Ce înseamnă să analizezi un cuvânt? Analizarea unei propoziții simple

Pentru a utiliza corect semnele de punctuație, trebuie să înțelegeți clar structura propoziției. Analiza sintactică, adică analizarea propoziției în membri, are scopul de a vă ajuta să o înțelegeți. Articolul nostru este dedicat analizării sintactice a propozițiilor.

Unități de sintaxă

Sintaxa studiază conexiunile dintre cuvinte în fraze sau propoziții. Astfel, unitățile de sintaxă sunt fraze și propoziții - simple sau complexe. În acest articol vom vorbi despre cum să faceți o analiză sintactică a unei propoziții, nu a unei fraze, deși li se cere adesea să facă acest lucru la școală.

De ce este necesară analizarea propozițiilor?

Analiza sintactică a unei propoziții implică o examinare detaliată a structurii acesteia. Acest lucru este absolut necesar pentru a pune corect semnele de punctuație. În plus, ajută la înțelegerea conexiunii cuvintelor dintr-o frază. În timpul analizei sintactice, de regulă, se dau caracteristicile propoziției, se determină toți membrii propoziției și se înlocuiește cu ce părți de vorbire sunt exprimate. Aceasta este așa-numita analiză completă. Dar uneori acest termen este folosit pentru a se referi la o analiză scurtă, parțială, sintactică, în timpul căreia elevul subliniază doar părțile de propoziție.

Membrii sentinței

Dintre membrii unei propoziții, cei principali sunt întotdeauna identificați mai întâi: subiect și predicat. Ele formează de obicei baza gramaticală. Dacă o propoziție are o tulpină gramaticală, aceasta simplu, mai mult de o - complex.

Baza gramaticală poate consta din doi membri principali, sau poate include doar unul dintre ei: fie numai subiectul, fie doar predicatul. În al doilea caz spunem că propoziţia o singură bucată. Dacă ambii membri principali sunt prezenți - în două părți.

Dacă, în afară de baza gramaticală, nu există cuvinte într-o propoziție, se numește nedistribuit. ÎN răspândită propoziţia are şi membri minori: adaos, definiţie, împrejurare; un caz special al definiției este aplicarea.

dacă o propoziție conține cuvinte care nu sunt membre ale propoziției (de exemplu, apel), este totuși considerată neobișnuită.

La efectuarea analizei, este necesar să se numească partea de vorbire prin care se exprimă unul sau altul membru al propoziției. Copiii exersează această abilitate în timp ce învață limba rusă în clasa a V-a.

Caracteristicile ofertei

Pentru a caracteriza o propunere, trebuie să o indicați, trebuie să o descrieți

• conform scopului declarației;
• prin intonație;
• după numărul de baze gramaticale și așa mai departe.

Mai jos oferim o schiță a caracteristicilor propunerii.

Conform scopului declarației: narativ, interogativ, motivant.

După intonație: exclamative sau non-exclamative.

Propozițiile exclamative pot fi orice tip de propoziție, nu doar cele stimulative.

După numărul de baze gramaticale: simplu sau complex.

După numărul de membri principali în baza gramaticală: dintr-o bucată sau din două piese.

Dacă propoziția este dintr-o singură parte, este necesar determina tipul acesteia: nominativ, categoric personal, nedefinit personal, impersonal.

Prin prezența membrilor minori: larg răspândit sau nu.

Dacă propunerea este complicată într-un fel, atunci trebuie indicat și acest lucru. Acesta este un plan pentru analizarea unei propoziții; Este mai bine să te ții de el.

Propoziție complicată

O propoziție poate fi complicată prin adresă, construcții introductive și introduse, membri omogene, membri izolați, vorbire directă. Dacă oricare dintre aceste tipuri de complicații este prezent, atunci trebuie să indicați că propoziția este complicată și să scrieți cu ce.

De exemplu, propoziția „Băieți, haideți să trăim împreună!” complicată de adresa „băieți”.

Dacă propoziţia este complexă

Dacă este necesar să analizați o propoziție complexă, trebuie mai întâi să indicați că este complexă și să determinați tipul ei: conjunctiv sau neconjunctiv, iar dacă este conjunctiv, atunci și complex sau complex. Apoi caracterizați fiecare dintre părți în ceea ce privește compoziția bazei gramaticale (două sau o parte, tipul unei părți) și prezența/absența membrilor minori.

Tabelul prezintă membrii minori și întrebările acestora.

Membrii secundari pot fi exprimați prin diferite părți ale discursului, de exemplu definiția:

fusta de lana- adjectiv;

fusta de lana- substantiv;

fusta călcată- participiu;

obiceiul de a câștiga- infinitiv...

Exemplu de analiză a unei propoziții

Să ne uităm la propunere „Nu știam că tu, Masha, te-ai mutat din sat în oraș”.

Subliniem bazele gramaticale. Sunt două dintre ele: știa și Tu mutat. Să definim fragmente din discurs: știa- predicat, exprimat printr-un verb în formă personală etc.

