Imiesłowy krótkie i pełne: różnice. Krótka forma imiesłowów

Imiesłowy bierne mogą mieć skrócona forma: Nie jestem przez nikogo kochany! (G. Iwanow)

W skrócona forma imiesłowy (podobnie jak krótkie przymiotniki) zmieniają się tylko według liczby, a w liczbie pojedynczej według rodzaju (krótkie formy nie zmieniają się w zależności od przypadku).

Krótka forma imiesłowów, podobnie jak krótka forma przymiotników, powstaje od podstawy pełnego formy imiesłowowe stosowanie końcówek: zero - forma rodzaju męskiego, A- kobieta, o - średnia, S- mnogi: rozwiązany, rozwiązywalny, rozwiązywalny, rozwiązywalny; budowałem, budowałem, budowałem, budowałem.

W zdaniu krótka forma imiesłowu jest nominalną częścią złożonego predykatu nominalnego: A żaglówkę oświetla miedzianoczerwony zachód słońca(G. Iwanow).Krótka komunia może czasami służyć jako definicja, ale tylko odosobniony i tylko związane z tematem: Blady jak cień, ubrany o poranku, Tatyana czeka: kiedy będzie odpowiedź? (A. Puszkin)

Odniesienie historyczne: Imiesłowy włączone -schy (potężny, kłamliwy) przeniknęła do języka literackiego z języka staro-cerkiewno-słowiańskiego. W języku staroruskim imiesłowy te odpowiadały imiesłowom w -którego (potężny, leżący), które później zamieniły się w zwykłe przymiotniki, tj. utraciły znaczenie czasu działania. Dlatego w języku rosyjskim są takie pary: stojący - stojący, płynący - płynący, kłujący - kłujący. Pierwsze słowo każdej pary ma pochodzenie staro-cerkiewno-słowiańskie, drugie rosyjskie.

24. Przysłówek i kategoria stanu. Orzeczenie jako specjalna część mowy. Właściwości semantyczne i gramatyczne kategorii stanu. Podstawowe kategorie semantyczne predykatów (predykaty modalne, predykaty stanu, oceny). Formy stopnia porównawczego orzeczenia.

Przysłówki obejmują niezmienne słowa, które oznaczają znak działania, stanu, jakości przedmiotu lub inny znak. Na przykład: Chciał przytulić i pocałować Streltsova, ale nagle gorący skurcz ścisnął mu gardło, a on, zawstydzony łzami, odwrócił się i pospiesznie wyjął woreczek z tytoniem (Shol.). - Przysłówki nagle i pośpiesznie oznaczają oznaki czynności wywoływane przez czasowniki ściśnięte i wyciągnięte. Ale myślenie o jednej rzeczy jest obraźliwe (moda). - Przysłówek oznacza znak stanu zwanego obraźliwie. Na błękitnym, olśniewająco błękitnym niebie - płonące ogniem lipcowe słońce i rzadkie chmury o niesamowitej bieli rozwiane przez wiatr (Shol.). - Przysłówek dazzling oznacza oznakę jakości, zwaną przymiotnikiem niebieski. Elegancki pułkownik był wyraźnie zadowolony, że tak szybko ukończył pomnik (Pinch.). - Przysłówek so oznacza znak cechy, zwany wkrótce przysłówkiem. Dwa dni później... Gwozdiew w niebieskiej bluzce, przepasanej paskiem, w wypiętych spodniach, w jaskrawo wypolerowanych butach, w białej czapce... i z sękatym kijem w dłoni szedł spokojnie „Górą ” (M.G.). - Przysłówek untucked oznacza cechę przedmiotu nazywaną przez rzeczownik spodnie.

Przysłówek, odnoszący się do czasownika, przymiotnika, przysłówka i rzeczownika, formalizuje swój związek z nimi poprzez sąsiedztwo. Cechy morfologiczne przysłówków:

1. Niezmienność (brak form zmiany przypadków i liczb). Stopnie porównania dostępne są tylko dla przysłówków z -о, -е, utworzonych z przymiotników jakościowych (szybko - szybciej, potocznie szybciej, odważnie - odważniej, potocznie odważniej). Stopień porównawczy przysłówków jest homonimiczny ze stopniem porównawczym przymiotnika. Różnią się składnią: stopień porównawczy przymiotnika odnosi się do rzeczownika, na przykład: Teraz pachnący las, bujny cień nocy (Fet); i stopień porównawczy przysłówka - do czasownika, na przykład: Cień pada dłużej z góry (Tyutch.). Rzadko, ze względów stylistycznych, używa się stopnia najwyższego w -ayshe, -eyshe, np.: Surowo zabroniłbym tym panom zbliżać się do stolic na strzał (gr.).

