Ordin de lucru după program.

Să începem cu dicționarele: extracurricular - survenit, produs în plus sau dincolo de timpul prescris, stabilit; peste orar. Dicționarul explicativ al lui Efraim. T. F. Efremova. 2000.
off-hour - adj. 1.General extracurricular, nelucrător (despre timpul în afara orelor normale de lucru, de exemplu, despre orele de noapte).Dicționar economic englez-rus.
Iată rânduri interesante din CV-ul unui solicitant la funcția de secretar, care poate fi interpretat destul de ambiguu: „pregătit pentru orice muncă în afara orelor normale pentru salariu suplimentar, ... hardy, gata să păstreze secrete, tăcut... ”. Fata poate obține un loc, dar se poate avea îndoieli cu privire la „plata suplimentară”, care, aparent, nu va fi reflectată în documentul oficial și, prin urmare, nu poate fi contestată în cazul unei situații de conflict.

La urma urmei, după cum arată statisticile, cel mai adesea femeile singure sunt dispuse să lucreze peste ore și fără compensație. Potrivit sindicatelor, mai mult de 40 de zile pe an rămân neplătite pentru femeile cu vârsta cuprinsă între 30 și 39 de ani. Asta înseamnă că nu mai puțin, zeci de mii de femei se întâlnesc ziua de lucru înainte de începerea ei oficială, lucrează fără pauză de masă și termină mai târziu. De asemenea, ies adesea în weekend sau își iau serviciul acasă, răspunzând la apeluri sau lucrând la e-mail. Unii sunt de acord să facă acest lucru pentru a-și demonstra capacitatea de a lucra în funcții de conducere în locul bărbaților care ocupă în mod tradițional aceste posturi, în timp ce alții pur și simplu nu au timp să-și îndeplinească sarcinile în timpul alocat la locul de muncă.
Milioane de angajați din diverse domenii de activitate lucrează în mod constant fără plată suplimentară pentru orele suplimentare efectuate. Cel mai adesea sunt profesori, oameni de afaceri, jurnaliști și avocați.
Totuși, conform legislației muncii, munca în afara orelor de program trebuie plătită sau compensată într-o altă modalitate prevăzută de lege.

În primul rând, să ne dăm seama ce muncă va fi considerată ore suplimentare.

Unii oameni cred că dacă un angajat începe munca mai devreme sau întârzie după timpul care i-a fost alocat conform programului, atunci o astfel de muncă va fi automat ore suplimentare și, prin urmare, angajatorul este obligat să plătească pentru aceasta. Este gresit.

După ce a citit cu atenție articolul. 99 din Codul Muncii al Federației Ruse, vom vedea că „munca suplimentară este munca prestată de un salariat la inițiativa angajatorului în afara programului de lucru stabilit pentru salariat: munca zilnică (în tură), iar în cazul muncii cumulate. contabilizarea orelor de lucru - peste numărul normal de ore de lucru pentru perioada contabilă"
Deci, punctul cheie este expresia „la inițiativa angajatorului”. Diligența dumneavoastră personală în a decide să rămâneți mai mult timp (să sosiți devreme) nu este luată în considerare în niciun fel. Este de remarcat faptul că al doilea punct care este important în definirea conceptului de muncă suplimentară este faptul că angajatul își îndeplinește sarcinile de serviciu în acest moment. Implicarea unui angajat este posibilă numai în conformitate cu același articol. 99 din Codul Muncii al Federației Ruse, numai pe baza consimțământului său scris.

Astfel, timpul în afara programului (orele suplimentare) este timpul anterior sau ulterior celui stabilit de angajator în condițiile contractului de muncă. Aceasta include munca în weekend și sărbători.
Conform Legii Federației Ruse, sărbătorile nelucrătoare sunt:
1-5 ianuarie - sărbători de Anul Nou;
7 ianuarie - Crăciun;
23 februarie - Ziua Apărătorului Patriei;
8 martie - Ziua Internațională a Femeii;
1 mai - Primăvara și Ziua Muncii;
9 mai - Ziua Victoriei;
12 iunie - Ziua Rusiei;
4 noiembrie – Ziua Unității Naționale
Există anumite diferențe în calcularea plăților datorate pentru munca prestată în astfel de zile, în funcție de anumite condiții (călătorie de afaceri, muncă pe bază de timp și la bucată, program de lucru neregulat etc.)
Dacă elaborăm o regulă generală, atunci organizația trebuie să plătească pentru munca în weekend și sărbătorile nelucrătoare cel puțin dublul sumei. Dar, totuși, angajatul poate, în loc de salariu sporit, să ceară încă o zi de odihnă. Această prevedere este indicată și de articolul 153 din Codul Muncii al Federației Ruse. În acest caz, angajatorul trebuie să plătească angajatul ca de obicei pentru mersul la muncă într-un weekend sau sărbătoare nelucrătoare.


