Activități profesionale ale angajaților Ministerului Afacerilor Interne și Departamentului Afacerilor Interne. Caracteristicile psihologice ale condițiilor de muncă ale unui polițist

<*>Prosttakov V.V. Cerințe psihologice pentru personalitatea și activitățile profesionale ale angajaților agențiilor de afaceri interne.

Prostyakov Vladimir Veniaminovici, candidat la științe psihologice.

Articolul examinează cerințele psihologice pentru personalitatea și activitatea profesională a unui angajat al organelor de afaceri interne. Sunt relevate principalele trăsături psihologice ale activității profesionale a unui polițist, cum ar fi reglementarea legală, caracterul de autoritate al puterilor, condițiile extreme de funcționare, natura creativă a muncii juridice, independența procesuală, responsabilitatea personală. Sunt examinate trăsăturile de personalitate semnificative din punct de vedere profesional ale unui ofițer de afaceri interne (calități cognitive și de comunicare, caracteristici personale), a căror prezență este necesară pentru conformarea profesională a angajatului cu cerințele activităților de aplicare a legii.

Cuvinte cheie: personalitate, cerințe psihologice, activitate profesională, angajați ai organelor de afaceri interne.

Articolul studiază cerințele psihologice față de personalitatea și activitatea profesională a angajaților agențiilor de afaceri interne; dezvăluie particularități psihologice fundamentale ale activității profesionale a angajaților Departamentului Afacerilor Interne precum reglementarea legală, caracterul puternic al competenței, condițiile extreme de activitate, caracterul creativ al muncii juridice, independența procesuală, responsabilitatea personală. Autorul studiază calitățile importante din punct de vedere profesional ale personalității angajatului agențiilor de afaceri interne (calități cognitive și comunicaționale, particularități personale), a căror existență este necesară pentru conformitatea profesională a angajatului cu cerințele activității de aplicare a legii.

Cuvinte cheie: personalitate, cerințe psihologice, activitate profesională, angajați ai agențiilor de afaceri interne.

Relevanța acestui subiect se datorează faptului că problema personalității este una dintre problemele centrale ale societății. Orice tip de personalitate se formează și predomină într-o anumită societate, așa este societatea. Societatea poate deveni mai bună dacă oamenii devin mai buni și nu există altă cale.

Problema personalității este una dintre cele mai importante probleme atât în domeniul dreptului, cât și în activitatea organelor juridice. Rezultate înalte pot fi obținute doar de oameni, indivizi care lucrează în ele și au psihologia adecvată. Ele trebuie să se distingă printr-o cultură generală înaltă, nevoia de dezvoltare intelectuală, culturală și morală, cetățenie, muncă asiduă, capacitatea de a trăi și de a lucra în condițiile civilizației moderne, democrație și valori universale care respectă drepturile și libertățile omului. și faptul că își pot folosi corect cunoștințele, dragostea pentru Rusia, mediu, familie etc. Acestea sunt principalele obiective ale întregului sistem de lucru cu oamenii legii.

Particularitățile cerințelor psihologice pentru personalitatea și activitatea profesională a unui ofițer de poliție sunt asociate cu responsabilitate socială ridicată, complexitate și risc, astfel încât acestea pot fi eficiente și pot servi intereselor oamenilor, societății și statului numai dacă sunt îndeplinite de către angajați formați ca persoane fizice și profesioniști. În acest sens, luarea în considerare a cerințelor de personalitate a unui polițist ca o cerință integrală pentru perfecționarea personală și profesională este astăzi una dintre componentele procesului de actualizare a activităților psihologice și pedagogice.

Un ofițer de poliție, după ce a stăpânit cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare, le poate transforma în atuuri ale propriei personalități dacă ocupă o poziție activă în procesul de dezvoltare profesională. Totodată, trebuie să i se creeze condițiile necesare și să i se asigure un sprijin psihologic și pedagogic adecvat în dezvoltarea calităților profesionale în diferite stadii de stăpânire a profesiei.

Procesul de luare în considerare a cerințelor psihologice pentru personalitatea și activitatea profesională a unui polițist este complex, multidimensional și multifactorial; se desfășoară în cadrul unei reglementări stricte și a unor proceduri statutare stricte, ceea ce se explică prin necesitatea de a contracara efectiv și activ manifestările penale. în timpul procesului de preluare a mandatului. Luarea în considerare a diferitelor caracteristici ale polițiștilor pentru condițiile moderne determină relevanța acestui subiect.

Un număr destul de mare de studii au fost dedicate specificului activității profesionale în organele de afaceri interne și, în special, cerințelor privind personalitatea și competențele profesionale ale ofițerilor de poliție (A.V. Budanov, S.A. Vakhov, L.O. Ivanov, G.M. Istomina, V.I. Kovalenko). , E.A. Kozlovskaya, L.V. Kondratyuk, V.Ya. Kikot, I.B. Lebedev, A.M. Lukashov, N.P. Myshlyaev, V.P. Reshetin, A.M. Stolyarenko).

Studierea tipurilor de activități din sistemul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei folosind diferite metode de psihologie a muncii (observare, sincronizare, chestionare, interviuri, autofotografie a zilei de lucru, analiza fișelor posturilor și a responsabilităților funcționale, evaluarea complexitatea sarcinilor, analiza condițiilor de funcționare, morbiditatea) ne permite să oferim o descriere profesională a principalelor tipuri de activități și să dezvoltăm criterii de adecvare psihologică pentru acestea.

Un model de calități psihologice semnificative din punct de vedere profesional ale personalității ofițerilor de poliție, prezentat sub forma unei descrieri detaliate a proprietăților individuale și a caracteristicilor relației lor, reflectate în profesiograme, este necesar pentru a crește eficiența selecției profesionale și a pregătirii și recalificării direcționate ulterioare. a angajaţilor organelor de afaceri interne.

Principalele caracteristici psihologice ale activității profesionale a unui polițist sunt:

reglementarea legală (normativitate) a comportamentului profesional, deciziile luate de polițiști și alți avocați implicați profesional în activitățile de aplicare a legii.

Toate activitățile de aplicare a legii ale angajaților structurilor juridice de stat sunt reglementate în mod clar de lege. Încălcarea legii, neglijarea îndatoririlor și principiilor oficiale ale cuiva sunt pur și simplu inacceptabile pentru un avocat și indică, în primul rând, nivelul scăzut al calificărilor sale profesionale;

caracterul autoritar, obligatoriu al puterilor profesionale ale organelor de drept.

Această prevedere creează necesitatea executării stricte, cât mai exacte și de înaltă calitate a reglementărilor legale, modelează orientarea individului, comportamentul său legal. Necesitatea respectării normelor morale și legale este principala calitate socială semnificativă a unui individ, formându-și simțul dreptății. Și toate acestea împreună constituie un nivel ridicat de socializare a individului, responsabilitatea polițiștilor față de societate, normativitatea comportamentului lor;

natura extremă a activităților de aplicare a legii.

Activitățile profesionale ale lucrătorilor juridici, în primul rând a celor care trebuie să lupte împotriva criminalității, sunt în unele cazuri de natură foarte stresantă, datorită efectuării unei munci complexe, monotone în condiții de lipsă de informare, timp, rezistență activă a părților interesate, reticența de a lua contact și ignorarea lor a normelor legale.

natura non-standard, creativă a muncii juridice.

Toate acestea conduc la suprasolicitare neuropsihică, care este agravată de modificări neregulate ale condițiilor de muncă, perturbări ale rutinei zilnice obișnuite, refuzul forțat de a se odihni, ceea ce duce la o stare de tensiune psihică, instabilitate emoțională, apariția reacțiilor nevrotice, diverse tulburări și boli;

independență procedurală, responsabilitate personală (pentru mulți - sporită) a polițiștilor.

Fiecare polițist este învestit cu anumite competențe pentru a-și desfășura activitățile. Toate acțiunile sale sunt destul de clar definite de lege, de care trebuie să se ghideze și dincolo de care în niciun caz nu trebuie să depășească, deoarece aceasta poate încălca drepturile și interesele legitime ale cetățenilor.

Personalitatea unui polițist include calități individuale, sociale, psihofiziologice și de altă natură care se manifestă în orientările și activitățile sale valorice. Fiind subiect al activităților de drept, reprezentant al autorităților, un polițist are posibilitatea de a influența multe procese din societate și, mai ales, autoritățile legislative și de drept. Prin urmare, i se impun cerințe sporite. El trebuie să fie conștient de îndatoririle sale oficiale ca parte integrantă a sarcinii naționale, să respecte legea și să se distingă prin înaltă responsabilitate personală și maturitate, să aibă cunoștințe profesionale înalte, aptitudini, calități semnificative din punct de vedere profesional și să își îmbunătățească constant abilitățile profesionale.

Tensiunea psihică crescută și responsabilitatea socială a polițistului impun calităților sale personale, printre care, în primul rând, trebuie evidențiate trăsături motivaționale și valorice: un nivel ridicat de conștientizare juridică, responsabilitate socială, onestitate, curaj civil, integritate, angajament, conștiinciozitate, diligență, disciplină, intransigență în lupta împotriva încălcărilor legii și ordinii, precum și:

calități cognitive: nivel înalt de dezvoltare intelectuală, flexibilitate a proceselor de gândire, capacitatea de a analiza și rezuma informații, capacitatea de a prezice, de observare, gândire creativă, intuiție dezvoltată, memorie bună, atenție voluntară dezvoltată, activitate cognitivă etc.;
calități comunicative: capacitatea de a stabili și menține contact psihologic, competență comunicativă, o gamă largă de stiluri de comportament în situații conflictuale etc.;
caracteristici personale: stima de sine adecvată, autonomie și independență, activitate, responsabilitate, stima de sine etc.

Calitățile semnificative din punct de vedere profesional ale ofițerilor de poliție sunt definite ca un set de orientări valorice, cunoștințe, aptitudini și abilități care le permit să îndeplinească funcțiile necesare de aplicare a legii. Formele și metodele care contribuie la formarea calităților semnificative din punct de vedere profesional ale polițiștilor sunt modalități de organizare a procesului de învățare, precum și de interacțiune între profesor și elevi, care vizează implementarea unui model de activitate profesională.

Calitățile de personalitate semnificative din punct de vedere profesional se formează pe baza dezvoltării proprietăților mentale, a combinației lor specifice în raport cu cerințele activității. Dezvoltarea mentală a individului se realizează prin asimilarea experienței sociale prin învățare. Procesul de asimilare a experienței sociale este determinat atât de condițiile externe, obiective, cât și de poziția internă a elevului, un set de motive de activitate în care se manifestă nevoile unei persoane, idealurile sale, aprecierile și stima de sine. Prin urmare, condițiile externe (adică metodele de organizare a procesului de învățare și metodele de interacțiune dintre profesor și elevi, precum și conținutul educației etc.) ar trebui să vizeze în primul rând dezvoltarea propriei activități a elevului, includerea acestuia în căutarea independentă. activități, și dezvoltarea creativității.gândirea și capacitatea de a dobândi cunoștințe. Astfel de forme și metode de predare sunt numite active.

Aceste forme și metode de predare se bazează pe o abordare personal-activitate, a cărei esență este următoarea: dobândirea efectivă a cunoștințelor, abilităților și abilităților este posibilă numai ca urmare a includerii individului în activitate independentă activă, ceea ce corespunde la capacitățile și înclinațiile individului și este recunoscut de acesta ca fiind semnificativ pentru dezvoltarea sa profesională și personală. Cea mai importantă condiție pentru implementarea acestei abordări este profesionalizarea formării. Ea presupune reconstruirea subiectului și contextului social al viitoarei activități profesionale, pe conturul căruia se pot suprapune procesele de cunoaștere și asimilare a cunoștințelor abstracte.

Calități semnificative din punct de vedere profesional apar și se dezvoltă în activități comune și comunicare, prin „o altă persoană”, în interacțiunea și dialogul cu acesta. Formarea lor are loc la nivelul sferei motivaționale-necesare a individului, viziunea asupra lumii și sugerează, în primul rând, formarea „sensului personal” al profesiei alese.

