먹고 나면 입안에 쓴맛이 난다. 식사 후 입안의 쓴맛의 원인

• 1) 배측 유도 또는 일차 신경형성 - 임신 3~4주 기간;
• 2) 복부 유도 - 임신 5~6주 기간;
• 3) 신경세포 증식 - 임신 2~4개월 기간;
• 4) 이주 - 임신 기간 3~5개월;
• 5) 조직 - 태아 발달 기간 6-9개월;
• 6) 수초화 - 출생 순간부터 출생 후 적응 기간에 발생합니다.

안에 임신 첫 삼 분기다음과 같은 발달 단계가 발생합니다 신경계태아:

등쪽 유도 또는 일차 신경형성 - 원인 개인의 특성발달은 시간에 따라 달라질 수 있지만 항상 임신 3~4주(수태 후 18~27일)를 따릅니다. 이 기간 동안 신경판이 형성되어 가장자리가 닫힌 후 신경관으로 변합니다 (임신 4-7 주).

복부 유도 - 태아 신경계 형성의 이 단계는 임신 5~6주에 최고조에 이릅니다. 이 기간 동안 신경관(전방 끝)에 3개의 확장된 공동이 나타나며, 여기에서 다음이 형성됩니다.

첫 번째 (두개강) - 뇌;

두 번째 및 세 번째 충치 - 척수.

방광이 3개로 분할됨에 따라 신경계가 더욱 발달하게 되고, 3개 방광에서 나온 태아의 배아뇌는 분할되어 5개로 변하게 된다.

에서 전뇌로 이루어져 - 종뇌간질 뇌.

후방 대뇌 소포에서 - 소뇌와 수질 장근의 원반.

임신 초기에는 부분적인 신경 세포 증식도 발생합니다.

척수는 뇌보다 빨리 발달하므로 더 빨리 기능하기 시작합니다. 중요한 역할태아 발달의 초기 단계에서.

그러나 임신 초기에는 전정 분석기의 개발 과정에 특별한 관심을 기울일 가치가 있습니다. 이는 태아의 공간 이동 인식과 위치 변화 감각을 담당하는 고도로 전문화된 분석기입니다. 이 분석기는 자궁 내 발달 7주차에 이미 형성되었으며(다른 분석기보다 일찍!), 12주차에는 신경 섬유가 이미 접근하고 있습니다. 수초화 신경섬유태아가 처음 움직일 때, 즉 임신 14주차에 시작됩니다. 그러나 전정핵에서 전각의 운동세포로 자극을 전달하는 데에는 척수수초화된 전정척추관이 필요합니다. 수초화는 1~2주(임신 15~16주) 후에 발생합니다.

따라서 전정 반사의 초기 형성 덕분에 임산부가 공간에서 이동할 때 태아가 자궁강으로 이동합니다. 동시에, 공간에서 태아의 움직임은 전정 수용기에 자극을 주는 "자극" 요소입니다. 추가 개발태아 신경계.

노출로 인한 태아 발달 장애 다양한 요인이 기간 동안 신생아의 전정 기관에 장애가 발생합니다.

임신 2개월까지 태아의 뇌 표면은 수모세포로 구성된 뇌실막층으로 덮여 있습니다. 자궁내 발달 2개월이 되면 대뇌피질이 형성되기 시작하여 신경아세포가 그 위에 있는 변연층으로 이동하여 원위치를 형성합니다. 회백질뇌.

임신 초기에 태아 신경계 발달에 영향을 미치는 모든 불리한 요인은 심각하며 대부분의 경우 돌이킬 수 없는 손상기능하고 추가 형성태아 신경계.

임신 2분기.

임신 첫 삼 분기에 신경계의 주요 형성이 발생하면 두 번째 삼 분기에 집중적 인 발달이 발생합니다.

신경 세포 증식은 개체 발생의 기본 과정입니다.

이 발달 단계에서 뇌 기포의 생리적 수두가 발생합니다. 이것은 뇌 소포에 들어가는 뇌척수액이 뇌척수액을 확장시키기 때문에 발생합니다.

임신 5개월이 지나면 뇌의 주요 홈이 모두 형성되고 루슈카공도 나타나며 이를 통해 뇌척수액이 뇌의 외부 표면으로 빠져나와 뇌를 씻어낸다.

뇌발달 4~5개월에는 소뇌가 집중적으로 발달한다. 그것은 특징적인 비틀림을 획득하고 가로로 나누어 주요 부분인 전방, 후방 및 모낭 결절성 엽을 형성합니다.

또한 임신 2기에는 세포 이동 단계(5개월)가 발생하고 그 결과 구역화가 나타납니다. 태아의 뇌는 성인 아이의 뇌와 더욱 비슷해집니다.

노출되었을 때 불리한 요인임신 두 번째 기간의 태아에서는 신경계의 형성이 첫 번째 삼 분기에 발생했기 때문에 생명과 호환되는 장애가 발생합니다. 이 단계에서 장애는 뇌 구조의 저개발과 관련이 있습니다.

임신 3분기.

이 기간 동안 뇌 구조의 조직과 수초화가 발생합니다. 고랑과 회선은 발달의 마지막 단계(임신 7~8개월)에 가까워지고 있습니다.

조직단계에서는 신경 구조특정 뉴런의 형태학적 분화와 출현을 이해합니다. 세포질의 발달 및 세포 내 소기관의 증가와 관련하여 단백질, 효소, 당지질, 매개체 등 신경 구조의 발달에 필요한 대사 산물의 형성이 증가합니다. 이러한 과정에서 축삭과 수상돌기의 형성이 발생하여 뉴런 사이의 시냅스 접촉을 보장합니다.

신경 구조의 수초화는 임신 4~5개월부터 시작되어 아이가 걷기 시작하는 첫 번째, 두 번째 해가 시작될 때 끝납니다.

임신 3기 및 생후 1년 동안 불리한 요인에 노출되면 추체관의 수초화 과정이 종료되고, 심각한 위반발생하지 않습니다. 조직학적 검사에 의해서만 결정되는 구조의 약간의 변화가 가능합니다.

뇌와 척수의 뇌척수액과 순환계의 발달.

임신 초기(임신 1~2개월)에는 5개의 자궁이 형성될 때 뇌 거품, 맥락막 신경총의 형성은 첫 번째, 두 번째 및 다섯 번째 수질 방광의 구멍에서 발생합니다. 이러한 신경총은 고농축 뇌척수액을 분비하기 시작합니다. 영양배지구성에 단백질과 글리코겐 함량이 높기 때문입니다 (성인보다 20 배 높음). 주류 - 이 기간의 주요 공급원입니다. 영양소신경계 구조의 발달을 위해.

뇌 구조의 발달은 뇌척수액에 의해 뒷받침되지만, 임신 3~4주에 순환계의 첫 번째 혈관이 형성되며 이 혈관은 연질 거미막에 위치합니다. 초기에는 동맥의 산소농도가 매우 낮지만, 자궁내 발달 1~2개월 동안에는 순환 시스템더욱 성숙한 모습을 보여줍니다. 그리고 임신 2개월차에는 혈관성장하기 시작하다 골수, 순환 네트워크를 형성합니다.

신경계 발달 5개월이 되면 전대뇌동맥, 중대뇌동맥, 후대뇌동맥이 나타나 문합으로 서로 연결되어 뇌의 완전한 구조를 나타냅니다.

척수로의 혈액 공급은 뇌보다 더 많은 공급원에서 나옵니다. 혈액은 두 개의 척수에서 척수로 들어갑니다. 척추 동맥, 이는 세 개의 동맥으로 갈라져 척수 전체를 따라 흐르며 영양을 공급합니다. 앞뿔은 더 많은 영양분을 받습니다.

정맥 시스템은 측부 형성을 제거하고 더욱 격리되어 중앙 정맥을 통해 척수 표면과 척추의 정맥 신경총으로 대사 최종 산물의 신속한 제거를 촉진합니다.

태아의 세 번째, 네 번째 및 측면 뇌실에 혈액을 공급하는 특징은 이러한 구조를 통과하는 모세 혈관의 크기가 더 넓다는 것입니다. 이로 인해 혈류가 느려지고 영양이 더욱 집중됩니다.

모스크바 주립 교육 대학 사마라 지점

주제에 대한 요약:

어린이 중추신경계 발달의 중요한 시기

완료자: 3학년 학생

심리학 및 교육 학부

카자코바 엘레나 세르게예브나

확인됨:

코로비나 올가 예브게니예브나

사마라 2013

신경계의 발달.

고등 동물과 인간의 신경계는 생명체의 적응 진화 과정에서 장기적인 발달의 결과입니다. 중추 신경계의 발달은 주로 외부 환경의 영향에 대한 인식 및 분석의 개선과 관련하여 발생했습니다.

동시에, 조화롭고 생물학적으로 적절한 반응을 통해 이러한 영향에 대응하는 능력도 향상되었습니다. 유기체 구조의 복잡성이 증가하고 내부 장기의 작업을 조정하고 규제해야 할 필요성으로 인해 신경계의 발달도 발생했습니다. 인간 신경계의 활동을 이해하려면 계통발생의 주요 발달 단계를 잘 알아야 합니다.

중추신경계의 출현.

예를 들어 아메바와 같이 가장 낮은 조직의 동물에는 아직 특별한 수용체, 특별한 운동 장치 또는 신경계와 유사한 것이 없습니다. 아메바는 몸의 어느 부분에서든 자극을 감지할 수 있으며 원형질, 즉 가성족의 성장을 형성하여 독특한 움직임으로 반응합니다. 위족을 방출함으로써 아메바는 음식과 같은 자극제를 향해 이동합니다.

다세포 유기체에서는 적응 진화 과정에서 신체의 다양한 부분이 전문화됩니다. 세포가 나타나고 자극 인식, 운동, 의사소통 및 조정 기능에 적합한 기관이 나타납니다.

신경 세포의 출현은 더 먼 거리에 걸쳐 신호를 전송할 수 있게 했을 뿐만 아니라, 통합 운동 행위의 형성으로 이어지는 기본 반응 조정의 기초에 대한 형태학적 기초를 제공했습니다.

결과적으로 동물계가 진화함에 따라 수용, 운동 및 조정 장치가 발전하고 향상됩니다. 기계적, 화학적, 온도, 빛 및 기타 자극을 감지하는 데 적합한 다양한 감각 기관이 나타납니다. 동물의 생활 방식에 따라 수영, 기어 다니기, 걷기, 뛰기, 날기 등의 기능을 수행하는 복잡한 운동 장치가 나타납니다. 분산된 신경 세포가 컴팩트한 기관으로 집중되거나 집중된 결과, 중추 신경계 및 말초 신경이 발생합니다. 이러한 경로 중 일부를 따라 신경 자극은 수용체에서 중추 신경계로 전달되고 다른 경로를 통해 센터에서 이펙터로 전달됩니다.

인체 구조의 일반적인 다이어그램.

인체는 여러 구조적 수준으로 결합된 수많은 밀접하게 상호 연결된 요소의 복잡한 시스템입니다. 유기체의 성장과 발달의 개념은 생물학의 기본 개념 중 하나입니다. 현재 "성장"이라는 용어는 세포 수 및 그 수의 증가와 관련된 어린이 및 청소년의 신장, 부피 및 체중의 증가를 의미합니다. 발달은 조직의 합병증으로 구성된 아동 신체의 질적 변화로 이해됩니다. 모든 조직과 기관의 구조와 기능의 복잡성, 관계의 복잡성 및 규제 과정. 아동 성장 및 발달, 즉 양적 변화와 질적 변화는 서로 밀접하게 연관되어 있습니다. 신체가 성장하는 동안 발생하는 점진적인 양적, 질적 변화는 어린이에게 새로운 질적 특성의 출현으로 이어집니다.

