Jak poprawić umiejętność myślenia. Jakie są sposoby myślenia u ludzi?

Miło mi powitać Was, drodzy czytelnicy mojego bloga! To, co odróżnia nas od zwierząt, to nie tylko umiejętność rozpoznawania swoich potrzeb i stawiania sobie celów, ale także obecność czegoś takiego jak abstrakcyjne, logiczne myślenie. I nie tylko wyróżnia, ale także czyni osobę wyjątkową, ponieważ żadna żywa istota nie ma takiej zdolności. Dzisiaj przyjrzymy się metodom, dzięki którym można go rozwijać.

Gatunek

Najpierw ustalmy, jakie typy istnieją i jaka jest między nimi różnica:

• Konkretne działanie lub nazywa się to również praktycznym. Pojawia się w naszym życiu, gdy pojawia się potrzeba rozwiązania konkretnych problemów. Może być domowy lub przemysłowy. Krótko mówiąc, robimy to w oparciu o nasze doświadczenie, a także umiejętność zrozumienia rysunków, projektów i innych szczegółów technicznych.
• Konkretnie obrazowo lub artystyczne. Cechą charakterystyczną jest nawiązanie do teraźniejszości, z której czerpie się inspiracje i pojawiają się pomysły. Kładzie się także nacisk na uczucia i emocje, dzięki różnym doświadczeniom człowiek staje się zdolny do tworzenia.
• Słowno-logiczne , abstrakcja. Dzięki niemu widzimy obraz świata jako całości, abstrahując od szczegółów i koncentrując się na szerokich pojęciach. Warto rozwijać ten typ przede wszystkim dlatego, że pomaga nam podejmować niestandardowe decyzje, wykraczać poza granice codzienności i modelować relacje pomiędzy realnymi przedmiotami i obrazami.

Formularze

W życiu codziennym, czasem nieświadomie, posługujemy się trzema formami abstrakcyjnego, logicznego myślenia:

1. Pojęcie – umiejętność scharakteryzowania przedmiotu według jego głównych cech, które należy uzasadnić jednym słowem lub zwrotem. Na przykład „noc”, „kot”, „ciepła herbata”…
2. Osąd opisuje procesy zachodzące w świecie, ich wzajemne powiązania i sposoby interakcji. Może czemuś zaprzeczyć i odwrotnie, potwierdzić. Występuje w dwóch typach: prostym i złożonym. Różnica polega na tym, że kompleks nabiera bardziej narracyjnego charakteru. Na przykład: „Spadł śnieg” i „Woda na patelni się zagotowała, co oznacza, że ​​​​można wlać owsiankę”.
3. Wnioskowanie – bardzo ciekawa forma, wręcz fundament, bo na podstawie jednego lub kilku sądów następuje proces sumowania, w wyniku którego rodzi się nowy sąd. Zawiera przesłanki i wnioski. Przykład: „Nadeszła zima, spadł śnieg i wcześnie zaczyna się ściemniać”.

Znaki

Istnieją oznaki, po których można stwierdzić, że dominuje ten typ myślenia:

• Potrzeba budowania relacji przyczynowo-skutkowych;
• Jasne usystematyzowanie otrzymywanych informacji;
• W komunikacji dominuje posługiwanie się formułami, obliczeniami i wszelkimi wnioskami, stawiane są hipotezy, zauważa się także umiejętne manipulowanie słowami.
• Wysoka umiejętność podsumowywania i analizowania
• Umiejętność argumentowania swojego zdania, logicznego uzasadniania go

Jeśli powyższe objawy nie są Twoją mocną stroną, nie rozpaczaj, ponieważ łatwo to naprawić, musisz tylko uzbroić się w cierpliwość, ponieważ jest to proces długi, ale bardzo konieczny. Ponieważ za pomocą abstrakcji i logiki możemy znaleźć naszą prawdę, kwestionując pewne informacje. Szybko zbuduj łańcuch pewnych wniosków i możliwych rozwiązań problemów. Człowiek staje się w stanie szybko podjąć decyzję i polegać na swoim doświadczeniu, nie deprecjonując go ani nie ignorując. A kto nie chce z wyprzedzeniem kalkulować opcji na wydarzenia, antycypując je?

Jeśli chcesz podnieść swój poziom rozwoju, musisz znaleźć czas na półtorej godziny zajęć przynajmniej kilka razy w tygodniu. Nawet przy dużym obciążeniu pracą jest to całkiem możliwe, najważniejsze jest pragnienie i wytrwałość. A w ciągu miesiąca będziesz mógł zauważyć, jak łatwiej stało się planowanie, rozwiązywanie zadań, z którymi wcześniej nie było tak łatwo sobie poradzić, i w ogóle myślenie.

Ten typ myślenia jest z natury nabytą umiejętnością, zdolnością. Rozwija się jedynie poprzez pracę umysłową, kiedy mózg jest zajęty rozwiązywaniem problemów, a nie jest po prostu zdolnością wrodzoną, której poziom jest dziedziczony. Od Ciebie więc zależy, jak efektywnie wykorzystasz dar, jaki daje nam natura.

Istnieją dwa podstawowe sposoby jej rozwijania: teoretyczny i praktyczny. Teorii uczy się głównie w szkołach wyższych, gdzie mówi się o kategoriach, prawach i, odpowiednio, regułach logiki. Jeśli pominąłeś te punkty, nie zaszkodzi samemu poszukać informacji. Ale praktyka ma na celu przełożenie powstałej teorii na rzeczywistość, utrwalenie jej i zastosowanie w celu zdobycia doświadczenia. Idealnie jest, gdy dana osoba wykorzystuje te dwie metody w sposób kompleksowy. Zatem bezpośrednio najbardziej odpowiednie praktyczne metody rozwoju:

1. Gry

Tak, dobra zabawa podczas grania w gry pomaga zachować bystrość mózgu.

