Dzień zdrowia na ulicy w dau. Dzień Zdrowia w przedszkolu

"Dzień Zdrowia w przedszkolnej placówce oświatowej„ – dział, w którym można znaleźć przydatne artykuły, rekomendacje, notatki i scenariusze realizacji zajęć wychowania fizycznego i profilaktyki dedykowanej Dniu Zdrowia.

7 kwietnia to oficjalne święto poświęcone Dniu Zdrowia. Obchody tego dnia po raz kolejny podkreślają potrzebę wszechstronnego rozwoju osobowości dziecka i przypominają młodym uczniom o konieczności ochrony i utrzymania zdrowia. Daje także dodatkową możliwość przekazania rodzicom niezbędnych zaleceń w zakresie utrzymania sprawności fizycznej ich dzieci.

Scenariusze „Dnia Zdrowia”

Zawarte w sekcjach:

Wyświetlanie publikacji 1-10 z 3730.
Wszystkie sekcje | Dzień Zdrowia. Scenariusze rozrywki i wydarzeń

Scenariusz festiwal sportowy. « Dzień Zdrowia» Sztuka. Grupa „B” Cele i zadania: 1. Tworzenie kultury zdrowy tryb życia. Poszerzanie wiedzy nt zdrowy tryb życia oraz środki zapobiegawcze. 2. Propagowanie kultury fizycznej i sportu jako najlepszego lekarstwa na każdą chorobę. 3....

Scenariusz ścieżki zdrowia „Rośniemy zdrowo!” adnotacja Scenariuszścieżka zdrowia przeznaczona jest dla dzieci w wieku 3-7 lat. Zadania stają się trudniejsze w zależności od wieku dzieci. Jako prezenterzy (właściciele witryny) Wskazane jest korzystanie z wolontariuszy – uczniów (starsi bracia i siostry uczniów) lub rodzice. Dzieci wraz z nauczycielem...

Dzień Zdrowia. Scenariusze rozrywek i wydarzeń - Streszczenie wakacji wychowania fizycznego „Mamo, tato, jestem zdrową rodziną!” dla starszych dzieci

Publikacja „Podsumowanie festiwalu wychowania fizycznego „Mamo, Tato, jestem zdrową rodziną!”...”
Cel:  wprowadzenie dzieci i rodziców w zdrowy tryb życia poprzez wspólne zajęcia sportowe. Zadania programu: ćwicz bieganie z dużą prędkością, wykonywanie zadań dodatkowych; rozwijać koordynację ruchów; poćwicz skakanie na piłce...

Biblioteka obrazów „MAAM-pictures”

Podsumowanie zabawy dla dzieci z grupy średniej „Rośnimy zdrowo” w formie wycieczki po stacjach Cel: stworzenie warunków do uogólnienia podstawowej wiedzy dzieci na temat zdrowego stylu życia. Cele: ukształtowanie idei zdrowia jako jednej z głównych wartości życia; utrwalić wiedzę dzieci na temat umiejętności zachowania kulturowego i higienicznego; rozwijać zainteresowanie zdrowym...

instruktor wychowania fizycznego Anna Aleksandrowna Chesnokova 14.06.2019 Scenariusz rozrywkowy. Postacie: prezenter, Zakalyaykin. Cel: promocja i kształtowanie zdrowego stylu życia wśród przedszkolaków. Cele: ⁃ pokazać dzieciom niezastąpioną wartość...

Podsumowanie festiwalu sportowego z rodzicami „Wspólnie na drodze do zdrowia” (młodszy wiek przedszkolny)„Scenariusz festiwalu sportowego z rodzicami „Wspólnie na ścieżce zdrowia” Prezenter: Cześć chłopaki! Dziś zebraliśmy się w tej sali, aby zorganizować festiwal sportowy. Sport to klucz do dobrego nastroju i doskonałego zdrowia. Chłopaki, lubicie sport? Dzieci: Tak! Gospodarz: Jeśli...

Dzień Zdrowia. Scenariusze zabaw i wydarzeń - Dzień Zdrowia w przedszkolu (średni wiek przygotowawczy)

Dzień Zdrowia w przedszkolu. Opracował: Dobrynina Olga Alekseevna. Wydarzenie to może odbywać się w młodszych, średnich i przygotowawczych grupach przedszkola. Scenariusz wakacji zdrowotnych dla dzieci w wieku przedszkolnym Do „Marszu” V. Shainsky'ego dzieci wchodzą do sali, ustawiają się w półkolu...

Scenariusz wydarzenia Światowego Dnia Zdrowia Cel: rozwinięcie u dzieci potrzeby zdrowego stylu życia. Cele: kształtowanie pozytywnego nastawienia i sprzyjającego środowiska do nauczania i wychowywania dzieci; pobudzanie u dzieci chęci do samodzielnej aktywności fizycznej. Program Dnia Zdrowia: 1....

Opracowane przez instruktorkę wychowania fizycznego pierwszej kategorii kwalifikacyjnej Elenę Władimirowna Boronina Rozrywkę przygotowała: Instruktor wychowania fizycznego E.V. i nauczycielka (Clownness Iriska) Saprykina I.E. Cele: Rozwijanie szybkości, zwinności, umiejętności działania w zespole,...

Festyn Sportowy „Dzień Zdrowego Dzieciństwa”. Zadania: Postęp wakacji: Prezenter: Witajcie chłopcy i dziewczęta, powiedzcie mi, jakie mamy dzisiaj święto? Zgadza się, zdrowego dnia dzieciństwa. Dziś będziemy skakać, biegać, bawić się i oczywiście tańczyć. V.: Spójrz, ile dzieci...

“Zdrowe dziecko to udane dziecko" Jeśli dziecko nie wie, jak dbać o zdrowie, gdzie i jak właściwie inwestować swoją energię, gdzie wykorzystać swoje możliwości fizyczne, jest całkiem prawdopodobne, że będzie miało trudności w nauce i wychowaniu. W związku z tym, oprócz ogólnych zadań postawionych przez placówkę wychowania przedszkolnego w zakresie tworzenia warunków w procesie szkolenia i edukacji, cele utrzymania zdrowia uczniów pozostają obowiązkowe.

Obowiązkowym celem zespołu przedszkolnego jest tworzenie sprzyjających zdrowotnie warunków pobytu dzieci w placówkach wychowania przedszkolnego.

Wymagania programu obejmują następujące zadania:

• Kształtowanie zdrowego stylu życia wśród uczniów.
• Rozwój zwinności, szybkości, siły.
• Trening umiejętności współpracy z dziećmi i dorosłymi.
• Szkolenie z wiedzy waleologicznej i jej zastosowania w poprawie zdrowia organizmu.
• Rozwijanie zainteresowań wychowaniem fizycznym i grami połączonymi z aktywnością fizyczną.

Aby wykonać te zadania, stwarza się niezbędne warunki i przeprowadza następujące czynności: poranne ćwiczenia, akupresura, wychowanie fizyczne, wentylacja pomieszczeń, ćwiczenia palców, płukanie gardła, wzmacnianie: soki, witaminy, szczepienia profilaktyczne, hartowanie, zapobieganie płaskostopiu , profilaktyka wad postawy u dzieci, wychowanie fizyczne, zabawy na świeżym powietrzu, spacery.

Szczególną uwagę zwraca się na zdrowie młodszego pokolenia w przedszkolu. Codziennie dzieciom zapewnione są ćwiczenia, zabiegi wzmacniające, spacery i zabawy na świeżym powietrzu. Tak zwany dzień zdrowia w przedszkolu staje się dla uczniów prawdziwym świętem. W niektórych placówkach przedszkolnych impreza taka odbywa się raz w miesiącu lub nawet rzadziej, w innych dobrą tradycją stało się organizowanie jej raz w tygodniu. Jak zorganizować takie wakacje w przedszkolu, co jest do tego potrzebne - w naszym materiale.

Cele pedagogiczne Dnia Zdrowia w przedszkolu

Dzień Zdrowia w przedszkolu jest ważny w wszechstronnym rozwoju przedszkolaka. Pierwszym zadaniem pedagogicznym jest niewątpliwie doskonalenie sprawności fizycznej dzieci, zachowanie i wzmocnienie zdrowia dzieci. Ale oprócz podstawowego zadania, w dniu zdrowia dzieci zapoznają się z podstawami bezpieczeństwa życia, uczą się aktywnie uczestniczyć w zbiorowych grach i konkursach, być częścią zespołu, a także doskonalić umiejętności komunikacji i interakcji z rówieśnikami .

Ponadto festiwal sportowy jest zawsze zabawnym wydarzeniem edukacyjnym, które przynosi dzieciom wiele pozytywnych emocji i doświadczeń, rozwija osobiste cechy przedszkolaka, takie jak determinacja, uwaga, duch zespołowy, szacunek dla zdrowia i inne.

Scenariusz Dnia Zdrowia w przedszkolu ustalany jest indywidualnie w każdym konkretnym przypadku. Aby określić, jak przeprowadzić taką imprezę, należy wziąć pod uwagę wiele różnych czynników. Jeśli więc na przykład w placówce przedszkolnej co tydzień odbywa się dzień zdrowia, nie może on przybrać formy osobnego wydarzenia na dużą skalę, ale stanowić integralną część zaplanowanego procesu edukacyjnego. W tym przypadku w każdej grupie przedszkolnej zaplanowano zajęcia mające na celu poprawę zdrowia. Na przykład podczas rozwijania mowy dzieciom proponuje się rozmowę na podstawie obrazu „Gry na świeżym powietrzu”; podczas lekcji modelowania można zaproponować temat: „Moja wesoła, dzwoniąca piłka”; na zajęciach z rozwoju artystycznego i estetycznego - wspólna praca nad wydaniem gazetki ściennej: „Zdrowe dzieci – zdrowy naród”; Podczas spaceru można organizować zawody między grupami lub rodzinną imprezę sportową z rodzicami i tym podobne.

A jeśli Dzień Zdrowia w przedszkolu planuje się organizować raz na kilka miesięcy lub nawet rzadziej, można go zorganizować dla wszystkich grup wiekowych, zaangażować rodziców, a także zaprosić na przykład sportowców - opcji jest wiele, to ważne jest, aby poprawnie ocenić istniejące możliwości i postawić cele wydarzenia.

Zanim zaczniesz układać scenariusz dnia zdrowia w przedszkolu, niezależnie od skali planowanego urlopu, musisz wziąć pod uwagę następujące czynniki:

1. Cele i zadania wydarzenia.
2. Możliwości placówki przedszkolnej (obecność lub brak boiska sportowego, specjalistów, niezbędne wyposażenie, wyposażenie).
3. Dostępność czasu na świętowanie wakacji bez zakłócania procesu edukacyjnego placówki przedszkolnej.
4. Potrzeba i możliwość udziału rodziców w Dniu Zdrowia.
5. Poziom rozwoju fizycznego i intelektualnego przedszkolaków biorących udział w wydarzeniu.

Po przeanalizowaniu powyższych czynników możesz rozpocząć przygotowania do wakacji. Przede wszystkim należy określić osoby odpowiedzialne za organizację wydarzenia oraz rolę każdego pracownika pedagogicznego w przygotowaniach wstępnych i bezpośrednio w trakcie Dnia Zdrowia.

Praca przygotowawcza

Przygotowanie do Dnia Zdrowia w przedszkolu obejmuje następujące etapy:

• opracowanie scenariusza i planu dnia;
• zapoznanie się z planowanymi działaniami wychowawców, dyskusja bardziej precyzyjna niż planowano;
• przygotowanie niezbędnego inwentarza i sprzętu;
• pracować w grupach, aby przygotować się na święta, np. Dekorację tematyczną, przygotowanie gazet ściennych, zapamiętywanie pieśni lub piosenek, wykonanie zaproszeń itp.;
• w razie potrzeby przeprowadzaj próby indywidualnie lub w grupach;
• praca z rodzicami: angażowanie ich we wspólne działania, pomoc w przygotowaniu do Dnia Zdrowia;
• zapraszanie gości i uczestników wydarzenia.

Przykładowy scenariusz dnia zdrowia o poranku

Impreza z okazji Dnia Zdrowia w przedszkolu powinna stać się dla dzieci prawdziwym świętem. Im więcej gier, postaci z kreskówek, piłek, piłek i muzyki - tym lepiej!

