elemente de intonație. Elemente de intonație

În orice limbă, intonația servește la încadrarea externă a unei propoziții. Cu ajutorul intonației, ascultătorul nostru înțelege dacă o propoziție este o narațiune, o întrebare, o cerere sau o exclamație. De exemplu, propoziția „Este cald astăzi” poate fi o afirmație, o întrebare și o exclamație, în funcție de intonația cu care este pronunțată propoziția. Intonația ne exprimă și emoțiile: surpriză, iritare, bucurie, nemulțumire etc.

Fiecare limbă are propria sa intonație specifică, caracteristică, care diferă semnificativ de intonația altor limbi. În limba engleză, intonația joacă un rol deosebit de important datorită naturii analitice puternic pronunțate a limbii. (În limbile analitice, relațiile dintre cuvinte sunt exprimate nu cu ajutorul terminațiilor, ca în rusă, ci cu ajutorul cuvintelor funcționale: prepoziții, articole, verbe auxiliare și, de asemenea, cu ajutorul intonației.)

Componentele intonației sunt:

• - melodia vorbirii, care se realizează prin ridicarea sau coborârea vocii într-o frază (comparați pronunția unei propoziții declarative și interogative);
• - ritmul vorbirii, i.e. alternarea silabelor accentuate și neaccentuate;
• - ritmul, adică viteza sau încetineala vorbirii și pauzele între segmentele de vorbire (comparați vorbirea lentă și vorbirea cu zgomot);
• - timbru, i.e. colorarea sunetului care conferă vorbirii anumite nuanțe emoționale și expresive (timbre „vesel”, „lucăuș”, „sumbrit” etc.);
• - accent frazal și logic, servind ca mijloc de evidențiere a cuvintelor individuale dintr-o propoziție.

După cum am menționat mai sus, propozițiile lungi sunt împărțite în grupuri semantice separate, care depind de sensul general al propoziției, structura sa gramaticală și stilul de vorbire.

Fiecare grup semantic are o anumită intonație, care indică completarea sau incompletitudinea gândului din el. De obicei, doar ultimul grup semantic indică faptul că gândul din această propoziție este terminat; în grupele semantice anterioare se folosește intonația, ceea ce indică incompletitudinea gândirii. De exemplu, în propoziția: „În iunie, iulie și august, copiii nu merg la școală” în primele trei grupuri semantice: „În iunie, iulie și august” ideea propoziției nu este terminată și, în consecință, se folosește intonația care indică acest lucru.

Numărul de segmente semantice dintr-o propoziție depinde de rata de vorbire, adică indiferent dacă pronunțăm propoziții rapid sau încet. De exemplu, atunci când dictați propoziții, ritmul de vorbire va fi mult mai lent decât în ​​vorbirea conversațională. Astfel, vor exista mai multe segmente semantice în timpul dictarii și vor fi mai scurte.

Intonația engleză este semnificativ diferită de cea rusă, atât în ​​ceea ce privește melodia, cât și accentul frazal. Coborârea sau ridicarea vocii pe ultimul cuvânt accentuat dintr-o propoziție sunt cele două tonuri principale ale intonației engleze (totuși, și rusă) - un ton descendent și un ton ascendent.

Rolul intonației în actorie este evident, la fel ca și în oratorie. Corectitudinea selecției cuvintelor în vorbire, sunetul și efectul lor asupra publicului, au fost mult timp studiate, este de netăgăduit. Să încercăm să înțelegem mai detaliat ce este intonația, ce se întâmplă, unde este folosită etc.

Ce este intonația în rusă. Tipuri de intonație.

Mijloacele de organizare fonetică a vorbirii (intoația) sunt împărțite în trei tipuri:

1. narativ;
2. Interogativ;
3. Semn de exclamare.

Primul tip se caracterizează printr-o pronunție uniformă și, în consecință, calmă a vorbirii. Povestea decurge lin, periodic ridicând ușor vocea (vârful intonației) și coborând-o (scăderea intonației). Această metodă nu este de obicei folosită tot timpul. Vorbitorul sau actorul, în orice caz, trebuie să folosească al doilea și al treilea fel de organizare fonetică. Intonația interogativă se caracterizează printr-o creștere a tonului vocii la început și scăderea acesteia spre sfârșitul frazei. În general, numele reflectă în mod clar esența acestei specii.

Pentru intonația exclamativă, starea opusă este mai caracteristică: tonul se ridică spre sfârșitul enunțului. O colorare emoțională pronunțată atrage cu ușurință atenția publicului. Evident, niciuna dintre metode nu este folosită singură.

Actorii, ca și vorbitorii, se caracterizează printr-o tranziție sau o alternanță treptată a unui tip cu altul. Intonația corectă ar trebui dezvoltată în timpul orelor cu profesorii. De asemenea, puteți obține dezvoltare acasă. Pentru a face acest lucru, puteți utiliza o metodă precum citirea cu voce tare. În acest caz, trebuie să acordați atenție semnelor de punctuație plasate la sfârșitul propoziției. Înțelegerea este imposibilă fără dezvoltarea intonației corecte.

Intonația corectă: ce este?

Ritmul poveștii este de asemenea important. Sau, mai degrabă, viteza redării monologului. Un ritm rapid este caracteristic unui discurs entuziasmat. Dar încet - pentru solemn. O tranziție lină de la o viteză la alta este adesea folosită în diferite domenii. Desigur, intonația în rusă este imposibilă fără intensitate (puterea vocii). Aceasta este o oportunitate fie de a da povestirii o culoare emoțională, fie invers - de a încetini. Primul caz este observat atunci când exprimăm emoții precum frica sau bucuria. Dar o scădere a puterii vocii este tipică pentru exprimarea sentimentelor de durere, pierderea celor dragi etc. Intonarea corectă nu este posibilă fără pauze logice, care sunt pur și simplu necesare pentru ca publicul să înțeleagă ceea ce a spus vorbitor sau actor. Și în sfârșit, pentru a-ți exprima calitativ emoțiile prin diverse mijloace și tipuri de intonație, este importantă o bună dicție. Fără el, nicio performanță nu este posibilă. În general, implică multe componente, atât pregătire teoretică, cât și practică. Desigur, vorbirea ar trebui să se distingă prin expresivitate logică, dar expresivitatea emoțională nu este mai puțin importantă. Gândul pe care vorbitorul nu a simțit nu îl va atinge pe privitor, indiferent de modul în care este elaborată intonația tehnică a vocii.

Numai sub condiția unei evaluări mentale adecvate, exprimarea unei atitudini personale față de textul vorbit, poate fi interesat ascultătorul. Într-adevăr, în acest caz, astfel de componente ale intonației, cum ar fi stresul emoțional și pauzele gânditoare, se manifestă în mod clar, atât datorită stării de spirit, cât și a sentimentelor vorbitorului.

Fără îndoială, punctuația și intonația sunt puternic interconectate. Merită să uităm de semnele de punctuație, deoarece vorbirea devine imediat monotonă, se transformă într-un monolit gri fără viață, care nu poate decât să-l facă pe ascultător să căscă. Însă principalele funcții ale intonației vizează creșterea interesului pentru poveste, fragmentarea acesteia în piese semantice (așa-numitele sintagme). Unii experți contrastează intonația prozodiei. Este suficient ca un profan obișnuit să știe că, spre deosebire de intonația care operează cu fraze, prozodia se bazează pe silabe. La elementele de bază ale intonației de obicei includ: 1. Accente. 2. Pauze. 3. Timbre. 4. Melodica. 5. Temp. Cu toate acestea, în realitate, toate elementele intonației există în unitate. Numai știința poate lua în considerare componentele individuale pentru propriile sale scopuri. Merită să subliniem exemple negative de intonație. Așadar, greșelile tipice includ de obicei atât monotonia vorbirii, cât și tonul prea ridicat (scăzut) al întregului text al discursului, intonația crescândă la sfârșitul propozițiilor declarative și expresivitatea insuficientă a vorbirii. Este necesar să se lucreze din greu la astfel de neajunsuri în fiecare zi, mai ales dacă se prevăd performanțe constante.

Manualele școlare disting aceste tipuri de propoziții după intonație: neexclamative și exclamative. Al doilea tip se caracterizează prin exprimarea unui sentiment puternic.

Mulți cred în mod eronat că propozițiile sunt interogative, exclamative și narative în intonație. Totuși, această împărțire se realizează nu pe baza intonației, ci pe baza scopului declarației vorbitorului. Cunoscutul cercetător al marelui și puternic limbaj Vsevolodsky-Gerngross în lucrările sale, cu privire la întrebarea ce sunt intonațiile, identifică cel puțin 16 tipuri de intonație. Printre acestea: invitațional și comparativ, imperativ și vocativ, persuasiv și enumerativ, pledător și afirmativ etc. Descriind definiția intonației, acest om de știință notează că este cea mai efemeră componentă a vorbirii orale colorate. În același timp, cele mai importante caracteristici acustice ale intonației sunt melodia, durata și intensitatea.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Eseu

nAsubiect: „Intonația șicomponentele sale»

Introducere

Parte principală

1 Caracteristicile generale ale intonației ruse

2Stresul ca componentă a intonației

2.1 Stresul logic

2.2 Stresul emfatic

3 Melodica ca componentă a intonației

4 Teme ale vorbirii ca componentă a intonației

4.1 Semnificația comunicativă a ratei vorbirii

4.2 Viteza „absolută”.

4.3 Viteza „relativă”.

5 Timbre ca componentă a intonației

6 Forța sunetului și locul lui în structura intonației

7 Pauza ca componentă a intonației

7 .1 Pauze logice

7 .2 Pauze artistice

Concluzie

Introducere

Intonația este un concept foarte complex și departe de a fi stabilit în lingvistică. De obicei, intonația este înțeleasă ca un set de mijloace de organizare a vorbirii sonore, orale. Aceste fonduri includ:

1. accent;

3. pauze (rupturi de sunet);

4. puterea sunetului cuvintelor individuale în vorbire;

5. rata de vorbire;

6. timbrul vorbirii.

