Ujednolicony egzamin państwowy z nauk społecznych, ekonomii. Kurs wykładów z ekonomii przygotowujący do egzaminu Unified State Exam
Nauki społeczne. Ekonomia: ekspresowy korepetytor przygotowujący do egzaminu Unified State Exam. Baranow P.A., Szewczenko S.V.
M.: 2012. - 160 s.
Podręcznik przeznaczony jest do samodzielnego lub prowadzonego przez nauczyciela przygotowania uczniów i kandydatów do ujednoliconego egzaminu państwowego. Zawiera materiał z bloku treściowego „Ekonomia” szkolnego kursu wiedzy o społeczeństwie.
Część teoretyczna podręcznika została przedstawiona w zwięzłej i przystępnej formie. Duża ilość diagramów i tabel umożliwia łatwe i szybkie poruszanie się po temacie oraz odnajdywanie potrzebnych informacji.
Zadania szkoleniowe odpowiadają nowoczesnemu formatowi Jednolitego Egzaminu Państwowego; uwzględniono zmiany w treści prac egzaminacyjnych wprowadzone w ostatnich latach.
Na końcu książki znajdują się samotestowe odpowiedzi do wszystkich zadań z części 1 (A) i 2 (B), główna treść odpowiedzi do zadań z części 3 (C) oraz szczegółowe zalecenia dotyczące pisania esejów.
Format: pdf
Rozmiar: 4,6 MB
Pobierać: dysk Yandex
TREŚĆ
Przedmowa 4
Materiał teoretyczny (kurs ekspresowy) 11
Temat 1. Ekonomia i nauki ekonomiczne 11
Temat 2. Czynniki produkcji i dochody czynników produkcji. 20
Temat 3. Systemy gospodarcze 23
Temat 4. Rynek i mechanizm rynkowy. Podaż i popyt 30
Temat 5. Koszty stałe i zmienne 42
Temat 6. Instytucje finansowe. System bankowy. 45
Temat 7. Główne źródła finansowania działalności gospodarczej 53
Temat 8. Papiery wartościowe 61
Temat 9. Rynek pracy. Bezrobocie 63
Temat 10. Rodzaje, przyczyny i skutki inflacji 72
Temat 11. Wzrost i rozwój gospodarczy. Pojęcie PKB 76
Temat 12. Rola państwa w gospodarce 81
Temat 13. Podatki 89
Temat 14. Budżet państwa 94
Temat 15. Gospodarka Światowa 100
Temat 16. Racjonalne zachowania ekonomiczne właściciela, pracownika, konsumenta, człowieka rodzinnego, obywatela 109
Zadania szkoleniowe 114
Część 1 (A) 114
Część 2 (B) 129
Część 3 (C) 138
Odpowiedzi do zadań ćwiczeniowych 142
Część 1 (A) 142
Część 2 (B) 145
Część 3 (C) 146
Literatura 155
W w życiu społeczeństwa jedno z najważniejszych miejsc zajmują sfera gospodarcza, to znaczy wszystko, co wiąże się z produkcją, dystrybucją, wymianą i konsumpcją dóbr wytworzonych przez ludzką pracę.
Pod Ekonomia Zwyczajowo rozumie się system produkcji społecznej, proces tworzenia dóbr materialnych niezbędnych społeczeństwu ludzkiemu do jego normalnego istnienia i rozwoju, a także naukę badającą procesy gospodarcze.
Ekonomia odgrywa ogromną rolę w życiu społeczeństwa. Zapewnia ludziom materialne warunki życia - żywność, odzież, mieszkanie i inne dobra konsumpcyjne. Sfera ekonomiczna jest główną sferą życia społeczeństwa, determinuje przebieg wszystkich procesów w niej zachodzących.
Głównym czynnikiem produkcji (lub głównymi zasobami) jest:
ziemia ze wszystkimi jej bogactwami;
siła robocza zależy od wielkości populacji oraz jej wykształcenia i kwalifikacji;
kapitał (maszyny, maszyny, pomieszczenia itp.);
zdolności przedsiębiorcze.
Przez wiele stuleci problem zaspokojenia wielu potrzeb człowieka rozwiązywano rozległy rozwój gospodarczy, czyli zaangażowanie w gospodarkę nowych przestrzeni i tanich zasobów naturalnych.
Wraz z rozwojem postępu naukowego i technologicznego stało się jasne, że takie podejście do wykorzystania zasobów wyczerpało się: ludzkość poczuła swoje ograniczenia. Od tego momentu rozwija się głównie gospodarka intensywny w sposób zakładający racjonalne i efektywne wykorzystanie zasobów. Zgodnie z tym podejściem człowiek musi przetwarzać dostępne zasoby w taki sposób, aby osiągnąć maksymalne rezultaty przy minimalnych kosztach.
Głównymi zagadnieniami ekonomii są co, jak i dla kogo produkować.
Różne systemy gospodarcze rozwiązują je w różny sposób. W zależności od tego dzieli się je na cztery główne typy: tradycyjne, scentralizowane (administracyjno-dowódcze), rynkowe i mieszane.
Z tradycyjnej ekonomii rozpoczęła się produktywna gospodarka. Teraz został zachowany w wielu krajach słabo rozwiniętych gospodarczo. Opiera się na formie rolnictwa na własne potrzeby. Znakami produkcji naturalnej są: bezpośrednie stosunki w produkcji, dystrybucji, wymianie i konsumpcji; produkty są produkowane na użytek krajowy; Opiera się na wspólnotowej (publicznej) i prywatnej własności środków produkcji. Na przedindustrialnym etapie rozwoju społeczeństwa dominował tradycyjny typ gospodarki.
Scentralizowana (lub nakazowa) gospodarka zbudowany jest na podstawie jednego planu. Zdominował terytorium Związku Radzieckiego, krajów Europy Wschodniej i szeregu państw azjatyckich. Obecnie zachowany w Korei Północnej i na Kubie. Jego główne cechy to: państwowa regulacja gospodarki narodowej, której podstawą jest państwowa własność większości zasobów gospodarczych; silna monopolizacja i biurokratyzacja gospodarki; scentralizowane planowanie gospodarcze wszelkiej działalności gospodarczej.
Pod rynek odnosi się do gospodarki opartej na produkcji towarowej. Najważniejszym mechanizmem koordynacji działań gospodarczych jest tu rynek. Do istnienia gospodarki rynkowej konieczna jest własność prywatna (czyli wyłączne prawo do posiadania, używania i rozporządzania dobrami ludzkimi); konkurs; wolne, ustalane przez rynek ceny.
Wymienione powyżej systemy gospodarcze praktycznie nigdy nie występują w czystej postaci. Każdy kraj na swój sposób łączy elementy różnych systemów gospodarczych. Zatem w krajach rozwiniętych występuje połączenie systemów rynkowych i scentralizowanych, przy czym dominującą rolę odgrywa ten pierwszy, choć rola państwa w organizacji życia gospodarczego społeczeństwa jest znacząca. Ta kombinacja jest zwykle nazywana gospodarka mieszana. Głównym celem takiego systemu jest wykorzystanie mocnych stron i przezwyciężenie braków gospodarki rynkowej i scentralizowanej. Klasycznymi przykładami krajów o gospodarce mieszanej są Szwecja i Dania.
