Schema pentru analizarea unei propoziții complexe. Pentru a ajuta elevii: analizarea propozițiilor

Analiza sintactică a unei propoziții simple a devenit ferm stabilită în practica școlilor primare și gimnaziale. Acesta este cel mai dificil și mai voluminos tip de analiză gramaticală. Include caracteristicile și conturul propoziției, analiza de către membri indicând părți de vorbire.

Structura și sensul unei propoziții simple se studiază începând cu clasa a V-a. Setul complet de caracteristici ale unei propoziții simple este indicat în clasa a VIII-a, iar în clasa a IX-a accentul se pune pe propozițiile complexe.

În acest tip de analiză, nivelurile de morfologie și sintaxă sunt corelate: elevul trebuie să fie capabil să identifice părți de vorbire, să le recunoască formele, să găsească conjuncții, să înțeleagă cum sunt conectate cuvintele într-o frază, să cunoască semnele principale și minore. membrii unei fraze.

Să începem cu cel mai simplu lucru: îi vom ajuta pe copii să se pregătească pentru parsing în clasa a V-a. În școala elementară, elevul își amintește succesiunea de analiză și o realizează la nivel elementar, indicând baza gramaticală, conexiunile sintactice dintre cuvinte, tipul de propoziție în funcție de compoziția și scopul enunțului, învață să întocmească diagrame și să găsească membri omogene.

În școlile primare, se folosesc diferite programe în limba rusă, astfel încât nivelul cerințelor și pregătirea elevilor sunt diferite. În clasa a cincea am primit copii care au studiat în școala elementară în cadrul programelor sistemului educațional „Școala 2100”, „Școala Rusiei” și „Școala primară a secolului 21”. Există și diferențe mari. Profesori de școală elementară fac o treabă extraordinară pentru a compensa deficiențele manualelor lor și ei înșiși „pun” continuitate între școlile primare și cele secundare.

În clasa a 5-a, materialul de analiză a propoziției este generalizat, extins și construit într-o formă mai completă; în clasele 6-7 se perfecționează ținând cont de unitățile morfologice nou învățate (forme verbale: participiu și gerunziu; categorie adverb și stare; funcție). cuvinte: prepoziții, conjuncții și particule).

Să arătăm cu exemple diferențele dintre nivelul cerințelor în formatul de analiză.

În clasa a IV-a	În clasa a V-a
Într-o propoziție simplă, baza gramaticală este evidențiată, părțile familiare de vorbire sunt indicate deasupra cuvintelor, membrii omogenei sunt subliniați, sintagmele sunt scrise sau sunt trasate conexiuni sintactice între cuvinte. Schema: [O -, O]. Declarativ, neexclamativ, simplu, comun, cu predicate omogene. Substantiv (cuvânt principal) + adj., Ch. (cuvânt principal) + substantiv. Ch. (cuvânt principal) + loc. Adverb + verb (cuvânt principal)	Legăturile sintactice nu sunt trasate, frazele nu sunt scrise, schema și notațiile de bază sunt aceleași, dar caracteristicile sunt diferite: narativ, neexclamativ, simplu, în două părți, comun, complicat de predicate omogene. Analiza se practică constant în lecții și participă la sarcini gramaticale în dictate de control.
Într-o propoziție complexă, elementele de bază gramaticale sunt subliniate, părțile sunt numerotate, părțile familiare de vorbire sunt semnate peste cuvinte, tipul este indicat în funcție de scopul enunțului și colorarea emoțională, în funcție de compoziția și prezența membrilor minori. . Schema de analiză: [O și O] 1, 2 și 3. Narativ, non-exclamativ, complex, răspândit.	Schema rămâne aceeași, dar caracteristicile sunt diferite: narativ, non-exclamativ, complex, constă din 3 părți care sunt conectate printr-o conexiune de non-unire și unire, 1 parte are membri omogene, toate părțile sunt în două părți și răspândite. . Analiza unei propoziții complexe în clasa a 5-a are scop educațional și nu este un mijloc de control.
Modele de propoziții cu vorbire directă: A: „P!” sau "P" - a. Se introduce conceptul de citat, care coincide în design cu discursul direct.	Diagramele sunt completate de o pauză în vorbirea directă cu cuvintele autorului: „P, - a. - P.” și "P, - a, - p". Sunt introduse conceptul de dialog și modalitățile de proiectare a acestuia. Se întocmesc scheme, dar nu se caracterizează propozițiile cu vorbire directă.

