ჟურნალისტიკა – ოლიმპიადა სკოლის მოსწავლეებისთვის „უმაღლესი ტესტი“ – ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი „ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა“. სტუდენტი გადადის ციფრულ რეჟიმში
ჟურნალისტური ოლიმპიადის ძირითადი მიზნები:
ნიჭიერი, ნიჭიერი, შემოქმედებითად მოაზროვნე სკოლის მოსწავლეების გამოვლენა და პროფესიონალურად ორიენტირებული ბავშვების მოზიდვა ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის "BelSU" ჟურნალისტიკის ფაკულტეტზე.
ახალგაზრდების დახმარება პროფესიულ ხელმძღვანელობაში და მომავალი პროფესიის არჩევაში,
ნიჭიერი სტუდენტების ინტელექტუალური განვითარებისა და ხელშეწყობის პირობების შექმნა,
ნიჭიერი სკოლის მოსწავლეების შემოქმედებითი შესაძლებლობების სტიმულირება და სამეცნიერო საქმიანობისადმი მათი ინტერესის შენარჩუნება.
ჟურნალისტური ოლიმპიადა შედგება ორი ეტაპისგან:
1) პირველი ეტაპი - კორესპონდენციის ფორმა,
2) მეორე ეტაპი - სრულ განაკვეთზე.
პირველი ეტაპი
პირველი (კვალიფიკაციის) ეტაპიტარდება დისტანციური ტესტირების ფორმატში ონლაინ, პორტალის გამოყენებით, ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის კონკურსებისთვის, კონფერენციებისა და ოლიმპიადებისთვის "BelSU" http://conf.bsu.edu.ru/. მას შეუძლია 7-11 კლასების ყველა სკოლის მოსწავლე, ვისაც საკუთარი ძალების გამოცდა სურს.
პირველი ტურის დრო - 2017 წლის 1 თებერვლიდან 28 თებერვლამდეტექსტის ჩაბარების კითხვები ხელმისაწვდომი იქნება მთელი თვის განმავლობაში, მაგრამ ტესტის გავლა შეგიძლიათ მხოლოდ ერთხელ.
სკოლის მოსწავლეებს ტესტირებისთვის 100 კითხვას სთავაზობენ.
ოლიმპიური თამაშების მონაწილეთა მაქსიმალური რაოდენობა 100 ქულაა.
თითოეული სწორი პასუხისთვის მონაწილე აგროვებს ერთ ქულას.
გამსვლელი ქულა - 30 ქულა.
გამოცდას 3 საათი სჭირდება.
ოლიმპიადის მონაწილეებმა უნდა აჩვენონ ზოგადი კულტურული განვითარების საკმარისი დონე, ზოგადი ერუდიცია და პროფესიული ორიენტაცია. სკოლის მოსწავლეებმა უნდა წარმოაჩინონ ინფორმირებულობა თანამედროვე მასმედიის საქმიანობის შესახებ, რადგან ვარაუდობენ, რომ ჟურნალისტური ოლიმპიადის მონაწილე კითხულობს პერიოდულ გამოცემებს, უყურებს სატელევიზიო გადაცემებს და იცის ჟურნალისტების სახელები. შესაბამისად, კითხვები ეფუძნება:
ბეჭდური და ელექტრონული მედიის ზოგადი გაგება (პირველი გაზეთები, საბჭოთა ჟურნალისტიკის მთავარი გაზეთები, რადიო და სატელევიზიო არხები, სატელევიზიო გადაცემები, ინტერნეტ მედია, საინფორმაციო სააგენტოები, სატელიტური სერვისები და ა.შ.),
ძირითადი ტერმინებისა და პროფესიონალიზმების, ჟურნალისტური ჟანრებისა და ჟანრების შემადგენლობის ზოგადი გაგება,
გაზეთებისა და ჟურნალების რედაქტირებაში ჩართული ადგილობრივი და ზოგიერთი უცხოელი ჟურნალისტებისა და პუბლიცისტების, მწერლებისა და პოეტების ყველაზე ცნობილი სახელების ცოდნა,
ყველაზე ცნობილი ჟურნალისტური პერიფრაზების მნიშვნელობის განსაზღვრის უნარი (მაგალითად: შავი ოქრო -ზეთი თეთრი ოქრო -ბამბა და ა.შ.).
ტესტირება მოიცავს 100 კითხვას, რომლებიც დაჯგუფებულია ოთხი ტიპის ამოცანებად (T1, T2, T3, T5).
ამოცანა T1ეფუძნება პასუხის ერთი ვარიანტის არჩევას შემოთავაზებული ნაკრებიდან. მოვიყვანოთ მაგალითი.