• Rozważane są te najpopularniejsze szachy, warcaby i backgammon . Ponieważ musisz z wyprzedzeniem obliczyć swoje kroki, przewidując wydarzenia i możliwe ruchy wroga. Jeśli nie umiesz grać, istnieje wiele aplikacji mobilnych, które pomogą Ci nie tylko uczyć się, ale także ćwiczyć, nie marnując czasu w długiej kolejce lub w drodze.
• „Słowa”, „Miasta” ... Kto nie zna gry, w której trzeba tworzyć inne z liter bardzo długiego słowa? A może użyj jednej litery, aby nazwać przedmioty, które zmieszczą się w butelce? Edukujcie swoje dzieci, bo przydałby im się nie tylko rozwój umysłowy, ale też informacje np. o istniejących miastach.
• Puzzle . Bardzo żmudny proces, szczególnie przy wyborze złożonego obrazu, na przykład krajobrazu. Tak naprawdę ta metoda nie tylko pomaga rozwinąć logikę, ale także wytrwałość, cierpliwość i samokontrolę. Drobne zdolności motoryczne w akcji, uwaga jest maksymalnie skupiona na znalezieniu niezbędnych części, podczas gdy mózg „uzupełnia” możliwe opcje dla już znalezionych. Jeśli zbierzecie go jako rodzinę, będzie to również w stanie was zbliżyć, ponieważ nie ma lepszego sposobu na poprawę relacji niż wspólne spędzanie czasu, zwłaszcza z przyjemnością.
• Kostka Rubika nawet jeśli nie potrafisz ułożyć tego według kolorów, dzięki codziennej praktyce możesz opracować możliwe kombinacje.
• Poker . Tylko nie dla pieniędzy, ale dla przyjemności, dbając o to, aby nie pojawiło się uzależnienie od hazardu. Pomaga rozwijać nie tylko logikę i obliczanie możliwych kombinacji, ale także pamięć, uważność, a także tak przydatną umiejętność, jak rozpoznawanie emocji poprzez gesty i mimikę. Dla tych, którzy przeczytali artykuł, poker będzie doskonałą metodą na praktykę i zdobywanie doświadczenia.

2.Nauka języka obcego

Dźwięki nowych obcych słów zmuszają nasz mózg do pracy, ponieważ konieczne jest odkrywanie powiązań i kojarzenie naszej mowy ojczystej z tą, którą postanowiliśmy się uczyć. Dzięki tej metodzie, jak mówią, „ubijesz dwie pieczenie na jednym ogniu” - poprawisz swój abstrakcyjno-logiczny sposób myślenia, a jednocześnie nauczysz się nowego języka.

• Najlepszą opcją jest oczywiście uczęszczanie na kursy, ale jeśli z jakiegoś powodu nie jest to możliwe, nie rozpaczaj, pobierz aplikacje online na swój telefon. Naucz się codziennie przynajmniej 10 nowych słów, a efekt nie będzie długo widoczny. Polecam przeczytać artykuł, gdyż zamieściłem w nim gotowy plan samodzielnej nauki języka angielskiego, wystarczy jedynie wprowadzić w nim poprawki, jeśli zajdzie taka potrzeba.
• Koniecznie ćwiczcie, aby utrwalić zdobytą wiedzę i nauczyć się poprawnej wymowy. Jeśli nie znasz rodzimych użytkowników języka, którego się uczysz, znajdź w Internecie społeczności ludzi, których łączy wspólny cel – dzielenie się wiedzą i praktyką.

3. Czytanie

O jego zaletach pisaliśmy już w artykule tutaj.

• Jedno zastrzeżenie – trzeba to przeczytać, analizując każdą stronę, linijkę i frazę. Zadaniem nie jest szybkie czytanie, ale przechowywanie niezbędnej wiedzy w pamięci.
• Skonfiguruj grę dla siebie, zastanawiając się nad różnymi wynikami wydarzeń. Pozwól sobie na fantazję, zagraj w Sherlocka Holmesa.
• Skup się na fikcji, klasyce i literaturze naukowej, skąd między innymi możesz zdobyć wiedzę, która z pewnością przyda się w życiu codziennym.

4.Ćwiczenia

Współczesna psychologia stale wymyśla wiele sposobów, abyś mógł nie tylko uczyć się siebie, ale także rozwijać się. Rób częściej testy, które zmotywują Cię do myślenia, i chociaż banalny test, który określi Twój poziom inteligencji. Pisałem o nim

• Poszukaj problemów matematycznych i logicznych i poświęć trochę czasu na ich rozwiązanie w wolnym czasie. Materiałem mogą być podręczniki szkolne, Twoje i Twoich dzieci.
• Rozwiązuj krzyżówki, łamigłówki, sudoku... cokolwiek lubisz najbardziej i baw się dobrze.
• Doskonałym sposobem jest korzystanie z serwisów online z grami rozwijającymi pamięć i myślenie. Na przykład ten, tutaj jest link.