수정 순간부터 개인 생명의 자연적 종말까지 생명체의 전체 발달 기간을 개체 발생(그리스어 ONTOS - 기존 및 GINESIS - 기원)이라고 합니다. 개체 발생에서는 두 가지 상대적 발달 단계가 구별됩니다.

1. 태아기 - 임신 순간부터 아이가 태어날 때까지입니다.

2. 출생 후 - 출생 순간부터 사망까지.

조화로운 발달과 함께 가장 극적인 경련성 원자-생리학적 변화의 특별한 단계가 있습니다.

출생 후 발달에는 세 가지가 있습니다. " 결정적 시기" 또는 "연령 위기":

	변화하는 요인	결과
2배에서 4배로	외부 세계와의 의사 소통 영역 개발. 연설 형태의 발달. 의식 형태의 발달.	교육 요구 사항이 증가합니다. 운동 활동 증가
6~8세	새로운 사람들. 새 친구. 새로운 책임	운동 활동 감소
11세부터 15세까지	변화 호르몬 균형내분비선의 성숙과 구조 조정. 소셜 서클 확장하기	가족과 학교에서의 갈등. 발끈하는 성미

아동 발달의 중요한 생물학적 특징은 기능 시스템의 형성이 필요한 것보다 훨씬 일찍 발생한다는 것입니다.

어린이와 청소년의 장기 및 기능 체계의 가속화된 발달 원리는 예상치 못한 상황이 발생할 경우 자연이 인간에게 제공하는 일종의 "보험"입니다.

기능 시스템은 유기체의 존재에 유용한 결과를 달성하는 것을 목표로 어린이 신체의 다양한 기관을 일시적으로 결합한 것입니다.

신경계의 목적.

신경계는 신체의 주요 생리 시스템입니다. 그것 없이는 수많은 세포, 조직 및 기관을 하나의 호르몬 전체로 연결하는 것이 불가능합니다.

기능적 신경계는 "조건부"로 두 가지 유형으로 나뉩니다.

따라서 신경계의 활동 덕분에 우리는 주변 세계와 연결되고 그 완벽함에 감탄할 수 있으며 물질적 현상의 비밀을 배울 수 있습니다. 마지막으로 신경계의 활동 덕분에 사람은 주변 자연에 적극적으로 영향을 미치고 원하는 방향으로 변형시킬 수 있습니다.

발달의 가장 높은 단계에서 중추 신경계는 또 다른 기능을 얻습니다. 즉, 생리적 과정을 기반으로 감각, 지각이 발생하고 사고가 나타나는 정신 활동 기관이 됩니다. 인간의 두뇌는 사회 생활, 사람 간의 의사 소통, 자연과 사회 법칙에 대한 지식 및 사회적 실천에서의 사용 가능성을 제공하는 기관입니다.

조건 반사와 무조건 반사에 대해 몇 가지 아이디어를 제공하겠습니다.

무조건의 특징과 조건반사.

신경계 활동의 주요 형태는 반사입니다. 모든 반사는 일반적으로 무조건 반사와 조건 반사로 구분됩니다.

무조건 반사- 이것은 모든 동물과 인간의 특징인 선천적이고 유전적으로 프로그램된 신체 반응입니다. 이러한 반사 신경의 반사궁은 출생 전 발달 과정에서 형성되며 경우에 따라 출생 후 발달 과정에서 형성됩니다. 예를 들어, 선천적 성 반사는 청소년기 사춘기에만 최종적으로 형성됩니다. 무조건 반사는 주로 중추 신경계의 피질하 부분을 통과하는 보존적이고 변화가 거의 없는 반사궁을 가지고 있습니다. 많은 무조건 반사 과정에서 피질의 참여는 선택 사항입니다.

조건 반사- 학습(경험)의 결과로 발전된 고등 동물과 인간의 개별적이고 획득된 반응입니다. 조건 반사는 항상 개별적으로 독특합니다. 조건 반사의 반사 호는 출생 후 개체 발생 과정에서 형성됩니다. 그들은 높은 이동성과 환경 요인의 영향으로 변화하는 능력이 특징입니다. 조건 반사의 반사 호는 뇌의 더 높은 부분인 CGM을 통과합니다.

무조건 반사의 분류.

무조건 반사의 분류 문제는 여전히 열려 있지만 이러한 반응의 주요 유형은 잘 알려져 있습니다. 특히 중요한 인간의 조건 없는 반사 작용에 대해 자세히 살펴보겠습니다.

1. 음식 반사. 예를 들어, 음식이 체내에 들어갈 때 침이 흘립니다. 구강또는 신생아의 빨기 반사.

2. 방어 반사 신경. 다양한 부작용으로부터 신체를 보호하는 반사. 그 예로는 손가락에 통증이 있을 때 손을 빼는 반사가 있을 수 있습니다.

3. 방향 반사 신경. 예상치 못한 새로운 자극이 있으면 사람의 관심을 끕니다.

4. 게임 반사 신경. 이러한 유형의 무조건 반사는 동물계의 다양한 대표자에게서 널리 발견되며 적응적 중요성도 있습니다. 예: 강아지가 놀고 있습니다. 그들은 서로를 사냥하고, 몰래 다가가 그들의 "적"을 공격합니다. 결과적으로 게임 중에 동물은 가능한 모델을 만듭니다. 생활 상황다양한 삶의 놀라움에 대한 일종의 "준비"를 수행합니다.

어린이 놀이는 생물학적 기초를 유지하면서 새로운 질적 특징을 획득합니다. 즉, 어린이 놀이는 세상에 대해 배우는 적극적인 도구가 되며 다른 인간 활동과 마찬가지로 사회적 성격을 획득합니다. 놀이는 미래의 작업과 창작 활동을 위한 첫 번째 준비입니다.

어린이의 놀이 활동은 출생 후 3~5개월에 나타나며 신체 구조에 대한 아이디어 발달과 그에 따른 주변 현실로부터의 고립에 대한 기초가 됩니다. 7~8개월 놀이 활동"모방적이거나 교육적인" 성격을 획득하고 언어 발달, 아동의 정서적 영역 개선 및 주변 현실에 대한 아이디어 풍부화에 기여합니다. 한 살 반이 되면 아이의 놀이는 점점 더 복잡해지며, 엄마와 아이와 가까운 사람들이 놀이 상황에 참여하게 되고, 이에 따라 대인관계, 사회적 관계 형성을 위한 기반이 마련됩니다.

결론적으로, 자손의 탄생과 수유와 관련된 성적 및 부모의 무조건 반사, 공간에서 신체의 움직임과 균형을 보장하는 반사, 신체의 항상성을 유지하는 반사에도 주목해야 합니다.

본능. 더 복잡하고 무조건적인 반사 활동은 본능이며, 그 생물학적 특성은 세부적으로 명확하지 않습니다. 단순화된 형태에서 본능은 단순한 타고난 반사 신경이 복잡하게 상호 연결된 일련의 것으로 표현될 수 있습니다.

조건부 반사 형성의 생리적 메커니즘.

조건 반사를 형성하려면 다음과 같은 필수 조건이 필요합니다.

1) 조건자극의 존재

2) 무조건 강화의 가용성

조건 자극은 항상 무조건 강화보다 어느 정도 선행해야 합니다. 즉, 조건 자극은 효과의 강도 측면에서 무조건 자극보다 약해야 합니다. 마지막으로, 조건 반사의 형성을 위해서는 신경계, 특히 그 주요 부분인 뇌의 정상적인 (활성) 기능 상태가 필요합니다. 모든 변화는 조건 자극이 될 수 있습니다! 조건 반사 활동의 형성에 기여하는 강력한 요인은 보상과 처벌입니다. 동시에 우리는 “보상”과 “처벌”이라는 단어를 단순히 “배고픔을 채우는 것”이나 “고통스러운 영향”보다 더 넓은 의미로 이해합니다. 이러한 의미에서 이러한 요소는 자녀를 가르치고 양육하는 과정에서 널리 사용되며 모든 교사와 부모는 그들의 효과적인 행동을 잘 알고 있습니다. 사실, 최대 3세까지의 "음식 강화"는 어린이의 유용한 반사 신경 발달에 매우 중요합니다. 그러나 "언어적 격려"는 유용한 조건 반사 발달의 강화로서 가장 중요한 중요성을 얻습니다. 실험에 따르면 5세 이상의 어린이는 칭찬의 도움으로 100% 유용한 반사 작용을 발달시킬 수 있는 것으로 나타났습니다.

따라서 본질적으로 교육 작업은 항상 다양한 조건 반사 반응 또는 복잡한 상호 연결된 시스템의 어린이 및 청소년의 발달과 관련이 있습니다.

조건 반사의 분류.

조건 반사는 그 수가 많기 때문에 분류가 어렵습니다. 외수용기가 자극될 때 형성되는 외수용성 조건 반사가 있습니다. 내부 기관에 위치한 수용체의 자극에 의해 형성된 수용성 반사; 근육 수용체의 자극으로 인해 발생하는 고유 감각.

자연적인 조건 반사와 인공적인 조건 반사가 있습니다. 전자는 수용체에 대한 자연적 무조건 자극의 작용에 의해 형성되고, 후자는 무관심한 자극의 작용에 의해 형성됩니다. 예를 들어, 아이가 좋아하는 사탕을 볼 때 침이 분비되는 것은 자연 조건 반사이고, 배고픈 아이가 식기를 볼 때 발생하는 침 분비는 인공 반사입니다.

긍정적이고 부정적인 조건 반사의 상호 작용은 신체와 신체의 적절한 상호 작용에 중요합니다. 외부 환경. 징계와 같은 어린이 행동의 중요한 특징은 이러한 반사 신경의 상호 작용과 정확하게 관련되어 있습니다. 체육 수업에서는 예를 들어 고르지 않은 바에서 체조 운동을 할 때 자기 보존 반응과 두려움을 억제하기 위해 학생들의 방어적 부정적 조건 반사가 억제되고 긍정적 운동 반사가 활성화됩니다.

특별한 장소는 시간에 대한 조건 반사가 차지하며, 그 형성은 예를 들어 음식 섭취와 같이 동시에 정기적으로 반복되는 자극과 관련됩니다. 그렇기 때문에 식사를 할 때마다 소화 기관의 기능적 활동이 증가하는데 이는 생물학적 의미를 갖습니다. 생리적 과정의 이러한 리듬은 미취학 아동과 학령기 아동의 일상 생활을 합리적으로 구성하는 데 기초가 되며 성인의 생산성이 높은 활동에 필요한 요소입니다. 시간에 대한 반사는 분명히 소위 추적 조건 반사 그룹으로 분류되어야 합니다. 조건자극이 최종적으로 작용한 후 10~20초 후에 무조건 강화를 주면 이러한 반사가 발달합니다. 어떤 경우에는 1~2분 정도 멈춘 후에도 추적 반사가 나타날 수 있습니다.