Elementele de intonație există într-adevăr numai în unitate, deși în scopuri științifice pot fi considerate separat. Intonația este în mod inerent suprasegmentală. Pare a fi construit pe deasupra structurii liniare a vorbirii. Adevărat, cum a spus V.N. Vsevolodsky - Gerngross, când conținutul enunțului conținut în cuvinte este inaccesibil percepției, se poate observa, parcă, intonația „în forma sa cea mai pură”. În primul rând, aceasta are loc în timpul percepției vorbirii într-o limbă străină, de neînțeles pentru ascultător; în al doilea rând, atunci când ascultați în condiții dificile (de exemplu, printr-un perete), când este imposibil să deslușești cuvintele. În ambele cazuri, este surprinsă doar intonația.

Intonația este o caracteristică obligatorie a vorbirii orale, sonore. Vorbirea fără intonație este imposibilă. Bogăția și conținutul vorbirii, posibilitățile sale expresive sunt asigurate nu numai de bogăția dicționarului și de stăpânirea expresiei verbale, ci și de flexibilitatea intonațională, expresivitate și diversitate.

Intonația ocupă un loc important în structura limbajului și efectuează diverse funcții:

Cu ajutorul intonației, vorbirea este împărțită în segmente intonaționale-semantice (sintagme)

intonaţia formează diverse construcţii sintactice şi tipuri de propoziţii

intonația este implicată în exprimarea gândurilor, sentimentelor și voinței unei persoane

Bogăția posibilităților expresive ale intonației este de netăgăduit; a fost remarcat în mod repetat de cercetători. De exemplu, V.N. Vsevolodsky-Gerngros are 16 intonații în limba rusă:

Selectarea unui anumit cuvânt poate fi efectuată și printr-o modificare relativă a tempo-ului vorbirii. Dacă vorbirea obișnuită calmă este caracterizată de un tempo mediu, atunci pe acest fundal, transferul de nuanțe semantice și emoționale poate fi asociat cu accelerarea și decelerația tempoului.

Încetinirea ritmului, de regulă, conferă cuvintelor individuale sau frazelor întregi o greutate, o semnificație mai mare, uneori chiar o solemnitate jalnică. Pe fondul vorbirii fluente neglijente, încetinirea este folosită ca un instrument expresiv puternic.

Un ritm rapid caracterizează de obicei un discurs emoționat. De asemenea, este firesc într-o poveste dinamică despre evenimente care se succed rapid.

Pauzele frecvente sunt caracteristice vorbirii excitate. Schimbarea volumului de la un țipăt sfâșietor la o șoaptă blândă transmite, de asemenea, nuanțe de sentiment.

În cele din urmă, un rol foarte semnificativ revine timbrului vorbirii. Așa cum un sunet separat are propriul timbru, vorbirea are și propria sa culoare - timbru. Timbrul ca element de intonație nu a fost încă studiat deloc, dar nu există nicio îndoială că diferitele culori de timbru sunt caracteristice anumitor varietăți de vorbire emoțională.

Deci, să aruncăm o privire mai atentă asupra proprietăților intonației și naturii multidimensionale a fiecăreia dintre componentele sale.

1 Caracteristicile generale ale intonației ruse

Cea mai efemeră componentă a vorbirii orale este intonația. În scris, se transmite condiționat. Da, există semne de întrebare și exclamare, virgule și puncte. Dar nu vom ști niciodată cum a sunat vorbirea rusă în epoci îndepărtate, înainte de apariția dispozitivelor de înregistrare a sunetului. Poate, cu voce tare și cu accent emoțional, așa cum se obișnuiește astăzi în sudul Rusiei, sau poate, ca în nord, undeva în regiunea Arhangelsk - în detaliu, cu pauze lungi, dar fără a ridica vocea?

Într-un sens mai strict Șiintonaţie este un termen lingvistic cu două sensuri. Într-un sens mai precis, intonația este înțeleasă ca un sistem de modificări ale înălțimii relative într-o silabă, cuvânt și enunț întreg (frază).

Una dintre cele mai importante funcții ale intonației întregii fraze este determinarea completității sau incompletității enunțului; și anume completitatea intonației separă fraza, o expresie completă a gândirii dintr-o parte dintr-o propoziție, dintr-un grup de cuvinte. mier I. primele două cuvinte din frazele: „Unde te duci?” și „Unde te duci?” Desigur, purtătorul acestei intonații poate fi un singur cuvânt și chiar o singură silabă. mier "Da?" -- "Da".

O altă funcție nu mai puțin importantă a intonației întregii fraze este aceea de a determina modalitatea enunțului - de a distinge între narațiune, întrebare și exclamație. Aceste tipuri de intonație sunt de bază în toate limbile lumii.

1. narativ intonația sau indicativ se caracterizează printr-o scădere marcată a tonului ultimei silabe, precedată de o ușoară creștere a tonului pe una dintre silabele precedente. Tonul cel mai înalt se numește vârf de intonație, cel mai mic -- scăderea intonației. Într-o frază narativă simplă și necomplicată, există de obicei un vârf intoțional și un declin intonațional. În cazul în care intonația narativă combină un set mai complex de cuvinte sau fraze, părțile individuale ale acestora din urmă pot fi caracterizate fie de o creștere, fie de o scădere parțială a intonației (o scădere a intonației este observată mai ales în enumerații), dar mai puțin scăzută decât sfârșitul. a unei fraze. În astfel de cazuri, fraza narativă poate conține fie mai multe vârfuri și o picătură finală, fie câteva picături mai puțin scăzute decât cea finală.

2. Interogativ intonația este de două tipuri principale: a) în cazurile în care întrebarea se referă la întreg enunțul, are loc o creștere a tonului pe ultima silabă a frazei interogative, mai puternică decât creșterea vocii notă mai sus în fraza narativă (aceasta din urmă, a fi tăiat la o creștere, creează impresia unui enunț incomplet, care nu este prezent după o creștere a intonației interogative); b) intonația interogativă se caracterizează printr-o pronunție deosebit de ridicată a cuvântului la care se referă în principal întrebarea. Din pozitia acestui 548 cuvintele de la începutul, sfârșitul sau mijlocul unei fraze, desigur, restul modelului de intonație depinde.

3. În exclamativ intonațiile trebuie distinse: a) intonația propriu-zisă exclamație, caracterizată printr-o mai mare decât în ​​narațiune, dar mai mică decât în ​​întrebare, pronunția cuvântului cel mai important; b) intonaţie motivaţională cu numeroase gradaţii, de la cerere şi motivare până la comandă decisivă; intonația acestuia din urmă se caracterizează printr-o scădere a tonului, apropiată de intonația narativă

Aceste tipuri de intonație sunt uneori combinate de către cercetători în conceptul de intonație. logic, adică intonații care determină natura enunțului și sunt opuse intonațiilor emoţional, adică intonații ale vorbirii deformate afectiv.

În cele din urmă, a treia, nu mai puțin importantă funcție a intonației este compusȘi deconectare sintagme - cuvinte și fraze - membri ai unui tot complex. mier de exemplu, intonația sintagmelor: „Mâneca era pătată de sânge peste tot”, „Mâneca era pătată de sânge peste tot” și „Mâneca era toată pătată de sânge”. Totuși, așa cum reiese din acest exemplu, o schimbare a intonației, care exprimă o schimbare a formei sintactice a unei fraze, este strâns legată aici de o schimbare. ritmic relaţiile, în special cu distribuirea pauzelor.

Încă ceva: în ciuda faptului că în diferite situații vorbim diferit (întorcația de limbă de zi cu zi este una, iar citirea unui raport este alta), intonația fiecărei persoane este individuală, aproape ca o amprentă. Datorită acestui lucru, și nu numai timbrului, recunoaștem instantaneu vocea unui prieten care ne-a sunat în receptor.

Oferă lingvistica un răspuns la întrebarea cum se formează o intonație individuală? Iată explicațiile lui Maxim Krongauz, directorul Institutului de Lingvistică al Universității Umanitare de Stat din Rusia: „În general, intonația poate fi cea mai misterioasă zonă a foneticii. Cercetările asupra intonației sunt abia la început. Prin urmare, aici, mai degrabă, putem face câteva presupuneri. Există diverse caracteristici fonetice ale ceea ce formează cu adevărat imaginea sonoră a interlocutorului, în special, poate că nu suntem foarte plăcuți în timpul unei conversații, sau poate, dimpotrivă, dispunem imediat. Posesia acestui aparat - aproape întotdeauna intuitiv - ajută foarte mult o persoană în comunicare.

Alături de procesul, care poate fi numit condiționat „individualizarea” intonației, există un proces invers - „socializarea” intonației. Este destul de potrivit să vorbim despre un fel de modă pentru una sau alta intonație, în funcție de epocă.

Maxim Krongauz crede că o modă pentru o intonație separată apare din când în când, deși este mai dificil să o repari decât o modă pentru cuvinte și expresii individuale: „Doar pentru că există dicționare pentru cuvinte în care putem descrie un nou sens și pentru intonație există doar articole științifice. Dar, desigur, recent putem vedea această modă mai des decât înainte. Au apărut multe contururi de intonație împrumutate, care sunt neobișnuite pentru limba rusă - sfârșitul frazei cu intonație înaltă, deși de obicei în rusă, dimpotrivă, există o scădere. Sfârșitul unei fraze este marcat de o scădere a intonației.

De exemplu, dacă un jurnalist încheie un reportaj de la fața locului și se întoarce către gazda din studio, el vorbește cu o astfel de intonație: „Tatiana?” (accent pe ultima silabă).