Wniosek

To wszystko, drodzy czytelnicy! Jak pamiętasz, nigdy nie powinieneś na tym poprzestawać, a wtedy na pewno czeka Cię sukces. Podążaj za przykładem ludzi, którzy zdobyli światowe uznanie, ponieważ potrafili przewidywać i przewidywać wydarzenia, ciężko pracując każdego dnia. Na przykład możesz nawet zastosować zasady takiego giganta. Nie musisz urodzić się geniuszem, to od ciebie zależy, jak zorganizujesz swoje życie i jaką osobą się staniesz. Jeśli artykuł wydał Ci się interesujący, możesz dodać go do swoich mediów społecznościowych. sieciowe, przyciski znajdują się na dole. Przyda ci się to i będę zadowolony, że ci się przydałem. Do widzenia.

Strona 1

Umiejętności logicznego i heurystycznego myślenia wpływają na kształtowanie się wysokich uczuć intelektualnych: jasności umysłu, potrzeby wiedzy, umiejętności analizowania sytuacji życiowych i biznesowych z naukowego punktu widzenia.  

Konieczne jest rozwinięcie umiejętności samodzielnego myślenia chemicznego, opanowanie metod matematycznego przetwarzania wyników analiz i umiejętność wyciągania prawidłowych wniosków.  

Zdobyta wiedza i umiejętności myślenia nie zawsze przyczyniają się do ich przewartościowania i nabycia nowej wiedzy i umiejętności myślenia. Czasami pojawia się stan odwrotny, tzw. hamowanie skojarzeniowe, które stwarza pewne bariery w rozumieniu i stosowaniu nowych metod działania. Istnieje także obraz, gdy po opanowaniu nowej wiedzy i umiejętności, w pracy umysłowej dominuje stara, znana wiedza i umiejętności.  

Zdobyta wiedza i umiejętności myślenia nie zawsze przyczyniają się do zdobywania nowej wiedzy i umiejętności myślenia. Czasami pojawia się stan odwrotny, tzw. hamowanie skojarzeniowe, które stwarza pewne bariery w rozumieniu i stosowaniu nowych metod działania ze względu na bezwładną chęć ich wykonywania w nabyty wcześniej sposób. Jest też obraz, gdy po opanowaniu nowej wiedzy i umiejętności myślenia, w pracy umysłowej dominuje stara, znana wiedza i umiejętności.  

Czasami, aby rozwinąć umiejętność myślenia heurystycznego, warto nieco zmienić warunki problemów występujących w podręcznikach szkolnych i innych. Zatem zamiast zadania Udowodnij, że suma kwadratów pięciu kolejnych liczb naturalnych nie może być kwadratem liczby naturalnej (nr 1269), warto zaproponować uczniom następujące zadanie: Czy suma kwadratów pięciu kolejnych liczb naturalnych może być Liczby naturalne to kwadrat liczby naturalnej. W takim przypadku uczniowie muszą sami indukcyjnie sformułować odpowiednią hipotezę, a dopiero potem ją udowodnić.  

W MLM zdobywasz umiejętności nieszablonowego myślenia, mówi Williams.  

Naszym celem jest tutaj nabycie umiejętności myślenia rynkiem, a nie myślenia o rynku.  

Głównym celem książki jest rozwinięcie umiejętności myślenia niestandardowego. Znajomość historii fizyki pokazuje, że o powodzeniu eksperymentu często decyduje zastosowanie nowych, zupełnie nieoczekiwanych, metod pomiarowych opracowanych specjalnie na potrzeby tego przypadku. Książka zawiera ponad sto problemów, w których proponuje się wymyślić sposób pomiaru wielkości za pomocą najbardziej prymitywnych przyrządów, które wydają się zupełnie nieodpowiednie do tego celu.  

Zwolennicy metody bezpośredniej kwestię rozwijania umiejętności myślenia w języku docelowym interpretują w sposób niezwykle uproszczony. Uważają, że jeśli znaczenie znaków językowych zostanie przybliżone do świadomości ucznia nie poprzez porównanie ze znakami języka ojczystego, ale poprzez pokazanie przedmiotów oraz pokazanie działań i opisów, to już zapewnia to myślenie w badanym języku. Dopóki takie warunki nie zostaną stworzone, żadna manipulacja przedmiotami (robienie z prostych nauczycieli czegoś w rodzaju żonglerów) nie pomoże, a uczniowie nadal będą rozumieć wszystkie zademonstrowane przedmioty za pomocą znaków swojego języka ojczystego, w niektórych przypadkach błędnie porównując je ze znakami języka obcego. Nie oznacza to wcale odmowy stosowania wizualizacji obiektowej na początkowym etapie nauki.  

Tym samym obecny stan edukacji humanitarnej na uczelniach technicznych nie wpaja umiejętności samodzielnego myślenia, umiejętności działania na polu humanitarnym i społecznym, a tym samym nie przyczynia się do kształtowania społeczeństwa obywatelskiego.  

Motywem przewodnim metodologii Pólyi jest idea konieczności wpajania uczniom, obok umiejętności logicznego rozumowania, także silnych umiejętności myślenia heurystycznego.  

Postawione pytania pozwalają nam zatrzymać się i zastanowić, w jakim stopniu istniejące metody nauczania są nastawione na rozwijanie umiejętności myślenia. Sprzęt dydaktyczny i jego rozmieszczenie w zwykłej sali lekcyjnej zdecydowanie nie sprzyja tego typu zajęciom. Co na zajęciach może chociaż przypomnieć sytuacje z życia wzięte, w których mogą pojawić się omawiane problemy. Prawie wszystko wskazuje na priorytet słuchania, czytania i odtwarzania tego, co zostało powiedziane i przeczytane. Kontrast pomiędzy tymi warunkami a sytuacjami aktywnego kontaktu z rzeczami i ludźmi, w rodzinie, na placu zabaw, w ogóle w życiu, jest uderzający. Klasa nie jest najlepszym miejscem do omawiania pytań, które chłopiec (dziewczynka) ma podczas rozmów z innymi lub czytania książek poza szkołą.  

