Düşünme becerilerinizi nasıl geliştirebilirsiniz? İnsanlarda düşünme biçimleri nelerdir?

Sizleri ağırlamaktan mutluluk duyuyorum, blogumun sevgili okuyucuları! Bizi hayvanlardan ayıran şey sadece ihtiyaçlarımızı fark etme ve hedef belirleme yeteneğimiz değil, aynı zamanda soyut mantıksal düşünme gibi bir şeyin varlığıdır. Ve bu, insanı yalnızca ayırt etmekle kalmaz, aynı zamanda benzersiz kılar, çünkü hiçbir canlı bu yeteneğe sahip değildir. Bugün onu geliştirmenin mümkün olduğu yöntemlere bakacağız.

çeşitler

Öncelikle hangi türlerin mevcut olduğunu ve aralarındaki farkın ne olduğunu bulalım:

• Özel eylem veya buna pratik de denir. Belirli sorunları çözmeye ihtiyaç duyulduğunda hayatımızda ortaya çıkar. Evsel veya endüstriyel olabilir. Basitçe söylemek gerekirse, bu, deneyimimize ve çizimleri, tasarımları ve diğer teknik detayları anlama yeteneğimize dayanarak yaptığımız şeydir.
• Somut olarak figüratif veya sanatsal. Ayırt edici bir özellik, ilhamın alındığı ve fikirlerin ortaya çıktığı şimdiki zamanla olan bağlantıdır. Ayrıca duygu ve duygulara da vurgu yapılır; çeşitli deneyimler sayesinde kişi yaratma becerisine sahip olur.
• Sözel-mantıksal , soyut. Onun sayesinde dünyanın resmini bir bütün olarak, ayrıntılardan soyutlayarak ve geniş kavramlara odaklanarak görüyoruz. Bu türü geliştirmek her şeyden önce gereklidir çünkü standart dışı kararlar almamıza, günlük yaşamın sınırlarını aşmamıza ve gerçek nesneler ile görüntüler arasındaki ilişkileri modellememize yardımcı olur.

Formlar

Günlük yaşamımızda bazen bilinçsizce soyut mantıksal düşünmenin üç biçimini kullanırız:

1. Konsept – bir nesneyi, gerekçelendirilmesi gereken ana özelliklerine göre, tek bir kelime veya ifade kullanarak karakterize etme yeteneği. Mesela “gece”, “kedi”, “sıcak çay”...
2. Yargı Dünyadaki süreçleri, bunların birbirleriyle olan bağlantılarını ve etkileşim yöntemlerini açıklar. Bir şeyi inkar edebilir veya tam tersini doğrulayabilir. Basit ve karmaşık olmak üzere iki türü vardır. Aradaki fark, kompleksin daha anlatısal bir karaktere bürünmesidir. Örneğin: "Kar yağdı" ve "Tavadaki su kaynadı, bu da yulaf lapasını dökebileceğiniz anlamına gelir."
3. Çıkarım – çok ilginç bir biçim, gerçekten bir temel, çünkü bir veya daha fazla yargıya dayanarak, bir özetleme süreci meydana gelir ve bunun sonucunda yeni bir yargı doğar. Öncülleri ve sonuçları içerir. Örnek: “Kış geldi, kar yağdı ve hava erken kararmaya başladı.”

İşaretler

Bu tür düşüncenin hakim olduğunu tespit edebilecek işaretler vardır:

• Sebep-sonuç ilişkileri kurma ihtiyacı;
• Alınan bilgilerin net bir şekilde sistemleştirilmesi;
• İletişimde formüllerin, hesaplamaların ve sonuçların kullanımı baskındır; hipotezler ileri sürülür ve kelimelerin ustalıkla kullanılması da not edilir.
• Özetleme ve analiz etme yeteneği yüksek
• Fikrinizi mantıksal olarak gerekçelendirerek tartışma yeteneği

Yukarıdaki işaretler sizin güçlü noktanız değilse, umutsuzluğa kapılmayın çünkü düzeltilmesi kolaydır, sadece sabırlı olmanız gerekir çünkü bu uzun bir süreç ama çok gerekli. Çünkü soyutlamalar ve mantık yardımıyla bazı bilgileri sorgulayarak gerçeğimizi bulabiliriz. Hızlı bir şekilde belirli sonuçlardan ve sorunlara olası çözümlerden oluşan bir zincir oluşturun. Kişi hızla karar verebilir ve deneyimine değer vermeden, göz ardı etmeden güvenebilir hale gelir. Ve kim olaylara ilişkin seçenekleri önceden tahmin ederek hesaplamak istemez ki?

Gelişim seviyenizi arttırmak istiyorsanız haftada en az birkaç kez bir buçuk saat süren derslere zaman ayırmanız gerekir. Ağır bir iş yüküyle bile bu oldukça mümkündür, asıl önemli olan arzu ve azimdir. Ve bir ay içinde plan yapmanın, daha önce başa çıkması o kadar kolay olmayan görevleri çözmenin ve genel olarak düşünmenin ne kadar kolay hale geldiğini fark edebileceksiniz.

Bu tür düşünme doğası gereği kazanılmış bir beceridir, bir yetenektir. Yalnızca beyin sorunları çözmekle meşgul olduğunda zihinsel çalışma yoluyla gelişir ve düzeyi kalıtsal olan doğuştan gelen bir yetenek değildir. Yani doğanın verdiği hediyeyi ne kadar etkili kullanabileceğiniz size kalmış.

Bunu geliştirmenin en temel iki yolu vardır: teorik ve pratik. Teori esas olarak kategoriler, yasalar ve buna bağlı olarak mantık kuralları hakkında konuşulan yüksek öğretim kurumlarında öğretilir. Bu noktaları kaçırdıysanız bilgiyi kendiniz aramanın zararı olmaz. Ancak uygulama, ortaya çıkan teoriyi gerçeğe dönüştürmeyi, pekiştirmeyi ve deneyim kazanmak için uygulamayı amaçlamaktadır. Kişinin bu iki yöntemi kapsamlı bir şekilde kullanması idealdir. Yani, doğrudan en alakalı pratik geliştirme yöntemleri:

1.Oyunlar

Evet, oyun oynarken eğlenmek beyninizi zinde tutmanıza yardımcı olur.