W związku z przejściem szeregu byłych krajów socjalistycznych od gospodarki centralnie sterowanej do gospodarki rynkowej, utworzyły one specjalny typ systemu gospodarczego zwany przemiananowa gospodarka. Jej głównym zadaniem jest budowanie w przyszłości rynkowego systemu gospodarczego.
2. Przeczytaj fragment pracy współczesnego socjologa. „Rodzice i dzieci nie mogą i nie robią tego powinny być równe pod względem materialnym. Rodzice powinni mieć władzę nad swoimi dziećmi – to jest w interesie wszystkich. A jednak ich związek powinien w zasadzie mieć charakter równość. W rodzinie demokratycznej władza rodziców opiera się na niepisanej umowieshenii”. Jak rozumiesz słowa autora, że za wszystko odpowiedzialna jest władza rodziców nad dziećmi?wspólne interesy? Czyje interesy, oprócz interesów dzieci i rodziców, są tu rozumiane?Czym Twoim zdaniem może być wspomniana przez autora „niepisana umowa”.rodzice i dzieci?
Każde stabilne, stale rozwijające się społeczeństwo jest zainteresowane silną rodziną. Czym jest „normalna”, „zdrowa” rodzina? Jest to mała grupa, którą łączy pokrewieństwo, w której obowiązują zasady rodzinne, które powinny wyznaczać kierunek rozwoju każdej jednostki w rodzinie. Taka rodzina charakteryzuje się ciepłymi relacjami międzypokoleniowymi. Autorytet rodziców z jednej strony musi być niepodważalny, między dziećmi a rodzicami musi być dystans – z tego prostego powodu, że rodzice mają większe doświadczenie życiowe, to oni są odpowiedzialni i finansowo zapewniają edukację i wychowanie dzieci. Porozumienie rodziców z ich władzą stwarza u dzieci poczucie bezpieczeństwa. Ale z drugiej strony zdrowa rodzina nie może opierać się na tłumieniu niezależności dzieci. Prawdziwy autorytet rodziców powinien być jasno rozumiany, a nie kwestionowany i nie trzeba go ciągle udowadniać. Dzieci powinny mieć swobodę wyrażania swoich opinii, bronić swojego punktu widzenia, szanując stanowisko rodziców.
Brak stabilnych relacji hierarchicznych w rodzinie prowadzi do powstania tzw. „permisywnego” stylu relacji. W takiej rodzinie za pozorną pobłażliwością kryje się głęboka obojętność wobec siebie. Taka rodzina ma charakter formalny, nie zapewnia wsparcia w trudnych chwilach i nie daje właściwych wskazówek do rozwoju.
Autorytarny styl relacji między rodzicami i dziećmi prowadzi również do wyobcowania, tłumi niezależność i inicjatywę, a ostatecznie może rozwinąć w sobie okrucieństwo i agresję lub stłumić osobowość i sprzyjać kompleksowi niższości.
Zatem najbardziej kompletna rodzina to taka, w której relacje są demokratyczne, gdzie szacunek dla osób starszych współistnieje z równością i współpracą, rodzina będąca niezawodnym schronieniem we wszelkich problemach i kłopotach życiowych.
3. Kończysz 16 lat i w czasie wakacji decydujesz się na pracę tymczasowąjeden, aby zarobić pieniądze na zakup prezentu dla rodziców. Jakich dokumentów potrzebujesz przekazać pracodawcy? Jaki dokument podpisać? Na jakie punkty podpisanego dokumentu należy zwrócić szczególną uwagę?
W takim przypadku osoba niepełnoletnia, która ukończyła 16 lat, musi przedstawić pracodawcy: paszport oraz zaświadczenie o wstępnym badaniu lekarskim (badanie).
Jeżeli takowa istnieje, przedstawia się książeczkę pracy i zaświadczenie o ubezpieczeniu emerytalnym.
Osoba niepełnoletnia podejmując pracę musi podpisać umowę o pracę. Ponadto w rozpatrywanym przypadku - umowa o pracę na czas określony. W umowie o pracę pracownik powinien zwrócić uwagę na następujące punkty:
miejsce pracy;
funkcja pracy (to znaczy konkretny rodzaj otrzymanej pracy);
data rozpoczęcia pracy;
czas trwania umowy i powody zawarcia umowy o pracę na czas określony;
warunki wynagrodzenia;
godziny pracy i odpoczynku itp.
Należy również pamiętać, że zgodnie z art. 92 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej osobom w wieku od 16 do 18 lat przysługuje obniżony wymiar czasu pracy - nie więcej niż 35 godzin tygodniowo.
Nauki społeczne. Kompletny kurs przygotowujący do jednolitego egzaminu państwowego Shemakhanova Irina Albertovna
2.1. Ekonomia i nauki ekonomiczne
Gospodarka – 1) gospodarka w szerokim tego słowa znaczeniu, czyli zespół naturalnych i antropogenicznych środków, przedmiotów i procesów, którymi człowiek się posługuje w celu zapewnienia warunków życia i zaspokojenia swoich potrzeb (układ gospodarczy zapewniający zaspokojenie potrzeb człowieka i społeczeństwa) poprzez tworzenie i wykorzystywanie niezbędnych dóbr życiowych); 2) stosunki gospodarcze powstające między ludźmi w procesie produkcji, dystrybucji, wymiany i konsumpcji dóbr i usług materialnych i duchowych w określonym okresie historycznym; 3) nauka zajmująca się badaniem gospodarki i związanej z nią działalności człowieka, mającej na celu zaspokojenie potrzeb życiowych poszczególnych członków i społeczeństwa jako całości.
Gospodarka jako system zarządzania (produkcja społeczna)
Działalność gospodarcza:
1) Produkcja(proces tworzenia dóbr i usług gospodarczych), który dzieli się na
* produkcja materialna (produkcja dóbr materialnych i usług materialnych - transport, handel, usługi użyteczności publicznej i usługi konsumenckie)
* produkcja niematerialna (produkcja dóbr niematerialnych i usług niematerialnych - edukacja, opieka zdrowotna itp.)
Kluczowymi pojęciami produkcji są pojęcia „produkt” i „usługa”.
Produkt- produkt pracy wyprodukowany w celu sprzedaży na rynku. Cechy produktu: musi być przeznaczony do wymiany (posiada wartość - pracę zawartą w produkcie); musi zaspokajać potrzebę człowieka (posiada wartość użytkową – użyteczność dla konsumenta); musi posiadać możliwość wymiany na inny produkt (posiada wartość wymienną).
Praca– wynik pożytecznej działalności przedsiębiorstw (organizacji) i jednostek, mającej na celu zaspokojenie określonych potrzeb ludności i społeczeństwa. Nazywa się wytwarzanie usług materialnych i niematerialnych sektor usług.
2) Dystrybucja- podział produktu lub dochodu pomiędzy osoby zaangażowane w jego produkcję.
3) Wymiana- proces, w wyniku którego zamiast produktu otrzymuje się pieniądze lub inny produkt.
4) Konsumpcja– etap wykorzystania (dobra trwałe) lub zniszczenia (żywność) produktu.
Główny problem gospodarki – zaspokajanie nieograniczonych (stale rosnących) potrzeb ludzi kosztem ograniczonych zasobów. Potrzebować– potrzeba czegoś, co podtrzyma i rozwinie życie jednostki i społeczeństwa jako całości.
