за масштабами експедиції в Арктику та Антарктику. Ведеться широке вивчення Світового океану. Початок його дослідження було покладено англійською експедицією на судні "Челленджер", продовжено на російському "Вітязі" та інших кораблях науки. У 60-ті роки. 67 країн взяли участь у дослідженнях планети за програмою Міжнародного геофізичного року.
Запуск першого штучного супутника, а потім і космічних кораблів відкрив нові можливості для вивчення Землі.
Зібрані в експедиціях матеріали дозволили вченим висунути гіпотези (припущення) про природу того чи іншого явища, а також робити наукові відкриття з урахуванням досягнень інших наук (фізики, математики, біології). Вчені створили теоретичні основи географічної науки, виявили причинно-наслідкові зв'язки, залежність між компонентами природи, встановили закономірності, властиві розвитку природи всієї Землі.
Мал. 6. Морські судна служать науково-дослідними лабораторіями для океанологів
Географи виявили закономірності розміщення великих форм рельєфу, відкрили циркуляцію атмосфери, створили вчення про ґрунти як особливий компонент природи. Головним у географії стало вчення про природні комплекси і про найбільший комплекс - географічну оболонку Землі, в якій живе і працює людина.
Так поступово географія з науки сиравочно-описової перетворилася на науку, що пояснює особливості природи Землі. У людства ніколи не вичерпається величезний інтерес до власного будинку, нашої блакитної планети.
- Складіть план прочитаного тексту.
- Назвіть основні епохи нагромадження географічних знань про Землю.
- Назвіть найважливіші подорожі та експедиції, які призвели до найважливіших відкриттів.
- Наведіть приклади відкриттів, про які ви дізналися самостійно з книг та інших джерел знань.
- На які запитання відповідає сучасна географія?
В якій послідовності були відкриті континенти європейцями, Ви дізнаєтеся з цієї статті.
У яких століттях було відкрито материки?
Відкриття материків було послідовним та закономірним. Відомо, що на планеті є 6 материків. Найбільшим із них є Євразія. Другим материком за територіальними розмірами – Африка. Її береги омиваються двома океанами – Атлантичним та Індійським. Двоє наступних материків, Південна та Північна Америка з'єднані невеликим Панамським перешийком. П'ятим континентом є Антарктида, який покритий товстим панциром з льоду. Це єдиний із усіх 6 континентів материк, де постійних мешканців немає. На ньому створено велику кількість полярних станцій, вчені регулярно їх відвідують та ведуть спостереження. Австралія - це останній і найменший материк планети.
Як континенти одержали свої назви?
Материки називалися європейцями, які їх відчиняли. Точної дати відкриття Євразії та Африки немає.Відомо лише те, що ще давні греки знали та розрізняли Євразію на Азію та Європу. Європа ця частина території, що знаходилася на захід від Греції, а Азія перебувала зі східного боку. Африка стала відома світу після того, як римлянами була завойована південна частина узбережжя Середземного моря.
Наприкінці XV століття – на початку XVI століття, а саме 1492 року здійснив тривалу морську експедицію і відкрив Америку.
У XVII століттіголландськими мореплавцями було відкрито п'ятий континент, який вони назвали Терра Аустраліс Інкогніта. Це означає Невідома Південна Земля. П'ятим материком була Австралія.
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
Як люди відкривали та вивчали Землю. Презентацію підготувала Нехаєва О.О. Вчитель МОУ «ЗОШ №39» м. Рязані
2 слайд
Опис слайду:
Який материк розташований тільки в південній і східній півкулі Який материк розташований тільки в північній і західній півкулі Який материк ділять на дві частини світла Який материк ділять на дві частини світу в собі два материки Який материк омивають чотири океани Який острів перетинає паралель 8° пн.ш. та меридіан 80° с.д.
3 слайд
Опис слайду:
Повторення Найбільший материк Євразія Найменший океан Північний Льодовитий Через який материк проходять всі меридіани Землі Антарктида Який материк екватор перетинає практично в центрі Африка Який материк розташований тільки в південній і східній півкулі Австралія на дві частини світу Євразія Яка частина світу включає два материка Америка Який материк омивають чотири океани Євразія Який океан омиває береги Євразії та Північної Америки Північний Льодовитий Який острів перетинає паралель 8° пн.ш. та меридіан 80° с.д. острів Шрі – Ланка Самоперевірка: «5» - 10-11 правильних відповідей «4» - 7 – 9 правильних відповідей «3» - 5 – 6 правильних відповідей
4 слайд
Опис слайду:
Як змінювалися уявлення людей про Землю Розвиток мореплавання і далекі подорожі не тільки змусили людей задуматися про форму Землі, вони давали величезну кількість інформації про території, що відкриваються. Цю інформацію треба було фіксувати, передавати від одних до інших. Так з'явилися перші зображення місцевості, які згодом перетворилися на географічні карти.
