Stilet e prezantimit dhe llojet e të folurit. Llojet e të folurit

Prezantimi me temën "Llojet e të folurit" në gjuhën ruse në formatin powerpoint. Qëllimi i këtij prezantimi për nxënësit e klasës së 9-të është t'i mësojë ata të bëjnë dallimin midis teksteve të çdo lloji të të folurit: përshkrime, tregime, arsyetim. Prezantimi automatik: Tatyana Nikolaevna Kuznetsova, mësuese e gjuhës dhe letërsisë ruse.

Fragmente nga prezantimi

Përshkrimi

• Përshkrimi- ky është një lloj i të folurit me ndihmën e të cilit çdo fenomen i realitetit përshkruhet duke renditur shenjat ose veprimet e tij konstante ose njëkohësisht të pranishme (përmbajtja e përshkrimit mund të përcillet në një kornizë të kamerës).
• Përshkrimi është një botë në paqe (një foto) Përshkrimi ndihmon për të parë një objekt, për ta imagjinuar atë në vetëdije.
• Në përshkrim, fjalët që tregojnë cilësitë dhe vetitë e objekteve (emrat, mbiemrat, ndajfoljet) përdoren më shpesh.

Foljet përdoren shpesh në formën e kohës së shkuar të pakryer, dhe për qartësi dhe përshkrim të veçantë të përshkrimit - në formën e kohës së tashme.

• Sinonimet përdoren gjerësisht - përkufizime (të dakorduara dhe të pakoordinuara) dhe fjali emërore.

Shembuj

Qielli ishte i pastër, i pastër, blu i zbehtë. Retë e bardha të lehta, të ndriçuara nga njëra anë nga një shkëlqim rozë, pluskonin me përtesë në heshtje transparente. Lindja ishte e kuqe dhe flakëruese, në disa vende vezullonte nga perla dhe argjendi. Nga përtej horizontit, si gishta gjigantë të shtrirë, vija të arta shtriheshin në qiell nga rrezet e diellit që ende nuk kishin lindur. (A.I. Kuprin).

Narracioni

• Narracioni- ky është një lloj fjalimi që flet për ndonjë ngjarje në sekuencën e tyre kohore; raportohen veprime ose ngjarje të njëpasnjëshme (përmbajtja e rrëfimit mund të përcillet vetëm në disa korniza të kamerës).
• Narracioni është një botë në lëvizje (një kornizë pason një tjetër. Narracioni ndihmon në vizualizimin e veprimeve, lëvizjeve të njerëzve dhe fenomeneve në kohë dhe hapësirë.
• Në tekstet tregimtare, një rol të veçantë kanë foljet, veçanërisht në trajtën e pakryer të kohës së shkuar (erdhi, pa, u zhvillua etj.).

Shembull

Dhe befas... ndodhi diçka e pashpjegueshme, pothuajse e mbinatyrshme. Dani i madh i miut i ra papritur në shpinë dhe një forcë e padukshme e tërhoqi nga trotuari. Pas kësaj, e njëjta forcë e padukshme përfshiu fort fytin e Xhekut të habitur... Jack mbolli këmbët e përparme dhe tundi kokën me tërbim. Por një "diçka" e padukshme ia shtrëngoi qafën aq fort sa treguesi kafe humbi vetëdijen. (A.I. Kuprin)

Arsyetimi

• Arsyetimi- ky është një lloj ligjërimi me ndihmën e të cilit vërtetohet ose shpjegohet një pozicion a mendim; flet për shkaqet dhe pasojat e ngjarjeve dhe dukurive, vlerësimet dhe ndjenjat (për atë që nuk mund të fotografohet).
• Arsyetimi është mendimi për botën, jo për vetë botën.
• Në tekstet e arsyetimit, një rol të veçantë u takon fjalëve hyrëse që tregojnë lidhjen e mendimeve, sekuencën e paraqitjes (së pari, së dyti, kështu, pra, pra, nga njëra anë, nga ana tjetër), si dhe lidhjet nënrenditëse me kuptimi i arsyes, pasojat, lëshimet (me qëllim që, si rezultat i kësaj, pasi, megjithëse, pavarësisht se, etj.).