Maxim Krongauz explică: „Aceasta este doar o intonație interogativă complet standard. Este o verificare a linkului: „Am terminat și marchez linkul”. Acest lucru, desigur, este nou și pentru comunicarea rusă, dar este, să spunem, profesional. Și anume, imitarea discursului cranicilor și prezentatorilor vorbitori de limbă engleză cu o creștere a intonației la sfârșitul frazei ... Pot numi câțiva dintre prezentatorii care au stabilit moda, în special, intonația lui Leonid Parfyonov a avut cu siguranță deveni la modă. Unii tineri MC doar o copiază.”

Maxim Krongauz vorbește despre schimbarea intonației de-a lungul timpului, de-a lungul anilor, de-a lungul secolelor: „Intonația se schimbă, dar nici vocabularul nu îl putem fixa întotdeauna clar în timp. Dar de fapt nu a existat nicio înregistrare a intonației, înregistrările vorbirii orale au apărut și în secolul al XX-lea. Prin urmare, pe baza unor considerații generale, putem spune că - da, intonația se schimbă. Se schimbă foarte încet, este un lucru conservator”. Totodată, subliniază Maxim Krongauz, există domenii în care s-au produs schimbări semnificative într-o perioadă scurtă - acestea sunt teatrul, televiziunea și radioul.

De ce nu auzi acum fraze atât de precise, pauze atât de expresive, ca ale lui Levitan? Iată o observație subtilă a Annei Petrova, profesoară de discurs scenic, doctor în istoria artei, profesor: „Mi se pare că în fiecare epocă o persoană se realizează în sunet după timpul său. Modul de vorbire devine foarte repede un clișeu, capătă caracterul unui sunet obișnuit și insuficient de viu și sincer. Și atunci începe căutarea unei alte expresii a modului de a gândi, a modului de a simți, a modului de timp.

Epoca sovietică a dispărut și, odată cu ea, intonațiile suverane. Discursul jurnaliştilor (cranicii au dispărut) s-a apropiat de vorbirea colocvială şi a devenit mai democratic. Dar totul este bine cu moderație. Anna Petrova consideră zgomotul atât de răspândit acum ca o manifestare a lipsei de respect față de ascultător: „Influența mass-media este incomensurabilă și, în general, aproape invincibilă. Mai ales rusă prost vorbită! Pentru că reflectă, parcă, stratul inferior al ființei: cum trăiesc monstruos, așa spun ei. Câteva cuvinte și atât, iar restul este doar țipăit. Mi se pare că acesta este un strat de influență complet teribil asupra oamenilor. Este foarte periculos pentru că este contagios. Pentru că toată lumea o poate face. Cu cât coborâm mai jos nivelul culturii, nivelul capacităților umane, al realizării umane, cu atât este mai ușor. Sincer să fiu, mă simt jignit pentru cultura rusă.”

Însă, alături de fenomenele negative în intonația vorbirii (în special orală), există și indubitabile schimbări pozitive care au avut loc recent în direcția studierii acestui fenomen ritmico-fonetic. Poate tocmai din cauza fenomenelor decadente care au predominat în sfera intonației vorbirii ruse în ultimele decenii, oamenii de știință, filologii, psihologii, psiholingviștii, preocupați serios de influența straturilor inferioare ale subculturii vorbirii occidentale asupra secolelor. -vechile tradiții ale intonației ruse, au început în sfârșit să studieze cuprinzător acest fenomen multifațet și extrem de complex, care anterior a fost retrogradat în mod nejustificat la porțile științelor tradiționale ale vorbirii. În ultimii ani, au apărut un număr semnificativ de lucrări, articole științifice și publicații privind problemele intonației vorbirii, componentele intonației și identificarea naturii sale funcționale. Au fost deschise forumuri specializate pe Internet, unde filologii și persoanele care sunt pur și simplu interesate de fenomenul intonației limbajului pot nu numai să obțină informații științifice despre această componentă a vorbirii expresive, ci și să ia parte la discuțiile despre probleme interesante ale funcționării intonația în vorbirea de zi cu zi și proprietățile sale semantice și fonetice (de exemplu, [email protected] ).

De remarcat că intonația capătă o semnificație deosebită în proza ​​artistică și în special în vorbirea poetică. Particularitatea intonației poetice, în comparație cu intonația prozaică, este, în primul rând, că are un caracter reglementat, descrezând spre sfârșitul fiecărui segment de vers (linie) și fiind întărit de o pauză finală în vers. . În același timp, scăderea intonației este deja determinată de ritmul versului, și nu de sensul propozițiilor conținute în acesta (care coincide adesea cu acesta), datorită căruia scade indiferent de condițiile necesare pentru aceasta în proză. Pe fondul acestei intonații egalizate, care intensifică mișcarea ritmică a versului, se creează posibilitatea de a varia diferite grade de intonație (în funcție de versul final și de pauze strofice, propoziții etc.). Așa este de ex. intonația este monotonă, care se termină cu o oprire bruscă la Mandelstam:

„Nu o voi vedea pe faimoasa Fedra În vechiul teatru cu mai multe niveluri Din galeria înaltă de funingine La lumina lumânărilor lăsate,” etc.

Încălcarea monotoniei intonaționale obișnuite în versuri este înjambement, posibil doar pe fondul unei intonații reglementate. Astfel intonația este 549 unul dintre mijloacele expresive esențiale ale versului și este folosit în funcție de stilul literar dat, care determină natura sistemului său de versuri și structura lui intonațională. Astfel, intonația melodioasă a simboliștilor diferă puternic de intonația oratorică a lui Mayakovsky, intonația vorbită a lui Selvinsky etc.

Într-un sens mai larg, termenul de intonație este aplicat denumirii generale putere melodic-ritmică mijloace de exprimare a vorbirii.

Astfel, devine evidentă toată complexitatea și multidimensionalitatea unui astfel de fenomen precum intonația, care trebuie luată în considerare în totalitatea proprietăților sale inerente și în unitatea dialectică a posibilelor abordări.

2 Stresul ca componentă a intonației

Printre componentele intonației, stresul ocupă un loc aparte. Ea, ca și intonația însăși, aparține elementelor suprasegmentare ale limbajului. Când vorbesc despre stres, de obicei înseamnă accent verbal (adică, evidențierea uneia dintre silabe, cuvinte, cu ajutorul mijloacelor fonetice). Cu toate acestea, stresul verbal nu este singurul tip de stres în limba rusă. Există, de asemenea, accent sintagmatic, sau accent sintagma - cel mai mic segment intonațional-semantic al vorbirii (de exemplu: astăzi ve negru / nu voi fi inainte de ma). Accentul sintagmatic se mai numește și accent tact, ceea ce înseamnă de obicei accentul în pronunția unui cuvânt mai important ca înțeles în vorbire ta kta (sinteză hmm ). De exemplu: Gândește-te la Rusianu inteleg , Arshin comunnu măsura : Ea arespecial a deveni - În Rusia nu poţi decâtcrede . Alături de accent sintagmatic, se evidențiază și accentul logic, cu ajutorul căruia se evidențiază cel mai important cuvânt dintr-o anumită frază (de exemplu: dă-mi pozgheaţă nu numerele revistei). Deseori se găsește și un alt tip de stres - stresul emfatic. Acest accent subliniază elementele emoționale expresive și afective ale enunțului. Aceste tipuri de stres, spre deosebire de stresul verbal, pot fi numite tipuri de stres non-verbal. Este stresul non-verbal care acționează ca una dintre componentele intonației.

2.1 stres logic

Accentul logic este alegerea cuvântului cel mai semnificativ din punctul de vedere al unei situații date cu ajutorul mijloacelor intonaționale. Orice cuvânt dintr-o frază poate fi evidențiat cu accent logic.

Fraza Studentul citește cu atenție această carte poate fi pronunțat cu un accent logic pe fiecare cuvânt, iar fiecare enunț va transmite o anumită nuanță de sens:

1) Student citește cu atenție această carte (este studentul, și nu altcineva);

2) Student atent citește această carte (atenționat, nu în fire);

3) Student cu atenție Citeste această carte (citind, nu răsfoind);

4) Elevul citește cu atenție acest o carte (aceasta și nu alta);

5) Elevul citește cu atenție acest lucru carte (o carte, nu un ziar).

Cuvintele funcționale pot fi, de asemenea, subliniate logic: cartea se află sub masă (și nu pe masă).

Este destul de firesc ca cele mai noi, esențiale, importante pentru o anumită situație de vorbire să primească o expresie externă deosebit de vie. Stresul logic, sau, cum se mai spune, stresul noului, doar îndeplinește această funcție excretorie. Apare în anumite cazuri - în opoziție și în prezența unor cuvinte speciale de evidențiere. Stresul logic poate fi conținut în întrebare și în răspunsul la aceasta.

Când se opun, fie pot fi numite ambele fenomene opuse (Vom merge acolo cap tra, / nu azi), sau doar unul. În acest din urmă caz, opoziția este, parcă, ascunsă, întrucât nenumitul este doar subînțeles: Vom merge acolo mâine (se înțelege: tocmai mâine, și nu în altă zi).

Apariția stresului logic poate fi cauzată de cuvinte de semantică specială - excretor. Sunt reprezentați de două grupuri.

Cuvintele evidențiate ale primului grup în sine poartă un accent logic. Acesta este pronumele eu insumi. Expresia „El însuși va veni” permite să se pună un accent logic doar pe acest cuvânt. Adverbele au aceleași proprietăți complet, complet, de asemenea, încă. De exemplu:

El este o bufniță sem (peste shen dar) nu știe nimic;

El Acea a participat și la piesa de teatru;

da-mi e Mai mult .

