როგორ ვისწავლოთ ახალი ინფორმაციის ან უცხო სიტყვების სწრაფად დამახსოვრება Mnemonics ტექნიკის გამოყენებით? რა არის მნემონიკა? მნემონიკის ტექნიკა.

ყოველდღე ჩვენ გავდივართ ინფორმაციის უზარმაზარ ნაკადს. ტვინი ახსოვს რაღაცეებს, რაღაცეები ყურებს მიფრინავს. არის მონაცემებიც, რომლებიც ხანმოკლე დროით ახსოვს, შემდეგ კი დავიწყებას მიეცა.

ბოლო კატეგორია ხშირად შეიცავს ძალიან სასარგებლო ინფორმაციას. სტუდენტებისთვის ეს არის საგანმანათლებლო ლექციები, საიდანაც მეხსიერება გამოცდის ჩაბარებისთანავე თავისუფლდება. ისეთი შეგრძნებაა, თითქოს გამოცდის დროს ცოდნა სიტყვასიტყვით ამოგდევს თავიდან და რჩება კლასში.

ამის შეცვლა შეიძლება? რა თქმა უნდა, დიახ, უფრო მეტიც, ჩვენ შეგვიძლია არა მხოლოდ დიდი ხნის განმავლობაში შევინახოთ მონაცემები მეხსიერებაში, არამედ დავაჩქაროთ თავად დამახსოვრების პროცესი. ამისათვის არსებობს მნემონიკა და სპეციალური ტექნიკა.

მნემონიკის შესაძლებლობები

მოკვდავი, რომელიც იწყებს სვეტად დალაგებულ ზედიზედ ასი ნომრის დალაგებას, რამდენიმე დღეს დახარჯავს ასეთ სამუშაოზე და ეს იმ პირობით, რომ მას აქვს შესანიშნავი მეხსიერება.

სხვა ადამიანი ისწავლის რიცხვების სვეტს 6 წამში. იქნებ ის საოცრებაა? ეს არ არის გამორიცხული, იბადებიან გამორჩეული დამახსოვრების უნარის მქონე ადამიანები. მაგრამ სინამდვილეში, რიცხვების დამახსოვრების ოსტატი თითქმის აუცილებლად იყენებდა ერთ-ერთ მნემონიკას. (ერთი რამ დანამდვილებით შეიძლება ითქვას: აქ ქიმიკატები არ იყო გამოყენებული; ჯადოსნური ძილის აბები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ასეთ შედეგებამდე მიგვიყვანს).

მნემონიკის არსენალი მუდმივად განახლებულია ახალი ტექნიკით. თუ მნემონიკა თავისთავად ნიშნავს ვიზუალიზაციას, რათა ხელი შეუწყოს სურათების გაგებას და დამახსოვრებულ მასალასთან დაკავშირებას, მაშინ მნემონიკა არის სხვადასხვა ტექნიკა, რომელიც ხელს უწყობს დამახსოვრების პროცესს. ასეთი ტექნიკა შეიძლება მიბმული იყოს მასალის კონკრეტულ კატეგორიასთან. მაგალითად, ზოგიერთი მეთოდი დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ ფორმულებს, სხვა ტექნიკა შექმნილია რუსული ენის წესების დასამახსოვრებლად, ზოგი კი დაგეხმარებათ უცხო სიტყვების შესწავლაში.

ყველაზე გავრცელებული ტექნიკა

რითმება

ჩვენ ალბათ ყველა გამოვიყენეთ პოპულარული მნემონიკა. სკოლის დღიდან შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ რითმები, რომლებიც დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ შემთხვევების თანმიმდევრობა ან გამონაკლისი ზმნების ჩამონათვალი. თქვენ თვითონ შეგიძლიათ შეადგინოთ ასეთი ლექსები ნებისმიერი ინფორმაციის დასამახსოვრებლად. პოეტური ფორმები გავრცელებული იყო აგრეთვე მეფის რუსეთის გიმნაზიის მოსწავლეებში. ტექნიკა ძალიან ძველია, მაგრამ საკმაოდ ეფექტური. ამას ჰქვია რითმა.

"ყვითელი და ლურჯი ავტობუსი"

კიდევ ერთი გავრცელებული მნემონური ტექნიკა მოიცავს თანხმოვანი სიტყვების გამოყენებას. ეს ხელს უწყობს უცხო და უბრალოდ რთული სიტყვების დამახსოვრებას. ასეთი ტექნოლოგიის უმარტივესი მაგალითია ეგრეთ წოდებული "ყვითელ-ლურჯი ავტობუსი". როდესაც ინგლისურენოვანი სტუდენტები სწავლობენ რუსულს, მათ არანაკლებ პრობლემები აქვთ, ვიდრე რუსებს, რომლებიც სწავლობენ ინგლისურს.

როგორ ვთქვა "მიყვარხარ" რუსულად? ბრიტანელებს და ამერიკელებს ასწავლიან ამ ფრაზას თანხმოვანი - "ყვითელი ლურჯი ავტობუსი". ეს ფრაზა რუსულად სასაცილოდ ჟღერს, მაგრამ "დატანჯული" საბოლოოდ ისწავლის მის გამოთქმას. უფრო მნიშვნელოვანია მოსწავლის თავში ჩაეყაროს გარკვეული საფუძველი და გაუადვილოს დამახსოვრება.

ძალიან ნათელი "ყვითელ-ლურჯი ავტობუსი"

კიდევ ერთი საინტერესო მეთოდი, რომელიც შეგიძლიათ უსაფრთხოდ გამოიყენოთ, არის ნათელი ასოციაციები. ჩვენ ვსაუბრობთ ფიგურულ აზროვნებაზე, ინფორმაციის სურათებთან დაკავშირებაზე. ტექნიკა შეიძლება იყოს კორელაცია წინასთან - როდესაც სტუდენტი უკავშირებს სიყვარულის დეკლარაციას რუსულ ენაზე ყვითელ-ლურჯ ავტობუსთან, მას დამატებით შეუძლია წარმოიდგინოს ამ მანქანის ნათელი სურათი. კომპლექსური ინფორმაციისთვის შეიძლება გამოყენებულ იქნას მრავალი სურათი.

რატომ მუშაობს მნემონიკა?

მნემონიკა მშვენივრად მუშაობს და ეს დადასტურებულია არა მხოლოდ ჰუმანიტარულ და ლინგვისტიკაში. ნომრები ასევე შესანიშნავად იდება თავში სპეციალური მეთოდების გამოყენებით. რა არის ტექნიკის საიდუმლო?

ეს ყველაფერი აღქმის თავისებურებებზეა. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ, რატომ არის მნემონიკა ეფექტური სწავლით. ადამიანს უჭირს აბსტრაქტულ ინფორმაციასთან მუშაობა. თითოეულ ჩვენგანს აქვს აღქმის სმენითი, კინესთეტიკური და ვიზუალური არხი, რომლის მეშვეობითაც მიჩვეული ვართ ინფორმაციის ლომის წილის მიღებას. ეს არხები იდეალურად მუშაობს და გვაწვდის იმ ცოდნას, რომელიც გვჭირდება გადარჩენისთვის. მაგრამ როდესაც ვიღებთ სახელმძღვანელოს, ჩვენ არ ვმუშაობთ სურათებთან, ბგერებთან ან შეგრძნებებთან. ზრდასრული ადამიანი იძულებულია აღიქვას ასოები, რიცხვები და გაუგებარი ტერმინები.