2. Obecność specjalnych przyrostków słowotwórczych (niektóre z nich tworzą przysłówki wraz z przedrostkiem po-): -o, -e (zabawny, szczerze), -i (wróg, przyjazny), -й (wilczy, ludzki), -omy, -on (w dobrym sensie, w nowy sposób); przyrostki porównawcze i najwyższe (dla przysłówków utworzonych z przymiotników jakościowych): -ee (bardziej udany, bardziej opłacalny), -e, -she (jaśniejszy, dalszy), -ishe, -eishe (najniższy, najbardziej pokorny), a także przyrostki subiektywnej oceny - -onk(o), -enk(o), -okhonk(o), -onechk(o) (cicho, ładnie, lekko, cicho), -ovat(o), -evat(o) (źle , wytworny). W przypadku przysłówków jakościowych możliwe są sufiksy oceny subiektywnej.

3. Korelacja leksykalna i słowotwórcza z innymi częściami mowy. Formą, znaczeniem i pochodzeniem przysłówki korelują z różnymi formami przypadku rzeczowników (dzień, lato, galop; na przemian, na boki), z przymiotnikami (na twardo, losowo; w lewo; student), z zaimkami (według Ciebie), z czasownikami ( cicho, leżąc, szczęśliwie); Najstarsze przysłówki pochodzenia, spokrewnione z zaimkami we współczesnym języku rosyjskim, działają jako niepochodne (gdzie, gdzie, tutaj, tam).

Główną rolą przysłówków w zdaniu jest oznaczenie różnych okoliczności. Jako słowo przysłówkowe, przysłówek najczęściej łączy się z czasownikiem-orzecznikiem: Na zboczu góry wiatr lizał drogę, omiótł ją do czysta i uniósł kurz (Shol.), choć może również odnosić się do definicji i okoliczność: majordomus otworzył drzwi, niskie i wąskie w starym stylu (A.N.); Zauważył jeźdźca jadącego dość niedbale (w. IV).

Oprócz okoliczności przysłówek może być niespójną definicją: Szybkimi, kościstymi palcami rozpiął surdut, odsłaniając niezałożoną koszulę (L. T.) - oraz orzeczenie: Przecież jestem do niej trochę podobny (gr.); ...Usta są szkarłatne, oczy wyłupiaste (S.-Shch.).

Przysłówek pełni rolę podmiotu i dopełnienia tylko podczas substantywizacji. Takie przypadki są niezwykle rzadkie. Na przykład: Mam dość twojego „jutra”.

Bezosobowe słowa predykatywne, czyli kategoria stanu, to znaczące, niezmienne słowa nominalne i przysłówkowe, które oznaczają stan i są używane jako orzeczenie zdania bezosobowego (nazywa się je również przysłówkami predykatywnymi, podkreślając w ten sposób funkcję orzeczenia).

W zdaniu Leonid przyjdzie, będziemy się dobrze bawić (Litery) słowo zabawa oznacza stan psychiczny osoby, jest orzeczeniem zdania bezosobowego i łączy się z kopułą wola, tworząc analityczną formę czasu przyszłego . Bezosobowy predykatywny wyraz jest wesoło homonimiczny do krótkiej formy przymiotnika i przysłówka; Środa: Wyraz jej twarzy jest wesoły (zabawa to krótki przymiotnik). - Uśmiechnął się wesoło (wesoło - przysłówek). Różni się jednak od przymiotnika brakiem form rodzaju (vesel, wesoło, wesoło) i niemożnością określenia nazwy; od przysłówka - niemożność zdefiniowania czasownika i przymiotnika. Ponadto znaczenie atrybutu jest obce bezosobowemu słowu predykatywnemu (atrybutem przedmiotu jest przymiotnik, atrybutem działania jest przysłówek).

