집에서 언어치료 수업을 진행합니다. 부모가 집에서 수업을 구성하는 방법과 말하기 능력을 개발하고 건전한 발음을 향상시키기 위해 스스로 할 수 있는 운동에 대한 기사입니다.

연설의 역할은 과소평가될 수 없습니다. 이를 통해 사람은 자신의 생각을 표현하고 다른 사람과 소통할 수 있습니다. 말은 사회 상호 작용의 기초입니다. 언어 장애는 어린이가 자신의 생각을 표현하고 대화를 유지하는 것을 방해하며 콤플렉스의 출현으로 이어질 수 있으며 학교 성적에 영향을 미칠 수 있습니다.

아이의 말소리에서 모국어가 아닌 소리가 발견되거나 아이의 말이 나이에 비해 충분히 발달하지 못했다고 생각되면 즉시 언어치료사에게 연락해야 합니다. 문제가 빨리 발견될수록 더 빠르고 효과적으로 해결할 수 있습니다. 원칙적으로 3세 이상의 어린이부터 진행됩니다. 그러나 이제 3세 미만 어린이의 언어 발달의 이상 징후와 언어 전 증상의 예방 및 교정에 초점을 맞춘 "어린 연령의 언어 치료"라는 새로운 방향이 나타났습니다. 로고스 아동센터에는 3세 이상의 아동을 대상으로 하는 언어치료사와 유아기 전문 언어치료사가 있습니다.

최대의 효과를 얻고 아이가 자신의 말을 정확하고 유능하며 명확하게 하도록 돕기 위해서는 언어 치료사가 함께 일할 아동 센터에 아이를 보내는 것만으로는 충분하지 않습니다. 집에서 부모와 함께하는 자녀의 활동도 마찬가지로 중요한 역할을 합니다. 수업 시간에는 언어 치료사와 집에서는 부모의 공동 작업이 가장 효과적입니다. 언어치료사가 집에서 아이와 함께 할 수 있는 운동이 무엇인지, 정확히 어떻게 해야 하는지 부모에게 설명하고 보여주는 것이 중요합니다. 결국, 전문가만이 이 운동 또는 저 운동을 수행하는 뉘앙스와 특정 어린이에게 작업이나 운동을 최대한 효과적으로 만드는 데 도움이 되는 비밀을 알고 있습니다. 또한 모든 의사와 교사의 기본 규칙 인 "해를 끼치 지 마십시오"를 취소 한 사람은 아무도 없습니다. 예를 들어 말에서 잘못 배치된 소리를 수정하는 등의 무지로 인해 해를 끼치는 것은 그리 어렵지 않습니다. 이런 일은 부모가 스스로 소리를 만들어내려고 할 때 자주 발생합니다. 이 소리를 고치는 것은 쉽지 않을 것입니다. 따라서 우리 센터는 수업 시간에 부모님의 참석을 환영합니다. 이는 부모님이 집에서 계속 공부하는 방법을 정확히 이해하는 데 도움이 됩니다. 하지만 엄마, 아빠가 아기와 함께 혼자서도 쉽게 할 수 있는 간단한 운동이 있습니다. 이러한 운동은 어떤 식으로든 아기에게 해를 끼치지 않지만 반대로 아기의 언어 장치, 운동 능력 및 청각 주의력을 강화하여 어려운 소리를 발음할 수 있도록 준비시킵니다.

숙제는 수업과 같은 것이 아니라 게임과 같은 것이 중요합니다. 아이의 흥미를 끌 수 있는 다양한 이야기를 만들어 보세요. 게임 형태로 수업을 진행하면 자녀가 올바르게 말하는 법을 배우려는 의지가 더 강해지고, 이는 확실히 짧은 시간에 좋은 결과를 얻는 데 도움이 될 것입니다.

어떤 경우에도 자녀에게 문제가 있다고 해서 화를 내서는 안 됩니다! 발음 교정은 쉽지 않습니다. 자녀에게 한 수업에서 모든 소리를 명확하고 명확하게 발음하고 복잡한 단어를 사용하도록 가르 칠 수는 없습니다. 어떤 활동에서든 시간은 중요한 역할을 합니다. 실수는 학습 과정에서 필수적인 부분입니다.

인내심을 갖고, 작은 성공에도 자녀를 칭찬하고, 문제가 해결되지 않으면 지원하십시오. 아기를 무너 뜨리고 꾸짖으면 아기는 더 잘 말하지 않고 자기 자신에게만 물러서 언어 문제를 악화시킬 수 있습니다.