Lectură interesantă:

20 de cărți pe care părinții ar trebui să le citească copiilor lor înainte de a crește. Citirea unei povești înainte de culcare unui copil este un motiv excelent pentru ca un adult serios, copleșit de lucruri importante, să se cufunde câteva minute în cărțile preferate pentru copii și să le retrăiască.

Descarca:

Previzualizare:

1. Elinor Porter - „Pollyanna” O carte bună despre cum să priviți cu optimism toate necazurile vieții și să găsiți bucuria chiar și acolo unde alții nu s-ar gândi să o caute. Micuța Pollyanna este orfană, locuiește cu o mătușă severă, dar în același timp reușește să infecteze întregul oraș cu fericire și dorința de a-și juca jocul minunat.

2. James Crews - „Tim Thaler, sau Râsul de vânzare” Aceasta este o poveste fantastică despre un băiat care și-a schimbat râsul cu bogăție, dar nu a devenit fericit din cauza asta. Tim a trebuit să treacă prin multe încercări în care și-a găsit prieteni adevărați și și-a recăpătat adevărata avere.

3. Alexander Volkov - „Țara magică” Ciclul de povești despre Țara magică începe cu cartea „Vrăjitorul orașului de smarald”. În ciuda faptului că prima carte a fost scrisă pe baza poveștii lui Oz, lumea creată de Volkov s-a dovedit a fi mai bogată și mai incitantă.

4. Eduard Uspensky - „Bărbații cu garanție” Un minunat basm despre bărbați care locuiesc în aparatele de uz casnic și le repară cât timp perioada de garanție este valabilă. Fiecare mic maestru are propriul său caracter special și nu poți să nu te întrebi cum arată omulețul care trăiește în computerul tău.

5. Pavel Bazhov - „Cutia Malahite” Poveștile lui Bazhov, ca și munții Urali, sunt pline de o frumusețe aspră. Viața aici este dificilă, dar există și un loc pentru onestitate și noblețe în ea. Stăpâna Muntelui de Aramă răsplătește oamenii pentru bunătate și pricepere. Valoarea specială a basmelor este limbajul lor bogat și frumos.

6. Nikolai Nosov - „Aventurile lui Dunno și prietenii lui” Oameni scunzi locuiesc în Orașul Florilor. Aceștia sunt oameni minusculi pentru care gazonul este o adevărată pădure. Rătăciciosul Dunno aduce în mod constant haosul într-o viață calmă și măsurată.

7. Jules Verne - „Copiii căpitanului Grant” O carte despre aventurile fascinante ale englezilor care călătoresc în jurul lumii, în căutarea unui căpitan naufragiat și a marinarilor săi. Acțiunea se desfășoară pe mai multe continente, ceea ce îi permite autorului să povestească multe lucruri interesante despre oamenii și animalele care trăiesc acolo.

8. Valentina Oseeva - „Dinka” O poveste despre o prietenie emoționantă între o fată dintr-o familie decentă și un mic vagabond. La începutul secolului al XX-lea, este vară la dacha din Volga. Dinka neliniştită, încercând să ajute oamenii, intră mereu în diferite aventuri, dar băiatul maturizat timpuriu Lenka are grijă de ea şi o ajută să iasă din necazuri.

9. Evgeny Schwartz - „Povestea timpului pierdut” În acest basm, vrăjitorul nostru preferat Evgeny Schwartz le spune copiilor despre un adevăr foarte adult - valoarea timpului. Dacă îl tratezi cu nepăsare și îl irosești, nici nu vei observa cum te vei transforma într-un bătrân și vei regreta ceea ce nu ai reușit să faci în viața ta. Sfârșit fericit inclus.

10. Kir Bulychev - „Călătoria lui Alice” Tatăl micuței Alice Selezneva lucrează ca cosmobiolog și își duce fiica într-o expediție. Împreună adună animale uimitoare de pe alte planete pentru grădina zoologică spațială a pământului. Alice se dovedește a fi un membru foarte util al expediției. Unele mistere ale Universului sunt mai ușoare pentru fetițe. De exemplu, îmblânzește Vorbitorul și dezvăluie misterul celei de-a treia planete

11. Felix Salten - „Bambi” O carte minunată despre creșterea unei căprioare mici. O poveste despre descoperirea lumii, bucuriile și dificultățile ei, despre adevărata durere și adevărata victorie. Prin animarea animalelor, Salten deschide împărăția pădurii copiilor, învață empatia și perseverența, capacitatea de a privi lumea cu alți ochi și de a nu renunța niciodată.

