Što učiniti u teškoj životnoj situaciji? Pomoć u teškoj životnoj situaciji. Pomoć onima koji su u teškoj situaciji

Prije ili kasnije, svakom čovjeku se u životu dogode značajni događaji koji ga uznemire, liše ga povjerenja u sebe i u budućnost. Razloga za pojavu osjećaja gubitka, praznine može biti mnogo: iznenadni gubitak voljenih osoba, posao, drugi šokovi. Pomoć u teškoj životnoj situaciji sastoji se, prije svega, u svrhovitom radu s osjećajima, koji bi postupno trebao dovesti do unutarnjeg ozdravljenja.

Glavna opasnost od takvih situacija je da se uvijek pojavljuju neočekivano, dovodeći u slijepu ulicu, oduzimajući moralnu snagu. Osoba nije spremna odmah prihvatiti životne okolnosti koje su je dovele do unutarnje krize. Za potpuni oporavak potrebno je određeno vrijeme. Potrebno je shvatiti što se dogodilo, što se ne može dogoditi odmah. Tako nastaje cijeli kompleks emocionalnih reakcija koje dovode do dubokih emocionalnih iskustava. U ovom ćemo članku razmotriti različite životne situacije koje dovode do stanja snažne intrapersonalne krize, te ćemo pokušati odgovoriti na pitanje hoće li u ovoj situaciji.

Gubitak voljenih osoba

To uključuje i smrt rođaka. Možda je ovo najteži slučaj, jer je događaj potpuno nepovratan. Ako se financijska situacija po želji s vremenom može popraviti, onda je sve što trebate učiniti je prihvatiti. Kako se osjeća voljena osoba? Zbunjenost, depresija, praznina, akutna nepodnošljiva bol. U trenutku tuge gubi se interes za ono što se događa okolo, osoba je usredotočena na sebe i svoje osjećaje. Obično prođe dosta vremena prije nego što čovjek konačno prihvati gubitak, nauči živjeti bez pokojnika. Pomoć u teškoj životnoj situaciji trebala bi se sastojati od nekoliko faza.

slušanje. Ovdje psiholog ili psihoterapeut mora omogućiti klijentu da govori bez ograničenja i ikakvih okvira. Osobnost treba izbaciti svoje emocije prema van, u potpunosti progovoriti, a onda će postati malo lakše. U ovom trenutku jako je važno osjećati da te netko treba i da nisi ravnodušan.

Aktivan rad tuge- sljedeća teška faza, koja bi trebala dovesti osobu da prihvati ono što se dogodilo. To zahtijeva dubinski rad s osjećajima. Nadležni stručnjak će postaviti pitanja o tome razumije li osoba što mu se događa, o tome što osjeća u ovom trenutku.

Pravljenje planova za budućnost. Vizija perspektive je neophodna, makar samo zato što osoba ne može živjeti bez nade i vjere u najbolje. Pomoć onima koji se nađu u teškoj životnoj situaciji nužno mora pratiti razrada vizije budućeg života, kakav čovjek može zamisliti.

Gubitak voljene osobe

Unatoč vanjskoj sličnosti s prethodnim slučajem, situacija u ovom kontekstu može biti vrlo različita. Ako je gubitak rodbine i voljenih gotovo uvijek povezan sa smrću, onda se gubitak voljene osobe može dogoditi i kao rezultat razvoda supružnika, izdaje. Za mnoge je to sinonim za obezvrjeđivanje života. U ovoj situaciji važna je i nužna pomoć specijalista psihologa kako bi pojedinac smogao snagu za daljnji život i rad.

Pomoć u teškoj životnoj situaciji poput ove treba graditi na postupnom građenju dugoročnih izgleda. Potrebno je objasniti muškarcu ili ženi da život tu ne prestaje.

Trudnoća u adolescenciji

Pojava djece nije uvijek radost za mlade koji sami još nisu punoljetni. Takve vijesti mogu šokirati i same tinejdžere i njihove roditelje. Strah je zbog nespremnosti da postanu roditelji, da preuzmu odgovornost za podizanje djeteta. Osim toga, često se ovdje dodaju materijalni problemi povezani s nedostatkom novca. Pomoć trudnicama i obiteljima u teškoj situaciji treba pružiti odmah, inače postoji opasnost od komplikacija: pobačaja, napuštene djece. Sudjelovanje je ne samo poželjno, već i obavezno.

Vojne operacije u domovini

Rat donosi veliku tragediju u životu. Što god bilo, uvijek postoji destrukcija, i to prije svega psihičke prirode. Moralno ugnjetavanje, nemogućnost razumijevanja što se događa i kuda ovaj svijet ide, doslovno obuzima čovjeka, ne dopušta mu da vidi istinu. Kad se dogodi velika nevolja, čini se da se nema kome obratiti, sve su ideje okrenute naglavačke, shvatiš da od države ne možeš očekivati ​​pomoć. Osjećaj nemoći rađa bespomoćnost, zaokupljenost sobom i unutarnju gorčinu. Postoje slučajevi kada se, čak i nakon prestanka neprijateljstava, mnogi ljudi nisu mogli u potpunosti oporaviti od ozbiljnog šoka.

Pomoć u teškoj životnoj situaciji, koja je, bez sumnje, rat, trebala bi biti usmjerena na vraćanje duševnog mira. Trebamo govoriti osjećaje, razne izljeve emocija kako čovjek ne bi zapeo u određenoj fazi. Prije svega, morate minimizirati učinke doživljenog stresa. Psiholog-konzultant mora podržati klijenta na svaki mogući način, usmjeriti ga na perspektivnu viziju svog života.

Preseljenje u drugu zemlju kao rezultat bilo kakvih događaja

Migracija nije uvijek povezana s neprijateljstvima u domovini. Čak iu mirnodopskim uvjetima prilagodba na nove životne uvjete može biti vrlo teška. Nedostatak novca, potreba za sastavljanjem dokumenata, poteškoće - sve to nema najbolji učinak na mentalno stanje ljudi. Ako se dugo nije moguće nositi s poteškoćama, mnogi kasnije razvijaju apatiju, letargiju, nespremnost da bilo što učine. Pomoć u teškim životnim situacijama, rasprava o problemima trebala bi se odvijati sustavno, sve dok se situacija potpuno ne riješi.

Otkaz s posla

Može se dogoditi svakome. Toliko se navikavamo na određene uvjete života da se pod nekim promjenjivim okolnostima počinjemo osjećati nelagodno. Netko tko ostane bez posla paniči, gubi Kako se ponašati i što učiniti u ovoj situaciji? Uostalom, to potkopava samopouzdanje, osoba se boji nešto pokušati.

Što bi trebao biti fokus psihoterapije? Prije svega na izgradnji dugoročnih i kratkoročnih ciljeva. Važno je klijentu objasniti da gubitak posla nije kraj svijeta, već prilika da započnete novi život, izgradite ga u skladu sa svojim ciljevima i težnjama.

medicinska rehabilitacija

Dok je čovjek zdrav, ne osjeća koliko je teško onima koji su vezani za krevet. Pomoć u teškoj životnoj situaciji teško bolesnima mora se provoditi sustavno. Kako to učiniti? Pokažite povećanu pozornost njihovim željama, uzmite u obzir nedostatak komunikacije. Razmislite kako možete pomoći susjedu, prijateljima ili roditeljima.

katastrofe

To uključuje potrese, poplave, požare i terorističke napade. U svim tim incidentima osoba je svladana okolnostima. Neki ostaju bez krova nad glavom, bez hrane i tople odjeće. Kako ne izgubiti vjeru u sebe i svoje sposobnosti? Eto do čega može dovesti teška životna situacija. Prevladavanje poteškoća počinje željom da nešto promijenite u sebi, a potom i u svijetu oko sebe.

Stoga je osobi koja se nalazi u teškim životnim uvjetima važno što prije pružiti psihološku pomoć: moralno podržati, financijski pomoći, uvjeriti se da svi problemi s kojima se susreće imaju rješenje.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja jednostavno je. Koristite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam vrlo zahvalni.

Domaćin na http://www.allbest.ru/

Tečajni rad

Vrste pomoći osobi u teškoj životnoj situaciji

UVOD

POGLAVLJE I. Pojam teške životne situacije u skladu sa Saveznim zakonom Ruske Federacije. Socijalna sigurnost i socijalna pomoć

1.1 Pojam teške životne situacije

1.2 Osnove socijalne rehabilitacije

1.3 Vrste socijalne rehabilitacije

1.4 Zakonsko uređenje socijalne pomoći

POGLAVLJE II. Specifičnosti socijalne pomoći osobi u teškoj životnoj situaciji

2.1. Pružanje socijalne pomoći djeci, adolescentima i mladima

2.2 Problemi srednje i zrele dobi (na primjeru socijalnog rada sa ženama)

2.3 Socijalna zaštita starijih i nemoćnih osoba

ZAKLJUČAK

POPIS KORIŠTENE LITERATURE

UVOD

Trenutna socioekonomska, moralna, psihološka i duhovna situacija u Rusiji krajnje je kontradiktorna i višestruka. Promjene u ruskom društvu u posljednjim desetljećima XX-XI stoljeća. imalo je sljedeće posljedice: nastanak nove, vrlo kontradiktorne strukture društva, gdje su jedni izrazito uzdignuti, a drugi na samom dnu društvene ljestvice. Prije svega, riječ je o pojavi socijalno osjetljivih kategorija stanovništva kao što su nezaposleni, izbjeglice, raseljene osobe, kao i onih kategorija građana koje u sadašnjoj fazi ne nalaze adekvatnu podršku države i društva. , a to su invalidi, umirovljenici, djeca, tinejdžeri. U cijeloj državi broj osoba kojima je potrebna zaštita, marginaliziranih osoba, alkoholičara, narkomana, beskućnika i dr. stalno raste.

S druge strane, zaoštrili su se problemi socijalnih službi, jer je s početkom gospodarskih transformacija čovjek sa svojim problemima bio prepušten na milost i nemilost tržišnim stihijama. Taj se proces poklopio s profesionalizacijom socijalnog rada u Rusiji, koji je postao fenomen civiliziranog društva. Često su tijela i ustanove socijalne skrbi jedine strukture čije obraćanje ostavlja osobi nadu da će dobiti podršku i pomoć u rješavanju svojih životnih problema.

Strukturne promjene u gospodarstvu velikih razmjera uzrokovane novim ekonomskim realnostima i tehnologijama, individualizacija načina života i pluralizacija vrijednosti čine socijalni rad u životu suvremenog društva stabilizirajućim čimbenikom koji pridonosi održavanju socijalne ravnoteže i poboljšanju blagostanja.

Sve te okolnosti dovele su do činjenice da proučavanje formiranja i funkcioniranja sustava socijalnog rada sa stanovništvom u Ruskoj Federaciji, koji još nema jasan, učinkovit model, svake godine postaje sve relevantnije.

Danas je već stvorena cijela mreža ustanova koje pružaju socijalne usluge obiteljima i djeci, nezaposlenima i osobama s invaliditetom, ali njihov rad je često nedovoljno aktivan. Aktivnosti stručnjaka organizirane su kao odgovor na zahtjeve kupaca, koji su još uvijek pretežno materijalne prirode. Uz postojeći „reaktivni“ stav službi socijalne zaštite, broj siromašnih, asocijalnih obitelji, alkoholičara ne samo da se smanjuje, već i raste. Beskrajno primajući materijalne potpore od države, pojedini članovi društva nikako ne aktiviraju vlastite sposobnosti.

Zato cilj našeg istraživanja je izgraditi model socijalnog rada s osobom koja se nalazi u teškoj životnoj situaciji.

Objekt našeg istraživanja - socijalni rad s osobom u teškoj životnoj situaciji.

Predmet - model socijalnog rada s osobom u teškoj životnoj situaciji.

U skladu s problemom, predmetom, objektom i svrhom istraživanja, slijedeće zadaci:

Proučiti teorijske i metodološke osnove socijalnog rada sa stanovništvom;

Proučiti iskustva socijalnog rada s osobama koje se nađu u teškoj životnoj situaciji;

Izgraditi model socijalnog rada s osobom koja se nalazi u teškoj životnoj situaciji.

Postavljeni ciljevi i zadaci ostvaruju se korištenjem istraživačkih metoda kao što su

analiza sadržaja

proučavanje pravnih akata

Analiza literature o temi istraživanja

· opis.

Od 1990-ih godina jedan od najznačajnijih trendova u socijalnoj politici je stvaranje novog modela socijalnih usluga za osobe u teškim životnim situacijama, kao i široka uporaba suvremenih tehnologija i metoda u radu sa stanovništvom.

socijalni rad osoba životna situacija

POGLAVLJE 1. OSNOVE SOCIJALNE ZAŠTITE I SOCIJALNE POMOĆI

1.1 Pojam teške životne situacije

U skladu s člankom 3. Saveznog zakona iz 1995., pod teškom životnom situacijom podrazumijeva se situacija koja objektivno
ometanje života građanina (invalidnost, nesposobnost samoposluživanja zbog starosti, bolesti, siročad,
zanemarivanje, siromaštvo, nezaposlenost, nedostatak stalnog mjesta stanovanja, sukobi i zlostavljanje u obitelji, usamljenost itd.), koje ne može sam prevladati (članak 3. Saveznog zakona od 10. prosinca 1995. br. Na ruskom jeziku federacija").