:37:59 1 Llojet e të folurit Prezantimi u përgatit nga mësuesi i gjuhës dhe letërsisë ruse i kategorisë më të lartë të kualifikimit Shetsko L.G. Përgatitja për Provimin e Unifikuar të Shtetit: pjesa 1, A 29.

:37:59 2 Për të kuptuar kuptimin e çdo teksti, është e rëndësishme të përcaktohet lloji i të folurit të përdorur në të, pasi është lloji i të folurit ai që përcakton mënyrat e formimit dhe shpalosjes së idesë kryesore. Tradicionalisht, fjalimi ynë ndahet në tre lloje (d.m.th. mund të paraqitet në forma tipike të të folurit): përshkrim arsyetimi narrativ

:37:59 3 Përshkrimi - një lloj fjalimi me të cilin përshkruhet bota përreth - objekte, dukuri, njerëz. Për shembull. Ju mund të dëgjoni vetëm zhurmën e shurdhër të Dnieper-it poshtë dhe goditjet e valëve të zgjuara menjëherë që jehojnë nga tre anët, njëra pas tjetrës. Ai nuk rebelohet. Ai, si një plak, ankohet dhe ankohet; gjithçka nuk i pëlqente atij; gjithçka ndryshoi rreth tij; ai është në heshtje në luftë me malet bregdetare, pyjet, livadhet dhe sjell një ankesë kundër tyre në Detin e Zi (N. Gogol).

:37:59 5 Narracioni është një lloj ligjërimi që përshkruan ngjarjet në sekuencën e tyre kohore. Për shembull. Eca në drejtim të Irinovsky Shlyakh dhe pas rreth dy minutash dëgjova se qeni po ndiqte përsëri diku jo larg meje. I magjepsur nga eksitimi i gjuetisë, vrapova, duke mbajtur armën gati, nëpër shkurret e dendura, duke thyer degë dhe duke mos i kushtuar vëmendje goditjeve të tyre mizore. Vrapova kështu për një kohë të gjatë dhe tashmë më merrte fryma, kur papritur lehja e qenit pushoi. Eca më i qetë. (A. Kuprin)

6 Rrëfimi - Narracioni na jep një ide për zhvillimin e ngjarjeve, sekuencën e tyre. Nga pikëpamja e kompozimit në rrëfim dallohen: 1) ekspozimi - situata që i paraprin veprimit; 2) fillimi - fillimi i zhvillimit të veprimit; 3) zhvillimi i veprimit; 4) denouement - fundi i veprimit.

:37:59 7 Arsyetimi është një lloj i të folurit me ndihmën e të cilit paraqitet dhe shpjegohet çdo ide, mohohet ose konfirmohet çdo mendim. Në çdo argument ka një tezë dhe justifikim për mendimin e shprehur, një përfundim logjik. Për shembull. Jeta e Pushkinit, të gjitha impulset dhe njohuritë e saj romantike, përgatisin po aq kurthe sa tundime për shkrimtarët e biografive në modë. Kohët e fundit janë shkruar shumë prej tyre në Rusi, kam parë një ose dy që janë mjaft pa shije. Por përveç kësaj, është edhe puna e mirë, e painteresuar e disa mendjeve të zgjedhura, të cilët, duke u thelluar në të kaluarën, duke mbledhur detajet më të vogla, nuk janë aspak të interesuar të bëjnë xhingël për nevojat e shijes vulgare. E megjithatë, vjen një moment fatal kur shkencëtari më i dëlirë pothuajse në mënyrë të pavetëdijshme fillon të krijojë një roman, dhe tani gënjeshtrat letrare tashmë janë vendosur në këtë vepër të një eruditi të ndërgjegjshëm po aq vrazhdë sa në krijimin e një hartuesi të paturpshëm. (V. Nabokov)

8 Arsyetimi - Në një arsyetim tipik zakonisht dallohen këto pjesë: 1) teza - ide që duhet vërtetuar; 2) argumente - fakte, shembuj, deklarata që vërtetojnë ose hedhin poshtë tezën; 3) përfundim - rezultat i përgjithshëm, përfundim rreth tezës.