12. Maria Parr - „Waffle Heart” O carte bună și plină de atmosferă despre copilărie într-o fermă norvegiană. Va fi interesant pentru copii să audă despre aventurile semenilor lor, iar părinții să se întoarcă pentru câteva minute într-un moment în care soarele strălucea mai puternic, copacii erau mai înalți și era imposibil să meargă calm - picioarele săreau pe cont propriu, iar bunica pregătea delicatese minunate pentru a le face pe plac nepoților.

13. Wilhelm Hauff - „Nasul pitic” Pentru necumpătare și grosolănie, vrăjitoarea rea ​​îl transformă pe băiatul Iacov într-un pitic urât. El trebuie să treacă prin multe încercări. Abia după ce a învățat să fie răbdător, amabil și muncitor, înțelege cum să-și recapete aspectul normal. Avantajul fără îndoială al cărții este descrierile sale vii, memorabile.

14. Antoine de Saint-Exupéry - „Micul Prinț” Aceasta este una dintre acele cărți rare cu care te cunoști în copilărie, o poartă cu tine de-a lungul anilor și de fiecare dată găsești în ea din ce în ce mai multe semnificații noi. O carte care crește împreună cu copilul tău

15. Pyotr Ershov - „Micul cal cocoșat” Un basm îndrăzneț în versuri despre fiul cel mic Ivan și magicul cal mic cu cocoașă îi face să zâmbească nu numai pe copii, ci și pe adulți. Datorită frumuseții și preciziei cuvântului, basmul este ușor de perceput. Ei bine, pentru cuvintele învechite există întotdeauna note de subsol explicative. Și bineînțeles, triumfă.

16. Selma Lagerlöf - „Călătoria minunată a lui Nils cu gâște sălbatice” Pentru temperamentul său rău, gnomul îl transformă pe băiatul Nils într-un om minuscul. Călătorește prin țara natală, i se întâmplă diferite aventuri. Pe parcurs, Nils învață să fie curajos, cinstit și fidel cuvântului său.

17. Anthony Pogorelsky - „Găina neagră sau locuitorii subterani” O poveste tristă despre cum un băiat bun și inteligent, care a primit o bogăție fără precedent pentru un copil - o sămânță magică, devine furios, arogant și își trădează prietenii.

18. Roald Dahl - „Charlie și fabrica de ciocolată” Aceasta este o poveste magică despre o fabrică de ciocolată, în adâncurile misterioase ale căreia sunt inventate dulciuri fără precedent. Și, bineînțeles, despre excentricul Willy Wonka, care pedepsește copiii capricioși și neascultători și îl răsplătește pe băiatul bun și generos Charlie.

19. Andrey Nekrasov - „Aventurile căpitanului Vrungel” Călătoria iahtului „Trouble” este o aventură distractivă, uneori absurdă, în momente dificile la care eroii nu renunță, caută și găsesc soluții pline de spirit, indiferent cât de mult ilogice pot părea.

20. Sergey Aksakov - „Floarea stacojie” O poveste frumoasă despre frumusețe și fiară, despre loialitatea față de cuvântul tău, bunătate și iubire. Această poveste este repovestită în o mie de moduri diferite într-o varietate de variații, dar niciuna nu sună la fel de liric, colorat și nativ precum cea scrisă de Aksakov la mijlocul secolului al XIX-lea.

În același dicționar, Evgenieva A.P. dă o altă definiție acestui concept: timpul extracurricular (proces) - produs în plus față de ceea ce se cere, stabilit. (După orele de școală) -

Să analizăm conceptul de „timpul de după orele”. Este definit ca un proces de direcție, dar în „Dicționarul limbii ruse” de A.P. Evgenieva, este un proces care are loc, are loc pe lângă sau pe lângă lecții; în t

În același dicționar, acest concept este definit și ca un proces care are loc în afara a ceea ce este stabilit și stabilit.

Ca parte a muncii noastre, vom folosi următoarea definiție: „timpul în afara clasei este un proces care are loc, are loc în plus față de sau în plus față de lecții”.

Mai jos vom analiza ce definiție a conceptului „excursie” este dată de diferiți autori.

