Dlaczego ptakom jest zimno w opisie zimy. Tekst-dyskusja o tym, dlaczego ptaki mają trudności w zimie
:
nauczyciel szkoły podstawowej
OSSH nr 19
Rudnik Irina Aleksandrowna
Temirtau 2010
Temat eseju: Dlaczego ptakom ciężko jest zimą?
Esej - rozumowanie
Cel: Zaznajomienie uczniów z pojęciem rozumowania tekstu.
Zadania: 1. Napisz esej - argumentację na temat: „Dlaczego ptakom jest trudno zimą”, naucz, jak używać łączników, dowodów i umiejętności wyciągania wniosków w tekście.
2. Rozwijaj mowę uczniów, naucz ich pokonywania trudności w tworzeniu wypowiedzi pisemnych i aktywizuj słownictwo uczniów.
3. Wzbudzaj szacunek dla przyrody i dbaj o ptaki zimą.
Wyposażenie: plakat przedstawiający zimujące ptaki, ilustracje przedstawiające karmnik dla ptaków, rysunki dzieci.
Postęp lekcji.
1. Moment organizacyjny.
2. Wyznaczanie celów.
Nadeszła zimna pogoda, zamiecie i zamiecie
Goście przybywali do wiosek, parków, miast...
- O jakich gościach mówimy? (o ptakach zimujących)
- Dziś napiszemy esej o zimujących ptakach i zastanowimy się, dlaczego ptakom trudno jest żyć zimą.
3. Rozmowa wprowadzająca
-Jakie znasz ptaki zimujące?
- Jak ptaki żyją zimą?
- Jak możemy im pomóc?
Aby pomóc ptakom, musisz wiedzieć, jakie ptaki mamy na zimę, czym się żywią.
Odleciały stada ptaków,
Las pokryty jest zaspami śniegu aż po gałęzie.
Właśnie wtedy czekaliśmy
Nasi północni goście.
Zimowy las nie śpi, ale śpi,
Całość pokryta srebrem,
Nie opuszczając tej ziemi,
Wiele ptaków tu pozostaje.
Kto jest tam mądrze i wytrwale
Schodząc w dół ostrym dziobem?
To zwinny kowalik
Przed stadem cycków.
Na skraju starych jodeł
Od świtu do świtu
Tancerze stepujący rozmawiają,
Gile odbijają się głośnym echem.
Dzięcioł cętkowany zawoła głośno,
Rozpraszając ciszę lasu,
A na polanach, w lepkich obszarach,
Żywy czyżyk odpowie.
Mógłbym zrobić o wiele więcej
Porozmawiajmy o leśnych śpiewakach,
Jak w środku zimna i mrozu
Krzyżodziób wychował swoje pisklęta.
Jak od rana do zachodu słońca
Szczygieł odwiedza zadziory
I spieszą się, żeby się gdzieś dostać
Jasnoczerwone żołny.
-O jakich ptakach zimujących dowiedziałeś się z tego wiersza?
- Oprócz tych ptaków, zimę spędzają u nas inne ptaki, które są Państwu dobrze znane. Który?
(Sroki, wrony, wróble, sikory, gile...)
-Co jest najgorsze dla ptaków, zimno czy głód?
Ptaki nie boją się zimy, jeśli mają pożywienie.
Pod puchem i piórami ptak jest pełny i ciepły.
Czytanie chórem.
KSZTAŁT \* POŁĄCZENIE FORMATU
-Jak możemy pomóc ptakom zimą (robić karmniki)
- Czy wiesz, czym możesz karmić ptaki?
(Ptaki można karmić nasionami słonecznika, dyni, arbuza, konopi. Nasiona lepiej rozdrobnić. Nie należy podawać ptakom nasion smażonych. Ptaki można karmić także bułką tartą z białego chleba. Okruchy czarnego chleba są szkodliwe dla ptaków . Ptaki chętnie jedzą twarożek, kremową margarynę. Dzięcioły i sikory uwielbiają dziobać niesolony tłuszcz i mięso.)
Dokarmiaj ptaki zimą
A więc zewsząd
Przyjechali do ciebie jak do domu,
Stada na werandzie.
Ich jedzenie nie jest bogate,
Potrzebna jest jedna garść.
Jedna garść nie jest straszna
To będzie dla nich zima.
Oswajaj ptaki na zimnie
Do twojego okna
Abyś nie musiał obejść się bez piosenek
Powitajmy wiosnę.
– Czego uczy nas ten wiersz?