Korzyści ekonomiczne- środki niezbędne do zaspokojenia potrzeb ludzi i dostępne społeczeństwu w ograniczonych ilościach. Aby wygenerować korzyści gospodarcze, potrzebne są zasoby. Zasoby– ilościowy miernik możliwości podjęcia dowolnej działalności; warunki, które umożliwiają uzyskanie pożądanego wyniku przy zastosowaniu określonych przekształceń. Nazywa się zasoby zaangażowane w produkcję towarów i usług czynniki produkcji .
Pod działalność gospodarcza implikują zestaw działań na różnych poziomach zarządzania, których celem jest zaspokojenie potrzeb ludzi w społeczeństwie. Działalność taka realizowana jest poprzez ciągłą produkcję i wymianę usług i towarów pomiędzy ludźmi. Istnieją pewne obszary związane z działalnością gospodarczą - przemysł, import i eksport, rolnictwo, rzemiosło i działalność osób fizycznych.
2. Ekonomia jako nauka to zbiór określonych dyscyplin ekonomicznych, takich jak ekonomika przemysłu, ekonomika rolnictwa, ekonomika pracy, finanse i kredyt, statystyka gospodarcza i matematyka. Główny nacisk położony jest na związki funkcjonalne, a nie przyczynowo-skutkowe.
Główne etapy rozwoju nauk ekonomicznych
W pracach podejmowano pierwsze próby teoretycznego zrozumienia struktury ekonomicznej społeczeństwa Ksenofont(po raz pierwszy przedstawił analizę podziału pracy), Platon(przypisana państwu funkcja rozwiązywania sprzeczności pomiędzy różnorodnością potrzeb ludzi a jednolitością ich możliwości), Arystoteles(przeprowadził analizę form wartości, dwoistości dóbr i rozwoju form handlu).
Pierwszy, wczesny ruch myśli ekonomicznej w XV–XVII w. – merkantylizm było zrozumienie praw handlu. Założycielem klasycznej burżuazyjnej ekonomii politycznej jest W. Petty, który położył podwaliny pod laborystyczną teorię wartości.
Przedstawiciele klasycznej burżuazyjnej ekonomii politycznej we Francji w XVIII wieku. był F. Quesnay I A. Turgota. Przenieśli kwestię pochodzenia bogactwa społecznego ze sfery cyrkulacji do sfery produkcji, ograniczając ją jedynie do rolnictwa.
Wybitny ekonomista angielski A. Smitha przeszedł do historii jako „prorok wolnej konkurencji”. Główna idea nauczania A. Smitha– idea liberalizmu, minimalnej interwencji państwa w gospodarkę, samoregulacji rynku opartej na wolnych cenach, które kształtują się w zależności od podaży i popytu. Smith wniósł znaczący wkład do teorii wartości, doktryny dochodu, pracy produkcyjnej i nieprodukcyjnej, kapitału i reprodukcji oraz polityki gospodarczej państwa.
D. Ricardo sformułował szereg praw ekonomicznych: teorie wartości i pieniądza, płace i zyski, rentę gruntową, doktrynę kapitału i reprodukcji.
K. Marks I F. Engelsa stworzył doktrynę wartości dodatkowej, która odsłoniła naturę kapitalistycznego wyzysku.
W latach „Wielkiego Kryzysu” w Stanach Zjednoczonych pojawiła się doktryna ekonomiczna uzasadniająca potrzebę aktywnej interwencji państwa w gospodarkę kapitalistyczną w celu złagodzenia jej sprzeczności i uregulowania gospodarki - Keynesizm.
Monetaryzm (M. Friedmana) - teoria stabilizacji gospodarczej, w której dominującą rolę odgrywają czynniki monetarne (lata 70. XX w.), wysunięto hasło rezygnacji z metod aktywnej regulacji państwa.
Neoliberalizm (F. von Hayeka) to kierunek w naukach ekonomicznych i praktyce zarządzania przedsiębiorstwem, który podtrzymuje priorytetowe znaczenie wolności podmiotów gospodarczych (przedsiębiorczość prywatna). Państwo musi zapewnić warunki konkurencji i unikać nadmiernej regulacji rynku.
Kierunek instytucjonalno-socjologiczny (D. Galbraitha– teoria konwergencji) traktuje gospodarkę jako system, w którym relacje między podmiotami gospodarczymi rozwijają się pod wpływem czynników gospodarczych i obcych czynników ekonomicznych, zwłaszcza technicznych i ekonomicznych, szczególne znaczenie przywiązuje się do przemian współczesnego społeczeństwa pod wpływem postępu naukowo-technicznego; .
Nauki ekonomiczne badają stosunki gospodarcze między ludźmi, obejmują badanie teorii ekonomicznych i podstawowych procesów gospodarczych, kategorii i pojęć ekonomicznych, modeli możliwie najlepiej odzwierciedlających rzeczywistość.
Główne zadania nauk ekonomicznych: znalezienie sposobów efektywnego zarządzania gospodarką; poszukiwanie optymalnych mechanizmów wykorzystania zasobów w warunkach ich ograniczenia i nieograniczonych potrzeb. Przedmiot badań: powiązania gospodarcze, powiązania i współzależności powstające w procesie rozwoju gospodarczego z produkcją towarów i usług.
Funkcje gospodarki: edukacyjny; metodologiczny; praktyczny (pragmatyczny); edukacyjny; ideologiczny.
Mikroekonomia (mała)– nauka o konsumentach, firmach i poszczególnych branżach, bada problemy ograniczonych zasobów, wyboru, kosztów alternatywnych, ceny, zmian popytu i podaży poszczególnych dóbr na poszczególnych rynkach itp.
Makroekonomia (długa, duża)– nauka o gospodarce jako całości, kondycji ekonomicznej kraju i świata, bada problemy bezrobocia i zatrudnienia, zwiększania wielkości produkcji, wzrostu gospodarczego, przezwyciężania inflacji itp.
Z książki Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej (BL) autora TSB Z książki Wielkiej Encyklopedii Radzieckiej (KO) autora TSB Z książki Wielka radziecka encyklopedia (EC) autora TSB Z książki Międzynarodowe stosunki gospodarcze: notatki z wykładów autor Ronszyna Natalia Iwanowna Z książki Encyklopedia prawnika autorstwa autora Z książki Najnowszy słownik filozoficzny autor Grycanow Aleksander Aleksiejewicz Z książki Zrozumienie procesów autor Tevosjan Michaił Z książki Myśli, aforyzmy, cytaty. Biznes, kariera, zarządzanie autor Duszenko Konstanty Wasiljewicz Z książki autoraPrzestępczość gospodarcza PRZESTĘPCZOŚĆ GOSPODARCZA to jedna ze strukturalnych części przestępstwa, obejmująca ogół wszelkich przestępstw popełnionych w sferze gospodarczej, które naruszają stosunki własności, legalność przedsiębiorczości i wolność
Z książki autoraSOCJOLOGIA EKONOMICZNA jest dyscypliną społeczną badającą wzorce życia gospodarczego za pomocą systemu kategorii opracowanego w ramach nauk socjologicznych. Rozwój gospodarczy E.S. opisuje się jako proces społeczny napędzany aktywnością
Z książki autora Z książki autoraStatystyki gospodarcze Zobacz także Miary ilościowe (s. 274) Nie przyjmuj żadnych liczb, dopóki nie zrozumiesz, skąd pochodzą. Jack Stack (ur. 1948), amerykański biznesmen Jeśli statystyki wyglądają interesująco, prawdopodobnie są błędne. Motto Central
Jednolity egzamin państwowy 2017. Nauki społeczne. Warsztat. Gospodarka. Socjologia. Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
M.: 2017. - 144 s.