Dakle, temeljem definicije teške životne situacije koju daje savezni zakon, otvoren je popis situacija koje se mogu klasificirati kao teška životna situacija. Dakle, temeljem logike čl. 3 svaka situacija koja objektivno remeti život građanina, a koju on ne može sam prevladati, daje mu pravo na odgovarajuće mjere socijalne potpore koje jamči država. Stoga je popis kategorija građana koji primaju odgovarajuće mjere socijalne potpore vrlo opsežan i mobilan po svom sastavu.

U skladu sa stavkom 24. čl. 26.3 Saveznog zakona od 6. listopada 1999. br. 184-FZ "O općim načelima organizacije zakonodavnih (predstavničkih) i izvršnih tijela državne vlasti subjekata Ruske Federacije", pružanje socijalne podrške i socijalnih usluga građanima koji se nađu u teškoj životnoj situaciji svrstava se u zajednička nadležnost Ruske Federacije i subjekata Ruske Federacije na teret proračuna konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.

1.2 Osnove socijalne rehabilitacije

Svaka moderna država načelo humanizma stavlja kao prioritet. Ruska Federacija je socijalna država čija je politika usmjerena na stvaranje uvjeta koji osiguravaju dostojan život i slobodan razvoj osobe. To je zajamčeno Ustavom Ruske Federacije u članku 7. Svako društvo je heterogeno i podijeljeno na različite skupine i zajednice. Socijalna politika države usmjerena je na objedinjavanje, stabilizaciju i usklađivanje interesa i odnosa između različitih društvenih skupina. Praktična provedba socijalne politike države sastoji se od socijalne sigurnosti i socijalnih usluga. Socijalna sigurnost su dodaci, subvencije, beneficije i sl. koji se isplaćuju građanima.

socijalne službe- je pružanje od strane socijalnih službi različitih usluga i pomoći slabo zaštićenim slojevima stanovništva i svakoj osobi koja se nađe u teškoj životnoj situaciji (situaciji koja objektivno remeti život: invaliditet, bolest, siročad, niska primanja, nezaposlenost, usamljenost i sl. koje čovjek ne može sam prebroditi).

Za obavljanje ovih funkcija stvoreni su centri za socijalne usluge za stanovništvo:

Centri za cjelovitu socijalnu skrb

Teritorijalni centri za socijalnu pomoć obitelji i djeci

Centri za socijalnu skrb

Centri za socijalnu rehabilitaciju maloljetnika

Centri za pomoć djeci koja su ostala bez roditeljskog staranja

Socijalna skloništa za djecu i mladež

Centri psihološke i pedagoške pomoći stanovništvu

telefonski centri za hitnu psihološku pomoć

kuće za noćenje

· Društveni domovi za samohrane starije osobe

Stacionarne ustanove socijalne skrbi

Gerontološki centri

Ostale ustanove koje pružaju socijalne usluge stanovništvu

U provedbi socijalne rehabilitacije veliku ulogu ima medicinsko osoblje koje kontrolira sustavno provođenje rehabilitacijskih mjera od strane osobe. Socijalna rehabilitacija na izvanbolničkoj osnovi omogućuje pacijentu da se vrati na svoj prethodni posao ili stvara uvjete za racionalno zapošljavanje, a također pridonosi formiranju korisnih interesa kod pacijenata, primjerenom korištenju slobodnog vremena.

1.3 Vrste socijalne rehabilitacije

Ustav Ruske Federacije svakome jamči socijalnu sigurnost u starosti, u slučaju bolesti, invaliditeta, gubitka hranitelja, za odgoj djece iu drugim slučajevima utvrđenim zakonom.

Kao ekonomska kategorija, socijalna sigurnost je sustav raspodjelnih odnosa, u procesu kojih se, na račun dijela nacionalnog dohotka koji stvaraju radno sposobni građani, a potom preraspodjeljuje kroz proračunski sustav i izvanproračunske fondove, javni fondovi fondova formiraju se i koriste za pružanje materijalne pomoći i usluge nemoćnim i starijim građanima, kao i za pružanje materijalne pomoći određenim skupinama stanovništva (samohrane majke, obitelji bez hranitelja), višečlane obitelji i dr. ).

Glavne vrste rashoda za socijalno osiguranje su isplate novčanih mirovina i naknada.

Mirovine su periodične isplate određenih novčanih iznosa za materijalno zbrinjavanje građana u vezi sa starošću, invaliditetom, radnim stažom i u vezi sa smrću hranitelja porodice. Glavne vrste mirovina:

po starosti

invalidnošću

za godine službe

povodom gubitka hranitelja obitelji

Glavne vrste pogodnosti:

zbog privremene spriječenosti

· Trudnoća i porod

Pri rođenju djeteta

za djecu vojnih obveznika

· Nezaposlenost

ritual.

Uz to, postoje i drugi oblici sigurnosti:

stručno osposobljavanje

prekvalifikacije nezaposlenih

prekvalifikacije i zapošljavanja invalida

besplatno uzdržavanje invalida u domovima za starije i nemoćne osobe

protetika i opskrba invalida motornim i biciklističkim kolicima, automobilima

organiziranje mnogih vrsta kućne njege itd.

Bitno obilježje socijalne sigurnosti su načela njezine izgradnje.

1. Univerzalnost - raspodjela socijalne sigurnosti u slučaju invaliditeta zbog starosti ili zbog invaliditeta na sve radnike, bez ikakvih iznimaka i bez obzira na spol, dob, nacionalnost, rasu, prirodu i mjesto rada, oblike plaćanja. Obveznici socijalnog osiguranja su svi nemoćni članovi obitelji umrlog hranitelja: maloljetna djeca, braća, sestre, unuci, starije ili nemoćne žene (supruzi), otac, djed, baka i neki drugi.

2. Opća dostupnost - uvjeti koji određuju pravo na pojedinu mirovinu dostupni su svima.

Tako pravo na starosnu mirovinu za muškarce stječe s navršenih 60 godina života, a za žene s 55 godina života. A za one koji rade na teškim poslovima, dob za odlazak u mirovinu za muškarce spuštena je na 50-55 godina, a za žene na 45-50 godina. Staž potreban za ostvarivanje ove mirovine je 25 godina za muškarce, 20 godina za žene, a za one koji rade na teškim poslovima i manje.

3. Utvrđivanje ovisnosti veličine i oblika potpore o minulom radu: stažu, uvjetima rada, plaćama i drugim čimbenicima. To se načelo neizravno odražava kroz plaće.

4. Širok izbor pruženih vrsta podrške i usluga. To su mirovine i naknade, zapošljavanje, razne mjere za unaprjeđenje zdravlja, prevenciju i smanjenje obolijevanja, smještaj u domove – internate za nemoćne i starije osobe i dr.

5. Demokratičnost organizacije i upravljanja očituje se u rješavanju svih pitanja socijalne sigurnosti. U tome je posebno velika uloga sindikata. Njihovi predstavnici sudjeluju u radu povjerenstava za dodjelu mirovina, izravno su uključeni, zajedno s upravom, u pripremu dokumenata za odlazak radnika u mirovinu.

Socijalna sigurnost doprinosi stalnom obnavljanju osoblja, rastu produktivnosti rada. Obiteljske mirovine djeci pružaju mogućnost učenja i stjecanja potrebnog zanimanja.

Mirovinsko zakonodavstvo, stvarajući pogodnosti za građane koji rade u težim uvjetima rada, pomaže zadržati osoblje u vodećim sektorima nacionalnog gospodarstva.

Državna socijalna politika može se provoditi sredstvima mobiliziranim u proračunu i izvanproračunskim fondovima.

Sredstva iz državnih ciljanih neproračunskih fondova stvorenih u skladu sa Zakonom RSFSR-a "O osnovama proračunske strukture i proračunskog procesa u RSFSR-u" financijsko su jamstvo ustavnih prava ruskih građana na socijalnu zaštitu u slučaju starih dob, bolest, nepovoljan socijalni i ekonomski položaj pojedinih skupina stanovništva.

U skladu s Dekretom Vrhovnog vijeća RSFSR-a od 22. prosinca 1990. br. Stvoren je Mirovinski fond Ruske Federacije, čija je svrha državno upravljanje mirovinama građana.

Sredstva koncentrirana u Mirovinskom fondu koriste se za isplatu državnih mirovina za rad, invalidskih mirovina, doplataka za djecu od 1,5-6 godina, naknada umirovljenicima itd. Rashodi Mirovinskog fonda u 2001. iznosio 491123 milijuna rubalja.

Drugi najveći društveni neproračunski fond je Fond socijalnog osiguranja Ruske Federacije, formiran u skladu s Uredbom predsjednika od 7. kolovoza 1992. br.

Njegova je svrha financiranje plaćanja naknada za privremenu nesposobnost, trudnoću i porođaj, rođenje djeteta, skrb za dijete do jedne i pol godine, financiranje organizacije sanatorijskog liječenja i rekreacije.

U skladu sa Zakonom RSFSR-a od 19. travnja 1991., osnovan je Državni fond za zapošljavanje Ruske Federacije. Na teret ovog fonda rješavaju se zadaci stručne prekvalifikacije stanovništva, zapošljavanja i drugi.

Značajna izdvajanja za socijalnu skrb usmjeravaju se izravno iz državnog proračuna, zaobilazeći te fondove. O njihovom trošku, mirovine i beneficije dobivaju pripadnici ruske vojske, željezničkih trupa, unutarnjih trupa Ministarstva unutarnjih poslova, privatnog i zapovjednog osoblja Ministarstva unutarnjih poslova, Federalne službe sigurnosti, stranih obavještajnih službi, porezne policije i njihove obitelji.

Provedba socijalnog osiguranja povjerena je Ministarstvu rada i socijalne zaštite stanovništva Ruske Federacije, republikama u Ruskoj Federaciji i njihovim lokalnim tijelima.

U sklopu ovog ministarstva ustrojen je Odjel za mirovinsko osiguranje koji u suradnji s tijelima konstitutivnih entiteta Federacije izrađuje prijedloge za oblikovanje državne federalne politike mirovina i njezino provođenje; organizacija i metodološka potpora radu na imenovanju, preračunu, isplati i dostavi mirovina; osiguranje jedinstvene primjene federalnog mirovinskog zakonodavstva i pripremanje prijedloga za njegovo poboljšanje i drugi poslovi.

Dodjeljivanje mirovina i naknada časnicima, zastavnicima, srednjim brodovima i dugogodišnjim vojnicima ruske vojske, graničnih trupa, željezničkih trupa, unutarnjih trupa Ministarstva unutarnjih poslova, privatnom i zapovjednom osoblju tijela Ministarstva unutarnjih poslova , Savezna služba sigurnosti, strana obavještajna služba, porezna policija i njihove obitelji provode nadležni odjeli.

Dakle, socijalna politika države usmjerena je na materijalno osiguranje određenih kategorija građana iz državnog proračuna i posebnih izvanproračunskih fondova u slučaju nastanka događaja koje je država u ovoj fazi svog razvoja prepoznala kao društveno značajne, u kako bi se izjednačio društveni položaj ovih građana u odnosu na ostale članove društva.

1.4 Zakonsko uređenje socijalne pomoći u odnosu na građane koji se nađu u teškoj životnoj situaciji

Osnove zakonodavnog uređenja pružanja mjera socijalnih usluga za građane koji se nađu u teškoj životnoj situaciji utvrđene su Saveznim zakonom od 10. prosinca 1995. br. 195-FZ „O osnovama socijalnih usluga za stanovništvo“ . Ovaj savezni zakon definira socijalne usluge kao djelatnosti socijalnih službi za socijalnu podršku, pružanje socijalnih, socijalnih, medicinskih, psiholoških, pedagoških, socijalnih i pravnih usluga i materijalne pomoći, socijalne prilagodbe i rehabilitacije građana u teškim životnim situacijama. Sukladno čl. 7 ovog Saveznog zakona, država jamči građanima pravo na socijalne usluge u državnom sustavu socijalnih usluga za glavne vrste definirane Saveznim zakonom br. 195-FZ na način i pod uvjetima utvrđenim zakonima i drugim regulatornim pravnim aktima konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.

Glavne vrste socijalnih usluga za građane koji se nađu u teškoj životnoj situaciji, u skladu s gore navedenim saveznim zakonom, su:

materijalna pomoć;

socijalne usluge u kući;

socijalne usluge u stacionarnim ustanovama;

pružanje privremenog skloništa;

organizacija dnevnog boravka u socijalnim ustanovama
servis;

savjetodavna pomoć;

usluge rehabilitacije.

Socijalne usluge stanovništvu se pružaju besplatno i uz naknadu. Besplatne socijalne usluge u državnom sustavu socijalnih usluga u opsegu utvrđenom državnim standardima socijalnih usluga pružaju se sljedećim skupinama stanovništva:

građani koji zbog starosti, bolesti, invaliditeta nisu sposobni za samostalnu skrb, koji nemaju srodnike koji bi im mogli pružiti pomoć i njegu - ako je prosječni prihod tih građana ispod minimuma egzistencije utvrđenog za konstitutivni entitet Ruska Federacija u kojoj žive;

građani koji su u teškoj životnoj situaciji zbog
nezaposlenost, prirodne katastrofe, katastrofe pogođene
kao rezultat oružanih i međunacionalnih sukoba;

maloljetna djeca koja su u teškoj životnoj situaciji
situacije.