조건 반사의 일종이기도 한 모방 반사는 어린이의 삶에 중요합니다. 이를 개발하려면 실험에 참여할 필요가 없으며 "관중"이 되는 것만으로도 충분합니다.

발달 초기 및 취학 전 기간(출생부터 7세까지)의 신경 활동이 더 높습니다.

아이는 일련의 무조건 반사 신경을 갖고 태어납니다. 반사궁은 태아기 발달 3개월에 형성되기 시작합니다. 따라서 첫 번째 빨기 및 호흡 움직임은 태아 발생의이 단계에서 정확하게 나타나고 태아의 활동적인 움직임은 자궁 내 발달 4-5 개월에 관찰됩니다. 태어날 때 아이는 선천적 무조건 반사의 대부분을 형성하여 식물 영역의 정상적인 기능, 식물의 "편안함"을 제공합니다.

뇌의 형태적 및 기능적 미성숙에도 불구하고 단순한 음식 조절 반응의 가능성은 이미 첫날 또는 둘째 날에 발생하며 발달 첫 달이 끝날 무렵 운동 분석기의 조절 반사 및 전정기관: 모터 및 임시. 이러한 모든 반사 신경은 매우 천천히 형성되며 매우 온화하고 쉽게 억제됩니다. 이는 피질 세포의 미성숙과 억제 세포에 대한 흥분 과정의 급격한 우세 및 광범위한 조사로 인해 발생합니다.

생후 2개월부터 청각, 시각, 촉각 반사가 형성되고, 발달 5개월이 되면 아이는 모든 주요 유형의 조건 억제가 발달합니다. 아이의 교육은 조건 반사 활동을 향상시키는 데 중요합니다. 초기 훈련, 즉 조건 반사의 발달이 시작될수록 이후에 형성이 더 빨리 발생합니다.

발달 첫해가 끝날 무렵, 아이는 음식의 맛, 냄새, 사물의 모양과 색깔을 구별하는 능력이 비교적 뛰어나며, 목소리와 얼굴도 구별합니다. 움직임이 크게 향상되고 일부 어린이는 걷기 시작합니다. 아이는 개별 단어("엄마", "아빠", "할아버지", "이모", "삼촌" 등)를 발음하려고 시도하고 언어 자극에 대한 조건 반사를 발달시킵니다. 결과적으로 이미 첫해 말에 두 번째 신호 시스템의 개발이 본격화되었으며 첫 번째 신호 시스템과의 공동 활동이 형성되고 있습니다.

언어 발달은 어려운 작업입니다. 활동의 조정이 필요합니다. 호흡 근육, 후두, 혀, 인두 및 입술의 근육. 이러한 협응력이 발달할 때까지 아이는 많은 소리와 단어를 부정확하게 발음합니다.

아이가 필요한 패턴을 지속적으로 들을 수 있도록 단어와 문법 문구의 정확한 발음을 통해 말하기 형성이 촉진될 수 있습니다. 일반적으로 어른들은 아이에게 말할 때 아이가 내는 소리를 따라하려고 노력하며, 이런 식으로 아이와 "공통 언어"를 찾을 수 있다고 믿습니다. 이것은 깊은 오해입니다. 아이의 단어 이해와 발음 능력 사이에는 엄청난 거리가 있습니다. 필요한 역할 모델이 부족하면 아이의 언어 발달이 지연됩니다.

아이는 아주 일찍부터 단어를 이해하기 시작하므로 언어 ​​발달을 위해서는 출생 후 첫날부터 아이와 "대화"하는 것이 중요합니다. 조끼나 기저귀를 갈거나, 아이를 옮기거나, 수유를 준비할 때, 조용히 하지 말고 적절한 말로 아이에게 말을 걸어 행동 이름을 지정하는 것이 좋습니다.

첫 번째 신호 시스템은 신체 및 구성 요소의 시각, 청각 및 기타 수용체에서 나오는 주변 세계의 물체 및 현상에 대한 직접적이고 구체적인 신호를 분석하고 합성하는 것입니다.

두 번째 신호 시스템은 (인간에게만 해당) 언어 신호와 음성 사이의 연결, 단어 인식(청각, 음성(소리내어 또는 조용히) 및 가시(읽을 때))입니다.

아동 발달 2년차에는 모든 유형의 조건 반사 활동이 개선되고 두 번째 신호 시스템의 형성이 계속되며 어휘력이 크게 증가합니다(250-300 단어). 즉각적인 자극이나 그 복합체가 언어적 반응을 불러일으키기 시작합니다. 한 살짜리 어린이의 경우 직접적인 자극에 대한 조건 반사가 단어보다 8-12배 빠르게 형성되면 두 살이 된 단어는 신호 의미를 얻습니다.

아동의 언어 형성과 전체 두 번째 신호 시스템 전체에서 결정적으로 중요한 것은 아동과 성인과의 의사 소통입니다. 환경 사회적 환경그리고 학습 과정. 이 사실은 유전자형의 잠재적 능력 개발에 있어 환경이 결정적인 역할을 한다는 또 다른 증거입니다. 언어적 환경과 사람들과의 의사소통이 결여된 아이들은 말을 하지 않으며, 더욱이 그들의 지적 능력은 원시적인 동물 수준에 머물러 있습니다. 더욱이, 2세에서 5세 사이의 나이는 말을 익히는 데 있어서 “중요”합니다. 아이들이 늑대에게 납치되는 사례가 있습니다. 어린 시절그리고 돌아왔다 인간 사회 5년이 지나면 제한된 범위에서만 말을 배울 수 있고, 10년이 지나서야 돌아온 사람들은 더 이상 한 마디도 말할 수 없습니다.

인생의 2년차와 3년차는 활발한 오리엔테이션과 연구 활동으로 구분됩니다. M. M. Koltsova는 "동시에 이 연령대 어린이의 방향 반사의 본질은 "이게 무엇입니까?"라는 질문이 아니라 "무엇을 할 수 있는지"라는 질문으로 더 정확하게 특성화할 수 있다고 썼습니다. 아이는 모든 물건에 손을 뻗고, 만지고, 밀고, 들어올리려고 합니다.”

따라서 설명된 어린이의 연령은 사고의 "객관적" 성격, 즉 근육 감각의 결정적인 중요성이 특징입니다. 이 특징은 주로 뇌의 형태학적 성숙과 관련이 있는데, 그 이유는 많은 운동 피질 영역과 근육피부 민감 영역이 이미 1~2세에 상당히 높은 기능적 유용성에 도달하기 때문입니다. 이러한 피질 영역의 성숙을 자극하는 주요 요인은 근육 수축과 높은 증가입니다. 신체 활동어린이. 개체 발생의 이 단계에서 이동성을 제한하면 정신적, 육체적 발달이 상당히 느려집니다.

최대 3년의 기간은 물체의 크기, 무거움, 거리 및 색상을 포함한 다양한 자극에 대한 조건 반사가 매우 쉽게 형성되는 것이 특징입니다. Pavlov는 이러한 유형의 조건 반사를 단어 없이 개발된 개념의 원형(“뇌의 외부 세계 현상에 대한 그룹화된 반사”)으로 간주했습니다.

2~3세 어린이의 주목할만한 특징은 역동적인 고정관념이 쉽게 발달한다는 것입니다. 흥미롭게도 각각의 새로운 고정관념은 더 쉽게 형성됩니다. M. M. Koltsova는 다음과 같이 썼습니다. “이제 어린이에게는 일상이 중요해졌습니다. 수면 시간, 각성, 영양 섭취, 산책뿐만 아니라 옷을 입거나 벗는 순서 또는 친숙한 동화와 노래의 단어 순서도 중요합니다. - 모든 것이 의미를 얻습니다. 아직 충분히 강하지 않고 이동성이 없다면. 신경 과정아이들에게는 환경에 더 쉽게 적응할 수 있게 해주는 고정관념이 필요합니다."

3세 미만 어린이의 조건부 연결과 동적 고정관념은 매우 강하므로 이를 바꾸는 것은 어린이에게 항상 불쾌한 사건입니다. 중요한 조건현재 교육 활동에서는 발전된 모든 고정 관념에 대한 신중한 태도가 있습니다.

3세에서 5세 사이의 연령은 언어의 추가 발달과 신경 과정의 개선(강도, 이동성 및 균형 증가)이 특징이며 내부 억제 과정이 지배적인 중요성을 얻지만 지연 억제 및 조건 억제는 어려움을 겪고 개발됩니다. 동적 고정관념은 여전히 ​​​​쉽게 개발됩니다. 그 수는 매일 증가하지만, 그 변화는 위에서 언급한 기능적 변화로 인해 더 이상 신경 활동을 방해하지 않습니다. 외부 자극에 대한 지표 반사는 학령기 어린이보다 더 길고 강렬하며, 이는 어린이의 억제에 효과적으로 사용될 수 있습니다. 나쁜 습관그리고 기술.

따라서 이 기간 동안 교사의 창의적인 주도권에는 정말 무한한 가능성이 열립니다. 많은 뛰어난 교사들(D. A. Ushinsky, A. S. Makarenko)은 경험적으로 2세에서 5세 사이의 나이가 사람의 모든 신체적, 정신적 능력의 조화로운 형성에 특히 책임이 있다고 생각했습니다. 생리학적으로 이것은 이때 발생하는 조건부 연결과 동적 고정관념이 유난히 강하고 사람이 평생 동안 지니고 있다는 사실에 근거합니다. 더욱이, 그들의 지속적인 발현은 필요하지 않으며 오랫동안 억제될 수 있지만 특정 조건에서는 쉽게 복원되어 나중에 개발된 조건 연결을 억제합니다.

5~7세가 되면 단어 신호 시스템의 역할이 더욱 커지고 아이들은 자유롭게 말하기 시작합니다. "이 나이의 단어는 이미 '신호 중의 신호'라는 의미를 갖고 있습니다. 즉, 성인이 갖는 것과 유사한 일반적인 의미를 받아들입니다."

이는 출생 후 발달 7년이 되어야만 두 번째 신호 전달 시스템의 물질적 기질이 기능적으로 성숙되기 때문입니다. 이와 관련하여, 교육자들은 7세가 되어야만 단어를 효과적으로 사용하여 조건부 연결을 형성할 수 있다는 점을 기억하는 것이 특히 중요합니다. 이 연령 이전에 즉각적인 자극과의 충분한 연결 없이 단어를 남용하는 것은 효과가 없을 뿐만 아니라, 아이에게 기능적 손상을 초래하여 아이의 뇌가 비생리적 조건에서 작동하도록 강요합니다.

학령기 아동의 신경 활동 증가

소수의 기존 생리학적 데이터에 따르면 초등학교 연령(7~12세)은 고등 교육이 상대적으로 "조용하게" 발전하는 기간입니다. 신경 활동. 억제 및 흥분 과정의 강도, 이동성, 균형 및 상호 유도뿐만 아니라 외부 억제 강도의 감소는 어린이에게 광범위한 학습 기회를 제공합니다. 이는 '반사적 감성에서 감성의 지성화'로의 전환이다.