Podręcznik teorii państwa i prawa, prezentujący różnorodne, czasem skrajne, stanowiska naukowe dotyczące różnorodnych zagadnień polityczno-prawnych, ma na celu promowanie rozwoju umiejętności samodzielnego myślenia i prawidłowego podejścia do dziedzictwa naukowego. Stwierdzenie Terencjusza pozostaje aktualne: Nullum est jam dictum, quod non sit dictum prius – nie ma nic powiedzianego, czego nie powiedziano wcześniej.  

Szybkość wykonywania operacji porodowych maleje bardziej intensywnie niż dokładność, dlatego dla osób starszych najbardziej akceptowalną pracą jest praca wymagająca przede wszystkim doświadczenia i ugruntowanych umiejętności myślenia.  

Ale najważniejsze jest coś innego: język symboliczny, nie będąc przywiązanym do konkretnej implementacji oprogramowania, ma całkowicie niezależne znaczenie dla nabywania umiejętności myślenia księgowego, niezależnie od tego, czy księgowy korzysta w swojej pracy z komputera, czy jest to tylko jego marzenie.  

Można go słusznie nazwać koroną ludzkiej wiedzy. Jest to aktywność umysłowa posiadająca własne cele, motywy, funkcje operacyjne i rezultaty. Można go różnie charakteryzować: jako najwyższy stopień asymilacji i przetwarzania informacji oraz ustalenia związków przyczynowo-skutkowych pomiędzy obiektami rzeczywistości, jako proces ujawniania oczywistych właściwości obiektów i zjawisk, a w konsekwencji kształtowanie się wyobrażeń o otaczającej rzeczywistości oraz jako proces poznawania świata polegający na ciągłym uzupełnianiu bagażu pojęć i wyobrażeń na jego temat.

Jednak niezależnie od interpretacji można stwierdzić, że im lepiej rozwinięte jest myślenie człowieka, tym skuteczniej może on wchodzić w interakcję z otaczającym go światem i innymi ludźmi, badać i poznawać, rozumieć zjawiska i prawdy. Myślenie kształtuje się w miarę rozwoju człowieka od jego narodzin, jednak okoliczności życiowe nie zawsze rozwijają się w taki sposób, aby nadal się rozwijać. Często zdarza się, że po osiągnięciu pewnego poziomu rozwój zwalnia. Jednak każdy z nas, podobnie jak wiele innych, jest w stanie wpłynąć na ten proces. Innymi słowy, każdy jest zdolny
i jak to się robi, porozmawiamy w tym artykule.

Zanim jednak przejdziemy do głównego materiału, powinniśmy powiedzieć kilka słów o tym, jak w ogóle wygląda myślenie. W sumie istnieje kilka jego głównych typów, najczęściej badanych przez specjalistów, a przede wszystkim:

• Myślenie wizualno-figuratywne;
• Myślenie werbalno-logiczne (inaczej abstrakcyjne);
• Wizualnie efektywne myślenie;

Poniżej przedstawimy krótki opis każdego rodzaju myślenia oraz wskażemy skuteczne i proste sposoby ich rozwijania.

Myślenie wizualno-figuratywne i ćwiczenia jego rozwoju

Za pomocą myślenia wizualno-figuratywnego rzeczywistość przekształca się w obrazy, a zwykłe zjawiska i przedmioty zyskują nowe właściwości. Polega na wizualnym rozwiązywaniu problemów i problemów bez konieczności uciekania się do praktycznych działań. Za jego rozwój odpowiada mózg. Myślenia wizualno-figuratywnego nie należy mylić z wyobraźnią, ponieważ... opiera się na rzeczywistych przedmiotach, działaniach i procesach, a nie wyimaginowanych czy fikcyjnych.

Myślenie wizualno-figuratywne można rozwijać w ten sam sposób u dorosłych i dzieci. Oto kilka dobrych ćwiczeń:

• Przypomnij sobie kilka osób, z którymi miałeś dzisiaj okazję się porozumieć, i szczegółowo wyobraź sobie ich ubrania, buty, fryzurę, wygląd itp.
• Używając tylko dwóch rzeczowników, jednego przysłówka, trzech czasowników i przymiotników, opisz słowa „sukces”, „bogactwo” i „piękno”.
• Przesuń: wyobraź sobie kształt uszu swojego zwierzaka lub na przykład słonia; policz liczbę mieszkań przy swoim wejściu i wyobraź sobie, jak są one rozmieszczone w domu; Teraz obróć angielską literę „N” o 90 stopni i określ, co z niej wyszło.
• Opisz słownie następujące przedmioty i zjawiska: lecący łabędź, migająca błyskawica, kuchnia w twoim mieszkaniu, błyskawica, las sosnowy, szczoteczka do zębów.
• Przywołaj w pamięci obraz niedawnego spotkania ze znajomymi i odpowiedz sobie w myślach na kilka pytań: ile osób było w firmie i jakie ubranie każda z nich miała na sobie? Jakie jedzenie i napoje były na stole? O czym mówiłeś? Jaki był pokój? W jakiej pozycji siedziałeś, jakich doznałeś wrażeń, jaki smak czerpałeś ze spożywanego jedzenia i napojów?

Ćwiczenia te można modyfikować według własnego uznania - możesz robić, co chcesz, ale najważniejsze jest tutaj użycie myślenia wizualno-figuratywnego. Im częściej będziesz go używać, tym lepiej się rozwinie.