Abilitatea profesională este un complex de trăsături de personalitate care asigură un nivel ridicat de autoorganizare a activității profesionale. Este o educație mentală complexă, care se bazează pe cunoștințe, aptitudini, abilități, calități morale și psihologice semnificative din punct de vedere profesional, care împreună asigură îndeplinirea cu succes a sarcinilor în orice condiții. Maestria este asociata cu o astfel de pregatire profesionala care permite cea mai buna utilizare a metodelor, tehnicilor, mijloacelor si potentialului psihologic al individului pentru atingerea scopurilor activitatii.

Principalele elemente ale excelenței profesionale sunt:

cunoștințe profesionale despre procesul muncii, mijloace și condiții de activitate: trăsături ale procesului de aplicare a legii, legi, motive și condiții care determină acest proces, tehnici criminalistice și de altă natură, psihologia umană, tehnici și metode de influențare a acestora, organizarea propriei activități, etc. În condițiile moderne, sunt necesare cunoștințe științifice, complexe, teoretice și practic semnificative. Baza dezvoltării personale progresive este formată din cunoașterea reflexivă, care este rezultatul înțelegerii independente a realității, a greșelilor și greșelilor cuiva, a „eu” în sistemul relațiilor sociale și profesionale, a interpretării originale a evenimentelor. Ele formează baza formării unui concept individual de personalitate, care acționează în fiecare caz specific ca un adevărat ghid de acțiune și comportament în anumite situații;
abilitățile profesionale sunt cheia pentru rezolvarea cu succes a problemelor pe baza cunoștințelor dobândite și a dezvoltării proprietăților mentale și fizice și a trăsăturilor de personalitate. Abilitățile se formează pe baza unei game largi de cunoștințe profesionale în prezența unei motivații pozitive și se concentrează pe desfășurarea activităților profesionale;
aptitudinile profesionale sunt actiuni caracterizate printr-un grad ridicat de maiestrie. În această etapă, acțiunea devine automatizată, nu este controlată de fapt de conștiință. Abilitatea este caracterizată de stereotipuri, care au apărut ca urmare a exercițiilor și antrenamentelor mentale și motorii repetate. Cele mai multe abilități sunt învățate prin practică. Abilitățile accelerează procesul de gândire, economisesc timp și efort fizic și vă permit să vă concentrați asupra principalului lucru din munca dvs. Abilitățile și abilitățile se dezvoltă într-o conexiune inextricabilă;
calități morale și psihologice formate pe baza dezvoltării proprietăților mentale, a relației lor certe cu cerințele activității. După gradul de generalizare, acestea pot fi grupate după cum urmează:
activitatea socială (nivelul acesteia, direcția pe perioade lungi de timp);
conștiință (viziune asupra lumii, concept individual);
sferă motivațional-nevoie, manifestată sub forma nevoii, interesului, atracției, aspirației, obiceiurilor, atitudinilor;
proprietăți intelectuale (trăsături de percepție, gândire, memorie, imaginație);
proprietăți emoțional-voliționale;
proprietăți comunicative (capacitate de a empatiza, conformism, introversie, extroversie);
proprietăți psihofiziologice (trăsături ale cursului activității nervoase superioare, performanță, reacții la factorii de stres etc.).

Proprietățile mentale enumerate, în anumite condiții, se dezvoltă pe baza înclinațiilor, formând unele generale și specifice la nivel individual.

Unul dintre domeniile de frunte pentru îmbunătățirea activităților organelor de afaceri interne este pregătirea psihologică a angajaților. Scopul pregătirii psihologice a angajaților organelor de afaceri interne este de a dezvolta disponibilitatea acestora de a acționa profesional competent, clar, cu performanțe ridicate în orice condiții extreme dificile ale activității oficiale.

Activitățile operaționale și oficiale impun cerințe speciale calităților personale ale angajaților, în primul rând cele care sunt importante din punct de vedere profesional. Particularitățile acestei activități necesită dezvoltarea stabilității emoționale și voliționale în rândul angajaților, formarea fiabilității lor psihologice atunci când sunt expuși la factori de stres.

Principalele obiective ale pregătirii psihologice sunt:

creșterea rezistenței psihologice a angajaților organelor de afaceri interne la efectele factorilor de stres și combinațiile acestora tipice pentru organele de afaceri interne;
sa dezvolte calitati psihologice la angajati, sa formeze caracteristici deosebite de aptitudini si abilitati care sa contribuie la indeplinirea eficienta a tuturor actiunilor profesionale in orice conditii grele si periculoase ale activitatii operationale.

Pregătirea psihologică este o componentă complexă a abilităților profesionale ale angajaților. Acesta este un set de caracteristici psihologice formate și dezvoltate ale unui angajat care îndeplinesc caracteristicile psihologice specifice și importante ale activităților operaționale și servesc drept una dintre condițiile prealabile necesare pentru implementarea acestuia. Este format din patru grupe de componente:

orientarea profesional-psihologică și sensibilitatea angajatului (dorința, interesul și capacitatea de a înțelege aspectele psihologice ale situațiilor și ale persoanelor cu care are de-a face, capacitatea de a le înțelege);
pregătirea angajatului în aspectele psihologice ale eficacității acțiunilor și tacticilor profesionale, manifestată prin înțelegerea condițiilor psihologice pentru eficacitatea acțiunilor profesionale și capacitatea de a asigura crearea acestora; utilizarea cu pricepere a mijloacelor psihologice de implementare a acțiunilor profesionale de vorbire și non-vorbire, în aplicarea cu pricepere a întregului complex de tehnici psihologice care asigură o eficiență mai mare în rezolvarea sarcinilor operaționale și de serviciu;
observarea și memoria profesională dezvoltată a angajatului (include capacitatea de a aplica tehnici și reguli bazate pe psihologie pentru a crește eficacitatea observației profesionale, atenție profesională dezvoltată, antrenament a simțurilor și percepțiilor, antrenament în memorarea rapidă, completă și precisă, reținere bună în memoria și reproducerea corectă a ceea ce este semnificativ pentru cei care se rezolvă sarcini de informare);
stabilitate psihologică (exprimată în capacitatea angajatului de a acționa cu calm și încredere în situații de muncă operațională dificilă din punct de vedere psihologic, intens emoțional, periculoase și responsabile).

Pregătirea psihologică crește semnificativ abilitățile profesionale ale unui angajat. Datele științifice și experiența pozitivă existentă indică necesitatea introducerii unor sarcini speciale, forme și metode de creștere intenționată a pregătirii psihologice în sistemul de formare profesională. Formarea psihologică este acum un tip important de formare profesională în organele de afaceri interne. Pregătirea psihologică a angajaților organelor de afaceri interne este un proces special organizat, direcționat, de influențare a angajaților pentru formarea, dezvoltarea și activarea calităților necesare care determină implementarea cu succes, eficientă a sarcinilor operaționale și oficiale. Pregătirea psihologică în sine este determinată de caracteristicile activităților de muncă ale angajaților. În conformitate cu aceasta, conținutul pregătirii psihologice ar trebui să fie caracterizat de o orientare profesională clar definită.

Formarea pregătirii psihologice pentru a lupta împotriva criminalității.
Dezvoltarea orientării psihologice în diverse aspecte ale activităților operaționale și de servicii specifice.
Formarea și dezvoltarea calităților cognitive semnificative din punct de vedere profesional.
Îmbunătățirea și dezvoltarea abilităților și abilităților de stabilire a contactului psihologic cu diverse categorii de cetățeni.
Formarea abilităților comportamentale de rol în diverse situații ale activităților operaționale.
Îmbunătățirea abilităților de utilizare a metodelor psihologice și pedagogice de influență în situații complexe, conflictuale de comunicare cu cetățenii.
Formarea rezistenței psihologice la stres, capacitatea de a se controla în situații tensionate ale activităților operaționale.
Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate emoționale și volitive pozitive, instruirea angajaților în tehnici de autoreglare și autoguvernare.
Formarea activității volitive și a abilităților de acțiuni volitive.
Pregătirea pentru suprasolicitarea mentală la locul de muncă.

Formarea pregătirii psihologice pentru a lupta împotriva criminalității este cea mai importantă în pregătirea psihologică. Principalul lucru aici este formarea orientării profesionale a angajaților, dezvoltarea intereselor lor profesionale puternice în activități profesionale. Aceasta presupune, de asemenea, formarea în angajați a intoleranței la tot felul de infracțiuni, un obicei puternic de respectare necondiționată a normelor legale și un simț sporit al adevărului, dreptății și legalității. Dezvoltarea orientării psihologice în diverse aspecte ale activităților specifice operaționale și de servicii. Aceasta presupune familiarizarea angajaților cu elementele de bază ale psihologiei, dezvoltarea abilităților și obiceiurilor acestora pentru a ține cont de psihologia oamenilor și a grupurilor în munca lor. Orientarea în aspectele psihologice ale activităților operaționale de muncă presupune cunoașterea și luarea în considerare de către angajați a caracteristicilor psihologice ale acțiunilor de investigare, căutare operațională și alte acțiuni care se desfășoară.

Orice activitate profesională are un impact semnificativ asupra formării personalității angajatului. Acest lucru se datorează în mare măsură faptului că, pentru îndeplinirea sarcinilor profesionale, se dobândesc anumite cunoștințe și se formează abilitățile necesare. Munca se desfășoară în condiții similare: cu un anumit cerc social, utilizarea de acțiuni și mișcări repetitive, suprasolicitare psihică și fizică, ceea ce duce la dezvoltarea calităților nedorite din punct de vedere profesional și la inadaptarea profesională.

Deformarea profesională a personalității unui angajat al organelor de afaceri interne reprezintă o schimbare negativă a trăsăturilor și calităților sale personale, care duce la o denaturare a orientării sociale și morale a acțiunilor sale profesionale și a altor acte comportamentale.

În literatura psihologică se disting următoarele trei grupe de factori care duc la apariția deformării profesionale.

Factori determinați de specificul activităților agențiilor de aplicare a legii:

reglementarea legală detaliată a activităților, care, alături de un efect pozitiv, poate duce la formalizarea excesivă a activităților și a elementelor de birocrație;
prezența puterii în raport cu cetățenii, care uneori se manifestă prin abuz și folosire nerezonabilă de către angajați;
activitate corporativă, care poate determina izolarea psihologică a oamenilor legii și înstrăinarea de societate;
responsabilitate crescută pentru rezultatele activităților proprii;
suprasolicitarea psihică și fizică asociată cu un program de lucru instabil, lipsa timpului suficient pentru odihnă și restabilirea energiei consumate;
activitate extremă (nevoia de a îndeplini sarcini profesionale în situații care pun în pericol viața și sănătatea, imprevizibilitatea evenimentelor, amenințările din partea infractorilor);
necesitatea de a intra în contact cu infractorii în procesul îndeplinirii sarcinilor oficiale, ceea ce poate duce la asimilarea elementelor unei subculturi criminale (folosirea jargonului criminal, chemarea prin porecle etc.).

Factori care reflectă caracteristicile personale ale ofițerilor de poliție:

nivel de aspirații inadecvat capacităților angajatului și așteptări personale umflate;
pregătire profesională insuficientă;
experienta profesionala;
atitudini profesionale (de exemplu, o părtinire acuzatoare în activități, suspiciune globală etc.);
trăsături de inadaptare socio-psihologică a polițiștilor, ducând la manifestarea agresivității, tendinței la violență, cruzime în tratarea cetățenilor etc.;
schimbarea motivației pentru activitate (pierderea interesului pentru activitate, dezamăgire față de profesie etc.).

Factori de natură socio-psihologică:

stil inadecvat și nepoliticos de gestionare a subordonaților;
influența nefavorabilă a mediului social imediat în afara serviciului (de exemplu, familie, prieteni etc.);
stratificarea crescândă a societății în ceea ce privește nivelul de trai;
evaluarea publică scăzută a activităților agențiilor de aplicare a legii, ceea ce duce uneori la deznădejde în activitățile polițiștilor, apariția neputinței profesionale și a incertitudinii cu privire la necesitatea profesiei lor.