POGLAVLJE II. SPECIFIČNOST SOCIJALNE POMOĆI ZA OSOBE U TEŠKOJ ŽIVOTNOJ SITUACIJI

2.1 Pružanje socijalne pomoćijuha od kupusa za djecu, mlade i omladinu

Sustav zaštite djece počinje zaštitom obitelji, majke i djeteta. Odredba ove društvene sfere u Rusiji jedna je od najrazvijenijih. Obrazovanje u dječjim ustanovama temelji se na provjerenim programima. Njegov nužni element je učenje djece komunikaciji, aktivnostima u grupi, priprema za polazak u školu.

Socijalna zaštita djece predškolske dobi provodi se u suradnji s medicinom, pedagogijom i proizvodnjom. Agencije za socijalno osiguranje pridonose rehabilitaciji i liječenju djece predškolske dobi, za što osiguravaju, primjerice, povlaštene uvjete za boravak djece predškolske dobi u lječilištima. Odgojem djece predškolske dobi rješavaju se problemi njihove socijalizacije. Najmlađi uče pravila ponašanja, uključuju se u grupne aktivnosti, svladavaju osnove kulture.

Sustav socijalne zaštite školske djece organski uključuje niz aktivnosti koje se održavaju u školi, izvannastavnim ustanovama, rad s obitelji i javnošću. Glavni rezultat ove aktivnosti je formiranje socijalne sigurnosti školske djece kao stabilnog psihičkog stanja, uključujući povjerenje u njihovo uspješno socio-profesionalno samoodređenje, kao i učinkovitu socijalizaciju. Socijalno-pedagoški rad doprinosi uključivanju u produktivan rad, sustav kontinuiranog obrazovanja.

Socijalna zaštita djetinjstva također uključuje prevenciju pedagoških ozljeda, obrazovanje bez gubitnika, bez ponavljača, budući da ih karakteriziraju mentalna stanja koja potiskuju vitalnu aktivnost. Socijalni rad takvog plana je preventivne i terapijske prirode. Široko se koristi praktičan socio-psihološki rad.

Važan smjer u socijalizaciji djece i adolescenata je njihova rehabilitacija u vezi s deprivacijom (obrazovnom, psihološkom, moralnom, socijalnom itd.), To jest gubitkom važnih osobnih kvaliteta. Istodobno se dijagnosticira osobni razvoj, izgrađuju se individualni planovi za obnovu sposobnosti (percepcijske, intelektualne, komunikacijske, praktične aktivnosti), organiziraju se popravne skupine, odabiru se stvarni razredi koji u kolektivnoj aktivnosti omogućuju stjecanje društveno vrijednih znanja i sposobnost korištenja u radu, komunikaciji, u osobnom životu. .

Navedeno je usko povezano s problemom tzv. „teške“, neprilagođene djece i adolescenata. Treba napomenuti da je za rad s takvom djecom potrebno spojiti kvalitete socijalnog radnika u radu s onima koji su uključeni u pomoć djeci (roditelji, susjedi, prijatelji ili službene osobe) i kvalitete socijalnog pedagoga u neposrednom radu s maloljetnicima.

U radu s „teškom“ djecom potrebno je fokusirati se na pragmatičnost svakodnevnog života. To pomaže percipirati dijete u specifičnom životnom prostoru – u mjestu gdje živi, ​​u obitelji, gdje se mogu promatrati njegovo ponašanje, veze, osobne karakteristike, a životni uvjeti, odnos psiholoških, materijalnih, društvenih čimbenika postaju mnogo važniji. jasnije, budući da se razumijevanje problema ne zatvara samo na osobnost djeteta.

Psiholozi razlikuju sljedeća područja ispravljanja socijalne neprilagođenosti osobnosti u djetinjstvu kao glavna:

Formiranje komunikacijskih vještina;

Usklađivanje djetetovih odnosa u „obitelji“ (mjestu stalnog stanovanja) i s vršnjacima;

Korekcija nekih osobnih svojstava koja ometaju komunikaciju ili promjena manifestacije tih svojstava tako da ne utječu negativno na komunikacijski proces;

Korekcija djetetovog samopoštovanja kako bi se ono približilo adekvatnom.

S tim u vezi, glavni sadržaj rada socijalnog radnika je stvaranje atmosfere stvarne suradnje i partnerstva u odnosima s maloljetnicima. Jednako je primjenjivo načelo njihovog dobrovoljnog obraćanja za pomoć (traženje pomoći od strane primatelja) i načelo nuđenja pomoći (premeštanje pomoći primatelju). Kad počnete raditi s "teškim" tinejdžerima, ne možete biti jasni. Potonji, za razliku od mlađe djece, nisu pasivni objekt socijalnog rada; njihova dezorganizirajuća aktivnost je velika i tjera čovjeka da se obračuna sa samim sobom. Ponuda bilo kakve pomoći od strane socijalnog radnika treba "prevagnuti" negativan i nepovjerljiv stav tinejdžera prema njemu i ne smije sadržavati neke apstraktne sheme, već atribute tinejdžerske subkulture (često odbačene od strane odraslih) - tek nakon toga možete se kretati na rješavanje dubljih pitanja. Stoga se socijalni radnik ne mora fokusirati na službene vrijednosti, već uzima u obzir stanje djeteta, proizvodeći i ostvarujući one potrebe koje su uzrokovane njegovim ovisnostima i sklonostima.

Socijalni radnici postižu uspjeh samo ako ne ignoriraju te okolnosti i u startu stvore svojevrsnu okosnicu svojih istomišljenika među “teškim” tinejdžerima, a sve ostale uključe u zajedničke aktivnosti. Ta dva različita zadatka - formiranje jezgre istomišljenika i utjecaj na najmanje podložne - moraju se rješavati istovremeno.

No zadaće socijalnog radnika tu ne završavaju; dužan je stalno održavati odnos povjerenja s tinejdžerom. U kontaktu s potonjim ostvaruje se izražena i nezadovoljena potreba obrazovane osobe za neformalnom i povjerljivom komunikacijom s inteligentnom odraslom osobom koja se drži općeprihvaćenih moralnih načela i pomaže u spoznavanju smisla života i vrijednosti međuljudskih odnosa. Ovdje je važno da socijalni radnik pokaže da ne pokušava apsolutizirati sebe i svoje sposobnosti te je uvijek spreman uvažiti iskustvo svog mlađeg komunikacijskog partnera, odnosno samog tinejdžera, uzimajući u obzir i njega. Odnosi povjerenja s tinejdžerima isključuju tradicionalne metode - poučavanje, moraliziranje, stroge propise. Glavni mehanizam interakcije je sposobnost uspostavljanja kontakta i sposobnost prihvaćanja tinejdžera onakvim kakav jest.

Tradicionalni rad s teško prilagodljivom djecom, koji često uključuje njihovu izolaciju od obitelji i smještaj u ustanove zatvorenog tipa, pokazao se neučinkovitim, pa čak i štetnim u odnosu na djecu s neuropsihijatrijskim poremećajima. Nova tehnologija temelji se na sljedećim odredbama.

Osobno orijentiran individualni pristup uz procjenu djetetovih ključnih obiteljskih problema, učenja, komunikacije, područja interesa, potreba.

· Razvijanje diferenciranih programa pomoći i podrške, korektivnih i rehabilitacijskih programa primjerenih individualnim psihološkim i dobnim karakteristikama djece i adolescenata.

· Organizacija rada s njima u aspektu socijalno-pedagoške, korektivne i rehabilitacijske djelatnosti.

· Razvoj i stvaranje holističkog sustava pomoći, isključujući izolaciju djece i adolescenata, na sveobuhvatan način.

Pri određivanju ciljeva i zadataka socijalnog rada s teško obrazovnom djecom i djecom s neuropsihijatrijskim poremećajima, uključujući neurotičare, glavni je koncept "posebnih društvenih potreba". Kod takve djece treba što ranije prepoznati i prepoznati primarne razvojne poremećaje.
Nakon dijagnoze počinje ciljani pozitivan utjecaj, korekcija, obuka i sl. (bez obzira na dob djece). Nedostatak ciljane psihološko-pedagoške pomoći, njezino zanemarivanje može dovesti do nepovratnih posljedica - nemogućnosti dostizanja određene razine djetetovih rehabilitacijskih potencijala.

Redovito se prati usklađenost razvojnog programa odabranog za ovo dijete s njegovim stvarnim postignućima. Osim toga, predviđena je prostorna organizacija sanacijskog okoliša. Na primjer, neurotična djeca i neuropatska djeca trebaju posebno strukturiranje svog životnog prostora, koje im olakšava razumijevanje značenja onoga što se događa, što im omogućuje predviđanje tijeka događaja i planiranje ponašanja. Općenito, djeca s različitim teškoćama u razvoju trebaju formirati mehanizme za svjesnu regulaciju ponašanja, interakciju s drugima i korekciju emocionalnih stanja. Njihovo složeno medicinsko-psihološko-socio-pedagoško ispitivanje može se provesti pomoću dijagnostike igre i terapije igrom uz istovremenu korekciju.
Specifičnost socijalnog rada s neprilagođenim adolescentima, djecom s posebnim socijalnim potrebama je u tome što su oni prilično zadovoljni sobom i svoju situaciju ne smatraju kritičnom. Potrebno je nešto zbog čega će dijete htjeti dobrovoljno i svjesno odbiti ovo ili ono ponašanje. Drugim riječima, odrasli (roditelji, socijalni radnik, učitelj) moraju djetetu uvjerljivo i jasno dokazati pogubnost njegova ponašanja.

Nova svojstva koja se pojavljuju u djetetu i novi smjer njegove aktivnosti pojavljuju se tek u tijeku njegova razvoja. Sve to podrazumijeva aktivnu potragu za nestandardnim metodama rane dijagnoze i korekcije poremećenog razvoja adolescenata, koji se manifestira u obliku različitih problema socijalne prilagodbe.

Najprikladnijom tehnologijom za rješavanje ovih problema može se smatrati analitičko-transformativna metoda - reedukacijska korekcija djetetove osobnosti, koja se provodi u sljedećem nizu.

1) Psihološka kvalifikacija deformacija ličnosti tinejdžera, identifikacija njihovih unutarnjih mehanizama, određivanje razina mentalnih promjena (individualno-psihološke, interpersonalne, osobne), motivacijsko-potrebne i vrijednosno-semantičke sfere.

2) Utvrđivanje, na temelju analize, specifičnih zadataka sfere, u odnosu na koje se pokazuju preventivni, didaktički i korektivni utjecaji - odnosno utvrđivanje koje će značajke psihe određenog adolescenta biti podložne djelotvornom vani utjecaj.

3) Pronalaženje, razvoj i provjera taktičkih metoda dijagnostičkih i korektivnih metoda, optimalnih uvjeta za njihovu provedbu. Ovdje se testiraju preliminarne hipoteze i zaključci.

Početak preventivnog rada s teško odgojnim i drugim adolescentima iz rizičnih skupina predviđa proučavanje uzroka deformacije ličnosti i njihova podrijetla; tada socijalni radnik svoje napore usmjerava na sprječavanje razvoja brojnih posljedica neprilagođenosti u socio-psihološke patologije.
Socijalni radnik i psiholog suočeni su sa zadatkom da kod “teškog” tinejdžera formiraju punopravnu potrebu za normalnim životom u zamjenu za često samo verbalno izraženu spremnost na “ispravljanje” (to je specifičnost adolescencije). Takvi se zadaci mogu provoditi u četiri faze: prva je motivacijska (stvaranje visokog osobnog interesa za predložene psihokorektivne sate); drugi je indikativni (uvode se brojni motivi koji potencijalno “objektiviziraju” postojeće stanje potrebe); treći je stavovni (kod ovog tinejdžera formiraju se osobno prihvatljivi motivi za “promjene”, npr. individualni stavovi prema beskonfliktnom odnosu s roditeljima); četvrta - aktivnost (razvoj za tinejdžera detaljnih planova i programa za organiziranje budućeg ponašanja u okviru određene aktivnosti - sportske, kreativne, obrazovne itd.). Rehabilitacija je povezana s širenjem razloga za promjenu ponašanja adolescenata, pojavom novih objekata aktivnosti - drugim riječima, s pozitivnim promjenama u razvoju motivacijske sfere.

Kao rezultat toga, možemo reći da asocijalna aktivnost takvih adolescenata koje je teško odgojiti još ne znači nesvjesnu želju, recimo, za počinjenjem zločina. Ovdje je važno samo jedno: spriječiti konačnu degradaciju, ne propustiti trenutak dok se asocijalna strana njihovog života potpuno i potpuno ne pretvori u njihovu bit, način života i razmišljanja, ne bi počela zadovoljavati dobne i individualne potrebe.