Cuvintele evidențiate ale celui de-al doilea grup nu poartă un accent logic în sine. Cu toate acestea, acele cuvinte cu care sunt conectate în sens primesc un accent logic. Cuvintele de subliniere ale celui de-al doilea grup includ particule de amplificare (chiar și, deja, până la urmă, niciuna), particule restrictive (exact, numai, numai), unele combinații cu particule (și da, nu încă, doar). De exemplu

Este e th Vreau sa vad;

Chiar alte gu nu poate spune asta;

Și nu acela la lor a învins adversarii;

Doar acelea fi pot să vă spun totul;

Nu încă wa sha turn;

Tu si uh nu o știi;

Ne-am întors acasă Dar a caror.

Accentul logic este tipic pentru propozițiile interogative care nu conțin un cuvânt de întrebare, de exemplu:

vii di mie? sau ai venit la mie ?

Cuvântul căruia i se pune întrebarea este evidențiat cu accent logic. Răspunsul la prima întrebare va fi

Da, a venit sau Nu, nu a venit;

răspuns la a doua întrebare

Da, pentru tine sau Nu, nu pentru tine.

Orice cuvânt ca răspuns la o întrebare poate fi subliniat logic, de exemplu: Cine a făcut asta? -- a facut-o eu .

Stresul logic este creat de interacțiunea mijloacelor intonaționale. Rolul principal este jucat de întărirea stresului verbal și a melodiei specifice. Întărirea stresului verbal se produce datorită unei pronunții mai dinamice și mai intense a silabei accentuate a cuvântului evidențiat; se remarcă și prin durata considerabilă. În ceea ce privește melodia, aceasta poate fi destul de diversă, dar practic stresul logic se caracterizează printr-o scădere a tonului.

2.2 stresul emfatic

Pentru a caracteriza expresivitatea emoțională a cuvântului, Shcherba a introdus termenul de „stres emfatic”, acest accent „pune în față” și sporește latura emoțională a cuvântului sau exprimă starea afectivă a vorbitorului în legătură cu un anumit cuvânt. Pe scurt, diferența dintre accentul logic și cel emfatic poate fi formulată astfel: stresul logic atrage atenția asupra unui anumit cuvânt, în timp ce stresul emfatic îl face bogat emoțional. În primul caz se manifestă intenția vorbitorului, iar în al doilea se exprimă un sentiment imediat.

În rusă, accentul emfatic constă într-o prelungire mai mare sau mai mică a vocalei accentuate: cel mai frumos lucrător, o minunată operă de artă.

M.I. Matusevich în notele la „Fonetica franceză” completează caracterizarea lui Shcherbov a accentului emfatic rus: Mijloacele fonetice de accentuare nu constau întotdeauna în prelungirea vocalei accentuate, care, aparent, depinde de natura emoției.

Deci, de exemplu, încântarea, plăcerea, tandrețea etc. sunt într-adevăr exprimate fonetic în prelungirea vocalei accentuate ... Cu toate acestea, indignarea, iritația etc. primesc adesea expresie fonetică în limba rusă în prelungirea primei consoane într-o cuvânt, de exemplu: h -la naiba! nemernic! și așa mai departe.

L. R. Zinder, care caracterizează stresul emfatic, scrie: „Ca mijloc de stres emfatic, pe lângă schimbarea tonului, factorul timp este utilizat pe scară largă. În rusă, de exemplu, accentul emfatic se realizează în principal prin alungirea sau, dimpotrivă, scurtarea întregului cuvânt evidențiat al unei silabe deosebit de accentuate. Da, in Da! sau El va veni la accentuarea increderii, certitudinea se alungesc a si e, iar in cazul unei afirmatii categorice se respecta o pronuntie scurta, dar cat mai energica.

L.V. Zlatoustova a supus un stres accentuat cercetărilor experimentale. În general, a confirmat caracteristica fonetică de mai sus a accentuării. Este recomandabil să se facă distincția între emoțiile „pozitive” (încântare, admirație, tandrețe, tandrețe etc.), caracterizate prin prelungirea vocalei accentuate într-un cuvânt accentuat accentuat și emoțiile „negative” (amenințare, furie etc.), caracterizată în principal prin prelungirea consoanei la începutul cuvântului accentuat.silabă.

Accentul emfatic, care servește la evidențierea unui cuvânt, alături de alte tipuri de accent non-verbal - sintagmatic, frazal, logic, este una dintre componentele intonației. În vorbire, toate mijloacele intonaționale sunt folosite pentru a exprima emoțiile. Posibilitățile expresive ale melodicei sunt foarte mari într-o combinație obligatorie cu alte elemente de intonație.

3 Melodica ca componentă a intonației

Melodia vorbirii este mișcarea vocii (în sus și în jos) peste sunete de diferite tonuri. În practica vorbirii, melodia multor structuri sintactice de propoziții a devenit fixată ca una normativă. Acest lucru se aplică normelor de pronunțare a propozițiilor interogative, exclamative, declarative, precum și melodiei enumerației, rațiunii, scopului, opoziției, împărțirii, avertismentului, apei și altele.

Termenul „melodica” este folosit în diverse științe și are nuanțe în sensul său.

1. Melodika -- ltermen lingvistic, desemnând sistemul de ridicare și scădere a tonului vocii în vorbire, precum și departamentul de fonetică care studiază acest sistem. Melodia oricărui enunț este astfel compusă a) din intonații, adică creșteri și scăderi ale tonului asociate cu sensul enunțului și sunt mijloace melodice de expresivitate a vorbirii și b) din creșteri și căderi ale tonului asociate cu partea fonetică a limbaj și sunt mijloace melodice de diferențiere a cuvintelor. Exemple de mijloace melodice de acest tip sunt: ​​1) așa-numitul „accent muzical” al acelor limbi care, cu ajutorul creșterilor și scăderii tonului, evidențiază silaba principală a unui cuvânt (de exemplu, lituaniană, sârbă). , croată) sau lexeme diferențiate (de exemplu, chineză); 2) o creștere sau scădere a tonului care însoțește modificările forței de expirare în limbi cu așa-numitul „stres expirator” (de exemplu, în rusă), etc. Totalitatea tuturor acestor modificări 111 Tonurile formează în fiecare limbă un sistem de muzică complet specific, uneori puternic diferit de sistemele melodice ale altor limbi.

2. Melodika - poetic un termen care nu este încă pe deplin definit în conținutul său. Lăsând deoparte organizarea sonoră a versului (în sensul organizării sunetelor incluse în acesta - repetări sonore etc. fenomene), sa foneticăși organizarea sa ritmică - ritm, - în melodică, avem în vedere sistemul de intonație al versului, adică, în primul rând, sistemul de ridicare și coborâre a vocii într-o silabă, cuvânt, frază completă și, în final, în întreaga opera poetică, care are una sau un alt sens expresiv într-un sistem de stil dat. Așadar, în „Marșul” lui Mayakovsky („Bate cu piciorul în pătratul revoltelor!”) Avem de-a face cu o intonație exclamativă pronunțată (caracterizată în comparație cu intonația narativă printr-o creștere a vocii). Această intonație organizează în mod natural întreaga mișcare intoțională a liniilor individuale și întregul poem în ansamblu, creează un anumit sistem melodic. Este clar că întregul caracter al mișcării intonaționale reglementate a unui vers este determinat de saturația semantică pe care o poartă în sine și este inseparabil unit cu ritmul și sunetul său (fără de care nu poate exista intonație în vers). Din aceasta este evident că putem înțelege natura melodiei versurilor doar considerând-o ca unul dintre momentele stilului unei anumite clase. Melodia este inseparabilă de sistemul verbal, sistemul verbal de sistemul de imagini. Fiecare stil literar, și chiar fiecare etapă în mișcarea stilului, are propriul său sistem melodic, de care ne convinge analiza istorică și literară. Este ușor de comparat, de exemplu, intonația versului simboliștilor, care are un caracter clar melodios și se bazează în primul rând pe o intonație narativă sau interogativă repetitivă, cu exemplul dat de la Maiakovski.

Conceptul de melodie nu trebuie confundat cu conceptul de melodie sau melodiozitatea unui vers; sistemul de intonație al unui vers poate avea, de exemplu, cel mai pronunțat caracter colocvial; melodiozitatea versurilor este doar unul dintre cazurile speciale de organizare melodică în general (ca, de exemplu, în rândul simboliștilor).

Tocmai cu lucrarea asupra melodiei lecturii (în legătură cu șanțurile) începe formarea expresivității vorbirii în clasele primare. Deja din perioada de învățare a citirii și scrierii, copiii învață să folosească intonații de narativ, interogativ, enumerativ, explicativ, de adresare... în viitor, devine necesar să se lucreze la intonația de avertizare, intonația de incompletitate etc.

Cercetările în domeniul melodicii au căpătat o importanță deosebită în ultimii ani, iar acest lucru nu este o coincidență. În legătură cu o schimbare bruscă a culturii vorbirii în societate, ideea procesului de comunicare este, de asemenea, în curs de transformare. Este foarte important ca o persoană modernă să fie capabilă să-și construiască melodic declarația orală, să înțeleagă și să răspundă adecvat la discursul altcuiva, să-și apere în mod convingător propria poziție, respectând vorbirea și regulile etice și psihologice de comportament.

O persoană modernă petrece 65% din timpul său de lucru în comunicare orală. Potrivit oamenilor de știință americani, timpul net petrecut procesului de comunicare pentru un locuitor mediu al Pământului este de 2,5 ani. Asta înseamnă că fiecare dintre noi reușește să „vorbească” aproximativ 400 de volume a câte 1000 de pagini de-a lungul vieții noastre. Deci, chiar vorbim mult, dar o facem cel mai adesea nu cu pricepere, prost. Aproximativ 50% din informații se pierd în timpul transmiterii.

Melodia vocii este principalul, cel mai important instrument de comunicare care afectează succesul profesional al individului. Esența comunicării este procesul de interacțiune între subiecții activității socioculturale în scopul transmiterii sau schimbului de informații prin sisteme de semne adoptate într-o anumită cultură, metode și mijloace de utilizare a acestora [Culturologie, 1997: 185].

