Charakteristika starca z príbehu drvený cukor. Príbeh K

V lete na severe som dorazil do mesta Voznesenye pri Onežskom jazere.

Loď dorazila o polnoci. Strieborný mesiac visel nízko nad jazerom. Tu na severe to bolo zbytočné, lebo noci boli už dávno biele, plné bezfarebného lesku. Dlhé dni sa takmer nelíšili od krátkych nocí: deň a noc sa celý tento nízko rastúci les strácal v súmraku.

Nesprávne leto vždy spôsobuje úzkosť. Je veľmi krehký. Jeho úbohé teplo môže náhle vyschnúť. Preto si na severe začnete vážiť každý sotva postrehnuteľný prúd teplého vzduchu, vážiť si skromné slnko, ktoré premieňa jazerá na zrkadlá, žiariace pokojnou vodou. Slnko na severe nesvieti, ale presvitá ako cez hrubé sklo. Zdá sa, že zima neodišla, len sa schovala v lesoch, na dne jazier a stále odtiaľ dýcha vôňu snehu.

V záhradách rozkvitli brezy. Blondovlasí bosí chlapci sedeli na doskovom móle a lovili čuvača. Všetko naokolo sa zdalo biele, okrem veľkých čiernych plavákov. Chlapci na nich držali prižmúrené oči a šepkali si, aby si pofajčili.

S chlapcami chytal kučeravý pehavý policajt.

- Poď, nefajčíme na móle! Nebuďme pohoršení!! - skríkol občas a hneď do bielej vody padlo niekoľko chlpatých svetiel, zasyčalo a zhaslo.

Vybral som sa do mesta hľadať ubytovanie na noc. Išiel za mnou tučný, ľahostajný muž s bobrím účesom.

Cestoval k rieke Kovža kvôli lesnému hospodárstvu. Nosil so sebou šedivejúci kufrík so správami a účtami. Hovoril jazykom, ako priemerný obchodný manažér: „obmedziť cestovné náklady“, „natáčať“, „organizovať občerstvenie“, „prekračovať normy pre linku na splavovanie dreva“...

Obloha vybledla od nudy z prítomnosti tohto muža.

Prechádzali sme sa po drevených chodníkoch, v chladných nočných záhradách kvitli vtáčie čerešne, za otvorenými oknami horeli slabé lampy.

Pri bráne zrubu sedelo na lavičke tiché, svetlooké dievčatko a držalo handrovú bábiku. Spýtal som sa jej, či by som mohol stráviť noc v ich dome. Mlčky prikývla a viedla ma po vŕzgajúcich strmých schodoch do čistej miestnosti. Muž s bobrím účesom ho tvrdohlavo nasledoval.

V hornej izbe pri stole štrikovala starenka v železných okuliaroch a o stenu sedel opretý chudý, zaprášený starec so zavretými očami.

"Babka," povedala dievčina a ukázala na mňa svojou bábikou, "tu je návšteva, ktorá chce stráviť noc."

Starenka vstala a poklonila sa mi v páse.

"Stráv noc, milovaný," povedala spievajúcim hlasom. - Zostaň spať, buď milý hosť. Ale je to tu stiesnené, nebojte sa, budeme to musieť položiť na podlahu.

"Na nízkej úrovni to znamená, že váš život je organizovaný, občan," povedal muž s bobrím účesom starostlivo.

Potom starý muž otvoril oči - boli takmer biele ako slepý - a pomaly odpovedal:

"Ani spánok ani myseľ nemôžu obohatiť niekoho, ako ste vy." Buďte trpezliví - zvyknete si.

"Pamätajte, občan," povedal muž s bobriem účesom, "s kým hovoríte!" Nemusel byť na policajnej stanici!

Starý muž mlčal.

"Ach, otec," žalostne spievala stará žena, "neurážaj sa pre cudzinca!" Je to bezdomovec, potulný starček, čo sa ho môžete opýtať?

Muž s bobrím účesom ožil! jeho diery sa stali nudnými a olovenými. Silno udrel aktovkou o stôl.

"Určite cudzí starec," povedal víťazoslávne. "Musíte premýšľať o tom, koho pustíte do domu." Možno je to utečenec z koncentračného tábora alebo podzemný mních? Teraz zistíme jeho identitu. Ako sa voláš? Odkiaľ si?

Starý muž sa uškrnul. Dievčatko spustilo bábiku a pery sa jej zachveli. "Pochádzam odvšadiaľ," pokojne odpovedal starý muž. - Nikde pre mňa nie je cudzí pozemok. A volám sa Alexander.

- Čo robíš?

„Som rozsievač a zberač,“ odpovedal starec rovnako pokojne. – V mladosti som sial chlieb a zbieral chlieb, teraz sejem dobré slová a zbieram iné nádherné slová. Len ja som negramotný, som robot a musím všetko vnímať podľa sluchu a spoliehať sa na svoju chybnú pamäť.

Muž s bobrím účesom sa zmätene odmlčal.

– Existujú nejaké dokumenty?

- Áno, áno, ale neboli napísané pre teba, drahý muž. Moje doklady sú drahé.

"Nuž," povedal muž s bobrím účesom, "nájdeme toho, pre koho boli napísané."

A odišiel a zabuchol dvere.

„Surový muž, nezrelý,“ povedal starý muž po odmlke. – Od takýchto ľudí je v živote len jeden smútok.

