Goryczka w ustach później. Jak pozbyć się goryczy w ustach

W dzieciństwie organizm dziecka ulega intensywnemu dojrzewaniu, w szczególności dojrzewaniu układu nerwowego i mózgu. W ciągu pierwszych siedmiu lat życia masa mózgu zwiększa się około 3,5 razy, zmienia się jego struktura i poprawiają się jego funkcje. Dojrzewanie mózgu jest bardzo ważne rozwój umysłowy: dzięki niemu zwiększają się możliwości asymilacji różne działania, wydajność dziecka wzrasta, tworzone są warunki umożliwiające bardziej systematyczne i ukierunkowane szkolenie i edukację.

Przebieg dojrzewania zależy od tego, czy dziecko otrzyma wystarczająca ilość wrażenia zewnętrzne, czy dorośli tworzą niezbędne warunki wychowania aktywna praca mózg Nauka udowodniła, że ​​te części mózgu, które nie są ćwiczone, przestają normalnie dojrzewać, a nawet mogą zaniknąć (utracić zdolność do funkcjonowania). Jest to szczególnie widoczne wczesne etapy rozwój.

Najwięcej jest organizmów dojrzewających żyzna ziemia dla edukacji. Wiadomo, jakie wrażenie robią na nas wydarzenia z dzieciństwa, jaki wpływ czasami wywierają na całość późniejsze życie. Szkolenie, o

nauczane w dzieciństwie ma większe znaczenie dla rozwoju cech umysłowych niż edukacja dorosłych.

Naturalne przesłanki - budowa ciała, jego funkcje, dojrzewanie - są podstawą rozwoju umysłowego; Bez tych warunków rozwój nie może nastąpić, ale genotyp nie determinuje całkowicie, jakie cechy psychiczne pojawiają się u danej osoby. Rozwój zależy od genotypu, warunków życia i wychowania, a także od wewnętrznej pozycji samego człowieka.

Doświadczenie społeczne jest źródłem rozwoju psychicznego, z którego dziecko za pośrednictwem pośrednika (osoby dorosłej) otrzymuje materiał do kształtowania się cech psychicznych i cech osobowości. Osoba dorosła sama wykorzystuje doświadczenia społeczne w celu samodoskonalenia.

Wiek (biologiczny i społeczny). Etapy wieku rozwoju umysłowego nie są identyczne rozwój biologiczny. Mają korzenie historyczne. Oczywiście dzieciństwo rozumiane w pewnym sensie rozwój fizyczny człowieka, czas niezbędny do jego rozwoju jest naturalnym, zjawisko naturalne. Jednak czas trwania okresu dzieciństwa, kiedy dziecko nie uczestniczy w pracy społecznej, a jedynie przygotowuje się do takiego uczestnictwa, a formy, jakie przybiera to przygotowanie, zależą od warunków społeczno-historycznych.

Dane dotyczące przebiegu dzieciństwa wśród ludzi na różnych etapach rozwoju społecznego pokazują, że im niższy jest ten poziom, tym wcześniej dorastająca osoba angażuje się w pracę dla dorosłych. W prymitywnej kulturze dzieci dosłownie od chwili, gdy zaczynają chodzić, współpracują z dorosłymi. Dzieciństwo, jakie znamy, pojawiło się dopiero wtedy, gdy praca dorosłych stała się dla dziecka niedostępna i zaczęła wymagać ogromnych nakładów wstępne przygotowanie. Został on utożsamiany przez ludzkość z okresem przygotowania do życia, m.in zajęcia dla dorosłych, podczas którego dziecko musi zdobywać niezbędną wiedzę, umiejętności, cechy psychiczne i cechy osobowości. I wszyscy etap wiekowy wezwano do odegrania szczególnej roli w tych przygotowaniach.

Rolą szkoły jest wyposażenie dziecka w niezbędną wiedzę i umiejętności różne typy specyficzny działalność człowieka(działa dalej różne obszary produkcja społeczna, nauka, kultura) i rozwijać odpowiednie cechy umysłowe. Znaczenie okresu od urodzenia do rozpoczęcia nauki w szkole polega na przygotowaniu bardziej ogólnym, początkowym wiedza ludzka i umiejętności, cechy umysłowe i cechy osobowości potrzebne każdemu człowiekowi do życia w społeczeństwie. Należą do nich opanowanie mowy, korzystanie z przedmiotów gospodarstwa domowego, rozwój orientacji w przestrzeni i czasie, rozwój formy ludzkie percepcja, myślenie, wyobraźnia itp., dla

wypracowanie podstaw relacji z innymi ludźmi, wstępne zapoznanie się z dziełami literatury i sztuki.

Zgodnie z tymi zadaniami z jednej strony i możliwościami każdego z nich grupa wiekowa- z drugiej strony społeczeństwo wyznacza dzieciom określone miejsce wśród ludzi, wypracowuje dla nich system wymagań, zakres ich praw i obowiązków.

Naturalnie, w miarę wzrostu możliwości dzieci, te prawa i obowiązki stają się coraz poważniejsze, w szczególności wzrasta stopień niezależności przyznanej dziecku i stopień odpowiedzialności za swoje czyny.

Dorośli organizują życie dzieci, budują wychowanie zgodnie z miejscem przyznanym dziecku przez społeczeństwo. Społeczeństwo determinuje wyobrażenia dorosłych na temat tego, czego można wymagać i oczekiwać od dziecka na każdym etapie jego wieku.

Stosunek dziecka do otaczającego go świata, zakres jego obowiązków i zainteresowań zależą z kolei od miejsca, jakie zajmuje wśród innych ludzi, systemu wymagań, oczekiwań i wpływów ze strony dorosłych. Jeżeli dziecko charakteryzuje się potrzebą stałego kontaktu emocjonalnego z osobą dorosłą, to oznacza, że ​​całe jego życie jest całkowicie zdeterminowane przez osobę dorosłą i to nie w sposób pośredni, lecz w sposób jak najbardziej bezpośredni i bezpośredni: w w tym przypadku prawie ciągły kontakt fizyczny gdy dorosły otula dziecko, karmi je, daje zabawkę, wspiera przy pierwszych próbach chodzenia itp.

Pojawiające się wczesne dzieciństwo potrzeba współpracy z osobą dorosłą, zainteresowanie bezpośrednim otoczeniem obiektowym wiążą się z faktem, że biorąc pod uwagę rosnące możliwości dziecka, dorośli zmieniają charakter komunikacji z nim, przechodząc na komunikację o określonych przedmiotach i działaniach. Zaczynają wymagać od dziecka pewnej samodzielności w dbaniu o siebie, co jest niemożliwe bez opanowania sposobów posługiwania się przedmiotami.