გაზეთების შემოთავაზებულ სიაში უნდა აღინიშნოს ერთ-ერთი უძველესი გაზეთი არა მხოლოდ რუსეთში, არამედ ბელგოროდის რეგიონში. . შემოთავაზებულ პასუხებში შედის შემდეგი გაზეთების სახელები: "კომსომოლსკაია პრავდა", "შრომა", "პეტერბურგის დღიური", "ბელგოროდსკაია პრავდა".
არსებობს მხოლოდ ერთი სწორი პასუხი: "ბელგოროდსკაია პრავდა" .
IN ამოცანა T2თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ სწორი პასუხის რამდენიმე ვარიანტი შემოთავაზებული ნაკრებიდან. მოვიყვანოთ მაგალითი.
ბეჭდური მედიის ჩამონათვალში უნდა შედიოდეს პუბლიკაციები, რომლებიც მიმართულია ახალგაზრდული აუდიტორიისთვის .
შემოთავაზებული ვარიანტებიდან ( "პიონერსკაია პრავდა", "ტექნოლოგია ახალგაზრდებისთვის", "მეცნიერება და ცხოვრება", "ლიტერატურული გაზეთი") სწორია შემდეგი პასუხები: "პიონერული სიმართლე", "ტექნოლოგია ახალგაზრდებისთვის" .
IN ამოცანა T3აუცილებელია მარჯვენა და მარცხენა რიგებს შორის კორესპონდენციის დადგენა. მაგალითად.
აუცილებელია დადგინდეს მიმოწერა ცნობილი ადამიანის სახელსა და მის პროფესიას შორის .
სახელები მარცხენა რიგშია: კონსტანტინე სერგეევიჩ სტანისლავსკი, დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევი, ნიკოლაი ივანოვიჩ ლობაჩევსკი, ვსევოლოდ ვლადიმიროვიჩ ოვჩინნიკოვი.
მარჯვენა რიგში არის პროფესიების სახელები (რომლებიც უფრო მეტია, ვიდრე ცნობილი ადამიანების სახელები): ჟურნალისტი, მათემატიკოსი, ქიმიკოსი, პოლიტიკოსი, რეჟისორი.
სწორი პასუხი:
ვსევოლოდ ვლადიმიროვიჩ ოვჩინიკოვი ჟურნალისტი
ნიკოლაი ივანოვიჩ ლობაჩევსკი მათემატიკოსი
დიმიტრი ივანოვიჩ მენდელეევი ქიმიკოსი
კონსტანტინე სერგეევიჩ სტანისლავსკის რეჟისორი
პოლიტიკოსი
ამოცანა T5წარმოადგენს კონკრეტულ განცხადებაში გამოტოვებული საკვანძო სიტყვის შევსებას, ფორმულირებას, განსჯას. მოვიყვანოთ მაგალითი.
შემდეგ წინადადებაში თქვენ უნდა აღადგინოთ დაკარგული ბმული (ელიფსი):
იური მიხაილოვიჩ პოლიაკოვი, თანამედროვე მწერალი, დრამატურგი, პუბლიცისტი, 2001 წლიდან არის ლიტერატურული... მთავარი რედაქტორი. .
სწორი პასუხი: "ლიტერატურული გაზეთი" .
მეორე ეტაპი
მეორე (ფინალი)ოლიმპიური ეტაპიტარდება პირადად ჟურნალისტიკის ფაკულტეტზე მისამართზე: 308015, ბელგოროდი, ქ. პობედა, 85, კორპუსი 17, მე-2 სართული, ოთახი. 2-34 (დეკანატი).
ოლიმპიადის მეორე ეტაპზე დაიშვებიან ოლიმპიადის პირველი (შესარჩევი) ეტაპის გამარჯვებულები და პრიზიორები, რომლებმაც ტესტირებისთვის მიიღეს არანაკლებ 30 ქულა.
მეორე ეტაპი შედგება წერილობითი დავალებისა და გასაუბრებისგან.. მეორე ეტაპისთვის ქულების მაქსიმალური რაოდენობაა 100 ქულა, საიდანაც 50 ქულა წერითი დავალების შესასრულებლად და 50 ქულა ზეპირი გასაუბრებისთვის.
წერილობითი დავალებაარის ტექსტის დაწერა გაფართოებული საინფორმაციო ჩანაწერის ჟანრში, რომელიც ეფუძნება კონკრეტულ მოვლენასთან ან პრობლემასთან დაკავშირებული ფაქტების ერთობლიობას.
წერილობითი ფორმის ხანგრძლივობაა 2 საათი.
წერითი დავალების მიზანია მოსწავლის უნარის დადგენა ტექსტის შექმნისას ფაქტებთან მოქმედების, მათი მნიშვნელობისა და ინფორმაციული ღირებულების მიხედვით დალაგება; შექმენით თანმიმდევრული, ჰოლისტიკური, ექსპრესიული ტექსტი, რომელიც შეესაბამება რუსული ენის ნორმებს. მონაწილეებმა უნდა შესთავაზონ გამომხატველი, ლაკონური და ზუსტი სათაური, რომელიც შეესაბამება ტექსტის შინაარსს.
ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რაც აპლიკანტს შეუძლია წერილობითი სამუშაოსთვის დააგროვოს, არის 50 ქულა.
50 ქულას იღებენ მონაწილეები, რომლებმაც სწორად დაამყარეს სემანტიკური კავშირი განსხვავებულ ფაქტებს შორის, რომლებმაც დაადგინეს ფაქტების იერარქია მათი მნიშვნელობის მიხედვით, იპოვეს სწრაფი ინფორმაციული მიზეზი მოვლენის ან პრობლემის აღწერისთვის, რომლებმაც წარმოადგინეს თანმიმდევრული, კომპოზიციურად ინტეგრირებული აღწერა. მოვლენა ან პრობლემა, რომელიც არ შეიცავს ენობრივ შეცდომებს და მიუთითებს ენის ცოდნის ფლობაზე ტექსტის შექმნისას.
მონაწილეები, რომლებმაც დაუშვეს შეცდომები განსხვავებულ ფაქტებს შორის სემანტიკური კავშირების დამყარებისას, ფაქტების იერარქიის დადგენისას მათი მნიშვნელობის მიხედვით, რომლებმაც ვერ იპოვეს სწრაფი ინფორმაციის მიზეზი მოვლენის ან პრობლემის აღწერისთვის, რომლებმაც დაუშვეს შეცდომები კომპოზიციურ სტრუქტურასა და ენობრივ სტრუქტურაში. ტექსტის დიზაინი, მიიღეთ ქულების ნაკლები რაოდენობა.
ნულ ქულას იღებენ სკოლის მოსწავლეები, რომლებსაც არ აქვთ დამყარებული ძირითადი სემანტიკური კავშირი განსხვავებულ ფაქტებს შორის, რომლებმაც ვერ დაადგინეს ფაქტების მნიშვნელობის ხარისხი და დაუშვეს უხეში შეცდომები ტექსტების კომპოზიციურ სტრუქტურასა და ენობრივ დიზაინში.
ინტერვიუზესკოლის მოსწავლეები პასუხობენ ჟურნალისტის მომავალი პროფესიის გააზრებასთან დაკავშირებულ კითხვებს.
ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რომელიც მოსწავლეს შეუძლია საუბრის დროს დააგროვოს, არის 50 ქულა.
საუბრისას ვლინდება ოლიმპიადის მონაწილეთა დამოკიდებულება მომავალ პროფესიასთან დაკავშირებით (მოტივაცია და არჩევანის გაცნობიერება), დგინდება მათი კულტურული და საგანმანათლებლო ჰორიზონტები. გასაუბრების დროს სტუდენტებს შეიძლება დაუსვან დამატებითი ბიოგრაფიული კითხვები; კითხვები, რომლებიც ხსნის ინტერესების სპექტრს, მიდრეკილებებს სხვადასხვა სახის პროფესიისა და საქმიანობის მიმართ; კითხვები, რომლებიც შექმნილია ინდივიდის ფსიქოლოგიური თვისებების გასარკვევად (დაკვირვება, ასოციაციური, წარმოსახვითი აზროვნების უნარი, ყურადღების სწრაფი გადართვა, ანალიტიკური აზროვნების უნარი, მეტყველების გამოხატულება, კომუნიკაბელურობა, მარაგი და ა.შ.).
ინტერვიუს კითხვების ნიმუში
1. ჟურნალისტის პროფესიის როლი თანამედროვე მსოფლიოში.
2. რატომ ავირჩიე ჟურნალისტის პროფესია?
3. რა გიზიდავს ჟურნალისტის პროფესიით? რა თვისებები აქვს ამ პროფესიას?
4. როგორია ჟურნალისტის კულტურა?
5. ჟურნალისტიკის რომელი სფერო მიგაჩნიათ ყველაზე მიმზიდველად და რატომ?
6. ქცევის რა სტანდარტები უნდა მოიცავდეს, თქვენი აზრით, ჟურნალისტის პროფესიას?
7. რომელ თანამედროვე ჟურნალისტებს იცნობთ? რა მათი ნამუშევრები გაქვთ წაკითხული (ნანახი, მოსმენილი)?
8. რა არ მოგწონთ თანამედროვე ჟურნალისტიკაში?
10. როგორია ჟურნალისტიკის ჟანრები? რა ჟურნალისტურ ჟანრებს იცნობთ? აღწერეთ ისინი.
11. როგორია გაზეთების, რადიოს, ტელევიზიის სპეციფიკა? შეუძლიათ მათ თანაარსებობა თუ განწირულები არიან კონკურენტებისთვის?
12. რომელ გაზეთებს (პროგრამებს) კითხულობთ (უსმენთ, უყურებთ).
14. ჩემი იდეალური ტელეწამყვანი
15. რომელ ჟურნალისტს დაარქმევთ მისაბაძ მოდელს და რატომ?
