ნიმუშების მახასიათებლები პრაქტიკისთვის. მოსწავლის დადებითი მახასიათებლების მაგალითები და ნიმუშები პრაქტიკის ადგილიდან

მახასიათებელია პრაქტიკის ანგარიშის ერთ-ერთი განყოფილება, რომელიც განთავსებულია განმარტებითი შენიშვნისთანავე. ეს ორი დოკუმენტი უნდა ასახავდეს სტუდენტის მოსაზრებას პრაქტიკისა და შესრულებული სამუშაოს სახეების შესახებ, ასევე დეპარტამენტის ხელმძღვანელის ან თქვენი ხელმძღვანელის მოსაზრებას საწარმოში სტაჟირების შესახებ. ამრიგად, უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობა დაინახავს განსხვავებულ თვალსაზრისს და, შესაძლოა, განსხვავებულ ინფორმაციას შესრულებული სამუშაოს ხარისხის, დროულობისა და სტუდენტის პროფესიული კომპეტენციების შესახებ. მაგრამ, როგორც წესი, დირექტორები, განყოფილებების უფროსები ან მათი მოადგილეები არიან ადამიანები, რომლებიც უაღრესად დაკავებულნი არიან სხვადასხვა პრობლემის გადაჭრით, მათი დღის დაგეგმვა საკმაოდ რთულია. ამიტომ, დიდი ალბათობით, განყოფილება მახასიათებლები დაწერილი იყოს მსმენელმა დამოუკიდებლად და ხელმძღვანელობა მხოლოდ საწარმოს ავტოგრაფსა და ბეჭედს აწერს ხელს.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ჩვენების წერისას იყოთ მაქსიმალურად ობიექტური. არ უნდა შეალამაზო გაწეული სამუშაო ან, პირიქით, ხარვეზებითა და ნაკლოვანებებით არ გაიტავო. შეეცადეთ გქონდეთ დაახლოებით იგივე რაოდენობის დადებითი და უარყოფითი მხარეები. გარდა ამისა, ნაკლოვანებები უნდა აღინიშნოს, როგორც მცირე და უმნიშვნელო, ხოლო მიღწევები შეიძლება იყოს 2-3, მაგრამ მასშტაბური.

დოკუმენტის სტრუქტურა

1. სტუდენტის სრული სახელი, დაბადების წელი, ჯგუფი, ფაკულტეტი, უნივერსიტეტის სრული დასახელება.
ბორისოვი ბორის ბორისოვიჩი, დაბადებული 1991 წელს, ჯგუფი 21-TK, ტაურიდას ეროვნული უნივერსიტეტის ეკონომიკის ფაკულტეტი. ვ.ი. ვერნადსკი.

2. დისციპლინა და სტაჟირების ადგილი.
ბორის ბორისოვმა გაიარა პრაქტიკული ტრენინგი დისციპლინაში „საწარმოთა ეკონომიკა“ OJSC „Ptitsekompleks-Agro“-ში.

3. მსმენელის პიროვნული თვისებები.
სტუდენტმა დაამტკიცა, რომ იყო პასუხისმგებელი, პუნქტუალური, უნარიანი, მოწესრიგებული, ენერგიული, აქტიური და აქტიური მსმენელი.

4. ურთიერთობა გუნდთან საწარმოში
ბორისოვი ბ.ბ. გამოირჩევა მაღალი კომუნიკაციის უნარით, ამიტომ სამუშაო გუნდის ყველა წევრთან ადვილად პოულობდა საერთო ენას. წარმოების პროცესში არ ყოფილა კონფლიქტური სიტუაციები.

5. მსმენელის მიერ შესრულებული სამუშაოს სახეები და მათი ხარისხი.
ეს პუნქტი შეიძლება წარმოდგენილი იყოს სიის ან სტუდენტის მიერ შესრულებული ფუნქციების ან სამუშაოს ჩამონათვალის სახით, რომელსაც ახლავს საწარმოში პრაქტიკის ხელმძღვანელის შეფასება.

• მარეგულირებელ დოკუმენტებთან მუშაობა (წესდება, საწარმოს საქმიანობის მარეგულირებელი აქტები).
• სარეგისტრაციო წიგნების, ფორმების, ფორმების შევსება; სტატისტიკურ მონაცემებთან მუშაობა.
• საწარმოში ტექნოლოგიური პროცესების შესწავლა, მათი ანალიზი და ეკონომიკური დასაბუთება.
• დახმარება გაუწია სხვა დეპარტამენტების თანამშრომლებს (კომპიუტერებზე და სხვა საოფისე აღჭურვილობაზე მომუშავე).
• მიღებული დოკუმენტაციისა და საკუთარი დაკვირვების საფუძველზე სტუდენტმა შემოგვთავაზა საწარმოს ეკონომიკური განყოფილების მუშაობის ახალი ოპტიმიზებული ვექტორები.