Zapraszamy do zapoznania się z przykładowym planem zorganizowania dnia zdrowia w pierwszej połowie dnia w przedszkolu:

1. Poranne spotkanie dzieci z bajkowym Doktorem Aibolitem, który rozdaje ulotki tematyczne „Wspaniale jest żyć zdrowo!” i zaprasza wszystkich na muzyczną zabawę.
2. Po naładowaniu postać powiadamia menu „zdrowe”. Na przykład w tym dniu kucharze mogą zaoferować „Sałatkę witaminową”, „Kotlet Bogatyr” i kompot „Różowe policzki”.
3. Temat zdrowia jest kontynuowany na zajęciach. Na przykład w rozwoju mowy możesz zasugerować temat „Rodzaje sportów” za pomocą zagadek i gier, na rysunku możesz przedstawić swój ulubiony sport, a w matematyce możesz liczyć piłki lub porównywać ich rozmiary itp.
4. Można wcześniej umówić się na zakup owoców dla dzieci i spędzić „witaminową minutę” po obiedzie, oferując dzieciom zdrowe smakołyki.

Scenariusz dnia zdrowia na spacer

Podczas spaceru odbywają się zawody sportowe lub pełnowymiarowe święto „Dzień Zdrowia w Przedszkolu”. Starsza grupa może wziąć udział w dziecięcej „Olimpiadzie”, dzieci w każdym wieku mogą rywalizować w dowolnej dyscyplinie sportowej (np. Mecz piłki nożnej, „Start Zabawy” lub „Maraton Tańca”). Ponadto zaleca się zaangażowanie personelu medycznego do prowadzenia rozmów edukacyjnych lub gier RPG.

Integracja form pedagogicznych

Możesz przeprowadzić dowolną oddzielną formę lub zaoferować dzieciom zabawną podróż za pomocą „stacji zadań”, w których zintegrowane są różne rodzaje zabaw. Przykładowo na jednym stanowisku trzeba rozwiązać zagadki związane ze sportem, na innym wykazać się umiejętnościami fizycznymi, a na trzecim udzielić pierwszej pomocy lub wybrać z koszyka jadalne i niejadalne rośliny i grzyby.

W przypadku Dnia Zdrowia w przedszkolu mile widziana jest wyobraźnia i kreatywność organizatorów wydarzenia, wprowadzanie innowacji i nowoczesnych metod edukacji przedszkolnej.

Przybliżony plan popołudniowej imprezy

Po całodniowym odpoczynku następuje etap podsumowania wyników i nagradzania zwycięzców konkursów. Ponadto podczas wieczornego spaceru lepiej jest organizować wspólne wydarzenia i wystawy prac z rodzicami. Ważne jest, aby wydarzenie miało godne zakończenie - jest to rodzaj wakacji, które przedszkolaki zapamiętają na długo, a zatem cele pedagogiczne zostaną osiągnięte.

Dzień Zdrowia w przedszkolu to zawsze długo wyczekiwane święto dla przedszkolaków. Przecież nieskończona energia dzieci wymaga aktywnych i edukacyjnych gier - tylko wtedy sport i zdrowy tryb życia staną się dla dzieci nie tylko słowami dorosłych, niezbędnym wymogiem, ale codzienną ekscytującą aktywnością.

SCENARIUSZ

DNI

ZDROWIE

Scenariusz jesiennego Dnia Zdrowia

Temat: „Jeśli chcesz być zdrowy”.

Grupa: druga grupa juniorów

Zadania edukacyjne: rozwijać umiejętności zdrowego stylu życia; kultywuj życzliwość; stworzyć świąteczny nastrój; poprawić zdrowie dzieci.

Uczestnicy (aktorzy): prezenter, klaun, niedźwiedź, wilk, lis.

Sprzęt: kłoda, kostki, torby, kręgle.

Postęp:

Dzieci wchodzą do sali i ustawiają się w kolejce.

Pedagog. Zobaczcie jak pięknie jest dziś na naszej sali! To dlatego, że dziś jest święto wychowania fizycznego i zdrowia. Co należy robić, aby być zdrowym? (Odpowiedzi)

(Rozlega się pukanie do drzwi)

Pedagog. Kto puka do naszych drzwi, kto spieszy się do nas odwiedzić?

(Klown wybiega lub wjeżdża)

Błazen. Cześć chłopaki! Co to za wspaniały pokój? I gdzie skończyłem? (Odpowiedzi dzieci)

Błazen. Co robisz na siłowni? Dlaczego musisz ćwiczyć? (Odpowiedzi). Widzę chłopaki, że jesteście zdrowi, weseli, silni i odważni. W związku z tym zapraszam na boisko sportowe do zabawy. Ale najpierw musimy się rozgrzać, a potem udać się na polanę!

(Taniec.)

Błazen. Więc się rozgrzaliśmy. A teraz nadszedł czas, abyśmy weszli na ścieżkę i podążali za sobą. ( Normalne chodzenie)

Błazen. Spójrzcie, ile przeszkód mamy na drodze:

- będziemy chodzić po choinkach, nie dotykając ich, ale spacerując jak „wąż”;

Teraz nie ziewaj, przeczołgaj się pod krzakiem;

Podnieś nogi wyżej i przejdź nad kłodą.

(p. i. „Samoloty”)

Błazen. Więc przyjechaliśmy. Wszyscy usiedli na ścieżce. Potem chodziliśmy z tobą i spotykaliśmy konie.

(pi. „Konie”)

Błazen. Konie przestały galopować. Chłopaki zaczęli iść dalej.

Błazen. Słuchajcie, ktoś pędzi w naszą stronę, szeleści w krzakach.

(Niedźwiedź wchodzi)

Niedźwiedź. Jestem surowym właścicielem lasu, zimą lubię spać w jaskini…………… Nie przyszedłem do Was z pustymi rękami. Zobacz, ile zebrałem szyszek. Bierzemy pachołki i rzucamy je na sygnał.

Niedźwiedź. Chcesz się ze mną pobawić? Dogonię cię, a ty szybko ode mnie uciekniesz.

(pi. „Dzieci i niedźwiedź”)

Niedźwiedź. Dziękuję klaunie za przyprowadzenie dzieciaków na boisko. Bardzo podobała mi się zabawa z nimi, ale nadszedł czas, abym uciekł. Do widzenia.

(Niedźwiedź odchodzi).

Wilk. Jestem szarym wilkiem, szczękają mi zęby. Bardzo lubię króliczki i małych chłopców. Mam piłki (wyjmuje kosz). Trenuj swoich siłaczy

(Objaśnia, jak grać)

(Gra „Wyrzuć to”)

Wilk. Widzę, że jesteście mądrymi chłopakami. Chcesz się ze mną pobawić? Następnie musisz stać się króliczkami. Skoczysz, a potem wbiegniesz do domu. (Zabawa „Zając i Wilk) (Ćwiczenie oddechowe)

Wilk. Dobra robota chłopaki, naprawdę miło mi się z wami bawiło, ale czas już biec do lasu. Do widzenia! (Wilk ucieka)

Lis. Cześć chłopaki. Bardzo się cieszę, że was widzę. Chcesz się ze mną pobawić?

(gra „Lis i zające”).

Lis. Dobra robota chłopaki, świetnie się bawiliśmy grając. Ale już czas, żebym poszła do moich małych lisków. Do widzenia! (Lis ucieka)

Błazen. I naprawdę cię polubiłem. Dzisiaj wszyscy byliście tacy szybcy, zręczni i odważni, pogodni i silni. Od razu widać, że kochasz wychowanie fizyczne! A teraz zapraszam Cię do tańca.

(Taniec)

Błazen. Daliśmy z siebie wszystko i tańczyliśmy wesoło. Ale już czas, żebym odszedł. Żegnajcie, do zobaczenia ponownie, przyjaciele!

Pedagog. I nadszedł czas, abyśmy odeszli.

(Dzieci chodzą po sali.)

Bibliografia:

Shumilova V.A. Wydarzenia sportowe i rozrywkowe w przedszkolu. - Mozyr Biały Wiatr, 2002.

Scenariusz jesiennego „Dnia Zdrowia”

Temat:„Jeśli chcesz być zdrowy”

Grupa: grupa średnia

Zadania edukacyjne: rozwijać umiejętności zdrowego stylu życia; rozwijać siłę i wytrzymałość; pielęgnuj życzliwość, twórz wesoły i wesoły nastrój u dzieci; poprawić zdrowie dzieci.

Klaun, doktor Bintikov, prezenter.

Sprzęt: obręcze, manekiny warzyw i owoców, magnetofon, nagrania muzyczne, kółka na kierownicę, wstążki.

Dzieci wchodzą do sali i ustawiają się w kolejce.

Prowadzący. Cześć chłopaki! Dziś niezwykły dzień w naszym ogrodzie. A ten dzień nazywa się Dniem Zdrowia! Dziś wszystkie dzieci w naszym przedszkolu bawią się, bawią i bawią. Dlaczego tego potrzebujemy? Być silnym, zdrowym, zwinnym! Co należy robić, aby być zdrowym? (Odpowiedzi)

Dzieci uwielbiają Dzień Zdrowia

Miasta i wsie.

Niech stanie się na całym świecie

Szczęśliwego dnia zdrowia każdego dnia!

Prowadzący.

Bintikow.

Spojrzę teraz spod okularów na czubki trzciny.

Wszyscy oddychajcie, nie oddychajcie.

Pochyl się, wyprostuj.

Wszyscy, usiądźcie, wstańcie.

Skacz i kręć się.

Tak, uśmiechajcie się do siebie.

Tak, jestem zadowolony z kontroli.

Żaden z chłopaków nie jest chory.

Wszyscy chłopaki są wspaniali!

Bintikow. A oto mój gabinet wychowania fizycznego i lekarza. Tak, to niezwykłe, bo nie ma w nim różnych instrumentów medycznych. A są piłki, ławeczki, obręcze, łuki, torby, długie liny, skakanki, drabinki, liny. Dziś te narzędzia pomogą mi opowiedzieć o zdrowiu.

(Występuje kaszel i kichanie)

Bintikow:

(wchodzi klaun Klepa, kichając i kaszląc)

Klyopa. Cześć chłopaki! Wyglądam smutno, boli mnie głowa, kicham i

Bintikow. Co się dzieje, jesteś przeziębiony?

Klyopa.

Bintikow

Klyopa. Piłem też zimną, zimną wodę i jadłem dużo, dużo lodów.

Bintikow.

Klyopa.

Bintikow. Jesteś Klyopa, zostań z nami. Chłopaki nauczą cię, co musisz zrobić, aby być zdrowym. A przedmioty wychowania fizycznego, których jest mnóstwo w moim gabinecie wychowania fizycznego i gabinecie lekarskim, im pomogą.

Aby zdrowo dorosnąć

Silny i odważny.

Codziennie rano

Robimy ćwiczenia!

Klyopa: Och, co się ze mną dzieje? Chyba zaczyna mi się poprawiać! Jakim magicznym lekarstwem są Twoje ćwiczenia!

Bintikow:

Dziecko 1.

Być silnym i zręcznym,

Aby zawsze być zdrowym,

Zacznij trenować.

Zacznij kochać sport!

Dziecko 2.

Kto jest dobrym przyjacielem sportu,

Nie martwi się o swoje zdrowie.

I żyje sto lat

Oto cała tajemnica!

Dziecko 3.

Dziś jest ten dzień bez wątpienia -

To święto dzieci

Dzień Zdrowia,

Dzień Ruchu

Dzień dobrej zabawy, dzień gry!

Bintikow. Nasze dzieci też uwielbiają biegać, skakać i bawić się. Gry pomogą Ci być silnym, zręcznym i odpornym!

Klyopa. Chłopaki, czy możecie mnie nauczyć grać? (Odpowiedzi)

(zabawa: „Czyje łącze zostanie zbudowane szybciej”? Dziewczyny – z jednej strony, chłopcy – z drugiej).

Bintikow. Uwaga! Uwaga! Rozpoczyna się przyjemna atrakcja! Komu obręcz potoczy się najdalej, jest wspaniałym facetem i mistrzem!

1. Ćwiczenie w grze: „Na czyim kole mam teraz jeździć?”

(toczy obręcz do przodu)

Klyopa. Brawo chłopcy! Jak wspaniale i miło jest być z tobą!

Bintikow: A nasze dzieci są również bardzo uważne. Teraz to zobaczysz.