그러나 쓰기와 읽기 학습을 바탕으로만 단어는 어린이 의식의 대상이 되며, 그와 관련된 대상 및 행동의 이미지에서 점점 더 멀어집니다. 더 높은 신경 활동 과정의 약간의 악화는 학교 적응 과정과 관련하여 1학년에서만 관찰됩니다. 흥미로운 점은 어린 시절에 취학 연령두 번째 신호 시스템의 개발을 기반으로 어린이의 조건 반사 활동은 인간만의 특징인 특정 성격을 획득합니다. 예를 들어, 어린이의 식물성 및 신체 운동 조건 반사가 발달할 때 어떤 경우에는 무조건 자극에 대해서만 반응이 관찰되는 반면 조건 자극은 반응을 일으키지 않습니다. 따라서 피험자에게 종소리 후에 크랜베리 ​​주스를 받겠다는 구두 지시가 주어진 경우 무조건 자극이 제시될 때만 타액 분비가 시작됩니다. 조건 반사의 "비형성" 사례는 피험자의 나이가 많을수록, 같은 나이의 어린이들 사이에서 더 잘 훈련되고 유능한 어린이들 사이에서 더 자주 나타납니다.

구두 지시는 조건 반사의 형성을 크게 가속화하며 어떤 경우에는 무조건 강화가 필요하지도 않습니다. 조건 반사는 직접적인 자극이 없을 때 사람에게 형성됩니다. 조건부 반사 활동의 이러한 특징은 초등학생을 대상으로 한 교육 작업 과정에서 언어 교육적 영향의 엄청난 중요성을 결정합니다.

중추 신경계는 원거리 분석기의 주변 부분과 함께 외배엽(외배엽)에서 발생합니다. 신경관의 형성은 배아 발달 4주차에 발생하며, 이어서 뇌 소포와 척수가 형성됩니다. 중추신경계 구조의 가장 집중적인 형성은 임신 15~25일에 발생합니다(표 10-2).

뇌 영역의 구조적 설계는 그 안에서 발생하는 신경 요소의 분화 과정과 형태학적 및 기능적 연결, 말초 신경계(수용체, 구심성 및 원심성 경로 등)의 발달과 함께. 배아 발달 기간이 끝날 무렵, 태아는 기본 형태의 운동 활동으로 표현되는 신경 활동의 첫 징후를 나타냅니다.

이 기간 동안 중추신경계의 기능적 성숙이 꼬리-두개 방향으로 발생합니다. 척수에서 대뇌 피질까지. 이와 관련하여 태아 신체의 기능은 주로 척수의 구조에 의해 조절됩니다.

자궁 내 기간의 7~10주가 되면 더 성숙한 척수가 기능 조절을 시작합니다. 골수. 13~14주에는 중뇌에서 중추신경계의 기본 부분을 제어하는 ​​징후가 나타납니다.

뇌 소포는 대뇌 반구를 형성하며 최대 4개입니다. 한 달 된자궁 내 발달 중에 표면이 매끄럽고 6 개월 째에 피질 감각 장의 일차 홈이 나타나고 이차 홈은 출생 후에도 계속 형성됩니다. 피질 자극에 반응하여 대뇌 반구태아는 발달 7개월까지 아무런 반응도 일어나지 않습니다. 결과적으로, 이 단계에서는 대뇌 피질이 태아의 행동을 결정하지 않습니다.

태아기 및 태아기의 개체 발생 기간 동안 뉴런과 신경교 세포의 구조와 분화가 점진적으로 복잡해집니다.

표 10-2.

산전기의 두뇌 발달

나이, 주	길이, mm	두뇌 발달의 특징
		신경 홈이 설명되어 있습니다.
		잘 정의된 신경 홈은 빠르게 닫힙니다. 신경 능선은 연속적인 리본처럼 보입니다.
		신경관이 닫혀 있습니다. 3개의 일차 뇌 소포가 형성되었습니다. 신경과 신경절이 형성됩니다. 뇌실막, 맨틀 및 변연층의 형성이 끝났습니다.
		5개의 뇌 소포가 형성됩니다. 대뇌 반구의 윤곽이 그려져 있습니다. 신경과 신경절이 더 명확하게 표현됩니다(부신 피질이 분리됨)
		신경관에는 3개의 주요 굴곡이 형성됩니다. 신경 신경총이 형성됩니다. 골단(송과선체)이 보입니다. 교감 노드는 분절 클러스터를 형성합니다. 계획되어 있다 수막
		뇌의 반구에 도달 큰 사이즈; 잘 표현됐다 선조체및 시상; 깔때기와 Rathke의 주머니는 닫혀 있습니다. 맥락막 신경총이 나타남(부신 수질이 피질을 관통하기 시작함)
		전형적인 신경 세포는 대뇌 피질에 나타납니다. 후각 엽이 눈에 띕니다. 뇌의 단단하고 부드러운 거미막이 선명하게 보입니다. 크로마핀체가 나타난다
		척수의 최종 내부 구조가 형성됩니다.
		뇌의 일반적인 구조적 특징이 나타납니다. 척수에서 자궁 경부 및 요추의 비후가 보입니다. 척수의 말마미와 종사가 형성되고, 신경아교세포의 분화가 시작됩니다.
		반구는 뇌간의 대부분을 덮고 있습니다. 뇌의 엽이 눈에 띄게 됩니다. 사지 결절이 나타납니다. 소뇌가 더욱 뚜렷해진다
		뇌교차 형성이 완료됩니다(20주). 척수의 수초화가 시작됩니다(20주). 대뇌 피질의 전형적인 층이 나타납니다(25주). 뇌의 고랑과 회선이 빠르게 발달합니다(28-30주). 뇌의 수초화가 발생합니다(36~40주).

신피질은 이미 7-8개월 된 태아의 여러 층으로 나누어져 있지만, 피질의 세포 요소의 가장 높은 성장 속도와 분화율은 임신 마지막 2개월과 출생 후 첫 달에 관찰됩니다. 자발적인 움직임을 제공하는 추체외로 시스템은 불수의적 움직임을 제어하는 ​​추체외로 시스템보다 늦게 성숙됩니다. 신경 구조의 성숙도를 나타내는 지표는 전도체의 수초화 수준입니다. 배아 뇌의 수초화는 자궁 내 생활의 4개월에 척수의 전근에서 시작되어 운동 활동을 준비합니다. 그런 다음 등근, 척수 경로, ​​청각 및 미로 시스템의 구심성이 수초화됩니다. 뇌에서 전도성 구조의 수초화 과정은 어린이의 생애 첫 2년 동안 계속되며 청소년과 성인에게도 지속됩니다.

아주 초기(7.5주)에 태아는 입술 자극에 대해 잘 정의된 국소 반사를 발달시킵니다. 자궁 내 발달 24주차에 빨기 반사의 반사 영역이 크게 확장되어 얼굴, 손, 팔뚝 전체 표면에서 나타납니다. 출생 후 개체 발생에서는 입술 표면적이 감소합니다.

상지 피부의 촉각 자극에 대한 반사는 11주차에 태아에게 나타납니다. 이 기간 동안의 피부 반사는 손바닥 표면에서 가장 명확하게 나타나며 손가락의 고립된 움직임 형태로 나타납니다. 11주가 되면 이러한 손가락 움직임에는 손목, 팔뚝의 굴곡, 손의 회내 운동이 동반됩니다. 15주차가 되면 손바닥에 자극을 가하면 손가락이 이 위치에서 굴곡 및 고정되고 이전에 일반화되었던 반응이 사라집니다. 23주차에는 잡기 반사가 강화되고 엄격하게 국소 반사가 됩니다. 25주차에는 손의 모든 힘줄 반사가 명확해집니다.

하지를 자극할 때의 반사는 태아 발달 10~11주차에 나타납니다. 가장 먼저 나타나는 것은 발바닥의 자극에 대한 발가락의 굴근 반사입니다. 12~13주가 되면 동일한 자극에 대한 굴근 반사가 부채꼴 모양의 손가락 확산으로 대체됩니다. 13주가 지나면 발바닥을 자극하는 동일한 움직임에 발, 다리, 허벅지의 움직임이 동반됩니다. 나이가 들면(22~23주) 발바닥의 자극으로 인해 발가락이 주로 굴곡됩니다.

18주차에는 하복부가 자극을 받으면 몸통 굴곡 반사가 나타납니다. 20~24주에는 근육 반사가 나타납니다. 복벽. 23주차에는 피부 표면의 여러 부위에 자극이 가해져 태아의 호흡 운동이 발생할 수 있습니다. 25주가 되면 태아는 독립적으로 호흡할 수 있지만, 태아의 생존을 보장하는 호흡 운동은 발달 27주 후에야 확립됩니다.

따라서 피부, 운동 및 전정 분석기의 반사가 이미 나타납니다. 초기 단계자궁 내 발달. 자궁 내 발달의 후기 단계에서 태아는 자극의 맛과 냄새에 대해 얼굴 움직임으로 반응할 수 있습니다.

3이내 지난 달자궁 내 발달 중에 태아는 신생아의 생존에 필요한 반사 신경을 성숙시킵니다. 표시, 보호 및 기타 반사의 피질 조절이 실현되기 시작하고 신생아는 이미 보호 및 수유 반사를 가지고 있습니다. 근육과 피부의 반사가 더욱 국지화되고 표적화됩니다. 태아와 신생아에서는 억제 매개체가 적기 때문에 매우 작은 자극 힘으로도 중추 신경계에서 일반화된 흥분이 쉽게 발생합니다. 억제 과정의 강도는 뇌가 성숙해짐에 따라 증가합니다.

반응의 일반화 단계와 뇌 구조 전반에 걸친 흥분의 확산 단계는 출생까지 그리고 그 후에도 얼마 동안 지속되지만 복잡한 필수 반사 신경의 발달을 막지는 못합니다. 예를 들어, 21~24주에는 빨기 및 잡기 반사가 잘 발달합니다.

이미 발달 4개월이 된 태아는 고유수용성 근육계, 힘줄 및 힘줄이 잘 발달되어 있습니다. 전정 반사, 3~5개월에는 이미 미로 및 경추 긴장 위치 반사가 있습니다. 머리의 기울임과 회전은 머리를 돌리는 쪽의 팔다리의 확장을 동반합니다.

태아의 반사 활동은 주로 척수와 뇌간의 메커니즘에 의해 제공됩니다. 그러나 감각 운동 피질은 이미 얼굴의 삼차 신경 수용체, 사지 피부 표면의 수용체 자극에 반응합니다. 7~8개월 된 태아의 경우 시각 피질빛 자극에 대한 반응이 발생하지만 이 기간 동안 신호를 인지하는 피질은 국부적으로 흥분되어 신호의 중요성을 운동 피질 이외의 뇌 구조로 전달하지 않습니다.

자궁 내 발달의 마지막 몇 주 동안 태아는 "빠른" 수면과 "느린" 수면을 번갈아 가며 REM 수면이 전체 수면 시간의 30~60%를 차지합니다.

니코틴, 알코올, 약물, 약물 및 바이러스가 태아 혈류로 유입되면 태아의 건강에 영향을 미치며 어떤 경우에는 자궁 내 태아 사망으로 이어질 수 있습니다.

산모의 혈액을 태아의 혈액으로 들어간 다음 신경계로 들어가는 니코틴은 억제 과정의 발달에 영향을 미치고 반사 활동, 분화에 영향을 미치며 이는 이후 기억 과정과 집중력에 영향을 미칩니다. 알코올의 효과는 또한 신경계의 성숙에 심각한 장애를 일으키고 구조의 발달 순서를 방해합니다. 그의 어머니가 사용하는 약물은 그를 우울하게 만듭니다. 생리적 센터, 천연 엔돌핀을 형성하여 감각 시스템의 기능 장애와 시상 하부 조절로 이어질 수 있습니다.