Pojawiające się potrzeby łączenia działań i relacji dorosłych, poszerzanie zainteresowań poza najbliższe otoczenie i jednocześnie skupienie się na samym procesie działania (a nie na jego wyniku) – wszystko to wyróżnia przedszkolaka i znajduje wyraz w gra polegająca na odgrywaniu ról. Cechy te odzwierciedlają dwoistość miejsca zajmowanego przez dzieci wiek przedszkolny wśród innych ludzi. Z jednej strony od dziecka oczekuje się rozumienia ludzkich działań, odróżniania dobra od zła i świadomego przestrzegania zasad postępowania. Z drugiej strony wszystkie życiowe potrzeby dziecka są zaspokajane przez dorosłych, dziecko nie ponosi żadnej poważnej odpowiedzialności, a dorośli nie stawiają żadnych znaczących wymagań co do rezultatów jego działań.

Rozpoczęcie nauki w szkole to punkt zwrotny w życiu dziecka. Zmienia się sfera zastosowań aktywności umysłowej – zabawę zastępuje nauczanie. Od pierwszego dnia w szkole uczniowi stawiane są nowe wymagania, odpowiadające działalność edukacyjna. Zgodnie z tymi wymogami wczorajszy przedszkolak musi być zorganizowany i skutecznie zdobywać wiedzę; musi opanować prawa i obowiązki odpowiadające jego nowej pozycji w społeczeństwie.

Cechą charakterystyczną pozycji studenta jest to, że jego studia są zajęciem obowiązkowym, o znaczeniu społecznym. W tym celu uczeń musi być odpowiedzialny przed nauczycielem, rodziną i sobą. Życie studenta podlega systemowi zasad, które są jednakowe dla wszystkich studentów. Główną zasadą jest zdobywanie wiedzy, której musi się nauczyć, aby móc ją wykorzystać w przyszłości.

Współczesne warunki życia (w środowisku kryzysu społeczno-gospodarczego) stworzyły nowe problemy: 1) ekonomiczne, które na poziomie uczniów pełnią rolę problemu „Dzieci i pieniądze”; 2) światopogląd – wybór stanowiska w stosunku do religii; na poziomie dzieci i adolescencja To jest kwestia dzieci i religii; 3) moralne - niestabilność kryteriów prawnych i moralnych, które na poziomie dorastania i młodości stanowią problemy „Dzieci i AIDS”, „ Wczesna ciąża"itp.

Decydują także warunki społeczne orientacje wartości, zawód i dobrostan emocjonalny osób dorosłych.

Ciąża- Ten proces fizjologiczny, w którym w wyniku zapłodnienia w macicy rozwija się nowy organizm. Ciąża trwa średnio 40 tygodni (10 miesięcy położniczych).

W rozwoju wewnątrzmacicznym dziecka wyróżnia się dwa okresy:

1. Embrionalny(do 8 tygodnia ciąży włącznie). W tym czasie zarodek nazywany jest zarodkiem i nabywa charakterystyczne cechy ludzkie;
2. Płodowy(od 9 tygodnia do porodu). W tym momencie zarodek nazywany jest płodem.

Rozwój dziecka, kształtowanie się jego narządów i układów przebiega w sposób naturalny różne okresy rozwój wewnątrzmaciczny, który podlega kodowi genetycznemu zakorzenionemu w komórkach rozrodczych i utrwalonemu w procesie ewolucji człowieka.

Rozwój zarodka w pierwszym miesiącu położniczym (1-4 tygodnie)

Pierwszy tydzień (dni 1-7)

Ciąża zaczyna się od chwili nawożenie- dojrzała fuzja męska klatka(sperma) i żeńska komórka jajowa. Proces ten zwykle zachodzi w odcinku ampulacyjnym jajowodu. Po kilku godzinach zapłodnione jajo zaczyna się dzielić wykładniczo i opada jajowód do jamy macicy (ta podróż trwa do pięciu dni).

W wyniku podziału okazuje się organizm wielokomórkowy , który jest podobny do jeżyny (po łacinie „morus”), dlatego nazywa się zarodek na tym etapie Morula. Około 7. dnia morula penetruje ścianę macicy (implantacja). Villi komórki zewnętrzne Zarodek łączy się z naczyniami krwionośnymi macicy, z których następnie powstaje łożysko. Inne zewnętrzne komórki moruli powodują rozwój pępowiny i błon. Z komórki wewnętrzne Po pewnym czasie rozwiną się różne tkanki i narządy płodu.

Informacja W momencie implantacji kobieta może mieć małe plamienie z dróg rodnych. Taka wydzielina jest fizjologiczna i nie wymaga leczenia.

Drugi tydzień (8-14 dni)

Zewnętrzne komórki moruli ściśle przylegają do wyściółki macicy. W zarodku rozpoczyna się tworzenie pępowiny i łożyska, a także cewa nerwowa z którego później się rozwija układ nerwowy płód

Trzeci tydzień (15-21 dni)

Trzeci tydzień ciąży to trudny i ważny okres. W tym czasie zaczynają się formować ważne narządy i układy płód: podstawy układu oddechowego, trawiennego, krążeniowego, nerwowego i układy wydalnicze. W miejscu, w którym wkrótce pojawi się głowa płodu, tworzy się szeroka płytka, z której powstanie mózg. W 21. dniu serce dziecka zaczyna bić.

Czwarty tydzień (22-28 dni)

w tym tygodniu trwa składanie narządów płodu. Podstawy jelit, wątroby, nerek i płuc są już obecne. Serce zaczyna pracować intensywniej i pompuje coraz więcej krwi przez układ krążenia.

Od początku czwartego tygodnia zarodka pojawiają się fałdy ciała i pojawia się zawiązek kręgowy(akord).

Ukończono do dnia 25 tworzenie cewy nerwowej.

Do końca tygodnia (około 27-28 dni) powstają układ mięśniowy, kręgosłup, który dzieli zarodek na dwie symetryczne połowy, zarówno górną, jak i kończyny dolne.

W tym okresie się zaczyna powstawanie dołów na głowie, które później staną się oczami płodu.

Rozwój zarodka w drugim miesiącu położniczym (5-8 tygodni)

Piąty tydzień (29-35 dni)

W tym okresie zarodek waży około 0,4 grama, długość 1,5-2,5 mm.

Rozpoczyna się formacja następujące organy i systemy:

1. Układ trawienny: wątroba i trzustka;
2. Układ oddechowy: krtań, tchawica, płuca;
3. Układ krążenia;
4. Układ rozrodczy: powstają prekursory komórek rozrodczych;
5. Narządy zmysłów: trwa formowanie oczu i ucha wewnętrznego;
6. Układ nerwowy: rozpoczyna się tworzenie części mózgu.

W tym czasie pojawia się słaba pępowina. Tworzenie się kończyn trwa, pojawiają się pierwsze zaczątki paznokci.

Na twarzy uformowany górna warga i jamy nosowej.

Szósty tydzień (36-42 dni)

Długość zarodek w tym okresie jest około 4-5 mm.

Rozpoczyna się w szóstym tygodniu powstawanie łożyska. Na tym etapie dopiero zaczyna funkcjonować; krążenie krwi między nim a zarodkiem nie zostało jeszcze uformowane.

