Cum o școală devine gimnaziu. Care este diferența dintre un gimnaziu și o școală? Diferență în personalul didactic

Unde este mai bine să trimiți un copil la o sală de sport sau la școală? Și există o diferență între ele?

Mai devreme sau mai târziu, orice părinte care este îngrijorat de copilul său își va pune aceste întrebări, dar nu fiecare părinte va putea să le răspundă.

Desigur, gimnaziul este diferit de școala medie din țara noastră.

Un gimnaziu este o instituție de învățământ de elită și, spre deosebire de școlile tipice, există mult mai puține gimnazii.

Este destul de dificil pentru o școală obișnuită să obțină statutul de gimnaziu: acest lucru se datorează în principal lipsei de personal didactic calificat care ar putea corespunde nivelului gimnaziului și lipsei fondurilor suficiente pentru a asigura școlii cu drepturi depline. materiale si echipamente tehnice.

Dar adevărul este că nu trebuie să uităm că numai numele „gimnaziu” vă permite să colectați de două ori mai mulți bani de la părinți decât într-o instituție de învățământ obișnuită. O sală de sport este, în primul rând, un semn de calitate și, după cum știi, trebuie să plătești pentru calitate.

În gimnazii, copiii studiază după programe de dezvoltare care îl ajută pe copil să învețe materia mai ușor și, ca urmare, să dobândească cunoștințe mai aprofundate. Este de așteptat un studiu mai aprofundat al subiectelor umanitare, cu o atenție deosebită acordată limbilor străine.

În timp ce cunoașterea unei limbi străine (de obicei engleza) este suficientă la școală, standardele educaționale din gimnaziile necesită cunoașterea a cel puțin două limbi străine (de obicei germană sau franceză).

Mai mult, copiii învață prima limbă străină în școala primară, iar a doua limbă este introdusă în clasa a V-a. Pentru a obține cea mai mare eficiență în învățarea limbilor străine, copiii sunt împărțiți în grupuri de o medie de 10 persoane. Deși există cazuri în care această regulă este încălcată, acest lucru se întâmplă dacă în clasă sunt mai mult de 40 de persoane și nu pot fi împărțite în mai mult de trei subgrupe.

Ca și în școli, disciplinele tehnice din gimnaziile sunt studiate conform manualelor și curriculum-ului standard. Dar copiii studiază discipline umaniste din cărți cu un curriculum îmbunătățit. În același timp, lista materiilor studiate include subiecte precum cultura artistică mondială, studii religioase, ritm, filologie și altele.

În gimnaziile există un număr mare de cluburi și opțiuni care vor ajuta copilul să se deschidă. Gimnaziile sunt în colaborare destul de strânsă cu diverse universități și instituții culturale, astfel încât viața studenților de la gimnaziu este plină de tot felul de activități și evenimente culturale și educaționale.

Un gimnaziu se deosebește și de o școală în ceea ce privește disciplina. Astăzi, toate gimnaziile au introdus o uniformă specială obligatorie în care elevii trebuie să vină la ore.

Desigur, există școli care au introdus și un stil oficial de afaceri, dar de obicei această regulă este doar consultativă. Multe săli de sport au propriile lor simboluri, imn și chiar un autobuz de turism, pe care o școală obișnuită nu și-l poate permite.

Există un control serios asupra comportamentului și îngrijirii școlarilor. În săli de sport se ține cont și de numărul de copii „dificili” și de acei copii care au fost anterior implicați în poliție.

Cerința de precizie se aplică nu numai copiilor, ci și clădirii gimnaziului în sine. Trebuie sa fie curata atat la exterior cat si la interior.

Gimnaziul ar trebui să aibă un personal didactic complet și, în mod ideal, suplimentar de rezervă. Mai mult, toți profesorii trebuie să fie profesori de cea mai înaltă categorie. Într-un gimnaziu nu poate exista un singur profesor de matematică sau un profesor de educație fizică care înlocuiește în același timp.

La angajarea personalului didactic, se acordă o atenție deosebită profesorilor de limba și literatura rusă, matematică și limbi străine.