Stará žena postavila samovar. Melodicky nariekala, že nemá doma ani kúsok cukru: zabudla ho kúpiť. Samovar žalostne spieval spolu s ňou. Dievča položilo na stôl čistý, drsný obrus. Obrus voňal po ražnom chlebe.

Za otvoreným oknom svietila hviezda. Bola hmla, veľmi veľká a jej samota na obrovskej zelenej oblohe sa zdala zvláštna.

Nočné pitie čaju ma neprekvapilo – už dávno som si všimol, že v severnom lete ľudia dlho nespia. A teraz za oknom, pri bráne susedného domu, stáli dve dievčatá a objímajúc sa hľadeli na kalné jazero. Ako sa to vždy stáva počas bielej noci, tváre dievčat sa zdali bledé vzrušením, smutné a krásne.

"Toto sú členovia Leningradského Komsomolu," povedala stará žena. - Dcéry kapitánov. Vždy prídu na leto.

Starec sedel so zatvorenými očami a mlčal, akoby počúval. Potom otvoril oči a vzdychol.

- Vedie! - povedal smutne. - Odpusť mi, babka, že ma otravujem, hlupáka.

Schody zaškrípali. Ľudia po nej ťažko stúpali. Bez zaklopania vošiel muž s bobriem účesom. Za ním bol strapatý, zaujatý policajt – ten, čo chytal ryby na móle. Muž s bobrím účesom kývol na starca.

"No tak, dedko," povedal policajt prísne, "poďme zistiť vašu totožnosť!" Usporiadajte si dokumenty!

"Moja osobnosť je jednoduchá," odpovedal starý muž, "ale bude to trvať dlho, kým to poviem." Sadnite si a počúvajte.

- Ponáhľaj sa! - povedal policajt. "Nemám čas sedieť, musím ťa zoznámiť s oddelením."

"Ty a ja budeme mať vždy čas dostať sa na oddelenie, drahý, na oddelení je rozhovor krátky, nie je sa s kým porozprávať." Som v siedmej dekáde, dnes alebo zajtra zomriem na dvore niekoho iného. Takže so mnou musíte vydržať.

"No, len do toho," súhlasil policajt. - Len sa nenechajte zmiasť!

- Prečo sa mýliť! Môj život je čistý, nemôžeš ho pokaziť. My všetci, Fedosievovci, sme od pradávna kočišmi a spevákmi. Môj starý otec Prokhor bol skvelý spevák, spieval a plakal pozdĺž celej diaľnice z Pskova do Novgorodu. Musíte sa starať o svoj hlas, nie je zbytočné, že ho človek dostal a môj starý otec sa o mňa postaral, ale nezachránil ho - stratil ho. Možno viete, možno nie, slávny krajan Alexander Sergejevič, básnik Puškin, žil s nami v provincii Pskov.

Policajt sa uškrnul:

- Kiež by som to vedel!

„Dedko kvôli nemu stratil hlas. Stretli sa na veľtrhu v kláštore Svyatogorsk. Starý otec spieval. Puškin počúval. Potom išli do podniku na pitie a sedeli až do noci. Nikto nevie, o čom hovorili, len dedko sa vrátil veselý, akoby opitý, hoci víno takmer nepil. Neskôr povedal svojej babičke: „Jeho slová a jeho smiech ma opili, Nastyushka, také krásne slová sú lepšie ako ktorákoľvek z mojich piesní. Môj starý otec mal jednu pieseň, Puškin ju veľmi rešpektoval.

Starec mlčal a zrazu začal zvonivým, mdlým hlasom spievať:
Ach, cez biele polia, cez tie široké.
Naše slzy boli pokryté snehom!

Dievčatá podišli k oknu, objímali sa a počúvali. Policajt si opatrne sadol na lavičku.

„Áno,“ povzdychol si starý muž, „uplynulo veľakrát, môj starý otec zomrel ako storočný muž a prikázal svojim synom a vnúčatám spievať tú pieseň. O tom však nehovorím. Raz v zime zobudia v noci môjho dedka, zaklopú na okno a prikážu mu zapriahnuť ho na naliehavú úradnú potrebu. Dedko vyšiel z verandy a videl, že je plná žandárov, ktorí chodia okolo a štrngajú šabľami. Nuž, pomyslí si, vezmite si opäť odsúdených. Nie sú tam však žiadni väzni a na saniach leží čierna rakva zviazaná povrazmi. Kto je to, myslí si, koho berú do hrobu, trpiteľa, v okovách, koho sa kráľ bojí aj po smrti? Podišiel k truhle, rukavicou odhrnul sneh z čierneho veka a spýtal sa žandára: „Koho to berieme? "Puškin," hovorí žandár. "Zabili ho v Petrohrade." Dedko o krok ustúpil, sňal klobúk a od pása sa uklonil truhle. "No, poznáš ho, alebo čo?" – pýta sa žandár. "Spieval som mu piesne." -"No, teraz nebudeš spievať!" Noc bola ťažká, silná, dych mi zamrzol v hrudi. Dedko zaviazal zvončeky, aby nehrkotali, sadol si k rádiu a odišiel. Všade naokolo je ticho, len bežci pískajú a je ich počuť, šavle búchajú a klopú na rakvu s tupým buchotom. Srdce starého otca začalo vrieť, oči ho boleli od sĺz, zhromaždil všetok svoj hlas a spieval:
Eh, cez biele polia, cez šíre...

Žandár ho bije pochvou do chrbta, ale dedko nepočuje, on spieva. Vrátil sa domov, ľahol si a mlčal: v mraze mu ochladol hlas. Od tej doby až do svojej smrti hovoril chrapľavo, šeptom.