Formiranje socijalne sigurnosti za diplomante sirotišta ima svoje karakteristike. U prvim fazama socijalnog osamostaljivanja djeca trebaju socijalnu pomoć. Obično ga osigurava obitelj. Dijete bez roditelja (sada su to uglavnom žrtve socijalnog siročadstva: roditelji su im psihički i fizički sasvim zdravi, ali su socijalno deprivirane osobe), tijekom godina boravka u sirotištu svladava društvene uloge i moralne norme. U tom smislu, veze s društvenim životom su od posebne važnosti.

Socijalizacija djece iz domova za nezbrinutu djecu odvija se u bliskoj interakciji odgojno-obrazovnog rada. Socijalnu pomoć pružaju školski psiholog i školski socijalni radnik. Srž socijalne zaštite takve djece je odgoj kod njih osjećaja prijateljstva i ljubavi, a na njihovoj osnovi spremnosti na međusobno pomaganje. Ne treba zanemariti da je međusobno pomaganje u skupinama sirotišta kombinirano s natjecanjem. Odgajatelji trebaju kompletirati grupe vodeći računa o mogućnosti komunikacije, vođenja. Društveni rad je pozvan dati civilizirane oblike ovoj prirodnoj konkurenciji.

Glavna zadaća sirotišta je socijalizacija učenika. U tu svrhu treba proširiti aktivnosti modeliranja obitelji: odrasla djeca trebaju se brinuti za mlađe, pokazivati ​​poštovanje prema starijima. Preporučljivo je pripremiti se za obiteljski život na način da učenici razviju vještine u domaćinstvu, prvoj pomoći i aktivnostima u slobodno vrijeme (učenici ovdje posebno shvaćaju funkcije članova obitelji). Nemoguće je ne uzeti u obzir da se priprema djece i adolescenata za obiteljski život odvija na složenoj moralnoj pozadini, budući da su ljubomorni na djecu koja imaju roditelje, rođake, kao i na djecu koja su odabrana za posvojenje.

Očito je da je nedostatak pozitivnog utjecaja obitelji kritični čimbenik koji određuje osobitosti mentalnog razvoja djece u sirotištu, poteškoće u njihovom obrazovanju i odgoju. Ponekad učitelji i skrbnici sirotišta, shvaćajući to, pokušavaju graditi svoje odnose s djecom na obiteljskom tipu, postavljajući sebi cilj izravno zamijeniti majku ili oca za djecu. Istodobno se prekomjerno iskorištava emocionalna strana komunikacije, koja, međutim, ne donosi očekivane rezultate, već samo često emocionalno iscrpljuje, uškopljuje učitelja (koncept „emocionalne donacije“ nastao je ne bez razloga). Stoga se treba složiti s onim liječnicima i psiholozima koji smatraju da veze između odgajatelja i polaznika zatvorenih dječjih ustanova ne bi trebale imitirati obiteljske.

Naposljetku, zadaća socijalnog radnika u sirotištu trebala bi biti i pomoć u poboljšanju odnosa djeteta s njegovim skrbnicima, drugim rođacima, kao i s roditeljima koji, kao što znate, čak i kada su lišeni roditeljskih prava ili su zatvoreni u bolnici, održavati određene odnose s djetetom: putem dopisivanja, rijetkih susreta itd. Često takva pisma, a posebno susreti imaju traumatičan učinak na dijete, dugo ga uznemiruju. No, usprkos svemu, djeca često imaju potrebu za komunikacijom s roditeljima i ostalom rodbinom.

U radu internata od posebne su važnosti načela praktične pedagogije i psihologije, uzimajući u obzir individualne karakteristike djece. Prije svega, preporučljivo je učenike uključiti u aktivnosti koje su im zanimljive, a istovremeno osiguravaju razvoj njihove osobnosti, kao što su: početno stručno, tehničko, likovno, glazbeno obrazovanje. Zatim, obrazovna, radna aktivnost treba biti usmjerena na postizanje uspjeha, što pojačava motivaciju za samorazvoj pojedinca. Svaki učenik dobiva predodžbu o prednostima svog razvoja, oslanjajući se na te kvalitete, djeca postižu visoku razinu općeg obrazovanja i početne obuke. Raznolikost aktivnosti omogućuje učenicima uključivanje u obrazovni i radni proces u skladu s individualnim karakteristikama.

Jedan od najvažnijih načina rješavanja problema socijalne zaštite je profesionalno usmjeravanje učenika i studenata srednjih stručnih i visokih škola. Sustav profesionalnog usmjeravanja kontinuiran je proces i ciljano se provodi u svim dobnim razdobljima, obavljajući dijagnostičku, nastavnu, formativnu i razvojnu funkciju.

Problem slobode izbora koji se zapravo pojavio pred značajnim brojem mladih postao je obilježje aktualnih zadaća profesionalnog usmjeravanja. U vezi sa slobodom izbora postoje i neki etički problemi profesionalnog savjetovanja. U profesionalnom usmjeravanju etički se problemi mogu promatrati u dva međusobno povezana plana: sa stajališta spremnosti pojedinca da odabere i provodi određenu moralnu poziciju i sa stajališta spremnosti stručnog savjetnika (u našem slučaju, socijalni radnik) pružiti pojedincu stvarnu pomoć u takvom samoodređenju, bez ikakvog kršenja osnovnih etičkih standarda interakcije s klijentima.
Proučavanje stvarnih potreba mladih u socijalnim uslugama ključni je element u formiranju sustava njihove socijalne zaštite. Prema istraživanjima, mladima je prije svega potrebna burza rada, punktovi pravne zaštite i pravnih savjeta, telefonska linija za pomoć, a zatim i seksološka konzultacija, centar za pomoć mladoj obitelji, hostel - prihvatilište za tinejdžere koji pronalaze sebe u konfliktnoj situaciji kod kuće.

Pri organiziranju socijalnih usluga za mlade vrlo je važno jasno definirati njihove zadaće.

Tako Centar za socijalno-rehabilitaciju maloljetnika uključuje četiri odjela: odjel dijagnostike, odjel socijalne rehabilitacije, dnevni boravak i bolnicu.

Zadaci dijagnostičkog odjela uključuju: identificirati neprilagođene adolescente, identificirati i analizirati čimbenike, oblike i stanice takve socijalne neprilagođenosti; izraditi individualne programe socijalne rehabilitacije mladih, skup mjera usmjerenih na izlazak mladih iz teške situacije i stvaranje uvjeta za normalan život.

Glavne zadaće odjela za socijalnu rehabilitaciju su: organizacija fazne provedbe programa socijalne rehabilitacije mladih; obnova izgubljenih kontakata s obitelji, unutar obitelji; poboljšanje međuljudskih odnosa, otklanjanje traumatskih situacija, razvoj komunikacijskih vještina temeljenih na moralnim standardima; pomoć u dobivanju specijalnosti i rada; pružanje sveobuhvatne medicinske, psihološke i pravne pomoći i dr.

2.2 Problemi srednje i zrele dobi (na primjeru socijalnog rada sa ženama)

Socijalni problemi srednje i zrele dobi, s jedne strane, vrlo su složeni, jer zahtijevaju diferenciran pristup s obzirom na socijalni status, spol, vjerska, etnička i druga obilježja klijenta. Ovi znakovi čine skup različitih društvenih problema takvih skupina stanovništva kao što su, na primjer, vojno osoblje, žene, predstavnici nacionalnih i vjerskih manjina itd.

S druge strane, sve te skupine karakterizira dobro poznata „kriza srednjih godina“. S njim se, ako odbacimo kompleks svakodnevnih, ekonomskih, pravnih problema, socijalni radnik najčešće susreće u radu s predstavnikom srednje dobi. Poteškoća je ovdje upravo u potrebi izdvajanja te psihičke krize u strukturi istovrsnih, ponavljajućih problema materijalne, svakodnevne, pravne prirode. Činjenica je da je često ovaj fenomen uzrok obiteljskih, kućnih problema, nesporazuma u radnom timu i opće depresije psihe. Dakle, upravo prevladavanje ovog problema može biti ključ uspješnog rješavanja ostalih socijalno-psiholoških poteškoća.
Ta je kriza zapravo psihološki fenomen svojevrsnog razočaranja, kada dolazi do spoznaje da se nade mladosti nikada neće ostvariti; umor dolazi od monotonije obiteljskog života, monotonije radnih odnosa. To uzrokuje opću apatiju i često duboku depresiju. Ako pak te pojave prate, recimo, katastrofalna financijska situacija, okrutnost u obitelji, položaj nacionalnog i vjerskog izopćenika samog klijenta i njegove obitelji, tada će biti potrebna složena socioekonomska, psihološka pomoć riješiti cijeli niz problema.

Općenito govoreći, kriza srednjih godina nije iste vrste, njezine različite manifestacije karakteristične su za određene dobne intervale razdoblja "zrelosti". Dakle, u dobi od 30-35 godina, klijent se obično suočava s problemom "propuštenih nada" mladosti, razočaranja u obiteljskom životu, stambenim i kućnim poteškoćama. Kako se približavamo starosti, aktualiziraju se problemi neostvarenih „potrošenih“ potencijala, usamljenosti i beskorisnosti u sve ubrzanijem tempu života te materijalne sigurnosti u uvjetima približavanja starosti. Prethodno navedeno uvjetuje i razliku u metodama socijalnog rada s takvim osobama - bilo da se radi o konzultacijama, psihološkoj obuci, grupnom radu, socio-ekonomskoj pomoći.

Uzimajući u obzir ograničenu količinu posla, razmotrit ćemo probleme srednje dobi na primjeru socijalne pomoći ženama (uzimajući u obzir osobitosti dobne periodizacije na pozadini socio-rodne tipologije).

Složenost, složenost društvenih problema žena, uvjetovanost njihovih uzroka općim socio-psihološkim problemima društva određuju potrebu za sustavnim pristupom njihovom rješavanju, korištenje širokog spektra tehnologija za postizanje konkretnih pozitivnih rezultata.

Prije svega, naravno, potrebno je ženi zajamčiti mogućnost pronalaska posla koji bi joj omogućio kako egzistenciju za sebe i (ako je potrebno) svoju obitelj, tako i ostvarivanje svojih osobnih potencijala, uključujući obiteljske i ne- komponente obitelji. Prema studijama, potreba žena za poslom izvan kuće proizlazi iz tri skupine motiva:

potreba za drugim prihodom u obitelji,

rad je najvažnije sredstvo "socijalnog osiguranja" za ženu i njezinu obitelj,

Rad je sredstvo samopotvrđivanja, samorazvoja, način stjecanja priznanja, mjesto gdje možete uživati ​​u zanimljivoj komunikaciji, odmoriti se od monotonih kućanskih poslova (to je tipično za žene, uglavnom s visokim obrazovnim statusom).

Za žene je jedina opcija za pozitivan razvoj situacije potreba da se što prije oslobode iluzija o mogućnosti nečije blagotvorne intervencije u njihovu situaciju, položaj i dobrobit svoje obitelji i izgrade svoj život na principima osobne neovisnosti i slobode izbora do maksimuma.

Što se tiče zapošljavanja, to bi trebalo značiti borbu za postizanje uvjeta u kojima fertilitet nije diskriminirajući faktor na tržištu rada. Ženi treba dati pravo i na kombiniranje majčinskih i radnih dužnosti (uključujući i rađanje male djece) i da se u potpunosti posveti obitelji i djeci, ako smatra da je takav izbor najbolji. Propusnost granica između ovih statusa, bezbolan prijelaz iz jednog u drugi treba osigurati kako zakonom tako i sustavom organizacijskih mjera koje olakšavaju i osiguravaju prilagodbu žene promjenjivim uvjetima tržišta rada.

Neovisnost i slobodu izbora treba osigurati ženi iu obiteljskim odnosima. Ona mora odabrati najbolju opciju za sebe i svoju obitelj: biti domaćica koja živi od muževljevih primanja ili biti neovisna o prihodima, sama brinuti za svoju obitelj - taj izbor uključuje promjenu politike rada i zapošljavanja u zemlji u na način da je poštenim društveno korisnim radom ljudima omogućeno da zarade dovoljno za život.

Žena treba biti neovisna i imati slobodu izbora na polju seksualnih odnosa. To će pomoći smanjiti broj slučajeva obiteljskog i seksualnog nasilja, zaštititi žene od neželjenih trudnoća, uvesti osnovna načela planiranja obitelji u masovnu svijest i, kao rezultat toga, možda eliminirati neslavno rusko vodstvo među svim zemljama po broju godišnje obavljenih pobačaja.

U tehnološkom smislu potrebno je napraviti ozbiljne promjene u sustavu odgoja i obrazovanja djece, što je samo dijelom u nadležnosti socijalnog rada. Socijalni radnik može, prije svega, potaknuti pozornost na ovo područje na lokalnoj razini kontaktiranjem s tijelima odlučivanja, medijima, stvaranjem udruga ljudi zainteresiranih za rješavanje ovih pitanja te imati priliku utjecati na tijela društvenog upravljanja. Drugo, može provoditi socijalno-terapijski i korektivni rad kako bi promijenio nepovoljno stanje u pojedinoj obitelji.

