Projekt šitia zástery. Kreatívny projekt (zástera)

MBOU "Stredná škola Alovská"

KREATÍVNY PROJEKT

"Zástera na páse"

Vykonané:Žiak 5. ročníka

Pelageykina Nastya

vedúci: Sorokina P.N.

obec Alovo, 2015

PLÁN PROJEKTU

Štúdium

ZÁVER: Aby bolo presne

súčasný proces

dizajn, je to potrebné

zostaviť plán

realizácia projektu.

Potreba

Sú ľudia, ktorí určujú, akí budeme

vyzerať, že budeme vnímaní

okolité. Všetko je veľmi jednoduché - koniec koncov

"Zoznámte sa podľa oblečenia."

A to isté oblečenie z rôznych

materiály šije človek s profesiou "krajčír".

Rada tiež šijem a vyšívam.

Vďaka mojej učiteľke Sorokine Poline Nikolaevna,

Získala som nejaké šijacie zručnosti. Spolu s ňou

technologické lekcie, naučili sme sa vyšívať krížikom,

háčkovať, naučil sa veľa druhov rúk

ozdobné švy.

V novom školskom roku sme sa rozhodli ušiť si zásteru.

Zástera je symbol

domáce oblečenie, symbolizuje čistotu

a úhľadnosť. Vhod príde aj nová zástera

na hodinách práce.

Som si istý, že si môžem vyrobiť vlastnú zásteru!

Úloha

Navrhnite a vyrobte zásteru.

štúdium:

Goetheho farebné koliesko.

Záver:Skúmal som farby
a

Rozhodla som sa, že biela je správna farba.

ak chcem urobiť kontrastnú úpravu,

potom vezmem studené odtiene vrkoča a

aplikácie.

Špecifikácia dizajnu.

Určené	Pre dievča 10 rokov
	Praktické
Čas vykonania
cena	Nie viac ako 100 rubľov
Craft

Detaily zásterového strihu

na páse.

1. Spodná časť zástery, 1 kus

so záhybom

2. Vrecko, 1 kus so záhybom

3. Opasok, 2 diely

Postupnosť procesu

zhotovenie zástery

na páse.

Pripravte detaily rezu na podlievanie

Dokončite náplasťové vrecko

Pripojte vrecko k spodnej časti zástery

Spracujte spodný rez, bočné rezy

zástera

Dokončite horný rez

Spracujte pás

Ošetrite horný strih zástery so vstupom

pás

Kalkulácia nákladov.

OD a = OD 1 + OD 2 + OD 3

OD 1 = materiálové náklady = 50 rubľov

OD 2 = náklady na elektrinu

1 kW/h = 5 rub

OD 3 = náklady na prácu študentov 1 hodina / 5 rubľov

(10 hod * 5 rub=50)

Záver:náklady na zásteru = 105 rubľov

Hodnotenie

práca.

Vždy som rada vyrábala oblečenie pre bábiky.

A nakoniec som skúsila šiť pre seba.

S pomocou vedomostí získaných na hodinách pracovného výcviku,

Urobil som zásteru. Vykonávané v súlade s ich

individuálnych vlastností a požiadaviek všetkých

technologický postup. Ušila som jednoduchý model

zástera, nadobudli potrebné vedomosti a zručnosti. Učil sa

aplikovať získané poznatky na modelovanie, výber

farby, podľa umeleckého návrhu odevov. dostal som

veľká radosť z kvalitne odvedenej práce -

strojové stehy sú rovné, aj po celej dĺžke, všetky

dočasné línie, rovnaká šírka vrecka a pásu

po celej dĺžke sa vykonalo mokré tepelné spracovanie.

V budúcnosti plánujem navrhovať a šiť ďalšie

komplexná zástera, ale nie pre seba, ale ako darček pre moju matku. Po všetkom

bola pre mňa po celý ten čas takou inšpiráciou. Vďaka jej a mojej

učiteľ, kúpil som si svoj kúsok

"ŠŤASTIE ŽENY".