:37:59 9 PërshkrimiTarfimDiskutim Mbizotërojnë emrat dhe mbiemrat. Foljet (zakonisht josov.v.) përcjellin veprime (gjendje) që karakterizojnë një person ose objekt. Mbizotërojnë fjalitë e thjeshta. Mbizotërojnë foljet (zakonisht sov.v.), duke përcjellë veprimet e njëpasnjëshme dhe dinamikën e ngjarjeve. Përdoren ndajfoljet e vendit dhe kohës. Përdoren të gjitha llojet e ofertave. Mbizotëron fjalori abstrakt. Përdoren fjalë hyrëse, parafjalë të prejardhura dhe lidhëza të përbëra. Mbizotërojnë fjalitë komplekse dhe të thjeshta të ndërlikuara.

:37:) “Si një huall mjalti me shumë nivele, Qyteti i Bukur pinte tym e bënte zhurmë dhe jetonte në acar dhe mjegull në malet mbi Dnieper. Për ditë të tëra, tymi u ngjit lart nga oxhaqet e panumërta në qiell. Rrugët po tymosin nga mjegulla dhe bora gjigante e rrëzuar kërciti.” (M. Bulgakov “Garda e Bardhë”) Test. Provoni veten. Përcaktoni llojin e të folurit:

:37:59 11 Test. Provoni veten. Përcaktoni llojin e të folurit: 2) “Ndërkohë djalli u zvarrit qetësisht drejt muajit dhe ishte gati të shtrinte dorën për ta kapur, por befas e tërhoqi atë, sikur të ishte djegur, thithi gishtat, tundi këmbën. dhe vrapoi në anën tjetër, dhe përsëri u hodh prapa dhe e tërhoqi dorën. Sidoqoftë, përkundër të gjitha dështimeve, djalli dinak nuk e braktisi ligësinë e tij. Ndërsa vraponte, papritmas e kapi muajin me të dyja duart, duke u grimosur dhe duke fryrë, duke e hedhur nga njëra dorë në tjetrën, si një njeri që merr zjarr për djepin e tij me duar të zhveshura.” (N.V. Gogol) 2) “Ndërkohë djalli u zvarrit qetësisht drejt hënës dhe ishte gati të shtrinte dorën për ta kapur, por befas e tërhoqi atë, sikur të ishte djegur, thithi gishtat, tundi këmbën dhe vrapoi. në anën tjetër, dhe u hodh përsëri dhe Ai tërhoqi dorën prapa. Sidoqoftë, përkundër të gjitha dështimeve, djalli dinak nuk e braktisi ligësinë e tij. Ndërsa vraponte, papritmas e kapi muajin me të dyja duart, duke u grimosur dhe duke fryrë, duke e hedhur nga njëra dorë në tjetrën, si një njeri që merr zjarr për djepin e tij me duar të zhveshura.” (N

:37:) “Sa budallallëqe janë parë vitet e fundit si një e vërtetë e palëkundur! Sa dru është thyer! Merrni, për shembull, temën e baballarëve dhe bijve. Vetëm prindërit filluan të vijnë në vete dhe t'u besojnë më pak programeve për fëmijë, revistave për adoleshencë dhe risitë shkollore, kur - bang! – i morën ata, prindërit e tyre. ...Një shkollë për prindërit, kurse për baballarët dhe nënat e ardhshme, universitetet e prindërve... Dhe në disa nga mendjet më të avancuara tashmë është pjekur ideja e një provimi, pas përfundimit me sukses të të cilit një person ka të drejtë të mbajnë titullin prind.” (I. Medvedeva) Test. Provoni veten. Përcaktoni llojin e të folurit:

:37:59 13 Përgjigje 1) përshkrim

:37:59 14 Përgjigje 2) tregim

:37:59 15 Përgjigje 3) arsyetimi

:37:59 16 Bëj testin. 1. Çfarë është liberte? Liria. Çfarë lloj lirie? Liri e barabartë për të gjithë për të bërë çfarë të dojë brenda kufijve të ligjit. Kur mund të bëni ndonjë gjë? Kur ke një milion. A i jep liria të gjithëve një milion? Nr. Çfarë është një njeri pa një milion? Një burrë pa një milion nuk është ai që bën asgjë, por ai me të cilin bëjnë gjithçka. Çfarë rrjedh nga kjo? Ajo që vijon është se përveç lirisë, ekziston edhe barazia, përkatësisht barazia para ligjit. 2. Pemë të mëdha bredhi blu qëndronin pas livadhit të kaltër alpin; ata u shtynë larg, u shpërndanë, u shtypën, tani majtas, tani djathtas, nga një përrua-lum i bardhë, sikur po e çonte poshtë këtë tufë bredh: pylli i ashpër filloi të bëhej më i rrumbullakët, kaçurrelë, duke u derdhur në një valëzim të butë. deti gjetherënës dhe pellgu i thellë me ngjyrë safiri i luginës, i qetë dhe i vazhdueshëm, shtrihej në thellësi, dhe prapa tij ngriheshin malet, po aq ngadalë duke u bërë të dukshme. 3. Fjalori është një përmbledhje fjalësh (zakonisht sipas rendit alfabetik), shprehjesh të vendosura me shpjegime, interpretime ose përkthim në një gjuhë tjetër; një përmbledhje fjalësh të çdo gjuhe, si dhe fjalë të përdorura në një vepër, vepër të ndonjë shkrimtari ose në përgjithësi të përdorura nga dikush. 4. Në fillim, Repin ndoqi gjurmët e Vasily Perov, duke ndërtuar një kompozim në kontrast të priftërinjve të fryrë nga prosperiteti dhe fshatarëve të varfër e të shtypur. Më pas ishte “Proçesioni në pyllin e dushkut”, ku theksi kryesor ishte tek efektet koloristike të një livadhi lara-lara, gjelbërimi i harlisur, dielli që shpërthen nëpër gjeth etj... Dhe së fundi, në variantin e tretë, “Proçesioni në provincën e Kurskut”, Repin refuzon ngjyrat e dikurshme dhe krahasimet klasore kokë më kokë. Lexoni tekstin. Përcaktoni llojin e të folurit.

:37:59 17 Bëj testin. 5. Nëse fusha e dijes njerëzore do të kufizohej vetëm në të menduarit abstrakt, atëherë, duke kritikuar shpjegimin e fuqisë që jep shkenca, njerëzimi do të arrinte në përfundimin se fuqia është vetëm një fjalë dhe nuk ekziston realisht. Por për të kuptuar fenomenet, përveç të menduarit abstrakt, njeriu ka një instrument eksperience me të cilin teston rezultatet e të menduarit. Dhe përvoja thotë se pushteti nuk është një fjalë, por një fenomen vërtet ekzistues. 6. Është pranverë në Arbat. Sot, aq e vonuar, e ndrojtur, e ndryshueshme, ajo ende e bën të vetën. Herë pas here, në pllakat e shtrimit bie borë ose shi, por më pas dielli del nga pas reve, duke i kënaqur njerëzit që ecin përpara e mbrapa, duke ngrënë patatina, duke kërkuar çmimin e suvenireve, duke parë pikturat, duke mbushur kafenenë. .. Ritmi i zakonshëm dhe pamja më e madhe e rrugëve të Moskës. Por shumë nga ata që e kujtojnë atë nga 3040 vjet më parë ndoshta ndjejnë një ndjenjë nostalgjie. I ri është edhe ky Arbat me trafikun total të këmbësorëve, hyrjet dhe daljet turistike, një varg fenerësh të ngjashëm me një set teatri, komodat shumëkatëshe, të ndërtuara dhe në ndërtim, të cilat, pavarësisht ndalimeve, ende depërtonin këtu. 7. Maksi me flokë të kuq, me hundë majë doli gjithashtu në vend. Fshirës. Vura re një rreze të artë në qoshe. Ai u përkul. Unazë. E fsheha në xhepin e jelekut. Yurko shikoi përreth për të parë nëse e kishte parë dikush. Mbrapa e Luzhinit në derë ishte e palëvizshme. Maksi nxori me kujdes unazën: në dritën e zbehtë ai mund të shihte fjalën e madhe dhe numrat e gdhendur brenda. Mendova: “Në kinezisht...” Por në realitet ishte: “1 gusht 1915. Alexey." E vendosi përsëri unazën në xhep. Lexoni tekstin. Përcaktoni llojin e të folurit.