Poradnik przygotowujący do egzaminu Unified State Exam zawiera standardowe zadania egzaminacyjne, komentarze do nich oraz zalecenia dotyczące tematów związanych z dwiema sekcjami nauk społecznych – „Ekonomia” i „Socjologia”. W komentarzach do zadań uwzględnia się liczne trudności i typowe błędy popełniane przez studentów podczas egzaminu. Podręcznik zawiera wiele zadań na wszystkich poziomach Jednolitego Egzaminu Państwowego do samodzielnej pracy. Do wszystkich zadań podane są odpowiedzi i kryteria oceny.
Format: pdf
Rozmiar: 2,4MB
Obejrzyj, pobierz:
drive.googleTREŚĆ
GOSPODARKA. SOCJOLOGIA 6
Krótki opis sekcji Codifier 6
Ekonomia 6
Socjologia 7
Zadania działów „Ekonomia” i „Socjologia” w strukturze pracy egzaminacyjnej 9
Typowe błędy podczas wykonywania pracy egzaminacyjnej 14
Przygotowanie do egzaminu: na co zwrócić uwagę 24
Z czego korzystać przygotowując się do egzaminu 36
ZADANIA PRZYGOTOWAWCZE DO EGZAMINU 39
Linia treści „Ekonomia” 39
Zadania szkoleniowe 39
Zadania w formacie Unified State Exam 51
Część 2 zadania 69
Treść „Socjologia” 74
Zadania szkoleniowe 74
Zadania w formacie Unified State Exam 88
Zadania część 2 113
ODPOWIEDZI 119
Linia treści „Ekonomia” 119
Zadania szkoleniowe 119
Zadania w formacie Unified State Exam 120
Część 2 zadania 120
Linia treści „Socjologia” 130
Zadania szkoleniowe 130
Zadania w formacie Unified State Exam 131
Część 2 zadania 132
Oto warsztaty dotyczące przygotowania do jednolitego egzaminu państwowego z nauk społecznych.
Materiały warsztatowe obejmują zadania testowe z dwóch obszarów merytorycznych kursu nauk społecznych: ekonomii i socjologii. Z ich pomocą zapoznasz się z treścią sprawdzanej wiedzy i umiejętności przedmiotowych z nauk społecznych, poznasz typowe błędy popełniane przez absolwentów, przyczyny tych błędów, a także znajdziesz analizę zadań, które sprawiają problemy przy ich realizacji.
Podręcznik uwzględnia typologię zadań zawartych w arkuszu egzaminacyjnym z nauk społecznych i odzwierciedla wszystkie ich typy. Dodatkowo w podręczniku znajdują się zadania takich modeli i odmian, które nie są ujęte w aktualnym modelu egzaminu. Są to zadania z wyborem jednej poprawnej odpowiedzi oraz zadania polegające na analizie dwóch sądów. Celem tych zadań w książce jest edukacyjno-szkoleniowy. Z ich pomocą nauczysz się rozumieć, jakie elementarne elementy składają się na poprawną odpowiedź w bardziej skomplikowanych zadaniach poddawanych egzaminowi. Prawidłowa odpowiedź w takich zadaniach to z reguły elementarny składnik: jedna cecha, jeden przejaw, jeden znak z kompleksu, który tworzy pewność jakościową pojęcia lub zjawiska (procesu) społecznego. I to właśnie zadania z jedną poprawną odpowiedzią pomagają w zaprezentowaniu i nauczeniu się tych elementarnych „pierwszych cegiełek”.
Materiały z warsztatów zebrane są w dwóch działach: „Ekonomia” i „Socjologia”. Każda sekcja zawiera dużą liczbę zadań do samodzielnej pracy.
Wszystkie zadania w książce mają krótkie lub rozszerzone odpowiedzi. Nauczą Cię, jak formatować swoje odpowiedzi. Prawidłowe, kompetentne formatowanie odpowiedzi minimalizuje możliwość błędnej interpretacji i ułatwia pracę ekspertom sprawdzającym.
Materiały teoretyczne z ekonomii. Na końcu każdego dokumentu znajdują się zadania do utrwalenia ze zbioru „Wzorowe opcje egzaminu, wiedza o społeczeństwie 2016”. Autor O.A. Kotova, T.E. Liskova. Przygotowując materiał wykorzystano podręcznik wiedzy o społeczeństwie, autor Bogolyubov
„2.1 ekonomia jako nauka”
2.1. Ekonomia i nauki ekonomiczne
Gospodarka – 1) rolnictwo w szerokim tego słowa znaczeniu, czyli zespół naturalnych i antropogenicznych środków, przedmiotów i procesów, za pomocą których człowiek żyje w celu zapewnienia warunków bytu i zaspokojenia swoich potrzeb (system gospodarczy zapewniający zaspokojenie potrzeb człowieka i społeczeństwa poprzez tworzenie i korzystania z niezbędnych dóbr życia);
2) stosunki gospodarcze powstające między ludźmi w procesie produkcji, dystrybucji, wymiany i konsumpcji dóbr i usług materialnych i duchowych w określonym okresie historycznym;
3) nauka, która bada gospodarkę i związaną z nią działalność człowieka mającą na celu zaspokojenie żywotnych potrzeb poszczególnych członków i społeczeństwa jako całości.
Gospodarka jako system zarządzania (produkcja społeczna)
Ekonomia - Jest to system gospodarczy zapewniający zaspokojenie potrzeb ludzi i społeczeństwa poprzez tworzenie i użytkowanie niezbędnych dóbr.
Działalność gospodarcza:
1) Produkcja(proces tworzenia dóbr i usług gospodarczych), który dzieli się na
- produkcja materiału(produkcja dóbr materialnych i usług materialnych - transport, handel, usługi użyteczności publicznej i usługi konsumenckie)
- produkcja niematerialna(produkcja dóbr niematerialnych i usług niematerialnych - edukacja, opieka zdrowotna itp.)
Działalność gospodarcza jest konieczna, aby przekształcić zasoby w niezbędne korzyści ekonomiczne - towary i usługi zaspokajające tę lub inną ludzką potrzebę.
Produkt- produkt pracy wyprodukowany w celu sprzedaży na rynku.
Praca– działalność gospodarcza zaspokajająca osobiste potrzeby ludności i społeczeństwa jako całości.
Nazywa się wytwarzanie usług materialnych i niematerialnych sektor usług.
Sfery gospodarki:
1) Produkcja – proces powstawania dóbr materialnych i niematerialnych (towarów i usług)
2) Dystrybucja- podział produktu lub dochodu pomiędzy osoby zaangażowane w jego produkcję.
3) Wymiana- proces, w wyniku którego zamiast produktu otrzymuje się pieniądze lub inny produkt.
4) Konsumpcja– etap wykorzystania (dobra trwałe) lub zniszczenia (żywność) produktu.