16. ახალი ამბები გაზეთში, რადიოსა და ტელევიზიაში
17. ჩემი საყვარელი გაზეთი
18. ჩემი საყვარელი რადიო შოუ
19. ჩემი საყვარელი სატელევიზიო შოუ
20. რომელმა ამბებმა მოახდინა თქვენზე განსაკუთრებული შთაბეჭდილება?
21. გაზეთები ბელგოროდის რეგიონში
22. რადიო ბელგოროდის რეგიონში
23. ტელევიზია ბელგოროდის რეგიონში
24. რომელი ჟურნალისტების გამოცემები გახსოვთ და რატომ?
25. რა იცით ონლაინ გამოცემების, საინფორმაციო სააგენტოების, სატელიტური სერვისების შესახებ?
მიმოწერა, პირადი, სრულ განაკვეთზე |
ლიტერატურა რუსული ენა
| 9-11 სასარგებლო ინფორმაციაისტორია და აღწერა.
ჟურნალისტიკის ოლიმპიადა ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა - როგორც დამოუკიდებელი ოლიმპიადა, ის მხოლოდ 2013 წელს გამოჩნდა ინტერრეგიონული ოლიმპიადის სკოლის მოსწავლეთა "უმაღლესი სტანდარტის" სხვა საგნობრივ ოლიმპიადებს შორის. ამავდროულად, უკვე გვქონდა საკმაოდ დიდი გამოცდილება ჟურნალისტიკაში სკოლის მოსწავლეებისთვის ოლიმპიადის კონკურსების ჩატარების. მანამდე ჟურნალისტური კონკურსები ცალკე ოლიმპიადის პროფილის სახით იმართებოდა სკოლის მოსწავლეთა ინტერრეგიონული მულტიდისციპლინური ოლიმპიადის ფარგლებში. 2009-2010 წლებში სკოლის მოსწავლეებს შეეძლოთ მონაწილეობა მიეღოთ კონკურსებში "ჟურნალისტიკის" დარგში ჰუმანიტარულ და სოციალურ მეცნიერებებში მოსწავლეთა ინტერრეგიონული მულტიდისციპლინური ოლიმპიადის ფარგლებში, მაგრამ მას შემდეგ რაც ოლიმპიადის სტრუქტურა შეიცვალა 2011 წელს, სკოლის მოსწავლეებისთვის კონკურსები ჟურნალისტიკაში არ ჩატარებულა. ორი წლის განმავლობაში. შესვენება არც ისე დიდია, რომ მრავალწლიანი გამოცდილება დაიკარგა, ასე რომ, მიუხედავად ახალგაზრდობისა „პასპორტის“ მიხედვით, ჟურნალისტიკაში ოლიმპიადას უკვე ბევრი საინტერესო იდეა და დამსახურებული წარმატებები აქვს. 2015 წელს ოლიმპიადა შევიდა სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადების სიაში, რომელიც დამტკიცებულია რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ, რომელმაც მიიღო, სკოლის მოსწავლეთა ოლიმპიადების რუსეთის საბჭოს ექსპერტების აზრით, უმაღლესი პირველი დონე. აქვე აღვნიშნოთ, რომ ეს არის პირველი ოლიმპიადა ქვეყანაში, რომელმაც საგნობრივ დარგად მხოლოდ ჟურნალისტიკა გამოაცხადა.
ოლიმპიადის მიზანია, სკოლის მოსწავლეებს, რომლებიც ორიენტირებულნი არიან ჟურნალისტის პროფესიის მოპოვებაზე, მიეცით საშუალება მონაწილეობა მიიღონ რთულ, მაგრამ საინტერესო კონკურსში და განიცადონ დამსახურებული გამარჯვების სიხარული. ოლიმპიადის ამოცანების შემქმნელები თავიანთ ამოცანას ხედავენ, რომ ოლიმპიადა ნამდვილ შემოქმედებით კონკურსად აქციონ, რაც თითოეულ მოსწავლეს სამართლიანი ინტელექტუალური შეჯიბრის სიხარულს აძლევს. ამისათვის მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ საინტერესო, არასტანდარტული დავალებების შეთავაზება და საინტერესო ესეების თემები, რომლებიც საშუალებას იძლევა გამოავლინოს არატრადიციული აზროვნება და დამოუკიდებელი შემოქმედებითობა, არამედ უზრუნველყოს, რომ ამოცანები შეესაბამება მონაწილეთა ასაკს.