Autorul manualului „Pedagogie” V. A. Slastyonin caracterizează o excursie ca o activitate educațională specifică, transferată în conformitate cu un scop educațional sau educațional specific unei întreprinderi, unui muzeu, unei expoziții etc.

Tyumasyova Z.I., autoarea cărții „Construcția ecologică a sufletului unui copil”, oferă următorul concept de excursie: o excursie este unul dintre tipurile de cursuri și o formă specială de organizare a activității de educație ecologică a elevilor de școală primară.

Conceptul de „excursie” este definit ca o activitate educațională, dar în „Dicționarul explicativ” al lui Dahl este o plimbare științifică, o ieșire pentru a căuta ceva; în „Pedagogie” de V. A. Slastenin – este o activitate didactică și educativă specifică; iar în cartea „Construcția ecologică a sufletului unui copil” de Z.I. Tyumaseva, acesta este unul dintre principalele tipuri de cursuri și o formă specială de organizare a activității de educație ecologică a elevilor de școală primară. Ca parte a muncii noastre, vom folosi definiția din Dicționarul explicativ al lui Dahl: excursie - explorare științifică, plimbare, ieșire să căutăm ceva, culegere de ierburi etc.

Ca parte a activității noastre, trebuie să evidențiem cele mai importante caracteristici ale desfășurării excursiilor în afara orelor de școală, să le caracterizăm și să identificăm semnificația lor pentru elevii de clasa întâi.

Dar mai întâi, ne vom uita la caracteristicile formelor extracurriculare de educație în general și le vom oferi o descriere.

R. A. Petroșova constată că activitățile extrașcolare includ acele forme de organizare a activităților educaționale ale școlarilor care se află în afara programului școlar, dar au legătură directă cu scopurile lecției și conținutul materialului educațional. Legătura cu lecția este asigurată și de faptul că sarcinile efectuate în afara lecției sunt determinate de profesor. Aceste sarcini pot fi efectuate sub îndrumarea unui profesor, dar mai des - independent, iar rezultatele ar trebui cu siguranță verificate în clasă într-o formă sau alta.

Petroșova evidențiază principala sarcină a învățământului primar: organizarea activității cognitive în timpul extrașcolar și extrașcolar. Există mai multe domenii de interes în această lucrare:

Realizarea de cursuri opționale, al căror conținut este familiarizarea cu lumea exterioară;

Lucrări de excursie pe tema istoriei locale;

Organizarea de cluburi care aprofundează interesul copiilor față de obiectele lumii înconjurătoare;

Organizarea de seri de agrement, întâlniri, concursuri etc.

Este recomandabil ca subiectele activităților extrașcolare să se refere la diferite aspecte ale lumii înconjurătoare: natura, istoria societății, istoria regiunii, relațiile dintre oameni, arta etc.

R. A. Petrosova definește scopul principal și cel mai important al activităților extrașcolare cu elevii din ciclul primar. Așadar, activitățile extracurriculare trebuie desfășurate pentru a lărgi orizonturile copiilor, a le dezvolta interesul pentru o anumită zonă de cunoaștere și pentru observații mai profunde ale oricărui obiect din lumea înconjurătoare.

Scopul și obiectivele muncii educaționale extracurriculare conferă un caracter specific funcțiilor procesului pedagogic holistic - predare, educare și dezvoltare.

Funcția educațională a muncii extrașcolare, potrivit lui Petroșova, nu este în formarea unui sistem de cunoștințe științifice, abilități și abilități educaționale, ci în predarea copiilor anumite abilități comportamentale și viața colectivă.

Petroșova notează: funcția de dezvoltare este de mare importanță în munca extrașcolară. Constă în dezvoltarea proceselor mentale ale școlarului, în dezvoltarea abilităților individuale ale școlarilor prin includerea lor în activități adecvate.

Funcția de dezvoltare a muncii extrașcolare este de a identifica abilitățile și interesele ascunse ale copilului.

Acum vom stabili locul muncii educaționale extrașcolare în procesul pedagogic al școlii.

Petroșova consideră că munca educațională extracurriculară este o combinație de diferite tipuri de activități și are posibilități largi de influență educațională asupra copilului.

Deci, să ne uităm la aceste posibilități:

În primul rând, o varietate de activități extracurriculare contribuie la o dezvoltare mai cuprinzătoare a abilităților individuale ale copilului, care nu sunt întotdeauna posibil de luat în considerare la clasă.

În al doilea rând, implicarea în diverse tipuri de activități extrașcolare îmbogățește experiența personală a copilului.