Miezul, cauza principală a comunicării este informația în diverse manifestări: ca strat informațional al unui mesaj semantic extern, informații despre subtextul intern caracterizat prin melodiozitatea vocii și informativ despre vorbitor. Psihologii cred că în procesul de comunicare, cuvintele în sine poartă 10% din informații. Potrivit lui Francois Suge, 38% din informații vin prin melodia vocii unei persoane. Pozițiile de informativitate ale melodiei vocii pot fi exprimate în caracteristicile celor patru niveluri de percepție în scenă a informației comunicantului. Aceasta este universalitatea informației, nivelurile estetice, situaționale și semantice [Romakh, 2005: 356]. Toate aceste niveluri de informativ ar trebui luate în considerare separat.

Primul nivel informativ - universalitatea informaţiei- se manifestă în melodia naturală a vocii unei persoane, prin colorarea individuală a timbrului, o anumită înălțime, tonalitatea vocii. Aici este necesar să ridicăm întrebarea cum să determinați înălțimea naturală a vocii unei persoane? Pentru a face acest lucru, trebuie mai întâi să rostești aceeași frază cât mai sus posibil, fără a-ți rupe vocea, apoi cât mai jos. Acea tonalitate, care va fi exact la mijloc între ele, va fi înălțimea pe care o folosește o persoană în procesul vorbirii. Sarcina fiecărei persoane este de a îmbunătăți această înălțime medie a vocii cu ajutorul antrenamentului vocal la o gamă mai înaltă. A cărui îmbunătățire este un indicator al creșterii interioare a unei persoane. Melodia naturală a vocii caracterizează trăsăturile de personalitate: gen, vârstă, stare de sănătate, stare emoțională, atitudine față de interlocutor, stima de sine.

Caracteristicile de vârstă ale vocii trec prin mai multe etape. Vârsta copiilor este caracterizată de strident, o gamă limitată a înălțimii vocii, melodiozitatea generală a vorbirii este fie tare, fie liniștită. Vocea unui adult este cel mai înalt stadiu de dezvoltare. Odată cu înaintarea în vârstă, melodia vocii suferă unele modificări: gama se îngustează, puterea scade, timbrul se schimbă.

Al doilea nivel de informare - estetic, caracterizată prin capacitatea de a-și controla vocea, vorbirea. Datorită proprietăților vocii, vorbirea capătă atât caracteristici etice, cât și estetice: cultura vorbirii vorbitorului transmite o impresie pozitivă asupra vocii sau asupra unor proprietăți ale acesteia - timbru, culoare, putere, intonație, accentuare. Ceea ce provine din cultura generală a subiectelor comunicării. Al treilea nivel de informare - situațională, este considerată ca fiind capacitatea de a corespunde acestei situații particulare, folosind toată bogăția vocii. Capacitatea de a rămâne voce melodică naturală în orice situație dizarmonică. Există o mulțime de situații de comunicare în viața unei persoane, care se caracterizează prin diverse combinații de melodie vocală. Situațiile asociate cu evenimente solemne și semnificative implică laudă, compliment, cuvânt de masă (toast), exprimat cu ajutorul melodiei vocii senzuale, emoționale, distractive. Situațiile comunicative ale mamei și copilului au un cu totul alt caracter. Comunicarea dintre mamă și copil are loc printr-o voce afectuoasă, calmă, blândă, melodioasă, care ajută la menținerea echilibrului interior al copilului.

Când o persoană comunică cu animale, de exemplu, dresând un câine, este necesară o situație complet opusă de manifestare a vocii: mai fermă, încrezătoare, persistentă, dominatoare. În caz contrar, animalul nu va fi supus dresajului. O situație similară se manifestă și în situația comunicativă a militarilor.

1) Profesii cu voci în scenă, în care toate activitățile vizează funcționarea vocii: actori, cântăreți, cititori. Vocea emisă este caracterizată de o serie de calități care sunt rezultatul celei mai raționale interacțiuni a organelor și sistemelor aparatului de vorbire pentru uz profesional.

2) O voce profesională este un tip de voce format în procesul de exercitare a atribuțiilor profesionale ale unei persoane în acele domenii de activitate care se caracterizează printr-o responsabilitate sporită a vorbirii (cum ar fi pedagogie, medicină, jurisprudență, activități juridice, sociale și politice, jurnalism). si altii). Îmbunătățirea calităților vocii, dezvoltarea abilităților vocale apar direct în cursul comunicării verbale. Calitățile acestui tip de voce sunt condiționate profesional.

3) Vocile vorbitorilor nativi obișnuiți care nu au nicio legătură cu profesiile enumerate mai sus. Dar asta nu înseamnă că vocile acestei distincții profesionale au nuanțe neplăcute precum răgușeală, nazalitate etc. Dimpotrivă, uneori vocea este înzestrată de natură cu mari posibilități de modulare, este eufonică, plăcută urechii.

Diferențele naționale de voce au și o severitate specifică: americanii vorbesc tare, ceea ce le caracterizează agresiv melodia vocii; la rândul lor, englezii își reglează volumul vocii pentru a vorbi cât mai liniștit posibil, dar, făcând asta, manifestă fără să vrea un sentiment crescut de mândrie. Melodia vocilor spaniolilor și italienilor este mai rapidă decât a altor europeni. Melodia vorbirii ruse tinde în mod nejustificat să mărească lungimea sunetelor vocale, împrumutate din engleză.

Și al patrulea nivel de informații - semantic, care dezvăluie direct conținutul vorbirii. Caracteristicile vocale afectează percepția destinatarului asupra informațiilor semantice primite și calificarea mesajului transmis, dând mesajului o anumită colorare expresivă și stilistică. În timpul dialogului, vocea servește ca un instrument extrem de puternic pentru influențare, convingere și suprimare.

Semnificația declarației unei persoane este semnificația melodiei vocii, trecută prin „eu” uman viu și complet saturată cu el. Spre deosebire de sens, care este predeterminat, sensul nu poate fi cunoscut dinainte. Trebuie ghicit ca informații despre lucruri fără nume prin lucruri numite. Căci sensul este inerent numai acestei afirmații, și nu altul. De exemplu, sensul propoziției " Mâine va ploua torenţial” este cunoscut tuturor vorbitorilor nativi ai limbii ruse și pentru toți este același. Sensul introdus de o persoană în această frază va fi diferit de fiecare dată în diferite situații de comunicare. Într-un caz, este o bucurie furtunoasă că evenimentul mult așteptat se va împlini în sfârșit mâine. În cealaltă, o ușoară dezamăgire din cauza faptului că excursia în afara orașului programată pentru mâine s-ar putea să nu aibă loc. În al treilea rând, - calm în faptul că ziua de mâine nu prevestește schimbări drastice în planurile de viață. În a patra - panică de-a dreptul din cauza faptului că data programată pentru mâine se strică; în al cincilea - refuzul delicat al unei invitații la un eveniment nedorit sub pretextul plauzibil al vremii rea; în al șaselea - etalând faptul că nu-i pasă de nicio „intrigă a raiului” etc. și așa mai departe. Melodia vocii exprimă întotdeauna nemăsurat mai mult decât ceea ce înseamnă.

Puterea impactului psihologic al melodiei este atât de mare încât ea este capabilă să „tașeze” întregul text verbal, exprimând un sens care este diametral opus sensului său. Cele mai laudative cuvinte din punct de vedere al semnificației pot suna ca un blestem insultător, din care o persoană devine inconfortabilă, iar cele mai abuzive cuvinte pot suna ca cea mai mare laudă, din care o persoană se simte în al șaptelea cer cu fericire.

Pentru o comunicare de succes, adică pentru capacitatea de a se prezenta în orice situație, este necesar un set de anumite proprietăți ale vocii: adaptabilitate, eufonie, rezistență, flexibilitate, agilitate, sugestivă și stabilitatea vocii [Comunicare eficientă, 2005: 430]. Să luăm în considerare fiecare dintre aceste proprietăți separat.

adaptabilitate vocea constă în capacitatea de a se adapta la condiții acustice specifice. De exemplu, dimensiunea și forma camerei în care o persoană vorbește, la numărul și aranjarea spațială a ascultătorilor - cu ajutorul variațiilor adecvate ale timbrului vocii. Acest lucru va oferi o audibilitate bună, inteligibilitate și o percepție confortabilă a vorbirii. Pentru o bună adaptabilitate a vocii, este necesar să se formeze abilitățile de a varia volumul și timbrele vocii, în utilizarea unui interval înalt și capacitatea de a controla în mod intenționat ceea ce se spune.

eufonie vocile pot fi realizate datorită purității sunetului și absenței tonurilor neplăcute. De exemplu, răgușeală, răgușeală, nazalitate. Capacitatea de a-și face vocea armonioasă este percepută de ascultători ca un semn al esteticii, al educației, al inteligenței, al exigenței față de sine, care este asociat cu o dicție bună, cu pronunția tuturor sunetelor vorbirii, cu pronunția terminațiilor.

Rezistenta vocea este caracterizată de performanța ridicată a aparatului vocal și vă permite să rezistați la o sarcină lungă de vorbire, păstrând în același timp toate proprietățile vocii. Această calitate a vocii este determinată de o serie de factori, cum ar fi caracteristicile înnăscute ale corpului, vârsta, condițiile acustice și este necesară o producție vocală bine organizată.

Zbor voci - capacitatea de a fi auzit la mare distanță cu efort minim al vorbitorului. Cu această calitate, există un sentiment de producție de sunet ușoară - vocea, așa cum ar fi, „zboară”. Indiferent de tipul de voce, de volumul sunetului în zbor, există întotdeauna o anumită metalitate, se aude un fel de „clopot”. Harmonițele de înaltă frecvență din această regiune, numită formant înalt, sunt cel mai ușor percepute de urechea umană, așa că o voce al cărei timbru conține astfel de tonuri se distinge printr-o audibilitate bună. Zborul este una dintre cele mai importante caracteristici ale timbrului vocii. Dacă nu există zbor în voce, atunci aceasta nu numai că sărăcește posibilitățile expresive ale vorbirii vorbitorului, ci indică și o comandă insuficientă a vocii.

