Kör on parmakla arama yöntemi. Klavyede hızlı yazmayı öğretme

İşletim sistemi ve markası ne olursa olsun tüm PC'lerde alfabetik karakterler, sayılar ve semboller içeren standart bir klavye bulunur. Klavye dört satırdan oluşur: en üst sıra sayılar ve özel karakterler içerir, geri kalanlar harfler ve noktalama işaretleridir. Klavyenin ortasında, metinlerde en sık tekrarlanan harflere sahip tuşlar bulunur; daha gelişmiş ve hareketli parmaklar tarafından sunulurlar: işaret ve orta.

Klavyenin sıraları aşağıdan yukarıya doğru düzenlenmiştir: 1. sıraya alt, 2. - ana, 3. - üst, 4. - dijital denir. Klavye öğrenimi ikinci sıradan başlayın. Bu satıra ana satır denir, çünkü metinlerde en sık tekrarlanan alfabenin harflerini içerir. Klavyenin ortasında bulunan bu sıradan, kendilerine atanan bölge içinde yazarken vuruş yaparken parmak hareketlerini yapmak uygundur.

Şekil, Rus klavyesinin bir diyagramını göstermektedir. Şema, istenen tuşlara karşılık gelen parmakların hareket bölgeleri hakkında bir fikir verir, öğretir on parmakla kör yazı.

Ana sıranın tuşlarındaki parmaklar aşağıdaki gibi dağıtılır (şekle bakın):

• sol el: küçük parmak - f, isimsiz - s, orta - c, indeks - a;
• sağ el: indeks - o, orta - l, isimsiz - d, küçük parmak - f.

Bu tuşlara "ana konum" denir.

Bu listeye dahil olmayan harfler, klavyenin ikinci ana satırının ek tuşları olarak adlandırılan tuşlarda bulunur.

Harf anahtarları aşağıdaki gibi dağıtılır:

• sol işaret parmağına - a, p, k, e, m ve;
• sağ dizine - o, p, n, g, t, b;
• sol orta - y, v, s;
• sağ orta - w, l, b;
• sola isimsiz - c, s, h;
• sağa isimsiz - u, d, u;
• sol küçük parmağa - th, f, i;
• sağ küçük parmağa - h, f, e, x, b.
• İki elin başparmaklarıyla boşluk çubuğuna basın.

İlk aşamada on parmak kör yazma eğitimi büyük/küçük harfe duyarsız bir şekilde yürütülür. Kayıtlar, noktalama işaretleri, sayılar, yardımcı semboller - bu, beceride ustalaştıktan sonra devam edebileceğiniz bir sonraki aşamadır. kör on parmakla yazma küçük harfle (küçük harf). Uygulama, çalışmalarının klavyenin küçük harflerini incelemek için harcanan zamanın% 5-10'undan fazlasını almadığını gösteriyor. Evet ve farklı klavyelerdeki konumları farklı işletim sistemlerinde farklıdır.

Rusça yazmaya başlamadan önce aşağıdaki tuşlara dikkat edin: Geri Al, Sil, Enter, Boşluk.

• Sağ elin küçük parmağıyla Backspace tuşuna basılır. Bu tuş, imlecin solundaki karakteri silmek için kullanılır. Metin yazarken oluşan hataları düzeltmek için tasarlanmıştır.
• Sil tuşunun eylemi, Geri Al tuşununkine benzer. Sağ elin küçük parmağıyla da basılır. İmlecin sağındaki karakteri siler.
• Sağ elin küçük parmağıyla Enter tuşuna basılır. Dizeleri çevirmek için kullanılır.
• Boşluk tuşuna sol veya sağ (şu anda boş olan) elin baş parmağıyla basılır. Bir cümlede kelimeler arasına boşluk koymak için tasarlanmıştır.

Bilgisayarda on parmakla yazdırma yöntemi (

Klavye simülatörü dokunarak yazma becerilerini öğretmek veya geliştirmek için tasarlanmış bir bilgisayar programı veya çevrimiçi hizmettir. Dokunarak yazma becerisini geliştirmek, yazma hızında bir artış, yazım hatalarının sayısında bir azalmadır.

Kör yazma veya kör on parmakla yazma, klavyeye bakmadan on parmağın tümü ile klavyede hızlı bir şekilde yazmaktır. Kör on parmak yöntemi, Amerika'da 120 yılı aşkın bir süredir icat edilmiştir.. Dokunmatik baskıyı kullanarak, 1'e varan baskı hızları elde edebilirsiniz. Dakikada 1000 karakter! Bu elbette süper rekor bir hız, ancak mükemmelliğin sınırı yok!
Dokunarak yazma herkes tarafından öğrenilebilir. Bunun için sitemizin adanmış olduğu klavye simülatörleri geliştirilmiştir.

Klavye eğitmeni mi? Ve hangisini seçmeli? Bu soru, yüksek hızlı, hatasız dokunmatik yazmayı öğrenmek isteyen birçok kullanıcı tarafından karşı karşıyadır. Bu yazıda en iyi olduğunu düşündüğüm 7 klavye simülatörüne bakacağız, web sitemizdeki seçimimi beğenmediyseniz, daha birçok klavye simülatörü bulabilirsiniz.

Bir klavye eğitmeni seçeceğimiz kriterler:

• Fiyat. Ücretli programlar var ve ücretsiz olanlar var.. Elbette sitemizdeki tüm klavye simülatörleri ücretsiz olarak indirilebilir ve kullanılabilir, ancak bu zaten sizin vicdanınıza kalmış bir durum;
• Kılavuzların mevcudiyeti- Sıfırdan öğrenecekseniz, yönergeleri olan bir klavye eğitmenine ihtiyacınız var, hız geliştirmek için oyun klavyesi eğiticilerini veya yönergeleri olmayan programları kullanabilirsiniz;
• Dil- Bu yazıda ağırlıklı olarak Rusça-İngilizce klavye simülatörleri var, ancak istisnalar var;
• Egzersiz sayısı ve eğitim süresi- bazı klavye simülatörleri geliştiricileri, belirli bir zamanda hızlı yazmayı öğreneceğinize söz verir;
• Egzersizin İçeriği.
• Program ayarları.

Hemen söyleyeceğim, buraya yazmayacağım ve her klavye simülatörünü "parçalar için" ayrıntılı olarak analiz etmeyeceğim. Her birini kriterlere göre kısaca ele alalım, tonlarca metin okumanın herkese verilmediğini kendim biliyorum. Çocuklar için klavye simülatörleri bu makalede ele alınmamıştır.

1. Klavye Solo 9 - En Popüler Klavye Eğitmeni:

Fiyat: - paralı, 600 ruble bir dil, kurs 3 ila 1. 900 ruble, (web sitemizde ücretsiz) ;

Dil: Rusça ve İngilizce(web sitemizden ücretsiz olarak indirilebilen 3'ü 1 arada sürümde);

100 egzersiz, eğitim süresi bireyseldir ve derslerin zamanına bağlıdır, eğer her gün 1-2 saat yaparsanız, yaklaşık 1-3 hafta;

Alıştırmaların içeriği: egzersizlerde solo klavye

Evet.
.

Fiyat: - Bedava;

Kılavuzların mevcudiyeti: klavye simülatöründe dokunarak yazma yönergeleri mevcut , programın yardımında;

Dil: Rusça, Ukraynaca ve İngilizce(resmi web sitesinden ek dil paketleri indirebilirsiniz);

Egzersiz sayısı ve eğitim süresi: temel mod 17'de egzersizler, bireysel eğitim süresi;

Alıştırmaların içeriği:çoğunlukla metin alıştırmaları, sesli şakalar var, dersler arasında keyfi olarak geçiş yapabilirsiniz, birkaç mod var;

Klavye eğitmen ayarları: Evet.
.

3. Klavyede Solo 8 - "SOLO"nun erken bir versiyonu, ancak daha az talep görmedi:

Fiyat: - paralı, diskin maliyeti 800 ruble, (web sitemizde ücretsiz) ;

Kılavuzların mevcudiyeti: klavye simülatöründe dokunarak yazma yönergeleri mevcut , programın kendisinde;

Dil: Rusça ve İngilizce;

Egzersiz sayısı ve eğitim süresi: 100 alıştırma, eğitim süresi bireyseldir ve ders saatine bağlıdır;

Alıştırmaların içeriği: alıştırmalarda birçok şey, testler, mizah, videolar, okuyuculardan gelen mektuplar, alıntılar, ipuçları bulabilirsiniz. Egzersizler arasında herhangi bir sırayla yukarı geçiş yapamazsınız (dersleri atlayamazsınız);

Klavye eğitmen ayarları: Evet.
.

