Mesleki eğitim sürecinde içişleri organlarının çalışanları arasında dikkat ve gözlemin geliştirilmesi. Psikolojik gözlem kavramı
Okuyuculara “Mesleki Geleceğim” dersinin entegre bir dersinin bir örneğini sunuyoruz. Bu ders öğrencilerin doğru mesleği seçmelerine olanak sağlayacak becerileri geliştirmeyi amaçlamaktadır. Dersin amaçlarından biri de çocukların psikolojik yeterlilik düzeyini arttırmaktır, bu nedenle sınıflar, psikoloji bilgisi alanında öğretmenden yüksek taleplerde bulunur. Bu bağlamda okul psikoloğu, psikolojik bilgi açısından zengin ders oturumlarının yürütülmesinde öğretmene yardımcı olur. Bu durumda emek eğitimi ile psikolojinin entegrasyonu ve öğretmen ile psikolog arasındaki yakın işbirliği yalnızca dersleri zenginleştirir, onları çocuklar için daha anlamlı ve ilgi çekici hale getirir, gelişim potansiyellerini artırır. |
Ders konusu:
“Profesyonel bir insan kalitesi olarak gözlem”
(orijinal yazarın gelişimi)
Herhangi bir mesleğe hakim olabilmek ve bu meslekte başarılı bir şekilde çalışabilmek için, kişinin bu mesleki alan için özellikle önemli olan kişisel niteliklere sahip olması ve bilinçli olarak kendi içinde geliştirmesi gerekir. Günümüzde uygulayıcıların dikkati, “kişiden kişiye” alanında çalışan uzmanların mesleki açıdan önemli vasıflarından biri olarak gözleme çekilmektedir. Bu anlaşılabilir bir durumdur, çünkü bu alandaki uzmanlar (öğretmenler, doktorlar, psikologlar, araştırmacılar, yöneticiler vb.) başka bir kişiyi tanımanın bir yöntemi olarak gözleme ve kendi gözlemleme yeteneklerine büyük ölçüde güvenmek zorundadır.
Bu nedenle, önerilen ders bir insan yeteneği ve mesleki açıdan önemli bir nitelik olarak gözleme ayrılmıştır. Ders, öğrencilere yalnızca bu kalitenin özünü keşfetme ve diğer insanlarla ilgili gözlem örneklerini tanıma fırsatı vermekle kalmaz, aynı zamanda kendi amaçlı gelişim olanaklarını görme ve hatta gözlem geliştirme pratiği yapma fırsatı verir.
Amaçlar ve hedefler
Dersin sonunda öğrenciler şunları yapabilmelidir:
Gözlemi bir insan niteliği olarak tanımlayın;
İnsan mesleki faaliyetinin çeşitli alanlarında gözlemin rolüne örnekler verin;
Baş ve yüz yapısı örneğini kullanarak bir kişinin görünüşünün özelliklerini bilinçli olarak algılayın ve tanımlayın.
SINIFIN İLERLEMESİ
Alıştırma 1
Lider. Birkaç ders boyunca birlikte oturduğunuz masa komşunuza bakmadan, iki dakika boyunca bugün ne giydiğini ve giydiğini (bugünkü gardırobunun özelliklerini) anlatmaya çalışın (kağıt parçalarına not alın).
(Alıştırma sonucunda şu sonuca varılmaktadır: Başka bir kişiyi uzun süre görmemize rağmen yine de onu detaylı, eksiksiz ve detaylı göremeyebiliriz.)
Lider. Bu alıştırma bize, insanın gözlem niteliğinin ne kadar gelişmiş olduğunu açıkça gösterdi. Gözlem, bir nesneyi veya olguyu ayrıntılı olarak görme yeteneğidir. Bu durumda gözlemimizin konusu başka bir kişiydi. Gözlem, bir şeyin amaçlı ve anlamlı bir algısını, bir nesnenin veya olgunun özüne nüfuz etmeyi gerektirir.
Tabii ki, günlük yaşamımızda, az gelişmiş gözlem becerileri bize özellikle zarar vermez (bazen bizi başarısızlığa uğratsa da). Bununla birlikte, mesleki faaliyetlerde, özellikle işin insanlarla, onların yetiştirilmeleriyle, eğitimleriyle, tedavileriyle, hizmetleriyle veya yönetimleriyle ilgili olduğu "kişiden kişiye" alanında çalışan uzmanlar için basitçe gereklidir.
Lütfen bu tür mesleklere örnekler veriniz ( öğretmen, eğitimci, doktor, araştırmacı, avukat, psikolog, gümrük memuru, satıcı vb..).
Bu mesleklerin temsilcileri için görünüm ve davranışta iç işaretleri görmek, başka bir kişinin durumunu görmek önemlidir.
Örneğin, bir doktor için hastalıkların dış belirtileri ve insanların çeşitli hastalıklarla ilgili davranışlarının özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak önemli hale gelir. Ders sırasında öğretmenin çocuklara ilgi belirtilerini, onların tezahürlerini ve diğer insanlarla (akranlar, ebeveynler, öğretmenler) ilişkilerdeki duygu ve duygu deneyimlerini görebilmesi önemlidir. Başka bir kişiyle etkileşimde bulunurken, bir psikoloğun onları doğru bir şekilde yansıtabilmesi ve duygusal katılımını ve duyarlılığını gösterebilmesi için onun durumunu ve duygularını anlaması gerekir.
« İşte Sidney Sheldon'ın "Meleklerin Gazabı" kitabından alınan bir kadın avukatın mesleki gözlemine bir örnek:».
Gördüğümüz gibi düzyazı yazarları ve şairler mükemmel gözlemcilerdir. Gözlem güçleri bazen şaşırtıcıdır. İnsan görüntülerinin pek çok canlı resmi, gözlemlere ve insanların davranışlarındaki ince değişikliklerin yakalanmasına dayanarak onlar tarafından verildi. İşte yazar Stefan Zweig'in "Bir Kadının Hayatında Yirmi Dört Saat" romanından bir taslağı. Bu, oyuna tutkuyla yanıp tutuşan bir kumarhane oyuncusunun ellerinin açıklamasıdır:
“İstemsizce gözlerimi kaldırdım ve tam önümde gördüm - hatta korktum - daha önce hiç görmediğim iki el: öfkeli hayvanlar gibi birbirlerini yakaladılar ve çılgınca bir kavgada birbirlerini sıkmaya ve sıkmaya başladılar. parmakların sanki bir cevizi kırıyormuş gibi kuru bir çatırtısı... Heyecanlarından, delice korkutucu ifadelerinden, bu sarsıcı kavramadan ve dövüş sanatlarından korktum. Tutku dolu bir adamın, kendisi de havaya uçmamak için bu tutkuyu parmaklarının ucuna sürdüğünü hemen hissettim.».