2. Gra:„Kolorowe samochody” (z pierścieniami - kierownicami)

3. Gra:„Znajdź parę” (ze wstążkami)

Klyopa. Co to za wakacje bez fajerwerków?

Gra„Salute” (rzucanie wstążek)

Klyopa: Więc dałeś mi wakacje! Czy wiesz jak konkurować? (odpowiedzi)

Wyścigi sztafetowe:

1. „Przynieś warzywa”.
2. „Jedź na dyni”.
3. „Biegnąca marchewka”
4. „W kaloszach przez kałuże”.

Bintikow. Więc graliśmy. Jak ci się podoba, Klyopa?

Klyopa. Dziękuję bardzo dzieci! Wiele mnie nauczyłeś! Teraz będę ćwiczyć codziennie! Będę grać w różne gry i nie zapomnę o Tobie!

Bintikow: Nadszedł czas na taniec!

Taniec „Boogie-woogie”

Bintikow: Nasze wakacje dobiegły końca!

Życzę wszystkim zdrowia,

nie choruj ani nie choruj,

aby jesienna pogoda,

Do zobaczenia zdrowo!

Shpak V.G. Ćwiczenia sportowe i aktywny wypoczynek w przedszkolu. - Mińsk: Polymya.2000.

Scenariusz jesiennego „Dnia Zdrowia”.

Temat:„Jeśli chcesz być zdrowy”.

Grupa: grupa seniorów.

Zadania edukacyjne: rozwijać umiejętności zdrowego stylu życia, rozwijać siłę i wytrzymałość; kształtować ekspresyjne ruchy, kultywować życzliwość, tworzyć pozytywny nastrój i poprawiać zdrowie dzieci.

Uczestnicy (aktorzy): prezenter, klaun, Bintikov.

obręcze, manekiny warzyw i owoców, tor przeszkód, magnetofon, nagrania muzyczne, przedmioty okrągłe i kwadratowe, tunel.

Dzieci wchodzą do sali i ustawiają się w kolejce.

Prowadzący: Cześć chłopaki! Dziś niezwykły dzień w naszym ogrodzie. A ten dzień nazywa się Dniem Zdrowia! Dziś wszystkie dzieci w naszym przedszkolu bawią się, bawią i bawią. Dlaczego tego potrzebujemy? Być silnym, zdrowym, zwinnym! Co należy robić, aby być zdrowym? (Odpowiedzi)

Dzieci uwielbiają Dzień Zdrowia

Miasta i wsie.

Niech stanie się na całym świecie

Szczęśliwego dnia zdrowia każdego dnia!

Prowadzący: Słyszę czyjeś kroki, kto pędzi w naszą stronę? (wchodzi lekarz)

Bintikow: Cześć chłopaki! Jestem doktor Bintikov. Cieszę się, że cię wyleczę! Który z chłopaków jest chory?

Teraz będę patrzeć spod okularów na czubki trzciny.

Teraz pokaż mi swoje ramiona, pokaż mi swoje nogi.

A teraz poproszę wszystkich, aby wstali i powtarzali za mną.

Wszyscy oddychajcie, nie oddychajcie.

Podnieś wszystkie ręce do góry, a następnie je opuść.

Pochyl się, wyprostuj.

Wszyscy, usiądźcie, wstańcie.

Skacz i kręć się. Tak, uśmiechajcie się do siebie.

Tak, jestem zadowolony z kontroli.

Żaden z chłopaków nie jest chory.

Wszyscy chłopaki są wspaniali!

I chcę Was wszystkich zaprosić do mnie. Powiem Ci jak być zdrowym i leczyć się bez narkotyków. Zapraszam do mojego gabinetu wychowania fizycznego i lekarza. Jednak żeby się tam dostać musimy pokonać tor przeszkód. (Dzieci pokonują przeszkody)

Bintikow: A oto mój gabinet wychowania fizycznego i lekarza. Tak, to niezwykłe, bo nie ma w nim różnych instrumentów medycznych. A są piłki, ławeczki, obręcze, łuki, torby, długie liny, skakanki, drabinki, liny. Dziś te narzędzia pomogą mi opowiedzieć o zdrowiu. (Występuje kaszel i kichanie)

Bintikow: Kochani, wydaje mi się, że ktoś potrzebuje mojej pomocy. Wygląda na to, że ktoś jest chory. Słyszę, jak ktoś kaszle i kicha.

(Wchodzi Klaun Klepa, kichając i kaszląc)

Klyopa: Cześć chłopaki! Wyglądam smutno, boli mnie głowa, kicham i ochrypnę. Bintikow: Co się dzieje, jesteś przeziębiony?

Klyopa: Cały dzień skakałem po kałużach, a teraz jest mi ochrypłe i zmarznięte!

Bintikow: Chłopaki, czy można biegać po kałużach? (Odpowiedzi)

Klyopa: Piłam też zimną, zimną wodę i jadłam mnóstwo lodów.

Bintikow: Kochani, czy naprawdę można pić zimną wodę i jeść dużo lodów? (Odpowiedzi)

Klyopa: A ja tak bardzo kocham lody i myślałam, że nic mi się nie stanie, więc je zjadłam!

Bintikow: Ty Klyopa, zostań z nami. Chłopaki nauczą Cię, co trzeba robić, żeby być zdrowym. A przedmioty wychowania fizycznego, których jest mnóstwo w moim gabinecie wychowania fizycznego i gabinecie lekarskim, im pomogą.

- „Aby zdrowo dorosnąć

Silny i odważny

Codziennie rano

Robimy ćwiczenia!

(Kompleks gimnastyki artystycznej Buratino)

Klyopa: Och, och, co się ze mną dzieje? Chyba zaczyna mi się poprawiać! Jakim magicznym lekarstwem są Twoje ćwiczenia!

Bintikow: A nasi chłopcy też znają wiersze o tym, jak być zdrowym! (Dzieci czytają poezję)

Dziecko 1.

Być silnym i odważnym,

Aby zawsze być zdrowym,

Zacznij trenować

Zacznij kochać sport!

Dziecko 2.

Kto jest dobrym przyjacielem sportu,

Nie martwi się o swoje zdrowie.

I żyje sto lat

Oto cała tajemnica!

Dziecko 3.

Dziś jest ten dzień bez wątpienia -

To święto dzieci.

Dzień Zdrowia,

Dzień Ruchu

Dzień dobrej zabawy, dzień gry!

Bintikow: A nasze dzieci też uwielbiają biegać, skakać i bawić się. Gry pomogą Ci być silnym, zręcznym i odpornym! I uwielbiają rywalizować. Zawody pomagają Ci stać się szybkim, zwinnym i odpornym.

Klyopa: Chłopaki, czy możecie mnie nauczyć, jak rywalizować? (Odpowiedzi)

Bintikow: W zawodach wezmą udział dwie drużyny:

„Ogromny” i „Silny”.

Abyśmy się nie zgubili, musimy ćwiczyć.

1 przekaźnik: „Czyj zespół będzie budował się szybciej”

2 przekaźnik: „Zmień element”

Teraz nie ziewaj, ale zmieniaj przedmioty.

3 przekaźnik: „Nie ziewaj, czołgaj się szybko”, „Wczołgaj się do tunelu”

Klyopa: Cóż, dobra robota chłopaki! Nauczyłem się rywalizować. Ale nadal potrzebuję twojej pomocy. Mam wiele nawyków: zarówno szkodliwych, jak i pożytecznych. Pomożesz mi, powiesz jakie masz złe i dobre nawyki.

Bintikow: Klaskajmy razem z chłopakami, jeśli Klyopa wymieni dobry nawyk, a jeśli wymieni zły nawyk, tupiemy nogami, ale nie za bardzo.

Gra:„Dobre i złe nawyki”.

Klyopa: Dziękuję chłopaki, że pomogliście mi to rozgryźć. Teraz zrobię wszystko dobrze! Dziękuję wszystkim!

Bintikow: Chłopaki, nie zmarnowałem czasu tego lata. Spójrz na żniwa, które zebrałem jesienią na daczy.

Co to jest? (Odpowiedzi)

Zgadza się, chłopaki, to są warzywa i owoce!

Przyniosłem dla ciebie warzywa

Cały kosz.

Wszyscy wiedzą: w warzywach,

Dużo witamin.

Klyopa: Kochani, jakie znacie warzywa? Opowiem Ci kilka zagadek, a my sprawdzimy, czy znasz wszystkie warzywa.

Gra:„Zagadki o warzywach”

Klyopa: Dobra robota chłopaki, znacie wszystkie warzywa!

Bintikow: Teraz przyszedł czas na naszą konkurencję!

4 przekaźnik„Zbierz warzywa”

Bintikow: Wykonaliśmy świetną robotę, a teraz zapraszam wszystkich do zabawy.

Gra„Idź szybko i wybierz obiekt” (chłopcy – kwadrat, dziewczęta – okrągły)

Klyopa:

Kiedy ty i ja graliśmy,

Nadciągnęły chmury.

Cóż, załóż łykowe buty.

I biegaj po kałużach!

5 przekaźników„Przez kałuże w kaloszach”

Bintikow: Brawo chłopaki, nikt nie zmoczył nóg.

Klyopa: I naprawdę podobał mi się sposób, w jaki grałeś. Wiele mnie nauczyłeś. Teraz zajmę się wychowaniem fizycznym, będę grać w różne gry i nie zapomnę o Tobie.

Bintikow: Nadszedł czas na taniec.

Taniec „Boogie-woogie”

Bintikow: Nasze wakacje dobiegły końca.

Życzę wszystkim zdrowia,

Nie choruj i nie choruj.

Aby jesienna pogoda,

Pozdrawiam wszystkich zdrowych!

Lista wykorzystanej literatury:

Shumilova V.A – Imprezy sportowo-rozrywkowe w przedszkolu – Mozyr: Biały Wiatr, 2002.

Shpak V.G. - Aktywny wypoczynek dzieci w przedszkolu - Mińsk I.V. Ministerstwo Finansów, 2009.

Grupa: druga grupa juniorów.

Temat: „Każdy może stać się zdrowy i silny”.

Zadania edukacyjne: kultywować między sobą przyjacielskie relacje podczas wspólnych zajęć ruchowych i zabawowych; stworzyć pozytywny nastrój emocjonalny.

Uczestnicy (aktorzy): dzieci, bałwan

Sprzęt, oprawa muzyczna: niezbędne dzieła muzyczne; sprzęt do toru przeszkód, piłki, kostki, wiszący płatek śniegu.

Bałwan wchodzi w rytm muzyki.

Bałwan.

Jestem zabawnym bałwanem

Przyzwyczaiłam się do śniegu i zimna.

Zawsze trenuję i wykonuję dużo ćwiczeń fizycznych. Dlatego jestem silny, zwinny i szybki. Czy wy zajmujecie się wychowaniem fizycznym? (odpowiedzi).

Przyjechałem z przymrozkami

Wiatry, burze śnieżne.

Nie boisz się mrozu?

Prowadzący. Nie boimy się zagrożeń

I nie boimy się mrozu.

Kto wie, jak się dobrze bawić

Nie boi się mrozu.

Bałwan. No to zapraszam do lasu pełnego baśni i cudów.

(tor przeszkód)

Bałwan. Teraz zobaczę, kto umie się bawić, kto nie boi się zimna! Chcesz się ze mną pobawić? Kiedy mocno dmucham, wy - płatki śniegu - rozproszycie się po całej sali. Ale potem wróć do mnie.

Gra na zewnątrz:„Płatki śniegu i wiatr”.

Wiatr, jesteś potężnym wiatrem,

Gonisz stada chmur.

Rozproszyć - jak płatki śniegu,

Śnieżnobiały puch!

Uspokój silny wiatr

Wracajcie tu wszyscy!

A ja myślałem, że to płatki śniegu

Nigdy nie wrócą.

(w trakcie gry gospodarz rzuca śnieżkami)

Bałwan. Odbierz to wkrótce

Moje magiczne śnieżki.

Tak, wyrzuć je w dal,

Pokaż, jaki jesteś zręczny!

Bałwan. Dobrze zrobiony!

Okazałeś się mądry!

Bałwan. Jest mi gorąco, zaraz się rozpłynę. Musimy pilnie zatańczyć taniec zimowy.

Taniec: "Bałwan".

Bałwan. Dobrze zrobiony! Dobrze tańczysz. Czy wykonasz moje zadania?