4.VerseQ:

Fiyat: - paralı 170 ruble, (web sitemizde ücretsiz) ;

Kılavuzların mevcudiyeti: klavye simülatöründe dokunarak yazma yönergeleri mevcut , yardımda bulunuyorlar;

Dil: Rusça, Almanca ve İngilizce;

Egzersiz sayısı ve eğitim süresi: alıştırmaların sayısı sonsuzdur, program problem sembolleriyle alıştırmalar üretir;

Alıştırmaların içeriği: hemen uygulamaya başlarsınız;

Klavye eğitmen ayarları: Evet, bir miktar.
.

5. Hızlı Yazma Eğitmeni:

Fiyat: Bedava;

Kılavuzların mevcudiyeti: klavye simülatöründe dokunarak yazma yönergeleri mevcut

Dil: çok dilli program;

Egzersiz sayısı ve eğitim süresi: 4 zorluk seviyesi, öğrenme süresi size kalmış;

Alıştırmaların içeriği: hemen uygulamaya başlarsınız, egzersizler arasında keyfi olarak geçiş yapabilirsiniz;

Klavye eğitmen ayarları: Evet, birçok.
.

Fiyat: shareware ama sınırsız ;

Kılavuzların mevcudiyeti: klavye simülatöründe dokunarak yazma yönergeleri mevcut , klavye simülatörünün kendisinde bulunur;

Dil: Rus ingilizcesi;

Egzersiz sayısı ve eğitim süresi: 100 egzersiz, bireysel eğitim süresi;

Alıştırmaların içeriği: teori ve pratik, egzersizler arasında keyfi olarak geçiş yapabilirsiniz;

Klavye eğitmen ayarları: Evet.
.

7. Virtüöz - Sert Klavye Eğitmeni:

Fiyat: Bedava;

Kılavuzların mevcudiyeti: klavye simülatöründe dokunarak yazma yönergeleri mevcut , yardımda bulunuyorlar;

Dil: Rus ingilizcesi;

Egzersiz sayısı ve eğitim süresi: 16 alıştırma, öğrenme süresi - öğrenene kadar;

Alıştırmaların içeriği: pratik, karmaşıklık çok yüksektir, bir sonraki göreve geçmek için öncekini iyi yapmanız gerekir;

Klavye eğitmen ayarları: Evet;
.

(1-4. sınıf)

İlköğretim Genel Eğitimi için Federal Devlet Standardı, ilkokullar için temel eğitim programının gerekliliklerini onayladı: içeriği, koşulları ve gelişiminin sonuçları.

Ana eğitim programında uzmanlaşmanın sonuçları şunları içerir: kişiye özel, metakonu ve ders.

Öğrencilerin hakim olduğu evrensel öğrenme etkinliklerini (bilişsel, düzenleyici ve iletişimsel), öğrenme yeteneğinin temelini oluşturan temel yetkinliklere ve disiplinler arası kavramlara hakim olmayı sağlayan meta-konu sonuçları, öğrencilerin öğrenme yeteneğini içerir. “Klavyeyi kullanarak metin girin, ölçülen değerleri dijital olarak kaydedin (yazın) ve görüntüleri, sesleri analiz edin, konuşmanızı hazırlayın ve ses, video ve grafik desteği ile gerçekleştirin; bilgi seçiciliği, etik ve görgü kuralları normlarına uymak.

İlköğretim genel eğitiminin örnek temel eğitim programının esas bölümü, öğrencilerin bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımında yetkinliklerinin oluşturulması da dahil olmak üzere öğrenciler için evrensel eğitim faaliyetlerinin oluşturulması için bir program içerir.

Küçük okul çocuklarının bilgi ve iletişim teknolojilerine (BİT) yönlendirilmesi ve bunları doğru bir şekilde uygulama yeteneğinin (BİT yeterliliği) oluşturulması, ilköğretim genel eğitim aşamasında öğrencilerin evrensel eğitim faaliyetlerinin oluşumunda önemli unsurlardan biridir.

BİT yetkinliğinde, eğitimsel BİT yetkinliği, daha genç bir öğrencinin yaş ihtiyaçları ve yeteneklerine uygun olarak ilkokulda genellikle mevcut olan BİT araçlarını ve bilgi kaynaklarını kullanarak eğitim problemlerini çözme yeteneği olarak öne çıkar.

BİT yeterliliğinin oluşumu sorununun çözümü, bireysel akademik konulardaki tüm sınıflarda yer almalı ve ayrıca isteğe bağlı derslerin, çevrelerin ve okul çocuklarının ders dışı etkinliklerinin içeriğine dahil edilebilir.

Modern gerçekler öyle ki, kişisel bilgisayar birçokları için günlük yaşamın ayrılmaz bir parçası haline geldi. Modern PC kullanıcısı her gün e-posta yazar, forumlarda ve bloglarda iletişim kurar. Aynı zamanda yeni ve eski arkadaşlarla iletişimin hızı ve kolaylığı, baskı hızı ile doğrudan ilişkilidir.

Kör yazma(kör on parmakla yazma yöntemi), klavye tuşlarına bakmadan tüm parmaklarla yazma tekniğidir.

On parmakla dokunarak yazma yöntemi şunları sağlar:

• okuryazarlık eğitimi (öğrenciler basılı bir mektubun görüntüsünü daha iyi hatırlar, heceleri, kelimeleri ve cümleleri oluşturma, okuma ve basma eğitimi);
• yazım denetiminin geliştirilmesi;
• artan okuryazarlık;
• bilgi nesneleri (metinler, şekiller, tablolar, animasyon vb.) ile çalışma deneyimi birikimi;
• bilişimde hazırlık eğitimi ve ilkokuldan itibaren BİT'e başarılı bir şekilde hakim olmak, bir araç olarak bilgisayara hakim olmak;
• hafıza gelişimi, hayal gücü, düşünme;
• ince (ince motor becerileri) uyarılması ve beynin ilgili bölümlerinin yanı sıra konuşmadan sorumlu komşu alanların aktivasyonu;
• parmakların ve ellerin dokunsal duyarlılığının ve karmaşık koordineli hareketlerinin gelişimi;
• ağ üzerinden arkadaşlar ve sınıf arkadaşları ile hızlı iletişim;
• uzun süreli çalışma sırasında düşük yorgunluk (metni yeniden yazdırırken monitörden klavyeye ve tersinin yanı sıra “kağıttan” orijinalden monitöre bakmaya gerek yoktur ve tam tersi).

Bir bilgisayarın ilk çalışmasında ortak olan sözdedir. "görüşlü" veya "iki parmaklı" arama yöntemi - "bul ve basın". Bu setle, tuşlardaki işaretler tarafından görsel olarak yönlendirilen sonraki her karakteri bulmanız gerekir (bu, seti önemli ölçüde yavaşlatır, ancak diğer yandan, kullanıcının önceden hazırlanmasını gerektirmez).

Kör yazma yöntemini öğrenmek, metni "kör bir şekilde" hızlı ve doğru bir şekilde girmenize olanak sağlayabilir. Dokunarak yazma ile, kas hafızasına ve parmakların dokunma duyularına görmeden daha fazla önem verilir. Ancak bu yöntem özel eğitim gerektirir.

Yönteme hakim olma hızı büyük ölçüde bir kişinin psikofizyolojik özelliklerine bağlıdır ve dokunma yazma hızı, eğitim süresine ve bir kişinin bireysel özelliklerine (el yapısı, sinir sisteminin durumu, vb.) bağlıdır. Ortalama eğitimli bir kullanıcı, "10 dakikalık testi" geçerken dakikada 200 ila 400 vuruşluk hızlara ulaşır.

Kör yazma eğitimi

Kör baskı yönteminin avantajları sadece zamandan tasarruf etmede değil, aynı zamanda görme ve duruşun korunması gibi sağlık tasarrufu sağlayan yönlerinde de bulunmaktadır.