5 слайд
Опис слайду:
Як змінювалися уявлення людей Землі Відкрийте атлас на стор. 3 III століття до нашої ери. Світ за Ератосфен II століття нашої ери. Зображення Землі на карті Птолемея XVII століття Карта світу з атласу Меркатора Сучасна карта півкуль Згадайте, що люди знали про Землю в минулому? У якій послідовності відкрили материки? З курсу історії згадайте назви держав стародавнього світу.
6 слайд
Опис слайду:
7 слайд
Опис слайду:
Стародавній Схід Зачатки географічних знань вчені знаходять у народів Стародавнього Сходу – жителів Месопотамії, Персії, Єгипту, Фінікії. Заняття землеробством, скотарством, торгівля, розселення народів та війни призвели до накопичення знань про навколишній світ. При переході через пустелі, при плаванні морями люди навчилися орієнтуватися по Сонцю, Місяцю та зіркам.
8 слайд
Опис слайду:
Стародавній Схід З ієрогліфічних написів та малюнків, що дійшли до наших днів, вчені дізналися, що ще за 40 століть до нашої ери Єгиптяни споряджали експедиції до Центральної Африки, плавали Середземним морем. Фінікійці - виходили в Атлантичний океан, першими обігнули Африку і, можливо, досягали берегів Америки.
9 слайд
Опис слайду:
У ході уроку учні заповнюють таблицю: ОСНОВНІ ЕТАПИ НАКОПЛЕННЯ ЗНАНЬ ПРО ЗЕМЛЮ (робочий зошит стор. 7 завдання 1)
10 слайд
Опис слайду:
Геродот Давньогрецький вчений, історик, мандрівник залишив нащадкам пам'ятник античної науки «Історія у дев'яти книгах». Він представив своїм читачам увесь Старий Світ, усі три старі країни світу, які йому були відомі. Це - Європа, Азія та Лівія, що означає Африку.
11 слайд
Опис слайду:
За часів Геродота вчені стародавньої Греції висловлювали припущення про залежність природних умов від географічної широти. У межах суші вони виділяли три «пояси»: північний – сирий і холодний (Скіфія), південний – сухий і пустельний (Єгипет і Аравія) і середній, найбільш сприятливий для життя людей (Середземномор'я) Північний пояс Південний пояс Середній пояс
12 слайд
Опис слайду:
Аристотель Одна з основних ідей античної географії - думка про єдність безмежного Світового океану. Вона була вперше висловлена Арістотелем. Шляхом тривалих спостережень за затемненням місяця та Сонця дійшов висновку, що земля повинна мати форму кулі.
13 слайд
Опис слайду:
Давньогрецький математик, астроном та географ ЕРАТОСФЕН на рубежі III-II ст. до зв. е. визначив розміри землі за меридіаном. Розробив спосіб побудови карти, створив системну працю, в якій виділив території, що відрізняються один від одного природними умовами, особливостями життя та побуту населення. Книга називалася "Географіка" (Землеопис). Звідси й пішла назва науки – ГЕОГРАФІЯ
14 слайд
Опис слайду:
Основні етапи накопичення знань про землю (робочий зошит стор. 7 завдання 1) Які давні знання про нашу планету були накопичені в стародавньому світі? Назвіть імена вчених і той внесок, який вони зробили у розвиток географії
15 слайд
Опис слайду:
Епоха великих географічних відкриттів Венеціанського мандрівника. Народився на острові Корчула (Далматинські острови, нині у Хорватії). У 1271-1275 роках здійснив подорож до Китаю, де прожив близько 17 років. У 1292-1295 роках морем повернувся до Італії. Написана за його словами «Книга» (1298) - одне з перших джерел знань європейців про країни Центральної, Східної та Південної Азії. Марко Поло
16 слайд
Опис слайду:
У XIV-XV століттях "Книжка" Марко Поло була керівництвом для картографів. Велику роль вона зіграла історія великих географічних відкриттів. Організатори і керівники португальських і перших іспанських експедицій XV- XVI століть як користувалися картами, складеними під впливом Поло, а й саме його твір було настільною книгою для видатних мореплавців, зокрема Колумба.