Bezosobowe słowa predykatywne charakteryzują się jednym znaczeniem - wyrazem stanu lub jego oceną. Może to być stan istot żywych, psychiczny lub fizyczny, stan natury i środowiska, stan o zabarwieniu modalnym, ocena stanu z punktu widzenia moralnego i etycznego, z punktu widzenia przedłużenia w czas, przestrzeń itp. Stan wyrażony tą kategorią słów rozumiany jest jedynie bezosobowo: Dziecko odczuwa ból (por. wyrażanie stanu za pomocą przymiotnika i czasownika: Dziecko jest chore i Dziecko jest chore).

Cechy morfologiczne bezosobowych słów predykatywnych są następujące:

1. Brak deklinacji i koniugacji, tj. niezmienność.

2. Obecność przyrostka -o w słowach utworzonych z przymiotników i przysłówków (zimny, widoczny, obraźliwy, konieczny).

3. Umiejętność wyrażenia znaczenia czasu wyrażonego za pomocą łącznika, z którym łączą się bezosobowe słowa predykcyjne (smutny, był smutny, będzie smutny; stał się smutny, stanie się smutny). Brak kopuły służy jako wskaźnik czasu teraźniejszego.

4. Zachowanie form porównań ze słowami kończącymi się na -o, utworzonymi z krótkich przymiotników i przysłówków. Na przykład: Było ciepło – będzie cieplej. Było łatwo – będzie łatwiej.

5. Korelacja z częściami mowy, z których wywodzi się ta kategoria wyrazów: smutny odpowiada wyrazowi smutny, ciepły - z ciepłym, ciężki - z ciężkim, mroźny - z mroźnym. Jednak ta cecha nie jest charakterystyczna dla wszystkich bezosobowych słów predykatywnych: na przykład sumiennie we współczesnym języku rosyjskim nie koreluje z „sumienną”, być może nie koreluje z „możliwym”.

Cechy składniowe bezosobowych słów predykatywnych są najwyraźniejsze i najlepiej określone.

1. Istotną cechą tych słów jest funkcja składniowa orzeczenia w zdaniu bezosobowym (w połączeniu z bezokolicznikiem lub bez). Na przykład: Potem nagle zamyśliła się i jakoś ponuro zamyśliła, więc było jej trudno i smutno widzieć ją w tej pozycji (Listy); Aby dotrzeć do stacji Kobi (L.), musieliśmy zejść kolejne pięć mil po oblodzonych skałach i błotnistym śniegu.

2. Bezosobowe predyktory nie są spójne i niekontrolowane; można je połączyć z abstrakcyjnym lub półabstrakcyjnym łącznikiem (być, stać się, stać się, robić), wyrażającym czas i nastrój. Przykładowo: było mi smutno, gdy słuchałem jej z pokoju obok (L.); Poczułem się nieprzyjemnie i niezręcznie (Listy).

3. Bezosobowe wyrazy predykatywne mogą być rozdzielone w formach rzeczowników i zaimków w przypadku celownika bez przyimka oraz w dopełniaczu i przyimku z przyimkami, tj. zarządzaj tymi formularzami. Na przykład: ...Możesz się mną nudzić, ale jestem psychicznie szczęśliwy (Listy); Na zewnątrz było ciemno (L.). Możliwy jest także biernik: czułem się smutny i zirytowany Lisą (Listy).

Ponadto w przypadku bezosobowych słów predykatywnych często używany jest bezokolicznik zależny. Przykładowo: Śnieg rozstający się z ziemią mienił się takimi diamentami, że aż przykro było na nie patrzeć (rozdz.); ...Ale tych trzech brzóz nie można nikomu dać za życia (Sim.).

4. W przeciwieństwie do przysłówków i przymiotników, bezosobowe słowa predykcyjne nie definiują żadnych słów. Porównaj na przykład: Wyglądała na smutną (przysłówek określa czasownik) - Jej twarz była smutna (krótki przymiotnik określa rzeczownik) - Była smutna (bezosobowe słowo predykcyjne).

Zatem bezosobowe słowa predykatywne przydzielane są do specjalnej grupy leksykono-gramatycznej na podstawie cech semantycznych, morfologicznych i syntaktycznych, z których główne to: znaczenie stanu „nieaktywnego”, funkcja predykatu bezosobowego, niezmienność oraz korelacja morfologiczna z przymiotnikami, przysłówkami i rzeczownikami.