Sebahodnotenie zástery.

Produkt vyrobený:

• Vyzerá dobre

Skóre mamy.

Výchova dieťaťa nie je len

poukázať na jeho chyby

a určite ho povzbudzujte,

keby sa mu to podarilo.

Milé slová povzbudzujúce a schvaľujúce,

urobiť dieťa emocionálne silnejším a sebavedomejším.

Tieto slová netreba zachraňovať – iba chváliť

správne, zo srdca!

Teraz chcem pochváliť svoju dcéru za vykonanú prácu,

ktorá priniesla nové vedomosti, zručnosti, emocionálne

sebauspokojenie. Veľmi sa mi páčila Nastiina šitá zástera.

Teraz ju často používa na zamýšľaný účel.

Hodnotenie práce mojej dcéry

výborné a prajem vám veľa úspechov pri dosahovaní vašich cieľov!

Vyberte model. Napíšte popis vzhľadu modelu. Vyberte látku. Vyberte potrebné nástroje, príslušenstvo a vybavenie. Vykonávať dizajn a modelovanie produktov. Vykonajte rezanie produktu. Vypracujte technologickú postupnosť výroby produktu. Vypočítajte cenu produktu. Vyhodnoťte vykonanú prácu. Chráňte projekt

Opýtaných bolo 10 ľudí. Štúdia dopytu spotrebiteľov ukázala: v dámskom šatníku je nevyhnutná zástera; väčšina opýtaných má rada zástery; môžu byť rôznych farieb, vyrobené z bavlnenej látky s vreckami a čipkovým lemom, stredne dlhé, nie drahé a veľmi pohodlné.

Na základe uvažovaných modelov a výsledkov sociologického prieskumu som sa rozhodol vybrať model 4. Po prvé, táto zástera sa mi páčila viac ako všetky uvažované modely. A páčilo sa mu, že bude šitý s veľkým vreckom. Potrebujem veľkú kapsu, keďže si do vreciek rád dávam všetko potrebné. Po druhé, spracujem zásteru čipkou a bude mať veľmi elegantný vzhľad, v ktorom bude možné prijímať hostí. Po tretie, ušijem ho s jednodielnym podbradníkom, takže bude pohodlný.

Podľa výsledkov špecifikácie dizajnu sú hlavné kritériá na výrobu zástery nasledovné: zástera musí byť strednej veľkosti s jednodielnym podbradníkom a veľkými vreckami, zakončená čipkou a šikmým lemom. Výrobok musí byť bezpečný na používanie, pohodlný na nosenie, hygienický a ekologický, ako aj lacný.

Zástery môžu byť šité z rôznych látok: ľan, hodváb, bavlna. Ľanové tkaniny majú hladký, lesklý povrch, vyznačujú sa vysokou pevnosťou a nízkou prieťažnosťou. Ľahko absorbujú vlhkosť, dobre sa umývajú. Ich nevýhodou je, že sa rýchlo pokrčia, no rovnako rýchlo a vyhladia. Tieto tkaniny sú tvrdé na dotyk. Hodvábne tkaniny sú mäkké a hladké na dotyk, majú príjemný lesk, sú hygroskopické a priedušné, ale sú veľmi natiahnuté, drobia sa a majú výrazné zrážanie. Je veľmi ťažké šiť z takýchto látok bez zručností a skúseností. Bavlnené tkaniny majú značnú pevnosť a hygroskopickosť, rýchlo navlhčia a schnú. Príjemne sa nosia, dobre znášajú pranie a žehlenie. Na výrobu zástery mi babička ponúkla látku zo svojej truhlice. Dala mi tri kusy látky.