თითოეული ნამუშევრის დამოუკიდებელ, ობიექტურ შეფასებას ახორციელებენ ჟიურის წევრები - ყურადღებიანი და მეგობრული მოსამართლეები, რომლებიც განიხილავენ თითოეულ ტექსტს მკაფიო კრიტერიუმებისა და პროფესიული კანონების საფუძველზე. მეთოდოლოგიურ კომისიაში და ჟიურიში შედიან ცნობილი ჟურნალისტიკის თეორეტიკოსები და პრაქტიკოსები. მათ შორის არიან ჟურნალისტი, ანალიტიკოსი თანამედროვე მედიის დარგში, ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის პროფესორი ანა კაჭკაევა, ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის პროფესორი, ჟურნალისტი და მკვლევარი სვეტლანა შომოვა და ჟურნალისტიკის მრავალი სხვა ოსტატი.
ოლიმპიადა ტარდება ორ ეტაპად. პირველ ეტაპზე, რომელიც ტარდება დაუსწრებლად, მონაწილეებს სთავაზობენ სხვადასხვა ტიპის ოცი ტესტურ დავალებას (კითხვას). ვინც მეორე, სრულ განაკვეთზე, ეტაპზე გაივლის, უნდა დაწეროს ესსე ერთ-ერთ შემოთავაზებულ თემაზე. მათ ნამუშევარში მონაწილემ უნდა აჩვენოს თემის გაგება, მისი კონტექსტის ცოდნა, სტილის ოსტატობა, კომპოზიციის კანონების ნავიგაციის უნარი და ზოგადი წიგნიერება. საკითხების სპექტრი, რომლებსაც ეხება ოლიმპიადის თემები, ფართოა და განკუთვნილია არა მხოლოდ ერუდირებული ადამიანისთვის, არამედ მათთვის, ვინც ორიენტირებულია ჟურნალისტის პროფესიის შეძენაზე და ვისაც ესმის მისი არსი.
ისტორია და აღწერაჟურნალისტიკის ოლიმპიადა სხვა სკოლის მოსწავლეთა "უმაღლესი ტესტის" ტურნირებს შორის 2013 წელს გამოჩნდა. ეს არის პირველი ოლიმპიადა რუსეთში, სადაც მხოლოდ ჟურნალისტიკა გამოცხადდა საგნობრივ სფეროდ. კორესპონდენციის ეტაპზე მონაწილეებს სთავაზობენ სხვადასხვა ტიპის სატესტო დავალებებს, მათ შორის შეკითხვებს მხატვრული... რეიტინგები და მიმოხილვები|
|
ლომონოსოვის ოლიმპიადა ჟურნალისტიკაში, რომლის ორგანიზატორები არიან „როსიისკაია გაზეტა“, რადიო რუსეთი და მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი, 23 ნოემბერს იწყება. მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტის დეკანმა, პროფესორმა, რუსეთის განათლების აკადემიის წევრმა ელენა ვართანოვამ განუცხადა RG-ს, თუ რა „სიურპრიზები“ ელის მის მონაწილეებს და რა „ციფრებს“ აპირებს ჟურნალისტიკის განყოფილება.
ელენა ლეონიდოვნა, 15 წელია ვეძებთ ნიჭიერ ბიჭებს, რომლებიც ოცნებობენ ჟურნალისტობაზე. წელს ოლიმპიადის პირობები გამკაცრდა. რატომ?
ელენა ვართანოვა:ადრე მე-5-დან მე-9 კლასების მოსწავლეებს მეტი დრო ჰქონდათ დავალების შესასრულებლად. ახლა წესები ყველასთვის ერთნაირია: როგორც დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებს, ასევე მე-11 კლასელებს ეძლევათ ორი ონლაინ კორესპონდენციის ტური, თითოეული სამდღიანი. ამ დროის განმავლობაში მონაწილეებმა უნდა დაწერონ ჟურნალისტური ტესტი და შემოქმედებითი ესე. ჩემი აზრით, ახალი წესები საშუალებას მოგვცემს შევარჩიოთ საუკეთესოდ მომზადებული და მოტივირებული. ყოველივე ამის შემდეგ, ოლიმპიადის მოგება მათ ძალიან სერიოზულ სარგებელს აძლევს. საუკეთესოთაგან საუკეთესოები ჟურნალისტიკის განყოფილებაში გამოცდის გარეშე შედიან (იმ პირობით, რომ ლიტერატურაში ერთიან სახელმწიფო გამოცდას ჩააბარებენ მინიმუმ 75 ქულით), ხოლო გამარჯვებულები „ავტომატურად“ იღებენ მაქსიმალურ ქულას შემოქმედებითი კონკურსისთვის - ფაკულტეტზე მისაღები გამოცდა.
კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი სიახლე: ლომონოსოვის ოლიმპიადის ონლაინ პორტალმა მიიღო უფრო მეგობრული და მოსახერხებელი ინტერფეისი. უდავოა, რომ სკოლის მოსწავლეებს მასში მუშაობა გაუადვილდებათ.
როდის შეძლებენ ბიჭები პირდაპირ ეთერში?