Możesz także skorzystać z kursu, który pomoże Ci rozwinąć myślenie w ciągu zaledwie kilku tygodni. Sprawdź to tutaj.

Myślenie werbalno-logiczne (abstrakcyjne) i ćwiczenia jego rozwoju

Myślenie werbalno-logiczne charakteryzuje się tym, że osoba obserwująca pewien obraz jako całość wyodrębnia z niego jedynie najistotniejsze cechy, nie zwracając uwagi na nieistotne szczegóły, które jedynie uzupełniają ten obraz. Zwykle wyróżnia się trzy formy takiego myślenia:

• Koncepcja – gdy obiekty są grupowane według cech;
• Osąd – gdy potwierdza się lub zaprzecza jakiemukolwiek zjawisku lub powiązaniom między obiektami;
• Wnioskowanie – gdy wyciągane są konkretne wnioski na podstawie kilku sądów.

Myślenie werbalne i logiczne powinno rozwijać się u każdego, jednak szczególnie przydatne jest rozwijanie go już od najmłodszych lat u dzieci, gdyż jest to doskonały trening pamięci i uwagi, a także wyobraźni. Oto kilka ćwiczeń, które możesz wykonać dla siebie lub swojego dziecka:

• Ustaw timer na 3 minuty, w tym czasie napisz maksymalną liczbę słów zaczynających się od liter „zh”, „w”, „h” i „i”.
• Weź kilka prostych wyrażeń, takich jak „co jest na śniadanie?”, „chodźmy do kina”, „przyjdź do nas” lub „jutro nowy egzamin” i przeczytaj je od tyłu.
• Istnieje kilka grup słów: „smutny, wesoły, powolny, ostrożny”, „pies, kot, papuga, pingwin”, „Siergiej, Anton, Kola, Carew, Olga” oraz „trójkąt, kwadrat, deska, owal”. Z każdej grupy wybierz te słowa, które nie pasują do znaczenia.
• Wskaż różnice między statkiem a samolotem, trawą i kwiatem, opowieścią i wierszem, słoniem i nosorożcem, martwą naturą i portretem.
• Jeszcze kilka grup słów: „Dom – ściany, fundamenty, okna, dach, tapeta”, „Wojna – broń, żołnierze, kule, atak, mapa”, „Młodzież – rozwój, radość, wybór, miłość, dzieci”, „ Droga – samochody, piesi, ruch uliczny, asfalt, słupy.” Wybierz jedno lub dwa słowa z każdej grupy, bez których pojęcie („dom”, „wojna” itp.) mogłoby istnieć jako takie.

Ćwiczenia te można dość łatwo unowocześnić i zmodyfikować, upraszczając je lub komplikując, według własnego uznania. Dzięki temu każdy z nich może być doskonałym sposobem na trening myślenia abstrakcyjnego zarówno u dorosłych, jak i u dzieci. Nawiasem mówiąc, takie ćwiczenia między innymi doskonale rozwijają inteligencję.

Wizualnie efektywne myślenie i ćwiczenia jego rozwoju

Wizualnie efektywne myślenie można opisać jako proces rozwiązywania problemów psychicznych poprzez przekształcanie sytuacji, która zaistniała w prawdziwym życiu. Jest słusznie uważany za pierwszy sposób przetwarzania otrzymanych informacji i rozwija się bardzo aktywnie u dzieci poniżej 7 roku życia, kiedy zaczynają łączyć wszelkiego rodzaju przedmioty w jedną całość, analizować je i operować nimi. A u dorosłych ten typ myślenia wyraża się w dostrzeganiu praktycznych zalet przedmiotów w otaczającym świecie, co stanowi tzw. inteligencję manualną. Mózg jest odpowiedzialny za rozwój myślenia wizualnego i efektywnego.

Doskonałym sposobem na naukę i trening jest tutaj zwykła gra w szachy, układanie puzzli i rzeźbienie wszelkiego rodzaju figurek z plasteliny, ale jest też kilka skutecznych ćwiczeń:

• Weź poduszkę i spróbuj określić jej wagę. Następnie w ten sam sposób „zważ” swoje ubrania. Następnie spróbuj określić powierzchnię pokoju, kuchni, łazienki i innych obszarów swojego mieszkania.
• Na kartkach albumu narysuj trójkąt, romb i trapez. Następnie weź nożyczki i zamień wszystkie te kształty w kwadrat, przecinając je raz po linii prostej.
• Połóż 5 zapałek na stole przed sobą i utwórz z nich 2 równe trójkąty. Następnie weź 7 zapałek i utwórz z nich 2 trójkąty i 2 kwadraty.
• Kup w sklepie zestaw konstrukcyjny i wykonaj z niego różne kształty - nie tylko te wskazane w instrukcji. Zaleca się, aby było jak najwięcej szczegółów - co najmniej 40-50.

Jako efektowny dodatek do tych ćwiczeń, szachów i innych rzeczy, możesz zastosować nasz znakomity.

Logiczne myślenie i ćwiczenia jego rozwoju

Logiczne myślenie jest podstawą zdolności człowieka do spójnego i pozbawionego sprzeczności myślenia i rozumowania. Jest niezbędny w większości sytuacji życiowych: od zwykłych dialogów i zakupów po rozwiązywanie różnych problemów i rozwijanie inteligencji. Tego typu myślenie przyczynia się do skutecznego poszukiwania uzasadnień wszelkich zjawisk, sensownej oceny otaczającego świata i osądów. Głównym zadaniem w tym przypadku jest uzyskanie prawdziwej wiedzy na temat przedmiotu refleksji, będącej podstawą do analizy różnych jej aspektów.