Osiguranje maksimalne (teritorijalno-organizacijske i ekonomske) dostupnosti usluga kontracepcije i pobačaja, širenje pouzdanih informacija o tehnologijama planiranja obitelji također može pozitivno utjecati na društveno blagostanje žena. Organizacija zdravstvene zaštite i promicanje zdravog načina života spadaju u vrste društvenih djelatnosti koje se ostvaruju na sve tri razine - federalnoj, regionalnoj i općinskoj. Medicinska edukacija, promicanje znanja, vještine planiranja obitelji zadaća su specijalista socijalnog rada, a različite metode rehabilitacije koriste centri za socijalni rad, čiji su glavni klijenti žene.

Govoreći o rodnim područjima socijalnog rada, mogu se razlikovati tri etape poslova u području pomoći ženama: spašavanje života i zdravlja, održavanje socijalnog funkcioniranja i društveni razvoj. U specifičnim individualnim i društvenim uvjetima jedan ili drugi zadatak je prioritet.

Radi očuvanja života i zdravlja žena i djece, bolnička skloništa, krizni centri, skloništa s nizom socijalnih usluga (psihološka i medicinska rehabilitacija, pravni savjeti i pravna zaštita, pomoć u pronalaženju drugog mjesta stanovanja i odgovarajućeg posla, ponekad i pomoć u dobivanje ili vraćanje dokumenata). Naravno, hitna pomoć sama po sebi ne rješava socijalne probleme, ali ponekad može spasiti život žene ili njezine djece. Akutne ekonomske poteškoće ženi daju pravo podnijeti zahtjev za ciljanu socijalnu ili hitnu pomoć, što je također kratkoročna (u skladu sa svojom koncepcijom) jednokratna tehnologija.

Održavanje socijalnog funkcioniranja je dugoročnije prirode, a potrebu za njim određuje složeniji skup razloga. Sukladno tome, tehnologije koje se koriste u ovom slučaju su raznolikije: sve odgovarajuće vrste socio-psihološke, socio-ekonomske, medicinske rehabilitacije i podrške ženama u teškim životnim situacijama. Najvažnijim sredstvom socijalne i radne rehabilitacije treba smatrati prekvalifikaciju ili dokvalifikaciju žena u potrebnijim zanimanjima. Konzultacije ili druga pravna pomoć mogu pomoći u zaštiti prava žena u slučaju obiteljskih sukoba ili imovinskih sporova, u bilo kojoj situaciji u kojoj su žene u ranjivom položaju zbog nesavršenosti regulatornog okvira ili zbog specifičnosti svog društvenog statusa.

Društveni razvoj može se osigurati informiranjem žena, podučavanjem progresivnim osobnim vještinama i društvenim tehnologijama, uključujući tehnologije samozapošljavanja i samodostatnosti, malog poduzetništva. Od velike je važnosti potpora skupinama samopomoći i uzajamne pomoći, udrugama za zaštitu građanskih, socijalnih i drugih prava različitih slojeva ženske populacije.

Naravno, sve ove tri vrste poslova, u pravilu, socijalni radnici obavljaju zajedno sa zaposlenicima iz različitih područja društvenog kompleksa - agencijama za provođenje zakona, službama za zapošljavanje, zdravstvenim i obrazovnim ustanovama itd.
Najčešći tipovi su centri za socijalni rad za stanovništvo, kao i centri za socijalnu pomoć obitelji i djeci. Tipologija i nazivi takvih centara, njihove funkcije mogu varirati ovisno o lokalnim uvjetima. Osim toga, mogu djelovati ustanove socijalne pomoći koje su stvorile strane organizacije ili uz njihovu pomoć, konfesije, privatne i javne organizacije. Karakteristično je da većinu korisnika gotovo svake socijalne ustanove orijentirane na pružanje najrazličitijih usluga čine žene. Važno je da aktivnosti ovih organizacija ne krše prava žena kojima su pozvane pomoći, da budu transparentne za kontrolu u pogledu sadržaja i metoda rada, te da budu i informativno dostupne klijenticama.

Hitna socijalna pomoć je jednokratna jednokratna pomoć pojedincu ili obitelji u teškoćama izdavanjem novca, hrane ili stvari. Ciljana socijalna pomoć pruža se segmentima stanovništva s niskim primanjima, a također predviđa izdavanje novca, hrane ili stvari, ali se može pružati opetovano, čak i redovito. Ovu vrstu pomoći mogu dobiti različite kategorije stanovništva, prvenstveno predstavnici socijalno ugroženih obitelji.
Zaštita od nasilja u obitelji u nestacionarnoj ustanovi u pravilu uključuje kombinaciju aktivnosti službenika kaznenog progona i ustanova socijalne skrbi: prve zaustavljaju nasilje, a druge pružaju rehabilitacijsku, pravnu i drugu pomoć žrtvama.

Učinkovita tehnologija je stvaranje terapijskih grupa žrtava obiteljskog nasilja, čiji članovi mogu najbolje podržavati jedni druge, postići bolje rezultate pod vodstvom stručnjaka socijalnog rada u ispravljanju svoje osobnosti, zaštiti svojih društvenih interesa.

Viša razina rada je prelazak terapijskih grupa u status grupa samopomoći, odnosno udruga klijenata koje postoje duže vrijeme sa širim spektrom problema koji razvijaju osobnost članova grupe. Pomoć socijalnog radnika u stvaranju takvih grupa znači prebacivanje njegovih klijenata iz kategorije objekata utjecaja u kategoriju subjekata koji ravnopravno sudjeluju u rješavanju vlastitih problema.

2.3 Osobe socijalne zaštitete starci i invalidi

Sustav socijalnih usluga za starije osobe obuhvaća posebice medicinsku gerijatrijsku skrb, bolničku i izvanbolničku; održavanje i usluge u internatima, pomoć u kući osobama kojima je potrebna vanjska njega; protetička njega, osiguranje vozila; zapošljavanje onih koji žele nastaviti pasivnu radnu aktivnost i njihova profesionalna prekvalifikacija; organizacija rada u posebno stvorenim poduzećima, radionicama; stambene i komunalne usluge; organizacija slobodnog vremena i sl. Skrbništvo nad starijim osobama jedno je od glavnih područja u socijalnom radu uopće. Skrbništvo se shvaća kao pravni oblik zaštite osobnih i imovinskih prava i interesa građana. Njegovi su oblici vrlo raznoliki, ali glavni oblik društvenog skrbništva nad starijim osobama koje iz zdravstvenih razloga ne mogu u potpunosti (ili uopće) ostvarivati ​​svoja prava i ispunjavati obveze jest funkcioniranje internatskog sustava.
Treba napomenuti da trenutno u internate uglavnom dolaze osobe koje su potpuno izgubile sposobnost kretanja i zahtijevaju stalnu njegu. Naravno, stariji ljudi žele živjeti u svom domu, u poznatom okruženju. Širenje kućne njege (različite kućne usluge: dostava namirnica na kućnu adresu, pomoć oko papirologije, kupnja osnovnih potrepština itd.) omogućuje im da pomaknu vrijeme preseljenja u domove za starije osobe.
Štoviše, suprotno uvriježenom mišljenju, većina starijih osoba nije ograničena u svojim uobičajenim aktivnostima i nije ovisna; žive u svojim kućama ili u kućama svojih rođaka. Starost sama po sebi ne znači da je potrebna specijalizirana pomoć socijalnog radnika. Stoga se glavna skrb o starijim osobama provodi u okviru primarne zdravstvene zaštite. Glavne aktivnosti u medicinskoj i socijalnoj rehabilitaciji starijih osoba usmjerene su na što veće očuvanje života starije osobe u obiteljskom okruženju. Njegovi oblici uključuju: specijalizirane centre sa stacionarima, odjele specijalizirane skrbi, ustanove za rehabilitaciju. Najvažniji princip je prevencija.

Slični dokumenti

Pojam socijalnog rada, njegove zadaće. Značajke djelatnosti teritorijalnog socijalno-rehabilitacijskog centra. Organizacijsko-pravno uređenje socijalnog rada. Model socijalnog rada s obitelji u teškoj životnoj situaciji.

seminarski rad, dodan 01.11.2011


Socijalizacija adolescenata u teškim životnim situacijama. Glavni simptomi disfunkcionalnog djeteta. Suvremeni pristup rješavanju problema smještaja djece bez roditeljskog staranja. Smjerovi i oblici socijalne pomoći maloljetnicima.

seminarski rad, dodan 12.03.2016


Djeca i adolescenti u teškim životnim situacijama kao objekt socijalne zaštite. Bit i sadržaj socijalno-pravne zaštite djece u teškim životnim situacijama. Socijalna zaštita djece koja su ostala bez roditeljskog staranja.

seminarski rad, dodan 17.03.2015


Djeca u teškim situacijama. Bit i sadržaj socijalno-pravne zaštite djece. Uspostavljanje međunarodne suradnje u području socijalne zaštite djetinjstva. Socijalna zaštita djece koja su ostala bez roditeljskog staranja.

seminarski rad, dodan 08.12.2008


Obitelj kao višestruki sustav društvenog funkcioniranja. Pojmovi "obitelj" i "teška životna situacija obitelji". Socijalna podrška obiteljima u teškim životnim situacijama u uvjetima Cjelovitog centra za socijalne usluge stanovništvu.

seminarski rad, dodan 05.11.2015


Mogućnosti socijalnih službi i kriznih centara u zadovoljavanju potreba starijih građana koji se nalaze u teškoj životnoj situaciji. Praksa socijalne podrške građanima koji su bili podvrgnuti obiteljskom nasilju u Državnoj proračunskoj ustanovi TTSSO "Novogireevo" podružnica "Ivanovsky".

diplomski rad, dodan 25.05.2015


Bit pojma "obitelj". Kategorije i funkcije velike obitelji. Analiza glavnih aktivnosti Odjela za socijalnu zaštitu stanovništva regije Vologda. Osnovni prijedlozi za unapređenje socijalne zaštite višečlanih obitelji.

diplomski rad, dodan 16.09.2017


Glavni simptomi disfunkcionalnog djeteta. Sustav međunarodne suradnje u području socijalne i pravne zaštite djece i mladeži. Suvremeni pravni problemi donošenja učinkovite odluke za izlazak iz teške životne situacije djece i adolescenata.

diplomski rad, dodan 05.12.2013


Tehnologije socijalnog rada s djecom u teškim životnim situacijama. Značajke socijalnog rada s djecom u Državnoj proračunskoj ustanovi za socijalnu i rehabilitaciju "Socijalno-rehabilitacijski centar za maloljetnike u okrugu Dubrovsky". Analiza rezultata socijalnog rada s djecom.

seminarski rad, dodan 06.02.2015


Obilježja objekata socijalnog rada, njihove posebnosti i prisutnost teške životne situacije. Klasifikacija i glavne kategorije društvenih slojeva stanovništva. Stupanj uključenosti različitih subjekata socijalnog rada u ovu praksu.

Portal Ja sam roditelj govori kakva se djeca mogu naći u teškoj životnoj situaciji, koji su razlozi ulaska u takve situacije i koji načini rješavanja problema takve djece postoje u Rusiji.

Suvremeni svijet izrazito je nestabilan i pun promjena. Odrasli su ponekad pod stresom zbog nesigurne ekonomske situacije, porasta kriminala, potrebe da brinu što će se dogoditi sutra. To, naravno, ne može ne utjecati na djecu.

Dječja percepcija uvelike se razlikuje od percepcije odraslih. Ponekad se jedna sitnica može pretvoriti u pravu tragediju, jako uznemiriti i ozlijediti malog čovjeka. Zbog toga se beba nalazi u teškoj situaciji te je važno da odrasli shvate kako joj pomoći da preživi bol s kojom se dijete mora suočiti zbog različitih životnih okolnosti.

Uzroci teških životnih situacija kod djece

Jedan od glavnih razloga za nastanak kategorije "djeca u teškoj životnoj situaciji" je obiteljska nedaća, i to:

• ovisnost o drogama ili alkoholizam u obitelji;
• niska materijalna sigurnost, siromaštvo;
• sukobi između roditelja i rodbine;
• zlostavljanje djece, obiteljsko nasilje.

Uzroci obiteljskih nevolja

1. Reprodukcija obrazaca interakcije i ponašanja usvojenih u roditeljskoj obitelji.
2. Kobni stjecaj životnih okolnosti, uslijed kojih se mijenja cjelokupna struktura i uvjeti postojanja obitelji. Na primjer, iznenadna smrt, invaliditet jednog od članova obitelji.
3. Promjene u okolnom svijetu, koje povlače promjene u svakom obiteljskom sustavu. Na primjer, ekonomska kriza, ratovi itd.

1. Djeca bez roditeljskog staranja

Broj siročadi raste izravno proporcionalno padu socioekonomskog blagostanja u zemlji. Bebe ostaju bez roditeljskog staranja iz više razloga. Najčešće je to oduzimanje roditeljskih prava.

Razlozi za oduzimanje roditeljskog prava:

• neispunjavanje ili zlouporaba roditeljskih dužnosti,
• prisutnost nasilja u obitelji,
• prisutnost kronične ovisnosti o drogama ili alkoholizma u obitelji,
• počinjenje kaznenog djela od strane roditelja protiv života i zdravlja djeteta ili bračnog druga.

