ჰორმონალური გართობა ბერძნულიდან სიტყვა "ჰორმონი" ითარგმნება როგორც "გადამცემი", "რაღაცის წახალისება". ჰორმონები აღმოაჩინეს 1902 წელს ინგლისელმა ფიზიოლოგებმა, ლონდონის უნივერსიტეტის პროფესორებმა უილიამ მედოკ ბეილისმა და ერნესტ ჰენრი სტარლინგმა. მეტი

რეგულირება უარყოფითი უკუკავშირის მექანიზმით და ჰორმონალური ზემოქმედება ქცევაზე, თუ ჰორმონი აფერხებს ცენტრების აქტივობას, რომლებიც ასტიმულირებენ მის სინთეზს და სეკრეციას, კავშირინეგატიურს უწოდებენ. თუ მომატებული ჰორმონის სეკრეცია იწვევს

7.4. Ზოგიერთი ჰორმონალური ეფექტებიექსპერიმენტული და კლინიკური დარღვევებიწვრილი ნაწლავი 80-იანი წლების დასაწყისში გამოქვეყნდა მრავალი პუბლიკაცია, სადაც გავრცელდა ინფორმაცია, რომ მშიერი მდგომარეობიდან ყელში გადასვლას თან ახლავს რიგი ნაწლავებისა და სხვა ჯირკვლების დონის ცვლილებები.

სქესი არის გენეტიკური, მორფოლოგიური და ფიზიოლოგიური მახასიათებლების ერთობლიობა, რომელიც უზრუნველყოფს სექსუალური რეპროდუქციაორგანიზმები. ყველაზე მეტად ფართო გაგებითსექსი არის რეპროდუქციული, სომატური და სოციალური მახასიათებლები, განსაზღვრავს ინდივიდს, როგორც მამრობითი ან მდედრობითი სქესის ორგანიზმს. არ დაბადებული ბავშვის სქესი განისაზღვრება ჩასახვის მომენტში: თუ ქალის ქრომოსომის მატარებელი სპერმა უკავშირდება ქალის რეპროდუქციულ უჯრედს, დაორსულდება გოგონა, მაგრამ თუ სპერმა ატარებს მამრობითი ქრომოსომას, დაორსულდება ბიჭი. დიოეცია არის ადამიანის სექსუალობის პირველი, ყველაზე სავალდებულო და ყველაზე გლობალური ფენომენი. ადამიანის ინდივიდების დაყოფა მამაკაცებად და ქალებად გულისხმობს თითოეულ ინდივიდუალურ სრულ შესაბამისობას ანატომიური სტრუქტურასასქესო ორგანოები, მამაკაცის და ქალის სხეულის პროპორციები (სიმაღლე, მხრებისა და მენჯის სიგანის თანაფარდობა, კანქვეშა ცხიმის ფენის სიმძიმე და განაწილება და ა.შ.), სექსუალური იდენტობა (ანუ გრძნობა, როგორც გარკვეული სქესის წარმომადგენელი) და საბოლოოდ, სექსუალური მიზიდულობების ადეკვატური ორიენტაცია და სექსუალური ქცევის შესაბამისი სტერეოტიპების არსებობა. აბსოლუტური ნორმა გულისხმობს ჩამოთვლილი სახის ყველა კომპონენტის ცალსახა ორიენტაციას ერთი გამონაკლისის გარეშე, თუმცა სექსოლოგიურ პრაქტიკაში არის უკიდურესი ცვალებადობა ადამიანის პოპულაციის შემადგენლობაში, რაც საფუძვლად დაედო ასეთი აბსოლუტების იდენტიფიცირებას და განხილვას კვლევაში; სქესის. დამოუკიდებელი კატეგორიებიდა ცნებები, როგორიცაა ტრანსვესტიზმი, ტრანსსექსუალიზმი, ჰეტეროსექსუალიზმი, ბისექსუალობა, ჰომოსექსუალიზმი.

გენდერის მანიფესტაციების ეს მრავალფეროვნება განისაზღვრება მისი განსაზღვრის მექანიზმების სირთულით, რომლებიც დაფუძნებულია იერარქიული ურთიერთობების სისტემაზე, რომელიც მოიცავს გენეტიკური გავლენიდან სექსუალური პარტნიორის ფსიქოლოგიურ არჩევანამდე დიაპაზონს.

ამ სისტემის ჩამოყალიბება იწყება გენეტიკური სქესის განსაზღვრით, რომელიც განისაზღვრება სქესის ქრომოსომების ნაკრებით. გენეტიკური სქესი, თავის მხრივ, განსაზღვრავს გონადურ (ან რეალურ) სქესს, რომელიც გამოვლენილია სქესის მთავარი მაჩვენებლით - ჰისტოლოგიური სტრუქტურასასქესო ჯირკვალი. მას უწოდებენ ჭეშმარიტს, რადგან გამეტური სქესის განსაზღვრა, ე.ი. სასქესო ჯირკვლის უნარი შექმნას სპერმა ან კვერცხუჯრედი, სასქესო ჯირკვლები ამით ავლენს მოცემული ინდივიდის როლს გამრავლების პროცესში. ამასთან, სასქესო ჯირკვლის სქესი ასევე განსაზღვრავს ჰორმონალურ სქესს, ე.ი. სასქესო ჯირკვლის უნარი გამოიყოს სპეციფიკური სასქესო ჰორმონები. დონე და დომინანტური აქცენტი ჰორმონალური გავლენაგანსაზღვროს სუბიექტის მორფოლოგიური (ან სომატური) სქესი (ფენოტიპი), ე.ი. მისი შიდა და გარე სასქესო ორგანოების სტრუქტურა და განვითარება, მეორადი სექსუალური მახასიათებლების გამოვლინების ჩათვლით. სოციალური და ფსიქოლოგიური გავლენა სქესიინდივიდი იწყება სამოქალაქო (სამეანო), ე.ი. განსაზღვრავს სხვა ადამიანს, სქესს. სამოქალაქო სქესი განსაზღვრავს აღზრდის სქესს (ტანსაცმლის, ვარცხნილობისა და თამაშების არჩევიდან დაწყებული არასათანადო სექსუალური ქცევისთვის სასჯელის გამოყენებამდე), რითაც აყალიბებს სექსუალურ იდენტობას, რაც თავის მხრივ განსაზღვრავს ინდივიდის მიერ შესრულებულ სექსუალურ როლს, პირველ რიგში არჩევანს. პარტნიორი.

განსაკუთრებით საინტერესოა სქესთა თანაფარდობა, რომელიც არ გამოიხატება მოსალოდნელი სტატისტიკური თანაფარდობით 1:1. მეცნიერთა უმეტესობა ამას ეთანხმება მამაკაცის კონცეფციებიქალებზე მეტი. მოცემული სხვადასხვა ავტორის მიერმონაცემები მერყეობს 180-დან 120-მდე ბიჭის ჩასახვაზე გოგონების 100 ჩასახვაზე. უმეტეს ქვეყნებში დაბადებისას სქესის მეორადი თანაფარდობით, 1 000 000 დაბადებულზე, ბიჭების რაოდენობა 510 ათასს აჭარბებს, გოგოები კი - 490 ათასს. 1980-იანი წლების დასაწყისში, მთელ მსოფლიოში, კაცები შეადგენდნენ მოსახლეობის 50,2 პროცენტს, ქალები 49,8 პროცენტს (სსრკ-ში, შესაბამისად, 47 პროცენტი და 53 პროცენტი 1987 წელს). უნდა გვახსოვდეს, რომ, თუმცა, სიტყვები "სქესი" და "სქესი" ხშირად გაიგივებულია, მაგრამ მათ აქვთ განსხვავებული მნიშვნელობა. ტერმინი "სექსი" გამოიყენება ფენომენებთან მიმართებაში, რომლებიც დაკავშირებულია ქალისა და მამაკაცის დიფერენციაციასთან და განსხვავებასთან, ხოლო ტერმინი "სექსი" ეხება პიროვნებას. ფსიქოლოგიური მახასიათებლებიურთიერთობები და ეროტიული გრძნობები.