Acum subliniem membri minori:

S-a mutat de unde? din sat - o împrejurare exprimată printr-un substantiv; Unde? la oraș – tot o împrejurare, exprimată tot printr-un substantiv. Masha- acesta este un recurs, nu este membru al sentinței.

Acum hai să dăm caracteristici. Propoziţia este narativă, non-exclamativă, complexă, conjuncţie, complexă.

Prima parte „nu știam” este incompletă și nedistribuită.

A doua parte este în două părți, larg răspândită. Manipulare complicată.

La sfârșitul analizei, trebuie să întocmiți o diagramă a unei propoziții complexe.

Ce am învățat?

Analiza este concepută pentru a vă ajuta să înțelegeți structura unei propoziții, așa că trebuie să indicați tot ceea ce poate fi asociat cu ea. Este mai bine să efectuați analiza conform planului, atunci există șanse mai mari să nu uitați nimic. Este necesar nu numai accentuarea membrilor propoziției, ci și identificarea părților de vorbire și caracterizarea propoziției.

Test pe tema

Evaluarea articolului

Rata medie: 4.4. Evaluări totale primite: 84.

Analiza sintactică a unei propoziții este analizarea unei propoziții în membri și părți de vorbire. Puteți analiza o propoziție complexă conform planului propus. Eșantionul vă va ajuta să formatați corect o analiză scrisă a unei propoziții, iar exemplul vă va dezvălui secretele analizei sintactice orale.

Planul de analiză a propozițiilor

1. Simplu, simplu, complicat de membri omogene sau complex

2. După scopul enunțului: narativ, interogativ sau motivant.

3. După intonație: exclamativ sau neexclamativ.

4. Frecvent sau nu.

5. Determinați SUBIECTUL. Pune intrebari CINE? sau ce? Subliniați subiectul și stabiliți în ce parte a vorbirii este exprimat.

6. Definiți PREDIC-ul. Pune întrebări CE FACE? etc. Subliniați predicatul și stabiliți în ce parte a vorbirii este exprimat.

7. De la subiect, pune întrebări membrilor secundari ai propoziției. Subliniază-le și stabilește în ce părți de vorbire sunt exprimate. Scrieți fraze cu întrebări.

8. Din predicat, pune întrebări membrilor secundari. Subliniază-le și stabilește în ce părți de vorbire sunt exprimate. Scrieți fraze cu întrebări.

Exemplu de analiză a propoziției

Cerul respira deja toamnă, iar soarele strălucea din ce în ce mai rar.

Această propoziție este complicată Prima parte:

(ce?) cer - subiect, exprimat printr-un substantiv singular. h., mier. r., nar., neînsuflețit., 2 sk., i. P.
(ce a făcut?) a respirat - predicat, exprimat prin verbul nes. vizualizare., 2 pagini, în unități. h., trecut vr., mier. R.
respirat (ce?) în toamnă - adaos, exprimat printr-un substantiv la singular. h., w. r., narit., neînsuflețit., clasa a III-a etc.
respirat (când?) deja - o împrejurare de timp, exprimată printr-un adverb

A doua parte:

(ce?) soare - subiect, exprimat ca substantiv singular. h., mier. r., nar., neînsuflețit., 2 sk., i. P.
(ce a făcut?) a strălucit - predicat, exprimat prin verbul nes. vedere, 1 carte, unitate. h., trecut vr., mier. R.
a strălucit (cum?) mai rar - o împrejurare a modului de acțiune, exprimată printr-un adverb
a strălucit (când?) deja - o împrejurare de timp, exprimată prin adverb

Exemplu de analiză a unei propoziții

Fie au zburat oblic în vânt, fie s-au întins vertical pe iarba umedă.

Această propunere este simplă.

(ce?) sunt subiectul, exprimat printr-un pronume plural. h., 3 l., i. P.
(ce au făcut?) zburat - predicat omogen, exprimat prin verbul non.view, 1 sp., plural. h.. ultimul vr..zburand
(ce au făcut?) lay down - predicat omogen, exprimat prin verbul non.view, 1 sp., plural. h.. ultimul vr..
a zburat (cum?) oblic - o circumstanță a cursului acțiunii, exprimată printr-un adverb.
a zburat (cum?) în vânt - circumstanță a cursului acțiunii, exprimată prin adverb
lay down (cum?) vertical - o circumstanță a unui curs de acțiune, exprimată printr-un adverb
lay down (unde?) pe iarbă - o împrejurare adverbială de loc, exprimată printr-un substantiv comun, neînsuflețit, la singular. h., w. r., 1 ori, în v.p. cu un pretext
iarbă (ce fel?) crudă - definiție, exprimată printr-un adjectiv la singular. h., w.r., v.p.

Sintaxa este cea mai complexă secțiune a limbii ruse moderne. La școală, analiza sintactică a unei propoziții provoacă aproape întotdeauna dificultăți serioase, deoarece atunci când analizați este necesar să folosiți cunoștințele dobândite anterior într-o manieră cuprinzătoare: să fiți capabil să distingeți părțile de vorbire, să faceți referire la informații din vocabular, să fiți bine versat în încărcătura semantică și funcțiile diferiților membri ai unei propoziții, indică corect propozițiile simple din complexul de compunere și determină rolul acestora.