Durabilitate exprimată în stabilitatea constantă a înălțimii, volumului și timbrului vocii, indiferent de durata sunetelor rostite ale vorbirii. După ureche, stabilitatea vocii este percepută ca încredere, determinare, perseverență calmă a vorbitorului, această calitate este o consecință a echilibrului general de tensiune și relaxare în mușchii aparatului vocal, coordonarea corectă a acestora.

Sugestivitatea(din lat. suggestio - sugestie) - capacitatea vocii de a influența emoțiile și comportamentul ascultătorilor, indiferent de sensul cuvintelor rostite. Sugestivitatea ca calitate a vocii constă în faptul că vorbitorul, cu ajutorul timbrului, influențează ascultătorii, le captează atenția, provoacă empatie și stimulează reacțiile comportamentale necesare.

4 Acesteamp vorbire ca componentăintonaţie

Ritm vorbire (din italiană tempo, care provine din latină tempus timp) - viteza de pronunțare a unităților de vorbire de diferite dimensiuni (cel mai adesea silabe, uneori sunete sau cuvinte). Rata vorbirii poate fi calculată în două moduri: după numărul de silabe, sau sunete sau cuvinte rostite pe unitatea de timp (de exemplu, într-o secundă) sau după durata medie (longitudine) a sunetului unui discurs. unitate (pe un anumit segment al sunetului vorbirii). Durata sunetelor se măsoară în general în miimi de secundă - milisecunde (ms). Rata de vorbire a fiecărui individ poate varia foarte mult - de la 60-70 ms pentru vorbirea fluentă la 150-200 ms pentru vorbirea lentă. Există, de asemenea, o dependență a tempo-ului de caracteristicile individuale ale vorbitorului.

4.1 Semnificația comunicativă a tempo-ului vorbirii

Rata normală de vorbire a rușilor este de aproximativ 120 de cuvinte pe minut. O pagină de text dactilografiat, tipărită la intervale de unu și jumătate, trebuie citită în două sau două minute și jumătate.

Ritmul vorbirii se poate schimba. Depinde de conținutul enunțului, de starea emoțională a vorbitorului, de situația de viață.

Nu este dificil, de exemplu, să determinați ceea ce determină rata de pronunție a propozițiilor:

-- Hai să alergăm în pădure!

--Merge încet, cu picioarele împletindu-se.

--Se târăște ca o țestoasă.

--Ce zi lungă și înnorată azi!

Rata vorbirii în acest caz este determinată de conținutul propozițiilor. Prima cere o reacție rapidă, o acțiune rapidă, astfel încât pronunția se accelerează. A doua și a treia propoziție caracterizează acțiunea întârziată. Pentru a sublinia acest lucru, vorbitorul întinde pronunția sunetelor, ritmul vorbirii încetinește. În ultima propoziție, accentul cade pe cuvinte lungȘi noros.Încetinirea vorbirii în timpul pronunției vă permite să descrieți subiectul, așa cum ar fi, pentru a-i sublinia intonația lungimii.

Ritmul vorbirii va fi diferit dacă expresia „Cumpărarea unei motociclete ne-a făcut fericiți, dar cumpărarea unei mașini ne-a încântat” este pronunțată ca o declarație de fapt și cu un sentiment profund. Atunci când enunțați un fapt, propoziția este pronunțată cu voce uniformă. Dacă vorbitorul caută să-și transmită atitudinea emoțională, atunci va pronunța partea a doua pe un ton ridicat și într-un ritm mai lent.

În general, sentimentele de încântare, bucurie, furie accelerează ritmul vorbirii, iar depresia, inerția, meditația îl încetinesc.

Un ritm foarte lent este, de asemenea, caracteristic vorbirii dificile, vorbirea unei persoane grav bolnave, foarte în vârstă. În încetinire, se citește un verdict al instanței, se pronunță un jurământ, o promisiune solemnă.

Ritmul vorbirii este de mare importanță pentru succesul discursului.

Sunt oameni care, în toate împrejurările, vorbesc foarte repede. Despre ele sunt compuse proverbe: „Nu poți ține pasul cu limba desculț”, „Mâzgăliți ca o mitralieră”, „O mie de cuvinte pe minut”, „Eka a suferit: nici calul, nici înaripatul nu pot ajunge din urmă. ”

Vorbirea rapidă, mai ales dacă este o prelegere, necesită o atenție sporită, ceea ce provoacă oboseală și dorința de a lua o pauză, adică de a nu mai asculta pe vorbitor.

Vorbirea rapidă nu este întotdeauna clară. Motivele pentru aceasta pot fi diferite:

1. Vorbitorul, din lipsă de experiență, conturează multe întrebări și consideră necesar să aibă timp să afirme totul în timpul care i-a fost alocat.

2. Lector, vorbitor este disprețuitor față de public și caută să-și termine discursul cât mai curând posibil.

3. Uneori, vorbirea rapidă se datorează timidității vorbitorului, fricii de audiență.

Vorbire nedorită și lentă. Oamenii spun despre ea: „El dă cuvântul cu o cârjă”, „Cuvânt după cuvânt se târăște pe picioarele gândacului”, „Vorbește ca și cum ar sorbi apă”.

Vorbirea lentă descurajează ascultătorii, slăbește atenția și, de asemenea, obosește publicul.

Este important ca lectorul să poată schimba ritmul vorbirii. Dacă ceva trebuie subliniat, evidențiat (definiție, concluzii), atunci ritmul trebuie încetinit. Când discursul este rostit cu o ascensiune, patos intern, tempo-ul se accelerează. Să fim atenți la încă un fenomen.

Un student intră în biroul decanului. Se adresează decanului: „Bună, Alexandru Alexandrovici!”

Un vecin s-a apropiat de un vecin din curte: „Bună ziua, Alsan Alsanych!”

Doi prieteni s-au întâlnit: „Bună San Sanych!”

Cum sunt diferite salutările? Stilul de pronunție.

Când ne aflăm într-un cadru oficial, vorbim unui public numeros, când vrem ca toată lumea să ne audă și să ne înțeleagă, apoi încetinim ritmul vorbirii, încercăm să pronunțăm fiecare sunet, fiecare cuvânt. Acest stil de pronunție se numește complet.

Într-un cadru informal, într-un cerc de familie, cel mai des este folosit un stil incomplet, conversațional. Stilul de vorbire, sau mai degrabă ritmul său, poate indica o atitudine disprețuitoare a vorbitorului față de cel cu care vorbește. Este exact ceea ce I.S. Turgheniev, desenând imaginea generalului-maior Vyacheslav Illarionovich Hvalynsky:

Este o persoană foarte bună, dar cu concepte și obiceiuri destul de ciudate. De exemplu: nu poate trata nobilii care nu sunt bogați sau nu sunt oficiali în niciun fel, ca pe oameni egali. Vorbind cu ei<...>chiar pronunță cuvintele diferit și nu spune, de exemplu: „Mulțumesc, Pavel Vasilyevich”, sau „Vino aici, Mihailo Ivanovici”, ci „Bolldaryu, Pall Asilich”, sau „Pa-azhalte aici, Michal Vanych”.

Și încă un exemplu din romanul „Părinți și fii”. Arkadi și Bazarov au fost prezentați unui oficial de rang înalt:

Blândețea în felul lui Matvei Ilici nu putea fi egalată decât de măreția sa.<..>L-a bătut pe Arkadi pe spate și l-a numit cu voce tare „nepot”, cinstit Bazarov, îmbrăcat într-un frac vechi, cu o privire absentă, dar condescendentă, trecându-i pe obraz și un gemuit nedeslușit, dar prietenos, în care doar unul putea să facă. scoate că „eu...” da „ssma”.

Vorbind despre rata de vorbire, trebuie să fim de acord: definim modul de pronunțare a cuvintelor ca „rapid” sau „lent” în sensul unei valori absolute sau relativ la o viteză de vorbire „normală” (medie) a acestei persoane anume? ?

4.2 Viteza „absolută”.

În țările limbilor indo-europene, ei vorbesc cu o viteză de 200 până la 500 de silabe pe minut (vitezele sub sau peste aceste valori sunt definite, respectiv, ca „extrem de lentă” sau „extrem de rapidă”), așa că puteți defini cam asa:

aproximativ 200 de silabe pe minut corespund unei vorbiri relativ lente,

aproximativ 350 de silabe pe minut corespund unei vorbiri relativ „normale”,

aproximativ 500 de silabe pe minut corespund unei vorbiri relativ rapide.

Desigur, există diferențe naționale, de exemplu, pentru francezi sau italieni, „viteza normală” este de obicei mai mare decât la germani. De aceea, este atât de dificil să traduci filme italiene și franceze în germană: sincronizarea devine extrem de dificilă, deoarece în fraza unui personaj se pot încadra mai multe cuvinte într-o unitate de timp decât se poate spune în germană în același timp. Prin urmare, traducătorii fie vorbesc mai repede decât este „normal” pentru un ascultător german, fie omit câteva cuvinte, adică filtrează parțial informațiile. Dar cu traducerea simultană din engleză, problema este exact invers.

4.3 Viteza relativă

Dar chiar și în cadrul uneia, de exemplu, a limbii noastre materne, observăm că viteza de pronunțare a cuvintelor și expresiilor poate varia foarte mult nu numai între diferiți oameni unul față de celălalt; chiar și aceeași persoană, în funcție de situație, vorbește mai repede în unele cazuri și mai încet în altele.