Látka 1 - hodváb. Odmietla som to, keďže sa veľmi naťahuje, veľmi mrví. Ale kresba sa mi páčila. Látka 2 - krepdešín. Nepáčilo sa mi to z rovnakého dôvodu, že sa rozpadá, ale hlavným dôvodom je, že farby sú veľmi tmavé. Látka 3. Jedná sa o bavlnenú látku - satén. Látka je hustá, lesklá, žiarivých elegantných farieb. Na výrobu zástery som zvolila bavlnenú látku (satén), nakoľko má značnú pevnosť a hygroskopickosť, rýchlo sa namočí a schne, príjemne sa nosí, dá sa dobre prať a žehliť. Má tiež veľmi pekné farby.

Čipka, ktorú mala moja stará mama, mi nevyhovovala, tak som zašla do predajne Sew Yourself v Kirove. Predajca mi dal viacero možností. Ale žltá čipka sa mi páčila na prvý pohľad. Cena 13 rubľov za meter mi vyhovovala a kúpil som 4 metre. Kúpil som aj 2 m bias pásky.

Šijací stroj s elektrickým pohonom. Žehliaca doska, žehlička. Bavlnené nite 50 - pre strojové práce, 60 - pre ručné práce. Ručná ihla 3, špendlíky, nožnice, náprstok. Meracia páska, pravítko, pastelka. Učebnica, pracovný zošit. Doplnkové materiály: vzorový papier, módne časopisy.

Príprava látky na strih Rozloženie vzorov na látku a vystrihnutie Príprava detailov strihu na spracovanie, položenie kopírovacích stehov Spracovanie spodných a bočných strihov lemom s otvoreným strihom Spracovanie ramenných popruhov švom Spracovanie opasku Spojenie opaska a vrecka s hlavnou časťou zástery švom Dokončenie zástery

Z ekologického hľadiska nebude výrobný proces a prevádzka môjho výrobku spôsobovať zmeny v životnom prostredí, poruchy ľudského života, keďže moja zástera je ušitá z ekologicky šetrných materiálov a nevyhodím zvyšky látky. , ale zo útržkov prišije malý pripináčik. Proces šitia zástery je ekologická výroba!

V procese vykonávania dizajnérskych prác som riešil nasledujúce úlohy: Preštudoval som si literatúru potrebnú na vypracovanie projektu a výrobu zástery. Vykonal som potrebný prieskum, ktorý mi bol užitočný v procese vývoja projektu. Ušil som úhľadnú, elegantnú a pohodlnú zásteru na prijímanie hostí a kulinárske práce. Som spokojný, projekt sa vydaril Práca na tomto projekte mi umožnila prehĺbiť si znalosti z oblasti techniky

Minčenko Anastasia Sergejevna

Vývoj zástery na páse.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

MBOU "Mishkovskaya stredná škola"

Podľa technológie

K téme:

"zástera"

Absolvoval žiak 5. ročníka

Minchenko A.S.

Skontrolované učiteľom technológie:

Minčenko N.I.

2015

Cieľ projektu

1. Posúďte svoje schopnosti v projektových aktivitách.
2. Vypracujte a zrealizujte projekt.
3. Vyrobte si zásteru podľa projektu.
4. Vyhodnoťte vykonanú prácu.

Projektová sekvencia

1. Vysvetlite problém a potrebu.
2. Vyberte model. Popíšte jej vzhľad.
3. Vyberte látku.
4. Určite potrebné nástroje, príslušenstvo a vybavenie.
5. Vykonávať dizajn a modelovanie produktov.
6. Vykonajte rezanie produktu.
7. Vypracujte technologickú postupnosť výroby produktu a vyrobte ho.
8. Vyhodnoťte vykonanú prácu.
9. Chráňte projekt.

Odôvodnenie

V škole na hodine techniky musím ušiť zásteru. Vybrala som si zásteru z bavlnenej potlačenej látky so vzorom na červenom podklade. Dve vrecká a spodná časť zástery sú lemované červenou čipkou, aby ladili so zásterou.

Hviezdička zvažovania

Meranie postavy

Materiály a nástroje: centimetrová páska, učebnica, pracovný zošit.