Główny problem gospodarki – zaspokajanie poprzez nieograniczonych (stale rosnących) potrzeb ludzi ograniczone zasoby. Potrzebować– potrzeba czegoś, co podtrzyma i rozwinie życie jednostki i społeczeństwa jako całości.
Niedobór to niewystarczająca ilość dostępnych zasobów wszelkiego rodzaju, aby wyprodukować taką ilość dóbr, jaką ludzie chcieliby otrzymać.
Korzyści ekonomiczne- środki niezbędne do zaspokojenia potrzeb ludzi i dostępne społeczeństwu w ograniczonych ilościach. Aby wygenerować korzyści gospodarcze, potrzebne są zasoby.
Bezpłatne korzyści w teorii ekonomii są to dobra, których konsumpcja nie wymaga wyrzeczenia się innych dóbr i może być konsumowana w nieograniczonych ilościach. Na przykład: powietrze, woda morska
Zasoby– ilościowy miernik możliwości podjęcia dowolnej działalności; warunki, które umożliwiają uzyskanie pożądanego wyniku przy zastosowaniu określonych przekształceń.
Nazywa się zasoby zaangażowane w produkcję towarów i usługczynniki produkcji .
Pod działalność gospodarcza implikują zestaw działań na różnych poziomach zarządzania, których celem jest zaspokojenie potrzeb ludzi w społeczeństwie. Takie działania są realizowane poprzez stałą produkcja oraz wymiana usług i towarów między ludźmi
Ekonomia jako nauka
Ekonomia jest nauką o gospodarce, sposobach jej prowadzenia i zarządzania, relacjach między ludźmi w procesie produkcji i wymiany dóbr, wzorcach procesów gospodarczych.
Główne etapy rozwoju nauk ekonomicznych
Główne zadania nauk ekonomicznych: znalezienie sposobów efektywnego zarządzania gospodarką; poszukiwanie optymalnych mechanizmów wykorzystania zasobów w warunkach ich ograniczenia i nieograniczonych potrzeb. Przedmiot badań: powiązania gospodarcze, powiązania i współzależności powstające w procesie rozwoju gospodarczego z produkcją towarów i usług.
Poziomy ekonomii jako nauki:
Mikroekonomia (mała)– nauka o konsumentach, firmach i poszczególnych branżach, bada problemy ograniczonych zasobów, wyboru, kosztów alternatywnych, ceny, zmian popytu i podaży poszczególnych dóbr na poszczególnych rynkach itp.
Makroekonomia (długa, duża)– nauka o gospodarce jako całości, kondycji ekonomicznej kraju i świata, bada problemy bezrobocia i zatrudnienia, zwiększania wielkości produkcji, wzrostu gospodarczego, przezwyciężania inflacji itp.
Międzynarodowa ekonomia– przedmiotem jej badań może być handel międzynarodowy, międzynarodowe stosunki walutowe itp.
Słowa podpowiedzi
| rolnictwo |
|
| Wyjaśnienie Badanie Rozwój badanie modeli funkcjonowania rynku akcji analiza czynników kształtujących podaż pieniądza identyfikowanie wzorców kształtowania popytu badania nad zasadami marketingu sieciowego | Produkcja Otwarcie sklepu (apteki) świadczenie usług edukacyjnych w zakresie rozwoju populacji sieci komunikacji mobilnej produkcję dużych ilości samochodów osobowych świadczenie usług medycznych ludności |
Wyświetl zawartość dokumentu
„2.10 rodzaje i przyczyny inflacji”
2.10. Rodzaje, przyczyny i skutki inflacji
Inflacja – proces deprecjacji pieniądza, który objawia się długotrwałym wzrostem cen towarów i usług. Inaczej mówiąc, ma to miejsce wtedy, gdy podaż pieniądza znacznie wzrasta, ale ilość dóbr i usług nie wzrasta
Przyczyny inflacji: nadmierny wzrost wydatków wojskowych; deficyt budżetu państwa i wzrost krajowego długu publicznego (pokrycie deficytu budżetowego pożyczkami na rynku pieniężnym); ekspansja kredytowa banku wobec rządu rosyjskiego (udzielanie pożyczek); oczekiwania inflacyjne ludności i producentów (wyrażające się w tym, że zakup towarów następuje w nadmiarze w stosunku do niezbędnych potrzeb ze względu na obawę przed wzrostem cen).
Rodzaje inflacji
* Inflacja popytowa: równowaga podaży i popytu zostaje zakłócona przez stronę popytową. Występuje przy pełnym zatrudnieniu, gdy płace rosną, pojawia się nadmierny zagregowany popyt, co powoduje wzrost cen. Aby temu zaradzić, konieczna jest interwencja rządu.
* Inflacja podażowa (kosztowa).: wzrost kosztów produkcji (w wyniku rosnących płac oraz w wyniku rosnących cen surowców i energii) powoduje wzrost cen towarów i usług. Spadek podaży prowadzi do ograniczenia produkcji i zatrudnienia, czyli do recesji i dalszej redukcji wydatków oraz stopniowego wychodzenia z kryzysu. Czynniki wpływające na inflację po stronie podaży mogą obejmować wysokie podatki, wysokie oprocentowanie kapitału i rosnące ceny na rynkach światowych. W tym drugim przypadku surowce importowane, a co za tym idzie produkty krajowe, stają się droższe.
* Stagflacja: inflacja, której towarzyszy stagnacja produkcji, wysokie bezrobocie i jednoczesny wzrost poziomu cen.
Klasyfikacja rodzajów inflacji
1. Ze względu na charakter kursu: otwarty (charakteryzuje się długotrwałym wzrostem cen towarów i usług); ukryty (stłumiony; występuje przy stałych cenach detalicznych towarów i usług przy jednoczesnym wzroście dochodów pieniężnych ludności), charakteryzujący się niedoborem towarów przy jednoczesnym powstrzymywaniu wzrostu cen, otwarty, objawiający się wzrostem cen.
2. W zależności od tempa wzrostu cen:
Umiarkowany (pełzający; ceny rosną w umiarkowanym tempie i stopniowo, do 10% rocznie);
Galopujący (szybki wzrost cen o około 50% rocznie);
Hiperinflacja (bardzo wysoki wzrost cen do 100% rocznie lub więcej).
Konsekwencje inflacji
* Dla sektora produkcyjnego: spadek zatrudnienia, zakłócenie całego systemu regulacji gospodarczych; amortyzacja całego funduszu akumulacyjnego; utrata wartości kredytu
* Przy podziale dochodu:
a) redystrybucja dochodów poprzez zwiększenie dochodów spłacających długi o stałym oprocentowaniu i zmniejszenie dochodów ich wierzycieli (rządy, które zgromadziły znaczny dług publiczny, często realizują politykę krótkoterminowej stymulacji inflacji, co przyczynia się do deprecjacji długu);
b) negatywny wpływ na ludność o stałych dochodach, które ulegają deprecjacji;
c) deprecjacja dochodów gospodarstw domowych, co prowadzi do zmniejszenia bieżącej konsumpcji; d) określanie dochodu rzeczywistego nie na podstawie kwoty pieniędzy, jaką dana osoba otrzymuje jako dochód, ale na podstawie liczby towarów i usług, które może kupić;
e) zmniejszenie siły nabywczej jednostki monetarnej. Dzięki inflacji powstaje „urojony” dochód, który może nie trafić do systemu finansowego.
