Kako brzo naučiti čitati: tehnika za djecu i odrasle. Kako povećati brzinu čitanja bez gubitka kvalitete percepcije informacija kako biste uštedjeli svoje vrijeme

Brzo i učinkovito usvajanje novog materijala, snalaženje u oceanu novih informacija glavna je potreba u modernom svijetu velikih brzina i mahnitog ritma. Ali kako naučiti brzo čitati?

Postoje mnoge tehnike i tehnologije za podučavanje brzog čitanja. Gdje započeti? Prije svega, trebali biste saznati svoju trenutnu brzinu čitanja. Kako napraviti takvo zamrzavanje? Morate odabrati pravu knjigu za posao:

1. Treba sadržavati nekoliko stranica punog, neprekinutog teksta;
2. Ove stranice ne smiju sadržavati crteže, fotografije ili tablice;
3. Ove stranice ne smiju sadržavati nikakve tehničke izraze;
4. Novine ili časopis ne odgovaraju.

Prikladno je koristiti mjerač vremena za trening kako biste izmjerili željenu duljinu vremena.

Dakle, knjiga je pronađena! Napravimo prvi test. Čitajte jednu minutu normalnim tempom kada postignete potpuno razumijevanje. Točno jednu minutu kasnije zastanite i izbrojite riječi koje ste pročitali. Ovo će biti vaša brzina čitanja. Sjeti se nje!

• Prvo upoznavanje s dotičnim predmetom pomoći će "klizanju", tj. obraćajući pažnju na jednu stranicu ne više od 1-2 sekunde. Samo bacimo pogled na ključne fraze kako bi mozak uhvatio temu i autorov stil.
• Nije potrebno vidjeti rečenicu doslovce, mozak će sam dovršiti riječi za povezivanje. Ali riječi negacije - "ne" i "ne" - svakako treba uhvatiti, one mogu promijeniti značenje cijele rečenice.
• Trebali biste se usredotočiti na temu materijala, inače će se brzina smanjiti zbog stalnog gubitka narativne niti.
• Kako biste postavili tempo čitanja, upotrijebite lijevu ruku, pomičući je slijeva nadesno duž retka, zatim natrag na početak sljedećeg retka dok ne dođete do kraja stranice.

Kako naučiti brzo čitati. Tutorial

Kod učenja brzog čitanja važno je odrediti njegovu svrhu. Ako samo želite provesti svoje slobodno vrijeme, trebali biste isključiti veliku brzinu i opustiti se, ali ako je vaš zadatak novo znanje, onda će vam ovaj tutorial učinkovito pomoći u čitanju knjiga o samorazvoju, možete učiti neusporedivo brže nego prije.

• Obično će u obrazovnoj literaturi biti optimalno čitati s punim razumijevanjem prve 2 stranice svakog poglavlja, gdje se nudi glavni koncept, a završni redovi-zaključci na kraju, a mogu se pročitati ilustrirajući primjeri u sredini poglavlja. pri najvećim brzinama.
• U časopisima je prikladno tretirati svaki stupac kao zasebnu stranicu teksta i fokusirati se na stupac koristeći tehniku ​​tempa.

Sada napravimo vježbu za promjenu praga brzine čitanja. Duboko disanje, lijepo držanje, osmijeh! Počnite čitati svojom uobičajenom brzinom, udvostručite je u minuti, za što trebate dvaput brže prelaziti rukom preko teksta, ili pogledom prekrijte 2 retka teksta odjednom. U 3. minuti utrostručite brzinu! Čitaj 3 retka odjednom! Razumijevanje u ovom trenutku nije važno, samo puštamo očima da letimo kroz retke kako bismo vidjeli riječi što brže mogu. U 4. minuti vratite se na normalnu brzinu, uz potpuno razumijevanje onoga što čitate. Ponovite cijeli trening 4 puta zaredom. Dakle, vježba će trajati 16 minuta. Sada se provjerite i ponovo pročitajte ispitni tekst, ali najvećom brzinom kojom razumijete pročitano. Nakon minute izbrojite koliko ste riječi ovaj put pročitali. Vaša brzina se značajno povećala!

Kako brzo naučiti čitati naglas

Osim toga, dobili ste bonus! Tijekom lekcije razvili ste novu kvalitetu: sposobnost istovremenog pokrivanja velikog područja teksta svojim vidom, što znači da ste automatski počeli čitati brzo i naglas zbog nakupljanja u vašem umu riječi koje još nisu izgovorene, ali su već prenesene u mozak vašim očima.

Redovitim ponavljanjem vježbe navedene u našem članku, razvit ćete vještinu brzog čitanja, ta vještina će vam ostati zauvijek.

Davne 1998. godine Sveučilište Princeton ugostilo je Project PX seminar o brzom čitanju. Ovaj post je izvadak informacija s tog seminara, prikupljenih iz ovog članka i osobnog iskustva ubrzavanja čitanja.

Dakle, "Project PX" je trosatni kognitivni eksperiment koji vam omogućuje povećanje brzine čitanja za 386%. Eksperiment je proveden na ljudima koji govore pet jezika, a čak su i osobe s disleksijom bile obučene čitati do 3000 riječi tehničkog teksta u minuti, 10 stranica teksta. Stranica za 6 sekundi.

Za usporedbu, prosječna brzina čitanja u SAD-u je između 200 i 300 riječi u minuti. Imamo, zbog posebnosti jezika, od 120 do 180 riječi u minuti. A možete lako povećati svoje stope na 700-900 riječi u minuti.

Sve što je potrebno je razumjeti principe po kojima funkcionira ljudski vid, koliko se vremena gubi u procesu čitanja i kako ga prestati gubiti. Kada analiziramo pogreške i vježbamo ih ne činiti, čitat ćete nekoliko puta brže, i to ne bezumno bježati očima, već percipirati i pamtiti sve informacije koje ste pročitali.

Jeste li spremni za početak eksperimentiranja? Onda počnimo.

Trebat će vam:

• knjiga od najmanje 200 stranica;
• olovka ili olovka;
• mjerač vremena.

Knjiga bi trebala ležati ispred vas bez zatvaranja (pritisnite stranice ako se pokuša zatvoriti bez potpore).

Za jednu vježbu trebat će vam najmanje 20 minuta. Pazite da vas nitko ne ometa za to vrijeme.

I prije nego što odmah pređete na vježbe, evo nekoliko brzih savjeta za povećanje brzine čitanja.

Zaustavljajte se što je manje moguće dok čitate redak teksta

Dok čitamo, oči se kreću kroz tekst ne glatko, već u skokovima. Svaki takav skok završava fiksiranjem pažnje na dio teksta ili zaustavljanjem pogleda na područjima od otprilike četvrtine stranice, kao da fotografirate taj dio lista.

Svako zaustavljanje očiju na tekstu traje od 1/4 do 1/2 sekunde.

Da biste to osjetili, zatvorite jedno oko i vrškom prsta lagano pritisnite kapak, a drugim okom pokušajte polako kliziti preko reda teksta. Skokovi postaju još očitiji ako klizite ne duž slova, već jednostavno duž ravne vodoravne linije:

Pa, kako osjećate skokove?

Pokušajte se što manje vraćati kroz tekst

Osoba koja čita prosječnim tempom često se vraća kako bi ponovno pročitala propušteni trenutak. To se može dogoditi svjesno ili nesvjesno. U potonjem slučaju podsvijest sama vraća pogled na mjesto u tekstu gdje je izgubljena koncentracija.

U prosjeku, svjesno i nesvjesno vraćanje kroz tekst traje do 30% vremena.

Vježbajte svoju koncentraciju kako biste povećali pokrivenost riječi pročitanih u jednom trenutku

Ljudi s prosječnom brzinom čitanja koriste središnji fokus umjesto horizontalnog perifernog vida. Zbog toga percipiraju upola manje riječi u jednom skoku vida.

Odvojeno trenirajte vještine

Vježbe su različite i ne morate ih pokušavati spojiti u jednu. Na primjer, ako vježbate brzinu čitanja, ne brinite o razumijevanju teksta. Napredovat ćete kroz tri faze u nizu: tehnika učenja, primjena tehnike za povećanje brzine i razumijevanje pročitanog.