În al treilea rând, o varietate de activități educaționale extracurriculare contribuie la dezvoltarea copiilor de interes pentru diverse tipuri de activități, dorința de a participa activ la activități productive aprobate de societate.

În al patrulea rând, în diferite forme de muncă extracurriculară, copiii nu numai că își demonstrează caracteristicile individuale, ci învață și să trăiască în echipă, de exemplu. cooperează unul cu celălalt.

Petroșova adaugă următoarele: diferitele forme de activitate educațională extracurriculară vor fi mai eficiente în impactul lor educațional asupra copiilor dacă părinții sunt implicați direct în organizarea și implementarea lor.

Se știe că familia joacă un rol semnificativ în introducerea copilului în natură și în mediul social, iar participarea ei la aceasta aduce cu siguranță un efect pozitiv. Profesorul poate ghida acest proces atât indirect, cât și direct.

Conducerea indirectă se manifestă în discuții la întâlnirile cu părinții, consultări și în conversații individuale despre diverse probleme legate de extinderea orizontului și culturii unui școlar junior.

Un element obligatoriu al unor astfel de întâlniri este o discuție despre experiența educației familiei. Părinții vorbesc despre succesele și eșecurile lor în creșterea copiilor, despre tradițiile familiei, despre munca și relaxarea împreună.

Ea subliniază că participarea directă a familiei la procesul de introducere a școlarilor mai mici în lumea exterioară se poate manifesta în următoarele:

Profesorul oferă elevilor teme, pe care le pot finaliza numai cu participarea părinților. De exemplu, fă ​​un „arborele genealogic” și vorbește despre bunicii tăi; vizitați muzeul de istorie local și scrieți o descriere a florei (faunei) din țara dumneavoastră natală; vizitați casa-muzeu a unui scriitor (om de știință, compozitor) și vorbiți despre un episod din viața lui; La o plimbare prin pădure, colectați materiale naturale pentru meșteșuguri.

Părinții sunt prezenți la lecții și activități extracurriculare. De exemplu, ei vorbesc despre profesia lor; participa la chestionare, concursuri, concursuri; participa la seri de petrecere a timpului liber și la sărbători.

Acum să trecem la una dintre principalele forme de muncă extracurriculară a unui profesor cu școlari mai mici - excursiile. Să definim: ce este? Ce sunt ei? În ce scop sunt efectuate? Care este semnificația pentru școlari mai mici și, în general, cum sunt realizate?

Legislația actuală a muncii a Federației Ruse limitează timpul maxim de lucru stabilit de angajator. De obicei, angajaților li se cere să lucreze o săptămână de lucru de 40 de ore. Cu toate acestea, pot apărea circumstanțe extraordinare care obligă angajatul să lucreze în afara orelor de program sau noaptea.

LUCRAND PESTE PROGRAM

Potrivit art. 91 din Codul Muncii al Federației Ruse din 30 decembrie 2001 nr. 197-FZ, durata muncii zilnice este determinată de regulamentele interne de muncă sau de programele de schimb și nu poate depăși 40 de ore pe săptămână.

Dacă un angajat depășește orele de lucru stabilite pentru el, atunci acest excedent este considerat muncă suplimentară.

Nu este permisă munca suplimentară:

femeile însărcinate și femeile cu copii sub 3 ani;

lucrători sub 18 ani;

Orele suplimentare nu trebuie să depășească patru ore pentru fiecare angajat timp de două zile consecutive și 120 de ore pe an.

Plata orelor suplimentare se face pentru primele două ore de cel puțin o dată și jumătate tariful, iar pentru orele ulterioare de cel puțin două ori tariful.

În septembrie, un angajat al unei întreprinderi cu o săptămână de lucru de 5 zile cu o zi de lucru de 8 ore a lucrat 4 ore suplimentare într-una dintre zilele lucrătoare.Salariul angajatului este determinat pe baza tarifului orar stabilit de 10 ruble. 38 de copeici Durata programului normal de lucru în septembrie 2003 a fost de 168 de ore, pe care salariatul a lucrat integral.

Primele două ore de muncă suplimentară sunt plătite salariatului de cel puțin o dată și jumătate din următoarele:

10 freci. 38 de copeici 2 ore 1,5 = 31 frecții. 14 copeici

Restul de două ore de muncă suplimentară sunt plătite salariatului de două ori, după cum urmează:

10 freci. 38 de copeici 2 ore 2 = 41 de frecare. 52 de copeici Salariul angajatului pentru septembrie 2003 a fost: 10 ruble. 38 de copeici 168 de ore = 1.743 de ruble. 84 de copeici, inclusiv orele suplimentare: 1.816 ruble. 50 de copeici (1743,84 + 31,44 + 41,52).