4. Wprowadzenie do koncepcji wnioskowania tekstowego
-Co to jest rozumowanie tekstowe?
(są to teksty, które coś wyjaśniają, wyciągają wnioski, teksty, które odpowiadają na pytanie DLACZEGO?)
-Jak skonstruowane jest rozumowanie tekstowe?
dlatego, dlatego, to znaczy
bo przecież...
Na przykład: Dlaczego ptaki mają trudności w zimie? ponieważ….(wyjaśnienie)
Wyjaśnienie, dowód może być na początku argumentu, a to, co zostało wyjaśnione, zostaje udowodnione na końcu. Zakończenie to nazywa się zwykle zakończeniem.
Na przykład: Nadeszła zima, spadło dużo śniegu, ptakom trudno jest zdobyć pożywienie, więc ptakom jest trudno zimą.
5. Patrzenie na ilustracje
6. Praca zespołowa
-Jaka jest pora roku?
-Jak to jest z ptakami zimą?
- Jak możesz pomóc swoim pierzastym przyjaciołom?
-Jak ptaki podziękują nam wiosną?
7. Sporządzanie planu (pisanie na tablicy)
| Plan | Słowa kluczowe |
| I. Nadeszła zima | zimno, zamieć, puszysty śnieg |
| II. Zimą jest ciężko ptakom. | zasypiał, dryfował, zdobywał pożywienie, migrował do pobliskich miast i wsi, |
| III. Pomóżcie chłopaki. | przyjdź na ratunek, zrób, obserwuj, karm, opiekuj się |
| IV. Ptaki są naszymi przyjaciółmi. | Zniszcz gąsienice, owady, |
8. Praca ze słownictwem
-Jakich epitetów i porównań można użyć w tekście?
Śnieżna zima, puszysty śnieg, mroźne dni, głodne ptaki, jak pierzaste łóżko, zaopatrzone w pożywienie, chętnie na nich ucztują, niestrudzeni pomocnicy, szkodniki rolnicze
9. Opowiadanie ustne
* * *
Zimą jest ciężko ptakom. Zimno. Zła zamieć przechadza się po lasach i stepach. Ziemia i krzaki były pokryte śniegiem. Gdzie mogę zdobyć jedzenie?
Dlatego z pomocą ptakom przychodzą dzieci. Dzieci zawiesiły karmniki w szkolnym ogrodzie. Opiekunowie codziennie przynoszą ptakom jedzenie.
Wiosną ptaki ochronią ogród przed owadami i gąsienicami. Ptaki są naszymi przyjaciółmi!
* * *
Nadeszła mroźna zima. Puszysty śnieg niczym pierzyna pokrywał ziemię, dachy domów, krzaki i drzewa. Ptakom trudno jest zdobyć pożywienie. Dlatego migrują do pobliskich miast i wsi. (Dlatego zimą wiele ptaków skupia się w pobliżu siedzib ludzi). Ptaki boją się zimą głodu, a nie zimna. Jeśli w każdej szkole w naszym kraju zainstalowany zostanie przynajmniej jeden karmnik, wówczas wszystkie ptaki otrzymają karmę.
Ptaki można karmić słonecznikiem, dynią, pestkami arbuza i białą bułką tartą. A dzięcioły i sikory chętnie zajadają się niesolonym smalcem i mięsem.
Ptaki są naszymi przyjaciółmi i niestrudzonymi pomocnikami w walce ze szkodnikami rolniczymi. Dbaj o ptaki!
10. Samodzielna praca
11. Autotest
12. Podsumowanie
-Jakich nowych i pouczających rzeczy nauczyliśmy się dzisiaj na zajęciach?
- Dlaczego ptakom trudno przetrwać zimę?
- Co jest dla nich bardziej straszne - zimno czy głód?
- Jak możemy pomóc ptakom zimą?
-Co to jest rozumowanie tekstowe?
-Jakich słów łączących użyliśmy w tekście?
-Jaki wniosek można wyciągnąć z tego wszystkiego, co napisaliśmy?
-Kto z Was tej zimy zaopiekuje się ptakami?
Ministerstwo Edukacji Republiki Kazachstanu
Plan lekcji:
„Dlaczego ptaki mają trudności w zimie”
Esej - rozumowanie
Opracowany przez:
nauczyciel szkoły podstawowej
Rudnik Irina Aleksandrowna
Temirtau 2010
Temat eseju: Dlaczego ptakom ciężko jest zimą?