Gözlemci insanların, bir kişinin görünümünde ve davranışında, onun içsel zihinsel durumunu ve özelliklerini nasıl incelikli bir şekilde fark edebildiklerini görüyoruz. Sadece başka bir kişiyi nasıl anlayacaklarını değil, aynı zamanda onun davranışını da tahmin etmeyi biliyorlar, çünkü yüzeysel bilgi yerine gözlem ve derin bilgi öngörüde bulunmaya, tahmin etmeye ve tahmin etmeye yardımcı olur.
Bunu yapmayı nasıl öğrendiler? Dikkatli olmayı nasıl öğrenebilirsiniz?
Bu sorulara cevap verebilmek için parlak dedektif ve gözlem ustası Sherlock Holmes'u konu alan bir filmden alıntıya bakalım ( “Kanlı Yazıt” filminden ilk 10 dakika bir alıntı gösteriliyor).
Gördüğümüz gibi, her iki kahraman da sonuçlarını yalnızca kısa bir süre boyunca yapılan gözlemlere dayanarak yaptı. Neden farklı sonuçlara vardılar ve neden Sherlock Holmes'un sonuçları daha doğru çıktı?
Sherlock Holmes, Dr. Watson'ın aksine daha gelişmiş bir gözlem gücüne sahipti. Ayrıca başka bir kişiyi veya nesneyi gözlemlerken NEYİ GÖRECEĞİNİ, NEYE BAKACAĞINI, NEYE DİKKAT EDECEĞİNİ de biliyordu.
Gözlemleme, ayrıntıları görme yeteneğinin amaçlı gelişimi sayesinde, incelikli şeyleri ayırt etme veya benzer şeylerde farklı şeyleri görme yeteneğimizi geliştiririz.
« İyi gözler bir kazançtır. Çalışın, tembel olmayın, gözünüz üzerinde olsun. Dedikleri gibi yolunda tutun. Bir iki ay boyunca her şeye mutlaka boyamanız gerektiği düşüncesiyle bakmayı deneyin. Tramvayda, otobüste, her yerde insanlara bu şekilde bakın. Ve iki veya üç gün içinde, bundan önce yüzlerinde şimdi fark ettiğiniz şeyin yüzde birini bile görmediğinize ikna olacaksınız. Ve iki ay içinde görmeyi öğreneceksiniz ve artık kendinizi bunu yapmak için zorlamanıza gerek kalmayacak.».
Senin ve benim bir ayımız yok. Bununla birlikte, bir dedektif veya modern anlamda bir araştırmacı rolünü üstlenmek ve gözlem yeteneğinizi geliştirmek için hala zamanınız var. Tıpkı araştırmacının günlük pratiğinde olduğu gibi, artık başka bir kişinin sözlü portresini yaratmanız gerekiyor. Bu tanımlamanın doğru olması ve kişiyi tanımanıza yardımcı olması için sözcükleri nasıl seçmelisiniz? Her şeyden önce bilmeniz gerekir Ne
portresini anlatacağımız için başka bir kişinin görünümünde, örneğin kafa yapısında, yüz yapısında ayırt edilebilir. Bu nedenle öncelikle kafa ve yüz yapısına ilişkin hangi genel işaretlerin mevcut olduğunu anlayacağız. Hadi resimlere bakalım ( Ek 1'e bakın
). Bir kişinin kafasının ve yüzünün tanımında öne çıkan özellikleri düşünün.)
Sizce bir insanın kafasının ve yüzünün tanımına başka hangi özellikler dahil edilebilir? (
Kaşların, dudakların ve ağzın şekli, alt çenenin şekli, çene vb.
Bu bilgiyi bir eğitim alıştırmasına dahil edelim: Alıştırma 2).
Gruplara bölün ve her grup Şekil 2'deki portrenin sözlü tanımını vermeye çalışacaktır. 1 ve 2 ( Ek 2'ye bakın).
Şimdi açıklamalarımızı bu portrelerin profesyonel açıklamalarıyla karşılaştıralım (
aynı ekte bakınız
Bu tanımlamalardan baş ve yüz yapısında başka hangi özellikleri belirlediniz? Alıştırma 3 Sınıf üç alt gruba ayrılmıştır. Bir alt grup sınıftan ayrılır. Öğretmen öğrencilere portreleri gösterir (
Ek 3'e bakın
). Alt gruplardan biri bir portreyi, diğeri diğerini anlatıyor ve hiç kimse üçüncü portreyi tanımlamıyor.
Lider. Komşunuzu daha fazla incelemeden, sınıfta tartışılan özellikleri kullanarak yüzünün ve kafasının yapısını tanımlamaya çalışın. Görevi tamamladıktan sonra komşunuza dikkatlice bakabilir, açıklamanızı kontrol edebilir ve ona eklemeler yapabilirsiniz.
Başka birine kasıtlı olarak bakarken kesinlikle hangi yeni şeylerin görüldüğünü kendiniz kaydetmeniz gerekir.
Dersi özetlemek
Bugün gözlem hakkında ne gibi yeni şeyler öğrendiniz? Bu niteliğin ne olduğunu ve kişinin hayatındaki rolünü formüle edebilir misiniz?
Sizce gelişmiş gözlem becerilerinin gerekli olduğu mesleklere örnekler verin? Örneğinizi açıklayın.
Bugün daha dikkatli olmayı öğrendiniz mi? Ne?
EDEBİYAT Sheldon S.
Meleklerin Öfkesi. Tanrıların Değirmenleri: Romanlar. - M.: Haberler; AST, 1999. Zweig S.
Bir kadının hayatından yirmi dört saat: Novellas. - Mn.: Yüksekokul, 1986. Paustovski K.
Altın Gül: Hikayeler. - Kişinev, 1987. Regush L.A.
Gözlem ve gözlem becerileri üzerine çalıştay. - St.Petersburg: Peter, 2008.
Makale Dental World diş kliniğinin desteğiyle yayınlandı. Dental World kliniğinin sunduğu fırsatlardan yararlanarak dolgu ve diş protezleri yaptırabilir, diş teli taktırabilir, profesyonel diş temizliği yaptırabilir, diş ve ağız boşluğundaki hastalıkları uygun fiyata tedavi edebilirsiniz. Modern ekipman ve malzemeler, başarılı çalışma konusundaki kapsamlı deneyim ve Dental World diş kliniği doktorlarının profesyonelliği, tüm hizmetlerin en sıkı kalite ve güvenilirlik standartlarını karşıladığını garanti eder. Dental Mir kliniğinin teklifleri hakkında daha fazla bilgi edinebilir ve http://dentalmir.ru/ web sitesinde kalifiye bir uzmandan çevrimiçi danışmanlık alabilirsiniz.
Uygulamalar
Ek 1
Ek 2
Pirinç. 1
Sözlü bir açıklama yazmanız gereken bir portre. Örneğin 45-50 yaşlarında görünen bir adam. Saçlar düz, ortadan taranmış. Yüz geniş, oval, profil dalgalı, eğimli, yanaklar hafif çökük, alt çene masiftir. Kısa derin nazolabial kıvrımlar.