La școală și la universitate există cerințe diferite pentru analiza sintactică a propozițiilor. De obicei, elevii identifică părți de vorbire și comentează fiecare cuvânt în timpul analizei. Cerința se datorează faptului că pentru o analiză corectă este necesară cunoașterea bine a morfologiei; conceptele de sintaxă și morfologie nu trebuie confundate (există o greșeală comună atunci când părți de vorbire și părți de propoziție sunt amestecate). La facultățile de filologie ale diferitelor instituții de învățământ superior, schemele de analiză sintactică sunt individuale: depinde de complexul educațional predat, de ce dezvoltări metodologice sunt disponibile la catedră. Când se pregătește pentru admitere, un solicitant va trebui să afle cerințele unei anumite universități, altfel analiza poate fi considerată incorectă.

Pentru a analiza corect o propoziție, trebuie să stăpânești o cantitate mare de teorie, să fii capabil să folosești termenii cu acuratețe și să câștigi abilități practice. Practica joacă un rol deosebit de important, de aceea este indicat să exersați în mod regulat, analizând propoziții cu diferite niveluri de complexitate.

Există cerințe stricte pentru parsare: se poate face numai conform unei scheme clare, fără a se abate de la un anumit algoritm. Adesea, trebuie să desenați și o diagramă grafică a unei propoziții, reflectând în ea nivelurile de diviziune și dependența propozițiilor simple una de cealaltă. De asemenea, membrii propoziției sunt evidențiați grafic cu diferite semne direct în text (mai multe tipuri de linii de indice).

Schema generală pentru analizarea unei propoziții
Există o schemă generală conform căreia se realizează analiza sintactică a unei propoziții. Acesta variază în funcție de cerințele specifice, dar baza de bază rămâne aceeași.

1. Se indică scopul enunțului: narativ, stimulent, propoziție interogativă.
   
2. În această etapă, ar trebui să scrieți ce fel de intonație este propoziția: exclamativă sau non-exclamativă.
   
3. Se determină tipul de propoziție: simplă sau complexă, formată din mai multe simple.
   
4. Pentru propozițiile complexe, trebuie să indicați tipul de construcție: simplă (de același tip), complex (diferite tipuri de conexiuni între propoziții simple în cadrul unei propoziții complexe).
   
5. Se indică tipul de legătură dintre propoziții: unire, neunire.
   
6. Propozițiile conjunctive au două tipuri: complexe și complexe.
   
7. Pentru o propoziție complexă se determină tipul de propoziție subordonată: atributivă, explicativă, adverbială, adjunctivă;
   
8. Este necesar să se indice tipul de propoziție adverbială:
   • modul de acțiune;
     
   • locuri;
     
   • timp;
     
   • conditii;
     
   • măsuri și grade;
     
   • comparații;
     
   • concesii;
     
   • consecințe;
     
   • obiective;
     
   • cauze.
     
9. Dacă propoziția este complexă, se realizează o descriere a conexiunii dintre părțile din complex. Părțile sunt numerotate, se indică toate tipurile de legături (nesindicate și aliate, subordonate și coordonate), iar dacă este necesar se face împărțirea pe nivele.
   
10. Apoi se trece la caracteristicile fiecărei propoziții simple, indicând numărul acesteia.
    
11. Analiza unei propoziții simple continuă să indice prezența membrilor principali: o singură parte sau două părți.
    
12. Pentru o propoziție cu o singură parte, tipul acesteia este determinat: nominativ, generalizat-personal, impersonal, hotărât-personal sau nehotărât-personal.
    
13. În această etapă, trebuie să scrieți tipul de predicat: PGS (predicat verbal simplu), CGS (predicat verbal compus) sau SIS (predicat nominal compus).
    
14. Acum ar trebui să determinați prezența membrilor minori: larg răspândit (există membri minori), nerăspândit (nu există membri minori).
    
15. În acest moment al analizei, ei indică dacă propoziția este complicată și cu ce anume este complicată.
    
16. La finalul analizei, este necesar să se determine tipul de propoziție din punct de vedere al completitudinii: completă sau incompletă. Propozițiile în care sunt omise membri majori sau minori se numesc incomplete, dar pot fi restabilite cu ușurință din context.
    

De asemenea, va trebui să indicați grafic membrii și limitele propozițiilor din text, să desenați diagrame, să indicați numerele de propoziție, conjuncțiile și să puneți întrebări pentru a subordona propozițiile din cele principale.

Modalități de exprimare a membrilor propoziției
A ști cum să exprimi membrii unei propoziții te va ajuta să analizezi corect propoziția, fără a-i confunda părțile. Adesea, școlarii întâmpină dificultăți în a identifica chiar și membrii principali ai unei propoziții, deoarece există o serie de dificultăți, iar stereotipurile general acceptate îi împiedică să găsească corect baza și să analizeze cu acuratețe membrii minori.