17 слайд
Опис слайду:
Афанасій Нікітін Нікітін Афанасій (?-1475), російський мандрівник, тверський купець. Здійснив подорож до Персії, Індії (1468-74). На зворотному шляху відвідав африканський берег (Сомалі), Маскат, Туреччину. Дорожні записки Нікітіна «Ходіння за три моря» - цінна літературно-історична пам'ятка. Відзначений багатосторонністю спостережень, а також незвичайною для середньовіччя віротерпимістю у поєднанні із відданістю християнській вірі та рідній землі.
18 слайд
Опис слайду:
Немає біографічних відомостей про Афанасія Нікітіна, але його дорожні записи «Ходіння за три моря» (точна назва щоденника) не тільки найцінніший і найцікавіший географічний документ, а й чудова літературна пам'ятка. Автор розповідає історію своїх мандрівок Кавказьким узбережжям Каспійського моря, Персії, Індії, Туреччини, Криму та півдня Росії.
19 слайд
Опис слайду:
20 слайд
Опис слайду:
Великі географічні відкриття Христофор Колумб мореплавець, іспанський адмірал (1492), віце-король «Індій» (1492), першовідкривач Саргасова та Карибського морів, Багамських та Антильських островів, частини північного узбережжя Південної Америки та карибської берегової межі Центральної. (осінь 1451, Генуя - 20 травня 1506, Вальядолід),
21 слайд
Опис слайду:
Тоді Колумб задумався про свій проект морської подорожі до Індії. В1474 астроном і географ Паоло Тосканеллі повідомив Колумбу в листі, що до Індії можна дістатися набагато коротшим морським шляхом, якщо плисти на захід. Зробивши власні розрахунки він вирішив, що найзручніше плисти через Канарські острови, яких до Японії, на його думку, залишалося близько 5 тис. км.
22 слайд
Опис слайду:
Всього Колумб здійснив 4 подорожі до Америки: Перша подорож (3 серпня 1492 - 15 березня 1493). Друга подорож (25 вересня 1493 – 11 червня 1496). Третя подорож (30 травня 1498 – 25 листопада 1500). 4. Четверта подорож (9 травня 1502 – листопад 1504). Моделі каравел Колумба
23 слайд
Опис слайду:
24 слайд
Опис слайду:
Попри власне переконання, яке він зберігав аж до смерті, Колумбу не дано було виконати те завдання, якому він присвятив усе своє життя: західного шляху до країн Сходу він так і не відкрив. Відкриття Колумба супроводжувалися колонізацією земель, заснуванням іспанських поселень, жорстоким поневоленням та масовим винищенням загонами конкістадорів корінного населення, названого «індіанцями». Але саме експедиції Колумба започаткували Великі географічні відкриття епохи Відродження, зокрема остаточний доказ кулястості Землі.
25 слайд
Опис слайду:
італійський мореплавець, один із першовідкривачів Південної Америки, дельти Амазонки, Венесуельської затоки, лагуни Маракайбо та Бразильського нагір'я; головний пілот (штурман) Іспанії (1508). встановив, що Вест-Індія – це Нове світло! світло! Амеріго Веспуччі (9 березня 1454, Флоренція - 22 лютого 1512, Севілья)
26 слайд
Опис слайду:
Васко да Гама 8 липня 1497 року флотилія у складі чотирьох кораблів з екіпажем у 168 осіб відпливла з Лісабона. Минувши острови Зеленого мису, експедиція взяла курс на захід, а потім повернула на схід, зробивши велику дугу Атлантичним океаном, і на початку листопада вийшла до африканського узбережжя. Обійшовши мис Доброї Надії (відкритий мореплавцем Бартоломео Діашем), флотилія вийшла до східного узбережжя сучасної ПАР. Наприкінці січня 1498-го португальці, прийшли до Калікуту, найбільшого транзитного центру торгівлі прянощами, дорогоцінним камінням і перлами на південно-західному березі Індії. У вересні 1499 року він досяг Лісабона. Більшість учасників експедиції загинула, на батьківщину повернулося лише 55 людей. Проте мету подорожі було виконано. Було відкрито морський шлях із Європи до Азії.
27 слайд
Опис слайду:
Фернан Магеллан. (весна 1480, Саброза, провінція Віла-Реал, Португалія - 27 квітня 1521, Філіппіни) МАГЕЛЛАН Фернан - португальський мореплавець, експедиція якого здійснила перше кругосвітнє плавання; першовідкривач частини атлантичного узбережжя Південної Америки, проходу з Атлантики до Тихого океану, вперше ним перетнув. Магеллан довів наявність єдиного Світового океану та представив практичне свідчення кулястості Землі.