Osnovno pravilo: Vježbajte svoju tehniku ​​brzinom čitanja tri puta većom od željene. Na primjer, ako je vaša trenutna brzina čitanja negdje oko 150 riječi u minuti, a želite čitati 300 riječi u minuti, trebate vježbati čitanje 900 riječi u minuti.

Prvi korak: Odredite početnu brzinu čitanja

Za početak, razmotrimo koliko riječi stane u pet redaka teksta, podijelimo taj broj s pet i zaokružimo. Izbrojao sam 40 riječi u pet redaka: 40:5 = 8 - u prosjeku osam riječi po retku.

I zadnja stvar: uzimamo u obzir koliko riječi stane na stranicu. Da bismo to učinili, pomnožimo prosječan broj redaka s prosječnim brojem riječi po retku: 39 ⋅ 8 = 312.

Sada je vrijeme da saznate svoju brzinu čitanja. Postavljamo tajmer na 1 minutu i čitamo tekst, smireno i polako, kao što to obično radite.

Koliko je ispalo? Imam malo više od stranice - 328 riječi.

Drugi korak: orijentir i brzina

Kao što sam gore napisao, vraćanje kroz tekst i zaustavljanje pogleda oduzima dosta vremena. No možete ih jednostavno smanjiti pomoću alata za praćenje fokusa.

Pero, olovka ili čak vaš prst poslužit će kao takav alat. Uostalom, prilikom brojanja riječi i redaka vjerojatno ste koristili olovku ili prst koji vam je pomogao da ne izgubite broj? Koristit ćemo ga za trening.

1. Tehnika (2 minute)

Vježbajte koristiti olovku ili olovku za održavanje fokusa. Lagano pomaknite olovku ispod retka koji trenutno čitate i koncentrirajte se na to gdje se sada nalazi vrh olovke.

Odredi tempo vrhom olovke i prati ga očima, prateći zaustavljanja i vraćanja kroz tekst. I ne brinite o razumijevanju teksta, to je vježba brzine, a ne razumijevanja.

Pokušajte proći svaki redak u 1 sekundi i povećavajte brzinu sa svakom stranicom.

Ni u kojem slučaju nemojte se zadržavati na jednom retku više od 1 sekunde, čak i ako uopće ne razumijete o čemu se radi u tekstu.

Ovom sam tehnikom uspio pročitati 936 riječi u 2 minute, što znači 460 riječi u minuti. Zanimljivo je da kada pratite olovkom ili olovkom, čini se da je vaš vid ispred olovke i čitate brže. A kada ga pokušate ukloniti, odmah se čini da se vaša vizija širi po stranici, kao da je fokus pušten i počeo je lebdjeti po cijeloj stranici.

2. Brzina (3 minute)

Ponovite tehniku ​​praćenja, ali ne dopustite više od pola sekunde za čitanje svakog retka (pročitajte dva retka teksta u vremenu koje je potrebno da izgovorite "dvadeset i dva").

Najvjerojatnije nećete ništa razumjeti od onoga što pročitate, ali to nije važno. Sada trenirate svoje percepcijske reflekse, a ove vježbe vam pomažu da se prilagodite sustavu. Nemojte usporavati 3 minute. Koncentrirajte se na vrh olovke i tehniku ​​za povećanje brzine.

U 3 minute tako bjesomučne utrke pročitao sam pet stranica i 14 redaka, u prosjeku 586 riječi u minuti. Najteži dio ove vježbe je ne usporiti brzinu olovke. To je prava blokada: cijeli život čitate da biste razumjeli što čitate i nije se lako toga osloboditi.

Misli se lijepe za crte u nastojanju da se vrate da shvate o čemu se radi, a i olovka počinje usporavati. Također je teško održati koncentraciju na takvo beskorisno štivo, mozak posustane, a misli odlete u pakao, što se odražava i na brzinu olovke.

Treći korak: proširite opseg percepcije

Kad usmjerite pogled na središte monitora, još uvijek vidite njegova krajnja područja. Tako je i s tekstom: koncentrišete se na jednu riječ, a oko nje vidite nekoliko riječi.

Dakle, što više riječi naučite vidjeti na ovaj način uz pomoć perifernog vida, to brže možete čitati. Prošireno područje percepcije omogućuje vam povećanje brzine čitanja za 300%.

Početnici s normalnom brzinom čitanja provode periferni vid na poljima, odnosno prolaze očima kroz slova apsolutno svih riječi teksta, od prve do posljednje. Pritom se periferni vid troši na prazna polja, a čitač gubi od 25 do 50% vremena.

Napumpani čitač neće "čitati polja". Preći će očima samo po nekoliko riječi iz rečenice, a ostatak vidjeti perifernim vidom. Na donjoj ilustraciji vidite približnu sliku koncentracije vida iskusnog čitatelja: čitaju se riječi u središtu, a maglovite su označene perifernim vidom.

Evo primjera. Pročitaj ovu rečenicu:

Jednom su studenti uživali u čitanju četiri sata neprekidno.

1. Tehnika (1 minuta)

Olovkom čitajte što je brže moguće, počnite čitati od prve riječi u retku i završite sa zadnjom riječi u retku. Odnosno, još nema proširenja područja percepcije - samo ponovite vježbu br. 1, ali ne trošite više od 1 sekunde na svaku liniju. Ni pod kojim okolnostima jedna linija ne smije trajati više od 1 sekunde.

2. Tehnika (1 minuta)

Nastavite određivati ​​tempo čitanja kemijskom ili olovkom, ali počnite čitati od druge riječi u retku i završite čitanje retka dvije riječi prije kraja.

3. Brzina (3 minute)

Počnite čitati od treće riječi retka i završite tri riječi prije kraja, pomičući olovku brzinom od jednog retka u pola sekunde (dva retka u vremenu potrebnom za izgovor "dvadeset i dva").

Ako ne razumijete niti jedan redak onoga što ste pročitali, to je u redu. Sada trenirate svoje reflekse percepcije i ne biste trebali brinuti o razumijevanju. Koncentrirajte se na vježbu svom snagom i ne dopustite da vam misli odlutaju od nezanimljive aktivnosti.

Četvrti korak: testirajte svoju novu brzinu

Sada je vrijeme da testirate svoju novu brzinu čitanja. Postavite tajmer na 1 minutu i čitajte što brže možete dok još uvijek razumijete tekst. Dobio sam 720 riječi u minuti - dvostruko brže nego prije nego što sam počeo koristiti ovu tehniku.

To su sjajni pokazatelji, ali ne iznenađuju jer i sami počinjete primjećivati ​​kako se opseg riječi proširio. Ne gubite vrijeme na polja, ne vraćate se kroz tekst, a brzina se značajno povećava.

Ako ste upravo sada isprobali ovu tehniku, podijelite svoj uspjeh u komentarima. Koliko ste riječi u minuti dobili prije i poslije?

Kada do škole ostane vrlo malo vremena, a dijete još ne zna čitati, roditelji počinju paničariti jer će beba krenuti u prvi razred nespremna. Problem je kako ga brzo naučiti čitati. To možete učiniti kod kuće, bez pribjegavanja pomoći učitelja. U ovom ćemo članku odgovoriti na glavna pitanja koja roditelji mogu imati kada pokušavaju brzo naučiti svoje dijete čitati.

Kako znati je li dijete spremno učiti?

Zanimanje za čitanje javlja se kod djece od oko 5 godina. Ali svi znamo da je svako dijete individualno u svom razvoju. Neki su spremni za obuku već sa 4 godine, a neki će morati odgoditi ovaj proces do 6-7 godina. Za roditelje je vrlo važno da ne propuste ovaj trenutak, jer će u tom razdoblju biti mnogo lakše podučavati čitanje.

Osobnim primjerom možete pridonijeti buđenju interesa za čitanje kod djeteta. Kod kuće bi trebale biti knjige i časopisi, dijete bi trebalo vidjeti da je proces čitanja užitak za roditelje. Odgovarajući na djetetova pitanja, možete mu reći koja knjiga sadrži taj odgovor.