Prevenirea deformării profesionale a polițiștilor este un ansamblu de măsuri preventive care vizează reducerea probabilității de apariție a condițiilor prealabile și a manifestărilor de deformare profesională. Una dintre sarcinile unei astfel de prevenire este de a bloca și netezi trei grupe din acești factori care contribuie la dezvoltarea deformării profesionale a polițiștilor.

Munca de prevenire a deformării profesionale include o gamă largă de măsuri preventive de natură non-psihologică și psihologică.

Profesia de ofițer de poliție impune cerințe sporite psihicului, intelectului și calităților emoționale și volitive ale unei persoane. Oricare ar fi domeniul de activitate al organelor de drept în care se desfășoară, ziua sa de muncă este adesea plină de o varietate de situații problematice, diverse feluri de conflicte necesitând adoptarea unor decizii cu caracter juridic, care în sine, într-o măsură mult mai mare decât în alte profesii, contribuie la creșterea oboselii, iritației excesive, stresului. Sub influența supraîncărcării de muncă, mulți angajați se confruntă în mod constant cu stări mentale negative, oboseală, apatie și confuzie. Mulți dintre ei se confruntă cu o anxietate crescută, simt nesemnificația și nesiguranța poziției lor sociale și profesionale. Mulți oameni se plâng de iritabilitate, dureri de cap și tulburări de somn.

Toate acestea explică prevalența destul de largă în rândul ofițerilor de poliție a diferitelor tulburări și boli psihosomatice care apar sub influența emoțiilor și condițiilor negative, care ar putea fi reduse semnificativ dacă angajații înșiși ar fi capabili să folosească mecanismele naturale de protecție ale psihicului lor din creșterea presiune de suprasolicitare neuropsihică, deținute de tehnici destul de simple și în același timp accesibile pentru neutralizarea oboselii situaționale și ameliorarea stresului psihic (relaxare).

Ținând cont de propriile caracteristici psihologice individuale, angajații ar trebui să știe să se comporte cel mai inteligent în situații stresante, cum se pot elibera de anxietate excesivă, tensiune emoțională, oboseală, sporind în același timp eficiența muncii lor, îmbunătățindu-și bunăstarea și starea de spirit. .

Astfel, o analiză teoretică a caracteristicilor cerințelor mentale pentru personalitatea și activitatea profesională a unui polițist arată că cerințele mentale sunt un concept complex, sistemic, care include aspectele emoționale, cognitive și comportamentale ale personalității unui polițist.

Componenta emoțională a cerințelor mentale pentru personalitatea și activitatea profesională a unui ofițer de poliție este stabilitatea emoțională, capacitatea de a rezista stresului, de a evalua în mod adecvat emoțiile celorlalți, de a-și exprima emoțiile și de a le gestiona. Componenta emoțională reflectă experiențele și sentimentele unei persoane, precum și caracteristicile stării emoționale cauzate de deteriorarea bunăstării fizice sau mentale a unei persoane.

Componenta cognitivă a cerințelor mentale ale unui polițist trebuie înțeleasă ca cunoașterea de către o persoană a activității sale profesionale, înțelegerea rolului activității profesionale în viață, cunoașterea principalelor factori care au un impact atât negativ, cât și pozitiv asupra profesională a unei persoane. activitate, etc Toate acestea determină succesul unei persoane în activitatea profesională.activitate, reflectă capacitatea unei persoane de a gândi, de a lua decizii adecvate, de a putea evidenția principalul lucru și de a găsi informațiile lipsă. Toate cele de mai sus afectează eficacitatea vieții unei persoane și semnificația sa socială.

Componenta comportamentală a cerințelor mentale presupune alegerea uneia sau alteia strategii de depășire a comportamentului în situații stresante ale activității profesionale, precum și activitățile unei persoane pentru a-și menține sănătatea profesională. Acest lucru permite unei persoane să se adapteze cât mai bine posibil la cerințele situației prin stăpânirea, slăbirea sau atenuarea acestor cerințe, reducând astfel impactul stresant al situației. În caz contrar, stresul mental poate crește.

Dacă un angajat nu are un nivel suficient de stabilitate psihologică și morală, se observă adesea dezvoltarea deformării sale profesionale și, prin urmare, este necesar să se introducă psihologi în personalul agențiilor de aplicare a legii și să se desfășoare pregătire psihologică pentru angajații din departamentele de poliție.

Procesele socio-economice de criză din Federația Rusă la sfârșitul secolului al XX-lea și începutul secolului al XXI-lea au determinat necesitatea de a face schimbări semnificative în activitățile de aplicare a legii ale statului, activitatea organizațională, managerială și socio-psihologică cu personalul din Ministerul Afacerilor Interne, care se desfășoară în prezent în cursul reformei în curs a Ministerului Afacerilor Interne .

Eficacitatea funcționării sistemului de aplicare a legii din Federația Rusă va depinde de măsura în care procesele psihologice personale ale unui absolvent al institutului de drept îndeplinesc cerințele pentru pregătirea sa profesională. Orientarea profesională a unui avocat este un sistem special al motivației sale de a-și folosi toate punctele forte și abilitățile în întărirea ordinii și legii în țară. Acesta este principalul lucru care caracterizează aplicarea legii, determină locul unui avocat în societate și cerințele pentru...

Distribuiți-vă munca pe rețelele sociale

Dacă această lucrare nu vă convine, în partea de jos a paginii există o listă cu lucrări similare. De asemenea, puteți utiliza butonul de căutare

Cerințe psihologice pentru personalitatea unui ofițer de poliție

Introducere

Procesele socio-economice de criză din Federația Rusă la sfârșitul secolului al XX-lea au determinat necesitatea de a face schimbări semnificative în activitățile de aplicare a legii ale statului, activitatea organizațională, managerială și socio-psihologică cu personalul Ministerului Afacerilor Interne. După cum sa menționat în decizia Colegiului Ministerului Afacerilor Interne „Cu privire la starea muncii cu personalul și politica de personal în sistemul Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei” (nr. 6 im / 1; 1998), o analiză a situației din organele de afaceri interne a relevat un decalaj între nivelul de securitate materială, de protecție socială și juridică a personalului și creșterea semnificativă a volumului de muncă al personalului.

Există cercetări insuficiente în această direcție, ceea ce afectează performanța polițiștilor atunci când rezolvă probleme practice din domeniul raporturilor juridice. Eficacitatea funcționării sistemului de aplicare a legii din Federația Rusă va depinde de măsura în care procesele psihologice personale ale unui absolvent al unui institut de drept vor îndeplini cerințele pentru pregătirea sa profesională.

Toate cele de mai sus explică relevanța subiectului acestei lucrări.

Scopul și obiectivele lucrării este de a studia cerințele de bază pentru personalitatea unui ofițer de poliție.

1 Orientarea profesională a personalității unui polițist

Orientarea este proprietatea psihologică conducătoare a unei persoane, care reprezintă întregul sistem al motivațiilor sale de viață și activitate, ceea ce determină selectivitatea relațiilor, pozițiilor și activităților.

Orientarea profesională a unui avocat- un sistem special al motivației sale de a-și folosi toate forțele și abilitățile în întărirea ordinii și legii în țară.Se caracterizează prin atitudinea angajatului față de lege ca cea mai înaltă valoare socială și de viață, față de lupta pentru ordine și ordine ca o chemare personală în viață, față de activitățile de aplicare a legii și profesia de avocat ca întrunind principalele caracteristici și nevoi ale acestora, atitudini față de utilizarea modalităților legale și civilizate de rezolvare a problemelor profesionale, o atitudine echilibrată față de dificultățile profesiei.

Calități social-motivaționale primul subgrup de calități ale orientării profesionale a unui angajat, un avocat. Cerințele pentru aceasta sunt determinate de relația dintre politicile interne ale statului și lege. Legea este un reglator al vieții sociale. Lucrări juridice Lucrări publice referitoare la probleme fundamentale de natură politică internă: protecția drepturilor, libertăților și demnității personale ale cetățenilor, statul de drept, disciplina de stat și civilă, lupta împotriva manifestărilor antisociale, sprijinul legal pentru viață și dezvoltarea societate. Acesta este principalul lucru care caracterizează activitățile de aplicare a legii, determină locul unui avocat în societate și cerințele personalității sale. Prin urmare, orientarea profesională depinde direct de orientarea generală a personalității sale.

Calități profesionale și motivaționale al doilea subgrup al forțelor de stimulare a unui angajat, un soldat al trupelor interne, un avocat, care acționează direct în procesul activităților de aplicare a legii și în legătură cu acesta, exercitând o influență largă atât asupra acestuia, cât și asupra acțiunilor specifice. Elementele acestor calități stau în orientarea generală a unui tânăr care a decis să aleagă profesia de avocat. Un adevărat profesionist își bazează alegerea nu pe calcule mercantile, ci pe o înțelegere a chemării vieții sale, bazată pe nevoia de a fi într-un domeniu dificil în lupta împotriva criminalității, dorința de a proteja cetățenii, oamenii de rând și cinstiți de criminali. 1 .

O orientare a personalității dezvoltată în mod corespunzător este o condiție prealabilă pentru adecvarea pentru munca în agențiile de aplicare a legii (Fig. 1). Fără dezvoltarea ei corespunzătoare, toate lucrările cu angajații, pregătirea profesională și educația profesională a acestora ca „tehnocrați juridici” nu pot decât să aducă rău, creând un estorsionist priceput, formalist, oficial, indiferent față de orice, cu excepția interesului personal, și provocând prejudicii luptei împotriva criminalității. , protecția drepturilor cetățenilor, autoritatea statului de drept. Defectele de orientare profesională sunt cauza principală a deformării profesionale care apare în rândul unor lucrători practicieni.

Orez. 1. Orientarea profesională a personalității unui angajat al organelor de afaceri interne 2

Întregul complex de lucru cu personalul, organizarea serviciului și a muncii acestuia atinge rezultatele dorite în dezvoltarea orientării profesionale dacă, pe lângă cunoștințele, aptitudinile și abilitățile pur juridice, formează o poziție profesională profund conștientă, matură, activă bazată pe o înțelegere corectă a scopului statului de drept și a muncii juridice în Rusia modernă, dedicarea acesteia și o strategie de acțiune care răspunde provocărilor vremii și așteptărilor sociale ale societății. Fiecare pas al oricărui manager sau angajat de HR ar trebui să fie concentrat pe un astfel de rezultat. Rezultatul este foarte afectat de întregul sistem de viață și activitate al agențiilor de drept, de spiritualitatea și securitatea materială a acestuia, pentru că o persoană este întotdeauna crescută nu prin cuvinte, ci prin realități, fapte, întreaga viață și caracteristicile sale.

Principalele tipuri de aspirații ale unui avocat profesionist.Arată în Fig. 1, ele cuprind aspirații: 1) pentru activitate profesională în sistemul juridic, 2) pentru munca într-o anumită agenție de drept, serviciu, specialitate, 3) pentru modalități și metode de lucru legale, 4) pentru autoperfecționare. Dezvoltarea lor trebuie realizată împreună și, în același timp, în mod specificde-a lungul lanțului: cunoștințe vederi convingeri valoare orientări atitudini aptitudini și abilități speciale obiceiuri calități.Formarea lor este în multe privințe o sarcină comună, dar în fiecare organism juridic (serviciu) capătă caracteristici speciale. Sarcina cheie este dezvoltarea acelor elemente care exprimă respectul de neclintit față de lege și utilizarea mijloacelor și metodelor de lucru care îndeplinesc pe deplin și întotdeauna cerințele legalității. Toate problemele cu statul de drept care apar în rândul unor funcționari ai legii își au originea în defectele acestor elemente ale orientării profesionale a avocatului.

2 Abilitățile unui ofițer de afaceri interne

Abilitățile, ca și alte trăsături importante de personalitate, nu sunt înnăscute, ci se dezvoltă la o persoană în timpul vieții sale. Ele se bazează pe caracteristicile anatomice și fiziologice ale corpului uman, numite înclinații. Înclinațiile sunt multivalorice, iar pe baza acelorași înclinații se pot dezvolta diferite abilități sub influența caracteristicilor de viață ale activității și condițiilor de viață ale unui individ dat. În același timp, înclinațiile, acționând ca „sol”, favorizează dezvoltarea unor abilități și nu contribuie la altele.