Według znaczenia wyróżnia się następujące grupy bezosobowych słów predykatywnych:

1. Bezosobowe predykatywne słowa oznaczające stan psychiczny i fizyczny istot żywych, stan natury, środowisko i sytuację:

a) stan psychiczny człowieka: zirytowany, zawstydzony, przestraszony, wesoły, smutny, żałosny, zabawny, obraźliwy, straszny, nudny. Na przykład: I nie wstydziłeś się uwierzyć tej kobiecie? (Listy); Jego twarz nie wyrażała niczego szczególnego i poczułem się zirytowany (L.);

b) stan wolicjonalny: lenistwo, polowanie, niechęć, niewola. Na przykład: Ponieważ dowódca niechętnie rozmawia, wszyscy czują się nieswojo (Laur.); Ale nasze panie najwyraźniej są zbyt leniwe, żeby zejść z werandy i pochwalić się swoim zimnym pięknem nad Newą (P.); Chcę po prostu żyć, jeszcze nie żyłem (Tvard.);

c) stan fizyczny istot żywych: bolesny, obrzydliwy, duszny, obrzydliwy. Na przykład: Jest miejsce, gdzie można rozłożyć zimne skrzydła, a tu jest duszno i ​​ciasno, jak orzeł, który krzyczy i uderza w kraty swojej żelaznej klatki (L.);

d) stan przyrody, środowisko i sytuacja: ciemno, jasno, cicho, zimno, mroźno, deszczowo, słonecznie, wietrznie, przytulnie, czysto, brudno, wilgotno, przestronnie, ciasno, swobodnie. Przykładowo: Na początku ulicy wiał jeszcze wiatr i droga była zamiatana, ale w środku wsi zrobiło się cicho, ciepło i wesoło (L. T.); W salonie było głośno i nieporządnie, jak zawsze przed wyjazdem generalnym (Kupr.); W domu było ciepło, ale Olię przeszły dreszcze jeszcze większe niż na ulicy (Kochet.).

2. Bezosobowe predykaty oznaczające stan modalny, tj. zawierające znaczenie konieczności, możliwości, konieczności: jest możliwe, konieczne, możliwe, powinno, konieczne, konieczne, konieczne, konieczne, niemożliwe. Na przykład: Trzeba powiedzieć, że kiedy rozmowa dotyczyła miłości i uczuć w ogóle, zaczęła mówić (Listy); Nic nie może schlebić mojej dumie, jak uznanie moich umiejętności jazdy konnej w stylu kaukaskim (L.).

3. Bezosobowe słowa predykatywne oznaczające ocenę stanu lub stanowiska. Ocena może dotyczyć zasięgu w czasie i przestrzeni: późno, wcześnie, czas, czas, daleko, blisko, nisko, wysoko; z psychologicznego, moralnego i etycznego punktu widzenia: wygodne, złe, dobre, trudne, łatwe, grzech, horror, wstyd, hańba; od strony percepcji wzrokowej lub słuchowej: widzialna, słyszalna. Na przykład: Teraz jest już za późno, wczoraj udzielili mu głosu, zgodziła się Lisa (Listy); I jest cicho i jasno - daleko od zmierzchu (Fet); Trudno opisać zachwyt całego uczciwego towarzystwa (L.); Dobrze, że się cieszycie, ale mi jest naprawdę smutno, jak pamiętam (L.); W pobliżu domów nie było widać podwórek ani drzew (rozdz.).

Aby opanować temat „Komunia”, musisz zrozumieć wiele niuansów. Na przykład musisz wiedzieć, że niektóre z tych słów mogą występować w dwóch formach. Przyjrzyjmy się temu pytaniu bardziej szczegółowo i dowiedzmy się, jak różnią się imiesłowy krótkie i pełne.

Trochę informacji

Wszystkie słowa nazwanej kategorii, w zależności od kierunku wyrażonego działania, są podzielone na dwie kategorie. Są to imiesłowy czynne, wskazujące, że przedmiot sam coś robi, oraz imiesłowy bierne, wskazujące, że czynność jest skierowana w stronę przedmiotu. Słowa pierwszej grupy są zawsze kompletne: chodzenie, leżenie, mycie się. I tylko imiesłowy bierne mogą być również krótkie: karmione - karmione, podlewane - podlewane.

Porównanie

Po pierwsze, każdy przypadek rodzi własne pytania. „Co zrobiono z przedmiotem?”, „Co?” proszeni są o krótkie imiesłowy. Tymczasem słowa użyte w pełnej formie odpowiadają pytaniu „który?” i tym podobne.