ელენა ვართანოვა:თებერვალ-მარტში, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში ჩატარდება პერსონალური ეტაპი. ონლაინ ტურის გამარჯვებულები დაწერენ კრეატიულ ნამუშევრებს ინტერდისციპლინურ თემებზე. გასული წლის თავდაპირველი დავალება იყო „ანგარიში პუგაჩოვის შტაბიდან“. ერთის მხრივ, ეს არის ლიტერატურის ცოდნის გამოცდა, მეორე მხრივ, ჟურნალისტივით აზროვნების და წერის უნარი. თუ რეგიონებიდან საკმარის რაოდენობას მოვიყვანთ, მაშინ, ალბათ, მოვაწყობთ მათთვის პირად ტურს ურალის და ციმბირის ფლაგმანი უნივერსიტეტების ადგილებში. შემდეგ ინტელექტუალური შეჯიბრი რადიოში პირდაპირ ეთერში გაგრძელდება. ბიჭებს მოუწევთ უპასუხონ მასწავლებლებისა და ჟურნალისტების მრავალფეროვან და თუნდაც სახიფათო კითხვებს.
ელენა ვართანოვა:ბლოგერების მოსვლასთან ერთად, „ყალბი ამბების“ და პოსტ-ჭეშმარიტების განვითარებასთან ერთად, ხარისხიანი ჟურნალისტიკის როლი იზრდება. დიდი მონაცემების სამყაროში სწორედ პროფესიონალი ჟურნალისტი წარმართავს მკითხველს „ინფორმაციული ხმაურის“ მეშვეობით. ბეჭდური გაზეთი შეინარჩუნებს თავის უნიკალურობას და მუდამ მოთხოვნადი იქნება. ეს არ არის პროგნოზი, ეს არის აუდიტორიის რეალური მოთხოვნა.
ზოგადად, არ აქვს მნიშვნელობა რა პლატფორმა იქნება მაუწყებლობის კონტენტისთვის. დიახ, სიახლეები უკვე „მიბმულია“ სმარტფონებისა და კომპიუტერების ეკრანებზე, დიახ, სოციალური ქსელები მედიის „შესვლის პუნქტად“ იქცა. მთავარია, მედიაში არსებული ინფორმაცია სანდო დარჩეს.
ციფრული ხდება ჟურნალისტიკის ფაკულტეტიც?
ელენა ვართანოვა:ციფრული ბავშვები ხდებიან ციფრული სტუდენტები. ჩვენ ვიწყებთ ახალ სასწავლო პრაქტიკას. მაგალითად, „ქვესტი ლექციის ნაცვლად“, რომელიც ამოწმებს ცოდნას თამაშის ფორმატში თანამედროვე მედია ტექნოლოგიების გამოყენებით. ჩვენ წარმოგიდგენთ გუნდურ, პროექტზე დაფუძნებულ სწავლებას სტუდენტური მედიის მაგალითების გამოყენებით. ეს არის ტენდენცია, რომელიც ჩვენამდე მოვიდა დამსაქმებლების წინადადებით.
ახალი ამბები უკვე "მიბმულია" სმარტფონებისა და კომპიუტერების ეკრანებზე, სოციალური ქსელები კი მედიის "შესასვლელი პუნქტი" გახდა.
მსხვილი კომპანიების მოთხოვნა ასეთია: ჟურნალისტიკის კურსდამთავრებულს უნდა შეეძლოს იმუშაოს რეალური სარედაქციო პრაქტიკისა და სტანდარტების კონტექსტში და სწრაფად კოორდინაცია გაუწიოს კოლეგებს. ამავდროულად, მას უნდა ჰქონდეს ფუნდამენტური საფუძველი, რომელიც საშუალებას აძლევს მას გაიაზროს ინფორმაცია და მისცეს დეტალური კომენტარი. ჩვენ ვავითარებთ მედიის ახალ ტიპებს: არის პორტალი "ჟურნალისტი-ონლაინ" პოპულარული "გრძელი კითხვით", არის არხი "მოხოვაია, 9" You Tube-ზე ახალი ამბებით და თოქ-შოუებით, არის ჯგუფები სოციალურ ქსელებში და ციფრულში. ფოტოპროექტები...
"რადიო რუსეთი"და მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი მ.ვ. ლომონოსოვიერთად "როსიისკაია გაზეტა"ატარებს ლომონოსოვის ოლიმპიადის შესარჩევ ეტაპს სკოლის მოსწავლეებისთვის სხვადასხვა საგნებში „ჟურნალისტიკა“.
ვინც წარმატებით გაივლის საკვალიფიკაციო ტესტების ყველა ეტაპს შეძლებს მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტზე ჩაბარებასროგორც სასკოლო ოლიმპიადების გამარჯვებულები და პრიზიორები!
ოლიმპიადაში მონაწილეობა შეუძლიათ საშუალო ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების განმახორციელებელ ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებს (საშუალო სკოლების 5-11 კლასის მოსწავლეები, კოლეჯებისა და პროფესიული სასწავლებლების სტუდენტები, რომლებიც მათში შევიდნენ მე-9 კლასის დამთავრების შემდეგ).