Bieżący tworzenie mózg i jego wydziały. W szóstym tygodniu podczas wykonywania encefalogramu można już rejestrować sygnały z mózgu płodu.

Zaczyna się tworzenie mięśni twarzy. Oczy płodu są już wyraźniejsze i odsłonięte przez powieki, które dopiero zaczynają się formować.

W tym okresie rozpoczynają się kończyny górne ulegają zmianom: wydłużają się i pojawiają się zaczątki dłoni i palców. Kończyny dolne są jeszcze w powijakach.

Zmiany zachodzą ważne narządy :

1. Serce. Zakończono podział na komory: komory i przedsionki;
2. Układ moczowy. Utworzony pąki pierwotne rozpoczyna się rozwój moczowodów;
3. Układ trawienny. Rozpoczyna się tworzenie wydziałów przewód żołądkowo-jelitowy: żołądek, jelito cienkie i grube. W tym okresie wątroba i trzustka praktycznie zakończyły swój rozwój;

Siódmy tydzień (43-49 dni)

Siódmy tydzień jest znaczący, ponieważ nadszedł wreszcie Tworzenie się pępowiny jest zakończone i ustala się krążenie maciczno-łożyskowe. Teraz oddychanie i odżywianie płodu będzie odbywać się dzięki krążeniu krwi przez naczynia pępowiny i łożysko.

Zarodek jest nadal wygięty w łuk; w części miednicy znajduje się mały ogon. Rozmiar głowy wynosi co najmniej połowę zarodka. Długość od korony do kości krzyżowej zwiększa się pod koniec tygodnia do 13-15 mm.

Bieżący rozwój kończyny górne . Palce są dość wyraźnie widoczne, ale jeszcze nie nastąpiło ich oddzielenie od siebie. Dziecko zaczyna wykonywać spontaniczne ruchy rękami w odpowiedzi na bodźce.

Cienki powstają oczy, już przykryte powiekami, które chronią je przed wysychaniem. Dziecko może otworzyć usta.

Następuje powstawanie fałdu nosowego i nosa, po bokach głowy tworzą się dwie sparowane wzniesienia, z których zaczną się rozwijać uszy.

Intensywny trwa rozwój mózgu i jego części.

Ósmy tydzień (50-56 dni)

Ciało zarodka zaczyna się prostować, długość od korony do kości ogonowej 15 mm na początku tygodnia i 20-21 mm w 56. dniu.

Bieżący tworzenie ważnych narządów i układów: układ pokarmowy, serce, płuca, mózg, układ moczowy, układ rozrodczy(chłopcy rozwijają jądra). Narządy słuchu rozwijają się.

Pod koniec ósmego tygodnia twarz dziecka staje się znajoma tej osobie: oczy dobrze zaznaczone, przykryte powiekami, nos, uszy, kształtowanie się warg dobiega końca.

Obserwuje się intensywny wzrost głowy, koni górnych i dolnych cechy, rozwija się kostnienie kości długie ręce, nogi i czaszkę. Palce są wyraźnie widoczne; pomiędzy nimi nie ma błony skórnej.

Dodatkowo Kończy się ósmy tydzień okres embrionalny rozpoczyna się etap rozwoju i płodu. Od tego momentu zarodek nazywany jest płodem.

Rozwój płodu w trzecim miesiącu położniczym (9-12 tygodni)

Dziewiąty tydzień (57-63 dni)

Na początku dziewiątego tygodnia wielkość kości ogonowo-ciemieniowej chodzi o płód 22 mm, do końca tygodnia – 31 mm.

Happening poprawa naczyń krwionośnych łożyska, co poprawia maciczno-łożyskowy przepływ krwi.

Rozwój układu mięśniowo-szkieletowego trwa. Rozpoczyna się proces kostnienia, powstają stawy palców u nóg i dłoni. Owoc zaczyna działać aktywne ruchy, może zacisnąć palce. Głowa jest opuszczona, podbródek mocno dociśnięty do klatki piersiowej.

Zmiany zachodzą w układzie sercowo-naczyniowym. Serce bije do 150 razy na minutę i pompuje krew przez naczynia krwionośne. Skład krwi nadal bardzo różni się od krwi osoby dorosłej: składa się wyłącznie z czerwonych krwinek.

Bieżący dalszy wzrost i rozwój mózgu, powstają struktury móżdżku.

Narządy intensywnie się rozwijają układ hormonalny w szczególności nadnercza, które wytwarzają ważne hormony.

Ulepszanie tkanka chrzęstna : powstają przedsionki, chrząstki krtani, struny głosowe.

Dziesiąty tydzień (64-70 dni)

Pod koniec dziesiątego tygodnia długość owoców od kości ogonowej do korony 35-40 mm.

Pośladki zaczynają się rozwijać, poprzednio istniejący ogon znika. Płód znajduje się w macicy w dość swobodnej pozycji, w stanie częściowo zgiętym.

Rozwój układu nerwowego trwa. Teraz płód wykonuje nie tylko ruchy chaotyczne, ale także odruchowe w odpowiedzi na bodziec. Dziecko przypadkowo dotykając ścian macicy, w odpowiedzi wykonuje ruchy: odwraca głowę, zgina lub prostuje ręce i nogi oraz odpycha się na bok. Rozmiar płodu jest nadal bardzo mały, a kobieta nie może jeszcze poczuć tych ruchów.

Tworzy się odruch ssania, dziecko zaczyna odruchowe ruchy ustami.

Rozwój membrany został zakończony, co zajmie aktywny udział w oddechu.

Jedenasty tydzień (71-77 dni)

Do końca tego tygodnia wielkość kości ogonowo-ciemieniowej płód wzrasta do 4-5cm.

Ciało płodu pozostaje nieproporcjonalne: małe ciało, duże rozmiary głowy, długie ręce i krótkie nogi, zgięte we wszystkich stawach i przyciśnięte do brzucha.

Łożysko osiągnęło już wystarczający rozwój i radzi sobie ze swoimi funkcjami: zapewnia dopływ tlenu do płodu i składniki odżywcze i wyjścia dwutlenek węgla i produkty wymiany.

Happening dalsza formacja oko płodu: W tym czasie rozwija się tęczówka, która później określi kolor oczu. Oczy dobrze rozwinięte, półprzymknięte lub szeroko otwarte.

Dwunasty tydzień (78-84 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej płód jest 50-60 mm.

Idzie wyraźnie rozwój narządów płciowych w zależności od typu żeńskiego lub męskiego.

Happening dalsza poprawa układ trawienny. Jelita są wydłużone i ułożone w pętle, podobnie jak u dorosłego. Rozpoczyna się okresowe skurcze - perystaltyka. Płód zaczyna wykonywać ruchy połykania, połykania płyn owodniowy.

Rozwój i doskonalenie układu nerwowego płodu trwa. Mózg jest niewielki, ale dokładnie odwzorowuje wszystkie struktury mózgu dorosłego. Półkule mózgowe i inne sekcje są dobrze rozwinięte. Poprawiają się ruchy odruchowe: płód może zaciskać i rozluźniać palce w pięść, chwyta kciuk i aktywnie go ssie.