28 слайд
Опис слайду:
20 вересня 1519 флотилія з п'яти суден з командою в 265 чоловік на чолі з Магелланом вийшла з порту Санлукар-де-Баррамедана на пошуки південно-західної протоки з Атлантичного океану. Через два місяці кораблі досягли берегів Бразилії та попрямували на південь уздовж Американського материка. У березні 1520 вони зупинилися на зимівлю в бухті Сан-Хуліан. Тут Магеллану з великими труднощами вдалося придушити заколот частини членів У вересні 1520 експедиція на чотирьох кораблях («Сантьяго» загинув у розвідці 22 травня) вийшла в океан і взяла курс на південь.
29 слайд
Опис слайду:
Наприкінці жовтня 1520 року досягли протоки, якій згодом було присвоєно ім'я його першовідкривача - Магелланова протока. Перехід протокою з незнайомим фарватером був дуже важким. На південному березі протоки мореплавці побачили вогні багаття. Магеллан назвав цю землю Вогненною землею. «Сан-Антоніо», що йшов передовим, вийшовши з протоки, повернув на південь і, обійшовши південний край Америки, самовільно повернувся до Іспанії. Зростала кількість членів експедиції, які наполягали на поверненні до Іспанії.
30 слайд
Опис слайду:
Пройшовши протоку, експедиція попрямувала до берегів Азії. "Південне море" Магеллан назвав Тихим океаном, "бо, - як повідомляє один з учасників, - ми жодного разу не зазнали жодної бурі". Більше трьох місяців продовжувався цей перехід, за час якого частина екіпажу, який сильно страждав від голоду і спраги, загинула, на кораблях був стан близький до заколоту. Навесні 1521 Магеллан досяг островів біля східного узбережжя Азії, пізніше названих Філіппінськими. Маючи на меті підпорядкування місцевого населення іспанській короні, Магеллан втрутився в суперечку двох місцевих правителів і був убитий у битві 27 квітня. Довелося терміново відплисти. Відсутність досвідченого керівника далася взнаки. Знаходячись майже біля мети, флотилія витратила кілька місяців, щоб досягти Молуккських островів.
31 слайд
Опис слайду:
На островах іспанці дізналися, що португальський король оголосив Магеллана дезертиром, тому його судна підлягали взяттю в полон. Судна занепали. "Консепсьйон" був раніше залишений командою і спалений. Залишалося лише двоє кораблів. "Трінідад" був відремонтований і вирушив на схід до іспанських володінь у Панамі, а "Вікторія" - на захід в обхід Африки. «Трінідад» був захоплений у полон португальцями. "Вікторія" під командуванням Хуана Себастьяна Елькано продовжила шлях. Здійснивши тривалий перехід навколо Африки, 18 людей повернулися на батьківщину. Ель Кано
33 слайд
Опис слайду:
34 слайд
Опис слайду:
Відкриття та дослідження Австралії З 1768 - 1771 Джеймс Кук відкрив і досліджував острови Океанії і материк Австралії, який оголосив володіннями Англії. Джеймс Кук Абель Тасман На початку XVII століття дослідив частину північного узбережжя материка, відкрив острів, названий на честь відкривача – Тасманія.
on 2014-09-30Знання про Землю, її природу, населення та його господарську діяльність накопичувалися тривалі тисячоліття. Працею багатьох народів, подвигом відважних мореплавців та мандрівників, вчених-географів неспішно створювалася загальна картина сучасного світу.
Вчені малювали карти, складали описи нових земель і народів, що їх населяли.
Зараз Ґрунт вивчають із космосу, відправляють автоматичні станції до інших планет, порівнюють їхню природу з природою Ґрунту та глибше пізнають її як частину Всесвіту. Створюються міжнародні наукові експедиції, проводяться засідання, йде обмін науковою информацией.
Сучасна географія має у своєму розпорядженні відомості про геологічне минуле вітчизняної планети, про родзинки розвитку та будови кожної геосфери, про компоненти природи, їх зв'язки, про природні комплекси і про найбільший з них - географічну оболонку, яка зараз перебуває під величезним впливом діяльності людини.
У вітчизняний космічний вік Ґрунт, який раніше здавався неосяжно величезним, припинив бути таким. На даний момент є можливість швидко потрапити в будь-яку точку Ґрунту, зібрати інформацію про процеси і явища, що відбуваються в її природі. Але оскільки так було не завжди!
- Згадайте з попереднього курсу географії, що знали про Землю у минулому.
- У якій послідовності відкрили материки?
- З курсу історії згадайте заголовки країн Стародавнього світу. Де вони були?