수업은 정규 수업이어야 합니다. 일주일에 한 번 1.5시간 운동하는 것보다 하루 5분씩 운동하는 것이 더 좋습니다. 처음에는 하루 3~5분씩 운동을 시작하고 점차적으로 하루 2회 15~20분으로 늘립니다.

조음 연습은 음성 장치의 발달에 기여하기 때문에 큰 역할을 합니다. 덕분에 아이들은 음성 장치를 제어하고 복잡한 소리의 발음에도 대처하는 방법을 배웁니다.

관절 체조는 매일 3-5분 동안 하루에 1-2회 수행해야 합니다. 모든 운동은 긴장 없이 수행되어야 합니다(아이는 조용히 앉아 있고 어깨는 올라가지 않습니다). 각 운동은 5회 수행해야 하며 각 접근 시간은 5초(성인 기준으로 계산)를 넘지 않아야 합니다. 하루에 하나씩 새로운 운동을 추가하고, 운동을 하기 힘들다면 더 간단한 운동으로 돌아가야 합니다.

기본 관절 연습 세트:

• "울타리" - 입술을 미소로 잡고 앞니 윗니와 아랫니가 노출됩니다.
• "튜브" - 튜브 내에서 입술을 앞으로 뻗습니다(이가 닫힌 상태).
• "튜브 울타리" - 미소와 튜브의 입술 위치를 번갈아 가며 나타냅니다.
• "견갑골" - 차분하고 편안한 상태로 아랫입술에 넓은 혀를 쥐고 있습니다.
• "바늘" - 상처 사이에 좁은 혀를 쥐고 있습니다.
• "바늘 주걱" - 적절한 운동을 번갈아 가며 수행합니다.
• "장벽" - 윗니로 혀를 들어 올립니다(입은 열려 있지만 너무 넓지는 않습니다).
• "스윙" - 각 위치를 5초 동안 유지하면서 혀를 위쪽 및 아래쪽으로 번갈아 움직이는 것입니다.
• "팬케이크" - 차분하고 편안한 상태에서 아랫니 뒤에 혀를 잡고 있습니다.
• "스트레치" - 혀를 내밀어 코, 턱, 입 오른쪽 모서리 및 왼쪽으로 늘립니다.

거울 앞에서 관절 운동을 하는 것이 좋습니다. 아이와 함께 운동을 해보세요. 아이뿐만 아니라 당신도 볼 수 있는 큰 거울을 구입하는 것이 좋습니다. 이 경우 아기는 모든 행동을 반복할 수 있습니다. 가장 좋은 방법은 앉아서 운동하는 것이므로 탁상거울을 구입하는 것이 좋습니다.

특수 문헌을 이용한 연습.

현재 교육 보조물의 범위는 엄청납니다. 선택할 때는 밝은 그림이 포함된 출판물에 집중해야 합니다. 이러한 출판물은 관심을 끌고 어린이의 관심을 유지합니다.

아기가 모든 소리를 발음하지만 단어를 조정하고 다시 말하는 데 어려움이 있거나 어휘력이 좋지 않은 경우 문학을 선호하십시오: N.V. Nishcheva "그림을 기반으로 어린이에게 스토리텔링 교육", N.E. Teremkova "나는 다시 말하는 법을 배우고 있습니다", N.E. Teremkov "OHP가 있는 5-7세 어린이를 위한 언어 치료 숙제", O.A. Novikovskaya "언어 치료 문법".

훌륭한 운동 능력을 개발하기 위한 운동입니다.

어린이의 언어 발달 수준은 미세 운동 능력 발달과 직접적인 관련이 있습니다. 일반 플라스틱조차도 훈련에 효과적인 도구가 될 것입니다. 아이들이 이 재료를 반죽하고 단순한 단색 모양을 조각하는 것으로 충분합니다. 나이가 많은 아이들과 함께 다양한 동물과 같은 더 복잡한 다색 인물을 만드는 법을 배우십시오.

점토를 가지고 놀면서 색상과 모양을 탐색해 보세요.

여러 가지 그림을 만들고 그에 대한 이야기를 생각해 낼 수 있습니다. 이 경우 아이는 상상력을 키우고 어휘력을 키울 것입니다. 예를 들어, 식료품점에 가는 것에 대한 이야기입니다. 과일과 야채를 만들어 "카운터"에 놓고 판매자와 구매자 역할을 할 수 있습니다. 이 게임 덕분에 아이는 야채와 과일의 이름을 기억하면서 어휘력을 확장하고 색상과 모양을 반복할 수 있게 됩니다.

아기의 운동 능력을 발달시키는 방법에 대한 몇 가지 추가 아이디어와 기술은 다음과 같습니다.