We krwi płodu nie tylko czerwone krwinki są już obecne, ale rozpoczyna się także produkcja białych komórki krwi– leukocyty.

W tym czasie dziecko zaczynają być rejestrowane pojedyncze ruchy oddechowe. Przed urodzeniem płód nie może oddychać, jego płuca nie pracują, ale wykonuje rytmiczne ruchy klatki piersiowej, naśladując oddychanie.

Pod koniec tygodnia płód pojawiają się brwi i rzęsy, szyja jest wyraźnie widoczna.

Rozwój płodu w czwartym miesiącu położniczym (13-16 tygodni)

Tydzień 13 (85-91 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej do końca tygodnia jest 70-75 mm. Proporcje ciała zaczynają się zmieniać: wydłużają się kończyny górne i dolne oraz tułów, wielkość głowy nie jest już tak duża w stosunku do ciała.

Trwa poprawa układu trawiennego i nerwowego. Zarodki zębów mlecznych zaczynają pojawiać się pod górną i dolną szczęką.

Twarz jest w pełni uformowana, uszy, nos i oczy są wyraźnie widoczne (powieki są całkowicie zamknięte).

Tydzień 14 (92-98 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej pod koniec czternastego tygodnia wzrasta do 8-9cm. Proporcje ciała wciąż zmieniają się na bardziej znajome. Twarz ma wyraźnie zarysowane czoło, nos, policzki i podbródek. Na głowie pojawiają się pierwsze włosy (bardzo cienkie i bezbarwne). Powierzchnia ciała pokryta jest włoskami welusowymi, które zatrzymują nawilżenie skóry i dzięki temu pełnią funkcje ochronne.

Ulepszanie układ mięśniowo-szkieletowy płód. Kości stają się mocniejsze. Intensyfikuje aktywność ruchowa: płód może się przewracać, zginać i wykonywać ruchy pływackie.

Rozwój nerek dobiega końca pęcherz moczowy i moczowody. Nerki zaczynają wydzielać mocz, który miesza się z płynem owodniowym.

: komórki trzustki zaczynają pracować, wytwarzając insulinę, i komórki przysadki mózgowej.

Pojawiają się zmiany w narządach płciowych. Chłopcy rozwijają się prostata U dziewcząt jajniki migrują do jamy miednicy. W czternastym tygodniu przy pomocy dobrego, czułego aparatu USG można już określić płeć dziecka.

Tydzień piętnasty (99-105 dni)

Rozmiar kości ogonowo-ciemieniowej płodu jest o 10 cm, masa owoców – 70-75 gramów. Głowa nadal pozostaje dość duża, ale wzrost ramion, nóg i tułowia zaczyna ją przewyższać.

Ulepszanie układ krążenia . W czwartym miesiącu można już określić grupę krwi i współczynnik Rh dziecka. Naczynia krwionośne (żyły, tętnice, naczynia włosowate) wydłużają się, a ich ściany stają się mocniejsze.

Rozpoczyna się produkcja pierwotnego kału (smółki). Dzieje się tak na skutek spożycia płynu owodniowego, który przedostaje się do żołądka, następnie do jelit i wypełnia je.

W pełni uformowane palce u rąk i nóg pojawia się na nich indywidualny wzór.

Tydzień szesnasty (106-112 dni)

Waga płodu wzrasta do 100 gramów, wielkość kości ogonowo-ciemieniowej - do 12 cm.

Pod koniec szesnastego tygodnia płód jest już w pełni uformowany, ma wszystkie narządy i układy. Nerki aktywnie pracują, niewiele jest uwalnianych do płynu owodniowego co godzinę. duża liczba mocz.

Skóra płodu jest bardzo cienka, podskórny tkanka tłuszczowa jest praktycznie nieobecny, więc naczynia krwionośne są widoczne przez skórę. Skóra jest jaskrawoczerwona, pokryta włoskami welusowymi i tłuszczem. Brwi i rzęsy są dobrze zdefiniowane. Paznokcie powstają, ale pokrywają tylko krawędź paliczka paznokcia.

Tworzą się mięśnie twarzy, a płód zaczyna „krzywić się”: obserwuje się marszczenie brwi i pozory uśmiechu.

Rozwój płodu w piątym miesiącu położniczym (17-20 tygodni)

Tydzień siedemnasty (dni 113-119)

Waga płodu wynosi 120-150 gramów, wielkość kości ogonowo-ciemieniowej wynosi 14-15 cm.

Skóra pozostaje bardzo cienka, ale pod nim zaczyna rozwijać się podskórna tkanka tłuszczowa. Trwa rozwój zębów mlecznych, które są pokryte zębiną. Pod nimi zaczynają tworzyć się zarodki zębów stałych.

Występuje reakcja na bodźce dźwiękowe. Od tego tygodnia możemy z całą pewnością stwierdzić, że dziecko zaczęło słyszeć. Kiedy pojawiają się silne, ostre dźwięki, płód zaczyna się aktywnie poruszać.

Zmiany pozycji płodu. Głowa jest podniesiona i prawie włożona pozycja pionowa. Ramiona zgięte stawy łokciowe, palce prawie cały czas zaciśnięte w pięść. Okresowo dziecko zaczyna ssać kciuk.

Bicie serca staje się jasne. Od teraz lekarz może go osłuchiwać za pomocą stetoskopu.

Tydzień osiemnasty (120-126 dni)

Waga dziecka wynosi około 200 gramów, długość - do 20 cm.

Rozpoczyna się tworzenie snu i czuwania. Przez większość czasu płód śpi, w tym czasie ruchy ustają.

W tym czasie kobieta może już zacząć odczuwać ruchy dziecka, zwłaszcza kiedy powtarzać ciąże. Pierwsze ruchy są odczuwalne jako delikatne wstrząsy. Kobieta może odczuwać bardziej aktywne ruchy, gdy jest zdenerwowana lub zestresowana, co odbija się na niej stan emocjonalny dziecko. Na tym etapie normą jest około dziesięciu epizodów ruchów płodu dziennie.

Tydzień dziewiętnasty (127-133 dni)

Waga dziecka wzrasta do 250-300 gramów, długość ciała – do 22-23 cm. Zmieniają się proporcje ciała: głowa pozostaje w tyle za ciałem, ramiona i nogi zaczynają się wydłużać.

Ruchy stają się częstsze i zauważalne. Może je odczuć nie tylko sama kobieta, ale także inne osoby, kładąc dłoń na brzuchu. Primigravidas w tym czasie mogą jedynie zacząć odczuwać ruchy.

Poprawia się układ hormonalny: trzustka, przysadka mózgowa, nadnercza, gonady, tarczyca i przytarczyce aktywnie funkcjonują.

Skład krwi uległ zmianie: Oprócz erytrocytów i leukocytów krew zawiera monocyty i limfocyty. Śledziona zaczyna brać udział w hematopoezie.

Dwudziesty tydzień (134-140 dni)

Długość ciała wzrasta do 23-25 ​​cm, waga – do 340 gramów.