Esej - rozumowanie
Cel: Zaznajomienie uczniów z pojęciem rozumowania tekstu.
Zadania: 1. Napisz esej - argumentację na temat: „Dlaczego ptakom jest trudno zimą”, naucz, jak używać łączników, dowodów i umiejętności wyciągania wniosków w tekście.
2. Rozwijaj mowę uczniów, naucz ich pokonywania trudności w tworzeniu wypowiedzi pisemnych i aktywizuj słownictwo uczniów.
3. Wzbudzaj szacunek dla przyrody i dbaj o ptaki zimą.
Wyposażenie: plakat przedstawiający zimujące ptaki, ilustracje przedstawiające karmnik dla ptaków, rysunki dzieci.
Postęp lekcji.
1. Moment organizacyjny.
2. Wyznaczanie celów.
Nadeszła zimna pogoda, zamiecie i zamiecie
Goście przybywali do wiosek, parków, miast...
O jakich gościach mowa? (o ptakach zimujących)
Dzisiaj napiszemy esej o zimujących ptakach i zastanowimy się, dlaczego ptakom trudno jest żyć zimą.
3. Rozmowa wprowadzająca
Jakie znasz ptaki zimujące?
Jak ptaki żyją zimą?
Jak możemy im pomóc?
Aby pomóc ptakom, musisz wiedzieć, jakie ptaki mamy na zimę, czym się żywią.
Odleciały stada ptaków,
Las pokryty jest zaspami śniegu aż po gałęzie.
Właśnie wtedy czekaliśmy
Nasi północni goście.
Zimowy las nie śpi, ale śpi,
Całość pokryta srebrem,
Nie opuszczając tej ziemi,
Wiele ptaków tu pozostaje.
Kto jest tam mądrze i wytrwale
Schodząc w dół ostrym dziobem?
To zwinny kowalik
Przed stadem cycków.
Na skraju starych jodeł
Od świtu do świtu
Tancerze stepujący rozmawiają,
Gile odbijają się głośnym echem.
Dzięcioł cętkowany zawoła głośno,
Rozpraszając ciszę lasu,
A na polanach, w lepkich obszarach,
Żywy czyżyk odpowie.
Mógłbym zrobić o wiele więcej
Porozmawiajmy o leśnych śpiewakach,
Jak w środku zimna i mrozu
Krzyżodziób wychował swoje pisklęta.
Jak od rana do zachodu słońca
Szczygieł odwiedza zadziory
I spieszą się, żeby się gdzieś dostać
Jasnoczerwone żołny.
O jakich ptakach zimujących dowiedziałeś się z tego wiersza?
Oprócz tych ptaków, zimę spędzają u nas inne ptaki, które są Państwu dobrze znane. Który?
(Sroki, wrony, wróble, sikory, gile...)
Co jest gorsze dla ptaków: zimno czy głód?
Ptaki nie boją się zimy, jeśli mają pożywienie.
Pod puchem i piórami ptak jest pełny i ciepły.
Czytanie chórem.
Jak możemy pomóc ptakom zimą (wykonać karmniki)
Czy wiesz czym możesz karmić ptaki?
(Ptaki można karmić nasionami słonecznika, dyni, arbuza, konopi. Nasiona lepiej rozdrobnić. Nie należy podawać ptakom nasion smażonych. Ptaki można karmić także bułką tartą z białego chleba. Okruchy czarnego chleba są szkodliwe dla ptaków . Ptaki chętnie jedzą twarożek, kremową margarynę. Dzięcioły i sikory uwielbiają dziobać niesolony tłuszcz i mięso.)
Dokarmiaj ptaki zimą
A więc zewsząd
Przyjechali do ciebie jak do domu,
Stada na werandzie.
Ich jedzenie nie jest bogate,
Potrzebna jest jedna garść.
Jedna garść - i nie straszna
To będzie dla nich zima.
Oswajaj ptaki na zimnie
Do twojego okna
Abyś nie musiał obejść się bez piosenek
Powitajmy wiosnę.
Czego uczy nas ten wiersz?
4. Wprowadzenie do koncepcji wnioskowania tekstowego
Co to jest tekst dyskursu?
(są to teksty, które coś wyjaśniają, wyciągają wnioski, teksty, które odpowiadają na pytanie DLACZEGO?)
Jak skonstruowane jest rozumowanie tekstu?
dlatego, dlatego, to znaczy
bo przecież...