Cetăţenii care aleg aplicarea legii drept chemarea vieţii, până la angajare, au deja într-o anumită măsură calităţi dezvoltate care sunt considerate abilităţi pentru aceasta. De obicei, nu se află la cel mai înalt punct al dezvoltării lor posibile. În acest sens, este oportun să vorbim despre abilitățile reale, adică. nivelul de dezvoltare a calităților care are loc, și a celor potențiale, i.e. privind evaluarea posibilităţii de creştere a acestui nivel până la plafonul maxim.

În agențiile de aplicare a legii, problema abilităților apare ca:

Necesitatea de a lua în considerare abilitățile individuale în întregul sistem de lucru cu personalul;

Sarcinile de studiu, evaluare a abilităților actuale și potențiale ale persoanelor selectate pentru serviciu, de a ocupa anumite posturi, la încadrarea în diverse unități;

Sarcinile de dezvoltare a abilităților profesionale ale angajaților în timpul serviciului până la plafonul maxim posibil 3 .

Caracteristicile abilităților unui avocat. Deoarece capacitatea este o condiție prealabilă pentru succesul în activitate, nu este greu de înțeles că este determinată nu de o calitate a unei persoane, ci de combinația lor. Succesul lui nu depinde de calitățile individuale, ci de ce fel de persoană este în totalitatea sistemică a calităților sale. Abilitățile unui avocat sunt întotdeauna un set integral și nu o împrăștiere a anumitor calități, a căror structură corespunde strict cerințelor muncii juridice. Acesta din urmă se caracterizează prin două grupe de cerințe și, în consecință, două grupuri de abilități: socio-juridice și specific juridic.

Abilitățile socio-juridice sunt determinate de scopul social și de poziția avocatului. Cerințele de bază pentru personalitatea sa, pentru capacitatea sa de a fi avocat procuror, judecător, avocat, polițist, pentru a atinge calitativ obiectivele de întărire a ordinii și a legii sunt determinate de rolul său social, de poziția sa de om de stat, de reprezentant al guvernului. .

Abilitățile juridice speciale ale unui avocat sunt calități speciale care sunt determinate de specificul muncii juridice, de ceea ce o deosebește de alte tipuri de muncă și care sunt importante pentru el, dar nu sunt obligatorii pentru alții. Ele pot fi împărțite în două subgrupe: cele generale, care sunt necesare tuturor avocaților și abilități private, care ar trebui să fie inerente specialiștilor individuali.

Abilitati generale:

Un simț foarte dezvoltat al datoriei, al onoarei, al responsabilității;

Un sentiment crescut de dreptate și intoleranță față de rău;

Onestitate, conștiinciozitate, exigență în sine, stabilitate morală, incoruptibilitate;

Inteligență bine dezvoltată, curiozitate cognitivă, inteligență rapidă, ingeniozitate, abilități de combinare;

Abilități de vorbire, capacitatea de a-și exprima gândurile în mod coerent, logic și precis;

Observarea (situațională și psihologică), viteza de orientare în mediu;

O memorie bună pentru chipuri, nume, cuvinte, fapte, numere;

Calități de voință puternică, activitate, determinare, organizare, independență, perseverență, perseverență, curaj, rezistență la risc, pericol și eșec, capacitatea de automobilizare;

Aptitudini organizatorice;

Ideile și imaginația, capacitatea de a prevedea în mod figurat, joacă mental evenimentele;

Tendința și interesul pentru lucrul cu oamenii, capacitatea de a-i înțelege, de a vedea caracteristicile și capacitățile lor individuale, de a le evalua și de a folosi corect;

Abilități de comunicare: sociabilitate, accesibilitate, deschidere, prietenie, capacitate de ascultare, atenție la cuvintele interlocutorului, înțelegerea oamenilor, capacitatea de a cuceri oamenii;

Răbdare, echilibru, reținere, autocontrol, nivel scăzut de ostilitate și agresivitate;

Încredere în sine, comunicare relaxată, performanță ridicată;

Viteza de reactie 4 .

Abilitățile private includ calități individuale cerute doar de anchetatori, numai de judecători, doar de procurori, doar de inspectorii raionali etc. Astfel, lucrătorii operaționali au nevoie de capacitatea de a se transforma, de o anumită măiestrie, anchetatorii au nevoie de creativitate (inițiativa creativă a gândirii), lucrătorii de servicii preventive au nevoie de abilități pedagogice etc.

Îmbogățindu-se și completându-se reciproc, abilitățile formează o integritate care este o proprietate personală complexă importantă a unui avocat. Prezența potențialului pentru dezvoltarea lor stă la baza selecției psihologice pentru munca în agențiile de aplicare a legii. Actualizarea și înflorirea lor ulterioară are loc atunci când un avocat este autocritic, exigent cu sine, lucrează cu dăruire și dorința de a obține cele mai înalte rezultate, dă dovadă de creativitate, inițiativă, independență, nu se odihnește pe lauri, ci este mereu îngrijorat și nemulțumit. într-o manieră asemănătoare unei afaceri.

3 Abilitățile profesionale ale unui polițist și componentele sale psihologice

Activitățile de consolidare a ordinii și a legii impun cerințe ridicate asupra competențelor profesionale ale personalului juridic și acestea sunt în continuă creștere. Formarea competențelor profesionale este una dintre cele mai importante sarcini în formarea unui specialist, iar soluția acesteia determină principalul conținut și metodele de pregătire profesională a acestuia.

Orice activitate din punct de vedere psihologic se caracterizează nu numai prin mișcări vizibile, ci și prin acele fenomene psihologice și psihofiziologice care joacă un rol de programare, control și reglare în raport cu acestea. Înțelegerea lor, luarea în considerare a tiparelor de formare și funcționare a acestora reprezintă un aspect important al unei abordări eficiente din punct de vedere științific a învățării.

Excelenta profesionala,ca aspect specific al pregătirii unei persoane-specialiste pentru activități profesionale, aceastaun grad ridicat de pregătire profesională, permițându-i să rezolve cu competență problemele profesionale.

Un avocat este un specialist în domeniul jurisprudenței, al muncii juridice și principalul lucru în ea - conducerea afacerilor juridice, de exemplu. cazuri de viață care acționează ca subiecte separate, independente de considerare juridică (infracțiuni, litigii civile, conflicte și alte cazuri care necesită evaluare, examinare și decizie în conformitate cu normele de drept). Abilitatea sa de specialist, de persoană cu experiență profesională în materie juridică, constă înpregătire juridică specială și pregătire psihologică profesională. Acesta din urmă se datorează faptului că priceperea sa este asociată cu arta comunicării, lucrul cu oamenii și influențarea lor. Nu se reduce la efectuarea impecabilă a unor acțiuni semnificative din punct de vedere juridic în conducerea afacerilor juridice. Este imposibil să se prezinte cauzele juridice ca și cum ar consta doar în efectuarea corectă procedural a unor acțiuni semnificative din punct de vedere juridic (chemarea unui martor, depunerea acuzațiilor, inspectarea locului incidentului etc.), întocmirea actelor juridice, prelucrarea probelor, efectuarea de examinări. , concluzii științifice etc. Este imposibil să scoateți din ele o persoană, să ignore dependența succesului managementului lor de înțelegerea și luarea în considerare a psihologiei, individualității și activității sale. Fără aceasta, sunt ca un copac uscat fără frunze, lipsit de viață și transformat în materie.

Pregătirea juridică specială a unui avocat, cunoștințele sale.Este asociat cu prezența unui specialist, a unui set de cunoștințe, abilități și abilități profesionale relevante.

Abilități profesionale.Oricât de importante ar fi cunoștințele, un profesionist este, în primul rând, o persoană care știe să acționeze profesional și să obțină rezultate practice. Componentele psihologice ale stăpânirii care asigură acest lucru sunt aptitudinile și abilitățile profesionale.Profesional se numește abilitate un mod automat de efectuare a unei acţiuni care asigură eficienţaultimul. Proprietățile aptitudinilor: viteză, acuratețe, economie (efectuat cu minim efort și cheltuială de energie), mecanicitate (efectuat fără a se concentra pe tehnica acțiunilor), stereotip (aceeași performanță în timpul repetărilor), conservatorism (dificultatea schimbării), fiabilitate (rezistența la factori distructivi întreruperi în performanță, interferență, stări psihice negative ale specialistului), succes 5 .

Abilități profesionale.De calificare profesională uh este o metodă complexă de acțiuni profesionale de succes stăpânite de un specialist în situații non-standard, neobișnuite, dificile.Se bazează pe educația mentală, combinând cunoștințele și aptitudinile unui specialist cu pregătire specială pentru a le folosi atunci când acționează în astfel de situații. Abilitatea are elemente de automatism, dar, în general, se desfășoară întotdeauna în mod conștient. 1 Spre deosebire de o abilitate, o abilitate reprezintă clar și activ gândirea. Dacă abilitățile oferă acțiuni încrezătoare și eficiente în situații standard, aproape identice, care se repetă, atunci abilitățile în situații non-standard, vizibil diferite unele de altele atunci când sunt repetate. Ele sunt exprimate în pregătirea specialistului astfel încât acesta să poată studia și înțelege unicitatea situației, să ia o decizie adecvată, să modifice ordinea și metodele de acțiune astfel încât să corespundă realităților situației; acționează în mod semnificativ, controlându-se și făcând ajustări ale acțiunilor după cum este necesar pentru a atinge cel mai bine scopul. Există întotdeauna un element de creativitate în îndemânare.Proprietăți de calificare:adecvarea situației, semnificația, flexibilitatea, viteza de execuție care corespunde situației, fiabilitatea, succesul.

4 Pregătirea profesională și psihologică a unui ofițer de poliție

Pregătirea profesională și psihologică a unui avocat constă dintr-un număr de componente.

Cunoștințe profesionale și psihologice. Ele reprezintă conștientizarea necesară a unui avocat asupra psihologiei oamenilor, grupurilor, asupra factorilor psihologici care influențează starea de drept și ordine, precum și altele legate de activitățile sale profesionale. Nu este vorba în mod predominant de cunoștințe psihologice abstracte, ci de cunoștințe „de lucru”, adaptate specificului activității juridice, care servesc drept bază pentru înțelegerea și utilizarea semnificativă în rezolvarea problemelor juridice.

Abilități profesionale și psihologice. Acestea sunt metode de luare în considerare practică a aspectelor psihologice în activitățile de aplicare a legii, de aplicare a legii și de aplicare a legii, stăpânite de profesioniștii din domeniul juridic. Există trei grupuri cele mai importante dintre ele:

Abilități analitice-psihologice capacitatea de a vedea aspectul psihologic în acțiunile profesionale planificate și realizate, capacitatea de a-l analiza cu competență, capacitatea de a evalua corect rolul și impactul acestuia asupra acțiunilor, capacitatea de a lua, ajusta și implementa psihologic decizii profesionale ;

Abilități tactico-psihologice stăpânesc metode de acțiuni psihologice care au semnificație tactică. Ele se bazează pe cunoștințele psihologice profesionale, dar nu se limitează la acestea și se exprimă în stăpânirea profesionistului asupra capacității de a desfășura acțiuni psihologice incluse în procesul de rezolvare a problemelor juridice, precum și de a folosi tehnici psihologice care sporesc eficacitatea acțiunile judiciare în sine (observare, examinare, interogatoriu, anchetă personală etc.).

Abilitățile tehnice și psihologice caracterizează stăpânirea unui avocat asupra mijloacelor psihologice de bază: vorbire, non-vorbire și comportamentale. Un maestru al meșteșugului său se caracterizează prin capacitatea de a alege cuvintele potrivite și de a construi fraze, de a le pronunța cu nuanțe emoționale adecvate, de a da o expresie adecvată feței cu ajutorul expresiilor faciale și de expresivitatea necesară posturii și mersului, prezentați-vă, când este necesar, ca deștept și știind totul sau în contrast cu ceilalți și etc. 6 .