Un punct pozitiv în sălile de sport este că sunt dotate cu o bază materială și tehnică puternică, toate sălile de clasă sunt dotate cu mijloace vizuale și este obligatoriu să existe cel puțin o clasă de calculatoare cu acces la Internet. Ar trebui să existe o bibliotecă cu o cantitate mare de material educațional și ajutoare suplimentare, inclusiv pe medii electronice.

Multe gimnazii desfășoară un fel de examene de admitere pentru viitorii studenți. Acest lucru se face cu scopul de a testa abilitățile copilului și de a verifica dacă acesta poate studia conform programului complicat de gimnaziu se verifică și starea fizică a copilului la momentul admiterii;

În orice oraș, în subordinea departamentului de educație, există comisii speciale care examinează periodic toate instituțiile de învățământ secundar. Sarcina unor astfel de comisii este de a identifica toate avantajele și dezavantajele unei instituții, însumând dacă această instituție își poate purta titlul.

Ca urmare a unei astfel de concluzii, o școală obișnuită poate deveni un gimnaziu (pentru succese speciale), iar un gimnaziu, la rândul său, poate pierde acest titlu și deveni școală (pentru eșecuri în predare).

Copiii care au reușit să absolve liceul se disting prin perspectiva lor largă și cunoștințele excelente în științe precum istorie, literatură, limbi străine, religie și politică. Astfel de copii își pot apăra cu ușurință punctul de vedere și vor fi interlocutori buni.

Un număr mare de instituții de învățământ îi conduc literalmente pe părinți într-o fundătură. Este dificil să găsești răspunsul la întrebarea unde să-ți trimiți copilul. Prin urmare, merită să înțelegeți ce este fiecare dintre instituții și cum diferă o școală obișnuită de un gimnaziu și liceu.

Şcoală

Aceasta este o instituție de învățământ. În ea, fiecare dintre discipline este predată în mod egal, cu unele excepții. De exemplu, dacă o școală are cursuri cu studiu aprofundat al unui subiect.

Programul îndeplinește cerințele de stat, sarcina - normele stabilite pentru o anumită vârstă. Timpul liber și educațional este repartizat astfel încât copilul să aibă suficient timp atât pentru temele școlare, cât și pentru secții/cluburi și activități extrașcolare.

Gimnazial

Este considerată o instituție de învățământ de elită. La gimnaziu sau liceu se introduce așa-zisa pregătire pre-profil, care, desigur, durează mai mult. Programul și încărcăturile sunt individuale pentru fiecare instituție de învățământ.
De asemenea, în gimnaziu există adesea o împărțire în funcție de interesele copilului. Acest lucru vă permite să vă decideți rapid asupra viitoarei profesii. Instituția de învățământ oferă o educație universală și multifațetă.

Liceu

Se referă adesea la o anumită universitate. De obicei, acesta pregătește copilul pentru admiterea în această instituție specială. În plus, instruirea este efectuată de profesori de la o anumită universitate. Nivelul de educație este cu un ordin de mărime mai ridicat. În acest caz, accentul principal cade pe disciplinele de specialitate. Uneori, această instituție oferă posibilitatea de a se înscrie imediat în al doilea an.

Școala are posibilitatea de a-și actualiza statutul la gimnaziu sau liceu, dar acest lucru este dificil.

Dezavantajele gimnaziului și liceului

Pentru a răspunde la întrebarea despre liceu, trebuie mai întâi să scoți în evidență aspectele pozitive și negative ale acestor instituții. Să începem cu minusurile. În unele dintre instituții (în special în gimnazii, în licee - selectiv) examenele au loc după anumite ore. Dacă rezultatele sunt slabe, copilul se poate confrunta cu expulzarea din instituția de învățământ, iar acesta este un anumit stres.

De asemenea, din cauza urmăririi unei bune performanțe, profesorii și conducerea încearcă să elimine studenții care nu pot face față sarcinilor de muncă crescute. Pentru aceasta sunt folosite o varietate de metode și uneori au un impact negativ asupra stimei de sine a adolescentului.

Punctul controversat este sprijinul financiar al instituției, care este cu un ordin de mărime mai mare decât cel al unei școli obișnuite. Acest aspect cade în principal pe umerii părinților.