Головні етапи накопичення знань про Землю
Зачатки географічних знань вчені знаходять у народів Стародавнього Сходу – мешканців Месопотамії, Персії, Єгипту, Фінікії. Заняття скотарством та землеробством, торгівля, війни та розселення народів призводили до накопичення знань про навколишній світ. При переході через пустелі, при плаванні морями люди навчилися орієнтуватися по Сонцю, Місяцю та зіркам.
Стародавні вчені Месопотамії вперше поділили коло на градуси, рік на 12 місяців, дні на 24 години; із цього веде початок вітчизняний календар.
З малюнків та ієрогліфічних написів, що дійшли до наших днів, вчені з'ясували, що ще за 40 століть до не єгиптяни споряджали експедиції до Центральної Африки, плавали Середземним морем. Відважні фінікійці - умілі корабельники, купці та мореплавці, - навантаживши власні судна різними товарами, йшли в далекі плавання Середземним морем, виходили в Атлантичний океан. Вони першими здійснили плавання біля Африки і, можливо, досягали берегів Америки.
Географічні знання, накопичені населенням України, були розширені великими мислителями Стародавньої Греції. Вони намагалися розтлумачити будову і походження навколишнього світу, зобразити відомі тоді країни як креслень (карт). Геродот - давньогрецький вчений, мандрівник та історик
залишив нам відмінний пам'ятник давньої науки, відомий йод назвою «Історія в дев'яти книгах». Він був очевидцем багатьох з описаних подій і передав з найбільшою достовірністю все, що бачив чи помітили інші. За часів Геродота вчені Стародавньої Греції висловлювали припущення про залежність природних умов від географічної широти.
У межах суші вони виділяли три пояси: північний - сирий і холодний (Скіфія), південний - сухий і Аравія (і пустельний Єгипет) і середній, найсприятливіший для життя людей (Середземномор'я).
Найбільшою подією у розвитку географічних знань того часу стало вчення про кулястість Ґрунту. Давньогрецький філософ Аристотель методом довгих спостережень за затемненнями Сонця та Місяця уклав, що Грунт повинен мати форму кулі. А давньогрецький математик, географ та астроном Ератосфен на рубежі III-II ст. до зв. е. з'ясував розміри Ґрунту за меридіаном.
Він створив метод побудови карти, створив першу систематичну працю, в якій виділив території, що відрізняються один від одного природними умовами, родзинками побуту та життя населення. Книга називалася «Географіка», що давньогрецькою мовою означало «землеопис». Так здалося найменування вітчизняної науки.
Цей етап розвитку географії називають пізнавально-описовим.
- Які саме знання вітчизняної планеті були накопичені у Стародавньому світі?
- Назвіть імена вчених і розкажіть про внесок, що вони внести у розвиток географії.
Під час раннього середньовіччя відбувається занепад географічних знань. Війни, повстання рабів уповільнювали розвиток науки. Але й цієї пори було здійснено багато географічних відкриттів. Провідна роль них перейшла до арабів.
Їхні судна борознили води Індійського океану від берегів Африки до Зондських островів. Араби заснували колонії у східній частині прибережної смуги Африки, подорожували до Індії та Китаю.
Серйозні відкриття в середні віки були зроблені новгородцями та норманнами. Норманни в ІХ ст. відкрили і почали заселяти острів Ісландії, після цього - Гренландію, а XI ст. вони досягли берегів Північної Америки. Новгородці виходили до берегів Льодовитого океану, плавали на острів Грумант (Шпіцберген), доходили до гирла Обі.
Істотно розширилися знання європейців про земний простір у XIII ст. внаслідок подорожей до азіатських грунтів венеціанських купців Поло. Вони були першими італійцями, а можливо, і першими європейцями, що пробилися так на великій відстані на схід величезного континенту. Подорож їх тривала багато років.
Марко Поло описав величезний, доти маловідомий європейцям світ, вперше навів відомості про природу Паміру, мусонах Індії, необхідних рослинах Китаю.
Внесок у розвиток знань про Землю вніс і тверський торговець Афанасій Нікітін. У другій половині XV ст. він через Аравійське море та Персію досяг Індії, склав правдиві описи бачених їм держав.
У той час, коли на зміну феодалізму прийшла нова публічна формація - капіталізм, знову, як і в старому світі, зріс інтерес до наук, а також географії.
В епоху Великих географічних відкриттів бурхливо розвиваються мореплавання та торгівля. Португальські та іспанські судна прямують на пошуки доріг у багату Індію. Португальці пливуть на південь упродовж західних берегів Африки та досягають мису Хорошої Надії.