Do zaleceń rozwoju logicznego myślenia zalicza się rozwiązywanie problemów logicznych (jest to jednocześnie doskonały trening pamięci i uwagi u dzieci i dorosłych), zdanie testów IQ, gry logiczne, samokształcenie, czytanie książek (zwłaszcza kryminałów), i trenuje intuicję.

Jeśli chodzi o konkretne ćwiczenia, radzimy zwrócić uwagę na następujące kwestie:

• Z kilku zestawów słów, na przykład: „krzesło, stół, sofa, stołek”, „okrąg, owal, piłka, koło”, „widelec, ręcznik, łyżka, nóż” itp. musisz wybrać słowo, które nie pasuje do znaczenia. Pomimo swojej prostoty jest to bardzo skuteczna technologia rozwijająca logiczne myślenie, a podobnych zestawów i ćwiczeń można znaleźć w dużych ilościach w Internecie.
• Ćwiczenie grupowe: Spotkaj się z przyjaciółmi lub całą rodziną i podzielcie się na dwie drużyny. Niech każda drużyna zaprosi drużynę przeciwną do rozwiązania zagadki semantycznej, która przekazuje treść jakiegoś tekstu. Rzecz w tym, żeby to ustalić. Oto mały przykład: „Ksiądz miał w gospodarstwie zwierzę. Żywił do niego silne uczucia, jednak pomimo tego dokonał wobec niego brutalnej akcji, która doprowadziła do jego śmierci. Stało się tak dlatego, że zwierzę zrobiło coś niedopuszczalnego – zjadło część karmy, która nie była dla niego przeznaczona.” Logicznie myśląc, można przypomnieć sobie piosenkę dla dzieci rozpoczynającą się od słów: „Ksiądz miał psa, bardzo go lubił…”
• Kolejna gra grupowa: członek jednego zespołu wykonuje akcję, a członek drugiego musi znaleźć powód, a następnie powód powodu i tak dalej, aż do wyjaśnienia wszystkich motywów zachowania pierwszego uczestnika .

Powtórzmy, że te ćwiczenia (w szczególności dwa ostatnie) to doskonałe sposoby na rozwój logicznego myślenia i inteligencji, odpowiednie dla osób w każdym wieku.

Twórcze myślenie i ćwiczenia jego rozwoju

Kreatywne myślenie to rodzaj myślenia, który pozwala organizować i analizować zwykłe informacje w nietypowy sposób. Oprócz tego, że przyczynia się do niezwykłych rozwiązań typowych zadań, pytań i problemów, zwiększa także efektywność przyswajania przez człowieka nowej wiedzy. Korzystając z twórczego myślenia, ludzie mogą rozpatrywać przedmioty i zjawiska z różnych perspektyw, budzić w sobie chęć stworzenia czegoś nowego - czegoś, czego wcześniej nie było (tak rozumie się twórczość w klasycznym sensie), rozwijać umiejętność poruszania się od jednego zadanie innemu i znaleźć wiele ciekawych opcji wykonywania pracy i sposobów wyjścia z sytuacji życiowych.

Metody rozwijania twórczego myślenia opierają się na założeniu, że człowiek w ciągu swojego życia realizuje jedynie niewielki procent swojego potencjału, a jego zadaniem jest znalezienie możliwości aktywizacji niewykorzystanych zasobów. Technologia rozwijania kreatywności opiera się przede wszystkim na kilku zaleceniach:

• Trzeba improwizować i zawsze szukać nowych sposobów rozwiązywania codziennych problemów;
• Nie ma potrzeby koncentrowania się na ustalonych ramach i zasadach;
• Powinieneś poszerzać swoje horyzonty i ciągle uczyć się czegoś nowego;
• Trzeba jak najwięcej podróżować, odkrywać nowe miejsca i poznawać nowych ludzi;
• Musisz sprawić, aby uczenie się nowych umiejętności i zdolności stało się nawykiem;
• Musisz spróbować zrobić coś lepiej niż inni.

Ale oczywiście są też pewne ćwiczenia rozwijające twórcze myślenie (nawiasem mówiąc, radzimy zapoznać się z naszymi kursami na temat rozwoju twórczego myślenia i myślenia w ogóle - znajdziesz je).

Porozmawiajmy teraz o ćwiczeniach:

• Weź kilka pojęć, na przykład „młodość”, „mężczyzna”, „kawa”, „czajniczek”, „poranek” i „świeca” i wybierz dla każdego z nich maksymalną możliwą liczbę rzeczowników definiujących ich istotę.
• Weź kilka par różnych pojęć, na przykład „fortepian – samochód”, „chmura – lokomotywa”, „drzewo – obraz”, „woda – studnia” i „samolot – kapsuła” i wybierz dla nich maksymalną liczbę podobnych cech.
• Wyobraź sobie kilka sytuacji i zastanów się, co może się wydarzyć w każdej z nich. Przykładowe sytuacje: „po mieście chodzą kosmici”, „nie woda, ale z kranu w twoim mieszkaniu leci lemoniada”, „wszystkie zwierzęta domowe nauczyły się mówić ludzkim językiem”, „w twoim mieście w środku pada śnieg lata na tydzień.”
• Rozejrzyj się po pomieszczeniu, w którym się teraz znajdujesz i zatrzymaj wzrok na dowolnym przedmiocie, który Cię interesuje, na przykład na szafie. Zapisz na kartce papieru 5 przymiotników, które do niego pasują, a następnie 5 przymiotników, które są całkowicie przeciwne.
• Pomyśl o swojej pracy, hobby, ulubionym piosenkarzu lub aktorze, najlepszym przyjacielu lub bliskiej Ci osobie i opisz go (jego) w co najmniej 100 słowach.
• Przypomnij sobie jakieś przysłowie lub napisz na jego podstawie krótki esej, wiersz lub esej.
• Napisz listę 10 zakupów, których dokonasz przed końcem świata.
• Napisz plan dnia dla swojego kota lub psa.
• Wyobraź sobie, że po powrocie do domu zauważyłeś, że drzwi do wszystkich mieszkań były otwarte. Napisz 15 powodów, dla których mogło się to zdarzyć.
• Zrób listę 100 swoich celów życiowych.
• Napisz list do siebie z przyszłości – kiedy będziesz 10 lat starszy.