10.2 . 출생 후 개체 발생에서 중추 신경계의 발달과 기능의 특징.

신생아의 피질 구조에 대한 일반적인 계획은 성인과 동일합니다. 뇌의 질량은 체중의 10~11%이고 성인의 경우 2%에 불과합니다.

신생아 뇌의 총 뉴런 수는 성인의 뉴런 수와 같지만 시냅스, 수상돌기, 측부 축색의 수와 신생아의 수초화는 성인 뇌에 비해 상당히 뒤떨어져 있습니다(표 10-1).

신생아의 피질 영역은 이질적으로 성숙됩니다. 체성감각피질과 운동피질은 가장 일찍 성숙합니다. 이는 모든 감각 시스템의 체성 감각 피질이 가장 많은 양의 구심성 자극을 수신한다는 사실로 설명됩니다. 또한 운동 피질은 모든 감각 시스템과 연결되어 있기 때문에 다른 시스템보다 훨씬 더 큰 구심성을 갖습니다. 감각 시스템다감각 뉴런의 수가 가장 많습니다.

3세가 되면 시각 및 청각 피질을 제외한 감각 및 운동 피질의 거의 모든 영역이 성숙됩니다. 연관 대뇌 피질은 가장 늦게 성숙합니다. 대뇌 피질의 연관 영역 발달의 도약은 7세에 관찰됩니다. 연관 영역의 성숙은 사춘기까지 점점 더 빠른 속도로 진행되다가 그 다음에는 속도가 느려지고 24~27세에 끝납니다. 피질의 모든 연관 영역보다 늦게 전두엽 및 두정 피질의 연관 영역이 완전히 성숙됩니다.

피질의 성숙은 피질 구조 사이의 상호 작용 확립뿐만 아니라 피질과 피질하 형성 사이의 상호 작용 확립을 의미합니다. 이러한 관계는 10-12세에 확립되며, 이는 시상하부-뇌하수체 시스템의 활동이 증가하는 사춘기 동안 신체 시스템의 활동과 성적 발달 및 선 발달과 관련된 시스템을 조절하는 데 매우 중요합니다. 내부 분비물.

기간 신생아(신생아기). 세포 수준에서 배아 후 발달 과정에서 어린이의 대뇌 피질의 성숙은 피질의 1차, 2차 및 3차 영역의 크기가 점진적으로 증가하기 때문에 발생합니다. 아이가 나이가 들수록 이러한 피질 영역의 크기가 커지고 정신 활동이 더욱 복잡해지고 다양해집니다. 신생아의 경우 대뇌 피질의 연관 신경층은 제대로 발달되지 않았으며 정상적인 발달 중에만 개선됩니다. 선천성 치매의 경우 대뇌 피질의 상층이 덜 발달된 상태로 남아 있습니다.

출생 후 첫 몇 시간 동안 이미 아이의 촉각 및 기타 수용 시스템이 발달하므로 신생아는 여러 가지 감각을 갖게 됩니다. 보호 반사고통스럽고 촉각적인 자극에 반응하며 온도 자극에 빠르게 반응합니다. 원격 분석기 중에서 청각 분석기는 신생아에서 가장 잘 발달되어 있습니다. 시각적 분석기는 가장 덜 개발되었습니다. 신생아기가 끝날 무렵에만 왼쪽과 오른쪽의 조화로운 움직임이 확립됩니다. 눈알. 그러나 빛에 대한 동공의 반응은 출생 후 첫 시간에 이미 발생합니다(선천성 반사). 신생아기가 끝날 무렵에는 눈을 집중시키는 능력이 나타난다(표 10-3).

표 10-3.

점수(점) 연령 발달신생아(첫주)

색인	답변 평가
동적 기능
수면-각성 비율		평화롭게 자고, 먹이를 먹을 때만 깨어나거나 젖었을 때 빨리 잠이 든다	평화롭게 잠을 자고 젖어 깨지 않고 수유를 위해 또는 완전하고 건조하게 잠들지 않습니다.	배고파서 젖어 깨지는 않지만, 배고프고 건조해서 잠들지 않거나 이유 없이 자주 비명을 지릅니다.	잠에서 깨기가 매우 어렵거나 잠을 거의 자지 못하지만 비명을 지르지 않거나 계속해서 비명을 지릅니다.
		짧은 숨을 들이쉬고 길게 내쉬면서 울음소리가 크고 분명합니다.	울음소리는 조용하고 약하지만 짧게 들이쉬고 길게 내쉬는 소리입니다.	흡입할 때 고통스럽고 날카로운 울음소리 또는 고립된 흐느낌	울음소리가 없거나 단독으로 비명을 지르는 경우 또는 울음소리가 무성음인 경우
무조건 반사		모든 무조건 반사는 대칭적으로 유발됩니다.	더 긴 자극이 필요하거나 빠르게 고갈되거나 일관되게 비대칭이 아닙니다.	모두 유발되지만 오랜 잠복기와 반복적인 자극 후에는 빠르게 고갈되거나 지속적으로 비대칭이 됩니다.	대부분의 반사 신경은 유발되지 않습니다.
근긴장도		수동적인 움직임에 의해 극복된 대칭적인 굴근 긴장도	자세와 움직임에 영향을 주지 않는 경미한 비대칭 또는 저혈압 또는 고혈압 경향	영구적인 비대칭, 저 또는 과다, 자발적인 움직임 제한	opistho-tonus 또는 배아 또는 개구리의 포즈
비대칭 경추 긴장 반사(ASTR)		머리를 옆으로 돌릴 때 "얼굴" 팔이 일관되지 않게 확장됩니다.		머리를 옆으로 돌릴 때 팔이 지속적으로 확장되거나 확장되지 않음	검객의 포즈
사슬 대칭 반사		결석한
감각 반응		밝은 빛 속에서 눈을 가늘게 뜨고 걱정합니다. 빛의 근원지로 눈을 돌리고 큰 소리에 움찔한다.	반응 중 하나가 의심 스럽습니다.	3번 답변 평가의 반응 중 1개가 없거나 2~3개의 반응이 의심스럽습니다.	모든 반응 평가 답변 3이 누락되었습니다.

신생아의 운동 활동은 불규칙하고 조화롭지 않습니다. 만삭아의 신생아 시기는 굴곡근의 활동이 두드러지는 것이 특징입니다. 아이의 혼란스러운 움직임은 피질 하부 구조와 피질 구조에 의해 조정되지 않는 척수의 활동으로 인해 발생합니다.

출생 순간부터 가장 중요한 무조건 반사가 신생아에서 기능하기 시작합니다(표 10-4). 신생아의 첫 울음소리, 첫 호흡은 반사적입니다. 만삭 아기의 경우 음식, 방어 및 지표의 세 가지 무조건 반사가 잘 표현됩니다. 따라서 이미 생후 두 번째 주에 그는 조건 반사 (예 : 수유를위한 위치 반사)를 개발합니다.

표 10-4.

신생아의 반사.

	판정방법	에 대한 간략한 설명
바빈스키	발뒤꿈치부터 발끝까지 가볍게 쓰다듬어준다.	첫 번째 발가락을 구부리고 나머지 발가락을 뻗습니다.
	예상치 못한 소음(예: 손뼉을 치는 소리) 또는 아기 머리의 빠른 움직임	팔을 양 옆으로 벌린 다음 가슴 위로 교차시킵니다.
폐쇄 (눈꺼풀을 감는다)	플래시 라이트	눈을 감는다
잡기 쉬운	손가락이나 연필을 아이의 손에 쥐어준다	손가락으로 손가락(연필)을 잡는다

신생아기에는 출생 전에 이미 존재했던 반사 신경이 빠르게 성숙되고 새로운 반사 신경 또는 그 복합체가 나타납니다. 척추, 대칭 및 상호 반사의 상호 억제 메커니즘이 향상됩니다.

신생아의 경우 자극이 있으면 방향 반사가 발생합니다. 처음에는 몸이 전반적으로 떨리고 숨을 참으면서 운동 활동이 억제되는 것으로 나타납니다. 이후 외부 신호에 대해 팔, 다리, 머리 및 몸통의 운동 반응이 발생합니다. 생후 첫 주가 끝나면 아이는 일부 식물 및 탐색 구성 요소가 있음을 나타내는 반응으로 신호에 반응합니다.

신경계 발달의 중요한 전환점은 반중력 반응의 출현 및 강화 단계와 의도적인 운동 행위를 수행하는 능력을 획득하는 단계입니다. 이 단계부터 운동 행동 반응 실행의 성격과 강도에 따라 해당 아동의 성장 및 발달 특성이 결정됩니다. 이 기간에는 아이가 처음으로 통합되는 최대 2.5~3개월의 단계가 있습니다. 최초의 반중력 반응, 머리를 수직 위치로 유지하는 능력이 특징입니다. 두 번째 단계는 2.5~3개월에서 5~6개월 동안 지속되며, 이때 아이는 처음으로 깨달음을 시도합니다. 두 번째 반중력 반응– 앉은 자세. 아이와 엄마 사이의 직접적인 감정적 의사소통은 아이의 활동을 증가시키고 아이의 움직임, 지각, 사고의 발달에 필요한 기초가 됩니다. 부족한 의사소통은 개발에 부정적인 영향을 미칩니다. 고아원에 가게 된 아이들은 정신 발달이 뒤처지고(위생 관리가 아무리 잘 되어 있어도) 언어 능력도 늦게 발달합니다.

아이의 뇌 메커니즘이 정상적으로 성숙하려면 모유의 호르몬이 필요합니다. 예를 들어, 유아기에 인공수유를 받은 여성의 절반 이상이 프로락틴 부족으로 인해 불임으로 고통받고 있습니다. 모유의 프로락틴 결핍은 어린이 뇌의 도파민 시스템의 발달을 방해하여 뇌의 억제 시스템의 저개발을 초래합니다. 출생 후 발달하는 뇌에는 단백 동화 호르몬과 갑상선 호르몬이 많이 필요합니다. 왜냐하면 이때 신경 조직에서 단백질 합성이 일어나고 수초화 과정이 일어나기 때문입니다.

어린이의 중추신경계 발달은 갑상선 호르몬에 의해 크게 촉진됩니다. 신생아와 생후 첫해에는 갑상선 호르몬 수치가 최대입니다. 태아 또는 출생 후 초기에 갑상선 호르몬 생산이 감소하면 뉴런과 그 과정의 수와 크기가 감소하고 시냅스 발달이 억제되며 잠재력에서 활성으로의 전환으로 인해 크레틴병이 발생합니다. 수초화 과정은 갑상선 호르몬뿐만 아니라 뇌 성숙을 조절하는 신체의 예비 능력을 나타내는 스테로이드 호르몬에 의해서도 보장됩니다.

다양한 뇌 센터의 정상적인 발달을 위해서는 외부 영향에 대한 정보를 전달하는 신호에 의한 자극이 필요합니다. 뇌 뉴런의 활동은 중추신경계의 발달과 기능을 위한 전제조건입니다. 개체 발생 과정에서 구심성 유입의 결핍으로 인해 충분한 수의 효과적인 시냅스 접촉을 확립하지 못한 뉴런은 기능할 수 없습니다. 감각 유입의 강도는 행동의 개체 발생과 정신 발달을 결정합니다. 따라서 감각이 풍부한 환경에서 아이를 키운 결과 정신 발달의 가속화가 관찰됩니다. 외부 환경에 대한 적응과 청각 장애 아동의 학습은 보존된 피부 수용체로부터 중추 신경계로의 구심성 충동의 유입이 증가해야만 가능합니다.