Мал. 4. Одна з карт стародавнього світу
Наприкінці 1492 р. Х.Колумб привів іспанські судна до маловідомих грунтів за Атлантичним океаном. Відкриття Нового Світу
стало найбільшою подією в історії.
Через кілька років після закінчення відкриття Америки, обійшовши Африку, суду Васко да Шуми досягли Індії. На 1521 р. почалося перше кругосвітнє плавання під керівництвом Ф. Магеллана, яке закінчилося 1524 р. Географічний горизонт європейців розширився до небачених на той час розмірів.
Завдяки цим географічним відкриттям люди визначили про справжні розміри своєї планети, про співвідношення суші та води Землі. Стало ясно, що саме океан визначає вигляд усієї планети, впливає на природу всіх її частин.
У другій половині ери Великих географічних відкриттів (XVI-XVII ст.) велися пошуки морських доріг до Індії та Китаю протягом північних Північної Америки та берегів Євразії. Імена британських та голландських мореплавців остаточно залишилися на географічних картах.
Імена російських землепроходців можна знайти великих просторах Сибіру - від Уралу до моря.
По сибірських річках плавали і завдали їх на карти загони козаків І. Москвитіна, С. Дежнєва, В. Пояркова, Є. Хабарова та ін.
В епоху Великих географічних відкриттів географія стала однією з найважливіших для людства наук. Вона збагатилася широкими відомостями про влаштування поверхні Ґрунти, зібрала велику кількість інформації про природу та населення практично всієї суші, взяла перші уявлення про природу Світового океану. Але тоді географія робила здебільшого функцію землеопису, відповідала питання: що? де?
Географічні твори, описи і карти на той час робили здебільшого роль довідників.
- Назвіть найважливіші відкриття, зроблені під час раннього середньовіччя.
- Яке значення епохи Великих географічних відкриттів?
У другій половині XVII і XVIII ст. мандрівники продовжували пошуки нових морських проходів біля материків, нових земель у океанах, вивчили маловідомі науці внутрішні частини континентів. Саме тоді вперше організовуються наукові експедиції, мета яких, поруч із відкриттями, - вивчення, пояснення причин географічних процесів і явищ, родзинок природи окремих територій. Завдання землеопису неспішно замінювалися дослідницькими завданнями.
Мал. 5. Найбільш значущі відкриття та географічні подорожі
Величезні простори північної частини Євразії були відкриті та вивчені російськими мандрівниками. У XVIII ст. в Російській Федерації було здійснено безліч експедицій, задуманих Петром I. Усі вони взяли неспеціалізоване найменування Великої Північної експедиції. Морські та сухопутні загони цієї експедиції вивчили і нанесли на карту північні та північно-східні береги Євразії, досягли північно-західних берегів Північної Америки, відкрили послідовність островів біля берегів Аляски.
Вивчивши і узагальнивши праці цієї експедиції, великий російський учений М. В. Ломоносов у 60-ті роки. XVIII ст. створив проект «проходу Сибірським океаном до східної Індії». В одній зі своїх од він писав: Колумби росіяни, знехтувавши безрадісний рок.
Між льодами новий шлях відчинять на схід, І російська досягне в Америку країна.
Солідний внесок у розвиток географії зробили експедиції відомого британського мореплавця Дж. Кука, ім'я якого стоїть у одному послідовності з X. Колумбом і Ф. Магелланом. Три плавання здійснив Дж. Кук у маловідомі тоді області Тихого океану, відкрив східні береги Австралії, Нову Зеландію, Нову Гвінею та низку інших островів. Вивчив він і приполярні та полярні області Ґрунти, пройшов через Берінгову протоку в Північний Льодовитий океан. Суду Дж.
Кука досягли і Південного полярного кола, але тумани та льоди не дозволили мореплавцю пробратися далі на південь.
Численні експедиції ХVIII-XIX і початку XX ст. збагатили географію знаннями про природу та населення Ґрунту. У цю епоху відкрили і вивчені полярні області вітчизняної планети.
Так географія від накопичення традиційно довідкового матеріалу перейшла до створення комплексних окремих територій та описів країн. З'явилися перші теорії про будову повітря, переміщення повітряних ваг, вчення про походження рельєфу суші та його розвиток під впливом внутрішніх та зовнішніх сил. Географи висунули цілісності та ідею єдності всієї природи Ґрунту.
Нові відкриття XX ст. внесли солідний внесок у розвиток знань про вітчизняну планету. Вони проводяться із застосуванням нових способів вивчення Ґрунту у навмисно створених наукових організаціях, мета яких – проведення наукових вивчень. У багатьох державах світу вчені організують величезні за масштабами експедиції в Антарктику та Арктику.