Calități psihologice dezvoltate profesional. Această a treia componentă a pregătirii psihologice profesionale include diverse calități psihologice care sunt de o importanță deosebită pentru activitățile unui ofițer de aplicare a legii, dar au primit dezvoltare profesională în experiență și procesul de învățare. Cele mai importante dintre ele includ:

Senzații profesionale: sensibilitate crescută la semne, sunete, mirosuri importante din punct de vedere profesional, determinarea prin atingere a temperaturii corporale a persoanei ucise, sensibilitatea câmpului vizual lateral, sensibilitatea vederii nocturne etc.;

Percepții profesionale vizuale, auditive, olfactive etc.;

Observație profesională, atenție profesională, memorie profesională (capacitate sporită de a reține nume, adrese, numere de înmatriculare ale vehiculelor căutate; fotografii, portrete verbale și de altă natură ale persoanelor care trec prin instalații operaționale; detalii despre situații de importanță juridică, cuvinte, mărturii, date despre diferite persoane, informații stocate în materialele unui dosar operațional sau penal etc.);

Idei profesionale: abilitatea dezvoltată de a-și imagina clar în minte planul orașului, cartierului și acțiunilor viitoare; reluează mental situația de detenție planificată etc.;

Gândire profesională: socială, juridică, investigativă, operațională, psihologică, pedagogică, tactică etc.;

Capacitate artistică profesională de a uzurpa identitatea, comportament de joc de rol etc.;

Vigilență profesională, pregătire pentru neașteptate etc.

Aceste calități se bazează pe nivelul general al dezvoltării lor la un anumit angajat. Cu toate acestea, odată cu dezvoltarea profesională, se constată o creștere semnificativă a indicatorilor noi, dobândiți, specific profesionali, față de indicatorii generali, ameliorându-și manifestările în activități de 2×3,5 ori. Stabilitatea profesională și psihologică este a patra componentă a pregătirii profesionale și psihologice a unui angajat. Orice activitate presupune ca o persoană să aibă o activitate internă sporită, o anumită mobilizare a forțelor interne și stres mental. Cu cât dificultățile sale sunt mai mari, cu atât tensiunea internă este mai mare, cu atât impactul asupra eficienței activității umane este mai vizibil. Activitățile de aplicare a legii se desfășoară în situații caracterizate prin prezența factorilor psihogene, adică. evenimente, circumstanțe, condiții care au un impact psihologic vizibil asupra oamenilor legii și pot afecta negativ rezultatele sarcinilor în curs de rezolvare. Prin urmare, stabilitatea psihologică a organelor de drept trebuie să fie ridicată și profesionalizată, adică. rezistenţă specifică la factorii psihogene specifici activităţilor lor profesionale. După cum au arătat cercetările, această rezistență este un aliaj psihologic:

Stabilitatea psihologică generală a angajatului;

Cunoașterea (vizuală, auditivă și altele) cu toți factorii psihogene, făcându-i așteptați și mai puțin impresionanți;

Experiență suficientă în rezolvarea problemelor profesionale în prezența tuturor factorilor psihogene, ceea ce duce la o slăbire semnificativă a influenței acestora asupra angajatului dat și a rezultatelor activităților sale;

Dezvoltarea autocontrolului, capacitatea de a-și gestiona starea mentală și comportamentul.

concluzii

Pregătirea profesională și psihologică a unui ofițer de drept, ca parte importantă, integrantă a abilităților sale profesionale, este determinată în mod obiectiv de faptul că toate activitățile juridice, lupta pentru întărirea legalității legii și ordinii, sunt scufundate în viața de societatea și cetățenii ei, în fierberea pasiunilor, în setea de nestins de satisfacere a nevoilor (deseori deformate), în ciocnirea scopurilor și intențiilor diferiților oameni, în conflicte, în relații agravate în tot ceea ce include viața reală de viață, realitatea socială și psihologică. . Toate acestea nu sunt o parte, o „piesă” din lucrare, ci esența ei.

Nu este suficient ca un profesionist să aibă dreptate; el trebuie, de asemenea, să obțină ascultare, înțelegerea de către oameni a dreptății și umanității cererilor sale, creșterea prestigiului statului de drept și al aplicării legii și asistență activă din partea cetățenilor. Este pur și simplu imposibil pentru el să rezolve eficient problemele juridice, limitându-se la latura „pur legală” a acestora, la fel cum este imposibil ca conștiința, gândurile, sentimentele și acțiunile oamenilor să fie împărțite între diferite departamente. Este clar că capacitatea practică de a înțelege întreaga gamă de nuanțe psihologice și dependențe ale muncii cuiva caracterizează pregătirea reală pentru aceasta a unui avocat, judecător, anchetator, lucrător operațional, inspector de district, manager și alți specialiști, abilitățile lor profesionale.

Pregătirea profesională și psihologică a unui profesionist juridic este disponibilitatea acestuia de a înțelege și de a lua în considerare aspectele psihologice în desfășurarea activităților sale profesionale, de a depăși dificultățile psihologice în rezolvarea problemelor profesionale, completează organic pregătirea sa juridică specială și contribuie la dobândirea unei adevărate de calificare profesională.

Lista literaturii folosite

Probleme actuale de pregătire morală și psihologică a personalului de poliție (Conform materialelor conferinței științifice și practice). M.: Academia Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse, 2002. 125 p.
Gutseriev Kh.S., Salnikov V.P., Fedorov V.P., Khudyak A.I. Cultura juridică și spirituală a ofițerilor de drept. Sankt Petersburg: MPbYuI, 2006. 92 p.
Psihologie juridică aplicată. Ed. A.M.Stolyarenko.. M, 2008
Semko M.A. Trăsăturile activității cognitive: caracteristicile proceselor mentale și luarea în considerare a acestora în activitatea polițiștilor: Prelegere. M.: MJI Ministerul Afacerilor Interne al Federației Ruse, 2004. 24 p.
Tretyak V.G. Organizarea suportului psihologic al procesului educațional la Institutul de Drept din Krasnodar al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei / Suport psihologic pentru activitățile profesionale ale ofițerilor de poliție: Culegere de rezumate ale rapoartelor. M.: Ministerul Afacerilor Interne, 2000. P.298-299.

1 Vasilyev V.L. Psihologie juridică. a 3-a ed. Sankt Petersburg: Peter, 2008. 624 p.

2 Psihologie juridică aplicată. Ed. A.M. Stolyarenko.. M, 2008.

4 Dulov A.V. Suport psihologic pentru procesul educațional în sistemul instituțiilor de învățământ al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei // Suport psihologic pentru activitățile profesionale ale polițiștilor: Coll. rezumate ale rapoartelor. M.: Ministerul Afacerilor Interne, 2000. P.58.

5 Agafonov Yu.A. et al. Psihologie și pedagogie în activitățile angajaților organelor de afaceri interne: Manual educațional și practic. Krasnodar: KYI MIA RF, 2006. 197 p.

6 Tretyak V.G. Activitatea educațională și caracteristicile individuale ale studenților de la Institutul de Drept al Ministerului Afacerilor Interne: Manual științific și metodologic. Krasnodar: KYI MIA al Rusiei, 2006. 110 p.

Alte lucrări similare care vă pot interesa.vshm>
11547.		Trăsături psihologice de personalitate ale unui criminal în serie	87,89 KB
	Această întârziere se datorează, fără îndoială, faptului că vârful crimelor în serie comise în diferite țări are loc la începutul secolului XX, anii 70 și în prezent. Pare aproape incredibil că oamenii care adesea par absolut normali pentru alții sunt capabili să comită o crimă brutală, nemotivată în exterior. Mulți au scris despre faptul că motivele apariției criminalilor în serie vin din copilărie Harold Schechter David Everitt V. Bukhanovsky crede că oamenii care au nevoie de violență devin ucigași în serie...
10050.		Caracteristicile psihologice și sociale ale personalității unui șomer	21,01 KB
	Scopul muncii este caracteristicile psihologice și sociale ale personalității unui șomer. La redactarea unei lucrări, este necesar să se rezolve următoarele probleme: Este necesar să se descrie caracteristicile psihologice și sociale ale cetățenilor care își caută de lucru, dar nu au posibilitatea de a găsi un loc de muncă la un moment dat. Acest lucru poate indica o orientare ridicată a angajatului spre găsirea unui loc de muncă, dar datorită faptului că nevoia este nesatisfăcută, semnificația acesteia devine mult mai importantă...
1300.		Fenomene psihologice și fapte psihologice	262,98 KB
	Putem spune că psihologia este știința sufletului și a lumii interioare a omului, exact așa cum este tradus cuvântul psihologie. Studiul lumii interioare a unei persoane și a legilor generale ale interacțiunii sale cu lumea exterioară este realizat de știința specială a psihologiei...
9826.		Intuiția în activitățile unui ofițer de poliție	25,15 KB
	Goethe a numit intuiția revelația omului interior. Cel mai important criteriu al intuiției: în cele mai multe cazuri, se manifestă atunci când renunțăm și încetăm să căutăm o soluție la problema de a răspunde la întrebarea complexă a modalităților de a schimba situația. O caracteristică specifică a proceselor creative de rezolvare a problemelor este prezența intuiției în ele.
21765.		LUPTA MÂNĂ-MÂNĂ CA BAZĂ PENTRU DEZVOLTAREA CALITĂȚILOR FIZICE ȘI MORAL-VOLIȚIONALE ALE ANGAJATELOR FSB	68,84 KB
	Dezvoltarea calităților volitive ar trebui să se bazeze pe încrederea în sine a luptătorilor corp la corp în abilitățile lor, înțelegerea realității implementării sarcinilor tehnico-tactice sau moral-volitive stabilite și conștientizarea scopurilor și mijloacelor de realizarea lor. Luptătorii corp la corp trebuie să cunoască trăsăturile caracteristice ale stilului lor de luptă, punctele forte și punctele slabe ale acestuia, echilibrul forțelor cu adversarii, efectele pozitive sau negative ale posibilelor situații de luptă asupra psihicului adversarilor, să-și amintească cazuri tipice din propria luptă. practică, extrage cunoștințe din experiența maeștrilor. În lumea antică...
17239.		Datoria, onoarea și demnitatea sunt linii directoare morale în activitățile oficiale ale unui ofițer de poliție	23,08 KB
	Toate acestea ridică noi provocări pentru organele de drept, care la rândul lor generează nevoia de a selecta alte domenii prioritare atât în activitățile oficiale și operaționale, cât și în formarea personalului pentru a asigura disponibilitatea de a lua decizii nestandardizate. De aceea, problemele îndatoririi de onoare și demnitate ca linii directoare morale în activitățile oficiale ale unui polițist. Scopul și obiectivele lucrării este de a studia datoria de onoare și demnitate ca linii directoare morale în activitățile oficiale ale unui ofițer de poliție. Îndeplinirea cerințelor datoriei...
5732.		Caracteristicile esențiale ale personalității. Socializarea personalității	24,66 KB
	Caracteristici esențiale ale personalității Socializarea personalității Concluzie. Caracteristicile esențiale ale personalității Din animismul și hilozoismul strămoșilor noștri strămoși, în ciuda tuturor măreției cunoștințelor științifice moderne, ne-am păstrat capacitatea de a personifica binele și răul, binele și răul, frumosul și urâtul. Dar pentru asta trebuie să știi răspunsurile la cel puțin trei întrebări de bază: ce este o personalitate, care sunt tipurile de personalități, cum să devii o personalitate Din păcate, recent...
6823.		STRUCTURA PERSONALITATII. SOCIALIZAREA PERSONALITATII	6,08 KB
	Elementele structurii psihologice a unei personalități sunt proprietățile și caracteristicile sale psihologice, numite de obicei trăsături de personalitate. Dar psihologii încearcă să încadreze condiționat tot acest număr greu de văzut de trăsături de personalitate într-un anumit număr de substructuri. Cel mai scăzut nivel de personalitate este o substructură determinată biologic, care include proprietăți sexuale ale psihicului legate de vârstă, proprietăți înnăscute precum sistemul nervos și temperamentul.
3869.		Manipulare psihologică	32,18 KB
	Modalități de a manipula conștiința mentală umană. Tehnici psihologice de prezentare manipulativă a informațiilor. Influențe manipulative în funcție de tipul de comportament și emoțiile unei persoane. Psihotehnica vorbirii. Manipularea personalității
1978.		CONCEPTUL SI CERINTE GIS	648,04 KB
	Informațiile geografice sunt reprezentate ca o serie de seturi de date geografice care modelează mediul geografic prin structuri de date simple, generalizate. Tip de Geodatabase: GIS este o bază de date spațială care conține seturi de date care reprezintă informații geografice în contextul general al modelului de date GIS, obiecte vectoriale, raster, topologie de rețea, etc. Pot fi construite diferite tipuri de hărți și pot fi folosite ca „ferestre în baza de date” pentru cereri de suport pentru analiza si editarea informatiilor....