19:37:59 19 Literatura e përdorur: 1.A.G. Narusheviç. Metodat e përgatitjes për Provimin e Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse: planifikimi i mësimit, organizimi i mësimit, sistemi i ushtrimeve. – M.: Universiteti Pedagogjik “I Shtatori i Parë”, 2007; 2. Provimi i Unifikuar i Shtetit-2008: Gjuha ruse. Tutor / I.P. Tsybulko, S.I. Lvov. - M.: Eksmo, N.A. Senina. gjuha ruse. Provimi i Unifikuar i Shtetit - Provimet e pranimit. - R/D: Legjioni, 2006; 4. I.B. Blu Stilistika e gjuhës ruse. – M.: Rolf, 2001; 5. N.S. Valgina. Teoria e tekstit. – M.: Logos, 2004; 6. A.Ya. Kuzma, O.V. Neupokoeva, K.V. Prokhorova. gjuha ruse. Përgatitje gjithëpërfshirëse për Provimin e Unifikuar të Shtetit. - M.: Iris-press, 2007. të folurit. Llojet e të folurit.

Stilet e të folurit

Përshëndetje: Mirëdita

Lamtumirë: Shihemi më vonë!

Kërkesa: Ju lutem.

Keqardhje: Më fal.

Mirënjohje: Faleminderit.

Në përgjigje të fjalëve të mirënjohjes: Ju mirëpresim.

Ecuria e mësimit CILAT KA LLOJE TË FJALIMIT? *TREGIM * PËRSHKRIMI * ARSYETIM

Narracioni – një lloj ligjërimi që përshkruan (tregon) ngjarje në një sekuencë të caktuar. ( çfarë ndodhi?)

Keq. Qeni leh i tërbuar, duke rënë në putrat e përparme. Pikërisht përballë saj, e shtrënguar pas gardhit, ishte ulur një kotele e vogël, e zhveshur. Ai hapi gojën dhe mjaulliu me keqardhje. Dy djem qëndruan afër dhe prisnin të shihnin se çfarë do të ndodhte. Një grua shikoi nga dritarja dhe vrapoi me nxitim në verandë. Ajo e përzuri qenin dhe me zemërim u bërtiti djemve: - Të vjen turp? - Çfarë turpi ka? Nuk bëmë asgjë! – u habitën djemtë. - Kjo është e keqe! – iu përgjigj gruaja me inat. (V. Oseeva.)

Plani i tekstit .

• Gruaja e përzuri qenin.
• "Turp të kesh!"
• Kotelja mjaulliu me keqardhje.
• Djemtë qëndruan afër dhe "nuk bënë asgjë".
• “Qeni po leh me tërbim”.

Puna në fjalor:

Rrahni lart – ngjitni rastësisht në drejtime të ndryshme.

Duke u ankuar - duke shprehur pikëllimin, melankolinë, pakënaqësinë.

Me furi - me inat, të paepur, pa u përmbajtur .

Përshkrimi -

Ky është një lloj i të folurit në të cilin përshkruhen objekte, dukuri, kafshë, njerëz etj.

(cila? cila? cila? cila?)

Si të përshkruani një artikull?

Një kukull matryoshka me një shall të harlisur të kuq, qëndronte në tavolinë. Ajo ishte e llakuar trashë dhe shkëlqente si xhami.

Në të fshiheshin pesë kukulla të tjera fole me shalle shumëngjyrësh: jeshile, e verdhë, blu, vjollcë dhe, së fundi, kukulla më e vogël fole, me madhësinë e një gishti, në një shall të bërë me fletë ari.

Mjeshtri i fshatit u dha kukullave fole me një bukuri thjesht ruse - vetulla të qarta dhe një skuqje që shkëlqen si qymyr.

K. Paustovsky.

arsyetimi -

përfundimi, një seri mendimesh të paraqitura në një sekuencë logjike,

një lloj fjalimi që zakonisht përbëhet nga tre pjesë:

• tezë (çfarë duhet të vërtetohet);
• provë (ose argumente, argumente, shpjegime);
• përfundimi. Pse?