ბევრი ავტორი იყენებს ტერმინებს „სქესი“ და „გენდერი“ ურთიერთშენაცვლებით. თუმცა, თითოეულ ამ ტერმინს აქვს თავისი სპეციფიკური მნიშვნელობა. სქესი ეხება იმას, ბიოლოგიურად მამრობითი სქესი ვართ თუ ქალი. ბიოლოგიური სქესი ხასიათდება ორი ასპექტით: გენეტიკური სქესი, რომელიც განისაზღვრება ჩვენი სქესის ქრომოსომებით და ანატომიური სქესი, რომელიც მოიცავს აშკარა ფიზიკურ განსხვავებებს მამაკაცებსა და ქალებს შორის. გენდერის ცნება მოიცავს სპეციფიკურ ფსიქოსოციალურ მნიშვნელობებს, რომლებიც ავსებენ ბიოლოგიური მამაკაცურობისა და ქალურობის კონცეფციას. ამრიგად, სანამ ჩვენი სქესი განისაზღვრება სხვადასხვა ფიზიკური ატრიბუტით (ქრომოსომა, პენისის ან ვულვის არსებობა და ა.შ.), მაშინ ჩვენი სქესი მოიცავს ჩვენს სქესთან დაკავშირებულ ფსიქოლოგიურ და სოციოკულტურულ მახასიათებლებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჩვენი სქესი ახასიათებს ჩვენს „მამაკაცურობას“ ან „ქალურობას“. ამ თავში ჩვენ გამოვიყენებთ ტერმინებს მამაკაცურობა (მამაკაცურობა) და ქალურობა (ქალურობა) მამაკაცებისთვის ან ქალებისთვის დამახასიათებელი ქცევის ფორმების დასახასიათებლად. ასეთი ეტიკეტების გამოყენების ერთ-ერთი არასასურველი ასპექტი არის ის, რომ მათ შეუძლიათ შეზღუდონ ქცევის სპექტრი, რომლის გამოვლენაც ადამიანები თავს კომფორტულად გრძნობენ. ამგვარად, მამაკაცმა შეიძლება თავი შეიკავოს საზრუნავისაგან ქალურად გამოჩენის შიშით, ქალმა კი თავი აარიდოს თავდაჯერებული ქცევაიმის შიშით, რომ კაცს დაემსგავსოს. ჩვენი მიზანი არ არის გავამყაროთ სტერეოტიპები, რომლებიც დაკავშირებულია ასეთ იარლიყებთან. თუმცა, მიგვაჩნია, რომ აუცილებელია ამ ტერმინების გამოყენება გენდერული საკითხების განხილვისას.
სქესი - ბიოლოგიური წევრობა მამაკაცთა ან ქალთა საზოგადოებაში.
გენდერი - ფსიქოსოციალური და სოციოკულტურული მახასიათებლები, რომლებიც დაკავშირებულია ჩვენს სქესთან.
როდესაც პირველად ვხვდებით ადამიანებს, მაშინვე ვაქცევთ ყურადღებას მათ სქესს და მათი სქესიდან გამომდინარე ვაკეთებთ ვარაუდებს მათი სავარაუდო ქცევის შესახებ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჩვენ ვაკეთებთ გენდერულ ვარაუდებს. ადამიანების უმეტესობისთვის გენდერული ვარაუდები ქმნის მნიშვნელოვანი ელემენტიყოველდღიური სოციალური კონტაქტები. ჩვენ ადამიანებს ვყოფთ ჩვენს ან სხვა სქესის კუთვნილებად. (ჩვენ თავიდან ავიცილებთ საპირისპირო სქესის ტერმინს, რადგან მიგვაჩნია, რომ მისი გამოყენება აზვიადებს განსხვავებებს მამაკაცებსა და ქალებს შორის.) ბევრ ჩვენგანს უჭირს ადამიანებთან ურთიერთობა, რომელთა სქესში ბოლომდე არ ვართ დარწმუნებული. არ ვრწმუნდებით, რომ სწორად დავადგინეთ თანამოსაუბრის სქესი, ვგრძნობთ დაბნეულობას და უხერხულობას.
გენდერული ვარაუდები. ჩვენ ვაკეთებთ ვარაუდებს იმის შესახებ, თუ როგორ იქცევიან ადამიანები მათი სქესის მიხედვით.

გენდერული იდენტობა და გენდერული როლები

გენდერული იდენტობა გულისხმობს ადამიანის სუბიექტურ გრძნობას მამრობითი ან მდედრობითი სქესის კუთვნილების შესახებ. ადამიანების უმეტესობა უკვე ცხოვრების პირველ წლებში იწყებს საკუთარი თავის აღიარებას, როგორც მამაკაცს ან ქალს. თუმცა, არ არსებობს გარანტია, რომ ადამიანის გენდერული იდენტობა დაემთხვევა მის ბიოლოგიურ სქესს. ამრიგად, ზოგიერთი ადამიანი განიცდის მნიშვნელოვან დისკომფორტს, როდესაც ცდილობს საკუთარი თავის კაცად ან ქალად იდენტიფიცირებას. ამ საკითხს უფრო დეტალურად განვიხილავთ ქვემოთ.
გენდერული იდენტობა. ფსიქოლოგიური შეგრძნებასაკუთარი თავი, როგორც კაცი ან ქალი.
ტერმინი გენდერული როლი (ზოგჯერ გამოიყენება ტერმინი სქესის როლი) აღნიშნავს დამოკიდებულებებისა და ქცევების ერთობლიობას, რომელიც ითვლება ნორმალურ და მისაღები (ადეკვატური) გარკვეულ კულტურაში კონკრეტული სქესის წარმომადგენლებისთვის. გენდერული როლები ადამიანებს აძლევს ქცევის მოლოდინებს, რომლებიც დაკავშირებულია მათ სქესთან, რომელიც მათ უნდა დააკმაყოფილონ. ქცევას, რომელიც მამაკაცისთვის სოციალურად მისაღებია, მასკულინური ეწოდება, ქალისთვის კი - ქალური. შემდეგ დისკუსიაში, როდესაც ვიყენებთ ტერმინებს მამაკაცური და ქალური, ვიგულისხმებთ ამ სოციალიზებულ იდეებს.
გენდერული როლი - დამოკიდებულებებისა და ქცევების ერთობლიობა, რომელიც ნორმალურად და მისაღებია გარკვეულ კულტურაში კონკრეტული სქესის წარმომადგენლებისთვის.
გენდერული როლის მოლოდინები კულტურულად არის განსაზღვრული და განსხვავდება ერთი საზოგადოებისგან მეორეში. ამრიგად, ჩამბულის საზოგადოებაში მამაკაცის მხრიდან ემოციურობის გამოვლინება საკმაოდ ნორმალურად ითვლება. ამ საკითხზე ამერიკული საზოგადოება ოდნავ განსხვავებულ შეხედულებებს ფლობს. ლოყაზე კოცნა ითვლება ქალური ქცევის ფორმად და ამიტომ განიხილება, როგორც შეუსაბამო მამაკაცებს შორის ამერიკულ საზოგადოებაში. ამავდროულად, ასეთი ქცევა არ ეწინააღმდეგება მამაკაცის როლის მოლოდინებს ბევრ ევროპულ და აღმოსავლური კულტურები.
გარდა კულტურული მახასიათებლებისა, ჩვენი იდეები „მამაკაცურობის“ და „ქალურობის“ შესახებ ასევე განისაზღვრება ისტორიული ეპოქა, რომლის კონტექსტშიც განიხილება ქცევის შესაბამისი ფორმები. ასე რომ, თუ 50-იანი წლების ამერიკულ ოჯახში მამა სახლში რჩებოდა და შვილებს უვლიდა სკოლამდელი ასაკისანამ მისი ცოლი საქმიანად მოგზაურობდა, მისი საქციელი ალბათ უკიდურესი სიურპრიზი იქნებოდა, რომ არა დაცინვა. დღეს ახალგაზრდა წყვილები უფრო მეტად იზიარებენ საოჯახო მოვალეობებს. ისინი მომდინარეობენ პრაქტიკული მოსაზრებებიდან და არა წინასწარ გააზრებული წარმოდგენებიდან იმის შესახებ, თუ როგორ „უნდა“ მოიქცნენ მამაკაცი და ქალი. თანამედროვე სცენაჩვენი საზოგადოების განვითარება, მისი ისტორიის ნებისმიერ სხვა პერიოდზე მეტად, მამაკაცისა და ქალის როლების გადასინჯვის პერიოდია. ბევრი მათგანი, ვინც გაიზარდა მკაცრი გენდერული როლის სტერეოტიპების გავლენის ქვეშ, ახლა განიცდის მათი აღზრდის შედეგებს და ცდილობს გათავისუფლდეს მისი შემაკავებელი მექანიზმებისგან. ის, რომ ჩვენ ვმონაწილეობთ ამ ისტორიულ პროცესში, შეიძლება აღფრთოვანებაც და დაბნეულობაც მოგვიტანოს. მოგვიანებით ამ თავში (და ამ წიგნის მომდევნო თავებში) განვიხილავთ როგორც ტრადიციულ, ისე ახალს გენდერული როლები. მაგრამ პირველ რიგში, მოდით შევხედოთ პროცესს, რომლითაც ყალიბდება ჩვენი გენდერული იდენტობა.