* W przypadku relacji gospodarczych: właściciele firm nie wiedzą, jaką cenę zapłacić za swoje produkty; konsumenci nie wiedzą, jaka cena jest uzasadniona i jakie produkty bardziej opłaca się kupić w pierwszej kolejności; dostawcy surowców wolą otrzymywać realne dobra niż szybko tracić na wartości pieniądze, zaczyna kwitnąć barter; Kredytodawcy unikają udzielania pożyczek. Zniekształca wszystkie główne wskaźniki ekonomiczne: PKB, rentowność, odsetki itp.; wzrostowi cen towarzyszy spadek kursu waluty krajowej.
* Dla podaży pieniądza: pieniądz traci swoją wartość i przestaje służyć jako miernik wartości i środek wymiany, co prowadzi do załamania finansowego. Wszystkie rezerwy gotówkowe (depozyty, pożyczki, salda rachunków itp.) ulegają deprecjacji. Papiery wartościowe również tracą na wartości. Problemy z emisją pieniędzy gwałtownie się pogłębiają;
Rodzaje polityki antyinflacyjnej
– działania adaptacyjne (dostosowanie do inflacji) – indeksacja dochodów, kontrola poziomu cen;
– działania likwidacyjne (antyinflacyjne) – aktywne ograniczanie inflacji poprzez recesję gospodarczą i rosnące bezrobocie.
Jeśli te środki nie pomogą, państwo będzie zmuszone je przeprowadzić reforma monetarna– całkowita lub częściowa zmiana systemu monetarnego kraju.
Metody reformy walutowej:
Deflacja (zmniejszenie podaży pieniądza poprzez usunięcie nadmiaru banknotów z obiegu);
Nominał (powiększenie jednostki monetarnej poprzez wymianę określonej części starych banknotów na nowe);
Dewaluacja (zmniejszenie zawartości złota w jednostce monetarnej (w ramach standardu złota) lub spadek jej kursu wymiany w stosunku do walut obcych);
Rewaluacja (wzrost zawartości złota lub kursu waluty państwowej);
Nullifikacja (uznanie starych zdekapitalizowanych banknotów za nieważne lub zorganizowanie ich wymiany po bardzo niskim kursie).
Wzmocnienie tematu 2.10 „Inflacja”
Wyświetl zawartość dokumentu
„2.11 wzrost gospodarczy. koncepcja PKB”
Wyświetl zawartość dokumentu
„2.12 rola państwa w gospodarce”
2.12. Rola państwa w gospodarce (klasa 11, pkt 7)
Polityka ekonomiczna Państwo to proces realizacji swoich funkcji gospodarczych poprzez różnorodne środki rządowe mające na celu wpływanie na procesy gospodarcze w celu osiągnięcia określonych celów.
Cele państwa w gospodarce rynkowej:
Zapewni wzrost gospodarczy
Tworzenie warunków wolności gospodarczej (prawo podmiotów gospodarczych do wyboru formy i zakresu działalności gospodarczej, sposobów jej realizacji oraz wykorzystania osiąganych z niej dochodów)
Zapewnić bezpieczeństwo ekonomiczne i efektywność ekonomiczną (zdolność całej gospodarki do uzyskania maksymalnego wyniku z ograniczonych dostępnych zasobów
Zapewnić pełne zatrudnienie (każdy, kto może i chce pracować, powinien mieć pracę)
Zapewnij pomoc tym, którzy nie są w stanie w pełni utrzymać się sami
Funkcje państwa
Stabilizacja gospodarcza
Ochrona praw własności (będziemy studiować w dziale prawa)
Regulacja obiegu pieniądza
Redystrybucja dochodów (oddzielny temat)
Regulacja stosunków pomiędzy pracodawcami i pracownikami (część prawa)
Kontrola nad zagraniczną działalnością gospodarczą (oddzielny temat)
Produkcja dóbr publicznych
Kompensacja skutków zewnętrznych
Przyjrzyjmy się bliżej ostatniej funkcji.
Dobra publiczne - Są to dobra i usługi świadczone przez rząd na równych zasadach. Na przykład: odwiedzanie parków, bibliotek, edukacji, opieki zdrowotnej itp. Korzyści te są jednakowo dostępne dla wszystkich, a korzystanie z nich nie wiąże się z żadnymi opłatami.
Produkcją dóbr publicznych zajmuje się państwo; państwo zbiera środki na produkcję od obywateli w formie podatków (podatki to odrębny temat)
Rola państwa jest istotna także tam, gdzie działają wyłącznie przedsiębiorstwa prywatne. Problemem jest interwencja państwa w tych obszarach skutki zewnętrzne (uboczne).
Efekty zewnętrzne – koszty i korzyści związane z produkcją lub konsumpcją towarów na rzecz osób trzecich.
Istnieć negatywne i pozytywne efekty zewnętrzne.
Negatywne skutki powstają, gdy powstają koszty dla osób trzecich, które nie są zaangażowane w produkcję. Pozytywne – jeśli te osoby skorzystają.
Na przykład:
Wyobraźmy sobie zakład przetwórstwa drewna na brzegu rzeki (pierwsza osoba to producent, druga osoba to ten, kto kupuje ich towar), który zanieczyszcza rzekę odpadami. Jest to przykład negatywnych efektów zewnętrznych produkcji dla ludności (strony trzeciej) zamieszkującej wzdłuż rzeki. Pamiętać (Wieża gazowa Pietrowska). Kto pomoże ludności uporać się z negatywnymi konsekwencjami produkcji? Państwo jest zmuszone ponosić dodatkowe koszty za oczyszczanie wody, utrzymanie zdrowia ludzi itp. Rekompensuje to skutki uboczne działalności zakładu.
Przykładem pozytywnego efektu zewnętrznego jest działalność zakładu wojskowego. Starając się świadczyć społeczeństwu taką usługę publiczną, jak zdolności obronne (za które konsument płaci podatki), producenci przyczyniają się do postępu naukowo-technicznego, z którego wyników wszyscy korzystamy.
Kompensacja skutków zewnętrznych jest ważną funkcją państwa w gospodarce rynkowej.
Porozmawiajmy teraz o takiej funkcji, jak „regulacja monetarna”
Aby zapewnić stabilizację gospodarki, państwo prowadzi politykę fiskalną (fiskalną) i monetarną (pieniężną).
Polityka pieniężna
Polityka pieniężna oznacza kontrolę podaży pieniądza w gospodarce. Jej celem jest wspieranie stabilnego rozwoju gospodarczego.
Dyrygentem polityki pieniężnej państwa jest Bank Centralny (powtórz temat 2.6.).
Bank centralny emituje fundusze bankom komercyjnym, a one wydają je swoim klientom za określoną opłatą, zwaną „odsetkami od pożyczki”.
Dyskontowa stopa procentowa - stopa procentowa, według której bank centralny udziela kredytów bankom komercyjnym. Podnosząc lub obniżając stopę dyskontową, bank centralny sprawia, że kredyt jest drogi lub tani.