Ponadto, aby aktywować swoją kreatywność i inteligencję, możesz zastosować dwie doskonałe metody w życiu codziennym - i. Te sposoby na rozwój kreatywności pomogą Ci zniszczyć wszelkie stereotypy, poszerzyć swoją strefę komfortu i rozwinąć oryginalny i niepowtarzalny sposób myślenia.

Podsumowując, powiemy, że jeśli masz ochotę uporządkować lub kontynuować naukę i efektywniej rozwijać swoje myślenie, to z pewnością spodoba Ci się któryś z naszych kursów, z którymi możesz się zapoznać.

W przeciwnym razie życzymy sukcesów i wszechstronnego myślenia!

Brany jest pod uwagę najwyższy poziom ludzkiej wiedzy myślący. Rozwój myślenia to mentalny proces tworzenia oczywistych, niesprawdzalnych wzorców otaczającego świata. Jest to aktywność umysłowa, która ma cel, motyw, działania (operacje) i wynik.

Rozwój myślenia

Naukowcy oferują kilka opcji definiowania myślenia:

1. Najwyższy etap asymilacji człowieka i przetwarzania informacji, ustanowienie związków przyczynowo-skutkowych między obiektami rzeczywistości.
2. Proces ukazania wyraźnych właściwości obiektów i w rezultacie stworzenia wyobrażenia o otaczającej rzeczywistości.
3. Jest to proces poznawania rzeczywistości, który opiera się na zdobytej wiedzy, ciągłym uzupełnianiu bagażu pomysłów i koncepcji.

Myślenie jest badane w kilku dyscyplinach. Prawa i typy myślenia są rozpatrywane przez logikę, psychofizjologiczny składnik procesu - fizjologię i psychologię.

Myślenie rozwija się przez całe życie człowieka, począwszy od niemowlęctwa. Jest to spójny proces odwzorowywania realiów rzeczywistości w ludzkim mózgu.

Typy myślenia człowieka

Najczęściej psychologowie dzielą myślenie ze względu na treść:

• myślenie wizualno-figuratywne;

• myślenie abstrakcyjne (werbalno-logiczne);

• myślenie wizualne i efektywne.

Myślenie wizualno-figuratywne

Myślenie wizualno-figuratywne polega na wizualnym rozwiązywaniu problemu bez uciekania się do praktycznych działań. Za rozwój tego gatunku odpowiedzialna jest prawa półkula mózgu.

Wiele osób wierzy, że myślenie wizualno-figuratywne i wyobraźnia to jedno i to samo. Mylisz się.

Myślenie opiera się na rzeczywistym procesie, przedmiocie lub działaniu. Wyobraźnia obejmuje tworzenie fikcyjnego, nierealnego obrazu, czegoś, co w rzeczywistości nie istnieje.

Opracowany przez artystów, rzeźbiarzy, projektantów mody - ludzi zawodu twórczego. Przekształcają rzeczywistość w obraz, za ich pomocą uwypuklają nowe właściwości w standardowych obiektach i ustalają niestandardowe zestawienia rzeczy.

Ćwiczenia rozwijające myślenie wizualno-figuratywne:

Pytanie i odpowiedź

Jeśli wielka litera N alfabetu angielskiego zostanie obrócona o 90 stopni, jaka litera będzie otrzymana?
Jaki kształt mają uszy owczarka niemieckiego?
Ile pokoi znajduje się w salonie Twojego domu?

Tworzenie obrazów

Stwórz obraz ostatniego rodzinnego obiadu. Wyobraź sobie wydarzenie w pamięci i odpowiedz na pytania:

1. Ilu członków rodziny było obecnych i kto był ubrany?
2. Jakie dania podano?
3. O czym była rozmowa?
4. Wyobraź sobie swój talerz, na którym leżą Twoje ręce i twarz bliskiej osoby siedzącej obok Ciebie. Posmakuj jedzenia, które zjadłeś.
5. Czy obraz był przedstawiony w wersji czarno-białej czy kolorowej?
6. Opisz wizualny obraz pomieszczenia.

Opis przedmiotów

Opisz każdy prezentowany przedmiot:

1. szczoteczka do zębów;
2. las sosnowy;
3. zachód słońca;
4. twoja sypialnia;
5. krople porannej rosy;
6. orzeł szybujący po niebie.

Wyobraźnia

Wyobraź sobie piękno, bogactwo, sukces.

Opisz wyróżniony obraz za pomocą dwóch rzeczowników, trzech przymiotników i czasowników oraz jednego przysłówka.

Wspomnienia

Wyobraź sobie ludzi, z którymi miałeś kontakt dzisiaj (lub kiedykolwiek).