Aşağıdaki açıklamaya göre çizilebilecek bir erkek portresi örneği: Görünüşe göre 26-30 yaşlarında bir adam, kalın saçlı, arkaya doğru taranmış, alnında "M şeklinde" saç çizgisi, oval yüz, hafif dışbükey profil; orta yükseklikte ve genişlikte alın, dalgalı, hafif eğimli, geniş kaş çıkıntıları. Burun orta yükseklikte, büyük çıkıntılı, burun köprüsü derin, burun köprüsü uzun, dışbükey dalgalı, burun ucu etli, hafif sarkık, burun tabanı sarkıktır. Kaşlar uzun, kalın, düz, kuyrukları sarkık, gözler oval, iri, yataydır. Ağız küçük, ağzın köşeleri hafifçe kalkık, dudaklar dolgun, üst dudak yüksek, derin oval bir fossa ile alt kısmın üzerine çıkıntı yapıyor.
Ek 3
Hukuk mesleği, çalışanların insanların davranışlarını, görünüşlerini, yürüyüşlerini, yüz ifadelerini, jestlerini vb. sürekli gözlemlemelerini zorunlu kılar.
Bir hukukçu, gözlenen nesnede (mağdur, şüpheli, sanık vb.)
D.), bir olgunun tüm temel özellikleri, yani onun özünü bilmek. Biliş, gerçekliği yansıtma süreci olarak duyumlara dayanır. Duyumlar görsel, işitsel, koku alma, tat alma vb. Olabilir. Gözlem becerilerinin geliştirilmesinde en önemli rol görsel ve işitsel duyumlar tarafından oynanır.
Gözlem becerilerinin oluşumu aynı zamanda dikkatin geliştirilmesine de bağlıdır. Dikkat olmadan bilginin kasıtlı algılanması, ezberlenmesi ve çoğaltılması imkansızdır.
Bir kişilik kalitesi olarak gözlem, pratik faaliyet koşullarında gelişir. Gözlemci olabilmek için öncelikle gözlemleme yeteneğini kazanmalısınız, ancak bu, bu özelliğin gelişimindeki aşamalardan yalnızca biridir. Bir becerinin kalıcı kaliteye dönüştürülmesi için amaçlı, sistemli ve sistemli bir eğitime ihtiyaç vardır. Yasal bir çalışanın günlük yaşamında ve özel egzersizlerin yardımıyla gerçekleştirilir.
Avukat, dava materyalleriyle ilgili tüm önemli işaretleri fark etmek için gözlemlenen olgunun özüne nüfuz etmeye çalışmalıdır. Belirli, spesifik bir hedef belirleyerek gözlemi organize etmek önemlidir. Yalnızca rasyonel olarak belirlenmiş bir gözlem hedefi, psikolojik yeteneklerimizi yoğunlaştırır ve gerekli nitelikleri oluşturur.
Hedefli gözleme paralel olarak evrensel gözlemin de geliştirilmesi gerekmektedir. Bu tür gözlem becerileri, gözlem nesnesinin daha derin ve çok yönlü bir çalışmasını sağlar. Nesne üzerinde farklı bakış açılarından, yani farklı hedefler belirleyerek pratik çalışma sürecinde oluşur.
İlgilendiğiniz bilgileri bilimsel arama motoru Otvety.Online'da da bulabilirsiniz. Arama formunu kullanın:
Konu 23 hakkında daha fazla bilgi. Bir avukatın mesleki açıdan önemli bir niteliği olarak gözlem:
- 20. Bir liderin mesleki açıdan önemli ve kişisel nitelikleri. Teşhis yöntemleri.
- 45. Bir avukatın mesleki görevlerini yerine getirirken rasyonellik ve kaliteye ulaşmanın yolları.
- 1). Bir avukatın mesleki becerilerinin temeli olarak hukuk tekniği.
- Bir kavram olarak, bir bilim olarak, bir çalışma konusu olarak retorik. Bir avukatın mesleki faaliyetinde retoriğin rolü.
- 64.Konuşma terapistinin kişiliği, mesleki açıdan önemli kişisel nitelikler. Konuşma terapistinin faaliyet alanları ve yeterlilikleri, fonksiyonel sorumlulukları.
- Mesleki pedagojinin sorunları olarak mesleki yönelim, mesleki uyum ve mesleki uygunluk.
Ekim ayından bu yana tarafımızca takip edilmektedir. Zaman içinde dünyada 63.875'e kadar yükseldi ve trafiğinin çoğu Ukrayna'dan geliyor! İnternet ortamında araştırma yapan uzmanlara göre son yıllarda internette iyi vakit geçirmenin en popüler yolu...
Bekarlığa veda partisi nerede ve nasıl yapılır? Bekarlığa veda partisini herhangi bir yerde düzenleyebilirsiniz; seçimi, takip ettiğiniz hedefe bağlıdır - arkadaşlarınızla samimi sohbetler veya çılgın danslar. Doğrulanmış çevrimiçi kumarhane Azino 777...
Tebrikler! IMHO nedir? IMHO (IMHO, IMHO) – genellikle forumlarda ve İnternet konferanslarında bulunur. 2007/02/14(水)...
Lyubov Uspenskaya - Bahisler bitti. Kumarhanenin yeşil örtüsünde Rus İmparatorluğu nedir? Kulüpler için geniş oyun sistemi seçenekleri: Ya888Ya, GlobalSlots, Superomatic, Champion, Stargame, Holytrade. En iyi çevrimiçi casino yazılımı! Açık...
Bu, USB bağlantı noktasının doğru olduğundan emin olun. Kies USB'yi kullanarak USB'yi kullanabilirsiniz. Rahatlamanın en iyi yolu, kendinizi ücretsiz olarak slot makinelerine kaptırmaktır. Ne kadar. S. I. Ozhegov, N. Yu. Rusça'nın açıklayıcı sözlüğü...
Excalibur (otel ve kumarhane) → Büyük Kanyon: Oraya ulaşmanın 4 yolu. Otobüsle 5'ten, araba ile, arabayla ve uçakla 0'dan, uçak ve otobüsle 6'dan itibaren biletler, seyahat süresi. Kumarhane, insanların kumar oynadığı bir binadır...
Dikkatlice! Bu kişi size konut teminatlı büyük miktarlarda hızlı bir kredi almayı teklif ederse dikkatli olun. Çevrimiçi kumarhane kralının çok çeşitli özel teklifleri vardır ve depozito yoktur...
Kataloğumuz size Vitebsk'in çocuk eğlencesinin neler sunduğunu anlatacak! Çocuk parkları, gençler için boş zaman etkinlikleri organizasyonu. Çocuklara yönelik eğlence mekanları, slot makineleri (Ukrayna, Kiev) Çocuklara yönelik eğlence mekanları mı arıyorsunuz?...