Na przykład: Dlaczego ptaki mają trudności w zimie? ponieważ….(wyjaśnienie)
Wyjaśnienie, dowód może być na początku argumentu, a to, co zostało wyjaśnione, zostaje udowodnione na końcu. Zakończenie to nazywa się zwykle zakończeniem.
Na przykład: Nadeszła zima, spadło dużo śniegu, ptakom trudno jest zdobyć pożywienie, więc ptakom jest trudno zimą.
5. Patrzenie na ilustracje
6. Praca zespołowa
Jaka jest pora roku?
Jak ptaki radzą sobie zimą?
Jak możesz pomóc swoim pierzastym przyjaciołom?
Jak ptaki podziękują nam wiosną?
7. Sporządzanie planu (pisanie na tablicy)
8. Praca ze słownictwem
Jakich epitetów i porównań można użyć w tekście?
Śnieżna zima, puszysty śnieg, mroźne dni, głodne ptaki, jak pierzaste łóżko, zaopatrzone w pożywienie, chętnie na nich ucztują, niestrudzeni pomocnicy, szkodniki rolnicze
9. Opowiadanie ustne
Zimą jest ciężko ptakom. Zimno. Zła zamieć przechadza się po lasach i stepach. Ziemia i krzaki były pokryte śniegiem. Gdzie mogę zdobyć jedzenie?
Dlatego z pomocą ptakom przychodzą dzieci. Dzieci zawiesiły karmniki w szkolnym ogrodzie. Opiekunowie codziennie przynoszą ptakom jedzenie.
Wiosną ptaki ochronią ogród przed owadami i gąsienicami. Ptaki są naszymi przyjaciółmi!
Nadeszła mroźna zima. Puszysty śnieg niczym pierzyna pokrywał ziemię, dachy domów, krzaki i drzewa. Ptakom trudno jest zdobyć pożywienie. Dlatego migrują do pobliskich miast i wsi. (Dlatego zimą wiele ptaków skupia się w pobliżu siedzib ludzi). Ptaki boją się zimą głodu, a nie zimna. Jeśli w każdej szkole w naszym kraju zainstalowany zostanie przynajmniej jeden karmnik, wówczas wszystkie ptaki otrzymają karmę.
Ptaki można karmić słonecznikiem, dynią, pestkami arbuza i białą bułką tartą. A dzięcioły i sikory chętnie zajadają się niesolonym smalcem i mięsem.
Ptaki są naszymi przyjaciółmi i niestrudzonymi pomocnikami w walce ze szkodnikami rolniczymi. Dbaj o ptaki!
10. Samodzielna praca
11. Autotest
Jakich nowych i pouczających rzeczy nauczyliśmy się dzisiaj na zajęciach?
Dlaczego ptakom trudno jest przetrwać zimę?
Co jest dla nich bardziej straszne: zimno czy głód?
Jak możemy pomóc ptakom zimą?
Co to jest tekst dyskursu?
Jakich słów łączących użyliśmy w tekście?
Jaki wniosek można wyciągnąć z wszystkiego, co napisaliśmy?
Kto z Was zajmie się ptakami tej zimy?
Temat eseju: Dlaczego ptakom ciężko jest zimą?
Esej - rozumowanie
Cel: Zaznajomienie uczniów z pojęciem rozumowania tekstu.
Zadania: 1. Napisz esej - argumentację na temat: „Dlaczego ptakom jest trudno zimą”, naucz, jak używać łączników, dowodów i umiejętności wyciągania wniosków w tekście.
2. Rozwijaj mowę uczniów, naucz ich pokonywania trudności w tworzeniu tekstów pisanych
wypowiedzi, aktywuj słownictwo uczniów.
3. Wzbudzaj szacunek dla przyrody i dbaj o ptaki zimą.
Wyposażenie: plakat przedstawiający zimujące ptaki, ilustracje przedstawiające karmnik dla ptaków, rysunki dzieci.
Postęp lekcji.
1. Moment organizacyjny.
2. Wyznaczanie celów.
Nadeszła zimna pogoda, zamiecie i zamiecie
Goście przybywali do wiosek, parków, miast...
O jakich gościach mowa? (o ptakach zimujących)
Dzisiaj napiszemy esej o zimujących ptakach i zastanowimy się, dlaczego ptakom trudno jest żyć zimą.
3. Rozmowa wprowadzająca
Jakie znasz ptaki zimujące?
Jak ptaki żyją zimą?
Jak możemy im pomóc?