"To znamená, že spieval od srdca," zamrmlal policajt a nariekal.

„Všetko, drahý, treba robiť zo srdca,“ povedal starý muž. - A ty ma otravuješ, kto som a čo. spievam piesne. Toto je moja práca. Chodím medzi ľudí a spievam. Pamätám si, kde som počul novú pieseň. Napríklad slovo, ktoré ste povedali, je jedna vec, ale slovo, ktoré ste spievali, je iné, moja drahá, dlho sa chveje v srdci. Sila piesne musí byť zachovaná. To, čo ľudia neradi spievajú, sú hlúpi ľudia, ktorí nemajú správnu predstavu o živote. Nebojte sa o dokument, ukážem vám ho.

Starec s trasúcimi sa rukami vytiahol z lona sivý amulet a vytiahol kúsok papiera.

- Prečítajte si to!

- Prečo by som mal čítať! – urazil sa policajt. "Teraz to čítať nemusím." Aj tak ťa vidím. Sadni si, dedko, odpočívaj. A ty, občan,“ obrátil sa policajt k mužovi s bobrím účesom, „bolo by lepšie, keby si išiel prespať do kolchozu, tam si zdatnejší.“ Poď, vezmem ťa tam.

Vyšli von. Vzal som papier od starého muža a čítal som:

„Tento certifikát dostal Alexander Fedosev, že je zberateľom ľudových piesní a rozprávok a za to dostáva dôchodok od vlády Karelskej republiky. Všetky miestne úrady sú žiadané, aby mu poskytli všetku možnú pomoc."

- Oh, smútok! - povedal starec. "Nie je horšie, keď je duša človeka suchá." Život chradne z takých vecí, ako tráva z jesennej rosy.

Pili sme čaj. Dievčatá, objímajúce sa, odišli k jazeru a ich jednoduché bavlnené šaty žiarili bielou svetlou tmou noci. Tlmený mesiac klesol do vody a v záhrade medzi brezami smutne plakal nočný vták.

Svetlooké dievča vyšlo von a opäť sedelo pri bráne a držalo handrovú bábiku. Videl som ju z okna. Pristúpil k nej kučeravý policajt a vrazil jej do ruky zväzok cukru a rožky.

„Vezmime to dedkovi,“ povedal a hlboko sa začervenal. - Povedz mi, priateľ môj. Ja sám nemám čas, musím nastúpiť na miesto.

Rýchlo odišiel. Dievča prinieslo balíček drveného cukru a rožky. Starec sa zasmial.

"Prial by som si, aby som mohol žiť dlho," povedal a utieral si slzavé oči. Je škoda zomrieť, opustiť nežnosť ľudí a - a aká škoda! Len čo sa pozriem na lesy, na svetlú vodu, na deti a na trávu – už niet síl zomrieť.

"A ty žiješ, milovaná," povedala stará žena. "Váš život je ľahký, jednoduchý, to je jediný spôsob, ako žiť."

Poobede som odišiel z Voznesenye do Vytegry. Malý parník „Svir“ sa pohyboval pozdĺž kanála a jeho boky sa dotýkali burinovej trávy, ktorá rástla pozdĺž brehov.

Mesto zmizlo v slnečnej, tmavej hmle, v tichu a diaľke letného dňa a nízke lesy nás už zahalili do tmavého kruhu. Okolo stálo severské leto – mdlé, plaché, ako tu svetlooké deti.

Paustovský drvený cukor

Príbeh K. G. Paustovského „Popraskaný cukor“ je súčasťou učebnice ( Autor-zostavovateľ G. I. Belenky) v časti „Ústne ľudové umenie“ po historických a lyrických piesňach. Tento príbeh bol napísaný v roku 1938 a patrí do cyklu „severských“ poviedok a noviel, ktoré vytvoril Paustovský po množstve diel venovaných juhu našej krajiny. Úprimnosť a lyrika, presnosť opisov, expresívne načrtnuté portréty hrdinov, nečakane sa rozvíjajúca zápletka nás nútia cítiť úzku príbuznosť s dejinami našej vlasti a zamyslieť sa nad povahou ľudského ducha. Navrhujeme, aby učiteľ považoval príbeh „Popraskaný cukor“ nielen za ilustráciu k téme „Ľudové piesne“, ale za dielo hodné štúdia na hodinách literatúry.

Pri príprave na vyučovanie si učiteľ musí pripraviť predovšetkým expresívne čítanie príbehu: primeranosť a názornosť vnímania a porozumenia závisí od kvality hlasného čítania. „Cracked Sugar“ má iba päť strán. Jeho kompozícia je mnohovrstevná: v prstenci severskej letnej krajiny akoby v ráme sa odohráva príbeh o zdanlivo každodennom incidente v mestečku Nanebovstúpenie pri Onežskom jazere - o prenocovaní rozprávača v súkromnom dome a o stretnutie so starým pánom - zberateľom a interpretom ľudových piesní. Situácia sa pre čitateľov vyvíja nečakane: spevák hovorí policajtovi, ktorý prišiel skontrolovať dokumenty „mimozemského starého muža“ (pamätajte si, kedy bol príbeh napísaný), o stretnutí jeho starého otca Prokhora s „krajanom Alexandrom Sergejevičom, básnikom Puškinom. .“ Vo vnútri každodennej zápletky sa ako sviečka v dlaniach odkrýva príbeh, ktorý nás vracia o sto rokov späť a spaľuje nás pocitom zapojenia sa do osudu nášho ľudu, do veľkého tajomstva tvorivosti.