გენდერული იდენტობის ფორმირება

ჩვენი თმისა და თვალების ფერის მსგავსად, სქესი არის ჩვენი პიროვნების ასპექტი, რომელსაც ადამიანების უმეტესობა თავისთავად თვლის. მართლაც, გენდერული იდენტობა ჩვეულებრივ, თუმცა არა ყოველთვის, „ბუნებრივი შემავსებელია“ გარკვეული ბიოლოგიური ორგანოებისთვის, რომლებიც ჩვენ გვაქვს. თუმცა, გენდერული იდენტობა არ შემოიფარგლება მხოლოდ მამაკაცის ან ქალის გარეგნობით. როგორც მალე დავინახავთ, არსებობს ორი პასუხი კითხვაზე, თუ როგორ მივიჩნევთ საკუთარ თავს მამაკაცად ან ქალად. პირველი ახსნა მოდის ბიოლოგიურ პროცესებზე, რომლებიც იწყება ჩასახვის შემდეგ მალევე და სრულდება დაბადებამდე. მეორე ახსნის საფუძველია თეორია სოციალური სწავლა, რომელიც უყურებს კულტურულ გავლენას, რომელიც გავლენას ახდენს ჩვენზე ადრეულ ბავშვობაში. ეს თეორია განმარტავს როგორც ჩვენი გენდერული იდენტობის მახასიათებლებს, ასევე იმ პიროვნულ მნიშვნელობას ჩვენთვის, რომ ვიყოთ მამაკაცი ან ქალი. მაგრამ ჩვენ დავიწყებთ ყურებით ბიოლოგიური პროცესებიმონაწილეობს გენდერული იდენტობის ფორმირებაში.

პიროვნება შეიძლება ჩაითვალოს ყველა შესაძლო კრებულად ინდივიდუალური მახასიათებლები, სოციალურად მნიშვნელოვანი თვისებები, პიროვნების საზოგადოების წევრად ამოცნობა და მისი პიროვნული თვისებების დახასიათება. ამ დროს, საშუალო ადამიანი იწყებს ტერმინების დაბნევას, თვლის, რომ გენდერული იდენტობა არის ექსკლუზიურად სექსუალური ორიენტაცია და თუ ის განსხვავდება ზოგადად მიღებულისგან, აუცილებლად უნდა გამოსწორდეს. სინამდვილეში, ყველაფერი გარკვეულწილად უფრო რთულია და ბევრს უკვირს საკუთარ თავში საპირისპირო სქესის თვისებების აღმოჩენით, რაც ამას სრულიად ნორმალურად აღიარებს.

პირის გენდერული იდენტობის განსაზღვრა

უპირველეს ყოვლისა, აღსანიშნავია, რომ სქესი არის არა სექსი, არამედ მახასიათებლების ერთობლიობა, რომელიც ავსებს სექსუალურ თვითგამორკვევას. მაშასადამე, სქესს უწოდებენ მამრობითი და მდედრობითი სქესის, ხოლო სქესს, შესაბამისად, მამაკაცურ და ქალურს. სქესში ეჭვი არ არის: ის განსაზღვრულია ფიზიოლოგიური ნიშნები, ქრომოსომების ნაკრები და შესაბამისი ტიპის სასქესო ორგანოები, ხოლო გენდერული იდენტობა არის მახასიათებლები, რომლებიც არ არის მიბმული ბიოლოგიურ მახასიათებლებთან.

მარტივად რომ ვთქვათ, სწორედ სქესი არის პასუხისმგებელი „ნამდვილი ქალების“ და „ნამდვილი მამაკაცების“ რეალიზაციაზე. სტანდარტული სტერეოტიპული მსჯელობის თანახმად, თითოეული სქესის წარმომადგენელი უნდა აკმაყოფილებდეს საზოგადოების გარკვეულ იდეალურ იდეებს თავის შესახებ. ქალი უნდა იყოს მყიფე, ლამაზი, სექსუალურად მიმზიდველი და მკაცრად იყოს დაინტერესებული ბავშვების აღზრდით და მართვით. საყოფაცხოვრებო, და მამაკაცი ტრადიციულად წარმოდგენილია მარჩენალის, მარჩენალის, მეომრის და თუნდაც ბატონის როლში, "სწორი" გარეგნობის არსებობა სავალდებულოა. სადაც თითოეულში ინდივიდუალურიჩნდება გენდერის ეს აღქმა?

თანდაყოლილი თუ შეძენილი?

თეორიის „ბიოლოგია, როგორც ბედი“ მომხრეები ამტკიცებენ, რომ ყველა საჭირო გენდერული თვისება ყველა ბავშვს თანდაყოლილი აქვს. შაბლონიდან ნებისმიერი გადახრა აღიქმება როგორც გარყვნილება ან ავადმყოფობა. თუმცა, გენდერული იდენტობის ჩამოყალიბება დიდწილად დამოკიდებულია საზოგადოებაზე და მაშინაც კი, თუ ბავშვი იზრდება მხოლოდ ოჯახში, ის ხედავს მშობლებისა და სხვა ნათესავების სათანადო ქცევას.

თუ მშობლები იმედგაცრუებულნი არიან, რომ ბავშვი დაიბადა არასწორი სქესისგან, რაზეც მათ ოცნებობდნენ, ნახევრად შეგნებული სურვილი შეიძლება აღმოჩნდეს შთამომავლობის „გადაკეთების“ მიზნით, რათა მოერგოს მათ ოცნებებში დამკვიდრებულ მოდელს. მსგავსი შემთხვევები შეინიშნება არა მხოლოდ მხატვრული ლიტერატურა, არამედ რეალურ ცხოვრებაშიც. გენდერული იდენტობის ფორმირება ხდება ზეწოლის ქვეშ და უფრო ხშირად გოგოებს ზრდიან ბიჭებად, ვიდრე პირიქით. ეს დიდწილად განპირობებულია ჩვენს საზოგადოებაში გაბატონებული შეხედულებით, რომ ნამდვილ მამაკაცს ვაჟი უნდა ჰყავდეს. საჭირო სქესის ბავშვის არარსებობა მამებს და დედებს სუბლიმაციისკენ უბიძგებს, „ჩავარდნილი შთამომავლობა“ რაღაც სპეკულაციურ მოდელს მოარგებს.