• En popülerler dikkate alınır satranç, dama ve tavla . Çünkü düşmanın olaylarını ve olası hamlelerini önceden tahmin ederek adımlarınızı önceden hesaplamanız gerekiyor. Nasıl oynanacağını bilmiyorsanız, sadece öğrenmenize değil, aynı zamanda uzun kuyrukta veya yolda zaman kaybetmeden pratik yapmanıza da yardımcı olacak birçok mobil uygulama var.
• "Kelimeler", "Şehirler" ... Çok uzun bir kelimenin harflerinden başkalarını oluşturmanız gereken oyunu kim bilmez? Veya şişeye sığacak nesneleri isimlendirmek için tek bir harf mi kullanacaksınız? Çocuklarınızı eğitin, çünkü onlar sadece zihinsel gelişimden değil, aynı zamanda örneğin mevcut şehirler hakkındaki bilgilerden de yararlanabilirler.
• Bulmacalar . Özellikle manzara gibi karmaşık bir resim seçerken çok özenli bir süreç. Aslında bu yöntem sadece mantığın geliştirilmesine değil, aynı zamanda azim, sabır ve öz kontrolün geliştirilmesine de yardımcı olur. İnce motor beceriler iş başındayken dikkat mümkün olduğunca gerekli parçaları bulmaya odaklanırken, beyin zaten bulunanlar için olası seçenekleri "tamamlar". Onu bir aile olarak bir araya getirirseniz, bu sizi daha da yakınlaştıracaktır çünkü ilişkileri geliştirmenin birlikte, özellikle de zevkle vakit geçirmekten daha iyi bir yolu yoktur.
• Rubik küp Renklere göre bir araya getiremeseniz bile günlük pratikle olası kombinasyonları geliştirebilirsiniz.
• Poker . Sadece para için değil, zevk için, kumar bağımlılığının ortaya çıkmamasını sağlamak. Yalnızca mantığı geliştirmeye ve olası kombinasyonları hesaplamaya değil, aynı zamanda hafızayı, dikkati ve aynı zamanda jestler ve yüz ifadeleri yoluyla duyguları tanımak gibi yararlı bir beceriyi de geliştirmeye yardımcı olur. Makaleyi okuyanlar için poker, pratik yapmak ve deneyim kazanmak için mükemmel bir yöntem olacaktır.

2.Yabancı dil öğrenmek

Yeni yabancı kelimelerin sesleri beynimizi çalışmaya zorlar çünkü anadilimiz ile çalışmaya karar verdiğimiz konuşma arasındaki bağlantıları keşfetmemiz ve ilişkiler kurmamız gerekir. Bu yöntemle, dedikleri gibi, "bir taşla iki kuş vuracaksınız" - soyut-mantıksal düşünme tarzınızı geliştirecek ve aynı zamanda yeni bir dil öğreneceksiniz.

• En iyi seçenek elbette kurslara katılmaktır ancak herhangi bir nedenle bu mümkün değilse umutsuzluğa kapılmayın, çevrimiçi uygulamaları telefonunuza indirin. Her gün en az 10 yeni kelime öğrenin; etkisi çok uzun sürmeyecek. Makaleyi okumanızı tavsiye ederim çünkü kendi başınıza İngilizce öğrenmeniz için hazır bir plan ekledim; tek yapmanız gereken gerekirse ayarlamalar yapmak.
• Edinilen bilgileri pekiştirmek ve doğru telaffuzu öğrenmek için pratik yaptığınızdan emin olun. Öğrenim gördüğünüz dili anadili olarak konuşan kişileri tanımıyorsanız, internette ortak bir amaç etrafında birleşen, bilgi ve uygulamayı paylaşan insan toplulukları bulun.

3.Okuma

Buradaki yazımızda faydalarından bahsetmiştik.

• Bir uyarı: Her sayfayı, satırı ve ifadeyi analiz ederek okumanız gerekir. Görev hızlı okumak değil, gerekli bilgiyi hafızada saklamaktır.
• Olayların farklı sonuçlarını düşünerek kendinize bir oyun kurun. Hayal kurmanıza izin verin, Sherlock Holmes'u oynayın.
• Diğer şeylerin yanı sıra günlük yaşamda kesinlikle yararlı olacak bilgileri de edinebileceğiniz kurguya, klasiklere ve bilimsel literatüre odaklanın.

4.Alıştırmalar

Modern psikoloji, yalnızca kendinizi incelemekle kalmayıp aynı zamanda ilerleyebilmeniz için sürekli olarak birçok yol geliştirmektedir. Sizi düşünmeye motive edecek bazı testleri daha sık yapın ve en azından zeka düzeyinizi belirlemek için sıradan bir test yapın. Onun hakkında yazdım

• Bazı matematiksel ve mantıksal problemleri arayın ve boş zamanlarınızda bunları çözmeye zaman ayırın. Materyal okul ders kitapları, sizin ve çocuklarınızın olabilir.
• Bulmacaları, bulmacaları, sudokuları çözün... ne seviyorsanız ve keyif alıyorsanız.
• Hafızayı ve düşünmeyi geliştirmek için çevrimiçi hizmetleri oyunlarla birlikte kullanmak mükemmel bir yoldur. Örneğin bu, bağlantı burada.