Každá „vrstva“ kompozície má špeciálny štýl, ktorý možno deťom sprostredkovať pomocou intonácií.

Severská letná krajina je maľovaná jemnými akvarelmi, vyvoláva pocit mierneho smútku a úzkosti. Odseky možno považovať za obdobia, ako strofy v básni v próze. Krátke jednoduché vety sa harmonicky striedajú so zložitými, nie ťažkopádnymi, ľahko deliteľnými vetami na syntagmy: „Severské leto vždy vyvoláva úzkosť. Je veľmi krehký. Jeho úbohé teplo môže náhle vyschnúť. Preto si na severe začnete vážiť každý sotva postrehnuteľný prúd teplého vzduchu, vážiť si skromné slnko, ktoré premieňa jazerá na zrkadlá, žiariace pokojnou vodou. Slnko na severe nesvieti, ale presvitá ako cez hrubé sklo. Zdá sa, že zima neodišla, len sa ukryla v lesoch, na dne jazier a stále odtiaľ dýcha snehovú vôňu.“

Pochopením príbehu pochopíte, že opis krehkosti severského leta vyvoláva v mysli pocit krehkosti kultúrnych hodnôt; uvedomíte si dôležitosť historickej pamäte ľudí a obávate sa, že jej „riedke teplo môže náhle vyschnúť“. Jemný poetický opis nadobúda nový význam; cítite chuť horkosti, pretože za posledné desaťročia sme tak veľa stratili.

Na čítanie odsekov „na šírku“ si vyberieme naratívne intonácie, zafarbené s osobitnou sebadôverou a zároveň s určitým tajomstvom.

„Každodenná“ časť príbehu je postavená podľa zákonov rozprávania: expozícia, dej, vývoj akcie, vyvrcholenie, rozuzlenie, epilóg. Každý hrdina má živú rečovú charakteristiku. Pri čítaní sa pokúsime sprostredkovať osobitosti reči každej postavy.

Prvá osoba, ktorú stretneme, je „kučeravý, pehavý policajt“. Autor nám neopisuje svoj hlas, ale predstavujeme si, že jeho hlas je praskavý, chlapský, príkrý. Jeho charakteristické slovo je „poď“: „Poď, nefajčíme na móle!“, „Poď, dedko<…>poďme zistiť tvoju identitu!", "Vezmime to dedkovi." Slovesá, ktoré používa, sú imperatív. Policajt však rozkazuje skôr podľa svojho postavenia, nemá chuť rozkazovať alebo si podriaďovať iných.

Druhým hrdinom je „tučný, ľahostajný muž s bobrím účesom“. Do konca príbehu nedostane meno.

V dome, kam prichádza rozprávač a muž s bobriem účesom, je dievča s handrovou bábikou, stará žena, ktorá štrikuje v hornej miestnosti (napadá mi Arina Rodionovna) a „štíhly, prachatý starec. “ Dievča a stará žena hovoria „spievajúcim hlasom“, spôsobom, akým stále hovoria domorodí obyvatelia ruského severu, nadávajú a na konci vety nestíšia, ale zvyšujú hlas a zdajú sa byť ťahavé. posledné dve slabiky: „Noc, milovaný...“.

Pozývame učiteľa, aby si zapamätal hodiny dialektológie alebo film „Mladé Rusko“, precvičil si a prečítal slová starej ženy - menovite okaya a spieval: „Povedz noc, buď milým hosťom. Len je to tu stiesnené, neboj sa, budeme si musieť pripraviť posteľ na zem." Výrazným kontrastom budú slová muža s „bobrím účesom“, ktoré sa podľa Paustovského vyslovujú „pedantne“. Zoberme si intonácie mrzutého, vždy nespokojného človeka, „netalentovaného obchodného manažéra“ a čítajme: „Na nízkej úrovni to znamená, že váš život je organizovaný, občan...“

Starcov hlas znie pokojne, zamyslene, so sotva badateľnou iróniou: „Ani spánok, ani myseľ nemôže obohatiť niekoho, ako si ty. Buďte trpezliví, zvyknete si."

Rozhovor ľudí zhromaždených v dome starej ženy je bohatý na intonácie a odtiene pocitov. Nesúlad medzi melodickým hlasom starenky a odmeraným, vždy láskavým rozprávaním starého muža znie ako ostrý hlas muža s „bobrím účesom“: vyhráža sa, víťazí, vypočúva starého muža, zmätene mlčí a pokračuje akosi zmätene, potom opäť naplnený hrozbou. Starý muž pokračuje v pokojnom rozprávaní, akoby vážil a hodnotil ľudskú podstatu svojho partnera.

Muž s „bobrím účesom“ bez okolkov bez klopania vojde do cudzieho domu a privedie policajta, aby zistil totožnosť „dedka“ a „cudzieho starca“ „uviedol“ na policajnú stanicu. Starý muž hovorí policajtovi o stretnutí jeho starého otca Prokhora, „veľkého speváka“ s Puškinom. Rodinná legenda o dedkovi spievajúcom nad Puškinovou rakvou znie pomaly, rozprávkovo. Vyjadrime Prokhorovu horkú ľútosť nad básnikovou smrťou a tvrdosťou žandárových slov: „Spieval som mu piesne. „No, teraz už nebudeš spievať!“ Piesňová štruktúra reči, napumpovanie homogénnych definícií, predikátov a homogénnych jednoduchých viet (ako súčasť komplexnej vety) pomáha vyvrcholiť: „Noc bola ťažká, silný, dych v hrudi zamrzol. Dedko zaviazal zvončeky, aby nehrkotali, sadol si k rádiu a odišiel. Všade naokolo je ticho, len bežci vŕzgajú a s tupým buchotom počuť šuštiaky, ktoré klopú a klopú na rakvu. Srdce starého otca začalo vrieť, oči ho boleli od sĺz, zhromaždil všetok svoj hlas a spieval:

Ech, cez biele polia, cez šíre..."