ბავშვობა სქესის პრიზმაში

IN ადრეული ბავშვობაჩვილებმა არ იციან არც სქესი და არც სქესი, მხოლოდ ორი წლის ასაკში ითვისებენ განსხვავებას ბიჭებსა და გოგოებს შორის. უეცარი აღმოჩენა არის პენისის არსებობა ან არარსებობა. შემდეგი არის მშობლების განმარტება იმის შესახებ, თუ რატომ შეიძლება კალთების და მშვილდების ტარება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ პენისი არ არის, მაგრამ თამაში მანქანებთან და პისტოლეტებთან, თუ არსებობს. რა თქმა უნდა, ბავშვის გენდერული იდენტობა ყოველთვის ეფუძნება გარედან მიღებულ მოწონების ან ცენზურის სიგნალებს და ფიქსირდება ქვეცნობიერ დონეზე. შენიშნა, რომ უკვე ქ საბავშვო ბაღიბავშვები თავიანთ ინტერნალიზებულ დამოკიდებულებებს თანატოლებს გადასცემენ და ზოგჯერ სათამაშოებსაც კი ირჩევენ არა საკუთარი პრეფერენციების, არამედ მათი სქესის სისწორის პრინციპის მიხედვით.

მაშინ რატომ იწყება მოზარდების გენდერული იდენტობა „ჩავარდნას“? სქესობრივი მომწიფებაგამოირჩევა არა მხოლოდ ფიზიკის აშკარა ცვლილებებით. იწყება საკუთარი თავის აქტიური ძიება, პიროვნების ჩამოყალიბება და ეს მოითხოვს ავტორიტეტული მოსაზრებების ეჭვქვეშ დაყენებას. საყვედური გამონათქვამი „გოგო ხარ“ ან „ბიჭი ხარ“, გარკვეული გენდერული მოდელის მოწოდებით, ბუნებრივ წინააღმდეგობას იწვევს. სამართლიანობისთვის, აღსანიშნავია, რომ მშობლები, ნებისმიერ ფასად „სწორი“ შვილის აღზრდის სურვილით, სასაცილო უკიდურესობებში მიდიან. მაგალითად, ისინი უკრძალავენ შვილს ცეკვის ან მუსიკის დაკავებას, რადგან ეს მხოლოდ არამამაკაცური საქმიანობაა.

გენდერული იდენტობის სახეები

ბიოლოგიური ნორმების მიხედვით ადამიანები მკაცრად იყოფიან ორ სქესად - მამრობით და მდედრობით. ნებისმიერი გადახრები ამ სფეროში გამოწვეულია გენეტიკური უკმარისობით. გარკვეულწილად, ეს შეიძლება გამოსწორდეს თანამედროვე სამედიცინო მეთოდები. შემდეგ იწყება წმინდა სოციალური და კულტურული მახასიათებლები, რომლებიც შეიძლება განსხვავდებოდეს ქვეყნისა და ადგილობრივი ტრადიციების მიხედვით. ეგრეთ წოდებული „მესამე სქესი“ - ჰერმაფროდიტები (ორივე სქესის სექსუალური მახასიათებლების ბიოლოგიური არსებობით) და არატრადიციული გენდერული იდენტობის მქონე ადამიანები, კანონიერად აღიარებულია მხოლოდ ათ ქვეყანაში: კანადა, ავსტრალია, დიდი ბრიტანეთი, გარკვეული დათქმებით გერმანიაში. , ახალი ზელანდია, პაკისტანი, ტაილანდი, ინდოეთი, ნეპალი და ბანგლადეში. კიდევ რამდენიმე ქვეყანა აღიარებს მესამე სქესის არსებობას კულტურულ ტრადიციად, მაგრამ კანონმდებლობის თვალსაზრისით, ეს არის ცხოვრების ერთგვარი ბინდი მხარე, რომელზეც ურჩევნიათ არ გაამახვილონ ყურადღება.

თავდაპირველად გამოიყოფა ორი სქესის ტიპი: მამაკაცური, მამაკაცისთვის დამახასიათებელი და მდედრობითი სქესის შესაბამისი. ოფიციალურად ანდროგენული ტიპი, რომელიც შედარებით ახლო წარსულში გამოჩნდა, წარმოადგენს ერთგვარ „საშუალო არითმეტიკას“ მთავარ ორ გენდერულ ტიპს შორის. ანთროპოლოგები და სოციოლოგები ასევე ანაწილებენ ბიგენდერებს, ტრანსგენდერებს, გენდერულ ქვიერებსა და გენდერ ადამიანებს ცალკეულ კატეგორიებად. შესაძლოა, ეს არის ზოგადად მიღებული საზღვრების გადალახვის სურვილი, სანამ ისინი მთლიანად არ გაქრება და გენდერული ტოლერანტობა მიუწვდომელ აბსოლუტურამდე მიიყვანს. ჩვეულებრივ ცხოვრებაში, რამდენიმე ტერმინი საკმარისია დეტალების გარეშე.

მამაკაცურობა

მამაკაცური გენდერული იდენტობა არის აშკარად მამაკაცური ფიზიკისა და მამაკაცური სოციალური როლის შესრულება, ასევე შესაბამისი ხასიათის თვისებები, ჩვევები, პრეფერენციები და ქცევა. აშკარად დადებითი მახასიათებლების გარდა, აგრესია განიხილება მამაკაცურობის ნორმად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როდესაც მტირალს ბიჭს ეუბნებიან, რომ „იყავი მამაკაცი“, ეს იგულისხმება, როგორც მოთხოვნილება შეესაბამებოდეს იმ ნიმუშს, რომლის მიხედვითაც მამაკაცი არ ტირის. , რადგან ეს არის ექსკლუზიურად ქალის პრივილეგია.

ქალურობა

ქალური გენდერული იდენტობა არის მამაკაცურის საპირისპირო, ქალური ფიზიკისა და ტრადიციული ქალის სოციალური როლის კომბინაცია, მათ შორის იდეალური „ქალური“ ხასიათის თვისებები, ჩვევები და მიდრეკილებები. საინტერესოა, რომ საზოგადოებაში ფაქტიურად ყველაფერი აღიქმება გენდერული პრიზმით, დაწყებული ბავშვის ერთის ფერით.

თუ ბიჭს ვარდისფერ კოლგოტს ახვევთ, უფროსების მნიშვნელოვანი ნაწილი ან გოგოში აგრევს, ან აღშფოთდება, რომ მშობლებს სურთ მისი გოგოდ აღზრდა. ქალის იდენტობის ვიზუალური სიგნალია ტანსაცმლის სტილი ან ფერები, რომლებიც შეესაბამება ქალის სქესს. მამაკაცურ მამაკაცს მოუწევს დაამტკიცოს თავისი უფლება, ატაროს მუშტებით ნათელი აყვავებული პერანგი. საბედნიეროდ, მოდა დროდადრო დაჟინებით მოითხოვს ნულოვანი ტოლერანტობის და გენდერული ბარიერების მოშლას ტანსაცმლის არჩევანში.

ანდროგინი

საინტერესოა, რომ თავად ანდროგინია ყოველთვის არსებობდა, მაგრამ გარკვეულწილად გასაკიცებად ითვლებოდა, თითქოს გენდერული იდენტობის ეს თვისება იყო ანდროგინის ბოროტი სურვილი, შეცდომაში შეიყვანოს სხვები. ძირითადად, ანდროგინია ეყრდნობა ვიზუალურ სიგნალებს - თუ ადამიანს არ აქვს გამოხატული მამაკაცურობა ან ქალურობა, ერთი შეხედვით ძნელია იმის დადგენა, შენს წინაშე გოგოა თუ ბიჭი. შენიღბვას ამძაფრებს უნისექსის ტანსაცმელი და ქცევა.