Ücretsiz Çevrimiçi EGT Slotları. Burada web tarayıcınızda eğlenmek ve öğrenmek için ÜCRETSİZ EGT casino slotlarını çevrimiçi oynayabilirsiniz. Aşağıdan tercih ettiğiniz casino oyununu seçin ve ücretsiz EGT oyunlarını çevrimiçi oynayın. Slot Satın Alın: Kindle Fire İçin Ücretsiz Casino Slot Makinesi Oyunları: 73 Uygulama ve Oyun İncelemesini Okuyun! Çeşitli slotlardan slotlar sunan, kullanıcı dostu bir çevrimiçi Kanada Kumarhanesi olan partycasino'da 50 Free Spin para yatırmadan bonus kazanın...
Ünlü Bavaro Plajı'ndaki kıskanç konumuyla, 24 saat her şey dahil hizmet sunan Bavaro Princess All Suites Resort, Spa & Casino, olağanüstü büyüklüktedir. Catalonia Bavaro Beach, Golf & Casino villaları, güzel göller ve tropik bahçelerle çevrili olup rahat bir dekor ve harika bir konaklama için mükemmel bir ortam sağlar. ® Catalonia Royal Bavaro'ya Hoş Geldiniz - Sadece Yetişkinler -...
Gözetim, içişleri görevlilerinin mesleki faaliyetlerinde önemli bir rol oynamaktadır. 33
Operasyonel çıkarı olan kişilerin içişleri organlarına yönelik suç faaliyetlerini, bağlantılarını, kişisel niteliklerini, çalınan malların depolandığı ve satıldığı yerleri belirlemenize, soruşturma altındaki olaylarla ilgili gerçekleri belirlemenize vb. olanak tanır. Gözetim sürecinin becerikli bir şekilde organize edilmesi, elbette profesyonel faaliyetleri organize etmenin diğer yolları ile birlikte, zamanında uyarıya, hızlı tespite, suçların tam olarak soruşturulmasına ve gizli suçluların aranmasına büyük ölçüde katkıda bulunur.
Psikoloji biliminde gözlem, bir nesneyi veya olguyu incelemek amacıyla yapılan kasıtlı, sistematik ve amaçlı bir algı olarak anlaşılmaktadır. Gözlem sırasındaki amaç ve organizasyon, yalnızca gözlemlenen nesneyi bir bütün olarak algılamayı mümkün kılmakla kalmaz, aynı zamanda içindeki bireyi ve geneli tanımayı, nesnenin ayrıntılarını ayırt etmeyi ve diğer nesnelerle belirli türdeki bağlantılarını kurmayı mümkün kılar. . Başka bir deyişle gözlem, birbirinden izole edilmiş bireysel unsurların basit bir toplamı değil, duyusal ve rasyonel bilginin bir birleşimidir.
Mesleki gözlem, operasyonel ve resmi görevlerin çözümü için önemli olan içişleri organlarının bir çalışanı tarafından olay ve süreçlerin amaçlı ve özel olarak organize edilmiş bir algısıdır. İkincisi, her şeyden önce kişiliğin tezahürlerini (suçlular, önleyici kayıttaki kişiler, hükümlüler, mağdurlar, tanıklar vb.), Durumlarını, eylemlerini, incelenmesi suçların ortaya çıkarılması ve soruşturulması için önemli olan çeşitli nesneleri içerir. çalışanın kendisinin faaliyetleri vb.
Profesyonel gözlemin psikolojik doğası çok yönlüdür. Gözlem, kasıtlı algılamanın en gelişmiş biçimidir. Aynı zamanda çalışan, gözüne çarpan her şeyi algılamaz, en önemli, gerekli ve ilginç olanı hesaplar. Bunun nedeni genellikle gözlemin temelini oluşturan amaç, hedef, plandır. Gözlem her zaman duyuların aktif işleyişine dayanır. Bir içişleri görevlisi için bu, her şeyden önce vizyon ve işitmedir. Dikkat, gözlemde düzenleyici görevi görerek özellikle önemli bir rol oynar.
Dikkat sayesinde, bilincin belirli nesnelere yönlendirilmesi ve yoğunlaşması nedeniyle gözlem hedefleri ve planı gerçekleştirilir. Gözlem her zaman bilginin işlenmesiyle ilişkilidir ve aktif düşünme çalışması olmadan imkansızdır. Son olarak gözlem, çalışanın kendi kişilik özelliklerine göre de belirlenir.
İçişleri organlarının çalışanlarının faaliyetlerinin gözlemlenmesi duygusal ve entelektüel yoğunlukla karakterize edilir. Koşulları çalışanların faaliyetlerinin psikolojik özelliklerine göre belirlenir. Bu bağlamda, içişleri görevlilerinin bir faaliyet yöntemi olarak gözlem, aşağıdaki psikolojik gereksinimleri karşılamalıdır.
İlk olarak, memurun, hakkında gözetim yaptığı kişilerin kişilik özellikleri (örneğin, suç faaliyetlerinin niteliği ve yönü, suç deneyimleri, eğilimleri, ilgi alanları vb.) hakkında ön bilgiye ihtiyacı vardır.
İkinci olarak, gözlem nesnesinin belirli eylemlerini ve davranışını ezberleyerek veya başka bir şekilde (gerekirse ve teknik araçların kullanılmasıyla) tam ve doğru bir şekilde kaydetmelidir.
Üçüncüsü, kaydedilen gerçekleri, gözlemlenen nesne hakkında önceden elde edilen verilerle karşılaştırmalı ve gözlem nesnesinin eylemlerini tahmin etmek için bu karşılaştırmanın sonuçlarını derhal analiz etmelidir.
Gözlemin başarısı, sonuçta bu süreci belirli bir plana göre düzenleyen, gözlem aşamalarının gerekli sırasını oluşturan ve sonuçlarından yararlanan akıl tarafından belirlenir. Prof. Ratinova A.R., etkili bir gözetim düzenlemek için bir içişleri görevlisinin bir dizi genel kuralı hatırlaması gerekir:
Gözlemden önce, incelenen kişi, nesne veya olgu hakkında en eksiksiz anlayışı elde edin;
Bir hedef belirleyin, bir görev formüle edin, (en azından zihinsel olarak) bir plan veya gözlem şeması hazırlayın;
Gözlemlenende yalnızca bulunması gerekeni değil, aynı zamanda onun tersini de arayın; 35
Gözlem nesnesini bölün ve her an bütünü gözlemlemeyi unutmadan parçalardan birini gözlemleyin;
Bir nesnenin maksimum sayıda özelliğini veya gözlemlenen şeyin özelliklerini belirlemek için en fazla sayıda ayrıntıyı fark etmeye çalışarak her ayrıntıyı takip edin;
Tek bir gözleme güvenmemek, bir nesneyi veya olguyu farklı bakış açılarından, farklı anlarda ve farklı durumlarda incelemek, gözlem koşullarını değiştirmek;
Yanlış gösteriler, simülasyonlar veya sahnelemeler olabilecek gözlemlenebilir işaretleri sorgulayın;
Gözlemin her unsuruyla ilgili "neden" ve "bu ne anlama geliyor" sorularını sorun, derinlemesine düşünün, tahmin edin, eleştirin ve düşüncelerinizi ve sonuçlarınızı daha fazla gözlemle test edin;
Gözlem nesnelerini karşılaştırın, karşılaştırın, benzerlikleri, farklılıkları ve bağlantıları arayın;
Gözlem sonuçlarını bu konu hakkında daha önce bilinenlerle, bilim ve uygulamadan elde edilen verilerle karşılaştırın;
Gözlem sonuçlarını açıkça formüle edin ve bunları uygun biçimde kaydedin; bu onların anlaşılmasına ve ezberlenmesine yardımcı olur;
Gözleme çeşitli uzmanları dahil edin, gözlem sonuçlarını meslektaşlarınızla karşılaştırın ve tartışın;
Gözlemcinin aynı zamanda gözlem nesnesi olabileceğini de unutmayın1.