Aby pomóc ptakom, musisz wiedzieć, jakie ptaki mamy na zimę, czym się żywią.
Odleciały stada ptaków,
Las pokryty jest zaspami śniegu aż po gałęzie.
Właśnie wtedy czekaliśmy
Nasi północni goście.
Zimowy las nie śpi, ale śpi,
Całość pokryta srebrem,
Nie opuszczając tej ziemi,
Wiele ptaków tu pozostaje.
Kto jest tam mądrze i wytrwale
Schodząc w dół ostrym dziobem?
To zwinny kowalik
Przed stadem cycków. AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Na skraju starych jodeł
Od świtu do świtu
Tancerze stepujący rozmawiają,
Gile odbijają się głośnym echem.
Dzięcioł cętkowany zawoła głośno,
Rozpraszając ciszę lasu,
A na polanach, w lepkich obszarach,
Żywy czyżyk odpowie.
Mógłbym zrobić o wiele więcej
Porozmawiajmy o leśnych śpiewakach,
Jak w środku zimna i mrozu
Krzyżodziób wychował swoje pisklęta.
Jak od rana do zachodu słońca
Szczygieł odwiedza zadziory
I spieszą się, żeby się gdzieś dostać
Jasnoczerwone żołny.
O jakich ptakach zimujących dowiedziałeś się z tego wiersza?
Oprócz tych ptaków, zimę spędzają u nas inne ptaki, które są Państwu dobrze znane. Który?
(Sroki, wrony, wróble, sikory, gile...)
Co jest gorsze dla ptaków: zimno czy głód?
Ptaki nie boją się zimy, jeśli mają pożywienie.
Pod puchem i piórami ptak jest pełny i ciepły.
Czytanie chórem.
Jak możemy pomóc ptakom zimą (wykonać karmniki)
Czy wiesz czym możesz karmić ptaki?
(Ptaki można karmić nasionami słonecznika, dyni, arbuza, konopi. Nasiona lepiej rozdrobnić. Nie należy podawać ptakom nasion smażonych. Ptaki można karmić także bułką tartą z białego chleba. Okruchy czarnego chleba są szkodliwe dla ptaków . Ptaki chętnie jedzą twarożek, kremową margarynę. Dzięcioły i sikory uwielbiają dziobać niesolony tłuszcz i mięso.)
Dokarmiaj ptaki zimą
A więc zewsząd
Przyjechali do ciebie jak do domu,
Stada na werandzie.
Ich jedzenie nie jest bogate,
Potrzebna jest jedna garść.
Jedna garść nie jest straszna
To będzie dla nich zima.
Oswajaj ptaki na zimnie
Do twojego okna
Abyś nie musiał obejść się bez piosenek
Powitajmy wiosnę.
Czego uczy nas ten wiersz?
4. Wprowadzenie do koncepcji wnioskowania tekstowego
Co to jest tekst dyskursu?
(są to teksty, które coś wyjaśniają, wyciągają wnioski, teksty, które odpowiadają na pytanie DLACZEGO?)
Jak skonstruowane jest rozumowanie tekstu?
dlatego, dlatego, to znaczy
bo przecież...
Na przykład: Dlaczego ptaki mają trudności w zimie? ponieważ….(wyjaśnienie)
Wyjaśnienie, dowód może być na początku argumentu, a to, co zostało wyjaśnione, zostaje udowodnione na końcu. Zakończenie to nazywa się zwykle zakończeniem.
Na przykład: Nadeszła zima, spadło dużo śniegu, ptakom trudno jest zdobyć pożywienie, więc ptakom jest trudno zimą.
5. Patrzenie na ilustracje
6. Praca zespołowa
Jaka jest pora roku?
Jak ptaki radzą sobie zimą?
Jak możesz pomóc swoim pierzastym przyjaciołom?
Jak ptaki podziękują nam wiosną?
7. Sporządzanie planu (pisanie na tablicy)
8. Praca ze słownictwem
Jakich epitetów i porównań można użyć w tekście?
Śnieżna zima, puszysty śnieg, mroźne dni, głodne ptaki, jak pierzaste łóżko, zaopatrzone w pożywienie, chętnie na nich ucztują, niestrudzeni pomocnicy, szkodniki rolnicze
9. Opowiadanie ustne
Zimą jest ciężko ptakom. Zimno. Zła zamieć przechadza się po lasach i stepach. Ziemia i krzaki były pokryte śniegiem. Gdzie mogę zdobyć jedzenie?