Avantajele gimnaziului și liceului

Profesorii din aceste instituții trebuie să aibă cea mai înaltă categorie. În același timp, personalul didactic trebuie să fie complet. Spre deosebire de școală, aici fiecare profesor predă o singură materie.

Deoarece diverși studenți sunt eliminați în diferite etape, nivelul celorlalți este destul de ridicat. Și acest lucru îi face pe copii să se străduiască pentru un succes mai mare.
În astfel de unități încearcă să excludă diferite situații de conflict și posibile lupte. Prin urmare, copiii sunt monitorizați mai mult decât în ​​școli, iar absenteismul și deteriorarea performanței sunt imediat raportate părinților.

Varietatea opțiunilor în aceste instituții de învățământ este un factor important. De asemenea, oferă instruire în cel puțin două limbi străine și într-o formă mai aprofundată. Într-o școală obișnuită, cel mai adesea unul este studiat, mai rar două, dar nu atât de temeinic.

Care este diferența dintre o școală și un gimnaziu și un liceu? Educaţie

Întrucât educația din școli este publică și este reglementată de un set de reguli și legi adoptate de autoritățile competente, nivelul său în aceste instituții este echivalent. Manualele și literatura suplimentară sunt aceleași pentru toată lumea. În același timp, există încărcături standard (o lecție de 45 de minute), precum și reglementări care determină numărul de ore de încărcare pentru o anumită vârstă. Vârsta standard pentru admiterea unui copil la școală este de 7 ani.

Toate acestea scad ușor nivelul de educație al acestor instituții. Sarcina principală a părinților este să intereseze copilul în învățare. La urma urmei, standardele general acceptate sunt plictisitoare pentru copii.

Desigur, multe depind de profesori. Dacă sunt capabili să intereseze copilul în ceva, atunci procesul de învățare a materialului este mult mai ușor. Este foarte greu să nu greșești cu asta.

Dar gimnaziile și liceele adaptează volumul de muncă și tipul de educație pentru a se potrivi. Cadrele didactice sunt interesate de bunele performanțe școlare ale fiecărui copil. Prin urmare, sunt inventate și selectate o varietate de programe și metode. Acest lucru vă ajută să înțelegeți mai bine materialul. Cu toate acestea, nivelul de sarcină este cu un ordin de mărime mai mare decât volumul de muncă din școală. Acest lucru este foarte obositor pentru copii, în special pentru elevii din școala elementară. Există mai puțin timp liber. Prin urmare, dacă un copil are hobby-uri sau activități, atunci s-ar putea să nu fie suficient timp pentru el, dar nimeni nu și-a anulat temele.

Care este diferența dintre o școală și un gimnaziu și un liceu?

Care este diferența dintre unități? Să ne dăm seama acum. Cadrele didactice sunt mai puternice și mai multe personal în licee și gimnazii. Instruirea acolo se desfășoară conform unui program extins și este multidisciplinară și mai aprofundată, spre deosebire de școală.

Școala predă o singură limbă străină. Mai mult decât atât, este la latitudinea conducerii să aleagă. În timp ce gimnaziile și liceele preferă engleza ca principală și încă una sau două ca altele suplimentare. În gimnazii și licee se desfășoară cursuri opționale și lucrări științifice.

Ce e mai bine?

Ne-am dat seama cum diferă o școală de un gimnaziu și un liceu. Ce e mai bine? Fiecare părinte, desigur, își dorește să ofere copilului său o educație de calitate. Cu toate acestea, merită să luați în considerare capacitățile, abilitățile și dorințele sale. Chiar dacă copilul este încă mic, este posibil să se determine unde se va simți mai confortabil și mai încrezător. Nu este nevoie să vă creșteți stima de sine și ambițiile cu ajutorul unui copil care pur și simplu nu este pregătit pentru sarcini grele. Prin urmare, atunci când alegeți o instituție de învățământ, ar trebui să vă uitați mai atent la copilul dumneavoastră. Dacă capacitatea de a stăpâni bine materialul și dragostea pentru diferite tipuri de învățare s-au manifestat la o vârstă fragedă (copilul a început să citească, să numere și să scrie devreme), atunci este cel mai probabil ca într-o școală obișnuită, unde copiii învață alfabet și numărând în clasa întâi, se va plictisi. Atunci există șansa ca bebelușul să-și piardă interesul pentru a învăța.