Skóra płodu jest nadal cienka, pokryte ochronnym lubrykantem i włoskami melasowymi, które mogą utrzymywać się aż do porodu. Intensywnie rozwija się podskórna tkanka tłuszczowa.

Dobrze ukształtowane oczy, po dwudziestu tygodniach zaczyna pojawiać się odruch mrugania.

Poprawiona koordynacja ruchu: Dziecko pewnie przykłada palec do ust i zaczyna go ssać. Wyraz twarzy jest wyraźny: płód może zamykać oczy, uśmiechać się lub marszczyć brwi.

W tym tygodniu wszystkie kobiety już czują ruchy. niezależnie od liczby ciąż. Aktywność ruchowa zmienia się w ciągu dnia. Kiedy pojawią się czynniki drażniące ( głośne dźwięki, duszny pokój) dziecko zaczyna poruszać się bardzo gwałtownie i aktywnie.

Rozwój płodu w szóstym miesiącu położniczym (21-24 tydzień)

Dwudziesty pierwszy tydzień (dni 141-147)

Masa ciała wzrasta do 380 gramów, długość płodu – do 27 cm.

Warstwa tkanka podskórna wzrasta. Skóra płodu jest pomarszczona, z wieloma fałdami.

Ruchy płodu stają się bardziej aktywne i namacalne. Płód porusza się swobodnie w jamie macicy: leży głową w dół lub pośladkami, w poprzek macicy. Potrafi ciągnąć pępowinę, odpychać ściany macicy rękami i stopami.

Zmiany we wzorcach snu i czuwania. Teraz płód spędza mniej czasu na spaniu (16-20 godzin).

Dwudziesty drugi tydzień (148-154 dni)

W 22. tygodniu wielkość płodu wzrasta do 28 cm, waga - do 450-500 gramów. Rozmiar głowy staje się proporcjonalny do ciała i kończyn. Nogi są prawie cały czas zgięte.

Kręgosłup płodu jest w pełni uformowany: Zawiera wszystkie kręgi, więzadła i stawy. Proces wzmacniania kości trwa.

Poprawia układ nerwowy płodu: Mózg zawiera już wszystkie komórki nerwowe (neurony) i ma masę około 100 gramów. Dziecko zaczyna interesować się swoim ciałem: dotyka jego twarzy, ramion, nóg, przechyla głowę, przykłada palce do ust.

Rozmiar serca znacznie wzrasta, poprawiają się funkcjonalność układ sercowo-naczyniowy.

Dwudziesty trzeci tydzień (155-161 dni)

Długość ciała płodu wynosi 28-30 cm, waga około 500 gramów. W skórze rozpoczyna się synteza pigmentu, co powoduje, że skóra staje się jaskrawoczerwona. Podskórna tkanka tłuszczowa jest nadal dość cienka, w efekcie dziecko wygląda na bardzo szczupłe i pomarszczone. Nawilżacz pokrywa całą skórę i występuje w większej ilości w fałdach ciała (łokciowych, pachowych, pachwinowych itp.).

Rozwój wewnętrznych narządów płciowych trwa: u chłopców - moszna, u dziewcząt - jajniki.

Częstotliwość wzrasta ruchy oddechowe do 50-60 razy na minutę.

Nadal dobrze rozwinięty odruch połykania : dziecko stale połyka płyn owodniowy z cząsteczkami ochronnego natłuszczacza skóry. Płynna część płynu owodniowego wchłania się do krwi, pozostawiając w jelitach gęstą zielono-czarną substancję (smółkę). Zwykle jelita nie powinny się wypróżniać do czasu narodzin dziecka. Czasami połknięcie wody powoduje czkawkę u płodu, kobieta może to odczuwać w postaci rytmicznych ruchów przez kilka minut.

Dwudziesty czwarty tydzień (162-168 dni)

Do końca tego tygodnia masa płodu wzrasta do 600 gramów, długość ciała do 30-32 cm.

Ruchy stają się silniejsze i wyraźniejsze. Płód zajmuje prawie całą przestrzeń w macicy, ale nadal może zmieniać pozycję i przewracać się. Mięśnie rosną szybko.

Pod koniec szóstego miesiąca dziecko ma już dobrze rozwinięte narządy zmysłów. Wizja zaczyna działać. Jeśli jasne światło uderzy w brzuch kobiety, płód zaczyna się odwracać i mocno zamyka powieki. Słuch jest dobrze rozwinięty. Płód sam określa przyjemne i nieprzyjemne dźwięki i inaczej na nie reaguje. Słysząc przyjemne dźwięki, dziecko zachowuje się spokojnie, jego ruchy stają się spokojne i miarowe. Kiedy pojawiają się nieprzyjemne dźwięki, zaczyna zamarzać lub odwrotnie, porusza się bardzo aktywnie.

Między matką a dzieckiem zostaje ustanowiona więź połączenie emocjonalne . Jeśli kobieta doświadcza negatywne emocje(strach, niepokój, melancholia) dziecko zaczyna doświadczać podobnych uczuć.

Rozwój płodu w siódmym miesiącu położniczym (25-28 tygodni)

Dwudziesty piąty tydzień (169-175 dni)

Długość płodu wynosi 30–34 cm, masa ciała wzrasta do 650–700 gramów. Skóra staje się elastyczna, zmniejsza się liczba i nasilenie fałd na skutek gromadzenia się podskórnej tkanki tłuszczowej. Skóra pozostaje cienka duża liczba kapilarne, nadając mu czerwony kolor.

Twarz ma znajomy wygląd: oczy, powieki, brwi, rzęsy, policzki, uszy dobrze zaznaczone. Chrząstka uszu pozostaje cienka i miękka, a ich zagięcia i loki nie są w pełni uformowane.

Intensywnie rozwijający się szpik kostny , który odgrywa główną rolę w hematopoezie. Wzmacnianie kości płodu trwa.

Happening ważne procesy w dojrzewaniu płuc: powstają małe elementy tkanka płuc(pęcherzyki). Przed urodzeniem dziecka są pozbawione powietrza i przypominają napompowane balony, które prostują się dopiero po pierwszym krzyku noworodka. Od 25. tygodnia pęcherzyki zaczynają wytwarzać specjalną substancję (środek powierzchniowo czynny) niezbędną do utrzymania ich kształtu.

Dwudziesty szósty tydzień (176-182 dni)

Długość owocu wynosi około 35 cm, waga wzrasta do 750-760 gramów. Wzrost trwa tkanka mięśniowa i podskórną tkankę tłuszczową. Kości są wzmocnione, a zęby stałe nadal się rozwijają.

Tworzenie się narządów płciowych trwa. U chłopców jądra zaczynają opadać do moszny (proces ten trwa 3-4 tygodnie). U dziewcząt kończy się tworzenie zewnętrznych narządów płciowych i pochwy.

Ulepszone narządy zmysłów. Dziecko rozwija zmysł węchu (zapachu).