Sürekli monitörden klavyeye ve arkaya bakarak uzun bir metin yazarsanız, gözleriniz çok çabuk yorulmaya başlar. Bunun nedeni, klavyeden ekrana olan mesafenin genellikle farklı olmasıdır, sürekli bir yeniden odaklama vardır. Ek olarak, gözlerin tuşlara bakarken konumu genellikle onları tutmanın kolay olmadığı aşırı dibe yakındır (bu, elbette, klavyenin konumuna bağlıdır). Zayıf aydınlatmada durum daha da kötüdür - bakışımızın hareket ettiği nesnelerin parlaklığında ve kontrastında büyük bir fark vardır. Sonuç olarak, ilk başta gözler ağrımaya başlayabilir ve daha sonra muhtemelen görme bozulabilir.

Bilgisayarda çalışırken doğru vücut pozisyonu şuna benzer: sırt bükülmez, omuzlar düzleşir. Ve klavyeye bakarsanız, sadece kamburlaşmak, başınızı eğmek ve sonuç olarak skolyoz kazanmak istersiniz.

Kör Baskı Metodolojisi

Uygun duruş ve el pozisyonu

Her seans, ellerin uyumunu ve pozisyonunu kontrol ederek başlamalıdır.

Ödevleri tamamlamadan önce öğrencilerin dikkatini daima ellerin inişine ve pozisyonuna çekin.

Tercihen bir sandalyeye veya sırtlı döner sandalyeye oturun. Omurga ile uyluk arasındaki ve uyluk ile alt bacak arasındaki açı 90 derece olmalıdır. Eğilmeden veya başınızı eğmeden düz oturmanız gerekir. Bakış, monitör ekranının ortasına doğru yönlendirilmelidir. Bilekler sarkmamalıdır. Gözlerden monitör ekranına olan mesafe 40 ila 70 santimetredir.

Öğrencilerle bir bilgisayar klavyesinde doğru el ve parmak yerleştirme alıştırması yapın:

1. Kollarınızı dirsekte bükün, avuçlarınız aşağı bakacak şekilde ellerinizi öne doğru uzatın.
2. İşaret parmaklarıyla dokunarak fırçaları bağlayın; başparmak aşağı.
3. Parmakların ilk iki falanksını hafifçe bükerek aşağı indirin.
4. İşaret parmakları arasında 4 cm mesafe bırakarak fırçaları birbirinden ayırın.
5. Ellerinizi klavyenin üzerine koyun (sol işaret parmağı A tuşuna ve sağ işaret parmağı O tuşuna inecektir; bu tuşlarda ellerin doğru pozisyonunu kontrol etmenizi sağlayan bir çıkıntı vardır).

Öneriler doğru bir şekilde takip edilirse, tüm parmaklar, kendilerine atanan tuşların ortalarının uçlarına dokunarak ana konumu alacaktır. Ana pozisyona girerken, sanki el yuvarlak bir nesne tutuyormuş gibi parmaklar hafifçe bükülmelidir. İşaret parmakları, A ve O tuşlarının ortalarının uçlarına hafifçe dokunur, ancak bunlara dayanmaz. PC'ye iniş ve elin doğru pozisyonu şekilde gösterilmiştir.

Tavsiye: Tuşlara ilk vuruşları uygularken dirseklerin pozisyonunu unutmayın. Vücuda çok sıkı bastırmayın veya yanlara doğru çekmeyin. Omuzdan kollar serbestçe indirilmelidir, aksi takdirde eller klavyede yanlış pozisyon alır.

Baskı Ritmi

Alıştırmalar yaparken öğrencilerin dikkatini yazmanın ritmine çekin.

Yazma ritmi, düzenli aralıklarla tuş vuruşlarının değişmesidir. Vuruşlar arasındaki aralıklar ne kadar kısa olursa, baskı hızı o kadar yüksek olur.

Tavsiye: Bir bilgisayarda çalışırken, belirli bir ritmi gözlemlemek, tuşlara eşit şekilde dokunmak gerekir. Yüksek baskı hızı elde etmenin tek yolu budur.

Ritmik yazmayı geliştirmek için, tuşlarda ve parmak hareketlerinde doğru vuruşları yapmak için egzersiz sisteminin bir parçası olan ritmik eğitim kullanılır. Tuşlara yapılan vuruşlar sarsıntılı ve güçlü değil, tuştaki parmağı geciktirmeden keskin olmalıdır; ilgili bölgenin tuşlarına parmak hareketleri doğrudur. Darbe parmak uçlarıyla yapılır, eller de buna katılır. Yazarken, el klavyenin yaklaşık 1-2 cm üzerine kaldırılır ve ardından istenen tuşa hızlı ve kuvvetli bir şekilde basılarak parmağı orijinal konumuna döndürür. Darbe kuvveti, sarsıntılı bir etki elde etmek için yeterli olmalıdır.

Tavsiye: Hızlı yazmak için, tempoda kademeli bir artış, yani tuş vuruşları arasındaki zaman aralıklarında bir azalma ile tek tip bir ritim gözlemlemelisiniz.

İlk derslerden bağımsız parmak hareketleri elde etmek gerekir: bir parmak çarptığında diğerleri gevşer. Parmakların kasları, darbenin uygulanması sırasında ve gevşedikten hemen sonra hareket etmelidir.

Parmak hareketinin otomatizmi, uzun süreli eğitimin bir sonucu olarak geliştirilmiştir. Kör baskı yöntemi yalnızca operatör parmakların klavyedeki hareketini kontrol etmeyi bıraktığında ustalaşmış olarak kabul edilebilir.

Tavsiye: Hızı kovalamayın, hatasız baskıya özellikle dikkat edin. Klavyede tam olarak ustalaştıktan sonra, günlük çalışma sırasında yazma hızını artırmak kolaydır.

Klavyede on parmakla yazma yöntemi

Öğrencilere PC klavyelerinin, gerekli tüm işlemleri gerçekleştirebilecekleri şekilde tasarlandığını gösterin: fareyi kullanmadan klavye kısayollarını kullanarak metin yazma, düzenleme ve biçimlendirme, bu da metin yazma hızını önemli ölçüde artırır.

Daktilo klavyeye baktığında yazma hızının neden yavaşladığını öğrencilere açıklayın.

Tavsiye: Tuşlara yanlış parmaklarla basmamalısınız, bu da yazma hızını büyük ölçüde azaltabilir.

Egzersizler yapılırken, sadece mekanik olarak ve tuşlara basılarak doğru sırada tam bir otomatizm elde edilmelidir.

Tavsiye: On parmak yöntemini etkili bir şekilde öğrenmek için her gün pratik yapmak daha iyidir.

Her öğrenci, kendi hızında kör yazma yönteminde ustalaşacak ve sonraki her göreve geçecektir.

Öğrenci tavsiyesi: Bir önceki alıştırmada parmaklarda yeterli esnekliği sağlamadan bir sonraki alıştırmaya geçmemelisiniz.

Parmakların klavyedeki konumu

Lütfen öğrencilere işletim sistemi ve markası ne olursa olsun tüm bilgisayarların alfabetik karakterler, sayılar ve semboller içeren standart bir klavyeye sahip olduğunu unutmayın. Klavye dört satırdan oluşur: en üst sıra sayılar ve özel karakterler içerir, geri kalanlar harfler ve noktalama işaretleridir. Klavyenin ortasında, metinlerde en sık tekrarlanan harflere sahip tuşlar bulunur; daha gelişmiş ve hareketli parmaklar tarafından sunulurlar: işaret ve orta.

Klavyenin sıraları aşağıdan yukarıya doğru düzenlenmiştir: 1. sıraya alt, 2. - ana, 3. - üst, 4. - dijital denir. Klavye öğrenimi ikinci sıradan başlayın. Bu satıra ana satır denir, çünkü metinlerde en sık tekrarlanan alfabenin harflerini içerir. Klavyenin ortasında bulunan bu sıradan, kendilerine tahsis edilen bölge içinde yazarken vuruş yaparken parmak hareketleri yapmak uygundur.

Şekil, Rus klavyesinin bir diyagramını göstermektedir. Şema, istenen tuşlara karşılık gelen parmakların hareket bölgeleri hakkında bir fikir verir, öğretir on parmakla kör yazı.

Ana sıranın tuşlarındaki parmakların konumuna özellikle dikkat edilmelidir (şekle bakınız):

Bu tuşlara "ana konum" denir.

Bu listeye dahil olmayan harfler, klavyenin ikinci ana satırının ek tuşları olarak adlandırılan tuşlarda bulunur.