Deși se mai întâmplă ca înainte de școală copilul să nu-și arate mare lucru. Dar, după ce a intrat în clasa întâi, s-a dovedit brusc că era nebunește interesat de una sau mai multe materii deodată. Atunci ar trebui să încerci să intri, de exemplu, într-un gimnaziu după clasa a IV-a. Uneori este oportun să alegi o instituție care să studieze în profunzime subiectul tău preferat.

De asemenea, atunci când alegeți o instituție, merită să țineți cont de părerile părinților acelor copii care studiază deja acolo de ceva timp. Atunci este mai ușor de înțeles unde sunt mai buni profesorii, atitudinea față de copii și multe altele.

Concluzie

Acum știi diferența dintre un liceu obișnuit și un gimnaziu și liceu. Am analizat caracteristicile fiecărei unități. Sperăm că aceste informații v-au fost utile.

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse a aprobat indicatorii de performanță ai unei instituții de învățământ general necesari pentru stabilirea statutului său de stat.

Tipul de instituție (învățământ primar, de bază sau secundar (complet) general) este determinat pe baza conformității conținutului și calității formării studenților, absolvenților și absolvenților cu standardele educaționale ale statului federal (componenta federală a standardelor educaționale de stat). - până la finalizarea implementării acestora).

Tipul instituției (școală primară, de bază, gimnazială, cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale, gimnaziu, liceu) depinde de programele educaționale implementate. Astfel, o școală secundară trebuie să ofere programe pentru învățământul preșcolar, primar, de bază și gimnazial (complet) general, precum și programe educaționale suplimentare. În plus, într-un gimnaziu, programele de educație generală de bază și secundară (completă) trebuie să ofere pregătire suplimentară (aprofundată) la discipline umaniste, iar într-un liceu - la discipline tehnice sau de științe naturale.

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 25 decembrie 2012 N 1091 „Cu privire la aprobarea listei indicatorilor de performanță ai unei instituții de învățământ general necesare pentru a-și stabili statutul de stat”