Dwudziesty siódmy tydzień (183-189 dni)

Waga wzrasta do 850 gramów, długość ciała - do 37 cm.

Narządy układu hormonalnego aktywnie funkcjonują zwłaszcza trzustki, przysadki mózgowej i tarczycy.

Owoc jest dość aktywny, wykonuje swobodnie różne ruchy wewnątrz macicy.

Od dwudziestego siódmego tygodnia u dziecka zaczyna kształtować się indywidualny metabolizm.

Dwudziesty ósmy tydzień (190-196 dni)

Waga dziecka wzrasta do 950 gramów, długość ciała – 38 cm.

W tym wieku płód staje się praktycznie zdolny do życia. W przypadku braku patologii narządów dziecko dobra opieka i leczenie może przetrwać.

Tłuszcz podskórny nadal się gromadzi. Skóra jest nadal czerwona, welusowe włosy Zaczynają stopniowo wypadać, pozostając tylko na plecach i ramionach. Brwi, rzęsy i włosy na głowie stają się ciemniejsze. Dziecko zaczyna często otwierać oczy. Chrząstka nosa i uszu pozostaje miękka. Paznokcie nie sięgają jeszcze krawędzi paliczka paznokcia.

Ten tydzień zaczyna się bardziej jedna z półkul mózgowych aktywnie funkcjonuje. Jeśli stanie się aktywny prawa półkula, wtedy dziecko staje się leworęczne, jeśli leworęczne, rozwija się praworęczność.

Rozwój płodu w ósmym miesiącu (29-32 tydzień)

Dwudziesty dziewiąty tydzień (197-203 dni)

Waga płodu wynosi około 1200 gramów, wysokość wzrasta do 39 cm.

Dziecko już wystarczająco urosło i zajmuje prawie całą przestrzeń w macicy. Ruchy stają się mniej chaotyczne. Ruchy objawiają się w postaci okresowych kopnięć nogami i rękami. Płód zaczyna zajmować określoną pozycję w macicy: głową lub pośladkami w dół.

Wszystkie układy narządów stale się doskonalą. Nerki wydzielają już do 500 ml moczu dziennie. Zwiększa się obciążenie układu sercowo-naczyniowego. Krążenie krwi płodu w dalszym ciągu znacznie różni się od krążenia krwi noworodka.

Trzydziesty tydzień (204-210 dni)

Masa ciała wzrasta do 1300-1350 gramów, wysokość pozostaje w przybliżeniu taka sama - około 38-39 cm.

Podskórna tkanka tłuszczowa stale gromadzi się, są rozpatrywane fałdy skórne. Dziecko przystosowuje się do braku miejsca i przyjmuje określoną pozycję: zwija się w kłębek, skrzyżowane ręce i nogi. Skóra nadal ma jasny kolor, zmniejsza się ilość tłuszczu i włosów meszkowych.

Trwa rozwój pęcherzyków płucnych i produkcja środków powierzchniowo czynnych. Płuca przygotowują się na narodziny dziecka i rozpoczęcie oddychania.

Rozwój mózgu trwa mózg, zwiększa się liczba zwojów i powierzchnia kory.

Trzydziesty pierwszy tydzień (211-217 dni)

Waga dziecka wynosi około 1500-1700 gramów, wzrost wzrasta do 40 cm.

Zmieniają się wzorce snu i czuwania Twojego dziecka. Sen nadal trwa długo, podczas którego płód nie wykazuje aktywności ruchowej. Dziecko w stanie czuwania aktywnie się porusza i pcha.

W pełni ukształtowane oczy. Podczas snu dziecko zamyka oczy, na jawie oczy są otwarte, a dziecko okresowo mruga. Wszystkie dzieci mają ten sam kolor tęczówki ( kolor niebieski), to po urodzeniu zaczyna się to zmieniać. Płód reaguje na jasne światło zwężając lub rozszerzając źrenicę.

Zwiększa się rozmiar mózgu. Teraz jego objętość wynosi około 25% objętości mózgu dorosłego.

Trzydziesty drugi tydzień (218-224 dni)

Wzrost dziecka wynosi około 42 cm, waga - 1700-1800 gramów.

Kontynuuje gromadzenie się tłuszczu podskórnego, dzięki czemu skóra staje się jaśniejsza, praktycznie nie pozostają na niej fałdy.

Poprawiają się narządy wewnętrzne : narządy układu hormonalnego intensywnie wydzielają hormony, w płucach gromadzi się środek powierzchniowo czynny.

Płód wytwarza specjalny hormon, co sprzyja tworzeniu się estrogenów w organizmie matki, w rezultacie gruczoły sutkowe zaczynają przygotowywać się do produkcji mleka.

Rozwój płodu w dziewiątym miesiącu (33-36 tygodni)

Trzydziesty trzeci tydzień (225-231 dni)

Waga płodu wzrasta do 1900-2000 gramów, wysokość wynosi około 43-44 cm.

Skóra staje się coraz jaśniejsza i gładsza zwiększa się warstwa tkanki tłuszczowej. Włosy welusowe są coraz bardziej usuwane, wręcz przeciwnie, zwiększa się warstwa ochronnego lubrykantu. Paznokcie rosną do krawędzi falangi paznokcia.

Dziecko staje się coraz bardziej ciasne w jamie macicy, więc jego ruchy stają się rzadsze, ale silne. Pozycja płodu jest ustalona (głowa lub pośladki w dół), prawdopodobieństwo, że dziecko przewróci się po tym okresie, jest niezwykle małe.

Funkcjonowanie narządów wewnętrznych ulega coraz większej poprawie: zwiększa się masa serca, tworzenie się pęcherzyków płucnych jest prawie zakończone, wzrasta napięcie naczynia krwionośne, mózg jest w pełni ukształtowany.

Trzydziesty czwarty tydzień (232-238 dni)

Waga dziecka waha się od 2000 do 2500 gramów, wzrost wynosi około 44-45 cm.

Dziecko zajmuje teraz stabilną pozycję w macicy. Kości czaszki są miękkie i ruchome dzięki ciemiączkom, które mogą zamknąć się zaledwie kilka miesięcy po urodzeniu.

Włosy na głowie rosną szybko i przybierają określony kolor. Jednak kolor włosów może się zmienić po porodzie.

Obserwuje się intensywne wzmocnienie kości w związku z tym płód zaczyna pobierać wapń z organizmu matki (kobieta może w tym czasie zauważyć pojawienie się skurczów).

Dziecko stale połyka płyn owodniowy stymulując w ten sposób pracę przewodu pokarmowego i nerek, które wydzielają co najmniej 600 ml klarownego moczu dziennie.

Trzydziesty piąty tydzień (239-245 dni)

Każdego dnia dziecko przybiera na wadze 25-35 gramów. Waga w tym okresie może się znacznie różnić i pod koniec tygodnia wynosi 2200-2700 gramów. Wysokość wzrasta do 46 cm.

Wszystkie narządy wewnętrzne dziecka ulegają ciągłej poprawie przygotowując ciało na nadchodzącą egzystencję pozamaciczną.