Jak wyglądali, co mieli na sobie? Opisz ich wygląd (kolor oczu, kolor włosów, wzrost i budowę ciała).

Werbalno-logiczny typ myślenia (Myślenie abstrakcyjne)

Osoba widzi obraz jako całość, podkreśla tylko istotne cechy zjawiska, nie zauważając nieistotnych szczegółów, które jedynie uzupełniają temat. Ten sposób myślenia jest dobrze rozwinięty wśród fizyków i chemików – osób bezpośrednio związanych z nauką.

Formy myślenia abstrakcyjnego

Myślenie abstrakcyjne ma 3 formy:

• pojęcie– obiekty są łączone według cech;

• osąd– afirmacja lub zaprzeczenie jakiegokolwiek zjawiska lub związku między przedmiotami;

• wnioskowanie– wnioski oparte na kilku wyrokach.

Przykład myślenia abstrakcyjnego:

Masz piłkę nożną (możesz ją nawet podnieść). Co możesz z tym zrobić?

Opcje: grać w piłkę nożną, rzucać obręczą, siadać na niej itp. - nie streszczenia. Ale jeśli wyobrażasz sobie, że dobra gra w piłkę przyciągnie uwagę trenera i będziesz mógł dostać się do słynnej drużyny piłkarskiej… to jest to już myślenie transcendentalne, abstrakcyjne.

Ćwiczenia rozwijające myślenie abstrakcyjne:

„Kto jest dziwny?”

Spośród wielu słów wybierz jedno lub więcej słów, które nie pasują do znaczenia:

• ostrożny, szybki, wesoły, smutny;
• indyk, gołąb, wrona, kaczka;
• Iwanow, Andriusza, Siergiej, Włodzimierz, Inna;
• kwadrat, wskaźnik, okrąg, średnica.
• talerz, patelnia, łyżka, szklanka, rosół.

Znajdowanie różnic

Czym się różnią:

• pociąg - samolot;
• koń-owca;
• dąb-sosna;
• wiersz-bajka;
• martwa natura-portret.

Znajdź co najmniej 3 różnice w każdej parze.

Główny i wtórny

Spośród wielu słów wybierz jedno lub dwa, bez których koncepcja nie jest możliwa, w zasadzie nie może istnieć.

• Gra - gracze, kara, karty, zasady, domino.
• Wojna - broń, samoloty, bitwa, żołnierze, dowodzenie.
• Młodość – miłość, rozwój, nastolatek, kłótnie, wybór.
• Botki - pięta, podeszwa, sznurówki, zapięcie, cholewka.
• Stodoła – ściany, sufit, zwierzęta, siano, konie.
• Droga - asfalt, sygnalizacja świetlna, ruch uliczny, samochody, piesi.

Przeczytaj wyrażenia od tyłu

• Jutro premiera spektaklu;
• przyjdź odwiedzić;
• chodźmy do parku;
• co jest na lunch?

Słowa

W ciągu 3 minut napisz jak najwięcej słów zaczynających się na literę z (w, h, i)

(chrząszcz, ropucha, magazyn, okrucieństwo...).

Wymyśl imiona

Wymyśl 3 najbardziej niezwykłe imiona męskie i żeńskie.

Wizualnie efektywne myślenie

Polega na rozwiązywaniu problemów psychicznych poprzez przekształcanie sytuacji, która zaistniała w rzeczywistości. Jest to pierwszy sposób przetwarzania otrzymanych informacji.

Ten typ myślenia aktywnie rozwija się u dzieci w wieku przedszkolnym. Zaczynają łączyć różne przedmioty w jedną całość, analizować je i operować nimi. Rozwija się w lewej półkuli mózgu.

U osoby dorosłej ten typ myślenia realizuje się poprzez transformację praktycznej użyteczności realnych przedmiotów. Myślenie wizualno-figuratywne jest niezwykle rozwinięte wśród osób zajmujących się pracą produkcyjną - inżynierów, hydraulików, chirurgów. Widząc przedmiot, rozumieją, jakie działania należy z nim wykonać. Ludzie mówią, że ludzie wykonujący podobne zawody mają pełne ręce roboty.

Myślenie wizualno-figuratywne pomogło starożytnym cywilizacjom na przykład zmierzyć ziemię, ponieważ w procesie tym zaangażowane były obie ręce i mózg. Jest to tak zwana inteligencja manualna.

Gra w szachy doskonale rozwija myślenie wizualne i efektywne.

Ćwiczenia rozwijające myślenie wizualne i efektywne

1. Najprostszym, ale bardzo skutecznym zadaniem rozwijania tego typu myślenia jest zbiór konstruktorów. Części powinno być jak najwięcej, co najmniej 40 sztuk. Możesz skorzystać z instrukcji wizualnych.
2. Nie mniej przydatne dla rozwoju tego typu myślenia są różne łamigłówki, łamigłówki. Im więcej szczegółów, tym lepiej.
3. Z 5 zapałek utwórz 2 równe trójkąty, z 7 zapałek 2 kwadraty i 2 trójkąty.
4. Zamienić w kwadrat przecinając raz po linii prostej, okrąg, romb i trójkąt.
5. Zrób kota, dom, drzewo z plasteliny.
6. Bez specjalnych przyrządów określ wagę poduszki, na której śpisz, wszystkie ubrania, które masz na sobie, oraz wielkość pokoju, w którym się znajdujesz.

Wniosek

Każdy człowiek musi rozwinąć wszystkie trzy typy myślenia, ale jeden typ zawsze dominuje. Można to ustalić już w dzieciństwie, obserwując zachowanie dziecka.