Tako djeca mogu ostati bez roditeljske skrbi i završiti u sirotištu ako im boravak u obitelji postane opasan po život.

Primarna zadaća društva je rano prepoznavanje obitelji koje spadaju u rizičnu skupinu, pomoć takvim obiteljima i njihova potpora, želja za očuvanjem biološke obitelji za dijete. Ponekad normalan razgovor sa susjedom koji se često pojavljuje na ulazu u alkoholiziranom stanju može spriječiti razvoj prave katastrofe.

Naravno, san svakog djeteta koje je izgubilo roditelje i završilo u sirotištu i najbolji ishod za njega je pronaći novu obitelj, ponovno pronaći mamu, tatu i svoj dom.

Sada se najčešće posvajaju bebe, a starija djeca i tinejdžeri imaju šanse dobiti skrbništvo ili starateljstvo. Nedavno je postojao takav oblik skrbništva kao "udomiteljska obitelj". Prema zakonu, posvojitelji u takvoj obitelji imaju pravo na materijalnu nagradu za odgoj djeteta. Uz to, svaki mjesec se takvoj obitelji isplaćuje naknada za njegu djeteta, što je dodatni faktor u privlačenju ljudi koji su spremni preuzeti brigu o djetetu iz doma za nezbrinutu djecu da riješe ovaj problem.

2. Djeca s teškoćama u razvoju (ona koja imaju razvojne značajke: psihičke i/ili tjelesne)

Uzroci invaliditeta u djetinjstvu mogu biti poremećaji intrauterinog razvoja uzrokovani genetskim čimbenicima, stilom života roditelja (ovisnost o drogama, alkoholizam i druge vrste odstupanja); traume rođenja, kao i naknadne traume različitog porijekla.

Djeca s posebnim potrebama često žive i uče kod kuće. Trenutno je razvijeno inkluzivno obrazovanje u kojem djeca s teškoćama u razvoju imaju priliku živjeti i učiti u istom okruženju sa svojim vršnjacima.

Vrlo često pojava djeteta s teškoćama u razvoju u obitelji dovodi do njenog raspada. Muškarci napuštaju obitelj, nesposobni izdržati dodatne poteškoće i probleme povezane s odgojem posebnog djeteta. U isto vrijeme, očito je da odgoj takvog djeteta zahtijeva pretjerane napore žene koja je ostavljena sama.

Karakteristične značajke obitelji s djecom s teškoćama u razvoju:

• niskim prihodima: briga za bolesno dijete zahtijeva, osim velikih materijalnih troškova, puno osobnog vremena, tako da se mnogi moraju odreći visoko plaćenog posla u korist rada s fleksibilnijim rasporedom i prikladnim mjestom;
• izolacija od društva: otežano posjećivanje zabavnih mjesta i događanja zbog nespremnosti društva da prihvati djecu s teškoćama u razvoju i slabe tehničke podrške potrebama osoba s invaliditetom;
• teškoće u stjecanju obrazovanja i zvanja. Za provođenje odgojno-obrazovnih i stručnih aktivnosti posebna djeca trebaju posebne uvjete. Osim toga, često nailaze na odbacivanje i maltretiranje među vršnjacima.

Trenutačno se razvijaju socijalni projekti i programi za socijalizaciju i prilagodbu djece s teškoćama u razvoju, podučavanje radnih vještina, te se uvode programi za njihovu integraciju u okruženje zdravih vršnjaka. Važan čimbenik je prepoznavanje različitih nedostataka u ranoj fazi razvoja djece. Sada diljem zemlje postoji služba za ranu intervenciju za djecu mlađu od tri godine, gdje se mogu prijaviti roditelji koji imaju djecu s poteškoćama u razvoju ili su u riziku. Posljedice prepoznavanja nedostataka u ranoj fazi razvoja djeteta:

• prevencija razvoja sekundarnih poremećaja u razvoju djece,
• otkrivanje rehabilitacijskih potencijala obitelji u podršci djetetu, davanje savjeta samoj obitelji,
• socijalna prilagodba i uključivanje djeteta u vršnjačku sredinu već u ranoj dobi,
• prolazak ranije pripreme za učenje prema školskom planu i programu, smanjenje poteškoća u naknadnom obrazovanju.

Provedba ovakvih društvenih programa i projekata zahtijeva aktivno sudjelovanje svih nas i iskrenu želju da promijenimo odnos našeg društva prema invalidnosti. Svatko može pomoći, primjerice, u brizi o djetetu u odsutnosti roditelja, ili pomoći majkama djece s poteškoćama u razvoju pri zapošljavanju, koliko je u mogućnosti.

I moramo početi s činjenicom da svi moramo pokušati razumjeti i prihvatiti jednostavnu istinu: ne kao ja ne znači loše.

U invaliditetu nema ničeg sramotnog i sramotnog i tome trebamo učiti svoju djecu. I što je najvažnije - to se može dogoditi u svakoj obitelji, bez obzira na dob, mjesto stanovanja i razinu prihoda! Važno je ne skrenuti posramljeno pogled s dječaka u kolicima, već znati djetetu objasniti da su svi ljudi različiti i da je netko manje sretan, no to ne znači da je manje vrijedan poštovanja, pažnje i komunikacija. Obitelji koje odgajaju djecu s teškoćama u razvoju mogu se podržati riječju i djelom. Bez sumnje, svaka im je pomoć (kako psihološka, ​​tako i materijalna participacija) prijeko potrebna i neprocjenjiva!

3. Djeca koja su postala žrtve međuetničkih (uključujući oružanih) sukoba, ekoloških katastrofa i katastrofa uzrokovanih ljudskim djelovanjem, prirodnih katastrofa; djeca iz obitelji izbjeglica i prognanika; djece u ekstremnim uvjetima

Zapravo, ova djeca su žrtve ekstremnih uvjeta, tj. situacije koje nadilaze normalno ljudsko iskustvo. Izvor traume iz djetinjstva često je druga osoba – to uključuje terorističke akte, napade, lokalne ratove.

U današnjem svijetu broj takve djece, nažalost, raste. Prvi prioritet u izvanrednim situacijama je smjestiti djecu na sigurno mjesto i osigurati im sve što im je potrebno, od osobne higijene do mogućnosti školovanja. Doista, često, budući da su na ulici i izgubivši krov nad glavom, djeca su prisiljena samostalno osigurati sve što im je potrebno, što ih može odvesti na put kriminala.

Glavni problem takve djece je što se vrlo malo pažnje posvećuje njihovim iskustvima vezanim uz promjenu mjesta boravka. Ali suočeni su s nizom problema koje ni odraslima nije lako riješiti. Zajedno s mjestom stanovanja djeca trebaju promijeniti školu, društveni krug, uobičajena mjesta rekreacije i zabave te se prilagoditi novoj sredini. Često djeca koja se nađu u ekstremnoj situaciji izgube bliske rođake, pa čak i roditelje. Bez sumnje, svi oni doživljavaju gubitak.

U budućnosti takva djeca doživljavaju poteškoće u komunikaciji, njihov ukupni razvoj postaje teži, akademski uspjeh i interes za život se smanjuju. Djeca koja se nađu u ekstremnim uvjetima trebaju kvalificiranu pomoć psihologa u prevladavanju posttraumatskog stresnog poremećaja.

4. Djeca izložena nasilju, uključujući i obiteljsko

Zlostavljano dijete odmalena živi s dubokom traumom. Dijete, u pravilu, pažljivo skriva uzrok ozljede od drugih, bol od ozljede može ga mučiti do kraja života.

Vrste nasilja:

• fizičko nasilje kada je dijete pretučeno, a na tijelu mogu biti tragovi batina, ili se ne hrani,
• seksualno zlostavljanje,

psihičko zlostavljanje kada se dijete ponižava, izolira, laže i prijeti mu se na sve moguće načine.

Posljedice nasilja:

• djeca razvijaju anksioznost i razne strahove,
• djeca mogu doživjeti krivnju, sram,
• djeca ne znaju kako upravljati svojim osjećajima i emocijama,
• u odraslom životu djeca se često suočavaju s brojnim poteškoćama u stvaranju vlastite obitelji.

Rano otkrivanje ove teške situacije ima ključnu ulogu u pomoći djeci žrtvama nasilja. Potrebno je biti pažljiviji prema djeci oko sebe kako bismo primijetili da dijete može biti depresivno, uzrujano.

Prije svega, to se odnosi na roditelje djeteta. Izuzetno je važno da roditelji budu u bliskom kontaktu sa svojom djecom. Vrlo je korisno razgovarati s djetetom o tome što radi izvan kuće, s kim komunicira, a važno je održavati odnos povjerenja kako se kod kuće ne bi ustručavalo reći ako se netko prema njemu ne ponaša na način to je običaj u njegovoj obitelji. Potrebno je obratiti pozornost čak i na manje promjene u ponašanju djeteta. Iznenadna suza, gubitak apetita i druge promjene dobar su razlog za povjerljiv razgovor. Kako biste spriječili nasilje nad djecom, možete razvijati vještine samozaštite kod djece igrajući male igre zagonetki. Na primjer, možete pitati: "Što biste učinili da vam stranac ponudi vožnju u automobilu?". Dobra aktivnost za zajedničko provođenje vremena je da s djetetom crtate letke s osnovnim sigurnosnim pravilima: ne odlazite s nepoznatim osobama, ne otvarajte vrata nepoznatim osobama, obavještavajte roditelje gdje se oni nalaze itd. Posebno je vrijedno obratiti posebnu pozornost na sve manifestacije dječje agresije usmjerene prema sebi i drugima, pokušati identificirati njezine uzroke i spriječiti njihovo pogoršanje.

Najstrašnija stvar za malog čovjeka može biti nasilje nad njim u obitelji, kada mu se čini da ga nitko nikada neće zaštititi, nema se kome požaliti. Uostalom, mučitelji su njegovi najbliži, roditelji koji su iz osobnih razloga postali alkoholičari, narkomani, vjerski fanatici ili su duševni bolesnici.

Važnu ulogu u takvim situacijama igra mjesto gdje se djeca mogu javiti bez straha od izlaganja. Situacije obiteljskog nasilja kojima svjedočimo mogu i trebaju prijaviti svi: rođaci, susjedi, školski psiholozi i profesori.

5. Djeca na izdržavanju kazne zatvora u odgojnim kolonijama; djece u posebnim obrazovnim ustanovama

Takvu djecu u pravilu karakterizira želja za odstupanjem u ponašanju ili devijantno ponašanje, tj. ponašanje koje nije u skladu s normama koje su prihvaćene u društvu.

Razine odstupanja u ponašanju:

• pretkriminalna razina- to su lakši prekršaji, konzumacija alkohola i psihoaktivnih supstanci, napuštanje doma;
• kriminalnoj razini- radi se o ekstremnom slučaju devijantnog ponašanja - delinkventnog ponašanja koje dijete može dovesti do kaznenih djela.

Razlozi odstupanja u ponašanju:

• socio-pedagoška zapuštenost, specifičnosti obrazovanja;
• obiteljske nevolje, zbog čega dijete doživljava duboku psihičku nelagodu;
• osobne karakteristike djeteta: odstupanja u razvoju, prijelazne faze odrastanja;
• nedovoljna prilika za samoostvarenje i samoizražavanje;
• zanemariti.

U pomoći ovoj kategoriji djece to je izuzetno važno prevencija i upozorenje manifestacije devijantnog ponašanja u ranim fazama njegove manifestacije. Ovdje je glavna uloga dodijeljena roditeljima i učiteljima, jer je njihova dužnost da se prema djeci odnose s dužnom pažnjom. U suvremenom svijetu najčešći oblici devijantnog ponašanja su različiti oblici ovisnosti – o alkoholu, duhanu, drogama, računalu. Kako biste znali kako se ponašati u situaciji ako je vaše dijete ovisno, preporučamo da pogledate sljedeće videe:

Kada se u životu djeteta ili u njegovoj obitelji pojavi krizna situacija, potrebno je što prije obratiti se kvalificiranim stručnjacima za pomoć i podršku. Za djecu, adolescente, kao i njihove roditelje postoji broj telefona na koji se mogu obratiti ako je potrebno.

U praksi se socijalna pomoć djeci koja se nađu u teškoj situaciji sastoji u stalnom radu s obitelji, kada je on nefunkcionalan. Glavna vrsta takve pomoći je socijalna podrška za bebu i njegovu obitelj. Pratnja - socijalna pomoć, uključujući pedagošku i psihološku pomoć. Pratnja se inače naziva pokroviteljstvom. Riječ je o čitavom složenom sustavu psihološke, pedagoške i socijalne pomoći koju pružaju stručnjaci socijalne službe. Ali svatko od nas može pomoći djetetu u teškoj životnoj situaciji. Samo treba stati, ne prolaziti i ne okretati se od malog čovjeka u nevolji.

U životu svakog od nas postoje teške životne situacije, a svi na nevolje reagiramo na svoj način i na različite načine tražimo izlaz iz teške situacije. Neki podnose i prilagođavaju "idu s tokom". Drugi traže izlaz iz teške životne situacije uz pomoć akcija usmjerenih na prevladavanje problema i nevolja. Netko se povuče u sebe i umjesto da pokuša nekako prevladati poteškoću, radije je ne primjećuje. A mnogi se, proklinjući sudbinu, samo žale na težak život i, zapravo, ne riješivši probleme, padaju u depresiju.