Ведеться широке вивчення Світового океану. Початок вивчення було покладено британської експедицією на судні «Челленджер», продовжено російському «Витязе» та інших судах науки. У 60-ті роки.
67 держав брали участь у дослідженнях планети за програмою Міжнародного геофізичного року.
Запуск першого неприродного супутника, а потім і космічних судів відкрив нові можливості у вивченні Ґрунту.
Зібрані в експедиціях матеріали дозволили вченим висунути гіпотези (припущення) про природу тієї чи іншої явища, і робити наукові відкриття з урахуванням досягнень других наук (фізики, математики, біології). Вчені створили теоретичні основи географічної науки, розпізнали причинно-наслідкові зв'язки, залежність між компонентами природи, встановили закономірності, властиві формуванню природи всього світу.
Мал. 6. Морські судна допомагають науково-дослідними лабораторіями для океанологів
Географи розпізнали закономірності розміщення великих форм рельєфу, відкрили циркуляцію повітря, створили вчення про землі як особливий компонент природи. Головним у географії стало вчення про природні комплекси і про величезний комплекс - географічну оболонку Грунту, в якій живе і працює людина.
Так неспішно географія з науки сірувально-описової перетворилася на науку, що пояснює особливості природи Ґрунту. У людства ні в якому разі не вичерпається величезний інтерес до власного будинку, вітчизняної світло синій планеті.
- Розробте задум прочитаного тексту.
- Назвіть головні епохи накопичення географічних знань про Землю.
- Назвіть експедиції та найважливіші подорожі, які спричинили найважливіші відкриття.
Місяць – єдиний природний супутник Землі. Римляни називали вітчизняну супутницю Місяцем, греки - Селеною. Місяць, зрозуміло, був…
Нечистих грошей немає. А також кров на них тривалий час не затримується. Підприємці ДНЯ! Белл Ганнес шлях до достатку «проклала вогнем» Ключ…
Загальновідомо, що для більшості банків банківський депозит традиційно є головним і чи не єдиним інструментом, що дозволяє накопичити…
Реєстрація фізичної особи як ІП вимагає як збору документів, а й відповіді багато запитань. Деякі наймають юриста щоб той роз'яснив їм…
Запитання: У 2006 році я оформила експрес-кредит. не товаром. Взяла на руки пластикову картку. Вона з овердрафтом. Коли оформляла карту, то…
Тема урока:Як люди відкривали та вивчали Землю
Цілі уроку:
з'ясувати, як змінювалися уявлення людей про образ Землі;
розкрити значимість відкриттів великих мореплавців та мандрівників.
Устаткування: фізична карта півкуль, карта «Географічні відкриття», портрети великих мореплавців, контурна карта півкуль.
Тип уроку: комбінований.
Хід уроку.
Організаційний етап
2. Перевірка домашнього завдання
1. Що означає слово "географія"?
2. Що вивчає географія?
3. Які завдання стоять перед наукою?
4. За допомогою яких методів проводять дослідження вчені-географи?
5. Ви вивчили § 1 підручника. Що у вас викликало інтерес щодо? Що викликало скруту?
3.
Вивчення нового матеріалу
Учням пропонується відкрити § 2 підручника та з'ясувати, які питання обговорюватимуться на уроці.
Продовжуючи розмову про розвиток географії, вчитель наголошує, що це одна з перших наук, яка супроводжувала та допомагала людству в освоєнні земель, у виживанні на тій чи іншій території. Розкриваючи питання про те, що знали про нашому світі давні люди, слід звернути увагу на імена вчених Ератосфена, Аристотеля, Птолемея, Марко Поло, Опанаса Нікітіна, оцінити їхній внесок у освоєння світу.
| Ім'я дослідника | Відкриття |
||
Уявлення про Землю стародавніх людей.
Правильне уявлення про Землю та її форму склалося у різних народів не відразу і не в один і той же час. На уявлення людей про Землю впливала навколишня природа. Так, жителі Вавилону уявляли Землю у вигляді гори, на західному схилі якої розташований Вавилон. Стародавні жителі Індії уявляли Землю у вигляді половини кулі, що спирається на слонів, які, у свою чергу, стоять на величезній черепасі. Стародавні греки вважали, що Земля має форму опуклого диска, який омиває з усіх боків річка Океан. Над Землею розкинувся мідний хмарочос, яким рухається Сонце, піднімаючись і занурюючись щодня у води Океану.