Harf anahtarları aşağıdaki gibi dağıtılır:

• sol el: küçük parmak - f, yüzük parmağı - s, orta - c, işaret - a;
• sağ el: indeks - o, orta - l, isimsiz - d, küçük parmak - f;
• sol işaret parmağına - a, p, k, e, m ve;
• sağ dizine - o, p, n, g, t, b;
• sol orta - y, v, s;
• sağ orta - w, l, b;
• sola isimsiz - c, s, h;
• sağa isimsiz - u, d, u;
• sol küçük parmağa - d, f, i;
• sağ küçük parmağa - h, f, e, x, b;
• boşluk çubuğuna iki elin başparmaklarıyla basın.

İlk aşamada, eğitim kör on parmakla yazdırma yöntemi kayıt gözetmeksizin gerçekleştirilmiştir. Vakalar, noktalama işaretleri, sayılar, yardımcı semboller - bu, beceride ustalaştıktan sonra devam edebileceğiniz bir sonraki aşamadır. kör on parmakla yazma küçük harfle (küçük harf). Uygulama, çalışmalarının klavyenin küçük harflerini incelemek için harcanan zamanın% 5-10'undan fazlasını almadığını gösteriyor. Evet ve farklı klavyelerdeki konumları farklı işletim sistemlerinde farklıdır.

Rusça yazmaya başlamadan önce, öğrencilerin dikkatini aşağıdaki tuşlara çekin: geri almak, Silmek, Girmek, Uzay.

• anahtar geri almak sağ elin küçük parmağıyla bastırılır. Bu tuş, imlecin solundaki karakteri silmek için kullanılır. Metin yazarken oluşan hataları düzeltmek için tasarlanmıştır.
• Anahtar eylem Silmek geri al tuşunun eylemine benzer. Sağ elin küçük parmağıyla da basılır. İmlecin sağındaki karakteri siler.
• anahtar Girmek sağ elin küçük parmağıyla bastırılır. Dizeleri çevirmek için kullanılır.
• anahtar Uzay sol veya sağ (şu anda boş olan) elin baş parmağıyla basın. Bir cümlede kelimeler arasına boşluk koymak için tasarlanmıştır.

Dokunarak yazma yönteminde ustalaşmak için gerekli bir dizi alıştırma

1. Seviye Egzersizler (Başlangıç)

Egzersiz 1.1. Ellerinizi ana konuma getirin. Ana konumun harflerini tek tek yazdırın. Sol elin altında FIVA, sağın altında - OLJ bulunur. Yazarken, parmaklarınızı hareket ettirdiğinizde ortaya çıkan hisleri hafızaya almaya çalışın. Her vuruştan sonra, zihinsel olarak yeniden üretin.

Egzersiz 1.2. Ellerinizi ana konuma getirin. Sağ elinizin işaret parmağını P tuşuna vurun ve geri getirin. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.3. Ellerinizi ana konuma getirin. P tuşuna sol elinizin işaret parmağını vurun ve geri dönün. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.4. Ellerinizi ana konuma getirin. Sağ elinizin işaret parmağıyla H tuşuna basın ve geri getirin. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.5. Ellerinizi ana konuma getirin. Sağ elinizin işaret parmağını G tuşuna basın ve geri dönün. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.6. Ellerinizi ana konuma getirin. Sağ elinizin işaret parmağını T tuşuna vurun ve geri getirin. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.7. Ellerinizi ana konuma getirin. Sağ elinizin işaret parmağıyla b tuşuna basın ve geri getirin. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.8. Ellerinizi ana konuma getirin. Sol elinizin işaret parmağıyla I tuşuna basın ve geri dönün. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.9. Ellerinizi ana konuma getirin. Sol elinizin işaret parmağını M tuşuna vurun ve geri getirin. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.10. Ellerinizi ana konuma getirin. Sol elinizin işaret parmağıyla K tuşuna basın ve geri getirin. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.11. Ellerinizi ana konuma getirin. Sol elinizin işaret parmağını E tuşuna vurun ve geri getirin. Parmak keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana pozisyona dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.12. Ellerinizi ana konuma getirin. W ve B'yi sağ orta parmakla, Y ve C'yi solla yazdırın.Parmaklar keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana konuma geri dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.13. Ellerinizi ana konuma getirin. Sağ isimsiz Yu ve Shch ile sol - C ve Ch ile yazdırın. Parmaklar keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana konuma geri dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Egzersiz 1.14. Ellerinizi ana konuma getirin. Sağ küçük parmağınız E, Z, X, b ve Yo ile sol - I ve Y ile yazdırın. Parmaklar keskin bir darbe yapmalı, geri tepmeli ve ana konuma dönmelidir. Çalışmayan parmaklar gevşer. Fırçaların yanlara doğru hareket etmediğinden emin olun.

Tavsiye: Egzersizi tüm harflerle tekrarlayın: bir kez vurun ve ellerinizi ana pozisyonda tutarak zihinsel olarak üç kez çoğaltın. Yalnızca çalışan parmağın gergin olduğundan emin olun. Eller sadece dikey hareketler yapmalıdır, aksi takdirde parmaklar ana pozisyonlarını kaybeder. Tüm egzersizleri acele etmeden ritmik olarak gerçekleştirin.

Başlangıç ​​seviyesindeki alıştırmalar aracılığıyla öğrenciler şunları yapabilmelidir:

ilk olarak, elleri otomatik olarak ana konuma koyabilmek ve çalışma sırasında elleri kaydırmamak;

ikincisi, klavyedeki harflerin yerini tam olarak bilmek;

üçüncü olarak, parmakların her tuşa hareketlerini hatırlayın;

dördüncüsü, zihinsel olanlar da dahil olmak üzere tüm egzersizler yalnızca ritmik olarak, yani aynı hızda yapılmalıdır.

Tavsiye: Klavyeyi hızlı bir şekilde ezberlemek için hayal gücünü ve duyuları kullanırız. İşaret parmaklarınızın ve onlara atanan tuşların yeşil, tuşlarıyla birlikte orta parmakların kırmızı, yüzük parmaklarının mavi ve küçük parmakların sarı olduğunu hayal edin.

Çizime bakın.

Belki de öğrenciler için en iyi renk aranjmanı gökkuşağındaki renklerin aranjmanı olacaktır. Renklerin sırasını çok iyi bilinen bir ifade önermektedir: Her Avcı Sülün Nerede Oturduğunu Bilmek İstiyor. Kelimelerin ilk harfi ile renklerin sırasını hatırlamak kolaydır.

Ancak bu durumda klavyenin renklendirilmesi dört zıt renkte yapılır. Kırmızı, yeşilin zıttıdır ve sarı, mavinin zıttıdır.

Tavsiye (fiziksel dakika “Ben bir parmağım”):

Düz durun, kollarınızı yazacakmış gibi bükün. Kendinizi sol elinizin sarı küçük parmağı olarak hayal edin. Sarı kare F tuşunun üzerinde duruyorsunuz. İleriye atlayın ve sanki sarı üçgen Y tuşunda biraz yukarı çıkın. Biraz duraklayın ve ayaklarınızın altında büyük bir yumuşak ve kısayol tuşu hayal edin. Orijinal konumunuza dönün. Sol elinizin serçe parmağıyla zıplarken, yazdırırken yaptığınıza benzer hareketler yapın. Geri zıplayın ve sanki sarı yuvarlak Z tuşunda biraz aşağı inin. Altınızdaki dikenli buzun soğuğu hissedin. Geri gel. Zıplayın ve F tuşuna bastığınızı hayal edin, egzersizi tüm parmak hareketlerini taklit ederek yapın. Yorgun değilseniz, tekrar edin. Alıştırmalar sırasında, hareketlerini taklit ettiğiniz parmaklar klavyedeki asıl hareketleri aynen tekrarlar.

Bir ders en az 20-25 dakika sürmelidir. Her gün en az bir saatinizi ders çalışmaya ayırın. Ve günde iki veya üç kısa ders, uzun ve sürekli bir dersten daha iyidir. Fazla çalışmayın.

İpucu: Elleriniz yorgunsa, parmaklarınızı yumruk haline getirin ve keskin bir şekilde düzeltin, aşağı indirin ve rahatlayın. 8-10 kez yapın. Sıkı eldiven giymeyi andıran hareketlerle ellerinize masaj yapın..

2. Seviye Alıştırmalar (Temel)

Öğrencilere yazarken noktalama işaretlerini kullanmalarını hatırlatın. Noktalama işaretlerinin kurallarını unutmayın.