Tkanka tłuszczowa ulega intensywnemu odkładaniu, dziecko staje się lepiej odżywione. Ilość włosów meszkowych jest znacznie zmniejszona. Paznokcie osiągnęły już końce paliczków paznokciowych.

W jelitach płodu zgromadziła się już wystarczająca ilość smółki które zwykle powinno ustąpić 6–7 godzin po urodzeniu.

Trzydziesty szósty tydzień (246-252 dni)

Waga dziecka jest bardzo zróżnicowana i może wynosić od 2000 do 3000 gramów, wysokość - w granicach 46-48 cm

Płód ma już dobrze rozwiniętą podskórną tkankę tłuszczową koloryt skóry staje się jaśniejszy, zmarszczki i fałdy znikają całkowicie.

Dziecko zajmuje określoną pozycję w macicy: częściej leży do góry nogami (rzadziej z nogami lub pośladkami, w niektórych przypadkach poprzecznie), z głową pochyloną, brodą przyciśniętą do klatki piersiowej, rękami i nogami przyciśniętymi do ciała.

Kości czaszki w odróżnieniu od innych kości pozostają miękkie, posiadają pęknięcia (ciemiączka), dzięki którym główka dziecka będzie bardziej elastyczna podczas przechodzenia przez kanał rodny.

Wszystkie narządy i układy są w pełni rozwinięte do istnienia dziecka poza macicą.

Rozwój płodu w dziesiątym miesiącu położniczym

Trzydziesty siódmy tydzień (254-259 dni)

Wzrost dziecka wzrasta do 48-49 cm, waga może znacznie się wahać. Skóra stała się jaśniejsza i grubsza, warstwa tłuszczu zwiększa się każdego dnia o 14-15 gramów dziennie.

Chrząstka nosa i uszy stają się gęstsze i bardziej elastyczne.

W pełni płuca są uformowane i dojrzałe, zawierają pęcherzyki wymagana ilośćśrodek powierzchniowo czynny ułatwiający oddychanie noworodkom.

Układ trawienny jest już dojrzały: W żołądku i jelitach występują skurcze, które powodują przepychanie pokarmu (perystaltyka).

Trzydziesty ósmy tydzień (260-266 dni)

Waga i wzrost dziecka znacznie się różnią.

Płód jest w pełni dojrzały i gotowy do narodzin. Zewnętrznie dziecko wygląda jak donoszony noworodek. Skóra jest jasna, tkanka tłuszczowa dostatecznie rozwinięta, włos meszkowy jest praktycznie nieobecny.

Trzydziesty dziewiąty tydzień (267-273 dni)

Zwykle dwa tygodnie przed porodem owoc zaczyna opadać, naciskając na kości miednicy. Dziecko osiągnęło już pełną dojrzałość. Łożysko zaczyna się stopniowo starzeć, a jego procesy metaboliczne ulegają pogorszeniu.

Waga płodu znacznie wzrasta (30-35 gramów dziennie). Proporcje ciała całkowicie się zmieniają: dobrze rozwinięte klatka piersiowa i obręczy barkowej, zaokrąglony brzuch, długie kończyny.

Dobrze rozwinięte narządy zmysłów: dziecko wyłapuje wszystkie dźwięki, widzi jasne kolory, może skupić wzrok, rozwijają się kubki smakowe.

Czterdziesty tydzień (274-280 dni)

Wszystkie wskaźniki rozwoju płodu odpowiadają nowym do wyczekiwanego. Dziecko jest całkowicie gotowe do porodu. Waga może się znacznie różnić: od 250 do 4000 i więcej gramów.

Macica zaczyna okresowo się kurczyć(), który się pojawia bolący ból podbrzusze. Szyjka macicy lekko się otwiera, a głowa płodu jest dociskana bliżej jamy miednicy.

Kości czaszki są nadal miękkie i giętkie co pozwala główce dziecka na zmianę kształtu i łatwiejsze przejście przez kanał rodny.

Rozwój płodu według tygodnia ciąży - wideo

Nawet w trakcie pobytu Dziecko tworzy się w brzuchu jego matki układ nerwowy, które będą później kontrolować refleks Dziecko. Dzisiaj porozmawiamy bardziej szczegółowo o cechach powstawania układu nerwowego i tym, co rodzice powinni o tym wiedzieć.

W łonie matki płód otrzymuje wszystko, czego potrzebuje, jest chroniony przed niebezpieczeństwami i chorobami. Podczas formowania się zarodka mózg produkuje około 25 tys komórki nerwowe. Z tego powodu przyszłość Matka trzeba myśleć i dbać o swoje zdrowieżeby tak się nie stało negatywne konsekwencje dla dziecka.

Pod koniec dziewiątego miesiąca układ nerwowy jest prawie pełny rozwój. Ale mimo to mózg dorosłego bardziej złożony niż mózg właśnie się urodziłem Dziecko.

Podczas normalnej pracy ciąża i porodu, dziecko rodzi się z uformowanym ciałem OUN, ale jednocześnie nie jest jeszcze wystarczająco dojrzała. Tkanka rozwija się po urodzeniu mózg, jednakże liczba w nim komórek układu nerwowego nie ulega zmianie.

U Dziecko Wszystkie sploty są obecne, ale nie są wystarczająco wyrażone.

Dziecko jest w pełni uformowane i rozwinięte w chwili urodzenia. rdzeń kręgowy.

Wpływ na układ nerwowy

Po urodzeniu dziecko odnajduje się w nieznanym i obcym dla niego miejscu świat, do którego trzeba się dostosować. Właśnie to zadanie spełnia układ nerwowy dziecka. Jest przede wszystkim odpowiedzialna za wrodzony odruchy, które obejmują chwytanie, ssanie, ochronę, pełzanie i tak dalej.

W ciągu 7-10 dni życia dziecka, odruchy warunkowe którzy często kontrolują odbiór żywność.

W miarę jak dziecko dorasta, niektóre odruchy zanikają. To przez ten proces lekarz ocenia, czy dziecko je ma niepowodzenia w funkcjonowaniu układu nerwowego.

Centralny układ nerwowy kontroluje wydajność narządy i układy całego organizmu. Ale ze względu na to, że nie jest jeszcze całkowicie stabilny, dziecko może doświadczyć problemy: kolka, niesystematyczne wypróżnienia, zły nastrój i tak dalej. Ale gdy dojrzeje, wszystko wraca do normy.

Ponadto wpływa również na centralny układ nerwowy codzienna rutyna Dziecko. Każdy wie, że dzieci spędzają większą część dnia spanie. Jednak są też odchylenia, w którym konieczna jest konsultacja z neurologiem. Dla wyjaśnienia: w pierwszych dniach po urodzeniu nowo narodzony powinien spać od pięciu minut do dwóch godzin. Potem następuje okres czuwania, który trwa 10-30 minut. Odchylenia od nich wskaźniki może wskazywać na problemy.