Fjalitë dhe fjalët që lidhin pjesë të argumentit:

• Le ta vërtetojmë.
• Kjo mund të vërtetohet si më poshtë (si më poshtë).
• Pse? Dhe ja pse
• Le të përmbledhim gjithçka që është thënë.
• Kështu,…
• Kjo shpjegohet si më poshtë.
• Prandaj,….

Ju lutemi vini re: pjesët e argumentit mund të lidhen pa fjalë të veçanta, por vetëm me kuptim dhe intonacion.

Çfarë është lumturia?

Ai është i rrethuar nga shumë miq të zgjuar dhe të sjellshëm. Miqtë janë libra.

Gozhdimi i një teme:

Ushtrimi: të përcaktojë llojin e të folurit të këtyre teksteve.

1. Kishte një mollë në tryezë. Ishte i madh dhe aromatik. Është e verdhë nga njëra anë dhe e kuqërremtë nga ana tjetër. Ky ishte një varietet i ri që u edukua në fshatin tonë.

2. Ne i kemi njohur dhe duam librat e Yuri Koval për një kohë të gjatë. Ne i duam ata sepse janë të mbushur me mirësi ndaj njerëzve, ndaj të gjitha gjallesave. I duam sepse janë shkruar me një gjuhë të saktë, figurative dhe gazmore.

3. Kërkova dhe një herë arrita te liqeni i Sparrow. Jo shumë i madh, por as i vogël, shtrihej mes pyjeve me bredh dhe tre ishuj, si anije me hundë të ngushtë, i kalonin ujërat mu në mes.

4. Një ditë të bukur shkuam me lopata në vende ku kishte burime të braktisura dhe puna filloi të vlonte. Pastruan burimet, vendosën shtëpi me trungje, vendosën shtylla, bënë stola - pusho, udhëtar, pi nga uji i burimit.

Zhvillimi i të folurit

Ushtrimi: përshkruani artikullin(opsionale). Nxënësit punojnë në hartime.

Për të përdorur pamjet paraprake të prezantimeve, krijoni një llogari Google dhe identifikohuni në të: https://accounts.google.com

Titrat e rrëshqitjes:

Llojet e të folurit Mësimi i zhvillimit të të folurit

Yjet shuhen dhe shuhen. Retë në zjarr. Avulli i bardhë përhapet nëpër livadhe. Nëpër ujin si pasqyrë, nëpër kaçurrelat e shelgjeve, drita e kuqe flakë nga agimi. Kallamishtet e ndjeshme po dremiten. Rrethinat e qeta - të shkreta. Rruga e vesës mezi dallohet. Nëse prek një shkurre me shpatullën tënde, papritmas nga gjethet do të të spërkasë vesa e argjendtë në fytyrë... (I. Nikitin)

Retë, Retë – Anët kaçurrelë, Retë kaçurrela, Të tëra, të shëndosha, të lehta, të ajrosura, të bindura ndaj flladit. (S. Mikhalkov)

Retë, retë. E harlisur, e bardhë, Më thuaj, retë, Nga se u bëre? Ndoshta ju, retë, jeni bërë nga qumështi? Ndoshta nga shkumësi? Ndoshta nga leshi pambuku? Ndoshta nga letra e bardhë e thërrmuar? - Kurrë, kurrë, u përgjigj reve, - Ne nuk jemi bërë kurrë nga qumështi, kurrë nga shkumësi, kurrë nga leshi pambuku, kurrë nga letra e bardhë, nga letra e thërrmuar. Ne jemi shi, jemi borë. Nëse lundrojmë në verë, mbajmë një stuhi me vete, Nëse lundrojmë në dimër, mbajmë një stuhi me vete. Kështu jemi ne! (I. Maznin)

Kacafytësit Një re e madhe e ashpër lundronte nëpër qiell. Lundronte me krenari dhe me nge. Dhe takoi një re tjetër.

Hej ti, largohu nga rruga! - bërtiti reja e parë. - Ti je ai që do të dalësh! - u zemërua i dyti. - Oh, ju jeni! Epo, vetëm prisni! - Dhe reja e parë e shtyu të dytën anash. - Ju ende po përpiqeni të luftoni! - u tërbua reja e dytë dhe u nxi nga inati.