Rozhovor v starenkinej hornej izbe pokračuje, no jeho charakter sa mení. Policajt je zarmútený, keď počúva príbeh starého muža, je urazený, že je požiadaný, aby si prečítal „dokument“, sucho osloví muža s „bobrím účesom“ a potom, hlboko sa začervenal, dal dievčaťu darček. dedko - zväzok drveného cukru a rožky. Nepočul starkú lamentovať, že nemá čas kúpiť cukor; v noci nemal kde kúpiť darček - s najväčšou pravdepodobnosťou si z domu zobral cukor aj rožky. Dar mladého policajta je prejavom práve tej „ľudskej láskavosti“, ktorú starý muž nechce opustiť.

Príbeh končí obrazom severského leta, ktorý nám opäť pripomína krehkosť tepla - tepla v prírode i v ľudskom živote: „Mesto zmizlo v slnečnej matnej hmle, v tichu a diaľke letného dňa a nízke lesy nás už zahalili do tmavého kruhu. Severské leto bolo všade naokolo – mdlé, plaché, ako tu svetlooké deti.“

Keď sme sa pripravili na výrazné čítanie príbehu, ideme do triedy.

Lekcia 1. Historický a kultúrny kontext doby vzniku príbehu

ja Konverzácia.

Príbeh, ktorý si dnes prečítame, je venovaný ruskému severu. Toto je názov oblasti Archangelsk a Vologda, kde žije pôvodné ruské obyvateľstvo. V dávnych dobách ľudia osídľovali tento drsný kraj, dlho si zachovávali a zachovávajú zvyky a mravy staroveku.

Žiakom ukážeme ruský sever a Onežské jazero na geografickej mape. Prezradíme, že až do osemdesiatych rokov 20. storočia tu bolo málo ciest. Hlavnou bola vodná doprava: po riekach a jazerách sa plavili malé lode, ktoré prepravovali ľudí a náklad.

Bolo by dobré, keby učiteľ mohol pripraviť fotografie alebo reprodukcie obrazov zobrazujúcich prírodu, zrubové domy a kostoly ruského severu.

Otvorte si učebnicu a nájdite dátum vytvorenia príbehu (1938). Čo viete o tomto čase? Aké udalosti sa vtedy u nás odohrali?

Povedzme ôsmakom, že tridsiate roky 20. storočia boli tragickým obdobím v histórii našej krajiny. Rusko bolo vtedy republikou Sovietskeho zväzu, moc v krajine patrila Komunistickej strane a vlastne jednej osobe – Stalinovi. Krajinu zachvátilo nadšenie z prvých päťročných plánov, keď sa stavali nové továrne a vodné elektrárne, keď bol Komsomolci verným pomocníkom strany. Zároveň boli neustále „odmaskovávaní“ noví „nepriatelia ľudu“, nevinní ľudia boli deportovaní do koncentračných táborov (v príbehu: „Možno je to utečenec z koncentračného tábora...“) a zastrelení. V krajine sa zintenzívnilo všeobecné podozrenie. Proletariát bol považovaný za hlavný; „prvky“: bohatí roľníci, duchovenstvo, inteligencia.

II. Práca so slovnou zásobou.

Pred čítaním príbehu žiakom vysvetlíme slová a výrazy, ktoré označujú skutočnosti, ktoré už z nášho života odišli, spravidla pre moderné deti nepochopiteľné. Môžete sa spoľahnúť na vedomosti, ktoré deti majú.

Čo je to „popraskaný cukor“? ako si to predstavuješ?

Účes na bobríka je rovnaký ako účes na ježka: krátke, trčiace vlasy.

Muž s bobrím účesom má podozrenie, že starý muž je „podzemný mních“. Vysvetlime, že kláštory boli za sovietskej vlády zatvorené a mnísi boli prenasledovaní.

Čo je Komsomol? V akom veku môžu byť ľudia členmi Komsomolu?

Príbeh rozpráva o dvoch Leningradských komsomolských dievčatách, dcérach kapitánov. Pomôžme študentom predstaviť si tieto dievčatá.

Kolektív je názov hotela pre kolchozníkov, ktorí prichádzajú do mesta služobne.

Teraz sú žiaci pripravení vypočuť si príbeh. Vyzveme ich, aby sledovali učiteľovo čítanie textu.

III. Expresívne čítanie rozprávky učiteľkou.

Po dočítaní si urobte pauzu a potom vyzvite študentov, aby hovorili o svojich pocitoch, pocitoch a dojmoch z príbehu. Je dôležité, aby nespadali do všeobecných fráz, ale hovorili konkrétne o osobných skúsenostiach. Nech je to pár slov, ale budú vám povedané zo srdca.

Domáca úloha

Zapíšte si frázy, ktoré znejú ako príslovia (7–10 viet).

Samostatná úloha: vybrať reprodukcie severnej krajiny; nakresliť ilustráciu; vyberte hudbu, ktorá sa hodí k príbehu.