Planificați analizarea unei propoziții simple

1. Determinați tipul propoziției în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ, stimulent).

2. Aflați tipul de propoziție prin colorare emoțională (neexclamativă sau exclamativă).

3. Găsiți baza gramaticală a propoziției, subliniați-o și indicați metodele de exprimare, indicați că propoziția este simplă.

4. Determinați componența membrilor principali ai propunerii (în două părți sau într-o singură parte).

5. Determinați prezența membrilor minori (comuni sau neobișnuiți).

6. Subliniați membrii minori ai propoziției, indicați modalitățile de exprimare a acestora (părți de vorbire): din compoziția subiectului și compoziția predicatului.

7. Determinați prezența membrilor propoziției care lipsesc (complete sau incomplete).

8. Determinați prezența unei complicații (complicată sau necomplicată).

9. Notați caracteristicile propunerii.

10. Creați o schiță a propunerii.

Pentru analiză, am folosit propoziții din minunatele basme ale lui Serghei Kozlov despre arici și ursuleț.

1) A fost o zi extraordinară de toamnă!

2) Datoria fiecăruia este să muncească.

3) Treizeci de țânțari au fugit în poiană și au început să cânte la viorile lor scârțâitoare.

4) Nu are nici tată, nici mamă, nici arici, nici urs.

5) Și Belka a luat niște nuci și o ceașcă și s-a grăbit după.

6) Și au pus lucruri într-un coș: ciuperci, miere, un ceainic, căni - și s-au dus la râu.

7) Ace de pin, conuri de brad și chiar pânze de păianjen - toți s-au îndreptat, au zâmbit și au început să cânte cu toată puterea ultimul cântec al ierbii de toamnă.

8) Ariciul stătea întins, acoperit până la nas cu o pătură și se uita la Ursul Mic cu ochi liniștiți.

9) Ariciul stătea pe un deal sub un pin și privea valea luminată de lună, inundată de ceață.

10) Peste râu, pădurea era întunecată, aprinsă de aspeni.

11) Așa că până seara au alergat, au sărit, au sărit de pe stâncă și au țipat din răsputeri, declanșând liniștea și liniștea pădurii de toamnă.

12) Și a sărit ca un cangur adevărat.

13) Apa, unde alergi?

14) Poate că a înnebunit?

15) Mi se pare că s-a imaginat pe sine... ca vântul.

Exemple de analiză a propozițiilor simple

Elevii de gimnaziu și liceu se confruntă în mod regulat cu problema modului de a efectua o analiză în limba literară rusă.

Analiza se face în conformitate cu o anumită schemă. Acest subiect din cursul școlar permite identificați structura propoziției, caracterizați-l, ceea ce reduce analfabetismul de punctuație.

In contact cu

Ce arată analizarea?

Există patru tipuri principale de analiză: fonetică, morfologică, compozițională și sintactică. Acesta din urmă este înțeles ca analiza sau analizarea unităților sintactice cu primare evidenţierea bazei gramaticale. Analiza se realizează conform algoritmului de acțiuni aprobat: evidențiați termenii + caracterizați-i + desenați o diagramă.

Scolarii, care au studiat unsprezece clase, uneori nu știu ce este analizarea unei propoziții. Ei vorbesc despre analiză ca analiză după compoziție. Acest lucru este incorect, deoarece numai lexemele individuale sunt analizate în funcție de compoziția lor. În ceea ce privește o grămadă de cuvinte care exprimă un gând complet, în școala elementară se numește procesul analiza propunerilor de către membri. Cu toate acestea, la gimnaziu și liceu capătă o semnificație mai profundă. Pe baza acestui fapt, este necesar să ne amintim odată pentru totdeauna că analiza propozițiilor după compunere nu se efectuează la cursurile de limba rusă.