* 뾰족한 공과 스프링의 두 부분으로 구성된 수족공을 구입하세요. 손가락에 스프링을 하나씩 끼우고 동요를 부르거나 손가락에 이름을 대고 공을 아기의 손바닥과 손가락 위로 굴립니다.

* 손가락으로 리본, 끈, 연필, 끈을 당기는 경쟁을 벌이세요.

* 작은 물건은 호일로 싸서 아기가 풀도록 하십시오.

* 어린이가 여름에 다차에서 오는 길에 카모마일 꽃잎 하나를 따게하십시오.

* 버블랩을 눌러 거품을 내주세요.

* 아이가 스스로 단추를 잠그고 풀고, 플라스틱 병의 뚜껑을 풀고 조이도록 하십시오.

* 과제를 더 어렵게 만들기 위해 섞인 완두콩과 콩 또는 작은 곡물이 담긴 그릇을 제공하십시오. 자녀에게 분류하도록 요청하십시오.

* 아이에게 작은 물건을 주고, 플라스틱 병에 하나씩 목을 통해 넣어보라고 하세요. 바다에서의 게임 변형은 병에 작은 자갈을 모으는 것입니다. 이 게임은 또한 아기에게 눈으로 물체의 크기를 결정하는 방법을 가르칩니다.

* 아이가 막대기나 손가락에 리본을 감게 하세요.

* 빨래집게를 가지고 놀아보세요! 아이가 인형의 옷을 널어서 말리도록 하세요. 그리고 판지로 잘라낸 노란색 원에 빨래집게를 붙이면 태양이 나옵니다!

"Who Eats What"게임은 전문가와 어머니 모두의 무기고에 있어야합니다. 이 게임은 수많은 교육학적 과제를 구현하며, 가장 중요한 것은 어린이(그리고 성인도)에게 매력적이고 흥미롭다는 것입니다. 문법, 어휘를 연습하고, 장난스러운 소리를 자동화할 수 있습니다. 이 게임은 말을 못하는 어린이에게도 유용합니다. 올바른 게임 지침을 사용하면 어른이 어린이의 말하기 활동을 자극할 수 있습니다.

* 아플리케를 할 때 매우 유용합니다. 가위를 사용하여 자르는 손동작은 소근육 운동 능력뿐만 아니라 뛰어난 두뇌 발달에도 매우 좋습니다. 신청서를 작성하고 이에 대한 이야기를 생각해 보는 것이 도움이 될 것입니다. 예를 들어, 잠자리 아플리케를 만들 때 자녀에게 잠자리에 관한 이야기를 생각해 보도록 권유하세요. 자녀에게 다음과 같은 주요 질문을 하여 자녀를 도우십시오.

당신의 잠자리 이름은 무엇입니까? 그녀는 어떤가요? 그녀는 무엇을하는 것을 좋아하니? 그녀는 어디로 날아갔나요? 누구 만났어?

다음은 나올 수 있는 이야기의 예입니다.

"잠자리 재미"

옛날에 잠자리가 살았습니다. 그녀의 이름은 자바바였습니다. 그녀는 다색이었고 그녀의 날개는 무지개의 모든 색깔로 태양 아래서 반짝였습니다. 어느 날 잠자리 한 마리가 연못을 사냥하러 날아갔습니다. 그녀는 더 뚱뚱한 모기를 잡는 꿈을 꾸었습니다. 연못 위에서 그녀는 뚱뚱하고 매우 뚱뚱한 모기가 물 위로 날아가며 유쾌하게 노래를 부르는 것을 보았습니다. zu-zu-zuuuuu, zu-zu-zuuuu, 나는 잠자리와 싸우지 않습니다!

잠자리 펀은 노래가 너무 좋아서 모기 잡기에 대한 마음을 바꾸고 그 노래와 친구를 사귀기로 결심했습니다. 그녀는 모기에게 날아가서 모기와 함께 노래하기 시작했습니다. za-za-zaaaa, za-za-zaaaa-나는 큰 잠자리입니다. 그리하여 잠자리와 모기 사이의 최초의 우정이 시작되었습니다.

이러한 응용 프로그램은 운동 기술 개발뿐만 아니라 상상력, 일관된 말하기에도 기여하고 성인과의 좋은 관계를 강화하고 기분을 높이며 이 소리가 무대에 있을 경우 말하기에서 소리 [Z]를 통합하는 데 도움이 됩니다. 자동화의.

개별 사운드를 강화합니다.

어린이가 단독으로 소리를 정확하게 발음할 수 있지만 말에서는 사용하지 않는 경우가 종종 있습니다. 이 경우 어려운 사운드를 자동화해야 합니다.