Trebuie amintit că diferitele părți ale discursului au posibilități aproape nelimitate și pot fi aproape orice parte a unei propoziții, cu rare excepții. Adesea, școlarii se obișnuiesc cu faptul că subiectul este un substantiv, iar predicatul este un verb. Fără să vadă părțile adecvate de vorbire într-o propoziție, ei se află într-o situație dificilă și nu știu să o analizeze în funcție de compoziția sa. De fapt, analiza nu poate fi limitată la un astfel de cadru.

Subiect răspunde la întrebări la cazul nominativ și se exprimă prin diferite părți de vorbire: substantive, pronume, numerale. Subiectul mai poate fi exprimat:

• adjectiv (roșul este culoarea mea preferată);
  
• un participiu care s-a transformat în substantiv (oamenii din jur au tăcut);
  
• unire (și – unire de legătură);
  
• forma nehotărâtă a verbului (de exemplu, forma nehotărâtă a verbului cu un substantiv în cazul acuzativ: a avea un medic în casă este un avantaj serios).
  

Predicat răspunde la întrebările: ce face obiectul? ce se intampla cu articolul? care este subiectul? ceea ce este el?

Pentru a distinge diferite tipuri de predicate, este important să ne amintim sensul lexical și gramatical al cuvintelor. Sensul lexical reflectă sensul cuvântului, iar sensul gramatical conține categorii gramaticale (de exemplu, starea de spirit, timpul, numărul și genul verbului). Tipuri de predicate:

• PGS: predicatul este exprimat prin forma personală a verbului, în care GZ și LZ coincid. Uneori, PGS este exprimat printr-o unitate frazeologică care conține o formă de verb conjugat.
  
• GHS: trebuie să conțină cel puțin două cuvinte. Fiecare cuvânt poartă propriul său sens: infinitivul verbului (sens lexical) și conjunctivul modal sau de fază (sens gramatical). Conectivul de fază indică faza acțiunii, iar conjunctivul modal reflectă atitudinea față de acțiune. Legătura poate fi exprimată în cuvinte care reflectă evaluarea acțiunii, dezirabilitatea, necesitatea sau adjectivele scurte.
  
• SIS: trebuie să conțină cel puțin două cuvinte. Partea nominală (LP) și copula formală sau seminominală (GZ). Un conjunctiv formal mai comun este verbul a fi. Rolul rolului nominal este jucat de toate părțile nominale de vorbire, adverbe și fraze. Conectivele seminominale includ verbele do, become, appear, seem și altele; verbe de stare, mișcare.
  

Definiții raspunde la ce intrebari? a caror? Ele sunt împărțite în coordonate și necoordonate.

• Definiția convenită este ușor de recunoscut, este exprimată printr-un pronume adjectiv, adjectiv, participiu, număr ordinal. Principalul lucru este să nu îl confundați cu partea nominală a SIS.
  
• O definiție inconsecventă este de obicei exprimată prin substantive în cazuri indirecte, dar uneori devine adverbe, fraze, infinitive și adjective comparative. Există, de asemenea, definiții inconsistente ale aplicațiilor.
  

Plus răspunde la întrebări despre cazuri indirecte. Mai des exprimat ca substantiv.

Circumstanţă răspunde la întrebarea generală cum? Exprimat prin adverbe și substantive. Circumstanțele sunt împărțite în categorii:

• circumstanța de timp;
  
• locuri;
  
• modul de acțiune;
  
• cauze;
  
• comparații;
  
• concesii;
  
• conditii;
  
• obiective;
  
• masuri si grade.
  

Este necesar să se țină cont de nuanțele exprimării membrilor unei propoziții în diferite părți de vorbire pentru a analiza corect propoziția.

Tipuri de propoziții subordonate
Când se analizează o propoziție complexă, este important să se determine corect tipul de propoziție subordonată. Poate fi adverbial, explicativ și definitiv.

1. Propozițiile explicative subordonate răspund la întrebările cazurilor indirecte. Uniunile și cuvintele aliate acționează ca mijloace de comunicare.
   
2. Propozițiile subordonate se referă la un substantiv, se unesc cu ajutorul cuvintelor aliate, uneori conjuncții, răspund la întrebările cui? Care?
   
3. Propozițiile adverbiale subordonate diferă în funcție de categorie:
   • Locurile PO răspund la întrebări unde? Unde? Unde? unite cu ajutorul cuvintelor aliate;
     
   • Cât timp va dura să răspunzi la întrebări? cât timp? Când? pentru cât timp? Unirea cu ajutorul conjuncțiilor este comună: numai când, în timp ce, de îndată ce etc.;
     
   • Prin măsuri și grade răspundeți la întrebări în ce măsură? cât?, se referă la un cuvânt care exprimă un concept care poate avea un grad de manifestare;
     
   • Modul de operare răspunde la întrebarea cum?, în partea principală puteți introduce cuvinte ca acesta, așa;
     
   • Condițiile PO răspund la întrebarea în ce condiție?, conjuncții de legătură - când, dacă, cât de curând;
     
   • Prin motive relevă întrebarea de ce?, conjuncții datorită faptului că, întrucât, pentru că, datorită faptului că;
     
   • După scop: întrebări în ce scop? Pentru ce? etc Sindicate tocmai pentru ca, pentru a;
     
   • Prin consecință: consecința decurge din prima parte, unirea astfel încât;
     
   • Concesii software: întrebări, în ciuda a ce? indiferent de situatie? Sindicatele pot fi degeaba, în ciuda faptului că;
     
   • Software comparativ: întrebări de genul ce? ca ce?Uniuni parca, parca, exact ca;
     
4. Propozițiile subordonate nu răspund la întrebări, nu exprimă relații semantice ale circumstanței, dar oferă informații suplimentare părții principale. Mijloace de comunicare: cuvinte aliate (pronume relative ce, unde, unde, când, cum, de ce, de ce, de ce).
   