Najbolji poticaj djetetu da nauči čitati je primjer roditelja

Da biste razumjeli je li dijete spremno naučiti čitati, možete analizirati niz čimbenika:

• Ima li dijete dovoljno jezičnih vještina? mora imati bogat rječnik, moći graditi fraze, koordinirati riječi, jasno izražavati svoje misli, moći govoriti o predmetima i pojavama oko sebe;
• Je li fonemska svijest dovoljno razvijena? Obratite pozornost na to može li beba razlikovati govorne zvukove, imenovati prvi ili zadnji glas u riječi, može li reproducirati zvukove koje čuje;
• Ima li problema sa sluhom i izgovorom. Dijete mora imati sve zvukove, pravilan tempo govora, ritam;
• Beba bi se trebala moći slobodno kretati u prostoru, poznavati pojmove desno-lijevo, gore-dolje.

Ako su svi ovi čimbenici u potpunosti zadovoljeni, vaše je dijete spremno naučiti čitati.

Najbolji način je naučiti čitati na razigran način

Sve obrazovne i razvojne aktivnosti s djecom predškolske dobi trebale bi se igrati. U ovoj dobi dijete jednostavno nije u stanju percipirati nove informacije na drugačiji način. Igra je najaktivniji oblik kojim predškolsko dijete upoznaje svijet. To je prirodno stanje za dijete ove dobi. Svi razredi trebaju biti nenametljivi, raspoređeni po principu "kao usput", tada će dijete potpunije naučiti informacije.

Za podučavanje čitanja možete koristiti mnogo pomagala i igara. Koristeći aktivnosti igre u učenju, stvaramo pozitivnu emocionalnu pozadinu koja će pomoći djetetu da nauči stečeno znanje. Uz pomoć igre možemo usaditi ljubav prema čitanju. U igri nema obveze, dijete se razvija kako može.

Ako, primjerice, beba još nije u stanju prijeći s čitanja po slogovima na zajedničko čitanje riječi, tada još nije spremna. Ne precjenjujte svoje zahtjeve. Ako iznenada dijete ima upornu nevoljkost da nauči čitati, to znači da je odrasla osoba negdje pogriješila. U tom slučaju trebali biste prestati učiti, pauzirati i pokušati ponovno, nudeći bebi zanimljive igre.

Pogledajte video pregled najpopularnijih metoda podučavanja čitanja u videu:

Pregled učinkovitih igara i tehnika

Učite svoje dijete ne slovima, već zvukovima. Klincu će biti teško shvatiti da se slovo "em" (ili čak "ja") čita kao "m", a pročitat će riječ MAMA EMAEMA. U početku samo zvukovi, a tek kada dijete shvati kako čitati, prijeđite na učenje pravilnog naziva slova.

Dijete bi trebalo znati kako slova zvuče, a tek onda - kako se zovu

Učinkovite metode

Zaitsev kocke

Moderni roditelji čuli su puno o Zaitsevovim okubiki. Ovo je jedna od najpopularnijih metoda u današnje vrijeme, s kojom možete vrlo brzo naučiti svoje dijete čitati. Ova metoda učenja pogodna je za aktivnu djecu kojoj je teško sjediti na jednom mjestu. Skladišta ispisana na kockama se uzimaju kao jedna cjelina. To razlikuje ovu tehniku ​​od uobičajenih, gdje je jedna jedinica jedno slovo. Dijete koje govori može izgovoriti ove riječi u gotovo bilo kojoj dobi.

Postoje različite vrste skladišta na Zaitsevovim kockama:

• skladišta sa samo jednim slovom,
• skladište koje spaja dva slova: suglasnik i samoglasnik, suglasnik i meki znak, suglasnik i tvrdi znak.

Zajcevljeve kocke smatraju se jednom od najbržih metoda podučavanja čitanja.

Kocke imaju različitu boju i ovisno o tome se drugačije zovu. Kocke s samoglasnicima nazivaju se zlatom, njihova je boja zlatna. Skladišta koja glasno zvuče nazivaju se željezo, njihova boja je siva. Drvene ili smeđe kocke - skladišta s tupim zvukom. Interpunkcijski znakovi stoje za bijele i zelene kockice.

Kocke imaju svoje punjenje i ovisno o tome svoj zvuk i različite težine. Mogu se puniti sa:

• drvene palice;
• zvona;
• pijesak;
• kamenje;
• male metalne predmete
• poklopci i čepovi.

Kocke se također razlikuju po veličini. Ako je kocka normalne veličine, to znači da je skladište na njoj mekano. Ako se kocka udvostruči, tada će skladište na njoj biti čvrsto.

Osim kocki koriste se tablice na kojima su ispisana sva skladišta. Ovi stolovi su uvijek ispred djece.

Pogledajte video recenziju kupca seta Zaitsev Cubes:

Već u dobi od 2 godine možete koristiti kockice za uvođenje djeteta u čitanje.Što je dijete starije, to će manje sati trebati da nauči čitati. Dakle, djeca mlađa od 3 godine ovu će vještinu moći savladati za oko šest mjeseci, dok će šestogodišnjem djetetu trebati samo 5-6 sati da ovlada vještinom čitanja.

Dok uče, djeca ne provode vrijeme na jednom mjestu. Uvijek su u pokretu. Svi tečajevi se održavaju samo u obliku igre.

Najpopularnije igre s kockicama su:

• Vesela parna lokomotiva. Djeca grade lokomotivu od kocki sa samoglasnicima. Lokomotiva kreće kada su sva skladišta na kockama otpjevana.
• Kolobok. Dijete baca kocku kolobok bilo gdje u sobi. Treba sustići kocku i pročitati skladište koje je bilo na vrhu.
• Pronađite par. Za bilo koje skladište koje vam se sviđa na kocki, morate pronaći isto u tablici.
• Glasovi životinja. Na kockama tražimo skladišta koja odgovaraju zvukovima koje proizvode životinje (ja, mijau, be, mu).

Zahvaljujući zvukovima koje proizvode Zaitsevove kocke, zanimljivo je igrati čak i najmanje

Povratne informacije roditelja o ovoj tehnici nisu nedvosmislene. Netko kaže da se uz pomoć ove tehnike beba zaljubila u čitanje. Pomogli su kod djeteta razviti logiku, mišljenje, sposobnost kritičkog mišljenja te pridonijeli njegovom cjelovitom razvoju. Takvim roditeljima apsolutno nije bilo teško baviti se djetetom, primijetili su da su djeca lako prešla na samostalno čitanje.

Jedan broj roditelja nije vidio rezultate u učenju s kockama. Djeca nisu razumjela bit takvog čitanja, bilo im je teško prijeći na čitanje po slogovima. Za ove momke individualni oblik obrazovanja nije bio prikladan, pojavile su se poteškoće. Uz kolektivni oblik treninga bilo je više uspjeha.

Pogledajte još jedan zabavan video o Zaitsevovim kockama:

Logopedska tehnika N. Zhukova

Druga, ne manje popularna metoda za brzo učenje čitanja je metoda koju je razvila N. Zhukova. Temelji se na logopedskom pristupu. Može se koristiti za sprječavanje pojave govornih mana. Učenje se odvija uz pomoć Bukvara čiji je junak "Veseli dječak". Dječak pomaže djetetu da nauči ispravno čitanje, taj se proces događa vrlo brzo. Početnica počinje učenjem čitanja slogova. Riječi se postupno pojavljuju, a na kraju se nude tekstovi za čitanje.

U Primeru je minimalno nepotrebnih informacija, nema ničega što bi dijete ometalo od procesa, malo je zabavnih igara i slika. Tehnika je prikladna samo za visoko motivirane petogodišnjake koji žele brže krenuti u školu.

Igre koje pomažu vašem djetetu da brzo nauči čitati

Igre učenja slova

• Zajedno s bebom stvorite svijetle i nezaboravne slike slova s ​​kojima se može igrati. U takve svrhe možete koristiti gotove kartice koje prikazuju šarena slova.