1 zadanie.„Śnieżka” (dzieci jednocześnie toczą piłki z jednej strony sali na drugą).

Zadanie 2.„Zbieraj kawałki lodu”.

Bałwan. Twoje ręce są zmarznięte, musisz je trochę rozgrzać.

Taniec: „Rozgrzejmy się trochę”.

Bałwan. Możesz biec?

Gra na zewnątrz:"Pułapka."

Bałwan. No i zrobiło się gorąco! Dmuchnij na mnie pilnie, abym się nie roztopił.

Zobaczmy teraz, kto potrafi zręcznie skoczyć i zdobyć płatek śniegu?

Stańcie razem w kręgu

I skacz wysoko, nie bądź leniwy.

Gra na zewnątrz:„Zdobądź płatek śniegu”.

Bałwan. Brawo chłopcy! Galopowałeś zręcznie i zdobyłeś wszystkie płatki śniegu!

A teraz zamrożę was wszystkich!

Gra:„Zamrożę to”.

Bałwan. Zrobiło się trochę zimno. Musimy się trochę rozgrzać.

Będziemy klaskać w dłonie, trochę tupać.

Będziemy się teraz pochylać i skakać wiele razy.

Bałwan. Bawiliście się, bawiliście się całym sercem.

A teraz czas pożegnać się z następną zimą!

Do widzenia! Do zobaczenia!

Lista wykorzystanej literatury:

Shpak V.G. Aktywny wypoczynek dzieci w wieku przedszkolnym. - Mińsk: Centrum Informatyczne - Ministerstwo Finansów, 2009.

Scenariusz zimowego „Dnia Zdrowia”.

Grupa: grupa środkowa.

Temat: „Każdy może stać się zdrowy i silny”

Zadania edukacyjne:

Uczestnicy (aktorzy): dzieci, bałwan, Święty Mikołaj.

Sprzęt, oprawa muzyczna: niezbędne dzieła muzyczne; sprzęt do toru przeszkód, miotła, koperta, śnieżki, tamburyn, piłki do skakania.

Postęp:

Dzieci wchodzą na salę gimnastyczną i ustawiają się w kolejce.

Prowadzący. Rozpoczynamy dzień „Zdrowia”

Będą gry, będzie śmiech!

I fajne rzeczy do zrobienia

Przygotowane dla każdego!

W Dniu Zdrowia wszystkie dzieci bawią się, bawią i uczęszczają na zajęcia wychowania fizycznego. Dlaczego musisz wykonywać ćwiczenia fizyczne? (odpowiedzi). Dlaczego musisz wykonywać ćwiczenia fizyczne? (odpowiedzi). Co należy robić, aby być zdrowym? (odpowiedzi).

(rozlega się pukanie do drzwi)

Bałwan. Cześć dzieci! Rozpoznałeś mnie? Prawidłowy!

Jestem zabawnym bałwanem

Przyzwyczaiłam się do śniegu i zimna.

Przyjechałem z przymrozkami

Wiatry, burze śnieżne.

Nudno mi stać samotnie na stronie, przyszedłem się z tobą bawić.

Bałwan. Chłopaki, ja nigdy nie choruję. Wiesz dlaczego? Ponieważ uwielbiam wychowanie fizyczne, wzmacnia ono mięśnie. Uwielbiam przebywać cały czas na świeżym powietrzu: jazda na nartach, sankach i śnieżkach przynoszą ogromne korzyści. Jem też dużo warzyw i owoców, bardzo lubię nabiał. A moimi ulubionymi zabawkami są skakanki, obręcze i piłki. Szkolenia z nimi prowadzę bardzo umiejętnie. Ale nie lubię komputera; jest bardzo szkodliwy dla zdrowia, szczególnie dla zdrowia małych dzieci. Widzenie może się pogorszyć, a postawa może się pogorszyć.

Bałwan. Kochani, często chorujecie? (odpowiedzi). Co robisz, żeby nie zachorować? (odpowiedzi). Nie boisz się zimowego chłodu? Sprawdzę to teraz.

Niech wielki mróz kłuje w nos,

Spójrz - nie bój się.

Pozwól mu zmrozić Cię do łez

Nie poddawaj się mu!

Gra:„Zamrożę to”

Bałwan. Widzę, chłopaki, że nie boicie się zagrożeń i nie boicie się zimna. Ten, kto umie się bawić, nie boi się mrozu!

A Was zapraszam do zimowego lasu, pełnego baśni i cudów.

(tor przeszkód)

Bałwan. W lesie trochę zimno, trzeba się trochę rozgrzać.

Gra:– Trochę się rozgrzejemy.

Trochę się rozgrzejemy

I klaśnijmy w dłonie.

I trochę utoniemy.

I pochylmy się teraz

I skoczmy osiem razy.

Bałwan. Więc trochę się rozgrzaliśmy. Nudne jest dla mnie bawić się samotnie na podwórku. Zrób ze mnie Śnieżkę, żebym miała z kim grać w śnieżki.

Taniec:"Bałwan".

Bałwan. I dlatego chcę się z tobą bawić.

Gra na zewnątrz:„Kobieta Śnieżna”

Bałwan. I przyszedłem do ciebie nie sam, ale z moją dziewczyną: wesołą miotłą.

Gdzie, gdzie jest moja miotła?

Spodoba ci się. Zamiatam dla niej śnieg,

I spróbuj mi nie przeszkadzać.

Gra na zewnątrz:"Skacz wyżej."

Bałwan. A moja mała miotła nie jest prosta, ale magiczna. Może będzie mógł się z tobą jeszcze trochę pobawić.

Miotła raz się martwi,

Mała wiecha jest zmartwiona,

Mała wiecha martwi się trzy,

Śnieżna figura zamarza w miejscu.

Siedząca gra:„Wymyśl figurę”.

Bałwan. A teraz machnę moją magiczną miotłą, a zamienicie się w magiczne płatki śniegu.

Gra na zewnątrz:„Płatki śniegu i wiatr”.

Wiatr, jesteś potężnym wiatrem,

Gonisz stada chmur!

Rozprosz się - jak płatki śniegu (dzieci uciekają).

Uspokój silny wiatr

Wracajcie tu wszyscy.

Bałwan. A moja mała miotła potrafi latać. Skoczysz i zdobędziesz to.

Gra na zewnątrz:„Wyżej niż twoje stopy nad ziemią”.

(rozlega się pukanie do drzwi, Bałwan otrzymuje kopertę)

Bałwan. Odgadując zagadkę dowiesz się od kogo jest ten list.

Którzy są przyjaciółmi z wielkim trudem,

Ukryłeś rzekę pod lodem?

Rano w ciemnościach świtu

Kto rysuje na szkle?

Dzieci. Ojcze Mróz!

Bałwan. I co nam napisał? (czyta list).

Witam Was kochani! Baba Jaga mnie oczarowała. A żeby mnie odczarować, muszę rozwiązać zagadki i zatańczyć taniec.

(dzieci odgadują zagadki i tańczą).

Ojciec Mróz. Cześć chłopaki!

Przez lasy i bagna, przez łąki i wzdłuż dróg

Kochani, tak się spieszyłam, żeby przyjechać do Was na wakacje, tak szybko biegłam...

Przepraszam za małe spóźnienie.

Baba Jaga mnie oczarowała.

Dziękuję bardzo, że nie zostawiliście mnie w kłopotach.

Nie boisz się mrozu i zimna? Sprawdzę to teraz.

Gra na zewnątrz:„Jestem Frost - Czerwony Nos”.

Ojciec Mróz. Nie marnowałem czasu w lesie. Zrobiłem mnóstwo śnieżek i przyniosłem je tobie. Chcesz zagrać? Podnieś szybko moje białe śnieżki,

I wyrzuć ich na odległość, pokaż im, jacy są zręczni.

Gra na zewnątrz:„Rzuć to, nie ziewaj”.

(dzieci rzucają w siebie śnieżkami)

Ojciec Mróz. Oj, jestem zmęczony, posiedzę i odpocznę.

Bałwan.Święty Mikołaju, odpocznij, a dzieci pokażą Ci, jakie są zwinne, szybkie i odważne.

I sztafeta: „Śnieżka” (toczenie piłki - skoczek).

Przekaźnik 2: „Podaj – nie upuszczaj” (podają śnieżkę z ręki).

Ojciec Mróz. Cóż, teraz trochę odpocząłem, mogę się z tobą pobawić. Czy biegasz szybko?

Gra na zewnątrz:"Pułapka." Nadrabiam zaległości, nadrabiam zaległości, teraz gdy biegnę, szybko Was wszystkich dogonię.

Ojciec Mróz. Brawo, okazałeś się mądry. Mam dla Ciebie jeszcze jedną grę. Spodoba ci się.

Siedząca gra:„Wesoły tamburyn”.

Szybko prowadzisz wesoły tamburyn - szybko przez ręce.

Kto ma wesoły tamburyn, zatańczy dla nas w kręgu.

(dzieci przekazują tamburyn z rąk do rąk. Ten, który na końcu słów kończy z tamburynem w rękach, wchodzi do kręgu i wykonuje dowolny ruch. Wszystkie dzieci powtarzają za nim).

Ojcze Mróz! Cóż, czas już odejść. Ale chcę ci powiedzieć, że naprawdę cię polubiłem.

Wszyscy jesteście zręczni i odważni,

Szybki, zręczny!

Dziękuję za ratunek i dobrą zabawę! Do widzenia!

Bałwan. Wszyscy chłopaki są wspaniali.

Naprawdę cię lubiłam.

A teraz czas się pożegnać.

Życzę ci, żebyś się zahartował,

Ćwiczenia!

Do zobaczenia ponownie, przyjaciele!

Lista wykorzystanej literatury:

Shumilova V.A. Imprezy sportowo-rozrywkowe w przedszkolu. - Mozyr: Biały Wiatr, 2002.

Scenariusz Zimowego Dnia Zdrowia.

Temat:„Każdy może stać się zdrowy i silny!”

Grupa: grupa seniorów

Zadania edukacyjne: rozwijać umiejętności zdrowego stylu życia; rozwijać zwinność, siłę, wytrzymałość; kultywuj życzliwość; buduj pozytywne emocje, poprawiaj zdrowie dzieci.

Uczestnicy (aktorzy): prezenter, Herold, Baba Jaga, diabły, Shapoklyak, Queen.

Wyposażenie, muzyka: narty, sanki, śnieżka, flaga, krążek lodowy, buty filcowe.

W dniu „Dnia Zdrowia” ogłaszany jest Order Królowej Wychowania Fizycznego. Jest czytany przez Heroldów.

1 Herold.

" Uwaga UWAGA!

Wszystkim Waniaszkom i Katiuszkom!

Wszystkim Andryuszkom i Tanyom!

Wszystkim Svetkom i innym dzieciom!

2 Herold.

Informuję Państwa o tych dokumentach,

Że dzisiaj rozpoczyna się „dzień zdrowia”

1 Herold.

Każdemu wolno:

Bądź zdrowy, wesoły, przyjazny, zręczny;

Zaprzyjaźnij się ze sportem i wychowaniem fizycznym.

2 Herold.

Zabroniony:

Chodź brudny, pochylony,

Płacz, jęcz, kłócij się i walcz.

Zapraszamy wszystkich do „Czystego Konkursu”, do konkursu „Pamiętaj o Ruchu”, do obchodów „Dnia Zdrowia” pod hasłem „Zdrowie jest w modzie”, a nawet do biegów narciarskich.

Głównym sędzią zawodów będzie Doktor Vitaminkin.

(heroldowie ogłaszają, że święto odbędzie się na boisku sportowym, na które zapraszane są dzieci. Po drodze spotyka ich starsza kobieta Shapoklyak).

Szapoklak. Cześć dzieci! A gdzie się spieszysz?

Prowadzący. Dziś w naszym ogrodzie przypada „Dzień Zdrowia” i ruszamy na boisko, aby rywalizować w sile, zwinności i szybkości. Przepuść nas, proszę.

Szapoklak. Nie wpuszczę cię. Nie lubię silnych i zręcznych dzieci, lubię leniwe i słabe.

Prowadzący. Cóż, nie, drogi Shapoklyaku, tak się nie stanie. Pójdziemy w drugą stronę.

(Powoli biegnąc jedna za drugą, grupy poruszają się w drugą stronę wokół ogrodu. Pokonują przeszkody, które postawiła stara Shapoklyak. Grupy biegną na plac wychowania fizycznego, ustawiają się w kolejki. Shapoklyak złości się i przeklina).