Çözüm

Hepsi bu kadar sevgili okuyucular! Hatırladığınız gibi asla orada durmamalısınız, o zaman başarı kesinlikle sizi bekleyecektir. Her gün çok çalışarak olayları tahmin edebildikleri ve tahmin edebildikleri için dünya çapında tanınan insanlardan ipuçları alın. Mesela böyle bir devin prensiplerini bile kullanabilirsiniz, dahi olarak doğmanıza gerek yok, hayatınızı nasıl organize edeceğiniz ve nasıl bir insan olacağınız size kalmış. Yazıyı ilginizi çektiyse sosyal medyanıza ekleyebilirsiniz. ağlar, düğmeler alttadır. Senin için faydalı olacak ve sana faydalı olduğum için memnun olacağım. Güle güle.

Sayfa 1

Mantıksal ve buluşsal düşünme becerileri, yüksek entelektüel duyguların oluşumunu etkiler: zihin açıklığı, bilgi ihtiyacı, yaşam ve iş durumlarını bilimsel bir bakış açısıyla analiz etme yeteneği.

Bağımsız kimyasal düşünme becerilerini geliştirmek, analiz sonuçlarının matematiksel işlenmesinde ustalaşmak ve doğru sonuçlar çıkarabilmek gerekir.

Edinilen bilgi ve düşünme becerileri her zaman bunların yeniden değerlendirilmesine ve yeni bilgi ve düşünme becerilerinin kazanılmasına katkıda bulunmaz. Bazen çağrışımsal engelleme adı verilen tam tersi bir durum ortaya çıkar ve bu, yeni eylem yöntemlerinin anlaşılması ve uygulanmasında bazı engeller oluşturur. Ayrıca, yeni bilgi ve becerilerde ustalaştıktan sonra, eski tanıdık bilgi ve becerilerin zihinsel çalışmada baskın olduğu ortaya çıkan bir resim de vardır.

Edinilen bilgi ve düşünme becerileri her zaman yeni bilgi ve düşünme becerilerinin edinilmesine katkıda bulunmaz. Bazen, çağrışımsal engelleme adı verilen tam tersi bir durum ortaya çıkar; bu durum, bunları daha önce edinilmiş bir şekilde gerçekleştirme yönündeki eylemsiz arzu nedeniyle yeni eylem yöntemlerinin anlaşılması ve uygulanmasında bazı engeller oluşturur. Ayrıca, yeni bilgi ve düşünme becerilerinde ustalaştıktan sonra, eski tanıdık bilgi ve becerilerin zihinsel çalışmada baskın olduğu ortaya çıkan bir resim de vardır.

Bazen buluşsal düşünme becerilerini geliştirmek için okullarda ve diğer ders kitaplarında bulunan problemlerin koşullarının biraz değiştirilmesi tavsiye edilir. Bu nedenle, ardışık beş doğal sayının kareleri toplamının bir doğal sayının karesi olamayacağını kanıtlayın (No. 1269) problemi yerine öğrencilere aşağıdaki soruyu sunmak yararlı olacaktır: Ardışık beş doğal sayının kareleri toplamı bir doğal sayının karesi olabilir mi? doğal sayılar bir doğal sayının karesi olur. Bu durumda, öğrencilerin uygun hipotezi tümevarımsal olarak kendileri formüle etmeleri ve ancak bundan sonra kanıtlamaları gerekir.

Williams, MLM'de kalıpların dışında düşünme becerilerini kazandığınızı söylüyor.

Buradaki amacımız piyasayı düşünmekten ziyade piyasayla birlikte düşünme becerisini kazandırmaktır.

Kitabın temel amacı standart dışı düşünme becerilerini geliştirmektir. Fizik tarihi ile tanışma, bir deneyin başarısının genellikle bu durum için özel olarak geliştirilen yeni, tamamen beklenmedik ölçüm yöntemlerinin kullanılmasıyla belirlendiğini göstermektedir. Kitap, bu amaç için tamamen uygunsuz görünen, en ilkel araçları kullanarak miktarları ölçmenin bir yolunu bulmanın önerildiği yüzün üzerinde problem içeriyor.

Doğrudan yöntemin savunucuları, hedef dilde düşünme becerilerinin geliştirilmesi konusunu son derece basitleştirilmiş bir şekilde yorumlamaktadır. Dilsel işaretlerin anlamının öğrencinin bilincine ana dildeki işaretlerle karşılaştırılarak değil, nesneler gösterilerek, eylemler ve açıklamalar gösterilerek getirilirse, bunun zaten çalışılan dilde düşünmeyi sağladığına inanırlar. Bu koşullar yaratılıncaya kadar, nesnelerle hiçbir manipülasyon (basit öğretmenleri hokkabaz gibi yapmak) işe yaramayacaktır ve öğrenciler gösterilen tüm nesneleri kendi ana dillerinin işaretlerini kullanarak, bazı durumlarda yanlışlıkla yabancı dil işaretleriyle karşılaştırarak anlayacaklardır. Bu kesinlikle öğrenmenin ilk aşamasında nesne tabanlı görselleştirmeyi kullanmayı reddetmek anlamına gelmez.

Dolayısıyla teknik üniversitelerdeki insani eğitimin mevcut durumu, bağımsız düşünme becerilerini, insani ve sosyal alanda hareket etme yeteneğini aşılamamakta ve dolayısıyla sivil toplumun oluşumuna katkıda bulunmamaktadır.

Pólya'nın metodolojisinin ana motifi, öğrencilere mantıksal akıl yürütme becerilerinin yanı sıra güçlü buluşsal düşünme becerilerini de aşılamanın gerekliliği fikridir.

Sorulan sorular, mevcut öğretim yöntemlerinin düşünme becerilerini geliştirmeye ne ölçüde yönelik olduğu konusunda durup düşünmemize olanak tanır. Normal bir sınıftaki öğretim ekipmanı ve düzeni açıkça bu tür faaliyetlere elverişli değildir. Sınıfta size en azından tartışılan sorunların ortaya çıkabileceği gerçek yaşam durumlarını hatırlatabilecek şeyler. Hemen her şey dinlemeye, okumaya, anlatılanı ve okunanı yeniden üretmeye verilen önceliği gösteriyor. Bu koşullar ile ailede, oyun alanında ve genel olarak hayatta nesnelerle ve insanlarla aktif temas durumları arasındaki zıtlık dikkat çekicidir. Sınıf, bir erkeğin (kızın) başkalarıyla konuşurken veya okul dışında kitap okurken aklına gelen soruları tartışmak için en iyi yer değildir.