Niektóre cechy gramatyczne obu typów imiesłowów są zbieżne. Obydwa zmieniają numerację ( monitowany, monitowany- Jedyną rzeczą; klejone, klejone– liczba mnoga) i rodzaj ( przybity, przybity, przybity– przybity, przybity, przybity). Ale różnica między imiesłowami krótkimi i pełnymi polega na tym, że tylko w przypadku tych ostatnich określono przypadek ( osłonięty– mianownik, osłonięty– dopełniacz, osłonięty– celownik itp.).

Kolejna rozbieżność między tymi grupami słów polega na ich znaczeniu syntaktycznym. Funkcja imiesłowów krótkich nie jest zróżnicowana. Przypisuje się im rolę predykatu: House wzniesiony (co zostało zrobione?) budowniczowie. Imiesłowy pełne najczęściej stają się przymiotnikami: Powstał (co?) Budowniczowie wyglądali świetnie w domu. Mogą również reprezentować nominalną część orzeczenia: Okazało się, że sukienka rozdarty.

Przyjrzyjmy się różnicy między imiesłowami krótkimi i pełnymi z punktu widzenia pisowni. Zauważamy tutaj, że jeśli przyrostek słowa zawiera „n”, to w krótkich formach jest on pojedynczy, a w pełnych formach jest podwójny ( posiany – posiany, udekorowany – udekorowany). Powinniśmy także poruszyć kwestię pisowni słów z cząstką NIE. Można je łączyć lub rozdzielać, gdy używane są imiesłowy pełne. W przypadku krótkich formularzy poprawna jest tylko druga z tych opcji.

Rosyjski jest uważany za jeden z najtrudniejszych języków do nauki. Fakt ten bardzo łatwo wytłumaczyć jedynie liczbą zawartych w nim części mowy, nie mówiąc już o ich specjalnych formach. W szkolnym kursie języka rosyjskiego dzieci zapoznają się z imiesłowem jako specjalną formą werbalną, ale wielu lingwistów twierdzi, że jest to niezależna część mowy, która ma swoje własne cechy gramatyczne.

Komunia w języku rosyjskim

Definicja w podręczniku dla klasy 7 brzmi mniej więcej tak: imiesłów to specjalna forma słów oznaczająca czynność z wyraźnie wyrażonymi znakami przymiotnika, który odpowiada na pytania Który? co on robi? i co zrobił? Zasadniczo są to czasowniki, które opisują działanie obiektu i jednocześnie określają jego cechy w określonym przedziale czasu. Właśnie ta cecha tej części mowy jest nie tylko przeszkodą w określeniu jej niezależności, ale także częstym błędem we wskazywaniu funkcji słów w zdaniu, które się z nią odnoszą. Dość często uczniowie mylą imiesłowy z czasownikami lub przymiotnikami. Błędy takie prowadzą do nieprawidłowej pisowni słów i nieprawidłowej interpunkcji w zdaniach. Jak odróżnić imiesłów od czasownika lub przymiotnika, jak zrozumieć, czy jest to imiesłów pełny czy krótki? Przykłady, które wyraźnie pokażą, jak tworzy się imiesłowy od czasowników w różnych koniugacjach, można znaleźć w tym artykule. Tutaj znajdziesz także opis imiesłowów czynnych, biernych i przymiotników czasownikowych.

Podobieństwa imiesłowów z czasownikiem i przymiotnikiem

Imiesłów obejmuje cechy gramatyczne dwóch części mowy: czasownika i przymiotnika. Podobnie jak czasownik, może być doskonały lub niedoskonały, innymi słowy może oznaczać ukończoną lub niedokończoną czynność. Może mieć formę refleksyjną i może być czynna lub bierna. Podobnie jak przymiotniki, istnieją imiesłowy pełne i krótkie. Ponadto ta forma czasownika zmienia się pod względem rodzaju, wielkości liter i liczby, co może oznaczać jego niezależność. Należy również zauważyć, że imiesłowy mogą mieć tylko czasy teraźniejsze i przeszłe. Nie ma formy czasu przyszłego. Na przykład: skakanie jest formą niedoskonałą w czasie teraźniejszym, a skakanie jest formą doskonałą w czasie przeszłym.