Bir içişleri memurunun zihinsel bir süreci ve belirli bir mesleki faaliyet biçimi olarak gözlem, onda mesleki gözlem gibi önemli bir kişilik özelliğini geliştirir - profesyonel olarak önemli, karakteristik, ancak incelikli ve ilk başta fark etme yeteneğinde ifade edilen karmaşık bir kişilik özelliği bakış, operasyonel durumun önemsiz özellikleri, insanlar, nesneler, olaylar ve bunların değişiklikleri (daha sonra durum için önemli olabilir). Bir çalışanın mesleki gözleminin temeli, insanlara, onların iç dünyasına, psikolojisine, onları mesleki görevler açısından görmek, onlara yönelik bir tür psikolojik “yönelim”e olan istikrarlı ilgidir.
Yüksek düzeyde çalışan gözlemi sağlamak için ne gereklidir?
Birincisi, bir iş arkadaşının mesleki sorunlarının çözümü için önemli olan bilgi algısına yönelik tutum. Bu tutum, yorgunluğun, ilgisizliğin ve tiksintinin (örneğin, çürüyen bir cesedi incelerken) üstesinden gelmeye yardımcı olur.
İkinci olarak, çalışanın karşılaştığı sorunları çözmek için önemli olan gerekli bilgileri sağlayabilecek nesnelere ve bunların özelliklerine tam olarak odaklanılması.
Üçüncüsü, çalışanın gerekli ilk bilgiyi doğru zamanda algılamaya hazır olmasını sağlayarak (özellikle uzun aramalar, suç mahalli incelemeleri ve sorgulamalar sırasında) istikrarlı dikkatin uzun süreli korunması.
Mesleki gözlemin geliştirilmesindeki en önemli yön, çalışanın, ilgili psikolojik yasalara dayalı olarak uygulanmasına yönelik teknik ve yöntemleri içeren mesleki gözlem tekniğine hakim olmasıdır.
Dikkat geliştirme eğitimini üçe ayırmakta fayda var.
Genel dikkat. Kendinize herhangi bir ön görev vermeden, karşılaştığınız izlenimlerden neyin farkedildiğini bulursunuz.
Yönlendirilmiş farkındalık. Görev, adı geçen nesneyi dikkatlice incelemek için verilir. Daha sonra sorunun konusu önceden bilinmese de bu nesneyle ilgili, inceleme sırasında yakalanabilecek bir şey hakkında soru sorulur.
Hedefli gözlem. Belirli bir olgunun belirli ayrıntılarını gözlemleme görevi verilir ve ancak o zaman bu olgu gösterilir.
Profesyonel gözlemi geliştirmenin yaygın tekniklerinden biri şudur: yakından bakmak
Etrafınızdaki birine bakarken, ondan başka bir yere bakmalı ve sonra onu hafızanızda hayal etmeli, işaretlerini zihinsel olarak tanımlamaya çalışmalı ve sonra bu kişiye tekrar bakarak kendinizi kontrol etmelisiniz. Veya şu alıştırmayı yapın: yakındaki bir eve bir süre bakın ve arkanızı dönerek kaç pencere, balkon, pencerelerin açık olduğu, çamaşırların nerede asılı olduğu, apartman dairelerinde insanların nerede olduğu vb. zihinsel olarak tanımlamaya çalışın. Bir evde kaç pencere veya balkon olduğunu bilmenin dikkatli olmak anlamına gelmediğini, bunların sayısının sabit olduğunu dikkate almak gerekir. Ancak bireysel pencerelerin ne zaman açık olduğunu veya ışıkların nerede açık olduğunu fark etmek zaten gözlemin, yakın dikkatin, bağlantıları algılama ve bağımlılıkları fark etme yeteneğinin sonucudur. Başka bir alıştırma bir olayı gözlemlemektir. Bu durumda herkesin dikkatini çeken herhangi bir sokak olayına atıf yapılmamaktadır. Belirli bir amacı takip eden bir veya birkaç kişinin sıradan eylemleri olabilir. “Bu kişi neden burada?”, “Ne bekliyor?”, “Şimdi ne yapacak?” - bu soruların cevapları, bir içişleri memurunun faaliyetlerinde çok önemli olan, insanları psikolojik olarak gözlemleme yeteneğini, insan davranışını tahmin etme yeteneğini geliştirmenize olanak tanır.
Egzersizler sırasında dikkat ve gözlem çok başarılı bir şekilde gelişiyor. Gözlemin en yüksek gelişme derecesi, yalnızca bir çalışanın kişilik özelliği değil, aynı zamanda her türlü faaliyetinde kendini gösterdiği karakterinin bir özelliği haline geldiği seviye olarak düşünülmelidir. Gözlemci bir çalışan, hiçbir şeyi kaçırmayacağı, her şeyi zamanında fark edeceği ve uygun sonuçları çıkaracağı gerçeğiyle tam olarak karakterize edilir.
8.5. Bir kişiyi psikolojik gözlemle incelemek
Psikolojik gözlem kavramı ve anlamı. Bir tüzel kişiliğin çalışanının mesleki ilgisi olan bir kişi hakkında psikolojik bilgi edinmenin en erişilebilir ve en yaygın şekilde uygulanabilir yolu, onu gözlemlemek, onu yandan, bir konuşma sırasında, mesleki temas sırasında gözlemlemektir. Bu, bir hukuk uzmanının uzmanlaşması gereken özel bir psikolojik eylem olan psikolojik gözlem yoluyla gerçekleştirilebilir.