În propozițiile polinomiale trebuie indicat tipul de subordonare. Poate fi secvenţial: prima propoziţie subordonată este subordonată celei principale, a doua propoziţie subordonată este subordonată primei etc. Cu subordonarea paralelă, propozițiile subordonate depind de propoziția principală, dar răspund la întrebări diferite. Când subordonarea este omogenă, propozițiile subordonate depind de un cuvânt principal și răspund la o întrebare.
La universități, ei analizează în principal propozițiile polinomiale, astfel încât evidențiază nivelurile de diviziune, conexiunile dintre ele, indică toate blocurile și caracteristicile relațiilor dintre ele și desenează diagrame complexe. La școală se limitează de obicei la propoziții formate din două până la patru propoziții simple.

Cuvintele și expresiile sunt componentele fiecărei propoziții în scris și vorbit. Pentru a-l construi, trebuie să înțelegeți clar care ar trebui să fie legătura dintre ele pentru a construi o afirmație corectă din punct de vedere gramatical. De aceea, una dintre subiectele importante și complexe din programa școlii în limba rusă este analiza sintactică a propozițiilor. Cu această analiză, se realizează o analiză completă a tuturor componentelor declarației și se stabilește legătura dintre ele. În plus, determinarea structurii unei propoziții vă permite să plasați corect semnele de punctuație în ea, ceea ce este destul de important pentru fiecare persoană alfabetizată. De regulă, acest subiect începe cu analiza frazelor simple, iar după aceea copiii sunt învățați să analizeze propoziții.

Reguli pentru analizarea frazelor

Analizarea unei expresii specifice luate din context este relativ simplă în secțiunea de sintaxă rusă. Pentru a-l produce, ei determină care dintre cuvinte este cuvântul principal și care este cel dependent și determină cărei părți de vorbire îi aparține fiecare dintre ele. În continuare, este necesar să se determine relația sintactică dintre aceste cuvinte. Sunt trei dintre ele în total:

• Acordul este un fel de relație de subordonare în care genul, numărul și cazul pentru toate elementele frazei sunt determinate de cuvântul principal. De exemplu: un tren în mișcare, o cometă zburătoare, un soare strălucitor.
• Controlul este, de asemenea, unul dintre tipurile de conexiuni subordonate; el poate fi puternic (când este necesară conexiunea de caz a cuvintelor) și slab (când cazul cuvântului dependent nu este predeterminat). De exemplu: udarea florilor - udarea dintr-o cutie de udare; eliberarea orașului – eliberare de către armată.
• Adjuncția este, de asemenea, un tip de conexiune subordonat, dar se aplică numai cuvintelor care sunt neschimbabile și nu sunt flexate după caz. Astfel de cuvinte exprimă dependența doar prin sens. De exemplu: călare pe un cal, neobișnuit de trist, foarte speriat.

Un exemplu de analiza sintactică a frazelor

Analiza sintactică a frazei ar trebui să arate cam așa: „vorbește frumos”; cuvântul principal este „vorbește”, cuvântul dependent este „frumos”. Această legătură este determinată prin întrebarea: vorbește (cum?) frumos. Cuvântul „spune” este folosit la timpul prezent la persoana singular și a treia. Cuvântul „frumos” este un adverb și, prin urmare, această expresie exprimă o conexiune sintactică - adiacență.

Diagrama de analiză pentru o propoziție simplă

Analizarea unei propoziții este un pic ca analizarea unei fraze. Este format din mai multe etape care vă vor permite să studiați structura și relația tuturor componentelor sale:

1. În primul rând, este determinat scopul rostirii unei singure propoziții; toate sunt împărțite în trei tipuri: narativ, interogativ și exclamativ sau stimulativ. Fiecare dintre ele are semnul său. Deci, la sfârșitul unei propoziții narative care povestește despre un eveniment, există o perioadă; după întrebare, desigur, există un semn de întrebare, iar la sfârșitul stimulentului - un semn de exclamare.
2. În continuare, ar trebui să evidențiați baza gramaticală a propoziției - subiect și predicat.
3. Următoarea etapă este o descriere a structurii propoziției. Poate fi dintr-o singură parte cu unul dintre membrii principali sau din două părți cu o bază gramaticală completă. În primul caz, mai trebuie să indicați ce fel de propoziție este natura bazei gramaticale: verbală sau denominativă. Și apoi determinați dacă există membri secundari în structura declarației și indicați dacă este comun sau nu. În această etapă ar trebui să indicați și dacă propoziția este complicată. Complicațiile includ membri omogene, adrese, fraze și cuvinte introductive.
4. Mai mult, analiza sintactică a propoziției implică analiza tuturor cuvintelor în funcție de apartenența lor la părți de vorbire, gen, număr și caz.
5. Etapa finală este o explicație a semnelor de punctuație din propoziție.