사운드 자동화를 단계적으로 수행하는 것이 중요합니다. 먼저 사운드가 음절로 자동화된 다음 단어, 문구, 그리고 일관된 음성으로 자동화됩니다. 전문가가 자동화에 적합한 자료를 선택하는 데 도움을 줄 것입니다(자동화된 소리가 올바른 위치에 있을 단어를 선택하고, 소리가 혼합된 단어나 어린이가 왜곡하는 소리가 있는 단어는 제외).

자발적인 말에 소리를 도입하려면 자녀와의 일상적인 의사 소통에서 자녀에게 어려운 소리가 포함된 단어를 최대한 많이 사용하십시오. 예를 들어, 아이가 "r"소리에 대처할 수 없다면 상점에서 생선 매장에 접근하여 아이에게 "여기서 판매되는 것은 무엇입니까?"라고 물어보십시오. 빨간색 무언가가 보이면 어린이에게 이 단어의 이름을 지정하도록 요청합니다(예: "빨간 지붕", "빨간 공" 등). 문을 열 때 어린이에게 "손잡이를 돌려" 등의 동작을 말하도록 요청합니다.

예를 들어 말하기에서 P, Рь 및 L, L 소리의 차별화(차별) 및 통합을 위해 어려운 소리가 있는 시를 암기하는 것이 유용할 것입니다. 어린이가 Samuel Marshak의 시 "Mary"를 배우는 것이 유용할 것입니다.

꼬마 메리네에서
큰 손실:
그녀의 오른쪽 신발이 없어졌습니다.
한 번에 그녀는 점프한다
그리고 가엾게도 울어요
- 다른 사람 없이는 살 수 없습니다!

하지만 사랑하는 메리,
상실에 대해 울지 마십시오.
오른발 부츠
우리는 당신에게 새 것을 꿰맬 것입니다
아니면 기성품을 사겠습니다.
하지만 조심하세요!

자녀를 가르치고 양육하는 데 있어서 부모의 역할은 엄청납니다. 부모가 자녀의 어려움에 스스로 대처할 수 있는지 여부는 주로 어떤 장애가 언어 장애를 일으켰는지에 달려 있습니다. 예를 들어, 난독증과 관련된 질환은 저절로 개선될 수 있지만, 구음장애 질환은 언어 치료사와 종종 신경과 전문의의 개입이 필요합니다. 그러나 어쨌든 집에서 아기와 함께 일하는 것이 중요합니다. 그러면 아이는 모든 언어 장애에 신속하게 대처하고 의사 소통 기술을 습득할 수 있습니다.

집에서 아이의 말하기 능력 향상시키기

아이가 처음으로 소리를 내기 시작하면 우리는 감동을 받습니다. 그것은 우리에게 너무나 재미있고 재미있어 보입니다. 하지만 어른에게서 그런 말을 들으면 이런 감탄은 사라질 것입니다. 그러나 올바르게 말하는 능력은 어린 시절에 개발되어야하며 이것이 완료되지 않으면 미래에는 다른 사람과 완전히 의사 소통을 할 수 없으며 그의 말이 왜곡되고 추악하며 이해할 수 없게 될 것입니다. 그리고 자녀가 이미 소리를 발음하는 데 어려움을 겪고 있다면 언어 치료 수업과 운동을 함께 진행하세요. 조음 장치를 완벽하게 개발하고 말하기를 개선하며 아이들에게 자신의 생각을 올바르게 표현하도록 가르칩니다.

이상적으로는 4~5세가 되면 아이들은 모든 소리의 명확한 발음을 익힐 수 있습니다. 여러 가지 이유로 인해 많은 미취학 아동의 경우 올바른 소리 발음을 개발하는 과정이 느려집니다.

건전한 발음의 결함은 저절로 사라지지 않으며 이를 제거하려면 언어 치료사와의 체계적인 연습과 부모와의 공동 수업이 필요합니다. 적절하게 구성된 교육 시스템이 주요 조수입니다. 이 글에서는 자녀가 올바른 발음을 배울 수 있는 몇 가지 간단한 기술과 연습 문제를 알려드리겠습니다.

언어치료 연습은 어디서 시작하나요? 잘 구성된 수업의 구조.

아이의 말투를 철저히 진단한 후, 이를 교정하기 위한 수업을 시작할 수 있습니다. 언어 검사의 결과로 전문가는 언어 발달뿐만 아니라 지적 및 정신 운동 발달에 관한 정보를 받는다는 점은 주목할 가치가 있습니다.

유능한 전문가는 이 데이터를 사용하여 아동에게 흥미로운 것을 기반으로 아동 자신이 가장 개발한 자원을 사용하여 아동에게 영향을 미칩니다. 그는 언어 치료 수업을 구성하기 위한 가장 최적의 계획을 제공할 것입니다.