Öğrencilere noktalama işaretlerini yazdırma kuralları hakkında bilgi verin. Örneğin, bir nokta yazmak için, onunla ve hemen diğer elinizle (başparmak kenarı) - boşluk tuşuyla tuşa basmanız gerekir.

• Sağ elin küçük parmağıyla Backspace tuşuna basılır. Bu tuş, imlecin solundaki karakteri silmek için kullanılır. Metin yazarken oluşan hataları düzeltmek için tasarlanmıştır.
• Sil tuşunun eylemi, Geri Al tuşununkine benzer. Sağ elin küçük parmağıyla da basılır. İmlecin sağındaki karakteri siler.
• Sağ elin küçük parmağıyla Enter tuşuna basılır. Dizeleri çevirmek için kullanılır.
• Boşluk tuşuna sol veya sağ (şu anda boş olan) elin baş parmağıyla basılır. Bir cümlede kelimeler arasına boşluk koymak için tasarlanmıştır.

Ellerinizi ana konuma getirin. Noktalama işaretleri yazın: nokta, virgül, ünlem ve soru işaretleri. Zihinsel olarak her şeyi üç kez tekrarlayın. Egzersiz sırasında uzamsal-kas duyumlarını hatırlamaya çalışın.

Alıştırma 2.2. Ellerinizi ana konuma getirin. Satırı yazdırın:

yapabilirim yapabilir miyim yapabilirim

Tavsiye: Dersin başında öğrenciler, her yeni kelimenin zorunlu zihinsel tekrarı ile 3-4 kez küçük harflerle ve noktalama işaretleri olmadan yazarlar. Cümleler birbirinden bir boşlukla ayrılır. Klavyeye bakmamaya, yazım hatası yapmadan yazmaya ve aynı boşluk ve kenar boşluklarını korumaya çalışmanız gerekir.

Alıştırma 2.3. Ellerinizi ana konuma getirin. Baskı satırları:

Yapabilirim (zihinsel tekrar) Yapabilirim (zihinsel tekrar)

Tavsiye: Tuşlara ritmik bir şekilde basın ama acele etmeyin. Ritim yorgunluğu azaltır ve üretkenliği artırır.

Egzersiz 2.4. Ellerinizi ana konuma getirin. Satırı yazdırın:

yazabilirim yazabilirim yazabilirim yazabilirim

Egzersiz 2.5. Ellerinizi ana konuma getirin. Satırı yazdırın:

hızlı yazabilirim hızlı yazabilirim

Alıştırma 2.6. Ellerinizi ana konuma getirin. Baskı satırları:

daha hızlı yazarım daha hızlı yazarım

Egzersiz 2.7. Ellerinizi ana konuma getirin. Baskı satırları:

yazmak daha kolay ve daha hızlı yazmak daha kolay ve daha hızlı yazmak

Egzersiz 2.8. Ellerinizi ana konuma getirin. Baskı satırları:

iyi yazabilir miyim iyi yazabilir miyim

Egzersiz 2.9. Ellerinizi ana konuma getirin. Baskı satırları:

Her şeyi anında yazdırırım Her şeyi anında yazdırırım

Egzersiz 2.10. Ellerinizi ana konuma getirin. Baskı satırları:

bunda iyiyim bunda iyiyim

Egzersiz 2.11. Ellerinizi ana konuma getirin. Baskı satırları:

ve her an daha kolay ve her an daha kolay

Egzersiz 2.12. Ellerinizi ana konuma getirin. Beyiti dört kez yazdırın:

hızlı yazabilirim

ve her an daha hızlı

Egzersiz 2.13. Ellerinizi ana konuma getirin. Satırları yazdırın:

Her şeyi çabucak hatırlayacağım. Her şeyi çabucak hatırlayacağım.

Noktalama alıştırmaları.

Egzersiz 2.14. Ellerinizi ana konuma getirin. Satırları yazdırın:

Basit bir kafiye hatırlıyorum:

Alıntılar, noktalı virgüller,

Yıldız işareti, parantez ve diğer,

Artı, eşitlik ve transfer,

Yüzde, sayı, virgül,

Hem bir ünlem hem de bir soru.

Egzersiz 2.14. Ellerinizi ana konuma getirin. Noktalama işaretinin adını sembolüyle değiştirerek aynı satırları yazdırın:

Basit bir kafiye hatırlıyorum:

Egzersiz 2.15. Ellerinizi ana konuma getirin. Zincirleme kuralına göre tüm karakterleri kademeli olarak kelimelerle değiştirerek aynı satırları yazdırın. İlk dört kez:

Basit bir kafiye hatırlıyorum:

(ve başka

ve transfer

% # virgül,

VE! ve bir soru.

Sonra dört kez:

Basit bir kafiye hatırlıyorum:

Alıntılar, noktalı virgüller,

(ve başka

Artı = ve taşıma,

% sayı, virgül,

Hem bir ünlem hem de bir soru.

Ve böylece, işaretlerin tamamen değiştirilmesine kadar. Her yeni kelimeyi zihinsel olarak da yazdırın.

Sayısal alıştırmalar.

Egzersiz 2.16. Ellerinizi ana konuma getirin. Kafiyeyi aşağıdaki gibi yazdırın:

Tekrar etmekten bıkmayacağım:

Bir iki üç dört beş.

Altı, yedi, sekiz, dokuz, sıfır.

Sonra dört kez şöyle:

Dijital satırlara işaretler ekleyerek dört kez tekrarlayın:

Tekrar etmekten bıkmayacağım:

№6, №7, №8, №9, №0.

Seviye 3 egzersizleri (temel seviye)

Egzersiz 3.1. Ellerinizi ana konuma getirin. Metin yaz:

Arılıkta.

Alyosha Solovyov, Sosnovka köyünde yaşıyor. Bystrica nehrinin kıyısında yer alır.

Alyosha'nın ağabeyi Kostya var. Arıcı olarak çalışıyor. Alyoşa ona yardım etmeyi sever.

Sabah erkenden kardeşler arılığa gelirler. Ağaçların arasında arı kovanları var. Arılar vızıldıyor. Kardeşler çerçeveleri hazırlıyor, çentikleri temizliyor.

Gün çabuk geçer.

Yazarken klavyeye bakarsanız metnin kalitesini düşürür, zaman ve sağlık kaybı yaşarsınız.

Gözlerinizi ekrandan tuşlara ve geriye doğru çalıştırmanız gerekiyor. Düşünceleriniz yoldan sapar, bakışlarınızı kaydırmak zaman kaybettirir ve görüşünüzü zorlar. Daha çok yoruluyorsun.

Körü körüne yazan biri için daha rahat. Harfleri arayarak dikkati dağılmaz ve nasıl daha iyi yazılacağına odaklanır.

Zorlanmadan dakikada 250 karakter yazar - bu, çoğu insanın yazılı olarak "düşündüğü" hızdır. Bir kişinin düşündüğü ortaya çıktı - ve düşünceler anında ekranda beliriyor.

Vkontakte ve Telegram'ın yaratıcısı Pavel Durov'dan tavsiyeler:

Klavyede körü körüne yazmayı öğrenin. Zaman, sahip olduğunuz birkaç hazineden biridir ve neredeyse düşündüğünüz kadar hızlı yazabilmelisiniz. Ve istenen mektubun nerede olduğunu değil, ne yazdığınızı düşünmelisiniz.

"Kör yöntem" neye dayanıyor?

Klavyeye bakmadan yazabilmek için dahi olmak gerekmez. Kör yöntemde herkes ustalaşabilir.

"A" ve "O" tuşlarında çıkıntılar var:

Çıkıntılar, yerleşime bakmadan ellerinizi başlangıç ​​pozisyonuna getirmeniz için yapılmıştır.

Başlangıç ​​pozisyonu aşağıdaki gibidir.

Çıkıntılı tuşlarda işaret parmakları var:

Sol elin parmakları FYVA tuşlarında, sağ elin parmakları OLJ'de

Uzay için başparmak yukarıya.

Her parmak üzerinde durduğu tuşa basar. Bu, harfleri körü körüne bulmanızı ve yazmanızı sağlar.

Gerisini bakmadan yazabilmek için tuşlar parmakların üzerine dağıtılmış:

Dokunmatik yazmayı öğrenmek nasıl. iki aşama

Her parmak "kendi" tuşlarına basar. Tüm bunları hatırlamak için klavye simülatörleri yardımcı olacaktır.