Možete učiti s početnicom Elene Bakhtine. Nudi slova u boji koja se mogu izrezati, zabavne slike i zanimljive priče o svakom slovu. Možete koristiti stranice za bojanje, gdje slova nalikuju različitim predmetima.

• Da biste zapamtili slova, možete koristiti kratke stihove, govoreći o slovima.
• Oblikovanje slova od šibica, štapića za brojanje, plastelina, žice.

• Stvarajte s djetetom stol podsjetnika o svakom slovu.

Tablica-"podsjetnik" o slovima

• Napravite album u kojem će slova živjeti. Svaka stranica sadrži jedno slovo. Kućište se može ukrasiti slikama koje počinju ovim slovom, bojankama, pisati pjesme o ovom slovu.

• Imenuj slova koja su skrivena. Djetetu se nudi slika u kojoj mora pronaći različita slova.

• Zajedno s djetetom možete napraviti kuću za slova. U kući za svako slovo trebao bi postojati prozorski džep. Nakon proučavanja slova, popunjavamo kartonsko pismo kući. Proučenim slovima može se ponuditi poslastica koja njima počinje (A - marelica, ananas). Likovi iz bajki mogu posjetiti slovo s kojim počinje njihovo ime (L - Leopold, M - Masha). Uz pomoć takve kuće za slova, dijete će naučiti prepoznati proučavana slova, odrediti prvo slovo u riječi.

• "Uhvati zvuk" Bacamo loptu djetetu, imenujući različite riječi. Ako riječ ima proučavano slovo, tada hvatamo loptu. Ako nema slova, lopta se mora udariti.

• Društvene igre mogu se koristiti za učenje slova. Pa, loto i domine sa slovima pomažu u tome. Idealna opcija bila bi loto koji ne sadrži slike, već samo slova. Tako će faza pamćenja slova proći mnogo brže. Takav loto možete napraviti sami. Za to će biti potrebno 6-8 kartica s ispisanim slovima i sličicama sa slovima koje će dijete imenovati kako bi pretraživalo po karticama.

• Zagonetke u kojima se proučavani zvuk često ponavlja.

Slon u šetnji Afrikom

mahao svojom dugom surlom,

I onda opet! - i nestao:

Pretvoren u slovo ... (C)

• « Ribarstvo". Slike se stavljaju u zdjelu na koju su pričvršćeni magneti. Zadatak djeteta: uhvatiti sve riječi u čijem se imenu nalazi proučavano slovo.

Primjer još jedne obrazovne igre pogledajte u videu:

Igre usmjerene na sposobnost dodavanja slogova

Nakon što ste vi i vaše dijete proučili sva slova, dolazi sljedeća faza - dodajemo slogove.

• Po istom principu kao i loto za slova, možete učiniti slogovni loto.
• Mogu se koristiti igre hodanja. Takve igre mogu se napraviti samostalno, koristeći gotove igre za hodanje kao osnovu. U prazna polja duž kojih trebate pomicati žeton morate unijeti razne slogove. Tijekom igre dijete baca kockicu kao i obično. Razlika je u tome što on mora čitati slogove koje je sreo na svom putu. Tako možete dobiti zvučne zapise koji se sastoje od čak 6 slogova. Po istom principu, možete napraviti trkaću stazu. Dijete mora pomicati pisaći stroj, čitajući slogove koje mu naiđe na putu. Tko brže pročita sve slogove, brže će stići na odredište i pobijediti u utrci.

• Igre "Trgovina" i "Pošta". Napišite razne slogove na novčićima za igru ​​u trgovini. Kupac mora dati novčić na kojem je ispisan slog. Naziv proizvoda trebao bi započeti ovim slogom (kovanica sa slogom ba - kupujemo bananu, kovanica sa slogom ma - kupujemo auto, kovanica sa slogom pla - kupujemo haljinu). Princip igre "Pošta" je isti kao i kod igre "Trgovina". Ovdje za igru ​​trebate pripremiti omotnice, umjesto adrese na kojoj će biti ispisani slogovi. Primatelji su životinje igračke. Zadatak igre je ispravno dostaviti poštu (kuverta sa slogom so - psu, kuverta sa slogom li - lisici).
• Kuće sa slogovima. Ova igra će zahtijevati kuće na kojima su napisani slogovi; figurice čovječuljaka izrezane od kartona s ispisanim imenima; slike izrezane iz časopisa s namještajem, voćem, povrćem i drugim raznim predmetima. Tijekom igre, za svaku kuću morate pronaći stanara, čovječuljka, čije ime počinje slogom ispisanim na kući. U isto vrijeme čovječuljak odlazi u trgovinu i kupuje si nešto što počinje na isti slog. Na primjer, Dima će živjeti u kući sa slogom di i kupiti si kauč, Polina će živjeti u kući sa slogom po i kupiti sebi rajčice.
• Igra "Napravi slog od polovica." Za igru ​​je potrebno napisati razne slogove na kartonske kartice i prerezati ih vodoravno na pola. Promiješajte karte. Zadatak djeteta je skupiti kartice i pročitati slogove napisane na njima.
• "Završi riječ." Na kartice pišemo riječi podijeljene na slogove. Bolje je koristiti riječi od dva sloga, na primjer, kaša, lokva, polje, pero. Karte smo izrezali na zasebne slogove. Slogovi s početkom riječi pomaknuti su na jednu stranu, slogovi s krajem riječi pomaknuti su na drugu stranu. Za igru ​​uzimamo karticu s početkom riječi, čitamo naglas slog koji je na njoj napisan i riječ koju dijete mora sastaviti. Na primjer, KA - kaša. Zadatak djeteta je pronaći karticu sa slogom koji završava riječ. U ovom slučaju, kartica sa slogom ŠA.

Kuća sa slogovima

U fazi poučavanja djeteta čitanju riječi i rečenica, potrebno je puno učiti iz knjiga. Kako bi se usadila ljubav prema čitanju, takve se aktivnosti moraju razrijediti igrom. Ovdje možete ponuditi sljedeće igre.

• Pronađite skrivenu riječ. Pravila: rasporedite stazu ispred djeteta od različitih riječi. Njegov zadatak je odabrati ono što ste pogodili. Na primjer, među riječima: "luk, stol, ljuljačka, mačka", pronađite "živu" riječ, povrće, komad namještaja, dječju zabavu na ulici. Nakon svake pretrage, bolje je vratiti karticu i miješati riječi kako dijete ne bi pokazivalo kartice iz sjećanja.
• "Riječ u riječ". Dijete mora pronaći riječ u riječi. Na primjer, DRUGOVI - PROIZVOD, KUHAR, SCHHI, SMIJEH - KRZNO.
• "Napravi riječ" Raznobojni krugovi s ispisanim slogovima i slikama koji govore djetetu koju riječ treba sastaviti. Na primjer, slika mora. Dijete mora odabrati dva kruga. Na prvom krugu, slog MO, na drugom - PE. Slika neba. Dijete bira krugove sa slogovima NOT i BO.

Edukativna igra "Nastavi riječi"

• "Otisci stopala s riječima". Možete doći s jednog kraja sobe na drugi samo prateći otiske stopala na kojima su ispisane riječi. Stupivši na stazu, morate pročitati riječ na njoj.
• "Sakupi riječ." Djetetu se nude slova od kojih mora sastaviti riječ. Na primjer, XSEM - SMIJEH, INCO - KINO.
• « Zračna luka" ili "Parking". Za igru ​​trebate pokupiti slične riječi, na primjer, MAČKA, KRTICA, USTA, SUD, koje treba raširiti po podu. To je potrebno kako dijete ne bi biralo iz sjećanja, već čitalo riječi. Zrakoplov leti od jedne zračne luke do druge. Djetetu govorite nazive zračnih luka-riječi. Ako je ovo igra "Parkiranje", tada se djetetov automobil parkira na ponuđeno mu parkirno mjesto.

Takve igre možete smisliti samostalno ili zajedno s djetetom, na temelju hobija vaše bebe. Igre se stalno moraju mijenjati. Vaša će vam mašta sigurno pomoći u tako teškom procesu učenja djeteta čitanju.