감각 기관에 대한 투여 효과, 모터 시스템, 음성 센터는 다목적 기능을 수행합니다. 첫째, 뇌의 기능 상태를 조절하고 기능을 향상시키는 등 시스템 전반에 효과가 있습니다. 둘째, 뇌 성숙 과정 속도의 변화에 ​​기여합니다. 셋째, 개인 및 사회적 행동에 대한 복잡한 프로그램의 배포를 보장합니다. 넷째, 정신 활동 중에 연관 과정을 촉진합니다.

따라서 감각 시스템의 높은 활동은 중추 신경계의 성숙을 가속화하고 그 기능 전체의 구현을 보장합니다.

아이는 약 1살이 되면 발달합니다. 세 번째 반중력 반응– 서있는 자세 구현. 구현되기 전에 신체의 생리적 기능은 주로 성장과 우선적 발달을 보장합니다. 서 있는 자세를 구현한 후 아이는 움직임을 조정할 수 있는 새로운 기회를 갖게 됩니다. 서있는 자세는 운동 능력과 언어 형성의 발달을 촉진합니다. 이 연령대의 해당 피질 구조 발달에 중요한 요소는 어린이가 동족과의 의사소통을 보존하는 것입니다. (사람으로부터) 어린이를 격리하거나 부적절한 양육 조건(예: 동물 사이)은 개체 발생의 중요한 단계에서 유전적으로 결정된 뇌 구조의 성숙에도 불구하고 신체가 안정화되고 인간 특유의 환경 조건과 상호 작용하기 시작하지 않습니다. 성숙한 구조의 발달을 촉진합니다. 그러므로 인간의 새로운 생리적 기능과 행동반응의 출현은 실현되지 않는다. 고립되어 자란 아이들의 경우, 사람들과의 고립이 끝나더라도 언어 기능이 실현되지 않습니다.

중요한 연령 기간 외에도 신경계 발달의 민감한 기간이 있습니다. 이 용어는 특정 특정 영향에 가장 민감한 기간을 나타냅니다. 언어 발달의 민감한 기간은 1~3년 정도 지속되며, 이 단계를 놓치면(아동과 언어적 의사소통이 이루어지지 않은 경우) 향후 손실을 보상하는 것이 거의 불가능합니다.

연령대에는 1년~2.5~3년 . 이 연령 기간 동안 길항근 억제의 상호 형태가 개선되어 환경(걷기 및 달리기)에서의 운동 작용이 숙달됩니다. 어린이의 중추신경계 발달은 수축 중에 발생하는 고유수용기의 구심성 자극에 크게 영향을 받습니다. 골격근. 근골격계 발달 수준, 아동의 운동 분석기 및 전반적인 신체적, 정신적 발달 사이에는 직접적인 연관성이 있습니다. 아동의 뇌 기능 발달에 대한 운동 활동의 영향은 특정 ​​형태와 비특이적 형태로 나타납니다. 첫 번째는 뇌의 운동 영역이 운동을 조직하고 개선하는 중심으로서의 활동에 필요한 요소라는 사실 때문입니다. 두 번째 형태는 모든 뇌 구조의 피질 ​​세포 활동에 대한 움직임의 영향과 관련이 있으며, 그 증가는 새로운 조절 반사 연결의 형성과 오래된 반사 연결의 구현에 기여합니다. 여기서는 어린이 손가락의 미묘한 움직임이 매우 중요합니다. 특히 운동 언어의 형성은 손가락의 조화로운 움직임에 영향을 받습니다. 정확한 움직임을 훈련할 때 12~13개월 어린이의 음성 반응은 더욱 강렬할 뿐만 아니라 더욱 완벽해지며 말이 더욱 명확해집니다. , 복잡한 단어 조합은 재현하기가 더 쉽습니다. 미세한 손가락 움직임을 훈련한 결과, 아이들은 이러한 운동을 수행하지 않은 아이들 그룹보다 훨씬 앞서서 매우 빠르게 말하기를 마스터합니다. 팔 근육의 고유 감각 자극이 대뇌 피질 발달에 미치는 영향은 어린 시절에 가장 두드러지며 뇌의 언어 운동 영역이 형성되지만 노년기에도 지속됩니다.

따라서 아이의 움직임은 신체발달에 있어서 중요한 요소일 뿐만 아니라, 정상적인 정신발달에도 꼭 필요한 요소이다. 제한된 이동성 또는 근육 과부하는 신체의 조화로운 기능을 방해하고 다양한 질병 발병의 병인 요인이 될 수 있습니다.

3년 - 7년. 2.5~3년은 아이 발달의 또 다른 전환점입니다. 강렬한 육체와 정신 발달아이는 신체의 생리적 시스템에 대한 강렬한 작업을 초래하고 요구 사항이 너무 높은 경우 "고장"됩니다. 신경계는 특히 취약합니다. 과도한 긴장은 경미한 뇌 기능 장애 증후군의 출현, 연관 사고의 발달 억제 등으로 이어집니다.

미취학 아동의 신경계는 매우 가소성이 높으며 다양한 외부 영향에 민감합니다. 취학 전 연령은 감각 기능을 향상하고 주변 세계에 대한 아이디어를 축적하는 데 가장 유리합니다. 신피질의 신경 세포 사이의 많은 연결은 출생 시 존재하고 유전적 성장 메커니즘에 의해 결정된 연결일지라도 유기체가 환경과 소통하는 기간 동안 강화되어야 합니다. 이러한 연결은 적시에 호출되어야 합니다. 그렇지 않으면 이러한 연결이 더 이상 작동하지 않습니다.

어린이 뇌의 기능적 성숙 정도를 나타내는 객관적인 지표 중 하나는 기능적 반구간 비대칭일 수 있습니다. 반구간 상호작용 형성의 첫 번째 단계는 2~7년 동안 지속되며 뇌량의 집중적인 구조적 성숙 기간에 해당합니다. 4세까지는 반구가 상대적으로 분리되어 있지만, 첫 번째 기간이 끝날 무렵에는 한 반구에서 다른 반구로 정보를 전송할 가능성이 크게 증가합니다.

오른손이나 왼손에 대한 선호는 이미 3세 때 명백히 드러납니다. 비대칭 정도는 3세부터 7세까지 점진적으로 증가하며, 그 이상 비대칭의 증가는 미미합니다. 3~7년 간격으로 비대칭이 점진적으로 증가하는 비율은 오른손잡이보다 왼손잡이가 더 높습니다. 연령이 높아질수록 미취학 아동과 초등학생을 비교할 때 오른쪽 팔과 다리 사용에 대한 선호도가 높아집니다. 2~4세에는 38%가 오른손잡이이고, 5~6세가 되면 이미 75%가 됩니다. 비정상적인 어린이의 경우 좌반구의 발달이 상당히 지연되고 기능적 비대칭이 약하게 나타납니다.

중추신경계 발달 장애의 징후를 나타내는 외인성 요인 중, 환경. 불리한 환경 상황의 도시에서 6~7세 어린이를 대상으로 한 신경심리학적 검사에서는 운동 협응, 청각-운동 협응, 입체감, 시각 기억 및 언어 기능의 결함이 드러났습니다. 운동 서투름, 청각 지각 감소, 사고 속도 저하, 주의력 약화, 지적 능력 발달 부족 등이 나타났습니다. 신경학적 검사에서는 반사신경 반사증, 근긴장이상, 협응 장애 등의 미세 증상이 나타납니다. 주산기의 병리가 있는 어린이의 신경심리학적 발달 장애의 빈도와 현재 환경적으로 불리한 산업에 종사하는 부모의 건강 이상 사이에는 연관성이 확립되었습니다.

7~12년. 발달의 다음 단계인 7년(출생 후 개체 발생의 두 번째 중요한 기간)은 학교 교육 시작과 일치하며 학교에 대한 아동의 생리적, 사회적 적응의 필요성으로 인해 발생합니다. 어린이의 교육적, 교육학적 지표의 증가를 추구하는 확장되고 심층적인 프로그램으로 초등교육 실천이 확산되면 어린이의 신경정신적 상태가 심각하게 붕괴되며 이는 성과 저하로 나타납니다. 기억력과 주의력 저하, 심혈관 및 신경계의 기능 상태 변화, 1 학년의 시력 장애.

미취학 아동의 대다수는 일반적으로 음성 생성에서도 우반구 우세를 나타내며, 이는 주로 우반구에 의해 수행되는 외부 세계에 대한 비유적이고 구체적인 인식이 우세함을 나타냅니다. 초등학생(7~8세) 아동의 경우 가장 일반적인 유형의 비대칭은 혼합형입니다. 어떤 기능에서는 우반구의 활동이 우세했고, 다른 기능에서는 좌반구의 활동이 우세했습니다. 그러나 연령에 따른 두 번째 신호 조건 연결의 합병증과 꾸준한 발달로 인해 반구간 비대칭 정도가 증가하고 7세, 특히 8세 어린이에서 좌반구 비대칭 사례 수가 증가하는 것으로 보입니다. 어린이들. 따라서이 개체 발생 기간에는 반구 간의 위상 관계 변화와 좌반구 지배력의 형성 및 발달이 명확하게 보입니다. 왼손잡이 어린이에 대한 뇌파검사(EEG) 연구는 오른손잡이 어린이에 비해 신경생리학적 메커니즘의 성숙도가 낮다는 것을 나타냅니다.

7-10세가 되면 지속적인 수초화로 인해 뇌량의 부피가 증가하고 뇌량 섬유와 피질의 신경 장치 사이의 관계가 더욱 복잡해지며 이는 대칭 뇌 구조의 보상 상호 작용을 확장합니다. 9~10세가 되면 피질의 뉴런 간 연결 구조가 훨씬 더 복잡해져서 동일한 앙상블 내에서 그리고 뉴런 앙상블 사이에서 뉴런의 상호 작용이 보장됩니다. 인생의 첫해에 반구 간 관계의 발달이 뇌량의 구조적 성숙에 의해 결정된다면, 즉 반구간 상호작용, 10년 후에 지배적인 요인은 뇌의 반구 내 및 반구간 조직의 형성입니다.

12~16세. 그 시기는 사춘기, 청소년기, 고등학생 시기이다. 일반적으로 다음과 같은 특징이 있습니다. 나이 위기, 신체의 빠르고 폭력적인 형태생리학적 변형이 발생합니다. 이 기간은 대뇌 피질의 신경 장치의 활발한 성숙과 뉴런의 앙상블 기능적 조직의 집중적 형성에 해당합니다. 이 개체 발생 단계에서 다양한 피질 장의 연관 반구 내 연결의 발달이 완료됩니다. 형태학적 반구 내 연결의 연령에 따른 개선은 다양한 유형의 활동 수행에 있어 전문화 형성을 위한 조건을 만듭니다. 반구의 전문화가 증가함에 따라 기능적 반구 간 연결이 복잡해졌습니다.

13~14세에는 남아와 여아의 발달 특성에 뚜렷한 차이가 있습니다.