În ceea ce privește diferențele în funcție de individualitatea vorbitorului, aici, aparent, nu ar trebui să stai în detaliu. Multe întrebări nu au încă răspunsuri, de exemplu: „O persoană vorbește cu atât mai repede, cu atât este mai inteligentă?” sau: „Deși capacitatea de a vorbi într-o viteză sau alta este o calitate înnăscută, nu se reflectă ea în influența mediului în care se află copilul în primii ani de viață?”. Încercările psihologiei sau kinezicii de a găsi răspunsuri la aceste întrebări vor continua. Situația este diferită cu viteza relativă a vorbirii vorbitorului, care poate fi foarte diferită în funcție de circumstanțe.

Lenneberg, în cartea sa The Biological Principles of Language, are o observație extrem de interesantă: „Ce determină viteza vorbirii? Desigur, nu există un răspuns simplu la această întrebare... Viteza mai mare (mai mult de 500 de silabe pe minut) este atinsă în primul rând atunci când vorbitorul folosește adesea ture verbale gata făcute sau clișee. Acest lucru pare să fie legat de aspectele cognitive ale limbajului, mai degrabă decât de capacitatea fizică de a articula... De asemenea, exercițiile fizice joacă un rol. Unele cuvinte trebuie repetate de multe ori în avans înainte de a începe să fie pronunțate fără efort și, prin urmare, rapid.

Adică putem spune că într-o anumită situație o persoană vorbește mai repede (vorbim de viteză relativă), cu atât mai des a făcut deja aceste afirmații, adică. cu cât cineva spune mai des aceleași expresii, cu atât viteza relativă a vorbirii sale este mai mare.

Atunci când rostim cuvinte, de obicei trebuie să coordonăm mai mult de o sută de mușchi (mușchii pieptului și peretelui abdominal, gâtului și feței, laringele, gâtul și cavitatea bucală), așa că este clar că exercițiul este un factor foarte important. Este necesar să exersați pronunția oricăror cuvinte sau propoziții specifice (expresii care rulează), și este, de asemenea, util și simplu de vorbit. O persoană care este obișnuită să vorbească ore întregi (de exemplu, un lector, un profesor) vorbește în mod natural mult mai repede decât o persoană care este obișnuită să se exprime în principal în scris, chiar dacă lectorul nu pronunță de obicei anumite cuvinte de 50 de ori.

Cu cât informația este mai puțin familiară ascultătorului (sau pare așa), cu atât mai lent trebuie să vă pronunțați materialul!

Pronunțarea mai lentă a materialului dvs. nu înseamnă - mai lent de vorbit. Același efect poate fi obținut prin pauze din când în când, punând întrebări de control, inserând exemple în prezentarea informațiilor „teoretice” pentru ca acestea să fie mai inteligibile.

Documente similare

Aspect teoretic în studiul intonației germane, engleze și ruse. Frecvența vorbirii ca componentă a intonației. Pauze corecte. Timbrul vocii. Silabe accentuate în propoziții în engleză. Studierea caracteristicilor pronunției germane.

rezumat, adăugat 23.11.2014


Conceptul de intonație ca atribut al vorbirii și mijloc de exprimare, esența sa, funcțiile, relația cu sintaxa și ritmul. Melodia, volumul, accentul, tempoul și pauzele ca componente principale ale intonației. Caracteristici generale ale stilurilor de intonație ale limbii.

rezumat, adăugat 12.07.2009


Clasificarea tipurilor de intonație în limba rusă (melodie, durată, intensitate, timbru, pauză). Principalele componente și funcții ale intonației. Caracteristicile sistemului tonal al limbii vietnameze. Conceptul și clasificarea tonurilor, semnele lor diacritice.

lucrare de termen, adăugată 15.12.2015


Definiția intonației în lucrările lingviștilor. Diferențierea funcțional-stilistică a intonației. Melodia ca componentă a intonației limbilor engleze și buriate. Caracteristici de intonație ale citirii unui basm. Rezultatele analizei electroacustice.

teză, adăugată 26.04.2010


Informații generale despre stresul englezei în comparație cu rusă. Caracteristicile melodice ale designului vorbirii engleze (intonație, melodie, ton). Tonul în scădere și în creștere într-o propoziție în engleză în comparație cu limba rusă în vorbirea colocvială. Pauze în vorbire.

lucrare de termen, adăugată 25.11.2010


Considerarea intonației din punctul de vedere al foneticii generale ca caracteristică prozodică a unei limbi. Tipuri de intonație rusă conform lui Boyanus: ton scăzut, creștere mare, înălțime scăzută, ton ascendent-descendent. Caracteristici ale accentului frazal în engleză.

lucrare de termen, adăugată 20.03.2014


Caracteristicile generale ale vorbirii spontane. Semnificația intonației, a volumului și a tempoului. Procese fonetice sonore. Analiza comparativă a trăsăturilor fonetice ale vorbirii spontane cu norma fonetică a limbii engleze pe baza materialului audiovizual.

lucrare de termen, adăugată 31.05.2009


Analiza fonetică și fonologică a vorbirii spontane în limba engleză pe baza materialului video selectat. Caracteristicile de intonație ale vorbirii dialogice ca rezultat al interacțiunii la distanță. Natura relației dintre ritm și alte componente ale intonației.

lucrare de termen, adăugată 05.01.2015


Intonația și funcțiile sale principale în engleza americană. Principalele componente ale intonației vorbirii. Lungimea și ritmul vorbirii. Durata absolută a pauzelor intonaționale, încărcarea lor semantică. Principalele caracteristici ale scrisului de mână poetic.

lucrare de termen, adăugată 07.04.2012


Studiul informațiilor generale despre organizarea psihofiziologică a vorbirii. Vorbirea ca scop al învățării. Analiza problemelor și abordărilor metodologice în domeniul stabilirii și corectării pronunției sunetelor și intonației. Descrieri ale exercițiilor fonetice pentru dezvoltarea vorbirii.

Intonația și componentele sale.

Conceptul de intonație; intonaţie şi prozodie.

componente ale intonației.

funcții de intonație.

1. Conceptul de intonație.

Conform definiției lui Lev Rafailovich Zinder, intonația este un model ritmic-melodic de vorbire, o unitate complexă a 1) melodiei vorbirii (mișcarea tonului fundamental), 2) ritmul (raportul dintre silabele puternice și slabe, lungi și scurte) , 3) tempo (intensitate), 4) timbrul vorbirii, 5) accent frazal și logic, 6) pauze (pauza este obligatorie în intonație).

Așadar, vedem că majoritatea cercetătorilor consideră că schimbarea înălțimii, accentul frazal, ritmul, tempoul și timbrul sunt componente ale intonației. D. Jones, L.V. Shcherba, R. Lado și C. Freese consideră doar unul sau două elemente componente ale intonației: o modificare a înălțimii tonului fundamental și a accentului frazal sau o schimbare a înălțimii tonului și ritmului fundamental. Astfel, toți cercetătorii consideră că schimbarea înălțimii este cea mai importantă componentă a intonației, care corespunde pe deplin sensului inițial al termenului „intonație” și nu poate provoca nicio obiecție.

intonaţie şi prozodie.

Termenul „prozodie” este folosit ca denumire generală pentru proprietățile suprasegmentare ale vorbirii: înălțimea, durata, volumul.

Prozodia are aspecte acustice, perceptuale și lingvistice (funcționale).

Toate aspectele interacționează și pot fi considerate ca aspecte diferite ale aceluiași fenomen. Există o terminologie specială pentru unitățile prozodice ale fiecărui aspect. La aspectul acustic se disting frecventa, intensitatea, timpul. Pentru a desemna unități prozodice ale aspectului perceptiv, sunt acceptați termenii de înălțime, volum, durată. Aspectul funcțional are conceptul de intonație multicomponentă.

2. Luați în considerare componentele intonației.

Expresie stres- distingerea unui cuvânt de fundalul altor cuvinte. Acest lucru se realizează prin pronunțarea cuvintelor accentuate cu un impuls expirator și tensiune musculară mai mare decât a celor neaccentuate, precum și prin modificarea tonului și creșterea duratei silabelor accentuate în cuvântul propoziției. Există într-o frază în mai multe forme: sintactic- miezul frazei - silaba la care vocea se mișcă în sus sau în jos, arată tipul comunicativ de enunț (comandă, întrebare, enunț, cerere) gravitează spre finalul frazei;

logic- apare în frază datorită rolului predominant al sensului;

emfatic- legat de latura emoțională a vorbirii (punem nu mintea, ci emoțiile). Obținut prin puterea volumului.

Ritm(durata) - viteza de pronunțare a anumitor segmente de vorbire, care depinde de caracteristicile individuale ale vorbitorului, de stilul de pronunție. Tempo, ca și alte componente ale intonației, joacă un rol important în transmiterea informațiilor:

Joacă un rol structural în formarea unităților de vorbire (sintagme, fraze, unități superfrazale, replici, strofe). Începutul și sfârșitul unităților de vorbire se caracterizează de obicei prin încetinirea vorbirii.

Cu ajutorul tempo-ului (adesea lent) sunt evidențiate cele mai importante părți ale enunțului.

Transmite informații emoțional-modale. Discursul emoțional se caracterizează printr-o abatere a ritmului în direcția de accelerare sau decelerare. De exemplu, expresia durerii, fricii, indiferenței se caracterizează printr-o viteză mai mare decât expresia tristeții, disprețului. Declarațiile care exprimă emoții reținute tind să încetinească, fără reținere - să accelereze.

Ritm(strâns legat de tempo) - repetarea silabelor accentuate în intervale de timp mai mult sau mai puțin egale. Tempo și ritmul sunt componente temporale (temporale) ale intonației. Ritmul se realizează prin faptul că silabe accentuate ale cuvintelor distinse prin sens apar în vorbire la intervale de timp relativ egale, izolând grupurile ritmice, performând astfel. funcţia de organizare a ritmului într-un context de vorbire. Funcția de organizare a ritmului se manifestă nu numai prin capacitatea sa de a împărți continuum-ul de timp în intervale de timp relativ egale, ci și prin faptul că este capabil să combine unități de ritm mai mici (grupe ritmice) în altele mai mari → în sintagme, sintagme. → în fraze, fraze în unități superfrazale, unități superfrazale în → un întreg context de vorbire.