Najučinkovitije učenje za predškolce je igra

Vježbe i igre za učvršćivanje vještina čitanja

Kako bi se učvrstile početne vještine čitanja, djeca se mogu pozvati da igraju sljedeće igre:

• "Stvorite riječ." Od djeteta se traži da sastavi riječ od zbrkanih slogova i slova. Na primjer: stvaramo situaciju igre - Lisičica je odlučila baki dati darove i zapisala ih da ne zaboravi. Odjednom se digao vjetar i sve protresao. Pomozimo lisici da se prisjeti što je htjela dati svojoj baki, sastavljajući riječi od zbrkanih slova i slogova. RTOT - TORTA, FEKO TY N - BOMBONI, VETS YOU - CVIJEĆE, KI CHO - ČAŠE, CH RO KUK KA - HEN ....
• Igra "Popravljanje riječi"

Mi smo obične riječi

Svatko nas sve zna

Sadržimo slovo "a"

Triput ili dvaput.

Ponekad samo jedan

(Samo ne na početku).

Ali danas.. Pa dobro!

Svi su pobjegli!

BRBN STRT STKN KRT

U ovoj pjesmi slovo "a" možete zamijeniti bilo kojim drugim samoglasnikom.

• Vježbe s čitanjem kratke priče s nedostajućim slovima.
• "Aritmetika slova"

Ko + svijet - ir + na + tanya - nya \u003d Soba

K + nit - th + gam - m \u003d Knjiga

Bingo kartica za učenje mogla bi izgledati otprilike ovako

• Vježba "Čitaj brzo"

Sol, sol, sol, sat, sol.

Sir, sir, sir, mir, sir.

Pila, pila, pila, lipa, pila.

Rijeka, rijeka, ruka, rijeka, ruka.

• « Kriptografi» Djeca su pozvana da dešifriraju napisanu riječ. 3124 - GRIA (IGRA), 461253 - URTSOEG (KRASTAVAC).
• "Pogodi što nije u redu." Djetetu se mogu ponuditi slike koje prikazuju životinje ili bilo koje druge predmete. Imena na slikama su netočno potpisana (umjesto krava - kruna, umjesto bubnja - ovan). Dijete mora pronaći grešku pažljivim čitanjem i razmišljanjem o značenju napisane riječi.
• "Državna granica". U igrici na listu morate napisati razne riječi. Ove riječi će biti stanovnici zemalja. Potrebno je da skupine napisanih riječi budu točno suprotne jedna drugoj. Kao primjer možemo uzeti žive-nežive, divlje i domaće životinje, ljetne pojave - zimske pojave itd. Zadatak djeteta je pročitati imena svih stanovnika i povući granicu između država. Takva igra ne samo da će pomoći u konsolidaciji vještina čitanja, već će i natjerati dijete da zamišljeno čita, razmišlja.

Pogledajte koristan video s lekcijom čitanja Svetlane Orochko:

• "Sastavi poslovice"

Zabava, posao, vrijeme, sat - Posao je vrijeme, a zabava je sat.

• Čitanje riječi unazad PROLJEĆE - ANSEV, ZIMA - AMIZ.
• Možete koristiti seriju bilježnica "Pisma patuljka Goše" Naučit ću te čitati ". Ovdje, na trećoj razini složenosti, gnome piše velika slova za dijete, čitajući koje će dijete također učvrstiti stečene vještine.

Najvažnija stvar u ovoj fazi je ne učiniti čitanje dosadnim. Dodajte svom djetetu bajke, čarolije... Očarajte ga igrom... Čak i višestruko čitanje teksta, preporučeno radi boljeg razumijevanja, možete učiniti zanimljivim čitanjem na različite načine.

Videozapis u nastavku prikazuje nekoliko tajni kako svom djetetu usaditi ljubav prema čitanju:

Trebam li gledati video upute?

Odgovor na ovo pitanje je, naravno. Uz pomoć video lekcija možete diverzificirati proces učenja. Dijete će rado gledati video, dok će djetetova pažnja biti potpuno usmjerena na njega. Takve su lekcije u pravilu kratke, ali učinak njihove upotrebe je maksimalan.

Kada podučavate dijete čitanju, potrebno je iskoristiti svaku priliku kako bi ovaj proces bio šaren i uzbudljiv. Korištenje video tutorijala pomoći će vam u ovom teškom zadatku.

Na primjer, pogledajte ovaj edukativni crtić "Luntik uči slova":

Kako naučiti zapamtiti ono što ste pročitali?

Sposobnost pamćenja pročitanog važan je aspekt u podučavanju djeteta čitanju. Često se može susresti s činjenicom da dijete vrlo brzo čita. Međutim, kada mu postavite pitanje o onome što je pročitao, on vam ne zna odgovoriti. To je zbog mehaničkog čitanja, dijete ne razmišlja o pročitanom tekstu. Takvo će čitanje djetetu u budućnosti zadavati mnogo problema, jer u školi je potrebno ne samo čitati, već i prepričavati tekstove i odgovarati na pitanja o njima. Morate razumjeti ono što čitate.

Dijete treba čitati u tihom i mirnom okruženju.

Kako možete naučiti zapamtiti ono što ste pročitali? Pokušajmo odgovoriti na ovo pitanje.

• Tijekom čitanja ne bi trebalo biti nikakvih smetnji. Bolje je čitati u tišini i mirnoj atmosferi.
• Bitno je da dijete razumije ono što čita. Da biste to učinili, svaka pročitana rečenica mora se analizirati. Rečenicu možete pročitati nekoliko puta. Ako u tekstu ima riječi koje dijete ne razumije, treba mu objasniti njihovo značenje.
• Na početno stanje podučavajući čitanje i pamćenje pročitanog, možete ponuditi crtanje ilustracije za svaki pročitani odlomak. Gledajući takvu ilustraciju, dijete će se moći sjetiti onoga što je pročitalo.
• Ako dijete ima problema s pamćenjem onoga što je pročitalo, možete predložiti da se tekst podijeli na dijelove.. Prvo pročitajmo prvi odlomak, analizirajmo ga, shvatimo značenje pročitanog, nacrtajmo ilustraciju. Zatim napravite pauzu, barem kratku, kako bi se djetetu skrenula pažnja. Nakon pauze prelazimo na čitanje drugog odlomka. Također objašnjavamo značenje pročitanog, analiziramo, pričamo, crtamo ilustraciju. Nakon što zamolimo dijete da ispriča prvi i drugi dio koje je pročitalo. Ilustracije se mogu koristiti kao savjeti. Opet pravimo pauzu. I tako čitamo do kraja teksta. Kratke tekstove lakše je čitati i pamtiti.
• Čitanje je najbolje ujutro. Do večeri je djetetov mozak već preopterećen informacijama i nije ih u stanju zapamtiti. Stoga će djetetu navečer biti puno teže zapamtiti ono što je pročitalo.
• Najvažnije je razumjeti ono što čitate! Ne tjerajte dijete da ispriča cijeli tekst od rečenice do rečenice. Najvažnije je da dijete može prepričati glavnu ideju pročitanog odlomka, razumjeti što govori.
• Tijekom priče koju dijete čita, ni u kojem slučaju ga ne prekidajte. Dijete vrlo lako može zalutati i zaboraviti ono što je pročitalo.

U ovom videu Shamil Akhmadullin govori zašto dijete ne razumije i ne pamti tekstove koje je pročitalo i kako se s tim nositi:

1. Pomaže u izbjegavanju mehaničkih vježbi čitanja s popunjavanjem riječi koje nedostaju. Da bi pronašlo pravu riječ u značenju, dijete treba zamišljeno čitati tekst. Na primjer, Kolja je kupio ... slatkiše (ovdje dijete samo bira riječi, može biti slatko, ukusno, čokoladno, sisajuće ...). Danas je bio... dan. (prikladne riječi biraju se iz konteksta: kišno, sunčano, lijepo, veselo, toplo ...).
2. Još jedna učinkovita vježba je korištenje semantičkih besmislica u tekstu. Ovdje se uz točne rečenice djetetu nude i rečenice sa semantičkim pogreškama koje njegovo značenje čine apsurdnim.