17세~22세(소년기). 청소년기는 여아는 16세, 남아는 17세에 시작하여 남아는 22~23세, 여아는 19~20세에 끝납니다. 이 기간 동안 사춘기의 시작이 안정됩니다.

22 년 - 60년. 이전에 확립된 형태생리학적 특성이 어느 정도 명확하게 유지되는 사춘기 또는 출산 기간은 비교적 안정적인 기간입니다. 이 연령대의 신경계 손상은 전염병, 뇌졸중, 종양, 부상 및 기타 위험 요인으로 인해 발생할 수 있습니다.

60세 이상. 고정 출산 기간은 다음으로 대체됩니다. 퇴행기다음을 포함하는 개인 개발 다음 단계: 1단계 – 노년기, 60~70~75세 2단계 – 75세에서 90세까지의 노년기; 3단계 – 장간 – 90세 이상. 일반적으로 형태학적, 생리학적, 생화학적 매개변수의 변화는 생활연령의 증가와 통계적으로 상관관계가 있다는 것이 인정됩니다. "노화"라는 용어는 정상적인 기능을 유지하는 데 도움이 되는 회복 및 적응 반응의 점진적인 상실을 의미합니다. 중추신경계의 경우 노화는 생리학적 상태의 비동기적 변화를 특징으로 합니다. 다양한 구조뇌

노화가 발생하면 중추 신경계 구조의 양적 및 질적 변화.뉴런 수의 감소는 50~60세부터 시작됩니다. 70세가 되면 대뇌피질은 20% 감소하고, 90세가 되면 세포 구성의 44~49%가 감소합니다. 뉴런의 가장 큰 손실은 피질의 전두엽, 하측두엽 및 연합 영역에서 발생합니다.

뇌의 신경 구조의 전문화로 인해 그 중 하나의 세포 구성이 감소하면 전체적으로 중추 신경계의 활동에 영향을 미칩니다.

노화 중 퇴행성 위축 과정과 동시에 중추 신경계의 기능을 유지하는 데 도움이 되는 메커니즘이 개발됩니다. 즉, 뉴런 표면, 소기관, 핵 부피, 핵소체 수 및 뉴런 사이의 접촉 수가 증가합니다.

뉴런의 죽음과 함께 신경 교증이 증가하여 신경 세포에 대한 신경 교세포 수의 비율이 증가하여 뉴런의 영양에 유익한 영향을 미칩니다.

죽은 뉴런의 수와 특정 뇌 구조 활동의 기능적 변화 정도 사이에는 직접적인 연관성이 없다는 점에 유의해야 합니다.

노화로 약해짐 척수에 대한 뇌의 하강 영향.노년기에는 척수 손상으로 인해 척수 반사에 대한 우울 효과가 덜 지속됩니다. 뇌간 반사에 대한 중심 영향의 약화는 심혈관, 호흡기 및 기타 시스템과 관련하여 나타납니다.

노화 동안 뇌 구조 간의 중심 간 관계는 상호 상호 억제 영향의 약화에 영향을 미칩니다. 동기화된 경련 활동의 확산은 젊은 사람들보다 코라졸, 코디아민 등의 복용량이 적기 때문에 발생합니다. 동시에 노인의 경련성 발작은 젊은이의 경우처럼 폭력적인 식물 반응을 동반하지 않습니다.

노화는 증가를 동반합니다. 소뇌에서교세포-뉴런 비율은 3.6+0.2에서 5.9+0.4입니다. 사람의 나이가 50세가 되면 20세에 비해 콜린 아세틸트랜스퍼라제의 활성이 50% 감소합니다. 글루타민산의 양은 나이가 들수록 감소합니다. 노화에 따른 가장 두드러진 변화는 소뇌 자체의 비기능적 변화입니다. 변화는 주로 소뇌-전두 관계에 관한 것입니다. 이로 인해 노년층에서 이러한 구조 중 하나의 기능 장애에 대한 상호 보상 가능성이 어렵거나 완전히 제거됩니다.

안에 변연계뇌 시스템에서는 노화가 진행됨에 따라 총 뉴런 수가 감소하고 살아남은 뉴런에서 리포푸신의 양이 증가하며 세포 간 접촉이 악화됩니다. Astroglia가 성장하고 뉴런의 축삭체 및 축삭 돌기 시냅스 수가 크게 감소하고 가시 장치가 감소합니다.

뇌 조직이 파괴됨에 따라 노년기 세포의 재신경 분포가 느려집니다. 변연계의 전달물질 대사는 다른 뇌 구조에서 같은 연령에 비해 노화 동안 훨씬 더 많이 중단됩니다.

변연계 구조를 통한 흥분 순환 기간은 나이가 들수록 감소하며 이는 단기 기억과 장기 기억, 행동 및 동기 부여의 형성에 영향을 미칩니다.

Striopallidar 시스템뇌가 제 기능을 하지 못하면 각종 운동장애, 기억상실증, 자율신경계 장애를 일으킨다. 60세 이후에는 노화와 함께 선조체 시스템의 기능 장애가 발생하며 운동 과다, 떨림, 저산소증을 동반합니다. 이러한 장애의 원인은 형태학적 및 기능적 두 가지 과정입니다. 노화가 진행됨에 따라 선조체핵의 부피가 감소합니다. 신선조체의 개재뉴런 수가 작아집니다. 형태학적 파괴로 인해 시상을 통한 선조체 시스템과 추체외로 피질의 기능적 연결이 중단됩니다. 그러나 이것이 기능 장애의 유일한 원인은 아닙니다. 여기에는 매개체 대사 및 수용체 과정의 변화가 포함됩니다. 선조체 핵은 억제 전달물질 중 하나인 도파민 합성과 관련이 있습니다. 노화가 진행됨에 따라 선조체 형성에 도파민 축적이 감소합니다. 노화는 선조체에 의한 팔다리와 손가락의 미세하고 정확한 움직임 조절 장애, 근력 장애, 높은 근긴장도의 장기간 보존 가능성을 초래합니다.

뇌간가장 안정적인 형태이다. 연령 측면. 이는 분명히 구조의 중요성, 광범위한 중복 및 기능의 중복 때문입니다. 뇌간의 뉴런 수는 나이가 들어도 거의 변하지 않습니다.

자율신경 기능 조절에서 가장 중요한 역할은 다음과 같습니다. 시상하부-뇌하수체 복합체.

시상하부-뇌하수체 형성의 구조적 및 미세구조적 변화는 다음과 같습니다. 시상하부의 핵은 동시에 노화되지 않습니다. 노화의 징후는 리포푸신의 축적으로 나타납니다. 가장 먼저 나타나는 노화는 시상하부 앞쪽에서 나타납니다. 시상하부의 신경분비량이 감소합니다. 카테콜아민 대사 속도가 절반으로 줄어듭니다. 뇌하수체는 노년기에 바소프레신의 분비를 증가시켜 혈압 상승을 촉진합니다.

척수의 기능은 노화에 따라 크게 변화합니다. 그 주된 이유는 혈액 공급이 감소하기 때문입니다.

노화가 진행됨에 따라 척수의 긴 축삭 뉴런이 가장 먼저 변화합니다. 70세가 되면 척수뿌리의 축색돌기 수가 30% 감소하고, 리포푸신이 신경세포에 축적되며, 다양한 종류포함, 콜린 아세틸트랜스퍼라제의 활성 감소, K+ 및 Na+의 막횡단 수송이 중단되고, 아미노산이 뉴런에 결합되기 어렵고, 뉴런의 RNA 함량이 60년 후에 특히 활발하게 감소합니다. 같은 나이에 단백질과 아미노산의 축삭질 흐름이 느려집니다. 뉴런의 이러한 모든 변화는 불안정성을 감소시키고 생성된 자극의 빈도는 3배 감소하며 활동 전위 지속 시간은 증가합니다.

잠복기(LP)가 1.05ms인 척수의 단일시냅스 반사가 1%를 차지합니다. 이러한 반사 신경의 잠복기는 나이가 들수록 두 배로 늘어납니다. 이러한 반사 시간의 연장은 주어진 반사궁의 시냅스에서 송신기의 형성 및 방출이 느려지기 때문입니다.

척수의 다중뉴런 반사궁에서는 시냅스의 매개체 과정이 느려지므로 반응 시간이 증가합니다. 이러한 변화시냅스 전달에서는 힘줄 반사의 강도가 감소하고 잠복기가 증가합니다. 80세 이상에서는 아킬레스 반사 신경이 급격히 감소하거나 심지어 사라집니다. 예를 들어, 젊은 사람의 아킬레스 반사 지연 시간은 30-32ms이고 노인의 경우 40-41ms입니다. 이러한 둔화는 노인의 운동 반응 둔화에 영향을 미치는 다른 반사 신경의 특징이기도 합니다.

연령 변화신경계.

생애 첫 해의 어린이의 신체는 노인의 신체와 크게 다릅니다. 이미 엄마 몸 밖의 삶에 적응한 첫날부터 아이는 가장 필요한 영양 기술을 습득하고, 다양한 열 환경 조건에 적응하고, 주변 사람들에게 반응해야 합니다. 새로운 환경 조건에 적응하는 모든 반응에는 뇌, 특히 뇌의 상위 부분인 대뇌 피질의 급속한 발달이 필요합니다.

하지만 다른 구역나무껍질은 동시에 성숙되지 않습니다.더 일찍전체적으로, 생애 첫해에 피질의 투영 영역이 성숙해집니다. 기본 필드) - 시각, 운동, 청각 등, 2차 필드(분석기 주변) 및 이후 성인 상태까지 - 피질의 3차 연관 필드(영역) 더 높은 분석및 합성). 따라서 피질의 운동영역(일차장)은 주로 4세에 형성되고, 전두엽과 하두정피질의 연합장은 점유영역, 두께, 세포분화 정도에 따라 7세까지 형성된다. 8세는 80%만 성숙하며, 특히 남아는 여아에 비해 발달이 뒤쳐집니다.

가장 빨리 형성되는 기능적 시스템, 피질과 말초 기관 사이의 수직 연결을 포함하고 중요한 기술 제공 - 빨기, 방어적 반응(재채기, 눈 깜박임 등), 기본적인 움직임. 영아 초기에는 친숙한 얼굴을 인식하는 중추가 전두엽에 형성됩니다. 그러나 대뇌 피질에서 수평 중심 간 연결을 설정하는 과정 인 피질 뉴런의 발달과 피질의 신경 섬유 수초화는 더 느리게 발생합니다. 결과적으로 인생의 첫해는 다음과 같은 특징이 있습니다. 시스템 간 관계의 부족신체 내(예를 들어 시각 운동 반응의 불완전성의 기초가 되는 시각 시스템과 운동 시스템 사이)

생애 첫해의 어린이에게는 다음이 필요합니다. 상당한 수면 시간,깨어 있기 위해 짧은 휴식 시간을 갖습니다. 총 수면 시간은 1세의 경우 16시간, 4-5세 - 12시간, 7-10세 - 10시간, 성인의 경우 7-8시간입니다. 더욱이, 이 단계의 지속 기간은 특히 생후 첫 해의 어린이에게 길다. 렘 수면(활성화와 함께 대사 과정, 뇌의 전기적 활동, 자율 및 운동 기능 및 빠른 안구 운동) 단계에 비해 " 천천히" 자다(이 모든 프로세스가 느려지는 경우) REM 수면 단계의 심각도는 뇌의 학습 능력과 관련이 있으며, 이는 어린 시절 외부 세계에 대한 활동적인 인지에 해당합니다.