Szapoklak. Widocznie nie dam sobie tu rady sama. Zadzwonię do mojej przyjaciółki, Baby Jagi.

(Gwiżdże, pojawia się Baba Jaga)

Baba Jaga. Dlaczego zadzwoniłeś, Shapoklyak, dlaczego przeszkodziłeś mi w śnie? Uwielbiam spać o tej porze dnia.

Szapoklak. Nie ma czasu na sen! Dzisiaj jest święto dla chłopaków, będą grać i dobrze się bawić. Chciałem ich powstrzymać, ale nie mogłem tego zrobić sam.

Baba Jaga. Tak, jest ich dużo. I my dwoje nie możemy sobie z nimi poradzić. Zadzwonię do moich asystentów.

(Gwizdki, pojawiają się diabły)

Baba Jaga. Spójrz, jacy czyści i schludni są chłopaki, nie podoba mi się to. Zamieńmy ich w diabły.

Gra „Nadrabianie zaległości”.

(Diabły próbują dogonić chłopaków i posmarować ich błotem. Nie udaje im się to. Przypadkowo rozmazują staruszkę Shapoklyak i Babę Jagę, co bardzo ich denerwuje).

(Słychać marsz. Pojawia się Królowa Wychowania Fizycznego.)

Królowa. Co to za hałas? Jaki brud? Dlaczego na mojej imprezie panuje taki bałagan?

Prowadzący. Rzecz w tym, że na wakacje przyjechali do nas nieproszeni goście - Shapoklyak i Baba Jaga ze swoimi małymi diabłami. Nie lubią i nie mogą uprawiać sportu, więc postanowili zepsuć nam Dzień Zdrowia.

Królowa.

Dzieci uwielbiają Dzień Zdrowia

Miasta i wsie.

Niech stanie się na całym świecie

Szczęśliwego dnia zdrowia każdego dnia!

Baba Jaga. NIE! To jest za dużo. Nie mogę tego znieść! Czy ćwiczysz codziennie?

Oh! Moje lata, moje małe lata,

Jak chabry na polu!

Przelecieliśmy - nie możemy dogonić,

I nie poznaję siebie!

Gdybyś tylko mógł zrobić mi masaż,

Nałóż makijaż

Chciałabym zaplecić moje rosyjskie warkocze,

Tak, chciałbym stracić dwieście lat!

Dlatego zostałaś królową i nie zapominasz o masażu i makijażu...

Królowa.

Nie, droga Jago,

drewniana noga,

Muszę wykonywać ćwiczenia fizyczne

Nie kładź się na boki

Muszę uprawiać sport

I oblej się wodą.

Wychowanie fizyczne jest teraz w modzie!

Będziesz mieć szczupłą sylwetkę!

Prowadzący. A w naszym ogrodzie dzieci są zdrowe, silne, mocne, odporne. Uwielbiają wychowanie fizyczne i są z nim zaprzyjaźnieni. Naszą dewizą jest „Zdrowie jest w modzie!”

Szapoklak. Chcę też nadążać za modą: chcę być zdrowa, silna, odporna! Od czego powinienem zacząć być taki jak ty?

Dziecko.

Codziennie rano robimy ćwiczenia.

Bardzo lubimy mieć wszystko poukładane!

Miłego chodzenia, podnoszenia rąk,

Przysiad, biegnij, tańcz!

Szapoklak. (śpiewanie)

Dwieście lat poza twoim ramieniem,

W wir tańca z głową,

Młody człowiek,

Zatańcz ze mną!

(Próbuje zatańczyć szybki taniec.)

Królowa. Tak, nie tak pobieramy opłaty, wszystko pomieszałeś! Niech dzieci uczą naszych gości prawidłowego wykonywania ćwiczeń.

(Rozgrywana jest gra „Właściwe ładowanie”):

1. Witam wszystkich! Jesteśmy teraz razem

Wszyscy będziemy chodzić w miejscu,

Pochyl się, przysiad, (Chodzenie w miejscu)

Aby dać siłę mięśniom.

2. Pierwsze ćwiczenie zaskoczyło wszystkich.

Zegnij ramiona na boki

Energicznie baw się swoimi mięśniami

Powstań na palcach,

Rozciągnij ramiona w górę.

3. Ćwiczenie drugie -

Połóż ręce za głową.

Jeden dwa trzy cztery!

Rozłóżmy ramiona szerzej!

4. Ćwiczenie numer trzy-

W górę, kolego, spójrz,

Ręce do góry, jedna po drugiej,

Łatwy do podnoszenia, wygodny.

5. Ręce do bioder, nogi rozstawione,

Dzieje się tak już od dłuższego czasu.

Wychowanie fizyczne na co dzień

Odgoni sen i lenistwo.

Pochyl się szybko trzy razy

Wyprostuj się o czwartej.

6. Zaczynamy kucać,

Żeby moje nogi miały co robić.

Spójrz przed siebie, wyprostuj plecy.

Pompujemy powietrze do opony.

7. Podsumowując, w odpowiednim czasie

Skoczymy teraz

Jeden dwa trzy cztery!

Nie ma silniejszych dzieci na świecie.

Baba Jaga i diabły. Aha, i twoje ćwiczenia są trudne. Zabiłeś nas. Lepiej odpocznijmy, pojedziemy do lasu na swoje miejsce.

(Baba Jaga i diabły uciekają)

Szapoklak. Cóż za wysportowane dzieci!

Jesteście najlepszymi dziećmi na świecie!

Ja też chcę być taki jak Ty.

Czy pozwolisz mi zostać z tobą?

Też chciałbym być taki młody,

Piękny, sportowy i żywy.

(Dzieci się zgadzają.)

Królowa. Chcesz, żeby Twoje dzieci uczyły Cię jak trafić do celu?

Shapoklak: Tak, mogę to zrobić sam.

(wyciąga procę i celuje w ptaka)

Królowa. Nie można strzelać do ptaków ani do niczego żyjącego w ogóle. Teraz dzieci będą cię uczyć.

Wszyscy chłopaki dobrze się bawią

Pochyl się szybko.

Zdobądź więcej śniegu

I odważnie rzuć śnieżką.

(Gra „Kto dotrze do flagi”).

Szapoklak.

Mam też jedną grę.

Spodoba ci się.

Nie jest to błaha obawa –

Chroń swoje bramy.

Lód dzwoni, sędzia gwiżdże -

Atak leci.

Krążek dla myszy bez ogonka

Prześliznął się przez bramę...

Dzieci. Hokej!

Shapoklak: To jest żart.

(Dzieci stoją w kręgu w odległości ramion rozciągniętych na boki. W środku znajduje się Shapoklyak, ma ona u stóp kolorowy kawałek lodu „krążek”. Shapoklyak próbuje popchnąć kawałek lodu stopą tak, aby wślizguje się w jedną z luk pomiędzy dziećmi stojącymi w kółko. Gracze starają się nie przegapić kawałka lodu, ale przytrzymać go stopami i odbić Shapoklyę.)

Królowa. Nasze dzieci nie tylko bawią się i bawią, ale także uprawiają różne sporty. Spróbuj zgadnąć!

Jesteśmy zwinnymi siostrami.

Rzemieślniczki biegają szybko,

W deszczu kładziemy się,

Wbiegamy w śnieg,

To jest nasz reżim.

(Gra „Karuzela (na nartach)”.

(Dzieci stoją w dwóch kręgach, jeżdżąc na nartach w przeciwnych kierunkach).

Szapoklak.

Znam też wiele gier dla dzieci,

Ale piszę od siebie.

Zapraszam do zabawy

Uśmiech śmiech.

Zabawa – sztafeta „Bieganie w filcowych butach”.

Królowa. Cóż, rozśmieszyłeś nas, Shapoklyak. Dziękuję. Ale sport to poważna sprawa.

Aby rosnąć i twardnieć,

Musisz uprawiać sport

I zdrowie i sukces

Chłopaki, czekają na wszystkich, wszystkich, wszystkich!

Teraz chłopaki nauczą Cię innego sportu. Posłuchaj zagadki:

Staliśmy tam całe lato i czekaliśmy na zimę.

Kiedy nadejdzie czas, pobiegną w dół góry.

(Jeźdźcy cyrkowi)

(Dzieci siedzące na sankach plecami do przodu znajdują się po jednej stronie placu zabaw. Na sygnał przechodzą na drugą stronę placu zabaw, dołącza do nich również Shapoklyak.)

Shapoklak: Aha, i uprawianie sportu nie jest łatwe! Nauczę Cię jednej bardzo ciekawej gry, w którą bawiła się ze mną moja mama, gdy byłem mały.

Radzę wszystkim dzieciom

Zrób wszystko dokładnie tak

Jak stara kobieta powie wszystkim

Nazywany Shapoklyak.

Gra „Zabawny taniec”.

Znam zabawny taniec (Budowanie jeden po drugim)

Podejmuję się Cię uczyć

Powstańmy szybko jeden po drugim, (Chodzenie w pełnym przysiadzie)

Przypomnijmy sobie, jak chodzi gęś.

Na zaśnieżonej polanie

Ćmy zaczęły wirować (Obróć się w miejscu z obrotem

Więc zaczniemy się kręcić, w różnych kierunkach)

Zarówno zwinny, jak i lekki.

Króliczki skaczące po trawniku (Skakanie na dwóch nogach)

Przez most i łąkę

Będziemy skakać jak króliczki

Prosto w bok, po przekątnej.

Koń chodzi wesoło (Chodzenie: podnieś kolana wysoko.)

Mój czarny rumak.

Wszystkie lasy i wszystkie pola

Wreszcie się przejdę!

Szapoklak. No, dobra robota, chłopaki! Uwielbiasz się bawić, jesteś świetny w sporcie. Ale czy lubisz pracować?

Królowa.

Nasze dzieci uwielbiają pracować.

Mróz, mróz, śnieg pokrył ścieżki,

Nadszedł czas, abyśmy stworzyli górę,

Dorośnij wkrótce, góro.

Gra jest rywalizacją: „Kto ma większą siłę”.

(Dzieci dzielą się na dwie drużyny i zaczynają budować fortecę.)

Szapoklak.

Dziś jesteście wszyscy

Byli sprytni i odważni

I pokazałeś siebie

Z najlepszej strony.

Królowa.

Radosne wakacje były bardzo udane,

Myślę, że wszystkim się podobało.

Nie smuć się, nie nudź się,

I otrzymuj prezenty.

Szapoklak.

Trzymacie śnieżkę, dzieci,

Zacznijmy z nim grę.

Dogonię go

A jeśli go złapię, zabiorę go.

Gra w śnieżki.

(Dzieci stoją w kręgu, podają sobie dużą śnieżkę - nadmuchiwaną kulę, pokrytą watą i brokatem na wierzchu. Shapoklyak przechwytuje ją, toczy do miejsca, gdzie ukryta jest torba z prezentami. Dzieci znajdują torbę) .

Shapoklak:

Dowidzenia dowidzenia

Bądź szczęśliwy -

Zdrowy, posłuszny,

Nie zapomnij o mnie.

Królowa.

Nie ma lepszego przepisu:

Nie oddzielaj się od sportu

Będziesz żył sto dwadzieścia lat

W tym właśnie tkwi sekret.

(Dzieci idą do grupy.)

Lista wykorzystanej literatury:

Shumilova V.A. Imprezy sportowo-rozrywkowe w przedszkolu.-Mozyr: Biały Wiatr, 2002.

Glazyrina L.D., Ovsyankin V.A. metody wychowania fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym, Moskwa; WŁADOS, 2001.

Temat: „Będziemy radośni, będziemy zdrowi”.

Grupa: druga grupa juniorów

Zadania edukacyjne: rozwijać umiejętności zdrowego stylu życia; kultywuj życzliwość; wywoływać pozytywne emocje; poprawić zdrowie dzieci.

Sprzęt (akompaniament muzyczny): zabawki: miś, króliczek, wiewiórka; koperta, obręcze według liczby dzieci, łuk, tablica, beczka na zabawki.

Dzieci wchodzą do sali.