Cechy imiesłowów

Wszystkie imiesłowy, w zależności od tego, na jaki atrybut wskazują, dzielą się na dwa typy: pasywny (wskazujący atrybut przedmiotu, na który skierowana jest akcja) i aktywny (wskazujący atrybut przedmiotu, który wykonał akcję). Na przykład: prowadzony - prowadzący, otwierany - otwierany. W zależności od tego, który czasownik tworzy imiesłów, pojawia się inna forma czasu. Na przykład: spójrz - patrz, patrz, patrz; widok - oglądany, oglądany. Przykład pokazuje, że z czasownika w formie niedoskonałej, w którym nie ma wskazania, że ​​czynność zostanie zakończona, powstają imiesłowy czasu przeszłego i teraźniejszego, a z formy doskonałej tylko czas przeszły. Z tego możemy również wywnioskować, że tworzenie imiesłowu jest bezpośrednio związane z rodzajem i przechodniością czasownika, którego formę reprezentuje. Z kolei imiesłowy bierne również dzielą się na dwa typy: imiesłów krótki i imiesłów pełny. Inną cechą imiesłowu jest to, że wraz ze słowami od niego zależnymi dość często tworzy frazę, która jest podkreślana w piśmie przecinkami.

Imiesłowy aktywne

Aby utworzyć imiesłowy czynne w czasie teraźniejszym, za podstawę przyjmuje się początkową formę czasownika, a do pierwszej koniugacji dodaje się przyrostek -ush-, -yush- i do drugiego -popiół-, -pudełko-. Na przykład: galopujący - galopujący, leczący - leczący. Aby utworzyć imiesłów czynny w czasie przeszłym, przyrostki -t- i -t- zastąpione przez -sh- i -vsh-. Na przykład: iść - podróżować, nieść - nieść.

Imiesłowy bierne

Imiesłowy bierne powstają także poprzez zastąpienie przyrostków. Aby utworzyć czas teraźniejszy, do pierwszej koniugacji czasowników używa się przyrostków -jeść- i dla drugiego -ich-. Na przykład: miłość - kochana, ceniona - przechowywana. Aby uzyskać bierny imiesłów bierny, za podstawę przyjmuje się bezokolicznik z końcówką -at lub -et i dodaje przyrostek do czasownika -nn-. Na przykład: rysuj - rysuj, przyklejaj - wklejaj. Dla czasowników kończących się na -To, tworząc imiesłowy, użyj przyrostka -enn-. Na przykład: farba - malowana, wybielana - bielona. Jeśli końcówka czasownika -ot, -ut lub -yt, następnie, aby uzyskać imiesłów, używany jest przyrostek -T-. Na przykład: nadmuchać - napompować, chłostać - chłostać.

Krótka i pełna komunia

Imiesłowy bierne mają dwie formy: krótką i pełną. Imiesłów krótki ma te same cechy gramatyczne, co krótki przymiotnik. Tworzą się z pełnej formy imiesłowu i mogą różnić się liczbą i rodzajem, ale nie są odmieniane w przypadku. W zdaniu imiesłów krótki często pełni rolę nominalnej części orzeczenia złożonego. Na przykład: Nie jestem przez nikogo kochany. Istnieją jednak wyjątki, w których imiesłów krótki jest używany jako odrębna definicja związana z podmiotem. Na przykład: blady jak muchomor. Imiesłowy pełne zawierają cechy gramatyczne zarówno przymiotnika, jak i czasownika, a w zdaniu zawsze stanowią modyfikator.

Imiesłowy i przymiotniki czasownikowe

Imiesłowy charakteryzują się nie tylko obecnością cech morfologicznych czasownika, ale ich znaczenie w zdaniu jest szczególnie ważne. Mają zdolność ujarzmiania słów, tworzenia fraz, o których już wspomniano. Jeśli jednak tymczasowe znaki, które wiążą ze sobą działanie, zostaną utracone, wówczas znak przedmiotu staje się trwały. A to może tylko oznaczać, że imiesłów utracił wszystkie swoje cechy werbalne i stał się przymiotnikiem zależnym od rzeczownika. Na przykład: powściągliwy charakter, napięte struny, dobry humor. Biorąc pod uwagę możliwość przekształcenia się imiesłowu w przymiotnik, należy bardzo dokładnie przeanalizować to słowo, aby nie pomylić tych dwóch podobnych, ale jednocześnie różnych części mowy.