이 나이에는 15-20분이면 충분합니다. 표준을 초과하여 제공되는 자료는 결과를 가져오지 않으며 완전히 흡수되지도 않습니다. 또한 4~5세의 주요 활동은 놀이라는 점을 이해하고, 소리 발음을 교정하는 과정도 놀이적인 형태로 구축됩니다.

어린이를 위한 언어치료 수업의 종류

언어 발달 수업은 다음과 같이 구성될 수 있습니다:

• 손가락 게임;
• 관절 체조;
• 의성어, 청각 발달, 로고리듬(동작이 있는 시)을 위한 게임;
• 어휘력과 언어 발달을 보충하기 위한 시입니다.

언어치료 수업은 매일 진행되어야 합니다. 그들에 대한 가장 어려운 점은 아이에게 관심을 가질 수 있다는 것입니다. 따라서 그러한 수업은 학생들이 겸손하게 책상에 앉아 있고 교사가 단조로운 목소리로 새로운 주제를 설명하는 학교 수업처럼 진행될 필요가 전혀 없습니다. 아이들에게 그러한 활동은 고문과 비슷합니다. 상상력을 발휘하세요. 아기가 깔개 위에서 놀고, 베개에 앉고, 오두막에 숨고, 점프하거나 달리는 등 아기와 함께 배울 수 있도록 하세요. 가장 중요한 것은 최종 결과입니다. 재미있는 방식으로 수업을 구성하세요. 이렇게 하면 자녀가 내용을 더 잘 기억하고 전혀 피곤하지 않게 됩니다.

또한, 집에서 자녀와 함께 언어 치료 수업을 준비할 때 다음 사항을 준수해야 합니다.

1. 2~3분으로 수업을 시작하고 점차적으로 15~20분으로 시간을 늘립니다.
2. 아이가 공부하고 싶은 마음을 가질 수 있도록 수업을 흥미롭게 만드세요. 자녀에게 운동을 강요하지 마십시오. 반대 결과를 얻게 될 것입니다.
3. 작업을 더 자주 수행하되 단기적으로 수행하십시오.
4. 자녀의 실패를 소리 지르지 않고 이해심을 가지고 쉽게 대하십시오. 예를 들어, 아이가 왜 그렇게 버릇없는 혀를 가지고 있는지, 그리고 그것을 고치는 방법 등 각 상황을 함께 분석하십시오.

이제 위에 나열된 각 유형의 언어 치료 게임을 살펴보겠습니다.

손가락 게임

손가락 게임을 통해 아이의 미세한 운동 능력이 발달합니다. 이것이 언어 발달에 어떻게 도움이 됩니까? 과학자들은 인간의 손과 언어를 담당하는 뇌 부분 사이에 밀접한 관계가 있다는 사실을 발견했습니다. 따라서 손가락 연습을 통해 텍스트를 학습함으로써 아이는 공간적 사고력, 상상력, 반응 속도, 주의력 및 정서적 표현력을 발달시킵니다. 텍스트 암기가 더 빨라지고 말의 표현력이 더욱 풍부해집니다.

손가락 게임의 효과는 매일 자녀와 함께 작업하고 그러한 운동에 단 5분만 투자하면 달성됩니다. 손가락 게임의 몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

1. "꽃". 위로 향하고 있는 손가락들이 모였습니다. 우리는 반쯤 구부러진 손바닥으로 새싹을 만들고 함께 누릅니다. 우리는 매 두 번째 줄마다 움직임을 수행하면서 quatrain을 발음하기 시작합니다.

   해가 뜬다 -

   새싹이 피고 있어요! (양손의 손가락을 옆으로 벌려 손바닥의 아랫부분을 모은다)

   해가 지고 있어요 -

   꽃은 자러 간다! (시작 위치로 돌아갑니다).

2. "고양이 새끼." 손바닥을 테이블 위에 놓고 주먹을 꽉 쥐십시오. “주먹-손바닥. “나는 고양이처럼 걷고 있어요.”우리는 테이블 표면에서 손잡이를 떼지 않고 동시에 손가락을 곧게 펴고 꽉 쥐었습니다. 운동을 복잡하게 만들려면 "하나, 둘"을 세면서 손바닥을 번갈아 놓으십시오. 운동을 3~5회 반복해야 합니다.
3. "새가 날고 있어요." 손바닥을 앞으로 하여 팔을 교차시키세요. 엄지손가락을 서로 엮어 새의 머리를 흉내냅니다. 나머지 손가락은 손가락을 분리하지 않고 날개를 펼쳐야 하는 날개입니다.