Influența psihologică este o componentă importantă a procesului de interacțiune interpersonală în aplicarea legii, care poate apărea fără dorința exprimată a subiectului care influențează și chiar în absența acestuia („cuvintele lui s-au scufundat în sufletul meu, deși nici măcar nu știe despre existența mea ”). Este arbitrar, volitiv, de regulă, pregătit metodic, adesea echipat instrumental. Rezultatele sale sunt așteptate și prezise.

Cercetătorii au identificat tipuri, orientare, forme, metode, tehnici și principii ale influenței psihologice. feluri impact psihologic:

După natura impactului distinge între simple (asociate cu implementarea unui plan detaliat de acțiuni secvențiale implementate într-o singură sesiune de comunicare), inclusiv conversație, sondaj, interogatoriu, consultare, examinare etc., datorită atingerii doar a unuia sau mai multor obiective tactice; și complex (constă dintr-un număr de simple, este un mijloc sau o modalitate de atingere a unui scop strategic). De exemplu, pentru un angajat, aceasta este o soluție la o problemă profesională: convingerea acestuia de necesitatea cooperării, mărturie, predarea probelor etc.

După obiect impactul psihologic poate fi vizat individual sau de grup.

Impact psihologic - interferența deliberată și intenționată în procesele activității mentale

După forma de implementare influența psihologică poate fi deschisă (adresată direct minții conștiente, cei expuși au posibilitatea de a monitoriza tehnicile utilizate, de a înțelege direcția acestora și efectul așteptat al aplicării), închisă (tehnici care afectează sfera subconștientului - sugestie indirectă, „indirectă". interogație”, programare neuro-lingvistică etc.) și combinate (combină simplu și complex în același timp).

Conform echipamentului tehnic se face o distincție între influențe simple (subiective - influențe ale personalității, cuvinte, tehnici folosite de un angajat), și instrumentale - influențe cu ajutorul obiectelor și condițiilor materiale (prezentarea dovezilor materiale), alegerea locației (apartament, templu, scena unui incident etc.).

După direcția impactului poate fi individual sau socio-psihologic. Individul se adresează unei anumite persoane, social - un grup de oameni. De exemplu, activitatea așa-numiților „oameni PR”, a secretarilor de presă ai agențiilor de aplicare a legii și a oficialilor lor de conducere este legată tocmai de exercitarea unei influențe socio-psihologice asupra opiniei publice.

Despre aplicarea normelor legale influența psihologică poate fi legală (permisă de lege) și ilegală (ilegală). De fapt, aceasta este problema centrală în majoritatea discuțiilor: ce influență poate fi folosită în procesul de anchetă, investigație preliminară; unde sunt limitele legale și morale; Poate guvernul, reprezentat de reprezentanții săi legali, în interesul statului și al securității publice, să aleagă vreo metodă de influență asupra unui individ?

Legislația reglementează formele de influență care sunt permise în timpul acțiunilor operaționale de căutare și investigație, deși Codul penal însuși nu conține termenii de influență „mental” sau „psihologic”. Conceptele de „influență mentală”, „violență mentală”, „presiune asupra psihicului” și unele altele apar doar în Comentariul la Codul Penal.

Influența psihică este legală dacă nu limitează libertatea de exprimare a persoanei implicate în cauză. Tot ceea ce limitează libertatea de exprimare a suspectului, acuzatului, victimei și martorului, „trage” mărturia acestora în direcția dorită a atitudinilor stabilite anterior ale anchetatorului, dăunează dezvăluirii adevărului și este ilegal.

Influență psihologică legitimă - formarea unei atitudini conștiente a persoanei interogate față de justiție, o atitudine față de a da mărturie veridică

Metodele ilegale de obținere a probelor includ tipuri de influență psihologică precum violența, amenințarea, șantajul, înșelăciunea, promisiunile nefondate, folosirea prejudecăților religioase, lipsa de cultură a persoanei interogate, ignorarea drepturilor sale etc. Alături de aceasta, există și limite morale și psihologice ale mijloacelor de influență. O atitudine batjocoritoare, agravarea stărilor mintale severe și sadismul mental sunt inacceptabile. Descoperirea faptelor de utilizare a acestora va forța cu siguranță să se ridice problema răspunderii penale a însuși ofițerul de drept. Astfel, constrângerea psihologică este considerată de legislație în două moduri: pe de o parte, este asociată cu punerea în aplicare a influenței legale asupra celor care obstrucționează justiția și, pe de altă parte, asupra celor care încearcă să o pună în aplicare prin mijloace ilegale.

Întrebările pe care abia începem să ni le punem au deja o lungă istorie de discuții în străinătate. Discuția lor deschisă a început cu celebra carte a lui John Marks, „În căutarea candidatului Manciurian”, în care, pentru prima dată, folosind material de arhivă autentic, experimentele CIA în controlul psihicului și comportamentului uman, inclusiv hipnoza, drogurile, psihoprogramarea. , etc.. Rezultatul acestor discuții a fost întărirea controlului public asupra activităților serviciilor de informații.

Metode influență psihologică: persuasiune, constrângere, sugestie, stabilire și diferite sarcini mentale.

A evidentia principii, care determină admisibilitatea folosirii influenței psihologice în procesul penal: legalitate, științificitate, oportunitate. Principiu legalitate", impactul psihologic trebuie să respecte legislația rusă, actele juridice internaționale și documentele care reglementează garanțiile pentru punerea în aplicare a acestor drepturi. Principiu caracter științific presupune că toate metodele, tehnicile și tehnicile psihologice speciale aplicate pentru influențarea unei persoane sunt fundamentate și testate științific. Principiu oportunitate indică faptul că expunerea nu trebuie să fie excesivă. Pe de o parte, trebuie să fie adecvată stării fizice și psihice a persoanei expuse, pe de altă parte, sarcinilor de utilizare specifică.

Tehnici de influență psihologică - tehnici specifice de gestionare a stării psihice a unui partener de comunicare

Tehnicile de influență psihologică pot fi împărțite în trei grupuri:

1) tehnici care ajută la recunoașterea falsității mărturiei;

2) tehnici de depășire a minciunilor și de obținere a mărturiei veridice;

3) tehnici de acordare a asistenței mnemonice.

Clasificarea suplimentară este posibilă în cadrul acestor grupuri. Astfel, metodele de influență mentală asupra unei persoane adverse pentru a-și schimba poziția și a obține mărturie veridică pot fi împărțite în următoarele subgrupe:

* tehnici bazate pe utilizarea calităților psihologice individuale ale individului;

* tehnici bazate pe încredere;

* tehnici de informare a persoanei interogate cu privire la prezența unor semnificative de încredere

informații probatorii.

Astfel, în timp ce îl interoga pe K., un suspect de crimă, anchetatorul s-a uitat la fotografii care erau vizibile pentru K. doar din verso. Plicul din care au fost făcute fotografiile, cu inscripția „personal către procuror”, zăcea pe masă. Decizând că aceste fotografii îl incriminează, K. a mărturisit crima;

* tehnici de intensitate emoțională crescută asociate cu prezentarea de informații neașteptate, determinând stări emoționale și volitive acute.

Astfel, anchetatorul a stabilit că inculpatul P. ducea un stil de viață imoral, conviețuind cu mai multe femei în același timp, printre care și K. Știind că soția lui P. era geloasă pe soțul ei pentru această femeie, anchetatorul a folosit această împrejurare. Înainte de a suna la reinterogat soția lui P. (care îi negase anterior cunoștințele despre activitățile criminale ale soțului ei), anchetatorul a așezat pe masa lui fotografiile lui K. confiscate de la P.. După ce le-a văzut, P. soția a raportat imediat faptele cunoscute despre comiterea infracțiunilor soțului ei.

Avea anchetatorul dreptul moral să folosească o astfel de tehnică? Oare nu a divulgat aspecte intime ale vieții celui cercetat? Nu, nu am dezvăluit-o. Fotografiile lui K. ar fi putut ajunge pe biroul lui din alt motiv. Nu a existat nicio extorcare de mărturie de la soția lui P. Drepturile procedurale și interesele legitime ale persoanei nu au fost încălcate

Deci, atunci când se confruntă cu negare persistentă, anchetatorul folosește metode „dure” de influență mentală, dar aceste metode nu ar trebui asociate cu poziția sa părtinitoare, rigidă. Anchetatorul influențează nu conținutul mărturiei, ci sfera motivațională a persoanei interogate (prin explicarea avantajelor unei mărturisiri veridice, semnificația juridică a probelor disponibile, utilizarea unui sistem special de prezentare a acestora etc.). În acest caz, impactul asupra activității anticipative (anticipative) a persoanei care se sustrage să dea mărturii veridice este esențial.

Sunt legitime toate tehnicile bazate pe efectul de „blocare” posibilelor evaziuni ale persoanei interogate de la depunerea mărturiei veridice. Anchetatorul, anticipând posibilele direcții de evaziune, le „blochează” în avans, demonstrând inutilitatea lor și, prin urmare, încurajează depunerea de mărturii veridice.

* în cazurile în care persoana interogata începe să ezite în alegerea unei linii de comportament, este indicat să se folosească tehnica acumulării de răspunsuri pozitive. Stereotipul emergent al interacțiunii productive poate facilita comunicarea ulterioară.

O tehnică tactică bazată pe psihologie este diferită focalizare selectivă- trebuie sa aiba cel mai mare impact asupra starii psihice a interogatului si sa fie neutru fata de cei nevinovati. Tehnicile standard și trucurile primitive nu sunt doar ineficiente, dar arată și neputința tactică a investigatorului.

Așadar, în toate sferele vieții umane, în special acolo unde are loc interacțiunea tactică - fie că este vorba de diplomație sau de un joc, afaceri militare sau investigații criminale - există inevitabil un impact psihologic al unei părți pe cealaltă.

Psihologia în activitatea polițiștilor

Aspecte psihologice ale activității unui angajat al organelor de afaceri interne (OVD)

Caracteristicile psihologice ale acțiunilor și activităților

Structura psihologică a activităților de aplicare a legii

Certificat profesional de polițist

Concluzie

Pregătirea ofițerilor de afaceri interne cu înaltă calificare necesită ca aceștia să studieze aspectele psihologice ale activităților lor. Societatea modernă pune sarcini complexe agențiilor de aplicare a legii ruse, a căror soluție necesită îmbunătățirea rezultatelor activităților individuale și de grup ale ofițerilor de afaceri interne, în primul rând prin competențe profesionale.

Eficacitatea îndeplinirii sarcinilor de serviciu de către un angajat, care este în mare măsură determinată de calitatea pregătirii sale profesionale, depinde și de caracteristicile psihologice ale atitudinii unei persoane față de profesia sa.

Scopul testului este de a studia aspectele psihologice ale activităților unui ofițer de afaceri interne (OVD).

Obiectivele testului:

)studiază caracteristicile psihologice ale acțiunilor și activităților;

)determina structura psihologică a aplicării legii;

)ia în considerare competența profesională a angajaților organelor de afaceri interne;

)studiază profilul profesional al unui polițist.