Schemat analizy morfologicznej imiesłowu

Choć imiesłów nie jest wyodrębniany jako odrębna, niezależna część mowy, lecz określa się go jedynie jako specjalną formę czasownikową z elementami przymiotnika, to analiza morfologiczna nadal prowadzona jest według tego samego schematu, co analiza niezależnych części mowy. Przede wszystkim określa się nazwę, w tym przypadku jest to imiesłów. Następnie opisano jego cechy morfologiczne: określono kształt początkowy. Oznacza to, że umieszczają to słowo w mianowniku w rodzaju męskim i liczbie pojedynczej; opisać cechy stałe, do których zaliczają się następujące wskaźniki: imiesłów czynny lub bierny, wskazać czas użycia słowa w zdaniu oraz rodzaj imiesłowu; kolejny akapit to opis cech niestałych: liczby, rodzaju i przypadku (dla imiesłowów pełnych). Na koniec analizy opisano funkcję syntaktyczną imiesłowu w zdaniu (czy jest to definicja, czy pełni rolę nominalnej części orzeczenia).

Imiesłów– część mowy, która jest specjalną formą czasownika oznaczającą oznaki działania. Odpowiada na pytania: „który?”, „który?”, „który?”, „który?”.

Jako forma werbalna imiesłowy mają następujące cechy gramatyczne:

• Typ: doskonały i niedoskonały (na przykład: wieczorna (co?) drzemka(co robić? - zdrzemnąć się); kot skoczył(co robić? - skakać);
• Czas: teraźniejszość i przeszłość (dziadek (co?) drzemie, kot (co?) uciekł);
• Możliwość zwrotu: zwrotna i bezzwrotna.

Cechy morfologiczne i składniowe imiesłowów

Niektórzy naukowcy uważają, że imiesłów jest niezależną częścią mowy, ponieważ ma cechy, które nie są charakterystyczne dla czasownika. W szczególności imiesłowy mają pewne cechy przymiotników, takie jak

• oznaczenie atrybutu obiektu
• i zgodność z rzeczownikiem (to znaczy ten sam rodzaj, liczba i przypadek).

Imiesłowy są czynne i bierne, niektóre mają formy pełne i krótkie. Krótka forma imiesłowu w zdaniu pełni rolę nominalnej części predykatów złożonych. Na przykład: Podręcznik ujawnił na stronie dziesiątej.

Imiesłowy można odmieniać według przypadku, liczby i rodzaju, podobnie jak przymiotniki. Chociaż imiesłowy mają cechy werbalne, w zdaniu są definicjami. Na przykład: Zagubiona książka, zagubiona teczka, zagubiony panel.

Imiesłowy mają formę początkową, ale mają ją tylko imiesłowy utworzone z czasowników niedokonanych. Imiesłowy czynne i bierne tworzy się za pomocą przyrostków.

Rodzaje imiesłowów i ich przykłady.

Imiesłowy bierne.

Imiesłowy bierne- są to imiesłowy, które oznaczają cechę powstałą w jednym przedmiocie pod wpływem innego. Imiesłowy bierne powstają wyłącznie od czasowników przechodnich. Na przykład: Obraz (co?) narysowany lub narysowany przez ucznia.

Utworzone z rdzeni czasowników w czasie teraźniejszym i przeszłym z użyciem przyrostków:

• -om- (-em-) – dla czasowników pierwszej koniugacji
• -im- – dla czasowników koniugacji II
• -nn-, -enn-, -t- – od tematów czasowników w czasie przeszłym

Przykłady: czytać, nieść, zapalać, dzielić, słyszeć, siać, łamać, piec. przycinane, bite, dzielone

Imiesłowy aktywne.

Imiesłów czynny jest imiesłowem oznaczającym cechę wytwarzaną przez sam podmiot/przedmiot. Na przykład: Chłopiec malujący obraz.

Imiesłowy czynne tworzy się z czasowników w czasie teraźniejszym i przeszłym za pomocą przyrostków

Temat. Imiesłowy bierne pełne i krótkie

Edukacyjne: Podaj pojęcie imiesłowów krótkich, ich składniową rolę w zdaniu; powtarzaj krótkie przymiotniki.

Rozwojowe: Rozwój analitycznego myślenia, opanowanie technik uczenia się, samodzielność.

Edukacyjne: Kultywowanie miłości do języka rosyjskiego, zaszczepianie zainteresowania jego nauką

PODCZAS ZAJĘĆ

Krótka forma imiesłowów jest tworzona z podstawy formy pełnej za pomocą końcówek:

zero – dla rodzaju męskiego,

A - kobiecy

O - nijaki,

Y - liczba mnoga

Na przykład: przyklejony t - klejone, klejone A , klejony O , klejony S

Oznacza to, że końcówki krótkich imiesłowów składają się z jednej litery lub mogą wynosić zero.