Moguće je generalizirati ponašanje ljudi u teškim situacijama i opisati načine prevladavanja poteškoća prema transformacijskim strategijama koje se koriste u tim situacijama: suvlasništvo (prilagodba i prevladavanje), zaštita i iskustvo. Ali prije nego što o njima detaljnije govorimo, nekoliko riječi o pojmu "teška životna situacija".

Dakle, koncept "teške životne situacije" tumači jedan od saveznih zakona Ruske Federacije - " Teška životna situacija - to je situacija koja izravno remeti život osobe, a koju ona nije u stanju sama prevladati". Ovaj zakon također daje nekoliko primjera teških životnih situacija - bolest, invaliditet, siročad, nezaposlenost, nesigurnost i siromaštvo, nedostatak stalnog mjesta stanovanja, zlostavljanje, sukobi, usamljenost itd.

Ruski psihoterapeut Fedor Efimovič Vasiljuk, koji proučava aspekte teških životnih situacija, predlaže da se one shvate kao situacije nemogućnosti, u kojima se osoba suočava s poteškoćama u ostvarivanju unutarnjih potreba svog života (težnji, motiva, vrijednosti itd.) .

Tešku životnu situaciju uvijek karakterizira nesklad između onoga što želimo (postići, učiniti i sl.) i onoga što možemo. Takav nesklad između želja i sposobnosti i mogućnosti onemogućuje postizanje ciljeva, a to povlači za sobom pojavu negativnih emocija koje signaliziraju nastanak teške situacije. Osoba u razvoju, koja vlada i uči svijet oko sebe, ali ne posjeduje dovoljno životnog iskustva, neizbježno se susreću s nečim neočekivanim, nepoznatim i novim. Korištenje vlastitih sposobnosti i sposobnosti u ovoj situaciji možda neće biti dovoljno, stoga može izazvati razočaranje. A svaka teška životna situacija dovodi do poremećaja aktivnosti, pogoršanja postojećih odnosa s ljudi oko nas, rađa iskustva i loše emocije, uzrokuje razne neugodnosti, koje mogu imati negativne posljedice za razvoj pojedinca. Stoga bi osoba trebala znati što je više moguće o mogućim opcijama i načinima.

Tehnike ponašanja koje ljudi najčešće koriste u teškim situacijama

Obrambene tehnike - skupina neadaptivnih (ponašanje koje pridonosi nastanku teških psihičkih tegoba) reakcija na poteškoće: potištenost, tiha poniznost, potištenost, kao i izbjegavanje teških životnih situacija i potiskivanje misli o uzroku i izvoru poteškoće. .

Prevladavanje - akcije usmjerene na postizanje uspjeha, mijenjanje i prevladavanje poteškoća. Povezani su s utroškom energije i određenim naporima; uključuje intenzivnu refleksiju usmjerenu na rješavanje teške situacije, visoka razina mentalna samoregulacija, traženje potrebnih informacija i uključivanje drugih ljudi u rješavanje problema.

Upornim mijenjanjem bilo koje teške situacije čovjek se uvelike mijenja, no često su te promjene nesvjesne i nenamjerne. Međutim, ponekad situacija zahtijeva svjesnu promjenu svojih karakteristika, samo u tom slučaju moguće je postići blagostanje i prevladati poteškoće. U tom slučaju promjena osobnih svojstava i stavova prema teškoj situaciji postaje glavna strategija ili važna komponenta druge strategije.

PRIJEMI UREĐAJA

• Prilagođavanje osnovnim momentima situacije(društveni stavovi, društvene norme, pravila poslovnih odnosa i dr.). Ovladavši ovom tehnikom, čovjek slobodno ulazi u svijet morala i prava, rada, kulture, obiteljskih odnosa. U normalnim društvenim uvjetima ova tehnika određuje uspjeh. Na primjer, pomaže priviknuti se na nove uvjete rada (u ovom slučaju osoba uspješno prolazi probni rok) ili u slučaju preseljenja u novo mjesto stanovanja. Međutim, ako osoba došao u tešku situaciju, u situaciji preokreta, kada se nešto dramatično promijenilo, gdje nova pravila još nisu formirana, a stara više ne vrijede - ova tehnika neće pomoći.
• Prilagodba osobinama i potrebama drugih bit će od velike važnosti u situaciji društvenog preokreta. Proučavanje ove tehnike pokazalo je da se najčešće koristi u kriznim fazama razvoja društva. Uz nju je još jedan način prilagodbe - briga za održavanje postojećeg uspostavljanja novih socijalnih kontakata.
• Odaberite sebi ulogu i ponašajte se u skladu s njom. Ljudi koriste ovu tehniku ​​u situacijama kada su izvor iskustava i poteškoća njihove osobne kvalitete i svojstva vlastitog karaktera (npr. sumnja u sebe ili sramežljivost), ne dopuštajući im da se slobodno prilagode novim životnim uvjetima, traže pomoć i sl. Ova tehnika se sastoji u svjesnoj primjeni mehanizma identifikacije. Osoba odluči oponašati određeni model ponašanja, to može biti filmski lik ili lik iz knjige koji utjelovljuje samopouzdanje, ili prijatelj koji ima tu kvalitetu koja nedostaje. U teškoj životnoj situaciji isprobava ulogu ovog lika: počinje se drugačije ponašati, njegov hod, način govora, govor postaje uvjerljivČak se počinje osjećati drugačije. Budući da se ne poistovjećuje u potpunosti s odabranom ulogom, već je samo “igra”, sve svoje promašaje i nespretnosti pripisuje odabranom liku, a ne sebi. Pomaže u izbjegavanju neugodnosti, oslobađanju od njih mišljenja drugih i ne smanjuju samopoštovanje kada promaši. Pravilnim izborom uloge pomaže u suočavanju s teškom situacijom koja se javlja u komunikaciji, a također uzrokuje opipljive pomake ne samo u ponašanju, već iu vlastitim životnim vrijednostima i stavovima.
• Često korišteni oblik prilagodbe je identifikacija s uspješnijim ljudima ili identifikacija s ozbiljnim i utjecajnim udrugama i organizacijama. Ljudi koji su pretrpjeli razočaranja i neuspjehe, koji misle da su gubitnici, ponekad pribjegavaju ovoj tehnici. Identificirajući se s uspješnim subjektom, oni sebi, takoreći, dodaju posebne sposobnosti, a postajući zaposlenici utjecajne i autoritativne organizacije, ne samo da dobivaju priliku osjetiti da joj pripadaju i govoriti o "našim uspjesima", već , ali i stvarno se počinju osjećati snažnima i djelovati uspješnije i učinkovitije. samouvjereno.
• Tehnika za prepoznavanje granica vlastitih mogućnosti, u pravilu, koristi se s iznenadnom promjenom životnih okolnosti. Najupečatljiviji primjer je osoba koja je postala invalid. Jednom u tako teškoj životnoj situaciji, ljudi su prisiljeni drastično promijeniti svoj ustaljeni način života. U početku uče o svojim sposobnostima. Dok čovjek hoda kroz močvaru ispituje tlo, oni analiziraju mjeru svojih preostalih sposobnosti i pokušavaju nadoknaditi izgubljeno. Vrijedi napomenuti da kućnom taktikom pribjegavaju i oni koji se nađu u nepoznatim ili kompliciranim uvjetima.
• Predviđanje i predviđanje događaja. Ovu tehniku ​​koriste ljudi koji su već imali tužno iskustvo neuspjeha ili čekaju skori početak približavanja teške životne situacije (na primjer, otpuštanje, nadolazeća operacija ili smrt bolesnog rođaka). Anticipativna tuga ili unaprijed stvorene predodžbe su prilagodljive i omogućuju osobi da se psihički pripremi za moguće teške kušnje i napravi plan za sprječavanje nesretnih okolnosti. Kao i svaka druga metoda suočavanja s teškom situacijom, anticipativno suočavanje, ovisno o pojedinoj situaciji, može biti i korisno i štetno.

(+) Primjer produktivne uporabe anticipacijskog suočavanja je iskustvo koje se često koristi u nekim inozemnim bolnicama u pripremi mladih pacijenata za planiranu operaciju. Medicinsko osoblje pod vodstvom kvalificiranog psihologa organizira posebne igre uloga, tijekom kojih se igra situacija operacije. Takva psihološka priprema smanjuje strah djece prije operacije i znatno ubrzava njihov oporavak.

(-) Jasan primjer jedinstveno neproduktivnog anticipativnog suočavanja je takozvani "simptom Svetog Lazara", psiholozi su ga identificirali radeći s nekim rođacima osoba zaraženih HIV-om. Sastoji se u takvom odnosu prema bolesniku, kao da je već mrtav i ožalošćen (ponekad dolazi do toga da članovi obitelji izbjegavaju svaku komunikaciju s bolesnikom, otvoreno skupljaju novac za bdjenje i pripremaju mu se za sprovod).

POMOĆNE METODE SAMOOČUVANJA U TEŠKIM ŽIVOTNIM SITUACIJAMA

To su metode suočavanja s emocionalnim neuspjesima, koji se, prema subjektu, javljaju u vezi s nepremostivim teškim situacijama.

• Ovo je bijeg iz teške situacije. Ne javlja se samo u fizičkom, već i u čisto psihičkom obliku - potiskivanjem misli o situaciji i unutarnjim otuđenjem od nje (ovo može biti odbijanje promaknuća, od ostalih primamljivih ponuda). Za ljude koji su preživjeli veliki broj razni neuspjesi i razočarenja, takvo izbjegavanje sumnjivih odnosa i situacija često postaje osobina ličnosti. Za njih je to zadnja linija obrane.
• Odbijanje i odbijanje, traumatičan, zapanjujući i tragičan događaj - još jedna uobičajena metoda samoodržanja. Dolazeći u tešku životnu situaciju i suočavajući se s tragedijom, odbacivanjem i negiranjem iste, osoba gradi psihološku barijeru na putu prodiranja u svoj unutarnji svijet ovog traumatičnog i destruktivnog događaja. Postupno ga probavlja u malim dozama.

Tehnike prevladavanje poteškoća uz pomoć prilagodbe i preobrazbe mogu biti i sekundarni i osnovni za osobu, kako situacijski tako i karakteristični. Specifične situacije su: "otpor", "prilagodba vlastitih očekivanja", "nada", "iskorištavanje slučaja", "samopotvrđivanje", "identifikacija sa sudbinama i ciljevima drugih ljudi", "oslanjanje na druge ljude". ", "odgađanje zadovoljenja vlastitih potreba", "ispoljavanje agresije u obliku akcije ili neutemeljena kritika" i tako dalje.

TEHNIKE ZA KORIŠTENJE U SLUČAJEVIMA NEUSPJEHA

Ovdje će biti dane tehnike koje ljudi koriste u slučaju kada za prevladavanje teških životnih situacija ne postoji način da ih se riješi. Odnosno, osoba koja je zapala u neugodnu situaciju uložila je sve napore da je nekako riješi, ali problem ostaje neriješen i nema druge nego jednostavno priznati da nije uspjela. Ovaj poraz doživljava kao kolaps svoje osobnosti, jer je sebi postavio težak zadatak, uložio toliko truda, nadao se, pa čak i njeno rješenje vidio kao dio budućeg života. Ako osoba do sada nije doživjela velike neuspjehe i neuspjehe, ona je pretjerano ranjiva. U takvoj situaciji osoba pokušava na bilo koji način zadržati ili vratiti dobar odnos prema sebi, osjećaj vlastite dobrobiti i dostojanstva.

Najčešće u takvim slučajevima ljudi pokušavaju zanemariti neuspjeh koristeći psihološke obrambene mehanizme koji pomažu smanjiti teret emocionalnih iskustava i ne zahtijevaju od njih da bolno preispitaju svoj stav prema sebi. Među tim metodama su:

• Amortizacija objekta. Ne uspijevam pronaći izlaz iz teške situacije, u ovom slučaju, ne uspjevši postići važan cilj (udati se, otići na fakultet, obraniti disertaciju itd.), osoba umanjuje njegov značaj. Dakle, on odbacuje svoj neuspjeh (" Treba li mi?», « Nije to najvažnija stvar u životu”) i tešku situaciju upisuje u svoju biografiju kao beznačajnu epizodu.
• Prilagodba vaših nada i težnji. Budući da je neuspjeh za većinu ljudi neugodan i težak događaj koji osobu lišava onoga što joj je potrebno, može pribjeći ispravljanju nada i očekivanja. Često to dovodi do minimiziranja potreba. Naravno, ova metoda spašava od neuspjeha, izglađuje neugodne osjećaje i iskustva, ali osiromašuje budućnost i ni na koji način ne povećava samopoštovanje kao osobe.
• Prihvaćanje je prihvaćanje situacije onakvom kakva uistinu jest. U psihologiji se ova tehnika ponekad naziva "strpljivost" ili još češće koriste frazu "otpustiti situaciju" (tj. zaustaviti radnje koje ne donose rezultate kako bi se promijenila teška situacija). Ovo nije tihi odgovor na teške životne okolnosti, već svjesna odluka nakon analize životne situacije i usporedbe vlastite nevolje s još gorom situacijom drugih ljudi. Ova tehnika se može primijeniti u situaciji invaliditeta ili teške bolesti.
• Pozitivna interpretacija vaše situacije. Ova tehnika je slična prethodnoj. Sastoji se od korištenja mogućnosti usporedbe: ljudi se uspoređuju s nekim tko je u još nesigurnijem položaju („usporedba pada“), ili se prisjećaju svojih zasluga i uspjeha u drugim područjima: „Da, nisam uspio, ali…“ (“usporedba ide gore”). Zapamtite, jedna od junakinja popularnog filma E. Ryazanova "Office Romance" imala je takve obrambene fraze: " Živim izvan grada, ali pored vlaka», « Moj muž je imao čir na želucu, ali Vishnevsky je sam izvršio operaciju" itd.