La redactarea testului s-a folosit literatură educațională despre psihologia juridică, precum și lucrări individuale dedicate psihologiei ofițerilor de afaceri interne.

Baza metodologică a lucrării de testare o constituie metodele științifice generale (analiza, sinteza, generalizarea și analogia) și metodele cunoștințelor științifice specifice (analiza formal-logică, sistemică și complexă).

1. Caracteristicile psihologice ale acțiunilor și activităților

Psihicul uman este cunoscut și manifestat în anumite activități. O persoană acționează în viață ca un făcător, un creator și un creator, indiferent de tipul de muncă în care este angajat. Activitatea dezvăluie bogăția lumii spirituale și mentale a individului: profunzimea minții și experiențele, puterea imaginației și voinței, abilități și trăsături de caracter.

Activitatea este o formă specific umană de relație activă cu lumea înconjurătoare, al cărei conținut este schimbarea și transformarea sa intenționată. Activitatea umană presupune o anumită opoziție între subiect și obiectul activității. O persoană vede pentru sine un obiect de activitate ca un material care trebuie să primească o nouă formă și proprietăți, să se transforme dintr-un material într-un produs al activității.

Activitatea este o categorie socială caracteristică oamenilor din societate. Animalele au activitatea vitală de care au nevoie pentru a supraviețui în natură. Personalitatea umană se dezvoltă tocmai în activitate, în timpul căreia se formează conștiința umană. Activitatea este adevărata forță motrice a progresului social și condiția însăși a existenței societății.

Semne de activitate:

-aceasta este întotdeauna activitatea subiectului și este de natură socială;

-activitatea este interacțiunea unui subiect cu un obiect, adică este în mod necesar obiectivă, semnificativă;

-se caracterizează prin scop, planificare și durată;

-este mereu creativă;

-independent.

Natura socială a activității constă în faptul că orice activitate, prin conținutul și prin metodele ei de implementare, este rezultatul dezvoltării socio-istorice de către societate împreună în procesul dezvoltării sale istorice.

Scopul unei activități se datorează faptului că este conștientă și vizează obținerea unui anumit rezultat.

Natura planificată a activității constă în faptul că reprezintă un anumit sistem de acțiuni individuale.

Activitățile pot fi clasificate pe diferite motive. Acesta poate fi împărțit în:

) materială și spirituală;

) producție, muncă și nonmuncă;

) reproductivă (care urmărește obținerea unui rezultat deja cunoscut folosind mijloace cunoscute) și productivă (creativitate) asociată cu dezvoltarea de noi scopuri și mijloace corespunzătoare sau cu atingerea unor scopuri cunoscute cu ajutorul unor noi mijloace.

Acțiunea este unitatea de analiză în activitate.

Acțiunile pot fi îndreptate nu numai asupra obiectului, ci și asupra oamenilor din jurul lui. În acest caz, aceste acțiuni devin un act de comportament, un act.

Un set de acțiuni unite printr-un scop comun și care îndeplinesc o funcție socială specifică constituie o activitate.

Acțiunea constă din: 1) parte motor (motor); 2) parte mentală (internă); 3) parte mentală (senzorială).

Astfel, teza de bază a teoriei activității este formulată astfel: nu conștiința determină activitatea, ci activitatea determină conștiința.

2. Structura psihologică a activităților de aplicare a legii

Motivația (din motivul grecesc din latinescul moveo - mă mișc) este motivația externă sau internă a unui subiect de activitate în vederea atingerii oricăror scopuri, prezența interesului pentru o astfel de activitate și metodele de inițiere și motivare a acesteia. Metodele și tehnicile sunt acțiuni întreprinse de o persoană pentru a atinge obiectivele unei activități.

Scopurile sunt cele mai semnificative obiecte, fenomene, sarcini și obiecte pentru o persoană, a căror realizare și deținere constituie esența activității sale. Scopul apare în imaginea rezultatului activității.

Rezultatul este rezultatul activității, ceea ce individul realizează.

Ca trăsături caracteristice generale ale muncii juridice, trebuie remarcat faptul că această activitate este un sistem deschis din punct de vedere social complex, deoarece este inclusă într-o gamă largă a sistemului juridic al societății și rezolvă sarcinile de justiție, siguranță personală și publică, precum și lupta împotriva criminalității stabilite de stat. Tipurile dominante de activități de aplicare a legii sunt:

-investigarea infracțiunilor;

-efectuarea de audieri ale suspecților, martorilor, victimelor

în crimă;

-inspectii la locurile crimei;

-efectuarea de căutări, identificări, experimente investigative;

-căutarea de probe legate de săvârșirea de infracțiuni;

-organizarea muncii altor specialiști care participă la investigație (experți, medici, psihologi, profesori etc.);

-aflarea motivelor și condițiilor săvârșirii infracțiunilor;

-mentinerea documentatiei (intocmire protocoale, rezolutii);

-analiza datelor privind criminalitatea colectate;

-colectarea informațiilor necesare soluționării unei infracțiuni;

-măsuri preventive menite să reducă criminalitatea.

Elemente ale structurii psihologice a aplicării legii:

) Motivația profesională. Pe această bază, în procesul de pregătire profesională, subiecții muncii juridice dezvoltă o motivație profesională adecvată, care include un set complex de nevoi, interese, idealuri și convingeri. În structura motivației unui avocat, un rol special îl joacă motive precum dorința de dreptate, dragostea pentru adevăr, simțul datoriei, patriotismul, dorința de a ajuta oamenii și de a-i proteja de rău.

) Obiective - realizarea dreptății (de exemplu, dorința de a pedepsi autorul unei infracțiuni), ajutarea victimelor în dorința lor de a stabili adevărul în cauză, de a realiza dreptate etc.

) Mijloace - competențe de a conduce un caz (competență) definite de lege

) Rezultatul este pedepsirea celor responsabili, restabilirea drepturilor încălcate (de exemplu, restituirea bunurilor furate) etc.

Competența profesională a ofițerilor de afaceri interne

Activitatea unui ofițer de afaceri interne aparține tipului socionomic de profesii de tip „persoană-persoană” („persoană-grup” și „persoană-societate”), deoarece este asociată cu interacțiunea constantă cu oamenii, evaluarea acțiunilor acestora din punctul de vedere al legii.

Principalele caracteristici psihologice ale activității profesionale a unui polițist sunt:

) reglementarea legală (normativitate) a comportamentului profesional, a deciziilor luate de polițiști și alți avocați implicați profesional în activitățile de aplicare a legii.

Toate activitățile de aplicare a legii ale angajaților structurilor juridice de stat sunt reglementate în mod clar de lege. Încălcarea legii, neglijarea îndatoririlor și principiilor oficiale ale cuiva sunt inacceptabile și indică, în primul rând, nivelul scăzut al calificărilor profesionale;

) caracterul autoritar, obligatoriu al puterilor profesionale ale organelor de drept.

) natura extremă a activităților de aplicare a legii.

) natura non-standard, creativă a muncii juridice.

) independența procesuală, responsabilitatea personală (pentru mulți - sporită) a polițiștilor. Legea federală „Cu privire la poliție” din 7 februarie 2011 N 3-FZ prevede că:

-Poliția își desfășoară activitățile pe baza respectării și respectării drepturilor și libertăților omului și cetățeanului. Activitățile polițienești care restrâng drepturile și libertățile cetățenilor sunt imediat încetate dacă se atinge un scop legitim sau devine clar că acest scop nu poate sau nu trebuie atins prin limitarea drepturilor și libertăților cetățenilor. Un ofițer de poliție are interzis să recurgă la tortură, violență sau alte tratamente crude sau degradante. Un ofițer de poliție este obligat să suprime acțiunile care provoacă în mod deliberat durere, suferință fizică sau morală unui cetățean” (Părțile 1-3, Articolul 5).

-Un ofițer de poliție are interzis să incite, să inducă sau să inducă, direct sau indirect, pe cineva să comită acțiuni ilegale. (Parțile 3.4 Articolul 6);

-Un ofițer de poliție, atât la serviciu, cât și în afara serviciului, trebuie să se abțină de la orice acțiuni care ar putea pune îndoieli cu privire la imparțialitatea sa sau lezează autoritatea poliției (Partea 4 a articolului 7).

Deosebit de semnificative în activitățile practice ale angajaților organelor de afaceri interne sunt 4 aspecte principale ale nepregătirii psihologice și problemele psihologice conexe:

-nepregătirea pentru suprasolicitarea psihologică, volumul de muncă, presiunea răspunderii psihologice pentru deciziile procesuale (folosirea măsurilor preventive, urmărire penală);

-lipsa formării calităților psihologice importante din punct de vedere profesional la angajații individuali;

-absența în multe departamente a sistemului de pregătire orientată profesional în vederea dezvoltării deprinderilor și abilităților psihologice specifice muncii de investigație.

-nepregătirea pentru confruntarea psihologică, care este adesea impusă suspecților, acuzaților și altor persoane.

Unul dintre domeniile de frunte pentru îmbunătățirea activităților organelor de afaceri interne este pregătirea psihologică a angajaților. Conținutul pregătirii psihologice pentru angajați include următoarele.

Formarea pregătirii psihologice pentru a lupta împotriva criminalității.

Dezvoltarea orientării psihologice în diverse aspecte ale activităților operaționale și de servicii specifice.

Formarea și dezvoltarea calităților cognitive semnificative din punct de vedere profesional.

Îmbunătățirea și dezvoltarea abilităților și abilităților de stabilire a contactului psihologic cu diverse categorii de cetățeni.

Formarea abilităților comportamentale de rol în diverse situații ale activităților operaționale.

Îmbunătățirea abilităților de utilizare a metodelor psihologice și pedagogice de influență în situații complexe, conflictuale de comunicare cu cetățenii.

Formarea rezistenței psihologice la stres, capacitatea de a se controla în situații tensionate ale activităților operaționale.

Dezvoltarea trăsăturilor de personalitate emoționale și volitive pozitive, instruirea angajaților în tehnici de autoreglare și autoguvernare.

Formarea activității volitive și a abilităților de acțiuni volitive.

Pregătirea pentru suprasolicitarea mentală la locul de muncă.

4. Certificat profesional de polițist

Profesiograma (din latină Professio - specialitate + Gramma - record) este un sistem de caracteristici care descriu o anumită profesie și include, de asemenea, o listă de norme și cerințe impuse de această profesie sau specialitate unui angajat. În special, o profesogramă poate include o listă de caracteristici psihologice pe care trebuie să le îndeplinească reprezentanții unor grupuri profesionale specifice.

Profilul profesional al unui polițist este o listă bazată științific de tipuri (laturi) de activitate interdependente, precum și calități de personalitate importante din punct de vedere profesional care afectează succesul activității profesionale.

Principalele substructuri ale activității profesionale a unui polițist:

) cognitiv-prognostic (cognitiv);

) comunicativ (comunicare);

) organizatoric si managerial;

) educativ (preventiv).

Activitatea cognitiv-prognostică stă la baza profilului profesional al unui polițist și constă în culegerea de informații inițiale despre situație, persoana suspectată de săvârșirea unei infracțiuni etc.

În rezolvarea problemelor de mai sus, experiența profesională și de viață a unui ofițer de poliție, precum și calitățile profesionale și psihologice, joacă un rol important:

-observația psihologică (capacitatea de a observa manifestările externe ale stărilor cetățenilor, de a ghici motivele psihologice ale acțiunilor și faptelor acestora);

-a fi capabil să se observe pe sine, asigurând autocontrolul, gestionând propriul comportament și corectarea în timp util a greșelilor;

-gândire, memorie, imaginație, intuiție dezvoltate profesional (identificarea semnelor esențiale ale unei infracțiuni, determinarea împrejurărilor care trebuie dovedite în cauză; evaluarea relației cu un cetățean, amintirea informațiilor semnificative din punct de vedere profesional etc.);

-abilități de predicție (predice consecințele unui eveniment, ceea ce vă va permite să luați decizia corectă);

-stăpânirea limbajului scris, care se remarcă prin respectarea regulilor de gramatică, logică și stil la întocmirea formularelor special prevăzute de lege: rezoluții, protocoale, rapoarte etc.