Eğitimin ilk aşaması için vse10.ru sitesi uygundur.

İlk dersler birkaç harften oluşan bir settir. Her seferinde sayıları artıyor.

İlk dersin ilk çalışması

İlk başta rahatsız olacak
Genellikle insanlar tüm parmakları kullanmazlar, bu nedenle eğitim sırasında herhangi bir tuşa basmak olağandışı olacaktır. Örneğin yüzük parmağım "h" harfine bükülmedi.

Büyük harf yazmak için sadece soldaki "Shift"i kullandım. Klavyenin sağ tarafında "Shift" olması benim için bir keşif oldu. Kelepçelenmesi gerekiyor sağ küçük parmak sermaye yazarken sol el. Bu, yazdırma hızını artırır.

Uzay ile benzer özellik. Buraya "Odie" kelimesini yazıyorum, kelimenin son harfi "ve". onu aldım sol el, bu yüzden boşluk çubuğuna basmalıyım Sağ. Bu da hızı etkiler.

Eğer uygun değilse, kuralları değiştirmenize gerek yoktur. Zamanla her şey tanıdık gelecek - şimdi yüzük parmağımla kolayca "h" yazıyorum.

klavyeye bakma
Bazen anahtarın nerede olduğunu unutur ve düzene bakmak istersiniz. Bunu yapmak gerekli değildir, çünkü yanlış alışkanlık geliştirilecektir. Gözler sadece ekranda.

hata yapma
Yeni başlayanlar hızlı yazmaya çalışır ve bu nedenle yanlış tuşlara basarlar. Bu insanlar dokunarak yazmayı öğrenmeyi başarır, ancak birçok yazım hatası yapmaya devam ederler. Yazım hataları düzeltilmeli - zaman kaybı.

Böyle bir sorununuz olmaması için antrenman sırasında hızın peşine düşmeyin. Unutmayın: şimdi ne kadar az hata olursa, gelecekte hız o kadar yüksek olur. Her tuşu doğru parmakla yavaşça yazın. Sıkıcı olacak, ancak sonuç kendini haklı çıkaracak.

Ayrıca, bu simülatöre yardımcı olacaktır. Bir sonraki derse geçmek için ikiden fazla hata yapamazsınız:

öğrenme nasıl oluşturulur
Akşam yeni bir ders alın, sabah tekrarlayın. Bir ders yaklaşık 15 dakikadır. Bu modda antrenman yapmak ve işinize devam etmek rahat olacak.

Toplamda 16 ders var, eğitimin ilk aşamasının 17 gün süreceği ortaya çıktı. Bunun sizin için çok uzun olduğunu düşünüyorsanız, daha sık egzersiz yapmayı deneyin. Ancak, büyük olasılıkla, yorulacak ve eğitiminizi bırakacaksınız. Bu nedenle, biraz ama düzenli olarak antrenman yapmanızı tavsiye ederim.

Bir sonraki soruya sahip olacaksınız.

Burada orta sırayı körü körüne yazmayı öğrendiniz. Gerçek hayatta nasıl olunur? Bir mektup yazmak için bir satır yeterli değildir. Klavyeye bakmalı mıyım?

Buna değmemek daha iyi. "" (sürüm) şemasını yazdırın ve önünüze koyun. Geçmemiş bir mektuba ihtiyacınız olduğunda şemaya bakın.

Tüm harfleri ve sembolleri gözden geçirdiğinizde, şemayı birkaç gün bırakın.

Ana şey klavyeye bakmak değil.

Tüm dersleri geçtikten sonra hangi tuşa hangi parmağınızla basacağınızı kabaca hatırlayacaksınız. Sonuna kadar hatırlamak için alıştırma yapmanız ve kelimeleri ve metinleri yazmanız gerekir.

Eğitimin ikinci aşaması için uygun klava.org web sitesi.

"İlk" modunu seçin:

Şapkanın ortasında bir zamanlayıcı var.

Bir hafta sonra modu "eğitim" olarak değiştirin - zaten yazıyor olacaksınız. Aynı şeyi 10 dakika boyunca günde üç kez yapın.

klava.org'da "Eğitim" modu

Bu şekilde klavyeyi düşünmeden yazmayı öğreneceksiniz.

Capslock'u kapat
büyük harf tuşuengeller:yanlışlıkla basarsanız, BÜYÜK HARFLER yazın, ardından onları silin, "büyük harf"leri kapatın ve tekrar yazın.

Zaman kazanmak için bu anahtarı devre dışı bırakın. Bunun biraz rahatsızlık yaratacağından korkmayın - yarardan çok zarar verir.

Capslock nasıl kapatılır
Windows'ta
Mac'te

Dokunarak yazmayı öğrenme hızlı

Ana şey kör yöntemi öğrenmektir; hız zamanla gelecektir. Herhangi bir programı kullanamazsınız, sadece pratik yapın: körü körüne, metin yazın, posta ile iletişim kurun, arkadaşlarınızla sohbet edin.

Ancak daha fazla hız kazanmak için simülatörlerde yapın. klava.org'a metin yazın ve klavogonki.ru'da gerçek insanlarla hızla rekabet edin.

Klavogonki.ru'da, normal modda, rakipler bir kitaptan rastgele bir alıntı yazar

Nasıl dokunmayı öğrenİngilizcede

Aynı anda iki düzeni öğrenmek zor ve verimsizdir. Bu nedenle, önce Rusça öğrenmenizi tavsiye ederim.

Rusça düzeni öğrendikten sonra, insanlar herhangi bir simülatör olmadan İngilizce'de dokunmatik yazmaya başladıklarını söylüyorlar: beyin klavyeye bakmamayı seviyor ve tuşların düzenini öğrenmeye çalışıyor.

Bu doğru, ancak yine de bu insanlar simülatörler üzerinde eğitim aldıktan sonra ellerinden geldiğince iyi yazmıyorlar.

Kolayca ve hatasız İngilizce yazmak için, Rusça ile aynı şekilde pratik yapın: İngilizce'yi kurduktan sonra, vse10.ru ile öğrenmeye başlayın, tüm dersleri tamamladıktan sonra klava.org'a gidin ve ardından klavogonki.ru'da becerilerinizi geliştirin. .

Körü körüne sadece metin değil
Dokunarak yazma becerisi programlarda kullanışlıdır. Kural şudur: klavyeyle ne kadar çok şey yaparsanız, o kadar hızlı çalışırsınız. Tuşlara ulaşmak, özellikle onları körü körüne bulursanız, fareyle dürtmekten her zaman daha hızlıdır.

Örnek olarak Photoshop'u ele alalım. Bir araç seçmek için araç çubuğuna tıklamam, bir kısayol tuşuna basarım. Bir katman seçmek için katmanlar paneline tıklamıyorum, ancak Alt + [ tuşlarına basarak aşağı iniyorum. veya Alt + ] tuşlarına basarak yukarı. Bu sayede daha hızlı çalışıyorum.

Unutma

1. Başlangıç ​​pozisyonu - parmaklar FYVA ve OLJ'de.
2. Her parmak "kendi" tuşlarına basar.
3. Tüm dersleri vse10.ru'da tamamlayın. Yeni ders - akşamları tekrarlayın - sabahları.
4. İlk başta rahatsız olacak, klavyeye bakmayın, hata yapmayın.
5. klava.org'da Başlangıç ​​modunda pratik yapın. Bir hafta boyunca günde üç kez 10 dakika.
6. klava.org'da "Antrenman" modunda pratik yapın. Dokunarak yazma konusunda kendinizi güvende hissedene kadar 10 dakika boyunca günde üç kez.
7. klavogonki.ru'da yarışarak hızınızı artırın.

Abone olmak "". Bu, baş editörün grafik tasarımcılar için en iyi bağlantılara sahip haftalık bültenidir.

Bir bilgisayarda bir görevi gerçekleştirme hızı, yalnızca bariz faktörlere bağlı olmayabilir: işlemci performansı veya kabaca konuşursak, insan yaratıcılığı. Bazen en sınırlayıcı faktör tamamen mekanik iştir, yani klavyede yazmaktır. Düşünceler çok ileri gidiyor ve parmakların metni düzeltmek için zamanı yok. Açıkçası bu durum sadece yazarların, gazetecilerin, programcıların değil, gözlerini klavyeden ayırmadan iki veya üç parmakla metin yazmak zorunda kalan herkesin karşılaştığı bir durum.