Psikolojik gözlem - kolluk kuvvetlerinin sorunlarının çözümüne hizmet eden ve bir hukuk uzmanının uğraşmak zorunda olduğu kişilerin psikolojik özelliklerini incelemeyi amaçlayan özel bir psikolojik eylem. 1 Önemi, geniş erişilebilirliği ve verimliliğinde yatmaktadır (bir kişi ve onun psikolojisi hakkında en azından bazı bilgileri hızlı bir şekilde elde etme yeteneği). Her şey pratikte çalışanın kendisine, arzusuna ve profesyonelliğine bağlıdır. Psikolojik gözlem, amacına uygun özel psikolojik teknikler ve bunları belirleyen kurallar yardımıyla gerçekleştirilir. Başarısını yalnızca belirli bir çalışma tekniğine bağlamak basitleştirme olur. Uygulanması, bir profesyonelin özel bir kararlılığa sahip olmasını gerektirir. psikolojik gözleme yönelik içsel tutum, belirli psikolojik bilgilerin varlığı, hem de arttı psikolojik duyarlılık(insan psikolojisinin dış belirtilerine duyarlılık). Tüm bu bileşenler birbirine bağlıdır. Psikolojik gözlem tekniklerinin kullanılması, güncel bir tutumu, bir profesyonelin bunları kullanma arzusunu ve arzusunu gerektirir. Ters ilişki - teknikleri kullanma pratiği tutumu ve psikolojik duyarlılığı geliştirir ve güçlendirir, mesleki bir alışkanlık ortaya çıkar, uygun beceri ve yetenekler oluşturulur, deneyim birikir ve bilgi geliştirilir.
Psikolojik gözlem bir kişi hakkında bilgi sağlar, ancak güvenilirliği abartılmamalıdır. Psikolojik gözlem nesnesi olarak insan çok karmaşık ve belirsizdir. Çoğu psikolojik bilgi içeriyor: odaya nasıl girdiği, nasıl yaklaştığı, nasıl oturduğu, ellerini nereye koyduğu, hangi cümleyi söylediği ve neden söylediği, neden bir soru üzerinde oyalanıp diğerinden kaçındığı, neden gözlerini indirdiği. , göz kapakları titrediğinde, o anı kime ve neyle izledi ve çok daha fazlası. Bütün bunlar şu anlama geliyor: insan psikolojisinin dış belirtilerinin dili (Şekil 8.3). Anlamları olasılıksaldır ve yine de bir profesyonelin bunları anlaması gerekir. Bu dil bir profesyonele kendisinden çok daha fazlasını anlatacaktır. Gerçek düşüncelerini, tutumlarını, niteliklerini, durumlarını maskelemeye çalışan yurttaş "sanatçılar" var, bu da elbette dışsal tezahürlerin dilini anlamayı ve ikincisini okumayı bir dereceye kadar zorlaştırıyor. Bununla birlikte, gerçek bir profesyonel, sahte olanı gerçek olandan, samimi olanı aldatıcı olandan güvenle ayıracaktır. Gerçek şu ki, "sanatçı" ikili bir iç yaşam yaşar: sergilenmeye yönelik kanıtlanmış bir yaşam ve "dahili kullanım için" gerçek bir yaşam. İletişim sürecinde bir şekilde birinden diğerine sürekli geçişler, bu çatallanmayı sayısız tutarsızlık işaretiyle ortaya koyuyor. Bir profesyonel, bir kişinin net bir psikolojik portresini çizemese bile, psikolojik gözlem sonuçlarına dayanarak, memnuniyetsizlik, varsayımlar ve şüpheler geliştirerek onu ek kontroller yapmaya ve nihayetinde gerçeği tespit etmeye teşvik eder. .
Pirinç. 8.3. İnsan psikolojisinin gözlemlenebilir işaretleri
Psikolojik gözlemin seçiciliği ve güvenilirliği tekniği. Bir kolluk kuvvetinin gözetime olan ilgisi boş bir merak değildir, her zaman spesifiktir. Bu özgüllük, psikolojik bir portre (yukarıda belirtildiği gibi, yasal faaliyette her zaman seçici ve vurgulanmıştır) veya bireysel psikolojik fenomenlerin (örneğin samimiyet veya aldatma) oluşturulmasına olan ilgiyle ifade edilir.
Seçicilik ve kararlılık kuralı her özel durumda gözlem görevlerinin tanımına dikkat edilmesini, psikolojik bir portre oluşturmak için öneriler kullanılmasını ve değerlendirilecek psikolojik olayların işaretleri olarak hareket eden hangi dış belirtilerin gözlem ve kayda tabi olduğunu açıklığa kavuşturmayı önerir.
Karmaşıklık kuralı Kategorik kabul edilemezliği konusunda uyarıyor! bazı işaretlerin tek bir kaydına dayalı psikolojik değerlendirmeler; Tekrarlanan tezahürleri için izlemeyi güçlendirerek bilgileri iki kez kontrol etmek gerekir. Ek olarak, ruhun bütünlüğü dikkate alınarak, psikolojik portrenin yapısına karşılık gelen mümkün olan en geniş bilgi yelpazesi toplanmalıdır. Bu, bireysel belirtilerin daha güvenilir bir şekilde değerlendirilmesine olanak sağlayacaktır.
Psikolojik gözlemin güvenilirliğini azaltan sosyo-psikolojik etkilere karşı direnç kuralı. Bunlar “ilk izlenim”, “ilk bilgi”, halo ve ataletin etkilerini içerir. Kolluk kuvvetleri bağlamında, görüştüğü kişi hakkında ön veya mevcut bilgilerin özellikle güçlü ve olumsuz bir etkisi vardır. Otomatik olarak onda bir arama tutumu, bir kişinin dış verilerinde bir algı ve başkalarından veya belgelerden alınan mevcut bilgileri doğrulayan davranışlar oluştururlar. Kural her zaman objektif olmayı, ilk izlenimlere boyun eğmemeyi, bağımsız olmayı, bir kişiyi yalnızca doğrudan gözlemlenen ve doğrulanan gerçeklere göre yargılamayı, izlenimlerinizi iki kez kontrol etmeyi ve kendisi ve çevresi hakkında yapılan değerlendirmeleri eleştirmeyi gerektirir. nitelikler.
Gözlem yoluyla kişilik özelliklerini belirlemeye yönelik bir teknik. Görünüm, yüz ifadeleri, pantomim, faaliyet ürünleri, kelimeler, konuşma ile bir kişinin bir takım nitelikleri değerlendirilebilir. Tüzük:
kelime bilgisi, konuşma yapısı, düşüncelerin sunumu, soruların cevaplanması eğitimini, kültürünü, mesleki bağlılığını, zihinsel gelişimini, becerikliliğini, kriminalizasyonunu, hukuki farkındalığını, hukuk psikolojisinin özelliklerini vb. yargılamak;
telaffuza göre ulusal ve bölgesel bağlılığını, olası doğum yerini ve uzun süreli ikametini, eğitimini değerlendirmek;
konuşma temposuna, tonlamaya, jestlere, yüz ifadelerinin ifade gücüne ve konuşmanın ifade gücüne göre mizaç türünü, duygusal dengesini, öz kontrolünü, iradesini, öz saygısını, kültürünü, değer sistemini önceliklerini değerlendirir. Bu nedenle, asabi bir mizaca sahip bir kişi hızlıdır, konuşma hızı sürekli olarak yüksektir, yüz ifadeleri anlamlıdır, davranışı acelecilik, sabırsızlık, kısıtlama eksikliği ile karakterize edilir;
bir kişiye ait şeyler ve nesneler üzerinde - bkz. §8.3.