Çeşitli siyasi ve hukuki konularda çeşitli, bazen aşırı bilimsel pozisyonlar sunan, devlet ve hukuk teorisi üzerine olan bu ders kitabı, bağımsız düşünme becerilerinin gelişimini ve bilimsel mirasa karşı doğru tutumu teşvik etmek için tasarlanmıştır. Terence'in açıklaması geçerliliğini koruyor: Nullum est jam dictum, quod non sit dictum prius - daha önce söylenmemiş hiçbir şey söylenmedi.

Emek operasyonlarını gerçekleştirme hızı doğruluktan daha yoğun bir şekilde azalır, bu nedenle yaşlı insanlar için en kabul edilebilir iş, öncelikle deneyim ve yerleşik düşünme becerileri gerektiren iştir.

Ancak asıl önemli olan başka bir şeydir: kendi özel yazılım uygulamasına bağlı olmayan sembolik dil, muhasebecinin işinde bilgisayar kullanıp kullanmadığına veya bunun sadece onun hayali olup olmadığına bakılmaksızın, muhasebe düşünme becerilerini kazanmak için tamamen bağımsız bir anlama sahiptir.

Haklı olarak insan bilgisinin tacı olarak adlandırılabilir. Kendi amaçları, güdüleri, operasyonel işlevleri ve sonuçları olan zihinsel bir faaliyettir. Farklı şekillerde karakterize edilebilir: bilginin en yüksek düzeyde özümsenmesi ve işlenmesi ve gerçeklik nesneleri arasında neden-sonuç ilişkilerinin kurulması, nesnelerin ve olayların bariz özelliklerini sergileme süreci ve sonuç olarak, çevreleyen gerçeklik hakkında fikirlerin oluşumu ve onunla ilgili kavram ve fikirlerin bagajının sürekli yenilenmesine dayanan dünyanın bir biliş süreci olarak.

Ancak yoruma bakılmaksızın, bir kişinin düşüncesi ne kadar iyi gelişirse, etrafındaki dünyayla ve diğer insanlarla o kadar etkili bir şekilde etkileşime girebileceği, çalışabileceği ve kavrayabileceği, fenomenleri ve gerçekleri anlayabildiği tespit edilebilir. Düşünme, bir kişinin doğumundan itibaren gelişmesiyle oluşur, ancak yaşam koşulları her zaman gelişmeye devam edecek şekilde gelişmez. Genellikle belirli bir seviyeye ulaştıktan sonra gelişimin yavaşladığı görülür. Ancak her birimiz, diğerleri gibi, bu süreci etkileyebiliriz. Başka bir deyişle herkes yeteneklidir
ve bunun nasıl yapıldığını bu makalede konuşacağız.

Ancak asıl konuya geçmeden önce genel olarak düşünmenin nasıl bir şey olduğuna dair birkaç söz söylemeliyiz. Toplamda, uzmanlar tarafından en sık ve en önemlisi incelenen ana türlerinden birkaçı vardır:

• Görsel-figüratif düşünme;
• Sözel-mantıksal (diğer adıyla soyut) düşünme;
• Görsel etkili düşünme;

Aşağıda her düşünme türünün kısa bir tanımını vereceğiz ve bunları geliştirmenin etkili ve basit yollarını göstereceğiz.

Görsel-figüratif düşünme ve gelişimi için alıştırmalar

Görsel-figüratif düşüncenin yardımıyla gerçeklik görüntülere dönüştürülür ve sıradan olaylara ve nesnelere yeni özellikler kazandırılır. Pratik eylemlere başvurmaya gerek kalmadan sorunları ve problemleri görsel olarak çözmeyi içerir. Beyin onun gelişiminden sorumludur. Görsel-figüratif düşünme hayal gücüyle karıştırılmamalıdır çünkü... hayali veya kurgusal olanlara değil, gerçek nesnelere, eylemlere ve süreçlere dayanır.

Yetişkinlerde ve çocuklarda görsel-figüratif düşünme aynı şekillerde geliştirilebilir. İşte bazı iyi egzersizler:

• Bugün iletişim kurma fırsatına sahip olduğunuz birkaç kişiyi hatırlayın ve onların kıyafetlerini, ayakkabılarını, saç stilini, görünüşlerini vb. ayrıntılı olarak hayal edin.
• Yalnızca iki isim, bir zarf, üç fiil ve sıfat kullanarak "başarı", "zenginlik" ve "güzellik" sözcüklerini tanımlayın.
• Kaydırın: evcil hayvanınızın veya örneğin bir filin kulaklarının şeklini hayal edin; girişinizdeki dairelerin sayısını sayın ve bunların evde nasıl konumlandığını hayal edin; Şimdi İngilizce “N” harfini 90 derece çevirin ve ondan ne çıktığını belirleyin.
• Aşağıdaki nesneleri ve olayları kelimelerle tanımlayın: uçan bir kuğu, yanıp sönen şimşek, dairenizin mutfağı, yıldırım, çam ormanı, diş fırçası.
• Arkadaşlarınızla yakın zamanda yaptığınız bir toplantının görüntüsünü hafızanızda hatırlayın ve birkaç soruya zihinsel cevaplar verin: şirkette kaç kişi vardı ve her biri hangi kıyafetleri giyiyordu? Masada hangi yiyecek ve içecekler vardı? Sen neden bahsediyordun? Oda nasıldı? Hangi pozisyonda oturdunuz, hangi duyguları yaşadınız, tükettiğiniz yiyecek ve içeceklerden ne tat aldınız?