მნემონიკა აბსტრაქტს აკავშირებს კონკრეტულს - ხელშესახები, ხილული, გასაგონი. რასთანაც ჩვენი ტვინი მიჩვეულია მუშაობას. რა თქმა უნდა, ნებისმიერი მონაცემის დამახსოვრება შესაძლებელია, მაგრამ ეს ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ეფექტური იყოს. რაც იძულებით დაიმახსოვრეს, მეხსიერებიდან უკვალოდ გაქრება, როგორც ძველი რვეულების შინაარსი. მაგრამ ის, რაც იმახსოვრებულია მნემონიკის დახმარებით, ფაქტიურად ინახება ქვეცნობიერში.

მნემონიკის პატარა საიდუმლოებები

მნემონიკას აქვს პატარა საიდუმლოებები, რომლებიც აადვილებს კონკრეტული ინფორმაციის დამახსოვრებას. მაგალითად, მორზეს კოდის დასამახსოვრებლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჩვეულებრივი სიტყვები შესაფერისი მოკლე და გრძელი ჟღერადობის მარცვლებით. ეს სისტემა ნამდვილად მუშაობს და თქვენ თავად შეგიძლიათ აირჩიოთ სიტყვები.

მნემონური ფრაზები კიდევ ერთი საინტერესო მოვლენაა. ისინი ძირითადად გამოიყენება გარკვეული თანმიმდევრობის დასამახსოვრებლად. ასე ჯაჭვურად არის განლაგებული მზის სისტემის პლანეტები და სხვადასხვა გეოგრაფიული ობიექტები.

ფრაზა „პირქუშმა ვენერიულმა დაავადებამ შეიძლება სწრაფად მოკლას დაღლილი ნიმფომანი“ შეიძლება უცნაურად ჟღერდეს მანამ, სანამ არ ჩადებ მას სვეტში და არ დატოვებს მხოლოდ პირველ ასოებს. ადამიანიც კი, რომელმაც მხოლოდ საშუალო სკოლა დაამთავრა, შეამჩნევს, რომ ეს არის პლანეტების სახელების პირველი ასოები.

გამოთქმაში „ძვირფასო ჰოკაიდო! მიყვარხარ ხონშუ. თქვენი შიკოკუსთვის მე გაძლევთ კიუშუს“ ჩამოთვლილია „ამომავალი მზის ქვეყნის“ მთავარი კუნძულები.

სად უნდა დაიწყოს?

ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი სასარგებლო სავარჯიშო მეხსიერების განვითარებისთვის. არსებობს სპეციალური სახელმძღვანელოები, კურსები და ფასიანი სემინარები მნემონიკაზე. თუმცა დამწყებისთვის საკმარისია დაეუფლოს მარტივ ტექნიკას, რომელიც მას უახლოეს მომავალში გამოიყენებს. თქვენ უნდა გააფართოვოთ თქვენი შესაძლებლობები მას შემდეგ, რაც თქვენი მეხსიერება საფუძვლიანად მომზადდება.

მნემონიკაში მისტიკა არ არის და ყველაზე გამორჩეული შესაძლებლობებიც კი ადვილად აიხსნება სპეციალური ტექნიკის გამოყენებით.

იური ოკუნევის სკოლა

გამარჯობა მეგობრებო! მე შენთან ვარ, იური ოკუნევი.

ოდესმე გქონიათ მობილურის ნომრის დამახსოვრება? და იმ პროდუქტების გრძელი სია, რომელთა ყიდვა აბსოლუტურად აუცილებელია დღესასწაულისთვის? ამ ყველაფერს ფურცლებზე იწერ?! მერწმუნეთ, არსებობს კიდევ ერთი გზა, რომ არ დაივიწყოთ ყველაფერი, რაც გჭირდებათ. მნემონიკა სავარჯიშოებში ჩვენი შემდეგი საუბრის თემაა. მოკლე დროში ვისწავლით ნებისმიერი რაოდენობის სიტყვის დამახსოვრებას.

სტატიაში უკვე დავიწყეთ თქვენთან საუბარი იმაზე, რომ არსებობს მნემონიკა, რაც აადვილებს ინფორმაციის დამახსოვრებას.

მნემონიკაარის წესებისა და ტექნიკის ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს მეხსიერების მუშაობის გაზრდას. ისინი ემყარება ტვინში შემავალი ინფორმაციის ორგანიზებას და ასოციაციურ გამოსახულებებს.

მარტივი სიტყვებით რომ ვთქვათ, მნემონიკა ციფრებსა და ასოებს გარკვეულ სურათებად აქცევს, რომლებიც, თითქოს ჯადოსნურად, ჩვენს თვალწინ ჩნდება და ჩვენს მეხსიერებაში იბეჭდება. მაგრამ როგორ მოხდება ეს სასწაულებრივი ტრანსფორმაცია მნემონიკოსების პასუხისმგებლობაა.

მნემონიკაარის მნემონიკის პრაქტიკაში განხორციელების საშუალება.

ჩვენ განვიხილავთ მნემონიკურ ტექნიკას, ასევე სავარჯიშოებს, რომლებიც დამახსოვრების პროცესს თქვენთვის ყველაზე საინტერესო გამოცდილებად აქცევს.

მნემონიკის მეთოდები

საკმარისია თეორია! ავიღოთ პრაქტიკული მაგალითი.

ჩვენ უნდა ვიყიდოთ ეს ნივთები მაღაზიიდან:

• ფორთოხალი;
• კეფირი;
• ექიმის სოსისი;
• ჩაქუჩი;
• ფრჩხილები;
• ქუდი;
• საპონი;
• ხელსახოცები.

Რას ვაკეთებთ?

1. მოდი ვირბინოთ ფურცელზე - ჩაწერეთ!
2. ჩვენ ვცდილობთ გავიხსენოთ 8-ვე ნივთი (და იმდენი საინტერესო რამ არის მაღაზიაში! ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ჩვენი სია დიდხანს გაგრძელდეს მეხსიერებაში);
3. ჩვენ მშვიდად ვსხედვართ სკამზე, ვხუჭავთ თვალებს და ვქმნით ნათელ, სასიცოცხლო სურათს. ორიოდე წუთი ვიზუალიზაციისთვის. ვდგებით და მაღაზიაში მივდივართ.

ამ პასუხებიდან რომელია თქვენი?

მათთვის, ვინც აირჩია პასუხი "3", მე მივცემ აღწერას ჩვენი სიის გამოსახულებად გადაქცევის გზებს.

• ჯაჭვი

ახლა ჩვენ უნდა დავძაბოთ ჩვენი ყურადღება და წარმოვიდგინოთ ყველა ელემენტი სიიდან იმავე ზომით. ქუდის ზომის საპონი, თხილის ზომის ძეხვი და ა.შ. ზოგადად, შეგიძლიათ ექსპერიმენტები გააკეთოთ ზომებზე: გაზრდა, შემცირება და ა.შ. რაც უფრო არარეალურად გამოიყურება ობიექტები, მით უფრო სწრაფად გაიხსენებთ მათ.