Primjer:

U jednom je selu s vlasnicima živio vjerni pas Barbos. Vlasnici su ga jako voljeli i razmazili. Počastili su ga duplim čekićem i svježim drvima. Jednog dana Barbos je otišao u šetnju - udahnuti svježeg vjetra i ugrijati se u tavi.

Trebali biste pročitati tekst, pokrivajući prva i zadnja slova svakog retka. Dijete treba pogoditi značenje skrivenih slova.

Odredite koju vrstu pamćenja je dijete bolje razvilo: vizualno ili slušno. Ponekad je bolje da djeca dodatno zapamte pročitani tekst.

Kako ubrzati tempo čitanja školaraca

Trenutno se studenti sve više opterećuju. Za uspješno učenje učenici moraju znati čitati svjesno i brzo. Pomažući djetetu da ubrza tempo čitanja, možete mu pomoći da uspije u učenju, Uostalom, kako kažu psiholozi, najbolje se pamti tekst koji se čita tempom govora.

Pri niskoj stopi čitanja, učenik prvog razreda ne pamti tekst. Razlog tome je što će, kad pročita cijeli tekst do kraja, već zaboraviti što se dogodilo na početku. Ako je brzina čitanja prevelika, dijete “proguta” većinu pročitanog bez razumijevanja.

Često se u početnoj fazi učenja djeca ne sjećaju onoga što su upravo pročitala.

Norma tehnike čitanja kada dijete završi prvi razred smatra se čitanje 35-40 riječi u minuti. Pri čitanju dijete mora razumjeti ono što je pročitalo, potrebno je čitati polako, pravilno. Do kraja školske godine dijete bi trebalo prijeći sa slogovnog čitanja na čitanje pojedinačnim riječima.

Na kraju druge godine dijete bi trebalo čitati najmanje 55-60 riječi u minuti. Sada treba čitati cijelim riječima, svjesno, bez grešaka. U dobi od 8-9 godina dijete bi već trebalo moći promatrati potrebne pauze, logički naglasak i intonacijsko bojanje teksta.

Na kraju trećeg razreda brzina čitanja trebala bi se povećati na 75-80 riječi u minuti. Istodobno, desetogodišnje dijete treba biti u stanju pokazati razumijevanje čitanja, promatranje pauza, intonacije i logičkog naglaska.

Do kraja osnovne škole dijete bi trebalo čitati tečno, svjesno, pravilno. Učenik bi već trebao moći pokazati uz pomoć intonacija svoj stav prema onome što je pročitao, promatrajući pauze, logičke naglaske. U dobi od 11 godina dijete bi već trebalo moći koristiti sva potrebna sredstva izražajnosti usmenog govora.

Roditelji bi trebali shvatiti da kod testiranja tehnike čitanja brzina kojom dijete čita neće biti glavni pokazatelj. Osim brzine čitanja, provjerava se način čitanja (slogovno ili riječno čitanje), svjesnost čitanja (dijete mora razumjeti o čemu čita), izražajnost, te postojanje pogrešaka tijekom čitanja.

Ispod je prilično koristan video o podučavanju djece brzom čitanju:

Kako bi se učeniku ubrzao tempo čitanja, u kojem će razumjeti pročitano, potrebno je riješiti razloge koji sprječavaju dijete da čita tekst brzim tempom i s razumijevanjem pročitanog.

Dijete može biti uznemireno:

• Loše pamćenje. Dok dijete završi rečenicu, ono je već zaboravilo što je pročitalo na početku. Mora čitati iznova i iznova dok ne shvati značenje rečenice. U ovom slučaju, potrebno je razviti pamćenje djeteta. Za to postoji mnogo različitih vježbi.
• Nemarnost. Dijete čita automatski bez koncentracije na čitanje. U njegovim je mislima u ovom trenutku nešto sasvim drugo. Kao rezultat toga, ispada da se tekst čita, ali ne razumije. Pomnost je kvaliteta o kojoj uvelike ovisi razumijevanje i pamćenje teksta. Pažnju, kao i pamćenje, treba razvijati. Da biste to učinili, postoje učinkovite tehnike i preporuke. Ali prije svega, trebate eliminirati sve smetnje tijekom čitanja, stvoriti odgovarajuće okruženje.
• Dijete kod kuće malo čita, ne voli čitati. Uključite dijete u čitanje. Na primjer, počnite djetetu čitati priču s uzbudljivom radnjom i zaustavite se na najzanimljivijem mjestu. Ako želi znati nastavak, mora ga sam pročitati. Naravno, nastavit ćete, ali ne danas, ne sada, možda sutra... Ponudite djetetu za čitanje što više zanimljive beletristike. Pokažite primjerom da volite čitati. S pozitivne strane, ako dijete puno čita, njegov će se vokabular proširiti.
• Ograničeno vidno polje. To se može izraziti u činjenici da dijete ne vidi riječ koja slijedi iza čitane. Potrebno je vrijeme da se vidi, pročita i razumije ova riječ. U rješavanju ovog problema može pomoći nastava sa Schulteovim tablicama.
• Regresija pokreta očiju. Dijete se osvrće na već pročitane riječi. U rješavanju ovog problema možete pomoći ako svaku već pročitanu riječ prekrijete komadom papira ili ravnalom. Stalnim ponavljanjem djetetove će se oči naviknuti na pravilan pokret i neće gledati u pročitani tekst.
• Artikulacijski aparat je nerazvijen. Ovdje možete preporučiti nastavu s učiteljem-defektologom. Kod kuće treba nastojati osigurati da dijete govori polako, smireno, izgovarajući svaku riječ do kraja. Naučite brzalice, brzalice, pjevajte pjesmice sa svojim djetetom kako biste vježbali razvlačenje riječi.
• problemi s govorom. Logoped vam može pomoći da ih riješite. Ne napuštajte satove s logopedom dok ne vidite fiksni rezultat. Možda će djetetu trebati tečaj masaže.

Pažljivo pogledajte ima li vaše dijete bilo koji od gore navedenih problema. Ako se iznenada otkriju, ne oklijevajte, poduzmite mjere da ih riješite. Ovo će biti važan korak u pomaganju vašem djetetu da nauči čitati brzo i svjesno.

Sljedeći video prikazuje zadatke za vježbanje pažnje pomoću Schulteove tablice.

Nekoliko savjeta kako da dijete zavoli čitati i to bez podsjetnika i s užitkom pogledajte u videu:

1. Organizirajte sesije čitanja. Nekoliko puta tijekom dana zamolite dijete da pročita kratki tekst. Dijete ne treba čitati naglas. Ovdje možete vježbati i čitati sami sebi. Zatim ga zamolite da priča o onome što je pročitao.
2. Riječi u kojima ima mnogo suglasnika u nizu (na primjer, instrument) stvaraju velike poteškoće u čitanju za učenika prvog razreda. Takve se riječi mogu ispisati na zasebne kartice i učiti s djetetom dok ih ono ne bude moglo brzo čitati i jasno izgovoriti.
3. Gledanje filmskih traka, u kojima je mala fraza zamijenjena živopisnom slikom, ne dopušta djetetu da se umori tijekom čitanja. Ovdje igra važnu ulogu brzo prebacivanje s čitanja na gledanje.
4. Ako dijete ne može dugo čitati, tada podijelite tekst u 1-2 rečenice i čitajte ih s prekidima. Tijekom odmora dijete se odmara i tada je spremno čitati sljedeće rečenice.
5. Naučite dijete prepričavati pročitane tekstove. Tekstovi za prepričavanje ne bi trebali biti veliki.

Filmska vrpca na kojoj će beba sama morati čitati tekst prikazana je u nastavku:

Roditelji koji žele svoje dijete naučiti čitati što je brže moguće moraju biti vrlo delikatni u procesu učenja. Evo pravila i savjeta za one roditelje koji ne žele da im dijete izgubi interes za čitanje, već žele u svom djetetu usaditi ljubav prema njemu.