Ważne, żeby wiedzieć

Warto wiedzieć, że układ nerwowy dziecka jest dość elastyczny i charakteryzuje się wyjątkowością umiejętność do odtworzenia - zdarza się, że jest to niebezpieczne znaki które zostały zidentyfikowane przez lekarzy po urodzeniu dziecka, w przyszłości po prostu zniknąć.

Z tego powodu jeden medyczny kontrola nie może służyć jako inscenizacja diagnoza. To wymaga dużej ilości ankiety kilku lekarzy.

Nie panikuj, jeśli po badaniu neurolog dziecko będzie wykazywało pewne nieprawidłowości w funkcjonowaniu układu nerwowego - na przykład zmiany tonu mięśnie lub refleks. Jak wiadomo, dzieci mają szczególną rezerwę wytrzymałość najważniejsze jest wykrycie problemu na czas i znalezienie sposobów jego rozwiązania.

Od samego początku uważnie monitoruj stan zdrowia dziecka koncepcja i natychmiast zapobiegaj negatywnym wpływom czynniki na jego zdrowie.

Układ nerwowy rozwija się z zewnętrznego listka zarodkowego – ektodermy. Tworzy się w wieku 2,5 tygodnia w postaci płytki nerwowej, która najpierw zamienia się w rowek, a następnie w rurkę. W ścianie rurki znajdują się dwa rodzaje komórek embrionalnych: neuroblasty – przyszłe neurony i spongioblasty – przyszłe komórki glejowe. Rdzeń kręgowy rozwija się od tylnego końca rurki, a mózg rozwija się od przedniego końca, który charakteryzuje się niezwykle szybkim tempem wzrostu i późno dojrzewanie.

Rozwój centrali i części peryferyjne układ nerwowy jest heterochroniczny. Rozwój układu nerwowego odzwierciedla ogólne prawo biologiczne: ontogeneza powtarza filogenezę. Działy starsze ewolucyjnie rozwijają się szybciej, a młodsze później. Jednak żadna część mózgu nie działa w izolacji. Funkcjonowanie dowolnego działu jest powiązane z innymi częściami centralnego układu nerwowego.

Dojrzewanie układu nerwowego przebiega w następujących kierunkach:

• przyrost masy ciała tkanka nerwowa;
• różnicowanie neuronów i neurofibryli;
• wzrost liczby, długości i średnicy procesów neuronowych oraz ich mielinizacji;
• rozwój komórek glejowych;
• poprawa połączeń między neuronami (zwiększenie liczby synaps);
• rozwój aparatu kolczastego na dendrytach;
• zwiększona pobudliwość, przewodność i labilność neuronów i włókien;
• zwiększona synteza i zawartość neuroprzekaźników;
• wzrost potencjału błonowego.

Żaden pojedynczy wskaźnik nie jest decydujący w zapewnieniu aktywność nerwowa, ich stosunek jest ważny na każdym etapie ontogenezy.

Rozwój neuronów. W trzecim miesiącu rozwoju wewnątrzmacicznego rozpoczyna się wzrost aksonów, pojawiają się neurofibryle, powstają synapsy i wykrywa się przewodzenie wzbudzenia. Dendryty tworzą się później niż aksony, pod koniec okres prenatalny, a po urodzeniu zwiększa się liczba ich gałęzi i synaps. U płodu ludzkiego masa komórkowa ośrodkowego układu nerwowego osiąga swoją wartość najwyższy poziom w pierwszych 20-24 tygodniach rozwoju wewnątrzmacicznego, a liczba neuronów pozostaje prawie stała aż do starości. Neurony po różnicowaniu na ogół nie ulegają dalszemu podziałowi, ale komórki glejowe dzielą się przez całe życie. Jednakże objętość neuronów wzrasta we wczesnych stadiach ontogenezy. W podeszły wiek liczba neuronów korowych półkule mózgowe i masa mózgu maleje, ale aktywność pozostałych neuronów wzrasta. Podczas rozwoju stosunek komórek glejowych i nerwowych znacząco się zmienia. U noworodka liczba neuronów jest większa niż komórek glejowych; w wieku 20–30 lat ich stosunek staje się równy; po 30 latach liczba komórek glejowych wzrasta.

Mielinizacja procesów komórek nerwowych rozpoczyna się w macicy pod wpływem hormonów tarczyca. Początkowo osłonka mielinowa jest luźna, a następnie gęstnieje. Najpierw pokrywają się mieliną nerwy obwodowe, następnie procesy komórek nerwowych zlokalizowanych w rdzeniu kręgowym i mózgu. Włókna neurony ruchowe mielinizację wcześniej niż wrażliwe. Mielinizacja we wszystkich obwodowych włóknach nerwowych jest prawie zakończona w ciągu 9-10 lat. Tworzenie muszli w w dużym stopniu zależy od warunków życia dziecka. W niesprzyjających warunkach proces mielinizacji może spowolnić na kilka lat, co komplikuje aktywność kontrolną i regulacyjną układu nerwowego.

U dzieci wczesny wiek W synapsach uwalnianych jest mniej przekaźników, które szybko się zużywają. Dlatego ich wydajność jest niska, a zmęczenie szybko się pojawia. Ponadto ich potencjał czynnościowy jest dłuższy, co wpływa na szybkość wzbudzenia i labilność włókna nerwowe. W wieku 9-10 lat labilność osiąga prawie poziom dorosłych (300-1000 impulsów na 1 s). Naraz ośrodki nerwowe mają duży potencjał kompensacyjny. W trakcie i jakiś czas po urodzeniu neurony mózgowe ulegają uszkodzeniu niska czułość do niedotlenienia. Zwiększa się wtedy wrażliwość na brak tlenu i ogólnie układ nerwowy dziecka jest bardziej wrażliwy na niedotlenienie z tego powodu wysoki poziom metabolizm.

Wraz ze starzeniem się organizmu w neuronach zachodzą zmiany strukturalne i funkcjonalne. Zatem całkowita liczba neuronów zmniejsza się do 40-70% i rozwijają się procesy dystroficzne, związany z wakuolizacją, gromadzeniem lipidów i pigmentu lipofuscyny w cytoplazmie, rozwija się segmentowa demielinizacja aksonów. Zmniejsza się liczba synaps, zwłaszcza aksodendrytycznych, i zawartość w nich mediatorów. Zmniejsza się metabolizm energetyczny w komórkach, co powoduje zmniejszenie tworzenia się ATP i aktywność pomp membranowych. Prowadzi to do zmniejszenia labilności neuronów, spowolnienia prędkości wzbudzenia przez synapsy. Równolegle zmienia się struktura i funkcje glejów. Zwiększa się względna liczba komórek glejowych w stosunku do neuronów, podczas gdy funkcja mikrogleju maleje, aktywowana jest funkcja astrocytów. Glej zaczyna aktywniej zaopatrywać neurony w tworzywa sztuczne, usuwać z nich lipofuscynę, zwiększać wychwyt mediatorów neuronalnych i zaczyna odgrywać rolę w tworzeniu i konsolidacji tymczasowych połączeń.