გასაოცარ მაგალითად შეიძლება მივიჩნიოთ ბრუნი, გმირი ძმები სტრუგაცკის მოთხრობიდან "სასტუმრო "მკვდარ მთიელთან", რომელიც წარმოდგენილი იყო როგორც "გარდაცვლილი ძმის დუ ბარნსტოკერის შვილი". ბრუნის ქცევამ და გარეგნობამ ვერ შეძლო იმის დადგენა, თუ რა სქესის იყო სინამდვილეში ეს არსება, ამიტომ მის შესახებ წერდნენ ნეიტრალური სქესით, სანამ არ გაირკვა, რომ ის ნამდვილად გოგონა იყო.

სქესი და სექსუალური ორიენტაცია

პოპულარული მცდარი შეხედულების საწინააღმდეგოდ, გენდერული იდენტობის კონცეფცია სრულიად არ არის დაკავშირებული სექსუალურ ორიენტაციასთან. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სრულიად არაბრუტალური გარეგნობის მქონე ქალური მამაკაცი სულაც არ არის ჰომოსექსუალი და მოკლებეწვიანი ბოდიბილდერი კამუფლაჟში არ ავლენს ლესბოსურ მიდრეკილებებს.

გენდერის ცნება პირველ რიგში დაკავშირებულია ქცევასთან და სოციალური როლიდა მხოლოდ ირიბად ეფუძნება სექსუალობას. ამრიგად, „არასწორი სექსუალობის“ დათრგუნვის მცდელობები გენდერული იდენტობის ვიზუალურ კომპონენტზე ზეწოლის გზით არანაირ შედეგს არ მოაქვს. ამავე დროს, არ უნდა გამოვრიცხოთ კომპლექსური გავლენის შესაძლებლობა გარეგანი ფაქტორებისექსუალობის განვითარებაზე. სექსოლოგები ამტკიცებენ, რომ ორიენტაცია თანდათან კრისტალიზდება, თითოეული ადამიანი გადის პიროვნების განვითარების უნიკალურ გზას, მათ შორის ინტიმურ პრეფერენციებს.

ვინ არიან ბიგენდერები და ტრანსგენდერები?

ბიგენდერი შეიძლება ჩაითვალოს გამარჯვებული ტოლერანტობის ერთ-ერთ ვარიანტად სქესზე დაფუძნებული ერთი ინდივიდის თავში. თუ ადამიანი იღებს გარკვეულ სოციალურ ფუნქციებს სტერეოტიპების ანალიზის გავლის გარეშე, მივიღებთ საკმაოდ ჰარმონიულ და თვითკმარი პიროვნებას. დაპირისპირებაში ბიგენდერების სქესი იმარჯვებს მიზანშეწონილობასა და ნიჭისა და მიდრეკილებების ოსტატურად გამოყენებაზე. მამაკაცს შეუძლია ქალის სოციალური როლი შეასრულოს ისე, რომ არ ჩათვალოს თავი გარემოებების მსხვერპლად, ქალი ასევე კარგად ართმევს თავს მამაკაცის როლს. IN თანამედროვე სამყაროგენდერული საზღვრები გარკვეულწილად წაშლილია, სახელმძღვანელო "მამუნტზე ნადირობა" სულ უფრო და უფრო მოძრაობს. ფიზიკური სამუშაოვ ტვინის მუშაობადა გამოცდილი მუშაკი ხდება არა კუნთების და ჭარბი ტესტოსტერონის მფლობელი, არამედ ინტელექტის მაღალი ხარისხის მქონე ინდივიდი. მარჩენალის სქესი ამ საკითხში არ თამაშობს როლს.

კიდევ ერთი საკითხი, თუ ტრანსგენდერიზმი ხდება, არის შეუსაბამობა ბიოლოგიურ და გენდერულ თვითაღქმას შორის. მარტივად რომ ვთქვათ, ტრანსგენდერი შეიძლება ეწოდოს მამაკაცს, რომელიც ამჯობინებს ქალის სოციალურ როლს, მათ შორის ვიზუალურ ატრიბუტებს. თუ ის ნამდვილად გრძნობს თავს ქალად „ძირამდე“ და ფიზიკური სხეულიარ შეესაბამება თვითგამორკვევას, მაშინ საუბარია ტრანსსექსუალობაზე. გენდერული გაგებით, ეს არ არის მამაკაცი. ადამიანი ფიქრობს როგორც ქალი, გრძნობს და აღიქვამს სამყაროს და საკუთარ თავს ექსკლუზიურად ქალური პოზიციიდან. ამ შემთხვევაში რეკომენდებულია ბიოლოგიური სქესის შეუსაბამობის გამოსწორება ტრანსგენდერული გადასვლის გზით. თუმცა, ყველა ადამიანი, ვინც შეიცვალა ბიოლოგიური სქესი, არ გრძნობს თავს ტრანსსექსუალად. ეს საკმაოდ დამაბნეველი სიტუაციაა მრავალი ინდივიდუალური გადაწყვეტილებით.

სექსიზმი, როგორც გენდერული დისფორიის კატალიზატორი

თუ გენდერული იდენტობის ჩამოყალიბება მოხდა ბიოლოგიურ პარამეტრებში შეუსაბამობით, ამას ჰქვია ეს კონცეფცია მოიცავს ყველა გენდერული იდენტობის დარღვევას, რომელიც არის პროექტში. საერთაშორისო კლასიფიკაციადაავადებები დაახლოებით 2018 წლიდან (ICD 11) ფსიქიატრიული აშლილობების განყოფილებიდან სექსოლოგიის კატეგორიაში გადავიდა. ეს მდგომარეობა შეიძლება იყოს ზედაპირული ან ღრმა, რაც დამოკიდებულია საკუთარი ბიოლოგიური სქესის უარყოფის ხარისხზე.

სოციოლოგები და სექსოლოგები აღნიშნავენ, რომ მცირე გენდერული დისფორია შეიძლება გამწვავდეს სექსიზმის გამოვლინებით, განსაკუთრებით თუ ისინი თავს ესხმიან ბავშვს ან მოზარდს. მაგალითად, მაჩიზმს, როგორც მამაკაცური მოდელის რადიკალურ და აგრესიულ ფორმას, შეუძლია აჩვენოს ცალსახა მიზოგინია - იდეა, რომ ქალის თანდაყოლილი ყველაფერი დეფექტურია, გადაეცემა მიმდებარე სივრცეში. ქალად ყოფნა სამარცხვინოა, მაგრამ ქალივით უარესი. სექსისტურმა გამონათქვამებმა შეიძლება მიიყვანოს ბავშვი ლოგიკური ჯაჭვი: "არ მინდა ვიყო საზიზღარი ობიექტი, იყო მამაკაცი მშვენიერია, იყო ქალი სამარცხვინო." იგივე პრინციპი მუშაობს საპირისპირო მიმართულებითაც: თუ ბიჭის გარემოში დომინირებს მამაკაცის დამამცირებელი მახასიათებლები, ის ქვეცნობიერად იწყებს კაცობრიობის „პრივილეგირებულ“ კატეგორიას მიკუთვნების სურვილს. ბიოლოგიური სექსი ერევა ამაში და ვითარდება გენდერული იდენტობის დარღვევა.

პატრიარქალური საზოგადოების ტრადიციული მოდელის მიმდევართა შეშფოთებისგან განსხვავებით, გენდერული ტოლერანტობა სულაც არ იწვევს ქაოსს და სოციალური და კულტურული პრინციპების დაკარგვას. პირიქით, რადიკალური სექსიზმისა და აგრესიის არარსებობა ამცირებს დაძაბულობას საზოგადოებაში, ამცირებს დისფორიის განვითარების ალბათობას და ხელს უწყობს თითოეული ინდივიდის ზრდას.