დასკვნის სახით შეგიძლიათ დაწეროთ სტუდენტის თეორიული ცოდნის მაღალ ან საკმარის დონეზე, რომელმაც სრულად დაასრულა მთელი პრაქტიკული პროგრამა. კეთილსინდისიერად შეასრულა უფროსი ეკონომისტის ყველა მითითება, აქტიური მონაწილეობა მიიღო სხვა დეპარტამენტების მუშაობაში.

6. საწარმოში სტაჟირების ხელმძღვანელის სრული სახელი, თანამდებობა და რეკომენდირებული რეიტინგი.
ივანოვა ა.ა. Ptitsekompleks-Agro OJSC-ის მთავარი ეკონომისტი, მიმაჩნია, რომ ბორისოვი ბ.ბ. იმსახურებს შესანიშნავ შეფასებას. ფრთხილად იყავით თქვენს შეფასებასთან. რა თქმა უნდა, ბევრ სტუდენტს სურს მიიღოს მხოლოდ შესანიშნავი შეფასებები და არაფრით ნაკლები. მაგრამ თუ თქვენ გაქვთ საშუალო ან საკმარისი დონის აკადემიური მოსწრება ძირითად საგნებში, მაშინ არ უნდა გაზარდოთ შეფასება პრაქტიკული ტრენინგისთვის, რადგან შედეგები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს.

ტექნიკური პარამეტრების ბეჭდვა

დოკუმენტების უმეტესობის მსგავსად, პრაქტიკის ანგარიშის სექციები იბეჭდება 12 ან 14 ქულის ზომით 1,5 ინტერვალით. გამოიყენება სტანდარტული ჩაღრმავები: მაქსიმუმი მარცხნივ - არანაკლებ 30 მმ, მინიმალური მარჯვნივ - არანაკლებ 10 მმ, ზედა და ქვედა - თითო 20 მმ.

რაც შეეხება მოცულობას, პრაქტიკის ანგარიშის მახასიათებლები დეტალურ შეჯამებას ჰგავს. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ დაწეროთ 3-4 წინადადება ზოგადი ფრაზების გამოყენებით, მაგრამ ძალიან მოკლე აღწერამ შეიძლება შეამციროს თქვენი საბოლოო შეფასება საველე მოგზაურობისთვის. ოღონდ არ მოგერიდოთ უმცირესი დეტალების აღწერით. როგორც სტანდარტი, შეგიძლიათ აიღოთ გარკვეული საშუალო მოცულობა, რომელიც არის ნაბეჭდი ფურცლის ნახევარზე ოდნავ მეტი, ხოლო მაქსიმალური, რაც შეგიძლიათ წარმოადგინოთ არის მახასიათებელი საბეჭდი ტექსტის ერთ გვერდზე.

ჩვენ შეგვიძლია დაგეხმაროთ

ჩვენი ამოცანაა დავეხმაროთ: ჩვენ ვაკეთებთ ყველა ტიპის სამუშაოს

ჩვენ ვწერთ ნამუშევრებს Exchange-ის მეშვეობით akademikz.ru შეკვეთის გაფორმების შემდეგ, შენ გაიგეთ უფასოდ რა ფასსა და ვადაში დავწერთ თქვენს ნამუშევარს . თქვენ დაიწყებთ შეთავაზებების მიღებას თქვენი სამუშაოს დასასრულებლად (შეტყობინებები იგზავნება ელექტრონული ფოსტით), თქვენ მხოლოდ გექნებათ აირჩიეთ თქვენი საყვარელი წინადადება ავტორისგან , რის შემდეგაც ავტორი დაიწყებს ორდერზე მუშაობას. ჩვენ ვატარებთ კურსებს 1 დღიდან 800 რუბლიდან. სადიპლომო ნაშრომები 3 დღიდან 5000 რუბლიდან, სტაჟირების შესახებ მოხსენებები 500 რუბლიდან.

მოხარული ვართ, რომ მოგემსახურებით!