Bu alıştırmalar sizin takdirinize göre değiştirilebilir - ne isterseniz yapabilirsiniz, ancak buradaki asıl önemli olan görsel-figüratif düşünceyi kullanmaktır. Ne kadar sık ​​kullanırsanız o kadar iyi gelişecektir.

Ayrıca sadece birkaç hafta içinde düşüncenizi geliştirmenize yardımcı olacak bir kursa da göz atabilirsiniz. Buradan kontrol edin.

Sözel-mantıksal (soyut) düşünme ve gelişimine yönelik alıştırmalar

Sözel-mantıksal düşünme, belirli bir resmi bir bütün olarak gözlemleyen bir kişinin, bu resmi tamamlayan önemsiz ayrıntılara dikkat etmeden, ondan yalnızca en önemli nitelikleri ayırması ile karakterize edilir. Genellikle bu tür düşünmenin üç biçimi vardır:

• Konsept – nesneler özelliklerine göre gruplandırıldığında;
• Yargı - nesneler arasındaki herhangi bir olgu veya bağlantı onaylandığında veya reddedildiğinde;
• Çıkarım – çeşitli yargılara dayanarak belirli sonuçlara varıldığında.

Herkes sözel ve mantıksal düşünmeyi geliştirmelidir, ancak bunu çocuklarda erken yaşlardan itibaren geliştirmek özellikle faydalıdır çünkü bu, hayal gücünün yanı sıra hafıza ve dikkat için de mükemmel bir eğitimdir. Kendiniz veya çocuğunuz için kullanabileceğiniz bazı egzersizler şunlardır:

• Zamanlayıcıyı 3 dakikaya ayarlayın, bu süre zarfında “zh”, “w”, “h” ve “i” harfleriyle başlayan maksimum sayıda kelime yazın.
• "Kahvaltıda ne var?", "Hadi sinemaya gidelim", "ziyarete gel" ve "yarın yeni sınav var" gibi birkaç basit cümleyi alın ve bunları tersten okuyun.
• Birkaç kelime grubu vardır: "üzgün, neşeli, yavaş, temkinli", "köpek, kedi, papağan, penguen", "Sergey, Anton, Kolya, Tsarev, Olga" ve "üçgen, kare, tahta, oval". Her gruptan anlamına uymayan kelimeleri seçin.
• Gemi ile uçak, çimen ile çiçek, hikaye ile şiir, fil ile gergedan, natürmort ile portre arasındaki farkları belirleyin.
• Birkaç kelime grubu daha: “Ev - duvarlar, temel, pencereler, çatı, duvar kağıdı”, “Savaş - silahlar, askerler, mermiler, saldırı, harita”, “Gençlik - büyüme, neşe, seçim, aşk, çocuklar”, “ Yol; arabalar, yayalar, trafik, asfalt, direkler.” Her gruptan, kavramın (“ev”, “savaş” vb.) var olabileceği bir veya iki kelime seçin.

Bu egzersizler yine oldukça kolay bir şekilde modernize edilebilir ve değiştirilebilir, kendi takdirinize bağlı olarak basitleştirilebilir veya karmaşıklaştırılabilir. Bu nedenle her biri hem yetişkinlerde hem de çocuklarda soyut düşünmeyi eğitmenin mükemmel bir yolu olabilir. Bu arada, diğer şeylerin yanı sıra bu tür egzersizler zekayı mükemmel şekilde geliştirir.

Görsel olarak etkili düşünme ve gelişimi için alıştırmalar

Görsel-etkili düşünme, gerçek yaşamda ortaya çıkan bir durumu dönüştürerek zihinsel sorunları çözme süreci olarak tanımlanabilir. Alınan bilgiyi işlemenin ilk yolu haklı olarak kabul edilir ve 7 yaşın altındaki çocuklarda her türlü nesneyi tek bir bütün halinde birleştirmeye, analiz etmeye ve onlarla çalışmaya başladıklarında çok aktif bir şekilde gelişir. Yetişkinlerde ise bu tür düşünme, manüel zeka olarak adlandırılan, çevredeki dünyadaki nesnelerin pratik faydalarının belirlenmesinde ifade edilir. Beyin, görsel ve etkili düşünmenin gelişmesinden sorumludur.

Burada öğrenmenin ve antrenman yapmanın mükemmel bir yolu, her zamanki satranç oyunu, bulmacalar yapmak ve her türlü hamuru figürü şekillendirmek, ancak aynı zamanda birkaç etkili egzersiz de var:

• Yastığınızı alın ve ağırlığını belirlemeye çalışın. Daha sonra kıyafetlerinizi de aynı şekilde “tartın”. Bundan sonra dairenizin oda, mutfak, banyo ve diğer alanlarının alanını belirlemeye çalışın.
• Albüm sayfalarına bir üçgen, eşkenar dörtgen ve yamuk çizin. Daha sonra makasınızı alın ve tüm bu şekilleri bir kez düz bir şekilde keserek kare haline getirin.
• Önünüzdeki masaya 5 kibrit yerleştirin ve bunlardan 2 eşit üçgen yapın. Bundan sonra 7 kibrit alın ve bunlardan 2 üçgen ve 2 kare yapın.
• Mağazadan bir inşaat seti satın alın ve bunu yalnızca talimatlarda belirtilenleri değil, çeşitli şekiller oluşturmak için kullanın. Mümkün olduğu kadar çok ayrıntının olması önerilir - en az 40-50.

Bu egzersizlere etkili bir ek olarak satranç ve daha fazlasını kullanabilirsiniz.