W przeciwieństwie do imiesłowów pełnych, imiesłowy krótkie NIE są odmieniane (nie zmieniają się w zależności od przypadku).

Krótkie imiesłowy odpowiadają na pytaniaCo? Co? Co? czym oni są?

W przeciwieństwie do imiesłowów pełnych, które są używane głównie w mowie książkowej, imiesłowy krótkie są szeroko stosowane w mowie potocznej, a nawet w dialektach.

-Jaka jest różnica między imiesłowami pełnymi i krótkimi?

3.2 Podstawowa konsolidacja wiedzy.

a) Materiał do przeczytania s. 45

b) wykonanie ćwiczenia 103

Wniosek : krótkie imiesłowy bierne zmieniają się według liczb, a w liczbie pojedynczej - według rodzaju.

W krótkich imiesłowach biernych żeńskich akcent kładzie się najczęściej na ostatnią sylabę.

Przyrostki -nn- i -enn- (-yonn-) imiesłów biernych pełnych odpowiadają przyrostkom -n- i -en- (-yon-) imiesłowów krótkich.

4. Konsolidacja zdobytej wiedzy

4.1 Wstaw jedną lub dwie litery -n-

Liście są oświetlone; list został pominięty...o; zaniepokojony wygląd; zbudowana farma..a; wróg zostaje odparty...; czytać książkę; pętle smarowe; gęsto wymuszony; prenumerowane gazety; numer telefonu do kasy..; polana spalona słońcem; przykuty... w kajdanach; zbudował kościół; zmiana harmonogramu..o; wybrana biblioteka..a.

4.2 ćwiczenie 104

-Zapisz imiesłowy krótkie i pełne, określ płeć, liczbę, podkreśl końcówki

Założona, podarta, pomarszczona, rozciągnięta, rozczochrana, rozpięta, dopasowana, uszyta

4.3 Kopiuj, przestawiając imiesłowy pełne na krótkie, a krótkie na pełne.

Zorganizowana wycieczka; kompletna osoba; wiszące obrazy; twarze są zaniepokojone; połamane drzewa; wychowany przez babcię; zorganizowana praca; lekcje się skończyły; cisza przerwana..o; wiadomość skierowana do towarzysza; uprawiane rośliny

Wycieczka zorganizowana – wycieczka jest zorganizowana; pełnoprawna osoba - pełnoprawna osoba; obrazy zawieszane - obrazy zawieszane; zmartwione twarze - zmartwione twarze; połamane drzewa - drzewa są połamane; wychowany przez babcię - wychowany przez babcię; praca zorganizowana – praca jest zorganizowana; lekcje się skończyły - lekcje się skończyły; cisza przerwana - przerwana cisza; wiadomość skierowana do towarzysza - wiadomość skierowana do towarzysza; uprawiana roślina – uprawa jest uprawiana.

5. Podsumowanie lekcji.

Jak powstają krótkie imiesłowy?

Jak się zmieniają?

Jakie rodzaje zdań istnieją?

Co mają wspólnego krótkie przymiotniki i krótkie imiesłowy? Jaka jest różnica?

Ogłoszenie ocen za lekcję.

6. Praca domowa

- Naucz się zasady str. 46, wykonaj zadanie w zeszycie

Ćwiczenia. Przeczytaj tekst listu komiksowego napisanego przez jedną z postaci z bajki. Wypisz z tekstu krótkie imiesłowy bierne, zaznacz końcówkę, określ liczbę, rodzaj, wskaż czasownik, z którego utworzony jest ten imiesłów.

Żyjemy bardzo dobrze. W domu zawsze panuje porządek, ubrania są wyprane i wyprasowane. Pokój jest bardzo przytulny: podłoga wyłożona wykładziną, zasłony wykrochmalone i obszyte falbankami, ściany ozdobione obrazami. Kwiaty są podlewane i karmione na czas. Książki są ułożone na półkach. Zabawki można rozrzucić, ale wieczorem zawsze są one zbierane i chowane w specjalnych pudełkach.

Nasze dzieci są myte, myte, czesane. Zawsze mają wycierane nosy, zawiązane kokardki i sznurowadła. Dziewczyny są ubrane i mają makijaż. Chłopcy są ubrani i mają na sobie buty.