შეიტყვეთ თქვენი უფასო ფასი

ჩვენ შევაფასებთ თქვენს შეკვეთას უფასოდ და გიპასუხებთ 1 საათის განმავლობაში. იმისათვის, რომ შეფასება უფრო ზუსტი იყოს, გირჩევთ.

პატივისცემით, საიტის გუნდი

ჩვენი უპირატესობები

ჩვენთან ყველაფერი უსაფრთხოა

უსაფრთხო გარიგება

თქვენი ფული არ იგზავნება კონტრაქტორთან წინასწარი გადახდის სახით, არამედ რეზერვირებულია სისტემაში.
ისინი ავტორს გადაეცემა მხოლოდ ნაწარმოების დამტკიცების შემდეგ, შესრულებულ სამუშაოზე 20 დღიანი გარანტია

სანდო შემსრულებლები

პასუხისმგებელი მიდგომა

შემსრულებლები დაინტერესებულნი არიან თითოეული დავალების ხარისხიანად და დროულად შესრულებით, რადგან ისინი რისკავს მათ რეიტინგს და რეპუტაციას.

დაბრუნების გარანტია

თუ უეცრად უკმაყოფილო ხართ სამუშაოს ხარისხით, ჩვენ დაგიბრუნებთ ფულს ხანგრძლივი პროცედურების გარეშე

ჩვენ ვიღებთ პასუხისმგებლობას

თუ რამე არასწორედ წარიმართება, ჩვენ დაუყოვნებლივ მოვაგვარებთ საკითხებს 24/7 და ვასწორებთ გაუგებრობას, თუ რამე არ მოგწონთ

თუ ეძებ " როგორ დავწეროთ ცნობარი სტუდენტისთვის სტაჟირების შემდეგ”ასე რომ, თქვენ სწორ ადგილას მოხვედით! ამ სტატიის წყალობით, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად დაწეროთ მაქსიმუმ 15 წუთში მოსწავლის პრაქტიკის მახასიათებლები.

დამახასიათებელი თითო სტუდენტზე პრაქტიკის ადგილიდან

ეს არის A4 ფორმატის 1-2 ფურცლის დოკუმენტი, რომელიც ახასიათებს სტუდენტ სტაჟიორს, როგორც საწარმოს თანამშრომელს, ხელმოწერილი ორგანიზაციის ხელმძღვანელის მიერ და დამოწმებული ბეჭდით უნივერსიტეტში წარსადგენად. ეს გასაგებია.

ვინ წერს ცნობას სტაჟირების სტუდენტს?

მახასიათებლები უნდა შეადგინოს განყოფილების უფროსმა იმ საწარმოში, სადაც სტუდენტი პრაქტიკას ატარებდა. თუ აქ ხარ, მაშინ შენ ხარ ის 1 1,000,000 მენეჯერიდან ან სტუდენტის სტაჟიორი, რომელსაც, როგორც მე, ერთხელ უთხრეს: "მოიტანე, მოვაწერ ხელს!" არ ინერვიულოთ, ეს ხდება 90% შემთხვევაში.

როგორ დავწეროთ პერსონაჟის მითითება სტუდენტისთვის?

ძალიან მარტივია.

მე.თავიდანვე უნდა მიუთითოთ ორგანიზაციის სრული სახელი, მისი იურიდიული მისამართი და საკონტაქტო ნომრები. სათაური - დამახასიათებელი. შემდეგ მიეთითება ვის ეძლევა (სრული სახელი), კურსი, სტუდენტის ფაკულტეტი, კონკრეტულ ორგანიზაციაში სტაჟირების პერიოდი.

II.სამუშაო პასუხისმგებლობები სტაჟირების სტუდენტი. დაწერეთ სანდო ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რა მოგიწიათ რამდენიმე კვირის განმავლობაში. ეს შეიძლება იყოს ხელშეკრულებების გაფორმება, სასამართლო განხილვებში მონაწილეობა, საარქივო დოკუმენტებთან მუშაობა, თანამშრომლების პირად საქმეებთან მუშაობა, საბუღალტრო დოკუმენტაცია (აქ შეგიძლიათ მიუთითოთ დოკუმენტების კონკრეტული ფორმები), მონაცემთა ბაზების შედგენა, ადგილზე საგამოძიებო მოქმედებებში მონაწილეობა და ა.შ. და ა.შ. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა სპეციალობას სწავლობ და რომელ ორგანიზაციაში მუშაობდი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მიუთითოთ რა კონკრეტული დავალებები დაგეკისრეს და რამდენად კეთილსინდისიერად შეასრულეს ისინი.