Jeśli kredyty stają się droższe (Bank Centralny podwyższa stopę dyskontową), to liczba chętnych do ich zaciągnięcia maleje. Powoduje to mniej pieniędzy w obiegu i pomaga zmniejszyć inflację (inflacja ma miejsce, gdy podaż pieniądza przekracza ilość wyprodukowanych towarów i usług).
Podnosząc stopę procentową i obniżając cenę kredytu, państwo zwiększa liczbę kredytobiorców, stymulując ich aktywność gospodarczą, co przyczynia się do wzrostu produkcji.
Polityka budżetowa i podatkowa (fiskalna).
Działania państwa w zakresie podatków, regulacji wydatków publicznych i budżetu państwa nazywane są polityką fiskalną.
Przeanalizujemy ten temat osobno (2.14)
Odpowiedzi
Wyświetl zawartość dokumentu
„2.13 podatki”
2.13 Podatki
Podatki – są to obowiązkowe wpłaty osób fizycznych i prawnych na rzecz państwa
Osoby fizyczne – tworzenie korzyści materialnych i niematerialnych bezpośrednio poprzez swoją pracę i otrzymywane dochody
Osoby prawne - podmioty gospodarcze
Funkcje podatków
Fiskalny – zapewniający finansowanie wydatków rządowych na
B) obrona kraju
B) i sfera, która nie jest w stanie sama się utrzymać: edukacja, opieka zdrowotna (dobra publiczne)
2. dystrybucyjny – redystrybucja dochodów pomiędzy różnymi warstwami społecznymi w celu wyrównania nierówności dochodowych (emerytury, dotacje, dotacje itp.)
Stymulujące – a) stymulujące rozwój rewolucji naukowo-technicznej,
B) wzrost liczby miejsc pracy
C) inwestycje kapitałowe w rozwój produkcji poprzez zastosowanie preferencyjnego opodatkowania
Społeczno-edukacyjne – ograniczenie spożycia niezdrowych produktów poprzez nałożenie na nie podwyższonych podatków
Rachunkowość szczegółowa – rejestrowanie dochodów obywateli, przedsiębiorstw i organizacji
Podstawowe zasady opodatkowania
Jednolitość oznacza jednolitość zasad i jednolitość podejścia do podatników
Pewność – jasność i niezmienność przepisów podatkowych
Jednorazowe wykorzystanie – każdy dochód powinien być opodatkowany tylko raz
Rodzaje podatków
1.prosty - obowiązkowe opłaty nakładane przez państwo na dochody lub majątek osób fizycznych i prawnych (jawnie)
A) podatek dochodowy
B) podatek dochodowy od osób prawnych
C) podatek od nieruchomości, nieruchomości, darowizny, spadku
2.pośredni – ustalane są w formie dopłat do ceny towarów lub usług (uiszczanych niezauważalnie przy wykonywaniu określonych czynności, np.: zakupu towarów, wymiany walut)
A) podatki akcyzowe
B) podatek od sprzedaży
Cła
Podatek eksportowy
Częściowy podatek VAT
Podatki płacone przez przedsiębiorstwa (stopień 11, s. 50)
1.podatek bezpośredni od spółki –podatek dochodowy. W większości przypadków podatek ten wynosi 35% zysku brutto.
Istnieją zachęty podatkowe, które pozwalają rządowi stymulować działania korzystne dla społeczeństwa: część zysku przeznaczana na inwestycje w rozwój produkcji, badania naukowe itp. jest częściowo zwolniona z podatku.
Zysk uzyskany z produkcji i sprzedaży produktów rolnych nie podlega opodatkowaniu
2.podatek pośredni od spółki –podatek od wartości dodanej (VAT).
Podatek od wartości dodanej jest pobierany od wzrostu wartości produktu, który powstaje na wszystkich etapach jego wytwarzania w miarę przemieszczania się produktu do konsumenta końcowego.
3.wpłaty do różnych funduszy pozabudżetowych: emerytura, ubezpieczenie społeczne, obowiązkowe ubezpieczenie zdrowotne
Wyświetl zawartość dokumentu
„2.2. czynniki produkcji"
2.2. Czynniki produkcji i dochody czynników produkcji (klasa 11 s. 43)
| Solidny jest organizacją komercyjną, która przeznacza zasoby ekonomiczne na produkcję towarów i usług sprzedawanych na rynku w celu osiągnięcia zysku Głównym celem firmy jest osiąganie zysku. Od czego to zależy: Racjonalny wybór rodzaju i ilości produkowanego towaru Technologia produkcji Umiejętne łączenie i wykorzystanie zasobów produkcyjnych Kompetentne zarządzanie procesem produkcyjnym i sprzedażą gotowych produktów na rynku | |
| Proces produkcji - przekształcanie zasobów gospodarczych (czynników produkcji) w towary i usługi. Czynniki produkcji - Są to główne grupy surowców wykorzystywane w procesie produkcyjnym. Główne czynniki: praca, ziemia, kapitał, zdolność do przedsiębiorczości Pod ziemia jako czynnik produkcja, odnosi się do wszystkich zasobów naturalnych. Czynnik ten obejmuje następujące elementy elementy natury: Praca - jest działalnością człowieka mającą na celu przekształcenie substancji naturalnych w celu zaspokojenia ich potrzeb. Praca jako czynnik produkcji oznacza wszelki wysiłek umysłowy i fizyczny wkładany przez człowieka w proces działalności gospodarczej. Kapitał- zespół dóbr, majątku, aktywów wykorzystywanych w celu osiągnięcia zysku. Kapitał fizyczny - środki produkcji stworzone przez ludzi w celu wytwarzania towarów i usług. Na przykład: sprzęt Pod kapitał pieniężny lub finansowy rozumieć pieniądze za pomocą których pozyskiwany jest kapitał rzeczowy. Nazywa się także kierowaniem zasobów materialnych i pieniężnych do gospodarki, do produkcji inwestycje kapitałowe lub inwestycje. Umiejętności przedsiębiorcze – są to wysiłki organizacyjne i zarządcze przedsiębiorcy mające na celu jak najlepsze wykorzystanie dostępnych zasobów produkcyjnych (czynników produkcji) Ograniczone zasoby niewystarczająca ilość dostępnych zasobów wszelkiego rodzaju, aby wyprodukować taką ilość dóbr, jaką ludzie chcieliby otrzymać. | Czynniki produkcji = zasoby ekonomiczne: 1) praca(działalność osób wytwarzających towary i usługi przy wykorzystaniu swoich możliwości fizycznych i psychicznych); 2) Ziemia(wszystkie rodzaje zasobów naturalnych dostępnych na planecie i nadających się do wytwarzania korzyści ekonomicznych); 3) kapitał(budynek produkcyjny, maszyny, narzędzia). Nie mniej ważny jest kolejny czynnik, który łączy wszystkie pozostałe, 4) umiejętności przedsiębiorcze. |
| Dochód faktorowy – wynagrodzenia za czynniki produkcji. 1) praca - płaca; 2) ziemia - wynajem(dochód osoby będącej właścicielem gruntu); 3) kapitał - procent(opłata za korzystanie z cudzych pieniędzy); 4) zdolności przedsiębiorcze - zysk. Wynajem- dochód regularnie uzyskiwany przez właściciela z użytkowania gruntu, nieruchomości, kapitału, który nie wymaga od odbiorcy dochodu prowadzenia działalności gospodarczej, koszt dodatkowych wysiłków. Kapitał pożyczkowy– tymczasowo dostępne środki przekazane w formie pożyczki na warunkach spłaty i płatności. Procent 1) Oprocentowanie kredytu(odsetki od pożyczki) – opłata, jaką pożyczkobiorca musi uiścić za korzystanie z pożyczki, pieniędzy lub aktywów materialnych; 2) odsetki od depozytu– zapłata na rzecz deponenta banku z tytułu przekazania bankowi środków pieniężnych zdeponowanych na określony czas. | |