뇌의 전기적 활동(EEG)피질의 다양한 영역의 불일치와 피질 뉴런의 미성숙을 반영합니다. 불규칙하고 지배적 인 리듬이 없으며 활동의 뚜렷한 초점이 없으며 느린 파도가 우세합니다. 1세 미만 어린이의 경우 1초에 2~4회 진동하는 주파수의 파동이 주로 발생합니다. 그러면 전위 진동의 주된 빈도가 다음과 같이 증가합니다. 2~3년에 - 4~5회의 진동/초; 4~5세 - 초당 6회 진동; 6-7세 - 6회 및 10회 진동/초; 7~8세 - 초당 8회 진동; 9세 - 초당 9회 진동; 다양한 피질 영역 활동의 상호 연결성이 증가합니다 (Khrizman T.P., 1978). 10세가 되면 성체의 특징인 -10 진동/초(알파 리듬)의 기본 휴식 리듬이 확립됩니다.

신경계의 경우미취학 아동 및 초등학생 연령의 어린이 흥분성이 높고 억제 과정이 약한 것이 특징입니다.이는 피질 전반에 걸쳐 흥분이 광범위하게 조사되고 움직임의 조정이 불충분하게 됩니다. 그러나 각성 과정을 장기간 유지하는 것은 아직 불가능하며 아이들은 빨리 피곤해집니다. 초등학생, 특히 미취학 아동과 함께 수업을 구성할 때는 긴 지시와 지시, 길고 단조로운 작업을 피해야 합니다. 이 연령대의 어린이는 다르기 때문에 부하를 엄격하게 투여하는 것이 특히 중요합니다. 피로감이 충분히 발달하지 않았습니다.그들은 변화를 잘 인식하지 못한다 내부 환경몸이 피곤하고, 완전히 지쳐도 말로 다 표현할 수가 없습니다.

어린이의 피질 과정이 약한 경우 피질하 흥분 과정이 우세합니다.이 시기의 아이들은 외부 자극에 쉽게 주의가 산만해집니다. 이러한 극단적인 심각도의 표시 반응(IP Pavlov에 따르면 반사 "이게 뭐야?")이 반영됩니다. 그들의 관심의 비자발적 성격.자발적인 관심은 매우 짧습니다. 5~7세 어린이는 15~20분 동안만 주의를 집중할 수 있습니다.

아이의 생애 첫해에 주관적인 시간 감각이 제대로 발달하지 않았습니다.대부분의 경우 주어진 간격을 정확하게 측정 및 재현할 수 없거나 다양한 작업을 수행할 때 시간을 유지할 수 없습니다. 이는 신체 내부 프로세스의 동기화가 불충분하고 이에 비해 경험이 거의 없기 때문입니다. 자신의 활동외부 동기화 장치 사용(흐름 지속 시간 추정) 다양한 상황, 낮과 밤의 변화 등). 나이가 들수록 시간 감각이 향상됩니다. 예를 들어 30초 간격을 정확하게 재현하는 비율은 6세 어린이의 경우 22%, 8세 어린이의 39%, 10세 어린이의 49%에 불과합니다.

바디 다이어그램 6세 이상의 어린이에게 형성됩니다. 복잡한공간 표현 - 9~10세까지 이는 대뇌반구의 발달과 감각운동 기능의 향상에 달려 있습니다.

대뇌피질의 전두엽 프로그래밍 영역의 불충분한 발달로 인해 외삽 프로세스의 약한 개발. 3~4세의 상황을 예측하는 능력은 어린이에게는 사실상 없습니다(5~6세에 나타남). 주어진 라인에서 달리는 것을 멈추는 것, 공을 잡기 위해 손을 제때에 넣는 것 등이 어렵습니다.

더 높은 신경 활동미취학 아동과 초등학생의 아동은 느린 특징을 가지고 있습니다. 산출 nd 작품 작업 조건 반사 및 동적 고정 관념의 형성뿐만 아니라 이를 변경하는 데 특별한 어려움이 있습니다. 큰 중요성운동 기술의 형성은 모방 반사 신경, 수업의 감정성 및 놀이 활동의 ​​사용입니다.

2~3세 어린이는 지속적인 환경, 친숙한 얼굴, 학습된 기술에 대한 강한 고정관념적 선호로 구별됩니다. 이러한 고정관념을 바꾸는 것은 큰 어려움을 겪으며 종종 더 높은 신경 활동의 중단으로 이어집니다. 5~6세 어린이의 경우 신경 과정의 강도와 이동성이 증가합니다. 그들은 의식적으로 동작 프로그램을 구축하고 그 구현을 제어할 수 있으며 프로그램을 보다 쉽게 ​​재배치할 수 있습니다.

초등학교 연령에서는 피질하 과정에 대한 피질의 지배적인 영향이 이미 발생합니다.내부 억제 및 자발적인 주의 과정이 향상되고 복잡한 활동 프로그램을 마스터하는 능력이 나타나며 아동의 높은 신경 활동에 대한 특징적인 개인 유형적 특징이 형성됩니다.

아이의 행동에서 특히 중요한 것은 언어 발달. 6세까지는 어린이의 직접적인 신호에 대한 반응이 우세하며(IP Pavlov에 따르면 첫 번째 신호 시스템), 6세부터 음성 신호가 우세하기 시작합니다(두 번째 신호 시스템).

중학교 및 고등학교 연령에서는 중추 신경계 분화의 모든 상위 구조에서 중요한 발달이 나타납니다. 사춘기가 되면 신생아에 비해 뇌의 무게가 3.5배, 여아에서는 3배 증가합니다.

발달은 13~15세까지 계속됩니다. 뇌간. 시상과 시상하부 핵의 부피와 신경 섬유가 증가합니다. 15세가 되면 소뇌는 성인 크기에 도달합니다.

대뇌피질에서는 총 길이 10세가 되면 고랑은 2배로 늘어나고, 피질의 면적은 3배로 늘어납니다. 청소년에서는 신경 경로의 수초화 과정이 끝납니다.

9세에서 12세 사이의 기간은 다양한 피질 센터 사이의 연결이 급격히 증가하는 것이 특징입니다.주로 신경 프로세스의 성장으로 인해 수평 방향. 이는 통합적인 뇌 기능의 발달과 시스템 간 관계의 확립을 위한 형태 기능적 기초를 만듭니다.

10~12세에는 피질하 구조에 대한 피질의 억제 영향이 증가합니다. 성인형에 가까운 피질-피질하 관계는 대뇌피질의 주도적 역할과 피질하 피질의 하위 역할로 형성됩니다.

EEG에서는 10~12세가 되면 성인 유형의 전기 활동이 확립됩니다.피질 전위의 진폭과 빈도의 안정화, 알파 리듬의 뚜렷한 우세(8-12 진동/초) 및 피질 표면에 대한 리듬 활동의 특징적인 분포가 있습니다.

10세에서 13세까지 연령이 증가함에 따라 다양한 유형의 활동 중에 EEG는 서로 다른 피질 영역의 잠재력에 대한 공간 동기화가 급격히 증가하는 것을 기록하며, 이는 이들 영역 간의 기능적 관계 설정을 반영합니다. 만들어진 기능적 기반다음을 제공하는 피질의 시스템 프로세스에 대해 높은 레벨구심성 메시지에서 유용한 정보를 추출하고, 복잡한 다목적 행동 프로그램을 구축합니다. 13세 청소년의 경우 정보 처리 능력, 신속한 의사 결정 능력, 전술적 사고의 효율성 증대 능력이 크게 향상됩니다. 전술적 문제를 해결하는 데 걸리는 시간은 10세 어린이에 비해 현저히 줄어듭니다. 16세까지는 거의 변하지 않지만, 아직 성인의 가치에 도달하지 못했습니다.

행동 반응과 운동 능력의 간섭 면역은 13세가 되면 성인 수준에 도달합니다. 이 능력은 개인차가 크고 유전적으로 조절되며 훈련 중에 거의 변하지 않습니다.

청소년의 뇌 과정의 원활한 개선은 사춘기에 접어 들면서 중단됩니다. 소녀의 경우 11-13세, 소년의 경우 13-15세입니다.이 기간의 특징은 피질의 억제 영향 약화기본 구조와 피질하의 "폭동"에 영향을 미쳐 강한 흥분피질 전반에 걸쳐 청소년의 정서적 반응이 증가합니다. 활동 증가 동정적인 분열신경계와 혈액 내 아드레날린 농도. 뇌로의 혈액 공급이 악화됩니다.

이러한 변화는 피질의 흥분 및 억제 영역의 미세한 모자이크를 파괴하고, 움직임의 조정을 방해하고, 기억과 시간 감각을 손상시킵니다.청소년의 행동은 불안정해지고 종종 의욕이 없고 공격적이 됩니다. 반구간 관계에서도 중요한 변화가 발생합니다. 행동 반응에서 우반구의 역할이 일시적으로 증가합니다.십대에서는 두 번째 신호 시스템(음성 기능)의 활동이 악화되고 시각 공간 정보의 중요성이 증가합니다. 더 높은 신경 활동의 장애가 나타납니다. 모든 유형의 내부 억제가 손상됩니다. 조건 반사의 형성, 동적 고정관념의 강화 및 변경이 어려워집니다.수면 장애가 관찰됩니다.

행동 반응에 대한 피질의 통제 영향력 감소는 쉽게 적응하는 많은 청소년들에게 암시성과 독립성 부족을 초래합니다. 나쁜 습관,그의 나이 많은 동료들을 흉내내려고 노력하고 있다. 흡연, 알코올 중독, 마약 사용에 대한 갈망이 가장 자주 발생하는 것은 바로 이 나이입니다. 특히 인간면역결핍바이러스(HIV)에 감염되어 에이즈(후천성 면역결핍 증후군)를 앓고 있는 사람들의 수가 증가하고 있습니다. 강력한 약물을 체계적으로 사용하면 치명적인 결과치료 시작 후 벌써 4년이 지났습니다. 가장 높은 사망 발생률은 약 21세의 마약 중독자에게서 기록됩니다. AIDS 환자의 수명은 조금 더 길어집니다. 에이즈 환자 증가 지난 몇 년이 상태를 예방하고 통제하려면 더 많은 주의가 필요합니다. 나쁜 습관을 예방하는 가장 중요한 방법 중 하나는 운동입니다. 운동그리고 스포츠.

전환기 동안의 호르몬 및 구조적 변화는 신체 길이의 성장을 늦추고 근력과 지구력의 발달 속도를 감소시킵니다.

이번 구조조정 기간이 끝나면서신체에서는(여아 13세, 남아 15세 이후) 좌뇌의 주도적 역할이 다시 증가하고, 피질-피질하 관계는 피질의 주도적 역할을 통해 확립됩니다.대뇌 피질의 흥분성 수준이 감소하고 더 ​​높은 신경 활동 과정이 정상화됩니다.

청소년기에서 청소년기로의 전환은 전방 전두엽 3차 장의 역할 증가와 지배적 역할이 오른쪽에서 왼쪽 반구로 전환됩니다(오른손잡이의 경우).이는 추상적인 논리적 사고, 두 번째 신호 시스템의 개발 및 추정 프로세스의 상당한 개선으로 이어집니다. 중추신경계의 활동은 성인 수준과 매우 유사합니다.