Možete početi učiti čitati čak i kada dijete još ne govori.

Što prije počnete, to bolje. U ranoj dobi možete objesiti kartice sa slovima po kući i zvati ih djetetu nekoliko puta dnevno. Možete kupiti zvučni plakat "Abeceda" sa smiješnim rimama, pjesmama o slovima. Koristite djetetov prst da ocrtate obris slova, imenujući ga.

Uključite se samo igrajući se sa svojim djetetom!

Ovo je najvažnije pravilo. Sve informacije koje predškolac dobije kroz igru ​​apsorbira mnogo brže od informacija koje mu se prezentiraju u obliku dosadne lekcije.

Možda će video ispod pomoći razumjeti razloge zašto dijete ne voli čitati:

Zainteresirajte svoje dijete za čitanje.

Ako počnete prisiljavati dijete da čita, tada će ta želja zauvijek nestati iz njega. Zainteresirajte svoje dijete. Čitajte mu što više zanimljivih priča, bajki, pjesama. Kod kuće bi trebao biti bogat izbor beletristike za djecu. Recite mu da se svi odgovori na njegova pitanja mogu pronaći u knjigama. Čitajte sami, dijete bi trebalo vidjeti da ljudi oko njega vole čitati. Od njih uzima primjer, nastoji biti poput svojih roditelja.

Pokušajte učiti slogove radije nego slova.

Neka djeca ponekad lakše nauče čitati po slogovima nego po slovima. Možete samostalno izraditi kartice s raznim slogovima i postaviti ih po cijelom stanu. Tijekom dana pokažite djetetu ove slogove, nazovite ih. Možete pokušati oblikovati riječi od slogova. Neka dijete traži naznačeni slog u riječi. Mijenjajte kartice s riječima svaki dan.

Stečeno znanje potrebno je što češće učvršćivati.

Što češće to radite, dijete će prije naučiti čitati.

Djelujte, postupno se krećući od jednostavnog prema složenom.

Nemojte zahtijevati od djeteta da pročita riječ ako još ne poznaje dobro glasove. Učinite to korak po korak. Naučite sve zvukove sa svojim djetetom. Nakon toga prijeđite na čitanje po slogovima, naučite ga spajati slogove. Tek nakon što se dijete uspješno nosi s ovim zadatkom, možete nastaviti s učenjem čitanja cijelih riječi.

Počnite učiti jednostavno.

Morate početi s najjednostavnijim riječima s ponavljanim zvukovima: MAMA, TATA, BABA. Zatim nastavite s učenjem čitanja riječi koje se sastoje od sloga i suglasnika: DED, CAT, MOUTH. Zatim prijeđite na riječi koje se sastoje od 2-3 ili više slogova. Kada dijete počne dobro čitati pojedine riječi, možete prijeći na čitanje jednostavnih rečenica, MAMA JE OPRLA OKVIR. Riječi sa slovima b, b, y pročitajte posljednje.

Igrajte didaktičke igre.

Možete pronaći puno igara za učenje bilo kojeg slova. Najjednostavnija igra može se nazvati traženje proučavanog slova u tekstu. Loto, domine... Iskoristite svaku priliku.

Video u nastavku prikazuje primjer kako je trogodišnje dijete naučilo čitati iz logopedske bukvarnice E. Kostikove:?

Stvorite situacije u kojima će dijete morati znati slova.

Neka baka djetetu da ceduljicu, može dobiti pismo od Djeda Mraza, čestitku. Pokažite svom djetetu da je sposobnost čitanja vrlo važna u životu svake osobe.

Dajte svom djetetu poticaj za čitanje.

Za uspjeh u učenju čitanja djetetu se može dati mali dar. Samo neka vam to ne pređe u naviku. Dijete treba htjeti naučiti čitati, voljeti čitanje, a ne čitati zbog nečega.

Zatvori pročitani tekst.

Ovo je kako bi se izbjegla regresija pokreta očiju. Dijete je ometeno od čitanja kada mu se pogled vrati na ono što je pročitalo. Oči se trebaju pomicati samo naprijed. Pokrijte svaku riječ koju pročitate ravnalom, knjižnom oznakom ili samo trakom bijelog papira.

Uvijek budite strpljivi i ljubazni prema svom djetetu.

Ako dijete u nečemu ne uspije, onda još nije spremno za to. Ne treba ga grditi i uspoređivati ​​s nekim tko je mogao brže učiti. Time ćete zauvijek obeshrabriti dijete od čitanja.

Pogledajte sljedeće videozapise Svetlane Orochko u kojima govori o tome kako roditelji mogu brzo naučiti čitati dijete predškolske dobi kod kuće.

Brzo čitanje nije luksuz, već obvezna vještina u modernom svijetu. Potreba za brzim čitanjem se čak i ne raspravlja, ali, ipak, mnogi ljudi kažu da je brzina čitanja postavljena u djetinjstvu, a ako vaši roditelji ne pokušaju, nikada nećete naučiti čitati brzo. Ovo je glavni mit. Možete naučiti brzo čitati u bilo kojoj dobi. Kako? O tome ću govoriti u ovom članku.

Ne čitaj naglas

Glavni problem prilikom čitanja teksta je izgovor riječi za sebe, a doslovno od djetinjstva, sasvim druge stvari se "ubijaju" u naše glave, tjerajući nas da čitamo naglas. Kako bih dokazao da su učitelji u krivu, navest ću ovu činjenicu: John F. Kennedy, bivši predsjednik Sjedinjenih Država, imao je rekord u brzom čitanju, ali nije mogao naglas izgovoriti više od 300 riječi u minuti. Treba li više dokaza?
Naravno, lako je reći da je to pogrešno, ali kako to popraviti? Kako ne biste izgovarali riječi naglas dok čitate, radite sljedeće vježbe.

Vježba "Labijalna tišina"

1. Držite prst na usnama.
2. Pazite da vam se usne ne miču.

1. Uhvatite olovku ili pero zubima.
2. Jezik i usne ne smiju dodirivati ​​olovku.

Vježba "Jezični pritisak"
Pritisnite jezik o zube.

Vježba "La-la-la naglas"
Dok čitate, izgovorite naglas sve glasovne kombinacije (la-la-la, ne-ne-ne) ili pojedinačne riječi.

Vježba "La-la-la sebi"
Tijekom čitanja izgovarajte u sebi sve glasovne kombinacije ili pojedine riječi.

Vježba "Fragment"
Dok čitate, izgovorite kratak tekst. Razne jezične zavrzlame, poslovice, aforizmi, poetske fraze će učiniti.

Vježba "Broj"
Dok čitate, nastavite brojati od 1 do 21.

Vježba "Glazba"
Dok čitate, slušajte mirnu glazbu, prateći razvoj melodije.

Vježba "Iza prsta"

1. Morate brzo pomicati kažiprst duž stupca novinskog teksta.
2. Morate pokušati čitati tekst istim tempom kao i kretanje prsta.
3. Nema potrebe da težite dubokom razumijevanju onoga što čitate.
4. Morate čitati jednostavne tekstove.

Usredotočite se na čitanje

Drugi problem koji usporava razvoj brzog čitanja je vraćanje na već pročitani dio teksta. Dok se vraćate na riječi koje ste pročitali, gubite dragocjeno vrijeme, ali značenje jedne riječi u tekstu nije puno bitno.

Vježba "Koncentracija"
Kada čitate tekst, vraćajući se na ono što ste pročitali, tjerate mozak da misli da se možete vratiti u svakom trenutku, pa ukupna koncentracija pada. U tom smislu, MirSovetov preporuča čitanje svega s idejom da se ne možete vratiti, pa čak i ako nešto ne razumijete, ni u kojem slučaju se ne vraćajte na ono što ste pročitali. Ne odstupajte od zadanog ritma - i razina razumijevanja će se povećati.

Vježba "Bez ograničenja"
Dok čitate, stalno prekoračujte vlastita ograničenja brzine: pročitajte stranicu za minutu, zatim za pola minute i tako dalje.