ჩვენ ვაკავშირებთ ყველა ჩვენს ელემენტს წყვილებში:
წარმოვიდგინოთ უზარმაზარი ფორთოხალი, რომელიც ხვდება კეფირის შეკვრაში;
კეფირი იღვრება, ქმნის ზღვას და მასში იხრჩობა ექიმის სოსისი;
უზარმაზარი HAMMER ეცემა დოქტორის სოსისს ზემოდან და ასწორებს მას;
HAMMER-ის სახელური დაფარულია ფრჩხილებით, დიდი და მძიმე;
თითოეულ ფრჩხილს ატარებს ფართოფარფლიანი ქუდი;
საპონი მიედინება ქუდიდან სქელ ფანტელებში;
საპონი ხტება ხელსახოციზე, როგორც ბატუტზე.
ამრიგად, ჯაჭვის გასწვრივ ჩვენ დავაკავშირეთ და მეხსიერებაში ჩავბეჭდეთ სიიდან ყველა ელემენტი და პროდუქტი.

• მატრიოშკა

ახლა ვცადოთ დამახსოვრების სხვა გზა. ნივთები იგივეა. ჩვენ მათ ერთმანეთში ჩავსვამთ, როგორც მობუდარი თოჯინები.
ისევ უზარმაზარი ფორთოხალი, შიგნით არის კეფირის შეკვრა;
ვადიდებთ კეფირის შეფუთვას, შეფუთვაზე ვხედავთ DOCTOR'S SAUSAGE-ს სურათს;
ამჯერად გავადიდოთ ექიმის სოსისი და ვნახოთ ჩაქუჩი ეტიკეტზე.
ისე, და ასე შემდეგ, ბოლომდე.

• სიმბოლიზაცია

ამ ტექნიკაში თითოეულ სიტყვას ენიჭება სიმბოლო, მაგალითად, WINTER შეიძლება გამოსახული იყოს როგორც ფიფქი, SUMMER როგორც მზე და ა.შ. მთავარი ის არის, რომ სიმბოლოები მარტივი და გასაგები იყოს თქვენთვის. ტექნიკა კარგად არის შესაფერისი აბსტრაქტული ცნებების დასამახსოვრებლად.

• რიცხვების კომბინაციების დამახსოვრება

ჩვენ წარმოვადგენთ რიცხვის (ან რიცხვთა კომბინაციას) თითოეულ ციფრს გამოსახულების სახით. 1 - ფრჩხილი, 2 - გედი, 3 - ჩიტის წვერი და ასე შემდეგ. შემდეგ ჩვენ მივყვებით "ჯაჭვის" ან "მატრიოშკას" ტექნიკას. ისინი აღწერილია ზემოთ.

ეს მეთოდები საკმარისია იმისთვის, რომ კალმისა და რვეულის გარეშე თავი დაუცველად არ იგრძნოთ. მაგრამ ჩვენ განვიხილავთ კიდევ რამდენიმე სავარჯიშოს მეხსიერების გასაუმჯობესებლად მნემონიკის გამოყენებით.

მნემონიკის ტრენინგი

• ბმული აკლია.

მოცემულია ორი სიტყვა, მაგალითად, ზაფხული და წყალი. აუცილებელია ისეთი სიტყვების შერჩევა, რომლებიც ერთ ჯაჭვის რგოლებს წარმოადგენენ და ლოგიკურად მიჰყვებიან ერთმანეთს: ზაფხული - მზე - ღრუბელი - წვიმა - წყალი.

• მსგავსი ნიშანი.

სავარჯიშო ძალიან სასარგებლოა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, რადგან ავითარებს აზროვნებას. ავიღოთ ორი სიტყვა, მაგალითად, ცივი და სველი. მათთვის ვირჩევთ სიტყვებს, რომლებიც შერწყმულია ამ ნიშნებთან: დღე, თოვლი, ცხვირი, ასფალტი და ა.შ.

• განზოგადება.

ჩვენ ვწერთ ერთმანეთთან მნიშვნელობით დაკავშირებულ 3-4 სიტყვის ჯაჭვს. ვთქვათ ქუჩა - მოძრაობა - მანქანები. თქვენ უნდა აირჩიოთ სხვა სიტყვები, რომლებიც შეესაბამება თითოეულ სიტყვას ჯაჭვიდან ცალკე. ფეხით მოსიარულე, შუქნიშანი, ტრანსპორტის ოფიცერი და ა.შ.

• ფიქციონისტები.

ჩვენ ვიღებთ ობიექტს, ვთქვათ, FORK-ს. ჩვენ ჯერ მისთვის ნაცნობი ასოციაცია - PLATE გამოგვაქვს, შემდეგ კი უჩვეულო: LOOSEN THE ARTH.
ეს სავარჯიშოები შესაფერისია ბავშვებისთვის და მოზრდილებისთვის. განსაკუთრებით სკოლის მოსწავლეებისთვის – მათი დახმარებით უვითარდებათ ყურადღება და მეხსიერება, რაც ასე აუცილებელია სკოლაში.

მე და ჩემი მესამე კლასელი ახლა ამ გზით ვასწავლით ევროპის სახელმწიფოებს თავიანთი დედაქალაქებითა და ღირსშესანიშნაობებით. და ამ პროცესში ჩემთვის მნიშვნელოვანია არა იმდენად ბავშვის თავში ჩადებული ცოდნა ევროპის შესახებ, არამედ მისი მნემონიკის პრაქტიკა და სწავლის პროცესის სიამოვნება, რომელიც თითქოს სამუდამოდ დაგვტოვა ოთხი თვის შემდეგ. პირველი კლასი.

ალბათ სულ ესაა. მათთვის, ვისაც სურს მიაღწიოს მეხსიერების მნიშვნელოვან გაუმჯობესებას, ვურჩევ მიღებას სტანისლავ მატვეევის ინტენსიური კურსი, სახელწოდებით "სუპერ მეხსიერება". კურსი მოიცავს 5 გაკვეთილს დამახსოვრების ყველა მეთოდის დეტალური და ძალიან მკაფიო ახსნით.

მეხსიერების რა მეთოდებს იყენებთ? სცადეთ ზემოთ ჩამოთვლილი და გაგვიზიარეთ შთაბეჭდილებები. მოიწვიე შენი მეგობრები და ნაცნობები, გამოიწერე ბლოგის სიახლეები.

ისევ გნახავ! შენი, იური ოკუნევი.

ადამიანის მეხსიერება ბუნებით საოცარია. რაც ხდება არის ის, რომ ის ათავსებს გრძელვადიან ფაილებში ისეთ რამეს, რაც სწრაფად უნდა დაივიწყოს, და აყენებს იმას, რაც ნამდვილად უნდა დაიმახსოვროს ბრმა ადგილზე. დიდი ძალისხმევისა და რესურსების დახარჯვით თქვენ მაინც ახერხებთ ძაფის გაჭიმვას და ღონისძიების ყურადღებისა და ცნობადობის ზონამდე მიტანას. ეს შეინიშნებოდა ჯერ კიდევ კაცობრიობის განვითარების ადრეულ პერიოდში. შამანები და მღვდლები, მოგვიანებით ბერები და სასულიერო პირები, ინახავდნენ უზარმაზარ ინფორმაციას თავის თავში, "გამოსახულებების მეცნიერების" გამოყენებით.

პირველი წიგნი მეხსიერების ვარჯიშის შესახებ საფრანგეთში გამოიცა სახელწოდებით ჯორდანო ბრუნოს "იდეების ჩრდილებზე"..

უძველესი დროიდან ადამიანებს ესმოდათ, რომ დამახსოვრება არ შეიძლება მოხდეს თვითნებურად, მაგრამ ნებისა და სურვილის გამოყენებით, ადამიანს შეუძლია გამოიყენოს ინფორმაცია მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

რიცხვები, მოვლენები, ადამიანები, ფაქტები, მოგონებები - ყველაფერი აირია თქვენს თავში და იწყებს გაღიზიანებას. მეხსიერების პრობლემები? გამოსავალი არსებობს! მეხსიერების ვარჯიში.