MUNCĂ ÎN SĂRBĂTORI

Potrivit art. 113 din Codul Muncii al Federației Ruse în zilele de sărbătoare, munca este permisă, a cărei suspendare este imposibilă din cauza condițiilor de producție și tehnice (de exemplu, o întreprindere care funcționează continuu). De asemenea, de sărbători, sunt permise lucrările de serviciu public și lucrările de reparații de urgență și de încărcare și descărcare.

Munca în vacanță se plătește în următoarele sume: 1)

pentru muncitori la bucată - nu mai puțin de tarife duble la bucată; 2)

angajații a căror muncă este plătită la tarif orar sau zilnic - în valoare de cel puțin dublu față de tariful orar sau zilnic; 3)

pentru angajații care primesc un salariu lunar - în cuantum de cel puțin o singură rată orară sau zilnică în plus față de salariu, dacă munca în vacanță a fost efectuată în cadrul orelor de lucru lunare și în cuantum de cel puțin dublu tarif orar sau zilnic peste salariu, dacă munca a fost prestată peste normele de tarif lunar.

Angajatorul poate înlocui salariul sporit al unui angajat pentru munca într-o vacanță cu o altă zi de odihnă, dar numai la cererea angajatului.

Din cauza nevoilor de productie, angajatul a lucrat pe 12 iunie cu 5 ore peste programul normal de lucru.

Timpul standard de lucru în iunie a fost de 168 de ore (21 de zile).

X 8 ore), pe care angajatul a lucrat integral. Salariul lunar pentru angajat este stabilit la 7.000 de ruble.

Salariul orar al angajatului era de 42 de ruble.

Plata pentru 5 ore de muncă în vacanță se face salariatului în sumă dublă:

42 freacă. 5 ore 2 = 420 rub. Salariul angajatului în iunie 2003 a fost: 7.000 de ruble. + 420 rub. = 7420 rub.

MUNCĂ ÎN WEEKEND

Potrivit art. 113 din Codul Muncii al Federației Ruse, munca în weekend este interzisă. Angajații au dreptul la două zile libere pe săptămână cu o săptămână de lucru de 5 zile și o zi liberă cu o săptămână de lucru de 6 zile. Ziua liberă generală este duminică.

Prin acordul părților la contractul de muncă, pentru munca în zi liberă, salariatului i se acordă fie o altă zi de odihnă, fie o compensație bănească, care se plătește în același mod ca și compensația pentru munca în concediu.

MUNCA DE NOAPTE

În conformitate cu art. 96 din Codul Muncii al Federației Ruse, ora de la 22:00 la 6:00 este considerată noapte. Când se lucrează în acest moment, durata muncii (turului) se reduce cu o oră. Această prevedere nu se aplică angajaților pentru care a fost deja prevăzută o reducere a timpului de lucru.

Următoarele nu au voie să lucreze noaptea: 1)

femeile însărcinate și femeile cu copii sub 3 ani; 2)

lucrători sub 18 ani; 3)

Persoanele cu handicap pot fi implicate în munca de noapte numai cu acordul lor și cu condiția ca astfel de muncă să nu le fie interzisă din motive medicale.

Fiecare oră de muncă pe timp de noapte trebuie plătită la o rată sporită și este stabilită de întreprindere în mod independent. Aceste plăți suplimentare nu pot fi însă mai mici decât cele prevăzute de lege. Plata suplimentară pentru fiecare oră de muncă de noapte pentru o întreprindere cu regim în mai multe schimburi este determinată în cuantumul cotei sau salariului salariatului. În acest caz, contractul de muncă poate prevedea pentru munca de noapte o primă mai mare decât cea stabilită prin lege. Cu toate acestea, excesul nu este inclus în costul produselor (lucrări, servicii), ci este atribuit fondurilor proprii ale întreprinderii. Exemplul 3

În august, angajatul a lucrat 10 ore noaptea, iar angajatul a primit un salariu de 11.000 de ruble. Plata suplimentară pentru munca pe timp de noapte, prevăzută în contractul de muncă, este de 47% din salariul orar (presupunem condiționat că cuantumul acestei plăți suplimentare corespunde plății suplimentare stabilite de lege).

Timpul standard de lucru în august 2004 a fost de 184 de ore (23 zile x x 8 ore), pe care salariatul a lucrat integral.

Tariful orar este de 60 de ruble.