Technológia pracovného výkonu

1. Vyberte si model zástery (jeden je na opasok, druhý s náprsenkou).
2. Načrtnite vybraný model zástery v zošite.
3. Vyplňte tabuľku v zošite a zapíšte si tie miery, ktoré sa mi budú hodiť pri zostavovaní dizajnu zástery.

Následná sekvencia	Označenie Merok	názov Merok	výsledky merania
	Di	Dĺžka produktu
	St	Pol pása	33,5
	So	Polobvod bokov	44,5

Výber vybavenia,

Nástroje a prípravky

1. Šijací stroj.
2. Žehliaca doska, žehlička.
3. Bavlnené nite№ 40 - na šitie a ručnú prácu.
4. Ručná ihla č. 3, špendlíky, nožnice, náprstok.
5. Meracia páska, pravítko, pastelka.
6. Učebnica, pracovný zošit.

Dodatočné materiály:papier na vytváranie vzorov.

Technológia pracovného výkonu

Budovanie kresby zástery na páse

Názvy segmentov	Kalkulácia	Budovanie
1. Určenie obvodu pásu		Nakreslite pravý uhol z bodu T
2. Definícia spodného riadku	DI = 40 cm	Od bodu T nadol odložte hodnotu merania Di a umiestnite bod H
3. Určenie šírky zástera	Sat: 2 + 6 = 28 cm	Z bodov T a H žiť vľavo dostal- a dal body T1 a H1. Spojte bodky rovnou čiarou. Postavte štvorec.
4. Umiestnenie vrecka	Neustále	Odložte 6 cm od bodu T nadol a položte bod K. Odložte 14 cm od bodu K nadol a položte bod K jeden . Z bodov K a K 1 odložte 10 cm doľava, nakreslite rovné čiary a umiestnite body K 2 a K3. Spojte bodky čiarou.
5. Určenie šírky pásu	9 cm	Od bodu P odložíme šírku opasku 9 cm.Položíme bod P 1 .
6. Určenie dĺžky opasku	St * 2 + 20 = 33 * 2 + 20 = 86 cm	Z bodu P1 odložte si dĺžku opasku 86 cm na postavenie obdĺžnika.

Výber modelu

Popis modelu

Vybrala som si zásteru z bavlnenej potlačenej látky so vzorom na červenom podklade. Dve vrecká a spodná časť zástery sú lemované červenou čipkou, aby ladili so zásterou.

Modelovanie

Vybral som si model číslo 4

Dizajn zástera

Materiály, nástroje a príslušenstvo:pravítko, štvorec, ceruzka, guma, zvinovací meter, vzorový papier, učebnica, pracovný zošit.

P P 1

T 1 T

KK K 2 K

K 3 K 1

H 1 H 2

P 2 P 3

Technológia výroby

Zástera na páse

Príprava látky na rezanie

1. Identifikujte chyby látky s pomocou učiteľa.
2. Určite prednú a zadnú stranu látky.
3. Určte smer lobárneho vlákna v tkanine.
4. Látku vyžehlite.

« 2

Detaily strihu zástery na páse:

1 - spodná časť zástery, jeden kus so záhybom;

2 - pás, dve časti;

Smer závitu zdieľania.

Technologická postupnosť výroby zástery na páse

1. Pripravím detaily rezu na zametanie.

2. Budem pracovať na vrecku náplasti.

3 . Vrecko spojím s hlavnou časťou zástery.

4 . Spracujem spodnú a bočnú časť zástery.

5 . Spracujem horný strih zástery (montáž).

6. Budem pracovať na páse.

7 . Vrchný strih zástery spracujem prešitým pásom.