დამახსოვრების გონებრივი პროცესი პირდაპირ კავშირშია გრძნობებითა და წარმოსახვით:

• მეტი შთაბეჭდილებები და ასოციაციები, ნათელი მოგონებები;
• ძლიერი ვიზუალური, სმენითი და კინესთეტიკური გამოცდილება უფრო ადვილად გადადის გრძელვადიან სტრუქტურებში;
• ფაქტების (ობიექტების) ჩანაცვლება იდეებითა და ცნებებით, უფრო დასამახსოვრებლად შთამბეჭდავი სურათებით.

გსურთ გახსოვდეთ ყველაფერი და ყოველთვის? ნამდვილი საბრძოლო მისია. მარტივი დამახსოვრება წაშლის ინფორმაციას რამდენიმე დღეში, მაგრამ მნიშვნელოვანი სწავლა სამუდამოდ დატოვებს მას. ამის საფუძველზე შეიქმნა უამრავი ტექნიკა, ტექნიკა და სავარჯიშო ამ მომენტშიმეხსიერების გასავარჯიშებლად. ერთ-ერთი მათგანია მნემონიკა.

მნემონიკის კონცეფცია

რისი გახსენება გინდა? ტელეფონის ნომრები, ენის წესები, ხუმრობები და ანეკდოტები, შენიშვნები, გეგმები და სხვა სხვა რამ. მნემონიკა არის მნემონური დამახსოვრების ტექნიკა. ისინი გაგაოცებენ და გაგახარებენ. Მაგალითად, 100 სიტყვა 7 წამის ინტერვალითადვილად ჩაიწერს თქვენს ტვინს მეხსიერებაში.

მნემონიკა არის მნემონიკური ტექნიკა და მეთოდები სხვადასხვა ინფორმაციის დასამახსოვრებლად, გონებრივი მექანიზმების მახასიათებლების გამოყენებით ასოციაციური სერიების საშუალებით, მეხსიერების შესაძლებლობების გაზრდის მიზნით. ეს „შინაგანი წერის სისტემას“ ჰგავს.

მაგალითად, აღქმის ერთ-ერთი ფენომენი – სინესთეზია – გამოიხატება იმაში, რომ ერთი გრძნობის ორგანოს გაღიზიანება იწვევს შეგრძნებებს სხვა გრძნობის ორგანოში. ასე წარმოიქმნება მნემონიკური ჯაჭვები, გამოსახულების თაიგული დასამახსოვრებლად, რომელთა რეპროდუცირება შესაძლებელია როგორც პირდაპირი, ასევე საპირისპირო თანმიმდევრობით.

განვიხილოთ ძირითადი ტექნიკა, ტექნიკა და მეთოდები, თუმცა მათგან ძალიან მრავალფეროვანია სპეციალურად შემუშავებული, მეხსიერების ვარჯიშის მთელი ციკლები და სერიები. ზოგჯერ საკონსულტაციო ლიტერატურაში ისინი იყენებენ "მნემონიკის" კონცეფციას, რაც არსებითად იგივეა, მნემონური მეხსიერების ვარჯიშის ტექნიკისა და მეთოდების ერთობლიობა.

მთავარი მნემონიკური პრინციპი ემყარება საკმაოდ აბსტრაქტული ობიექტების ჩანაცვლებას ასოციაციის გამოსახულებებით ვიზუალური, სმენითი ან სენსორული წარმოდგენით. დამახსოვრების გასაადვილებლად მნიშვნელოვანია შექმნათ დაკავშირებული ჯაჭვი, ინფორმაციის ნათელი სერია.

დამახსოვრების ძირითადი ტექნიკა

ერთიანი მეთოდებისა და ტექნიკის სპექტრი საკმაოდ ვრცელია. ფსიქიკის უნარზე დაყრდნობით, სწრაფად დაიმახსოვროს კავშირი აღქმულ სურათებს შორის. ნორმალური სიჩქარე - 6 წამი ერთი სურათის მეხსიერებაში ჩასაწერად.

• ასოციაციები. იპოვეთ ნათელი უჩვეულო ასოციაცია ფრაზაში ან სურათში ამ ინფორმაციის გამოყენებით.
• ასოს კოდი. ასოციაციური სემანტიკური ფრაზების შექმნა ინფორმაციის პირველი ასოების გამოყენებით.
• რითმები. მოწოდებული ინფორმაციით წყვილი სიტყვებისა და ლექსების შედგენა.
• კონსონანსი. შეუთავსეთ ტერმინები და უცხო სიტყვები უკვე ცნობილ და თანხმოვანებთან.
• რომაული ოთახი. ციცერონის მეთოდი. დამახსოვრებული საგნების განთავსება ცნობილ სივრცეში.
• აივაზოვსკის მეთოდი. ვიზუალური მეხსიერების ვარჯიში მნემონური ტექნიკის გამოყენებით.

რიცხვების დამახსოვრება

ეს ტექნიკა და სავარჯიშოები სასარგებლოა, როდესაც საჭიროა სწრაფად და მოკლე დროში დამახსოვრება. თქვენ ვერ შეძლებთ ისწავლოთ ყველა მათემატიკა ან ფიზიკა, მაგრამ შეგიძლიათ გაიგოთ საჭირო ინფორმაცია გამოცდისთვის.

ყველაზე პოპულარული და უძველესი მნემონური ტექნიკა არის შექმნა ალფანუმერული კოდი. თითოეული რიცხვი შეესაბამება კონკრეტულ ასოს. დიდი რიცხვები ნიშნავს გრძელ სიტყვებს, ფრაზებს და ისტორიებსაც კი.

თავად კოდის სწავლა მარტივია.

მაგალითად, თქვენ უნდა გახსოვდეთ ნომერი 386145.

1. რიცხვს ვყოფთ წყვილებად: 38-61-45.
2. ვაკოდირებთ ასოებით: 38 – s და t; 61 – r და z; 45 – გვ და ვ.
3. ჩვენ ვქმნით სიტყვებს: მაგალითად, "ასჯერ უფლება".

რიცხვების დამახსოვრება შესაძლებელია დაკავშირებული ასოციაციებით - საკიდის მეთოდი. საკიდი არის სიტყვა "წებოვანი" რიცხვზე. მაგალითად, 1 არის ყვავილის გამოსახულება, 3 არის ველის გამოსახულება, 7 არის ვაზის გამოსახულება. 137 – ამბავი ვაზაში ჩავარდნის შესახებ.

ნომერი - გამოსახულება. ტექნიკა, რომელშიც თითოეული რიცხვი, საკუთარი წერის ფორმით, დაკავშირებულია ცხოვრების მსგავს წესთან. მაგალითად, 0 არის მზე, 8 არის ჭურვი, 2 არის გედი. სურათები ქმნიან საინტერესო, აქტიურ ისტორიას.

ო'ბრაინერის მეთოდი. რიცხვების დამახსოვრება ცნობილი ადამიანების მეშვეობით. მაგალითად, 4 – ჟირინოვსკი, 7 – შარაპოვა. 47 – ჟირინოვსკი კორტზე ჩოგბურთის რაკეტით.

სახელების და სახეების დამახსოვრება

გვიხარია, როცა სახელი ახსოვს. ადამიანების გახსენება, რომლებსაც ხვდებით, მეხსიერების სასარგებლო ვარჯიშია.