Plata suplimentară pentru munca de noapte a fost: 60 de ruble. x 47% x 10 ore = 282 rub.

Este interzisă concedierea fără acordul inspectoratului de stat de muncă. 28. Part-time și combinație de profesii și posturi. Procedura și condițiile de îmbinare a profesiilor se stabilesc prin acordul părților la contractul de muncă. Combinarea profesiilor (posturilor) înseamnă că un angajat, împreună cu profesia (funcția sa) principală, prestează muncă suplimentară într-o altă profesie. Iar munca cu fracțiune de normă (adică extinderea domeniului de activitate) înseamnă efectuarea unei cantități suplimentare de muncă în aceeași profesie (post) în cursul aceleiași zile de lucru. Astfel de tipuri de muncă sunt permise în cadrul unui singur contract de muncă în timpul zilei de muncă, dacă acest lucru nu duce la o scădere a calității muncii. Acesta este folosit pentru a crește productivitatea și a efectua volumul de muncă cu mai puțini oameni.

8.7. plata pentru munca de noapte si dupa program

Administrația poate implica în muncă suplimentară și alte categorii de salariați prin emiterea unui ordin de implicare a acestora în muncă suplimentară, un eșantion din care vă punem la dispoziție. Ordin de muncă suplimentară, descărcare exemplu Procedură de angajare Codul Muncii prevede că un angajator se poate angaja în mod obligatoriu în muncă suplimentară numai în cazuri excepționale (Partea 3 a articolului 99):

• pentru prevenirea accidentelor;
• în scopuri social necesare pentru eliminarea accidentelor;
• în timpul stării de urgență sau în timp de război.

Înainte de a emite un ordin de muncă suplimentară pentru un grup de angajați, organizația trebuie să obțină acordul scris al angajatului pentru a-și îndeplini atribuțiile dincolo de normă.

Emitem ordin de lucru suplimentar

Info

Sumele plăților stabilite prin contract colectiv, convenții, reglementări locale, contract de muncă nu pot fi mai mici decât cele stabilite prin legislația muncii și alte reglementări care conțin norme de drept al muncii. Articolul 152. Plata orelor suplimentare Orele suplimentare se plătesc pentru primele două ore de muncă de cel puţin o dată şi jumătate din tarif, pentru orele ulterioare - de cel puţin dublul tarifului. Sumele specifice de plată pentru munca suplimentară pot fi stabilite printr-un contract colectiv, reglementări locale sau un contract de muncă.

La solicitarea salariatului, munca suplimentară, în loc de salariu sporit, poate fi compensată prin acordarea de timp de odihnă suplimentar, dar nu mai mic decât timpul lucrat în orele suplimentare. Articolul 153.

Ordin privind introducerea activităților extrașcolare

Pe lângă munca indicată în listă, minorii nu sunt implicați în muncă pe bază de rotație, în activități legate de depozitarea și vânzarea de alcool, iar cu aceștia nu se pot încheia acorduri privind responsabilitatea financiară deplină și munca cu fracțiune de normă. 4) Pentru minori, greutatea transportului de obiecte grele este limitată. Până la 16 ani - 4 kg, până la 18 -10 kg, nu pot fi implicate în lucrările de încărcare și descărcare, chiar și greutăți mici (pepeni verzi). 5) Toate persoanele sub 21 de ani sunt acceptate numai după o examinare medicală preliminară și sunt supuse unui control medical anual. 5) se stabilește program redus de muncă (până la 16 ani - 24 de ore, până la 18 ani - 36 de ore pe săptămână) cu plata ca pentru normă întreagă, munca de noapte și orele suplimentare nu sunt permise. 6) Vacanță regulată prelungită – 31 de zile. 7) se stabilesc cote pentru întreprinderile pentru admiterea tinerilor; refuzul admiterii persoanelor sub cotă este interzis.

Se încarcă pagina

Dacă se dovedește că conducerea încalcă cerințele de siguranță a muncii sau neglijează în alt mod regulile de atragere a cetățenilor la muncă suplimentară, compania și funcționarii săi riscă amenzi conform art. 5.27 Codul contravențiilor administrative al Federației Ruse. Cum se înregistrează munca peste norma Orele suplimentare sunt documentate în mai multe documente. Acest:

• acordul scris al angajatului implicat;
• comanda orelor suplimentare.

Niciunul dintre aceste două documente nu are o formă unificată.
De exemplu, consimțământul unui angajat poate fi obținut trimițându-i o notificare privind necesitatea de a lucra câteva ore suplimentare. Sau angajatul poate scrie singur consimțământul.