Dlatego z pomocą ptakom przychodzą dzieci. Dzieci zawiesiły karmniki w szkolnym ogrodzie. Opiekunowie codziennie przynoszą ptakom jedzenie.
Wiosną ptaki ochronią ogród przed owadami i gąsienicami. Ptaki są naszymi przyjaciółmi!
Nadeszła mroźna zima. Puszysty śnieg niczym pierzyna pokrywał ziemię, dachy domów, krzaki i drzewa. Ptakom trudno jest zdobyć pożywienie. Dlatego migrują do pobliskich miast i wsi. (Dlatego zimą wiele ptaków skupia się w pobliżu siedzib ludzi). Ptaki boją się zimą głodu, a nie zimna. Jeśli w każdej szkole w naszym kraju zainstalowany zostanie przynajmniej jeden karmnik, wówczas wszystkie ptaki otrzymają karmę.
Ptaki można karmić słonecznikiem, dynią, pestkami arbuza i białą bułką tartą. A dzięcioły i sikory chętnie zajadają się niesolonym smalcem i mięsem.
Ptaki są naszymi przyjaciółmi i niestrudzonymi pomocnikami w walce ze szkodnikami rolniczymi. Dbaj o ptaki!
10. Samodzielna praca
11. Autotest
Jakich nowych i pouczających rzeczy nauczyliśmy się dzisiaj na zajęciach?
Dlaczego ptakom trudno jest przetrwać zimę?
Co jest dla nich bardziej straszne: zimno czy głód?
Jak możemy pomóc ptakom zimą?
Co to jest rozumowanie tekstowe?
Jakich słów łączących użyliśmy w tekście?
Jaki wniosek można wyciągnąć z wszystkiego, co napisaliśmy?
Kto z Was zajmie się ptakami tej zimy?
Ministerstwo Edukacji Republiki Kazachstanu
Plan lekcji:
„Dlaczego ptaki mają trudności w zimie”
Esej - rozumowanie
Opracowany przez:
nauczyciel szkoły podstawowej
Rudnik Irina Aleksandrowna
Temirtau 2010
Temat eseju: Dlaczego ptakom ciężko jest zimą?
Esej - rozumowanie
Cel: Zaznajomienie uczniów z pojęciem rozumowania tekstu.
Zadania: 1. Napisz esej - argumentację na temat: „Dlaczego ptakom jest trudno zimą”, naucz, jak używać łączników, dowodów i umiejętności wyciągania wniosków w tekście.
2. Rozwijaj mowę uczniów, naucz ich pokonywania trudności w tworzeniu wypowiedzi pisemnych i aktywizuj słownictwo uczniów.
3. Wzbudzaj szacunek dla przyrody i dbaj o ptaki zimą.
Wyposażenie: plakat przedstawiający zimujące ptaki, ilustracje przedstawiające karmnik dla ptaków, rysunki dzieci.
Postęp lekcji.
1. Moment organizacyjny.
2. Wyznaczanie celów.
Nadeszła zimna pogoda, zamiecie i zamiecie
Goście przybywali do wiosek, parków, miast...
O jakich gościach mowa? (o ptakach zimujących)
Dzisiaj napiszemy esej o zimujących ptakach i zastanowimy się, dlaczego ptakom trudno jest żyć zimą.
3. Rozmowa wprowadzająca
Jakie znasz ptaki zimujące?
Jak ptaki żyją zimą?
Jak możemy im pomóc?
Aby pomóc ptakom, musisz wiedzieć, jakie ptaki mamy na zimę, czym się żywią.
Odleciały stada ptaków,
Las pokryty jest zaspami śniegu aż po gałęzie.
Właśnie wtedy czekaliśmy
Nasi północni goście.
Zimowy las nie śpi, ale śpi,
Całość pokryta srebrem,
Nie opuszczając tej ziemi,
Wiele ptaków tu pozostaje.
Kto jest tam mądrze i wytrwale
Schodząc w dół ostrym dziobem?
To zwinny kowalik
Przed stadem cycków.
Na skraju starych jodeł
Od świtu do świtu
Tancerze stepujący rozmawiają,
Gile odbijają się głośnym echem.
Dzięcioł cętkowany zawoła głośno,
Rozpraszając ciszę lasu,
A na polanach, w lepkich obszarach,
Żywy czyżyk odpowie.
Mógłbym zrobić o wiele więcej
Porozmawiajmy o leśnych śpiewakach,
Jak w środku zimna i mrozu
Krzyżodziób wychował swoje pisklęta.