ინტერესის გამოხატვაკომუნიკაციის დროს პირს სახელით მიმართა. მიღებული ინფორმაცია გახდება საფუძველი ასოციაციებისთვის. მაგალითად, მაქსიმი ქალაქის საუკეთესო გიტარისტია.

ასოციაცია უკვე ნაცნობ ადამიანებთან. მაგალითად, სახელები ან ნათესავები იმავე პატრონიმით. გამოგადგებათ ცნობილი პიროვნებების, მსახიობების, პოლიტიკოსების, მუსიკოსების სახელები.

სახელის ცვლილებები. მაგალითად, Maxim, Max, Maksimka, Maksyutka.

დაწერილი სახელი. ვიზუალური წარმოდგენა იმისა, თუ როგორ შეიძლებოდა დაწერილი ყოფილიყო. მაგალითად, Max: დიდი ოთხი ასო წითელი და ლურჯი.

გვარის ტრანსფორმაცია. გვარის მოდიფიკაციის ვიზუალური ასოციაცია. მაგალითად, შახოვი: კარავში ფადიშაჰი ან ჭადრაკის დაფაზე მეფეს დადებული ჩეკი.

ისტორიული ფაქტების გახსენება

მარტივი მნემონიკის სავარჯიშოები დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ისტორიის გამოცდის თარიღები ან თქვენი ოჯახის ცხოვრების თარიღები.

მნიშვნელოვანია ყველა თარიღის დალაგება ასოციაციური სერიარა მოხდა რატომ.

მაგალითად, 1945 წელი არის დიდი სამამულო ომის დასასრული. 1 – წითელი დროშა, 9 – ბერლინი, 4 – ოთხი წელიწადი, 5 – შესანიშნავი. დიდი სამამულო ომი - კოშკი და ხალხი. ომი ცეცხლია. მოდით დავაკავშიროთ ყველაფერი ერთ სურათში: წითელი დროშა ბერლინის კოშკზე, ქვემოთ არის ხანძრები და ხალხი, რომელიც ყვირის სიტყვას "შესანიშნავი".

მნემონისტები და მათი შეჯიბრებები

1991 წელს ჩატარდა მეხსიერების პირველი მსოფლიო ჩემპიონატი, რომელიც ახლა ტარდება 30 ქვეყანაში. პირველი გამარჯვებული ბრიტანელი დომინიკ ო'ბრაიენი იყო. ჩემპიონატს თავისი მნემონიკური დისციპლინებიც კი აქვს: სიტყვები, სახელები, თარიღები, რუკები, რიცხვები, აბსტრაქციები და სხვა.

ყველაზე ცნობილი მნემონისტი იყო ერთ-ერთი გაზეთის „შერშევსკის“ რეპორტიორი. მისი მეხსიერება ფენომენალური იყო, უნიკალური წარმოსახვის საფუძველზე. რამდენიმე წლის განმავლობაში მისი ფენომენი და ტექნიკა შეისწავლა საბჭოთა ფსიქოლოგმა ა.რ.

შერშევსკი არასოდეს წერდა რედაქტორის მიერ დარიგებულ დავალებებს: მისამართები, სახელები, მარშრუტები. სამუშაო ადგილზე ჩატარდა მეხსიერების ტრენინგი მნემონიკასთან. თანამშრომლის მეხსიერებით გაკვირვებულმა რედაქტორმა შერშევსკი ლურიას მიმართა. იქ მას მოუწია ძალიან რთული გამოცდების სერია, რამაც დაადასტურა მისი მეხსიერების უსაზღვრო.

მნემონისტი ადვილად აკავშირებდა მაღალ ბგერებს და ნათელ ფერებს, რიცხვებს ადამიანებთან, ზედაპირულ შეგრძნებებს გემოვნებით, მნემოტექნიკური ტექნიკის გამოყენებით. მან საკუთარი შესაძლებლობები სცენაზეც კი აჩვენა.

ძნელი იყო ასეთი წარმოსახვით ცხოვრება, როდესაც შერშევსკიმ ძალიან მარტივი მასალა აღიქვა, ნახატები ერთმანეთს შეეჯახა და აირია. მისი მეხსიერება ძალიან იყო ბევრი არასაჭირო ინფორმაციასანამ ჩემთვის მარტივი გამოსახულება არ ვიპოვე: შავი ფიქალის დაფა და ნაჭერი. და იმუშავა!

როდესაც ვცდილობთ შევაფასოთ ჩვენი მეხსიერება, ჩვენ მას ვადარებთ სხვა ადამიანების მეხსიერებას. ამავე დროს, ჩვენ არ ვიცით კარგია თუ არა. შედეგად, ჩვენ მივიღებთ დამახინჯებულ იდეას, ვივიწყებთ ჩვენი ფსიქიკის უნიკალური შესაძლებლობების შესახებ.

მოგესალმებით, ძვირფასო მკითხველებო! ჩვენს მასალაში ნახავთ მნემონიკურ დამახსოვრების ტექნიკას, რომელიც დაეხმარება თქვენს შვილს და გააუმჯობესოს მეხსიერება, ისწავლოს თარიღების დამახსოვრება, ტელეფონის ნომრები, უცხო სიტყვები და მრავალი სხვა. ბავშვს რამდენიმე მნემონიკური ტექნიკის სწავლებით, სკოლაში შესვლისას სერიოზულად „შეიარაღებთ“, რადგან სწავლის დროს ბავშვს მოუწევს თავში დიდი რაოდენობით ინფორმაციისა და ნომრების შენახვა. გსურთ იცოდეთ როგორ კეთდება ეს? მაშინ ყურადღებით წაიკითხე!

რა არის მნემონიკა?

პირველ რიგში, მოდით გაერკვნენ, რა არის მნემონიკა და რატომ ღირს ბავშვებისთვის მისი გაცნობა. თავად სიტყვა ბერძნულიდან ითარგმნება როგორც "დამახსოვრების ხელოვნება". ეს არის ტექნიკა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეინახოთ დიდი რაოდენობით საჭირო ინფორმაცია მეხსიერებაში ასოციაციების ფორმირების საფუძველზე.

მნემონიკა ცნობილი იყო ჯერ კიდევ ძველ საბერძნეთში. სწორედ მაშინ დაადგინეს ფილოსოფოსებმა, რომ მეხსიერება პირდაპირ კავშირშია გრძნობებთან. რაც უფრო მეტი ემოციაა დაკავშირებული ფაქტთან ან მოვლენასთან, მით უფრო დიდხანს რჩება იგი მეხსიერებაში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იმისათვის, რომ ტვინმა შეინარჩუნოს ინფორმაცია, ის მშრალი, უსიცოცხლო ფაქტიდან უნდა გარდაიქმნას ნათელ გამოსახულებად, რომელსაც აქვს კინეტიკური, სმენითი და ვიზუალური ფორმები.

მნემონიკა განსაკუთრებით კარგია ბავშვებისთვის. ბავშვების უმეტესობა სკოლაში ცუდად და გაჭირვებით სწავლობს, რადგან საშინაო დავალების ტრადიციული აწყობა ფაქტობრივი მასალის სიმრავლით, მათთვის მოსაწყენი და ერთფეროვანი ჩანს.