იჩენს თუ არა თქვენი შვილი ინტერესს კოსმეტიკისა და გოგონების ტანსაცმლის მიმართ?
როდესაც ასეთი ქცევის ნიმუშები ჩნდება შუა მოზარდობის ბავშვებში, მათი მშობლები ხშირად იწყებენ შეშფოთებას და უჩნდებათ მრავალი კითხვა: არის თუ არა ჩემი შვილის ქცევა არანორმალური? უნდა ვცადო მისი შეცვლა? სჭირდება თუ არა ჩემს შვილს სპეციალისტის დახმარება?
სინამდვილეში, ბავშვის სქესის ზოგიერთი მახასიათებელი ვითარდება შუა მოზარდობის ასაკამდე დიდი ხნით ადრე. ბავშვის გაცნობიერება მისი სქესის შესახებ - ბიჭი იქნება თუ გოგო - უკვე ცხოვრების პირველ წელს მოდის. ეს ხშირად იწყება 8-10 თვის ასაკში, როდესაც ბავშვი პირველად აღმოაჩენს თავის სასქესო ორგანოს. ამის შემდეგ, ერთიდან ორ წლამდე, ბავშვები იგებენ ფიზიკურ განსხვავებას ბიჭებსა და გოგოებს შორის; სამ წლამდე, როდესაც ბავშვი იძენს გარკვეულ წარმოდგენას საკუთარ თავზე, მას უკვე შეუძლია მტკიცედ თქვას, ბიჭია თუ გოგო. ოთხი წლის ასაკში ბავშვის განსაზღვრება გამორჩეული მახასიათებლებიმისი სქესი სტაბილური ხდება და მან ზუსტად იცის, რომ ის ყოველთვის იქნება ბიჭი ან გოგო.
ამავდროულად, ბავშვები სწავლობენ ამა თუ იმ სქესის ადამიანების გამორჩეულ ქცევას - აკეთებენ იმას, რაც „ბიჭებმა უნდა გააკეთონ“ ან „გოგონებმა უნდა გააკეთონ“. სამი წლის ასაკამდეც კი ბავშვებს შეუძლიათ განასხვავონ სათამაშოები, რომლებიც ჩვეულებრივ იდენტიფიცირებულია ბიჭებთან ან გოგოებთან (მანქანები ან თოჯინები). სამი წლის ასაკში მათ მეტი იციან ბიჭებისა და გოგოების საქმიანობის, ინტერესებისა და საქმიანობის შესახებ; ბევრი მათგანი იწყებს თამაშს იმავე სქესის ბავშვებთან. ალბათ შეგიმჩნევიათ, რომ თქვენს ქალიშვილს თოჯინებით თამაში, ღვეზელების გამოცხობა და სახლის თამაში ურჩევნია. პირიქით, ჩემი შვილი უფრო ენერგიულ და აქტიურ თამაშებს თამაშობს და ინტერესს იჩენს სათამაშო ჯარისკაცების და მანქანების მიმართ. ეს გამორჩეული ქცევები, მათ შორის სათამაშოები, რომლებითაც თამაშობენ ბავშვები და თამაშები, რომლებშიც ისინი მონაწილეობენ, დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ აღიზარდა ბავშვი და რა მოლოდინი აქვს მასზე.
საშუალო მოზარდობისსქესის განმასხვავებელი მახასიათებლები კვლავაც ძლიერად გამოიხატება არა მხოლოდ ბავშვის უპირატესობებში თამაშისას იმავე სქესის ბავშვებთან, არამედ მის სურვილში, მოიქცეს, გამოიყურებოდეს და ჰქონდეს ისეთივე ნივთები, როგორიც იმავე სქესის თანატოლებს. ამ პერიოდის განმავლობაში შეამჩნევთ, თუ როგორ გამოხატავს თქვენი შვილი თავის გენდერულ იდენტობას ამა თუ იმ სქესის ქცევითი მახასიათებლების გამოყენებით (და ისინი უკვე სკოლამდელ წლებში დაიწყეს):

1. მისი სათამაშოების მეშვეობით ითამაშე არჩევანი, საშინაო დავალება და როლები ოჯახში. უფრო ხშირად, ვიდრე არა, ბიჭები ურჩევნიათ ითამაშონ "ტიპიური ბიჭების" თამაშები მამაკაცური მახასიათებლებით, ხოლო გოგოები უპირატესობას ანიჭებენ "ტიპიურ გოგოს" აქტივობებს ქალური მახასიათებლებით.
2. საზოგადოებაში ქცევის საშუალებით, რომელიც ასახავს ხასიათის აგრესიულობის, დომინირების, დამორჩილების და სირბილის ხარისხს.
3. ქცევითი და ფიზიკური ჟესტებისა და მიმიკების გამოხატვის მანერისა და ხერხის მეშვეობით, აგრეთვე სხვა არავერბალური ქმედებებით, რომლებიც დამახასიათებელია მამაკაცებისთვის ან ქალებისთვის.
4. სოციალური ურთიერთობების საშუალებით, მათ შორის მეგობრების სქესის საშუალებით, რომელსაც ბავშვი ირჩევს და იმ ადამიანების, რომელთა მიბაძვას ცდილობს. IN დაწყებითი სკოლაბავშვები აგრძელებენ იმავე სქესის სხვა ბავშვების გავლენის ქვეშ: ბიჭები უფრო მეტს თამაშობენ ბიჭებთან და გოგონები უფრო მეტ გოგოებთან. სკოლის ადრეულ წლებში ბიჭები ხშირად გამოხატავენ ძლიერ ზიზღს გოგოების მიმართ და პირიქით - შესაძლოა ეს მათი პიროვნული გამორჩეულობის განმტკიცების საშუალებად იქცეს.

ბავშვის გენდერულად განმასხვავებელ ქცევაზე, სავარაუდოდ, ძლიერ გავლენას მოახდენს მისი იდენტიფიკაცია მის ცხოვრებაში არსებულ მამაკაცებთან და ქალებთან. ყველა ბავშვი იძენს ხასიათის თვისებებიმამაკაცები და ქალები, რომლებიც გარშემორტყმული არიან, აერთიანებენ ამ მახასიათებლებს საკუთარ ინდივიდუალურ მახასიათებლებსა და ღირებულების სისტემებში. გარდა ამისა, მათზე გავლენას ახდენენ სატელევიზიო გადაცემების გმირები და სპორტული ღონისძიებები, ისევე როგორც მოზარდები, რომლებიც მონაწილეობენ თავიანთი ცხოვრების სხვა აქტივობებში. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ყველა ამ გავლენის ერთობლივი ეფექტი შეიძლება გადამწყვეტი იყოს მრავალი მამაკაცური თუ ქალური თვისების კონსოლიდაციისთვის. შესაძლოა, ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორია თითოეული ბავშვის ურთიერთობის დახვეწილობა მამასთან და დედასთან და მშობლების ქცევის ნიმუშები ერთმანეთისა და ბავშვის მიმართ, რომლებიც გავლენას ახდენენ მის გამოხატულებაზე გენდერული ქცევის შესახებ.