Lekcia 2. Skladba príbehu. Obraz severskej prírody a života v meste Voznesenye. Postavy príbehu, ich portrét a rečová charakteristika. Význam legendy. Význam piesne v živote človeka a ľudu. Oslava dobra a poézie v príbehu.

ja Kompozícia príbehu.

Žiakov ôsmeho ročníka vyzveme, aby sa zamysleli nad kompozíciou príbehu, zvýraznením krajiny, naratívnych častí a rodinnej legendy Fedosevovcov.

V akej forme si viete predstaviť kompozíciu príbehu?

Môžete deťom ponúknuť obraz orecha: pohár zelených listov - škrupina - jadro. Možno študenti ponúknu svoj vlastný obraz. Môžete načrtnúť schému zloženia príbehu.

II. Obraz severskej prírody a života v meste Voznesenye.

Ako si predstavujete severské leto po prečítaní príbehu? prečo?

Prečítajme si prvé štyri odseky.

Všimnime si prívlastky a výrazy: „strieborný mesiac“, „biele noci plné bezfarebného lesku“, „z krátkych nocí“, „zakrpatená lesná krajina“, „úbohé teplo“, „skromné slnko“, „všetko naokolo sa zdalo biele“.

Ako si predstavujete mestečko Voznesenye?

Mesto leží na brehu veľkého jazera. Ulice lemujú staré zrubové domy. Cesty sú hlinené a boky zarastené trávou. Pozdĺž domov sú doskové chodníky, aké sú dodnes zachované v niektorých severských mestách. V záhradách kvitne vtáčia čerešňa.

Čo videl rozprávač, keď vošiel do domu? Aké staré slová používa?

“Vŕzgajúce strmé schodisko”, “čistá miestnosť”. Dievča kolíska handrovú bábiku. Stôl je prikrytý čistým drsným obrusom (z hrubých ľanových nití), ktorý vonia po ražnom chlebe. Na stole spieva samovar.

V akej dobe nás popis hornej miestnosti ponorí? Aké asociácie máme so slovom „horná izba“, s obrazom starej ženy, ktorá pletie pri stole?

Deti si možno pamätajú „Príbeh mŕtvej princeznej...“ a riadky venované Arine Rodionovne:

...A pletacie ihlice váhajú každú minútu
Vo svojich vráskavých rukách.

III. Postavy príbehu, ich portrét a rečová charakteristika.

Rozdeľme triedu do troch skupín a požiadajme ich, aby našli slová, ktoré charakterizujú vzhľad, reč a správanie troch postáv: 1) policajt; 2) staré ženy; 3) muž s bobrím účesom. Po piatich až siedmich minútach samostatnej práce sa žiaci podelia o svoje postrehy.

Policajt.„Spolu s chlapcami lovil kučeravý, pehavý policajt“; "Išiel za ním strapatý, zaujatý policajt..." Často vyslovuje slovo "poď": "Poď, dedko," povedal policajt prísne, "zistime tvoju totožnosť!" Urobte si poriadok v dokumentoch!" Najprv oslovuje svojho starého otca prísne, požaduje dokumenty, ale súhlasí, že ho „vydrží“ a vypočuje si príbeh svojho starého otca. Príbeh sa ho dotýka do hĺbky duše: „To znamená, že spieval od srdca,“ zamrmlal policajt a nariekal. Odmieta skontrolovať dokumenty svojho starého otca: „Teraz to (ten noviny) čítať nemusím. Aj tak ťa vidím. Sadni si, dedko, odpočívaj." Potom, čo poslal muža s „bobrím účesom“ do Kolektívneho roľníka, prinesie dedkovi darček: zväzok drveného cukru a rožky, ktoré vrazil dievčaťu do rúk: „Vezmime to dedkovi,“ povedal a hlboko sa začervenal. - Povedz mi, môj dar. Ja sám nemám čas, musím sa ujať funkcie."

Stará žena.„V hornej miestnosti štrikovala pri stole stará žena v železných okuliaroch...“

„Stará žena vstala a poklonila sa mi v páse.

Zostaň na noc, milovaný,“ povedala spevom. - Zostaň spať, buď milý hosť. Len je to tu stiesnené, neboj sa, budeme si musieť pripraviť posteľ na zem."

„Stará žena postavila samovar. Melodicky nariekala, že nemá doma ani kúsok cukru: zabudla ho kúpiť. Samovar žalostne spieval spolu s ňou.“

Príhovor starenky k hosťom je obzvlášť živo charakterizovaný slovom „želaný“: „A ty žiješ, vytúžená,“ povedala starenka. "Váš život je ľahký, jednoduchý, to je jediný spôsob, ako žiť." Stará žena a jej dom stelesňujú starodávny spôsob života s jeho láskavosťou, jednoduchosťou a múdrosťou.

Postavenie človeka s „bobrím účesom“ sa dostáva do konfliktu s týmto spôsobom života, s dôverou v pokoj a pohostinnosť. Autor ho charakterizuje takto: „Chodil za mnou tučný, ľahostajný muž s bobrím účesom.

Cestoval k rieke Kovža kvôli lesnému hospodárstvu. Nosil so sebou šedivejúci kufrík so správami a účtami. Hovoril jazykom, ako priemerný obchodný manažér: „obmedzte cestovné náklady“, „odfoťte sa“, „zorganizujte občerstvenie“, „prekračujte normy pre linku na splavovanie dreva“...

Obloha vybledla nudou z prítomnosti tohto muža."

Chápeme, že tento muž bol práve priemerným obchodným manažérom, ktorý cítil svoju silu. Jeho aktovka plná papierov sa stáva symbolom moci byrokracie.