Timbru- o colorare deosebită a vocii, atitudine expresivă emoțional a vorbitorului. Din punct de vedere fizic, un timbru este o oscilație a diferitelor frecvențe, formând un set de tonuri. În vorbire, timbrul îndeplinește două funcții: face posibilă distingerea vorbitorilor prin voce și acționează ca un indicator al stării emoționale a vorbitorului, datorită căruia enunțul capătă colorarea emoțională necesară.

Pauză- zero acustic, încetarea articulației, poate fi un punct de cotitură ascuțit în melodie. Discursul nostru este un flux de sunet coerent, împărțit prin pauze în segmente mai mari sau mai mici. O pauză poate fi făcută numai după ce se rostește un grup de cuvinte sau un cuvânt, reprezentând o unitate semantică și, în același timp, o unitate sintactică, adică unite printr-un sens comun și o legătură sintactică.

Componentele intonației se manifestă sub două aspecte:

Comunicativ- intonația spune dacă enunțul este complet sau incomplet, dacă conține o întrebare sau un răspuns, o cerere sau o comandă; reprezintă tipuri comunicative de enunţuri: narativ, exclamativ, interogativ, stimulent. Caracteristic sistemului de intonație rusească.

emoţional- în orice intonație, o anumită emoție este în mod necesar conținută, relația vorbitorului cu enunțul este o modalitate. Intonația este întotdeauna modală. Caracteristic sistemului de intonație engleză.

3. Funcţiile intonaţiei.

1) Funcția principală a intonației este funcția organizarea și divizarea fluxului vorbirii.

Imaginați-vă o secvență de cuvinte lipsită de indicatori de intonație (pauze, melodie și alți indicatori). Peter a spus că fratele este bolnav astăzi, trebuie să trimitem după doctor. (absența punctuației subliniază absența intonației ca mijloc suprasegmental).

Această secvență sună nefiresc și este de puțin folos pentru înțelegere, deoarece conține o serie de interpretări asociate cu diferite înțelegeri.

Să îmbunătățim această secvență folosind pauze. Astfel încât un segment include cuvintele care sunt cel mai strâns legate în sens. Prin gruparea cuvintelor cu pauze în moduri diferite, obținem o înțelegere diferită a exemplului.

„Peter a spus ׀ Fratele este bolnav astăzi. ׀׀ Trebuie să trimitem după doctor.

′Peter a spus ׀Fratele este bolnav.׀׀ Astăzi trebuie să trimitem după doctor

Petru, a spus fratele, este bolnav astăzi. ׀׀Trebuie să trimitem după doctor.

2) În vorbirea naturală, legătura dintre segmentele adiacente poate fi mai puțin sau mai strânsă. Cel mai simplu mod de a reflecta acest lucru este să folosiți pauze de diferite lungimi: pauză unitară, pauză dublă, pauză înaltă) de exemplu: Brother is ill today. // Trebuie să trimitem după doctor.

În prima variantă, avem de-a face cu o succesiune de două propoziții relativ independente. (││) o astfel de pauză se desparte. O scurtă pauză (│) reflectă legătura strânsă dintre părțile unei declarații complexe - conectarea.

Diferențele în caracterul pauzelor sunt folosite prin intonație în funcţii de exprimare a gradului de legătură între unităţile de diviziune.

3) Funcția de modelare și contrastare a tipurilor de enunțuri. Melodica este folosită ca mijloc principal pentru proiectarea segmentelor de vorbire, evidențiate prin pauze. Devine posibilă transmiterea unor informații fundamental diferite, în special, informații despre tipul enunțului (întrebare, mesaj, motivație, dacă mesajul este completat etc.).

Fratele pleacă. Pentru Moscova.

Fratele pleacă. — Pentru Moscova?

Cu ajutorul melodiei se exprimă principalele tipuri comunicative de enunț.

4) Funcție distinctă se realizează în opoziţie a aceloraşi secvenţe de cuvinte cu modele de intonaţie diferite. La nivel de grup de intonație, frază și text. De exemplu: Dacă vine Maria │ anunță-mă → imediat.

Sunt așteptate să vină mai multe persoane, dar vorbitorul este interesat de Mary.

Dacă vine Mary │ anunță-mă → imediat. (Așteaptă doar pe Mary și pe nimeni altcineva).

Deci, există 4 funcții ale intonației. Toate sunt legate de structura semantică a propoziției și aparțin domeniului lingvisticii.

5) Fără îndoială, intonația este asociată cu exprimarea emoțiilor umane, așa că o altă funcție a intonației poate fi numită funcție de exprimare a semnificațiilor și nuanțelor emoționale (modalitate). Tonul „cădere + ridicare” exprimă contrastul, subestimarea. Fiecare model melodic adaugă propriile sale nuanțe de sens.

De exemplu: Când ai venit? – Acum (calm, fără pasiune)

Acum (interesat)

Acum (ținând o conversație)

Trebuie să o faci chiar acum. – Acum? (foarte surprins)

Intonaţie(lat. intotonō „vorbesc tare”) - un set de caracteristici prozodice ale unei propoziții: tonul (melodia vorbirii), volumul, tempoul vorbirii și segmentele sale individuale, ritmul, caracteristicile de fonație. Împreună cu stresul, formează sistemul prozodic al limbajului.

Spre deosebire de unitățile fonetice segmentare (foneme) și trăsăturile diferențiale care nu au un plan de conținut propriu, toate unitățile intonaționale sunt bifațe, cu alte cuvinte, sunt semne care exprimă una sau alta semnificație.

Există două tipuri de mijloace intonaționale (intonem) :

1 accente frazale - sunt plasate în principal pe silabele accentuate ale cuvintelor; principala lor caracteristică este schimbarea tonului. Ei îndeplinesc cele mai importante funcții ale intonației: direcția mișcării tonului indică scopul enunțului sau ilocuția (de exemplu, în rusă, mișcarea în sus a tonului servește ca indicator al unei întrebări generale), locul frazei. accentul indică „focalizarea” enunțului (elementul propoziției care îl interesează cel mai mult pe vorbitor: cf. Vanya came to marţi? și Vanya am ajuns marți?);

2 caracteristici integrale (fără accent) - acoperă grupuri de cuvinte sau propoziții întregi.

Elemente de intonație:

Intonația în sensul larg al cuvântului constă din următoarele elemente:

1 melodie a vorbirii, adică mișcarea tonului muzical, ridicarea și coborârea vocii;

2 ritm, adică raportul dintre silabe puternice și slabe, lungi și scurte;

3 ritm, adică viteza vorbirii în timp, accelerare și decelerare;

4 intensitatea vorbirii, adică puterea sau slăbiciunea pronunției, întărirea și slăbirea expirației;

5 prezență-absență pauze intrafrazale, care împart fraza în măsuri de vorbire;

6 timbru- culoarea sunetului, care depinde de ce tonuri însoțesc tonul principal, adică din mișcări oscilatorii complexe care dau o undă sonoră; în rusă, timbrul distinge unele de altele diversele nuanțe ale vocalelor accentuate și neaccentuate, precum și diferitele culori ale consoanelor; timbrul este o caracteristică individuală a sunetului (pentru bărbați, femei, copii, timbrul vorbirii este diferit; este diferit pentru cei care vorbesc, să zicem, în bas sau tenor), dar există și componente constante ale colorării sunetului, ca un rezultat din care [e] va diferi întotdeauna de [a] sau [p] de [m].

Definiția unui cuvânt. Cuvântul ca semn lingvistic. Modalități de a completa vocabularul limbii

Cuvânt- aceasta este o unitate semnificativă independentă a limbii, a cărei funcție principală este nominalizarea (denumirea); spre deosebire de morfeme, unitățile minime semnificative ale unei limbi, un cuvânt în sine (deși poate consta dintr-un singur morfem: brusc, cangur), este conceput gramatical conform legilor unei limbi date și nu are doar un real, dar și un sens lexical; spre deosebire de o propoziție, care are proprietatea comunicării complete, cuvântul, ca atare, nu este comunicativ (deși poate acționa ca o propoziție (Dawn. No.), dar din cuvinte se construiesc propozițiile pentru comunicare; la în același timp, cuvântul este întotdeauna asociat cu natura materială a semnului, prin care cuvintele sunt distinse, formând unități separate de sens și expresie sonoră (sau grafică).

Charles Ogden, Richards Ivory - „Tema sensului”

concept

semn(sensul unui cuvânt referent(articol)

1. Un concept este o unitate mentală, care este un set de trăsături ale unui obiect dat (aparține gândirii).
2. Un semn este doar purtător de sens în sine, un fel de înveliș material (forma sonoră sau grafică).
3. Referentul este obiectul realității.

Semnele sunt înlocuitori pentru obiecte. În procesul de utilizare a semnelor, apare așa-numita „situație de semn”.

Proprietăți semne:

1. Prezența unei forme materiale;

2. Prezența sensului sau a conținutului;

3. Existenta numai in cadrul sistemului si opozitie cu alte semne numai in cadrul sistemului. (Semiotica este știința sistemelor de semne);

4. Convenție;

5. Caracterul obligatoriu al comunicării pentru toți cei care folosesc acest sistem.

MODALITĂŢI DE ÎMBOGĂTIREA COMPOZIŢIEI VOCABULARILOR A LIMBAJULUI:

1. Împrumuturi (resurse externe).

2. Formarea cuvintelor (trecerea de la o parte la alta, abrevieri de baze, afixare, adăugare de baze). Aceasta este o resursă internă.

3. Schimbări ale sensului cuvintelor sau schimbări semantice (resurse internă).