Jak od rana do zachodu słońca
Szczygieł odwiedza zadziory
I spieszą się, żeby się gdzieś dostać
Jasnoczerwone żołny.
O jakich ptakach zimujących dowiedziałeś się z tego wiersza?
Oprócz tych ptaków, zimę spędzają u nas inne ptaki, które są Państwu dobrze znane. Który?
(Sroki, wrony, wróble, sikory, gile...)
Co jest gorsze dla ptaków: zimno czy głód?
Ptaki nie boją się zimy, jeśli mają pożywienie.
Pod puchem i piórami ptak jest pełny i ciepły.
Czytanie chórem.
Jak możemy pomóc ptakom zimą (wykonać karmniki)
Czy wiesz czym możesz karmić ptaki?
(Ptaki można karmić nasionami słonecznika, dyni, arbuza, konopi. Nasiona lepiej rozdrobnić. Nie należy podawać ptakom nasion smażonych. Ptaki można karmić także bułką tartą z białego chleba. Okruchy czarnego chleba są szkodliwe dla ptaków . Ptaki chętnie jedzą twarożek, kremową margarynę. Dzięcioły i sikory uwielbiają dziobać niesolony tłuszcz i mięso.)
Dokarmiaj ptaki zimą
A więc zewsząd
Przyjechali do ciebie jak do domu,
Stada na werandzie.
Ich jedzenie nie jest bogate,
Potrzebna jest jedna garść.
Jedna garść nie jest straszna
To będzie dla nich zima.
Oswajaj ptaki na zimnie
Do twojego okna
Abyś nie musiał obejść się bez piosenek
Powitajmy wiosnę.
Czego uczy nas ten wiersz?
4. Wprowadzenie do koncepcji wnioskowania tekstowego
Co to jest tekst dyskursu?
(są to teksty, które coś wyjaśniają, wyciągają wnioski, teksty, które odpowiadają na pytanie DLACZEGO?)
Jak skonstruowane jest rozumowanie tekstu?
dlatego, dlatego, to znaczy
bo przecież...
Na przykład: Dlaczego ptaki mają trudności w zimie? ponieważ….(wyjaśnienie)
Wyjaśnienie, dowód może być na początku argumentu, a to, co zostało wyjaśnione, zostaje udowodnione na końcu. Zakończenie to nazywa się zwykle zakończeniem.
Na przykład: Nadeszła zima, spadło dużo śniegu, ptakom trudno jest zdobyć pożywienie, więc ptakom jest trudno zimą.
5. Patrzenie na ilustracje
6. Praca zespołowa
Jaka jest pora roku?
Jak ptaki radzą sobie zimą?
Jak możesz pomóc swoim pierzastym przyjaciołom?
Jak ptaki podziękują nam wiosną?
7. Sporządzanie planu (pisanie na tablicy)
8. Praca ze słownictwem
Jakich epitetów i porównań można użyć w tekście?
Śnieżna zima, puszysty śnieg, mroźne dni, głodne ptaki, jak pierzaste łóżko, zaopatrzone w pożywienie, chętnie na nich ucztują, niestrudzeni pomocnicy, szkodniki rolnicze
9. Opowiadanie ustne
Zimą jest ciężko ptakom. Zimno. Zła zamieć przechadza się po lasach i stepach. Ziemia i krzaki były pokryte śniegiem. Gdzie mogę zdobyć jedzenie?
Dlatego z pomocą ptakom przychodzą dzieci. Dzieci zawiesiły karmniki w szkolnym ogrodzie. Opiekunowie codziennie przynoszą ptakom jedzenie.
Wiosną ptaki ochronią ogród przed owadami i gąsienicami. Ptaki są naszymi przyjaciółmi!
Nadeszła mroźna zima. Puszysty śnieg niczym pierzyna pokrywał ziemię, dachy domów, krzaki i drzewa. Ptakom trudno jest zdobyć pożywienie. Dlatego migrują do pobliskich miast i wsi. (Dlatego zimą wiele ptaków skupia się w pobliżu siedzib ludzi). Ptaki boją się zimą głodu, a nie zimna. Jeśli w każdej szkole w naszym kraju zainstalowany zostanie przynajmniej jeden karmnik, wówczas wszystkie ptaki otrzymają karmę.
Ptaki można karmić słonecznikiem, dynią, pestkami arbuza i białą bułką tartą. A dzięcioły i sikory chętnie zajadają się niesolonym smalcem i mięsem.