Răspunsul aici este evident - toată lumea cunoaște subiectul, indicând un obiect sau un obiect și predicatul - să acțiunile efectuate mai întâi. Pentru a face discursul mai clar și enunțul complet, membrii principali sunt completați cu alții secundari, care au un set de caracteristici.

Membrii secundari ai propoziției ne permit să dezvăluim o imagine holistică a evenimentelor care au loc. Scopul lor este să explice descrie acțiunile principalilor predecesori.

În etapa următoare, va trebui să analizați propoziția în funcție de. Aici ne referim la modul în care sunt exprimați membrii săi. Fiecare are mai multe opțiuni, trebuie să o alegeți pe cea potrivită punând întrebarea:

• ticălos – substantiv, loc;
• poveste - cap., cr. adj., substantiv;
• def. – adj., loc., număr;
• adăuga. – substantiv, loc;
• obst. – adverb, substantiv. cu un pretext.

Ținând cont de cele de mai sus, apare o idee mai mult sau mai puțin clară despre ce este analiza sintactică a unei propoziții. Pe scurt, este o analiză complexă a lexemelor înrudite care exprimă o gândire completă.

Caracteristicile unităţilor sintactice

Este necesar să se cunoască criteriile pe care le are un lexem pentru a realiza o descriere detaliată. Caracteristicile unei propoziții din text presupun un anumit algoritm.

Definiți tipul:

• în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ, stimulent);
• prin colorare emoțional-expresivă (prin intonație) – exclamativă sau neexclamativă.

Găsim baza gramaticală.

Vorbim secvenţial despre fiecare membru al propoziţiei şi despre mijloacele de exprimare ale acestora.

Descriem structura unei unități sintactice. Pentru o propoziție simplă:

• după alcătuire: monocomponent (definit-personal, nedefinit-personal, generalizat-personal, impersonal, nominativ) sau în două părți;
• după prevalență: răspândit sau nerăspândit;
• prin completitudine: completă sau incompletă.
• ceea ce este complicat: membri omogene, interjecții, adresa, construcții introductive.

Stabiliți care Acest tip include o propoziție complexă:

• propoziții compuse (CCS) - sunt indicate prin părți simple legate printr-o conjuncție coordonatoare;
• propoziții complexe (CSS) - stabilim cuvântul principal, precum și cuvântul subordonat, pe baza întrebării și a particularității construcției (la ce se referă cuvântul subordonat, cum este atașat cuvântul subordonat), determinăm tipul de din urmă;
• propoziție complexă neunională (BCS) - stabilim din câte părți simple este alcătuită unitatea sintactică, determinând sensul fiecăreia (simultaneitate, succesiune, opoziție etc.).

Dăm raționamentul pentru care punem acestea sunt semnele de punctuație.

Dacă sarcina implică întocmirea unei diagrame, atunci o facem.

Este mai dificil să analizezi o propoziție complexă.

Sunt mai multe aici parametrii de analiză.

După ce propoziția complexă din exemple a fost analizată în părți simple, trecem să analizăm fiecare dintre ele separat.

Urmând algoritmul, elevul nu va avea probleme la îndeplinirea sarcinii numărul 4.

Cum se face o diagramă

Nu este întotdeauna suficient să analizați corect o propoziție simplă pentru a obține o notă excelentă. Elevul trebuie de asemenea să fie capabil întocmește diagrame ale unităților descrise.