Înregistrat la Ministerul Justiției al Federației Ruse la 12 februarie 2013 Înregistrare N 27025 În conformitate cu paragraful 6 al articolului 12 din Legea Federației Ruse din 10 iulie 1992 N 3266-1 „Cu privire la educație” (Monitorul Congresul deputaților din Federația Rusă, 1992, art. 3608, nr. Art. 5419, Art. 2291, 2011, art. N 184 (Culegere de legislație a Federației Ruse, 2011, N 13, Art. 1772; 2012, N 31, Art. 4362) și paragraful 5.2.33 din Regulamentul Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 15 mai 2010 . ; art. 1935, art. 4214, art. 5723; atașată lista indicatorilor de performanță ai unei instituții de învățământ general necesari stabilirii statutului său de stat. Ministrul D.V. Livanov Anexă Lista indicatorilor de performanță ai unei instituții de învățământ general necesari pentru stabilirea statutului său de stat (aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 25 decembrie 2012 N 1091) 1. Indicatori de performanță necesari pentru stabilirea statutului de stat a unei instituții de învățământ, după tip: conformitatea conținutului și calitatea formării elevilor, elevilor și absolvenților standardelor educaționale ale statului federal de învățământ primar general, general de bază, secundar (complet) general (componenta federală a standardelor educaționale de stat de învățământ primar general) , învățământ general de bază, gimnaziu (complet) general - până la finalizarea implementării acestora în instituțiile de învățământ ). 2. Indicatori de performanță necesari stabilirii statutului de stat al unei instituții de învățământ, pe tip: 2.1. Şcoala de învăţământ primar general: implementarea programului de învăţământ general de bază al învăţământului primar general; implementarea unui program de educație generală pentru învățământul preșcolar*; implementarea programelor educaționale suplimentare*; crearea condițiilor care să asigure protecția sănătății, dezvoltarea personală cuprinzătoare, inclusiv posibilitatea de a satisface nevoile elevului de autoeducare și de a primi educație suplimentară. 2.2. Școala de învățământ general de bază: implementarea programelor de învățământ general de bază de învățământ general primar și general de bază; implementarea unui program de educație generală pentru învățământul preșcolar*; implementarea de programe educaționale suplimentare*; crearea de condiții care să asigure protecția sănătății, dezvoltarea personală cuprinzătoare, inclusiv posibilitatea de a satisface nevoile elevului de autoeducare și de a primi educație suplimentară. 2.3. Școala medie: implementarea programelor de învățământ general de bază de învățământ primar general, de bază general și gimnazial (complet) general; implementarea unui program de educație generală pentru învățământul preșcolar*; implementarea de programe educaționale suplimentare*; crearea de condiții care să asigure protecția sănătății, dezvoltarea personală cuprinzătoare, inclusiv posibilitatea de a satisface nevoile elevului de autoeducare și de a primi educație suplimentară. 2.4. Școală de învățământ secundar general cu studierea aprofundată a disciplinelor individuale: implementarea programelor de învățământ general de bază ale învățământului primar general, general de bază și gimnazial (complet) general, oferind pregătire suplimentară (aprofundată) elevilor la una sau mai multe discipline; implementarea unui program de educație generală pentru învățământul preșcolar*; implementarea de programe educaționale suplimentare*; crearea condițiilor pentru a asigura protecția sănătății, dezvoltarea personală cuprinzătoare, inclusiv posibilitatea de a satisface nevoile elevului de autoeducare și de a primi educație suplimentară. 2.5. Gimnazial: implementarea programelor de învățământ general de bază ale învățământului general de bază și gimnazial (complet) general, oferind pregătire suplimentară (aprofundată) studenților la disciplinele umaniste; implementarea programului de învățământ general de bază al învățământului general primar*; implementarea unui program de educație generală pentru învățământul preșcolar*; implementarea de programe educaționale suplimentare*; crearea condițiilor pentru a asigura protecția sănătății, dezvoltarea personală cuprinzătoare, inclusiv posibilitatea de a satisface nevoile elevului de autoeducare și de a primi educație suplimentară. 2.6. Liceu: implementarea programelor de învățământ general de bază ale învățământului general de bază și gimnazial (complet) general, oferind pregătire suplimentară (aprofundată) studenților la disciplinele tehnice sau de științe naturale; implementarea programului de învățământ general de bază al învățământului general primar*; implementarea unui program de educație generală pentru învățământul preșcolar*; implementarea programelor educaționale suplimentare*; asigurarea protecției sănătății și crearea condițiilor favorabile pentru dezvoltarea cuprinzătoare a individului, inclusiv posibilitatea de a satisface nevoile elevului de autoeducare și educație suplimentară. _____________________________ * Sub rezerva implementării acestui program educațional într-o instituție de învățământ în conformitate cu licența de desfășurare a activităților educaționale.

Orice părinte visează că copilul său va primi o educație de calitate, nu numai că va avea succes la școală, ci și să poată intra într-o instituție de învățământ superior de prestigiu pe o bază bugetară și să obțină o poziție bună după terminarea studiilor. Să încercăm să aflăm cum diferă un gimnaziu de o școală și să evaluăm nivelul de predare într-o instituție de învățământ obișnuită și specializată.

Trăsături generale și distinctive ale școlilor și gimnaziilor

Având în vedere acest lucru, să le identificăm mai întâi trăsăturile comune. Acestea aparțin instituțiilor de învățământ general, unde școlarii au posibilitatea de a primi certificate eliberate de stat. Când discutăm despre modul în care o gimnaziu diferă de o școală, observăm diferența dintre regulile de admitere la o instituție de învățământ.

Destul de des, școlarii au probleme serioase cu stăpânirea materialului educațional din cauza faptului că tipul de instituție de învățământ a fost ales incorect.