Ptaki są naszymi przyjaciółmi i niestrudzonymi pomocnikami w walce ze szkodnikami rolniczymi. Dbaj o ptaki!
10. Samodzielna praca
11. Autotest
Jakich nowych i pouczających rzeczy nauczyliśmy się dzisiaj na zajęciach?
Dlaczego ptakom trudno jest przetrwać zimę?
Co jest dla nich bardziej straszne: zimno czy głód?
Jak możemy pomóc ptakom zimą?
Co to jest rozumowanie tekstowe?
Jakich słów łączących użyliśmy w tekście?
Jaki wniosek można wyciągnąć z wszystkiego, co napisaliśmy?
Kto z Was zajmie się ptakami tej zimy?
Czy jest zimno lub głód ptaków? Ptaki nie boją się zimy, jeśli mają pożywienie. Pod puchem i piórami ptak jest pełny i ciepły. Czytanie chórem. -Jak możemy pomóc ptakom zimą? (wykonaj karmniki) - Czy wiesz, czym możesz karmić ptaki? (Ptaki można karmić nasionami słonecznika, dyni, arbuza, konopi. Nasiona lepiej rozdrobnić. Nie należy podawać ptakom nasion smażonych. Ptaki można karmić także bułką tartą z białego chleba. Okruchy czarnego chleba są szkodliwe dla ptaków . Ptaki chętnie jedzą twarożek, kremową margarynę. Dzięcioły i sikory uwielbiają dziobać niesolony tłuszcz i mięso.) Zimą dokarmiaj ptaki, aby stada ptaków z całego świata zlatywały się do Ciebie, jak do domu. Ich jedzenie nie jest bogate, potrzebna jest tylko garść. Jedna garść - i nie będą się bać zimy. Oswajaj ptaki na zimnie pod swoim oknem, Abyśmy nie musieli witać wiosny bez pieśni. – Czego uczy nas ten wiersz? 4. Wprowadzenie do koncepcji rozumowania tekstu - Co to jest rozumowanie tekstu? (są to teksty, w których coś się wyjaśnia, wyciąga wnioski, teksty, które odpowiadają na pytanie DLACZEGO?) -Jak zbudowany jest tekst rozumujący? dlatego, dlatego, to znaczy, bo przecież... Na przykład: Dlaczego ptakom jest ciężko zimą? ponieważ….(wyjaśnienie) Wyjaśnienie, dowód może być na początku argumentu, a to, co zostało wyjaśnione, zostaje udowodnione na końcu. Zakończenie to zwykle nazywa się zakończeniem. Na przykład: Nadeszła zima, spadło dużo śniegu, ptakom trudno jest zdobyć pożywienie, więc ptakom też jest ciężko zimą. 5. Badanie ilustracji 6. Praca w grupach - Jaka jest pora roku? -Jak to jest z ptakami zimą? - Jak możesz pomóc swoim pierzastym przyjaciołom? -Jak ptaki podziękują nam wiosną? 7. Sporządzenie planu (pisanie na tablicy) Plan Słowa kluczowe I. Nadeszła mroźna zima, jest zamieć, puszysty śnieg II. Zimą jest ciężko ptakom. zasypiał, dryfował, zdobywał pożywienie, migrował do pobliskich miast i wsi, III. Pomóżcie chłopaki. przyjdź na ratunek, zrób, obejrzyj, nakarm, zaopiekuj się IV. Ptaki są naszymi przyjaciółmi. Niszczą gąsienice, owady, 8. Praca ze słownictwem – Jakich epitetów i porównań można użyć w tekście? Śnieżna zima, puszysty śnieg, dni mroźne, ptaki głodne, jak pierzaste posłanie, zaopatrzone w pożywienie, chętnie na nich ucztujące, niestrudzeni pomocnicy, szkodniki rolnicze 9. Ustne zestawienie opowieści * * * Ptakom zimą jest trudno. Zimno. Zła zamieć przechadza się po lasach i stepach. Ziemia i krzaki były pokryte śniegiem. Gdzie mogę zdobyć jedzenie? Dlatego z pomocą ptakom przychodzą dzieci. Dzieci zawiesiły karmniki w szkolnym ogrodzie. Opiekunowie codziennie przynoszą ptakom jedzenie. Wiosną ptaki ochronią ogród przed owadami i gąsienicami. Ptaki są naszymi przyjaciółmi! * * * Nadeszła mroźna zima. Puszysty śnieg, jak