თუმცა სწავლების ეს მეთოდი არა მხოლოდ არაპროდუქტიულია, არამედ საშიშია ტვინის განვითარებისთვის. მეხსიერება კუნთს ჰგავს: ის მოითხოვს მუდმივ ვარჯიშს და მრავალფეროვან ვარჯიშს. რა მოხდება, თუ მუდმივად დატვირთავთ ერთსა და იმავე კუნთებს? სხეული იქნება არაპროპორციული და ვერ შეძლებს გარკვეული აქტივობების შესრულებას. იგივე ხდება მეხსიერებასთან დაკავშირებით: ყველაზე ეფექტური აქტივობები ტვინს კომფორტის ზონიდან გამოჰყავს, აიძულებს ეძებოს ახალი გზები და აყალიბებს ბავშვს ინტერესს საკუთარი თავის გაუმჯობესებაში.

დაიმახსოვრე ნომრები

ადამიანების უმეტესობისთვის ყველაზე რთული დასამახსოვრებელია ისტორიული თარიღები, ტელეფონის ნომრები, ანუ ნომრების შეუსაბამო ნაკრები. რა არის საჭირო იმისათვის, რომ რიცხვები წარმატებით დასახლდეს მეხსიერებაში? დააკავშირეთ ისინი ფიგურალური ასოციაციების გამოყენებით. აქ მოცემულია ასეთი მეთოდების მაგალითები:

• ალფანუმერული კოდი. თითოეულ რიცხვს 0-დან 9-მდე ენიჭება კავშირი თანხმოვან ასოსთან: „0“ - „d“, „1“ - „t“ და ა.შ. თანაფარდობა თავად შეგიძლიათ გამოთვალოთ, რათა გაადვილოთ მისი ზეპირად სწავლა. . თუ დიდი რიცხვის დამახსოვრება გჭირდებათ, გაყავით ის 2 ციფრად და შეარჩიეთ თითოეული რიცხვის შესაბამისი ასო. მიღებული ასოების წყვილებიდან ჩვენ ვქმნით მარტივ სიტყვებს, თანხმოვნებს შორის თვითნებურად ჩასვით ხმოვანი ბგერები. მაგალითად, რიცხვი "10" შეიძლება გვახსოვდეს, როგორც სიტყვა "კოდალა". ჩვენ მიერ შედგენილი სიტყვებიდან ვქმნით წინადადებას და ვიმახსოვრებთ. საჭირო მომენტში აღვადგენთ ასოციაციას, ვაჩვენებთ რიცხვებს ასოებთან მათი ურთიერთობის მიხედვით - და პასუხი მზად არის. ამ ტექნიკის ერთადერთი მინუსი ის არის, რომ თქვენ საფუძვლიანად უნდა იცოდეთ ასოებსა და რიცხვებს შორის ურთიერთობა, წინააღმდეგ შემთხვევაში წარმოიქმნება დაბნეულობა.
• საკიდი. ტექნიკის არსი ის არის, რომ თითოეულ ნომერს ენიჭება ერთი ან მეტი სურათი. მაგალითად, "1" შეიძლება ასოცირდებოდეს ტორტთან, ხოლო რიცხვი "4" გოგონასთან. თუ თქვენ უნდა გახსოვდეთ ნომერი "14", ჩვენ ვქმნით წინადადებას: "მათ მოიტანეს ტორტი გოგონას დაბადების დღეზე".
• რიცხვისა და გამოსახულების გარეგნობის კორელაცია. ტექნიკა ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ გარეგნულად თითოეული რიცხვი ჰგავს ობიექტს. ასე რომ, "1" ჰგავს ბალახის ღერს, "2" ჰგავს გედს და ა.შ. როგორც წინა მეთოდში, გამოსახულებები უკავშირდება წინადადებას ან ისტორიას.
• ო'ბრაიენის მეთოდი. ტექნიკა გულისხმობს ცნობილი ადამიანების გამოსახულების გამოყენებას და მათთვის დამახასიათებელ მოქმედებებს, ხოლო თითოეულ ცნობილ ადამიანს ენიჭება ნომერი. კულტურული და პოლიტიკური მოღვაწეების ნაცვლად ბავშვს შეუძლია შექმნას ასოციაცია მულტფილმის გმირებზე. მაგალითად, ლეოპოლდ კატა არის "1" (მას უყვარს თევზაობა), კარლსონი არის "6" (ის დაფრინავს). ჩვენ გვახსოვს ნომერი "16" ასე: ჩვენ ვქმნით ჩვენს თავში მფრინავი ლეოპოლდის კატის გამოსახულებას.

ყველა აღწერილი ტექნიკისთვის მთავარია არ დაგვავიწყდეს, რომელ რიცხვთან ასოცირდება სურათი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ასოციაცია დაიშლება.

ასოციაციების აგება სიტყვებით

განსაკუთრებით ღირებულია მნემონური მოწყობილობები, რომლებიც მიმართულია უცნობი სიტყვების დამახსოვრებაზე. სკოლაში ბავშვებს უჭირთ უცხო ენების სწავლა, რადგან ზოგჯერ ახალი სიტყვები არაფერთან ასოცირდება, მაგრამ ბგერების კრებულს ჰგავს.

ამ ნაკლის აღმოსაფხვრელად გამოიყენეთ მნემონიკა:

• ფონეტიკური ასოციაციები. ეს მეთოდი ფართოდ გამოიყენება უცხო ენების ლექსიკის შესწავლისას. ბევრ ენაში შეგიძლიათ იპოვოთ თანხმოვანი სიტყვები. მაგალითად, ინგლისური სიტყვა look ("look") ბგერით ძალიან ჰგავს რუსულ სიტყვას "მშვილდი". რომ გვახსოვდეს, საკმარისია ასოციაციის შექმნა: „ხახვის“ დაჭრისას ბოსტნეულს ვერ „ვხედავთ“, რადგან თვალები გვიწყლიანდება.
• პაროლი და მიმოხილვა. ეს მეთოდი ძალიან ჰგავს წინა. რუსულად, თქვენ უნდა იპოვოთ სიტყვა, რომელიც შეესაბამება უცხოს და დააკავშიროთ იგი თარგმანთან ერთი წინადადებით. მაგალითად, ინგლისური სიტყვა მაგიდა ("მაგიდა") გამოთქმაში მსგავსია რუსული სიტყვის "მაგიდა". ჩვენ ვუკავშირდებით ორივე სიტყვას წინადადებაში: "მაგიდაა მაგიდაზე".
• შეგრძნებების ურთიერთქმედება. ეს მეთოდი უფრო შესაფერისია მათთვის, ვინც ცდილობს თავისუფლად ისაუბროს უცხო ენაზე, თუმცა დამწყებთათვისაც შეუძლიათ მისი წარმატებით გამოყენება. მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ შესწავლილი სიტყვა მაშინვე ასოცირდება კონცეფციასთან. მაგალითად, როდესაც იხსენებთ ინგლისურ სიტყვას sun, თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ მზე ანათებს ცაში, ან ნათელი ზაფხულის დღე (ყველას ექნება საკუთარი სურათები).

აღწერილი მნემონიკური ტექნიკის გამოყენებით, შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ არა მხოლოდ უცხო სიტყვები, არამედ რთული ტერმინოლოგია ფიზიკის, მათემატიკის და ა.შ.

მიმდევრობის აგება

საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ბავშვებს კიდევ ერთი სირთულე უწევთ დამახსოვრებასთან დაკავშირებით. შეიძლება ძალიან რთული იყოს სიების, თანმიმდევრობის, საკონტროლო სიების დამახსოვრება და ა.შ.