   새들은 날아갔다 (날개를 퍼덕인다)

   우리는 앉아서 앉았습니다. (손바닥을 가슴에 대고 누르십시오)

4. "단풍". 이 게임은 3세 어린이에게 적합합니다. 모든 동작은 시의 텍스트에 따라 수행됩니다.

   바람이 조용히 단풍나무를 흔든다 (손가락을 펴서 위로 잡아당긴다)

   오른쪽, 왼쪽으로 기울임: (손바닥을 오른쪽과 왼쪽으로 흔들기)

   하나 – 기울이기 및 두 – 기울이기(표시된 방향으로 손바닥을 최대한 낮게 기울입니다)

   단풍잎이 바스락거렸다. (손가락을 빠르게 움직인다)

5. "케이크". 우리는 시적 작품의 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.

   우리는 손으로 반죽을 기억합니다 (손가락을 여러 번 쥐었다 폈다)

   우리는 달콤한 케이크를 구울 것입니다. (가상의 반죽을 생각해보세요)

   잼으로 중앙에 윤활유를 바르십시오 (테이블 표면에 손바닥을 대고 원을 그리며 움직입니다)

   그리고 그 위에는 맛있는 크림이 얹어져 있습니다. (손바닥 3개가 원을 그리며 서로 닿는 상태)

   그리고 코코넛 부스러기

   케이크를 조금 장식하겠습니다 (양손으로 동작을 흉내냅니다)

   그런 다음 차를 끓이겠습니다.

   친구를 초대하여 방문해보세요! (우리는 오른손으로 왼손을 흔든다).

6. "겨울". 4~7세 어린이에게 적합합니다.

   하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, (손가락을 하나씩 구부린다)

   우리는 산책하러 마당으로 나갔다.

   눈 할머니를 조각했습니다. (눈덩이를 조각하는 동작을 수행합니다.)

   새들에게 곡물을 먹였습니다(우리는 곡물을 던지며 손가락을 비비었습니다)

   언덕을 내려온 후 (오른손 손바닥을 왼손 손바닥 위에 얹습니다)

   그들은 눈 속에 행복하게 누워 있었습니다. (우리는 손바닥이나 등으로 펜을 테이블 표면에 번갈아 놓습니다.)

   우리는 눈 속에서 집에 돌아왔습니다. (손바닥에 묻은 눈을 털어냅니다.)

   우리는 보르시를 먹고 잠자리에 들었습니다. (숟가락을 들고 움직이며 손, 손바닥과 손바닥을 맞대고 볼 아래에 대고 자는 척합니다)

손가락 게임은 언어 치료 수업 중 체육 교육으로 사용될 수 있습니다. 아이들의 관심과 학습 욕구를 잃지 않으면서 활동 유형을 바꾸는 데 도움이 됩니다. 게다가 흥미롭고 재미있고 유용합니다. 흥미로운 표현으로 시를 말하고 동작을 명확하게 보여주는 것이 중요합니다.

또한 손가락 게임은 다음과 같은 도움이 됩니다.

• 아이의 양팔 움직임의 조정을 개발합니다.
• 아동의 언어 활동과 신체 활동을 결합하여 동시에 사용합니다.
• 어린이의 손가락과 손의 정확하고 차별화된 움직임을 개발합니다.
• 성인의 움직임을 반복하는 법을 배우십시오.
• 더 세심해지고 시각적 인식이 발달합니다.
• 기억력, 상상력, 인내력을 향상시킵니다.

손가락 게임은 체계적으로 이루어져야 합니다. 한 명의 어린이 또는 여러 명의 어린이로 수업이 가능합니다. 그러나 어린이의 나이, 기분, 수업 준비 상태, 욕구 및 기회를 고려하는 것이 중요합니다.

관절 체조

이 페이지에서 조음체조에 대한 프레젠테이션과 음악 반주를 찾을 수 있습니다.

정확한 소리 발음을 위해서는 조음 체조가 필요하며 얼굴, 혀, 입술 및 연구개 근육을 강화합니다. 많은 연습이 있으며 전문가가 귀하의 소리에 가장 적합한 연습을 선택하는 데 도움을 줄 것입니다.

작업은 정적 작업과 동적 작업으로 구분됩니다. 각각에는 아기가 쉽게 기억할 수 있는 이름이 있어서 수업 중에 지시사항을 훨씬 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 약간의 상상력을 발휘하면 아이의 혀가 주인공이 되는 멋진 여행을 아이와 함께 떠날 수 있습니다. 다양한 변형이 있으며 모두 귀하에게 달려 있습니다. 다음은 동일한 연습입니다. 설명을 읽은 후에는 복잡하지 않으며 귀하(부모)의 추가 지식이 필요하지 않다는 것을 이해하게 될 것입니다.