Prowadzący. Cześć chłopaki! Bardzo się cieszę, że Cię widzę na naszej siłowni. Dziś niezwykły dzień w naszym ogrodzie. Dzień ten nazywany jest „Dniem Zdrowia”. Kto wie, co trzeba robić, żeby być zdrowym? (Odpowiedzi). Brawo chłopcy. Zgadza się, trzeba ćwiczyć, przestrzegać zasad higieny osobistej i wykonywać ćwiczenia. Podczas naszych wakacji spotkamy różnych bohaterów. Uczmy je, aby zawsze były zdrowe i silne!

Prowadzący. Kochani, dzisiaj otrzymałem list. Chcesz wiedzieć od kogo?

Następnie odgadnij zagadkę:

„On jest surowym właścicielem lasu,

Zimą lubi spać w jaskini.

I przez całą zimę

Ssie słodką łapkę,

Poza tym uwielbia miód!

Prowadzący. Niedźwiedź Miszenka napisał do mnie, że jest bardzo chory, jest mu smutno, źle się czuje sam. Nikt Ci nie pomoże, nikt Cię nie pocieszy. Gdzie mieszka niedźwiedź, chłopaki? (odpowiedzi dzieci)

Prowadzący. Boję się iść sama, ale niedźwiedzia mi szkoda. Może pójdziecie ze mną odwiedzić niedźwiedzia.

Droga do Miszy nie jest łatwa, trzeba się rozgrzać.

Tworzyć w kolumnie pojedynczo.

Prowadzący. Teraz chodźmy. Aby nie zgubić się w lesie, podążajmy za sobą.

Chodzenie pojedynczo w kolumnie. Wykonanie otwartego zespołu rozdzielni do muzyki „Na polanę”.

Prowadzący. Teraz biegnijmy szybko, żeby nie zamarznąć.

Bieganie pojedynczo w kolumnie.

Prowadzący. Uważajcie, dzieci, spójrzcie, ile gałęzi połamał tu wiatr. Musisz schylić się pod gałęzią i czołgać się.

Czołganie się pod przeszkodą na czworakach.

Prowadzący. Tak dotarliśmy na polanę. Może mieszka tu niedźwiedź, rozejrzyj się. Słychać, jak ktoś skacze i przedostaje się przez jodły.

Kto to jest?

„Mała kulka puchu,

Długie ucho

Skacze zręcznie

Uwielbia marchewki.”

Pojawia się króliczek (zabawka).

(dzieci odpowiadają, że idą odwiedzić niedźwiedzia)

Prowadzący. A ty, króliczku, dlaczego drżysz?

Zając. Zawsze boję się rudego lisa w moim lesie.

Prowadzący. Nie bój się, króliczku, nasi chłopcy nauczą Cię, jak ukryć się przed lisem.

Zabawa plenerowa: „Lis i zające”

(Opis: Po jednej stronie placu zabaw swobodnie rozmieszczone są obręcze („domki”) w zależności od liczby dzieci. Każde dziecko („zajączek”) stoi w swoim „domku”. Z boku, za choinką , jest „lis”. Na sygnał nauczyciela dzieci - „zające wybiegają na polanę, skaczą, bawią się. Na sygnał nauczyciela: „Lis nadchodzi!” - „zające” uciekają i chowają się w swoich „domach” - obręcze „Lis” próbuje je dogonić. W grze możesz użyć poetyckiego tekstu:

Na leśnym trawniku

Króliczki uciekły

Króliczki siedziały na łące

Kopią korzeń łapą.

Nagle biegnie mały lis, moja rudowłosa siostro!

Dzieci wykonują ruchy zgodnie z tekstem. Pod koniec tekstu pojawia się „lis” i zaczyna łapać „zające”).

Zając. Och, dziękuję, ucieknę i ukryję się przed lisem. Przywitaj się z małym misiem.

Chodzenie pojedynczo w kolumnie.

Prowadzący. Przed nami bagno, zaczniemy skakać z pagórka na pagórek i dotrzemy do ścieżki.

Skakanie na dwóch nogach z obręczy na obręcz.

Prowadzący. Dobrze zrobiony! Czy ktoś się zgubił?

„Kto skacze i skacze po gałęziach

Skacze szybko, zwinnie,

Czerwone małe zwierzę

Wciąga orzechy do zagłębienia.”

(odpowiedzi dzieci)

Pojawia się wiewiórka (zabawka)

Wiewiórka: Co wy, dzieciaki, robicie tu hałas?

Dzieci odpowiadają, że idą odwiedzić niedźwiedzia.

Wiewiórka: Pokażę ci, gdzie mieszka niedźwiedź, ale najpierw zagrajmy.

Gra plenerowa: „Znajdź grzyba”.

(na podłodze leżą grzyby. Dzieci podskakują i skaczą w takt muzyki. Na koniec muzyki dzieci biorą grzyba i podnoszą go. (Zasady określają, ile grzybów dzieci powinny zabrać).

Wiewiórka. Grali dobrze. Przejdź się między jodłami, nie kłuj się igłami, tam, w świerkowym lesie, mieszka niedźwiadek. Powiedz cześć ode mnie.

Przechodzenie pomiędzy obiektami – choinki na wzór „węża”.

Prowadzący. No cóż, jesteśmy, przed nami polana, a tu mieszka nasz przyjaciel niedźwiadek.

Niedźwiedź gdzie jesteś? Nazwijmy go chłopaki.

niedźwiedź: Co to za hałas w moim lesie? Kto mi przeszkadza w zasypianiu?

Prowadzący. Nie gniewaj się, Miszenko. Przyszliśmy się z tobą bawić, nie chcemy, żebyś zachorował.

Niedźwiedź. Więc baw się ze mną.

Zabawa plenerowa: „U niedźwiedzia w lesie”

Niedźwiedź. Cóż za wspaniały czas, kiedy graliśmy! Jestem teraz zdrowy, wesoły i wesoły. W tym celu poczęstuję Cię pysznym miodem.

Prowadzący. Kochani, nasze wakacje dobiegły końca. Nadszedł czas, abyśmy powrócili do naszego przedszkola. Cóż, zatańczymy trochę na pożegnanie

Taniec.

Pedagog: Do zobaczenia ponownie!

Lista wykorzystanej literatury:

Bokovets Yu.V., Klimovich I.I. Królewskie maniery w zabawach pań i panów – Mozyr: Biały Wiatr, 2009.

Shumilova V.A. Imprezy sportowe i rozrywkowe w przedszkolu - Mozyr. Biały wiatr, 2002.

Scenariusz wiosennego „Dnia Zdrowia”.

Grupa: grupa seniorów.

Temat: „Będziemy radośni, będziemy zdrowi”

Zadania edukacyjne: kształtowanie cech osobowości niezbędnych do świadomego, ostrożnego podejścia do własnego zdrowia; stworzyć wesoły, wesoły nastrój u dzieci; rozwijać umiejętność przenoszenia zgromadzonych doświadczeń motorycznych na zabawę; rozwijać zwinność, szybkość, wytrzymałość; kultywuj życzliwość i empatię.

Uczestnicy (aktorzy): dzieci, Gryaznulkin, listonosz Pechkin, Wróżka „Czystości”, Doktor Aibolit

Sprzęt, oprawa muzyczna: niezbędne dzieła muzyczne; list, parasol, artykuły higieny osobistej i inne, modele warzyw i owoców, tamburyn, piłki do skakania, obręcze, kostki, kręgle.

Pedagog: Kochani, dzisiaj chcę Was zaprosić do podróży po bajkowym królestwie „Bądź zdrowy”. Jak myślisz, co to znaczy być zdrowym? (odpowiedzi dzieci). A magiczny parasol pomoże nam w podróży. Musimy w niego dmuchnąć, a przeniesie nas do baśniowego królestwa, w którym żyją bajki

bohaterowie. (Rozlega się pukanie do drzwi i wchodzi Gryaznulia)

No cześć, cześć!

Gryaznulkin.

Koc uciekł, prześcieradło odleciało,

A poduszka jak żaba odskoczyła ode mnie.

Jestem za świecą - świecą w piecu,

Idę po książkę - idę biegać

I skakanie pod łóżkiem.

Chcę napić się herbaty, biegnę do samowara,

Ale ten brzuchaty uciekł ode mnie, jakby to był ogień...

Prowadzący. Kurczę, on właśnie zamoczył sobie nos,

Nie chce myć twarzy.

Jak nazywają się chłopaki?

Ktoś, kto nie myje się dobrze?

Dzieci: (jednogłośnie) Gryaznulkin!

Prowadzący. (zwraca się do Gryaznulkina)

Och, jesteś obrzydliwy

Oj, jesteś brudnym, nieumytym prosiakiem.

Gdzie mieszkasz?

Gryaznulkin. Na stacji Gryaznulka.

Prowadzący. Ciekawe, chłopaki, chodźmy na stację „Gryaznulka”.

(dzieci dmuchają w parasolkę i lądują na stacji Gryaznulka)

Prowadzący. Tak dotarliśmy do stacji Gryaznulka. Ci, którzy mieszkają na tej stacji, są stale chorzy, ponieważ nie znają i nie przestrzegają zasad higieny osobistej. Czy znacie te zasady? Przypomnijmy je sobie teraz.

(dzieci wymieniają zasady higieny osobistej)

Dzieci, które myją się, myją ręce przed jedzeniem i myją zęby, są świetne.

Żadne drobnoustroje nie przedostaną się do ich organizmu. I dlatego nigdy nie chorują.

Prowadzący. Pomóżmy mieszkańcom tej stacji uporać się z artykułami higieny osobistej.

Sztafeta „Wybierz środki higieny osobistej”.

(oddają je Brudnemu, żeby mógł się posprzątać)

Prowadzący. Chłopaki, musimy szybko opuścić tę stację.

(dzieci dmuchają w parasol i trafiają na stację Chistyulkino)

Prowadzący. Tak dotarliśmy do stacji Chistyulkino.

(wychodzi listonosz Peczkin)

Peczkin.- Cześć chłopaki. To ja, listonosz Peczkin. Przyniosłem ci list od Moidodyra. Zobaczmy, co kryje się w liście, brzmi:

Kochani, jestem Moidodyr, proszę Was o dołączenie do stowarzyszenia „Przyjaciół Czystości”. Aby zostać członkami tego społeczeństwa, musisz rozwiązać zagadki:

Nie błąkam się po lasach

I za wąsy, za włosy

A moje zęby są dłuższe

Niż wilki i niedźwiedzie (grzebień)

Połóż się w jego kieszeni i pilnuj

Ryczący, płaczliwy i brudny

Wytrzą strumienie łez

Nie zapomnę o nosie (chusteczka)

Owłosiona głowa

Zręcznie mieści się w ustach

I liczy nasze zęby

Rano i wieczorem (Szczoteczka do zębów)

Wymykając się jak coś żywego

Ale nie wypuszczę go

Pianki z białą pianką

Nie jesteś zbyt leniwy, żeby umyć ręce (mydło)

Wycieram, próbuję

Po kąpieli chłopca

Wszystko jest mokre, wszystko jest pomarszczone

Żadnego suchego kącika (ręcznik)

(Wychodzi „Wróżka czystości”)

Wróżka Czystości:- Dobra robota, rozwiązałeś wszystkie zagadki. I przyjęłam Was wszystkich do stowarzyszenia „Przyjaciół Czystości”. Czy potrzebujemy tych przedmiotów? Po co? (odpowiedzi dzieci).

Pedagog:- Możemy iść dalej. (Dzieci dmuchają w parasolkę. Stacja Neboleykino. Wychodzi Doktor Aibolit)

Witam, drogie dzieci!

Jestem lekarzem-uzdrowicielem

Wykwalifikowany farmaceuta.

Mam talent

I potrafię leczyć każdego.

Chcę Cię zapewnić, że moje leczenie jest wyjątkowe, nie leczę gorzką pigułką i paskudnymi proszkami, ale tym (przynosi tace z warzywami i owocami).

Co to za lek?

Co kryje się w warzywach i owocach?

Po co są witaminy?

Co można ugotować z warzyw i owoców? (odpowiedzi dzieci)

Zgadza się, dobra robota! Teraz jestem spokojna. Będziesz dużo wiedzieć i będziesz dobrze jeść.

Aibolit. - Czy znasz dużo warzyw i owoców? Czy znasz nazwę jagód?

Sprawdzimy to teraz.

Gra „Warzywa-owoce-jagody”.

Prowadzący rzuca piłkę do jednego z dzieci i mówi np. „Jagoda!”, Dziecko rzuca piłkę z powrotem do kierowcy i odpowiada na przykład: „Porzeczka!”