U životu svakog od nas postoje teške životne situacije. Čak iu najmirnijim vremenima suočavamo se s poteškoćama. Za jedne je to traženje posla ili promjena prebivališta, za druge vlastita bolest ili bolest voljene osobe, razvod ili smrt voljenih i rodbine. Tako je bilo i uvijek će biti. Teške životne situacije nastaju u životima djece i odraslih, cijelih obitelji i naroda.

Ovaj članak predstavlja tehnike i tehnike uvelike vezane uz prilagodbu okolnostima koje se više ne mogu promijeniti. Postoje mišljenja da takve tehnike ukazuju na pasivnu strategiju i nesposobnost suočavanja sa svojim životom. Ali u stvarnosti sve nije tako jednostavno, jer ponekad privremena prilagodba djeluje kao mudra strategija za doživljavanje teške životne situacije, uzimajući u obzir životne izglede s njihovim stvarnim značajkama.

Najjednostavniji primjer je probni rad za prijem u radni odnos diktira čovjeku pravila igre kojima se mora prilagoditi kako bi se zaposlio na dobrom mjestu i bio prihvaćen u novom radnom kolektivu. Zna, Kada je bolje šutjeti?, odbija samopotvrđivanje i određene oblike ponašanja u korist svoje budućnosti.

Međutim, svatko ima pravo samostalno odabrati one tehnike i strategije iz svog repertoara koje će mu pomoći da izađe iz teške životne situacije. Nismo uvijek i nismo svi u stanju promijeniti se. Najviše što možemo učiniti je trezveno sagledati situaciju, usmjeriti sve svoje napore na promjenu onoga što se može poboljšati i pronaći načine za suživot s onim što se ne može promijeniti.

Ako pronađete grešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.

Socijalna podrška – u najopćenitijem smislu – informacija je koja osobu dovodi do uvjerenja da je voljena, cijenjena, pažena, da je član društvene mreže i da s njom ima međusobne obveze. Socijalna podrška se definira kao razmjena resursa među ljudima.

Socijalna podrška stanovništvu - sustav mjera koje osiguravaju socijalna jamstva određenim kategorijama građana utvrđenih zakonima i drugim regulatornim pravnim aktima, s izuzetkom mirovina. Predstavljena definicija temelji se na odredbama Saveznog zakona br. 122-FZ „O izmjenama i dopunama zakonodavnih akata Ruske Federacije i priznavanju nekih zakonodavnih akata Ruske Federacije nevažećima u vezi s donošenjem saveznih zakona „O izmjenama i dopunama Dodaci Saveznom zakonu „O općim načelima organizacije zakonodavne (predstavničke) i izvršne vlasti subjekata Ruske Federacije” i „O općim načelima organizacije lokalne samouprave u Ruskoj Federaciji”, koje je usvojila država Duma Ruske Federacije 5. kolovoza 2004. . Prije donošenja ovog zakona, u znanstvenoj, pravnoj i poslovnoj literaturi, kao iu pravnim dokumentima, socijalna podrška se tumačila kao jednokratni i(li) epizodni kratkoročni događaji.

Socijalnom potporom obitelji smatra se i pomoć u novcu i naravi koja se ostvaruje uz zakonom utvrđena jamstva socijalne sigurnosti.

Postoje sljedeće vrste obiteljske podrške:

1. emocionalna, intimna - briga za drugoga, povjerenje i empatija za njega;

2. instrumentalna (materijalna) - financijska pomoć, osiguranje sredstava;

3. informativni - pomoć u rješavanju problema davanjem važnih informacija, savjeta;

4. povratna informacija ili podrška u obliku evaluacije - evaluacija učinka nakon što je problem riješen.

Mreže socijalne podrške imaju posebnu ulogu. Mreže socijalne podrške su strukture koje mogu pomoći osobi ili obitelji. U našoj zemlji stvorena je cijela mreža institucija koje pružaju socijalnu pomoć obiteljima i djeci. U regiji Chelyabinsk postoji široka mreža institucija čije su aktivnosti usmjerene na pružanje socijalne podrške i pomoći obiteljima i djeci. Riječ je o 55 odgojno-obrazovnih ustanova za djecu bez roditeljskog staranja (sirotišta i internati), 23 specijalizirane ustanove za maloljetnike kojima je potrebna socijalna rehabilitacija (socijalna skloništa i centri za socijalnu rehabilitaciju), 3 rehabilitacijska centra za djecu s teškoćama u razvoju, 2 socijalne pomoći. centri za obitelj i djecu i 1 krizni centar za žene.

Socijalna podrška obitelji složen je proces koji uključuje tri karike:

1. traženje socijalne podrške (sposobnost obitelji da pronađe ljude koji su spremni pomoći);

2. dostupnost mreže socijalne podrške (strukture sposobne pružiti podršku);

3. percepcija socijalne podrške (sposobnost obitelji da prihvati tuđu pomoć).

Ruska obitelj treba podršku države i društva, ali takva podrška države i društva ne može se svesti na materijalnu, ekonomsku (novčanu ili robnu) pomoć, ona mora uključivati ​​pomoć u organiziranju i drugim eventualnim potrebama obitelji, u rješavanju bilo kakvih problema i kriznih situacija bilo koje prirode, ne samo ekonomske. Kao P.D. Pavlenok, najviše obećava uravnotežena kombinacija monetarne i nenovčane vrste pomoći.

Obitelj je punopravna institucija društvenog odgoja. U cilju očuvanja i razvoja društvenih funkcija obitelji, država razvija i provodi obiteljsku politiku koja uključuje dvije glavne zadaće: s jedne strane, usmjerena je na stabilizaciju položaja obitelji, stvaranje stvarnih preduvjeta za pozitivnu dinamiku procesa održavanja života, a s druge strane, na stvaranju učinkovitih sustava socijalne zaštite za socijalno ugrožene obitelji.

Socijalna potpora obitelji je skup mjera pomoći određenim skupinama obitelji koje su privremeno u teškoj ekonomskoj situaciji davanjem informacija, financijskih sredstava, kredita, osposobljavanja i prekvalifikacije te drugih pogodnosti. Obilježja socijalne podrške su privremena ili djelomična; aktivno sudjelovanje osobe u potrebi u rješavanju problema; korištenje načela povrata dodijeljenih financijskih sredstava. Sastavni element socijalne podrške obitelji je socijalna pomoć. Prema ruskom zakonodavstvu, „državna socijalna pomoć je pružanje obiteljima s niskim primanjima, građanima s niskim primanjima koji žive sami ... socijalne naknade, socijalni dodaci na mirovine, subvencije, socijalne usluge i osnovna dobra. Primatelji državne socijalne pomoći mogu biti obitelji s niskim primanjima i građani s niskim primanjima koji žive sami, a čiji je prosječni dohodak po glavi stanovnika ispod razine egzistencije utvrđene u odgovarajućem subjektu Ruske Federacije.

Do danas su se razvili i djeluju sljedeći glavni oblici državne pomoći obiteljima s djecom:

Novčane isplate obitelji za djecu u vezi s njihovim rođenjem, uzdržavanjem i odgojem (mirovine, naknade, potpore);

Radne, porezne, stambene, zdravstvene, kreditne i druge naknade za roditelje i djecu;

Obiteljske socijalne usluge (pružanje socijalnih usluga i savjetodavne pomoći) itd.

Također, rusko zakonodavstvo definira mjere socijalne podrške na koje ima pravo obitelj u teškoj životnoj situaciji:

1. Jednokratna namjenska novčana pomoć građanima u teškoj životnoj situaciji

2. Mjesečna novčana isplata obiteljima koje se sastoje isključivo od neradnih osoba s invaliditetom od djetinjstva.

3. Opskrba djece prve i druge godine života posebnim mliječnim proizvodima za djecu.

4. Osiguravanje prehrane djece koja se školuju u općinskim obrazovnim ustanovama bez naplate naknade.

5. Jednokratna ciljana novčana pomoć za popravak stambenog prostora.

Trenutačno je nemoguće ići putem uklanjanja niskih primanja uz pomoć dodatnih davanja iz proračuna svim obiteljima s primanjima ispod službene razine egzistencije. Socijalna pomoć u suvremenim uvjetima može biti samo specifična i pružati se u individualnom obliku kao ciljana. Tek tada se vrlo ograničena sredstva za socijalnu zaštitu mogu optimalno iskoristiti.

Tijela socijalne zaštite pokrivaju sve kategorije obitelji: siromašne, nepotpune, višečlane obitelji, obitelji u nepovoljnom položaju i obitelji u riziku.

Glavna područja socijalne zaštite obitelji i djece su:

1) prevencija obiteljskih nevolja i socijalnog siročadstva uvođenjem suvremenih tehnologija;

2) sveobuhvatnu materijalnu potporu obitelji i djeci, uključujući obitelji s niskim primanjima i velike obitelji;

3) organizacija rada na rekreaciji i zdravstvenom poboljšanju djece.

Posebna kategorija klijenata su obitelji u riziku ili socijalno opasnoj situaciji. Godine 2011. u Čeljabinsku je registrirano 7.000 obitelji, 2010. godine broj takvih obitelji bio je 6.984. Odjeli za pomoć obiteljima i djeci općinskih ustanova Složeni centar socijalnih usluga za stanovništvo grada obavlja primarnu funkciju identificiranja takvih obitelji, njihovog socijalnog pokroviteljstva i odabira programa rehabilitacije.

Potrebno je rano identificirati problematičnu, disfunkcionalnu obitelj, kada intervencija može biti posebno učinkovita, intenzivirati rad s takvim obiteljima, razvijati obiteljsko-odgojne grupe u prihvatilištima i centrima za socijalnu rehabilitaciju maloljetnika.

Ukupno je 2 milijarde 724,1 milijuna rubalja predviđeno za pomoć rastu realnih dohodaka obitelji s djecom u 2011. godini u regiji Čeljabinsk. Od toga se više od milijardu rubalja godišnje izdvaja za isplatu mjesečne naknade za dijete, 121 milijun rubalja za jednokratnu naknadu za rođenje djeteta. Naknadu će dobiti više od 330.000 obitelji s djecom.

Sustav subvencioniranja troškova stanovanja i komunalnih usluga (uključujući ciljane subvencije u vezi s povećanjem računa za komunalne usluge u 2011.), koji su jedna od vrsta državne socijalne pomoći, pomaže u zaštiti obitelji s niskim primanjima od rastućih dugova u plaćanju stambenih obveza. , i, u konačnici, od gubitka svojih domova. Godišnje se u te svrhe izdvaja više od 1 milijarde rubalja. Subvencije u regiji prima više od 100 tisuća obitelji.

Ostvarivanje socijalne zaštite građana i obitelji slabijeg imovinskog stanja, građana u teškoj životnoj situaciji, olakšava se isplatom jednokratne socijalne naknade. Ove godine iznos sredstava za njegovu isplatu iznosit će 19,5 milijuna rubalja.

Glavni cilj socijalne podrške obitelji je mobilizacija unutarnjih snaga obitelji za prevladavanje krize. Konkretan sadržaj socijalne podrške obitelji u svakom pojedinom slučaju određen je njezinim individualnim karakteristikama: strukturom, materijalnim stanjem, prirodom unutarnjih odnosa, specifičnostima problema, njihovom težinom i aspektom problema.

Obitelj je društvo u malom o čijoj cjelovitosti ovisi sigurnost čitavog velikog ljudskog društva. Oživljavanje autoriteta ruske obitelji, jačanje temeljnih obiteljskih vrijednosti i tradicije moguće je unaprjeđenjem obiteljske politike, razvojem sadržaja socijalne podrške obitelji, duhovnim i moralnim odgojem stanovništva, unapređenjem društvenih odnosa, upoznavanjem djece i mladih s obiteljske vrijednosti, kroz očuvanje kulturne tradicije i proučavanje genealogije. Bez jakih i jakih obitelji nikada neće biti jake i jake države. Glavni cilj državne socijalne potpore obitelji i djeci je dobrobit obitelji. Državnu obiteljsku politiku treba stalno razvijati i unapređivati, temeljenu na znanstvenim istraživanjima, uvoditi nove državne standarde, formirati nove mehanizme interakcije s obitelji, čime se osiguravaju potrebni uvjeti da obitelj može ostvariti svoje osnovne funkcije.