III.სტუდენტის უნივერსიტეტში შეძენილი ცოდნის მახასიათებლები და ორგანიზაციაში შეძენილი პრაქტიკული უნარები.

Studenova A. N. კომპეტენტურად და დროულად გამოიყენა მიღებული თეორიული ცოდნა საწარმოო ამოცანების შესრულებისას, რომლებიც დასახული იყო განყოფილების უფროსის მიერ. სტუდენოვამ შეისწავლა ორგანიზაციის შიდა სტრუქტურა, დოკუმენტების მართვის საფუძვლები და შიდა დებულებები.

გარდა ამისა, შეგიძლიათ მიუთითოთ რა ახალი პრაქტიკული უნარები შეიძინეთ ამ სტაჟირების დროს, რა სიმაღლეებს მიაღწიეთ (მაგალითად, მიიღეთ მადლიერება ან მიიღეთ მონაწილეობა პროფკავშირის საქმიანობაში ან სპეციალური ღონისძიებების ორგანიზებაში). ეს მხოლოდ პლიუსი იქნება.

არ არის საჭირო ნაკლოვანებების ან რაიმე ცუდი პიროვნული თვისებების მითითება, თუ ეს მკაცრად არ არის მიმართული თქვენი უფროსების მიერ. ეს შეიძლება მოხდეს ძალიან იშვიათ შემთხვევებში. მახასიათებლებმა უნდა აღწერონ მოსწავლე საუკეთესო მხრიდან.

ჯგუფ TV-31 VSP "Tavria სახელმწიფო აგროტექნოლოგიური უნივერსიტეტის ბერდიანსკის კოლეჯის სტუდენტმა გაიარა ტექნოლოგიური პრაქტიკა სახელმწიფო საწარმოს სახელობის ღვინის ქარხანაში. პ.ოსიპენკო 25/05/2010 07/26/2010-მდე

სტაჟირების დროს ივან ივანოვიჩ ივანოვი სწავლობდა ყურძნის გადამუშავების ტექნოლოგიას, დაეუფლა ყურძნის გადამამუშავებელი აღჭურვილობის მუშაობას (დამსხვრევა, საწნახელი, სტეკერები, კონვეიერი), გაეცნო ქიმიური ლაბორატორიის მუშაობას და დაეუფლა ყურძნის სინჯს. ტექნოლოგიური პრაქტიკის განმავლობაში მან გამოიჩინა თავი შრომისმოყვარე, ეფექტური თანამშრომელი, დაინტერესებული მუშაობის ხარისხით და მისი შედეგებით.

შესანიშნავი შეფასება პრაქტიკული სწავლებისთვის. პრაქტიკის ხელმძღვანელი.

სამრეწველო პრაქტიკისთვის სტუდენტის სტაჟიორის მახასიათებლები, მაგალითი.

ბუღალტრული აღრიცხვისა და ფინანსების ფაკულტეტის მე-5 კურსის სტუდენტის სტაჟიორის მახასიათებლები ივანოვა ივანა ივანოვნა.

სტუდენტი-სტაჟიორი, ივანოვა ივანე ივანოვნა, ლივადიის სახელმწიფო საწარმოში სტაჟირებისას აჩვენა, რომ იყო კარგი შემსრულებელი. მან კეთილსინდისიერად შეასრულა მისთვის დაკისრებული ყველა დავალება, შეისწავლა საწარმოში არსებული დიდი რაოდენობით დოკუმენტური მასალა. შევისწავლე ბუღალტრული აღრიცხვის სისტემის ორგანიზაცია, საწარმოთა ანგარიშგება, ასევე აღრიცხვის პროცესის ავტომატიზაციის ხარისხი. მან აჩვენა მაღალი დონის მომზადება, როგორც სპეციალისტი. ის ყოველთვის ავლენდა ინტერესს ახალი სამუშაოს მიმართ.

მოკრძალებული, პასუხისმგებელი, შრომისმოყვარე.

მთავარი ბუღალტერი (პრაქტიკის ხელმძღვანელი საწარმოდან).

სტაჟირების დროს მსმენელის მახასიათებლები - მაგალითები

"მიწის მენეჯმენტი და კადასტრი" სპეციალობის ტექნიკური და ტექნიკური განვითარების ფაკულტეტის სტაჟიორის მახასიათებლები.

ტარანენკო ეკატერინა ვალერიევნამ გაიარა პრაქტიკული სწავლება სახელმწიფო საწარმო „KNIiPIZ“-ში 2008 წლის 1 სექტემბრიდან 2008 წლის 3 ოქტომბრამდე.