Sztafeta; „Zbieraj warzywa i owoce”

Aibolit. Brawo chłopcy! Teraz jestem spokojny dla Ciebie!

Pedagog.- Kontynuujmy podróż. (Dmuchają w parasol. Zatrzymaj „Igrowoja”; Pietruszka wysiada).

Pietruszka.- Cześć chłopaki! Jestem wesołą pietruszką.

Kogo chcę od ciebie poznać?

Uwielbiasz śpiewać i tańczyć?

Kto z Was nie chodzi ponury?

Lubisz sport i wychowanie fizyczne?

(odpowiedzi dzieci)

Pietruszka. Zapraszam do zabawy: „Kto jest szybszy?”

Gra terenowa: „Kto jest szybszy?”

Pietruszka. Zapraszam również do zabawy w nadrabianie zaległości. Kto chce?

Nadrobić zaległości, nadrobić zaległości!

Teraz ucieknę

Szybko wszystkich złapię.

Gra plenerowa: „Nadrabianie zaległości”.

Pietruszka. Brawo chłopcy! Naprawdę cię lubiłam. Ale musze iść

Pedagog: I kontynuujemy naszą podróż. (Dmuchają w parasol. Zatrzymajcie Sportivnaya. Sportik wysiada).

(zwraca uwagę dzieci na sprzęt sportowy)

Sportik. - Chłopaki, po co są te wszystkie przedmioty?

Czy prowadzisz wychowanie fizyczne w przedszkolu? (odpowiedzi dzieci)

Chcę zobaczyć, jak zwinny, szybki i odporny jesteś.

Sportik. Zanim zaczniemy rywalizować, musimy się rozgrzać.

(kompleks gimnastyki artystycznej)

Sportik.- Czy jesteś gotowy do rywalizacji? Fizkult - Witam!

Gry - sztafety

Pedagog:- Cóż, nasza podróż się skończyła, czas wrócić do przedszkola

Pedagog:

Czy podobała Ci się nasza wycieczka?

Czego się nauczyliśmy (odpowiedzi dzieci)

A czego życzymy naszym gościom i sobie nawzajem?

1 dziecko. Bądź zdrowy, zapomnij o lenistwie,

Myj zęby codziennie.

Nie bądź leniwy wcześnie rano

Przygotuj się do ćwiczeń.

2 dziecko. Brudne ręce grożą katastrofą.

Przed jedzeniem umyj je mydłem.

W przedszkolu obowiązuje prawo:

„Wstęp dla osób brudnych jest zabroniony.”

3 dziecko. Każdy wie i rozumie

Miło jest być zdrowym.

Po prostu musisz wiedzieć

Jak stać się zdrowym!

Lista wykorzystanej literatury:

Scenariusz wychowania fizycznego

Temat: "Chodźcie dziewczyny!"

Grupa: grupa seniorów

Zadania edukacyjne: stworzyć wesoły, wesoły nastrój u dzieci; sprawią, że poczujesz radość ruchu; poprawić zdolność przenoszenia zgromadzonych doświadczeń motorycznych na zabawę; rozwijać zręczność, szybkość, uwagę; kultywuj życzliwość i empatię.

Uczestnicy (aktorzy): dziewczyny i chłopcy.

Sprzęt, oprawa muzyczna: Płyty CD z niezbędną muzyką, chusty, „produkty”, obręcze, kosze, liny, spinacze do bielizny, chusteczki do nosa, „miotły” (pióropusz na kiju gimnastycznym), torby, wózki, lalki, czapki, spódnice, kurtki, piłki, wstążki

Zajęcia rekreacyjne

Prowadzący. Wiosna nadeszła!

Znów przyniosła wakacje.

Święto jest radosne, jasne i delikatne.

Zebraliśmy się dzisiaj na sali gimnastycznej, żeby żartować, śmiać się i bawić.

Nasze kochane dzieci! Zapraszam do konkursu na najlepsze dziewczyny świata. Dziewczyny, wyłamujecie się z szeregów i chodzicie w kółko (chłopcy klaskają).

Prowadzący. A nasi chłopcy to prawdziwi bohaterowie! Pomogą Ci we wszystkim. Przywitajmy się z nimi (chłopcy chodzą w kółko)

Prowadzący. Aby rozpocząć rywalizację, sugeruję wszystkim rozgrzewkę.

Prowadzący. W konkursie wezmą udział dwie drużyny: „Cuties” i „Cuties”. Powitajmy się.

(uczestnicy witają się)

Prowadzący. Cóż, zacznijmy. Twoi rodzice mają mnóstwo pracy w domu: muszą iść do sklepu, umyć się, posprzątać i pobawić się z dzieckiem.

Teraz nasze dziewczynki pokażą, jakimi są pomocnikami matki, a chłopcy oczywiście im pomogą.

1 sztafeta „Zakupy”(ściśle regulowane)

(po przeciwnej stronie sali, w niewielkiej odległości od siebie, znajdują się 2 obręcze. Jedna z nich zawiera „produkty”, druga nie zawiera niczego. Na sygnał pierwszy uczestnik z pustym koszykiem podbiega do jednego obręczy, zbiera w niej „produkty”, podbiega do kolejnej obręczy i tam je odkłada, po czym wraca z pustym koszykiem. Kontynuuje kolejny uczestnik).

Prowadzący. Dobrze zrobiony! Poszliśmy do sklepu i kupiliśmy trochę artykułów spożywczych. Będzie z czego mama ugotować obiad (jeśli będzie jury, to możemy to podsumować).

II sztafeta „Odwieś ubrania”(przekaźnik licznikowy)

(na sygnał pierwszy uczestnik podbiega do rozciągniętej liny, bierze „wyprany” przedmiot, spinacz do bielizny w misce i wiesza „rzecz” na linie. Przeczołga się pod liną, przekazuje pałeczkę kolejnemu uczestnikowi po przeciwnej stronie sali i staje za dziećmi, pałeczkę kontynuuje kolejny uczestnik).

Prowadzący. Dobrze zrobiony! I wykonali to zadanie (jeśli jest jury, to możemy to podsumować).

Prowadzący. Nasze dziewczyny to prawdziwe piękności! Zawsze wyglądają świetnie. Teraz nam to udowodnią. A chłopcy będą siedzieć i patrzeć na dziewczyny.

Konkurs „Och, jaki jestem piękny”

(Dziewczyny są związane chustami na głowach i dają lusterko w rękach. Patrząc w lustro, dziewczyny muszą 10 razy powiedzieć „Och, jaka jestem piękna” i nie śmiać się).

Prowadzący. Cóż, po prostu dobra robota! Wykonali świetną robotę.)

Prowadzący. A chłopcy nie są daleko w tyle za dziewczętami. Są dobrze wychowani i kulturalni. dziewczyny są szanowane i mówią wiele pięknych słów. Teraz usłyszymy miłe słowa skierowane do dziewcząt.

Konkurs „Czułe słowo”

(chłopcy stoją w kręgu i podają piłkę z rąk do rąk, mówiąc miłe słowo).

Prowadzący. Czas posprzątać mieszkanie i zaprowadzić w nim porządek.

Co mamy do tej zabawy?

Spróbuj latać jak rakieta na miotle.

III sztafeta „Miotła”(prosty przekaźnik)

(w prostym galopie na kiju gimnastycznym z dużym pióropuszem na końcu uczestnicy biegają wokół słupa i biegną z powrotem).

Prowadzący. Nasze dziewczyny są piękne i pełne wdzięku, zawsze wyglądają świetnie. W kolejnej sztafecie pokażą nam swój wdzięk i piękno.

IV sztafeta „Piękno i Łaska”(przekaźnik o niskiej mobilności)

(dziewczyny noszą na głowach worek piasku).

Prowadzący. Teraz zobaczymy, jak nasze dziewczynki z łatwością radzą sobie z wózkami.

V sztafeta „Spaceruj z dzieckiem”(przekaźnik liniowy)

(dziewczynki toczą lalkę po blacie w wózku).

Prowadzący. Nasze dziewczyny to prawdziwe fashionistki, a nasi chłopcy to prawdziwi dżentelmeni. Teraz im się przyjrzymy.

VI sztafeta „Fashioniści i Panowie” (sztafeta trudna)

(dziewczyny zakładają spódnicę i czapkę, chłopcy zakładają kurtkę i biegną jak „wąż” do punktu orientacyjnego).

Prowadzący. A teraz możesz grać.

VII sztafeta „Zaliczenie - nie śpij”(przekaźnik okrągły)

(uczestnicy przekazują piłkę z rąk do rąk po okręgu).

Prowadzący. Czy jest coś, czego brakuje nam na wakacjach? Słoneczny. Prośmy, aby słońce świeciło dla nas.

VIII sztafeta „Zaświeć słońce”(ściśle regulowana sztafeta)

(uczestnicy na zmianę ze wstążką w rękach podbiegają do leżącej na podłodze obręczy i równomiernie rozkładają wokół niej wstążki).

Prowadzący. Nasze wakacje dobiegły końca.

Życzę Ci dużo zdrowia,

Nie choruj i nie choruj,

Taka wiosenna pogoda

Dobrze ci życzę.

Prowadzący. Na koniec odtańczmy wesoły taniec.

Kompleks gimnastyki artystycznej

Lista wykorzystanej literatury:

Shumilova V.A. Imprezy sportowe i rozrywkowe w przedszkolu - Mozyr. Biały wiatr, 2002

Shpak V.G. Ćwiczenia sportowe i aktywny wypoczynek w przedszkolu. - Mińsk: Polymya.2000

MBDOU d/s "Beryozka"

MBDOU d/s "Beryozka"

Wakacje sportowe

„DZIEŃ ZDROWIA”

(grupa przygotowawcza)

Przygotowano i przeprowadzono:

Shatilova T.S.

kwiecień 2015

Prowadzący:

Cześć drodzy przyjaciele! Tradycją w naszym ogrodzie stało się obchodzenie Światowego Dnia Zdrowia co roku 7 kwietnia. Wychowanie fizyczne to klucz do zdrowia i dobrego nastroju. Wykonywanie ćwiczeń fizycznych jest korzystne, a wychowanie fizyczne poprzez zabawę jest podwójnie korzystne. W końcu każda minuta ćwiczeń przedłuża życie o godzinę.

Czy wszyscy tu są? Czy wszyscy jesteście zdrowi?

Czy jesteś gotowy na zabawę i bieganie?

Na boisko sportowe

Zapraszam Was, dzieci.

Święto sportu i zdrowia

Zaczynamy teraz.

Dzieci czytają poezję.

Bądź zdrowy, nie choruj,

To jest prośba wszystkich ludzi.

Wszystko, co musisz zrobić, to powiedzieć „cześć”

I nie trzeba wyjaśniać:

Chcemy być zdrowi

I o tym rozmawiamy.

Kto monitoruje wychowanie fizyczne?

On błyszczy pięknem.

On też czuje się dobrze

Niesamowity nastrój.

Prowadzący:

A teraz przeprowadzimy ćwiczenia muzyczne „Promienne słońce”

(przegrupowanie w kolumny).

Ćwiczenie muzyczne „Promienne słońce”.

Dzieci czytają poezję.

Nie bądź leniwy, aby się uczyć

Wychowanie fizyczne to życie!

Zawsze bądź sportowy -

Zapomnij o chorobach!

Walczymy chłopaki

I jesteśmy całkiem zdolni.

Wszystkie rekordy świata

Daj swojemu krajowi.

Prowadzący:

Formacja w dwóch szeregach.

A teraz przedstawiam Was bezpośrednio uczestnikom.

I zespół: „SŁOŃCE”

Zespół 2: „Przebiśniegi”

Czy zespoły są gotowe na rywalizację?

Dzieci: TAK!

Prowadzący:

Nasze postępy oceniać będzie jury w składzie:

1. Metodysta MBDOU d/s „Beryozka” – Voronina O.V.

2. Besschetnova Daria Aleksandrovna – rodzic.

3. Shamaeva Anna Valerievna – rodzic.

1 sztafeta. „Skakanie na dwóch nogach z obręczy na obręcz”.

Każda drużyna ma 2 obręcze. Musisz skakać z obręczy na obręcz tak szybko, jak to możliwe, nie uderzając ich. Oceniana jest szybkość i dokładność dziecka.