Exemplu de analiză a unei propoziții simple

Teoria este teorie, dar fără practică nu poți consolida o singură temă. De aceea, programa școlară alocă mult timp analizei sintactice a frazelor și propozițiilor. Și pentru antrenament poți lua cele mai simple propoziții. De exemplu: „Fata stătea întinsă pe plajă și asculta flutura.”

1. Propoziţia este declarativă şi non-exclamativă.
2. Părțile principale ale propoziției: fată - subiect, laic, ascultat - predicate.
3. Această propunere este în două părți, completă și răspândită. Predicatele omogene acţionează ca complicaţii.
4. Analizând toate cuvintele propoziției:

• „fată” - acționează ca subiect și este un substantiv feminin la singular și la caz nominativ;
• „laic” - într-o propoziție este un predicat, se referă la verbe, are gen feminin, număr singular și timp trecut;
• „na” este o prepoziție, folosită pentru a lega cuvinte;
• „plajă” - răspunde la întrebarea „unde?” și este o împrejurare exprimată într-o propoziție printr-un substantiv masculin la cazul prepozițional și singular;
• „și” este o conjuncție folosită pentru a conecta cuvinte;
• „ascultat” este al doilea predicat, un verb feminin la trecut și singular;
• „surf” este un obiect dintr-o propoziție, se referă la un substantiv, este masculin, singular și folosit în cazul acuzativ.

Identificarea în scris a părților de propoziție

Când se analizează fraze și propoziții, caracterele de subliniere condiționate sunt folosite pentru a indica faptul că cuvintele aparțin unuia sau altuia membru al propoziției. Deci, de exemplu, subiectul este subliniat cu o linie, predicatul cu două, definiția este indicată cu o linie ondulată, complementul cu o linie punctată, împrejurarea cu o linie punctată. Pentru a determina corect care membru al propoziției se află în fața noastră, ar trebui să îi punem o întrebare dintr-una dintre părțile bazei gramaticale. De exemplu, definiția răspunde la întrebările adjectivului, complementul este determinat de întrebările cazurilor indirecte, circumstanțele indică locul, timpul și motivul și răspunde la întrebările: „unde?” "Unde?" și de ce?"

Analizarea unei propoziții complexe

Procedura pentru analizarea unei propoziții complexe este ușor diferită de exemplele de mai sus și, prin urmare, nu ar trebui să provoace dificultăți deosebite. Totuși, totul trebuie să fie în ordine și, prin urmare, profesorul complică sarcina numai după ce copiii au învățat să analizeze propoziții simple. Pentru realizarea analizei se propune un enunţ complex care are mai multe baze gramaticale. Și aici ar trebui să respectați următoarea schemă:

1. În primul rând, se determină scopul enunțului și culoarea emoțională.
2. În continuare, sunt evidențiate bazele gramaticale din propoziție.
3. Următorul pas este definirea conexiunii, care se poate face cu sau fără conjuncție.
4. În continuare, ar trebui să indicați prin ce legătură sunt legate cele două baze gramaticale din propoziție. Acestea pot fi intonația, precum și conjuncțiile de coordonare sau subordonare. Și trage imediat concluzia care este propoziția: complexă, complexă sau neuniune.
5. Următoarea etapă a analizei este analiza sintactică a propoziției în părțile sale. Este produs după schema pentru o propoziție simplă.
6. La sfârșitul analizei, ar trebui să construiți o diagramă a propoziției, pe care conexiunea tuturor părților sale va fi vizibilă.

Conectarea părților unei propoziții complexe

De regulă, pentru a conecta părți în propoziții complexe, se folosesc conjuncții și cuvinte înrudite, care trebuie precedate de o virgulă. Asemenea propuneri se numesc aliate. Ele sunt împărțite în două tipuri:

• Propoziții compuse unite prin conjuncții a, și, sau, atunci, dar. De regulă, ambele părți dintr-o astfel de declarație sunt egale. De exemplu: „Soarele strălucea și norii pluteau”.
• Propoziții complexe care folosesc următoarele conjuncții și cuvinte asociate: astfel încât, cum, dacă, unde, unde, de când, deși si altii. În astfel de propoziții, o parte depinde întotdeauna de cealaltă. De exemplu: „Razele soarelui vor umple camera de îndată ce norul va trece”.

Elevii de gimnaziu și liceu se confruntă în mod regulat cu problema modului de a efectua o analiză în limba literară rusă.

Analiza se face în conformitate cu o anumită schemă. Acest subiect din cursul școlar permite identificați structura propoziției, caracterizați-l, ceea ce reduce analfabetismul de punctuație.

In contact cu

Ce arată analizarea?