ბავშვთა სექსუალური ქცევის სტერეოტიპები

სტერეოტიპები დამახასიათებელი ნიშნებიმამრობითი და ქალური ქცევააქვს ძლიერი ადგილი ჩვენს საზოგადოებაში და როდესაც ბავშვის მიდრეკილებები და ინტერესები განსხვავდება ქცევის მიღებული ფორმებისგან, ის ხშირად ექვემდებარება დაცინვას და დისკრიმინაციას.
გასაგებია თქვენთვის, როგორც მშობლისთვის, შეშფოთება იმაზე, თუ როგორ არის თქვენი მოზარდი მიღებული საზოგადოების მიერ. თქვენ ცდილობთ ასწავლოთ მას, როგორ მოიქცეს საზოგადოებაში, რათა მან შეძლოს არჩევანის გაკეთება სწორი მოქმედებებიარის მოცემული კულტურის წევრი, თუნდაც ზოგიერთ შემთხვევაში ისინი ეწინააღმდეგებოდეს მის ინტერესებსა და შესაძლებლობებს. მიუხედავად ამისა, სწორად უნდა შეაფასოთ თქვენი კეთილი ზრახვები, რომლებიც მიმართულია მის დაქვემდებარებაში გარკვეულ ნორმებზე და არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ბავშვი თავს კომფორტულად და მშვიდად უნდა გრძნობდეს საკუთარ თავთან. მაშინაც კი, თუ ის არ შეესაბამება მიღებულ სტერეოტიპებს - მაგალითად, თუ თქვენი შვილი არ აჩვენებს დიდ წარმატებას სპორტში ან აბსოლუტურად არ არის დაინტერესებული მათით - ყოველთვის არის მრავალი განსხვავებული შესაძლებლობა და სფერო შესაძლებლობების გამოვლენისთვის. თითოეულ ბავშვს აქვს საკუთარი ძლიერი მხარეები და სუსტი მხარეები, და ზოგიერთ შემთხვევაში ისინი შეიძლება არ აკმაყოფილებდეს გარემომცველი საზოგადოების ან თავად მოლოდინებს. თუმცა, ისინი მაინც შეიძლება გახდეს მისი ამჟამინდელი და მომავალი წარმატებისა და ნდობის წყარო.
ირონიის გარეშე აღვნიშნოთ, რომ სტერეოტიპები დროთა განმავლობაში ვითარდება. ბოლო რამდენიმე ათწლეულის განმავლობაში, გენდერულ როლებსა და ქცევაში მიმდინარე ცვლილებების ტალღა იყო. დღეს ქალებს მოელიან უფრო მეტი თავდაჯერებულობა და „ფემინიზმი“, ვიდრე მათ დედებმა და ბებიებმა აჩვენეს. საზოგადოება მოელის, რომ მამაკაცები იყვნენ უფრო ნაზი, უფრო თანამგრძნობი და უფრო „ფემინისტები“.
ასე რომ, ნუ ცდილობთ აიძულოთ თქვენი შვილი ნორმალურად დამორჩილდეს. ამ მომენტშიან სექსუალური ქცევის ტრადიციული ფორმები და სამაგიეროდ დაეხმარეთ მას საკუთარი უნიკალური პოტენციალის განვითარებაში. დიდ ყურადღებას ან საზრუნავს ნუ მიაქცევთ თუ არა ინტერესებს და ძლიერი მხარეებიბავშვი სოციალური როლებისაზოგადოებამ ამ მომენტში განსაზღვრა. მიეცით მას საშუალება გამოხატოს საკუთარი თავი.

როცა არის სქესთა გამორჩეული მახასიათებლების შერევა

ზოგჯერ ბავშვები განიცდიან გენდერული როლის დაბნეულობას. მაგალითად, ბიჭები არა მხოლოდ წყვეტენ სპორტისადმი ინტერესის გამოვლენას, არამედ იდენტიფიცირებენ საკუთარ თავს მდედრობითი სქესის წარმომადგენლებთან. ანალოგიურად, ზოგიერთი გოგონა ავლენს უფრო მამაკაცურ მახასიათებლებს.
გენდერული წინააღმდეგობების შედეგად ბავშვებმა შეიძლება უარყონ სქესთა განსხვავება. იმის ნაცვლად, რომ ისწავლოს საკუთარი თავის მიღება ისეთი, როგორიც არის სინამდვილეში, ბავშვმა შეიძლება გამოხატოს ზიზღი საკუთარი თავის იმ ნაწილის მიმართ, რომელიც მას ბიჭად ან გოგოდ აქცევს.
ყველაზე მეტად უკიდურესი შემთხვევებიბიჭი შეიძლება უფრო ქალურად იმოქმედოს და გამოავლინოს შემდეგი მახასიათებელი.

• მას სურს იყოს გოგო.
• მას სურს გაიზარდოს ქალად.
• ის იჩენს გაზრდილ ინტერესს ქალის მშობიარობააქტივობები, მათ შორის თოჯინებით თამაში ან გოგოდ ან ქალად თამაში.
• ის იჩენს გაზრდილ ინტერესს კოსმეტიკის, სამკაულების ან გოგონების ტანსაცმლის მიმართ და სიამოვნებით ატარებს გოგონების ტანსაცმელს.
• მისი საყვარელი მეგობრები გოგონები არიან.
• იშვიათ შემთხვევებში შეიძლება აცვიოს საპირისპირო სქესის ტანსაცმელი და რეალურად თავი გოგოდ მიიჩნიოს.

ბიჭებს, რომლებიც ავლენენ ქალურ თვისებებს, რიგ შემთხვევებში დასცინიან, თანატოლების მიერ ჰომოსექსუალებად დაცინვით და გაურბიან. ბიჭის ეს უარყოფა შეიძლება მხოლოდ გაძლიერდეს, როცა ის იზრდება. შედეგად, ბიჭები ხდებიან თავშეკავებული, დაუცველები ან დეპრესიულები და იწყებენ ბრძოლას თვითშეფასების და სოციალური ურთიერთობების წინააღმდეგ.
მეორეს მხრივ, გოგოებს, რომლებიც იდენტიფიცირებენ ბიჭებთან, ტომბოებს უწოდებენ. როგორც წესი, ისინი უფრო ნაკლებ დაცინვასა და სირთულეებს აწყდებიან თანატოლებთან ურთიერთობაში, ვიდრე მდედრობითი სქესის ბიჭები. ბევრი გოგონასთვის გარკვეული ბოროტება ბუნებრივი ქცევაა, რომელიც მიზნად ისახავს ჯანსაღი თინეიჯერული გენდერული იდენტობის ჩამოყალიბებას. თუმცა, იშვიათ შემთხვევებში, გოგონები ავლენენ შემდეგ დამახასიათებელ მახასიათებლებს.

• ბიჭობის სურვილს გამოთქვამენ.
• მათ ურჩევნიათ მეგობრობა და ბიჭებთან ურთიერთობა.
• გამოგონილი პერსონაჟებითა და მოვლენებით თამაშების დროს უპირატესობას ანიჭებენ მამაკაცის როლებს.

ეს დამახასიათებელი ნიშნები იწვევს სქესებს შორის წინააღმდეგობებს ან დაბნეულობას და ურთიერთობას იმავე სქესის თანატოლებთან. სავარაუდო მიზეზებიეს ვარიაციები ჰიპოთეტური და წინააღმდეგობრივია. კვლევის შედეგები ადასტურებს, რომ სქესის მახასიათებლების შერევაში გარკვეულ როლს ორივე თამაშობს ბიოლოგიური ფაქტორებიდა სოციალური უნარები.
ოჯახისა და მშობლების გავლენამ ასევე შეიძლება ხელი შეუწყოს გენდერულ დაბნეულობას. Კვლევა ოჯახური ურთიერთობებიაჩვენეთ, რომ მდედრობითი სქესის ბიჭებს აქვთ ძალიან ახლო ურთიერთობა დედებთან და ცივი ურთიერთობა მამებთან. კვლევა ვარაუდობს, რომ ზოგიერთი ქალი ბიჭის დედები თავად უჭერენ მხარს და უჭერენ მხარს მათი ვაჟების „ქალურ“ პროფესიებს.
ასეთი ბავშვების მშობლები ხშირად კითხულობენ, აისახება თუ არა შერეული ქცევა სექსუალურ პრეფერენციებზე და ორიენტაციაზე მოგვიანებით, ანუ გახდება თუ არა მათი შვილი ჰომოსექსუალი. ხანგრძლივმა კვლევამ აჩვენა, რომ ზოგიერთი (მაგრამ არა ყველა) მდედრობითი სქესის ბიჭი და გოგო, რეალურად ხდება ბისექსუალი ან ჰომოსექსუალი მოგვიანებით მოზარდობაში და ზრდასრულ ასაკში.