Gözlemde suç açısından önemli işaretleri belirleme yöntemi. Bir kolluk kuvveti için bu tür işaretlerin önemi özellikle büyüktür.
Konuşmanın suç sayıldığına dair işaretlerin değerlendirilmesine ilişkin kural. Konuşmanın suç jargonundan gelen sözcüklerle kirlenmesi, modern gençliğin bazı kategorilerinin karakteristik özelliğidir. Böyle bir dilin "modaya uygunluğu" ve "modernliği" hakkındaki fikirlerinin bir türevi belli bir psikolojik özelliktir. “Vatandaş şef”, “komutan” gibi hitaplar, “hırsız müziği”ne özgü söz ve ifadeler, “kemandan bahsetme” yeteneği değerlendirmeyi hak ediyor. Ne kadar çok olursa, sözcüklerin kullanımı o kadar kesin olur (ki bu, suç jargonuna aşina bir çalışan tarafından değerlendirilebilir), değerlendirmeler de o kadar güvenilir olur.
Dövmelere dikkat etme kuralları.Çoğunlukla, bunlar sadece sapkın zevklerin dekorasyonları ve tezahürleri değil, aynı zamanda taşıyıcısının hukuka karşı tutumunu, kolluk kuvvetleri görevlilerini, suç dünyasına bağlılığını, suç ortamındaki durumunu, hakkında konuşulanları ortaya koyan anlamsal bir yük taşıyorlar. geleceğe yönelik planlar, suç faaliyetinin niteliği, “hapishanelerin” sayısı "vb. Genellikle insan vücudunun görünür kısımlarında (eller, parmaklar, kulaklar, burun vb.) bulunurlar, fark edilmemeli ve fark edilmemelidirler psikolojik olarak yorumlanır.
Jestleri, hareketleri, kıyafet detaylarını ve davranış alışkanlıklarını gözlemleme kuralı. Yakın geçmişte deneyimli çalışanlar, kısa saç kesimi, biraz eski moda kıyafetleri, dolgulu ceket veya deri ceket giyme alışkanlığı, kravat takmaması nedeniyle suç dünyası ile ilişkisi olan (ya da sahip olan) kişileri çok net bir şekilde fark ediyordu (“ ilmik”), omuzlarına atılan bir ceket ve düzgün bir yürüyüş vb. Günümüzde bu işaretlerin çoğunun modası geçmiş, ancak bazıları hayatta kalmıştır. Yoğun jestler, el ve parmakların anlamlı hareketleri (suç dünyasında, özgürlükten yoksun bırakılan yerlerde, jestler sessiz bilgi ve iletişim alışverişi için kullanılır), belirli bir odaya girme şekli, yürüyüş, iletişim davranışı ile karakterize edilir. , duvara çömelme, hastalık simülasyonu, bazı şeyleri saklama yöntemi, beklemenin özellikleri (bir yönde üç adım, diğer yönde üç adım), bazı insanlara ve kendisine takma adla hitap etme, yemekte çatal-bıçak kullanamama oda, farklı yemekleri bir arada karıştırma alışkanlığı, parmaklarında pahalı yüzüklerin bulunması vb. Elbette bu işaretlerin her biri kesin olarak yorumlanamaz, ancak birlikte ele alındığında daha kesin hale gelirler. Keskin nişancıların, yankesicilerin ve diğer bazı suç "uzmanlıklarının" kendilerine özgü alışkanlıkları ve işaretleri vardır. Bir işaretler kompleksinin gelişimi hukuk psikolojisi tarafından daha da geliştirilmeyi hak etmektedir.
Gözlem sırasında suç faaliyetinde bulunan bir kişinin işaretlerini tespit etmeye yönelik bir teknik. Ancak bugün çoğu durumda kimin suçlu bir yaşam tarzı sürdürdüğünü yargılamak zor değil; Asıl zorluk delil elde etmektir. Yine de bunu anlamak önemlidir, çünkü suç hiyerarşisinde üst sıralarda yer alan kişiler genellikle gölgede kalmayı tercih ederler.
Kişilik tutarsızlığı belirtilerini izleme kuralı. Genellikle bu tür işaretler şunlardır: tespit edilen nitelikler ile bir kişinin kendine vermeye çalıştığı görünüm arasındaki tutarsızlık (örneğin, keskin bir zihnin beklenmedik keşfi, gözlem, itirazlarda ve sorulara cevaplarda karmaşıklık, bazı konularda ayrıntılı ve doğru bilgi). beklenmesi zor olan alan, örneğin "basit", göze çarpmayan, sessiz ve mütevazı bir yaşam tarzı sürdüren, sıradan bir pozisyonda olan bir kişi); “kristal” dürüstlüğün, nezaketin, özveriliğin, hayırseverliğin vb. açıklayıcı tespiti; kendini savunmaya hazır olma, akut uyanıklık, başkalarının şüphesine ve şüphesine karşı artan tepki, sıkı öz kontrol vb.
Suç işlemek üzere olan veya işlemiş olan kişilerin davranış belirtilerinin izlenmesine ilişkin kural,Özellikle sokaklarda ve kamuya açık yerlerde, özel güvenlik vb. yerlerde görev yapan polis memurları için önem arz etmektedir. Dikkate değer:
Bir kişinin ihtiyatlılığı, artan gerginliği, sinirliliği, doğal olmayan neşesi veya kasıntısı, özellikle bir polis memurunun veya ikincisinin belgelerini kontrol etmek için kendisine yaklaştığını fark ettiğinde;
Dikkati kendi üzerine çekmeme arzusunu gösteren aceleci veya aşırı gergin yürüyüş;
Endişeli, dürtüsel bir şekilde geriye (“gözetleme var mı”) ve yanlara bakma;
Gözetimden kurtulmak için tekniklerin kullanılması (otobüse, metroya ve aynı çıkışa son dakikada giriş, ulaşımda çok sayıda aktarma vb.);
Geceleri ellerinizde veya insanların nadiren taşıdığı yerlerde eşyaların, bohçaların, valizlerin olması;
Yaş, kıyafet ve kişinin elinde ne taşıdığı gibi tutarsızlıklar.
Bu kişilerin ve aslında geniş suç tecrübesine sahip kişilerin karakteristik özelliği, kimsenin onları arkadan takip etmesine izin vermeme alışkanlığıdır. Ya adımlarını hızlandırırlar ya da arkalarındaki kişinin geçmesine izin verirler.