Există patru tipuri principale de analiză: fonetică, morfologică, compozițională și sintactică. Acesta din urmă este înțeles ca analiza sau analizarea unităților sintactice cu primare evidenţierea bazei gramaticale. Analiza se realizează conform algoritmului de acțiuni aprobat: evidențiați termenii + caracterizați-i + desenați o diagramă.

Scolarii, care au studiat unsprezece clase, uneori nu știu ce este analizarea unei propoziții. Ei vorbesc despre analiză ca analiză după compoziție. Acest lucru este incorect, deoarece numai lexemele individuale sunt analizate în funcție de compoziția lor. Cât despre o grămadă de cuvinte care exprimă un gând complet, în școala elementară se numește procesul analiza propunerilor de către membri. Cu toate acestea, la gimnaziu și liceu capătă o semnificație mai profundă. Pe baza acestui fapt, este necesar să ne amintim odată pentru totdeauna că analiza propozițiilor după compunere nu se efectuează la cursurile de limba rusă.

Răspunsul aici este evident - toată lumea cunoaște subiectul, indicând un obiect sau un obiect și predicatul - să acțiunile efectuate mai întâi. Pentru a face discursul mai clar și enunțul complet, membrii principali sunt completați cu alții secundari, care au un set de caracteristici.

Membrii secundari ai propoziției ne permit să dezvăluim o imagine holistică a evenimentelor care au loc. Scopul lor este să explice descrie acțiunile principalilor predecesori.

În etapa următoare, va trebui să analizați propoziția în funcție de. Aici ne referim la modul în care sunt exprimați membrii săi. Fiecare are mai multe opțiuni, trebuie să o alegeți pe cea potrivită punând întrebarea:

• ticălos – substantiv, loc;
• poveste - cap., cr. adj., substantiv;
• def. – adj., loc., număr;
• adăuga. – substantiv, loc;
• obst. – adverb, substantiv. cu un pretext.

Ținând cont de cele de mai sus, apare o idee mai mult sau mai puțin clară despre ce este analiza sintactică a unei propoziții. Pe scurt, este o analiză complexă a lexemelor înrudite care exprimă o gândire completă.

Caracteristicile unităţilor sintactice

Este necesar să se cunoască criteriile pe care le are un lexem pentru a realiza o descriere detaliată. Caracteristicile unei propoziții din text presupun un anumit algoritm.

Definiți tipul:

• în funcție de scopul enunțului (narativ, interogativ, stimulent);
• prin colorare emoțional-expresivă (prin intonație) – exclamativă sau neexclamativă.

Găsim baza gramaticală.

Vorbim secvenţial despre fiecare membru al propoziţiei şi despre mijloacele de exprimare ale acestora.

Descriem structura unei unități sintactice. Pentru o propoziție simplă:

• după alcătuire: monocomponent (definit-personal, nedefinit-personal, generalizat-personal, impersonal, nominativ) sau în două părți;
• după prevalență: răspândit sau nerăspândit;
• prin completitudine: completă sau incompletă.
• ceea ce este complicat: membri omogene, interjecții, adresa, construcții introductive.

Stabiliți care Acest tip include o propoziție complexă:

• propoziții compuse (CCS) - sunt indicate prin părți simple legate printr-o conjuncție coordonatoare;
• propoziții complexe (CSS) - stabilim cuvântul principal, precum și cuvântul subordonat, pe baza întrebării și a particularității construcției (la ce se referă cuvântul subordonat, cum este atașat cuvântul subordonat), determinăm tipul de din urmă;
• propoziție complexă neunională (BCS) - stabilim din câte părți simple este alcătuită unitatea sintactică, determinând sensul fiecăreia (simultaneitate, succesiune, opoziție etc.).

Dăm raționamentul pentru care punem acestea sunt semnele de punctuație.

Dacă sarcina implică întocmirea unei diagrame, atunci o facem.

Este mai dificil să analizezi o propoziție complexă.

Sunt mai multe aici parametrii de analiză.

După ce propoziția complexă din exemple a fost împărțită în părți simple, trecem să analizăm fiecare dintre ele separat.

Urmând algoritmul, elevul nu va avea probleme la îndeplinirea sarcinii numărul 4.

Cum se face o diagramă

Nu este întotdeauna suficient să analizați corect o propoziție simplă pentru a obține o notă excelentă. Elevul trebuie de asemenea să fie capabil întocmește diagrame ale unităților descrise.

1. Evidențiați subiectul subliniindu-l cu o singură linie, iar predicatul cu două rânduri.
2. Găsiți membrii minori, subliniindu-i conform regulilor general acceptate.
3. Propozițiile cu revoluție sau participiu sunt evidențiate după cum urmează și sunt indicate în diagrama finală. Expresia participială este evidențiată pe ambele părți prin linii verticale, iar o linie punctată/punctată este accentuată. Participial iese în evidență pe ambele părți cu linii verticale, și este subliniată de o linie ondulată.
4. Conjuncția nu este inclusă în schema unei propoziții complexe; este luată în afara cadrului tulpinii. Dar propozițiile complexe îl includ în propoziția subordonată. Conjuncțiile și cuvintele asociate sunt închise într-un oval.