| Koszty i zyski ekonomiczno-księgowe Koszty produkcji - Są to koszty producenta (właściciela firmy) związane z nabyciem i wykorzystaniem czynników produkcji. Koszty produkcji dzielą się na wewnętrzne (lub ukryte) koszty i koszty zewnętrzne Koszty wewnętrzne (ukryte) – Są to koszty zasobów należących do właściciela firmy. Przykładowo lokal, w którym mieści się firma, jest własnością jej właściciela, co oznacza, że właściciel nie będzie płacił czynszu. Koszty zewnętrzne – Jest to zapłata za czynniki produkcji, które nie są własnością właściciela przedsiębiorstwa. Należą do nich koszty surowców, energii, pracy itp. Nazywają się Koszty księgowe lub jawne, ponieważ znajdują one odzwierciedlenie w dokumentach księgowych. Koszty ekonomiczne – obejmują koszty zewnętrzne i wewnętrzne | |
| Zysk ekonomiczny - jest to różnica między całkowitymi przychodami firmy a kosztami ekonomicznymi. Zysk księgowy - to różnica między przychodami całkowitymi a kosztami księgowymi |
2.5. Koszty stałe i zmienne (11 klasa s. 49)
| Koszty stałe- jest to ta część kosztów całkowitych, która w danym momencie nie zależy od wielkości produkcji. Na przykład: czynsz, koszty utrzymania budynku, koszty mediów. Koszty zmienne- jest to ta część kosztów całkowitych, której wartość w danym okresie jest bezpośrednio zależna od wielkości produkcji i sprzedaży produktów. Przykładowo: koszty zakupu surowców, płace, energia, paliwo, koszty transportu, koszty pakowania. Koszty zmienne rosną wraz ze wzrostem wielkości produkcji i maleją wraz ze spadkiem wielkości produkcji. |
Konsolidacja „Czynniki produkcji”, „Koszty stałe i zmienne”
sposób regulowania życia gospodarczego, działalność człowieka obie firmy i rodzaj nieruchomości dla zasobów gospodarczych
Kryteria identyfikacji systemów gospodarczych: forma własności środków produkcji (prywatna, zbiorowa, państwowa); sposób koordynacji i zarządzania działalnością gospodarczą ma charakter rynkowy, planowy.
Elementy systemu gospodarczego
Produkcja dóbr i usług oraz ich późniejsza dystrybucja, wymiana, konsumpcja i redystrybucja.
Rozwiązywanie podstawowych zagadnień ekonomicznych: co i jak produkować, na jakiej podstawie dystrybuować powstały produkt narodowy.
Różnice w ich podstawach: formy własności; mechanizm gospodarczy.
Istnienie różnorodnych modeli rozwoju gospodarczego poszczególnych krajów i regionów.
Rodzaje systemów gospodarczych i ich charakterystyka
Tradycyjna ekonomia to sposób organizacji życia gospodarczego, w którym występuje ziemia i kapitałsą wspólną własnością i ograniczone zasobydystrybuowane zgodnie z wieloletnimi tradycjami i zwyczajami
Tradycyjny system gospodarczy opiera się na wspólnej (zbiorowej) wspólnej własności głównego zasobu tego systemu – ziemi.
Cechy charakterystyczne gospodarek tradycyjnych: słaby rozwój technologii i technologii produkcji; duży udział pracy fizycznej we wszystkich sektorach gospodarki; znikoma rola w tradycyjnej gospodarce przedsiębiorczości, w tym małej, przy stałym wzroście skali działalności dużych oddziałów; dominacja tradycji i zwyczajów we wszystkich aspektach społeczeństwa.
Gospodarka naturalna– To gospodarstwo, w którym wszystko produkuje się nie na sprzedaż, ale na własne potrzeby. Wymiana ma charakter losowy. Warunkiem wymiany między podmiotami jest izolacja ekonomiczna, to znaczy każdy podmiot ma prawo wymieniać tylko ten produkt, który do niego należy;
Dowództwo (dowództwo-administracyjne, scentralizowane, planowe, dyrektywne, państwowe) gospodarcze System to sposób organizacji życia gospodarczego, w którym kapitał i ziemia są własnością państwa, i dystrybucja ograniczone zasoby realizowane zgodnie z instrukcjami (dyrektywami) władz centralnych i zgodnie z planami.
Charakteryzuje się państwową własnością prawie wszystkich zasobów materialnych i zbiorowym podejmowaniem decyzji gospodarczych w drodze scentralizowanego (dyrektywnego) planowania gospodarczego.
Jednocześnie większość ziemi i kapitału należy do państwa, władza gospodarcza jest scentralizowana, głównym podmiotem gospodarczym jest państwo, rynek nie pełni roli regulatora gospodarczego, a ceny większości towarów ustala rząd. Kolejna cecha: niedobór towarów, niska technologia
Gospodarka rynkowa wolnej konkurencji- jest to gospodarka, w której dominuje własność prywatna, działalność gospodarcza prowadzona jest przez podmioty gospodarcze na własny koszt, wszelkie ważniejsze decyzje podejmują one na własne ryzyko i ryzyko.
Cechuje :
-własność prywatna w sprawie zasobów oraz wykorzystania rynków i cen do koordynowania działalności gospodarczej i zarządzania nią;
-nierówność w podziale bogactwa;
-decentralizacja władzy gospodarczej;
Funkcję regulatora gospodarczego pełni systemie rynkowym,
W zachowaniu podmiotów gospodarczych interes osobisty dominuje nad interesem ogólnym;
--wolność wyboru w zakresie przedsiębiorczości;
- konkurs;
-ograniczona rola państwa i innych.
4. Mieszany system gospodarczy
Większość współczesnych krajów rozwiniętych ma gospodarkę mieszaną, łączącą elementy wszystkich trzech typów.
Gospodarka mieszana jest gospodarką, w której zarówno decyzje rządowe, jak i prywatne determinują strukturę podziału zasobów w społeczeństwie, wraz z własnością prywatną, istnieje własność państwowa, w której system gospodarczy jest zarządzany i koordynowany nie tylko przez system rynkowy, ale także przez państwo;
Państwo prowadzi politykę antymonopolową, społeczną, fiskalną (podatkową) i inną politykę gospodarczą, która w mniejszym lub większym stopniu przyczynia się do wzrostu gospodarczego kraju i poprawy poziomu życia ludności.
Każdy system charakteryzuje się własnymi narodowymi modelami organizacji gospodarczej, ponieważ kraje różnią się wyjątkową historią, poziomem rozwoju gospodarczego, cechami społecznymi i narodowymi.
Nacjonalizacja– przejście własności prywatnej na własność państwową
Prywatyzacja– przejście własności państwowej na własność prywatną
Konsolidacja