조음체조는 혀와 입술을 위한 운동 그룹입니다. 그들은 소리 발음 과정의 주요 요소입니다. 혀가 충분히 발달하지 않으면 사람이 소리를 발음할 수 없으며 이는 그의 말이 이해할 수 없거나 충분히 명확하지 않음을 의미합니다.

그들은 거울 앞에서 조음 체조를 수행합니다. 이렇게 하면 운동 중에 혀와 입술의 올바른 움직임을 볼 수 있습니다. 아이들이 혀와 입술이 어떻게 움직이는지, 그것이 어떻게, 어디에 있는지 보는 것은 매우 중요합니다. 이렇게 하면 조음 체조의 효과가 좌우되는 정확한 위치를 빠르게 이해할 수 있습니다. 언어 치료사는 하루에 두 번씩 5~7분 동안 운동을 할 것을 권장합니다. 결과적으로, 귀하의 자녀는 정확하고 명확한 말을 듣게 될 것입니다.

간단하면서도 효과적인 몇 가지 운동을 살펴보겠습니다.

1. "웃다." 웃으면서 입술을 강하게 펴되 치아가 보이지 않아야 합니다. 30초 동안 미소를 유지하세요.
2. "울타리". 이빨이 보이도록 세게 웃고, 미소를 참으세요.
3. “말썽쟁이를 벌하자.” 입을 살짝 벌리고 혀를 아랫입술에 대고 입술을 두드리며 “5-5-5…”라고 발음합니다.
4. "튜브". 입을 벌리고 혀를 내밀고 측면 가장자리를 튜브 형태로 위쪽으로 구부린 다음 이 위치를 30초 동안 유지합니다.
5. “잼을 핥아보자.” 천천히, 혀를 올리지 않고 먼저 윗입술을 구석구석 핥은 다음 아랫 입술로 절차를 반복하십시오.
6. “시계가 똑딱거립니다.” 미소를 짓고 입을 살짝 벌린 다음 혀 끝을 사용하여 입가를 하나씩 만져보세요.
7. “이를 닦는 중이에요.” 웃으며 입을 살짝 벌린 후 혀 끝으로 충분히 세게 눌러 아랫줄 치아 안쪽을 닦습니다(7~10회). 윗줄의 치아에도 같은 운동을 반복합니다(7~10회).
8. "그네". 웃으며 입을 크게 벌리세요. 그런 다음 혀 끝을 맨 아래 줄 뒤에서 "1"만큼 낮추고 맨 위 줄에서 "2"만큼 들어 올립니다. 반복 – 4~5회.
9. "뱀". 입을 벌리고 혀의 좁은 부분을 입 밖으로 내밀고 재빨리 뒤로 숨깁니다. 치아와 입술을 만지는 것은 금지되어 있습니다.
10. "연필을 빌려주세요." 아이 앞 테이블 위에 연필을 놓아주세요. 그에게 미소를 지으라고 요청하고 혀의 넓은 앞부분을 아랫 입술에 놓고 천천히 (공기를 내쉬면서) 연필이 표면을 따라 굴러가도록 불어보세요.

조음 체조 외에도 음성, 호흡 및 언어 청력 개발을 목표로하는 운동이 사용됩니다. 이 콤플렉스에서는 수업을 통해 어린이가 올바른 소리 발음을 개발할 수 있습니다.

로고리듬, 청각 발달 및 의성어

음소 청각(음성 청각이라고도 함)은 소리를 구별하고 이해하고 생성하는 능력입니다. 언어 청각의 발달이 부족하면 듣는 내용에 대한 인식이 왜곡되고 그에 따라 말이 부정확하고 불분명하게 생성됩니다. 이 문제의 발생을 수정하거나 예방하기 위해 어린이와 함께 다음 연습을 수행합니다.