Licee și gimnazii: caracteristici similare

Între un liceu și un gimnaziu, de exemplu, există anumite asemănări. De exemplu, în ambele instituții de învățământ procesul de învățare se bazează pe standardele educaționale federale. Profesorii sunt invitați în astfel de instituții pe bază de concurs.

Fiecare liceu și gimnaziu are un sponsor specific care ajută instituția de învățământ să rezolve problemele legate de logistică. În plus, parametri similari includ studiul anumitor subiecte la nivel de specialitate (aprofundat).

Diferențele dintre gimnazii și licee

Poți intra la liceul de stat numai după ce ai absolvit șapte sau opt ani de studii la o școală de bază. Majoritatea liceelor ​​existente în țara noastră au un accent tehnic. Fiecare liceu are un acord specific cu o instituție de învățământ superior privind admiterea absolvenților, iar pregătirea se realizează special pentru o anumită universitate.

Discută despre modul în care gimnaziile și liceele diferă de școlile obișnuite, observăm că în liceu se acordă o atenție deosebită activităților practice. Un absolvent al unei astfel de instituții de învățământ o lasă nu numai cu un certificat clasic de studii, ci și cu o specialitate specifică.

În desfășurarea cursurilor aici sunt implicați specialiști de frunte din acele instituții de învățământ superior cu care liceul a încheiat un acord de colaborare fructuoasă.

Studenții deosebit de reușiți au nu numai oportunitatea de admitere prioritară, ci și șansa de a deveni imediat studenți în anul II la o universitate repartizată la liceu.

Caracteristici distinctive ale gimnaziului

Pentru a răspunde la întrebarea cum diferă un gimnaziu de o școală secundară, vom identifica principalii parametri ai acestui tip de instituție de învățământ. Orice copil talentat care a absolvit școala primară sau gimnazială poate aplica pentru mica.

Care este diferența dintre un gimnaziu și o școală secundară, în afară de condițiile de admitere? Aici vă puteți obține cunoștințe teoretice puternice și vă puteți pregăti pentru admiterea cu succes la instituții de învățământ superior prestigioase.

Spre deosebire de liceu, care este specializat în abilități practice, gimnaziul acordă o atenție deosebită cunoștințelor teoretice în acest scop, în procesul de învățare se folosesc programe și metode pedagogice originale;

Activități educaționale

Prin ce se deosebește un gimnaziu de o școală obișnuită în ceea ce privește organizarea procesului educațional? Elevii își aleg profilul în gimnaziile la nivel superior. Până în acest moment, băieții s-au hotărât deja asupra domeniului lor de interes și a viitoarei activități profesionale.

Atât liceele, cât și gimnaziile au avantaje față de școlile de la bugetul municipal în dotarea materială și tehnică, precum și în încadrarea cu personal didactic.

Munca extracurriculara

Prin ce se deosebește o sală de sport de o școală în ceea ce privește organizarea activităților extrașcolare? Toate activitățile desfășurate în sălile de sport au ca scop îmbunătățirea cunoștințelor și aptitudinilor elevilor de la gimnaziu.

De exemplu, pentru o grupă de specialitate chimică și biologică, pe lângă un curriculum special, sunt organizate ca activități suplimentare și excursii legate de chimie și biologie. Copiii, sub îndrumarea unor mentori cu experiență, își creează propriile proiecte educaționale și prezintă rezultatele activităților lor la conferințe științifice.

Discută despre modul în care un gimnaziu diferă de o școală, remarcăm existența unor societăți și cluburi științifice, patriotice, coregrafice în gimnazii.

Nu orice școală, mai ales dacă este situată într-o zonă rurală, are o bază tehnică modernă care să permită școlarilor să efectueze cercetări și să creeze proiecte școlare.

Profesori

Pentru a lucra în licee și gimnazii, profesorii trebuie să aibă o categorie de calificare înaltă și să participe la diferite concursuri de competențe pedagogice. La depunerea documentelor la un liceu sau gimnaziu, cadrele didactice furnizează rezultatele activității lor, iar personalul didactic al gimnaziului și liceului este recrutat doar pe bază de concurs.

Nu este un secret pentru nimeni faptul că în multe școli secundare există un deficit de profesori și, prin urmare, angajează nu doar specialiști tineri care nu au experiență de lucru cu copiii, ci și oameni care nu au studiat în instituții de învățământ specializate și nu au nici o categorie, nici un diplomă..