Proširite svoje vidno polje

Čitajući moj članak već ste vidjeli da osuđujem školski sustav poučavanja čitanja, ali ne radi se samo o čitanju naglas. Još jedna važna točka u čitanju, usađena u nas od djetinjstva, je vožnja prstom po redovima. Ideja je u početku “pokvarena”, jer ni na koji način ne doprinosi povećanju brzine čitanja. Kako se komad krvi i mesa može natjecati s našim mišljenjem, brzinom misli? Naravno da ne. Oči osobe koja krivo čita pomiču se ravnomjerno, ali stalno zastaju i tek se tada počinju pomicati. Ovo je pogrešno obrazovanje! Naš prst ne može odmah skočiti s retka na red, potrebno je vrijeme! I zbog tog vremena, naša i ukupna brzina čitanja opada!

Vježba "Pjesme"

1. Pronađite pjesmu s kratkim stihovima.
2. Čitajte redak po redak, fokusirajući oči na krajnje riječi.
3. Postupno pokupite pjesme s dužim stihovima.

Vježba "Prozori"

1. Razmotrite panoramu izvan prozora širom otvorenu vašem pogledu.
2. Prebacite pogled na tekst, namještajući oči uz rubove redaka teksta: sektor operativnog polja se sužava, potrebno ga je uvijek iznova povećavati.
3. Ponovite ove korake nekoliko puta.

1. Pročitajte tekst novinskog stupca, prateći čitanje s četiri prsta, brzo ih pomičući odozgo prema dolje.
2. Učinite isto s tri, dva i jednim prstom.

Vježba "Opet prozor"

1. Idite do prozora kroz koji ste već pogledali (vježba "Prozor").
2. Prenesite pogled s panorame izvan prozora na tekst: sektor vida se sužava - proširite ga, ponavljajući iznova i iznova.

Vježba "Filmovi-lišće"

1. Pripremite nekoliko kartonskih listova s ​​prorezom za dva, tri ili više redaka novinskog stupca ili trake plastične folije u boji odgovarajuće širine.
2. Čitajte tekst brzim pomicanjem okvira ili trake, pokrivajući cijeli okolni fragment teksta jednim pogledom.

Vježba "Pronađi broj"

1. Na papiru nacrtajte kvadrat 3x3 i nasumično rasporedite brojeve od 1 do 9.
2. Gledajući u središte kvadrata, ne skidajući pogled, potražite ostale brojeve po redu.
3. Povećajte kvadrat na 4x4 (brojevi 1-16), do 5x5 (1-25).

Vježba "Rječnici"

1. Uzmite pravopisni, antonimski, sinonimni, rusko-strani ili drugi sličan rječnik.
2. Čitajte riječi što je brže moguće, prepoznajući nekoliko riječi odjednom u sekundi.

Vježba "Prvi i posljednji"

1. Uključi glazbu.
2. Brzo pročitajte prvu i zadnju riječ u svakom retku, dok ostale riječi ne morate čitati.

Vježba "Brojevi automobila"

1. Dok šetate ulicama, u trenu očima “pokupite” tablice parkiranih ili prolaznih automobila.
2. Osvrćući se oko sebe, također "zgrabite" istaknute riječi na svim znakovima i najavama.

Vježba "Gdje god, kad god"

1. Proširite svoje vidno polje bilo kada i bilo gdje.
2. Bez pomicanja zjenica, pogledajte što više predmeta sa svih strana (dolje, gore, lijevo, desno).

Vježba "Brojke, slova, fraze"

1. Napiši pogledom brojeve od 0 do 33.
2. Također napiši sva slova abecede.
3. Napišite nekoliko fraza ili fraza.

Sada znate kako možete razviti svoje vještine brzog čitanja. A MirSovetov vam samo želi puno sreće u ovom teškom, ali, naravno, vrlo potrebnom poslu!

Niste sigurni koja je tehnika brzog čitanja prava za vas? Dopusti mi da ti uzmem par minuta slobodnog vremena. Objašnjenje je na kraju članka.

Savjet

Koristite besplatnu literaturu za učenje brzog čitanja. Napravite odgovarajuću pretragu u tražilicama i preuzmite nekoliko knjiga o brzom čitanju. Pažljivo ih pročitajte. Zaključite sami. Prema najzanimljivijoj metodi po vašem mišljenju, možete vježbati.

Kada se pojave pitanja, raspravite ih na forumima.

Ako ste učinili sve što je gore napisano, ali niste dobili učinak, pročitajte posebnu ponudu na kraju članka.

Vježbanje vidnog kuta za brzo čitanje

Usmjerite oči na središte. S perifernim vidom označite iste blokove. Cilj nije pronaći iste blokove što je brže moguće, već fokusirati se na središte zaslona s perifernim vidom kako biste pronašli informacije koje su vam potrebne.

Pogledajmo principe na kojima se temelji brzo čitanje:

1. Za brzo čitanje potreban vam je široki vidni kut kako biste jednom fiksacijom pogleda obuhvatili što više teksta i, naravno, brzo obradili percipirane tekstualne informacije. Napomena: Kut gledanja možete provjeriti pomoću vježbe "", kao i pomoću.
2. Brzo čitanje ometaju ponavljajući pokreti očiju. Spori čitač čita isti izraz nekoliko puta, a to značajno smanjuje brzinu čitanja.
3. Brz čitač trebao bi čitati potpuno tiho bez izgovaranja teksta. Prema teoretičarima brzog čitanja, izgovor teksta je ozbiljan nedostatak.
4. Brzi čitač (brzi čitač) trebao bi vježbati algoritme za obradu teksta, kao što su integralni i diferencijalni algoritmi čitanja.

Knjiga Sergeja Mikhailova o brzom čitanju

Knjiga " Učinak brzog čitanja bez čitanja"

U knjizi ćete pronaći odgovore na pitanja pretplatnika i kupaca tečaja brzog čitanja. Jeste li znali da se tehnike brzog čitanja pogrešno tumače i zlorabe?

U ovoj knjizi ću vam reći kako da steknete znanje bez čitanja, već samo “izvrtanjem postavki” percepcije stvarnosti u svom umu.

Savjeti za podučavanje tehnike brzog čitanja:

Vaš pogled bi trebao obuhvatiti cijeli tekst, a ne mala područja. Trebao bi biti opsežan, pokrivajući što više informacija;

Naučite vidjeti cijeli tekst bez stalnih pokreta očima, tj. oči se ne bi trebale pomicati duž cijele vodoravne linije teksta;

Ako ste u tekstu nenamjerno skrenuli pozornost na neku riječ, stanite (možda vaša podsvijest daje signal, pa biste trebali pažljivije pročitati pravo mjesto). U budućnosti, prisjećajući se ove riječi, sjećat ćete se cijelog teksta oko nje;

Pratite tehniku selektivno čitanje- za najviše dvadeset sekundi, trebali biste pročitati samo nekoliko redaka na stranici. Od riječi koje čitate formulirajte izraze koji otkrivaju cijelu bit teksta na stranici. Ovo će uštedjeti puno vremena za čitanje;

Nemojte fiksirati oči na obrate govora koji ne nose nikakve korisne informacije. Na primjer, "dakle", "zbog toga", "kao zaključak ...". Oni su potrebni za povezivanje ključnih misli u tekstu, ali pri brzom čitanju ne treba na njih obraćati pozornost;

Ne vraćajte se na ono što ste već pročitali. Ovo može biti zbunjujuće. Pokušajte zapamtiti najviše sa stranice, dajući svakoj od njih jednaku količinu vremena.

Ukoliko nemate priliku ili posebnu želju sami savladati ovu tehniku, možete upisati posebne tečajeve. Rad sa stručnjakom pomoći će vam da izbjegnete pogreške koje biste mogli napraviti kada učite sami.

Kako naučiti stenografiju? - više proučavati, čitati, obrađivati ​​informacije

Prvo, kada brzo čitate, ne biste trebali čitati riječi, već odlomke i cijele stranice teksta. To je moguće ako naučite čitati ne redak po redak, već okomito, duž teksta.