1. Evidențiați subiectul subliniindu-l cu o singură linie, iar predicatul cu două rânduri.
2. Găsiți membrii minori, subliniindu-i conform regulilor general acceptate.
3. Propozițiile cu revoluție sau participiu sunt evidențiate după cum urmează și sunt indicate în diagrama finală. Expresia participială este evidențiată pe ambele părți prin linii verticale, iar o linie punctată/punctată este accentuată. Participial iese în evidență pe ambele părți cu linii verticale, și este subliniată de o linie ondulată.
4. Conjuncția nu este inclusă în schema unei propoziții complexe; este luată în afara cadrului tulpinii. Dar propozițiile complexe îl includ în propoziția subordonată. Conjuncțiile și cuvintele asociate sunt închise într-un oval.

Important!Înainte de a crea o diagramă de propoziție, trebuie să învățați cum să desemnați grafic membri omogene. Ele sunt încadrate într-un cerc, iar o adresă care nu este membră a unei unități sintactice este desemnată în diagramă prin litera „O” și separată de două linii verticale. Faceți același lucru cu cuvintele introductive.

Schema de propunere Este ușor să inventezi un discurs direct. Aici este important să separați o parte de cealaltă, de exemplu. cuvintele autorului din vorbire directă, punând între ele semnele de punctuație adecvate.

Exemplu de analiză a unei propoziții simple

Să scriem un exemplu și să începem să analizăm.

Nu am văzut un lac mai magnific decât Baikal.

Etapa I: analiza propunerii de către membri:

• „Eu” – ticălos, exprimat personal. locuri;
• „Nu am văzut” – simplu cap. basm, verb exprimat. o va exprima sub forma. incl. trecut vr.;

Etapa II: Să aflăm care sunt membrii propoziției formează baza gramaticală. Aici va fi „Nu am văzut”, așa că avem de-a face cu o propoziție simplă.

Într-un exemplu specific, toți membrii minori s-au alăturat predicatului:

• nu a văzut (ce?) lacul – substantiv suplimentar, exprimat. în R.P.;
• lacul (care?) este mai magnific – dezacord, def, exprimat adj. in comparatie grade;
• mai magnific decât (ce?) Baikal – substantiv suplimentar, exprimat. în R.P.

Etapa a III-a: la finalul procesului pe care ei dau caracteristicile generale ale unei propoziții simpleÎn limba rusă:

• după structură - în două părți, larg răspândit, complet;
• după scopul enunțului - narațiune;
• intonație - non-exclamativă, prin urmare, la sfârșit există un semn de punctuație - un punct.

Etapa IV: analiza sintactică o propoziție simplă presupune schema [- =].

Mai multe probleme sunt cauzate de analiza sintactică a propozițiilor cu participii. Vezi mai jos exemplele lui.

Eșantion: în spatele mlaștinii, aprinsă de mesteceni, era vizibilă un crâng.

Caracteristici: narativ, nerostit, simplu, în două părți, răspândit, complet, complicat de o dep separată. despre.

Schema: [, I sintagmă adverbială I, = — ].

Unitățile sintactice complicate de membri și fraze omogene sunt analizate într-un mod similar.

Propozițiile simple cu participii ar trebui să primească o evaluare obiectivă. Ele indică care membru este întreaga tură, apoi părțile sale sunt analizate în cuvinte.

Probă: Luna tocmai ieșise din spatele unui deal și luminează norii mici, translucizi, de jos.

Caracteristici: povestiri narative, non-narative, omogene. legate printr-o conjuncție nerepetată „și”, prin urmare nu se pune virgulă între ele, ci între definiții trebuie puse virgule, au legătură neuniformă, simplă, în două părți, comună, complicată de basme omogene. si def.

Schema: [- = și = O, O, O].

Analiza propozițiilor complexe

Exercițiile de acasă în limba rusă conțin în mod regulat o sarcină obligatorie sub numărul 4. Există mai multe exemple aici: SSP, SPP, BSP.

Întotdeauna, atunci când analizați o propoziție complexă, trebuie să o începeți cu găsirea bazei gramaticale.

Propozițiile complexe trebuie analizate pe baza definiției propozițiilor principale și subordonate.