Desigur, nu se vorbește despre vreo introducere a tehnologiilor pedagogice inovatoare în astfel de situații. Sarcina principală pe care o rezolvă directorul este de a încadra școala cu angajați și de a asigura un proces educațional neîntrerupt.

Nu orice școală educațională acordă atenție dezvoltării copiilor talentați și supradotați; educația este axată pe elevul „mediu”. Un copil cu un nivel intelectual ridicat nu se va putea autoactualiza într-o astfel de școală.

Concluzie

Pentru a crea condiții optime pentru dezvoltarea armonioasă a tinerei generații, formarea nu numai a abilităților intelectuale, ci și a cetățeniei și patriotismului, țara noastră oferă diferite tipuri de instituții de învățământ.

Datorită numeroaselor metode de identificare a supradotației timpurii, care sunt utilizate în instituțiile de învățământ preșcolar, psihologii copiilor oferă părinților asistență reală în alegerea corectă nu numai a direcției de studiu, ci și în alegerea unei școli, gimnazii sau liceu, ținând cont caracteristicile individuale ale copilului.

Nu este întotdeauna posibil să înțelegeți înclinațiile de bază ale unui copil până la vârsta de 7-8 ani, așa că mulți părinți, judecând după recenzii, preferă să-și trimită copiii la o școală primară obișnuită, iar după absolvire trimit copilul la o gimnaziu. . Dacă elevul are o dezvoltare intelectuală ridicată, o sănătate fizică excelentă, dorința copilului de a primi o educație completă și, de asemenea, să se angajeze simultan în activități de cercetare și științifice, este mai bine să alegeți un liceu.

Mai mult, părinții moderni spun că, după introducerea standardelor federale de a doua generație în instituțiile de învățământ rusești, situația cu procesul educațional s-a schimbat în bine în școlile obișnuite. Se acordă din ce în ce mai multă atenție activităților extracurriculare, introducerii tehnologiilor de proiectare și cercetare în învățământul școlar, nu doar în licee și gimnazii, ci și în instituțiile de învățământ obișnuite.

Când se naște un copil, părinții moderni, după ce s-au hotărât asupra numelui lui, încep să se gândească unde să-i ofere copilului lor mic pentru ca acesta să devină un geniu, sau cel puțin o personalitate cuprinzătoare dezvoltată.

Prin urmare, mai des alegerea cade pe licee și gimnazii decât pe școlile secundare. Ce promit liceele pentru educația și dezvoltarea unui copil?

Care este diferența fundamentală dintre un liceu și o școală secundară?

De fapt, diferența dintre școală și liceu este mare. Ajunși la orice liceu, poți fi atent la numărul de premii câștigate: diplome, certificate, laudări la nivel raional, regional și republican. De regulă, copiii supradotați învață în licee.

Cum se poate discerne un viitor geniu într-un copil aparent obișnuit?

Ideea este că principalul lucru este să recrutați inițial copii.

După cum știți, toți copiii sunt acceptați la școală, fără excepție. Și dacă școala este, de asemenea, situată în zona de înregistrare a copilului, atunci aceștia sunt obligați să-l admită la școală, în ciuda performanței și comportamentului său academic ulterioară. La liceu, desigur, principiul acceptării documentelor este altul.

Pentru a deveni licean, un copil trebuie să treacă un fel de probă de admitere, să dovedească că are abilități în materie și poate revendica prestigiosul titlu de „licentar”. Adesea părinții chiar trebuie să-și trimită copiii la cursuri preliminare pentru admiterea la liceu.

Dar, chiar dacă copilul a trecut toate testele și a intrat, asta nu înseamnă că acum se va „odihni pe lauri”. După intrarea la liceu, urmează munca zilnică asupra ta și a abilităților tale.