Şaşırtıcı bir şekilde, 19. yüzyılda keşfedilen kör on parmakla yazma yöntemi, artık her aktif bilgisayar kullanıcısı için birçok kez daha alakalı. Becerikli uygulaması, metin girişi için harcanan süreyi önemli ölçüde azaltabilir.

İnceleme, her biri bu tür programlar arasında en az bir ayırt edici özelliğe sahip olan klavye simülatörlerini içerir. Bu nedenle, bir simülatör seçerken, incelemenin başlıklarına göre gezinebilirsiniz.

"Klavyede solo": güvenilir çok yönlü

"Klavye Solo" en çok yönlü klavye eğiticisidir, bu nedenle incelemeye onunla başlamaya değer. Rusça, İngilizce ve Almanca'ya ek olarak, örneğin muhasebeciler için faydalı olacak Sayıların Taming kursu. Evrensel sürüm, Rusça, İngilizce ve dijital düzeni içerir.

Kurulumdan sonraki ilk izlenim şüpheci olabilir: fazla gayri resmi bir yaklaşım. Ancak kullanıcı dersin başlangıcından ne kadar uzaklaşırsa, bu saptırmalar o kadar anlamlı hale gelir. Oldukça monoton egzersizlerden bir mola vermenize izin veriyorlar. Metinsel materyalden belki de en büyük fayda, on parmak kör yazmada önemli olan doğru presleme, duruş ve doğru teknikle ilgili önerilerdir. İleriye bakıldığında, yalnızca Solo bu bilgiyi kurs boyunca eşit olarak sunar.

Egzersizleri yapmadan önce, "Solo" ya uyum sağlamaya yardımcı olan bir ısınma yapmanız gerekir. Gerçek zamanlı olarak ve eğitimden sonra istatistiklerle tanışabilirsiniz: ortalama puan, hız artışı, hata sayısı. İstatistikler sadece egzersizler için değil, günler için de mevcuttur, egzersizlerin dinamiklerini izlemek için kullanılabilir.

Klavye eğitimleri anlamlı ifadeler içermez, bunlar önceden hazırlanmış "sentetik" ifadelerdir - örneğin, daha ayrıntılı olarak ele alınan VerseQ'nun aksine, yazma dizesinin kullanıcı hatalarına dayalı olarak oluşturulduğu yer. Bu arada, "Solo" da hatalar son derece istenmeyen bir durumdur, genellikle görevi birkaç kez yeniden yapmanız gerekir. Geçiş gereksinimleri katıdır, alıştırmalar yaklaşık yüz tane olan her yeni seviyede daha da zorlaşır. Evet, görünüşe göre, programın psikolojik testler sağlaması boşuna değil.

Programın arayüzü belirsiz bir izlenim bırakıyor. Keyboard Solo'nun önceki sürümleriyle karşılaştırıldığında gri ve yeşil tonlarda tasarlanan yeni arayüzün programın ergonomisini önemli ölçüde iyileştirdiği söylenemez. Bir yandan, çalışmak oldukça uygundur, tüm ayarlar ve öğeler yardımda iyi bir şekilde belgelenmiştir. Ancak sanal klavyede bu veya bu tuşa hangi parmakla basılacağının belirtilmediği, egzersiz sırasında hiçbir ipucu gösterilmediği gerçeğiyle hata bulabilirsiniz. Sonuç olarak, yeterli deneyime sahip değilseniz, egzersizin açıklamasına geri dönmeniz gerekir.

VerseQ: hatalarınızdan ders çıkarın

Programın açıklamasında daha da önemli olan, kullanıcının (simülatörün yazarına göre) "tam anlamıyla bir saat içinde" körü körüne yazabilmesi değil. Başka bir şey çekiyor: VerseQ, eğitimde “eğitim”e dayanmayan algoritmalar kullanır ve ayrıca egzersizler sırasında yapılan hataları “cezalandırmaz”. Ayrıca, kurs, istatistiklere göre çoğu zaman zorluk çeken kullanıcı hatalarına ve sorunlu ifadelere dayanmaktadır. Ayrıca, tasarım gereği, kullanıcı hatalarını istatistiklerden öğrenmez, VerseQ bunları daha sonraki alıştırmalarda fark edilmeden ayarlar. Buna rağmen, genel istatistikler hem antrenman sırasında hem de F9 tuşuna basılarak antrenman dinamikleri şeklinde görüntülenir.

Üç çalışma modu mevcuttur - Almanca, Rusça ve İngilizce düzenleri ile. Giriş alıştırmaları yoktur, ayrıca başlangıçta alfabenin tüm harfleri zaten dahil edilmiştir. Bununla birlikte, yazılan metnin anlamlı olmasını beklememelisiniz: kural olarak, bunlar fonetik olarak birbiriyle ilişkili (telaffuz edilebilirler) tekrarlanan harf kombinasyonlarıdır. Teknik sadece basmaya değil, tuşlar arasındaki geçişlere de dayanıyor.

VerseQ'nun ayırt edici bir özelliği, ılımlı bir sunum "tonu", yatıştırıcı bir renk şeması ve genel olarak nötr bir tasarımdır. Tahriş durumunda programdan çıkmak için ne kadar çaba harcandığı bilinmiyor. Bu arada, fiyat sorunu hakkında konuşursak, "Klavye Solo" da her alıştırmadan sonra, VerseQ'da - sadece programın başlangıcında - kayıtsız bir sürüm hakkında bir uyarı belirir.

En önemli bilgilerin tümü kısa ve öz bir yardım dosyasında toplanmıştır: programın nasıl doğru kullanılacağı, öğretim metodolojisi, klavye teknikleri. Belki de bu simülatörde eksik olan şey, Solo'da olduğu gibi egzersizlerle çalışmak için daha ayrıntılı talimatlardır.

Typing Master - türün bir klasiği

Genel olarak, bu simülatör Rusça dil düzenini desteklemediğinden incelemeye dahil edilemedi, ancak yine de: a) Latince'de İngilizce, İspanyolca, Almanca, Fransızca veya İtalyanca olarak dokunmatik yazma becerilerini geliştirmek için kullanışlıdır ; b) Typing Master, yapılandırılmış, dengeli bir kursun harika bir örneğidir.

Typing Master'ın katı yaklaşımı ve muhafazakarlığı her kullanıcıya hitap etmeyecek, aynı zamanda Solo'ya kıyasla program daha da özlü bir şekilde sunuluyor. Typing Master aşağıdaki kursları sunar:

• Yazma Kursuna dokunun - doğrudan, dokunma kursuna dokunun
• Hız İnşa Kursu
• Sayılar Kursu - en üstteki dijital satırda küçük bir yazma kursu
• Özel İşaretler Kursu - ek karakterler hakkında hızlı bir kurs: parantezler, matematiksel işaretler, vb.
• Sayısal Tuş Takımı Kursu - Sayısal Tuş Takımı Kursu

Her ders teorik ve pratik bloklardan oluşur. Egzersizin başında, görevi tamamlama zamanı belirtilir, ayrıca zorluğun seçilmesi önerilir (doğru vuruşların% 90'ından% 98'ine kadar). Yeni anahtarları (“yeni anahtarlar”) öğrenme modunda, yazma harfleri fonetik olarak bağlı değildir, ancak “matkap” modunda tam olarak kelimeleri girmeniz gerekir: kelimeler, cümleler, paragraflar için ayrı alıştırmalar vardır. Görevin sonunda, hangi tuşların en büyük zorluğa neden olduğunu bulabileceğiniz istatistikler görüntülenir.

Ek olarak, arka planda çalışan ve yapılan hataları takip eden ve aynı zamanda en zor kombinasyonlar için bireysel egzersizler oluşturan bir asistan olan TypingMaster Satellite'ı da belirtmekte fayda var.

Arayüz, ayrıntılara özen gösteren geliştiriciler tarafından oluşturulmuştur. Her şeyden önce, ekli klavye şemaları ile hangi parmakla hangi tuşa basılacağını çok sezgisel ve kelimenin tam anlamıyla açıklar. Klavyedeki hataların üzeri çizili tuşlar olarak görüntülenmesi çok faydalıdır (diğer simülatörlerde bu değildir, bu da bir yanlış basıştan sonra birkaç tekrarlanan hataya yol açar).