Analiza unităților sintactice cu mai multe propoziții subordonate se realizează conform planului general, așa cum s-ar face analiza propunerii după componenţă, dar indicând tipul de subordonare și combinația acestor tipuri. Mai jos sunt exemple de propoziții complexe cu exemple, cu diagrame, vizual demonstrarea analizei.

Exemplu de SPP cu supunere secvențială: copiii au raportat că au cules acele margarete pe care bunica lor le iubea.

Caracteristici: narativ, non-vocal, complex, conjuncție, părțile sale sunt legate printr-o subordonare cu subordonare secvențială, constă din două simple.

Schema: [- =], (care = (care = -).

Exemplu de BSC: Viața este dată o dată și vrei să o trăiești vesel, cu sens, frumos.

Caracteristici: narativ, non-vocal, propoziție complexă, are două baze gramaticale, conjunctiv, complex. Conjuncția „și” exprimă simultaneitatea. A 2-a propoziție simplă este complicată de obiecte omogene. condiție.

Schemă: [- =] și [=].

Probă BSP: Vântul urlă, tunetul bubuie.

Caracteristici: narativ, non-narativ, neuniune complexă.

Schema: [- =], [- =].

Analizarea unei propoziții simple

Cum se analizează

Concluzie

Dacă aveți propoziții și exemple cu diagrame în fața ochilor, atunci memoria vizuală funcționează automat. Acest lucru ajută bine la dictatele de control și cele independente. Astfel poți învăța automat și analiza cu precizie propunerile (dacă exemplele sunt alese corect) acoperă toate criteriile necesare analizei.

Nu tuturor elevilor le este ușor să analizeze complet o propoziție. Vă vom spune succesiunea corectă de acțiuni care vă vor ajuta să faceți față mai ușor acestei sarcini.

Pasul 1: Citiți cu atenție propoziția și stabiliți scopul enunțului.

În funcție de scopul enunțului, propozițiile sunt împărțite în:

• narativ - „Frumusețea va salva lumea”(F. Dostoievski);
• interogativ - „Rus, unde mergi?”(N. Gogol);
• stimulent - „Prietene, să ne dedicăm sufletele patriei noastre cu impulsuri minunate!”(A. Pușkin); „O mărturie pentru scriitori: nu este nevoie să inventezi intrigi și comploturi. Profită de poveștile pe care viața însăși le oferă.”(F. Dostoievski).

Propozițiile declarative conțin un mesaj despre ceva și se caracterizează printr-o intonație narativă calmă. Conținutul și structura unor astfel de propuneri pot fi foarte diverse.

Scopul propozițiilor interogative este de a obține de la interlocutor un răspuns la întrebarea pusă în propoziție. În unele cazuri, atunci când întrebarea este de natură retorică (adică nu necesită un răspuns), scopul unei astfel de propoziții este diferit - o expresie patetică a unui gând, a unei idei, a atitudinii vorbitorului față de ceva etc.

Scopul rostirii unei propoziții stimulative este de a motiva destinatarul mesajului să ia anumite măsuri. Un stimulent poate exprima o comandă directă, un sfat, o cerere, un avertisment, un apel la acțiune etc. Diferențele dintre unele dintre aceste opțiuni sunt adesea exprimate nu în structura propoziției în sine, ci în intonația vorbitorului.

Etapa 2: Determinați intonația și colorarea emoțională a propoziției.

În acest stadiu al analizării propoziției, uitați-vă la ce semn de punctuație este la sfârșitul propoziției. În funcție de acest parametru, propunerile sunt împărțite în:

• semne de exclamare - „Ce gât! Ce ochi!”(I. Krylov);
• non-exclamație - „Gândul zboară, dar cuvintele merg pas cu pas”(Un verde).

Pasul 3: Găsiți bazele gramaticale din propoziție.