La urma urmei, după cum știți, nu este atât de greu să aprindeți o flacără încât să încercați să nu o stingeți. Studiul în clasele primare la liceu nu este practic diferit de programul de la o școală cuprinzătoare. Cu excepția faptului că unele materii, cum ar fi limbile străine, sunt introduse mai devreme și sunt studiate la un nivel avansat. Toate acestea se fac pentru a nu supraîncărca elevii din clasele primare cu exemple și termeni complexi, ci pentru a le oferi posibilitatea de a se dezvolta armonios, în concordanță cu vârsta lor, și nu pentru a stinge scânteia dorinței de a învăța în ei.

Cum diferă un liceu de o școală atunci când predă copiii în clasele secundare?

Înscrierea copiilor în clasa a V-a a unei școli de învățământ general se face fără nicio condiție, adică automat. Cât despre înscrierea la liceul de clasa a V-a, aici totul este mult mai serios. De regulă, copiii sunt rugați să susțină un examen de transfer la unele discipline de bază (matematică, rusă, limbă străină).

Pe baza rezultatelor testului, se efectuează traducerea. Dar asta nu înseamnă că copiii sunt sub presiune, acest examen de transfer este efectuat, în primul rând, de dragul copiilor înșiși. Cert este că nu toți copiii sunt capabili să stăpânească programul ulterior. Așadar, de ce să torturi un copil, forțându-l să studieze într-un mod în care s-ar putea să nu reușească niciodată? Se poate spune că din acest moment, diferența dintre liceu și școală este că școala lucrează pentru un certificat, iar liceul lucrează pentru rezultat. La urma urmei, chiar și la această vârstă, copiii decid adesea asupra subiectului lor preferat și, uneori, a viitoarei lor profesii.

Desigur, începând din clasa a V-a, programul clasei liceale devine mai complicat, apar noi discipline de specialitate, iar numărul de opțiuni crește. În ceea ce privește acestea din urmă, înscrierea la majoritatea opțiunilor se face pe bază de voluntariat, adică copilul, după consultarea părinților și a profesorilor, poate opta pentru studiul suplimentar al materiei.

Opțiunile, de regulă, pregătesc copiii să participe la olimpiadele de materii la diferite niveluri. Cel mai adesea, aceste clase sunt predate de un profesor cu cea mai înaltă categorie sau de un profesor universitar. În general, selecția personalului didactic este o altă trăsătură distinctivă a unui liceu de o școală.

Cadrele didactice cu prima și cea mai înaltă categorie de calificare sunt angajați și, adesea, pe bază de contract, cadrele didactice din instituțiile de învățământ superior. Acest lucru, desigur, sugerează că copiii obțin adesea un mare succes atunci când învață de la profesori cu experiență.

Diferența fundamentală dintre școală și liceu este vizibilă în liceu. După terminarea clasei a IX-a, clasele se împart pe profiluri: biologic-chimic, filologic, matematic etc.

Copiii la examene își confirmă cunoștințele într-o anumită materie, iar pe baza rezultatelor sunt înscriși la o clasă de specialitate.

Educația în clase de un anumit profil nu mai vizează doar câștigarea diferitelor olimpiade și conferințe științifice. Aici ar trebui să vă gândiți deja la admiterea ulterioară.

Profesorii cu experiență vă vor ajuta să faceți o alegere în funcție de abilitățile copilului, iar vizitarea unui centru de orientare în carieră și a instituțiilor de învățământ superior din raion, regiune și țară va întări și mai mult dorința de a studia la cele mai prestigioase dintre ele.

Cu siguranță, diferența dintre școală și liceu este grozav, iar din ce in ce mai multi parinti dau preferinta liceelor. Cu toate acestea, atunci când alegeți o instituție de învățământ, ar trebui să acordați atenție și abilităților copilului însuși, sentimentelor și capacităților sale.

După cum știi, nu poți sări peste cap. Supoziunea, din păcate, nu este dată tuturor, iar perseverența cu atât mai mult. Și dacă aceste calități sunt chiar ușor vizibile la un copil, atunci cu siguranță ar trebui să încercați să vă înscrieți la liceu.

Nu numai că este prestigios, dar este de fapt foarte important pentru dezvoltarea unui individ complet. Uneori, merită să faceți un efort pentru a face nu numai părinții, ci poate toată țara să fie mândră de copilul lor.