Important!Înainte de a crea o diagramă de propoziție, trebuie să învățați cum să desemnați grafic membri omogene. Ele sunt încadrate într-un cerc, iar o adresă care nu este membră a unei unități sintactice este desemnată în diagramă prin litera „O” și separată de două linii verticale. Faceți același lucru cu cuvintele introductive.

Schema de propunere Este ușor să inventezi un discurs direct. Aici este important să separați o parte de cealaltă, de exemplu. cuvintele autorului din vorbire directă, punând între ele semnele de punctuație adecvate.

Exemplu de analiză a unei propoziții simple

Să scriem un exemplu și să începem să analizăm.

Nu am văzut un lac mai magnific decât Baikal.

Etapa I: analiza propunerii de către membri:

• „Eu” – ticălos, exprimat personal. locuri;
• „Nu am văzut” – simplu cap. basm, verb exprimat. o va exprima sub forma. incl. trecut vr.;

Etapa II: Să aflăm care sunt membrii propoziției formează baza gramaticală. Aici va fi „Nu am văzut”, așa că avem de-a face cu o propoziție simplă.

Într-un exemplu specific, toți membrii minori s-au alăturat predicatului:

• nu a văzut (ce?) lacul – substantiv suplimentar, exprimat. în R.P.;
• lacul (care?) este mai magnific – dezacord, def, exprimat adj. in comparatie grade;
• mai magnific decât (ce?) Baikal – substantiv suplimentar, exprimat. în R.P.

Etapa a III-a: la finalul procesului pe care ei dau caracteristicile generale ale unei propoziții simpleÎn limba rusă:

• după structură - în două părți, larg răspândit, complet;
• după scopul enunțului - narațiune;
• intonație - non-exclamativă, prin urmare, la sfârșit există un semn de punctuație - un punct.

Etapa IV: analiza sintactică o propoziție simplă presupune schema [- =].

Mai multe probleme sunt cauzate de analiza sintactică a propozițiilor cu participii. Vezi mai jos exemplele lui.

Eșantion: în spatele mlaștinii, aprinsă de mesteceni, era vizibilă un crâng.

Caracteristici: narativ, nerostit, simplu, în două părți, răspândit, complet, complicat de o dep separată. despre.

Schema: [, I sintagmă adverbială I, = — ].

Unitățile sintactice complicate de membri și fraze omogene sunt analizate într-un mod similar.

Propozițiile simple cu participii ar trebui să primească o evaluare obiectivă. Ele indică care membru este întreaga tură, apoi părțile sale sunt analizate în cuvinte.

Probă: Luna tocmai ieșise din spatele unui deal și luminează norii mici, translucizi, de jos.

Caracteristici: povestiri narative, non-narative, omogene. legate printr-o conjuncție nerepetată „și”, prin urmare nu se pune virgulă între ele, ci între definiții trebuie puse virgule, au legătură neuniformă, simplă, în două părți, comună, complicată de basme omogene. si def.

Schema: [- = și = O, O, O].

Analiza propozițiilor complexe

Exercițiile de acasă în limba rusă conțin în mod regulat o sarcină obligatorie sub numărul 4. Există mai multe exemple aici: SSP, SPP, BSP.

Întotdeauna, atunci când analizați o propoziție complexă, trebuie să o începeți cu găsirea bazei gramaticale.

Propozițiile complexe trebuie analizate pe baza definiției propozițiilor principale și subordonate.

Analiza unităților sintactice cu mai multe propoziții subordonate se realizează conform planului general, așa cum s-ar face analiza propunerii după componenţă, dar indicând tipul de subordonare și combinația acestor tipuri. Mai jos sunt exemple de propoziții complexe cu exemple, cu diagrame, vizual demonstrarea analizei.

Exemplu de SPP cu supunere secvențială: copiii au raportat că au cules acele margarete pe care bunica lor le iubea.

Caracteristici: narativ, non-vocal, complex, conjuncție, părțile sale sunt legate printr-o subordonare cu subordonare secvențială, constă din două simple.

Schema: [- =], (care = (care = -).

Exemplu de BSC: Viața este dată o dată și vrei să o trăiești vesel, cu sens, frumos.

Caracteristici: narativ, non-vocal, propoziție complexă, are două baze gramaticale, conjunctiv, complex. Conjuncția „și” exprimă simultaneitatea. A 2-a propoziție simplă este complicată de obiecte omogene. condiție.

Schemă: [- =] și [=].

Probă BSP: Vântul urlă, tunetul bubuie.

Caracteristici: narativ, non-narativ, neuniune complexă.

Schema: [- =], [- =].

Analizarea unei propoziții simple

Cum se analizează

Concluzie

Dacă aveți propoziții și exemple cu diagrame în fața ochilor, atunci memoria vizuală funcționează automat. Acest lucru ajută bine la dictatele de control și cele independente. Astfel poți învăța automat și analiza cu precizie propunerile (dacă exemplele sunt alese corect) acoperă toate criteriile necesare analizei.