Bezpečnosť

1. Bezpečnostné opatrenia na pracovnej lekcii pri práci s ručným náradím

• Nožnice, ihly a šidlo sa musia skladovať na špeciálne určených miestach a vyberať len na účely, na ktoré sú určené;
• Pred prácou je potrebné skontrolovať neprítomnosť hrdzavých ihiel a špendlíkov. Je zakázané ich používať na úlohy, pretože neprepichujú látku dobre a môžu zlomiť a zraniť ruku;
• Použité nástroje je potrebné vrátiť späť, nenechávajte otvorené nožnice. Ak ich treba niekomu preniesť, potom ich treba zavrieť a nasmerovať kľučkou k príjemcovi;
• Je zakázané držať nožnice ostrými časťami nahor a tiež ich používať, ak je oslabené stredové zapínanie;
• Pri použití nožníc vložte palec a prostredník do krúžkov, zo spodnej strany ich držte ukazovákom. Úzka čepeľ by mala byť dole a hrot by mal smerovať od vás. Nemôžete rezať na cestách;
• Je potrebné šiť látku pomocou náprstku;
• Na upevnenie látky je potrebné do nej zapichnúť špendlíky iba ostrými koncami smerom od vás;
• Nite nemôžete hrýzť zubami ani ich roztrhnúť, ako aj zapichnúť voľné špendlíky do oblečenia alebo iných predmetov, ktoré na to nie sú určené, musíte použiť špeciálne podložky;
• Pri práci s pletacími ihličkami ich musíte držať nie bližšie ako 35 centimetrov od očí. Nepoužívajte ohnuté a hrdzavé pletacie ihlice;
• Zlomené ihly a špendlíky je potrebné odovzdať učiteľovi práce.

1. Bezpečnostné pravidlá na pracovnej lekcii pri práci so šijacím strojom

• Dlhé vlasy zastrčte pod čiapku alebo šatku a zapnite si manžety rukávov;
• Je potrebné sa uistiť, že šijací stroj funguje, nie sú viditeľné poškodenia a že je zem neporušená. Skontrolujte pevnosť upevnenia ihly a nohy, ako aj prítomnosť dielektrickej podložky pod nohami;
• Pred šitím odstráňte všetky cudzie predmety z plošiny šijacieho stroja;
• Pred brúsením produktu sa uistite, že v ňom nezostali žiadne ihly alebo špendlíky;
• Pri šití sa nenakláňajte tesne nad šijací stroj, udržujte správny postoj a nedržte prsty nebezpečne blízko pracovnej ihly. Zošite husté miesta zníženou rýchlosťou;
• Na konci práce odpojte šijací stroj od zdroja napájania.
• Pri práci so šijacím strojom vybaveným ručným pohonom sú položky týkajúce sa napájania zariadenia vyňaté z bezpečnostných pokynov.

1. Pokyny na dodržiavanie bezpečnostných pravidiel na pracovnej lekcii pri práci s elektrickou žehličkou

• Dlhé vlasy zastrčte pod čiapku alebo šatku;
• Uistite sa, že kábel a zástrčka sú v dobrom stave, že máte pod nohami zem a dielektrickú podložku, ako aj žiaruvzdorný stojan pod žehličkou.
• Pred začatím práce, ak je poskytovaná v triede, je potrebné zapnúť odsávacie vetranie;
• Je potrebné dotýkať sa elektrického kábla, spínača a skrútenia iba suchými rukami;
• Je potrebné správne zvoliť tepelný režim žehlenia na žehličke;
• Nenechávajte horúcu žehličku bez dozoru a uistite sa, že sa jej podošva nedotýka drôtov a cudzích predmetov;
• Pri žehlení stojte nohami na dielektrickej podložke. Nedotýkajte sa rukou horúcich plôch žehličky a nenavlhčite žehlenú látku veľkým množstvom vody;
• Na konci úlohy na pracovnej lekcii musíte žehličku vypnúť z napájacieho zdroja a nainštalovať ju na žiaruvzdorný stojan.
• Každý študent je povinný dodržiavať bezpečnostné pravidlá na pracovnej hodine, aby sa predišlo zraneniu a požiaru. Učiteľ musí na hodine práce kontrolovať dodržiavanie bezpečnostných predpisov a včas eliminovať možné riziká.

Výpočet nákladov na zásteru