TypingMaster, verilen programdan bir adım bile sapmanıza izin vermez ve biraz kuru dil gramer kurslarını andırır. Bununla birlikte, bu bir dezavantaj olarak adlandırılamaz, daha çok bu simülatörün kullanıcıyı tutacak veya itecek karakteristik bir özelliği olarak adlandırılabilir.

Dayanıklılık - hareket özgürlüğü

Typing Master'ı inceledikten sonra, Stamina, incelemedeki en “ciddi olmayan” simülatör olarak çıkıyor. Program, geliştiricinin mizah anlayışını uygunsuz bulan ve aynı zamanda on parmakla yazma yöntemini öğrenmeye tamamen kendini adamış kullanıcılara hitap etmeyecektir. Ciddiyetsizlik yardımla, her türlü yorumla başlayıp seslendirmeyle bitiyor. Sese - programın ana sayfasında ziyaretçiler tarafından yapılan özel iddialar. Bu nokta bir yama ile veya Dayanıklılık ayarlarındaki "Sansür" seçeneği ile düzeltilebilir.

Yukarıdakilere rağmen, sonuçlara atlamaya ve simülatörü görmezden gelmeye değmez. Çeşitli eğitim modlarına dikkat etmek yeterlidir - "Dersler", "İfadeler", "Harfler", "Tüm Semboller" ve "Harici Dosya". En çok ilgi çeken şey, temel alıştırmalara, harf kombinasyonlarına, sayılara ve sembollere bölünmüş derslerdir. Sayısal tuş takımı ile derslerle ilgili olarak: geliştirici, “onları çok zorlaştırmadığını” iddia ediyor ve kullanıcıları geliştirme sürecine kendilerinin katılmaya davet ediyor (alıntı: “Daha akıllıca bir şey yapabilir misiniz?”).

Ne yazık ki, Stamina'nın yazarı, geniş yetenekleriyle programı uygunsuz bir kabuğa yerleştirdi, bu nedenle simülatörü başlatırken tüm bu işlevlerin nasıl ve hangi sırayla ele alınması gerektiği tam olarak açık değil. Öte yandan yardım, ders metodolojisini, temel kavramları, yazma tekniklerini (parmakların klavyedeki konumu vb.) oldukça anlaşılır bir şekilde açıklar. Parmakları klavyeye yerleştirmenin alternatif bir yöntemine özellikle dikkat edilir.

Klavye simülatörüne ayrıca Ukrayna veya Belarus düzeniyle çalışması önerilebilir (bu, diğer simülatörlerde bulamayacağınız bir şeydir). Temel dağıtım Rusça, İngilizce, Ukraynaca dersleri içerir, diğer dillerdeki cümleleri bağlamak mümkündür.

Böylece, Stamina'nın ana özelliği, kullanıcıya sağlanan hareket özgürlüğüdür. Bu nedenle, egzersizleri herhangi bir sırayla gerçekleştirebilir, kendi kursunuzu oluşturabilirsiniz. Yöntemin dezavantajı ise bu yaklaşımla ne kadar sürede somut sonuçlara ulaşılabileceğinin bilinmemesidir.

Klavarog - çevrimiçi eğitim

Klavarog, projenin bağışlarla var olabileceğini ve gelişebileceğini gösteren kendi kendine yeterli bir çevrimiçi simülatördür. Ve eğer bakarsanız, geliştirme ilerlemesi aslında fark edilir.

Klavarog'da, aynı Dayanıklılığa benzer şekilde, basitten karmaşığa adım adım egzersizler gibi bir dizi dizi yoktur. Simülatör hataları düzeltir ve oluşturulan her metin satırına sorunlu kelimeler ekler (çalışma prensibi hem Stamina hem de VerseQ'ya benzerdir).

Renk şemasını kullanarak klavye düzeninde gezinmek uygundur, program ayarlarında açılabilir ("doldur" simgesi). El şeklindeki bir ipucu, istenen tuşa hangi parmakla basılacağı çok kullanışlıdır (benzer bir olasılık sadece Typing Master'da görülmüştür). Deneyimli kullanıcılar, tüm ipuçlarını kapatabilir veya neredeyse hiçbir dikkat dağıtıcı olmayan Zen moduna geçebilir.

Rusça ve İngilizce düzende standart derslerin yanı sıra dijital düzende, Esperanto, PHP, Python, SQL, XML/XSLT programlama dillerinde dersler bulunmaktadır. Kelime alıştırmalarına özellikle dikkat edilir: Mevcut seçeneklerden kelimenin doğru çevirisini girmeniz gerekir. Kelime yanlış seçilmişse, üç kez girilmelidir. Böylece bir taşla iki kuş vurmak mümkündür: "klavye" ve dil becerileri aynı anda geliştirilir. Doğru, kelime kümesinin program tarafından üretilmesi nedeniyle, doğru çeviriyi tahmin etmek oldukça kolaydır.

Ne yazık ki, bu klavye eğitmeninde sonuçları kaydedemez, istatistikleri ve beceri gelişimini takip edemezsiniz. Genel olarak, sitede bir hesap oluşturma olasılığı zarar vermez - teknik olarak bu uygulanabilir.

Klavarog'un gelişimi için önerilerinizi sayfadan yapabilirsiniz.

Bombina: küçükler için bir simülatör

"Bombina", rakiplerin olmadığı ücretsiz bir yer kaplar. Bu simülatör, okul çocuklarına (daha doğrusu ilkokul çağındaki çocuklara bile) kör on parmakla yazma yöntemini öğretmek için tasarlanmıştır.

Programın kabuğu “karikatür”dür, çocuklar bunu değerlendirmelidir. Ancak yetişkinlerde makul şikayetler ortaya çıkabilir. Arayüz her yerde sezgisel değildir ve gezinme öğelerinin veya örneğin alıştırmanın başındaki "Başlat" düğmesinin açıkça işaretlenmemiş olması sakıncalı görünecektir: onları aramanız gerekir. Örneğin, bir paçavra görüntüsünün "Çıkış" düğmesinin yerel analogu olduğunu kim düşünebilirdi.

Simülatörün yöntemi hakkında sorular var: eğitimin nasıl gerçekleştiği, ebeveynlere ve çocuklara nelere dikkat edilmesi gerektiği. Programdan ayrı olarak var olan oldukça ayrıntılı bir yardım olduğu ortaya çıktı. "Bombina"ya, parmakların klavyedeki yerleşimini ayrıntılı olarak açıklayan ve tuşların açıklamasını veren bir giriş dersi ile başlamanız önerilir. Ardından egzersizlere geçebilirsiniz. Diğer simülatörlerde vurgu geçişler ve klavye akorları üzerindeyse, burada "çipler" atlamaya dikkat etmeniz ve hareketlerini tekrarlamanız gerekir.

"Bombina", alıştırmada izin verilen hata sayısını etkileyen zorluk seviyeleri sağlar. Bir zorluk seviyesinden diğerine otomatik geçişi etkinleştirebilirsiniz: Alıştırmayı en az üç kez yüksek puanla başarıyla tamamladıktan sonra çalışacaktır.

Sonuç olarak, programın birçok etkileşimli öğeye, modlara sahip olduğu göz önüne alındığında (bir mantık oyunu bile var), çocuklara bilgisayarların temellerini öğretmek için önerilebilir. En azından Bombina, sonsuz bir dizi sıradan oyundan daha akıllıca bir seçim olacaktır.

Tablo 1. Klavye simülatörlerinin işlevselliğe göre karşılaştırılması

Simülatörün adı	dağıtım şartları	Düzen desteği	Eğitim Modları
paylaşımlı yazılım	Rusça, İngilizce, Almanca, İtalyanca, dijital	Isınma, görevler, egzersizler, sınav
Deneme	Rusça, İngilizce, Almanca	Egzersizler
Deneme	İngilizce, İspanyolca, Almanca, Fransızca, İtalyanca	Alıştırmalar, oyunlar, testler
ücretsiz	İngilizce, Rusça, Ukraynaca +	"Dersler", "İfadeler", "Harfler", "Tüm Semboller", kendi metniniz
bağış yazılımı	Rusça, İngilizce, dijital, Esperanto, fonetik +	Eğitim, başlangıç, hız, kelime bilgisi, programlama
Ücretsiz (1 kullanıcı), shareware (çok kullanıcılı sürüm)	Rus ingilizcesi	Alıştırmalar, oyunlar, kendi metniniz