Mantıksal düşünme ve gelişimi için alıştırmalar

Mantıksal düşünme, kişinin tutarlı ve çelişkisiz düşünme ve akıl yürütme yeteneğinin temelidir. Çoğu yaşam durumunda gereklidir: sıradan diyaloglardan ve alışverişten çeşitli sorunları çözmeye ve zekayı geliştirmeye kadar. Bu tür düşünme, herhangi bir fenomen için başarılı bir gerekçe arayışına, çevredeki dünyanın ve yargıların anlamlı bir değerlendirmesine katkıda bulunur. Bu durumda asıl görev, yansıma konusu hakkında, onun çeşitli yönlerini analiz etme temeli ile doğru bilgiyi elde etmektir.

Mantıksal düşünmenin geliştirilmesine yönelik öneriler arasında mantıksal problemleri çözmek (ve bu aynı zamanda çocuklarda ve yetişkinlerde hafıza ve dikkat için mükemmel bir eğitimdir), IQ testlerini geçmek, mantıksal oyunlar, kendi kendine eğitim, kitap okumak (özellikle dedektif hikayeleri), ve eğitim sezgisi.

Özel egzersizlere gelince, aşağıdakilere dikkat etmenizi öneririz:

• Çeşitli kelime gruplarından, örneğin: "sandalye, masa, kanepe, tabure", "daire, oval, top, daire", "çatal, havlu, kaşık, bıçak" vb. anlamına uymayan bir kelime seçmeniz gerekir. Sadeliğine rağmen bu, mantıksal düşünmeyi geliştirmek için çok etkili bir teknolojidir ve benzer setler ve alıştırmalar internette çok sayıda bulunabilir.
• Grup egzersizi: Arkadaşlarınızla veya tüm ailenizle bir araya gelin ve iki takıma bölün. Her takımın rakip takımı bir metnin içeriğini aktaran anlamsal bir bilmeceyi çözmeye davet etmesine izin verin. Önemli olan belirlemektir. İşte küçük bir örnek: “Rahibin çiftliğinde bir hayvanı vardı. Ona karşı güçlü sıcak hisleri vardı, ancak buna rağmen ona karşı şiddetli bir eylem gerçekleştirdi ve bu da ölümüne yol açtı. Bunun nedeni, hayvanın kabul edilemez bir şey yapmasıydı; kendisi için tasarlanmamış olan yiyeceğin bir kısmını yemişti.” Mantıklı düşünürsek, şu sözlerle başlayan bir çocuk şarkısını hatırlayabiliriz: “Rahibin bir köpeği vardı, onu çok severdi...”
• Başka bir grup oyunu: bir takımın bir üyesi bir eylem gerçekleştirir ve diğerinin bir üyesi bunun nedenini bulmalı, ardından nedenin nedenini bulmalıdır ve ilk katılımcının davranışının tüm nedenleri açıklığa kavuşturuluncaya kadar bu böyle devam eder. .

Bu alıştırmaların (özellikle son ikisinin) her yaştan insana uygun, mantıksal düşünme ve zekayı geliştirmenin mükemmel yolları olduğunu tekrarlayalım.

Yaratıcı düşünme ve gelişimi için alıştırmalar

Yaratıcı düşünme, sıradan bilgileri alışılmadık bir şekilde düzenlemenize ve analiz etmenize olanak tanıyan bir düşünme türüdür. Tipik görevlere, sorulara ve sorunlara olağanüstü bir çözüm bulunmasına katkıda bulunmasının yanı sıra, kişinin yeni bilgileri özümseme verimliliğini de artırır. İnsanlar yaratıcı düşünceyi kullanarak nesneleri ve olayları farklı açılardan değerlendirebilir, kendi içlerinde yeni bir şey yaratma arzusunu uyandırabilir - daha önce var olmayan bir şey (bu, klasik anlamda yaratıcılık anlayışıdır), birinden hareket etme yeteneğini geliştirebilir. görevi diğerine verin ve iş yapmak için birçok ilginç seçenek ve yaşam durumlarından çıkış yolları bulun.

Yaratıcı düşünmeyi geliştirme yöntemleri, bir kişinin yaşamı boyunca potansiyelinin yalnızca küçük bir yüzdesini gerçekleştirdiği ve görevinin kullanılmayan kaynakları harekete geçirme fırsatlarını bulmak olduğu fikrine dayanmaktadır. Yaratıcılığı geliştirme teknolojisi öncelikle çeşitli önerilere dayanmaktadır:

• Doğaçlama yapmanız ve her zaman günlük sorunları çözmenin yeni yollarını aramanız gerekir;
• Yerleşik çerçevelere ve kurallara odaklanmaya gerek yok;
• Ufkunuzu genişletmeli ve sürekli yeni bir şeyler öğrenmelisiniz;
• Mümkün olduğunca çok seyahat etmeniz, yeni yerler keşfetmeniz, yeni insanlarla tanışmanız gerekiyor;
• Yeni beceri ve yetenekler öğrenmeyi bir alışkanlık haline getirmelisiniz;
• Herhangi bir şeyi diğerlerinden daha iyi yapmaya çalışmalısınız.

Ancak elbette, yaratıcı düşüncenin geliştirilmesine yönelik belirli alıştırmalar da vardır (bu arada, yaratıcı düşünmenin ve genel olarak düşünmenin geliştirilmesine ilişkin kurslarımıza kendinizi alıştırmanızı tavsiye ederiz - bunları bulacaksınız).