Რა უნდა ვქნა?

თუ თქვენი შუა მოზარდის ბავშვი ავლენს დაბნეულობას და გენდერულ დაბნეულობას, ესაუბრეთ მას პირდაპირ ბიჭებისა და გოგონების, მამაკაცებისა და ქალების ქცევაზე. მაგალითად, ისაუბრეთ თქვენს შვილთან დამახასიათებელ მანერებზე ან ქცევაზე, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს სხვების რეაქცია და იმუშავეთ მასთან, რათა დაადგინოთ მეტი შესაბამისი ქმედებები. ემპათიური დიალოგი შეიძლება დაეხმაროს თქვენს შვილს უკეთ გაიგოს მისი ქცევა და რატომ უბიძგებს მას ისეთივე რეაქციას, როგორსაც ისინი აკეთებენ თანატოლებისგან. თქვენი შვილის მხარდაჭერა გააძლიერებს მათ თვითშეფასებას და დაეხმარება მას წინააღმდეგობა გაუწიოს თანატოლებსა და სოციალურ ზეწოლას, რომელსაც ისინი განიცდიან.
გარდა თქვენი ძალისხმევისა, ესაუბრეთ თქვენს პედიატრს, რომელიც შეიძლება გირჩიოთ რჩევის მოძიება ბავშვთა ფსიქიატრიან ფსიქოლოგი, რომელიც დაეხმარება მოზარდს თინეიჯერული გენდერული დაბნეულობის და შინაგანი კონფლიქტის დაძლევაში. კონსულტაცია დარგის სპეციალისტთან ფსიქიკური ჯანმრთელობისშეიძლება საჭირო გახდეს, თუ არსებობს გენდერული იდენტიფიკაციის საკითხები, განსაკუთრებით თუ არსებობს შემდეგი პუნქტებიდან ერთი მაინც:

• ბავშვი უარს ამბობს მისი ბიოლოგიური სქესის მიღებაზე;
• ბავშვი თამაშობს მხოლოდ საპირისპირო სქესის ბავშვებთან;
• სკოლაში ბავშვი სოციალურად იზოლირებულია და/ან მას თანატოლები აცინებენ ან დასცინიან.

პროფესიონალური ჩარევა ადრეული სტადიაშეუძლია დაეხმაროს ბავშვს სექსუალური დაბნეულობის ნიშნებით. თუმცა, მცირე მტკიცებულება არსებობს იმისა, რომ ფსიქიკური ჯანმრთელობის ინტერვენციებს რეალურად შეუძლია გავლენა მოახდინოს გენდერულ იდენტიფიკაციაზე შუა მოზარდობის ასაკში.
ჩვენი საზოგადოება აგრძელებს სვლას მრავალი სტერეოტიპის დანგრევისკენ, რომელიც განსაზღვრავს და ზღუდავს ჩვენს ქცევას, ქმნის უფრო დიდი გენდერული თანასწორობისა და ბალანსის ატმოსფეროს. პროფესიული დახმარების მიღების საჭიროება ან სურვილი მხოლოდ გარკვეულწილად უნდა განისაზღვროს ოჯახში არსებული გარკვეული დისკომფორტით - უფრო მეტად თავად ბავშვის სოციალური დისკომფორტით.

ბავშვის სექსუალური ორიენტაცია

ბავშვის სექსუალური ორიენტაცია ის სფეროა, რომელიც შესაძლოა ზოგიერთი მშობლის შეშფოთებას იწვევს. შუა მოზარდობის ასაკის ბავშვის ინტერესებმა და ქცევამ შეიძლება გამოიწვიოს დედისა და მამის მხრიდან შეშფოთება. არსებული ალბათობარომ მათი შვილი ჰომოსექსუალია. მათ შეუძლიათ დაისაჯონ ბავშვი უმიზეზოდ ან მიმართონ სპეციალისტს, რათა უზრუნველყონ, რომ მათი შვილი ჰეტეროსექსუალური გახდეს.
თუმცა, ეს ის დროა, როდესაც ბავშვის მოწონება და მხარდაჭერა უმნიშვნელოვანესია. ადამიანის ფიზიკური და ემოციური მიზიდულობა იმავე ან საპირისპირო სქესის პირების მიმართ ბიოლოგიური ფენომენია. ზოგიერთი ბოლო კვლევა ვარაუდობს, რომ გეი მამაკაცის ტვინი - განსაკუთრებით ჰიპოთალამუსში არსებული ქსოვილის რაოდენობა - განსხვავდება ჰეტეროსექსუალური მამაკაცის ტვინისაგან. მხოლოდ იშვიათ შემთხვევებში, ასეთის არსებობის შემთხვევაში, დგინდება სექსუალური ორიენტაცია პირადი გამოცდილებადა გარემო.
თქვენი შვილის სექსუალური ორიენტაცია რეალურად მყარდება საშუალო ასაკისთვის. მაგრამ იმის გამო, რომ პრაქტიკულად არ არსებობს სექსუალური ორიენტაციის შესამოწმებლად და იდენტიფიცირების საშუალება, ის შეიძლება შეუმჩნეველი დარჩეს ოჯახის სხვა წევრებისთვის მოზარდობის ასაკამდე და მის შემდეგ. იმავდროულად, გახსოვდეთ, რომ ბევრი ბავშვი ცდილობს სხვადასხვა ფორმებითანატოლებთან ურთიერთობა, რომელიც შეიძლება აირიოს ჰეტეროსექსუალურ ან ჰომოსექსუალურ ორიენტაციაში.
ჰომოსექსუალი ბავშვებისა და მშობლებისთვის ყველაზე დიდი გამოწვევა არის სოციალური ზეწოლა ჰეტეროსექსუალურად მოქცევაზე და დისკრიმინაცია, რომელსაც ისინი შესაძლოა წააწყდნენ მათი გამო. სექსუალური ორიენტაცია. ამან შეიძლება გამოიწვიოს ისინი იზოლირებულნი გახდნენ თანატოლებისგან და ოჯახისგანაც კი, რაც იწვევს მათ თვითშეფასებას და თავდაჯერებულობას. მცდელობების მნიშვნელოვანი ნაწილი მოზარდის თვითმკვლელობაასოცირდება გენდერული დაბნეულობის საკითხებთან და ჰომოსექსუალური ორიენტაციის მქონე ბიჭის ან გოგოს შეგნებულად უარყოფასთან.
სექსუალური ორიენტაციის შეცვლა შეუძლებელია. ბავშვის ჰეტეროსექსუალობა ან ჰომოსექსუალიზმი მტკიცედ არის ფესვგადგმული, ხდება მისი ნაწილი. Ყველაზე მნიშვნელოვანი როლითქვენი, როგორც მშობლის ამოცანაა აჩვენოთ თქვენს შვილს თქვენი გაგება, პატივისცემა და მხარდაჭერა. განსჯის გარეშე მიდგომა დაგეხმარებათ მოიპოვოთ თქვენი შვილის ნდობა და უკეთესი პოზიცია, რომლის წყალობითაც შეგიძლიათ დაეხმაროთ მას ცხოვრების ამ რთულ პერიოდთან გამკლავებაში. თქვენ უნდა უზრუნველყოთ თქვენს შვილს თქვენი დახმარება და მხარდაჭერა, მიუხედავად მისი სექსუალური ორიენტაციისა.