З розвитком техніки та корабельної справи люди почали робити все більш далекі подорожі. І поступово почали накопичуватися докази кулястості Землі. Розвиток мореплавання і далекі подорожі не тільки змусили людей задуматися про форму Землі, вони давали величезну кількість інформації про землі, що знову відкриваються. Визначними мандрівниками були стародавні греки, та їх дослідження обмежувалися територією Європи.
Великі географічні відкриття.
Відкриття особливо великого значення було зроблено XV-XVIII століттях. То була епоха Великих географічних відкриттів. Географічні відкриття відбувалися у пошуку ринків, сировини та збуту товарів. Торгівлю зі східними країнами європейські міста проводили через купців. Багато зробив для зміцнення зв'язків Заходу зі Сходом один із цих купців – Марко Поло. Одним із перших росіян, які побували в Індії, і докладно розповів про далеку країну в книзі «Ходіння за три моря» був Опанас Нікітін.
Слідом за цим народилася ідея пливти з Європи до Індії не на схід, а на захід. Ідею втілив Христофор Колумб, іспанський мореплавець, який народився Італії (див. Презентацію). Але, як виявилося, Колумб не досяг Індії, а відкрив нову частину світу. Однак експедиції Васко да Гами вдалося обійти Африку та досягти Індії у протилежному напрямку.
У 1519-1522 рр. іспанська експедиція Фернана Магеллана та Ель-Кано вперше обійшла Землю зі сходу на захід, відкривши для європейців Тихий океан (див. Презентацію). У XVIII ст. англієць Джеймс Кук відкрив Нову Зеландію та східне узбережжя Австралії. Подорожі Кука завершили відкриття моря. У той же час Кук оголосив про те, що кораблі ніколи не зможуть пройти в Південну полярну область. І все-таки, попри прогнози Кука, російським мореплавцям Ф.Ф.Беллинсгаузену і М.П.Лазареву, вдалося поринути далеко південь, і відкрити останній континент – Антарктиду.
Сучасні дослідження.
В наші дні всі території суші досить досліджені та описані. Тепер увага вчених звернулася у верхні шари атмосфери і в глибини Землі. Результати географічних досліджень використовуються у промисловості та сільському господарстві
Далі вчитель з'ясовує, що знають школярі (з книжок, фільмів) у тому, як уявляли світ древні люди. Наприклад, жителі Індії вважали, що Земля у вигляді половини кулі спочиває на слонах, а ті стоять на величезній черепасі.
Розкриваючи питання про значення епохи Великих географічних відкриттів, необхідно прочитати висновок, який дано у підручнику. Для поглиблення цього питання учні виконують завдання у зошиті, заповнюючи за допомогою вчителя таблицю.
Значення Великих географічних відкриттів
| Практичне | Соціально-політичне | Загальнолюдське (гуманістичне) |
|
| Твердження ідеї кулястості Землі, єдності Світового океану; розвиток картографії, географії та інших наук. Опис різних територій суші, Світового океану, життя людей | Удосконалювалися давні карти; створено перший глобус, навігаційні прилади (компас, гномон, астролябія); відкривалися нові родовища | Світ поділили на Старе та Нове Світло | Світ населений різноманітними народами, у кожного своя культура, звичаї, традиції, які слід поважати, щоб досягти взаєморозуміння та здійснювати обмін товарами |
Для формування в учнів умінь працювати з новим підручником вчитель протягом уроку здійснює коментоване читання окремих частин параграфа і складає з учнями план фрагмента «Як було відкрито і досліджено материки?», підкресливши у своїй значення вкладу освоєння Землі російських землепроходців і мореплавців.
Оцінити внесок великих мореплавців та мандрівників у відкриття Землі допоможе карта «Відкриття та дослідження материків та океанів» (рис. 6 підручника). Аналіз та обговорення одного з маршрутів проводяться на уроці.
Географічний диктант:
Хто вперше здійснив кругосвітнє плавання? Скільки воно тривало?
Назвіть ім'я вченого, який назвав науці географії.
Хто відкрив Тихий океан?
Який мореплавець першим досяг берегів Індії, обійшовши Африку?
Які російські мореплавці відкрили Антарктиду?
Хто і коли відкрив Нове світло?
Слід підкреслити, що подорожувати за давніх часів завжди було важко і небезпечно. Першими транспортними засобами були човни, видовбані з дерева, які поступово вдосконалювалися.
На основі виконаної роботи можна запропонувати учням заповнити таблицю, закінчивши її вдома.
4.Домашнє завдання
1. Вивчити § 2.
2. Відповісти на питання 2-7.