Numărul de tulpini gramaticale dintr-o propoziție determină ce fel de propoziție este:

• propoziție simplă - „Vinul transformă o persoană într-o fiară și o fiară, îl duce într-o frenezie”(F. Dostoievski);
• propoziție dificilă - „Mi se pare că oamenii nu înțeleg cât de multă mizerie și nefericire din viața lor provine din lene.”(Ch. Aitmatov).

Pe viitor, analiza sintactică a unei propoziții complexe și analiza sintactică a unei propoziții simple urmează căi diferite.

Mai întâi, să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții simple cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție simplă: Găsiți membrii principali și caracterizați propoziția.

O propoziție simplă, în funcție de prezența unui set complet de membri principali ai propoziției sau de absența oricăruia dintre ei, poate fi:

• o singură bucată - „Nu este greu să disprețuiești curtea oamenilor, dar este imposibil să-ți disprețuiești propria curte”(A. Pușkin), nu există subiect; "Toamnă. Un palat de basm, deschis pentru toată lumea. Defrișări ale drumurilor forestiere care privesc spre lacuri”(B. Pasternak), nu există predicat;
• în două părți - „Un semn foarte rău este pierderea abilității de a înțelege umorul, alegorii, glumele”(F. Dostoievski).

Indicați care membru principal este prezent în propoziția cu o singură parte. În funcție de aceasta, propozițiile cu o singură parte sunt nominale (există subiect: nominativ) și verbale (există predicat: definit-personal, nehotărât-personal, generalizat-personal, impersonal).

Etapa 5 pentru o propoziție simplă: Vezi dacă propoziția are membri minori.

În funcție de prezența/absența completărilor, definițiilor și circumstanțelor, o propoziție simplă poate fi:

• răspândit – „Scopul meu a fost să vizitez Old Street”(I. Bunin);
• mai puțin frecvente - „Convulsii s-au terminat. Tristețe în rușine"(S. Yesenin).

Etapa 6 pentru o propoziție simplă: Stabiliți dacă propoziția este completă sau incompletă.

Dacă o propoziție este completă sau incompletă, depinde dacă structura ei include toți membrii propoziției care sunt necesari pentru o declarație completă și semnificativă. Celor incomplete le lipsește oricare dintre membrii majori sau minori. Iar sensul enunțului este determinat de context sau de propozițiile anterioare.

• oferta completa - „Cuvintele lui Prishvin înfloresc și strălucesc”(K. Paustovski);
• propoziție incompletă - "Cum te numești? - Eu sunt Anochka.”(K. Fedin).

Când analizați o propoziție pentru o propoziție incompletă, indicați ce părți ale propoziției lipsesc.

Etapa 7 pentru o propoziție simplă: Stabiliți dacă propoziția este complicată sau nu.

O propoziție simplă poate fi complicată sau nu de cuvinte introductive și apeluri, membri omogene sau izolați ai propoziției, vorbire directă. Exemple de propoziții simple complexe:

• „Ostap Bender, ca strateg, a fost magnific”(I. Ilf, E. Petrov);
• „El, comisarul, trebuia să devină la egalitate cu Sarychev, dacă nu în farmecul personal, nu în meritele militare trecute, nu în talentul militar, ci în orice altceva: integritate, fermitate, cunoaștere a problemei și, în sfârșit, curaj. în luptă."(K. Simonov).

Etapa 8 pentru o propoziție simplă

Mai întâi, ele desemnează subiectul și predicatul, apoi pe cele secundare în subiect și pe cele secundare în predicat.

Etapa 9 pentru o propoziție simplă

În acest caz, indicați baza gramaticală; dacă propoziția este complicată, indicați complicația.

Uită-te la un exemplu de propoziție de analiză:

• Analiza orala: propoziția este narativă, neexclamativă, simplă, în două părți, pe bază gramaticală: portarul a călcat în picioare, s-a mișcat, nu a făcut, s-a oprit, comun, complet, complicat de predicate omogene, o definiție separată (fraza participativă), o împrejurare separată (sintagma adverbială).
• Analiza scrisa: narațiune, nespusă, simplă, în două părți, g/o portarul a călcat în picioare, era pe cale să se miște, nu sa oprit, s-a răspândit, a complicat. omogen. poveste, izolat def. (cifra de afaceri participativă), separat. societate (turnofacere adverbială). Acum să ne uităm la analiza sintactică a unei propoziții complexe cu exemple.