Comanda la lucru în afara orelor de școală

Totodată, sunt enumerate categorii de persoane care nu numai că trebuie să furnizeze acest document, ci și să confirme că sunt familiarizate cu dreptul de a refuza plecarea în timpul programului de lucru nelucrat. Printre ei:

• persoane cu dizabilități;
• femeile cu copii sub trei ani;
• părinţii care cresc singuri copii sub 5 ani;
• părinții copiilor cu dizabilități;
• lucrătorii care, din motive medicale, îngrijesc membrii familiei bolnavi;
• tutorele (curatorii) minorilor.

Cât poate dura?Trebuie să se înțeleagă clar că durata maximă a activităților în afara orelor de școală din inițiativa conducerii este stabilită prin lege. În conformitate cu partea 6 a articolului 99 din Codul Muncii al Federației Ruse, aceasta nu este mai mare de 120 de ore pe an.

Există un ghid mai convenabil - nu mai mult de 4 ore în două zile.

Ordin de lucru după program

Exemple pe tema: Educație, Ordin (numele instituției, organizație) ORDIN din data de „ ” N privind introducerea activităților extracurriculare În conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, (precizați alte reglementări) în vederea creării condițiilor pentru dezvoltarea sistemului de învățământ suplimentar, dispun: 1. Aproba și pune în aplicare din » » programul de activități extrașcolare pe un an conform programului.

Important

De la » » să plătească munca extraşcolară în număr de ore pe săptămână următorilor angajaţi: . 3. Aprobați programul activităților extracurriculare pentru anul 4. Atribuiți responsabilitatea pentru sănătatea și siguranța elevilor în timpul activităților extracurriculare conducătorilor de activități extrașcolare.

5.
Procedura de plata orelor suplimentare. Orele suplimentare sunt munca prestată la inițiativa angajatorului în depășire față de timpul stabilit pentru salariat în timpul zilei de lucru sau al timpului contabil. Legea limitează munca suplimentară; acestea sunt permise numai în cazuri excepționale (accidente, dezastre naturale, amenințare la adresa vieții umane etc.) Plata orelor suplimentare de muncă se face cu o rată majorată: pentru primele 2 ore la o oră și jumătate, iar pentru orele ulterioare la dublu . Compensarea orelor suplimentare nu este permisă. Plata se face indiferent dacă această lucrare a fost sau nu formalizată corespunzător (prin ordin sau decret).
25. Tipuri de săptămâna de lucru. Săptămâna de lucru – repartizarea timpului de lucru într-o săptămână calendaristică. Durata săptămânii de lucru poate fi: 1) normală - 40 de ore pe săptămână, 2) scurtată - nu mai mult de 36 de ore pe săptămână, 3) part-time.
În alte cazuri, implicarea în munca suplimentară este permisă cu acordul scris al salariatului și ținând cont de opinia organului ales al organizației sindicale primare. Femeile însărcinate, lucrătorii sub vârsta de optsprezece ani și alte categorii de lucrători nu au voie să facă ore suplimentare în conformitate cu prezentul Cod și cu alte legi federale. Implicarea persoanelor cu dizabilități și a femeilor cu copii sub trei ani în munca suplimentară este permisă numai cu acordul scris al acestora și cu condiția ca acest lucru să nu le fie interzis din motive de sănătate în conformitate cu un raport medical eliberat în modul stabilit de legile federale. și alte reglementări acte juridice ale Federației Ruse.
În același timp, persoanele cu dizabilități și femeile cu copii sub trei ani trebuie să fie informate cu privire la dreptul lor de a refuza munca suplimentară la semnare.
Munca în weekend este compensată prin timp liber sau, prin acordul părților, plătită dublu. Această plată se calculează în același mod ca și atunci când se lucrează în sărbători. 27. Protecția muncii pentru tineri. Protecția muncii pentru tineri este o normă juridică specială care asigură siguranța corpului tinerilor.
Măsuri de protecție a muncii tinerilor: 1) nu este permisă angajarea persoanelor sub 15 ani (de la 14 ani numai cu acordul părinților și în timpul liber de la studii. 2) Minori, lucrători sub 18 ani de vârstă sunt egale în drepturi cu adulții, iar în domeniul protecției munca și programul de lucru au beneficii. 3) Este interzisă angajarea tinerilor sub 21 de ani la muncă grea și munca în condiții de muncă vătămătoare și periculoase (asta conform legii de protecție a muncii), și conform Codului Muncii până la vârsta de 18 ani. Aceasta este inconsecvența.