„Muž s bobrím účesom sa ožil. Jeho oči sa stali nudnými a olovenými. Silno udrel aktovkou o stôl.

"Určite cudzí starec," povedal víťazoslávne.

Cíti sa byť oprávnený súdiť a odsudzovať životy iných ľudí, žiadať od iných účet a vyhrážať sa. Po pokojnej odpovedi starého muža zostáva zmätený a rozhodne sa zavolať zástupcu zákona. Do dverí vchádza bez klopania, správa sa neslušne a hrubo. Ale v druhej polovici príbehu ho nevidíme ani nepočujeme; zdá sa, že sa stráca a mizne v dome. Len policajt ho oficiálne a s odstupom osloví: „A ty, občan,“ obrátil sa policajt na ostrihaného muža, „bolo by lepšie, keby si išiel prespať do Kolektívy, tam si schopnejší. .“ Poď, vezmem ťa tam."

Doma si písal frázy, ktoré znejú ako príslovia. Prečítajte si ich.

Jeden žiak číta poznámky urobené doma, iní k tomu pridávajú.

„Ani spánok, ani myseľ nemôžu obohatiť niekoho, ako ste vy. Buďte trpezliví, zvyknete si."

"Nikde pre mňa nie je žiadna cudzina."

"V mladosti som sial chlieb a zbieral obilie, teraz sejem dobré slová a zbieram iné úžasné slová."

"Surový človek, nezrelý..." "Takíto ľudia spôsobujú v živote len márnosť."

"Všetko, drahý, musíš robiť zo srdca."

„Sila piesne musí byť zachovaná. Všetci ľudia, ktorí neradi spievajú, sú hlúpi ľudia; nemajú správnu predstavu o živote."

„Horšie je, keď je duša človeka suchá. Život z takých vecí chradne, ako tráva z jesennej rosy.“

Kto vlastní tieto frázy?

"Tenký, zaprášený starý muž so zavretými očami."

„Dusty“ - nie špinavé. Napadá nás výraz „prach ciest“ a predstavíme si bosé, zaprášené nohy starého muža, tuláka, ktorý prešiel dlhú cestu.

Stará žena nazýva tuláka „bezdomovec“, „túlajúci sa starec“: „Čo sa ho mám opýtať? Sám starec chápe svoje životné poslanie inak: "Som rozsievač a zberač." "Pochádzam odvšadiaľ," odpovedá na otázku a hrdo hovorí svoje meno: "A volám sa Alexander."

Starý muž je jedinou osobou z tých, ktorí sa zhromaždili v hornej miestnosti, ktorej autor dáva meno. Starec svoje meno nevyslovuje v zdrobnenine, nie v ľudovej podobe, nemožno ho nazvať tradične sedliackym. Význam mena starčeka si uvedomíme až neskôr, keď poslucháčom rozpráva o svojom slávnom krajanovi.

Čo je podľa vás hlavný rozpor (konflikt) v tejto časti príbehu?

Počúvajme odpovede detí a pomôžme im pochopiť rozpory medzi talentom a nedostatkom talentu, dôverou a podozrievavosťou, slobodou, otvorenosťou svetu a strachom z javov, ktoré sa nedajú zaznamenať a vziať pod kontrolu. Paustovský jasne identifikuje hlavný konflikt času. Ako sa tento konflikt rieši? (Prostredníctvom apelu na historické korene ľudí.)

IV. Význam legendy. Význam piesne v živote človeka a ľudu. Oslava dobra a poézie v príbehu.

Prejdime k legende, ktorú starý otec rozpráva svojim poslucháčom. Dá sa rozdeliť na dve časti. Prvá časť je stretnutím starého otca Prokhora, „veľkého speváka“ a Puškina, veľkého básnika.

V čom vidíte zmysel prvej časti?

Dedko Prokhor je očarený básňami básnika: „Slová takej krásy sú lepšie ako ktorákoľvek z mojich piesní. Pravá, vysoká poézia nemá triedne hranice: rozumejú jej šľachtici aj sedliaci. Dvaja skutočne talentovaní ľudia, bez ohľadu na to, do akej triedy patria, vždy pochopia a ocenia krásu, ako starý otec Prokhor ocenil básne a Pushkin ocenil piesne „vodiča a speváka“.

Prečítajme si ešte raz druhú časť. Jasne načrtáva rozpor medzi mocou, ktorá si vyžaduje podriadenosť, a tvorivou slobodou človeka: „Kto to je, myslí si, koho berú do hrobu, trpiteľa, spútaného a koho sa tento kráľ bojí aj potom smrť?" A slová žandára znejú víťazne: "No, teraz nebudeš spievať!" (V princípe ide o rovnaký konflikt ako v dialógovej časti príbehu, ale akoby koncentrovaný, do hĺbky.)

Prečo starý otec Prokhor začne spievať nad rakvou básnika? Cíti hlboký smútok, nechce dať žandárom možnosť zvíťaziť nad slobodou a krásou. Jeho spev nad Puškinovou rakvou je protestom proti násiliu a zároveň poslednou poctou veľkému ruskému básnikovi. Starý pán nazýva svojho starého otca „veľkým spevákom“ nielen pre krásu jeho piesní, ale aj pre veľkosť a vznešenosť jeho duše.

Čo hovorí starec o význame piesne v živote človeka a ľudu? Prečo si myslíš, že je také dôležité zachovať „silu piesne“?