Etapa 4 pentru o propoziție complexă: Stabiliți cum există conexiuni între părți ale unei propoziții complexe.

În funcție de prezența sau absența sindicatelor, legătura poate fi:

• aliat - „Cei care se străduiesc pentru auto-îmbunătățire nu vor crede niciodată că această auto-îmbunătățire are o limită”(L. Tolstoi);
• non-unire - „În momentul în care luna, atât de uriașă și limpede, s-a ridicat deasupra vârfului acelui munte întunecat, stelele care erau pe cer și-au deschis ochii imediat.”(Ch. Aitmatov).

Etapa 5 pentru o propoziție complexă: Aflați ce leagă părțile unei propoziții complexe:

• intonaţie;
• conjunctii coordonatoare;
• conjuncţii de subordonare.

Etapa 6 pentru o propoziție complexă: Pe baza legăturii dintre părțile de propoziție și mijloacele prin care se exprimă această legătură, clasifică propoziția.

Clasificarea propozițiilor complexe:

• propoziție compusă (SSP) - „Tatăl meu a avut o influență ciudată asupra mea, iar relația noastră a fost ciudată” (I. Turgheniev);
• propoziție complexă (SPP) - „Nu și-a luat ochii de la drumul care duce prin crâng” (I. Goncharov);
• propoziție complexă de neuniune (BSP) - „Știu: în inima ta există atât mândrie, cât și onoare directă” (A. Pușkin);
• propoziție cu diferite tipuri de conexiune - „Oamenii sunt împărțiți în două categorii: cei care mai întâi gândesc, apoi vorbesc și, în consecință, fac și cei care mai întâi acționează și apoi gândesc” (L. Tolstoi).

Legătura dintre părțile unei propoziții complexe neuniforme poate fi exprimată prin diferite semne de punctuație: virgulă, două puncte, liniuță, punct și virgulă.

Etapa 7 pentru o propoziție complexă: Descrie legăturile dintre părțile propoziției.

Defini:

• la ce se referă propoziţia subordonată;
• prin care partea subordonată este atașată la partea principală;
• la ce intrebare raspunde?

Etapa 8 pentru o propoziție complexă: Dacă există mai multe propoziții subordonate, descrieți relațiile dintre ele:

• secvențial - „L-am auzit pe Gaidar curățând oala cu nisip și certandu-l pentru că a căzut mânerul” (K. Paustovsky);
• paralel - „Trebuie să ținem cont cu exactitate de mediul în care se dezvoltă o operă poetică, pentru ca un cuvânt străin acestui mediu să nu apară întâmplător” (V. Mayakovsky);
• omogen - „Era greu de înțeles dacă undeva era un incendiu sau dacă luna era pe cale să răsară” (A. Cehov)

Etapa 9 pentru o propoziție complexă: Subliniați toți membrii propoziției și indicați prin ce părți de vorbire sunt exprimate.

Etapa 10 pentru o propoziție complexă: Acum analizați fiecare parte a unei propoziții complexe ca una simplă, vedeți diagrama de mai sus.

Etapa 11 pentru o propoziție complexă: Conturează propoziția.

În acest caz, indicați mijloacele de comunicare, tipul părții subordonate. Priviți un exemplu de analiză a unei propoziții complexe:

Concluzie

Schema de analiză sintactică a unei propoziții propusă de noi va ajuta la caracterizarea corectă a propoziției în funcție de toți parametrii semnificativi. Utilizați acest ghid pas cu pas în mod regulat la școală și acasă pentru a vă aminti mai bine succesiunea raționamentului atunci când analizați propozițiile.