ამ შემთხვევაში მნემონიც სამაშველოში მოდის:

• ციცერონის მეთოდი (სიმონიდები). მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ თანმიმდევრობის ელემენტები "მიბმულია" ოთახში ცნობილ არეალს ან სიტუაციას. მაგალითად, ბავშვს ბიოლოგიის გაკვეთილზე სთხოვეს, ესწავლა სასუნთქი ორგანოების წესრიგი ორგანიზმში. ოთახის ყველაზე თვალსაჩინო ადგილებში დაკიდეთ სურათები ან წარწერები ორგანოების სახელებით. როცა სკოლის მოსწავლე გაივლის, აუცილებლად ნახავს მათ. მიჰყევით გზას რამდენჯერმე, შემდეგ ამოიღეთ ნახატები და წარწერები. თქვენ ნახავთ: ბავშვს შეუძლია ადვილად აღადგინოს თანმიმდევრობა ტოპოლოგიური ასოციაციის საშუალებით.
• ახალი ენა. ახალი სიტყვები შეიძლება ჩამოყალიბდეს მიმდევრობის ელემენტების პირველი მარცვლებიდან. მაგალითად, თქვენ უნდა გახსოვდეთ ძველი რუსეთის მრავალი ისტორიული ფიგურა: იაროსლავ ბრძენი, ვლადიმერ მონომახი, ვსევოლოდ მესამე, ალექსანდრე ნევსკი. ჩვენ ვიგონებთ სიტყვას: "MuMoTreNe". პირველი მარცვლიდან მარტივია მმართველთა მეტსახელების რეკონსტრუქცია.
• მხარდაჭერის რიგი. კლასიკური მაგალითია ცისარტყელას ფერების დამახსოვრება ფრაზით: „ყველა მონადირეს უნდა იცოდეს სად ზის ხოხობი“. თითოეული სიტყვის პირველი ასო ასევე არის ფერის სახელის პირველი ასო: წითელი, ნარინჯისფერი, ყვითელი და ა.შ. თქვენ შეგიძლიათ მოიფიქროთ საკუთარი წინადადებები ნებისმიერი თანმიმდევრობით.

თუ პირველად ჩაეფლო მნემონიკის სამყაროში, შეიძლება ჩანდეს, რომ ასოციაციების შექმნა ხანგრძლივი და რთულია. მსგავსი არაფერი! დროთა განმავლობაში, პროცესი რამდენიმე წუთს მიიღებს.

ასე რომ, ინფორმაციის დასამახსოვრებლად:

• რიცხვების შეცვლა ასოებით და მათით სიტყვების შედგენა;
• შექმენით ფონეტიკური ასოციაციები უცხო სიტყვებთან, ეძებთ მსგავსი ჟღერადობის ლექსიკას თქვენს მშობლიურ ენაზე;
• დაალაგეთ თანმიმდევრობა, დააკავშირეთ თითოეული ელემენტი კონკრეტულ ადგილას;
• რიცხვების დაკავშირება სურათებთან;
• მოიფიქრონ ახალი სიტყვები მიმდევრობის ელემენტების პირველი ასოებიდან ან მარცვლებიდან.

თუ თქვენ გაქვთ უნიკალური მნემონიკის ტექნიკა, გააზიარეთ ისინი კომენტარებში!

ბევრ ადამიანს აინტერესებს როგორ დაიმახსოვროთ მეტი ინფორმაცია? ამ მიზნის მისაღწევად გამოიგონეს მნემონიკა. ამ მეთოდის მთავარი უპირატესობა ის არის, რომ მისი გამოყენება შეუძლიათ როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს. გეგმის წარმატება დამოკიდებულია სურვილზე და შეუპოვრობაზე. მთავარია ტექნიკის პრინციპების გაგება და შეძენილი უნარების პრაქტიკაში ხშირად გამოყენება. ეს შეიძლება გაკეთდეს სახლში, დამატებითი ტრენინგის ან ძვირადღირებული სახელმძღვანელოების შეძენის გარეშე.

რა არის მნემონიკა

მნემონიკა არის გარკვეული ტექნიკა, რომელიც დაეხმარება ნებისმიერს დაიმახსოვროს საჭირო ინფორმაცია. ეს ტექნიკა ეფუძნება ინდივიდს, რომელსაც აქვს იდეები ვიზუალური, სმენითი და სენსორული წარმოდგენის საფუძველზე. ტექნიკა დაფუძნებულია ადამიანების უნარზე, შექმნან გარკვეული სურათები ქვეცნობიერში, ანუ ნებისმიერი ინფორმაცია, რომელიც საჭიროებს დამახსოვრებას, გარდაიქმნება სურათად, რომელიც ადვილად მკვიდრდება მეხსიერებაში.

დიდი ხანია ცნობილია, რომ ტვინს არ შეუძლია სწრაფად აღიქვას და დიდი ხნის განმავლობაში შეინარჩუნოს დიდი რაოდენობით „მშრალი“ ინფორმაცია, მაგალითად, ფაქტები და ციფრები, რომლებიც არც თუ ისე საინტერესოა. ამავდროულად, თითქმის ყველას შეუძლია ადვილად თქვას ფილმის ან ხელოვნების ნიმუშის სიუჟეტი, რომელიც მოსწონს, ერთი დეტალის გამოტოვების გარეშე. მნემონიკას დაეუფლა, ადამიანი, უხერხული და უინტერესო ინფორმაციის ნაცვლად, ახსოვს ნათელი სურათი.

Რისთვის არის?

ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჩნდება სიტუაციები, როდესაც ადამიანს უნდა ახსოვდეს მნიშვნელოვანი ინფორმაცია. თქვენ ყოველთვის არ გაქვთ ხელთ ქაღალდი და კალამი ან შენიშვნების წერის სხვა საშუალება. ასეთ შემთხვევებში იმარჯვებენ ის ადამიანები, რომლებსაც კარგად აქვთ განვითარებული მეხსიერება. არ დაივიწყებენ საჭირო ინფორმაციას და ცოტა ხნის შემდეგაც გაამრავლებენ.

აუცილებელია ნებისმიერი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტებმა იცოდნენ მნემონიკის ტექნიკა. ისინი, ვინც ისწავლიან ინფორმაციის სწრაფად დამახსოვრებას, შეძლებენ შეამცირონ გაკვეთილების მომზადებაში დახარჯული დრო. მაშინ არ მოგიწევთ თაღლითების ფურცლების გამოყენება ტესტებზე, გამოცდებსა და ტესტებზე. ასეთი მოსწავლე შეძლებს მასალის „გადაწერას“ მისი მეხსიერების საწყობებიდან.

1. პირველ რიგში, ეს უფრო უსაფრთხოა. მასწავლებელი არ ამოიღებს მოსწავლეს ტესტიდან ან გამოცდიდან.
2. მეორეც, მნემონიკაში მიღებული ცოდნა გამძლეა. ისინი გამოგადგებათ შემდგომი წარმატებული სწავლისთვის ან პროფესიის დაუფლებისთვის.

მასწავლებლებისა და სპიკერებისთვის, ტექნიკის დაუფლება შესაძლებელს გახდის სწრაფად დაიმახსოვრონ დიდი რაოდენობით ინფორმაცია და გადაიცეს პოდიუმიდან ნოტების ფურცლების დათვალიერების გარეშე.

ბიზნესმენებს, რომლებმაც იციან მნემონიკა, არ გაუჭირდებათ სწრაფად გაიხსენონ ყველა მონაცემი თავიანთი ბიზნეს პარტნიორების შესახებ.