Suç işlemek üzere olan bir kişiyi tespit etme verimliliğini ve kolluk kuvvetinin belirli suçların nasıl işleneceğine ilişkin bilgisini artırır. Örneğin, bu tür bilgiler, yankesicilerin aranması ve yakalanmasıyla ilgilenen görev güçlerinin dedektifleri tarafından kullanılır. Onları nerede ve ne zaman arayacaklarını, kalabalıktan nasıl çıkaracaklarını ve ne zaman suçüstü yakalayacaklarını biliyorlar.
Arananlar listesindeki kişilerin belirlenmesinde psikolojik özelliklerin dikkate alınmasına ilişkin kural. Arama, çeşitli portrelerin (fotoğraflar, çizilmiş portreler, sözlü portreler vb.) kullanılması temelinde gerçekleştirilir, ancak başarı, polis memurlarını yönlendiren ve talimat veren kişiler tarafından insan hafızasının yeteneklerinin dikkate alınmasına bağlıdır. görev. Talimatlara portrelerin kopyalarının dağıtımı eşlik etmiyorsa, beş kişiyle ilgili verileri bile hatırlamak zordur. Bunların çoğu, çalışanların profesyonel hafızasının eğitilmesine, bilgiyi hatırlama, bir portre ile gözlemlenen gerçek kişiyi karşılaştırma ve kimlik belgelerini kontrol etme becerisine bağlıdır.
Bir kişinin zihinsel durumunu tanımlamaya ve değerlendirmeye yönelik bir teknik. Heyecan, korku, neşe, endişe, gerginlik, rahatlama, öfke, kafa karışıklığı, hatta sakinlik bile gözlemci bir avukata çok şey anlatabilir.
Zihinsel durumların dış belirtilerini gözlemleme kuralı. Bu tür işaretler şunlardır: ses tonlaması, temposunda değişiklikler, duraklamalar, tını; göz ifadesi ve bakış yönü; ten rengi ve ter görünümü; jestler, konuşma (örneğin, duruş biraz doğal değildir, parmaklar titreyebilir veya gergin bir şekilde yumruk haline gelebilir), el hareketleri (heyecan durumunda kişi eline bir şey alır, dönmeye başlar) , dönüşü hızlandırır). Deneyimli bir avukatın haklı olarak söylediği gibi: "Sadece Ceza Kanununa değil, kişinin gözlerine de bakmalıyız." Bir kişiyi bir kez bile yakından incelemeden, gözlerine bakmadan genel olarak yargılamak zordur. İyi aydınlatma koşullarında gözlem gelişir.
Zihinsel durumdaki değişiklikleri izleme kuralı. Suçların çözülmesi ve soruşturulması, suçluların tutuklanması, kamu düzeni ihlallerinin bastırılması ve diğer durumlarda çalışanın failin, mağdurun ve tanığın ruhsal durumunu bilmesi gerekli olmasa da faydalıdır. Toplantı ve sohbetin bazı anlarında sakinlik veya kaygının, korkunun, artan gerginliğin ortaya çıkması ve terin ortaya çıkması, o anın önemine, tehlikesine veya tehlikeden kaçınılmasına işaret eder. Özellikle yalanların ve gizli durumların teşhisi buna dayanmaktadır (bkz. § 8.12).
Psikolojik araştırma yöntemi. Tecrübeli bir avukat, ilgi duyduğu kişinin psikolojisini ortaya çıkarmasını pasif bir şekilde beklemez. Bu tekniğin ve kurallarının yardımıyla onu aktif olarak ortaya çıkarıyor.
Mesela şüphelilerden birinin evinde arama yapıldı ama sonuç çıkmadı. Ekip lideri daha sonra şüphelinin başka bir odaya götürülmesini ve bu odadaki tüm mobilyaların yeniden düzenlenmesini emretti. Şüpheli tekrar odaya getirildiğinde gözlem altına alındı. Değişiklikleri görünce, huzursuz bir bakışla odanın içinde hızla koştu, onu bir süre büyükbaba saatinin üzerinde tuttu ve gülümseyerek sakinleşti. Onlardan orada dikkatlice saklanan maddi kanıtları çıkardılar. Şüpheli verdiği tepkiyle kendini ele verdi.
Bilgi açısından önemli psikolojik reaksiyonları izleme yöntemi Bir çalışan tarafından gerçekleştirilen bir soruşturma veya diğer mesleki eylem sırasında:
Göz hareketleri;
Karışıklığın ortaya çıkması, yanıtta gecikme. Sessizlik bir cevaptan daha fazlasını söyleyebilir;
Doğrudan cevap vermekten kaçınmak, konuşmayı başka sorulara kaydırmak;
Zihinsel durumdaki değişiklik;
Yüzde ani kızarıklık ve terleme, parmakla vurma, ellerde bir nesnenin (kalem, kurşun kalem, kibrit kutusu, düğme, küllük vb.) daha fazla manipülasyonu, sigara yakılması vb.;
Gözbebeklerinin istemsiz genişlemesi;
Doğallık (tepkilerin iddialılığı) vb.
"Salıncak" tekniği. Herkes çocukluğundan beri “sıcak ve soğuk” oyununu biliyor.
Bu teknik onunkine benzer. Suçunu bilen ama samimiyetsizlik ve gizlilik gösteren bir insan için bir sorgulama, konuşma, hareket tehlikeli bir konuya, soruya, mekana, gerçeğe yaklaştığında, uzaklaştıkça iç gerilimi artar, azalır; Bu iç tepkiler istemsizdir, onları "dışarı sıçramaktan" alıkoymak neredeyse imkansızdır ve bunları dışa doğru ifade etmeme girişimi, doğal olmadığı için daha da fark edilir hale gelir.
Psikolojik belirtiler deneyimli, psikolojik açıdan gözlemci bir avukattan gizlenemez ve failin onu aldatma girişimleri kural olarak başarısız olur. Dışsal tezahürlerin dili her zaman kelimelerden daha samimidir.
"Santimetre.: O'Connor Joseph ve Öğütücü John. Nörolinguistik programlamaya giriş: Çev. İngilizce'den - Çelyabinsk, 1997; İnsan kolluk kuvvetleri sistemlerinde faktör. İnsan beyni ve vücudunun dilleri: içişleri organlarının faaliyetlerinde sorunlar ve pratik kullanım. - Orel, 29 Mayıs - 2 Haziran 1995; Shchekin G.V. Görsel psikodiagnostik ve yöntemleri. - Kiev, 1992; Skrypnikov A.I., Lagovsky A.Yu., Begunova L.A. Bir şüphelinin psikolojik özelliklerinin hızlı bir şekilde değerlendirilmesi için davranışsal tepkilerinin önemi. - M., 1995; Kupriyanov V.V., Stovichek G.R. Adamın yüzü. - M., 1988.