Activitatea de comunicare se rezumă la principalele instrumente din munca unui polițist - vorbirea și limbajul.

Succesul interacțiunii unui angajat cu cetățenii și colegii depinde de contactul psihologic și relațiile de încredere dintre aceștia, iar acest lucru, la rândul său, este asociat cu nivelul de cunoștințe și experiența de comunicare profesională.

Calități importante din punct de vedere profesional ale unui angajat care influențează succesul activităților de comunicare:

-orientarea pozitivă a non-oamenilor;

-abilități intelectuale (atenție, observație, inteligență, curiozitate etc.);

-calități emoționale (echilibru, bunăvoință, empatie etc.);

-calități voliționale (autocontrol, determinare, determinare etc.);

-abilități de comunicare (țin cont de abilitățile individuale ale cetățenilor, stabilirea contactului psihologic și relațiilor de încredere cu diverse categorii de cetățeni și angajați, depășirea conflictelor etc.);

-cultura vorbirii, comunicarea, comportamentul (tact, politețe etc.).

Activitati organizatorice si manageriale. Un polițist acționează și ca organizator al propriilor activități profesionale (de exemplu, un polițist rutier monitorizează respectarea regulilor de circulație), luând decizii responsabile și realizează implementarea acestora.

Pentru a desfășura activități organizatorice și manageriale, un angajat al organelor de afaceri interne are nevoie de următoarele calități, abilități și abilități importante din punct de vedere profesional:

-capacitatea de a naviga cu precizie în activități, de a înțelege calitățile oamenilor și capacitățile acestora;

-capacitatea de a organiza propriile activități, precum și activitățile și comportamentul celorlalți (în special în situații extreme);

-organizare, energie, perseverență, asigurarea activităților de monitorizare a respectării regulilor de circulație, reglementare a traficului etc.;

-responsabilitate, rigurozitate, inventivitate în gestionarea activităților utilizatorilor drumului, colegii în îndeplinirea atribuțiilor de serviciu;

-autocontrol, autocritica, disciplina, stima de sine in relatiile cu colegii, oficialii, conducerea.

-capacitatea de a exercita o influență de control asupra utilizatorilor drumului, folosind în același timp puterea cu înțelepciune.

Activitățile educaționale includ măsuri preventive, propagandă legală în rândul cetățenilor, oferirea de influență educațională asupra cetățenilor, oficialilor și unui partener (în special pe cei mai puțin experimentați în termeni profesionali și de zi cu zi).

Eficacitatea implementării sale depinde de următoarele calități, abilități și abilități:

-nivel ridicat de conștientizare juridică și calități morale;

-orientare profesională stabilă (interes pentru profesie; motive care încurajează eficacitatea activităților profesionale);

-atitudine emoțională pozitivă față de profesie și activități profesionale;

-abilități de comunicare;

-capacitatea de a oferi influență educațională și preventivă asupra diferitelor categorii sociale și de vârstă a contravenienților la legea rutieră etc.

Calități care împiedică eficacitatea activității profesionale:

)atitudine formală față de muncă;

)incapacitatea de a-și exprima gândurile;

)dezvoltarea slabă a memoriei pe termen lung;

)distracție;

)incapacitatea de a percepe informații noi;

)lipsa capacității de a stabili contacte cu oamenii;

)lipsa de autocontrol;

)cruzime, agresivitate, atitudine intolerantă față de oameni.

psihologic poliție profesională de aplicare a legii

Întrebare: ce schimbări s-au produs în activitățile dumneavoastră profesionale în legătură cu reforma Ministerului Afacerilor Interne

Se pot evidenția următoarele modificări:

-A fost creat un nou cadru de reglementare. Au fost adoptate trei legi federale principale: „Cu privire la poliție”, „Cu privire la garanțiile sociale pentru angajații organismelor de afaceri interne...”, „Cu privire la serviciul în organele de afaceri interne...”;

-S-a format o structură federală unificată a organismelor de afaceri interne;

-A avut loc o actualizare tehnologică și introducerea unor forme și metode moderne de lucru;

-Securitatea socială a fost îmbunătățită.

-Opinia populației despre calitatea muncii organelor de afaceri interne este luată în considerare pe baza surselor independente de informații sociologice.

În general, activitatea profesională a devenit mai responsabilă.

Concluzie

Rezultatul luării în considerare a aspectelor psihologice ale activităților unui ofițer de afaceri interne sunt următoarele concepte cheie:

Activitatea este o formă specific umană de relație activă cu lumea înconjurătoare, al cărei conținut este schimbarea și transformarea sa intenționată. Teza de bază a teoriei activității este „Nu conștiința determină activitatea, ci activitatea determină conștiința”.

Acțiunile sunt mișcări de natură socială, care vizează un obiect și urmăresc un scop specific.

Orice activitate, inclusiv aplicarea legii, include: 1) motive; 2) metode; 3) scop; 4) înseamnă; 5) rezultat; 4) procesul de activitate în sine. O caracteristică integrală a activității este conștientizarea acesteia.

Tipurile dominante de activități de aplicare a legii sunt: investigarea criminalității; efectuarea de audieri ale suspecților, martorilor, victimelor unei infracțiuni; inspectii la locurile crimei; efectuarea de percheziții, analizarea datelor infracțiunilor colectate etc.

Ptrăsături psihologice ale activității profesionale a unui polițist: 1) reglementarea legală (normativitate) a comportamentului profesional; 2) caracterul autoritar, obligatoriu al puterilor profesionale ale organelor de drept. 3) natura extremă a activităților de aplicare a legii; 4) independență procedurală, responsabilitate personală.

Bibliografie

1.Legea federală „Cu privire la poliție” din 7 februarie 2011 N 3-FZ // Culegere de legislație a Federației Ruse. - 2011. - N 7. - Art. 900.

Bondarenko, T. L. Psihologie juridică pentru anchetatori. Manual / T. L. Bondarenko. - M., 2010.

Lebedev, I. B., Rodin, V. F., Tsvetkov, V. L. Psihologie juridică: manual. Ediția a II-a, completată / Ed. V. Ya. Kikotya. - M., 2012.

Osintseva, A.V., Germanova, O.V. Trăsături de personalitate importante din punct de vedere profesional ale unui polițist în funcție de tipul de activitate / A.V. Osintseva, O.V. Germanova // Psihopedagogie în organele de drept. - 2009. - Nr. 4.

Prostyakov, V.V. Cerințe psihologice pentru personalitatea și activitatea profesională a unui angajat al organelor de afaceri interne / V.V. Prostyakov // Psihologie juridică. - 2012. - N 1.

Psihologie juridică. Manual pentru studenți. / I. I. Aminov et al. - M., 2012.

Îndrumare

Ai nevoie de ajutor pentru a studia un subiect?

Specialiștii noștri vă vor consilia sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe teme care vă interesează.
Trimiteți cererea dvs indicând subiectul chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obține o consultație.

Deformarea profesională a angajaților organelor de afaceri interne: cauze, manifestări.

Prevenirea psihologică a deformării profesionale.

PD reprezintă o schimbare negativă a trăsăturilor și calităților sale personale, ducând la o denaturare a orientării sociale și morale a activității sale profesionale.

Motivele sunt unicitatea sferei sociale în care lucrează angajatul.

Specificul activităților oficiale.

Manifestări – stereotipuri de evaluare profesională și conformare a atitudinii

Transferarea rolului oficial, a atitudinilor profesionale și a stereotipurilor către

relații non-muncă.

Nihilismul legal

Cele mai semnificative modificări ale deformării ocupaționale:

Hipertrofie prof. Calități importante, transformarea lor în sens invers.

Actualizarea și dezvoltarea trăsăturilor sociale negative (permisivitate, cinism)

Suprimarea și atrofierea în continuare a calităților care sunt evaluate subiectiv ca secundare.

Relație necomensurată, dizarmonică, distorsionată și interacțiunea calităților individuale.

Forme de manifestare a prof. Deformatii:

1) prof. Stereotipurile de evaluare și conformitatea atitudinilor.

2) Transferarea rolului oficial, a atitudinilor profesionale și a stereotipurilor în relațiile extra-birou.

3) Nihilismul juridic.

3. Cerințe psihologice pentru personalitatea unui ofițer de poliție

- legate de cu conţinutul muncii unui poliţist

Cu reglementarea legală a activităților.

Cu opoziţia părţilor interesate.

Cu prezența autorității.

Cu protecția secretelor oficiale.

Cu lipsă de timp.

4. Rolul comunicării în activitatea profesională a unui polițist.

Comunicarea este un proces complex, cu mai multe fațete, de stabilire și dezvoltare a contactelor între oameni. Implică schimbul de informații, percepția și înțelegerea unei alte persoane.

Un polițist, ca subiect al tuturor tipurilor de contacte interpersonale, participă activ la diverse tipuri de comunicare profesională - cu diferite categorii de cetățeni, management... (confruntare, interogatoriu, dar și forme de comunicare non-procedurale)

5. Tehnici și metode de comunicare eficientă în aplicarea legii.

Comunicare (comunicare) - Aceasta este o influență și o influență intenționată asupra comportamentului, stării și atitudinilor unui partener. În timpul comunicării, se face schimb de informații, influență reciprocă, evaluare reciprocă, empatie și formarea credințelor, atitudinilor și caracterului.

Metode de transmitere a informației în comunicare: VERBAL (vorbire) și NON-VERBAL (expresii faciale, gesturi, postură, intonație)

Modalități de a comunica eficient:

Psihotehnica diagnosticului vizual al unui interlocutor

Tehnica influenței psihologice

Tehnici de stabilire a contactului psihologic și comunicare de încredere

Psihotehnica interacțiunii fără conflicte.

6. Forme de bază de interacţiune în comunicare. Specificul comunicării profesionale a unui angajat.

Comunicarea profesională a unui polițist este un proces de stabilire și menținere a contactului psihologic, determinat de lege și de eticheta oficială, care permite rezolvarea problemelor de menținere a ordinii publice și de combatere a criminalității.

Principalele funcții ale comunicațiilor sunt:

1.Funcție inteligentă- este asociat cu percepția și înțelegerea reciprocă, evaluarea stărilor mentale, manifestările altor caracteristici individuale ale oamenilor.

2 .Funcția de informare- include transferul de diverse informații, schimbul de gânduri și sentimente în procesul de comunicare.

Funcția de interacțiune– organizarea interacțiunii, corectarea comportamentului altor persoane.

Principalii factori,influenţând succesul comunicăriiși stabilirea contactului psihologic în activitățile de muncă sunt:

1. Identitatea angajatului(sociabilitatea lui, capacitatea de a stabili și de a menține contactul chiar și în circumstanțe nefavorabile).

2. Personalitatea oamenilor cu care intră în contact polițiștii.

3.Condiții de comunicare, timp în care se stabilesc contacte și relații psihologice cu cetățenii și angajații la rezolvarea problemelor profesionale.

7.Esența interacțiunii și influenței în procesul de comunicare.

Metode de influență:

Infecția este o expunere inconștientă, involuntară a unei persoane la o anumită stare mentală.

Imitația este reproducerea trăsăturilor și imaginii de a demonstra comportamentul.

Sugestia este o influență intenționată, nemotivată a unei persoane asupra alteia.

Persuasiunea este influența intenționată și rațională a unei persoane asupra alteia.

CATEGORII

Screening

Ecografia extremităților

Tipuri de ultrasunete

Ecografia abdominală

Ecografia toracelui

ARTICOLE POPULARE

	Negația nu cu verbe (la forma personală, la infinitiv, la forma gerunziului) se scrie separat: a nu lua, nu a fost, neștiind, încet.
	Prezentare, raportați principalele trăsături ale filozofiei renașterii
	Stilul de ficțiune
	Copiii pământului Prezentare suntem copiii pământului pentru grădiniță
	Prezentare pe tema barierelor în calea comunicării, lucrarea a fost finalizată de studenți.Fără comunicare, ne închidem în

2023 „kingad.ru” - examinarea cu ultrasunete a organelor umane