კონკურსის დასკვნითი ნაწილი შედგება ორი ეტაპისგან - წერილობითი და ზეპირი.
რეგიონალური საიტები არ არის მოწოდებული. პირისპირ სცენაზე მონაწილეობა შეგიძლიათ მხოლოდ მოსკოვში.
წერითი ტური გაიმართება 2014 წლის 1 მარტიმოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტზე და შედგება დავალებებისაგან ჟურნალისტიკაში, ლიტერატურასა და უცხო ენაში.
სერგეი ანდრიაკას აკვარელისა და სახვითი ხელოვნების აკადემია რუსეთის ფედერაციის უსაფრთხოების ფედერალური სამსახურის აკადემია რუსეთის ფედერაციის ფედერალური უსაფრთხოების სამსახურის აკადემია ალთაის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი ალთაის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი. ი.ი. პოლზუნოვის ალტაის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ამურის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ბაიკალის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ბაშკირის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი ბელგოროდის სახელმწიფო ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის სახელობის. ვ.გ. შუხოვის ბურიატის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ვლადივოსტოკის სახელმწიფო ეკონომიკისა და სამსახურის ვლადიმირის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ალექსანდრე გრიგორიევიჩისა და ნიკოლაი გრიგორიევიჩ სტოლეტოვის სახელობის საბჭოთა კავშირის მარშალის S.M. Budyonny ვოლგოგრადის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი ვოლგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი წყლის ტრანსპორტის ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. პედაგოგიური უნივერსიტეტი ვორონეჟის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი ვორონეჟის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ვორონეჟის საინჟინრო ტექნოლოგიების სახელმწიფო უნივერსიტეტი იუსტიციის სრულიად რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს RPA) გჟელის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელმწიფო სოციალური და ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის სახელმწიფო უნივერსიტეტი "დუბნა" სახელმწიფო საზღვაო და მდინარის ფლოტი ადმირალ S. O. მაკაროვის სახელობის შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო სატრანსპორტო უნივერსიტეტი შორეული აღმოსავლეთის ფედერალური უნივერსიტეტი დონის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი ტრანსბაიკალის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ივანოვოს სახელმწიფო პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი ივანოვოს სახელმწიფო ენერგეტიკული უნივერსიტეტი V.I. ლენინ იჟევსკის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი მ.ტ. რუსეთის ფედერაციის უსაფრთხოების ფედერალური სამსახურის აკადემიის კალაშნიკოვის კრიპტოგრაფიის, კომუნიკაციებისა და ინფორმატიკის ინსტიტუტი ირკუტსკის ტრანსპორტის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ირკუტსკის ეროვნული კვლევითი ტექნიკური უნივერსიტეტი ყაბარდო-ბალყარეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის. ხ. ბერბეკოვას სახელობის ყაზანის სახელმწიფო ენერგეტიკული უნივერსიტეტი ყაზანის ეროვნული კვლევითი ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი ყაზანის (ვოლგის რეგიონი) ფედერალური უნივერსიტეტის კალუგის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. კ.ე. ციოლკოვსკის კოვროვის სახელობის სახელმწიფო ტექნოლოგიური აკადემია ვ. A. Degtyarev ყირიმის ფედერალური უნივერსიტეტი V.I. ვერნადსკის კუბანის სახელმწიფო ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის ლიცეუმი ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის "ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა" მაგნიტოგორსკის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი. გ.ი. Nosov MIREA - რუსეთის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის საზღვაო სახელმწიფო უნივერსიტეტი ადმირალ გ.ი. ნეველსკის სახელობის მოსკოვის ხელოვნებისა და მრეწველობის სახელმწიფო აკადემია. S. G. Stroganova მოსკოვის საავიაციო ინსტიტუტი (ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი) (MAI) მოსკოვის საავტომობილო და გზატკეცილის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი მოსკოვის ქალაქის პედაგოგიური უნივერსიტეტი მოსკოვის საერთაშორისო ურთიერთობების სახელმწიფო ინსტიტუტი (უნივერსიტეტი) რუსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტრო მოსკოვის სახელმწიფო ლინგვისტური უნივერსიტეტი მოსკოვის სამოქალაქო ავიაციის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი მოსკოვის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის სახელობის ნ.ე. ბაუმანის (ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი) მოსკოვის სახელმწიფო ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი "STANKIN" მოსკოვის გეოდეზიისა და კარტოგრაფიის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მ.