2. przekaźnik. „Noszenie piłek”

Dzieci stoją w kolumnach. Przed każdym znajdują się dwie obręcze (w tej samej odległości od siebie). W rękach kapitana – druga warstwa. piłka. Na sygnał pierwsi członkowie drużyny biegną i umieszczają po jednej piłce w każdej obręczy. Po powrocie do zespołu przekazują pałeczkę kolejnemu. Drugi gracz zbiera piłki i podaje je trzeciemu itd.

3 sztafety. „Bieg w workach”

Na komendę 1 uczestnik wchodzi do worka, podskakuje na stojak, wychodzi z worka, podnosi go i biegnie z powrotem do swojej drużyny, przekazuje worek kolejnemu graczowi itp. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza wykona ćwiczenie.

4 sztafeta. „Biegający jak wąż między kostkami.”

Każde dziecko w drużynie musi jak wąż przejść między kostkami, nie uderzając ich. Oceniana jest szybkość i dokładność dzieci w każdym zespole. Na starcie pałeczka przekazywana jest kolejnemu.

5. sztafeta. „Przejdź przez łuk”.

Uczestnik musi przeczołgać się pod łukiem.
6. sztafeta. „Transfer balonowy”
Dzieci ustawiają się w łańcuchu w każdej drużynie i na sygnał zaczynają podawać sobie balonik. Kapitan, któremu jako pierwszy podano piłkę, podnosi ją do góry.

Formacja w jedną linię.

Prowadzący:

Jury podsumowuje wyniki.

Piosenka „Fizkult – Hurra!”

1. Rosnąć i twardnieć

Nie dniami, ale godzinami,

Wykonuj ćwiczenia fizyczne,

Musimy się uczyć!

Chór:

I jesteśmy już dzisiaj

Silniejszy niż wczoraj!

Trening fizyczny! Trening fizyczny!

Trening fizyczny!

2. Potrzebujemy pigułek i lekarstw

I na mrozie i na zimnie,

Zastępuje wychowanie fizyczne

I zimna woda!

Refren: - 2 razy.

Dzieci czytają poezję.

Zanim się rozstaniemy

I wszyscy powinni wrócić do domu.

Chcemy się pożegnać

Życząc Ci.

Abyś był zdrowy

Nie zapomnieli także o sporcie.

Aby uczcić święto,

Nie zapomnieli jednak o sporcie.

Jury udziela głosu. Nagroda!!!

Prowadzący:

Wesołe wakacje były bardzo udane

Myślę, że wszyscy go lubili.

Żegnajcie, żegnajcie, bądźcie wszyscy szczęśliwi,

Zdrowy, posłuszny i nie zapominaj o ćwiczeniach!

Miejska państwowa przedszkolna placówka oświatowa „Przedszkole nr 2, Niżnieudinsk”

Scenariusz festiwalu sportowego

„Dzień Zdrowia”

Opracowany przez:

Instruktor wychowania fizycznego

Diatłowa D.V.

Dzień Zdrowia

animacje dla starszych grup przedszkolnych

Cel:

Od najmłodszych lat uczcie dzieci cenić, chronić i wzmacniać swoje zdrowie.

Cele wakacji:

Rozwijanie u dzieci umiejętności dbania o swoje zdrowie.

Wzmocnij zdrowie dzieci za pomocą różnych technik poprawiających zdrowie.

Poszerzaj i wzbogacaj wiedzę dzieci na temat korzyści zdrowotnych wynikających z ćwiczeń fizycznych.

Rozwijaj pozytywne emocje i życzliwość.

Prowadzący: Kochani, dziś zebraliśmy się, aby świętować Dzień Zdrowia.

Jasny uśmiech,

Przyjazna parada

Trzeba zacząć Dzień Zdrowia.

Krzyczmy wszyscy razem

Hurra z okazji Dnia Zdrowia! Brawo! Brawo!

Kto może powiedzieć, co to znaczy być zdrowym? (odpowiedzi dzieci) Tak, masz rację, oznacza to nie chorowanie, uprawianie sportu i wzmacnianie się, spożywanie większej ilości witamin i zdrowej żywności. I nie siedź spokojnie, ruszaj się częściej.

Czy jesteś gotowy, aby ruszyć się i rywalizować? (Tak)

Sprawdzimy to teraz.

Pozdrowienia od drużyn.

Zespół „Wielcy”:

Być wiernym temu sportowi na zawsze

Zachowaj zdrowie od młodości

Nie płacz i nie smuć się

Nie obrażaj swoich przeciwników

Konkurencja w miłości

Staraj się być pierwszy w grach

Zespół „Silny”

Uprawiajmy sport!

Wzmocnijmy się

I nie zapomnij umyć rąk

I świętuj dzień zdrowia.

Prowadzący: a teraz, chłopaki, zgadnijcie zagadki

Ja zacznę, a Ty dokończysz,

Odpowiedzcie razem:

1. Gra jest fajna, piłka nożna, pierwszy już padł... (gol)

2. Ktoś szybko uciekł

A bez piłki wleciał w... (bramy)

3. Narysowałem na lodzie ósemkę -

Trener dał mi ocenę A.

Co to za sport? (Łyżwiarstwo figurowe)

4. „Długie, nie kij, szybkie, nie kawka,

Świetnie się z nią skacze. Co to jest?" (skakanka)

Prowadzący: Dobrze zrobiony! Jakie inne sporty znasz? Nazwij to? (odpowiedzi dzieci).

Nagle na salę wpadają „Och” w filcowych butach i czapce oraz „Ach” w sportowym stroju.

Oh: Och, jaki jestem zmęczony! Och, jak bardzo jestem chory! Och, jak mi zimno!

Oh: Och, jak dobrze! Ach, wygląda na to, że jestem na imprezie! Och, jaka to będzie świetna zabawa!

Prowadzący: Kim jesteś? Jak masz na imię?

Oh: Ja - Ach!

Oh: Ja – Och! Łapie go za plecy. Och, jak to boli!

Prowadzący: Otóż ​​to! Ty Och i Ach. Przybyli do nas z kreskówki.

Oh: Och, jak dobrze!

Oh: Och, uderzyłem się! Boli mnie bok!

Oh upada, Ah próbuje go unieść za nogę, a potem ciągnie za rękę.

Oh: Tak, usiądź, popatrz na dzieci, może nauczysz się, jak stać się silnym i hartowanym. Och, on siada.

Oh: Słuchaj, och, dlaczego jesteś tak ubrany? Czapka, szalik. Dlaczego się nie wzmocnisz?

Oh: Oj, przeziębię się!

Oh: Cóż, zdejmij nauszniki. Rób ze mną ćwiczenia.

Pokazuje ruchy: Raz-dwa! Jeden dwa! Och, niezdarnie powtarza.

Oh: Nic nie możesz zrobić, lepiej pobawmy się z chłopakami.

Wcale się nie zniechęcamy

Gramy w nową grę.

Piłka toczyła się po okręgu,

A potem przestał.

Przyjrzyj się uważnie

Zamroź z piłką!

Powiedz właściwe słowo!

Zabawa „Piłka w kole” (dzieci stoją w kręgu i podają sobie piłeczkę podczas grania muzyki, muzyka cichnie, a osoba, która trzyma piłkę w dłoni, wymienia zdrowy owoc lub warzywo).

Prezenter zwraca się do Okh:

Nie ma co się bać, że będą się śmiać,

Nigdy nie zostawiaj ładowarki!

Tylko ci, którzy nie płaczą, osiągną sukces łatwo i bez trudności!

Oh: Ćwiczenia są przydatne dla każdego, każdy potrzebuje ćwiczeń,

Ratuje wszystkich przed lenistwem i chorobami!

Prowadzący: Czas na biznes, czas na zabawę.

Zacznijmy od sztafety.

Oh i Ah stoją na czele zespołów. (zespoły 5-6 osobowe)

Prowadzący:

1 przekaźnik „Macocha i Kopciuszek” (w każdej drużynie pierwsze dziecko – Macocha, bierze kosz z kostkami, biegnie do punktu orientacyjnego i wysypuje kostki, po czym wraca i przekazuje kosz kolejnemu graczowi – Kopciuszkowi. Musi pobiec do punktu orientacyjnego, zebrać kostki i powrót do drużyny)

2 przekaźnik „Przez ucho igielne” (Uczestnik biegnie, przewleka się przez obręcz, biegnie do punktu orientacyjnego, obiega go, wraca i ponownie przewleka przez siebie obręcz, biegnie do drużyny i przekazuje pałeczkę).

3 przekaźnik „Zgubione i znalezione”(jeden „but” jest usuwany wszystkim członkom drużyny i umieszczany na stosie w punkcie orientacyjnym. Z kolei każdy członek drużyny musi biec, aby zdobyć swoje buty. Zespół, który najszybciej założy buty, wygrywa)

4 przekaźnik” Szybki pociąg"

Dzieci dzielą się na dwie drużyny. Gracze każdej drużyny ustawiają się jeden po drugim w kolumnie. Flaga jest umieszczana przed każdą drużyną w pewnej odległości. Pierwszy gracz w drużynie podbiega do flagi, obiega ją i wraca na miejsce, gdzie kolejny uczestnik ją chwyta, a dzieci wspólnie biegną do flagi. Następnie wracają i biorą trzecią itd., aż cała drużyna obiegnie flagę. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza zakończy grę.

5 przekaźników „Wygląda na to, że zaczyna padać”

To jest sztafeta. Bierze w nim udział 10 osób.
Podziel grupę na dwie drużyny z równą liczbą graczy. Każda drużyna otrzymuje płaszcz przeciwdeszczowy i parasol. Na komendę marszu pierwsza osoba z każdej drużyny podbiega do krzesła, zakłada płaszcz przeciwdeszczowy, po czym otwierając parasolkę, krzyczy: Wygląda na to, że zaczyna padać. Następnie zdejmuje wszystko i biegnie z powrotem do swojej drużyny. Następny gracz robi to samo.
Wygrywa drużyna, która najszybciej ukończy sztafetę.

6. sztafeta: „Kto jest szybszy”

Zespoły stają się parami. Z przodu lider z dwoma obręczami w lewej i prawej ręce. Na sygnał dwie osoby trzymające w jednej ręce obręcze biegną za liderem do mety. Za linią mety opuszczają obręcze, a lider z obręczami biegnie do następnej pary. Wygrywa ta drużyna, której pary najszybciej dotrą do mety.

7. przekaźnik: „Rak cofa się”

Tworzą się zespoły, a kolumna jest pojedyncza na raz. Flaga jest umieszczona 10-15 metrów przed każdą drużyną. Na sygnał pierwsi gracze odwracają się i podchodzą do flag tyłem do przodu, okrążając je w prawo i w ten sam sposób – plecami do przodu – wracają na swoje miejsce.

Prowadzący: Wszystkie drużyny zagrały dobrze

Wszyscy natychmiast stali się zdrowi.

A teraz chłopaki, opowiadajcie naszym gościom przysłowia i powiedzenia o zdrowiu, sporcie, zdrowej żywności i witaminach.

- Podobnie jak jedzenie i picie, takie jest życie.

- Spodziewaj się kłopotów ze słodkim jedzeniem

- Obiad bez warzyw to święto bez muzyki.

- W zdrowym ciele zdrowy umysł.

Prowadzący: Brawo chłopcy!

Och i Ach: Jesteście wspaniali, widzieliśmy, jak razem się bawicie, rywalizujecie, jak szybko, zręcznie i zaradnie jesteście. Chcemy wam dać tę (podnoszą ręce) dużą witaminę (pokazują dużą „witaminę” (okrągłą lub płaską jak tabletka).

Prowadzący: Kim jesteś, kochany Ah i Oh. Chociaż twoja witamina jest duża, jest tylko jedna i nie wystarczy dla wszystkich dzieci. Zatrzymajcie to dla siebie, a nasza dyrektor wręczy dzieciom certyfikaty za udział w konkursach z okazji Dnia Zdrowia.

Ach i Ach pożegnajcie się z dziećmi, życzcie im zdrowia i powrotu do bajkowej krainy.

Ach i Och razem: Teraz nadszedł moment pożegnania.

Dziękuję wszystkim za uwagę,

Za entuzjazm i dźwięczny śmiech,

Na ogień rywalizacji,

Gwarantowany sukces.

Prowadzący: Czas zakończyć wakacje

Krzyczmy do święta: Hurra! Brawo! Brawo!