Doli jo një re, por një re. Edhe i pari u errësua, u vrenjos dhe u shndërrua në re.

Gjigantët u përplasën me ballin, aq sa ranë shkëndija.

Njerëzit poshtë ngritën kokën dhe thanë: "Kjo është rrufe!" Oh po bubullima! Tani do të ketë një stuhi. Dhe është e vërtetë: pas shkëndijave, lotët rrodhën nga sytë e burrave të shëndoshë të zemëruar.

Çfarë resh? Pse retë janë të harlisura dhe të bardha? Çfarë ndodhi me retë?

Retë, Retë – Anët kaçurrelë, Retë kaçurrela, Të tëra, të holla, të lehta, të ajrosura, të bindura ndaj flladit. (S. Mikhalkov) Cilat? Lloji i tekstit – përshkrim.

Retë, retë. E harlisur, e bardhë, Më thuaj, retë, Nga se u bëre? Ndoshta ju, retë, jeni bërë nga qumështi? Ndoshta nga shkumësi? Ndoshta nga leshi pambuku? Ndoshta nga letra e bardhë e thërrmuar? - Kurrë, kurrë, u përgjigj reve, - Ne nuk jemi bërë kurrë nga qumështi, kurrë nga shkumësi, kurrë nga leshi pambuku, kurrë nga letra e bardhë, nga letra e thërrmuar. Ne jemi shi, jemi borë. Nëse lundrojmë në verë, mbajmë një stuhi me vete, Nëse lundrojmë në dimër, kemi një stuhi me vete. Kështu jemi ne! (I. Maznin) Pse? Lloji i tekstit - arsyetimi.

Kacafytësit Një re e madhe e ashpër lundronte nëpër qiell. Lundronte me krenari dhe me nge. Dhe takoi një re tjetër. -Hej, largohu! - bërtiti reja e parë. - Ti je ai që do të dalësh! - u zemërua i dyti. -Oh, ti je! Epo, vetëm prisni! - Dhe reja e parë e shtyu të dytën anash. - Ju ende po përpiqeni të luftoni! - u tërbua reja e dytë dhe u nxi nga inati. Doli jo një re, por një re. Edhe i pari u errësua, u vrenjos dhe u shndërrua në re. Gjigantët u përplasën me ballin, aq sa ranë shkëndija. Njerëzit poshtë ngritën kokën dhe thanë: "Kjo është rrufe!" Oh po bubullima! Tani do të ketë një stuhi. Dhe është e vërtetë: pas shkëndijave, lotët rrodhën nga sytë e burrave të shëndoshë të zemëruar. (I. Yakovleva) Çfarë ndodhi me retë? Lloji i tekstit - tregimtar.

Çfarë ndodhi? Disa vizatime dhe fotografi; folje rrëfim P O Cili? Një vizatim-fotografi; mbiemrat R Pse? Nuk ka vizatim-fotografi; ndajfolje përshkrim arsyetim

Përcaktoni llojin e të folurit Unë kam një vëlla më të vogël. Emri i tij është Tolya. Ai ka flokë të trashë në ngjyrë ari-portokalli që janë si furça dhe kaçurrela; sy të mëdhenj blu, hundë të mprehta, buzë të shëndosha dhe faqe të kuqe të ndezura... Unë dhe vëllai im dolëm për shëtitje një ditë. Papritur, shokët e mi të shkollës erdhën drejt meje. Më ftuan të bëja ski. Unë u pajtova... Kam një vëlla më të vogël. Unë jam shumë i lidhur me të. Dhe ja pse...

Detyrë shtëpie: Duke përdorur lloje të ndryshme të të folurit, përgatitni një mesazh për librin tuaj të preferuar.

Me temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime

prezantim për mësimin "Arsyetimi si një lloj i të folurit"

Prezantimi për një mësim mbi zhvillimin e të folurit në klasën 5 me temën "Arsyetimi si lloj i të folurit", mësimi është përpiluar sipas programit dhe tekstit shkollor nga S.I. Lvova...