ვიდეო სიუჟეტი

მნემონიკის ძირითადი მეთოდები და ტექნიკა

ადამიანის ტვინი გარკვეულწილად ფიქრობს. თუ ინდივიდი თავის წარმოსახვაში აყალიბებს გამოსახულების ჯაჭვს, მაშინ ასეთი ურთიერთობა დიდხანს ინახება მეხსიერებაში. ადამიანს, რომელსაც ახსოვდა ერთი სურათი, შეძლებს შემდეგი წარმოდგენას მანამ, სანამ არ გაიხსენებს მთელ „ჯაჭვს“.

სურათების მთელი თანმიმდევრობის უკეთ დასამახსოვრებლად, თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ ისინი, გაიმეოროთ ინფორმაცია ერთი საათის შემდეგ და შემდეგ ყოველ სამ საათში ერთხელ.

დანიშვნის დასახელება	აღწერა	მაგალითები	რა სიტუაციებშია უკეთესი გამოყენება
ჯაჭვი	ობიექტი წარმოდგენილია წარმოსახვაში ნებისმიერი ფორმით. შემდეგ რამდენიმე სურათი "დაკავშირებულია" ერთმანეთთან.	თქვენ უნდა გახსოვდეთ სიტყვები: ვაშლი, რძე, პური, ნაგლინი შვრია. თქვენ უნდა წარმოიდგინოთ, რომ რძის ზღვაში ვაშლი ცურავს პურის პურზე და აგროვებს გაბრტყელებულ შვრიის ფანტელებს.	რომ დაიმახსოვროთ რა ვიყიდოთ მაღაზიაში.
მატრიოშკა	ობიექტების გამოსახულებები უნდა იყოს დაკავშირებული ორად. უფრო მეტიც, პირველის გამოსახულება დიდია და მოიცავს მეორეს. შემდეგ თქვენ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება მეორე სურათზე და დააკავშიროთ იგი მესამესთან და ა.შ.	ჩვენ გვახსოვს სიტყვები, როგორც წინა შემთხვევაში. რძის კოლოფში არის შვრიის ფანტელების პაკეტი. და მასში არის ვაშლი. და ვაშლზე არის პური.	საყიდლების სიის გახსენება.
სიმბოლიზაცია	ნებისმიერი სიტყვა გამოსახულია, როგორც ადამიანისთვის გასაგები სიმბოლო.	თოვლი შეიძლება გამოსახული იყოს ფიფქების რამდენიმე სქემატური გამოსახულების სახით, გაზაფხული - ყინულის სახით, მისგან წყლის წვეთებით.	შესაფერისია უცხო სიტყვების დასამახსოვრებლად.
რომაული ოთახი	გონებრივად მოათავსეთ დასამახსოვრებელი საგნები ან ინფორმაცია ნაცნობ ოთახში.	წარმოიდგინეთ, რომ ადამიანი დგას ოთახის ზღურბლზე და იწყებს ყურებას საათის ისრის მიმართულებით. მარცხნივ არის ავეჯი, ეს სიმბოლოა ერთი თეზისი. არის კიდევ რაღაც - ეს სხვა თეზისია. და გონებრივად გადაადგილებით ნაცნობ ოთახში, შეგიძლიათ დაიმახსოვროთ ყველა თეზისი.	ზეპირი პასუხების გაცემის ან საჯარო გამოსვლისას.
ასოების კოდირება	კოდირების დახმარებით, ყველა რიცხვი გადაიქცევა ასოების ნაკრებად. ადამიანმა დამოუკიდებლად უნდა შეარჩიოს 2 ან 3 თანხმოვანი თითოეული რიცხვისთვის 0-დან 9-მდე. ამისათვის აუცილებელია ასოციაციების გამოყენება. შემდეგ, თარიღის დასამახსოვრებლად, თქვენ უნდა შეცვალოთ ყველა რიცხვითი მნიშვნელობა არჩეული ანბანურით. შედეგად მიღებული თანხმოვნების ნაკრებიდან შეგიძლიათ შექმნათ სიტყვები, რომლებიც სწორ მომენტში რიცხვების თანმიმდევრობას დაემსგავსება.	1812 წელი შეიძლება დაიწეროს როგორც PD BC PD GT. ფრაზა, რომელიც ახასიათებს ამ თარიღს, შეიძლება იყოს: UNDER ALL DESTROYERS FALL.	გამოდგება მნიშვნელოვანი ისტორიული თარიღების დასამახსოვრებლად.

ეფექტური სავარჯიშოები დამწყები მოზრდილებისთვის

• ჩვენ გვახსოვს ადამიანების სახელი, გვარი და გვარი. აუცილებელია თქვენს წარმოსახვაში იმიჯის რეპროდუცირება, რომელიც ახასიათებს ადამიანს. მნიშვნელოვანია ასოციაციების დაკავშირება, წინააღმდეგ შემთხვევაში არაფერი გამოდგება. ვოლკოვები, მაგალითად, შეიძლება წარმოვიდგინოთ მგლის ყურებით. სოროკინები - კაჭკაჭივით კუდით. სვეტას აქვს ნათურა, რომელიც თავის ზემოთ იწვის. ვარდს კი თმაზე ყვავილების გვირგვინი აქვს.
• დაიმახსოვრეთ პოეზია ან პროზა. ტექსტის თითოეული სიტყვისთვის შეგიძლიათ აირჩიოთ სურათი, შემდეგ კი გონებრივად „გადაიღოთ“ ფილმი, წარმოიდგინოთ პერსონაჟები და მათი ემოციები, ლექსში ან ხელოვნების ნაწარმოებში აღწერილი საგნები, ბგერები და ა.შ.
• ჩვენ ვიმახსოვრებთ უცხო სიტყვებს. მაგალითად, ჩინური და იაპონური სიმბოლოები ძალიან ადვილი წარმოსადგენია, როგორც საგნები, რომლებსაც ისინი ჰგვანან.

მნემონიკა ბავშვებისთვის

სკოლამდელ დაწესებულებებში დასამახსოვრებლად ყველაზე ხშირად იყენებენ ვიზუალურ და გრაფიკულ გამოსახულებებს.

• მნემონური კვადრატები მარტივი გრაფიკული გამოსახულებებია, რომლებიც წარმოადგენენ სიტყვებს ან მცირე წინადადებებს. მაგალითად, სურათზე ნაჩვენებია ბოთლი ძუძუს. მისი შემხედვარე ბავშვმა უნდა გააკეთოს წინადადება იმის შესახებ, თუ რომელი შინაური ცხოველი აძლევს რძეს.
• შემდეგ შეგიძლიათ აიღოთ 3-4 მნემონური კვადრატი და მიიღოთ მნემონური ტრეკი. თითოეული გრაფიკული სურათისთვის სკოლამდელი აღსაზრდელი აკეთებს ერთ წინადადებას. თურმე მოკლე ისტორიაა.
• მხოლოდ ამის შემდეგ, 6-10 მნემონური კვადრატიდან, თქვენ უნდა შექმნათ მნემონური ცხრილი. მისი გამოყენებით ბავშვს შეუძლია პოეტური ან პროზაული ტექსტის გამეორება.

მნემონური ტექნიკა ძალიან ეფექტური და გამოსადეგია ცხოვრების მრავალ სიტუაციაში. იმისთვის, რომ მათ იმუშაონ, თქვენ მუდმივად უნდა ივარჯიშოთ. მნემონიკა დაგეხმარებათ