სტაჟირების პერიოდში არ დაფიქსირებულა შრომის დისციპლინისა და შინაგანაწესის დარღვევა.

ეკატერინა გაეცნო იმ სამუშაოებს და ამოცანებს, რომლებიც წყდება დეპარტამენტებში: სახელმწიფო მიწის საკადასტრო, TGO, მიწის მართვისა და მიწის შეფასების დეპარტამენტი.

იგი აქტიურ მონაწილეობას იღებდა ორგანიზაციის მუშაობაში და დაინტერესდა მისთვის დაკისრებული საწარმოო ამოცანებით. ვმონაწილეობდი საპროექტო და გეოდეზიურ სამუშაოებში, გავეცანი სამუშაოს სირთულეებს სხვადასხვა პოზიციებზე და გავეცანი მიწის კანონმდებლობის სფეროში მოქმედ სხვადასხვა მარეგულირებელ დოკუმენტებს.

მან დაასრულა მისთვის მიცემული სამუშაო სწრაფად და ეფექტურად. გამოავლინა ინიციატივა დაკისრებული ამოცანების გადაჭრაში. იგი დამოუკიდებლად გაუმკლავდა წარმოშობილ კითხვებს, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ მოსწავლეს ჰქონდა საბაზისო ცოდნა.

სამუშაოს შესრულების პროცესში მან წარმატებით გამოიყენა კომპიუტერული ტექნოლოგია.

უნივერსიტეტში შეძენილი ცოდნა პრაქტიკულად გავამყარე.

ტექნოლოგიური პრაქტიკის გავლის მსმენელის მახასიათებლები

ნადეჟდა ანატოლიევნა ვიაზოვიკოვა, უკრაინის ბიორესურსებისა და გარემოს დაცვის ეროვნული უნივერსიტეტის სამხრეთ ფილიალის ტექნოლოგიური ფაკულტეტის სტუდენტი "KATU"

ვიაზოვიკოვა ნადეჟდა ალექსანდროვნა, ტექნოლოგიური ფაკულტეტის მე-5 კურსის სტუდენტი, სპეციალობით "დუღილისა და მეღვინეობის ტექნოლოგია" NAU BiP UV KATU-ში, გაიარა სტაჟირება ZAO Oktyabrsky-ის ღვინისა და კონიაკის ქარხანაში (მეღვინეობის პირველადი სემინარი) 14 სექტემბრიდან 31 ოქტომბრამდე. 2009 წელი.

სტაჟირების პერიოდში წარმატებით ავითვისე სასწავლო გეგმის განმავლობაში შეძენილი ცოდნა. საწარმოს ტერიტორიაზე გავეცანი ყველა საწარმოო საამქროს და ტექნოლოგიურ პროცესს.

სტაჟირების დროს მან დაამტკიცა, რომ იყო კეთილსინდისიერი და შრომისმოყვარე სტაჟიორი. იგი დაჟინებით ითვისებდა ქარხნის ტერიტორიაზე ჩატარებულ ყველა ოპერაციას. იგი კარგად მუშაობდა გუნდთან და დაიმსახურა თანამშრომლების პატივისცემა მისი მუშაობის უნარისთვის.

ტექნოლოგი.

ვეტერინარული პრაქტიკის სტაჟიორის მახასიათებლები

2009 წლის 10 აგვისტოს სს შიროკოეში სტაჟიორი აჯიგაზიევი დ.დ. და დაასრულა მუშაობა 2009 წლის 27 ნოემბერს.

სტაჟირების პერიოდში დადებითად ჩამოყალიბდა, როგორც პასუხისმგებელი, აღმასრულებელი, პუნქტუალური და აქტიური პიროვნება. ყველა მისთვის დაკისრებული დავალება დროულად შეასრულა და თავი კარგ მოსწავლედ გამოიჩინა. მან აჩვენა კარგი თეორიული ცოდნა ცხოველების მკურნალობაში. მონაწილეობდა შინაგანი არაგადამდები დაავადებების მკურნალობაში, ქირურგიაში, მეანობა-პრევენციულ ეპიზოოტიურ მკურნალობასა და დიაგნოსტიკურ ღონისძიებებში.

მადლობას ვუხდით სტუდენტს გაწეული სამუშაოსთვის.