Exemple de analiză sintactică a propozițiilor cu structură simplă și complexă vor ajuta la caracterizarea corectă a propozițiilor în formă orală și scrisă. Cu instrucțiunile noastre, o sarcină complexă va deveni mai clară și mai simplă, vă va ajuta să stăpâniți materialul și să-l consolidați în practică.

Scrieți un comentariu dacă această diagramă v-a fost utilă. Și dacă l-ai găsit util, nu uita să le spui prietenilor și colegilor despre asta.

blog.site, atunci când copiați materialul integral sau parțial, este necesar un link către sursa originală.

v analiza sintactică a propozițiilor complexe (SSP)

Plan de analiza:

2. Găsiți limitele propozițiilor simple în cadrul uneia complexe, întocmește o diagramă BSC.

• după tipul de propoziție complexă - propoziție compusă (CCS);
• indicați ce conjuncție de coordonare leagă propozițiile simple ca parte a uneia complexe;

1[Ai întârziere cu mulți ani], dar 2[Încă mă bucur să te văd] (A. Akhmatova)

Schema ofertei:

Propoziţia este narativă, neexclamativă, complexă, compusă, este formată din două propoziţii simple legate prin conjuncţia coordonatoare DAR cu sensul de opoziţie; O virgulă se pune înaintea conjuncției dar.

v analiza sintactică a propozițiilor complexe (CSS)

Plan de analiza:

1. Subliniați membrii principali ai propoziției (subiect și predicat) și indicați modul în care sunt exprimați (care parte a vorbirii).

2. Găsiți limitele propozițiilor simple ca parte a uneia complexe, întocmește o diagramă IPS.

3. Descrieți propunerea:

• după scopul enunţului - narativ, motivant, interogativ;
• prin intonație – exclamativ, neexclamativ;
• în ceea ce privește numărul de elemente de bază - complex;
• după tipul de propoziții complexe - propoziții complexe (CC);
• indicați numărul de propoziții simple dintr-o propoziție complexă;
• indicați ce fel de conjuncție sau cuvânt asociat conectează propoziții simple ca parte a uneia complexe;
• tip de propoziție subordonată – explicativă, atributivă, adverbială (cu subtipuri);
• explica semnele de punctuație.

Un exemplu de analiză a unei propoziții simple:

1[Băieții au avut grijă de camion], 2 (până când acesta a plecat de la intersecție).

Schema ofertei:

Propozitia este narativa, neexclamativa, complexa, complexa, este formata din doua propozitii simple, prima simpla este cea principala; propozițiile simple ca parte a unei propoziții complexe sunt conectate prin cuvântul conjunctiv BYE, acestea sunt SPP-uri cu o măsură și un grad adverbial adverbial. Există o virgulă între prima și a doua propoziție simplă.

v analiza sintactică a unei propoziții complexe non-conjuncție (CSP)

Plan de analiza:

1. Subliniați membrii principali ai propoziției (subiect și predicat) și indicați modul în care sunt exprimați (care parte a vorbirii).

2. Găsiți limitele propozițiilor simple în cadrul uneia complexe, întocmește o diagramă BSP.

3. Descrieți propunerea:

• după scopul enunţului - narativ, motivant, interogativ;
• prin intonație – exclamativ, neexclamativ;
• în ceea ce privește numărul de elemente de bază - complex;
• după tipul de propoziții complexe - neuniune (BSP);
• indicați numărul de propoziții simple dintr-o propoziție complexă;
• indica un mijloc de conectare a propozițiilor simple ca parte a unuia complex - conexiune semantică sau intonațională;
• explica semnele de punctuație.

Un exemplu de analiză a unei propoziții simple:

Conversația noastră a început cu calomnii: am început să triez prin cunoștințele noștri care erau prezenți și absenți.

Schema ofertei:

Propoziţia este narativă, non-exclamativă, complexă, neconjunctivă, este formată din două propoziţii simple legate în sens; se pun două puncte în propoziție, deoarece a doua parte a BSP indică motivul a ceea ce se spune în prima parte.