1. '귀청각'은 청각 발달을 위한 게임입니다. 목표는 청각 주의력을 향상시키고 소리를 구별하는 능력을 강화하는 것입니다. 어른은 아이에게 숟가락, 드럼, 유리잔, 딸랑이, 마라카스 등 소리를 낼 수 있는 여러 가지 물건을 보여줍니다. 아기와 함께 물체의 소리를 들어야 합니다. 그런 다음 어른은 아이에게 돌아서서 뒤에서 어떤 물체가 들릴지 추측하도록 요청합니다.
2. “어디서 울리는 거야?” - 청력 발달을 위한 운동. 플레이하려면 벨과 넓은 방이 필요합니다. 아이는 눈을 감고 서 있고, 어른은 조용히 방 안을 돌아다니며 여러 곳에서 종을 울린다. 아이의 임무는 뒤돌아보지 않고 종소리가 울리는 곳을 손으로 가리키는 것입니다.
3. 의성어 게임: 원칙적으로 모든 동화 기반 그림이 이 연습에 적합합니다. 예를 들어, 그림에서 소녀는 인형을 흔들고 있습니다. “Oksana는 인형 Masha를 잠들게하고 아-아라고 말합니다. 함께 그녀를 도와주세요! 아아아!” 아이를 도와주고, 아기를 흔드는 것을 흉내내는 동작을 사용하고, 아기의 관절을 조절하세요.
4. 새와 동물의 목소리를 흉내내는 연습입니다. 이러한 게임을 더욱 흥미롭게 만들려면 동물과 아기의 사진이나 인물을 시각 자료로 사용하는 것이 좋습니다. 예를 들어 "Komarik"게임이 있습니다. 이를 위해서는 모기 이미지가 필요합니다. 어른은 이렇게 말합니다. “이 모기의 이름은 스테판(Stepan)이에요. 그는 날 때 z-z-z 노래를 부르는 것을 좋아합니다. 이 노래를 부를 수 있나요? 스테판과 함께 해보세요! 쿨쿨." 그런 다음 아이에게 "모기"를 주먹으로 잡고 그의 노래를 듣도록 권유합니다. 우리는 주먹으로 공기를 잡고 귀에 대고 z-z-z라고 발음합니다. 다음으로, 아이에게 "모기"를 잡고 그 노래를 듣도록 권유합니다. 가위 자르기 - 병아리 자르기, 물 뚝뚝 - 뚝뚝 떨어지는 등 일상의 소리를 흉내낼 수 있습니다.
5. 로고리듬은 동작, 말하기, 음악을 결합한 언어치료 운동입니다. 아이들은 이런 유형의 활동을 정말 좋아합니다. 재미 있고 흥미로울 것입니다. 먼저 어른이 시를 낭독하고 동작을 보여주는데, 이 모든 동작에는 능숙하게 선택된 음악이 동반됩니다. 그런 다음 아이들은 모든 것을 스스로 또는 어른과 함께 반복합니다. 이보다 더 간단할 수는 없습니다. 가장 중요한 것은 사전에 철저히 준비하는 것입니다. 예를 들어 "걷기"라는 게임이 있습니다.

   좁은 길을 따라 (우리는 제자리에서 걷는다)

   다리는 걸었다 (우리는 걷다, 다리를 높이 들었다)

   자갈 위로, 자갈 위로 (우리는 천천히 발에서 발로 이동합니다)

   그리고 구멍 속으로... 쾅! (점프해서 바닥에 앉는다)

어휘 보충, 언어 발달을 위한 시

시와 연습문제를 다운로드할 수 있습니다.

혀 트위스터는 언어 발달에 좋습니다. 이것은 작은 운율 문구입니다. 도움을 받으면 말이 명확하고 정확해지며, 아이의 어휘력이 늘어나고, 말하기 청력이 향상되며, 어법이 향상됩니다.

비버는 치즈 숲으로 들어가고,

비버는 친절해요, 비버는 친절해요.

두유와 함께 달리

우리 클라샤 죽.

먹고 죽 Klasha

두유와 함께.

여섯 마리의 작은 생쥐가 갈대에서 바스락거리는 소리를 냅니다.

사샤는 모자로 원뿔을 떨어뜨렸습니다.

이마에 멍이 들었어요.

엄마는 밀라를 비누로 씻어줬어요

밀라는 비누를 좋아하지 않았습니다.

이러한 혀 트위스터는 어린이를 위한 전문 문헌에서 찾을 수 있습니다. 자녀와 함께 복잡한 시를 즉시 배우면 안 됩니다. 작게 시작하세요. 그리고 기억하세요: 아이는 자신이 발음하는 것보다 훨씬 더 많은 단어를 알고 이해합니다. 말하자면, 그 단어는 "수면 모드"에 있습니다. 그리고 아기가 의사소통에 이러한 단어를 사용하기 시작하려면 아기를 도와야 합니다. 그리고 이것은 아이와 끊임없이 공부하고, 아이에게 책을 읽어주고, 아이와 함께 사진을 보고, 아이가 보거나 들은 것에 대해 논평함으로써 이루어질 수 있습니다. 아름다운 어법과 유능한 말솜씨로 아이가 박식한 사람이 되도록 도와주세요. 그러면 그 사람에게는 성공적이고 행복한 삶이 보장될 것입니다.