Şimdi egzersizlerden bahsedelim:

• "Gençlik", "erkek", "kahve", "çaydanlık", "sabah" ve "mum" gibi birkaç kavramı alın ve her biri için özlerini tanımlayan mümkün olan maksimum sayıda ismi seçin.
• "Piyano - araba", "bulut - lokomotif", "ağaç - resim", "su - kuyu" ve "uçak - kapsül" gibi birkaç farklı konsept çiftini alın ve bunlar için maksimum sayıda benzer özellik seçin.
• Birkaç durumu hayal edin ve her birinde neler olabileceğini düşünün. Durum örnekleri: “şehirde uzaylılar dolaşıyor”, “apartmanınızın musluğundan su değil limonata akıyor”, “tüm evcil hayvanlar insan dilini konuşmayı öğrendi”, “şehrinizin ortasında kar yağıyor” bir haftalığına yazın.”
• Şu anda bulunduğunuz odaya bakın ve ilginizi çeken herhangi bir nesneye, örneğin bir dolaba bakışınızı durdurun. Bir parça kağıda onunla eşleşen 5 sıfatı ve ardından tamamen zıt olan 5 sıfatı yazın.
• İşinizi, hobinizi, en sevdiğiniz şarkıcıyı veya aktörü, en iyi arkadaşınızı veya sevgilinizi düşünün ve onu en az 100 kelimeyle tanımlayın.
• Bir atasözünü hatırlayın veya ona dayanarak kısa bir makale, şiir veya deneme yazın.
• Dünyanın sonu gelmeden yapacağınız 10 alışverişin bir listesini yazın.
• Kediniz veya köpeğiniz için günlük bir plan yazın.
• Eve döndüğünüzde tüm dairelerin kapılarının açık olduğunu gördüğünüzü hayal edin. Bunun olmasının 15 nedenini yazın.
• Hayattaki 100 hedefinizin bir listesini yapın.
• 10 yaş büyüdüğünüzde gelecekteki kendinize bir mektup yazın.

Ayrıca yaratıcılığınızı ve zekanızı harekete geçirmek için günlük yaşamda iki mükemmel yöntemi kullanabilirsiniz - ve. Yaratıcılığı geliştirmenin bu yolları, tüm stereotipleri yok etmenize, konfor alanınızı genişletmenize ve özgün ve benzersiz bir düşünce tarzı geliştirmenize yardımcı olacaktır.

Sonuç olarak, eğitiminizi organize etme veya sürdürme ve düşüncenizi daha etkili bir şekilde geliştirme arzunuz varsa, o zaman aşina olabileceğiniz kurslarımızdan birini kesinlikle beğeneceğinizi söyleyebiliriz.

Aksi takdirde, size başarılar ve çok yönlü düşünmeler dileriz!

İnsan bilgisinin en üst seviyesi kabul edilir düşünme. Düşüncenin gelişimi, çevredeki dünyanın açık, kanıtlanamayan kalıplarını yaratmanın zihinsel sürecidir. Bu, bir hedefi, nedeni, eylemleri (işlemleri) ve sonucu olan zihinsel bir aktivitedir.

Düşüncenin gelişimi

Bilim insanları düşünmeyi tanımlamak için çeşitli seçenekler sunuyor:

1. İnsanın asimilasyonunun ve bilginin işlenmesinin en yüksek aşaması, gerçeklik nesneleri arasında neden-sonuç ilişkilerinin kurulması.
2. Nesnelerin açık özelliklerini sergileme ve bunun sonucunda çevredeki gerçeklik hakkında bir fikir yaratma süreci.
3. Bu, edinilen bilgiye, fikir ve kavram bagajının sürekli yenilenmesine dayanan bir gerçeklik biliş sürecidir.

Düşünme birçok disiplinde incelenmektedir. Yasalar ve düşünme türleri, sürecin psikofizyolojik bileşeni olan fizyoloji ve psikoloji olan mantık tarafından dikkate alınır.

Düşünme, bebeklikten itibaren insanın hayatı boyunca gelişir. Bu, insan beynindeki gerçekliğin gerçeklerini haritalandırmanın tutarlı bir sürecidir.

İnsan düşünme türleri

Çoğu zaman psikologlar düşünceyi içeriğe göre bölerler:

• görsel-figüratif düşünme;

• soyut (sözlü-mantıksal) düşünme;

• görsel olarak etkili düşünme.

Görsel-figüratif düşünme

Görsel-figüratif düşünme, pratik eylemlere başvurmadan bir problemi görsel olarak çözmeyi içerir. Beynin sağ yarıküresi bu türün gelişiminden sorumludur.

Birçok kişi görsel-figüratif düşünme ve hayal gücünün bir ve aynı olduğuna inanıyor. Hatalısınız.

Düşünme gerçek bir sürece, nesneye veya eyleme dayanır. Hayal gücü, gerçekte var olmayan, hayali, gerçek dışı bir görüntünün yaratılmasını içerir.

Sanatçılar, heykeltıraşlar, moda tasarımcıları - yaratıcı meslekten insanlar tarafından geliştirildi. Gerçekliği bir görüntüye dönüştürürler ve onun yardımıyla standart nesnelerde yeni özellikler vurgulanır ve standart olmayan şeylerin kombinasyonları oluşturulur.

Görsel-figüratif düşünmeyi geliştirmeye yönelik alıştırmalar:

Soru cevap

İngiliz alfabesindeki büyük harf N 90 derece döndürülürse ortaya çıkan harf hangi harf olur?
Alman Çoban Köpeğinin kulaklarının şekli nasıldır?
Evinizin oturma odasında kaç oda var?

Görüntü oluşturma

Son aile yemeğinin imajını yaratın. Olayı zihninizde canlandırın ve şu soruları yanıtlayın:

1. Aileden kaç kişi vardı ve kim ne giyiyordu?
2. Hangi yemekler servis ediliyordu?
3. Konuşma ne hakkındaydı?
4. Ellerinizin uzandığı tabağınızı, yanınızda oturan bir akrabanızın yüzünü hayal edin. Yediğiniz yemeğin tadına bakın.
5. Resim siyah beyaz mı yoksa renkli olarak mı sunuldu?
6. Odanın görsel görüntüsünü tanımlayın.

Öğelerin açıklaması

Sunulan her öğeyi açıklayın:

1. Diş fırçası;
2. Çam ormanı;
3. gün batımı;
4. senin yatak odan;
5. sabah çiy damlaları;
6. kartal gökyüzünde süzülüyor.

Hayal gücü

Güzelliği, Zenginliği, Başarıyı hayal edin.