მახასიათებლები ბუღალტერიის მსმენელისთვის

NAU-ს იურიდიული ფირმა „KATU“-ს ბუღალტრული აღრიცხვისა და ფინანსური განყოფილების მე-5 კურსის სტუდენტი მცირე კერძო საწარმო „ვერესკში“ პრაქტიკაში გაგზავნეს.

ყველა დავალებას პასუხისმგებლობით ასრულებდა.

მან დაამტკიცა, რომ იყო მოწესრიგებული, შრომისმოყვარე მუშაკი.

ჯგუფ TV-31 VSP "Tavria სახელმწიფო აგროტექნოლოგიური უნივერსიტეტის ბერდიანსკის კოლეჯის სტუდენტმა გაიარა ტექნოლოგიური პრაქტიკა სახელმწიფო საწარმოს სახელობის ღვინის ქარხანაში. პ.ოსიპენკო 25/05/2010 07/26/2010-მდე

სტაჟირების დროს ივან ივანოვიჩ ივანოვი სწავლობდა ყურძნის გადამუშავების ტექნოლოგიას, დაეუფლა ყურძნის გადამამუშავებელი აღჭურვილობის მუშაობას (დამსხვრევა, საწნახელი, სტეკერები, კონვეიერი), გაეცნო ქიმიური ლაბორატორიის მუშაობას და დაეუფლა ყურძნის სინჯს. ტექნოლოგიური პრაქტიკის განმავლობაში მან გამოიჩინა თავი შრომისმოყვარე, ეფექტური თანამშრომელი, დაინტერესებული მუშაობის ხარისხით და მისი შედეგებით.

შესანიშნავი შეფასება პრაქტიკული სწავლებისთვის. პრაქტიკის ხელმძღვანელი.

სამრეწველო პრაქტიკისთვის სტუდენტის სტაჟიორის მახასიათებლები, მაგალითი.

ბუღალტრული აღრიცხვისა და ფინანსების ფაკულტეტის მე-5 კურსის სტუდენტის სტაჟიორის მახასიათებლები ივანოვა ივანა ივანოვნა.

სტუდენტი-სტაჟიორი, ივანოვა ივანე ივანოვნა, ლივადიის სახელმწიფო საწარმოში სტაჟირებისას აჩვენა, რომ იყო კარგი შემსრულებელი. მან კეთილსინდისიერად შეასრულა მისთვის დაკისრებული ყველა დავალება, შეისწავლა საწარმოში არსებული დიდი რაოდენობით დოკუმენტური მასალა. შევისწავლე ბუღალტრული აღრიცხვის სისტემის ორგანიზაცია, საწარმოთა ანგარიშგება, ასევე აღრიცხვის პროცესის ავტომატიზაციის ხარისხი. მან აჩვენა მაღალი დონის მომზადება, როგორც სპეციალისტი. ის ყოველთვის ავლენდა ინტერესს ახალი სამუშაოს მიმართ.

მოკრძალებული, პასუხისმგებელი, შრომისმოყვარე.

მთავარი ბუღალტერი (პრაქტიკის ხელმძღვანელი საწარმოდან).

სტაჟირების დროს მსმენელის მახასიათებლები - მაგალითები

"მიწის მენეჯმენტი და კადასტრი" სპეციალობის ტექნიკური და ტექნიკური განვითარების ფაკულტეტის სტაჟიორის მახასიათებლები.

ტარანენკო ეკატერინა ვალერიევნამ გაიარა პრაქტიკული სწავლება სახელმწიფო საწარმო „KNIiPIZ“-ში 2008 წლის 1 სექტემბრიდან 2008 წლის 3 ოქტომბრამდე.

სტაჟირების პერიოდში არ დაფიქსირებულა შრომის დისციპლინისა და შინაგანაწესის დარღვევა.

ეკატერინა გაეცნო იმ სამუშაოებს და ამოცანებს, რომლებიც წყდება დეპარტამენტებში: სახელმწიფო მიწის საკადასტრო, TGO, მიწის მართვისა და მიწის შეფასების დეპარტამენტი.

იგი აქტიურ მონაწილეობას იღებდა ორგანიზაციის მუშაობაში და დაინტერესდა მისთვის დაკისრებული საწარმოო ამოცანებით. ვმონაწილეობდი საპროექტო და გეოდეზიურ სამუშაოებში, გავეცანი სამუშაოს სირთულეებს სხვადასხვა პოზიციებზე და გავეცანი მიწის კანონმდებლობის სფეროში მოქმედ სხვადასხვა მარეგულირებელ დოკუმენტებს.