ვ. ლომონოსოვის სახელობის მოსკოვის სურსათის წარმოების სახელმწიფო უნივერსიტეტი მოსკოვის სახელმწიფო სამართლის უნივერსიტეტის სახელობის O.E. კუტაფინას მოსკოვის კადეტთა კორპუსი "რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის სამინისტროს მოსწავლეთა პანსიონი" მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი მოსკოვის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი მოსკოვის ტექნიკური უნივერსიტეტი კომუნიკაციებისა და ინფორმატიკის მოსკოვის ფიზიკისა და ტექნოლოგიების ინსტიტუტი (სახელმწიფო უნივერსიტეტი) ფინანსური ბაზრებისა და მართვის ეროვნული ინსტიტუტი ეროვნული კვლევითი მორდოვის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.პ. ოგარევას ეროვნული კვლევის მოსკოვის სახელმწიფო სამშენებლო უნივერსიტეტის ეროვნული კვლევითი ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი "MISiS" ტომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ეროვნული კვლევის ტომსკის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტის ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი "ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა" ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი "MIET" ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი "MPEI" ეროვნული კვლევითი ბირთვული უნივერსიტეტი " MEPhI" » ნიჟნი ნოვგოროდის არქიტექტურისა და სამოქალაქო ინჟინერიის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ნიჟნი ნოვგოროდის სახელობის სახელმწიფო ლინგვისტური უნივერსიტეტი. N.A. დობროლიუბოვას სახელობის ნიჟნი ნოვგოროდის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი. რ.ე. ალექსეევის სახელობის ნიჟნი ნოვგოროდის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.ი. ლობაჩევსკის ნოვოსიბირსკის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი ნოვოსიბირსკის არქიტექტურის, დიზაინისა და ხელოვნების სახელმწიფო უნივერსიტეტი ნოვოსიბირსკის ეროვნული კვლევითი სახელმწიფო უნივერსიტეტი ომსკის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი ომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის. ფ.მ. დოსტოევსკის ომსკის სახელმწიფო სატრანსპორტო უნივერსიტეტი ორიოლის სახელმწიფო უნივერსიტეტი I.S. ტურგენევის პენზას სახელმწიფო ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი პენზას სახელმწიფო უნივერსიტეტი პენზას სახელმწიფო უნივერსიტეტის არქიტექტურისა და მშენებლობის პირველი მოსკოვის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტის სახელობის. სეჩენოვას სახელობის პერმის სახელმწიფო ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი სანკტ-პეტერბურგის სახელმწიფო სატრანსპორტო უნივერსიტეტი იმპერატორ ალექსანდრე I ვოლგის რეგიონის სახელმწიფო ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი მართლმადიდებლური წმინდა ტიხონის ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი პიატიგორსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი რუსეთის ფერწერის, ქანდაკებისა და არქიტექტურის აკადემია ილია გლაზუნოვის სახელობის ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი ინტელექტუალური საკუთრების რუსეთის სახელმწიფო აკადემიის რუსეთის ეკონომიკის სკოლა რუსეთის სახელმწიფო აგრარული უნივერსიტეტი - მოსკოვის სასოფლო-სამეურნეო აკადემია კ.ა. ტიმირიაზევის სახელობის რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტი რუსეთის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის სახელობის A. I. Herzen Russian State Social University რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ნავთობისა და გაზის სახელობის. მათ. გუბკინის რუსეთის იუსტიციის სახელმწიფო უნივერსიტეტი რუსული ახალი უნივერსიტეტი რუსეთის ხალხთა მეგობრობის უნივერსიტეტი რუსეთის ტრანსპორტის უნივერსიტეტი (MIIT) რუსეთის ქიმიური ტექნოლოგიური უნივერსიტეტის სახელობის D.I. მენდელეევის სახელობის რუსული ეკონომიკური უნივერსიტეტი გ.ვ. პლეხანოვის სახელობის როსტოვის სახელმწიფო სატრანსპორტო უნივერსიტეტი რიაზანის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ს.ა. ესენინის სამარას სახელმწიფო რეგიონალური აკადემია (ნაიანოვა) სამარას სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი სამარას ტრანსპორტის სახელმწიფო უნივერსიტეტი სამარას ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი აკადემიკოს ს.პ. კოროლევას სახელობის სანქტ-პეტერბურგის სამთო უნივერსიტეტი სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო სატყეო უნივერსიტეტი სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო საზღვაო ტექნიკური უნივერსიტეტი. სამრეწველო ტექნოლოგიებისა და დიზაინის უნივერსიტეტის სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ტელეკომუნიკაციების უნივერსიტეტი პროფესორ მ. ა.ბონჩ-ბრიევიჩის სახელობის პეტერბურგის სახელმწიფო ეკონომიკური უნივერსიტეტი სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო ელექტროტექნიკური უნივერსიტეტი "LETI" სახელობის ვ. რუსეთის) პეტერბურგის პოლიტექნიკური უნივერსიტეტი პეტრე დიდი სარატოვის სახელობის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი. გაგარინა იუ.ა. გ.დემიდოვა