Vurgulanan görseli iki isim, üç sıfat ve fiil ve bir zarf kullanarak açıklayın.

Hatıralar

Bugün (veya gelecekte) etkileşimde bulunduğunuz insanları hayal edin.

Neye benziyorlardı, ne giyiyorlardı? Görünümlerini açıklayın (göz rengi, saç rengi, boyu ve yapısı).

Sözel-mantıksal düşünme türü (Soyut düşünme)

Kişi resmi bir bütün olarak görür, yalnızca konuyu tamamlayan önemsiz ayrıntıları fark etmeden, olgunun yalnızca önemli niteliklerini vurgular. Bu tür bir düşünce tarzı, bilimle doğrudan ilgili olan fizikçiler ve kimyagerler arasında oldukça gelişmiştir.

Soyut düşünme biçimleri

Soyut düşünmenin 3 biçimi vardır:

• kavram– nesneler özelliklerine göre birleştirilir;

• yargı– nesneler arasındaki herhangi bir olgunun veya bağlantının onaylanması veya reddedilmesi;

• çıkarım– çeşitli yargılara dayanan sonuçlar.

Soyut düşünceye bir örnek:

Bir futbol topunuz var (hatta onu alabilirsiniz). Bununla ne yapabilirsin?

Seçenekler: futbol oynamak, çember atmak, üzerine oturmak vb. - özet değil. Ama eğer iyi bir futbol oyununun bir antrenörün dikkatini çekeceğini ve ünlü bir futbol takımına girebileceğinizi hayal ederseniz... bu zaten aşkın, soyut bir düşüncedir.

Soyut düşünmeyi geliştirmeye yönelik alıştırmalar:

"Garip olan kim?"

Bir dizi kelime arasından anlamına uymayan bir veya daha fazla kelimeyi seçin:

• dikkatli, hızlı, neşeli, üzgün;
• hindi, güvercin, karga, ördek;
• Ivanov, Andryusha, Sergey, Vladimir, Inna;
• kare, işaretçi, daire, çap.
• tabak, tava, kaşık, bardak, et suyu.

Farklılıkları bulma

Fark ne:

• tren - uçak;
• at-koyun;
• meşe çamı;
• masal-şiir;
• natürmort-portre.

Her çiftte en az 3 fark bulun.

Ana ve ikincil

Bir dizi kelimeden bir veya ikisini seçin; onsuz kavram imkansızdır, prensipte var olamaz.

• Oyun - oyuncular, ceza, kartlar, kurallar, domino.
• Savaş - silahlar, uçaklar, savaş, askerler, komuta.
• Gençlik – aşk, büyüme, ergenlik, kavgalar, seçim.
• Botlar - topuk, taban, bağcıklar, toka, şaft.
• Ahır – duvarlar, tavan, hayvanlar, saman, atlar.
• Yol - asfalt, trafik ışıkları, trafik, arabalar, yayalar.

İfadeleri tersten okuyun

• Yarın oyunun galası var;
• Ziyarete gel;
• Hadi parka gidelim;
• Öğle yemeği için ne var?

Kelimeler

3 dakika içinde z (w, h, i) harfiyle başlayan mümkün olduğunca çok kelime yazın.

(böcek, kurbağa, dergi, zulüm...).

İsimlerle gel

En sıra dışı erkek ve kadın isimlerinden 3'ünü bulun.

Görsel etkili düşünme

Gerçekte ortaya çıkan bir durumu dönüştürerek zihinsel sorunları çözmeyi içerir. Alınan bilgiyi işlemenin ilk yolu budur.

Bu tür düşünme, okul öncesi çocuklarda aktif olarak gelişir. Çeşitli nesneleri tek bir bütün halinde birleştirmeye, analiz etmeye ve onlarla çalışmaya başlarlar. Beynin sol yarıküresinde gelişir.

Bir yetişkinde bu tür düşünme, gerçek nesnelerin pratik kullanışlılığının dönüştürülmesi yoluyla gerçekleştirilir. Üretim işiyle uğraşan insanlar - mühendisler, tesisatçılar, cerrahlar - arasında görsel-figüratif düşünme son derece gelişmiştir. Bir nesne gördüklerinde onunla hangi eylemlerin yapılması gerektiğini anlarlar. İnsanlar benzer mesleklerdeki insanların işlerinin dolu olduğunu söylüyor.

Görsel-figüratif düşünme, eski uygarlıkların örneğin dünyayı ölçmesine yardımcı oldu çünkü bu süreçte hem eller hem de beyin yer alıyor. Buna manuel zeka denir.

Satranç oynamak görsel ve etkili düşünmeyi mükemmel bir şekilde geliştirir.

Görsel ve etkili düşünmeyi geliştirmeye yönelik alıştırmalar

1. Bu tür düşünmeyi geliştirmenin en basit ama çok etkili görevi yapıcıların toplanması. Mümkün olduğu kadar çok parça olmalı, en az 40 parça. Görsel talimatları kullanabilirsiniz.
2. Bu tür düşüncenin gelişimi için daha az yararlı olmayanlar çeşitli bulmacalar, bulmacalar. Ne kadar çok ayrıntı olursa o kadar iyidir.
3. 5 maçtan 2 eşit üçgen, 7 maçtan 2 kare ve 2 üçgen yapın.
4. Bir kez düz bir çizgide, bir daire, bir baklava ve bir üçgen keserek kareye dönüştürün.
5. Hamuru bir kedi, bir ev, bir ağaç yapın.
6. Özel aletler olmadan, uyuduğunuz yastığın ağırlığını, üzerinizdeki tüm kıyafetleri ve bulunduğunuz odanın büyüklüğünü belirleyin.

Çözüm

Her insanın bu üç düşünme biçimini de geliştirmesi gerekir, ancak her zaman bir tür baskın çıkar. Bu, çocuklukta çocuğun davranışını gözlemleyerek belirlenebilir.