მან დაასრულა მისთვის მიცემული სამუშაო სწრაფად და ეფექტურად. გამოავლინა ინიციატივა დაკისრებული ამოცანების გადაჭრაში. იგი დამოუკიდებლად გაუმკლავდა წარმოშობილ კითხვებს, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ მოსწავლეს ჰქონდა საბაზისო ცოდნა.

სამუშაოს შესრულების პროცესში მან წარმატებით გამოიყენა კომპიუტერული ტექნოლოგია.

უნივერსიტეტში შეძენილი ცოდნა პრაქტიკულად გავამყარე.

ტექნოლოგიური პრაქტიკის გავლის მსმენელის მახასიათებლები

ნადეჟდა ანატოლიევნა ვიაზოვიკოვა, უკრაინის ბიორესურსებისა და გარემოს დაცვის ეროვნული უნივერსიტეტის სამხრეთ ფილიალის ტექნოლოგიური ფაკულტეტის სტუდენტი "KATU"

ვიაზოვიკოვა ნადეჟდა ალექსანდროვნა, ტექნოლოგიური ფაკულტეტის მე-5 კურსის სტუდენტი, სპეციალობით "დუღილისა და მეღვინეობის ტექნოლოგია" NAU BiP UV KATU-ში, გაიარა სტაჟირება ZAO Oktyabrsky-ის ღვინისა და კონიაკის ქარხანაში (მეღვინეობის პირველადი სემინარი) 14 სექტემბრიდან 31 ოქტომბრამდე. 2009 წელი.

სტაჟირების პერიოდში წარმატებით ავითვისე სასწავლო გეგმის განმავლობაში შეძენილი ცოდნა. საწარმოს ტერიტორიაზე გავეცანი ყველა საწარმოო საამქროს და ტექნოლოგიურ პროცესს.

სტაჟირების დროს მან დაამტკიცა, რომ იყო კეთილსინდისიერი და შრომისმოყვარე სტაჟიორი. იგი დაჟინებით ითვისებდა ქარხნის ტერიტორიაზე ჩატარებულ ყველა ოპერაციას. იგი კარგად მუშაობდა გუნდთან და დაიმსახურა თანამშრომლების პატივისცემა მისი მუშაობის უნარისთვის.

ტექნოლოგი.

ვეტერინარული პრაქტიკის სტაჟიორის მახასიათებლები

2009 წლის 10 აგვისტოს სს შიროკოეში სტაჟიორი აჯიგაზიევი დ.დ. და დაასრულა მუშაობა 2009 წლის 27 ნოემბერს.

სტაჟირების პერიოდში დადებითად ჩამოყალიბდა, როგორც პასუხისმგებელი, აღმასრულებელი, პუნქტუალური და აქტიური პიროვნება. ყველა მისთვის დაკისრებული დავალება დროულად შეასრულა და თავი კარგ მოსწავლედ გამოიჩინა. მან აჩვენა კარგი თეორიული ცოდნა ცხოველების მკურნალობაში. მონაწილეობდა შინაგანი არაგადამდები დაავადებების მკურნალობაში, ქირურგიაში, მეანობა-პრევენციულ ეპიზოოტიურ მკურნალობასა და დიაგნოსტიკურ ღონისძიებებში.

მადლობას ვუხდით სტუდენტს გაწეული სამუშაოსთვის.

მახასიათებლები ბუღალტერიის მსმენელისთვის

NAU-ს იურიდიული ფირმა „KATU“-ს ბუღალტრული აღრიცხვისა და ფინანსური განყოფილების მე-5 კურსის სტუდენტი მცირე კერძო საწარმო „ვერესკში“ პრაქტიკაში გაგზავნეს.

ყველა დავალებას პასუხისმგებლობით ასრულებდა.

მან დაამტკიცა, რომ იყო მოწესრიგებული, შრომისმოყვარე მუშაკი.