V piesni sa prejavuje duša ľudu, ale nielen sa prejavuje. Pieseň túto dušu živí a rozvíja. A ak je duša „suchá“, triumfuje formalizmus a byrokracia, ľahostajnosť a krutosť.

Legenda o stretnutí deda Prochora s Puškinom je akousi skúškou, ktorou prechádzajú všetci poslucháči. Ako sa v reakcii na to otvárajú ich duše? Čo vyhráva v tomto príbehu?

Žiaci prídu na to, že v príbehu víťazí dobro a poézia.

Študenti ukážu ilustrácie alebo reprodukcie, ktoré nakreslili alebo vybrali; počúvať hudobné ilustrácie k príbehu.

Ako stiahnuť esej zadarmo? . A odkaz na túto esej; Príbeh K. G. Paustovského „Popraskaný cukor“ už vo vašich záložkách.

Ďalšie eseje na túto tému

Umenie a zábava

„Popraskaný cukor“ - zhrnutie príbehu. Čo tým chcel Paustovský povedať?

4. februára 2016

Konstantin Paustovsky je nenapraviteľný romantik. Akákoľvek najtriviálnejšia činnosť sa stáva farebnou a hrá najrozmanitejšími odtieňmi farieb a vôní. Tu je poviedka „Cracked Sugar“, ktorej stručné zhrnutie bude uvedené nižšie, akoby surrealistické vo svetle bielych nocí.

Severné leto

Neúnavný cestovateľ, autor pricestoval o polnoci v lete do mestečka Voznesenye. Nad jazerom bol fantastický mesiac, ale biela svetlá noc nepotrebovala jeho svetlo. Deň a noc sa miešali v tomto letnom súmraku. A brezy už odkvitli.

Severné leto je nespoľahlivé a nepravdivé. Vždy od neho môžete očakávať trik, pretože sa zdá, že zima nezmizne navždy a vôňa snehu je cítiť všade. Tlmené slnko, ktoré osvetľovalo jazero, premenilo jeho pokojnú vodu na žiariacu zrkadlovú hladinu.

Na móle sedeli chlapci s ťahavými vlasmi a policajt. Všetci lovili ryby čumi a ticho sa rozprávali.

Hľadanie ubytovania

Cestovateľ sa na móle nezdržiaval – na noc si musel nájsť úkryt a ako tieň ho nasledoval muž s kufríkom naplneným nudnými papiermi, nudný ako on sám. Poviedka „Cracked Sugar“, ktorej zhrnutie je prezentované, ukáže jeho „atramentovú dušu“.

Mesto malo len doskové chodníky, čo mu dodávalo nevysvetliteľné čaro. Vtáčia čerešňa rozkvitla. Pri jednom zrubových domoch sedelo na lavičke dievčatko s jednoduchou domácou bábikou. Autor sa opýtal, či je možné u nich prespať. Dievča prikývlo a odviedlo hosťa hore do hornej miestnosti a tučný nudný muž ich nasledoval. V hornej miestnosti boli dvaja ľudia - stará žena s pletením v rukách a tenký starec. "Stráv tu noc," dovolila stará žena a uklonila sa od pása. "Budeš musieť spať na zemi."

Hovorte

Nudný muž s kufríkom sa začal starostlivo vypytovať starého muža, kto je, odkiaľ je a čo tu robí. Tenký starec dôstojne odpovedal, že v mladosti sial chlieb, ale teraz seje slová. Takto pokračuje príbeh „Cracked Sugar“. Zhrnutie vám prezradí, akú podlosť teraz urobí tučný muž s kufríkom. Ako rodený byrokrat požadoval od starého pána doklady. Keď ich hrdo odmietol ukázať len tak hocikomu, tučný muž sa vybral za policajtom.

Rozhovor s policajtom

Po odchode tučného muža si starenka obliekla samovar a nariekala, že v dome nie je cukor. Ale na stole bol položený čistý obrus, ktorý voňal žitom.

Škodlivý tučný muž nakoniec priviedol policajta - naozaj chcel všetkým pokaziť pokojný večer. Čítajte ďalej o pokračovaní príbehu „Popraskaný cukor“, ktorého zhrnutie vám teraz stručne povie o rozhovore starého muža s policajtom.

Dedko, v žiadnom zhone, aby ukázal dokumenty, utkal rozprávkovú pieseň o svojom kočiskom dedovi - úžasnom spevákovi. Tento starý otec, ktorý pracoval na Pskovskej diaľnici, viezol Alexandra Sergejeviča Puškina a spieval mu dlhé kočišské piesne. Prešlo niekoľko rokov a starý kočiš sa opäť stretol s básnikom. Žandári v zime uprostred noci zobudili furmana a ukázali mu sane s rakvou previazanou povrazmi. Kočík sa pýtal žandárov, koho bude musieť viesť. "Pushkin," bola krátka odpoveď. Celú tuhú mrazivú noc furman spieval básnikovi piesne a v mraze navždy stratil hlas. Hovorí o tom príbeh „Cracked Sugar“, ktorého stručné zhrnutie je uvedené pred vami.

Tento príbeh urobil na policajta dojem. Povedal, že muž spieval z hĺbky srdca a odišiel bez toho, aby požiadal o dokumenty, hoci starý muž bol pripravený ich ukázať. A potom cez dievča dal darček - drvený cukor a bagety.

To je všetko zhrnutie "Cracked Sugar". Paustovský napísal úžasný a poučný príbeh o potrebe vedieť dôverovať ľuďom.

Hrudkový cukor