დღიურის წარმოების წესები 1. დღიური სტაჟირების ანგარიშთან ერთად წარმოადგენს ძირითად დოკუმენტს, რომლითაც სტუდენტი აცნობებს სტაჟირების პროგრამის განხორციელებას. 2. პრაქტიკის დროს მოსწავლე ყოველდღიურად იწერს დღიურში ყველაფერს, რაც მან გააკეთა პროგრამის დასასრულებლად. 3. კვირაში ერთხელ მაინც, სტუდენტმა დღიური განსახილველად უნდა წარუდგინოს დაწესებულების ხელმძღვანელს, რომელიც დათვალიერების შემდეგ ხელს აწერს დღიურს, აკეთებს კომენტარს და აძლევს დამატებით დავალებებს. 4. სტაჟირების დასრულების შემდეგ სტუდენტმა დღიური უნდა წარუდგინოს დაწესებულებიდან სტაჟირების ხელმძღვანელს განსახილველად და გამოხმაურებისთვის. 5. დადგენილ ვადაში სტუდენტმა კათედრას უნდა წარუდგინოს ანგარიში და პრაქტიკის დღიური. დღიურის გარეშე პრაქტიკა არ ითვლება. ეს ინფორმაცია უნდა იყოს იურიდიულად სანდო. ინფორმაცია სტაჟირების ხანგრძლივობის შესახებ. შეიძლება განთავსდეს მახასიათებლის ნებისმიერ ადგილას. მოსწავლის სამუშაო პასუხისმგებლობის აღწერა. მაგალითი: სტაჟიორის მოვალეობები V.D მოიცავდა შრომითი ხელშეკრულებების გაფორმებას, ორგანიზაციის თანამშრომელთა პერსონალური მონაცემების შემოწმებას, ბუღალტრულ დოკუმენტებთან მუშაობას და საარქივო დოკუმენტაციის მომზადებას. მოსწავლის თეორიული ცოდნისა და შეძენილი პრაქტიკული უნარ-ჩვევების მახასიათებლები. მაგალითი: სტაჟიორი ივანოვი ა.ბ. წარმატებით გამოიყენა უნივერსიტეტში მიღებული თეორიული ცოდნა წარმოებაში ამოცანების შესასრულებლად. მოსწავლის მიერ შესრულებული სამუშაოს შეფასება. მაგალითი: ორგანიზაცია Obrazec LLC-ის ხელმძღვანელობა დადებითად აფასებს სტუდენტ პ.ს. ___-დან ____-მდე პერიოდში ყველა დაკისრებული დავალება შესრულდა დროულად ხარისხის მოთხოვნების დაცვით. მოსწავლის პროფესიული თვისებების მახასიათებლები: ყურადღებას ამახვილებს დეტალებზე, განსაკუთრებით საანგარიშო დოკუმენტებზე. ეფექტური, ეფექტური. კომპეტენტური პროფესიულ სფეროში. მსმენელის პიროვნული თვისებების შეფასება. მაგალითი: კომუნიკაბელური, მეგობრული, იღებს ინიციატივას, ცდილობს დაეხმაროს კოლეგებს და იმუშაოს გუნდში. საბოლოო შეფასება. მაგალითი: სტუდენტის ვ.გ. პეტროვის მუშაობის შედეგები სამრეწველო პრაქტიკის ფარგლებში ისინი იმსახურებენ „შესანიშნავ“ შეფასებას. ბეჭედი, თარიღი, მენეჯერის ხელმოწერა. ხელმოწერა უნდა იყოს დამოწმებული HR დეპარტამენტის მიერ. მოსწავლე არის შესანიშნავი საკომუნიკაციო პარტნიორი (ლაპარაკობს გამოხატულად, კარგად იქცევა, აქვს კარგი ხმა). პეტროვა მ.ა. ის უკონფლიქტო ადამიანია და კარგად მუშაობს გუნდში. კეთილი, სიმპატიური, სანდო ადამიანი, მრავალფეროვანი ინტერესებით, პეტროვა მ.ა. ღრმად დაინტერესებულია მისი პროფესიული საქმიანობით. მოსწავლემ კარგად იცის სწავლებული ენის ქვეყნის ცხოვრების, ტრადიციებისა და ადათ-წესების თავისებურებები და ოსტატურად იყენებს ამ ცოდნას ბავშვებთან მუშაობისას. პეტროვა მ.ა. - პასუხისმგებელი ადამიანი, რომელსაც შეგიძლიათ დაეყრდნოთ. 7. კომუნიკაციისა და ორგანიზაციული უნარების ჩამოყალიბება. 8. სასწავლო მუშაობის თანამედროვე მეთოდების ცოდნა, კლასგარეშე მუშაობის უნარი სხვადასხვა ასაკის მოსწავლეებთან. 9. სტუდენტის პიროვნული თვისებები, რომლებიც ხელს უწყობს (ან აფერხებს) სტაჟირებას. 10. ძირითადი პრობლემები, რომლებიც წარმოიშვა სტაჟირების დროს. 11. სურვილები რუსეთის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის ენათმეცნიერების ინსტიტუტს. 12. შეფასება პრაქტიკისთვის.